十佳大学生座右铭（精选8篇）
篇1：十佳大学生座右铭
关于评选我院第五届“十佳大学生”、“十佳自强自立大学生”的通知
发布时间：2011-01-11浏览次数：
各团支部、各班级：
为进一步加强和改进我院大学生思想政治教育工作，充分发挥先进典型的示范导向作用，引导和激励我院青年学生争做先进、自强自立，成为国家和社会所需要的优秀人才。学院学生工作领导小组决定，评选我院第五届“十佳大学生”、“十佳自强自立大学生”。现将有关事项通知如下：
一、评选对象：
全院在籍的全日制本科生、研究生
二、评选条件：
（一）十佳大学生
1、热爱党、热爱祖国，遵纪守法，政治立场坚定，有较强的社会责任感。
2、对待学业精益求精，成才意识强烈，学习刻苦而有韧劲，成绩优秀，并在科技创新、志愿服务、社会工作等某个方面有突出成绩，曾获过校级及以上奖励。
3、热爱生活，有很强的进取精神，有正确的人生观和价值观。
4、在同学中威信高，有较强的工作能力，待人诚实谦虚，个人修养好，有较强的服务意识与集体主义精神。
（二）十佳自强自立大学生
1、热爱党、热爱祖国，遵纪守法。
2、成才意识强烈，身处逆境而不屈，面对困难而不挠，学习刻苦，意志坚强。
3、热爱劳动，乐观向上，对物质上的贫乏不等不靠，对别人的帮助不卑不亢，具有良好的心理品质。
4、能将社会等各方面对自己的关心和帮助化作自强不息的动力，并更加关心社会，关心他人。
三、评选办法：
1、各团支部根据评选要求，认真开展评选活动，在此基础上向学院各推荐候选人1—2名，按照要求准备材料，按时上报。
2、学院根据申报的材料对候选人进行初评，并将候选人及其事迹在学院网站上进行公示，广泛征求意见，最终各确定10名候选人为我院第五届“十佳大学生”、“十佳自强自立大学生”获得者。
四、相关要求：
1、高度重视，加强领导。开展我院第五届“十佳大学生”、“十佳自强自立大学生”评选活动是加强和改进大学生思想政治教育的重要途径，是全面推进素质教育的重要措施，各团支部要提高认识，高度重视，切实加强对活动的组织领导。
2、认真审核，严格把关。各团支部在推荐申报过程中，要发扬民主，求真务实，严格按照申报条件，把好质量关，切实把最优秀的候选人推荐上来。
3、加强宣传，扩大影响。各团支部要利用班会、讨论等形式主动宣传、学习先进典型的事迹。学院也将利用板报、广播、网络等，广泛宣传我院先进学生典型的优秀事迹，激励广大青年学生学习榜样，全面发展，健康成长。
4、各团支部、各班级要将候选人申报材料：申请表、推荐人选电子版生活照片一张（JPEG格式），和2000字以内的演讲稿形式的事迹材料，事迹材料要求叙述真实，能够感动他人，激励他人。2011年2月25日前报至学院学生工作办公室。（
篇2：十佳大学生座右铭
尊敬的领导老师，亲爱的同学们：
大家晚上好，我是来自会计院XX级会计电算化5班的李晓丹，很荣幸今天有机会站在这里作为优秀学生代表与大家交流我的学习故事。
相信在我的故事里也一定有不少在坐的同学们身上的影子。高考完后，我的成绩并不理想，仅仅的400来分打破了我的本科梦。说实话，初来滨职时，虽然高考已经结束，但我仍然还没有从我学习不如别人的自卑阴影中走出来，当然，我也对滨职这个新的学习环境充满了期待。刚开学的兴奋劲，我恨不得把每天掰成两天使，把自己堆在书堆里，再也不错过这个学习的机会，然而，刚开学的三分钟学习热度很快就消失了，上课，我又忍不住交头接耳，晚上一上网就是到大半夜，不知不觉间又回到了高中状态，十几年上学养成的坏习惯不是说改就能一下子改掉的。记得那是在基础会计课上，我上课又犯迷糊了，下课老师走下讲台，了解同学们的听课情况，老师走到我桌旁时，我由于做贼心虚就脱口而出了一个老师讲过好几节课去的问题，我问老师：“老师，您刚才讲的什么科目借记增加来着？”老师的表情我还深刻地记着，老师先是一个微笑，然后幽默地说了句：“晓丹同学，我看你上课趴在桌子上两眼发直，原来是在回想以前的内容呀！”我脸热乎乎的低着头听老师耐心的把题又给我从新讲了一遍。在当天的作业中，老师给我留了这样的批语：晓丹同学，万事开头难，入了门学起来就不那么吃力了，好好学吧，加油！看着老师鲜红色的批语，我为自己的不认真学习而惭愧，并立志以后一定要认真对待学习。
周六，我带着课本一头扎进自修室，趁着刚开学学的东西还不太多，把课本从头到尾通了两遍，突然间觉得茅塞顿开，原来一直觉得难得要命的题其实也不过如此。我找到了学习的感觉，我的学习也从此步入了正轨。在我的学习过程中，我认为学习并不是件轻松地事情，学习过程中，我遇到难题退缩过，因为一时的成绩不尽人意想要放弃过，但当每次取得 要为自己做一个大的追求目标，给自己的人生一个清晰的定位，如此才能有精神上的坚守与升华，并能获得持久的动力，抵抗住外来的各种诱惑，有计划的一点点的实现目标。我是一个喜欢幻想，爱做白日梦的女生，我每天早上醒来的
十佳大学生演讲稿范本
尊敬的领导老师同学们大家好：
我是来自生物工程学院10级生物制药技术四班的王xx，今天很高兴站在这里和大家分享我生活的收获与感动。
有人说，大学是生活的一本教科书，如今我有幸读了这本书，不觉中已经有一年的时间了。在这一年里，我各方面都获得了巨大的进步，综合能力得到了很大提高。今天，现在，面对领导老师同学们注视的眼睛，我想把老师对我的教诲，同学们对我的帮助，我的努力，我的成果一一汇报给你们。
作为一名大学生，我觉得首要任务是学好文化知识，所以在学习上脚塌实地，一步一个脚印。但是我认为一种好的学习方法会取得事半功倍的效果，所以我用了理论加实践的学习方法。课上我总是认真听讲，新学的知识点当堂课理解，做到课上不留疑问。对于课余时间，我会待在实验室。一方面可以帮助老师准备实验器材，给同学们上实训课提供方便；一方面我会跟我的实验兴趣小组成员在一起，这应该是我最快乐的时光了，我们会利用实验室的设备做一些课外的研究。这种学习模式大大提到了我的学习效率，并使我两次成为我们年级 是零挂科的好成绩。现在，我想大声的说，我是最棒的，我们班也是最棒的。
当今社会竞争如此激烈，要想成为一名成为适应社会发展的大学生，必须品学兼优，全面发展，在各方面严格要求自己，向着即定的目标不断努力奋斗。正是因为认识到这一点，所以在思想上我积极要求进步，时刻以
党员的标准严格要求自己。在工作上我始终以服务学院，服务同学为宗旨，积极协助学院领导以及其他班委的工作，为我班甚至我院争得了一系列荣誉，我为以这样的学院这样的班集体感到自豪。在生活上注意和同学沟通交流，使我建立了良好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。
经过自己的努力以及老师同学们的帮助，我终于成为优秀一名大学生了。我能够取得今天的成绩，与学院的领导
和老师们是密不可分的。所以我要感谢我的学院，感谢我们学院的老师，感谢你们的辛苦栽培和付出。是你们的关心给了我们自强不息的坚定和勇气：是你们的支持，放飞了我们追求知识的羽翼。
最后，我想送给学弟学妹们一句话，今天很残酷，明天也很残酷，而阳光出现在后天早晨，你们要做的就是坚持，坚持，再坚持。我相信那最美丽的阳光一定属于你们。
篇3：十佳大学生座右铭
23年的辛勤耕耘, 默默奉献, 她把自己最美丽的青春燃烧在教育事业的最前沿。在平凡的岗位上, 在领导及同行的关注下, 在学生的理解配合与家长的信任下, 她在教学与管理上均取得了一定的成绩, 所辅导的学生参加省级技能竞赛曾获得了一、二、三等的奖项;所带的班级多次被评为“先进班集体”, 她本人也多次获得了“优秀班主任”的光荣称号, 她还当选为“首届职教名师”。
一、以爱为根, 用强烈的责任感和使命感去诠释教育的真谛
李呈娇热爱教师这个职业。正是这种爱, 使她以呕心沥血的努力换来了学生的健康成长与发展。如她带的2000年级税务 (2) 班, 有位从其他学校转学来的女同学, 由于父亲去世早, 本人成绩差, 心理脆弱, 总担心别人瞧不起她, 因此, 她想用表现自己来得到认可。为了保护她的自尊心和积极性, 每逢她做事, 李老师都给她肯定, 同时找她谈话, 并且指导她怎么做。在她的指导下, 这位学生最终能以优异的成绩走出校门, 并找了一份财务管理的工作。
二、以德为先, 用言传身教温暖学生的心灵
作为教育工作者, 她清楚地认识到不仅要教好书, 打造优异的教学成绩, 更重要的是要育好人, 把学生培养成身心健康、品行优秀的人。作为职业学校, 学生群体不同于基础教育及高等教育的群体, 生源除了上不了高中的落榜生, 还有一些是有很多社会阅历的社会青年, 他们当中有一部分人的求知愿望特别强烈, 但有时也很难改变自身从社会带过来的习性。作为班主任, 李呈娇除了给他们更多的关注与引导, 还给他们更多的细心及耐心。如, 2003税务 (1) 班有位同学, 他初中毕业后第四年才重返校园读书。为了帮助他消除年龄界限给他带来的心理阴影、发挥他的年长优势, 李老师坚定地选他当了班长, 给他压担子, 充分发挥他的优势, 更重要的是给了他信心。在李老师的不断加压以及这位学生个人的努力下, 他取得了很大进步。在校不仅考取了助理会计师资格, 还凭个人能力当上了节目主持人、学生会主席, 毕业一年后他成功地成了自主创业的小企业家。
三、以艺立身, 用精湛的业务素养引领教育教学工作
多年来, 李呈娇牢记读师范时老师的一句话:学无止境, 教法无涯。没有教不会的学生, 只有不会教的老师。职业学校的学生学科基础差, 学习意志不坚强, 面对难听、难写、难记的英语, 学生没信心。面对这种情况, 她积极钻研教材, 努力寻找适合学生的教学方法, 如:One sentence for everyday口语教学法、情景教学法等。把学生们学习外语的热情重新点燃起来, 使他们参加各类活动的主动性也提高了。功夫不负有心人, 辛勤的汗水浇灌出了美丽的小花———林娜、云茹、邹丽娟、江燕玉、王如梅等同学在全省各类英语大赛中拿回了大奖, 这不仅为学生个人争回了荣誉, 也为老师的教学、学生的学习找回了信心, 带回了鼓舞。
四、以使命为己任, 把职业教育的热情洒满琼岛大地
2007年职业教育改革的春风吹遍了琼州大地, 各市县纷纷建起了职业学校, 新建的或是重新组建的职业学校, 均存在职业教育意识不强, 师资、设备严重缺乏等问题。于是, 教育厅领导号召各学校派出师资进行支教挂职, 把职业教育的新理念及办学管理经验带下去, 协助各市县职业学校稳步跟上来。李呈娇作为职业学校的一分子也被派到万宁市职业技术学校挂职, 当时孩子小, 学习也在关键阶段, 但李老师还是毫不犹豫地接受了挂职的任务。作为挂职副校长, 她努力摆正位置, 端正态度, 尽快地适应枯燥、寂寞的乡村生活, 并努力工作, 虚心向同行们学习, 当看到挂职学校管理理念及管理方法取得成效时, 她感到欣慰。临别时当地领导给予的肯定、教职工及学生们的声声挽留, 让她再一次深刻地领会了职业教育的无限魅力与无穷乐趣。
篇4：十佳大学生座右铭
No.1：阿利森·德纳·布里克发明：智能手机水质测试仪
读中学时，一次倾盆大雨顿时将布里克家乡的大街小巷，变成了一片汪洋。公共官员警告说，洪水有可能把污水带进供水系统。朋友打电话问她，有没有检查自来水是否安全的方法。
4年后，布里克完成了一项手机应用程序的设计，能判断拍下的水样品图片中细菌的浓度。与目前需要18小时才能确定水样品中化学物质和细菌含量的检测试剂不同，布里克的手机测试系统能够立即提供简单明确的答案：要么水被污染，要么可以安全饮用。她还开发了一种阅读和分析低分辨率的化学水样照片中黄色像素强度的计算方法。
No.2：瑞安·埃里克森发明：便携式太阳能海水淡化装置
瑞安·埃里克森虽然生活在内陆沙漠地区，但却对如何开发利用海洋雄心勃勃，并制订了宏伟的计划。2010年，阿联酋和澳大利亚等国实施的一种大型海水淡化项目引起了他极大的兴趣。该项目用于去除海水中的盐和其他矿物质，使海水可以饮用。
受此启发，他研制了一种能处理海水中有害细菌的自动化便携式海水淡化装置。该装置只有0.085立方米大小，两个人就能轻而易举地抬起，主要由沙、木炭和塑料瓶等现成材料制成。海水经过沙和木炭层层过滤之后，进入一个沸腾室。排出的蒸汽被冷凝管冷却并且由它收集起来，然后暴露在能杀死有害细菌的紫外线下。
No.3：帕拉姆·雅吉发明：汽车尾气二氧化碳过滤系统
别的青少年领到驾证后，想到的只是兜风或驾车去商场。但17岁的帕拉姆·雅吉开车上路时，却忍不住思索汽车排出的废气。他一直在研制一个可以安装在排气管上的二氧化碳捕获系统。在雅吉的设计中，废气进入一个装满藻类的盒子里，利用发光二极管发出的光线进行光合作用，产生的水和氧气最后从排气管上的罐形容器里排出。
其他正在研究的捕获系统使用过滤器或化学品来捕获二氧化碳，这些材料必须不断地更换补充。而雅吉的藻类系统却很简单，只需要种植更多的藻类。在2011年5月举行的英特尔国际科技展览会上，他的发明荣获2011年美国环保局的“帕特里克·H·赫德可持续发展奖”。
No.4：爱德华多·费尔南德斯发明：3-D辅助机械手
自从5岁的爱德华多·费尔南德斯学会了如何把遥控车拆开以后，家里的小玩艺儿就不得安宁了，被拆得七零八落。他说：“不管是玩具，还是电池、电机，我都想知道它们是如何工作的。”
7年级时，他加入了为参加全国第一场比赛而组建的机器人研发团队。在参与设计的机器人中，一个能把20厘米的球形体投掷到2.4米高的空中，另一个会踢足球，还有一个是水下自律式机器人。但
费尔南德斯说，迄今为止最满意的“作品”是他带领研制的EVROV机器手，它能在宇航员太空行走时协助抬起和搬动工具。EVROV机器手2010年获得康拉德基金会的创新精神奖，很引人注目。
No.5：亚历山大·吉尔伯特发明：提高磁共振成像术图像对比度，使诊断更准确的技术
在亚历山大·吉尔伯特大约6岁时，他的一个亲人被诊断出患有多发性硬化症。1年后，这位亲人发现医生们误读了她的磁共振成像术图像。“当时我还小，不能完全理解误诊会给患者带来如此之大的震惊。”他回忆说。
吉尔伯特15岁开始研究磁共振成像技术，高中二年级曾在国家健康研究所实习。在那里，吉尔伯特发现身体每个部分的细胞密度不同，信号强度也不同，如空气的信号强度很淡，骨骼产生的信号图像很睹，脂肪和骨髓产生明亮的图像。他归纳出对这些差异做出解释和提高图像对比度的一整套规则系统，显示难以识别的组织损伤，使医生能够更加准确地发现神经系统疾病的迹象。第二年夏天，吉尔伯特又开发另一种改善磁共振成像术图像对比度的技术，使脑灰质的结构细节显得更加清晰。
No.6：马特·费得逊和布莱克·马格拉夫发明：治癌新疗法
5年级以来，马特·费得逊和布莱克·马格拉夫课余时间总在后院里鼓捣一些发明。升入高中一年级后，他们郑重其事地进行实验和研究。有一次，一位老师提到核电厂用锡做成的管座屏蔽存在缺陷，在某种程度上使辐射放大。正巧当时两家都有癌症患者，正在接受治疗。他们想知道，能否把锡用作增加×射线初始剂量的次要剂量，使放射治疗更有效。在生物实验室里，马特和布莱克把锡的微小颗粒注射到一个用酵母做成的模拟肿瘤中。当X射线击中锡金属时，它像核电厂锡做成的管座屏蔽一样再次产生一轮辐射，但这次却杀灭了额外的癌细胞。与常规放射治疗相比，这种治疗新法能使死亡的癌细胞增加20％，而每个病人的治疗费用仅为60美分。
No.7：饶克·钦李发明：主动消除噪音，实现人类与机器人的语音交互作用
饶克·钦李自从2006年观看了美国国防部高级研究计划局的无人驾驶汽车挑战赛的电视节目之后，便迷上了人工智能这个领域。中学时，她申请了一个在麻省理工学院的计算机科学和人工智能实验室的暑期研究计划——研发自动叉车“波基”(Pokey)，这是该实验室当年的主要项目之一。
设计Pokey机器人的目的在于让它去建筑工地工作，可它在处理人类语言的微妙语型变化时，尤其是在出现很多背景噪声的情况下，存在很大的困难，无法区分口头指令和与人类语音频率相同的环境噪声。在自学了如何把必要的数学和计算机科学运用到语音处理后，饶克·钦李开发出一种把背景噪声过滤掉的新技术。它具有极大的应用潜力，不仅仅适用于Pokey叉车机器人。她希望有一天能利用这种新技术，开发出许多人工智能的产品，例如用音频控制的轮椅。
No.8：哈维尔·费尔南德兹汉发明：多功能废物、食品和能源系统
在日本参观2005年世界博览会时，哈维尔·费尔南德兹汉和他的家人碰巧访问了“无国界医生组织”策划的模拟难民营。他深有感触地说：“我不知道人们在没有饮用水、食物和住所的情况下如何生活，我意识到以后要把研究重点放在可持续生活系统上。”
2009年，15岁的哈维尔开始把像水泵和冲水厕所一类现有的和改进的设备，整合成适合难民营和发展中国家小村庄使用的多功能系统。他的其他发明涉及到污水的处理，把包括甲烷在内的有害气体变为藻类燃料，生产氧气和能够喂养牲畜的藻类。由于成绩显著，他获得了“阿育王勒梅森优秀奖”。哈维尔还创建了“无国界发明家”和“创新铸造厂”两个青少年科研组织，他们在一起共同探讨和研究饥饿、缺乏受教育机会和恶劣空气质量等问题。
No.9：加布里埃尔·西伊发明：满足DNA自动化组装等项目要求的廉价液体处理新系统
9岁时，破格读中学的加布里埃尔·西伊就加入了学校的机器人研发团队。有一次，加布里埃尔参与了几个商业液体处理系统的研究工作，这是使用机器臂和机械化吸量管测量、传送和精确控制液体量的设备。它价格昂贵，高达1万～5万美元，一般的实验室买不起。在大学的病理实验室，加布里埃尔使用乐高可编程结构玩具指令发明了一个简单的系统。在1年之内，他用卡耐基梅隆大学机器人实验室硬件和自己编制的软件完成了该系统的研发。它可以传输低至5微升液体量，以满足像DNA自动化组装等项目的要求。该系统成本仅750美元，普通大学和刚创业的公司都能负担得起。该设备荣获麻省理工学院2009年国际遗传工程机器设计竞赛的银牌奖。
N.10：萨拉·沃尔兹发明：提高藻类生物燃料的效率
篇5：十佳大学生事迹
李明，男，汉族，1989年12月生，党员，来自德州学院外语系2012级商务英语专业。该生一直以来追求上进，尊敬师长、团结同学、思想端正、作风优良。两年的大学生活，他在思想、学习、工作和生活等各方面都严格要求自己，并取得了优异的成绩。
一、成绩优异夯基础
他学习勤奋刻苦，成绩优异。大学两年，他从未放弃过对专业知识的学习，始终把学习放在第一位，并保持着刻苦学习、虚心求教的精神。该生常主动与老师交流心得，大一结束时，该生的智育成绩在本年级同专业中排在第四名，综合测评成绩在班级列第三名，获得了滨州市“爱心学子”奖学金和校级一等奖学金，并被评为滨州学院“优秀学生”；大二结束时，该生的智育成绩在本级同专业中上升至第三名，综合测评成绩在班里列第一名，获得了国家励志奖学金和校级一等奖学金，并再次被评为“优秀学生”。这些奖励和荣誉称号的获得是对他学习的肯定，也激励着他更加努力的学习。
二、工作积极强素质
工作中，他兢兢业业，业绩显著。作为系学生会秘书处的副部长，他工作积极，值班准时，从不旷班、误班，不埋怨、不抱怨，始终把学生会的工作做得最好。作为班级的劳卫委员，他以身作则，将自己的个人卫生打扫的很彻底，还时常督促同学们去打扫个人卫生，积极地为班级争取荣誉，他的工作也得到了老师和同学们的一致好评。同时，他还积极地参加志愿者服务活动，如“学雷锋”活动，“消费者维权”活动等。2012-2013学年，该生担任校学生会资助中心部长，他勤奋工作、认真负责、业绩显著，获得校级“社团优秀骨干”荣誉称号。另外，他还是图书馆电子阅览室的一名优秀管理员。通过工作方面的锻炼，他逐渐提高了自身的组织管理能力、人际交往能力，并具有很强的集体荣誉感。三、自立自强树品质
在生活上，该生秉承“明德 砺学 日新 致远”的校训，尊敬师长、团结同学，乐于助人，严于律己。该生的家庭经济条件较差，所以经常利用节假日做兼职，做过发单员、促销、服务员等工作。这些工作一方面锻炼了他吃苦耐劳的精神，另一方面又帮他减轻了父母的经济负担，让他学到了许多课堂上学不到的东西，提高了与人交往、为人处世的能力。
作为一名大学生，冯帅是优秀而上进的，努力而踏实的，但成绩只能说明过去，并不能代表未来，在未来的日子里，该生将秉承着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的理想信念，以百倍的信心和努力去迎接更大的挑战，用辛勤的汗水谱写更美好的明天！
四、学科竞赛展风采
篇6：十佳大学生材料
++，男，汉族，是机械工程学院09级机械设计制造及其自动化3班的学生，现担任班级学习委员，他一直相信“有志者，事竟成”。
自入学以来，他成绩一直名列前茅，连续三学年以班级综合考评第一的成绩获得校一等奖学金，作为一个贫困生连续三年获得国家励志奖学金，并且在大一被评为 “校级优秀学生干部”、“优秀团员”，大
二、大三时被评为“校级三好学生”“院十佳大学生”的称号。在学好专业知识的同时，他积极参加各类学习竞赛活动和积极考取与专业有关的证书，2012年获浙江省高等数学竞赛理科组二等奖，2010年获得了学校组织的高等数学竞赛三等奖，2011年12月获第五届机械设计竞赛校级三等奖，2010年荣获专业知识竞赛第一名，2011年6月获机械工程学院第六届模型设计大赛一等奖，2012年获得大学生数控技能竞赛二等奖，2011年12月获得台州市第二届高校师生职业技能竞赛个人三等奖，2009学年顺利考取了钳工中级证和CAD绘图高级证书。2009年其加入了团学会学习部，做了一名普普通通的干事，经过工作的努力，2010年被选为学习部副部长，2011年担任机械工程学院数控协会副会长。在班级中作为学习委员，他积极配合其他班干部把班级的各项工作做好，不断提高、建设和发扬本班的特色文化，班级被评为优良学风班。作为11机械3.4的班主任助理，他积极协助班主任做好教学工作，深入班级了解新生的思想、学习、生活、纪律等方面的情况，加强对新生心理教育等，为新生的大学生活贡献自己的一份力量。在寒暑假时积极参加暑期社会实践，并获得获机械工程学院2010年和2011年“三下乡”暑期社会实践“先进个人”荣誉称号。课余的时候，他也没有放松自己，为了多学更多的知识，他与同学组队跟着老师做两个的科研，分别为“塑料模具电火花精密修复技术研究”和“零件表
面绿色激光再制造技术研究”的科研，其中一项他作为负责人。平时他努力的学习英语和计算机，最终顺利的通过了英语四六级考试和计算机二三级考试，并取得了优异的成绩。功夫不负有心人，经过了大学四年的努力与拼搏，今年他被评为浙江省优秀毕业生。
在思想上，他积极进取，认真学习党的指导思想和理论，特别注重在大学期间培养自己正确的人生观、价值观和世界观，提高自己的思想政治觉悟，增强自己的爱国热情。及时向组织汇报思想，相应党组织的号召，2013年1月正式成为一名中共党员。他时刻以一名共产党党员的标准严格要求自己，时刻以先进正确的思想和理念武装自己的头脑，永记党的宗旨，拥护党的基本路线、方针、政策，全心全意为人民服务，在同学中起到模范带头作用。在日常的学习生活工作中，他注重道德修养，乐于助人，在同学间互帮互助，具有艰苦朴素的作风，坚持原则，勇于开展批评和自我批评。
在生活上，他最大的特点是勤俭节约、诚实守信、热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。他来自农村，父母都是朴实的农民，家庭生活条件较差，他的父母吃苦耐劳，不畏一切艰难险阻的品质深深的感染了他。当他来到台州学院，为了支付高昂的学费他向学校申请了贫困货款，并努力学习争取得更多的奖学金，上进心比一般人更强，还申请了勤工助学的岗位，积极参加劳动。在每次劳动时都能做到从不迟到，从不早退，从不偷懒，从不倦怠。他对劳动的那种勤奋务实态度深受老师及同学的好评。虽然生活贫困，但他从来没有因此而自卑过，他时刻告警自己：贫困不是我的错，更不是他父母的错。他不能选择自己的出身，但他可以把握自己的命运，掌舵自己的未来。正是凭借着这种坚强的意志和不服输的精神，让他在大学生活中受益匪浅。
在学习上，他始终以身作则，以自己对学习的认真和执着来影响着身边的每一位同学，上课认真听讲，并主动回答老师的问题。业余时间就会去自图书馆学习，风雨无阻，从来不给自己任何懒惰的借口，从来不给自己任何逃避的理由。他始终相信，只有努力学习，才会在未来得到收获；只有现在多付出，将来才会多得回报；只有现在多增加自己的专业知识，多培养自己的专业技能，才能增加自己就业的砝码，才能在社会中找到更好的工作，才会在岗位上发挥更大的潜能，才会对社会做出更大的贡献。相信以自己持之以恒的动力，坚韧不拔的信念，矢志不渝的追求，一定可以创造自己更加美好的未来！
篇7：十佳大学生总结
十佳大学生的事情，持续了长达两个月之久，我们在这个过程中一起经历了许多，从开始的初评、复评、终评，我们有欢乐、痛苦。但是经历了之后我们都收获良多，觉得付出没有白费，最终换来了领导和其他部门的夸奖。这也印证了一句话，“若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。
初评时，我们收集材料、整理材料，在整理材料过程中，我碰到了一些问题，整理材料没有按照规则来整理，使得我走了很多弯路，花了很多时间。整理材料的时候，不光是体力劳动，更重要的是脑力劳动，还需要有责任感，对自己要做的事情，善始善终。在整理过程中，我们或多或少会遇到一些不懂得事情，需要虚心的向其他人请教，并及时的提出自己的见解，最后要按质按量的完成。
复评是，我们主要是对老师所做的材料进行统计汇总，把入围的20位选手的资料整理出来，并张贴，让全校都知道有这个事情，了解20为选手的事迹。为我们的终评会做好准备。我在这一阶段主要做的事情是贴海报，做体力活，但是我相信，事情无分贵贱，每个事情都有它的价值，我们做要做的事情是按质按量的完成。在这个过程中，我体会到了，即使是贴海报这种小事情，我们也要不能掉以轻心。
终评时，这是我们的一个很重要的一个环节，也是最后一个环节。我们也开了很多会进行讨论，关于终评会我们怎样组织，能得到一个最好的效果。从一点点的小事情开始，比如材料该怎么做，座位的安排，该怎样接待才能够体现我们的大度之风。在这个环节中，我主要做的是举计时牌，这虽然是一件小事情，但是我是很认真的做，最后得到大家的认可。我觉得做事情最重要的是态度。
本来应该要早点写完这个总结的，但是一直忘记了，所以我觉得我应该要好好的检讨一下，所以我将写1600字，作为本次总结的一个小小的惩罚。下面我将介绍的在大学时，做学生会工作的一个总结。
什么是学生会？这是每一个在学生会的人都要深思熟虑的问题。
记得大一我参加学生会纳新面试的时候，教室黑板上写着：有学生会有学生会。有人问我们可否明白其中的意思。稚嫩的我们只把它当成占用教室的标语，现在想来，这句话的意蕴是很深厚的。我想，这句话可以这样来读：有学生，会有学生会。平日里我们都说学生会是为学生服务的组织，没错，一个组织只有做
到“从学生中来，到学生中去”，才有可能把活动做活、做好，这是一个组织长盛不衰的群众基础。
其次，学生会的成员必须具备的三种品质。
1、自主性。
2、思考型。
3、合作性。学生会培养的是综合性人才，这就要求学生会成员必须具备自主性、思考性、合作性。机会总是留给有准备的人，平日的积累是一方面，但勤勤恳恳，踏踏实实地人最后也未必能在换届时脱颖而出，因为学生会干部必须学会自主思考并创新，听别人指挥的人永远只能被牵着走，认真并不是成功的唯一要素。另外，一个人再怎么会动脑筋，再怎么有主动性，但是一碰到要和旁边的合作就非常困难，所以合作性不强，一个个都象一条龙，但是合在一堆就变成一堆虫了。
再者，一定要重视自己的学习，这是最重要的。学生会无论在评优还是提干的时候，总会有人后悔自己去年没有好好学习，以至于在工作上花费了很多精力、时间，到头来没有被留下来。
很多同学喜欢把学习不好的原因归罪于参加学校的活动了，参加学生会工作了，我可以说，你这就是对自己懒的一种脱罪！深为学生会成员，要知道什么时间做什么事情，只要上课时认真听老师讲课，记好笔记，考试前突击一下子没有不过的。而且，学校在临近考试的时候都会停办各种活动，怎么说是为了学校的工作而耽误的呢？！学生会的每一个成员都应该有能力来处理好工作和学习的关系，这是起码要求。
最后，我想谈一下学生会的发展方向问题。四个方面发展。
第一，构建学生会制度体系，加强学生会制度建设。
历史的经验以及现实的经历告诉我们，没有一个好的制度是不可能产生一个优秀的团队组织。所谓国有国法，家有家规，我们学生会就应该有自己的规章制度。下面我简要介绍制度建设的基本架构：学生会制度包括学生会会议制度、财务制度、干部选拔制度、活动申请制度、奖惩制度、纳新制度、值班制度、报账制度。
第二，构建日常工作运行机制，完善学生会各项职能。
学生会的日常工作应该形成条理化、系统化。形成系统化并不是把我们的思想僵化，而是以质量第一，效率优先的原则，以最少的时间，最高的效率，使任务的完成质量达到最高。当然这个机制的构建是需要不断地总结和探讨的，不是
一朝一夕便可完成的事，所以对于学生会日常运行机制的建立，我还需要进一步的总结思考。
第三，构建重大活动运行机制，提高学生会的应变能力；
这套机制的建立主要是应对重大活动的组织及紧急事件的处理，比如说即将到来的迎新晚会、运动会等重要的活动预案力，让学生会在组织活动中，能够以最短的时间组建活动负责小组，安排各项工作，同时使得活动负责人能够尽快以最饱满的精神状态投入到工作中，保证活动的有章可循、有条不紊，提高学生会的组织能力和应变能力。目前我正在对其具体的框架构建进行思考中，性爱能在已有了初步的计划安排，唯一缺少的就是实践的检验和改善。
第四，建立学生会文化传播体系，完善宣传职能。
网络中心要加强学生会网站的管理与维护的工作力度，及时准确地更新网页，报道最新学生会的活动情况。宣传部要多搜集好的版面创意设计，以备每一次活动所需。
以上是我两年来的工作心得总结。相信在大家的共同努力下，学生会的明天会更加美好！
校学生会学习部
篇8：十佳大学生座右铭
作为一名旅游爱好者, 她有缘结识了藏区的人们, 开始了她的支教之行。2005年8月, 当她和朋友来到甘南藏族自治州旅游时, 无意间走进当地只有6间教室和2间办公室的朗木镇赛赤希望小学。这所学校免费招收没钱上学的孩子和孤儿, 学校条件很差, 没有电灯和取暖设备, 老师是寺院里的喇嘛。由于环境闭塞, 学校老师的汉语说得并不标准, 她连说带比划试着给孩子们讲了一堂汉语课后, 便被孩子们强烈的求知欲望深深打动了。从此, 她利用节假日休息时间, 先后20多次自费赴赛赤希望小学, 为当地学生义务讲授汉语, 并为那里的学生捐助了大量图书及文具。
作为一名眼科护士, 她还利用自己的专业知识为那里的孩子们检查身体。当史学军发现了两名患有斜视的藏族学生由于家庭困难没有能力进行手术治疗而出现视力下降和复视时, 她没有丝毫犹豫的决定自费把这两个孩子带到天津来治疗。天津医科大学眼科医院的院领导得知此事后, 对她的爱心奉献精神给予了充分的肯定, 决定启用陈贤琼先生创立的“幼辉爱眼基金”以解决两个贫困藏族学生的手术费用问题。2006年11月10日, 两个藏族孩子在史学军的带领下, 辗转50多个小时到达了天津。11月14日, 经过两个小时的努力, 两个孩子的手术终于顺利完成。术后, 在史学军精心护理下, 两个孩子术后恢复得很好。在孩子们住院期间, 她付出了极大的辛苦, 在完成本职工作后还要照顾两个孩子的生活。孩子们出院时, 用朴素的藏汉双语写了一封感人至深的信:“这次的经历使我们终生难忘, 可以让我们微笑着面对未来, 对我们来说, 史学军就是我们的汉族妈妈!”
这条爱心之路一走就是6年。42岁的卓玛跟史学军在2010年10月份相识。当时正在医院上班的史学军接到一位藏族同胞的电话, 藏族同胞在电话中表示:电话号码是朋友给他的, 朋友说这个号码的主人是个热心人, 很多藏族孩子的眼病都是这个热心人帮忙治好的, 现在有位患者需要治疗眼病, 给她打电话希望得到帮助。电话里说的那个需要治疗的患者就是卓玛。史学军立即联系病床, 没过几天卓玛就来到了天津眼科中心治疗。检查显示卓玛两只眼睛已几乎全部失明, 医生不得不将卓玛的左眼球摘除, 右眼经过3次手术后终于重见光明。卓玛的右眼在术后出现了白内障。史学军赶紧联系安排手术, 按照预定为卓玛进行了手术, 恢复了视力。2012年2月, 卓玛在史学军的帮助下, 再次来到天津医科大学眼科医院复查, 眼睛情况很稳定。
这些来自甘南的藏族同胞爱找史学军帮忙, 除了因为史学军会说一点藏语外, 最主要的是这些藏族同胞很信任她。当史学军看到卓玛家人为她亲手画的草原奔马图以代表对史学军的感激之情时, 她觉得这些年的付出都是值得的。能让更多的需要帮助的藏民朋友重见光明是她今生最大的愿望。她曾说过, 因为这几年跟藏族同胞接触多了, 也学会了不少藏语, 这样当他们的治疗联络人也就更方便了。史学军对那片高原上的患者不离不弃, 先后协助19名藏民来天津医科大学眼科医院手术治疗各种眼疾, 医院领导也特批为这些患者减免了大部分的住院费用。她用自己的行动谱写了一曲藏汉人民之间的友谊赞歌!
史学军爱好旅游, 但她却没见过名胜古迹。她跑遍了云南、贵州和西藏, 却没逛过丽江古城, 没见过黄果树瀑布, 更没到达过布达拉宫, 但贵州黔东南侗族自治区丛江县岜沙村里却总能看到她的身影, 村民滚元马把她称作“福星”, 因为在她的帮助下, 全家人才得以度过难关。史学军喜欢摄影, 在她堆积如山的摄影作品里, 没有美丽动人的景色, 却满是贫困地区失学儿童充满渴望的眼睛。也正是这一双双眼睛, 让她决心筹集资金, 帮助6个孩子重返校园。每次记者前来采访她时, 她总是对自己的感人事迹轻描淡写, 面对一大堆市级先进个人的荣誉证书, 总说自己记不清了。但她会拿出一本本相册, 祈求记者帮忙宣传募集善款。