外语专业学生毕业留言

外语专业学生毕业留言（精选6篇）

篇1：外语专业学生毕业留言

为大家介绍外语专业的同学的毕业留言

明媚的阳光，全校师生聚集在大草坪上吃免费午餐。我和实验室几个同学一起过去，晒着阳光坐在草坪上聊天，真开心，热闹又休闲。还有棉花糖吃，嘻嘻。

见老板，总结这学期计划下学期。老板对我现在的进展挺满意，也希望我暑假能做完几个东西。

因为要从以前的硬盘里找数据，我偶然点开了《三三得久》，我才发现里面好多内容我都没有看过。比如课本相片，同学录，每个人的毕业留言等等。重温了班级记事，班级日志。好多的回忆，谢谢一起走过的你们。

昨天去mentoring program recpetion,除了见到我的mentor,还有其他一些。我很喜欢christine ortiz, dean of graduate education.dym+严重缺觉。今天3点就回家了。睡了一觉，总算精神了好多。

明天起参加一个两天的professional development workshop。

篇2：外语专业学生毕业留言

Bitter pills may have wholesome effects.良药苦口

Do wrong once and you“ll never hear the end of it.一失足成千古恨

Every cloud has a silver lining.守得云开见月明

Every man has his fault.人孰无过

First come， first served.捷足先登

Haste makes waste.欲速则不达

Honesty is the best policy.诚实至上

In fair weather prepare for foul.未雨绸缪

Knowledge is power.知识就是力量

Let bygones be bygone.既往不究

Look before you leap.三思而后行

Man proposes， God disposes.谋事在人，成事在天

Money talks.金钱万能

篇3：外语专业学生毕业留言

关键词：民办高校,农村籍,大学生,就业

调查显示, 我国农村大学生的比例逐年提高, 农村学生有着自身的弱势, 但是也有城市大学生难以比拟的优势。正所谓“尺有所短, 寸有所长”, 黑龙江某民办高校正式发掘了农村学生的这一优势, 对农村籍大学生进行有针对性的就业指导, 采取有效的针对农村籍大学生的就业指导模式, 从而提高农村籍大学生的就业率和就业质量, 取得了不错的效果。

一、民办高校农村籍大学生的就业情况及就业质量分析

笔者对该校2013届和2014届的外语专业的两届毕业学生的农村籍大学生就业情况及就业质量进行了分析。其中2013届399人, 其中农村籍学生137人, 2014届395人, 其中农村籍学生145人, 调查学生共282人。

二、民办高校农村籍就业情况分析

1. 农村籍大学生中贫困家庭的学生比例较高, 这一部分群体应该是学校和社会关注的重点。

农村籍大学生中家庭贫困的占66.5%, 这一部分大学生本身即肩负着改变自己命运的重担也肩负着提高家庭生活质量的重担, 因此农村籍毕业生在就业时就会更积极更主动地寻找就业机会。

2. 农村籍学生就业率比公办院校的就业率高。

80.3%农村籍学生在中小企业就业, 73.4%的农村籍学生从学校就业指导中心获得就业机会并成功就业。民办高校的就业指导中心一直把学生就业当成学校生存发展的生命线, 调动学校的全体员工为学生寻找就业机会, 多方走访企业, 带领学生参加招聘会, 辅导员送学生去就业单位, 只要能解决一个学生的就业, 就业指导中心也积极引进到学校里。

3.

农村籍大学生离开本省, 到南方发达地区的人数较多, 43%的农村籍学生到服务类行业就业, 这也是农村的学生踏实肯干, 有吃苦耐劳的优良品质决定的。南方近几年发展起来一些经济新区, 对人才的需求量很大, 但是这些企业大多工作强度较大, 很多城市来的学生不能适应这样的劳动强度, 民办高校的农村籍学生正好成了这些高新企业的首选人才。

三、民办高校提高农村大学生就业质量的对策

1. 加大对农村籍贫困学生的就业意识引导, 坚持全员全程全方位的有针对性的就业指导。

首先坚持就业意识的启蒙教育, 关键是让民办高校的三表的学生认识到要就业, 就要先确立自己能够到基层, 到中小企业, 到工厂的第一线工作, 立志做一名蓝领工人, 做一名应用性、职业型、, 开放式的技术性人才。其次是针对学生的专业特点进行专业技能的指导, 有针对性地鼓励学生参加各种技能培训, 例如外语专业的学生要进行“外语+专业”的就业技能培训, 考取计算机, 会计, 导游等职业资格证书, 积极和各种世界百强企业建立长期的校企合作基地, 让学生能够在实习期就进入企业学习, 接受专业化的技能培训, 提高就业竞争力。

2. 教育学生对国家基层项目的重视, 让学生乘坐国家大政策的春风, 找到适合自己的就业岗位。

国家基层项目主要由以下几种类型:针对大学生开展的西部计划基层项目, 三支一扶计划;大学生到农村和城市社区公益性岗位就业的国家给予社保和资金补贴;鼓励大学生应征入伍, 国家为大学生提供入伍政策;选调生计划, 国家每年都安排一定数量的岗位, 选调优秀大学毕业生充实到基层公务员队伍;此外政府还通过开展农村教师特设岗位计划, 学生村干部计划, 大学生失业登记享受失业待遇等购买政策来缓解大学生的就业压力。鼓励大学生创业方面, 在政策规定范围内的高校毕业生创业可以享受小额贷款, 创业指导服务, 免除工商等登记费用和税费减免。并且各民办高校还科研通过创业教育、SIYB培训、创业巡回报告等方式来鼓励和刺激高校毕业生通过创业实现就业, 以创业带动就业, 最终达到就业的倍增效应。民办高校鼓励农村籍毕业生自主创业, 每年拿出一定的经费鼓励创业成功的应届毕业生。对处于弱势群体的农村籍毕业生, 在没有宽广的人脉关系, 没有雄厚的经济支持的情况下, 这些基层国家项目已经解决了很多农村毕业生的就业问题。

3. 提高农村籍大学生的就业能力。

首先是加强就业指导, 明确学业规划。其次是加强就业培训, 提升就业技能。再次是加强社会实践, 完善校企合作。现在很多民办高校有一种企业进驻高校的校企合作模式, 让企业把办公地点放在教学楼里, 让学生在可以时间就可以近距离的了解企业的运行, 明白职业发展的素质需求, 有针对性地制定自己的职业生涯规划。有些企业还在民办高校进行订单式培养模式, 让企业的培训师走进高校讲堂, 提前进行职业素质教育。

4. 提高农村籍大学生心理抗挫折能力。

农村籍大学生抗挫折能力普遍较差, 用人单位在选择人才时只按照自己需要的标准去挑选, 无形中对他们的表现不满意, 由于接触社会机会少, 对社会认识不足, 毕业生由“学校人”变成“职业人”时不能正确定位, 觉得自己作为大学生学了很多知识, 知识分子清高的心理更严重, 出现自负心理。因此, 针对农村籍毕业生在就业时的各种心理, 民办高校要指导心理咨询中心和辅导员对学生进行专业的心理辅导, 让农村籍毕业生能正视自己的优缺点, 阳光面对各种挫折和考验。

综上所述, 农村籍大学生的就业还需要国家加大支持力度, 加大新农村优惠政策的宣传, 鼓励基层就业创业, 学校加强思想政治教育, 教育农村籍大学生怀感恩之心, 返乡就业, 加入新农村建设中。社会加强新农村建设的舆论支持, 营造良好的基层就业氛围和农村大学生提高自我认同感四方面共同努力, 共同解决农村籍大学生就业难的问题。

参考文献

[1]熊丙奇.农村大学生为何就业更难?[EB/OL].搜狐新闻专栏.2014-01-01.http://news.gmw.cn/2014-04/14/content_11017970.htm.

[2]彭时代.提升地方本科院校贫困大学生就业能力研究[J].云梦学刊, 2010, (4) :119.

篇4：外语专业学生毕业留言

关键词： 外语专业毕业生 就业竞争力 提升策略

目前，我国高校入学门槛降低，很多学生都有了进入大学继续深造的机会。大学学生数量越来越多，每年毕业的学生数量不断增加，然而每年就业岗位增加的数量有限。这就导致毕业生面临较大的就业竞争压力。尤其是外语专业学生，在毕业时面对的压力更大，就业率不升反降，很多学生面临就业难的问题。如何提升外语专业毕业生的就业竞争力，成为我国高校外语教育急需解决的问题。

一、外语专业学生要重视自身素质的提升

外语专业学生要认识到在毕业后会遇到激烈的竞争就业的问题，要具有竞争意识，通过多种途径，提升自身素养，这是提高自身就业竞争力的基础，也是保障有效就业的基础。

作为外语专业的学生，其首先需要能提升自身的专业水平，要培养良好的外语口语技能。学生要认识到在找工作的过程中，都会面临面试环节，在面试中如果用外语与面试人员进行有效的交流，这样就能赢得用人单位的肯定，赢得竞争优势。因此，在日常学习中，学生需要重视口语交际能力的培养。另外，学生要重视加强外语专业知识的学习，重视外语知识的应用，要在学习过程中有意识地培养自己的外语应用能力，通过努力打下坚实的外语专业基础，这样才能为自身职业的有效发展拓展空间。

学生不仅要重视外语知识技能这些专业知识的学习，更要多参加一些实践活动，不断积累实践经验，积极进行多方面的文化学习，积累人文知识，提升自身的文化素养和个人品质。学生要通过努力有效提升个人素质，这样才能真正提升自己的就业竞争能力。

二、高校要优化外语专业人才培养模式

我国高校传统的外语专业人才培养模式是通过灌输式教学活动，使学生掌握外语知识和技能，这种人才培养模式是落后的，是需要改革的。高校外语人才优化培养，要立足复合型人才培养、创新型人才培养。学校要能够创新人才培养方案，优化教育内容，创新人才培养手段，通过优化人才培养模式的方式，有效提升外语专业学生的就业竞争能力。

首先，学校要完善人才培养的课程体系，建立贯穿四年的口语课程体系，加大口语教学力度，有效改变我国高校普遍存在的哑巴英语情况。

其次，高校在人才培养中要加大实践教学力度，建立实践基地，积极鼓励学生参与学校和社会实践活动。要科学安排理论教学与实践教学的学时比例，提高教师的实践教学能力，通过加大实践教学力度，提升学生的综合素养。

再次，学校要加强校园文化建设，重视人文教育内容的建设。学校要积极利用优秀的传统文化和国外的一些先进文化营造良好的校园文化氛围，对学生进行文化的熏陶教育，发展学生的人文素养，提升学生的文化品位。

最后，学校要积极开展人才的就业指导教育。学校要针对我国外语专业学生毕业现状，对就业问题进行分析。引导学生的就业竞争，能够对学生进行就业核心能力进行引导，为学生就业提供指导。通过就业指导教育有效丰富学生的就业知识，提升学生的思想认识。通过就业指导教育，学生对自己的职业生涯进行有效的规划，为学生就业竞争能力的提升、为学生的成功就业提供支持。

三、政府要支持毕业生就业工作

其实，外语专业毕业生提升就业竞争力，实现成功就业不仅关系到学生个人的发展问题，更关系到社会的和谐稳定健康发展。因此，政府要关注毕业生就业问题，支持毕业生就业工作。

政府的相关部门要制定科学的就业政策，为学生有效就业提供政策支持。我国政府要从职业报酬、发展前景、职业流动等方面为毕业生就业择业提供一系列可供参考的就业政策指导。尤其是地方政府，要根据市场需要制定相应的毕业生就业引导政策，积极鼓励学生到最需要的地方去工作、去创业。另外，政府还要加强就业信息平台的建设，通过就业信息平台及时公布关于人才流动的一些政策方法，做好配套服务工作。政府要做好就业信息网建设工作，在平台上及时公布一些就业信息，消除地区壁垒，实现就业信息资源的共享，为学生有效就业提供支持。

总之，提升外语专业毕业生就业竞争力需要多方面的努力才能实现，学生要重视个人素养的提升，高校教育要重视人才培养模式的创新改革，政府社会要关注毕业生就业问题，支持毕业生有效就业。只有多方努力形成合力，才能真正提升外语专业毕业生的就业竞争力，才能促进毕业生有效就业，社会的和谐稳定快速发展才有保障。

参考文献：

[1]刘丰铭，艾甜甜.高校毕业生就业服务体系建设探究[J].中国大学生就业，2016（08）.

[2]赵彩珑.提高高校毕业生就业竞争力的途径[J].内蒙古财经学院学报（综合版），2012（01）.

篇5：模具专业学生毕业留言

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《劝学》

明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。——文嘉《明日歌》

知人者智，自知者明。——《老子》的33章

知足不辱，知止不殆，

——《老子》第44章：知道满足就不会受到屈辱，知道适可而止就不会有危险。

祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。——《老子》第58章

合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。——《老子》第64章

圣人择可言而后言，择可行而后行。——《管子·形势解》

三思而后行。——《论语·公冶长》

篇6：文学专业学生毕业留言

伴随着20xx的半个年份的流逝，我们也将在此分手踏上属于各自未来发展的路。

四年前我们因为相似的兴趣、因为缘分而在这里聚集，即使是从五湖四海汇集在这里我们也似乎并不觉得陌生。

同窗的四年我们之间建立了友谊建立了信任，也建立了相似的生活习惯和共同的学习热情。

彼此间感情的升温或亲情的预热也是通过这四年的相识、相知、磨合而形成的——

四年总会充满太多的汗水与艰辛、快乐与悲伤，但我们都一起携手走过挺过，这份友谊更值得鉴证！

四年的时间说短不短说长也不长，我们并没有无所事事的匆匆度过。

其实与你们一起的每一个瞬间每个点点滴滴都仍萦绕在心。

我会记得瑜妹第一次教我学化妆而且把我化得美美的；

我会记得小芳第一次给我惊喜送我的生日礼物；

我会记得甜姐第一次“非要”请我吃雪糕；

我会记得小潘第一次在毕业照时叫我与她一起拍多两张；

我会记得汤汤第一次看见我病重时那担心惊慌的神情；

我会记得梦儿第一次在端午节送我她亲手包的粽子；

我会记得陈小肥第一次亲自下厨为我们做蚝油捞面；

我会记得昀儿第一次唱《你太诚实》给我听；

我会记得Lily吴第一次帮我画美美的指甲；

我会记得老嘉第一次在最伤心的时候会靠在我肩膀上哭；

我会记得卓儿第一次知道我考试没考好而帮我恶补知识......我还是会记得很多很多过往的回忆，即便那些也已只是回忆。

一起走过的日子也会出现各种的磕磕碰碰，我们会时而选择沟通时而选择沉默来解决。

人无完人，能够了解相互的优点也能够包容相互的缺点才可以维系的更长远。

我们如同经久不灭的小情侣们的感情一般，不对！或许比情侣的感情与亲情更坚定吧！

我们就是对方肚子里的那条蛔虫，对方想什么做什么都知道，开心的时候一起笑，伤心的时候相互安慰。

毕业的季节大家都在忙碌各自的事情，忙学习的忙学习，忙考试的忙考试，忙工作的忙工作，有人会留守在这里也有人会去别的地方或者回到当初来的地方。

所谓天下无不散之筵席，只要心中的那份友谊还在，就不会在乎距离的远近。往后的日子还很久远，经常见面的次数也可能不多。但能在过年过节的时候简单的发条短信祝福一下；或能在围脖里看到关于对方的星座就转过来给对方看看；或能偶尔更改一下QQ签名让对方知道自己的近况；或在结婚或小孩满月酒的时候打个电话问一句：你能来吗？这就足够了。

与你们一起时的那些照片我都留着，我也会一直留着。想想自己多年以后再回顾过去翻开相册的时候，还能想起我们当初一起干过疯狂或快乐的事，然后傻笑一番，口中默默嘟囔着：怎么是这个样子？好搞笑。这种感觉好像也不错呢！