蟋蟀的作文

蟋蟀的作文（精选18篇）

篇1：蟋蟀的作文

不知何时，家中突然冒出一只蟋蟀。那是大约一周前的一个晚上，我在客厅看电视，正在专心致志看一部电影，突然在阳台方向传来“唧唧唧、唧唧唧... ...”的叫声。是蟋蟀的声音，高楼的屋子里怎么会有蟋蟀呢?想来思去，最有可能的是妻子在外面挖掘花土的时候，不小心把带蟋蟀卵的土壤也带了回来，然后它发育长成了。

自此，每天晚上家里就会有蟋蟀“唧唧唧、唧唧唧”的声音，有时它会不知不觉穿过客厅跑到厨房进行独唱表演，有时也会躲到卫生间一展歌喉。

蟋蟀也叫蛐蛐，它是一种好斗的昆虫，在我老家的田地里，特别是在玉米杆或者高粱杆下面经常藏有，小的时候没少捉。它身长大约二十毫米，头上长着一对长长的褐色触角，比它的身子还长呢。它有三对脚，前面的一对又细又长，而且还长着许多小刺。公蛐蛐有两条又小又细的尾巴，而母蛐蛐却有三条尾巴，中间的那条长些，就像一个横写的“山”字。 秋天是它最活跃的季节，经常传出那优美的歌声。它的声音并不是从嗓子里发出来的，而是翅膀振动发出的。

历代有很多文人墨客对小小的蟋蟀都有不惜笔墨的描述——

唐代文学家、政治家李德裕以虫作赋说：“露华肃，天气晶。碧空无氛，霁海清明。当其时也，草木阴虫，皆有秋声。自虚无而响作，由寂莫而音生。始萧瑟於林野，终混合於太清。”借虫之意趣抒发心胸之旷达。

北宋的欧阳修在“百忧感其心，万事劳其形”的慨叹之余，称颂：“如波涛惊夜”的秋声为“凄凄切切呼号愤发”。

清代的薄松龄笔下脍炙人口的《促织》，更将小小的蟋蟀幻化成由天而降的游侠。这言不尽的小虫甚至改变了世道一贯的死之悲哀。民间常有人说某某死了，那是听蟋蟀唱歌去了。死亡的恐惧竟成了快乐的升华。这普普通通的直翅目小虫，这弄君王又恋百姓的神秘精灵，它着实地文化了老百姓的生活，又深入了老百姓的文化生活。

有时也在想，作为一只蟋蟀演绎出的文化，能在五千年造龙文化一统天下的惨淡境遇中生机绵延，并非简单的人文惯性使然，更在于它促进人自身情感和心灵世界的拓展。

当夜深人静之时，躺在床上，家中蟋蟀的歌声就不知从何处飘了出来。寂静的黑夜里，嘹亮的歌声里透析着摄人魂魄、匹凌秋霜的气概……

闭上眼睛，想象它油亮透嫩的身体、耸动敏捷的触须，颇象神机英发的将军，更象秋日的精灵，带我回到了老家农村那空旷的田野，还有那熟悉的空气味道。

作者|良子

公众号：良子写作

篇2：蟋蟀的作文

八月中旬的炽热阳光照着村子，乡间的土路上常常驶来马车，车轮带起薄薄一层黄色的尘土。除了从来不知停歇的知了还在无休止地叫以外，世界万物都好像已经沉沉的睡去。天上没有云，即使有也懒得飘，路边的灌木丛蒙着灰，因为没有一丝风，所以它死气沉沉地，丝毫也不动弹。平日叫嚣得很欢的麻雀和大黄狗到晌午也不叫了，这样的热天气，还是去午睡吧!

可是这种宁静却被打乱了。不知从那里飞来一只绿褐色的蟋蟀，刚好停在被晒得滚烫的路中间，他装模作样地清清嗓子，开始用又细又尖的调子唱一支无名的悲凉曲子——也许是他自创的：

“不要问我从哪里来，

从草丛，从天空，从上帝的怀抱?

不!我是孤独的流浪诗人……”

平日的歌手——蝉，听到这急促清脆的声音都感到很惊奇，陆陆续续停止了歌唱，从树上瞅着一双小小的黑眼睛盯着他看。

“嘿，伙计!”一只蝉大声说：“来树上和我们一同唱吧!路中间有车，很危险的。”

可是蟋蟀不为所动，还在低吟着自己的歌，一点也没有注意到有辆马车驶过来了。马车上坐着个老车夫，穿着红蓝相间的制服，正眯缝着眼睛朝前看。

“小心点!”蝉喊道。

蟋蟀吃了一惊，终于睁开了早已因陶醉而紧闭的双眼，也因此看到了从面前驶来的庞然大物，它吓坏了，立刻张开透明的绿翅膀飞起来，他飞得很高，很清爽，很潇洒，他飞过那棵爬了很多知了的.桐树，在空中转了一圈后降落，降落的感觉真是妙不可言!缕缕凉风擦过蟋蟀的皮肤，风中弥漫着轻轻的草叶香。蟋蟀陶醉地闭了眼。这时他正好飞向村里一户人家高高的围墙，可他没有看到。于是他撞到了那堵墙，毫无疑问，并且径直掉下，掉进了墙角的垃圾桶。

“哎哟!”蟋蟀摸着自己的头，呻吟道：“这可真是疼死我了!”

“亲爱的，难道您没有发现您坐在了我的头上了吗?”

蟋蟀被吓得差点跳起来，他朝下面看了一看，发现自己正好掉在桶底的皮球上了。皮球早已掉了漆，她的胖脸上光秃秃的，还沾了一大片黑色的污渍，脸上却仍是一种令人厌恶的傲慢神色。垃圾桶下面还有几片已经腐烂变酸看不出颜色的白菜叶子，发出一种令人作呕的酸臭气。另外，旁边还躺着一根锈迹斑斑的针，蟋蟀认出她们全是女士。

“噢，您是皮球女士吧?瞧瞧您的颜色多漂亮。还有白菜小姐，您的味道真不错，真是芬芳扑鼻!这位穿了花衣服的太太是针吧?您真苗条，比白杨姑娘还轻巧，白杨姑娘是据我所知最年轻漂亮的人了。”

“那么您是?”酸白菜叶子假装很文雅地轻声问。

“我是孤独的流浪诗人啊，

因陶醉在诗句中而遇难，

那黑色的庞然大物驶来，

可怜我赶紧奔来向这里，

却无意发现最美的风景，

皮球白菜细针三位女士。”

蟋蟀又现编了一首打油诗，用又尖又细的嗓子唱出来，虽然不着调，听起来倒像是一阵乱糟糟的窸窸窣窣。可听了蟋蟀这几句奉承话，旧皮球，酸白菜和针都咯咯笑起来。

他们就这样随便交谈了几句，蟋蟀的油嘴滑舌逗得她们在垃圾桶里捧腹大笑。他们正玩得开心，蟋蟀却装出一副悲伤的样子，还挤出了一滴假惺惺的眼泪，三位太太急忙问他怎么了，针甚至还想拍拍蟋蟀的肩膀但被他制止了。

蟋蟀哽咽着说：“我真是舍不得这样一个温馨的小地方，可是我不得不离开，因为我得流浪。好了好了，我年轻的太太们，我要走了，要飞向我们头顶的那片自由的天空!好吧，再见了!”他一边热情地挥着手，一边扑扇翅膀朝外面飞去。眩目的阳光使他高兴起来，他在心底暗暗庆幸终于离开了这个潮湿阴暗的鬼地方。

突然，一个金发男孩跑过来，伸出手把蟋蟀捂住，然后很快地把他扔进一个竹编的小笼子里。蟋蟀在笼子里不满地尖叫着。

“卡洛，过来!”男孩喊道：“我就说听到这里有蟋蟀在叫你还不相信，看!这不逮到了吗?”

“哈利，把它装在笼子里。对，就这样!我们回家吧。”卡洛高兴地说。

晚上，蟋蟀照例在吟唱他那支忧伤的歌。

“哎哟!吵死了!”卡洛被蟋蟀无休止的尖叫声吵醒了。他从床上跳下来，把蟋蟀掏出来从窗口扔掉了。蟋蟀刚好被扔到外面光秃秃的砖地上，摔断了翅膀。

“唉，我是孤独的流浪诗人……”蟋蟀仍然在吟唱。

这时候，卡洛家的大白猫如幽灵一般从墙头跳下来，用贪婪的目光盯着这只肥大的蟋蟀——他刚才听到了蟋蟀的歌声。

“喂，你说我今天没吃饱饭该怎么办?”白猫恶狠狠地问。

“白猫先生，这我可不知道，我只知道您的头发比雪花还白，比柳絮还要柔软。”蟋蟀被吓出一声冷汗，但他仍然用唱歌般的轻松音调奉承着。

“对!但我同时也知道你的肉精瘦，虽然不如老鼠肉好吃，但改变一下口味也没有什么不好。”他冷笑着，向蟋蟀扑过去。

篇3：《蟋蟀的住宅》第五段的教学

我分这样几步教学:

一、承前启后, 激发兴趣

教学课本第三自然段时, 我充分利用课文里这幅色彩鲜明, 形象而富有情趣的蟋蟀住宅外形图, 引学生认真观察:选址于堤岸:排水优良, 有温和的阳光。隐蔽草丛:蟋蟀不肯随遇而安, 自己挖掘。看图学文使学生自然地进入了意境。他们补充介绍了石缝里蟋蟀的家;墙角下发现了蟋蟀的家;芦苇根边也发现了它们的家……正值同学们兴趣盎然时, 我顺势问:有谁看到了蟋蟀洞穴里面的样子吗?同学们诧异无言以对, 我告诉学生法国昆虫学家法布尔, 经过长时间的喂、养、研究、探索, 才清楚地了解到蟋蟀巢穴里面的结构, 课文的第五段叙述地很具体很清楚, 你们能按他的介绍勾画出来, 给课文增添一幅蟋蟀住宅内部的插图吗?兴趣和能动的交融, 驱使同学们大胆而乐意地接受了。

二、观图读文, 思考勾画

在图文提供的信息下, 同学们披文看图入境了, 他们在读中勾勒, 在画中读思, 仿课文插图巢穴外的样子, 设想勾画里面的构造。不长时间, 一个个轮廓形成了, 为突出重点, 提示易疏忽的细节, 我放录音慢速朗读课文, 用重音提示部分词语:倾斜的隧道顺着地势弯弯曲曲, 九寸深, 一指宽, 收拾得很平坦。让学生再在听读课文的录音时, 去比照作画, 搭好框架。

三、反馈互学, 听评深化

学生的语言是在言语的实践中, 经过反复训练, 重复、模仿、创造来完成的, 待同学们的勾画基本完成后我挑选了一幅代表性的作品在实物投影仪上显示, 供群体参评。 (1) 所作画面和课文介绍是否一致?特别是隧道的样子和大小。 (2) 蟋蟀住宅里面和课文插图 (住宅外) 是否吻合?特别是堤岸、出口、平台。听评的训练使学生反复记住、仿效、领悟, 强化课文的内容, 再次比照, 完善画面。使他们真正知其然 (认知) , 也知其所以然了 (理解) , 更知去怎样然 (运用) 。看, 他们用蟋蟀的精神, 又一次去精筑“巢穴”了。优生用更细腻的语言在进行更细致的笔触了。其余也主动寻觅不足, 不断修理平整。在进行第二次自评画面时, 其思维更活跃更深刻了, 也更有重点了。一个自我挑剔说:隧道弯弯曲曲, 我没顺沿堤岸的地势, 只画了一个弯曲度。又一个接过话茬说, 我画的隧道线条是擦擦楷楷的, 显得毛毛糙糙的, 而蟋蟀的隧道是光滑清爽的, 因为光滑的墙壁才使人由它柔弱的工具联想到它工程的伟大。又一个迫不及待地介绍说, 我用数字标在隧道旁边, 让人一看就知道它的长和宽了……学生课文读得精了, 画得细了, 会思考了, 能将具体地有生命的语言文字变成形象地生动鲜明的一幅幅活的画面了。他们超越了时空, 把遥远的蟋蟀住宅搬到了自己的课桌前。若是要赞扬同学们的勾画技能技巧, 倒不如说是他们理解和运用语言的能力提高了。赞可夫说:教学法一旦触及学生的情绪和意志领域, 学生的心理需求, 这种教学法就会变得高度有效。

四、领悟方法, 迁移运用

篇4：乡间的蟋蟀

夜已很深，看看墙上石英挂钟，时针已悄然指向午夜两点。我退出浏览过的网页显示，断开了网络的拨号链接，正准备洗漱休息时，客厅对面的厨房里，突然間断断续续地传来一阵阵清脆的虫鸣，忽而舒缓，忽而激越，像一支独奏着的草笛儿。

我的心底悄然潋滟起一阵莫名的感动，这就是我追怀日久的蟋蟀的鸣唱啊！

蟋蟀是个书卷气十足的称谓，在我的故乡，人们都把蟋蟀叫作蛐蛐儿。也有叫蝈蝈儿的，那是沿用了北方人的叫法。

唧儿！唧儿！唧儿！

这巫咒般的虫声，在刹那之间，便使得寂静而又有些空洞浮泛的小城之夜漾溢起一种神秘而又朴素的灵动。我本已觉得疲惫不堪的身心，被这突兀的小虫儿的鸣唱倏然激活过来，仿佛全身上下的每一个细胞、每一根脉管都已被这柔曼清越的虫鸣所荡漾，所充盈。

恍惚之间，觉得我好像又回到了遥远的乡间，又置身于故乡那宁静的仲夏之夜，生命中饱满而恬静地铺洒开了一阕阕清粼粼的蟋蟀的欢鸣。

这单调而又朴素的久违的虫声，简直就是一把开启心扉的钥匙。我内心深处那扇关闭日久的冥想之门，又被缓缓地开启。犹如一块深深埋藏于坚硬的花岗石内部的璞玉，被一根锐利得见不到锋芒的金刚石钻头不可抗拒地切割开来。

我迫切想弄明白这只只有故乡的田野阡陌间才能随处可见、随处可闻的蟋蟀，是怎么来到这远离乡土的喧嚣之地，并且悄无声息地进入到我的居所里来的。

经过屏息倾听和细心观察，我惊讶地发现，原来那清越的虫鸣，来自妻子今天刚从集市上买来的一大捆山青菜的覆叶内部。我突然明白了一切，心底竟兀自涌动起一丝淡淡的忧伤。不用猜我也知道，这是一只属于乡野的蟋蟀，是一只被进城卖菜的乡下菜农随菜捆一道贩运进城里来的蟋蟀。这只可怜的小虫儿显然还不知道它现在已经身处异乡，已经远离了故土，远离了家园。它不知道城市不是它的家，不是它能够随心所欲地自由鸣唱的田野阡陌。它不晓得那遥远而宁静的乡间，它是永远也回不去了。它已经在浑然不觉中被命运远远地放逐，它成了一个真正的、永远失去了故乡的流浪的歌手。

我小心翼翼地拨开菜叶，发现这是一只青头黑翅的小蟋蟀，主翅还未长足长老，尚不能完全覆盖肉肉的脊背。一双乳翅也还未完全蜕化，软软地紧贴在不停地蠕动着的褐黑色肚腹上。这只误入城市的幼嫩的蟋蟀儿，它鸣叫得是那么的欢畅，那么的清越，那么的投入，但却再也倾听不到其它伙伴们热烈的应答，也再倾听不到另类小虫儿们的那悠然的和鸣。因而，在这个冷寂而又显得有些无奈的小城，在这个枯燥而又寂寥的夏夜，它的鸣叫让人听来是那样的孤单，那样的寥落，那样的凄惶，那样的无助。

我的老家离我现在谋生供职的小城并不算太远。那是坐落在澜沧江东岸的西南丝绸古道边上的一个小小的彝族寨子。四周群山环绕，岳陵起伏。每逢仲夏时节，那绿如凝脂、潮润得能够拧出水来的田野阡陌间，便总是虫声一片。特别是蟋蟀的鸣唱，更是此起彼伏，像瓦格纳的交响乐一般，丝竹管弦，一齐鸣响。和谐，自然率真，圆润……

那蟋蟀儿，因为太多太密，大约便有了门派和家族之分，一拨鸣歇，一拨又起。或高亢激昂，抑扬顿挫；或长短交织，雄浑整齐，就像在竞赛。尤其是在夏夜，万籁齐鸣，那婉约的夜莺，那忧郁的杜鹃，那掠过夕月的幽幽雁吟，都一齐涌来，与唧唧复唧唧的虫声水乳交融，组合成了一曲柔曼质朴的田园交响曲。

在那行云流水般的田园交响曲中，蟋蟀儿的鸣唱最为响亮，最为高亢，简直就是这只交响曲的主旋律。在这众多鸣唱着的蟋蟀中，我最为喜欢的是那叫山蝈蝈的蟋蟀儿，不但个头大，鸣声响亮，中气十足，而且极善打斗。它们全都生长着一副粗壮结实的身板和一张锋利的嘴喙，只要经常用故乡特产的小米辣椒来喂养，不但平时喜好鸣叫，而且与其它的蟋蟀打斗起来不分胜负誓不罢休，因而博得了“叫子”的美誉。

我说不上在老家的田野阡陌间到底有多少蟋蟀儿在鸣唱，反正我所认识的就有七八种之多。它们像一群群夜游的歌手，几乎无处不在。墙根下，瓦砾间，石缝中，甚至在枯草腐叶间，卧室和厨房里，都会传来它们清越的鸣唱。

从我记事的时候起，就夜夜有它们的鸣唱相伴入眠。在我听来，它们的鸣唱是那么的亲切，那么的朴素，那么的简约，令人怀想不已，感念不已。

自为生计所迫而流落到时下这个喧嚣扰嚷的小城后，就再没有倾听到过哪怕是破碎的、不连贯的、一丁点儿的虫声了。今夜，重新聆听到这久违的蟋蟀的鸣唱，竟然觉得它是那么的金贵，那么的真挚，那么的亲切，甚至还感到有一点点的奢侈。

篇5：观察蟋蟀的作文

今天吃过晚饭后，我正坐在书桌前津津有味地朗读课外书《“歪脑袋”木头桩》，忽然耳边传来了一阵“?，?，?”的声音，这正是蟋蟀在高唱凯歌，我读一句，它唱一句，它好像在跟我比谁的嗓门儿更大更动听呢!我顺着声音传来的方向找去，原来它躲在我家厨房的一个角落里。我屏住呼吸，蹑手蹑脚地走近它，我刚扑过去，它就敏捷地跳开了。还是哥哥眼疾手快，飞速张开双手，猛地扑过去，用手一捂，就逮住了它。

它和我的大拇指差不多大，黑褐色的皮肤，圆圆的脑袋，头上的两根触角细细长长的。它有六只脚，前面两只脚和中间两只脚差不多长，最后面的两只脚很是粗壮，还带有锯齿状的倒钩。尾部拖着一对尾须，像一把大剪刀，显得威风凛凛，我叫它“黑元帅”!

篇6：蟋蟀的住宅作文

我对住所要求很高，不可能随遇而安。

首先要慎重的选择地址，一定要排水优良并且有温和的阳光，不可以用现成的洞。洞里要弯弯曲曲，不能超过9寸长，一指宽，出口的地方一定要有草来装饰门，把洞口掩盖掉，洞里也要干干净净的，累了可以在未完工的门口休息休息。

屋子可以不用刻意去布置，但有一点就是要简朴、干净、卫生。

我不是技术专家，我的工具看起来很单薄软弱，所以用空闲时间今天做一点，明天做一点。

人们对我的劳动成果感到很惊奇，有点不可思议的样子。但是我不会骄傲的，我还会坚持不懈地努力下去。

篇7：蟋蟀的住宅作文

居住在草地上的我，差不多和蝉一样有名。我的出名不光由于我的唱歌，还由于我的住宅。

别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。我和他们不一样，我常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。我不用现成的洞穴，我舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。

篇8：谁配做一只蟋蟀的知音

蟋蟀躯微, 入室难见, 但可聆察。所以, 虫鸣的意义在于醒耳, 耳醒则心苏。

在音乐未诞生前, 世上最美妙的动静, 竟是从虫肚子里发出的。

小小软腹, 竟藏得下一把乐器。

喓喓, 嘁嘁, 嗞嗞, 瞿瞿, 唧唧, 聒聒, 嗤嗤, 啨啨……

自然音律里, 虫声最难绘, 但各种象声词还是纷纷扬扬。

古人不仅崇拜光阴, 更擅以自然微象提醒时序, 每一季都有各自的风物标志。

秋呢?谁是它的形象大使和新闻发言人?

“以鸟鸣春, 以雷鸣夏, 以虫鸣秋, 以风鸣冬” (韩愈) 。该说法基本权威, 古人鸣秋, 借助最多的即虫, “梧桐飘落叶, 秋虫情更痴”, 秋风萧飒时, 虫是旷野最生动的音符。

虫族中, 名声大的属蟋蟀、蝈蝈、油葫芦、金蛉子, 我儿时亲近过前两位, 喂之辣椒、葱头和苹果。记得课上学“蟋蟀”, 怎么也写不对, 直恨这字儿咋长那么多腿, 结果像画画, 不是多一撇, 就是少一捺, 腿数总不对。除“蛐蛐”, 蟋蟀还有个别称:“促织”或“趋织”。据说从魏晋开始便这么叫, 原因是农妇一听到它, 即知天要凉, 得赶紧织布缝衣了, 故幽州有谚:趋织鸣, 懒妇惊。

关于虫效, 有民间说法:夜晚, 将蝈蝈或蛐蛐笼悬于睡榻前, 蚊子即躲得远远的。我试过, “瞿瞿”声带给神经的兴奋比蚊叮更让我睡不着。

论精神线条和心灵耳朵, 古人比今人要敏细、精巧得多, 后者太糙太钝了。试问, 我们能识几种虫语?谁配做一只蟋蟀的知音?

城市豢养的器官是迟钝的, 知音秋虫者, 寥寥无几。

王世襄先生乃其一。这位大爱大痴的老人, 那种蚂蚁般的天真, 那种对幼小和细微的孜孜好求, 那种茂盛的草木情怀和体量……当世恐难见其二。

他在《锦灰堆》里回忆的那番青春好风光, 乃中国养虫人最后的黄金时代, 亦是虫鸣文化的绝唱和挽歌。

此后, 水土、心性、耳根、居境、世风……皆不适宜了。

空间越来越只为人服务, 环境侍奉的对象、卫生标准的主体, 都是人。比如水污、地污、光污、音污, 比如农药、化肥、除草剂, 其量于人不足致命, 于虫则不行了, 虫清洁成癖, 体弱身薄, 一点微毒即令之断子绝孙。

古时秋日, 不闻虫语是难以想象的。那是耳朵渎职, 是心性失察, 是人生事故。足以让人惊悸、懊恼, 羞愧难当。

可当今, 一年到头, 除了人间争吵和汽车喇叭, 我们什么也听不见。

或许耳朵失聪, 或许虫儿被惊跑了, 躲得远远的了罢。

总之, 不再与人共舞, 不再与人同眠。

“七月在野, 八月在宇……十月蟋蟀入我床下。”

何年何夕, 那尾童年的蟋蟀, 能再赴我枕畔窃窃私语呢?

篇9：树洞里的蟋蟀

瞧，夏天来了。全世界闻名的昆虫大石洞成了昆虫歌咏会的赛场。赛场里歌声阵阵，成千上万的昆虫正沉浸在比赛的热潮中。叫蝈蝈扬扬脖子，登上演唱台，挺起大肚子，“蝈蝈蝈”地唱了一首《春天的梦》；黑乎乎的知了大姐扭扭捏捏地走上台，“痴痴痴”地唱了一曲《迷人的夏夜》；小蜜蜂在台上振振翅膀，一首轻快的《采蜜小曲》“嗡嗡嗡”地从翅膀中飘出……

随着歌声起伏，大石洞里响起了一阵又一阵的掌声。

这时，黄头蟋蟀小心翼翼地走上台，它认真地唱了一首《昆虫幻想曲》，可是会场只响起了几声稀稀落落的掌声，有些昆虫还在偷偷地笑。它听到一个蜻蜓小姐说：“唱得还算响亮，可是好像不大动听。”

“对呀，这种歌也上台唱，真不知害羞。”一只萤火虫说。

黄头蟋蟀脑袋嗡地炸了，它太喜欢唱歌了，它一直想象着台下响起雷鸣般的掌声，如今这个梦破灭了。它昏昏沉沉地走出了大石洞赛场，向远处走去。不知不觉地，它走进了一个树洞。洞里黑乎乎的，没有一点光亮。没有光亮，对它来说，反而更好，它可以静心地想事情。它静静地躺在洞里，闭上眼睛不停地想：我该怎么办呢？难道就这样放弃我的梦想吗？过了很久很久，黄头蟋蟀忽然站了起来：不行！我不能这样伤心！只懂得伤心的人是不会有出息的。不管别人怎么看，我还是要唱，我要唱出世界上最动听的歌。于是它在树洞里大声叫喊起来：“我要唱！我要唱！快让树洞亮起来吧！”

话音刚落，刷——树洞里亮起来了，就像天空升起了一轮明月。

黄头蟋蟀接着喊：“我要唱，我要唱，让四周坐满听众吧！”

话音刚落，周围坐满了小蚂蚁，小金蛉子……黄头蟋蟀很高兴，它整整衣服，清清喉咙，就像在台上表演一样唱起来：“我唱，我唱，唱出大自然的美丽，大自然的爱……我唱，我唱，唱出伙伴们的生活，伙伴们的笑……”

开始它唱得很轻很轻，渐渐地越唱越高，越唱越动听。一支歌刚唱完，全场响起了雷鸣般的掌声。

“啊，太高兴了！太高兴了！”黄头蟋蟀激动地叫起来。这时，一滴水滴到它的头上，它醒了。原来刚才做了一个美丽的梦。黄头蟋蟀想起梦中的情景，心里充满了快乐，充满了信心。好吧！我就将这个树洞作为我唱歌的地方。黄头蟋蟀就在洞里唱起来：“我唱，我唱，唱出大自然的美丽，大自然的爱……”树洞虽然很暗，可黄头蟋蟀的心里却充满了亮光;树洞里没有一个听众，可他的心里却坐满了成千成万的听众。

它唱呀，唱呀，从早唱到晚，树洞里回响着黄头蟋蟀的歌声。一个月后，黄头蟋蟀夺得了昆虫歌唱比赛冠军。当它站在高高的冠军台上，捧着金光闪闪的奖杯时，心里非常激动。它对全场的观众大声说：“请你们相信我，明天，我会唱得更好！”

篇10：蟋蟀的广场续写作文

但是塔克鼠和亨利猫却闷闷不乐，原由事因是天气太热，老百姓们也不怎么想出门了。在亨利时常去的垃圾桶里，也寥寥无几。而在地铁站里，也木有什么东东。它们想：要是明天可以去柴斯特那个里边该有多好啊!这时，塔克说：“嘿，老兄，咱去年不是说现今这年夏季要去柴斯特那个里边吗?”

“是啊!”

“但是为啥俺们不去呀?”

“您明白是哪辆车吗?”

“喔……不懂得道。要不俺们偷一张票吧?”

“行!”

塔克想了想，又说：“您认字吗?”

“不认知!”

“那不坏啦，”塔克又想了想说，“说不定玛利欧会去，到时间俺们根本不使用找，跟上面去就可以。”

“好。”

果真，玛利欧一家真正的买了去康涅狄格洲度假的旅行票。到了那一天，塔克鼠把家中的东东都用袋子装上，和亨利一起跟随着玛利欧一家偷偷上了车。塔克和亨利来到玛利欧座位底下。这时，玛利欧说：“母亲，我饿了，能给我点香肠吃吗?”母亲说：“给。”玛利欧没吃完，就把香肠扔到了地上。塔克赶快拾起动开来，对亨利说：“给，老兄，一人一半，当早点吃了吧。”亨利一边吃一边说：“谢谢!”

过了一会儿，亨利对塔克说：“我有一些困了，等到达的时间叫我一下。”接着，就睡着了，塔克只能座着。突然，司机来了个急刹车，差点把塔克甩出去，本来是康涅狄格洲到了。玛利欧一家非非常常快下了车。塔克赶快把亨利推醒，到最后才下车。

一下车，玛利欧就被康涅狄格洲的美景迷住了，地上的草绿绿油油，亨利和塔克也在草丛里偷偷地跟在后方。突然，玛利欧听到了音乐声，音乐声里还拌随着叮零零的铃铛声，紧接着之后他们顺着音乐走去。真的，一只蟋蟀在一个树桩上唱歌，身子旁边再有壹个铃铛。玛利欧非非常常惊喜，大声喊：“父亲，母亲，快来看，是柴斯特在这里。亨利和塔克也高兴的从草丛里跳出来，吓得玛利欧坐在了草坪上。久别的伙伴遇在一起，开开心心得又跳又蹦。

篇11：蟋蟀的演讲想象作文

是谁，用它那动听委婉的歌声快乐了大自然的生物们;又是谁，用它那不堪一击的身子，搭建了一个个宽敞舒适的家。ofcourse!那就是我——蟋蟀先生!

当要盖房子之前，首先要做的就是挑地儿。一块风水宝地就是你房子好坏的基础。所以，这一门可容不得马虎：首先，排水优良是基本，其次，要有温暖的阳光。最最重要的一点：隐蔽。这些条件缺一不可，否则盖好的房子绝对不会让你称心如意。我开始地毯式搜捕。终于，在三天三夜的不眠不休的寻找之后，我选择在草丛中间儿落脚。

现在，是伟大而神圣的`时刻——我们要开始盖房子了!一想我的家有多精致，简直像一个木偶安上发条，汽车装上马达，我就像被浇灌了汽油，斗志昂扬!一会儿的熟悉后，我开始全神贯注的工作。我用前足扒土，再用钳子搬掉较大的土块，接着用后足踏地，用后退上的锯将泥土往后推，倾斜地铺开。就这么一个动作，我已经记不清做了多少次，直到1天后，房子的基本工作已经完成。

我开始布置里屋。我搬来光滑的鹅卵石当床，拾来柔软的叶子当被子，还用树枝搭了个衣柜呢。

屋子的内部也完工了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点，这个洞可以随着天气的变化与身体的增高而加深加阔。

篇12：介绍蟋蟀的住宅作文

我的住宅必须要有温和的阳光，还得排水优良，这一点可马虎不得。俗话说“自己动手，丰衣足食”。我的住宅可是我自己一点一点建造起来的，我从不利用现成的洞穴。

大家一定很好奇我是怎么建的，那就让我来告诉你们吧。我的住宅选址也有讲究，一般选在朝着阳光的堤岸上，在青草丛中隐藏着，住宅也必须隐敝，出囗处总有一丛草半掩着，就像一座门。

说到这里，我该开工啦!我先用“挖土机”把土挖出来，接着用钳子把较大的土块搬掉。我的后腿上有两排锯，你可别小瞧这两排锯，它可以当推土机用，把土排到后面，倾斜地铺开，挖成一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最深达到九寸深，一指宽。这样我住宅的地基就完成了。

我还在门口精心地设计了一个平台，当四周很安静的时候，我就在这平台上弹琴。如果你从这里经过，就能看到我陶醉在自己的琴声中。我的住宅内部并不豪华，但墙壁很光滑。主要以简朴、清洁、干燥、卫生著称。

篇13：蟋蟀的作文

蟋蟀柴斯特从没有想过离开康涅狄格州乡下的草场, 可却因贪吃跳进了一个野餐篮, 被带到纽约最繁华的地方———时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约, 幸运的柴斯特遇到了聪明而略带市侩的塔克老鼠和忠诚、憨厚的亨利猫, 还遇到了爱它的主人———男孩玛利欧。蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真挚友情, 帮助玛利欧一家摆脱了困境, 自己也成为了震惊整个纽约的演奏家!然而功成名就后的柴斯特却满心失落, 思念起乡下自由自在的安静生活来。在朋友们的理解和帮助下, 它终于回到了自己深爱的故乡。

【设计理念】

文本解读到何种深度才是五年级学生能够理解的?朱光潜认为:“我们可以说, 每人所见到的世界都是他自己所创造的”, “深人所见于物者亦深, 浅人所见于物者亦浅”。通读了几遍作品后, 我发现关于友情的主题是显而易见的, 而关于“功成名就与自由、快乐哪个更重要”这个主题, 则稍微隐蔽些, 而“人应该听从内心的选择, 宁静与快乐的心灵比外在的东西更可贵”, 则需要慢慢品读, 更需要教师的引导。因此, 我决定从这一角度出发, 关注学生阅读的需要, 顺应学生的思维, 引导学生学会倾听, 感悟快乐。

【教学目标】

通过对作品中语言文字的涵泳与赏析, 学会倾听作品中“人物”的内心, 体验作品带给自己的内心震撼, 丰富感知。

【教学准备】

1.查阅作者的写作背景, 欣赏小说中提及的音乐作品, 了解名曲《重归苏莲托》。

2.制作多媒体课件。

【教学过程】

(课前播放《重归苏莲托》的曲子) 今天老师给大家带来了一首意大利名曲, 让我们一起来静静地用心聆听, 然后一起说说感受。

【设计意图:这是一首改变主人公柴斯特命运的曲子, 柴斯特用这首曲子感动了小主人玛利欧的妈妈, 因而得以继续在玛利欧的报摊上生存下来。开始上课前, 教师就播放这首曲子, 学生在得到愉悦感的同时, 能很快地进入作品, 重拾那段温馨的回忆。这一环节的设计能充分调动学生的原初感知和生活体验。】

一、导入新课

一段优美而抒情的旋律勾起了我们对这本书许多温暖的回忆。谁来简单介绍一下这个感人的故事?

【设计意图:“能初步把握文章的主要内容”和“能复述叙事性作品的大意”是第二学段阅读教学的主要教学目标。本童话故事情节精彩, 人物栩栩如生, 在简介故事情节中, 学生的复述能力得到了训练。】

二、感受友情

1. 我们就从故事的主人公柴斯特说起。它初到纽约, 就遇到了生命中最重要的两个人物。它们是谁?在柴斯特的成长历程中, 它们曾经给了柴斯特怎样的帮助呢?除此之外, 还有谁也给予了它真诚的帮助?

2.全班交流。

总结:柴斯特是幸运的, 在成长的历程中, 它得到了动物世界和人类世界的双重关爱。爱是能够创造奇迹的。这奇迹就是——— (一曲曲美妙的音乐)

【设计意图:阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。在教学中, 学生在自由感悟的基础上, 回忆重要情节, 理解故事的过程, 谈感受, 悟真情, 一只蟋蟀、一只老鼠和一只猫咪之间的真挚友情顿时如春日阳光温暖了每个学生的心田。】

三、品味音乐

1. 著名作家赵丽宏曾这样描述音乐: (出示幻灯片) 在寂寞时, 你的到来会给我带来欢声;在痛苦时, 你的出现会使我平静;在烦躁时, 你会轻轻地抚摸我, 把我引入心静如水的境界……书中也用了大量的文字对音乐进行了细腻的描写, 请快速浏览, 找出你最喜欢的描写音乐的段落, 将那些触动你心灵的句子画一画, 有体会地写一写, 再用自己喜欢的方式读一读, 并且跟同桌交流一下你的阅读感受。

2.汇报。

相机出示:“柴斯特的演奏, 回荡在整个车站之内……也都在蟋蟀这美妙的音乐里平静下来了。”

(1) 指导朗读。

(2) 相机拓展:柴斯特在离开之前, 为纽约的人们献上了这段完美至极的音乐。我们再来静静地聆听, 用心感受, 在这段音乐里, 柴斯特到底在向人们描绘什么呢?

预设:

它在描绘一望无际的草原, 散发着泥土气息的洞穴, 飞奔在草原上的马群, 还有袅袅的炊烟、满地的落叶、奔跑的野兔。

它在描绘清澈的湖水、嬉戏的野鸭、水中的倒影、万条垂下绿丝绦的春天。

……

总结:这不就是柴斯特的家乡吗?它把心里最美的景象用音乐娓娓道来。这时的它快乐吗?为什么? (这种发自内心的演奏给它带来了快乐)

【设计意图:在这一部分, 教师设计了两个教学环节, 一是找出令自己心动的句子, 画一画, 写一写。这一环节的设计旨在教给学生阅读的方法。二是在优美的旋律中, 想象柴斯特借助音乐所描绘的画面。在这一环节中, 学生的心灵再一次受到音乐的浸染, 在和文本再一次进行生动对话的同时, 体悟到只有来自心灵的演奏才能给柴斯特带来真正的快乐。】

四、倾听心声

过渡:柴斯特的演奏给时代广场上的人带来了莫大的享受, 可是它却选择在名声大噪、音乐事业达到巅峰的时刻离开这个让它风光无限的时代广场, 这又是为什么呢?

1. 出示表达柴斯特的心声的两段话:

(1) “我想我只是有点儿九月的忧郁。”柴斯特叹了口气说着……这时, 南瓜也快要收获了。” (柴斯特在深深地怀念故乡)

(2) “是的, 退休。”柴斯特轻声地说, “我很喜欢……我想回家去。” (怀念在大自然里发自内心的快乐歌唱)

2.思考:柴斯特为什么选择离开?

相机拓展:它在想念什么呢?想念家乡的秋天, 想念家乡的晴空万里, 想念家乡烧树叶时升起的缕缕轻烟……

3.你看, 乡愁如此沉甸甸, 面对友情的温暖, 成名的快乐, 家乡的召唤, 柴斯特听从内心的声音, 毅然决然地选择了离开。相信此时的你一定也有了自己独特的选择。谁来说说?

预设:

我会选择离开, 在大自然里恣意地呼吸, 那才是最惬意的事。

我会选择留下, 比起个人的痛苦, 纽约更需要我。

4. 柴斯特的选择也得到了朋友们的支持。

出示文字:“塔克老鼠说:‘正当它处于巅峰的时候, 把一切都放弃掉, 这是多么不凡的举动!’”

“男孩玛利欧说:‘如果说它在这里不感到快乐的话, 我倒希望它根本没有来到纽约。’”

“亨利猫说:‘既然柴斯特的一生是它自己的, 它就应该去做它想做的事。如果成名只是让它觉得不快乐的话, 那成名又有什么意义?’”

总结:理解万岁, 友谊万岁!它们三人间真挚的友谊真让人感动!在今后的生活中, 我们也会面临许多选择, 只要你的选择听从了自己的内心, 给别人带来了快乐, 那么, 你自己自然也是快乐的。

【设计意图:开放性问题的设计, 引发学生的多维度思考。】

五、个性思考, 推荐阅读

1.思考:有人说, 柴斯特因为一个失误而到了时代广场, 经历了一些挫折后最后又回到了乡下, 除了帮助玛利欧一家走出了经济困境和交了两个朋友之外, 这一趟旅行对它自己是没有价值的。你怎么看?

2.推荐阅读《塔克的郊外》。

篇14：蟋蟀的歌声

黄昏，蟋蟀唱起歌来，怯生生的，闷声闷气，忽高忽低。经过试音，先自己唱几声听听，然后，微微提高音量，找到了合适的音域和节拍。然后，随着晶莹的青天出现星星，它的歌声忽然如银铃似的美妙动听。

吹来了一阵阵紫罗兰般的轻风，夜间开出它最后的一批花。青草与青天相接，分不清哪儿是天，哪儿是地，草原上纯洁而美妙的精灵，在平原上空游荡。蟋蟀的歌声在欢唱，响彻田野，这是黑夜本身的歌声，这种歌声，既不走调，也不停息。一声一声仿佛是从内心迸发出来的，每一声都成双成对，如同两块墨晶彼此相像。

时间静静地流过。大地上一片和平气氛，农民在安睡，梦中觉得天空明朗。在院墙旁旋花中间，一对对陶醉在爱情中的眼睛对视着。豆田里散发出淡淡的清香，透露出植物独有的坦率信息。在月光下绿幽幽的麦穗，吹起下半夜的轻风，如波浪起伏。鸡叫头遍，鸡叫二遍，鸡叫三遍，蟋蟀的歌声，疲软了，低落了，消失了……

就是这歌声！当小银儿和我打着冷战，顺着被露水打湿泛白的小道赶回家去，啊，我们听到了拂晓时蟋蟀的歌声！淡红的月亮朦朦胧胧地落下去。沉醉在星月交辉下的歌声，显得那么渺茫，那么神秘，那么忘情。这时候，大片镶着淡白云头的黑云，慢慢地、悠悠地把白天从海里拉出来……

（边工 译）

篇15：介绍蟋蟀的住宅作文

首先，我得慎重找一个住址，一定要排水优良，有温和的阳光。选好住址后，准备挖掘。我有什么建筑工具呢?没有。我也不是建筑专家，我只用身体上柔弱的工具，所以人类对我的建筑感到惊奇，著名的昆虫家法布尔称我的住宅是一项伟大的工程。

草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，既使有倾盆大雨，这里也立刻就干。隧道顺着路形弯弯曲曲，有九寸深左右，一指宽，这便是我的住宅。出口的地方有一丛草，这丛草便是我家的一座门。每当我出来吃嫩草，我绝不吃那丛草。门口是微斜的，经过仔细打扫，收拾得很平坦，每当四周安静的时候，我就坐在平台上悠闲地弹琴。

你是不是很好奇我用什么工具来建住宅呢?告诉你们吧，我用前足扒土，用钳子搬掉较大的土块，后足踏地，用我后面的两排锯推掉泥土，倾斜铺开，弄好了重要部分。接着再慢慢整修，今天做点，明天做点。这样子，这个洞就可以随着我的生长，加深加阔。

篇16：介绍蟋蟀的住宅作文

我盖房子的时间大多在十月，秋天初寒的时候。我用前足扒土，还用钳子搬掉较大土块。用强而有力的后足踏地，后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜铺开。

工作做得很快。我钻土底下干活，如果感到疲劳，我就在未完工的家门口休息一会儿。头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，我又进去继续工作。

住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和我的身体面增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒我的住宅的门口，还可以看见我从里面不断地抛出泥土来。

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑，我有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，我的住宅是很简朴，但清洁、干燥，也很卫生。

篇17：介绍蟋蟀的住宅作文

我可不是一只随遇而安的小蟋蟀。修建住宅之前，一定会先慎重选址，因为位置选的好，才能住起来舒服啊!我的住宅一定要建在排水优良并且有温和阳光的地方，这一点很重要哦!除此之外还要隐蔽，毕竟安全第一嘛!

大概就在十月初，等准备工作做好了，大工程就要开始了。工程虽大，工具可是简单的很呢!我可是一只勤劳的小蟋蟀，都是靠自己的辛勤劳动修建自己的住宅。我先用前足扒土，用我的两个大钳子把土块搬开，在用后足踏地，然后用后腿上的锯把泥土推到后面，倾斜的铺开。直到挖了有九寸深，一指宽的时候，住宅的大工程就差不多算是完工了。接下来便是长期的装修工作了。为了保证干净、卫生，住得舒服，我每天都会做些修修整整的工作。当然了，修整的工作就不着急了，慢慢来，劳逸结合呀!所以这就是为什么深冬季节你可能还会看见我从屋子里扒出土来呢!

我自认为我的家可以称为豪宅了。瞧!有三个客厅、八个卧室，四个卫生间，还有间超大的地下室。可宽敞了呢!是不是很佩服我这位出色的建筑师?

篇18：蟋蟀的作文

关键词：菊花,大蟋蟀,油葫芦,发生特征,毒饵诱杀

菊花为菊科菊属的多年生草本植物,是中国传统的常用中药材之一。按照《中国药典2010》(第一部)的规定菊花为菊(Chrysanthemum morifolium Ramat.)的干燥头状花序[1]。我国的药用菊花因产地和加工方法的不同分“亳菊”、“滁菊”、“贡菊”、“杭菊”。据《本草纲目》记载:菊花性甘、微寒,具有散风热、平肝明目之功效。现代医学研究也证实,菊花具有降血压、消除癌细胞、扩张冠状动脉和抑菌等作用。主治目赤、咽喉肿疼、耳鸣、风热感冒、头疼、高血压、疮毒等病症。

重庆市云阳县芸山农业开发有限公司种植贡菊和杭白菊近百亩,2 0 1 0年8月下旬出现大量蟋蟀为害菊花植株,经鉴定为大蟋蟀(Brachytrupes portentosus L.)和油葫芦(Grvllus testaceus Walker)。蟋蟀属昆虫纲(Insecta)直翅目(Orthoptera)蟋蟀科(Gryllidae)昆虫,许多地区均有分布,以我国南方发生严重。大蟋蟀和油葫芦食性杂,成虫和若虫均为害松、杉、龙柏、桃、梨、柑橘、柿、杏等苗木,辣椒、大豆、花生等蔬菜植株以及多种花卉幼苗和球根[2]。据蒋细旺(2002,2005)、薛琴芬等(2009)、康永等(2011)报道,菊花的主要害虫有瘿蚊、菊天牛、潜叶蝇、蚜虫、红蜘蛛、黄胸花蓟马、棉铃虫、大青叶蝉等。蟋蟀不属菊花的主要害虫,在其暴发时很多种植户都不熟悉,在短时间内造成重大的经济损失[3,4,5,6]。

1 蟋蟀的形态特征

大蟋蟀成虫体长为45 mm左右,体黄褐或深褐色。头圆形,较前胸宽。前胸背板中央有纵线,后足发达,为跳跃足。雄虫发音器在前翅基部,听器在前足胫节上。雌虫产卵器管状,很长。卵圆筒形稍弯曲,浅黄色。若虫似成虫,体小,只有翅芽。

油葫芦成虫体长为24 mm左右,体黑褐或黑色。头方形,与前胸同宽。前胸背板两侧各有月牙形斑纹1个,后足发达,为跳跃足。卵长圆形,光滑。若虫无翅。

2 蟋蟀的生物学特性及发生规律

蟋蟀一般1年发生1代,以卵在土壤中越冬。若虫共6龄,4月下旬至6月上旬若虫孵化出土,7—8月为大龄若虫发生盛期。8月初成虫开始出现,9月为发生盛期。10月中旬成虫开始死亡,个别成虫可存活到11月上中旬。气象条件是影响蟋蟀发生的重要因素。一般4—5月雨水多,土壤湿度大,有利于若虫的孵化出土。5—8月降大雨或暴雨,不利于若虫的生存。

大蟋蟀一年发生1代,以若虫在土穴中过冬。江苏、浙江地区翌年春暖花开后若虫开始活动,6月出现成虫,7—8月为成虫产卵高峰,卵期为26 d左右。若虫共7龄。若虫和成虫在松土中挖掘栖息室,多独居,白天静伏在穴内,晚间出来取食,并拖回穴内嚼食。雄成虫于黄昏时叫鸣求偶。6月中、下旬至7月上旬的夏苗期是蟋蟀大龄若虫发生盛期,9—10月是蟋蟀成虫的发生盛期,这2个时期是蟋蟀的主要为害期。

油葫芦1年发生1代,以卵在土中越冬。翌年4月开始孵化,若虫共6龄,若虫和成虫白天隐伏在潮湿阴暗松土中,夜间出来取食幼芽嫩叶。成虫有趋光性,雄虫善鸣好斗。8—9月交配产卵,雌成虫将卵多产在杂草的向阳土埂上或松土中,卵随即越冬。

3 菊花受蟋蟀为害的症状

由于菊花茎靠近地面,且易形成遮阴,故蟋蟀喜欢在菊花丛中栖息和取食。蟋蟀取食菊花近地面部分的韧皮部,导致菊花供水不足,发黄、落叶、死亡。在受害严重的菊花种植地块,菊花茎秆的韧皮部都被取食完全,植株快速死亡。

4 诱杀法对蟋蟀的控制效果

青草诱杀法。雨天傍晚,在菊花地块挖穴(直径×深:30 cm×30 cm),每667 m2挖穴20个。将鲜嫩的青草放入穴内,与地面平齐,盖上玉米杆。于次日清晨,用溴氰菊酯喷雾于玉米杆和穴内青草上。

玉米粉毒饵诱杀法。将玉米粉微火炒香,放入200µL/g溴氰菊酯,制成毒饵。在天气晴朗的傍晚,将毒饵点状投放于地块的四周和地内,每667 m2投放2 kg。

麦麸毒饵诱杀法。制法和投放量同玉米粉。

结果显示,青草诱杀和玉米粉毒饵诱杀法防治蟋蟀,效果较差,蟋蟀死亡率在10%以下;采用麦麸毒饵诱杀法,菊花地块和周围的蟋蟀死亡率在90%以上,菊花没有继续被害的症状。

5 培土对被害菊花植株的影响

在雨天土壤充分湿润的条件下,将菊花被害的茎秆部位压入土中,培土(厚3～5 cm),1周内保持土壤湿润。结果显示,茎秆韧皮部被环剥的菊花植株转绿率在15%～18%,茎秆韧皮部被部分为害的菊花植株转绿率在40%～45%。转绿的菊花植株花蕾较少,开花推迟,朵型小。

6 总结

贡菊和杭白菊在连续阴雨季节易受蟋蟀为害,8—9月为为害高峰期,重庆市云阳县芸山农业开发有限公司的菊花种植基地内,平均有虫46头/m2。麦麸毒饵诱杀法对蟋蟀的控制率达90%以上。蟋蟀被诱杀后采用培土法能很好挽救部分受害菊花植株,可有效降低蟋蟀为害带来的经济损失,但菊花产量和质量受到显著影响。因此,对菊花生产中的蟋蟀为害应加强预防,在发生危害前的若虫期进行防治。一旦发生,采用麦麸毒饵在晴朗的傍晚诱杀,在控制蟋蟀的同时,农药残留低,对生态环境带来的影响较小。

参考文献

[1]国家药典委员会.中华人民共和国药典2010版[M].北京:中国医药科技出版社,2010.297.

[2]仵光俊,陈志杰,张淑莲,等.辣椒田蟋蟀种类、生活规律与综合防治的研究[J].植物保护学报,1993,20(3):223-225.

[3]蒋细旺.茶用菊花主要虫害危害特征及防治措施[J].江汉大学学报,2005,33(2):74-76.

[4]蒋细旺,包满珠,薛东,等.我国菊花虫害种类、直观特征及危害[J].湖北农业科学,2002,(6):74-77.

[5]康永.菊花常见病害及其防治[J].现代园艺,2011,(5):97.