孙中山爱国小故事

孙中山爱国小故事（共13篇）

篇1：孙中山爱国小故事

关于钱学森爱国故事

1955年初冬，刚刚冲破美国政府阻挠回到祖国的钱学森，来到哈尔滨军事工程学院参观。院长陈赓大将问他：“中国人能不能搞导弹?”钱学森说：“外国人能干的，中国人为什么不能干?难道中国人比外国人矮一截?!”就这一句话，决定了钱学森从事火箭、导弹和航天事业的生涯。40多年过去了，如今钱学森已90高龄。他以其对中国火箭导弹技术、航天技术乃至整个国防高科技事业的奠基性贡献，为我军武器装备现代化建设写下了精彩绚丽的`篇章。

篇2：孙中山爱国小故事

汉朝的时候，有一位历史学家叫司马迁。他祖上几辈都是国家的史官，负责记录历史。司马迁年轻时立志继承家业，写出一部完整的史书。他离开长安，到各地远游，考察历史古迹，搜集到了许多珍重的史料，了解了英雄豪杰和人民群众的动人事迹。这使他更加热爱祖国，热爱人民，决心把那些丰功伟绩记录下来，传给后代的人们。之后他父亲去世了，他之后做了史官，想到自己的志向，就开始写作。

没想到这时候，一次政治事件把他卷了进去。司马迁为国家着想，说了几句真心话，得罪了汉武帝，被处以死刑。要免死只能出钱赎身或理解腐刑。司马迁家里没钱。他万不得已，理解了腐刑，以求活下去。腐刑是最残忍的刑罚，受刑人被割掉生殖器，失去男性特征，成了宦官一类的人。这对司马迁是多大的打击呀!有的人认为他不该怕死贪生，甘受污辱;朋友们也疏远了他。司马迁不去辩解，只是夜以继日地写作。多少年后，他最后完成了千古名著《史记》。这时候，他才说出了自己的想法：“人都有一死，或重于泰山或轻于鸿毛，我死了有如九牛亡一毛，有什么可怕的?我是为了写这部史书而求生的呀!我不愿意我们国家的历史在我手里中断，英雄的事迹在我心中埋没。此刻书写成了，就是让我死千次万次，我也不怕了!”

篇3：中山路1号的新故事之

在20世纪初，兴建青岛俱乐部的地段是沿海最好的地方。1910年，建筑师罗克格按照德国青年派风格，为该址设计了一座现代式的俱乐部楼。1910年5月至1911年10月，青岛俱乐部由里希特施工完成。

青岛俱乐部南向立面尺度讲究，_花岗岩石料仅用于窗台和檐口。俱乐部虽然仅为二层，却有一个漂亮的红瓦大屋顶，坡顶与主立面凸出的山墙交汇，形成露天平台和开敞入口，由此通向俱乐部与海岸之间的花园。俱乐部建成后，这个花园中设立了一个有若干遮蓬座席的露天酒吧，成了可以尽情享受海景的宜人去处。

尊照德国的传统礼仪方式，设计者在楼梯间前厅设计有存衣处。至今，厅内蓝色墙壁上镶金铂的鹰徽始终保存完好。俱乐部设有游戏室、台球厅、阅览室、餐厅、酒窖、配菜室、厨房、洗衣间和储藏室。

1914年11月9日晚上，在德国战败前夕，传教士卫礼贤从这里回家，在他的围困日记中写下最后一句话：主使人富人穷，上下沉浮。9年后，作为扩大的新俱乐部的一分子，德国人又回到这里。1923年6月3日出版的《汉诺威信使报》描述说：“在当年威廉皇帝海岸边上，青岛俱乐部的华丽建筑已有了国际俱乐部这个新的名字，其中德国人也作为平等成员被接纳。”

在以后的很长时间里，国际俱乐部继续着缠绵、温情和奢华。不同的是，成员中间越来越多地增加了富有的中国人，有成功的本地商人，有清王朝的流亡贵族和前中央政府的官员，也包括山东大学教授洪深这样的自由知识分子。富足的洪深，曾在这里的餐厅宴请过电影皇后蝴蝶。另外的娱乐新闻，则还包括女星李丽华在这里所引起的交通堵塞。

太平洋战争期间，这座楼房的歌舞升平被再次打破，建筑被赋予了军事使命，直到战争结束。1950年，被解散的国际俱乐部由中苏友好馆取代，再后科技馆又取代了暖色的中苏友好馆。对很多人来说，在那里看电影的记忆，是愉快的享受。

篇4：爱国小故事

古语说：“忠孝不能两全”，“为国者终不顾家”。这当然不是说，报效国家就不能孝敬父母，不能管自己的家庭，而是说，当国家更需要自己的时候，要能公而忘私，甚至放下个人和家庭的幸福。自古以来，能做到这一点的人是很多的。

汉代有个青年将领叫霍去病。他16岁就参了军，跟着舅舅卫青到边塞和入侵的匈奴人作战。别看他年纪轻，却英勇善战，能指挥成千上万的骑兵步兵，屡建战功。有一次，他率领一万精锐骑兵，深入敌后几千里，打败了敌人。之后他和卫青分兵两路，和匈奴进行决战，最后击退敌人，使国家的北方消除了外来的威胁。汉武帝加封有功将士，让他和卫青共同担任大司马，统率全国的军队。

霍去病少年从军，为国出生入死，却顾不上自己的家庭，他也从不追求享乐。汉武帝为他建造府第，给他优厚的待遇，他却说：“匈奴还没消灭，我怎样能顾自己的小家呢?”

篇5：爱国小故事

奥林匹克的宗旨不是更快、更高、更强么?这位垫底者究竟做了些什么，竟获得如此高的荣誉?话说在1968年墨西哥城奥运会上，马拉松比赛结束后，记者们和观众们等颁奖式结束，他们便三三两两地退场回家了。过了一个多小时，组委会开始通知马拉松沿途的服务站开始撤离，结果得到一个让所有人都吃惊的消息：有个选手还 在跑!

这个还 在跑的选手就是阿赫瓦里。他在跑出不到19公里后因碰撞而摔倒，膝盖受伤，肩部脱臼，但他并未就此退出，而是一瘸一拐地继续向终点跑去。渐渐的，所有选手都将他远远甩在身后;渐渐的，围拢在街道两侧打气助威的人群已散尽，天色也越来越黯淡，所有人都觉得马拉松比赛已经结束，只有阿赫瓦里本人坚定地跑着，因为他觉得，自己的比赛远未结束。

不知什么时候，他的身边出现了一名记者，不解地问，为什么明知毫无胜算，还 要拼命跑下去?阿赫瓦里显然毫无准备，他默默地又“跑”了好一会儿，才突然坚定地答道：“我的祖国把我从7000英里外送到这里，不是让我开始比赛，而是要我完成比赛……”。被深深感动的记者立刻把稿件发回奥林匹克新闻中心，阿赫瓦里的名言不一会儿就通过广播回荡在墨西哥城的上空，许多本已回家的市民纷纷赶到路边，为他助威、欢呼。在观众的鼓励下，阿赫瓦里拖着伤腿，顶着满天星星，走入了专门为他打开灯光的阿兹特克体育场，几乎是一码一码蹭到了终点线。 由于过于激动，人们忘了统计他的确切成绩，在奥运成绩册上只有他获得的名次：75人中的第57名，排在他之后的18位选手，都是因各种原因中途退场的。

篇6：爱国小故事

杨靖宇21岁参加革命，1940初，他被日军围困，身负重伤，啃不动树皮，只能将棉衣里的棉花和着冰雪吞下去充饥。日军劝降不成，便放乱枪，年仅35岁的杨靖宇壮烈牺牲。残忍的日军剖开他的遗体，当看到他的胃里只有野草和棉絮时，这些被杨靖宇带领的抗日联军弄得焦头烂额的侵略者全呆住了。在冰天雪地的长白山密林中，支撑着杨靖宇与敌人战斗的力量是对祖国的一腔热爱。

瑞金城外有个村子叫沙洲坝。毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。

一天，毛主席看见一个老乡挑着浑浊的水往家里走，就问：“老乡，这水挑来做什么用呀？”老乡回答说：“吃呀！”毛主席疑惑地问：“水这么脏，能吃吗？”老乡苦笑着说：“没法子，再脏的水也得吃呀！”毛主席又问：“是从哪里挑的？”老乡回答：“从塘里挑的。”毛主席请老乡带他去看看。走了一阵，只见一个不大的水塘，杂草丛生，池水污浊。全村人洗衣、洗菜、吃水全在这里。毛主席关切地问：“能不能到别处挑水吃？”老乡摇摇头，说：“我们沙洲坝就是缺水呀！挑担水要走好几里路。”毛主席皱了皱眉头，若有所思地走了。

第二天，毛主席找来村里人一起商量挖水井的事。大家一起勘察水源，选择井位。当井位确定后，毛主席挽起衣袖，卷起裤腿，带头挖了起来。于是，大伙挖的挖，铲的铲，干得热火朝天。

在挖井的日子里，毛主席和临时中央政府的其他领导人，一有空就到工地参加劳动。经过十几天的奋战，水井挖成了，沙洲坝的人民终于喝上了清澈甘甜的井水。群众激动地说：“我们从来没有喝过这么甜的水，毛主席真是我们的大恩人哪！”

解放以后，沙洲坝人民在井旁立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席！”

同学们大家好我叫

我讲的故事名字是《我是中国人》

1931年9月21日，矢志抗日的吉鸿昌将军被蒋介石逼迫下野，到国外“考察实业”。船到美国，吉鸿昌就接二连三地遭到意想不到的刺激，如那里的头等旅馆不接待中国人，而对日本人却奉若神明。有一次，吉鸿昌要往国内邮寄衣物，邮局职员竟说世界上已经不存在中国了，吉鸿昌异常愤怒，刚要发作，陪同的使馆参赞劝道：“你为什么不说自己是日本人呢？只要说自己是日本人就可受到礼遇。”吉鸿昌当即怒斥：“你觉得当中国人丢脸吗，可我觉得当中国人光荣！”为抗议帝国主义者对中国人的歧视，维护民族尊严，他找来一块木牌，用英文在上面写上：“我是中国人！”

篇7：爱国小故事

祖国的宝岛台湾在17世纪的时候，曾经遭受了欧洲荷兰人的侵略。荷兰殖民主义者向东方扩张，看中了台湾这块宝地，就在1624年派兵侵入台湾，建城堡，抢财物，屠杀和奴役台湾人民。当时的明朝政府因为腐败无能，统治不稳，所以给了侵略者可乘之机。直到1662年，伟大的爱国者郑成功才赶走了侵略者，收复了台湾。

郑成功在明朝灭亡以后，曾组织义军抗清，把福建沿海的厦门、金门等岛屿作为基地。他得知台湾民众在外国侵略者压迫下十分痛苦，就在1661年春天率船队进军台湾，决心赶走侵略者。中国军队乘风破浪，登上台湾岛，荷兰侵略者大惊失色，慌忙迎战，打了败仗，就龟缩在他们建造的两座城内。郑成功派兵把他们团团包围，并派人让他们投降，告诉他们：台湾是中国的土地，你们必须马上离开这里。荷兰“总督”竟无理要求郑成功退出台湾，愿意年年进贡，被郑成功坚决拒绝。

1662年初，郑成功发动了总攻击，向敌人的阵地猛烈开火。荷兰人走投无路，只好宣布投降，离开了台湾。被侵占30多年的台湾回到了祖国的怀抱。郑成功是这个伟大功绩的创建者，他的功勋永载史册。

篇8：周恩来爱国小故事

1973年，基辛格造访中国，毛泽东与其会晤，突然基辛格问道，听 说主席阁下正在学英语呢。毛泽东听后立即风趣地说，是啊，只会几个单词，比如“papertiger”(纸老虎)之类的。当时，引得众人开怀笑。其实早在延安时期，毛泽东就曾用“papertiger”这个词来形容国民党反动派，后来还用这个词指帝国主义。

篇9：历史上的爱国小故事有哪些

让他牧公羊，条件是公羊产崽了，才让他回。等于是终身监禁。二是绝粮。禀食不至，不供应粮食。三是只身一人。将苏武的随从全部打发到别的地方，只让他一个人去。在茫茫草原上，只有他一个人。四是牢记使命。这是最让人感动的。

杖汉节牧羊，持着汉使节的特殊汉节无论是走着还是卧着，都拿着它。这表明始终不忘自己的出使使命。苏武出使缘于意外：元封四年，匈奴派了使节来汉，这是有地位的人。来到后，得了病。汉武帝派人治，可惜死了。

然后汉中央政府就派了路充国作为汉使带着许多礼物护送他的尸体回去，匈奴误以为是杀了使节，就扣留了路充国。汉做到了仁至义尽。双方互相扣了十几批使节。使节往来就出现了意外。怎么解决?老单于死了，新单于继位后，害怕汉朝。这种情况下，释放了善意，将扣留的使节全部放了回去。

汉武帝感激这种善意。所以就派苏武出使匈奴，带了许多礼。这是他出使的重要原因。到了后，出现了第二个意外。公元前1苏武带了张胜、常惠等出使，到了匈奴后，发生了意外。匈奴内部在酝酿内乱。这是一个投降匈奴的汉人卫律，手下不满意，还想再回汉朝。被缑王和虞常利用了。缑王是昆邪王的姐姐的儿子，本投降了汉朝，后被俘，投降了匈奴。

他们借用这批人想发动内乱，劫持单于的母亲阏氏，带着她来汉朝。苏武出使前，这事正在酝酿。苏武到达后，张胜与虞常本是好友，二人见面了。虞常说了想法。母亲与弟弟还在汉朝，希望能奖赏母亲与弟弟。张胜处理不谨慎。

本是来答谢好意的，遇到这种叛乱，不能介入。结果张胜答应了虞常的要求，意味着介入了这场叛乱。一个月后，匈奴单于外出打猎，发动叛乱的缑王和虞常觉得是机会，就劫持了单于的母亲，结果就在事件的前一夜，七十人中有一个人告密了。单于是去打猎了，但是子弟立即调兵打仗了，缑王与其他人战死，只有虞常活捉了。

张胜感到惊恐了。在害怕和担忧的情况下，才向苏武报告了这事。苏武也紧张了。想自杀，常惠等人劝阻了。苏武的第一反应就是自杀，这是为了保全国格。果然发现了这事，单于就召集人们商议想全部杀掉他们。左伊秩訾出来说话了。不能杀，叫他们投降。

面对逼降，苏武威武不屈：单于就派卫律召苏武来受审。引佩刀自刺。卫律赶快急救。救过来后，审判不下去了。张胜常惠等人将他送了回来。单于觉得他太有气节了，日夜派人去间候。抓了张胜。不久，苏武的伤好了。单于让审判虞常张胜，让苏武旁听。想逼着他投降。过程中，当着苏武的面，先杀了虞常，逼迫张胜，“当死”，判死刑。如果投降可以免死。张胜一看，吓瘫了。

卫律走到苏武的面前，“副有罪，当相坐。”苏武一句话顶了回去。本无谋，又非亲属，凭什么相坐?武不动。苏武坐在那儿纹丝不动，几乎没有害怕的神色。卫律说，当年我自己投降的时候，也不甘心，现在我也是享尽荣华。你为什么不投降呢?苏武“武不应”。卫律再劝他，要不听我的，将来想见我都见不到。

苏武对着卫律说，“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见?”根本不想再见到你。卫律没有逼降成功。苏武还指责卫律，你挑起汉匈的矛盾，必然引起大的麻烦。匈奴的大难会从你开始。最终卫律报告了单于。单于听说后，越发想迫使苏武投降。

乃幽武，置大窖中，绝不饮食……囚禁他，断了饮食，天上下着雪，苏武就靠坐垫上的毡毛吃。匈奴惊认他为神人。旧相识李陵最后的劝降：李陵劝降苏武说了五个方面。第一是忠义无法显现。你再忠于汉，再忠于使命，也没人知道。付出没有人知道的。李陵不知道被班固记录了下来。

第二是你哥哥因为汉武帝死了。第三是你弟弟也因汉武帝死了。你弟弟伴随汉武帝去祭祀，路上两拨人抢船，你弟弟奉命追杀凶手，没追上，害怕自杀了。第四是你母亲故去了，妻子改嫁了。第五是你妹妹和儿女杳无音信。五个方面，比卫律的逼降更有杀伤力。这是攻心术。

苏武听说后，回答的是，我做的一切都心甘情愿。一家人没什么功德，是靠着陛下提拔，封侯做将军。我为君死犹如子为父死。子为父死，无所恨也。这样的回答斩钉截铁。李陵还跟苏武说，还是听听我的劝吧。坚持不降，没有意义。苏武回答的是，自己觉得死了许久了，要逼我的话，我就当面死给你看。

这话让李陵感动羞愧。李陵只能无功而返。不久，他又来了，带来了新消息，确凿的消息说，你的国君汉武帝听说死了。这实际是告诉他再坚持真的没有意义。向南嚎哭。呕血，哭到血都吐出来。早晚都哭，一哭哭了几个月。这充分体现了苏武内心中忠于使命忠于国君忠于民族忠于国家最本质的四个方面。

汉武帝死后，汉昭帝继位。几年，汉匈关系缓和了。西汉向匈奴提出归还苏武。匈奴单于还不想还，谎称苏武死了。又出了意外。张胜投降了，常惠想捎话给汉天子，让看守和他一起去面见汉的使节，说苏武还活着，在北海牧羊，再见到匈奴单于时，射下大雁，腿上写着苏武在北海牧羊。使者责备单于。我们天子打猎时，打下了这封信。匈奴单于傻了。只好承认苏武活着，最终同意苏武回国。

篇10：爱国小故事我心中有颗闪亮的星

亲爱的老师，同学们：大家好！

今天我要和大家一起分享长在我心中的故事——我心中有颗闪亮的星

我是一个爱星的孩子，我所爱的星可不是天上悬挂的星星，也不是歌星、舞星、更不是红的发紫的影视明星，而是一颗“闪闪的红星”。听妈妈说，我小时候很淘气，有时候任性起来就大哭不止，一家人都急的没办法。最后还是爷爷他那个珍藏了多年的红五星，把我哄的笑逐颜开。爷爷是个退伍军人，在部队荣立过三等功，他一直珍藏着那颗红星和勋章。爷爷为了让我高兴，什么都舍得，我得到红星之后，每天都带在身边，有空就拿出来玩耍，也不知什么时候，不知什么原因，现在再也找不到它了，为这事我伤心了好久好久，虽然再也找不到那颗红星了，却在我心里永远有一颗闪耀的星。今年寒假，机缘巧合我读了一本名为《闪闪的红星》的战争故事书，我觉得特别亲切，里面也讲了关于红星的故事。引起了我无限的遐思。

主人公潘冬子出生在一个农民家庭，父亲潘行义很早就参加了革命，离开了生他养他的柳溪镇，当时柳溪镇还在大土豪胡汉三的统治之下。有一天，潘冬子挑柴经过胡汉三家门前被正准备仓惶逃命的胡汉三拦住盘问，逼他说出他父亲潘行义的下落，并丧心病狂地把潘冬子吊打拷问。这时，红军在潘行义的引导下，打进了柳溪，解救了潘冬子。红军在柳溪镇建立红色政权，潘冬子参加了打土豪分田地的斗争。潘行义在对敌作战中负伤，他在手术中主动将麻药让给阶级兄弟，使潘冬子深受教育。

1934年秋，红军主力被迫撤离中央根据地。潘行义随部队转移。临行前，他给潘冬子留下了一颗闪闪的红星。红军走后，胡汉三又回来了，柳溪陷入了一片白色恐怖之中。红军走后，潘冬子和母亲坚持敌后斗争。为了掩护乡亲们撤退，潘冬子的母亲壮烈牺牲，潘冬子看到母亲宁死不屈，不折不挠的精神，变得更加坚强。在闪闪的红星照耀下，潘冬子积极参加对敌斗争，他在战斗中破坏了吊桥，切断了敌靖卫团的后路，使敌人缴枪投降；他巧妙地把盐化成水，躲过敌人的搜查，送给游击队；他和椿伢子把情报送给游击队，把敌人的运粮船弄沉了，破坏了敌人的搜山计划；最终满怀仇恨地砍死了胡汉三，有力地配合了游击队攻打姚湾镇的军事行动。战斗迎来了胜利。

后来，潘冬子和父亲终于见面了。潘冬子戴上那颗闪闪的红星，成为了一个真正的红军战士，加入了红军的行列，踏上了新的征途。

看着潘冬子带上红星参加了红军，我很自然的想起了爷爷送给我的那颗红星，这颗红星，跟随爷爷多年，爷爷从部队专业后一直在单位担任保卫工作，他凭着在部队练就的硬功夫，制服了许多坏人，保护了人民群众的生命财产安全，多年获得“先进工作者称号”，直至退休回家。

那颗星虽然不在了，但他却永远留在了我心中。每当我遇到困难挫折时，它就会在我心中闪闪发亮，给我增加智慧和力量，我要倍加珍惜我心中的那颗闪亮的红星，让她激励我以后的每个日夜。

篇11：爱国小雷锋口号

2、学雷锋，树新风，扬正气，比奉献。

3、学习雷锋的奉献精神，服务人民，助人为乐。

4、弘扬雷锋精神，做良好社会风尚的创造者和传播者。

5、用我们一点一滴小爱，汇成一片爱的海洋。

6、学雷锋，做表率，讲文明，树新风。

7、学习雷锋，爱我校园，争做文明中学生。

8、弘扬雷锋精神，优化发展环境，共建文明家园。

9、弘扬雷锋精神，推动社会主义核心价值体系建设。

10、时时刻刻铭记雷锋精神，争当螺丝钉。

11、三月春风处处留，雷锋精神心中留。

12、春天来了，雷锋发芽了。

13、送人玫瑰，手有余香，助人为乐，快乐一生。

14、文明新风人人创，雷锋精神代代传。

15、服务校园，奉献社会，做公民道德的践行者。

16、助人一刻，快乐一生。

17、学习雷锋的创业精神，艰苦奋斗，勤俭节约。

18、争做雷锋式的好市民，弘扬雷锋精神，创建文明城市。

19、向雷锋学习，做一颗闪闪发光的螺丝钉。

篇12：爱国小雷锋口号

2、春天来了，雷锋发芽了。

3、天公重抖擞。不拘一格降雷锋。

4、广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范。

5、窗口学雷锋 服务暖人心。

6、钉子是小，钉子精神却不小。

7、实践“三个代表”、弘扬雷锋精神。

8、弘扬雷锋精神，共建富裕和谐秀美江西。

9、弘扬雷锋精神，争做时代新人。

篇13：争当爱国小先锋

主持人：班主任

对象：班级全体学生。

活动目的：对学生进行爱国主义教育，让学生懂得爱国与责任的关系，明白爱国首先要爱自已，从我做起，要承担自已的责任和义务,以天下为已任。了解“中国梦的基本。

活动程序及形式：①全体学生齐声唱国歌和我的中国心。②引入主题。③班主任主持。④由主持人带领学生朗诵岳飞的《满江红》。⑤学生讨论、发言。⑥班主任总结发言，结束。(歌曲《明天会更好》) 活动过程：

一、全体起立奏《国歌》，集体唱《我的中国心》

二、由主持人读一段话，引入班会主题。

爱国是中华民族的优良传统，自古以来，我国历史上出现了许许多多的爱国人士，尤其是一九三七年沪沟桥事变后，我国处于日本帝国主义的侵略压迫之下，民不聊生，在经过许多先辈不惜抛头颅，撒热血，艰苦抗战，才终于结束了那段屈辱的历史。经过了众多有志之士的多年奋战，才使我国傲立于世界民族之林。才有我们今天的幸福生活。我们要继承先辈遗志，从我做起，承担自已的责任和义务，以天下为已任，努力学习，把自已培养为德、智、体、美、劳等全面发展的对社会有用的人材，将来为“中国梦”的实现贡献力量。

三、主持人：

“天下兴亡，匹夫有责”。爱国是我们每一个人的责任与义务，我们每一个同学都应该对生我养我的这片国土怀着深深的热爱与感激之情。国家需要人才，需要建国的栋梁，国家需要每一个人的贡献，国家希望你学成长大为国效命。我们学习应该是为了我们的国家，不是为了自己，只有国家兴旺了、强盛了，个人才有前途，才有希望，学业结束后，能为国效力，作出巨大贡献，这才是你的前途，这才是你最大的幸福。因为天下兴亡，是我们每一个人的责任。

爱国在不同的时代有不同的内容。上世纪初的青年爱国，是投身于反帝反封建的爱国浪潮中。三、四十年代的青年爱国，是进行抗日救国的斗争。五十年代的青年爱国，是参加抗美援朝，保家卫国。现代的青年学生，正处在和平年代，祖国又正在日益强盛起来，我们该怎样表现我们的爱国热情呢?“中国梦”的实现要靠我们在坐每一位同学，牢记“中国梦”的基本：实现中华民族伟大复兴的中国梦，基本就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。这三条包含着全面建成小康社会的目标，也包含着建设社会主义现代化国家的目标，还包括了实现中华民族伟大复兴的目标。国家富强是我们的最高追求，时下我国正逐步由发展中大国向现代化强国迈进，由传统农业社会向现代化社会迈进;民族振兴是我们的伟大梦想，我们已做到自立于世界民族之林而毫无愧色;人民幸福是我们的终极目标，包括更好的教育、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境等。三者相互联系，相辅相成，表达了人民心声，也体现了时代要求。这是党的十八大新一代中央领导

集体对全体人民的庄严承诺，是我们党和国家未来发展的政治号召。响应国家的号召，为祖国的未来奉献自己的青春，树立“中专生能成材”的观念。我行、我能行、我一定行。

四、由主持人带领朗诵南宋爱国名将岳飞的诗词《满江红》。

怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。

抬望眼，仰天长啸，壮同激烈。

三十功名尘与土，八千里路云和月。

莫等闲，白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪，臣子憾，何时灭!

驾长车、踏破贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

待从头、收拾旧山河，朝天阙。

作品译文：我愤怒得头发竖了起来，帽子被顶飞了。独自登高凭栏远眺，骤急的风雨刚刚停歇。抬头远望天空，禁不住仰天长啸，一片报国之心充满心怀。三十多年来虽已建立一些功名，但如同尘土微不足道，南北转战八千里，经过多少风云人生。好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。靖康之变的耻辱，至今仍然没有被雪洗。作为国家臣子的愤恨，何时才能泯灭!我要驾着战车向贺兰山进攻，连贺兰山也要踏为平地。我满怀壮志，打仗饿了就吃敌人的肉，谈笑渴了就喝敌人的鲜血。待我重新收复旧日山河，再带着捷报向国家报告胜利的消息!

五、学生讨论发言：小组代表发言如何爱国(四个方面：1.中职

生涯结束后如何为祖国效力 2.珍惜现在的生活，不忘历史 3.从现在开始做自己力所能及的事情，爱校园爱周围的每一个人 4.爱祖国爱他的方方面面，秀丽山河，诗词歌赋。

六、主持人发言

同学们，请你们记住，无论到何处，我们都不能忘记自己是中国人;无论到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙。行动起来，共同描绘祖国美好的明天吧!

爱国主题班会二

活动目的:

通过组织本次爱国主义教育主题班会“祖国——我们成长的摇篮”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激励学生珍重中华民族的光辉历史，相信中华民族永远屹立于世界民族之林。树立学生强烈的民族自豪感和自信心。

活动内容：

1. 整队、唱国歌，宣布班会开始

2. 祖国山河知多少知识竞赛

3. 文艺表演

4. 教师总结，齐唱国歌

活动形式：

调查、汇报、表演、竞赛

活动准备：

1.黑板上用红色粉笔书写祖国——我们成长的摇篮

2.课前发动学生收集、学唱革命歌曲和爱国歌曲。

3.搜集祖国特有文明和近年来重大成就。

活动流程：

一：教师讲话

1. 我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征;国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。一面国旗，招展着一种象征;战争中的勇气，异国思乡的亲情，国际交往的尊严;一面国旗，书写着丰厚的;那是祖国的土地，那是游子的归依，那是不屈的奋斗，那是国家的富强。国旗照耀航程，国歌催人警醒，那“ 起来、起来 ”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的“ 起来 ”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：努力学习吧!祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们!

让我们一起树爱国之心，立报国之志，随时准备着，为我们伟大祖国的繁荣昌盛贡献力量。

2. 齐唱国歌

国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。会唱国歌也是爱国的表现 “一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。 热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼

3. 为在5.12汶川大地震中不幸遇难的同胞默哀三分钟。

二.男女主持人对白开场

男：起来，不愿做努力的人们，把我们的血肉，铸成我们新的长城

女：这曲振奋人心的《中华人民共和国》，激励着我们一代人又一代人奋勇前进。

……

三.祖国的大好山河，我们知道多少，我们来比比看谁知道的最多通过知识竞赛，以必答、抢答等形式进行小组间的竞赛，促进学生积极踊跃的了解祖国的大好河山、人文情怀。

四.我们现在的幸福生活来之不易，不能忘记为国家浴血奋战的抗战英雄们，现在请大家回忆过去，演讲英雄事迹。辅导员解释，渲染气氛

五.文艺表演，歌唱爱国主义歌曲，抒发爱国主义情怀

师：(准备录音机)，大家喜不喜欢唱歌?

生：喜欢!

师：呀，都喜欢!老师也喜欢。歌声，是人们心声的流露，大家在高兴和忧伤的时候都爱哼上一曲。没有歌声，就好比菜里没有盐，没有味精，生活里没有阳光一样，一切都会显得枯燥无味。因此，我们需要歌声，我们应该放声歌唱。歌唱如此美好的祖国，也希望我们的爱国之情能够通过歌声能够传达到每一个人的心里，你们说好吗?

学生：好!

师：很响亮。那么，同学们，你心里祖国吗?

学生：爱!

师：好!那么，就让我们一齐唱《歌唱祖国》。“五星红旗迎风飘扬……预备——唱!”(播放伴奏带)

(学生齐唱，歌声嘹亮，群情激昂。)六、改革开放以来，我们的祖国发生了巨大的变化，谁能说说具体有哪些变化呢?

各小组说祖国变化

七、祖国发生了巨大的变化，让我们用歌声了赞美我们美丽的祖国吧!

现在，我们请我们班的小歌星刘沁瑶同学为大家献上一曲，大家欢迎!(鼓掌)

学生刘沁瑶：我为大家演唱一首《灰姑娘的梦》!

师：谢谢刘沁瑶同学为我们带来动听的歌声。(鼓掌)那么，我们自己的歌还有哪些?

学生：《中国少年先锋队队歌》。

师：对。大家一起来唱一下?

学生：“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利，勇敢前进……”

师：这首歌唱出了大家的宏伟志向，满腔热情。这样的歌曲我们应该天天唱、时时唱。我们是华夏儿女、炎黄子孙、是龙的传人，我们都有一颗中国心。现在，老师为大家献上一曲《我的中国心》。(放伴奏带)

师：听了老师唱了以后，我知道有更多的同学想一展歌喉。现在，我有个主意—对歌!用适合我们唱的歌曲对歌!一、二两组为甲队，三、四两组为乙队，比谁唱得好，对得多!现在开始!

甲队：《没有共产党就没有新中国》。

乙队：《党啊，亲爱的妈妈》。

甲队：《祖国啊，我永远爱您》。

乙队：《爱我中华》。

甲队：《妈妈教我一支歌》。

乙队：《大中国》。

甲队：《祝福祖国》。

乙队：《十送红军》。

甲队：《红旗飘飘》。

乙队：《八月桂花遍地开》。

师：好，大家唱的都是歌唱祖国歌唱共产党的优秀歌曲。

这些歌曲时时刻刻激励着我们，鼓舞着我们。今天，我们伟大的祖国正在中国共产党领导下，为实现现代化建设目标和中华民族的伟大复兴高歌猛进!而我们是祖国未来建设的生力军，不管在我们的学习、劳动、锻炼和生活中，遇到多大的困难，我们都要去克服它，战胜它!让我们携起手，一起走进祖国的新时代!

四.宣布名次，并进行颁奖

五.辅导员总结：

真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及爱祖国的。无论道何处，我们都不能忘记自己是中国人;无论到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙。

六.全体起立，齐唱国歌。

七.小主持宣布本次活动圆满结束。

爱国主题班会三

小学爱国主义教育系列活动方案 一、指导思想： 爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。为了使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，学校决定在十月份开展爱国主义教育系列活动。

小学爱国主义教育系列活动方案

一、指导思想：

爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。为了使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，学校决定在十月份开展爱国主义教育系列活动。

二、领导小组：

组 长：

副组长：

组 员：

三、活动内容：

1、书画、小报评展。

参加对象：七、八年级全体学生，欢迎九年级的同学踊跃参加。

a.书法分硬笔和软笔两项，字体不限。硬笔纸张由学校统一下发。软笔纸张由自己准备，尺寸要求：104㎝×75㎝、104㎝×35㎝、30㎝×75㎝、50㎝×75㎝，每班选送两份，于10月17日交教导处。

b.小报可以是手工制作或电脑制作，主题反映近年来祖国、家乡的建设成就或百姓安居乐业的精神风貌。纸张由自己准备，尺寸要求：42㎝×30㎝(a3纸)、39㎝×27㎝(8k纸)，每班选送两份，于10月17日交教导处。

评委：韩选林 屠国斌 解 燕 周序人

2、诗文朗诵比赛。

参加对象：七、八年级每班一个节目;

作品要求：以爱国主义为主题，诗歌或散文;

比赛形式：人数不限，可配乐，磁带自备;

朗诵时间：3分钟以内;

报名时间：10月17日(周一)报教导处;

比赛时间：10月21日(周五)下午第三节

比赛地点：学校阶梯教室

主持人：八(7)班学生卞梦杰

评委：钮美英 殷 勤 孟 艳 张 媚 孙 红 宋华燕 屠 俐

记分：仇燕萍

摄影：解 燕

3、主题班会观摩。

活动目的：为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，充分发挥班会课的主阵地作用，加强交流，共同提高育人水平，增强德育的实效性，决定开展主题班会观摩活动。

活动主题：弘扬爱国主义，共创和谐翠中

参加班级：七(3)(4)(5)(7)(8)(10)、八(3)

活动要求：(1)主题要做到三个结合：与学校提出的“弘扬爱国主义，共创和谐翠中”相结合;与本班德育实际相结合;与学生思想特点相结合。做到大着眼、小取材、重实效。主题班会可涉及爱国主义、集体主义、社会主义、法纪教育、革命传统教育、行为习惯养成、诚信、环保、安全等。全班同学参与，形式不限。

(2)各班制定主题班会设计方案，在活动前将方案交教导处，同时将方案的电子文稿传送到网上邻居之教导处“主题班会设计方案”文件夹备案。

活动时间：第十周周一下午第三节或第四节。

备注：各班主任应积极参与本次活动，各班派2名学生代表观摩，由年级组长具体安排观摩的班级。

四、评奖办法：

1、书画、小报将评出一、二、三等奖若干名，优秀的作品将在学校橱窗内展出。

2、朗诵比赛将评出一等奖1~2名，二等奖3~4名，三等奖5~8名。

常州市翠竹中学教导处

爱国主题班会四

开展爱国主义教育活动

实施方案

为了加强学生的爱国主义思想教育，我校决定深入开展“爱国、团结、感恩、守法”主题宣传教育活动，为充分调动和发挥全校教职工的积极性和创造性，现将有关事宜安排如下：

一、指导思想

以加强学生的道德思想为目的，培养学生爱国、感恩、团结、守法，进一步增强学生对祖国、对中华民族、对中华文化、对中国特色社会主义的认同感;老师的政治思想素质进一步提高;单位作风有一定的转变，树立良好的职业道德，爱岗敬业的同时，自觉的遵守法律法规，为推动学校发展和长治久安为目的，为学校的进一步发展做出新贡献。

二、主要任务

1、开展“爱国、团结、感恩、守法”活动，着力加强全校学生的“四爱”、“五好”的精神教育，提高全校教师的思想道德素质和科学文化素质。增强对祖国、对中华民族、对中华文化、对中国特色社会主义的认同感;教师在政治思想素质进一步提高;工作作风有一定的转变，大力弘扬爱岗敬业、诚实守信、服务群众、奉献社会的职业道德风尚，为进一步加强精神文明建设，构建和谐校园起到积极的促进作用。

2、开展“爱国、团结、感恩、守法”活动，要继续坚持为学校教育 、教学任务服务的宗旨，教育和引导全校教师在学校的改革发展中，立足本职、勤奋工作，争做贡献。配合学校的宣传工作，开展各种专题学习会，引导全校教师进一步坚定理想信念，不断增强政治敏锐性和团结力，不断增强全校教职工的思想政治素质，提升教师的业务能力。

3、同时，把“爱国、团结、感恩、守法”活动与教学内容相结合，开展对学生主题教育：布置爱国主义教育主题墙，运用唱爱国歌曲、观看祖国风景录像、讲爱国英雄人物故事，学习当前时事等方式进行主题教育，激发学生的爱国主义热情，使学生为祖国感到骄傲和自豪。

三、活动步骤

一、宣传发动阶段 9月1日—9月30日，成立学校宣传教育活动领导小组，制定活动实施方案，并对全园教师进行思想发动，提高认识，明确要求。

二、学习教育阶段 10月1日—11月30日，开展“爱国、团结、感恩、守法”主题宣传教育活动，加强学习相应内容和主题宣传教育活动的学习篇目，采取灵活的学习方式，让全校学生的道德思想得到提高，结合教育内容，做好以下几点事情：(1)召开“祖国在我心中”主题班会。

(2)学习雷锋，争做好人好事。(3)学习英雄模范事迹。(4)学唱爱国歌曲。

三、巩固提高阶段 12月1日—元月15日，对教育活动进行认真总结，深化教育活动成果，探索建立一套有效的教育工作制度，同时为增强教师的政治思想素质积累经验，形成宣传教育工作的长期有效。

四、活动要求

(一)加强组织领导

1、领导小组以“三个代表”重要思想为指导，坚持党的基本路线，认真执行党的教育方针政策，模范遵守法律法规和职业道德，与时俱进，开拓创新。

2、积极开展主题宣传教育活动学习内容学习笔记的相互交流与学习。

(二)加强督促与指导

为了使学习宣传工作落到实处，不流于形式，领导小组不定期对各班开展的教育活动进行检查，并在每次教师会上通报活动进展情况。

(三)加强信息与沟通工作

每周对学习宣传活动进行总结和提炼，及时上报领导小组;同时与领导小组做好沟通工作，有什么情况及时向学校领导汇报。

爱国主题班会五

一、指导思想：

为了庆祝新中国成立70周年，增强师生爱国主义情感,通过开展

爱国主义主题系列活动，引导全师生重温革命历史，弘扬民族精神，提高责任感和使命感，并把爱国主义教育细化为热爱家乡、热爱学校、热爱班集体，从而增强学生集体意识，培养学生集体主义的责任感。在校园内进一步唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的时代主旋律，激励广大学生勤奋学习，奋发成才，努力把自己造就成为具有良好道德情操的高素质创新人才。

二、活动主题：歌颂伟大祖国，弘扬民族精神，创建美好校园

三、组织机构

领导小组组长：李晓曲

副组长：江国强、贾德洪

组 员：李春雷、邓静儒、李小林、燕君翔、魏丽、各年级组组长、班主任

四、实施办法

(一)第一阶段：宣传发动阶段

1、制定方案，学习方案精神，全面领会“歌颂伟大祖国，弘扬民族精神，创建美好校园”主题教育的意义和要求，并根据主题活动

方案布置工作。 (负责：德育处)

2、横幅“歌颂伟大祖国，弘扬民族精神，创建美好校园”(负责：团委)

3、以国旗下讲话、黑板报、广播台、宣传栏等为阵地，全方位进行爱国主义的宣传。 (负责：团委、少先队)

(二)第二阶段：实施发展阶段

1、规范升旗仪式，整顿唱国歌 (负责：团委、少先队)

2、整顿路队，小学低年级(1——3年级)实行小黄帽路队制度。(负责：少先队)

3、各班办一期以“爱国主义”为主题的黑板报(11月25日评比，若主题不符，将作0分处理) (负责：团委、少先队)

5、各班开展爱国教育事迹收集整理。(时间、年级另定)

6、各班召开“歌颂伟大祖国，弘扬民族精神，创建美好校园”为主题的班会。 (负责：德育处)

7、播出一期以“爱国主义”为主题的校园广播。 (负责：团委)

8、观看爱国主义影片一部 ，重温革命历史 (负责：团支部、少先队)

9、学唱红歌一首 (负责：音乐组、班主任)

10、读一本爱国书籍，写一篇读后感。(3-9年级每位学生至少读一篇)

(负责：各班语文教师)

(三)第三阶段：总结、表彰阶段

1、开展“爱国主义”征文评选活动。以年级为单位，每年级选出2篇获奖文章，并把其张贴于学校“留守之家”展板进行展示。

2、对在组织活动中表现突出的班级、年级予以奖励，并与班级、年级考核挂钩。 (负责：德育处)

德育处

、10

渠县青龙乡中心学校

爱国主义主题教育评选

优秀班级和个人

小学低年级段(1——3年级) ：二年级一班

小学中高年级段(4——6年级) ：四年级一班 六年级二班 初中部(7——9年级) ：七年级一班 八年级二班 九年级一班

爱国主义教育活动先进个人(教师)：

王成 李正兵 王庭 刘雪莲 宋春燕 爱国主义教育活动先进个人(学生)：

肖沙 李雪健

、6

渠 县 青 龙 乡 中 心 学 校

20爱国主义主题教育总结

我校自2012年以来，开展了爱国主义主题教育，现将活动总结如下:

中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。现在，我国人民在建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线指引下，大力发展社会主义经济，努力建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家。在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，凝聚全民族力量，团结全国各族人民，自力更生，艰苦创业，为中华民族的振兴而奋斗，具有十分重要的现实意义。我校高度重视这项工作，积极开展爱国主义教育活动。

学校是对青少年进行教育的重要场所，我们把爱国主义教育贯穿到教学、育人全过程中去，特别是发挥好课堂教学主渠道的作用。严格按照国家教委颁发的《中小学加强中国近代、现代史及国情教育的总体纲要》和《中学思想政治、中小学语文、历史、地理学科教育纲要》的要求，制定各学科(包括自然学科在内)爱国主义教育的分科

计划，把爱国主义教育的内容分解，贯穿到各相关学科的课堂教学中去，开设了以爱国主义教育为主要内容的专题讲座。积极开辟爱国主义教育的校外课堂，对学生进行直观、形象的教育。并组织学生参加适当的生产劳动、社会实践等活动，增强他们对国家的责任感。广大教师在爱国主义教育中身体力行，为青少年做出榜样。针对青少年的特点，注意运用影视、书刊、音乐、美术、故事等形式，为广大青少年提供丰富、生动的爱国主义教材。