金属材料工程专业介绍

金属材料工程专业介绍（精选8篇）

篇1：金属材料工程专业介绍

金属材料工程 开设院校排行 同类专业排行

所属类别：工学 > 材料类 学年：4年 授予学位：工学学士 开设院校数量：33所 主干学科：材料科学与工程

主要课程：材料热力学、金属学、材料力学性能、材料分析技术、金属材料学、材料成型加工工艺与设备、计算机在材料工程中的应用。

专业概况 开设院校

教学实践

包括金工实习、生产实习、课程设计、专业实验、计算机应用及上机实践、毕业设计。培养目标

本专业培养具备金属材料科学与工程等方面的知识，能在冶金、材料结构研究与分析、金属材料及复合材料制备、金属材料成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才。

培养要求

本专业学生主要学习材料科学的基础理论，掌握金属材料及其复合材料的成分、组织结构、生产工艺、环境与性能之间关系的基本规律。通过综合合金设计和工艺设计，提高材料的性能、质量和寿命，并开发新的材料及工艺。

就业方向

1.掌握材料科学的基础理论；

2.掌握金属材料的专业基础理论知识；

3.掌握金属材料的成型和加工工程的专业知识和技术经济管理知识；

4.掌握金属材料制品的检测、产品质量控制和防护措施的基本知识和技能；

5.具有金属材料的设计、选用及正确选择生产工艺及设备的初步能力；

6.具有本专业必需的机械、电工与电子技术、计算机应用的基本知识和技能；

7.具有研究开发新材料、新工艺和设备的初步能力。

篇2：金属材料工程专业介绍

我感觉我的大学生活过得还是很充实的，在其中我也收获了很多，不光学识还有做人。

大学中我活泼开朗、乐观向上、适应力强、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战，较强的团队精神。

我具有坚实的金属材料操作和数据处理、计算技术，尤其是***测绘仪器和****技术。良好的识材、用材与分析能力，睿智果敢，善于发现并总结问题，及时纠正错误、调整方案。

我还具有刻苦的钻研精神，加强学科交叉，善于活学活用，突破陈规，形成以纵带横、以横促纵的纵深领域发展势头，以解决各种工程中的疑难问题。

篇3：电子信息工程专业介绍

根据我国学科分类制度,教育部把学科分为一级学科和二级学科。特别强调,我国的高等教育是以学科来建设的,不是以本科专业来建设的。

与电子信息工程专业相关联的两个一级学科和其分出的二级学科为:

这其中有三个覆盖内容非常大的二级学科:081001通信与信息系统、080901物理电子学、080903微电子学与固体电子学。这三个二级学科即常见的通信工程、物理电子、微电子这三个专业。

而剩下的三个二级学科:081002信号与信息处理、080902电路与系统、080904电磁场与微波技术就组成了本科的电子信息工程这个更为庞大的专业。所以电子信息工程不是一个学科,它涉及到了两个一级学科,包含了三个二级学科,只是个本科大专业名字而已。

2 电子信息工程的基本概念

电子技术:电子技术是根据电子学的原理,运用电子器件设计和制造某种特定功能的电路以解决实际问题的科学。

信息:信息是信息论中的一个术语,常常把消息中有意义的内容称为信息。1948年,美国数学家、信息论的创始人香农在题为“通讯的数学理论”的论文中指出:“信息是用来消除随机不定性的东西”。1948年,美国著名数学家、控制论的创始人维纳在《控制论》一书中,指出:“信息就是信息,既非物质,也非能量”。

模拟信号:模拟信号是指用连续变化的物理量表示的信息,其信号的幅度,或频率,或相位随时间作连续变化,如目前广播的声音信号或图像信号等。

数字信号:数字信号是在一系列离散的时刻取值,数值的大小和每次增减都是量化单位的整数倍,即它们是一系列时间离散、数值也是离散的信号。

信号处理:所谓“信号处理”,就是要把记录在某种媒体上的信号进行处理,以便抽取出有用信息的过程,它是对信号进行提取、变换、分析、综合等处理过程的统称。

电磁波:电磁波(又称电磁辐射)是由同相振荡且互相垂直的电场与磁场在空间中以波的形式移动,其传播方向垂直于电场与磁场构成的平面,有效地传递能量和动量。

3 电子信息学科课程体系

电子信息学科的课程体系,基本上是沿着数学和电子学本身的发展逐步形成的,每一门课程都反映了它所对应的历史阶段中一些系统化的成果。从物理学的角度,课程涉及到经典力学、热力学、电磁学、物理电子学、固体物理、半导体物理和激光原理等;从数学的角度,要学习微积分、统计方法、数理方程、数字信号处理、信息论基础、统一信号处理等;从电子学和无线电的角度,要学习模拟电路、数字电路、集成电路、电磁场与电磁波、图象处理、语音处理等;从计算机的角度,要学习计算机的语言、计算机组成原理、计算机结构以及计算机算法等。

4 电子信息技术发展历史的简要回顾

4.1 电子信息学科的来历

电子信息的学科分布比较广,它植根于物理学的变异,从最古老的传真、磁学开始,到17世纪的动磁学、静磁学,最后发展出电磁理论。19世纪分化出两个方向,一个是电力,另一个是电讯。在利民方面又有两种,一种是电磁学,用电磁作为载体来携带信息、处理信息;另一种是无线电,用无线电来传递信息。

4.2 电子管、晶体管及集成电路的出现

1883年美国发明家爱迪生发现了热电子效应,随后在1904年弗莱明利用这个效应制成了电子二极管,并证实电子管具有“阀门”作用,它首先被用于无线电检波。1906年美国的德弗雷斯在弗莱明的二极管中放进了第三个电极—栅极而发明了电子三极管,从而建立了早期电子技术上最重要的里程碑。半个多世纪以来,电子管在电子技术中立下了很大功劳;但是电子管毕竟成本高、制造繁、体积大、耗电多。1948年美国贝尔实验室的几位研究人员发明了晶体管,在大多数领域中已逐渐用晶体管来取代电子管。

集成电路的第一个样品是在1958年问世的。集成电路的出现和应用,标志着电子技术发展到了一个新的阶段。它实现了材料、元件、电路三者之间的统一,同传统的电子元件的设计与生产方式、电路结构形式有着本质的不同。随着集成电路制造工艺的进步,集成度越来越高,出现了大规模和超大规模集成电路(例如可在一块6mm2的硅片上制成一个完整的计算机),进一步显示出集成电路的优越性。

4.3 半导体技术及数字技术的发展

随着半导体技术的发展和科学研究、生产与管理等的需要,电子计算机应时而兴起,并且日臻完善。从1946年诞生第一台电子计算机以来,已经历了电子管、晶体管、集成电路及超大规模集成电路四代,每秒运算速度已达10亿次。现在正在研究开发第五代计算机(人工智能计算机)和第六代计算机(生物计算机),它们不依靠程序工作,而依靠人工智能工作。特别是1970年代卫星计算机问世以来,由于它价廉、方便、可靠、小巧,大大加快了电子计算机的普及速度。

数字控制和数字测量也在不断发展和日益广泛地应用。数字控制机床和“自适应”数字控制机床相继出现。目前利用电子计算机对几十台乃至上百台数字控制机床进行集中控制(所谓“群控”)也已经实现。

在工业上晶体闸流管(即可控硅)也获得广泛应用,使半导体技术进入了强电领域。

4.4 现代电子技术的发展

随着生产和科学技术发展的需要,电子技术得到高度发展和广泛应用(如空间电子技术、生物医学电子技术、信息处理和遥感技术、微波应用等),它对于社会生产力的发展,也起着变革性的推动作用。电子水平是现代化的一个重要标志,电子工业是实现现代化的重要物质技术基础。电子工业的发展速度和技术水平,特别是电子计算机的高度发展及其在生产领域中的广泛应用,直接影响到工业、农业、科学技术和国防建设的发展速度和国家的安危;也直接影响到亿万人民的物质、文化生活,关系着广大群众的切身利益。

5 国外电子信息技术发展的亮点

5.1 集成电路技术持续发展,产品不断推陈出新

当今世界集成电路技术的发展已进入纳米级加工的时代,并不断地向深度发展。当前,90nm技术已成为常规应用的技术,65nm技术处于不断完善过程中,45nm技术已经进入实用阶段;而32nm以及22nm工艺技术的研发也已经取得可喜的成果。当前,技术向深入发展的脚步开始显得缓慢,但是技术进步仍未停止,正在继续向着集成电路微细化的物理极限稳步前行。此外,集成电路技术中的关键技术——浸液式光刻和极紫外光刻技术——已用于45nm芯片光刻;纳米压印光刻技术也取得了进展。在集成电路产品方面,采用45nm工艺的CPU、存储器、FPGA(现场可编程门阵列)、ASIC(专用集成电路)等产品已大量生产。CPU产品的发展重点由提高主频向提高综合性能转变,64bit/多核心产品已普及,多核心技术的发展表现为多款4核心产品上市并向主流段进发;DSP(数字信号处理器)在进入千兆位水平后,产品主流向高处理位数转移,产品向平台化、多核心、嵌入式、低功耗等方向发展;存储器产品总量持续增加,新结构产品开始规模上市;ASIC产品发展速度趋于平缓,可编程逻辑器件兴旺发展;SOC(片上系统)产品发展迅速,系统集成的趋势明显。

5.2 光电子领域仍是电子信息技术发展重点,新技术与产品性能进一步提高

目前,世界各国正在加速光电子技术和产品的发展,美国、法国、德国和日本等发达国家都将光电子技术确定为国家重点发展技术之一,成立光电子科研中心,重点开拓光电子信息技术和新产品。激光器产品和技术性能的提高,不断开拓了其在工业、医疗和军事中的广泛应用,大功率半导体激光器及其泵浦的固体激光器的研究开发将会一直是激光领域的研发重点。探测领域方面,可见光探测产品和技术由于具有广泛的民用市场,所以其发展速度一直领先于探测领域。通信网络的日益发达使得研发出了一大批光互连的关键器件与单元,对波长路由器、波长转换器等光交换系统急需的核心器件的开发研究成为光器件领域的研究热点。光显示领域是最近几年发展十分迅速的领域,目前这个领域主要致力于平板显示产品和技术的研究开发,使得平板显示产品性能更加完善。从光电子领域的产品技术发展趋势来看,激光器向全固化、超短波长、微加工和高可靠性等方向发展;光探测器件向多功能、高速化、低成本方向发展;光器件正向小型化、高可靠、多功能、模块化和集成化方向发展;光电显示器向薄型化、大屏幕、高分辨率、高清晰度和低功耗方向发展。

5.3 电子专用设备向数字化、高精度、集成化、智能化方向发展

集成电路专用制造设备是电子制造设备中的重要门类。目前,先进的集成电路设备技术基本掌握在美、日和欧洲一些发达国家手中。现在12英寸、65nm水平的集成电路专用成套设备已投入使用;45nm水平设备已进入市场,世界先进的光刻机已可实现32nm工艺水平;下一代EUV光刻技术也不断获得新的成果;刻蚀设备与离子注入设备基本处于平稳发展状态。未来,半导体和集成电路设备将适应大直径、细线宽、超薄膜等工艺需求,趋向于设备单片式、集成化和生产线自动化。TFT2LCD专用设备趋向于加工尺寸增大,精度、集成度、自动化程度、产品与工艺结合程度将不断提高。电子整机装联专用设备中自动印刷机可印刷的器件最小间距为0.3mm,对位精度和重复精度分别为±0.025mm和±0.010mm。世界先进水平的贴装机已采用视觉系统定位,贴装精度达到±0.01mm以内,可满足各种01005封装(超小型组件封装)组件、细间距器件及新型封装器件的贴装要求,贴装速度已能实现0.049s/片,接近极限。未来的SMT(表面安装技术)制造设备将向多功能、柔性化的集成系统发展,电子整机装联设备将全面实现无铅化。新型电子元器件设备将以先进的精密制造技术为依托,向系统化、集成化、智能化、敏捷化、绿色化方向发展。

6 电子信息工程的就业方向

随着社会信息化的深入,各行业都需要电子信息工程专业人才。该专业的毕业生具有宽领域工程技术适应性,就业面很广,可以在电子信息类的相关企业中从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。主要面向电子产品与设备的生产企业和经营单位,从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术工作,还可以到一些企事业单位从事一些机电设备、通信设备及计算机控制设备等的安全运行及维护管理工作等。比如,做电子工程师,设计开发一些电子、通信器件;做软件工程师,设计开发与硬件相关的各种软件;做项目主管,策划一些大的系统;还可以继续进修成为教师,从事科研工作等。

7 总结

20世纪是人类科学技术发展史上最为辉煌的世纪。近100多年来,人类科学技术经历了三次大革命:a.18世纪60年代,由于牛顿力学的创立,蒸汽机的出现,推动了人类社会由农业时代向工业时代的转变;b.19世纪20年代,由于法拉第、麦克斯韦尔创立了电磁理论,推动了由蒸汽机技术向电力技术的发展,人类社会进入发达的工业时代;c.20世纪60年代后,由于电子技术的全面发展,加速了以计算机和通信技术为核心的信息技术的发展和应用,这对各国的政治、经济、军事、科学技术、文化教育乃至日常生活等各个方面都产生了巨大影响,人类社会由工业时代进入信息时代,21世纪是人类社会全面进入信息时代的新世纪。

通俗地说,信息时代是指信息科学技术在众多科学技术群体中占主导的时代,或者说,人类的一切活动都离不开信息科学技术的时代。信息时代如同人类已经经历过的“农业时代”、“工业时代”一样,是人类社会发展和进步的必然。可见电子信息技术将在信息时代发挥更大的作用。

参考文献

[1]李衍达,李志坚,张钹,等.信息科学技术概论[M].北京:清华大学出版社,2005.

[2]黄载禄.电子信息技术导论[M].北京:北京邮电大学出版社,2009.

[3]王锁柱,杨和.国外电子信息技术发展的十大亮点[J].信息化研究,2009,35(9):1-3,15.

篇4：美国电子工程专业介绍与申请

在美国绝大多数大学的研究生院中也都设有电子工程专业，毕业生就业前景不错。在美国电子工程专业属于工程学院(School of Engineering)。美国大学各个工学院中的电子工程专业入学条件基本上大同小异，申请电子工程专业的研究生一般需要具备如下条件：

1．参加标准化考试。语言考试要考托福，能力考试要考GRE。一般而言，申请者的TOEFL成绩不低于600分，TWE成绩不低于4.0。GRE成绩是必需的，一般而言，申请者的GRE作文成绩不低于4.0分，语文部分最好在600分(满分800)以上，数学部分比较简单，对于学电子工程专业的大多数中国学生而言，只要仔细一些，GRE的数学部分都可以考到满分800分。

2．本科成绩单。本科成绩单要有中、英文两份，要加盖学校公章。一般本科成绩单用GPA(Grade Point Average)衡量，申请美国的电子工程专业的研究生GPA一般要在3.0以上，如果你想申请美国著名大学的电子工程专业的研究生，你的GPA最好在3.5以上。

3．入学申请表。申请表格各大学基本相同，申请者要如实正确地填写。

4．学士学位和导师的推荐信。在申请时要提供学校的学历证明，申请者必须要具备学士学位或学士学位以上的学历。推荐信的数量由你所申请的学校决定。一般而言，申请者要提供3封推荐信，推荐信由教过你的教授写。

5．个人陈述。即Personal Statement，简称P.S.。申请者在写个人陈述时要充分表达自己对电子工程专业的热爱以及尽量详细描述自己在这个领域感兴趣的科研题目。

下面是2005年电子工程专业前十大学简介:

麻省理工学院（Massachusetts Institute

of Technology, School of Engineering）

麻省理工学院（MIT）1865年创建于波士顿，1961年迁到现在所在的坎布里奇，是一所私立大学。虽然后来增设了人文、社会科学等系科，但该学院仍保持了其纯技术性质的特色，主要培养工程师和技术人员，其办学方向是把理论科学和应用科学的教育与研究结合起来。

MIT在电子工程方面与斯坦福和伯克利并列第一，在很多领域都是先驱地位，其老大地位的确没有其他学校可以撼动，只是在最新的发展上面似乎没有很好的成绩，将来还能不能坐稳老大位置很难说。MIT的课程难度和竞争压力是非常出名的，比较适合那些敢于挑战自己、身体又非常棒的同学。

地址：77 Massachusetts Avenue

Cam-bridge, MA 02139

网址：http://web.mit.edu/engineering/

E-mail：mitgrad@mit.edu

申请网址：http://web.mit.edu/admissions/www/graduate/applications/

斯坦福大学（Stanford University, School of Engineering）

斯坦福大学，创立于1891年。斯坦福大学位于信息世界的心脏地带——硅谷。加州宜人的气候、美丽的风景以及33.1平方公里的校园面积使得 Stanford堪称学习的天堂。特别是在计算机科研方面，斯坦福无论在理论、数据库、软件、硬件、AI 等各个领域都是实力强劲的顶级高手。

有了硅谷的区域优势，斯坦福在电子工程领域并列第一，不足为奇。但是由于每年招收和毕业的博士极多，让人担心它的学术能力。实际上斯坦福近几年足以赶超MIT，其技术能力和核心研究始终处于前沿。大多数中国同学到了那边以后都能找到理想的工作，因此比较适合喜欢创业或者应用创新的同学。

地址：Terman Engineering Center,

Room 214

Stanford, CA 94305-4027

网址：http://soe.stanford.edu/

E-mail：ck.gaa@forsythe.stanford.edu

申请网址：http://apply.embark.com/grad/stanford

加利福尼亚大学伯克利分校（University of California-Berkeley, School of Engineering）

加州大学伯克里分校建于1868年，坐落在东岸隆起的山坡下（是加州大学的原校址），距海港约有5公里，占地1232英亩，是世界上学习、研究和公众服务最大的中心之一，有30000多学生，其中研究生超过8500。据一项最近的调查，伯克利已经成为美国大学生最向往的研究生院，高居榜首，其申请的难度也非常之高。

UC Berkeley在电子工程领域与麻省理工和伯克利并列第一，但综合能力却不是非常的强（特别是在系统方面很一般）。不过由于在VLSI集成 (Very Large Scale Integration)方面非常先进和成熟，因此被视为第一也有一定的道理。中国理科学生去的很多，是理想的留学地之一。

地址：320 McLaughlin Hall

Berkeley, CA 94720-1700

网址：http://www.coe.berkeley.edu/

E-mail：gradadm@uclink.berkeley.edu

申请网址：http://www.grad.berkeley.edu/nav/forms.shtml

伊利诺伊斯大学厄巴纳香槟分校（University of Illinois-Urbana-Champaign, School of Engineering）

伊利诺伊斯大学厄巴纳香槟分校成立于1867年，占地1,450英亩，位于伊利诺伊斯州的双子城——厄巴纳及香槟市。该州的密歇根湖是闻名世界的美国五大湖之一，自然景象令人叹为观止。该大学与加州大学伯克利分校、密歇根大学是所谓的美国公立大学“三巨头”。

UIUC在半导体物理、电机、电磁、系统方面都非常强，出了很多电子工程界的牛人，拥有很多其他学校没有的研究方向，对整个领域贡献很高，比较适合那些不确定自己研究方向或者喜欢综合研究方向的同学。UIUC排名不是第一的主要原因是学校的综合排名不那么高。

地址：1308 W. Green

Urbana, IL 61801

网址：http://www.engr.uiuc.edu

E-mail：engrap@uiuc.edu

申请网址：http://www.oar.uiuc.edu/prospective/grad/applygr.html

普林斯顿大学（Princeton University, School of Engineering）

普林斯顿大学建于1746年，位于美国新泽西州普林斯顿小镇（费城和纽约之间），是美国东北部著名的“常春藤联盟”大学的“三巨头”之一。作为全美第四间最古老的学府，普林斯顿大学在学术和资源方面都名列前茅。它拥有著名的教授学者，数量巨大的校友捐款，世界领先的核能实验室，以及四百五十万册藏书。

普林斯顿的电子工程在理论方面很强，特别是在半导体、DSP和通信方面，而在VLSI和IC方面就很一般。总体来讲，普林斯顿的研究氛围是上述学校中最好的，非常适合喜欢安静环境搞研究的同学。由于工程学方面总体排名不高，普林斯顿的电子工程有受外界冷落的倾向。

地址：C230 Engineering Quadrangle Princeton, NJ 08544-5263

网址：http://www.princeton.edu/~seasweb

E-mail：无

申请网址：http://gso.princeton.edu/admission/e2/index.html

密歇根大学（Michigan University-Ann Arbor, School of Engineering）

密歇根大学是美国最早设立的公立大学之一。自1817年创立以来，至今已有180年的历史。密歇根大学法学院以环境优美著称，坐落在安娜堡城市（Ann Arbor）的学府，和整个城市是融为一体的。

密歇根大学工学院比较奇特的地方在于它的电子工程专业和计算机专业是合二为一的，所以这里的计算机偏硬件，在硬件方面特别强。综合起来讲，由于是老牌名校，密歇根各方面都很强，几乎没有什么弱项，只是比较中规中矩，所以没有UIUC那么出彩。值得一提的是，密歇根在奖学金方面出手很大方。

地址：Robert H. Lurie Engineering Center Ann Arbor, MI 48109-2102

网址：http://www.engin.umich.edu/students/prospective/graduate/admissions/

E-mail：grad-ed@engin.umich.edu

申请网址：http://apply.embark.com/Grad/umich/Rackham/

加州理工学院（California Institute of Technology, School of Engineering）

加州理工学院创建于1891年，坐落在加州巴萨迪那市（Pasadena），在洛杉矶东北方约十英里处。加州理工的师资力量非常雄厚，所有的课程都由教授来教。相对于其他学校来讲，加州理工学院简直是袖珍型的：学生数才不过两千人。

在加州理工学院学习是非常辛苦的。在南加州明媚灿烂的阳光中，迪斯尼、好莱坞等娱乐胜地以及洛杉矶近在咫尺，竟有加州理工学院的学生四年都没迈出过他们124英亩的校园一步。该校每年将近20%的淘汰率（包括辍学和转校）是其他众多名校都比不上的。

由于学校太小，而且不像普林斯顿那样强调理论，所以加州理工对整个电子工程界影响不大。只是由于整体工程学的排名很高，所以实力很强。

地址：1200 E. California Boulevard

Pasadena, CA 91125-4400

网址：http://www.gradoffice.caltech.edu

E-mail：gradofc@its.caltech.edu

申请网址：http://www.gradoffice.caltech.edu/admissions/application.htm

康奈尔大学（Cornell University, School of Engineering）

康奈尔大学是由埃兹拉·康奈尔于1865年创立的一所私立大学，位于纽约州芬戈尔湖地区，是美国常青藤八大盟校之一。康奈尔大学在美国私立大学排行榜的排名也非常靠前，从来不出前十名。该校包括本科生、研究生和专业人员在内共19000人。

康奈尔大学由于在理论计算机方面一直是顶级高手，所以电子工程整体上实力强劲。与密歇根大学相似，该校也是综合实力很强，但十分中规中矩，没有太弱的地方。

地址：242 Carpenter Hall

Ithaca, NY 14853

网址：http://www.engineering.cornell.edu

E-mail：gradadmissions@cornell.edu

申请网址：http://www.gradschool.cornell.edu

南加州大学（University of Southern California, Andrew & Erna Viterbi School of Engineering）

南加州大学成立于1880年，位于洛杉矶市中心，是美国西部规模最古老的世界知名学府，它是一所拥有丰富设备、优良教学资源，出色课程安排的私立大学，同时也是Association of Pacific Rim Universities的一员。南加州大学是获得美国联邦政府给予“研究与发展”经费最多的十所美国私立大学之一。

南加州大学的电子工程整体上非常强，一直以来备受好评。其排名不那么高的主要原因仍然是学校整体排名不高。南加州的学习条件也非常好：工学院每位教授的平均研究经费，全美排名第一（US News & World Report, 2004）；拥有全球知名的计算机及通讯发展研究中心“Information Sciences Institute (ISI)”；目前是全美同时拥有两个National Science Foundation (NFS) Engineering Research Centers 的四所美国大学之一。

地址：University Park, Olin Hall 200

Los Angeles, CA 90089-1450

网址：http://www.usc.edu/dept/engineering

E-mail：engrgrad@usc.edu

申请网址：http://www.usc.edu/dept/admissions/grad

普渡大学（Purdue University-West Lafayette, School of Engineering）

普渡大学西拉法耶分校始建于1869年，位于印第安那州的西拉法耶，是一所历史悠久的公立大学。该校强大的工科实力和良好的管理专业都使得该大学在美国甚至世界上都享有盛名。

普渡在电子工程方面一直非常不错，只是由于最近几年的发展有些停滞才排名落后。总体来讲，普渡的落后应该是暂时的，假以时日应该会恢复。普渡是中国学生的好去处：中国学生很多，对中国学生很友善，没有什么成见，给的奖学金也不少。

地址：400 Centennial Mall Drive,

Room 101

West Lafayette, IN 47907-2016

网址：http://engineering.purdue.edu

E-mail：graduate@ecn.purdue.edu

篇5：材料成型与控制工程专业介绍

一、培养目标

本专业培养掌握材料成型技术，现代机械设计技术和数控加工技术，具备模具的设计、分析、制造工艺编制、数控加工制造的基本理论素养、专业基础知识和基本技能，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能从事各类塑料和五金制品模具的研究、设计、制造、开发和应用的高级模具工程技术人才。

二、培养要求

1．掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立辩证唯物主义和历史唯物主义观点，具有崇高的职业道德和职业素养，自觉遵纪守法，身心健康；

2．掌握各类模具的基本理论和实验技术，具备分析和设计模具的基本能力，熟练掌握现代机械制造工程技术；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；

3．掌握一般机械产品的设计、分析、加工制造、质量检测的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟一般机电产品的基本能力；对各类工程材料具有常规分析、检测的能力；

4．掌握一门外语，能熟练地阅读本专业的外文书刊文献，具有较强的听、说、读、写能力，在全国模具人才市场有一定竞争力；

5．具有较宽广的计算机基础知识，能够熟练地进行计算机操作、编写应用程序，具有较高的计算机应用系统的能力；

6．具备良好的身体素质,掌握科学的体育锻炼的方法并养成良好的生活习惯。

三、主干学科

机械工程 材料工程

四、主要课程

1、现代工程制图

2、现代工程材料

3、工程力学

4、机械原理

5、机械零件

6、机械制造基础

7、塑料成型工艺及模具设计

8、冲压工艺及模具设计

9、模具制造工艺及装备

10、数控加工技术

11、模具CAD/CAM/CAE

五、主要实践性教学环节

军训

机械设计基础课程设计

液压传动课程设计

模具制造工艺课程设计

塑料模课程设计

冷冲模课程设计

金工实训

AUTOCAD实训

电工电子安装实训

模具钳工技术实训

公差配合与测量实训

模具PROE/CAM实训

数控加工及编程实训

工模具综合实训

六、主要专业实验（理工类）

塑料成型实验

液压与气压传动实验

材料金相实验

七、修业年限

学 制：四年

八、毕业条件

1、每学期所开课程（包括实践教学环节）均应进行考试或考查，考试课程成绩达到60分，考查课及格以上，可取得该课程学分。

2、每学期期末考试科目一般不超过4门，考试方法可采用闭卷、开卷、口试、笔试、无纸化、大型作业、论文、报告、操作等多种方式进行，技能、实训等课程考评应按等级制或制定的考核标准进行。由于技能或实训课内容不同，所以应制定相应的考核标准，以达到公平合理。

篇6：金属材料工程专业介绍

四年的大学生活我的收获颇多，尤其是我的专业知识，在这四年中有了质的飞跃。我将满怀信心的走向社会，回报社会。我是材料与工程专业的毕业生，本人时刻以高素质的人才要求来锻炼自己，发挥自己的潜能。过硬的专业技能是我自信的基础。

大学里，丰富多彩的社会生活和井然有序而又紧张的学习气氛，使我得到多方面不同程度的锻炼和考验;正直和努力是我做人的原则;沉着和冷静是我遇事的态度;爱好广泛使我非常充实;众多的朋友使我倍感富有！我拥有很强的事业心和责任感，使我能够面对任何困难和挑战。我将利用所学知识与自身努力去迎接新的挑战，实现自身价值。

篇7：材料专业就业方向介绍

个人意见：我们学院就五个专业：大材料，材控，材物，材化，无机非。后面的功能高分子适合材化，纳米都适用，因为这个理论和方法都比较简单，表面适合材化，大材料和材物吧。不过这些适合都是偏重于，其实每个专业都学习各种专业的课程，所以研究生可以选择所有的专业。各个专业的专业课设置可以参考教学计划，大一入学发的。

出国：30个德国亚琛，20个比利时鲁汶，每年也有很多申请美国的，一般排名50-100的美国学校比较容易。强的学校的也有：今年已知有申到Cornell的。有交流生，去年一个区加拿大Mcmaster大学，今年听说有一个Ivy League的学校来我们学校招交换生，国内交换也很多(华东理工，华南理工)，华东理工化工很强。

一些基本条件：

德国亚琛和鲁汶：专业排名前40%，托福80以上，能毕业。

美国：很灵活，需要GRE(越高越好，至少1200，1400就很优秀啦)，托福(至少80，100分很好，110分很优秀啦)，GPA(最关键的，我们学校算法90-100：4，85-89：3.7，80-84：

3.4，75-79：3.0，70-74：2.7，65-69:2,60-64:1)，论文(可以去找老师，很多老师都还是喜欢这种学生的，发几篇文章，增加自己的含金量)。

交换：托福(80)，自费，有钱的孩子可以去。

英国，欧洲：雅思6.0

工作：工作一般是学习比较差一点的学生的选择，大部分去钢铁厂，不过钢铁厂歧视女生，特别是材控专业，不过材化比较适合女生，女生细心，化学比较适合一点。好像我们学校女生都不太还找工作，男生还是很容易，不管哪个专业，都有人要，不过待遇一般不是很好。材控最好找工作，大材料也很容易，材物应该比较难一点，无机也还行，材化人少，基本就一两人找工作。

一些基本条件：毕业证(最关键)，四六级证书，计算机二级

贴金条件：学生工作(通过优秀学生干部证书体现)，奖学金证书(一般指特种奖学金)，托福(部分外企，但是国内你就别告诉，他会怀疑你会将来出国而不会在公司长久呆下去)，驾驶证，各种竞赛获奖证书，论文，计算机高级证书，BEC(商务英语)证书，小语种(日语，德语等)，其他跟编程和经管相关的证书。

保研考研：保研分ABC三种表：一般是9月上旬到10月

下旬，一般专业前20%的学生都能保送。所以想保送外校应该提前联系导师，一般暑假就联系，保送清华一般有6-8左右，也有北大，中科院(去年还比较多)，北航(很喜欢我们学校的学生)，还有上交的。考研自己可以选择，每年有10个人左右考清华，一般2-3个人能考上。也考中科院，北航，师范，上交，等等。大部分考我们学校，一般三分之一能考上我们学校。

保研：成绩，ABC表，A校内，B校外，C专业硕士，四六级。六级在好学校很需要。

考研：考研成绩说明一切，过了初试成绩，复试各个学校不一样。

材料科学与工程专业方向

该专业方向的主要研究方向：电子信息材料;先进材料与工艺的设计与优化;新型金属结构和功能材料的基础研究;先进粉末冶金材料与技术;材料腐蚀、磨蚀与防护;先进高性能金属与非金属功能材料;先进复合材料;纳米材料与技术;功能薄膜材料;生物医用材料等。

该专业方向培养具有扎实的材料科学与工程基础理论知识及相关基本技能的高级研究开发与工程技术人才。毕业生掌握材料科学与工程领域比较系统全面的基础理论知识、基本技能和方法，具有从事材料领域科技工作的初步能力。

能在材料、机械、电子信息、冶金、航空航天等各种行业从事材料的生产、质量检验、工艺与设备设计、新材料的研究与开发以及经营管理工作，或在科研机构和高等学校从事教学与科学研究工作，或成为本专业及相关专业研究生的优秀生源。

个人意见：这个专业面比较广，适合于很多专业，出国也是一个很不错的专业选择，因为国外还是比较承认此专业。工作也比较好找，去钢铁厂的比较多。研究生可以选择：金属材料，腐蚀，纳米，粉末冶金。不太适合有机的或者化学的，比如高分子，像我们学校的液晶。

这个专业出国的人比较多，去年保送到60//220，保送比例18%左右，而60人说明其中出国的人很多。考研选择也很多，只要是其他学校的材料专业就可以选择。我们学校也很好，去年有1300多人报考我们学院。

材料物理专业方向

本专业方向研究解决材料中的物理问题，即在高科技中具有重要意义的材料的力学、电学、磁学等性能及其与微观结构的关系，强调将基础研究与实际应用密切结合。研究领域包括材料的物理性能，材料的微观结构与相变，材料的失效，材料的表面与界面等，所研究的材料涉及新一代结构材料、巨磁电阻材料、信息存贮材料、纳米材料、薄膜材料、

能源材料、光电材料等。这些研究工作大部分处于国际前沿，每年都取得一批具有国际先进水平的科研成果。所承担的科研项目绝大部分为“973”“863”等国家级项目。

本专业方向中将系统学习材料科学相关的基础理论知识和先进的科研实验方法，可以接触到国际前沿的科研领域，得到很好的科学研究训练。培养出具有系统和扎实的基础理论知识，掌握现代材料研究方法，掌握材料性能与各层次微观结构之间关系的基本规律，能从事各种材料的设计、研究、生产、材料性能改进，新材料新技术研究开发方面的高级研究人才。可在相关企业、科研机构或高等学校从事科学研究、教学及管理工作，或成为本专业及相关专业研究生的优秀生源。

个人意见：这个专业理论性很强，很多物理相关的专业的研究生比较喜欢，像电磁相关的材料。学生都很优秀，保送比较难，出国也适合，国外也承认这个专业。考研清华那边也比较喜欢这个专业的学生，考研可以考材料和物理相关的专业。不过这个专业不太适合工作，不过工作区钢厂也有人要。这大概我的理解吧!

1.蚕学专业介绍与就业实习方向

2.材料工程专业就业方向

3.考古学专业介绍及就业方向

4.茶学专业就业方向介绍

5.建筑学专业介绍及就业方向

6.物流管理专业介绍及就业方向

7.生物工程专业简介及就业方向介绍

8.轻化工程专业介绍及就业方向

9.商务管理专业介绍和就业方向

篇8：金属材料工程特色专业建设

一、特色专业建设的必要性

特色专业是学校根据所具备的优势条件,经过长期的办学实践逐步积淀形成,它具有优于其他学校的独特的、稳定的、鲜明的个性特点并为社会所承认的专业风格。具体地讲,特色专业应具有下述特点:师资队伍结构合理,数量充足,水平高;有较好的办学条件和先进的教学手段;教学过程规范,专业改革力度大,教学改革成果显著;学术水平高,学生创新能力强,教学质量高;专业特色鲜明,毕业生就业率高,社会声誉好。

随着我国改革开放的不断深入,人民群众对教育的质量和学校的品牌要求越来越高。特色就是质量,特色就是品牌。特色专业是一所高校办学经验趋于成熟的标志,是提高办学水平的重要途径。

1. 进行特色专业建设,是学校教学工作进一步发展的需要。

我校是始建于1952年的一所普通本科院校,其发展目标为“到21世纪中叶,把学校建设成工科特色突出,文理农医优势明显,学科结构合理,人才培养、科学研究和社会服务体系完备,国内先进、省内一流的教学研究型综合性大学”,培养目标为按照“加强基础、拓宽专业、强化能力、提高素质”的人才培养指导思想,培养德智体美全面发展,具有创新精神和实践能力的研究型和应用型高级专门人才。而高质量人才的培养,只有从根本上对教学工作进行系统的改革,才能最终全面提高人才培养质量。

2. 进行特色专业建设,是保持学校的传统与特

色,形成自身的办学优势,争创同类一流奋斗目标的需要。我校历经57年的发展,经过几代人的努力,多年的积淀,汇聚了一支高水平的师资队伍,积累了丰富的教学资源,形成了优良的办学传统,具有了一定的办学优势和特色,是河南省重点建设的3所综合性大学之一。在目前竞争激烈的办学条件下,进行特色专业建设,正是为了发扬学校的优良传统与办学特色,促进专业之间、专业内部之间以及教学与科研之间的融合,形成各专业整体的办学优势,培育出自己独有的品牌专业和特色专业,以品牌专业和特色专业的建设带动全校各专业的整体优化,实现学校专业建设和人才培养的持续健康发展。

3. 进行特色专业建设,也是社会主义市场经济对高等教育的发展提出的新要求。

一方面,高等教育学费分担制增强了教育消费者的教育质量意识。作为高校,必须重视“规范、特色、质量和效益”。另一方面,市场机制介入高等教育资源的配置,要求高等教育向市场提供高质量的“产出”。在市场经济中,只有特色产品,才能供不应求,参与市场机制运作的高等学校也只有打造出自己特色“产品”,才能得以生存发展。

总之,进行特色专业建设,是进一步提升专业建设的整体水平,提高人才培养的质量、效益和人才竞争力的重要手段,是高校在新形势下求得生存、获得竞争力和竞争优势的重要战略手段。

二、金属材料工程专业特点及人才培养目标

金属材料工程专业是我校历史最悠久的专业学科之一,是在金属材料及热处理专业的基础上根据教育部新的专业目录设立的。该专业设立于1959年,1983年开始招收硕士研究生,1986年获得硕士学位授予权;2001年开始招收材料工程专业的工程硕士。该专业1995年被评为原机械工业部重点学科,1994,1997,2000和2004年连续4次被评为河南省重点学科。

金属材料工程专业的人才培养目标是:培养具备金属材料科学与工程方面的基础理论和专门知识,受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练,能在金属材料科学与工程技术及其相关领域和行政部门从事教学、科学研究、科技开发、产品设计、生产技术或者管理工作的具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才。

三、金属材料工程特色专业建设的措施

1. 人才培养的方案和措施

(1)以现代教育思想和教学观念为指导,倚借洛阳工业强市的优势,联合各厂矿的专门技术人员和管理人员,有选择地对国内主要大学的相近专业进行调研,对社会发展、学科发展和人才需求进行分析,围绕提高金属材料工程专业水平、学生的综合素质水平,调整、充实、完善专业培养计划,制订符合21世纪社会经济发展的人才培养方案。

(2)针对现有的人才培养计划在教学运行和教学实践中表现出的不足,确定合理的公共基础课、专业基础课、专业基础选修课、专业课、专业选修课、任选课和素质教育的比例;调整理论教学与实践教学的学时比例;要求任选课中必须含有一定比例的艺术类课程,增设拓展学生知识面的课程和反映金属材料工程学科前沿的课程,使人才培养方案和模式更趋科学、合理,更能提高学生的综合素质。

(3)针对金属材料工程专业的要求和特点,结合厂矿企业等对毕业生的要求,对课程体系、学时、课程设置顺序、实验、金工实习、认识实习、生产实习、毕业论文等进行合理规划,构建“厚基础、宽专业、强能力、高素质”的特色鲜明的人才培养体制。

(4)提高学生的培养质量。针对学生对所学专业不熟悉,从大一入学即选派专业课教师担任班级导师,加强对学生学习积极性的引导与教育,使学生一开始即能了解所学专业,培养对专业的兴趣;大二开展大学生科技研究训练计划,参加到本专业教师的课题中,培养学生的创新意识和科研开发能力;大三、大四结合实习聘请厂矿的专门技术人员开办讲座。

(5)逐步提高办学层次。根据社会需要和自身发展的优势特色,形成以金属材料工程本科、材料科学与工程硕士、材料科学与工程博士共存的多层次的教学体系;采取严格、规范的管理措施,提高学生的培养质量。

2. 师资队伍的建设

(1)改善师资队伍结构,提高整体素质。以培养或引进中青年学科带头人和骨干教师为重点,加强师德建设,全面提高教师队伍的整体素质;建立健全教师培训制度,科学合理的配置教师资源,完善梯队结构,以保证专业建设可持续发展。

(2)加强高层次人才建设,重点扶持创新人才的成长。重点支持关键岗位的学术带头人以及提出重要原创性学术思想、有可能在某一学术领域取得成果的教师,领导本专业进入先进水平,对骨干力量提供条件到国内外先进院校进修培训、考察。

(3)建设和完善教研室活动制度。通过教研室活动提升教师的业务能力;加强对课程教学内容和方法手段的探讨,形成教学研究的氛围,提高教学水平;真正建立专业课教师的传、帮、带制度,扶持青年教师尽快提高教学和科研水平;实行工作成效激励机制,调动教职工的工作积极性。

通过以上措施,提高本专业教师的综合素质,形成一支具有国际视野、了解社会需求、教学经验丰富、热爱教学工作的高水平教师队伍,力争把金属材料工程教学团队建成省级教学团队。

3. 课程建设的方案与措施

加强对各门课程教学资源的建设,每门课程建成包含教材、电子教案、多媒体课件、参考文献资料、作业、试题库等系列课程资源。加强国内外优秀教材的编制和使用,在选用优秀教材的同时,积极组织编制教材,重点抓好主干课程的教材建设,编写、出版4~5部反映专业和地方特色的专业主干课教材。加强对课程内涵的建设,在具有1门省级精品课程、2门校级精品课程的基础上,争取建成1门国家级精品课程,2门省级精品课程,4门校级精品课程。

积极开展双语教学研究和实践,加强对双语教学课程的建设,显著提高双语教学的质量和效果,争取建设2~3门受学生欢迎的双语课。丰富图书资料,利用现代科技手段,发挥信息功能,掌握金属材料工程专业的发展趋势。

4. 实践教学改革的方案与措施

充分利用本专业现有的河南省耐磨材料工程技术研究中心重点实验室、河南省有色金属材料科学与加工技术重点实验室、材料学实验中心、材料检测中心实验室、网络互动金相实验室以及学院雄厚的科研实力,积极进行实践教学改革,推进人才培养与社会实践相结合,提高本科生的实践创新能力。

制定有效措施,保证人才培养方案和培养模式中实验教学、金工实习、认识实习、生产实习等主要实践环节的实施效果,加强训练学生的动手能力、理论联系实际的能力和运用知识的能力,提高学生的创新意识和创新能力。增加设计性实验和综合性实验的比例,加强对实验的指导,培养学生的动手能力和创新能力。加大专业实验室的开放力度,为本科生搭建参与科研活动的平台,形成本科生参与科研活动的制度。形成本科生优秀论文评选制度,激发学生参与科研活动的积极性,培养学生的创新精神和实践能力。

5. 改革教学方法和教学手段

高质量的学生是检验专业水平的条件之一,积极研究教学方法,实现现代化教学手段的替代。教学方法是提高教学质量的必要手段,根据不同阶段、不同课程使用适当的教学方法。对国内外院校相近专业的教学方法进行考察,学习创新、积累教学经验,开展教学方法的研讨与交流。

(1)提高课堂教学效率,减少课堂讲授时数,增加学生自主学习的时间和空间。积极探索教师教学方法的改革,以名师培养为导向,培养极具个性魅力的教师,实现传统的、灌输式的教学模式向现代启发式的教学模式全面转变,将启发教学、师生互动教学、多媒体教学结合起来,引导学生充分利用网络资源进行自主学习,培养学生利用计算机和网络获取信息资源的能力,以及对信息进行分析、加工和综合概括的能力。

(2)立足于培养学生的科研能力与解决现实问题的研究能力,引进海内外的最新研究成果,提升教学的科研内涵。

(3)积极尝试基础教育新课程改革中倡导的体验式教学、探究式教学、研究性学习、自主学习和合作学习等教学方法。创造条件,组织学生积极开展社会调查、社会实践,参与科学研究,进行创新性实验和实践,提升学生的创新精神和实践能力。

6. 加强教学管理,完善服务体系

结合本科教学工作水平评估,进一步建立健全各项规章制度,规范教学管理,提高教学质量和办学效益;严格考风,树立良好的学风。在教学服务中创造一流的教学管理,并争取取得管理成果。通过加强教师信息管理、学生作业收藏、论文著作管理,为专业的全面系统建设提供有力保障,利用数字化手段、完善综合信息管理、网络服务等支撑服务体系,使教学资源建设、教学科研环境达到省内一流,为高水平的专业建设提供硬件支持。

四、结束语

专业建设是高校教学建设的核心,特色专业建设是高校办学水平的重要标志,也是学校办学优势的具体体现。根据我校发展目标,从教学基本条件、师资队伍、课程建设、实践教学、教学方法和手段等方面,进行突破性、实效性的专业建设,形成特色突出、地域特色鲜明的金属材料工程专业人才培养方案和培养模式,将本专业建成华中地区特色鲜明、教学水平和质量较高的专业。

摘要：本文介绍了特色专业建设的重要性。并针对我校金属材料工程专业,从人才培养方案、师资队伍、课程建设、实践教学、教学方法和手段以及教学管理等方面对金属材料工程特色专业的建设进行了阐述。

关键词：金属材料工程,特色专业,人才培养

参考文献

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