童年的回忆五年级400字作文

童年的回忆五年级400字作文（共14篇）

篇1：童年的回忆五年级400字作文

童年的回忆五年级作文400字

童年好似一串珍珠，每一个难忘的片段就是一颗闪亮的珍珠。其中，我把一颗珍珠的名字命名为——冬雪。

海宁的冬天已经很久没有下雪了。的冬给人们带来了意外之喜，竟下起了非同寻常的大雪。我既欣喜又温暖，不禁想起了童年记忆中的那一场难忘的大雪，那时候的我玩得比以往都尽兴。每当冬天来临，我都会想起那时的景，那时的事，那时候的人，都会想：冬天来了，雪也该来了。

雪一来，我便犹如一个洒脱的`小鬼头，在雪中不停地狂奔。我最喜欢跑到低洼地带去玩雪，这是为什么呢?其实，这种地带最容易积雪，只需轻轻的一挖就会有很多雪，而且这些雪足够堆一个大雪人。这时，我会呼朋引伴，叫上我的朋友，一起去堆雪人、打雪仗……一到夜晚，便会下起鹅毛般的大雪，我的心却已经跑到了明天的大雪之了，期待着，期待着……到了这一天，果不其然，海宁银装素裹，俨然“变装”成了冰雪世界，又似一位亭亭玉立的纯白仙子，遗世独立。更令人喜出望外的是，雪比前几天都厚实，脚踩在地里就像踩在棉花上一般，“咔咔”直响。我总会忍不住在身后留下一长串的脚印，甚至在雪地里随心所欲地画起了图案，自娱自乐。

我总会捧起一些雪，轻轻地敷在脸上，虽然很冰冷，但我能感受到冬天的魅力。那几天，真的，我最怕的就是下雨天了。因为雨会悄无声息地把雪带走，把我的美好带走，把我的眷恋带走。我每天都会抬起头看天空，生怕天空会冷不丁地飘起细雨，祈祷着：雨啊，请你慢点来吧。让雪多陪陪我。爸爸妈妈看到了，总会安慰我说：“傻孩子，不会下雨的。”可我还是将信将疑，生怕雪会凭空消失。

雪，是我最喜欢的冬天的馈赠。冬天过去了，春天又来了，童年一去不还了，冬雪的趣事却仍萦绕心中。童年重临于我的心头。

篇2：童年的回忆五年级400字作文

我过生日那天，我很高兴，因为我终于可以吃到香甜可口的大蛋糕了，大蛋糕上来了，这个大蛋糕被奶油包裹着，而且这个大蛋糕上还有很多的奶油花呢!开始切蛋糕了，妈妈给我的是一块大蛋糕。我尝了尝蛋糕，真是太好吃了，就又继续吃了几口，一不小心把奶油蹭到了鼻子上，当我抬起头时，姐姐看到了我的模样，便哈哈大笑起来，还边笑边说：“哈哈哈，你的鼻子。”我听了后就想：我的鼻子怎么了?我就走到了镜子前，一看，哈哈，我的鼻子蹭上了奶油。这时，我发现姐姐不爱吃奶油，正在打算怎么办呢，姐姐看到我鼻子上的奶油，突然眼前一亮，便说到：“妹妹，过来。”我看见姐姐手里端着一个盘子，盘子上还有很多我爱吃的奶油，我还以为姐姐要把奶油给我呢，于是，我就走了过去，当我来到姐姐身边时，姐姐让我闭上眼睛，我以为姐姐要喂我吃奶油呢，我就张大了嘴，但是，一块凉凉的东西贴在了我的脸上，接着是鼻子，脑门，就连下巴都贴上了真个凉凉的东西。我舔了舔，是甜甜的，这不就是我最最喜欢吃的奶油吗?这时，全家人都哈哈大笑起来，我睁开了眼睛，走到镜子前一看，镜子里竟然出现了一只“小花猫”，那个“小花猫”不就是我吗?我也哈哈大笑起来。

这件事好笑吗?你们有没有一些有趣的事呢?如果有，就也一起和大家来分享一下吧!

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篇3：童年的回忆五年级400字作文

在新课改过程中, 我们以主题型语文教材的主题单元为依托, 在整合教科书选文内容、活动内容、练习内容与可链接的丰富的课外课程资源的基础上, 进行全盘考虑的单元整体备课、教学。积极尝试单元主题教学的“单元整体感知”、“单元部分感悟”、“单元整体回顾”三个模块的课型及实施策略, 并与经典诗文有效整合, 取得了良好的教学效果。

人教版五年级下册第二单元教材以“永远的童年”为主题编排了三篇精讲课文——《古诗词三首》、《冬阳·童年·骆驼队》、《童年的发现》, 两篇阅读课文——《祖父的园子》、《儿童诗两首》及口语交际·习作和回顾·拓展。这几篇课文分别反映了古代、现代和当代儿童生活的某些侧面, 再现了多姿多彩的童年生活。教学本组内容的目的:一是让学生通过读书体会作者对童年生活的眷恋, 感受童年生活的美好, 童年时光的珍贵, 丰富情感体验, 更深切地感受正在经历着的童年生活;二是通过对比阅读, 领悟文章的一些表达方式;三是丰富语言积累;四是交流和描绘自己的童年生活。五年级学生正深切地感受着、经历着童年生活, 并已具备了较强的独立识字能力, 具备在读中体味、感悟文章所表达的思想感情的方法, 搜集、筛选信息的能力。基于以上对整组教学内容和学情的分析, 笔者将本单元教学内容整合为单元导读1课时;《古诗词三首》与《儿童诗》两首整合为2课时;将《冬阳·童年·骆驼队》与《祖父的园子》整合为2课时;将《童年的发现》与拓展·回顾中的“交流平台”、“日积月累”整合为2课时;口语交际课1课时;习作指导讲评2课时;综合性学习展示1课时;单元总结课1课时;共12课时。所有整合内容都紧紧围绕“永远的童年”来进行。下面, 就以本单元主题教学为例, 谈谈单元主题教学与经典诗文有效整合的一些策略。

一、基于主题, 精当选材

童年是充满纯真和情趣的时光, 也是令人留恋和难以忘怀的时光。描写儿童生活的经典诗文浩如烟海, 但并不是所有的都要诵读, 教师要根据学生特点、兴趣爱好, 精心挑选文质兼美的文章。根据本单元教材特点及考虑各种因素, 笔者选择了叶绍翁的《夜书所见》、贺知章的《回乡偶书》、崔道融的《溪居即事》、胡令能的《小儿垂钓》、范成大的《四时田园杂兴》、高鼎的《村居》、杜牧的《清明》以及杨万里的《稚子弄冰》《桑茶坑道中》《宿新市徐公店》《闲居初夏午睡起》等表现古代儿童生活、学习、玩耍各方面情景的古诗;冰心的《雨后》、舒兰的《虫与鸟》、邱易东的《山村孩子的画》、黄国辉的《童年》等反映现当代儿童生活的诗歌, 以及萧红的自传体小说《祖父的院子》、林海音的长篇小说《城南旧事》、高尔基的《童年》等文章。这些经典诗文内容充实生动, 题材不一, 形式灵活, 能满足不同层次学生的诵读要求。

二、化整为零, 突出积累

整合的经典诗文, 教师要有计划地化整为零, 合理渗透到教学的各个环节中, 从理解内容到体会感情, 从读书到表达, 从语言积累到运用, 从课内到课外, 遵循学生的年龄特点和认知规律, 循序渐进, 逐步提高。如在古诗词三首的教学中, 整合教学杨万里的《稚子弄冰》《桑茶坑道中》《闲居初夏午睡起》等诗。让学生乘着诗词的飞船, 穿越时光的隧道, 探究千年前的儿童生活, 分享古代儿童的生活乐趣, 并在此基础上, 与现代儿童诗《我想》、《童年的水墨画》《山村孩子的画》、《童年》进行对比教学, 使学生明白现代儿童的生活更幸福, 时时享受着童年生活的乐趣。

经典诗文的诵读要与正常的课堂教学区别开, 绝对不能像讲解课文那样, 试图通过自己的讲解, 让学生把诵读的内容全部搞清楚、理解透彻, 这样做既不现实, 也违背了诵读规律。经典诗文是情感的浓缩, 是文化和历史的凝聚, 诵读讲究的是“书读百遍, 其义自见”“书声朗朗, 润物无声”。我们遵循“好读书, 不求甚解”的古训, 让学生在充分的诵读活动中感受童年的快乐, 感悟作者的表达方式和写作特点。

三、创设氛围, 熏陶感染

良好的环境是立体的、多彩的、无声的教科书, 会对学生产生潜移默化的熏陶、感染作用。我们要努力创设诵读的环境和氛围, 使学生在不知不觉中受到熏陶和影响。如利用多媒体播放儿童熟悉的生活画面, 播放熟知的儿童歌曲, 利用候课时间, 给学生讲萧红、林海音的童年故事, 或翻看班内同学的童年影集等方式营造浓郁的文化氛围, 激发学生阅读经典诗文的欲望。在清新、高雅的古典音乐中, 师生或共同吟诵, 或比赛背诵, 或吟唱表演儿童诗……使学生漫步在经典中, 浸润在书香里。

四、多元渗透, 内化感悟

在经典诗文的内容选择上, 除了古诗、现代诗, 还有散文、小说等, 不同形式的文章增加了学生的诵读兴趣, 消除了因题材单一而造成的疲惫感。另外, 要丰富诵读的形式, 除朗读背诵外还可选用吟唱、情景表演、欣赏、观看电影片段, 编韵律操等, 充分调动学生诵读的积极性。如在古诗的教学中, 可提前布置搜集任务, 通过开展小组比赛, 以表演、吟唱等各种形式展示, 并评选出最佳表现小组。将精美的儿童诗与课间游戏相融合, 使学生在课间锻炼中感受经典。

此外, 在诵读过程中, 将读与写结合起来, 让学生将读书的所思、所想及时内化为自己的所感, 增加语言积累, 丰富文化底蕴。如播放电影《城南旧事》, 鼓励学生写下自己的感受;欣赏《祖父的园子》, 在感受作者童年生活无忧无虑、自由快乐的同时, 写写自己的童年趣事;仿写《我想》, 表达自己美好的愿望;将《童年的水墨画》改写成记叙文, 在创作中感受经典诗文的语言魅力……总之, 要灵活运用多种策略, 激发学生的诵读热情。

五、单元实践, 个性表达

透过一篇篇风格各异的课文, 我们看到了童年生活的多姿多彩, 一种难言的亲切感和温馨会久久萦绕在心头。课文讲述的童年故事那样真实、有趣, 一定会勾起我们对往日生活的回忆, 说不定从祖父的院子联想到了自己玩耍过的一个地方;从“我”看见骆驼吃草的样子联想到童年生活中某个记忆犹新的场景;从课文《童年的发现》联想到一次自认为是了不起的发现……教师除利用各种手段激发学生交流、创作兴趣外, 还可围绕本组专题安排“难忘童年”交流会, 将学生的目光从书本拉向生活, 通过交流, 拓展学生思路, 使他们从不同角度讲述自己童年的故事, 在交流中表现童年生活的丰富多彩。教师在引导学生把故事讲清楚、讲具体的基础上, 能适当运用经典诗文, 并注意表达方式, 引起听众兴趣。再要求学生把自己的童年生活诉诸笔端, 童心、童语、童趣, 浓浓真情洋溢心中, 纷繁往事呈现眼前。

另外, 进行语文综合实践活动, 结合“回顾·拓展”中的“日积月累”“课外书屋”办一期童年影集展, 做一份手抄小报, 举行一次“名人童年生活”读书会, 激励学生珍惜童年生活, 从小树立远大志向。

篇4：五年级：雪的回忆

特邀撰稿教师：浙江省杭州市萧山区劲松小学 楼倚春

要求：

每到冬季，我们最期待的就是下雪，留在我们记忆最深处的也是关于下雪的回忆。“雪的回忆”，这是一个话题作文，要求能将下雪天发生的令你印象最深刻的一件事写具体、写生动，同时写出自己的真情实感。

快乐导航：

有关雪的回忆有很多，哪一件是停留在你的记忆深处的呢？请整理并选择你记忆中对雪印象最深、最能打动你心灵的那件事情写下来，题目自拟。

词语加油站：

描写雪花的词语

粉妆玉砌、银装素裹、玉琢银装、大雪盈尺、纷纷扬扬、铺天盖地、

白雪皑皑、玉树琼枝、银装世界、凌霜傲雪、风消雪停、漫天飞舞、

句子加油站：

描写雪花的句子

1.随风飞舞的雪花，迈着优雅的步伐，悄悄地降落在世界的每个角落。

2.大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如蒲公英，如柳絮，如鹅毛，在天空中飘飘洒洒地飞舞着。

3.雪，铺满了屋顶，压弯了树枝，覆盖了地上的一切。漫天飞舞的雪花，将天地万物融合成了一个白色的世界。

雪花飘飘

浙江省杭州市萧山区劲松小学五年级 金亭邑

雪花从空中跳着华尔兹飞舞下来，树叶上、屋顶上、草地上一片白色，像是给大地铺上了一条冬姑娘织成的白色毛毯。我往窗外望去，多么美丽的雪花呀！一片接着一片，如同一朵朵晶莹的雪莲花，接连不断地飘落下来。我再也忍不住了，立即围上围巾、戴上帽子，跑到雪地里，迫不及待地感受雪花独特的滋味。

雪越来越大了，大片大片的雪花像轻盈的小风车，朝着北风的方向自由自在地飞翔。好美的雪景啊！我快乐得像只小鸟，在雪地里奔跑，玩耍，用雪球打大树，用雪团堆雪人……

雪花仿佛受了我的感染，在我的周围旋转、舞蹈。我要把这美丽的景色永远珍藏，我立即拿出手机拍了起来，有雪花陪伴、呵护的感觉真好！

天色渐渐暗了下来，大片大片的雪花开始如同棉絮一般，无忧无虑地飘到了地上就不肯离开，好像要为大地再织上一床热乎乎的棉被。

我站在软绵绵的雪地中，好像站立在灯光四射的水晶舞台上，和雪花一起快乐地旋转，快乐地舞蹈……

“好美的雪花啊！”我大声地喊着、叫着，我的心瞬间化作了雪花，融入了雪景。我仿佛就是其中的一朵，在那白色的世界里尽情地绽放。

那个有雪花陪伴的日子，让我不再孤单，更让我难以忘怀！

篇5：五年级童年的回忆350字作文

小的时候我住在姥姥家，那时候想到什么做什么，姥姥家附近有一个叫果树园的地方，有一天，我和我的好朋友去那里玩，那里有树、好吃的水果，我记得很清楚，我们拿着柳条去那里打沙枣，我们玩的不亦乐乎，忘记了时间，什么时候想起来都觉得开心，傍晚，我们一起坐在土堆旁，唱着幼稚的歌，吃着沙枣，别提有多开心了，真想永远都停在那美好的时刻。

小的时候我们似乎就果树园这一个玩的地方，那天我们又去了那里，这次我们去摘酸果，别看我们那时候小，爬树绝对难不倒我们，我们坐在粗树干上，拿着一瓶矿泉水，拿来冲洗酸果，实在是太酸了，但我们觉得是吃的。

篇6：童年的回忆五年级作文450字

以前，我住在一个招待所里，有一群快乐的朋友，从小到大，他们都和我一起长大。有什么事情，我们一起分享;有什么玩具，我们一起玩。在我上一年级的时候，其中有一个伙伴要回山东，我们都舍不得，他说，以后会在回来的，我们一直在等他回来的那一刻。后来，我们都搬走了，跟我最要好的朋友也走了，大家都走了，只剩下我一人孤孤零零的。

记得那时有一次下雪，我们玩的很开心，一会儿堆雪娃娃，一会儿打雪仗，玩的不亦乐乎!那时我们每人拿一个网球拍，在雪上拍打，然后任意拿起一块，放在嘴里吃，还跟别人议论着雪的味道。这里拍完了，拍那里，这味道还真的不同呀!

还记得一次，我们班流行起了“流氓兔”“汉堡”的游戏。我也是参赛者之一。可惜我是初学者，没赢过几次，于是一直在家里练习，终于成了中学者，渐渐地，又成了高手了，在全班里，已经是个百战百胜的将军罗成了!

篇7：童年的回忆五年级作文450字

今年，我又回到了乡村。朔风森森，气温很低，爷爷的小屋外的路边，竹林高声歌唱，可爱玲珑的麻雀从灰褐色的房顶上飞下来，飞到了那堆石垛上，啄食着末被鸡吃完的谷粒，那刚刚晒好的红辣椒，成为了我眼中最亮的红，多少次，这番画面入我梦，唤我归。

隔壁的那座人家的房子早己荒废，而那熟悉又陌生的石板路也裂开了很多，我一步步的向那条石板路走去。突然，一棵充满了亲切的树映入眼帘，那棵树是我小时候和小玩伴们争先恐后攀到顶上的一棵槐树。看着走着也走到了石板路的尽头了，前面便是我小时候和伙伴们每天下午拿着几块钱去买糖的小商店。

篇8：童年的回忆五年级400字作文

在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的五年级童年的回忆作文300字7篇，欢迎大家分享。

五年级童年的回忆作文300字 篇1

每个童年都是一个怪味瓶，里面记载着酸甜苦辣咸。而我要讲得是甜的故事。

一天下午，妈妈去上课了，我跟楼下的小弟弟玩游戏。我们正大爷玩得不亦乐乎的时候，一个80岁左右的老爷爷正骑着一辆“嘎吱——嘎吱”响的三轮车走过来，车上全是菜（估计是刚下集回来）。向我们起来，突然，掉了几个箱子，那个老大爷却浑然不知，我赶紧去追，终于追上了那个大爷，我气喘吁吁地说：“ 大爷……您的菜……掉了！”那个老大爷听成了他的钱掉了，可是那位大爷看了三 轮车车厢里的东西一样也不少就生气的说:“你这孩子怎么能骗我呢？我的钱包也没少啊？为什么说它掉了呢？还忽悠我！”我耐心地说：“爷爷，我真没骗你，你的菜真掉了，真的！”说完，我就立刻冲到到箱子旁，拿起这几个箱子，看起来怪轻巧，其实很重，跑到那里爷爷赔笑着说:“真是对不起，我不应该说你，对不起，对不起~！”我摆摆手说:“没事，没事。”爷爷为了谢我非得送我一把青菜，我不要，可在他的坚持下，我把青菜收下了。

做好事，真高兴！

送人玫瑰手有于香！

五年级童年的回忆作文300字 篇2

每个人都有绚丽多彩的童年，当然，我也不例外。

说起我的童年，就好像天上的繁星，数也数不清；就像大海里的珍珠，每一粒都蕴藏着神奇的故事；就像清澈的小溪从我脑海里轻轻流淌而过。

记得，那是在我 岁的时候，正值盛夏，妈妈从市场上买回来一个大西瓜，说是等爸爸回来再吃。我最喜欢吃西瓜了，我岂能让这美味从我眼前逃走？我拿着小板凳，蹑手蹑脚地走到厨房，把小板凳放在地上，站在上面，勉强能够到，可是我转念一想：我要是这样明目张胆地够西瓜，老妈不得说我一顿才怪呢！我想呀想呀，终于想到一个好办法。我站在小板凳上，用小手把西瓜推到柜子边儿上，只听‘砰’一声，西瓜掉到了地上，摔成了八瓣，我赶紧跑到屋里，慌张地对妈妈说：“不好了！不好了！大西瓜掉到地上了！”妈妈听后跑到厨房一看：大西瓜在地上躺着呢！妈妈一边把西瓜捡起来放到盘子里一边说：“快快快！把能吃的都吃了！”我心里暗自说道：哈哈！妈妈这回可上当了！我一边吃着一边看妈妈，妈妈没看出什么破绽，我更开心了。

童年的美好生活一去不复返了，欺骗人的傻事我也不会再做了，可是，童年的天真烂漫却格外令我记忆犹新……

五年级童年的回忆作文300字 篇3

我童年闯过的“祸”事，数不胜数，就像一条条小鱼，在我的童年河里快活地游来游去。

记得有一次，我帮奶奶擀饺子皮，看见面粉白花花的.，好像冬天里下的雪，那时我想，说不定把这些面粉往天上一撒，就能提前玩到冬天里好玩的雪了。于是，我抓起一大把面粉往天上一扔，奶奶想阻止我已经来不及了，面粉从天上飘下来，落了我一身，奶奶生气地说：“你就帮倒忙！”我只好调皮地吐吐舌头。

还有一回，奶奶让我拿盘子，我想拼图散了能重新拼，那盘子碎了是不是也能拼在一起呢？我想那一定很好玩。于是，我像杂技演员似的把盘子抛到半空中，本想玩几下再打碎，可是没有接住，盘子打到我的头，再落到地上。盘子没打碎，头上却肿了个包，还被臭骂了一顿，那种滋味真不好受啊！

有一天，我爱上了画画，可是没找到彩笔，于是，我便拿脚在墙上踩出了许多的各种图案，当我正在欣赏自己的作品时，身后突然响起了一个声音，“不许在墙上画画！”吓得我赶紧溜走了。

童年的“祸”事，就像一颗颗繁星，点缀着我的童年，成为我人生美好的回忆。

五年级童年的回忆作文300字 篇4

童年是一首诗，诗里架着儿时甜密的回忆。童年是五味瓶，储藏着酸甜苦辣。童年是一座果园，结满了甜密苦涩的果实。我的童年是幸福的，成长是快乐的，同时也有许多烦恼伴随着。

当我呱呱落地时，父亲母亲就寄予了我很多希望。他们让我进了最好的幼儿园和学校，还给我报了许多培训班，让我能够全面发。父亲母亲为了能够及早与大自然亲密接触，带我游玩了很多名胜古迹。

我看见了宽阔的草原、金黄的沙滩、一望无际的大海等等，凡我要色么父亲母亲就尽可能地满足我，让我如愿已偿。我有一个温馨的家，有父亲给我的爱，有母亲给我的鼓励，使我快乐成长。我在这样的环境里学习，但学习成绩还是没有名列前茅，为此我感到很惭愧。

记得有一此我去奥数班的老师家补课，外面下着雨、刮着风天气非常寒冷，等我下课出来母亲已经冻得瑟瑟发抖，我心里一阵颤抖：母亲不管严寒酷暑，刮风下雨都陪着我来，而我的奥数成绩没有遥遥领先。我感到很烦恼。

周末了，父亲母亲都去上班了，家里剩下我一个人，孤独又害怕地守住这个屋，不敢走出家半步，当门铃响了，我胆战心惊，害怕坏人进来，这时我多么希望我快点长大。

童年是串串葡萄，有酸有甜，正如我的成长，有快乐也有烦恼！

五年级童年的回忆作文300字 篇5

以前总是幻想自己有一天能够成为一位画家，总是那么自然的拿起一根树枝在地上乱画，有时我会想象天空是一幅未完成的油画，白云在天空中不停的更换位置，想象它是得到生命体生物。哥哥以前常说‘天空是世界中最美丽的画’、有时我会不经意间对着天空发呆，每天放学后我都会盯着它看，及时是最有名的画家也不可能达到这种境界吧！

在小学二年级时，记得那次是我参加的第一个得一等奖的比赛，那次哥哥生病了，没有来学校。我回到家时，哥哥已经去了学校找我了、当时是下雨天，妈妈和爸爸都到外地出差，家里就我和哥哥两个人。当哥哥回来时已经全身湿透了，我也不知道该怎么办一直一直在哭，直到爸爸妈妈打来的电话，我把哥哥生病的事情告诉了他们，最后我打着雨去了医院找到了医生去了家里之后的两天哥哥都没去上学，在家里养病了。哥哥能为我做的，我也能为他做。哥哥是我在这个世界对我最的人，真希望有个那祝福哥哥的节日。

五年级童年的回忆作文300字 篇6

美好的童年总会留下许多难忘的回忆，打开时光宝盒，摘取一件特别有趣的事，与大家分享。

记得那时我还只有三岁，似懂非懂的年纪，对所有的事物充满了好奇。有一次，妈妈到外面去了，爸爸一个人在家管我。我因为想妈妈了，又吵又闹，爸爸实在没办法，就哄我说：“好了好了，马上把妈妈给你变出来。”说完，爸爸去房间拿起一个东西，按了几下，然后拿过来让我听，我一听，果然是妈妈的声音，马上停止了哭闹，和妈妈说起话来。和妈妈通完话，我心里十分高兴，终于放下心来，原来妈妈躲在这个小小的东西里。我问爸爸这是什么东西呀，爸爸告诉我“这是手机。”我点点头明白了。过了一会儿，家里有客人来玩，他们问我：“你妈妈到哪里去了?”我大声说：“我妈妈到手机里去了。”

然后我飞快地拿来爸爸的手机，使劲按呀按，要把妈妈找出来。看到这一幕，大人们都被逗得哈哈大笑，而我呢还丈二和尚摸不着头脑，不住地嘀咕：“妈妈刚在还在手机里呀，妈妈快出来呀……”大人们笑得更厉害了，爸爸一边笑一边跟我说：“傻孩子，我们用手机可以和妈妈说话，可是妈妈这个大活人可不是住在这小小的手机里哟!”我听了，也只好作罢。

瞧!小时候的我多么幼稚!多么可笑呀!

五年级童年的回忆作文300字 篇7

小时候，我很调皮，经常把家里弄得乱糟糟，有时还会“误伤”了自己。

第一次到新家的时候是两岁，因为我看见新鲜的事物很好玩，所以我左瞧瞧，右看看，满屋子乱蹿，一会儿在床上翻身；一会儿在地上蹦蹦；一会儿在椅子上坐坐……一会儿我又跑到沙发上蹦，大家都在看屋子，没怎么注意我，突然，听到我响亮的哭声，父母赶紧跑过来，原来是我太调皮，在忘暖气上爬的时候，舌头被包暖气的柜子边垫了一下，一道长长的裂缝，差一点就要断了。父母“十万火急”地把我送往徐州儿童医院，路上，他们生怕晚一会儿，我的舌头就会掉下来，好在一切都有惊无险。我们直奔口腔科，医生在我的舌头的裂口上缝了几针，说是过几天来拆线。这几天，所有人都顺着我，但也都看住我，让我碰不到伤口。过了几天，舌头上的伤口合了起来，就把我的舌头上的线拆下去了。

篇9：童年的回忆五年级400字作文

记得在我小时候，有一天心血来潮，想要给妈妈做鱼蛋吃。鱼蛋，顾名思义就是用鱼肉做的蛋。

首先，我需要一条鱼，正好那天爸爸买了一条鱼在家里。我把活鱼放在菜板上，用擀面杖在它身上擀了又擀，现在想来，那活蹦乱跳的鱼遇到我也真是倒霉。

然后，我想把所有的鱼刺都拨出来，可是我不会拨，怎么办呢?记得妈妈前一天指甲剪剪指甲，就用它剪吧!我在鱼身上又剪又拨捣鼓了半天，终于弄好了!

接着，我要把它搓成丸子。老师说要节约用水洗手，那就用淘米水洗手吧，洗完手，我把鱼肉搓成了一个个丸子，大功告成!

然而上面裹的面粉家里没有啊!噢，对了，院子里有很多黄面粉可以用呀，我像踩着风火轮一样取回一盆黄土，在鱼丸上裹着，放在锅里一炸。那场面，惨不忍睹啊!我为我小时候的人生感到怀疑。

妈妈做完美容回家了，看到我双手“烩菜”，黄土、鱼刺、鱼血全都有。再看看我手里拿的菜黄土包鱼肉，一脸惊奇与呆滞……

篇10：童年回忆作文500字左右五年级

记得有次下着毛毛细雨，我和姐姐在院子里长有青苔的地方玩，玩得可开心了。突然，我一不小心摔倒了，把我疼得“啊呀”一声哭了起来。姐姐听到我的哭声，赶紧把我扶起来喊：“姥姥，你看妹妹摔倒了。”姥姥出来看我全身是水，衣服也脏了，赶紧到屋里给我找了一件衣服，我换上干净衣服，姥姥说：“看你下次调皮不？”我只是调皮的对姥姥吐了吐舌头。

在我二年级的时候，有一次，爸爸从朋友那里带来一株含羞草。我很喜欢它，就想去摸摸它，谁成想我刚碰到，它的叶子都闭合起来了。我以为我把它弄死了，心想：这下可糟了，这是爸爸最喜欢的花，被我弄枯萎了，爸爸回来一定大发雷霆，我也就倒霉了。正在我不知道该怎么办的时候，爸爸回来了。爸爸看我的脸色不对，便问我：“怎么了？出什么事了？”我吞吞吐吐地说：“我……我把您的含羞草弄死了。”爸爸听得一头雾水，忙拉着我去看含羞草，只见含羞草在那长的好好的。我不解的问爸爸：“这是怎么回事啊？”爸爸给我讲解了关于含羞草的有关知识，我才明白。现在想想，感觉那时挺傻的，呵呵。

篇11：童年回忆作文500字左右五年级

到了玉米地的那一瞬间，我仿佛看到了一地的金粒。开始了，我和姐姐争先恐后的剥着那金黄的玉米，我妈妈他们也开始了，我妈妈的速度很快像机器一样。我剥的玉米不如我姐姐剥的好，我总是会把外面的绿叶剥掉，我姐姐剥的很完整。我妈妈由于砍的太快所以把手割了，我看到了赶紧跑过去心疼的说;“妈妈，疼不疼，不如我帮你砍玉米杆。”我妈妈说：“好呀”。我连忙拿起妈妈的镰刀去砍玉米杆，一会我就不想砍玉米杆了。我就跑到玉米地的旁边去玩土，我妈妈随手拿了一根玉米杆，把外边的硬皮剥下来，然后，把里面软软的东西给我吃，我吃着吃着感觉有点甜，就像甜甘蔗一样，过了一会，玉米砍完了，我们回家了，我还拿了几根甜甜的玉米杆。

第二天，一大早我们起床，吃吃饭。我们拿着铁锹急忙去玉米地。我的叔叔开着拖拉机，还带着玉米机。我们把玉米机来下来，我叔叔把玉米机和拖拉机连接在一起，用拖拉机的动力启动玉米机。开始了，我妈妈们拿着铁锹铲玉米往玉米机里倒。我就在玉米机出玉米粒的地方玩。很长时间才完。

篇12：童年回忆作文500字左右五年级

还记得10岁那年，那时我才是三年级的小朋友，妈妈为了挣钱，就找了卖罐头这份工作。

有一次，我跟妈妈在家里，妈妈的手机突然打来了电话，电话里的是一位阿姨，那位阿姨是向妈妈要罐头的。我听见了就对妈妈说：“妈妈我待会儿要跟你一起去送罐头。”妈妈点了点头。

我跟妈妈一起坐车去那位阿姨的店里，那个店是一个卖鞋的店。妈妈让我来一起搬罐头，可是我搬了一个就摔倒了，根本就搬不动，妈妈看见了说：“你别搬了，玩吧。”于是，我就站在台阶上，一会上来一会下去，我玩累了感觉非常的无聊。我就一直盯着我们家的车，我左看看右看看，反复地看，我越看越像我们的头。两个灯，左边一个右边一个，很像人的眼睛。汽车前面有一行像牙齿一排东西，中间是这个车的品牌，很像我们的鼻子。我在往后面看，后面有一个能冒烟的东西，就像我们的头发。

妈妈搬完罐头，就让我去挑鞋。我一点儿也不想去，因为我还在观察汽车，玩得正开心呢！于是，妈妈就自己去挑鞋了。就当我一扭头看我们家车时，前面又多了一辆汽车，那个汽车从后面看多了一个轮胎，我不知道为什么那个车后面会有一个轮胎，不过很有趣，他们车后面的那个轮胎就像我们的头部一样。

篇13：童年的回忆五年级400字作文

伴随童年，两个地方最为重要：一个是我的家，她为我提供衣食，保证我能健康地成长;另一个便是学校——我的母校——浒关中心小学，她让我开启智慧，汲取知识，付予我聪明和能力，提升我立足社会的精神和力量。浒小的六年，奠定了我人生基础的基础。教会我认知的老师：陈佩雪、周丽娟、徐玉娥、张志强、殷迁逊、陈炳文、俞德荣、周壬赓、周振复、沈耕石……校长朱敬六、范敬升;还有伴随我一起求知的小伙伴：陆家昌、曹华联、陆行杰、赵由康、蔡秋萍、李桂珍、马继瑾、陆惠芬……那一张张鲜活的面孔，仍不时会呈现在我的脑海，映入我的眼帘。

我XXXX年入学，XXXX年毕业。在浒关小学就读整整六年。记得语文第一课，是：“开学了”。而那繁写的“学”字，非常难写。我歪歪扭扭地写了好多遍，总觉得自己不如陈老师写得端正，更没有课本上印得那么好看。我一遍遍地重写，终于找到了写好这个“学”字的方法。接下来的课文便是：“公园里的花开了，有红的，有黄的，有白的……”。我懂得了怎么来描写美好的事物，怎么用文字表达自己的情感。

小学一年级的下半学期，我戴上了红领巾。我一口气跑到妈妈工作的单位，把这激动的消息告诉她。妈妈鼓励我，要当一名有出息的好学生。我没有辜负她的希望，二年级当上了大队委，三年级当上了“红色少年兵团司令”，期期都是“三好学生”，直到六年级毕业，以优异的成绩考入xx中学。

篇14：童年的作文五年级400字

在我6岁生日时，爸爸给我买了一只可爱的熊猫兔，为什么叫熊猫兔呢?在我仔细的观察下，终于得到答案了，原来它的毛和熊猫的毛一样，都是黑白相间的，但我又想了想，这会不会是卖兔子的人给它上了颜色呢?爸爸说过，熊猫兔是稀少的品种。

后来，我带着熊猫兔去问兽医，因为爸爸说兽医可以分辨兔子的品种，兽医说这的确是难得一见的熊猫兔，可我还是不信，回到家里，我就给熊猫兔洗了个澡，而且还用专门去颜料的洗澡液，可是却没有洗掉。看来，可能不是卖它的人给上色了。然后我就想，能不能把熊猫兔的毛给剪了呢?但是它会冷吗?会疼吗?如果它疼了会咬我吗?如果剪了妈妈会说我吗?一系列的问题都浮现了我的脑海里，于是我便想其它的办法。我绞尽脑汁地想，却怎么也想不出什么好办法来。

不过，事情还没有结果呢!

有一次，我在屋里做手工，正在用胶水粘纸，这时，熊猫兔跑了过来，跳到了我的怀里，也不知道怎么回事，一滴胶水滴到了熊猫兔的身上，等我发现时，胶水已经干透了，这样我就可以给熊猫兔剪毛，又不被妈妈说了!于是，我拿起剪刀小心翼翼地把那一块剪掉了。过了一个星期，它的毛终于长出来了，我才发现，原来它真是熊猫兔啊!

直到今天，给熊猫兔剪毛的一幕幕像过电影一样在我脑海中出现。虽然时光一去不复返，但童年的一切将永远保存在我的记忆中。

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