五笔打字学习报告

五笔打字学习报告（通用13篇）

篇1：五笔打字学习报告

(1)姿势：如果你想成为打字高手，一定要练习指法，参考指法中的打字指法说明

(2)建议：

A.开始时，即使可以使用词组输入，也尽量练习单字，这样，你才会熟练。

B.当你觉得单字已练到差不多了，再练词组。

C.输入时，不要贪快，一定要理解和记忆字根的键盘所在位置。记忆的方法可能多种，原则是能给自己一种说法，给自己一种理由，记住：使自己能记住的方法就是好方法。

D.再烦再累都要坚持，终于会有熟练的时候。一旦熟练，成功感油然而生。

E.开始时最好使用练习软件，因为它有成绩和分数，练习后有进步，就会有成功感，成为继续下次练习的动力。

F.拼音输入法是还是要学习的，如果五笔输入法打不出来，拼音可作为辅助。

篇2：五笔打字学习报告

2、重码数：如果同一编码，对应不止一个汉字，则认为是重码。如拼音zhong,有“中”“重”“钟”....很多。

3、重码率：对所有汉字进行编码的结果中，(重码数目/汉字数目)*100%，即为重码率。如果收录6000个汉字中有600个汉字重码，则重码率10%。当然，如果为了减少重码率，减少收录汉字，这种输入法无任何价值。

4、盲打：有些定义认为，输入汉字时不需看键盘的输入。但实际上，真正意义上的盲打，应该是输入汉字时，不看屏幕，也不看键盘，眼睛只看文稿。盲打对于提高打字速度是必须的选择!非常重要。

5、码长：汉字编码所需的击键数。码长越短，击键数少，速度快，但是，理论上会使重码率增高。

6、记忆量：输入法的规律性强，记忆量就少，则容易记忆，甚至不用记忆。

篇3：五笔打字学习报告

难点一、掌握正确的英文指法

要掌握汉字的打字技能, 首先第一步就是要掌握正确的英文指法, 只有在掌握了正确的指法下我们打字的速度才能够快得起来。

1基准键位

我们在准备打字时有个准备动作:坐姿端正, 全身自然放松, 双腿平行, 两脚自然踏地。两肘自然弯曲, 轻贴于腋边。手指稍微弯曲呈握球状, 除了大姆指以外的其它八个手指头轻轻的放在A、S、D、F、J、K、L、;这八个基准键位上。手掌与键面平行, 千万不要把手掌按在键盘上或是桌面上。

击键时, 动作要有弹性, 当我们用食指击键的时候, 我们的小指轻轻的放在它的基准键位上, 当我们用小指击键的时候, 我们的食指轻轻的放在它的基准键位上, 在时间允许的范围内都要及时把手指缩回到其基准键位上来, 这样在击下一个键位的时候才能找到定位点。眼睛只能看屏幕而不能看键盘, 要实现盲打。练习的过程中主要练习手感, 也就是掌握每一个非基准键位与它的基准键位之间的偏移角度和空间距离。重点注意练习R、T、G、B、V与F键, Y、U、H、N、M与J键之间的偏移角度和空间距离。

2键位手指分工图

每个英文字母都被严格的规定由哪个手指头来击键。英文键位手指分工图如下图所示:

难点二、掌握正确拆分汉字的方法

在培养五笔打字技能的过程中, 我们遇到的第二个难题就是如何正确的拆字。拆字的过程就象我们小时候玩搭积木游戏时把搭好的房子拆掉一样把汉字拆分成若干个字根结构。五笔字型的拆字规则有以下口诀:

拆字依据书写顺序; (如“只”字拆成“口、八”)

左右上下分别拆取; (如“字”字拆成“宀、子”)

能散不连, 能连不交; (如“天”字拆成“一、大”而不拆成“二、人”)

兼顾直观, 取大优先。 (如“型”拆成“一、廾、刂、土”)

依据以上原则再掌握以下的非基本字根拆分方法, 相信你一定能够很好的对汉字进行拆分。下面是常见非基本字根拆分法:

难点三、末笔字型识别码

末笔字型识别码是我们学习五笔汉字输入法时最难的难点, 很多人学习到这里就卡壳了。当我们在输入汉字时, 一般都是根据拆分出来的字根码进行输入。当该汉字不足四码, 我们顺序输入该字的每一个字根码后在计算机上还是没有出现该字时, 我们就需要为该字加一个末笔字型识别码。

1末笔字型识别码的定义

末笔字型识别码就是以该字的末笔代号作为区号, 字型代号作为位号所构成的区位码对应的英文字母就叫该字的末笔字形识别码。

例如“位”字, 按书写顺序拆分成“亻、立”, 我们在键盘上输入“wu”出不来“位”字, 此时我们给位字加一个末笔字型识别码“g”, 也就是输入“wug”不足四码再加一个空格, “位”这个汉字就可以输入到电脑里面了。

有的人在这里就搞不明白了, 什么是区号?什么是位号呢?接下来让我们详细的解释一下区位号。

2对区位号的解释

发明五笔字型输入法的王安民先生对26个英文字母这样来划分的:将除了Z键以外的那25个英文字母按照相邻的位置关系划分成了5个区, 每一个区又顺序划分成5个位。

如下图所示:

第一区为:g (11) 、f (12) 、d (13) 、s (14) 、a (15) ;

第二区为:h (21) 、j (22) 、k (23) 、l (24) 、m (25) ;

第三区为:t (31) 、r (32) 、e (33) 、w (34) 、q (35) ;

第四区为:y (41) 、u (42) 、i (43) 、o (44) 、p (45) ;

第五区为:n (51) 、b (52) 、v (53) 、c (54) 、x (55) 。

我们在图中看到在除了z键以外的每一个字母键都对应着一个2位数, 十位上的数字为区号, 个位上的数字是位号。例如f键上的2位数为12, 则1为区号, 2为位号, 合起来的12就是f建的区位号, 其它键位也如此。

3汉字的五种笔画

在五笔字型输入法中, 把汉字的笔划划分成横五种, 分别编号为1、2、3、4、5, 并根据笔画的书写大方向进行定义。

横折和提归为横, 因为其笔画的大体走向与横一致;右点归于捺, 也是因为其笔画走向与捺一致, 为自左上向右下。总而言之, 我们是根据笔画的书写方向来判定某一个笔画是属于横、竖、撇、捺、折当中的某一种。

4汉字的三种字型

在五笔字型输入法中, 把汉字的字型分为左右型、上下型和杂合型, 并分别编号为1, 2, 3, 如下表所示:

判断汉字的字型有时候是很困难的, 但我们只要掌握了这样一个大原则就会使判断字型变得容易起来, 即:从直观上看, 如果一个字有明显的左右的位置关系, 这个字就属于左右型的字, 字型为1, 如上面的字例“位”字;如果一个字有明显的上下的位置关系, 这个字就属于上下型的汉字, 字型为2, 如“忘”、“午”字, 都是属于上下型的字;如果一个字从直观上看即不象左右型的字也不象上下型的字, 那它就属于杂合型的字, 字型为3, 如“连”、“围”、“里”字。

5由区位码得到英文字母

前边我们介绍了什么是区位码, 根据区位码与英文字母之间的对应关系, 我们就可以得到某个字的末笔字型识别码。汉字有5种笔画, 3种字型, 合起来总共有15个末笔字型识别码。如下表所示:

现在我们举个具体的例子, 来看看汉字的末笔字型识别码得到的完整的过程。

如“忘”这个字, 它不是键名字、一级简码, 也不是成字根, 因此要对它进行拆分。按照五笔字形的拆分原则拆分后得到字根“亠、乙、心”, 字根编码为ynn, 输入到电脑里面这个“忘”字出不来, 于是就要加末笔字形识别码。得到末笔字型识别码的过程如下:

第一步:先取“忘”的末笔为“丶”, 代号4作为区号;

第二步:取“忘”的字型为上下型, 代号2作为位号;

第三步:把区号和位号组合起来形成一个2位数42作为区位号;

第四步:对照上表把区位号42所对应的英文字母找出来, 则字母u就是“忘”字的末笔字型识别码。

这样我们输完了字根后再输入一个u键, 即总共输入ynnu, 那么“忘”这个字就输入到电脑里面去了。

6对末笔的补充约定

(1) 对于包围型、半包围型字其末笔认定为被包围部分的末笔。如“连|”的末笔为“丨”;

(2) 对于末字根为“刀、九、力、匕”的汉字, 其末笔认定为右下角的那个折“乙”。如“筋”的末笔为“乙”。

7对字型的补充约定

(1) 对于包围型、半包围型汉字其字型认定为杂合型, 即3型, 如“连”字;

(2) 对于独体字, 其字型认定为杂合型, 即3型, 如“夷”字;

(3) 对于一个基本字根连一个单笔画的汉字, 其字型认定为杂合型, 即3型。如“千”拆成“丿、十”, 其末笔代号为2, 字型代号为3, 末笔字型识别码为k, 只要输入tfk, 不足四码再加一个空格键就可以在电脑上输入该字了。

结束语:以上对计算机五笔打字技能训练的难点分析, 是我执教计算机多年总结出来的工作经验, 相信它们能对学习五笔打字的朋友有所帮助。

摘要：五笔字型是一种拼形输入的汉字编码方案, 不受读音的影响, 重码率低, 输入效率非常高, 速度也很快, 是专业打字人员的首选。在教学的过程中, 我们往往能够掌握五笔汉字输入的基本知识, 但同时也会遇到一些疑难知识, 在这里我们对这些疑难知识一一梳理, 希望能够对学习五笔字形输入法的朋友有所帮助。

关键词：计算机,打字技能,教学研究

参考文献

[1]《五笔打字》胡仕成, 电脑报电子音像出版社。

篇4：不背字根 十小时学会五笔打字

我当时用了一个五笔打字的学习软件，是金山五笔打字通，这个是方法的事，和软件无关。

我早上八点，又一次的下定决心，一定要学会五笔，可能已经是第三次了，放弃的原因就是背不下五笔字根表。我打开金山打字通，调到五笔打字，然后从横区G键上的字根开始，什么都不去想，就是按上面的提示打字。

这样一直打下去，不要停，也不要想别的，按照课时，一课课打下去，每一课都有很多重复的字根，当你打一会后发现，这个软件一直在让你重复打这些字根，不要管，我们现在就需要重复。

我就是这样一直打，这样到了晚上八点，所有的字根都打完了，还打了许多的汉字，我发现，我并没有背字根，但经过一天的敲打，我已经在心形成了一个初步的印象，常用字会打了。这是我最初没想到的，除了一些不常用的字根，其余的基本都知道打哪个键，可要我回忆第个字根在哪个键个，我却说不出。这里有个事，你一定要用标准的打字指法去打，这样能让你的手指记住字根，听起来有些玄吧，但事实如此。其实不是手指记忆，但是大脑在大量的重复下，真是记住了字根是由哪个手指下的哪个键敲出来的，你甚至不知道自己打的是哪个英文字母，它有哪里字根，就自然而然的打出字来，我们要的结果不就是打字吗，你不是非要弄清楚自己打的是哪个键，这个键上有哪些字根吧，那你就不必看这个了，你直接背字根表就好了。

最后，再就一些個人心得，在学五笔时，能打词组的不要打一个字，能打一下出来的，不要打第二下，这对你以后提高打字速度有很大的帮助。

有人说用五笔，一段时间不用，速度就会很慢，是的，但拼音难道不是吗。一样的，我以前只用拼音时，有段时间不上网，打字速度明显变慢，都是一样的，你只要常时间不用，就会生的，但我这种法比硬背字根要好些，因为背字根有字根遗忘的问题，我这种方法根本没去背字根，有可能是用人的右脑记忆的，我也不太清楚，但忘记的会很慢，我有段时间一直没上网，再用五笔打字时，还是会打，当然速度会慢些，但背字根的，如果还没打熟就停，再拿起来时，要重背字根才行。

方法很简单，看到的人可以一试，我也不比你聪明.

辅导教师：蔡 江

篇5：怎么样学习五笔打字

首先说明的三点：

第一、这不是什么奇法，所以你还是要努力，我只是改了人们学五笔传统的错误学习方法。

第二、如果你说两天三小时换来只是学会五笔，每分钟打不到10字，每个句子有一半要问人怎样打，这样太无聊的话你也不要看下去，也不要妄想你会学会五笔了。

第三，五笔是一种人和电脑的语言，学语言不要妄想你会飞快的进步。

现在先说明一下传统五笔学习法的不足。传统的方法是“背字根-学拆字-学末笔码-正式打字”，任何说五笔难的人都是说第一步背字根和第二步拆字难。关于背字根表，好多五笔老手会说自己背不出字根表，但手放在键盘上就会打得出字，因为键盘上那个字母根本和字根一点联系也没有，字根是由键的位置设计出来的。所以我在这里也一定会叫所有人千万别背字根，就算背了也会忘的。而我的方法是一开始就正式打字，不要想其他任何东西。

现在开始准备工作了：

1、你要一个可以拼音反查并有字根表显示功能的五笔输入法。首选极点，次选酷极。

2、找连续的两天。

3、一只笔和几张纸(不是学打字吗?要纸笔干啥?不要管，做就是了!重要)

4、你要一个会五笔的人帮你过第一关。

第一天

如果你找到了人帮手的话就开始吧。

让他告诉你：

1、五笔中五笔是指那五笔，它在键盘里如何分布?

2、字根表每个键里有一个数字，如G11、V53、U42等那个数字代表什么?

3、从GFDSA HJKLM TREWQ YUIOP NBVCX 的顺序解释每一个键里的每一个字根并最少举一个但不要多于4个例子。举例时只要讲这个字是用这个字根，不要讲整个字的拆法。这个过程要在纸面上进行。(不是叫你背，千万不要背，看完就好了，不明白也没关系)现在过了大半小时了，如果完成这步你已经走了很大段路了。

4、依次打开电脑、五笔输入法、字根表、如果是极点的话把“五笔临拼”改为“五笔拼音”。

5、开始看着字根表打字。

6、打开WORD把字号选为初号(最大那个)

7、在保证用十分正确的指法和不看键盘的前提下，问他什么是键名?如何打?并打下来。一定要用正确的指法且不看键盘，这是十分重要的。(这里补充一个大部分五笔使用者都不知道的指法规则：空格应该用那只手指打?答案是如果最后一笔在TGB键以左就用右大母指，如果YHN以右的就用左大母指。初学者一定要养成这个习惯)

8、恭喜，你已经学会打25个字了。然后问字根怎样打?同时打3-10个字根试试。再次恭喜，你学会打百多个字了。

9、这时你会有一个疑问：之前学的百多个字都在字根表上的，如果不在表上的字怎样打?请看第10条。

10、“表外之字”，最初我学写字第一个就是自己名，自己名都不会打怎么叫会打字?先学打自己名字吧。五笔打字方法简单来说就像玩积木那样，用字根表里的东西堆出表里没有的字。

11、拿出纸和笔，写下自己名，交给被问的人，而自己要做的是眼集中在字根表，手放在键盘正确位置。

12、下面第13条是给教的人看的，学的不用看。

13、教的人看：在纸上直接写出你选用的字根，不要解释为何选这个，叫他在字根表里找出这些个字根并打出第一个字，然后第二个第三个字。够了，不要多。学习过程中不要和他讲什么是拆字，直到他学会打字再告诉他这是叫拆字。

(在第17步里他会要你慢慢解释什么是：笔划顺序、取大优先、兼顾直观、能连不交和能散不连这四个原则，末笔码，简码等。切记，现在这步里不要教)

14、好，又到自己开工的时候了。下面找出一句或者几句你想打的话，同样把第一个字写在纸上，然后不要问那人，问电脑如何打。对于问电脑，我之前不是说过要有拼音反查的五笔吗?现在有用了。用拼音输入你想要的字，是否看到五笔的打法?看着字根表看看明不明白为何选这些字根?这样打大概 10-20字，不要多。

19、下一步了，这次不要先问电脑，先自己试一下选字根，不行就问电脑。这样打大约30个字，你已经学会打五笔了。这时大概已经2小时了。

20、自己再练习半小时。第一天完，不过在完之前再问最后几个问题：什么是一级简码?怎样打词组?

第二天

1、背一级简码

2、打10-20个词组

3、找一文章来打，或者直接上QQ找人聊天。

4、慢慢是否发现，已经上手了?不用看字根表了?打字快起上来了。恭喜，你已经真正会五笔打字了。

最后重新强调几点：

1、不要背字根表;

2、要用正确指法，不要看键盘;

3、学的人是主导，被问的人是引导。教的人只要讲明当前问题就好了，不要提其他没用或有用的东西;

4、教的人不要用专用术语;

篇6：教你如何学习五笔打字法

1、要一个可以拼音反查并有字根表显示功能的五笔输入法。首选极点，次选酷极。

2、找连续的两天。

3、一只笔和几张纸

4、要一个会五笔的人帮您过第一关。

第一天

如果您找到了人帮手的话就开始吧。

让他告诉你：

1、五笔中五笔是指那五笔，它在键盘里如何分布?

2、字根表每个键里有一个数字，如G11、V53、U42等那个数字代表什么?

3、从GFDSAHJKLMTREWQYUIOPNBVCX的顺序解释每一个键里的每一个字根并最少举一个但不要多于4个例子。举例时只要讲这个字是用这个字根，不要讲整个字的拆法。这个过程要在纸面上进行。

4、依次打开电脑、五笔输入法、字根表、如果是极点的话把“五笔临拼”改为“五笔拼音”。

5、开始看着字根表打字。

6、打开WORD把字号选为初号(最大那个)

7、在保证用十分正确的指法和不看键盘的前提下，问他什么是键名?如何打?并打下来。一定要用正确的指法且不看键盘，这是十分重要的。(这里补充一个大部分五笔使用者都不知道的指法规则：空格应该用那只手指打?答案是如果最后一笔在TGB键以左就用右大母指，如果YHN以右的就用左大母指，

初学者一定要养成这个习惯)

8、恭喜，你已经学会打25个字了。然后问字根怎样打?同时打3-10个字根试试。再次恭喜，你学会打百多个字了。

9、这时您会有一个疑问：之前学的百多个字都在字根表上的，如果不在表上的字怎样打呢?别急，接着看。

10、“表外之字”，先学打自己名字吧。五笔打字方法简单来说就像玩积木那样，用字根表里的东西堆出表里没有的字。

11、拿出纸和笔，写下自己名，交给被问的人，而自己要做的是眼集中在字根表，手放在键盘正确位置。

14、下面找出一句或者几句你想打的话，同样把第一个字写在纸上，然后不要问那人，问电脑如何打。

19、下一步了，这次不要先问电脑，先自己试一下选字根，不行就问电脑。这样打大约30个字，你已经学会打五笔了。这时大概已经2小时了。

20、自己再练习半小时。第一天完，不过在完之前再问自己最后几个问题：什么是一级简码?怎样打词组?

第二天

1、背一级简码

2、打10-20个词组

3、找一文章来打，或者直接上QQ找人聊天。

4、慢慢是否发现，已经上手了?不用看字根表了?打字快起上来了。恭喜，你已经真正会五笔打字了。

最后重新强调几点：

1、不要背字根表;

2、要用正确指法，不要看键盘;

3、学的人是主导，被问的人是引导。教的人只要讲明当前问题就好了，不要提其他没用或有用的东西;

4、教的人不要用专用术语;

5、前两天一定要连续。

篇7：“五笔打字法”打字比赛策划书

一、参赛对象：

四连全体人员

二、比赛时间：

由国防生学习生活空闲时间决定

三、比赛规则：

四连八个班全部参加，班内自愿报名，由班长选出两名五笔打字好的学员参加比赛

四、比赛地点：

国防生阅览室

五、比赛事项：

1、比赛采用《金山打字通》速度测试中的屏幕对照进行比赛，参赛选手仅可以使用五笔输入法。

2由四连选出的十六名选手进行比赛。

3、比赛中参赛选手打完同一篇文章，根据打字速度和正确率确定成绩，对于正确率小于80%和完成时间超过50分钟的选手将不计比赛成绩，直接淘汰。

5、在比赛过程中不允许讲话、走动，如遇电脑故障可举手请督赛老师解决。

6、比赛时不得暂停，直到比赛完毕。

7、打字测试完成后选手不得自行关闭成绩显示对话框，否则打字成绩作零分处理。

8.由四位连干做为监考员，防止作弊现象发生。

六、评奖办法：

篇8：有效提高中职五笔打字的教学策略

关键词：中职生;五笔教学;教学策略

当今社会，计算机在人们工作、学习、生活的各个方面起着非常重要的作用，利用计算机进行信息处理已是现代人必要的技能之一，而汉字作为中文信息处理的基本媒介，掌握中文输入是中文信息现代化的最基本工具之一。也就说，要用好电脑必须掌握中文输入法。而五笔输入法在众多输入法中以其井然有序、好学好用、重码概率低、适用盲打独树一帜，无论多么复杂的汉字和词组，最多只需打四个键，即可输入电脑，五笔的优势显而易见。在中职校中普通开设了《文字录入课程》的教学，教会学生运用五笔方法输入中文，对中职生能够适应“分秒必争”的信息化社会，在未来能够找到理想的工作，具有十分重要的现实意义。

近年来，在我校力争国家级示范校的发展进程中，笔者对五笔输入法的教学也是与时俱进，紧扣现代中职生的学习特点，不断的完善教学方法和教学手段，从深化学生思想认识、充分利用多媒体辅助教学、小组竞赛、教学评价入手，多方面激发学生的学习积极性，争取达到满意的效果。

一、深化思想认识，明确五笔打字的目的

我校每年在新生年级里开设《文字录入课程》，据统计了解大多数同学会用拼音输入法打字，录入速度不快，每分钟十几个字，少数同学不会打，但会用五笔输入法打字的几乎没有。笔者即从五笔输入法的优势切入，从三个方面着重解释学习五笔的必要性，吸引学生学习五笔输入法的兴趣。

优势1：五笔输入法是一种既科学又专业的输入法。该输入法速度快，重码率低，基本不用选字，可以实现“盲打”技术。不论多么复杂的单字或词组，最多输入四码，就可以录入，而拼音重码太多。举例：单字“甜”：拼音：Tian，会出现与该字音近的所有字来，如田，天，添，梅，没，妹，田……。而五笔方法：只需要输入四个字母键“TDAF”就可以完成录入。而词组“中华人民共和国”7个字，用拼音录入会需要很长的时间，但五笔只需要输入“KWWL”就可以完成录入了。同学们可以从老师展示的PPT课件中（以下有图）直接的体会到五笔的优势。经过指法训练的操作员，最好的成绩可以达到243字/分钟，而用拼音输入法无法达到这么快的速度，且正确率也较难保证。

优势2：五笔输入法不受普通话水平的限制，可以快速打出不认识、不会读的字。 举例：有一个实习生到某报社实习，由于不会五笔输入法，只会用拼音输入法录入文字，所以不得不拿本新华字典放在旁边，以备对不认识的字进行查阅，此举招来笑话。如“琤”，因不知道其读法，而无法即时录入。

优势3：就业需要。有些学生毕业后会去银行、机关等事业单位工作，这些单位在招聘的时候就会要求五笔打字测验，进入单位后也会定期对五笔录入考核并和奖金挂钩。这让学生了解到掌握五笔打字是工作的一项基本技能。举例，我校金融专业毕业生的学生，因五笔输入法录入速度快，而获得了上海市市政府办公厅工作的好机会。

通过以上三个优势，鼓励学生认真练好五笔打字，树立信心，只要方法对了，勤于练习，一定可以达到要求的。

二、充分利用多媒体辅助教学，帮助学生轻松记忆五笔字根

學习五笔输入法遇到的第一个困难，就是要帮助学生如何记忆字根。因为记字根是五笔输入法的基础，只要记得住130多个字根在25个键位上的位置，就算是五笔打字学会了一半。那么如何帮助学生记忆呢？记得住字根在键盘上的所在位呢？笔者结合中职学生的学习特点，比较喜欢轻松自在、引人入胜的学习方法，就充分利用学校多媒体辅助教学，在课前制作图文并貌的教学课件。让学生在灵活多样的课件中，潜移默化的去记忆字根的内容，达到事半功倍的效果。

1.通过分区讲解每一个键位助记词，观察本键位字根之间的相似性及由某个字根引申的其它字根来记忆该键位的所有字根。如：G键位：助记词的内容是“王旁青头兼五一”。共有5个字根。“青字头”与“王”有相似性，“王”中的竖出头就是“青字头”。再有“王”当中加一个小竖就是“五”，“五”是“王”字根的引申，让同学根据字根间的特点来记忆字根。这种引导学生经过联想字根间的关联性，可以较容易的记住该键位的所有字根。

2.为了避免学生在学习的过程中产生审美疲劳，我特意在制作第一～二区字根教学课件时，用了“化整为零”即先整再分的方法，而在第三～五区改变风格用“化零为整”逐一攻破、先分再整合的方法制作课件。课件条理清楚，帮助学生在学习的过程中较好的记忆每区的字根。

3.通过丰富有趣、通俗易懂的生活常识，帮助学生巧记某些键位上的特别字根。举例：分布在S键位上的三个字根，“木、丁、西”

它们都在区位14键位上。曾被认为是最没有规律的分布。可是我们却可以这样理解：木，横起笔，代号是1;末笔是捺，捺的代号是4。西，起笔为横、第一区，西字下面写法像四。丁：起笔为横，我们经常说起甲、乙、丙、丁。丁就是顺序在第4个。这些字根都与4有关，并且横起笔，所以都分布在14位的S键上。很容易就让学生记住了。

虽说利用多媒体的方法授课，可以有效的帮助学生巧记字根，加深学生对每个键位上字根的掌握。但作为教师，也时常鼓励学生探索适合自己的记忆方法。有的学生说，他可以通过默写字根来记忆，有的同学说，他可以通过背字根助记词来记忆，也有的说可以通过“打字旋风”软件练习来记忆字根的位置。方法是多种多样的，但只要找到适合自己的方法就是最好的。

三、小组竞赛，提高兴趣

拆字是阻碍打字的准确性和速度提高的关键，它会在顺畅的打字过程中因为碰到不会拆的字而突然产生停顿，而只要停顿，录入速度就迅速下速。如何提高学生拆字的技巧呢？我将学生分成几个小组，分别在黑板前进行拆字比赛，看看哪个组的字拆的又多又对，做得好的小组可以加分，然后再对拆错的字进行讲解，为什么是这样拆而不是那样拆，从而加深学生对汉字拆分原则的认识，学生对这种活动反应积极，学习兴趣得到提高。

1.练习内容

2.拆分讲解（图为PPT课件，拆分字根会逐一呈现，对拆对的同学及时鼓励，增强信心）

四、因材施教，灵活评价

教学目的是让学生掌握知识，在评价时就结合学生的个体差异，学习能力，根据学生不同的基础来确定不同的评价。如对五笔输入法掌握较好，输入速度较快的学生，要求他们参加学生的打字训练队，参加市组织的星光技能大赛。对于知识掌握一般的学生要求达到学校规定的中等水平，对差点的学生鼓励不要放弃，争取过最低要求，使每个学生都能得到收获，体现出以人为本、以学生发展为本的教育理念。为了激发学生学习的主动性，可以请学生在课堂上把自己的名字用五笔方法打出来，鼓励学生尝试着将在报刊杂志上看到字用五笔拆出来，建议学生在上网QQ聊天的时候用五笔输入法进行练习的好机会。

篇9：五笔打字工作总结

为了培养同学们学习的积极性，增强同学们之间的沟通与交流，同时也丰富同学们的课余生活，检测自己平时的学习效果，加深对所学知识的理解，让系学生明白打字速度的重要性、南洋理工职业学院计算机机系特举办这次五笔字型打字比赛活动，希望同学们能在这次比赛中赢得自己，更赢得自信。

现就此次比赛总结如下：

一、准备工作做得相当充分,使比赛进行的非常顺利。首先，在比赛前期，工作人员做了详细的策划，策划组和宣传部成员分工合作，把每个环节都做得很不错；其次，在临近比赛时，提前进入机房再次检查了计算机，为参赛选手准备好所使用的软件。并在比赛时把参赛同学按秩序带入机房进行比赛；在比赛的过程中分配详细的工作内容，工作人员各司其职，都能够认真负责，维护现场的秩序，并且为参赛选手解答疑问，从这点来说本次的比赛是非常成功的。

二、比赛严格按照各项程序进行，体现了“公平、公正、公开”的原则。在此次比赛中，我们设定了严格的评分标准，对有违规的选手将直接淘汰出局，其成绩不予以记录。每个选手的得分现场统计出，确实做到了“公开”的原则。比赛共17名同学报名，参赛的三个组分别设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

三、本次比赛在4月22日下午展开，为了使此次比赛顺利完成、各工作人员赛前他们仔细策划、拟定宣传方案、组织宣传工作；商讨、推敲比赛规则；组织报名表、安装、测试比赛环境、赛场工作人员严格把关；赛后不辞辛劳一字字校对评出结果，使这次活动获得圆满成功。

篇10：五笔打字法基础练习

习惯拼音打字，而又向往快速利用五笔打字法打字的朋友们，以下是如何练好五笔打字法的基础要领，想学习的朋友们，要加油练习哦！

五笔字根表分别代表:横,竖,撇(点),捺,折五种基本笔画!下面是五笔字根口诀： 横区

G--------11 王旁青头戋（兼）五一，(“兼”与“戋”同音)

F--------12 土士二干十寸雨,一二还有革字底

D--------13 大犬三羊古石厂，羊有直斜套去大（“羊”指羊字底“?”）

S--------14 木丁西，A--------15 工戈草头右框七。（“右框”即“匚”）

竖区

H--------21 目具上止卜虎皮，J--------22 日早两竖与虫依。

K--------23 口与川，字根稀，L--------24 田甲方框四车力。(“方框”即“囗”)

M--------25 山由贝，下框几。

撇区

T--------31 禾竹一撇双人立，(“双人立”即“彳”)反文条头共三一。(“条头”即“夂”)R--------32 白手看头三二斤，E--------33 月彡(衫)乃用家衣底,爱头豹头和豹脚,舟下象身三三里

W--------34 人和八登祭取字头

Q--------35 金勺缺点无尾鱼，(指“勹)犬旁留叉多点少点三个夕,氏无七（妻）。捺区

Y--------41 言文方广在四一,高头一捺谁人去。

U--------42 立辛两点六门病(疒)，I--------43 水旁兴头小倒立。(指“氵”)

O--------44 火业头，四点米，P--------45 之字军盖建道底，(即“之、宀、冖、廴、辶”)摘礻(示)衤(衣)。

折区

N--------51 已半巳满不出己，左框折尸心和羽。

B--------52 子耳了也框向上,两折也在五耳里,(“框向上”即“凵”)

V--------53 女刀九臼山朝西。(“山朝西”即“彐”)

C--------54 又巴马，经有上,勇字头,丢矢矣，(“矣”去“矢”为“厶”)

X--------55 慈母无心弓和匕,幼无力。(“幼”去“力”为“幺”)

Z--------空

二、高频字的输入方法

(1)将日常生活中使用频率最高的汉字编为一码字，分别是：

一区： 一地在要工

二区： 上是中国同

三区： 和的有人我四区： 主产不为这

五区： 民了发以经

(2)键名字：键盘占用了25个键，每一个键上都有一个汉字代表着键名, 它们分别是：

一区：王土大木工

二区：目日口田山

三区：禾白月人金

四区：言立水火之

五区：已子女又纟

(2)键名字的输入方法：敲所在的键4下即可

例如：月: EEEE;女：VVVV

三、单字的输入方法

（一）单字的输入方法：

1、超过四码：取其一、二、三、末字根代码

例：攀：木XX木大手(SQQR)

键：钅 彐二 丨廴（QVFP）

2、刚好四码：依次键入。例：照：日、刀、口、灬(JVKO)

3、不足四码：依次键入后补末笔交叉识别码，仍不足补空格。

（二）末笔交叉识别码：

1、汉字的笔划：

一、丨、丿、丶、乙

代码：1、2、3、4、52、字型：左右型、上下型、杂合型

代码：1233、末笔交叉识别码：末笔代码＋字型代码

例：字： ?子,末笔为“一”，字型为“上下型”即12（F）,其代码为PB

F；

（三）汉字的结构分析：按照基本字根组成汉字的位置关系可将汉字分为四类：

1．单：如“口、木、山、马”等，基本字根本身是单独的一个汉字；

2．散：构成汉字的基本字根间有一定的距离，如林、吕；

3．连：一个基本字根连一单笔划，如自、勺、且；

4．交：几个基本字根交叉套迭在一起形成的汉字，如农、申、里。

总结：

1、基本字根单独成汉字，不需要判断；

2、属于“散”根的汉字多为左右型或上下型；

3、属于“连、交”的汉字均为杂合型；

（四）汉字的拆分原则：

1．连笔结构：拆成单笔划和基本字根；

2．交叉或交连混合的遵循以下原则：

(1)书写顺序：新：立、木、斤

(2)取大优先：按书写顺序拆成最大的字根

例：平

(3)能散不连，兼顾直观：关：

(4)能连不交：天：于：

(四)五笔字型词汇输入方法

一、双字词：分取两个汉字的前二码。

例：经济：纟、又、氵、文(XCIY)机器：木、几、口、口（SMKK）

二、三字词：分取前两个字的第一码与后一个字的前两码。

例：计算机： 讠、竹、木、几（YTSM）

生产率：丿、立、亠、纟（TYYX）

三、四字词：各取一码。

例：光明日报： 小、日、日、扌（IJJR）

社会主义： 礻、人、丶、丶（PWYY）

四、多字词：按一、二、三、末字各取一码。

例：电子计算机：日、子、讠、木（JBYS）

篇11：快速打字入门五笔方法

开始的时候，可以下载五笔打字训练的软件。一方面加深你对字根的记忆，一方面提高拆分字根的准确性和速度。

当你可以正确的打出常用的一些字时，可以试着在学习聊天中用五笔了。五笔输入法很多，推荐使用拼音和五笔混合的输入法。这样在不会折字的时候，也可以通过拼音，而且可以查看到其五笔的编码。

篇12：快速打字入门五笔方法

遇到这类字时，可以记住，然后经常回顾。这样在下次再遇到时，直接就从记忆里得到编码了。时间长了，就会固化到记忆里了，以后遇到反而输入的更快了。

这类常见的字有：舞，凹 ，凸，拜，臼，垂，养，黍 ，戉 ，鼐，等等。

快速打字入门五笔方法：坚持盲打，端正打字姿势

盲打，就是需要记住键盘上所有字母的位置，不看键盘的打字。或者偶尔在按特殊键的时候，看一下键盘。

这是所有快速打字员的必修之路。如果你的五笔已经很熟悉了，但你不会盲打，感觉就像是在乡间小路上开着赛车。

篇13：八哥五笔打字员教程技巧

一、标准指法动画教学，帮助您从一开始就能掌握最正确的指法，提高您一生的打字速度，

二、由浅入深的五笔86版、五笔98版打字教学，即时提示五笔编码、编码规则、字根拆分，更有独创的空心字笔画提示功能，真正做到轻轻松松学习、快快速速掌握，

三、文章练习提供定时、定量、定速三种练习方式，词组提示及文章听打功能可以实实在在地提高五笔打字的实战能力。