在校大学生党员个人中长期发展规划

2024-07-19

在校大学生党员个人中长期发展规划（通用9篇）

篇1：在校大学生党员个人中长期发展规划

个人中长期发展规划

俗话说，生活什么都可以失去，就是不可以失去方向。没有方向的生活就像毫无目标，四处飘荡的航船，行驶再远也到达不了彼岸。同样，如果我们对未来的学习失去目标与规划，那这也就是对自己的极大不负责任。所以，我们必须对自己在大学里的生活、学习与个人的人生发展做好详细的规划。个人发展规划就像我们人生的一座灯塔，指引着我们前进的方向，让我们对前途不再困惑与迷茫。

记得刚刚开学的时候，职业规划老师就要求我们根据自己的专业定一个专业学习规划，也许就是有了这个规划的指引作用，使我在大学三年中，一直坚持不懈的为着自己的梦想不断努力，并且功夫不负有心人，在这美好的大学三年中，我的专业知识不仅得到不断的丰富，而且还获得不少的奖励。与有些同学相比，我觉得我是幸运的，也是幸福的，因为我觉得这三年的大学生活是有意义、有价值的，值得我回忆的，并不是像有写同学说的那样大学生活就是无聊、空虚的结合体，我体验到了大学生活给我带来的快乐。现在我根据我目前的状况对以后的个人发展规划做一个调整，以便更加适应我以后的发展。

（一）职业目标：由于我对语言很感兴趣，特别是对英语，所以我希望在英语方面打造我的特长。因为现在学的是对外汉语这个专业，我希望将来的我能成为一位国际化的对外汉语教师，不论是在汉语还是在英语，我都能达到专业水平，特别是英语应达到专业英语的水平。即使以后我没有做对外汉语教师我也能够在中文职业与英语职业中来去自如。

（二）大学毕业前目标：现在的我已经大三，还有一年即将毕业，在前三年的学习生活中，我已经通过英语四、六级考试并且通过了计算机考核。在这还剩下一年的学习生活中，我的主要学习目标是通过教师资格证的面试，拿到教师资格证，毕业时能拿到学位证书、成为一名优秀的大学生。当然，我也努力提高自己的口语水平，争取在毕业之前能通过托福考试。前面说的几点都是一些硬性目标，在软实力方面，我要强化我的各方面能力，比如说管理能力，社会协调能力，处世能力，并且还要不断丰富巩固我的专业知识，争取在大学里把自己打造成一位有知识有修养有能力的优秀女大学生。

（三）大学毕业后短期规划：大学毕业后，根据我的专业，我准备去国外工作一年，做一名华文教师，从而拓宽自己的视野，丰富我的社会阅历，并锻炼自己的独立生存能力，在这一年中，我会更加努力的熟悉环境，适应环境，并且不断的提高自己的能力，使自己能够在陌生的环境中很好的生活，当然，工作也并不意味着就放弃了学习，在能够很好适应环境的条件下，我将继续考研，最好是能在国外不断地深造，在永无止境的学习中，完善自己，提升自己。

计划永远赶不变化。但是如果没有计划，人生就是一片混乱，大学也就会漫步目的的虚度过去。给自己目标，定一个计划就是给自己增加前进的动力。当然如果只有计划，没有切实可行的措施，没有自己不懈的努力，规划永远就只是一纸空文。

在剩下的一年多的大学时间里，我将一如既往的学习好自己的专业知识，并且利用图书馆的丰富资源，扩充自己的各方面的知识；在大四时，将会积极主动参加社会实践，实习，锻炼自己上讲台的各方面能力，并且多向那些优秀的老师求教，学习他们的教学技巧以及课堂上的应变技巧，争取顺利的拿到教师资格证，当然也为我毕业后的工作奠定一个良好的基础；在休息课余时间，我将会自己一些简单的办公司操作软件，从各方面来提高自己的能力；近段时间，我也是做了详细的日查计划，每天按时早起，练习英语口语，规定一天除了上课之外还要有4个小时的学习时间，在这些学习时间中我也是做了详细的安排，比如说一天之中要保证半个小时时间用来练字，一个半小时时间看专业书籍，至少一个小时学英语的时间，其余时间还要背一些古诗词等等，所以现在的生活也是特别充实。

大学生活是美好的，我相信我也会为我的大学生活画上一个完美的句号，但是我未来的灿烂人生，也许就从现在的规划开始，虽说梦想都是美好的，但是为梦想镀金的过程是痛苦的，不管怎么样，既然我有这样的规划，有这样美好的梦想，不论前途是如何的荆棘满布，我都会义无反顾的努力的攀登上属于我的梦想殿堂！

人生好比是海上的波浪，有时起，有时落，三分天注定，七分靠打拼！我相信,只要我一直努力,一定会闯出属于自己的一片天地！

我相信，我的人生，我做主；我的未来，不是梦！

篇2：在校大学生党员个人中长期发展规划

本人是机电工程系的学生，作为一名大学生，我深知自己的责任与使命，所以无论在学习、思想、生活上都严格要求自己，积极乐观，争取做一名合格的大学生。下面我对自己这一年来的工作和学习做个自我评定。

在生活工作上，我乐观向上、富有热情、热爱集体、团结同学、有强烈的责任心。在校期间，我勤奋上进，积极参与学校开展的各项活动。作为班里的团支部书记，我认真配合老师以及班长的各项要求。期间，我工作积极，敢作敢为，得到了老师和同学们的认可，并荣获了“优秀学生会干部”和“优秀学生干部”的嘉奖。在学习上，我也不懈怠，认真上课，努力学习，并通过各项考试，获得了学院一等奖学金。

课外，我积极参与社会实践活动。在活动中，学习和体味到一个社会团体的工作方式和社会号召力，亲眼看到了一个社团的影响力的逐渐变大，也让我逐渐认识到了要超越自我。

在思想政治方面，我一直坚持学习关于党的理论、方针、政策，继续认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习“八荣八耻”，不断加强自己的思想政治修养，加强党性修养。一直以来，我坚信党指引的政治方向是正确的，我也一直朝着党指引的政治方向努力着。在政治理论学习的过程中，我更加坚定了信仰中国共产党的决心。中国共产党的最高纲领是实现共产主义，而我国现阶段还处于社会主义初级阶段，要实现共产主义这一伟大目标，其中的过程还是相当漫长和艰难的。但是我们还是应该憧憬这一美好的未来。现阶段，我们要做的是坚决贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针、政策，比如坚持四项基本原则，坚持改革开放，在工作中落实科学发展观等。

作为一名党员，要履行自己的党员的基本义务，在大局面前，要做到“舍小我，顾大局”。我按时缴纳党费、积极主动参加党组织生活。在处理集体与个人利益之间的关系，做到了个人利益服从组织，服从集体。党支部要求我们党员起表率作用的方面，我都尽力去做好。入党以来，虽然我在思想、工作、学习等方面都有一定的提高，但是我认为自己离优秀的党员还有一定的差距。以下是我这一年来还需改正的缺点和不足。

首先，做事不够成熟，有时我只是凭直觉做事，因此，往往可以战胜看得见的敌人，却无法战胜自己。这种做法的结果是自己易钻进死胡同，在以后的工作学习中，我尽量避免再出现此类错误，多与老师交流，对以后步入社会参加工作也有好的帮助。

其次是学习还是不够积极主动，总觉得学好课内知识就已经足够，但是在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。所谓活到老，学到老，只有多学多做，才能对以后的生活带来乐趣。

最后是时间安排的不合理，尽管一年来忙忙碌碌，但未能公道安排好时间，加强对党的基础理论知识的深进学习和系统学习，白白浪费了很多宝贵的时间，失去了不少学习的机会，在这方面还需要向身边的同学好好学习一下！

剖析产生上述不足的原因，我感到主要还是自己平时留意加强学习不够，工作上或多或少的仍然存在畏难情绪。综上所述，一年来，尽管自己还存在这样或那样的缺点和不足，但我以为，自己的思想本质是好的，缺点和不足通过自己的努力也是一定能够克服和改正的。

面对自己，我勇敢地面对现实，承认现实，不回避自己存在的不足与缺点，真正做到实事求是地对待自我，就是一种自我超越。实事求是既不抹杀、掩盖自己的优点和成绩，也不夸张、扩大、炫耀自己的长处和进步。夸张、扩大、炫耀自己的长处，易造成过分的自信和自尊。过分自信会导致自负、自傲；过分自尊会导致虚伪、做作、装腔作势。同时，人必须拥有适当的自尊心和自信心。适当的自尊心是激励个人力争上游、勇攀高峰、追求崇高目标的巨大动力；适当的自信心是个人健康成长不可缺少的一种心理品质。一个人如果看不到自己的实际力量，就可能忘记妄自菲薄，或者是妄自尊大。因此，大学生要超越自我，首选必须在保证维持适当自尊心和自信心的前提下实事求是地观照自我。

超越自我是人生的崇高境界。超越自我，才能头脑清醒，进行冷静的思考；超越自我，我们才能找到人生的真正价值。每一次人生的关键时刻，每一次大大小小的抉择，其实都是一个能不能自我战胜、能不能自我超越的过程。

篇3：在校大学生党员个人中长期发展规划

关键词：高职高专；党建工作；学生党员；党员发展程序

一、正确认识高职高专院校在校生基本情况

高职高专院校学生走上社会后将成为掌握和运用先进生产力的主力军。在校学习时期是他们人生的关键时期，对其树立正确的世界观、人生观、价值观，提高思想政治素质，坚定共产主义理想和信念具有重要意义。做好高职高专院校学生党员发展工作，要清醒地认识学生自身特点等方面的情况，其中有4个问题需要格外重视。

1.学生对一些社会问题缺乏全面、客观的认识

由于受自身条件和社会风气的影响，高职高专学生对一些社会问题缺乏全面、深入、客观的认识。在校生大多为独生子女，集体意识不强，在受到挫折时抗压能力较弱。

2.学生缺乏自信

他们认为自己是应试教育的失败者，在考试中尝到的都是失败的滋味，对自己失去了信心，总认为自己什么都不如别人。他们认为党组织只有最优秀的人才可以加入，所以觉得自己入党是可望而不可即的。

3.学生思想境界明显不高

高职高专在校生的世界观、人生观和价值观尚处于逐步确立时期，由于自身的资历、学识水平和社会因素的制约和影响，对政治理论的深层次内涵把握尚浅。

4.学生承受巨大的就业压力

职业教育已从学历教育向技能培养转变，毕业生不但要有学历证书，而且要有专业技能。由于社会和企业片面追求高学历，高职高专学生在求职过程中屡屡碰壁，“就业难”已成为普遍现象。

二、高职高专院校发展学生党员面临的难题

1.学生在校时间短，发展难

从申请人自愿递交入党申请书、被选拔参加党校培训，到经受党组织的考验被批准为预备党员，这一系列组织程序需要一段较长的时间，短则两年，长则好几年。而目前高职高专院校的学制一般为三年，其中至少有半年实习培训，这给高职高专院校发展学生党员带来很大困难。

2.学生入党动机复杂，培养难

学生努力争取入党，使自己成为一名光荣的共产党员，无疑是思想上进步的表现，也是对崇高理想的追求。当前，学生积极要求入党的动机复杂，一些学生入党的动机是寻求一份好工作，一些学生为了“面子”而申请入党。这在一定程度上影响了高职高专院校学生党建工作的质量。

3.党课教育形式单一，创新难

传统的党课教育方式对于高职高专院校学生而言，缺乏针对性和实效性。学生党课教育普遍存在着教育形式单一、学习培训内容简单的问题，绝大多数是学习党内文件、专题教育讲座。教师一方面要担负繁重的学生管理工作，另一方面又要忙于学生党员的监督管理，往往以管理取代教育，弱化了对学生党员的教育工作。

4.学生党员发展程序不完善，规范难

由于高职高专院校学生课程安排较为紧张，一些学校考虑学生实习等情况，不得不一年集中发展党员两到三次，一次少则十几个，多则几十个，使本应严谨认真的党员发展组织工作变得忙乱不堪。学生党支部建设在一定程度上存在着“重入党前的考察培养、轻入党后的教育管理”的现象。

三、高职高专院校发展学生党员的方法创新

高职高专院校要对学生党员的发展问题高度重视，通过创新机制，消除工作中的种种障碍，理顺工作思路，破解工作难题，使发展学生党员工作适应时代需要，为党组织输送高素质人才。在日常工作中需要把握以下5个方面。

1.认识要及时

发展学生党员要“早”。努力做到“早选苗、早培养、早发展”，将学生党员发展工作的关口“前伸”，重心“前移”，注重对思想基础好、综合素质强的学生进行有针对性的培养。

2.培养要准确

针对学生入党动机多样化的特点，充分利用学生“可塑性强”的优势，采取各种有利手段正确引导其端正入党动机，尽可能多开展党的基本知识和基本理论教育。要创新学生基层党组织活动方式，丰富活动内容，引导学生党员把树立远大理想和发展变化的现实情况结合起来，使发展学生党员工作既贴近学生的思想、学习和生活，又为广大学生所接受。

3.教育途径要“多”

以创新党的知识教育形式为重点，丰富教育内容，通过多种渠道、灵活多样的教育途径，努力构建党的知识教育新机制。积极开展实践活动，有计划地组织开展入党积极分子、青年志愿者参与和谐校园建设活动，形成“院（系）结合、上下联动”的学生党员培养和发展机制。

4.程序要规范

健全学生党建工作制度，完善学生党建工作规范，在学生党建工作程序上精益求精。学校党委要不断完善学生党员发展工作运行机制，不断推进学生党员发展工作的制度化、规范化，形成党委、总支、支部、团委和学工部门整体联动的发展模式。

5.责任要明确

学校要进一步明确党总支和支部的责任分工，健全考核程序和内容，促使院系、班级和老师都积极投身到学生党建工作。规范发展学生党员的审批程序，建立和坚持发展党员公示制、责任追究制，切实保障发展党员标准不降低、程序不走样。

四、做好高职高专院校学生党员发展工作的具体措施

1.做好学生党员发展规划

新生入校后要进行入学教育，开展“为什么要加入党组织”等专题讲座，使新生积极向党组织靠拢。力争在入学后的第一学期有80%以上的学生向党组织递交入党申请书；第二学期集中组织全体申请入党的学生学习党的知识，确定入党积极分子重点培养；第三学期经过团组织推优，确定发展对象参加党校培训；第四学期末（“七一”前后）经过全面考查与政审等，确定预备党员；第五、六学期学生实习期间，定期交思想汇报，毕业前结合实习鉴定，进入转正审查阶段，在“七一”前后转为正式党员。

2.完善发展学生党员程序

在发展学生党员时要根据党员标准，结合高职高专学生的特点，坚持严把“四个关”，确保发展党员的质量：一是全面考核，把好质量关，对发展对象进行认真、全面的考核，把符合条件的优秀学生吸收到党内；二是严格履行组织发展手续，把好程序关，保证发展党员质量；三是广泛听取师生的意见，把好群众基础关，建立健全公示制度，将发展对象基本情况、组织考察意见公示，主动接受广大师生监督；四是坚持发展工作质量，把好审批关，健全对发展对象的审查制度，做好对发展对象的审查。

3.努力端正学生入党动机

树立正确的入党动机，是党组织对每一个要求进步、争取入党的学生最基本的要求。要努力贯彻“学校教育，育人为本；德智教育，德育优先”的方针，紧扣理想信念教育这一核心，通过多种形式和渠道，深入开展正确的世界观、人生观、价值观教育，使学生明白党和人民的殷切期望，自觉端正入党动机。

4.加强党课教育

一是党的知识教育与课堂教育相结合。开展思想品德课堂教学，开设党的教育读本等选修课，提高学生学习的积极性和主动性，提高学习质量和效果。二是集中教育与分散教育相结合。在传统党课教育的基础上，请优秀党员、离退休老干部深入学生中间，现身说法；开展形式多样的互动式主题教育、比先进做表率等活动。

5.加强学生党员培养师资队伍建设

坚持德才兼备和专兼结合的原则，选拔政治素质高、思想作风好、学历高、管理能力强的教师做专职学生思想政治及党建工作。

6.加强学生党员入党后教育

把党章中对党员的普遍要求与学校对学生的具体要求有机结合起来，实行学生党员的全程化教育管理，增强学生党员教育管理的科学性、实效性和系统性。通过创新完善制度，规范和加强学生党员的后续教育管理，使学生党员不放松要求，入党后在思想上更先进，在学习上名列前茅，在工作上做榜样，更好地发挥模范带头作用。

参考文献：

[1]丁慧.浅谈高职院校学生党员发展工作[J].职教探索与研究，2007，(4).

[2]王丽萍.新时期大学生党员发展培养教育模式[J].西安邮电学院学报，2009，(2).

篇4：在校大学生个人职业生涯规划

国外有很多职业指导机构，有的父母在孩子很小的时候就给孩子做性格测试，看他适合从事什么职业。在西方许多国家，他们的职业生涯教育从小学便开始了，特别是进入大学之后，他们的教育形式更是多样化。如，职业日、职业兴趣测试、社会实习等等，他们非常注重学生对社会工作经验的积累，每隔一段时间都会邀请社会上各种职业的人士到学校介绍各自的工作;学校还定期组织一系列的模拟实践活动，年满14岁的学生则可以利用业余时间到校外打工，积累宝贵的工作资本。

大学生职业规划设计一般包括以下四个时期：

⑴大学一年级：收集信息。

学业方面：和辅导员计划学习课程;参与小组项目或研究。

择业方面：在就业中心注册，了解就业中心资源，与职业咨询师接触;通过测试和问卷，了解感兴趣的专业领域和职业选择;和高年级学生或系里了解不同的专业和相关的职业;学习写简历，寻找暑期实习。

社会活动方面：参加协会或俱乐部活动;休闲时间，和朋友在一起。

⑵大学二年级：探索职业选择。

学业方面：选择专业前了解各专业的信息;积极的去认识一些老师、教授;取得一个好的学业成绩;加强计算机使用能力。

择业方面：与职业咨询师评估和确定职业目标;更新修改简历;发展专业技能，做与职业目标相关的实习或研究项目;暑期实习工作。

社会活动方面：参加或组织协会或俱乐部;参加学校运动队;认识来自其他国家的学生。

⑶大学三年级：获取经验。

学业方面：选择学习其他专业或双学位，拓展职业选择;参加行业的讨论会;成为行业的学生会员;加强计算机使用能力。

择业方面：和职业咨询师见面，确定兴趣、目标和价值观;准备考研或工作，留意考研信息和讲座;准备校园招聘;参加实习就业招聘会;留意就业中心的实习、工作机会。

社会活动方面：参加协会或俱乐部活动;业余休闲，多和朋友在一起。

⑷大学四年级：做出决定。

学业方面：积极的去认识一些老师、教授，最

后选择专业，申请研究生;取得一个好的学业成绩;加强计算机使用能力。

篇5：在校学生会个人发展计划

当初决定参加校学生会的选拔是认为校学生会是一个优秀的集体，在这里能够更好的锤炼自己提高自己，此外也考虑到毕业时，能够获得校学生会的聘书，多少会对自己以后找工作有利。

现在，很荣幸通过一个月的干事试用期，成为校学生会正式的一员，在校学生会中度过一个月的时间，虽然时间不长，但是感触很多。首先是对校学生会这个集体有了更广泛，更深刻的认识，进校学生会之前对学生会并没有清晰的认识，只是单纯认为这是一个优秀的集体，心中充满着一种美好的向往。一个月的时间里，通过对学生会规章制度的学习；各位主席、部长、干事的实际行动；以及自己工作的切身体会，实实在在的了解到学生会是全心全意为同学服务的集体。而这个集体是由一群积极向上、乐观开朗的人组成。说是一个集体，但是更是一个大家庭。

一个月的时间不长，但在校学生会我已收获了珍贵的友谊，并坚信这个友谊定将继续发展、延续，更加深入进我们的生命中，当初那一点世俗的想法，早已被这纯美的友情和欢笑所淡忘。这难得的友谊才是真正值得珍惜一辈子的财富。校学生会是一个大家庭，同样也是一个大舞台，它面向全校，视野更宽广，更专业，这就是对我能力的一种挑战，来到校学生会是认识自己、了解自己、发展自己、提高自己的一个好机会，在这里发现自己的不足，能力还不够全面，在以后工作中还应提高自己在pop、新闻稿的写作、展板的排版和色彩搭配等方面的能力，干好本职工作，协助好兄弟部门的工作，就是对“全心全意为同学服务”该宗旨的最好实践和诠释。

人生就是一场旅途，不在乎目的地，在乎的是沿途的风景，在校学生会的这段人生美好风光，我一定倍加珍惜。

对目前校学生会的建议是能不能多高一两次全体的活动？一年一次感觉好少······嘿嘿。没了。

宣传部干事王御然

篇6：在校护理个人发展规划

有一个好的职业规划才会有一个好的未来，规划就像是一个小小的日程表，它将我们远大的理想分割成一个小小的目标，从而帮助我们达成我们的理想，作为选择护理这个专业的大一新生，拥有一个规划，可以帮助自己明白自己所想要的以及必须要有的东西，因此，我尝试制定了这样的一份职业规划，来时时刻刻提醒着自己身上的重担，同时也提醒着自己：未来掌握在自己手中!

自我分析

在我的心里，护理是一份平凡而神圣的工作，所以我希望自己能够成为一名合格的“白衣天使”，为大家带来健康与幸福。我是外向型的女孩，喜欢与别人交流，也能在陌生的环境下很快的.适应下来。我平时喜欢外出旅游，上网，还有看书，没事的时候就喜欢捧着一本书静静的坐在角落里，因为我知道多看看书可以增长个人阅历，陶冶情操，提高自身素养。但是乐观开朗的我有时也会有下雨天，会多愁伤感，会沉不住气。做事也比较马虎，但是绝对不要怀疑我工作的态度，我工作认真而投入，且不喜打扰和半途而废。

环境分析

社会：当今中国政治稳定，经济快速发展，人们的生活水平在不断提高，使他们对自身的健康越来越重视，从而带动了中国的卫生事业的快速发展。随着中国卫生事业的发展，越来越多的高素质，高技能，高能力的医学人才被需要，就中国的医疗体系中，医护而言，中国仍需大量的护理工作者，护理人员的市场需求较大，对于具有丰富的理论知识，扎实娴熟的护士更是急需。

教育：随着社会上对护理人员的需求，以及市场上高级护理的身价的不断增值，许多高校纷纷开设了护理专业，同时也有大量的学生选择了护理这个职业，所以现今的护理已经进入饱和状态，当然那种高科技，高技能的护理人员还是非常有市场的，所以我们要把眼光和精力放在怎样提高自己的专业技能上，而不是只能成为一名普通的护士。

个人SWOT分析

优势(S)：护理面对的是一群特殊的人群，是为病人服务的工作，所以与病患者以及病患者的家属有一个和谐的关系，是非常重要的。它不仅能够帮助我们赢得病患者以及病患者家属的尊重与支持，宽容与理解，还能够帮助我们更好地完成工作。自我感觉个人的长相不凶，性格也很好相处，所以在这方面我是有优势的。

弱势(W)：护理是一个比较苦且杂碎的工作，这就需要一个人要有耐心和细心，而这两样，我都比较缺少。希望自己能够在大学里能够改正这个弊端，让自己能够在护理这条路上走的更远更好。

机遇(O)：在我们学校，我们这一届是很幸运的，教我们专业课的老师师本一的，用我们的班主任的话说：我们是本三的分数却享受这本一的待遇。所以我们要好好的抓住这次机遇，学好自己的专业知识，为自己打下坚实的基础，同时，我们的学校为我们选定的实习医院也都是当地的著名的大医院，在那里，我们可以学到专业的临床实践和技能，为我们以后的就业之路打下基础

威胁(T)：随着社会上，市场上对护理人员的需求，越来越多的高校开设了护理专业，也有大批的同学选择里护理这一专业，致使目前的护士人员已达到了饱和状态，我们的竞争也在不断加强，所以我们要把自己的眼光和精力放到怎样提高自己的专业技能，这样才不会被这个竞争残酷的世界所淘汰。

个人职业规划目标

20xx―20xx这一年我要充分利用在大学里时光，好好学习自己的专业基础，同时处理好与同学，与专业老师的关系，提高自己的交往能力和个人魅力。

20xx―20xx这一年我要开始努力学习护理的各方面的技能了，争取在这一年里通过四六级英语还有一些必要的证书

20xx―2015这一年我要开始关注职业信息和考研信息，并对自己的个方面来进行评估，为自己的选择做出准备，因为我知道成功永远是属于有准备的人的。

评估与反馈

篇7：在校大学生预备党员思想汇报

敬爱的党组织：

我于20xx年xx月被批为中共预备党员，预备期为一年，到20xx年xx月预备期满。现将我的转正申请报告呈上，希望党组织能够批准我的转正申请，请审查。

成为预备党员以来，我在党组织的严格要求下，在支部党员的帮助下，通过一系列的理论知识学习和活动，无论是从政治上还是思想上都有了很大的提高，也增强了自身的党性修养，更进一步的认识到做一个合格的共产党员，不仅要解决组织上入党的问题，更重要的是要从思想上入党。在党组织的培养教育下，我一直都按照党员的标准来严格要求自己，加强政治理论学习，对工作积极主动，认真负责。在这一年的预备期里我的收获很大，现向组织汇报如下：

一、工作方面

我深知当今时代是科学技术高速发展的时代，没有丰富的现代科学文化知识和较强的业务能力，是很难适应时代发展，为党的事业做出较大贡献的。在学习科学文化知识的同时，我不断加强对业务知识和技能的学习，时刻为自己充电。作为一名大学生，我们要做好自己的工作。我始终认为无论做什么事情，都要清楚的明白自己的定位，不能好高骛远，要脚踏实地的做人，只有付出了才会有收获。艰苦奋斗一直是中华民族自强不息的精神财富，是我们党的政治优势，是共产党员应有的精神品格。作为一名预备党员，在过去的一年中，我认真执行着这一个光荣传统，努力做好本职工作，以党员的标准严格要求自己，及时、准确、高效率的完成自己的工作任务，在做好本职工作的同时能够虚心学习其它各相关技能，成为对社会有用的复合型人才。

二、生活方面

日常生活中，我一直以一个党员的标准严格要求自己，尊重领导，团结同事，正确处理与上级、同事之间的关系，严格遵守各项规章制度，按要求办事，待人和气，注意自己的干警形象，热心助人，主动帮助同事做一些力所能及的事。

在这预备期的一年以来通过认真学习，使自己的世界观、人生观和价值观都得到进一步改造，思想认识得到进一步提高，更加符合一名合格党员的标准。作为一名党员，要不断改造自我世界观、人生观和价值观，任何时候都不能出现信念上的偏差。我能积极主动地结合自己所担负的工作特点，自觉地加强学习实践科学发展观重要思想的学习和党的十八大精神的学习，通过学习使我明白了党员不只是一种荣誉，更是一种责任。

三、学习方面

作为一名大学生的我一贯保持着良好的学习作风，并不断的改进自己的学习方法，这学年也取得了不错的成绩。除了认真学习理论知识外，我还很重视理论与实践结合。我积极地参加各种社会实践，积极的和同学们交流和沟通，改善学习方法，提高学习能力。通过社会实践，不但巩固了课堂上所学的知识，还提高了我的实际动手能力。除此之外，我还明确了职业生涯目标，同时也在为职业生涯的准备学习更多的知识。我严于律己，宽以待人，勤勤恳恳地做好导员布置的工作，以积极的心态完成各项任务，在今后的日子里。我将不断加强理论知识的学习，用科学的思想武装自己，用对祖国和人民的忠诚和责任鞭策自己，忠诚于党的教育事业，对工作加倍认真负责，进一步加强党员先锋模范的带头作用，努力向先进党员同志看齐，不断完善自己，为祖国、学院的发展做出更大的贡献。

总之，在过去的一年里，我在组织的关怀与培养下，认真学习、努力工作，政治思想觉悟都有了很大的提高，个人综合素质也有了全面的发展。但我知道还存在着一些缺点和不足，比如，工作的主动性还不够，有时还有畏难情绪；工作中不够大胆，创新意识不够。对于自己的缺点与不足，我将在今后继续加以克服和改正。如果这次我不能按期转正，说明自己还不具备一个正式党员的条件，我一定继续努力，争取早日成为一名正式党员。如果能够按期转正，我绝不骄傲自满，而是以此作为自己人生又一个新的起点，在未来的征途上继续不断努力，争取做一个优秀的共产党员。

今天，我虽然向党组织递交了转正申请报告，但我仍愿意接受党组织的长期考验，并矢志不渝地把我的青春热血奉献给党的伟大事业。

此致

敬礼！

汇报人：

汇报时间：

在校大学生预备党员思想汇报范文（2）敬爱的党组织：

从我成为预备党员的那一刻至今有一年了，在这一年的时间里，预备党员这一光荣称号不断激励着我，成为我工作、学习、生活的最大动力。这段时间里，经过党的教育、培养，我更加深刻地领会到我们党的进步性、先进性和代表性，从心里感觉到自己整个人的思想觉悟提高了，视野广阔了，为人民服务的决心增强了。为了便于党组织对自己的考察，我将自己近一年来的情况向组织汇报如下：

在思想上，继续努力学习政治理论知识。因为理论指导实践，所以在这一年时间中我认真而又更加深入地学习了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。我还针对上级领导及支部给我提出的意见和建议，正视我个人存在的缺点和不足，下决心给予改正。同时也注意保持并发展自己已有的长处和优势，努力做到全面发展。我经常通过报刊、新闻、网络、杂志等各种渠道主动了解时事政治。不断学习各行各业英雄模范的先进事迹和精神，不断使自己保持高水平的思想觉悟。

在这个阶段里，我也着重加强理论学习，提高理论修养，并联系自己思想、工作实际，不断改造自己的主观世界，加强我思想的先进性。

作为在校大学生的我在平时的学习和工作中，我始终以高度的热情、负责的态度对待每一件事，及时地、保质保量地完成每一项任务。尤其是专业知识的学习更是这样，我深信：只有勤奋学习的人，才能从容应对新形式，紧跟新时代，承担起抓住机遇，加快经济发展和社会主义精神文明建设的重大历史任务。

在生活中，团结同学、关心集体、热爱劳动，帮助同学，时时不忘我是一名预备党员，在同学中起到带头表率作用。要多关心同学，遇事要多思考。在性格方面，要学会接受别人对你的批评，争取尽快改正不足与缺点。我尽可能将真正的自己展现出来。因为诚实、率真也是一名优秀党员的基本素质之一。

在这近一年的时间里，我努力做好自己的本职工作，但是按照党员标准衡量对照检查自己，存在的缺点和不足也是不少的，其中有的克服了，有的还需今后努力改正，我相信在党支部和全体党员帮助下，我一定会克服一切困难，早日成为一名合格的预备党员。

以上是我近一年来基本情况的小结，若有不妥之处，恳请组织批评指正！

此致

敬礼！

汇报人：

篇8：学生党员个人发展报告

学院：学号：姓名：

一、自我认知与定位

在这个环节中，你将全面审视自己的价值观、兴趣爱好、性格

特点和能力，对自己做一个较为全面的认知：

我的价值观：从政治生活的视角来看，其基本要义就是尊重人权，以人民权利为本

位。第二，确立民主的观念。民主作为一种价值观，是以人为本的必然结果。第三，确立法治观念。第四，崇尚服务。人民

群众不是党的“工具”，而党是人民的“工具”（见于邓小平在1956年

党的八大所作的修改党章的报告）。共产党的领导资格就来自于为人

我的兴趣爱好：足球教会我团队合作和坚持。我也喜欢集体活动，可以广交朋友，多

与人交流，使得我更加乐观和积极向上。我也喜欢看书，旅游，那样

可以增长见识，更锻炼自己的独立能力。我的性格特点：集体活动。我乐于助人，关心他人，生活中我很友善也很随和很容易相处，我还是一个很有幽默感，有责任的人。对于自己喜欢和赶兴趣的是事情，我会坚持到底。遇到困难会很顽强，不轻易言败。

我的能力分析：是身体上，我会坚持自己积极的方面去带动周围的氛围。在顺境中，我会坚持积极的一面，改善欠缺的一面，在逆境中，我会遇强则强，努力改变，使得往好的前景发展。

自我分析总结：直。进取心强，热爱集体。

二、学习上，目标明确，刻苦勤奋，成绩

优良，学好专业课同时高度重视基础课程和课外的学习，使自己全面

发展，培养合理的知识结构，注意提高独立思考，解决问题和学习的能力。

三、工作上，积极肯干，责任心强，细心，独立又协同，有

创新能力。

四、生活上，艰苦、不赶时髦，积极参加适当的体育煅

炼以保持健康体魄，充足精力、有良好的日常生活习惯，喜欢听音乐，看书和旅行，团结、关心、帮助同学并与他们融洽沟通，适应性较强。

二、环境与社会分析

在这个环节中，请认真分析一下你的学校环境、学习环境和你的生活圈、朋友圈，因为你必须了解你的生存环境：

请你分析一下你的学校及学习环境：学习氛围使得我自己也拼搏努力与积极向上。更加完善自己，为明天的辉煌持之以恒的努力与坚持。

请你分析一下你的生活圈、积极向上，每个人都有各自的独特优点，耳濡目染的我，也从他们身

上学到很多优点，使得自己往更加优秀的方向发展。

这些环境中有哪些资源你可以获取，的外在资源可以让我更方便获得知识和见识。朋友内在的资源，让我扬长避短，努力向他们的优点学习，使得自己日益完善，更加坚强和

三、我的目标和规划：

在这环节中，你要思考你想干什么、想达到怎样的高度，以及与

现实的差距。

你想做什么样的工作：地方，一定义无反顾，喜欢机械，当做工作来做，挺好！这份职业的社会现状如何：

你的差距在哪里：要加强！

你还缺少什么：

四、我的发展规划分析：

1、在校期间年至年期望实现目标：

我需要哪些自身积累、环境的资源：自己的品质和能力以及外界的考验，机遇与挑战

我可能遇到的困难及应对预案困难：各方面的不协调。方法：积

极沟通，及时的协调。

2、毕业3-5年：至年期望实现目标：我需要哪些自身积累、环境的资源：经验，资金和社会关系

我可能遇到的困难及应对预案

3、毕业十年的长远规划：至年

篇9：中长期个人专业目标发展规划

太和县马集乡中心学校马心芳二0一一年九月

中长期个人专业目标发展规划

假如你想成为一个优秀的教师,那么你就必然会发展!如果你对现在的状态满足了,就此停下了,那么你就不会成为一个好老师,但是通过这么多年的实践,我开始渐渐悟出这句话的道理.为了在今后有更大的发展,特制定了这个发展规划,具体如下:

一、积极投身于“课堂质量工程”活动中，争取本学期达标。全面推进素质教育是基础教育改革和发展的根本任务。在全面推进素质教育的过程中，基础教育课程改革是一个关键的环节。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。现在，“课堂质量工程”活动已开展得如火如荼，为改变观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，真真正正提高教育教学质量，我经过一段时间的磨炼，争取本学期达标。

二、坚持参加中小学继续教育学习。新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。优秀的中小学教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加中小学教师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。

三、学习信息技术，动手制作较复杂的课件。电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习信息技术，制作较难的课件是我的又一个发展规划。

四、提高自身素质，自学历史专业知识。教师劳动不同于一般的劳动，教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既应该是学科知识方面的专家，又应该是学科教学方面的专家。这就要求教师要不断学习科学文化知识，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。这是我第四个发展规划。五、一学期准备一节“公开课”，写一篇高质量论文。作为一线教师，更应该时时锻炼自己，让自己尽快地成为高素质高水平“人师”。每学期准备一节“公开课”，写一篇高质量论文是我第五个发展规划。

六、做好读书笔记、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。

七、主动认真练习“三字”，坚持练画简笔画，练说普通话，也是我的一个发展规划。“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。简笔画可以使教师板书生动有趣，也会吸引住学生注意力。因而，规划中不能没有基本功的训练。【校本培训】 ]

2001-2012 个人培训计划太和县马集乡中心学校马心芳二0一一年九月个人研训计划

为了适应当今社会对教师素质的要求，努力使自己成为一名具有较高的教学能力、教学意识和科研水平，具有较好的教育创新能力的教师，根据学校和个人实际，制定了本学年的个人研训计划：

一、总体目标及指导思想

1、确立学科为本教学研究的基本理念，积极参加校本培训与教学研究。

2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。

3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。

4、通过培训，促使教师更新师德观念，调整师德行为，熟悉教材知识体系，更新学科知识；解决教学实际问题，提高教学设计水平。

二、具体做法和设想

1、思想建设——认识要到位。要充分认识到开展校本培训的重要性、紧迫性和必要性，明确自己肩负的责任，进一步提高自主管理能力和自身的认识、组织、指导及管理水平。通过学习校本课程，使自己的政治、业务素质在原有的基础上得到进一步的提高，加强自身的实际能力和教育创新能力，转变教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处。

2、作好个人自学记录，包括学习内容、自学时数、学习成果(如课件、说课材料、研究课、论文等)考评结果等，认识到参加校本培训前后的不同，真正认识到参加校本培训后自己的进步，从而变“要我学”为“我要学”，进一步树立“终身学习”的思想。

3、积极参加学校组织的课题研究，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样。

4、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。

5、掌握现代教育技术能力，熟练运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机辅助教学。

三、主要进行以下几个方面的培训：

1、积极参加师德培训。

2、教师现代教育理论及专业知识更新的培训。

3、课堂教学能力的培训。

4、认真对教学行为反思，并写好教学反思

5、利用博客与同行们交流，并丰富自己的博客内容，以此提高自己的教育教学科研意识和能力。

6、保证每学期至少写两篇教学论文。

【校本培训】

“命好题”专题活动个人心得太和县马集乡中心学校马心芳二0一一年九月

“命好题”专题活动个人心得

根据上级文件精神和安排，我校开展了“有效评价”（命好题）为专题的校本培训，这是继备好课、上好课、观课议课（评好课）以来的第四个环节，也是重要的环节。此次培训主要是针对“有效评价”（命好题）这个专题进行的，我想从对“有效评价”这个方面阐述我自己的见解。

一、针对个体发展的差异，实施因人施评。从学生的身心发展规律来看，个体的发展具有独特性和不均衡性，作为教师应该通过给予每个孩子积极的评价，帮助孩子正确认识自己，帮助他们悦纳自己，拥有信心。一个“优”字，会改变了贫困生、学困生、心困生的命运；一个肯定，会使孩子看到了希望和未来。老师就算是园丁，不要要求花儿开的是同一种颜色，更不可能同时开。不同的评价标准使学生得了信心这第一个台阶，我相信学生会踏着肯定、赞赏的阶梯一步一步地迈向成功的。

二、失败是成功之母，引导学生向“下次我一定能行”方向发展。

孩子不好的成绩不是得到消极评价的理由。作为教师，要经常鼓励他们再来一次，帮助他们树立一定能获得成功的自信心。特别是在新课程改革的今天，是在于让孩子知道自己的不足在哪里，所以强调考试也是一种促进学生发展的手段。每次考试后，如果有一些孩子对自己的成绩不满意时，应允许这些孩子复习后重新考过，满意哪次成绩就把哪次考卷带回去给家长见面。让孩子能在家长和同学面前展示自己的最佳状态，主动认真地复习。

三、师生互动，为学生提供自我总结、评价学习结果的时间与空间学生对学习结果的自我总结、评价是学生一次极好的反思的机会，这种反思的过程是一个思想升华的过程。孩子在反思中能够体验到学习知识的快乐与收获，这种体验性的东西是别人无法代替的，这种体验对于逐步培养学生学科兴趣、学科情感都是非常重要的。因此，每节课中应该为孩子留下5分钟的时间，让孩子说一说：这节课我学到了什么？有什么体会？这节课我采取了什么方法解决问题？这种方法对我将来的学习有什么好处？孩子们对于这些问题都能发表自己的见解。每个单元结束后，组织学生对整个单元的学习进行一次总结与评价。

四、鼓励挑战自我，挖潜能，分阶段小结评价

新学期开始，我就与孩子们一起开展“每周一小结，每月一总结”的活动：每周小结的内容是本周我得了几个优，与上周相比，我多得了几个；月总结时，不只是优的个数最多的孩子能得到奖励，那些平时成绩不是太好，但每周优的个数在不断增加的同学也可以得到同样的奖励。这无异在每个孩子的面前都挂着一个“苹果”，为了尝到“苹果”的香甜，谁也不敢懈怠：学习成绩差的孩子，尝到了成功的滋味，充满信心，向着更高更远的目标前进；学习好的孩子也常常会有危机感，“逆水行舟不进则退”，稍一松动，就会被别人超越。因此，孩子之间形成互相竞争，不断追求进步的积极心态，从而增强了学习的内驱力。

总之，要采用多种评价方法对教学效果做出科学的解释，使学生评价不仅能了解学生学习各方面的发展水平以及发展中存在的问题，而且能激发学生学习的主动性和创造性。所有的评价方法可以根据不同的教学目标灵活采用，不能把这些方法割裂开来，实际操作中应将几种评价方法结合起来加以使用。新课程的核心理念告诉我们：一切为了每一个学生的发展；关注每一位学生的成长，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德和人格养成。作为新课程的重要组成部分学生评价必将起到应有的导航、护航作用。【校本培训论文】浅谈如何命好题

太和县马集乡中心学校马心芳二0一一年十月浅谈如何命好题老师要做到‘四会’：会上课，会读书，会写文章，会命试题。这是老师的基本功，缺一不可。在今年暑期的校本培训,我对命好题有了更深刻的认识。当老师就免不了要命题，但命“好题”，并不是一件容易的事。选用陈题，改装陈题，组合陈题，只能算“拼题”，严格地说，还不能算作自己的“命题”，更不能称为好题。下面我就浅谈几点自己的读书心得体会：

一、明确命题的意义，让命题富有灵魂。

命题是一项理论性与技术性都十分强的工作，是一门科学，是一门学问，是一线老师必须具备的基本教学技能。命题是促进学生学习的手段，是教学评价的重要工具，同时也是提升教师自身专业水平的重要途径。命题的过程是一个艰辛的过程，一份好的试题绝不是在短时间内生拼硬造出来的，同时，命题的过程又是一个很好的学习和思考的过程，会促使你更加认真的去了解学情和钻研教材。命题过程也是一个研究过程，你所命的题就是你的研究成果。通常情况下，我们被动应对考试的多，主动驾驭考试来改进教学的少。这次暑期培训命好题我想正是学校希望让更多的老师参与到其中，促使我们每个老师都去认真学习新课标对学生的要求，去关注考试说明，去研究优秀试题，从而提高我们对教学内容的把握能力，提高我们的整体教学水平。当然，命题考试不是最终的目的，老师们还要注重对考试结果的分析，通过学生的考试成绩和练习情况来反思自己的教学，认真思考教学中出现的问题，理清教学思路，调整平时的教学重点与教学方法，促进教学质量的提高。因此我们需要具有命题的技能与水平为孩子们创设富有灵魂的试题。

二、立足于学生，让作业焕发生命的光彩。

在传统的守成性教育思想指导下，作业被视为“课堂教学的延伸和补充”，语文作业的设计往往局限在再现式的范畴内，作业内容大多是机械抄记、重复套用，这严重地抑制了学生的学习兴趣，极大地限制了学生学习活动的空间和语文素养的提高，制约了学生的个性化发展。新课程下的语文作业应当让学生在完成的过程中体验幸福和快乐，使作业成为学生成长的一种自觉的需要。因此，教师设计语文作业，既要顾及作业的一般作用与功能，更要注重学生主体作用的发挥，尊重学生的个别差异，改革作业的形式与内容，让语文作业走出反复操练的泥沼，焕发其生命的色彩，从而使每个学生的个性得到充分的发展，学习能力和知识水平都得到提高。同时学生是有差异的。有差异的学生做无差异的作业，势必会造成有的学生“吃不饱”，有的学生“吃不了”的现象。这样，学生语文能力的发展就会受到遏制。承认并尊重这种差异性，是主体性学习的一个重要特点。因此，我们在布置作业时，一定要重视学生的个体差异，体现学生的主体地位，使作业有一定的层次性和发挥性，便于学生选择练习的量度和难度。

三、深入学习，掌握命题必须达到的要求。

1、明确考试目的。各种考试都有一定的目的性，但“能力立意”是其灵魂。期中、期末考试属于比较正规的考试，就是要有效地检验出在本阶段老师的教学情况和学生的学习情况。特别是基础年级的命题，可以稍微简单一些、基础一些，以增强学生学习的自信心。毕业年段平时的单元测试特别要注意“方向”性，把握住每一个知识的增长点进行命，这很重要，以开发学生对考试题适应的灵活性。平时的单元考试因为知识面相对窄一些，所以可以适当关注学生平时作业出现的问题进行小测试，达到巩固的目的。如以了解教学情况为目的的调研考试、期末考试及毕业考试、升学考试等。由于各种性质的考试，其目的不同，那么命题的难易程度、各类知识的比例、试题形式就会有所不同。因此，命题前必须明确考试目的，把握难度及区分度。

2、研读相关内容。主命题人要结合各备课成员统一的的教学进度来命题，根据被考的对象，教师要认真研读课程标准、教材内容，有关部门对考试的具体要求等。主要是描绘出大的框架性结构图，以便主命题人更加清楚本次命题的基本要求及内容。

3、选好题型。形式应为内容服务，题型必须有利于内容的考查。在频繁的考试实践中，各个学科都出现了五花八门的考试题型，不少题型经过检验，得到师生的认同，我们可以根据需要筛选梳理，灵活选用。主、客观题型的比例要适当。主观题要有明确的指令，要有答题要求和答题指向，甚至规定答案字数，必要时可做提示示范，不要造成理解错误而影响表达。客观题，尤其是提供选项的客观题，题干文字要简洁，供选答案不能拼凑，错误选项也应有干扰作用，不要给人以“胡说八道”的“硬编”的感觉，但不能“弯弯绕”，故弄玄虚。现在各学科都十分重视联系生活的拓展延伸题，这种试题更应选好题型。题型要有利于学生的个性张扬和创新。题型不能过于死板，要给学生留下施展的空间。我们提倡题型的新、巧、活，但不主张把题型整得玄、怪、偏。

4、规范表述。题目的文字表述必须规范，要清楚、明了、简洁、准确。绝不允许使用含糊其辞、模棱两可的语言。有时，在估计会出现误解和忽略的地方，还可标上着重号，以作强调。除了文字表述，符号和字号的使用也必须规范，前后统一。

5、设计卷面。卷面力求字迹清晰、排版整齐美观。题目之间的距离要疏密有致，切忌排得松散和拥挤。绘图要大小适中。答题处要留下足够的空间。题首要注明考试类别、科目、考试时限、卷面页数和总分；分题要标出题分；每页下边要标明页码。试题和答卷分开时，特别要对准题号。一道题最好不要转页排版。为了体现试卷的人文性，试卷上已出现了一些鼓励和提示的话语，甚至出现了简笔插图，这是一个进步，要以不影响读题、答题为原则，切忌过烂过多。

总之试题的题目是否真正体现“知识与目标”“过程与方法”、“情感态度价值观”等方面的考察？题目是否具有科学性?题目能不能检测学生真实学习水平?题目是否能真正暴露出教与学之中存在的问题?在考查学生对过程体验和运用方法解决问题能力的同时,是否贴近生活,体现时代性？这一个个问题我们是否引起我们的注意，我们注意到了，但是否思考过？，思考过了，但我们是否尝试过如何解决的它等等。诸如此类的问题我们可以提出很多，这都不重要，我们应当如何做这才是最重要的，通过这次培训学习，我受益良多，今后我会以更高的标准去要求自己，在学生作业设计和命题方面，将理论结合实践不断总结尝试，不断提高自己的专业水平。【校本培训】

七年级语文下册第五单元单元测试题

太和县马集乡中心学校马心芳二0一二年四月

七年级语文下册第五单元单元测试题（考试时间：100分钟总分：100分）

一、积累运用（23分）

1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）缥缈（）偌大（）袅袅（）簌簌（）

引qíng（）

shū（）忽静mì（）草duî（）

2．指出下列句子所用的修辞手法。（2分）

（1）庐山自古以来就有“匡庐奇秀甲天下”之称。（）（2）孤柏：太富裕了，使它养成东拐西歪的懒散习气。（）

3．默写。（6分）

（1）立春过后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。___________，___________，各种花次第开放。

（2）故渔者歌曰：“_______________，_________________！”（3）陶渊明《饮酒》（其五）的中心句是_______________？________________。

4．请你写出两句描写大自然景观的古诗。（2分）

5．在横线上再写一句话，要求内容和形式与前面一致。（2分）

大自然给我们许多启示：成熟的谷穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬起骨头，那是启示我们要齐心合作；_________________________________。

6．某列车长曾为乘客冬天不肯随手关门大脑筋，于是在每节车厢里贴了一张告示：“为了大家的舒适，请随手关门。”告示贴出后，情况有所改变，但收效不大。列车长灵机一动，将告示中的对象做了改动。改后的告示为“________________”。从此，情况大有改观。你知道列车长的告示是怎样改写的吗？请在横线上写出来。（2分）

7．随着我国经济的发展，家用轿车开始走进千家万户。然而，不少司机都是从速成班里出来的，所以有车之后，开的小心翼翼，有人还在后车窗上贴了标语，用来提醒司机朋友和行人。下面是几条“后车窗上的标语”：①超级面瓜闪亮登车。②您是师傅随便超！③新车上路，内有杀手！④刹车油门分不清，都好使！⑤我是肉肉，车是磨磨，大家都叫我“肉夹磨”。好吃，别尝！

（1）这些标语共同的语言特点是：（限两字）（1分）（2）请你任选其中一条标语，写一点赏析的话。（2分）

（3）如果你也有车，也是一位超级面瓜，那么，在你的后车窗上，你会贴上一条什么样的标语？（2分）

二、阅读理解（42分）

（一）阅读《三峡》选文，回答问题。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

1、概括上文三段内容的大意。（2分）

2、试分析一下第一段是怎样描写夏天水势特征的。（2分）

3、理清第二段作者的写作思路。（2分）

4、作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？（3分）

5、讨论：作者写三峡四季景色时，为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序，而先写夏季景色。（3分）

（二）阅读下面的短文，按要求答题。

（1）罗布泊，这是带有几分神秘色彩的地名。它是塔克拉玛干大沙漠边缘的一个戈壁滩。这里没有一棵草，没有一条溪，夏季气温高达摄氏70度。罗布泊天空中不见一只鸟，没有任何飞禽敢穿越此地。自二十世纪初，瑞典探险家斯文闯入这里，罗布泊才为世人所知。但是，近十几年来，此地却不时传出因缺水而有人遇难的消息。1980年6月17日，中科院新疆分院副院长彭加木穿越干涸的罗布泊盆地进行科学考察时，外出找水，不幸遇难；时隔十多年后，著名探险家余纯顺探险至此地，也因高温缺水而亡。

（2）但是，罗布泊原来并不是一片沙漠。据史书记载，在四世纪时，罗布泊水面超过20万平方千米。到了十世纪初，还有1000平方千米的水域。瑞典探险家斯文在二十世纪三十年代进罗布泊时，还乘小舟。他在回国后写的那部著名的《亚洲腹地探险八年》中写道：“罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样„„”

（3）那么，罗布泊的“泊”怎么不见了？

（4）问题出在塔里木河。塔里木河全长1321千米，是中国第一世界第二的内陆河。到了本世纪六七十年代，塔里木河两岸人口剧增，出现了四个“盲目”：盲目开垦耕地灌水，盲目修建水库截水，盲目掘堤引水，盲目建泵站抽水。四个“盲目”使塔里木河的大部分水被吸去，使塔里木河的长度由六十年代的1321千米萎缩到不足1000千米，320千米的河道干涸了。河岸两边的五万亩耕地受到威胁；罗布泊成了一个死湖。此后，这里的草本植物全部枯死，防沙卫士胡杨林成片死亡，沙漠不断向湖中心推进。20多年前，曾是“一望草湖，村舍不断„„，水鸟群飞”的台特马湖，成了新的荒漠，而罗布泊也与塔克拉玛干大沙漠连成一体。活人走进去，就很难走出来。

（5）塔里木河的干涸，导致了罗布泊的消失。到头来，罗布泊也无情地报复了人类。斯文当时看到的水面像镜子一样的“仙湖”已不复存在，人们见到的是不时而来的滚滚沙漠风暴，一片昏天黑地，飞沙走石，沙石的撞击声如急雨降临，沙流像一条黄龙一样在地面上滚翻，地上会突然冒出许多飞动的白气流，顷刻间，平地堆起了一座沙丘，彭加木很可能就葬身于沙丘之中。这是多么可怕的一幕。

（6）生态平衡，真是一个奇妙的东西。它存在着，人们不觉得什么；但是，你破坏了它，只是一点点，也许依然不觉得什么，大自然还是宽容的；但是，如果破坏程度到了天地为之不容的地步，大自然就要变脸，就要翻脸不认人，对你不客气。它咆哮起来，山河变色，天地呜咽，飞沙走石，寸草不生，洪波接天，赤地千里，它将要从人们手里夺回被侵吞的一切。到那时，急功近利者就悔之晚矣!但是，欠账总是要还的，要连本带利的还。当然，迟还不如早还，早还损失可以少得多。

1．根据文段①，用精炼的语言概括出罗布泊环境的特点。（2分）

2．罗布泊变成死湖后，其周围生态环境发生了怎样的变化？（2分）

3．请用简要的文字概括作者写这篇短文的目的。（2分）

4．从生态平衡角度，谈谈塔里木河、胡杨林、罗布泊、沙漠之间的关系。（2分）

5．近年来，为了改善塔里木河流域的生态环境，国家采取了哪些具体措施？你还有什么更好的建议吗？（4分）

（三）阅读下面的短文，回答问题。我怀念那条河流

a.远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。

我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不得幸运，以为这音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳荫是理所当然的，洋槐洁白芳香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂的啼鸣是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。

我在河湾里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗星的指法（它也是七个音孔），我在静夜里向身后的村庄和远方的岁月吹奏。

当时，我不觉得这一切都是奇迹，我觉得我内心的水域，有一多半来自这河流的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过这河流会有断流的时候，我没有想过它似乎源远流长的水，是来自哪里？它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成？

带着它的涛声和波光，我湿淋淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。

我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。

年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人地埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空，和那只摇摇晃晃的风筝。

我已找不到当游泳的地方那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的漩涡激起我最初诗意想象的地方，已被高大的垃圾覆盖。

我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。理所当然，理所当然地去珍惜——这才是惟一属于我们的理所当然。

b我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。

我该怎样打开内心的纯洁水源，复活那死去的河流？

1．第3段有四个“理所当然”构成了排比句，强调了“我”________的心态。文中照应的句子还有“___________”、“_____________”、“我仍然觉得„„而且永远”等。（取首尾词，中间可打省略号）（3分）

2．结合语境，揣摩并解释下列加点词语的含义及表达作用。（4分）

①我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。两个“小小的”描写出___________，“战争的恐惧”、“过分的伤害”表现了____________。②我再也看不到那条河流，横卧在前面的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言的诉说着沧桑。

本句采用拟人的手法，“遗体”描写_________的惨景，“无言诉说”呈现出___________的气氛，全句抒发了作者_______________的感情。3．结合全文，简析划线句a和b的深层含义。（4分）

a句为什么河流比喻成“孤独的琴弦”？

b句怎样理解“我们也是游荡于河流中的另一种鱼”为什么说“我们很可能要把自己折腾成干鱼”？ 4．填空：（4分）

①统观全文作者用了对比的写法：写河流当初______，现在_________，反差强烈；写“我”对河流的认识，当初以为“________”，现在意识到要“__________”，变化巨大。②结尾部分，“我内心的河床”指________，作者希望“复活”的不仅是_________，而且是____________。

5．请根据你对本文的感受，以“我怀念„„，它曾使我„„”的形式写一句话。（不超过20个字）（3分）

三、写作（35分）

请以“__________真美”为题目作文。要求：（1）补全题目，可以在横线上写人，也可以写事、写物；（2）内容具体，抒发自己的真情实感。（3）文体不限，字数500左右。参考答案

一、1．piāo

ruî

sù

niǎo

擎倏垛谧 2．（1）引用（2）拟人 3．（1）冰雪融化草木萌发（2）巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳（3）问君何能尔心远地自偏

4．如：天门中断楚江开，碧水东流至此回。

5．示例：滴水穿透岩石，那是启示我们要持之以恒。6．为了您的舒适，请随手关门。7．（1）幽默、风趣、搞笑。（2）示例：面瓜，一碰就碎用比喻形象告诉我们，司机是新手，请大家小心。（3）示例：别吻我，我怕修。

二、（一）1．①段写夏季三峡情景：水涨流速，交通阻断②段写春冬时三峡情景：水退潭清，风景秀丽③段写秋天三峡情景：水枯气寒，猿鸣凄凉。

2．先从正面落笔，后分两层来写：以“沿溯阻绝”概括水势险恶；以“王命急宣”的特例给人具体印象。又加上奔马和疾风的比喻，则给人的感受更加形象而深刻。3．先写俯视江中所见，后写仰视所见，由峡底写到山上，最后作者总结，状写了四种景物。4．抓住了有代表性事物猿。突出了凄清肃杀的气氛。