就在一瞬间小学生作文

就在一瞬间小学生作文（通用15篇）

篇1：就在一瞬间小学生作文

星期五下午，我们学校举行了一场拔河比赛。

五年级开始比赛了，我们也开始热身。此时，大家的脸上是平静的，但心却怦怦直跳。直到听说对阵的是604班，我们稍稍松了一口气，因为去年我们曾战胜过604班。拿起绳子，感觉到没有原来那么紧张了。我盯着裁判员的手。只看见他手一落，我便拼命使劲向后倒。不断的加油声在我们的耳边响起。一点，一点，绳子朝我们这边移来。加油声更响了，我们一点一点地向后退，生怕一不小心就被604班拉走。终于，哨声响了，我们胜利了！

下一个对战的是谁？哦，是602班。我们又紧张起来，602班可是常胜将军呀！不由我们多想，进场了。只听哨子一响，我们奋力向后拉。突然，有一股强大的`力量迫使我们向前移，我们齐心协力用脚抵住这股力量。可已经晚了，我们暂时输了。新一轮开始了，我们吸取刚才的教训，听号声一起使劲，不让602班有还手的机会。终于在我们的坚持下，扳成了平局。决胜局开始了，在602班猛如潮水的攻击下，我们根本无法躲避，被一股脑儿“风卷残云”了！哎，输了！

在最后一年的拔河比赛中，我们没能坚持到最后，但我们深深体会到了大家齐心协力的力量，这个力量就在一瞬间。

篇2：就在一瞬间小学生作文

那一天，我写完作业后，就和同学到我家门口对外的那片空地上玩。我不知玩了多久，妈妈下班回来了，她买了菜回来，我也没理睬她，继续玩。

不知玩了多久，太阳照得我们越来越受不了，没过一会儿，我不小心在跑的时候摔倒了，我哭天喊地叫妈妈，妈妈却好像耳朵塞上了耳塞一样，听不见我的.呼喊声，我便一瘸一拐地走进屋子，去找妈妈。

进到屋里，我听见从厨房里传出妈妈切菜的声音，我便向厨房走去，我装可怜地，向妈妈去哭诉，能搏得妈妈的同情。可谁知，现实与我想的完全不一样，我扮着可怜哭着去对妈妈说;“妈，我不小心摔倒了，不信，你看。”谁知，妈妈连看都没有看就说;“小小伤，有什么大不了的，自己去找药抹。”一听这句话，我心里就生气了，妈妈为什么要这样做，我又没犯什么错误;为什么妈妈的态度会有360度的大转变呢?平时对我和蔼可亲的妈妈去哪了?过了一会儿，妈妈又转身走回房间去了，但是在妈妈关上房门之前，妈妈的头不经意地回过头来望了一下我受伤的脚，在这一瞬间，在我的心灵里有一股暖流涌了进来，我那不争气的泪水不由自主地流了出来……

篇3：就在一瞬间小学生作文

1. 普遍性。

首先, 现在的中学生大多是独生子女, 他们缺少与他人之间的沟通, 常常站在自身的立场考虑事情, 不知换位思考。其次, 大部分中学生的学业负担过重, 心里压力过大, 老师、家长对他们的期望过高, 所以他们的情感很脆弱, 特别容易烦躁。以上种种几乎每个中学生身上都有, 不管是品学兼优的中学生, 还是差生, 所不同的是有些中学生的瞬间对抗情绪少些, 有些中学生却经常会有。

2. 易潜伏性。

由于瞬间对抗情绪是在一瞬间所产生的, 所以大多学生的瞬间对抗情绪不易被发觉, 尤其是哪些性格内向的学生, 常常会将不满深藏在心底, 不会轻易向人表露。另外我们心目中那些品学兼优的学生, 他们的瞬间对抗情绪藏得更深, 他们不愿将不满情绪显露给别人, 他们不想损坏自己在别人心中的好印象。

3. 易传染性。

瞬间对抗情绪就像感冒一样会传染, 家里的瞬间对抗情绪会带到学校, 影响其在学校的行为, 如上课不听讲, 做业不完成, 与学生打架等。同样, 在学校中产生的瞬间对抗情绪也会带到家里, 如不听家长的话, 与父母顶撞, 不愿做家务等。

二、中学生瞬间对抗情绪的危害

1. 对班级的影响。

如果一个班级中有几个学生对老师有瞬间对抗情绪, 就会在班级中形成一种错误的舆论氛围, 严重影响班集体的建设。

2. 对家庭的影响。

现在的家庭大都只有一个孩子, 全家的目光都集中在这个孩子身上, 如果这个孩子对父母有瞬间对抗情绪, 无论家长对他的希望有多高都是空想, 而还会成天跟家长闹别扭, 闹得家庭不愉快。

3. 对学生自身的影响。

瞬间对抗情绪是一种病态的心理, 它往往会使人黑白不分, 是非颠倒, 拒绝好意, 随意而行, 莽撞行事。由于瞬间对抗情绪的存在, 而不能准确地认识事物, 所以, 总认为周围的人对自己不理解、不体贴, 甚至不怀好意, 于是, 往往拒绝亲情、友情, 躲避他人, 孤独生活, 更谈不上去主动亲近他人。

三、目前人们对待瞬间对抗情绪的现状

1. 学校教育方面。

许多教师对学生的情绪情感不够关注, 或根本不关心, 认为学生只要学习好就够了。还有些教师对持有瞬间对抗情绪的学生往往会采取批评的方法, 而不是去分析其中的原因。其实不然, 批评只会使他们的瞬间对抗情绪更加强烈。

2. 家庭教育方面。

大多数家长则刚好相反, 因为只有一个孩子, 所以把绝大部分的情感倾注在孩子身上, 对孩子过于溺爱, 过于关心他们的情感, 使孩子们没有情感空间和情感自由。一旦发现孩子不听话或对他们有瞬间对抗情绪, 就百思不得解孩子为什么会这样对他们的好心。家长都不懂得去分析孩子瞬间对抗情绪的缘由, 更不知道如何去消解孩子的瞬间对抗情绪, 使得孩子更加讨厌家长, 对家长的瞬间对抗情绪更加强烈。

3. 学生自身方面。

中学生自己不懂得调整释放自己的不良情绪。由于中学生的自控能力较差, 一旦形成瞬间对抗情绪他们就会顺其发展, 而且越演越烈, 传染影响给其他学生。

四、如何疏导中学生的瞬间对抗情绪

1. 作为教师我们应多关心中学生的情感及情绪变化。

因为无论他的瞬间对抗情绪以何种形式存在, 他一定会以某种形式表现出来, 只要我们细心观察, 重视他们的情感, 一定能发现。并且及时查明这种瞬间对抗情绪产生的原因, 将它及时处理。这样有利于学生的身心健康发展。

2. 作为教师我们应该允许学生正常发泄瞬间对抗情绪。

天真活泼的孩子也会有情感的折磨, 也会有痛苦和愤怒, 他们有发泄的权力。如果我们一看到学生有瞬间对抗情绪, 就反感, 发现学生将这种瞬间对抗情绪发泄出来, 就对学生厉声训斥, 这样会使学生关起感情的大门, 使瞬间的对抗情绪转化为长期的瞬间对抗情绪或逆反心理。

3. 作为教师我们应该引导学生正常发泄瞬间对抗情绪。

学生发泄瞬间对抗情绪有正常和非正常之分。非正常发泄容易对自己、他人、社会造成危害。如有些学生由于对家长的教育不满, 离家出走, 与不良青年为伍, 最终走上犯罪的道路。所以, 我们应该给以指导, 运用“转移法”“激将法”等形式, 使学生迁移愤怒或尽快将瞬间对抗情绪平息下去。

水总是要流的。堵, 只能让它不再流向我们所不希望的方向, 停止不前;要使它流向我们所希望的方向, 最好的方法就是通过——导。通过形式多样的疏导, 中学生的瞬间对抗情绪必定会有所缓解, 甚至会成为他们前进的动力。他们的改变直接影响到家庭的和谐, 社会的安定, 祖国的未来。

参考文献

[1]陈琦, 刘儒德.人格心理学导论[M].北京师范大学出版社.2007.

篇4：感动，就在一瞬间

你听，鸟儿欢叫着在树冠间飞来飞去，我们是否能感受到这鸣叫的动听，这飞动的美丽？

你看，操场上这满眼的绿，我们是否能感觉到鲜活的灵动，生命的活力？

我们常常忽略了身边最美丽的风景，常常忘却了“感动”这两个字眼。看看一个个正专心阅读的孩子，我不觉又幸福地感动起来。

清晨走进校园，面对孩子们一声声亲切的问候，听着那朗朗的读书声，你不被感动？

下午，太阳底下，同学们为了迎接现代化学校的验收，为了学校的荣誉，苦练广播操。个个挥汗如雨，一丝不苟，你不被感动？

课间，孩子簇拥着你，仰着头对你问这问那，哪怕自己非常微小的变化也会引起他们一连串的追问，你不被感动？

当你发火时，那一双双怯怯的眼神；当你身体不适时，那一句句轻柔的问候；当你动情地授课时，那一张张生动的脸庞；当你带领大扫除时，那一个个忙碌的身影……这一幅画面、一个个瞬间，你是否捕捉了？你是否感动其中？

天地之大，世间万物都在不经意间昭示着生命的意义，只是我们没有好好把握人生中每一个感动的瞬间。校园之大，每一个角落都在演绎着最美的教育艺术，只是我们没有好好捕捉校园内每一个感动的画面。

感动，是心灵的净化，是灵魂的洗礼；感动，汇成了生命中一条名为“真善美”的河流，里面载着叫做善良、纯真、自由、和平的船只，一直向人类理想的星梦园驶进。感动的内在不正是由于这些美好的人性因素编织而成的吗？

亲爱的朋友，为心下一场雨，洗刷掉所有的尘埃，用一颗易于感动的心去感受生活、投入教育，用一颗纯真的心去感化学生。

篇5：就在一瞬间作文

你着白衬衫，合身的牛仔裤，干净的眉眼，嘴边挂着淡淡的微笑，宛若天使。

暑假的一天，你背着大包小包从上海直达霍邱的大巴上下来，摸摸我的头，调侃道：“哟，又矮了?怎样才到我的肩膀?”我白了你一眼，气呼呼的不再说话。到了姥姥家，你从行李中拿出衣物，又拿出给姥姥的保健品，然后拿出一盒奇曲饼，装作不在乎的样貌说：“喏，给你的。”我两眼放光的扑上去，一把抢过，你撇撇嘴，说道：“哼，也不多谢你哥哥我，背回来也是很重的，明白不?”我早已跑到旁边去享受舌尖上的美味了，听到这话，口里还含着奇曲饼，就含糊不清的说：“多谢--哥!”你只是无奈的笑笑。

你要去拜访姨姥，我像只麻雀一样叽叽喳喳的吵着闹着也要去，你说：“姨姥家有狗啊!你不是最怕了吗?咬到你怎样办，我还得出医药费呢!你还是别去了。”我对于你的关心毫不理会，一下跳上电瓶车，死活不下来，嘴里还嚷道：“嘁，不是还有你吗?这几年兵你白当的?”你只是摇摇头，什么也没说。到了姨姥家门口，我迫不及待的跳下车。可是天算不如人算，刚一下车，两只狗就冲了过来，一向怕狗的我吓的哇哇大叫。你赶紧停好电瓶车，冲了过来。你一边说着：“胆小鬼。”一边已公主抱的形式华丽丽的将我抱起，惊魂未定的我转过头去，发现你的额头滴下一滴冷汗，你也很怕，可是你第一个想到的是我。那一瞬间，我发现，在阳光下你干净的侧颜熠熠发光，完美无比。

之后妈妈说你这个哥哥真称职，我却不屑一顾的说仅有那一刻像一个哥哥。你赏我一个暴栗，却不知我把那一瞬间拍成照片，存入心底。

你每次一回来，我都会拉你逛街。表面说给你买东西，可是每次买回来的都是我的东西，你会一边抱怨：“哎，我的血汗钱…”一边将钱递给收银员。你会在我看见冰淇淋两眼发光时一边说：“还吃?吃成小猪没人娶你!”一边在我的反驳“嫁不出去你养我”的话语下将冰淇淋塞到我的嘴里。你会一边在我看鬼片心惊肉跳时将手放在我的肩膀上，吓的我魂飞魄散，一边将一颗巧克力塞进我嘴里以安抚我受伤的心灵。

我们是兄妹，虽然不是亲生的，但那一瞬间，我们成了真正的兄妹，血浓于海，骨肉相连。

篇6：就在一瞬间作文

午饭后的太阳格外的炎热，我和曹宣宣走在晒得滚烫的小路上，寻找着一个玩耍的地方。这时她提议：“要不我们去小溪边玩吧?”一开始我是抗议的，但在炎热的酷暑，谁不想在溪边嬉戏，听着溪水歌唱呢?于是我便和她一齐来到了溪边。我们把出了汗的手放进了水里，那冰凉的感觉，想让我把整个身体都浸入水里，我用手嫖水，往脸上泼，酷暑一下子仿佛被赶走了，玩累了，我们躺在溪边草坪上，我突然想起自我房间里有个柜子是专门收藏石头的，我就到溪边寻小石头，我看见水里有块石头!十分好看。

我站在溪边弯腰下去捡，立刻就要捡到石头了，没想到，脚下一滑，头就往下倾，眼看就要掉水力了，幸亏曹宣宣手疾眼快一把抓住了我，然而没等我反应过来，她自我却掉进水了里，当她浑身湿漉漉地站在我面前时，非但没有责怪我而是问我有没有受伤。我心里暖了许久。

篇7：醒悟，就在一瞬间作文

在出生前上帝告诉过我，在我出生时他会派一个天使来照顾我，而那个人便是──妈妈。

9年前的一天，一阵嘹亮的哭声打破了宁静，我出生了！

我一天天长大，而妈妈也一天天变老。长大了我依然任性，依然耍小脾气，依然会说出让妈妈伤心的话。直到那一瞬间我醒悟了。

那一天放学时下了一场大雨，我没带伞，所以淋了雨，正是那场雨让我感冒，并且发烧了。晚上我高达38度多的`体温，而爸爸出差了不在家，家里也没药了，得去买，妈妈又不放心我一个人在家，所以背着我，在妈妈背上我模糊看见了妈妈头上的白发一丝丝、一缕缕爬满了头，那一瞬间我似乎明白了什么。对呀，一年365天，哪一刻，哪一天，妈妈不在为我担心、操心？顿时，泪水如泉水一般涌了出来，一切模糊了，唯独那缕缕白发还在我眼前闪出光泽，我擦干泪水强忍着，不让它流出，脑子里像放录影带一般回忆着妈妈浓浓的母爱。

正当这时，妈妈慈祥地问：“怎么样了，马上就到了！”这样一句平凡的话在这一瞬间已变得不再平凡，泪水再一次在眼睛里闪出了光茫，一滴滴的流过脸颊滴在妈妈背上。再向前一看，妈妈脸上还有一笔一划被我刻上去的皱纹。

眼睛又一次湿润了。这一次，所有的事物已被泪水遮掩了，除了妈妈那慈祥、苍老的面容。

篇8：牵手，就在一瞬间

一次，我到王府井图书大厦准备“老地方”见时，刚走到楼梯拐角处，便被一群人吸引住了，好奇心促使我也去凑了凑热闹，原来这些人正围着看“舌尖上的中国”的视频，有的人手里还拿着这样那样的养生类书籍向服务员咨询……这一刻我感觉到现在的人们对养生知识、健康理念的渴求。这一刻让我想到《数据》杂志今年第6期的新栏目——“养生茶舍”中《格子间的养生》一文。

工作诚可贵，养生价更高

《格子间的养生》一文其题目及内容吸引了我。如一缕清风拂面而来，让我顿时感到统计人呈献出的不一样的精彩。统计与养生，让我看到了理性与感性的碰撞。因为，在信息化时代生活的我们，基本上每天都在用电脑，每天早上我们到办公室的第一件事莫过于去按熟悉的主机开关，在Office相关软件中开启一天的工作日程：用Word写稿件、用Excel做报表、用PowerPoint做课题、做讲义；在相关的软件中设计、绘画；在Internet上随便浏览自己关注的信息。但长期沉溺于网络的大家，是否会想到网络在带给我们便利的同时，潜藏的危机也在悄然而至。试想，如果我们整天坐在电脑旁，在自己那片狭窄的、密封的小格子间里操劳而惰于运动，长此以往，结果只能让职业病悄悄地接近我们。所以，如果我们想要享受并继续现有的美好生活，就需要掌握一些养生知识、学习养生食谱。从现在开始，用心关爱自己的健康，才能更好地进行统计工作。从现有的经验而言，笔者认为《格子间的养生》一文所提及的“养生一招鲜”中关于红枣水的运用，还有大家所熟悉的“银耳莲子羹”等，都是可以长期实践的养生小方法。

漫漫人生路，养生伴我行

《格子间的养生》的作者也吸引了我。在我理解，统计工作者的工作是辛苦、繁琐、枯燥的，每天要面对各行各业的统计数据、表格。作者崔京民的经历让我觉得她是一个爱岗敬业、用心体味生活的人。崔京民并非一开始就从事统计工作，她有自己的梦想，并梦想成真，在自己的岗位上干得很出色，命运让她在之前的工作中受了伤，使她无法再继续下去。但坚强的她并没因此对生活失望，经过努力她开始了统计生涯。在她从事统计工作的20多年里，曾是第六次全国人口普查东城区惟一的国家级先进个人，现任东城区和平里统计所所长。作为一名在统计一线上的工作人员，她没有被繁琐复杂的工作压倒，潜心研究养生之道，并将自己多年的养生心得写出来与大家分享，多么细心、多么热心、多么热爱生活！从她身上我看到的不光是她的坚强、更看到了她干一行爱一行的工作作风。这样的人怎能做不好自己的工作呢？

创意无极限，养生开新花

《格子间的养生》栏目的策划者更吸引了我。在工作中、生活中我们的编辑们也都是有心人。拿“养生茶舍”这个栏目来说，其实它的产生还是有故事的，这里我来报一下料。本来编辑们是去采访2012年第6期“封面人物”的，当时由崔京民陪同，编辑们与她接处时发现她在从事统计工作的20多年间不仅对统计工作热爱，更对生活有所诠释，对养生说得头头是道。由此让编辑们眼前一亮，一个念头产生了：为何不开设一个与养生有关的栏目呢，这样既为我们的刊物增加了新味道，又让我们统计人有了新的生活乐趣。如果由统计人自己来谈养生，岂不是另有一番风味。虽然他（她）们可能算不上养生专家，但他（她）们有生活经历。于是，这个栏目就诞生了。这让我想到曾经看到的一句话“灵感源于生活，创意引领时尚”。

篇9：幸福就在一瞬间作文

那天，原本晴空万里。天气、心情一切都让人感到心旷神怡，和煦的阳光泛着微微的红晕，这天气说着就让人十分愉快。一节课间，同学们快乐地在操场上放飞自我。这时，忽然一声雷鸣划破了这原有的宁静、祥和。霎时，大雨如关不上闸的流水一般落下来。拍打着楼顶，声音十分刺耳，让人不寒而栗。热闹的操场一下子无影无踪，只留下一个空镜，一个孤独。任凭这老天爷指挥着雨“滴嗒--滴嗒--的落下。

课后放学，雨渐渐小了许多，这夏雨的奔放狂热奈何我第一次感受到!实话说：就是没带伞。如此可怜的我竟然还要自己回家。真是：”伞到用时发恨少″。一路上，一个小的可怜的鸭舌帽维持着我的“小命″。公交上，似乎好了许多，谁料到这舒服的天气变”坏“了呢?下了公交，又是一场恶战，令我没想到的是……

”小朋友，你是没带伞吗?″一句悦耳的声音传来，我一回头，是一位不到30岁的阿姨。“要不我送你回家吧，虽然是夏天，戴雨下的大，不能冻感冒了。”我望着她，一字未发，却掉下了眼泪：一字未发，不是无感，眼泪则是人生道路中品尝到的新滋味了--幸福的眼泪。幸福就在一瞬间，我和她一路走着，她为我撑着伞，一路护送。我鼻子又一酸，眼泪又掉下来了，这里感激的眼泪也是幸福的。

篇10：成长就在一瞬间作文

那一天，天上下起了倾盆大雨。我怀着沉重的心情坐在教室中，数学试卷上那鲜红的46分，如一把利剑，伤得我心在滴血。这个分数如何向每天按时接送我的妈妈交代呢?如何面对给予我厚望的爸妈呀?我满脸愁容地把这张试卷放在书包的最底层，用其他书挡住，轻轻地拉上书包的链子。我迈着千斤重的步伐走出了教室，刚到校门口我才想起来我忘记带雨伞了，真是倒霉透了!看着这瓢泼的大雨，我无助地呆立在屋檐下，眼眶里的泪水情不自禁地流了下来。我想：如果妈妈看到这张试卷，她可能会批评我，也可能会伤心落泪;如果不让妈妈看到这张试卷，我就像个骗子，在我成长中，我不仅偷走了妈妈美好的青春，还欺骗了含辛茹苦把我抚养成人的妈妈的心。我该怎么办呢?透过雨帘，我仿佛看到满脸失望的妈妈那伤心的表情。

雨“哗哗哗”地下着，雷“轰隆隆”地吼着，一个闪电划破天空。正在这时，我看到一株株小树苗在狂风暴雨中傲然地挺立着，它那娇嫩瘦小的身子在大雨中颤抖着，似乎快要被大风连根拔起，枝叶也被打落了不少，可它仍然不向狂风暴雨低头。它扎根土壤，坚持不懈地直立着。风雨过后，它以顽强的生命力又站了起来。看到这些小树苗，我猛然想到了自己，我不如小树苗吗?这些小树苗在狂风暴雨中能顽强地站了起来，而我却因为一次失误而消沉下去，我能这样吗?不，我要学习小树苗顽强、坚持不懈的精神，奋力拼搏，一定会有不一样的明天!

篇11：成长就在一瞬间作文

二年级时，我每个周六都会和妈妈一起去读书会上课。一天下课前，马丽老师说下周六要开一个读书分享会，每一个学员要给大家分享一本自己喜欢的书。

回到家后，我和妈妈就着手准备起来。我选择了一本《爱读故事的大熊》，由妈妈帮我做PPT，我来介绍书的内容。前一两天我的兴趣还很浓厚，可是到了第三天，我就有点害怕了，因为我总是忘词。这时，妈妈就耐心地陪着我练习，不断地鼓励我。在妈妈的鼓励下，我继续认真地练习……

一周很快过去了。正式展示的那天，我的心紧张得怦怦直跳。轮到我了，我小心翼翼地走上台，一手拿着话筒，一手拿着翻页笔，开始分享我的读书心得。可是当我讲到女主人发现大熊时，我突然忘词了，呆呆地站在那里，手足无措。这时，台下突然响起了掌声，我再次鼓起勇气，一口气把剩下的内容讲完了。

篇12：成长就在一瞬间作文

无微不至的母爱

我的家并不大，却是您一次次经过您经心的收拾。每天您都在打理着这个家里的一切，洗衣，做饭，收拾屋子自不必说了。有时，家里电器不好使了，您还要亲自上阵，把它修理好。我总是怨您没有时间陪我，孰不知您连合眸的.时间都压缩的不能在压缩了，哪有时间陪我呢?孰不知您的发丝在我诸多的诉求中渐渐斑白……

这一刻，我懂得了你的辛苦和不易。

背后的鼓励的师爱

朗朗的书声在教学楼的每一间教师来回的回荡着。“初三的这一年是我们人生中的第一个转折点”这句话是我们班主任常常对我们说的话。的确是这样，这一年我们会很辛苦。您也是一样的累，甚至比我们还累。您还记得吗?初一的第一天上课，我找不到位子坐，是您轻轻的对我说：“来做这。”您还记得吗?初二的物理成绩一直不好，是您找谈话并且每天让我做物理题。您说的每一句话我都会记在心里。初三您最操心的一年。

这一刻，我感受到您的劳累。

情比金坚的友爱

在这初三的一年，是你陪我辛酸，陪我感动、陪我哭、陪我笑、陪我拼搏……你是我愤怒时的出气筒，你是我成功时的赞美;你是我辛酸时的诉苦人;你是我担心时的最好玩伴。

这一刻，我知道了做朋友的幸福。

暮然回首，初中这三年是我收获最多，成长最多的一年。

篇13：成长就在一瞬间作文

第一次上幼儿园，妈妈放下哭得一把鼻涕一把泪的我，转身离开了。望着妈妈决然离去的背影，我明白自己长大了，要离开妈妈的怀抱，要学会独立。一瞬间，我明白长大就意味着多了一份责任———要学会担当。

爸爸出差了，妈妈又生病了，我既要照顾妈妈，又要看好弟弟。一瞬间，我猛然间明白自己长大了，要学会担当。一瞬间，我明白长大就意味着要学会坚强。

参加运动会，我没有得奖，非常沮丧。妈妈劝我要坚强，不要气馁，还有机会。我认为，既然已经尽我所能，就不要再去考虑是否得奖的事。一瞬间，我忽然长大，学会了坚强。一瞬间，我明白了长大就意味着要学会宽容。

校服被洒上了墨水，我知道这可能是后面同学不小心洒上的，也可能是恶作剧，原本我想继续追究，但转念一想，弄上墨水的同学又不能给我洗掉，再说，那么多年的同学关系，闹僵了也不好，既然已经发生了，就让它成为过去吧!有句话不是说：“胸襟要像海一样宽广。”一瞬间，我长大了，明白人活着要学会宽容……

篇14：成长就在一瞬间作文

无微不至的母爱

我的家并不大，却是您一次次经过您经心的收拾。每天您都在打理着这个家里的一切，洗衣，做饭，收拾屋子自不必说了。有时，家里电器不好使了，您还要亲自上阵，把它修理好。我总是怨您没有时间陪我，孰不知您连合眸的.时间都压缩的不能在压缩了，哪有时间陪我呢？孰不知您的发丝在我诸多的诉求中渐渐斑白……

这一刻，我懂得了你的辛苦和不易。

背后的鼓励的师爱

朗朗的书声在教学楼的每一间教师来回的回荡着。“初三的这一年是我们人生中的第一个转折点”这句话是我们班主任常常对我们说的话。的确是这样，这一年我们会很辛苦。您也是一样的累，甚至比我们还累。您还记得吗？初一的第一天上课，我找不到位子坐，是您轻轻的对我说：“来做这。”您还记得吗？初二的物理成绩一直不好，是您找谈话并且每天让我做物理题。您说的每一句话我都会记在心里。初三您最操心的一年。

这一刻，我感受到您的劳累。

情比金坚的友爱

在这初三的一年，是你陪我辛酸，陪我感动、陪我哭、陪我笑、陪我拼搏……你是我愤怒时的出气筒，你是我成功时的赞美；你是我辛酸时的诉苦人；你是我担心时的最好玩伴。

这一刻，我知道了做朋友的幸福。

暮然回首，初中这三年是我收获最多，成长最多的一年。

篇15：亲情就在那一瞬间作文

年年五一，今又五一，又是一个劳动者的节日，随着七天长假的到来，我、你、他……都有了一次“放飞”的机会，亲情。

我是一个“好动”的人，从“430”到“51”一直没合眼，“52”一到，就拉着爸爸去他上班的地方——明故宫，放风筝。

一下自行车，我就急不可待地拿起了风筝，直奔门内。随后，爸爸也跟了过来。于是我们便放起了风筝。

放着放着，我觉得既有点饿，又有点渴，再看看表，呀!已经12：45了，我就跟爸爸说了一下，想：“先回去吃顿午饭，再过来放风筝……”这时，爸爸突然变魔术似的`拿出了一袋熟鸡蛋和两瓶饮料，说：“吃吧!”随手把一个鸡蛋和一瓶饮料递给了我。自己也“动起来口”。

我突然注意到了爸爸手上没有动过的鸡蛋——这鸡蛋有一个地方是黑的，而我的那个却完好无损。显然，爸爸并不是真的“随手”递给我食物，而是有意识地把好的给我!我被震住了，执意要和爸爸换一下，爸爸起初还不肯，最后还是换了过来。当我去掉这块黑色的地方并开始吃的时候，无意间瞥了一眼鸡蛋壳，再一次被震住了。原来，我的，不，是爸爸的鸡蛋壳上，有一小点报纸的碎片。我明白了!之所以先前我的鸡蛋完好无损，是因为爸爸用报纸包住了它。我非常感动!