房屋建筑学实习论文（共6篇）
篇1：房屋建筑学实习论文
本周，我们专业进行了为期五天的认识实习。进入这个专业已经两年了，现在终于有机会可以对这个专业有个较全面的认识，我感到十分的开心。认识实习是##专业教学计划中第一个实践性教学环节，其对本专业学生建立正确的专业思想，树立正确的专业知识学习态度有极其重要的影响作用。实习分两部分：参观工地，各种建筑和路桥。
通过本次实习参观中，我们主要了解了如下内容：１．初步了解砌体结构的 一般特点，墙体厚度，抗震等级等。２．了解预制板的吊装工艺和现浇版的施工 方法。３．了解框架结构与砌体结构建筑的区别。４．厂房或其他类型框架建筑 作充分了解和认识。５．了解框架结构填充墙与结构墙体在材料、作用、施工上 的区别。６．了解板的配筋方法、施工要领。７．了解桥梁交通中的作用、及其 与道路线型的主从关系。８．了解桥址选择依据，及其与河流走向的关系的内容 和要求。９．了解立交在城市交通中的作用及其主要组成部分。１０．了解桥梁、板桥、斜拉桥、悬索桥、拱桥等的结构构造特点。
下面就由我来记录一下本次认识实习的主要内容和经过。星期一
早上，老师给我们做了实习动员，着重给我们讲了实习中安全的重要性，强调安全第一，要处处注意安全。接着让我们端正实习态度，强调这是集体活动，每个人到要参加，不可以随便缺席。最后老师给我们讲了这次实习的意义，让我知道了这次实习的重要性，通过这次实习我将会学到许多我平时在书本上学不到的东西，开阔我的视野，使我对这个专业有更加深刻地认识和了解。
上午，我们参观了综合楼改造工程。分别参观了这栋楼的施工方式，结构形式，各种构件，其中各种构件让我眼花缭乱。楼梯等结构让我很感兴趣，我着实看了看楼梯，形式多样，结构种类也不少。
星期二
今天一大早，我们去参观了新华大厦主体结构工程。一进门我们就看见地上堆放着一排排预制板，按不用的规格叠放在那里。每块板中间都有三个圆孔，不同规格的板圆孔不同，圆孔下面有一排钢筋头从板底伸出，每块板上四角还有四个突出的小圆环。老师给我们介绍说这板的全称叫钢筋混凝土预应力板，板上的圆孔起着减轻重量的作用，同时还可以增强隔热保温性能。圆孔在浇铸时开口被封了，是防止储存时有昆虫老鼠在里面生殖产卵，另外还可以在安装时为防止沙浆进入孔中。然后我们参观了浇铸场地，原来浇铸时是将磨具一排排整齐的排放好然后把一根根很长的钢筋穿过一整排磨具连在两边的受力柱上，使钢筋受力，在浇铸好后产生一个收缩力。这个力就叫预应力，它使预应力板能够防止和减少受力变形。接着我们参观了板，GRC板主要是由抗碱玻璃纤维网格，低碱水泥，珍珠岩和外加发泡剂防水剂组成。主要用于做墙隔开空间。这种墙隔热隔声效果好，但不能承受外加重力，只能承受自身重力。它可锯，但不可以拼接。
随着建筑业的发展，考虑到种种因素，不得不吧人文生态考虑进去。为了消除噪音，灰尘等的污染。一些城市都建立了混凝土搅拌站，这样不仅大大提高生产效率，而且质量也得到了保障。我们参观的构件厂也有这样一个混凝土搅拌站。只看见几个十几米高的大罐子倒立着伫立在几堆石子黄沙前。有一个传送带将石子黄沙送到旁边的一栋建筑里。老师说那是搅拌房，各种材料在那里面混合搅拌，然后灌进混凝土搅拌车里送往工地。老师还给我们讲了不同材料所混合出的混凝土的性能的不同，使我们既开阔了眼界又增长了知识。
星期三
今天，我们参观了龙富南道路基工程。路基工程的内容是精心做好路基设计、施工、监测和维护管理等方面的工作，为铺面和车辆行驶提供满足各项性能要求的路基结构物。看似简简单单的路，施工起来可真不简单。材料种类太多了，沥青，水泥砂浆等等，估计得记好几天。而且施工起来特别繁琐，哪种材料怎么配比，铺在哪，怎么铺，铺多厚，找坡多大，宽度多大，排水情况……把我整晕了。不过，从中学习了不少东西，对道路类形式、类型、施工方式等更加了解，对道路兴趣也更大，收获也颇大。
星期四
今天我们参观了梧桐大道建筑幕墙工程，幕墙是建筑物的外墙护围，不承重，像幕布一样挂上去，故又称为悬挂墙，是现代大型和高层建筑常用的带有装饰效果的轻质墙体。由结构框架与镶嵌板材组成，不承担主体结构载荷与作用的建筑围护结构。
幕墙从用途上可分为：建筑幕墙、构件式建筑幕墙、单元式幕墙、玻璃幕墙、石材幕墙、金属板幕墙、全玻幕墙、点支承玻璃幕墙等。
幕墙有以下性能：
1、抗风压变形
2、雨水渗漏（水密性）
3、空气渗透(气密性)
4、平面内变形（抗震性）
5、热工（保温性）
6、隔声
7、防雷
8、防火 9、环保 10、节能
说实在的，以前对幕墙是一点都不懂，通过这次实习，真长了不少见识。星期五
今天我们参观了环城水系工程，看了看水利设施和结构，施工方式，着重参观了路桥。桥，分为公路桥，铁路桥和城市道路桥三种由于我们的条件有限，我们只参观了城市道路桥。通过老师的讲解，我们初步了解了桥的基本知识。老师谈到了城市道路桥与公路桥的不同：城市道路桥桥的两边有人行道和路灯有栏杆（一般在90公分），没有绿化带；公路桥一般没有人行道，有栏杆（一般在60公分），一般有绿化带。老师也讲到了桥的长度与坡度的关系。一般情况下，桥身相对长的，其坡度也相对斜。桥上工程还设计安排了排水系统。其主要目的：一是防止在雨天能够及时将雨水排出路面，减轻车辆对路面的摩擦力，进而使车对路面的荷载大大减轻；第二是防止雨水渗入桥面断裂出的钢筋，使其生秀，进而减少其实际的寿命。
为期五天的实习已经结束，在这五天中我增长了不少知识和见识，初步了解了施工现场、建筑工地主要生产活动内容、程序。
实习让我能够把理论知识同实践结合，让我从先前看建筑看热闹的门外汉学习成为看门道的内行。现在走在路上，眼睛很忙，总是在不停地看身边的建筑，脑袋总在想：哦，这就是雨篷，还是网架结构的呢，可以营造大的空间，采光也好，看，上面的杆是为了增加强度……虽然这样走路有些累，但是心里会有种小小的自豪感。
另一方面随着实习的深入，我越发地感觉到我们这三天的所见所闻只是行业的皮毛，甚至连皮毛都没有看全。这也给我带来一种无形的压力。##专业涉及的知识面广泛，要懂土建、装饰、安装、市政、园林，甚至风水等。由于时间的有限，学校也只能开一些专业，更多的是要靠我们自己去自学，去实践。看来要想有所得，我的大学后两年是不会轻松的了，会有很多东西要去学习掌握。
但老师的讲述让我感到我们专业的前景挺好，我们更有动力了。老师说的很有道理，我们每天都在和房屋建筑打交道，却还是对它们知之甚少，还来我们还是不注意留心身边的东西，功夫应该下在平时，只有一点点的积累才能有更大的成就。
篇2：房屋建筑学实习论文
赵国的赵括使我们认识到了“纸上谈兵”的危害，而毛泽东也说过“实践是检验检验真理的唯一标准”。而在我们建筑行业对于实践更是有着独特的要求和意义。虽然书本上的知识永远都不补过期，但是真的运用于实践又是怎样的呢？带着这样的一个疑问我们迎来了第一个专业的实习。
人的身体由器官组成，缺少了那个器官都会闲的呢么的难受和功能得不到保证。而同样的建筑也是由每个不可或缺的部分组成（基础部分、顶部结构、室内结构、室外结构、室内装修、室外装修）。而在我们实习中所参观的工地也正是一个结构在不同时期的各部分主体的构造。比如东安国际的外墙装修以及道外的基础部分。
当我们站在一个各个时期的建筑漆面，我们该怎样去运用我们自己所学的知识来充分的了解这栋建筑的特征呢？当我站在校体育场的时候，我关心的是这个场地所采用的是什么结构以及分析为什么要采用这个结构，这种结构有什么优点，以及体现了建筑物的那些原则。比如整体的采用了框架结构，是因为哈尔滨的抗震烈度只有7，同时这个体育场看台下面只是充当临时的实验室作用，而为了方便以后的空间的重新布置。当然也关注在大荷载作用下怎样避免基础的不均匀沉降以及保持这个结构的稳定性还有抗渗性是如何处理的是否考虑整体结构会上下的搓动。在道外中我知道，国家规定建筑工地附件有学校、居民区等，需要控制声音的分倍率（一般不得大于50db），所以一般主流的都采用了超流态的桩基基础。同时为了防止桩基和上面的建筑物发生应力集中一般采用了阀基础。而超流态桩基的高度这是由地面到真正可以承载力的地层的高度决定的。面对预防自身碰撞的伸缩缝的时候，我首先想起了书本上关于伸缩缝的解释以及使用的条件还有起缝隙的分布规律和大小。然后在去找我所以观察这栋建筑关于缝的设计和书本上是否有出入，然后反思为什么会不一样。就像在基础上的时候，我能马上找到那个用苯板来作为未来伸缩缝的地方。但是由于安全考虑我们有办法看到其底部的结构中是否和书本中的一样。在技术员的告知下我知道了由于哈尔滨的烈度低所以一般不把基础给隔断开，以此来减少造价但是也不影响起使用的性能。。同样在后面的观察中我也是带着问题去观察建筑然后和书本上的知识点联系起来。比如保温设备，以及幕墙技术，还有剪力墙、防水防火设施、还有楼梯
和电梯的问题等等。。
一个人只有知道怎么去反思自己的不足才能够不断的提高自己。而在实习中我就发现；了自己知识的衔接程度不好，无法比较自然的串联各个知识点，同时还存在大量的知识灰色区域。当老师讲解的时候，自己脑海中压根就没有那个概念。就比如一个很简单的框架减力墙以及超流态桩阀基础，自己竟然没有听过。而同样的事情发生了老师说一个过梁基本上采用起主梁或者次梁来当做过梁。还有在商场中为了增加采光而采用的穹顶我竟然不知道该这么称呼这个屋面。所以自己再今后的学习中该尽量注意这个不必要的灰色区域，毕竟一个学建筑的人不知道该怎么称呼自己建起的建筑部分该怎么称呼该是多么尴尬的一件事情啊。
“尽信书，不如无书。”书本上的知识永远都是在实际中可以运用了很久才搬到铅字上的。而在聊天中技术员告诉我，现在的一些设计中没有必要考虑一些抗震缝。而书本上的设计原则则是永远的考虑，还有现在采用了先进的泵送混泥土技术。
实习中和技术员的聊天中知道。拥有良好的专业知识的他们不仅工资比其他的施工员高，同时可以在有限的工期内提高功效同时保证安全，当然也避免了材料以及的人员的浪费。像他们那样都可以兼职很多人的工作比如技术员、施工员、监理等等，而这也许是今后我们专业人才的发展方向吧。
篇3：《房屋建筑学》教学方法小议
重视现场教学
顾名思义, 现场教学指的是在已建的或正在建的建筑物所在地进行教学。在这样特定的环境下, 学生能够把书本上的理论同实际结合起来, 兴趣和注意力得到激发, 求知欲增强, 知识得到巩固。因此, 在教学过程中, 教师应抽出一定的学时带领学生参观有代表性的建筑物, 让学生自己去观察、去体会, 了解建筑物的平面是怎样的布局, 楼梯的位置、数量如何确定, 房间的平面尺寸如何选定, 不同的房间在平面上如何组合等等。参观的过程无疑营造了一种活跃的教学氛围, 学生从观察中产生疑问, 从解疑中不断进步。思维是从疑问开始的。古人云:“学贵有疑。小疑则小进, 大疑则大进。疑者, 觉悟之机也。”
建筑立面偏于建筑艺术, 门窗的布局、墙面的装饰、重点部分的处理无不与美学有关, 没有实体而空谈美是枯燥的。在参观一些标志性建筑后, 每个学生都会被设计师独具匠心的立面设计所折服。别墅的亲切宜人, 高层的挺拔俊朗, 无不在学生内心深处打下烙印。通过参观, 他们会对建筑立面构图的基本手法, 如统一、对比、韵律和比例等有初步的感性认识, 对环境对立面的影响有更深刻的理解。
没有目的的观察收效甚微。通常, 我都会在参观前给学生布置一些题目, 让学生带着问题去观察, 去思考。回到课堂后组织大家讨论发言, 课堂气氛热烈, 学生各抒己见。在教师讲解后, 学生能够心领神会, 茅塞顿开, 教学效果良好。在学习房屋构造时, 工地现场的观察显得更为重要。随着施工的进行, 建筑各部分的构造方法被学生们尽收眼底。通过观察, 学生们得到了丰富的感性认识。再结合学科理论, 反复推敲, 积极思考, 抽象、复杂的问题变得明朗化、简单化。学生从观察中获得了知识, 强化了记忆。学习变被动为主动, 不再是一种任务, 不再是记忆晦涩难懂的理论, 而是一个水到渠成的过程。构造和设计是密不可分的。构造不能孤立地学, 它是为设计服务的, 在教学中, 应着重以建筑设计引导建筑构造, 将建筑构造融入建筑设计当中, 达到建筑与构造教学的有机结合。
通过实践形成设计概念
格物致知是《房屋建筑学》教学应始终遵循和贯彻的原则。在教学过程中, 必须让学生亲自动手去画图、去设计, 进而在制图过程中掌握表达方法, 形成设计概念。
经过课堂教学, 学生基本能够领会建筑设计的基本思想, 但是模糊, 不能确切地说明原理, 更谈不上应用。实际表现就是眼高手低, 空洞肤浅, 对规范陌生, 不会应用。在教学中, 我通过几次大作业来全面梳理本学科知识体系, 巩固和升华学生的设计理念。大作业的内容是建筑设计中最基本的平、立、剖面设计, 对初学者一般以生活中最常见的民用建筑为题材, 如多层住宅。麻雀虽小, 五脏俱全。虽然只是住宅, 学生却可以在设计中得到全面的锻炼。在制图过程中, 学生的手、眼、心需要相互配合, 需要对每一个简单的几何图素反复揣摩, 仔细定位。要把握好尺寸, 因为从现在开始, 作品代表着鲜活、光鲜的建筑物。平、立、剖三个面是一个物体在不同方向或不同位置的投影, 具有关联性。学生在制图过程中能够反复体验实体与图形的对应关系, 从图形表达到建筑实体, 从建筑实体回到图形表达, 不断推敲、对照。建筑的平、立、剖各面的设计都是相互联系的, 不能孤立地去看。既要追求局部尺寸满足使用要求, 又需要整体空间比例协调、尺度宜人。在这样的设计过程中, 学生们的制图和识图能力增强了, 表达能力提高了。设计时, 必须要给学生一个固定的设计场所, 构建一定的设计氛围。一方面, 从众心理激发学习动力, 提高学习效率, 另一方面, 学生可以互相参考, 互相启发, 集思广益。这种环境有利于学生产生设计灵感, 推动学习进程, 使学生的设计理念日臻成熟。
加强教学互动
传统教学方法是灌输式的, 已不能适应现代教学, 学生心理上对传统教学模式也有排斥感, 教学模式必须改革。著名教育思想家陶行知说过, 好的先生不是教书, 不是教学生, 乃是教学生学。这说明教师授课的目标是让学生会学, 而不是空洞的“教”。在新的教学体系中, 要让学生发挥学习主动性需要教师适当的引导和鼓励, 让学生树立一种观念:我是去学习知识, 不是去当听众。为了做到这一点, 必须让学生成为课堂的主角, 调动学生的主观积极性, 使教学成为一种活动, 大家都乐于参与的活动, 即寓教于乐。在教学过程中, 要使教师与学生意识都处于活跃的交互状态, 形成不间断的意识流, 这样可以最大限度地减少知识传播的障碍, 保证学生有较高的学习效率, 不但能活跃课堂气氛, 也能激发学生的学习动力, 教学效果良好。
我国国际教育培训机构代表、清华大学教授刘西拉指出, “教育有三个层次:1.teach me, 2.show me, 3.involve me.”第一个层次, 就是传统的教育, 教师教, 学生学。第二个层次, 是要求教师把思想用动作或实物而不是空洞的语言展示给学生, 方便学生理解概念。这比念新闻式的教学要好得多。第三个层次, 是要学生参与到教学活动中, 作为教学活动的一员, 与教师共同完成教学任务。在这个过程中, 学生的积极性被唤起, 从被动转为主动, 在活动中接受知识、利用知识、掌握知识。例如, 在学习室内装饰时, 师生们可以对一个空闲的房屋进行一次试验性装修。大家共同设计方案, 各抒己见。书本上的构造是常用的, 但不是最好的, 因为构造要根据现场条件来灵活处理。当然, 原理都是一样的。教师和学生应一起讨论, 寻找一个更为实用和适合的方案。在这个过程中, 学生之间、学生与教师之间能够充分交流思想, 分享集体的智慧。装修完工后, 不管是成功还是失败, 大家都可以从中得出一些启示, 逐渐形成自己对装饰的观点和见解。这甚至比在教室里上一个学期的课还有效果。
与此同时, 学生也得到了尺度感的锻炼。所谓尺度, 就是建筑物的整体与局部给人感觉上的大小与其实际大小之间的关系。尺度感可以看成是学房屋建筑学的灵魂。拥有良好的尺度感, 需要学生对尺寸的真实大小有很好的认识。设计中出现的数字应该是能感觉到的。比如, 供两个人相对通过的楼梯尺寸宽1100～1200mm, 普通住宅净高2.8～3.0m, 教室的净高3.3～3.6m。确定尺寸之前要确定它们是否满足要求。确定的方法有两个:一个是规范, 另一个便是我们日常形成的尺度感。
互动式教学让学生们学得更轻松, 让知识传播得更便捷。
利用现代资源展示建筑美
房屋建筑学是美学的一部分, 建筑师即是艺术家。建筑是城市的门面, 是现代文明的标志。建筑的风格对人们的心理有潜移默化的影响。伟大的建筑, 同时也是一件雕塑品。建筑是凝固的乐章, 是具有实际应用价值的艺术品, 是一个民族意识形态的表现。所以, 房屋建筑学这门课程, 不仅要教给学生从适用角度考虑设计方法, 还要向学生传授建筑的艺术手法。
没有实物而空谈艺术是苍白的。我们采取两种方法来展现建筑艺术:一个是教学资料片。这个专业的资料片内容针对性强, 结构严谨, 教学效果很好, 学生乐于接受。另一个是互联网。互联网为我们提供了强大的资源宝库, 通过它, 能把闻名中外的建筑物和构筑物展示给学生, 如意大利米兰大教堂、巴黎凯旋门、香港汇丰银行等等。开阔学生的视野有利于学生设计意境的提高, 意高才能眼高, 眼高才能手高。设计能力的提高归根于设计意境的提高。不同地域、不同民族有着不同的审美观点, 反映在建筑上就是风格各异。但是美是不分国界的, 伟大的建筑都能给人带来强烈的艺术震撼。这些艺术品能够激发学生对伟大建筑的崇拜, 对建筑美的向往, 对建筑学魅力的追求, 从而激发学生的好奇心和积极性, 促使学生积极主动地去搜集资料, 寻求各种问题的答案。在教学过程中, 我会陆续向学生介绍有震撼力的世界前100名的建筑, 使学生始终沐浴在浓烈的建筑艺术中, 在潜意识里形成对伟大建筑的崇拜和追随, 进而转化为学习动力, 形成良性循环, 在提高欣赏水平的同时领会到美的真谛。
教学就是要让学生学到知识。为达到这样的目的, 教师必须随着时代的发展, 随着学生学习状态的变化而采取相应的教学措施。在教学过程中, 要重视学生的心理, 师生必须保持很好的沟通, 教学成果的好坏取决于这种沟通的恰当与否。教学手段的好坏是外部因素, 适当地选用教学方法, 可以取得事半功倍的效果。
参考文献
[1]徐春波.“房屋建筑学”教学中诸种能力培养[J].辽宁高职学报, 2003, (2) .
[2]宋桂杰.从建筑到构造[J].高等建筑教育, 2006, (3) .
[3]刘志麟, 林丰贤.浅淡《房屋建筑学》教学[J].中国成人教育, 2006, (4) .
[4]王旭东.《房屋建筑学》教学中调动学生学习主动性的探讨[J].辽宁交通高等专科学校学报, 2006, (12) .
[5]裴刚, 沈粤, 扈媛.房屋建筑学[M].广州:华南理工大学出版社, 2006.
篇4：《房屋建筑学》课程教学思考
关键词：民用建筑设计 工业建筑设计 传统教学模式
《房屋建筑学》作为一门专业基础课程，在工业与民用建筑工程、建筑工程、城乡规划等多个专业开设，涉及学生面广量大，并且是一门理论性和实践性都很强的建筑工程类的专业基础课。该课程介绍了民用建筑设计原理，建筑设计的基本步骤，房屋建筑的构造原理与构造方法等基本知识。随着我国建筑业的蓬勃发展，本课程对于所有与建筑工程相关的专业均是一门基础课程。如何让本课程起到承前启后的作用，整个教学过程显得至关重要。
一、目前该课程在教学过程中存在的主要问题
（一）该课程涵盖了民用建筑设计和工业建筑设计两大部分内容，涉及公共建筑设计、民用建筑设计、单层厂房设计、多层厂房设计，对于厂房设计这部分内容只是一带而过的讲授，学生也是一知半解。
（二）该课程的内容大多数为国家的规范、标准的解释，内容枯燥无味，在课堂中调动同学们的积极性较困难。由于该课程是学生较早学习的专业课程，对大部分建筑、建筑构件等概念无具体的认识，再加上大部分上课都是课堂理论教学，学习效果甚微，存在黑板上盖楼的现象。
（三）由于土木CAD的快速发展，大部分学生认为手工设计、作图已经过时，对平时的手工大作业敷衍了事，造成对基本设计原理和制图标准掌握较差，看不到自己的劳动成果，以至于越学越对本课程不感兴趣。
（四）教材中的作业、插图较陈旧，无法跟实际工程相衔接。
二、解决方法
（一）《房屋建筑学》课程是理论与实际结合紧密的课程，应用性较强。传统教学模式主要强调课堂教学，配合挂图、录像，但受可实际参观的建筑工地的限制、学生在课外教学中对实际工程掌握和处理能力，受到极大的制约。加强多媒体立体课程的建设，在教学手段、教学方法上将发生较大的变革，在教学中课堂理论教学与知识的扩充及实践结合起来，利用多媒体课件密集的知识量，使理论与实践做到有机的结合。同时多开展第二课堂，让学生根据施工图动手制作相关模型，提高学习兴趣，比如制作楼梯间、基础等模型。
（二）《房屋建筑学》课程教学过程中，仅以课堂教学内容为主的教授学生虽然易懂，但真正让学生动手设计时，学生会出现无从动手的尴尬局面。而立体化多媒体课程在教学设计时，强调利用各种信息资源来支持“学”、强调以学生为中心，注重自主学习、强调“协作学习”等。因此，这种教学设计强调学生课后以自主学习为主，对于像《房屋建筑学》这类课后需不断自学的课程，多层次的知识信息的组合将使学生学习更加合理、学习效果得以大大提高。
（三）利用信息时代的教育技术，可以使《房屋建筑学》课程建设充分利用和优化教育资源，在学科建设和教学方法、教学手段、教学内容、教学效果、建筑教育普及等方面实施教学改革，满足教学内容更新经常化、教学活动实施手段多样化、学生学习合理化等新的教育教学标准。
（四）在作大作业的过程中可以允许学生用计算机绘制较简单的图，但数量不超过3张，其他作业还是采用手工作图，其中有一张图纸要上墨线。可以避免学生应付做作业。
（五）在开学初安排8个学时的实地参观学习，让学生认识建筑，为理论知识学习打好基础。
（六）大力推广使用国内优秀教材。以知识点为单元组织教学，不断更新和深化教学内容，始终保持与国内外先进建筑技术水平的同步增长。
（七）以网络为基础，课件上网，优秀作业展示，逐步实现课堂教学和网络教学相结合，适应现代教学要求。
（八）在授课过程中，国内建筑和国外建筑设计方法、风格同步讲授，同时多讲国内优秀建筑的设计过程，充分调动学生的学习积极性。
三、教学方法的探索
目前房屋建筑学课程课堂教学，采用理论教学为主，实践教学通过房屋建筑学课程设计来进行。实践教学环节与理论教学环节不能很好地衔接，课程教学过程中应强调实践环节，实践环节应贯穿于理论教学的整个过程，体现实践教学的定位，从而打破单纯重理论轻实践的教学模式。教学中需注重培养学生在新知识的探究和发展中学会学习、学会思考、学会创新。
教学方法传统的教学方法采用板书讲授的方式，传统教学模式下，教师用精炼的语言结合板书可将复杂问题讲得清楚透彻，传统教学方法可以有效地实现师生交流互动。教师对问题的阐述，对学生中普遍存在的疑问进行分析，对概念及原理进行针对性的诠释。
在传统教学中，学生与教师能够做到同步思维，有利于学生对知识的消化和吸收。但传统的教学方法以很难直观展示图像，传递信息量相对较小，并且因教师个体差异及授课方式的不同，课程教学质量相差较大。
随信息技术的飞速发展和教学改革的不断深入，多媒体教学已成为课堂教学不可缺少的部分。多媒体手段可生动形象地展示复杂的空间关系，难以想象、难以用语言描述的东西，便于学生的直观理解。另外多媒体教学显着的特点是教学信息量大，可有效节约课堂教学课时，便于补充新知识、新技术。在课程教学过程中，通过大量工程实例的多媒体展示，可扩充课程信息量。便于学生掌握最新的技术、构造、材料。
篇5：房屋建筑学实习报告
学院：建工学院 专业：10土木工程3班 姓名：宋盼龙 学号：201005060113
一、实习目的
本次实习目的主要是通过教师和工程技术人员的现场讲解，全面而详细的了解相关材料工艺流程。结合课本上学到的知识，理论联系实际,加深对所学知识的理解。实习的过程中，学会从技术人员和工人那里获得直接的和间接地生产实践经验，积累相关的生产知识。通过实习，学习本专业方面的生产实践知识，为专业课学习打下坚实的基础，同时，也能够为毕业后走向工作岗位积累有用的经验。
二、实习安排
5月14日上午，参观本部第三教学楼 5月15日上午，参观新工人医院和少年宫 5月16日上午，参观新华联广场
三、实习内容
实习地点
一、本部第三教学楼扩建
1、建筑按结构类型分为框架结构、剪力墙结构、框剪结构、砖混结构、钢结构
三教的扩建楼为框剪结构。框剪结构主要结构是框架，由梁柱构成，小部分是剪力
墙。墙体全部采用填充墙体，由密柱高梁空间框架或空间剪力墙所组成，在水平荷载作用下起整体空间作用的抗侧力构件。适用于平面或竖向布置繁杂、水平荷载大的高层建筑。框剪结构是框架结构和剪力墙结构两种体系的结合，吸取了各自的长处，既能为建筑平面布置提供较大的使用空间，又具有良好的抗侧力性能。框剪结构中的剪力墙可以单独设置，也可以利用电梯井、楼梯间、管道井等墙体。因此，这种结构已被广泛地应用于各类房屋建筑。
2、楼板
基本组成可划分为结构层、面层和顶棚三个部分。楼板是分隔建筑竖向空间的水平承重构件，一般由梁板组成。按楼板所用的材料可分为木楼板、砖拱楼板、钢筋混凝土楼板和钢衬板承重的楼板等几种形式。钢筋混凝土楼板按照施工方法可分为现浇和预制两种。（1） 现浇钢筋混凝土楼板：
其楼板整体性、耐久性、抗震性好，刚度大，能适应各种形状的建筑平面，设备留洞或设置预埋件都较方便，但模板消耗量大，施工周期长。按照构造不同又可分为如下三种现浇楼板：钢筋混凝土现浇楼板，钢筋混凝土肋型楼板，无梁楼板。（2） 预制钢筋混凝土楼板：
采用此类楼板是将楼板分为梁、板若干构件，在预制厂或施工现场预先制作好，然后进行安装。它的优点是可以节省模板，改善制作时的劳动条件，加快施工进度；但整体性较差，并需要一定的起重安装设备，分为实心平板，槽形板，空心板。
3、楼梯
建筑物中作为楼层间交通用的构件。由连续梯级的梯段、平台和围护结构等组成。在设电梯的高层建筑中也同样必须设置楼梯。楼梯分普通楼梯和特种楼梯两大类。普通楼梯包括钢筋混凝土楼梯、钢楼梯和木楼梯等，其中钢筋混凝土楼梯在结构刚度、耐火、造价、施工、造型等方面具有较多的优点，应用最为普遍。特种楼梯主要有安全梯、消防梯和自动梯3种。
实习地点
二、新工人医院(地基及基础）
1、地基：承受由基础传下来荷载的土层。要有足够的荷载能力，均匀的压缩量和防止产生滑坡、倾斜方面的能力。分为天然地基和人工地基。
人工地基加固的方法：压实法
换土法、桩基（常见桩基有柱桩，钻孔桩，震动桩，爆扩桩）
2、基础：建筑物地面以下的承重构件。它承受建筑物上部结构传下来的荷载，并把这些荷载连同本身自重一起传给地基。
基础的种类：从基础的材料及受力分为刚性基础和柔性基础。刚性基础知适合于受压而不适合受弯、拉和剪力，必须满足刚性条件的要求。柔性基础一般指钢筋混凝土基础。从基础的构造型式分为条形基础、独立基础、筏形基础、箱型基础、桩基础等。
3、新工人医院采用的是箱型基础。箱形基础是由底板、顶板、侧墙及一定数量内隔墙构成的整体刚度较好的单层或多层钢筋混凝土基础.箱型基础施工工艺：钢筋绑扎——模板安装——混凝土浇筑
钢筋绑扎工艺流程 ：核对钢筋半成品--划钢筋位置线--绑扎基础钢筋(墙体顶板钢筋)--预埋管线及铁件--垫好垫块 及马凳铁--隐检。
模板安装工艺流程 ：确定组装模板方案--搭设内外支撑--安装内外模板(安装顶板模板)--。预检
砼工艺流程 :搅拌砼--砼运输--浇筑砼--砼养护
4、护坡：为防止崩塌，可在坡面修筑护坡工程进行加固，常见的 护坡工程有：干砌片石和混凝土砌块护坡、浆砌片石和混凝土护坡、格状框条护坡等
实习地点
三、少年宫 新青少年宫占地76亩，总建筑面积3.6万平方米，由东区和西区两部分组成，是集会堂厅、游泳馆、球类训练馆、健身馆、攀岩馆、轮滑馆、排练室、会议中心、电子阅览室、心理咨询室、残障活动室、美术音乐室、实践体验活动室等于一体的现代化青少年活动中心。其结构为框架-剪力墙结构。在这里，老师着重为我们讲解了内部的一些东西。
1、自动扶梯
自动扶梯由电动机械牵引，梯级踏步连同扶手同步运行，机房搁置在地面一下。自动扶梯可以正逆运行。其坡度通常为30度和35度。扶梯端部要求距离墙面至少2.5m.四周设有防火卷帘，使其可以成为封闭的空间。
2、隔墙
⑴ 隔墙：建筑中不承重，只起分割室内空间作用的墙体。通常人们把到楼顶下皮的隔断墙叫隔墙，不到顶，只有半截的叫隔断。
其特点是：a、隔断墙应越薄越好，减轻加给楼板的荷载。b、隔断墙的稳定性必须好。
c、隔断墙要满足隔声、耐水、耐火的要求。2）隔墙的常用做法
A、120mm厚隔断墙：用普通粘土砖的顺砖砌筑而形成。
B、木板条隔墙：用方木组成框架，钉以板条，再抹灰，形成隔墙。质轻，墙薄，不受部位限制，拆除方便。
C、加气混凝土砌块隔墙：体积质量小，保温效能高，吸声好，尺寸准确和可加工，可切割的特点
D、水泥焦渣空心砖隔墙等
3、通风系统
通风系统按方法分为自然通风和机械通风。按通风范围分为局部通风，全面通风，事故通风。通风系统包括送风系统和排风系统。自然通风是依靠室外 空气温差所造成的热压，或利用室外风力作用在建筑物上所形成的压差，使室 内外的空气进行交换，从而改善室内的空气环境。不需动力，经济;但进风不 能预处理，排风不能净化，污染周围环境;且通风效果不稳定。机械通风是靠 风机动力使空气流动 包括送排风系统，进风和排风可进行处理，通风参数可根 据要求选择确定，可确保通风效果，但通风系统复杂 投资费和运行管理费用大。室外空气通过百页窗——保温阀——过 滤器——空气加热器——通风机——通风管网——出风口——调节阀——送风 室。通风系统主要由风机，风管，风口，消声器，调节阀，防火阀等组成。
4、消防系统
A、建筑内的消防系统组成：火灾自动报警系统
灭火系统：包括水灭火系统，气体灭火系统等
防火减灾系统：机械防排烟系统，防火分隔设施（防火卷帘，防火门等）、火灾事故广播与通讯系统、应急照明系统、消防电梯
分区有防火分区和防烟分区：大型建筑中，防火分区建筑面积为2000平米（加喷淋头，面积增加一倍），防烟分区建筑面积为1000平米。实习地点
四、新华联广场
项目位于城市核心中央地段，占地6.2万平米，总建筑面积39万平米，地上建筑面积31.06万平米，由12栋17-33层高层、1栋公寓和沿商业组成。
新华联建筑采用的是框架-剪力墙结构。
1、梁：按梁的常见支承方式可分为：简支梁、悬臂梁、一端简支另一端固定梁、两端固定梁、连续梁。
梁按其在结构中的位置可分为主梁、次梁、连梁、圈梁、过梁等。
门窗过梁
门窗洞口上的横梁,支撑洞口上部砌体传来的荷载;传递荷载的窗间墙 常用形式:砖砌过梁,钢筋砖过梁和钢筋混凝土过梁 圈梁
砌体结构房屋中,在砌体内沿水平方向设置封闭的钢筋砼梁.在砌体结构房屋中设置圈梁可以增强房屋的整体和空间刚度,防止由于地基示均匀沉降或较大振动荷载.圈梁：为了保证砌体的稳定而在砌体顶部或底部用钢筋混凝土浇灌的构造封闭梁。它采用钢筋混凝土其厚度一般同墙厚，在寒冷地区可略小于墙厚，但不宜小于墙后2/3，高度不小于120MM，常见的有180MM和240MM。
还有一种斜撑梁，它一种混凝土主梁的斜撑锚固结构，其包括斜拉索锚固块、斜撑、体外预应力转向块，斜拉索锚固块固定于混凝土主梁两侧，两侧的斜撑连接于锚固块与主梁之间，斜拉索锚固在混凝土主梁的锚固结构上，外观上看起来为用体外预应力联系起来的混凝土箱梁腹板加劲斜撑。两侧的斜撑通过配置的体外预应力相连，斜拉索的荷载由预应力平衡，混凝土锚固块抵抗斜拉索产生的剪力。
2、墙体
墙体的分类：A、材料分类：砖墙，加气混凝土砌块墙，石材墙，板材墙，承重混凝土空心小砌块墙
B、受力特点分类:承重墙（承受屋顶和楼板等构件传下来的垂直荷载和风地震力等水平荷载），非承重墙(只承受墙体自身重量），围护墙（起着防风、雪、雨的侵袭，并起着保温，隔热，隔声，防水等作用），隔墙（分隔大房间为若干小房间）
墙体设计要求：具有足够的强度和稳定性
满足热工方面（保温，隔热，防止产生凝结水）的性能
有一定的隔声性能
有一定的防火性能
墙体的砌合方法：一顺一丁式，全顺式，多顺一丁式
填充墙的做法：底层砌3、4行砖，然后砌砌块，墙高超过4.5m时，要加钢筋混凝土现浇带，纵向方向做马齿槽。
3、墙身的内外装修
墙身装修分为两大类:清水墙和混水墙。清水墙是指只作为勾缝处理的做法，一般用于外墙，浑水墙是指采用不同的装修手段，对墙体进行全方面包装。（1）外墙面装修：贴面类，抹灰类，喷刷类 A、贴面类：在墙的外表铺贴花岗岩，大理石，马赛克等饰面材料。
B、抹灰类：分为普通抹灰和装饰抹灰。不同抹灰包括在外墙上抹水泥砂浆等做法。装饰抹灰包括水刷石，干粘石等做法。
C、喷刷类：喷涂真石漆等做法。
（2）内墙面装修：贴面类，抹灰类，喷刷类和裱糊类
A、贴面类：包括大理石板，预制水的磨石板，陶瓷面砖等材料。B、抹灰类：砖墙面抹灰，混凝土墙面抹灰，水泥砂浆抹面 C、喷刷类：包括喷漆，喷浆等做法。D、裱糊类：包括塑料壁纸和壁布两大类。
4、屋顶构造
（1）屋顶的组成
屋顶承重结构：坡屋顶承重结构包括屋架、檩条，椽条等部分。平屋顶承重结构包括钢筋混凝土面板，加气混凝土屋面板等。
屋面部分：坡屋顶的屋面包括瓦、挂瓦条、油毡等；平屋顶的屋面包括防水层，保温层或钢筋混凝土屋面、防水砂浆屋层等。
（2）屋面排水组织
无组织排水是指屋面的雨水由檐口自由滴落到室外地面,有称自由落水.这种排水方式不需要设置天沟、雨水管进行导流，而要求屋檐必须挑出外墙面，以防屋面雨水顺外墙面漫流而浇湿和污染墙体。
无组织排水的特点 是在屋面上不设天沟，厂房内部也不需设置雨水管及地下雨水管网，构造简单、施工方便、造价经济。
无组织排水 适用于降雨量不大地区，檐高较低的单跨或多跨厂房的边跨屋面，以及工艺上有特殊要求的厂房。
有组织排水 是当建筑物较高、年降水量较大或较为重要的建筑，应采用有组织排水方式。有组织排水是将屋面划分成若干排水区，按一定的排水坡度把屋面雨水有组织地排到檐沟或雨水口，通过雨水管排泄到散水或明沟中。
有组织排水防止雨水自由溅落打湿强身，影响建筑美观。它的应用十分广泛，尤其是可以用于寒冷地区的屋面排水以及又腐蚀性的工业建筑中。
（5）屋面女儿墙的加固措施：通常做法是将下部的构造柱上身到女儿墙压顶，形成锚固柱。屋顶卷材遇有女儿墙时，应将卷材沿墙上卷，高度不低于250mm，然后固定在墙上预埋的木砖木块上，并用1:3水泥砂浆做坡水，或将油毡上卷，压在压顶板的下皮。屋面泛水做法：
a）将屋面的卷材继续铺至垂直墙面上，形成卷材防水，泛水高度不小于250mm。
（b）在屋面与垂直女儿墙面的交接缝处，砂浆找平层应抹成圆弧形或45度斜面，上刷
卷材胶粘剂，使卷材胶粘密实，避免卷材架空或折断，并加铺一层卷材。
（c）做好泛水上口的卷材收头固定，防止卷材在垂直墙面上下滑。一般做法是：在垂直墙中凿出通长的凹槽，将卷材收头压入凹槽内，用防水压条钉压后再用密封材料嵌填封严，外
通过这一次认识实习，我对相关的专业知识有更进一步的了解，也学到了很多之前未曾接触的东西，受益颇丰。深入工地一线的参观，使我能够将所学理论的知识与实习相结合，系统地巩固所学的理论知识，深化了对所学理论知识的理解，初步体会到建筑工程的设计与施工的工作特点，熟悉了工程设计与施工现场的各种技术和管理工作，通过实习，我开阔了视野，增加了对建筑施工的理性认识，学到很多更具体的知识。
1、砌筑沙浆的种类 常用的砌筑砂浆有水泥砂浆、石灰砂浆、水泥石灰混合砂浆等。
水泥砂浆适用于潮湿环境及水中的砌体工程；石灰砂浆仅用于强度要求低、干燥环境
2、抹灰砂浆的种类
装饰砂浆是指用以涂在基层材料表面兼有保护基层和增加美观作用的砂浆。抹面砂浆用以砖墙的抹面，由于砖吸水性强，砂浆与基层及空气接触面大，水分失去快，宜使用石灰砂浆。有防水、防潮要求时，应用水泥砂浆。防水砂浆是在普通砂浆
中掺入一定的防水剂，常用的防水剂有氯化物金属类防水剂和金属皂类防水剂等。
3、照明线路敷设有以下几种:管内穿线(一般采用阻燃塑料管PVC管和镀锌电线管暗配),护套线明敷,线槽配线（金属线槽和塑料线槽）,瓷珠配线。
总之，这次实习让我对专业有了更深的认
篇6：房屋建筑学实习报告
专业班级：土木五班
姓名：赵军
学号：934907491
一、实习时间：2011/10/17--2011/10/21
二、实习地点：
校工科实验大楼（17号上午）志高国际(17号下午)泰安文化艺术中心(18号上午)南校区公寓楼(18号下午)军区适用房(19号上午)丽景花园(19号下午)一腾钢铁加工厂(20号上午)济南奥体中心附近工地（21号上午）
三、实习目的
对专业知识进行初步、直观的了解。对自己将来所从事专业环境进行直接接触。认识建筑材料、建筑结构体系，对建筑企业进行一般了解，对施工程序、施工管理及质量检验程序有所认识，通过学习，接触社会，开阔眼界，使其对专业知识产生较浓厚的兴趣，为进一步学好以后的专业课打下基础。
四、实习内容
（一）校工科实验大楼
在进入施工现场前，老师给我们做了简单的动员，强调了各种注意事项，以确保同学们安安全全的完成实习任务。之后在老师带领下带好安全帽有秩序的进入了施工现场，开始了为期一周的实习。
大楼建筑面积16200平方米，十三层，内设两个国家级工科实验平台，多个学者研究室和六层的工科本科实验室。总投资5000万元，采用框剪结构，箱型基础。
我注意到，大楼的窗子采用了双层玻璃的中空窗，有很好的节能保温性能。框架-剪力墙结构也称框剪结构，这种结构是在框架结构中布置一定数量的剪力墙，构成灵活自由的使用空间，满足不同建筑功能的要求，同样又有足够的剪力墙，有相当大的刚度，框剪结构的受力特点，是由框架和剪力墙结构两种不同的抗侧力结构组成的新的受力形式。
框架结构：柔度大、刚度小、易于水平位移、一般不用于超高层。
剪力墙结构：抗震好、刚度大。应尽量对称布置，刚度中心与质量中心重合。
（二）志高国际
志高国际由中建三局承建，志高国际项目总建筑面积达45万平方米，是一个涵盖大
型商场、高档社区的顶级城市综合体。项目内有33层高层建方米中庭景观等。让同学们初步感觉到大手笔的气魄。
志高国际同样采用框剪结构，我们参观时大楼
主体基本完工，我们进入楼内进一步了解了框剪结构楼房的结构特点。
作为商品房，通过现场讲解，我们了解到那些
墙可以在装修时打掉那些墙不可打掉。我们还了解。到，砌块墙与梁之间，会留一条缝，以允许梁有一定的变形，把力传给两边的柱子而不是砌块墙。
砌块采用了加气混凝土砌块，加气混凝土砌块是一种轻质多孔、保温隔热、防火性能良好、可钉、可锯、可刨和具有一定抗震能力的新型建筑材料。具有如下特点：1.重量轻 2.保温隔热性能好 3.强度高 4.抗震性能好 5.加工性能好 6.具有一定耐高温性 7.隔音性能好 9.适应性强。
（三）泰安文化艺术
泰安文化艺术中心占地平方米，总建筑面积5.9万平方米，其中地上建筑面积约4.1万平方米，地下建筑面积约1.8万平方米，建筑层数五层。
泰安文化艺术中心正处于打桩阶段，据介绍，桩的直径800mm—1200mm,每个桩的深度各不相同，由地下情况决定，打桩机打一个孔一般要两天，当然其中也有特殊情况，最难打的一个打了一个多月。
其基础采用的是筏板基础和桩基础或者先打桩然后其上做筏板基础。
筏型基础又叫笩板型基础。是把柱下独立基础或者条形基础全部用联系梁联系起来，下面再整体浇注底板。一般说来地基承载力不均匀或者地基软弱的时候用笩板型基础。而且笩板型基础埋深比较浅，甚至可以做不埋深式基础。
桩基础按施工方法分类可分为预制桩和灌注桩，按桩的受力性能可分为端承桩和磨擦桩，一般情况下采用端承桩，将桩打入岩石层，但有时岩石层较深，为了控制成本，采用
磨擦桩，靠桩与土层之间的摩擦力承担上部的重量。
桩基础施工，打钻孔的方法一般有冲击钻法和旋转钻，采用哪种方式要根据工地的地质情况和工期成本的影响。
该工程采用的是冲击钻法。
（四）南校区公寓楼
南校区公寓楼全部采用剪力墙结构。
剪力墙结构(shearwall structure）是用钢筋混凝土墙板来代替框架结构中的梁柱，能承担各类荷载引起的内力，并能有效控制结构的水平力，这种用钢筋混凝土墙板来承受竖向和水平力的结构称为剪力墙结构，这种结构在高层房屋中被大量运用。
原理：剪力墙结构。钢筋混凝土的墙体构成的承重体系。剪力墙结构指的是竖向的钢筋凝土墙板，水平方向仍然是钢筋混凝土的大楼板搭载墙上，这样构成的一个体系，叫剪力墙结构。其实楼越高，风和载对它的推动越大，那么风的推动叫水平方向的推动，如房子，下面的是有约束的，上面的风一吹应该产生一定的摇摆的浮动，摇摆的浮动限制的非常小，靠竖向墙板去抵抗，风吹过来，板对它有一个对顶的力，使得楼不产生摇摆或者是产生摇摆的浮度特别小，在结构允许的范围之内，比如：风从一面来，那么板有一个相当的力与它顶着，沿着整个竖向墙板的高度上相当于一对的力，正好相当于一种剪切，相当于用剪子剪楼而且剪楼的力越往上剪力越大，因此，把这样的墙板叫剪力墙板，也说明竖向的墙板不仅仅承重竖向的力还应该承担水平方向的风和载，包括水平方向的地震力和风对它的一个推动。
特点：
1、剪力墙的主要作用是承担竖向荷载（重力）、抵抗水平荷载（风、地震等）；
2、剪力墙结构中墙与楼板组成受力体系，好处是室内空间比梁柱结构简洁、宽敞，缺点是剪力墙不能拆除或破坏，住户无法对室内布局自行改造；
3、剪力在楼体下部最大；
4、短肢剪力墙结构应用越来越广泛，它采用宽度（肢厚比）较小的剪力墙，住户可以一定范围内改造室内布局，增加了灵活性，但这是以整个结构受力性能的降低为代价的（虽然有试验和研究表明这种降低幅度较小）。
剪力墙掏洞：一般为了控制建筑整体的刚度，防止其因刚度过大而是结构稳定性下降，并控制成本，剪力墙都会在合适的位置掏洞，然后用加气混凝土等轻质材料填充。
在南校区实习过程中，我实际观察了剪力墙以及楼梯模板的布置情况和施工过程，加上师兄的热情耐心讲解，我对模板布置以及混凝土浇筑等一系列工序有了直观观深刻的了解。
（五）军区适用房
军区适用房住宅部分采用砖混结构，商用部分采用框架结构。
砖混结构是指建筑物中竖向承重结构的墙、柱等采用砖或者砌块砌筑，横向承重的梁、楼板、屋面板等采用钢筋混凝土结构。也就是说砖混结构是以小部分钢筋混凝土及大部分砖墙承重的结构。砖混结构是混合结构的一种，是采用砖墙来承重，钢筋混凝土梁柱板等构件构成的混合结构体系。适合开间进深较小，房间面积小，多层或低层的建筑，对于承重墙体不能改动，而框架结构则对墙体大部可以改动。
在需要安装门的地方需要用到射钉块。
我和不少同学发现，该建筑内有一块砖砌的墙是一块可有可无的，感觉很别扭，还浪费材料。咨询工作人员后，更加验证了我们的想法，这就是设计师的不足之处吧，而发现这点让我们多少有点成就感。
（六）丽景花园
丽景花园采用的是剪力墙结构，筏板基础，建筑面积34266平方米。在丽景花园印象最深的是施工单位规范的管理，施工现场各种建筑材料摆放的有条不紊。相信有这样的优良管理制度的施工单位将来必会有很好的发展。
（七）一腾钢铁加工厂
钢结构由钢板、热轧型钢、冷加工成型的薄壁型钢以及钢索制成的工程结构称之为钢结构。
钢结构有以下特点：
(1)钢材强度高 结构重量轻（轻质高强）(2)材质均匀 有良好的塑性和韧性(3)安装方便 施工周期短(4)密闭性好
(5)钢结构耐热 但不耐火(6)钢结构易锈蚀 维护费用大
（八）济南奥体中心附近办公楼工地 施工单位：中建八局 结构类型：框架结构
框架建筑的主要优点：空间分隔灵活，自重轻，有利于抗震，节省材料；具有可以较灵活地配合建筑平面布置的优点，利于安排需要较大空间的建筑结构；框架结构的梁、柱构件易于标准化、定型化，便于采用装配整体式结构，以缩短施工工期；采用现浇混凝土框架时，结构的整体性、刚度较好，设计处理好也能达到较好的抗震效果，而且可以把梁或柱浇注成各种需要的截面形状。
框架结构体系的缺点为：框架节点应力集中显著；框架结构的侧向刚度小，属柔性结构框架，在强烈地震作用下，结构所产生水平位移较大，易造成严重的非结构性破性；钢材和水泥用量较大，构件的总数量多，吊装次数多，接头工作量大，工序多，浪费人力，施工受季节、环境影响较大；不适宜建造高层建筑，框架是由梁柱构成的杆系结构，其承载力和刚度都较低，特别是水平方向的（即使可以考虑现浇楼面与梁共同工作以提高楼面水平刚度，但也是有限的），它的受力特点类似于竖向悬臂剪切梁，其总体水平位移上大下小，但相对与各楼层而言，层间变形上小下大，设计时如何提高框架的抗侧刚度及控制好结构侧移为重要因素，对于钢筋混凝土框架，当高度大、层数相当多时，结构底部各层不但柱的轴力很大，而且梁和柱由水平荷载所产生的弯矩和整体的侧移亦显著增加，从而导致截面尺寸和配筋增大，对建筑平面布置和空间处理，就可能带来困难，影响建筑空间的合理使用，在材料消耗和造价方面，也趋于不合理，故一般适用于建造不超过15层的房屋。
该工地的回填土被遮了起来，老师说这样一可以防止长草，二可以防止被风吹得到处都是，干净整洁。
除此之外，我们还参观了一个正在施工中的筏板基础工地，弥补了之前没有亲眼目睹筏板基础的空白，由此，对筏板基础有了更加感性的认识。至此，我觉得建筑的整个流程已经掌握了一个大概，然后加上理论上的学习，将会有质的进步。
五、实习心得
我们为期5天的房屋建筑学实习很快结束了，我觉得这次实习是一个值得好好回味的经历，对于我们这些整天呆在学校里的大学生来说，这的确给了我们全新的感受，全新的知识学习途径。每个人都收获了在书本上、课堂上学不到的知识。我真正领悟到，实践出真知的真谛。
实习中，我们把课本上的房屋结构，基础和屋面保温防水等落实到了实地观察中，加深了对房屋建筑学各方面的理解和认识。此次房屋建筑学实习的现场参观，让我我对房屋的构造有了更加感性的认识。从实习中，也增进了对土木工程专业的认识，个人对土木行业的兴趣也大大增加，感觉建工行业的确是一个有前途的专业。
在这个短暂的实习过程中，我觉得每个同学都应该积极地去问一些自己不懂的然后又很值得提出来的问题是非常重要的。这样可以培养我们发现问题的能力以及与人交流的能力，对以后踏入社会解决实际问题将有很大的帮助。