庭院里的舞会诗歌

2024-06-04

庭院里的舞会诗歌（共10篇）

篇1：庭院里的舞会诗歌

庭院里的舞会的短篇诗歌

一到秋天就穿上彩衣

从树上飘下来

寻找舞蹈的场所

庭院说：快来吧

看我是个多好的舞厅

环境幽雅而舒适

舞池平坦又宽阔

风儿说：快来吧

看我是个多好的乐师

会奏出多种美妙舞曲

能创造最佳音响效果

树叶乐了，挤在庭院角落

羞羞答答对风儿说

吹吧吹吧，就请您

当本次舞会的伴奏

于是风吹：呼噜噜，呼噜噜

树叶轻快地跳起了快三步

风儿又吹：呼，呼，呼呼

树叶又接着跳慢四步

哎呀，风怎么不守纪律啦

一吹起迪斯科

就浑身着了魔

自说自话地跑进舞池

和树叶一同跳起了舞

篇2：庭院里的舞会诗歌

漫天的雪花在庭院飞舞，

梅花妖娆多姿却是人工插扎。

你热情地挺立，从心底呐喊：

我是真实的无私奉献，热爱生活之花。

梅花丛丛，我可不认为你是假，

寒冷的朔风让我隔窗欣赏，

晨曦中，你捧起了一天的朝霞，

暮霭中，你丽质芳姿迎接人们到家。

我从高层楼电梯走下，来到了你的面前，

雪花欣跃旋舞着洁白的霓裳，

让我也拉起你的手跳起舞来，

让我盼春归的渴望在你的欢欣中绽放。

我在暧冬的上海曾邂逅相遇你，

感谢你懂得爱情来到我的身旁。

雪花将不在我的梦里缥缈，

雪花、梅花手挽手昨年回到了家乡。

黑土地也是你们的根基，

雪花、梅花簇拥着江边新居的楼房。

瓷砖的.庭院是整洁的舞台，

蓝天白云洒下温暖的阳光。

梅花，你泛着我少年的青涩，

你婀娜多姿彰显我韶华的模样，

你高洁气质慰藉我佘暮的流年，

你嫩蕊轻摇写著我岁月的沧桑。

我往昔曾漂泊到江南，

绿水浮萍是无根的惆怅。

心中清爽明媚的春天，

是那人潮如浪美丽的松花江上。

拆迁不会再失居，不会再受房东的欺凌，

寒冷不会再冻僵卖火柴小女孩的幻想。

幸福的前提是属于有自己的居所，

居者有其屋，今年扩建经济适用房。

梅花啊，你早早装饰了庭院的新年，

雪花报春又奔向了冰封邻近的松花江，

雪花、梅花都是岸边皎晶晶的花朵，

篇3：庭院里的舞会诗歌

一、骄傲的杜牧

杜牧, 字牧之, 号樊川居士, 京兆万年人, 宰相杜佑之孙, 26岁进士及第, 制策登科。他既是名门之后, 又自负才气, 自然也就有一股傲气, 他眼光长远, 读书时就注意“治乱兴亡之迹, 财赋兵甲之事, 地形之险易远近, 古人之长短得失” (《上李中丞书》) 。在这种情况下, 于古事议论不落窠臼, 常别辟蹊径, 如:

赤壁

折戟沉沙铁未销, 自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔。

这首诗是作者经过赤壁 (即今湖北省武昌县西南赤矶山) 这个著名的古战场, 有感于三国时代的英雄成败而写下的。发生于汉献帝建安十三年 (208) 十月的赤壁之战, 是对三国鼎立的历史形势起着决定性作用的一次重大战役。其结果是孙、刘联军击败了曹军, 而三十四岁的孙吴军统帅周瑜, 乃是这次战役中的头号风云人物。周郎一时俊秀, 但在杜牧的笔下, 却只是一逞东风之便侥幸成功之人, 不言其胜, 却反写其败, 史家评论里也说“杜牧精于兵法, 此诗似有不足周郎处” ( 王尧衢《古唐诗合解》) 。

题乌江亭

胜败兵家事不期, 包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊, 卷土重来未可知。

杜牧会昌中官池州刺史时, 过乌江亭, 写了这首咏史诗。“乌江亭”即现在安徽和县东北的乌江浦, 旧传是项羽自刎之处。项羽溃围来到乌江, 亭长建议渡江, 他愧对江东父兄, 羞愤自杀。这首诗针对项羽兵败身亡的史实, 批评他不能总结失败的教训, 惋惜他的“英雄”事业归于覆灭, 同时暗寓讽刺之意。宋人胡仔在《苕溪渔隐丛话》中谓这首诗“好异而畔于理……项氏以八千人渡江, 败亡之余, 无一还者, 其失人心为甚, 谁肯复附之?其不能卷土重来, 决矣。”杜牧曾注释《孙子》, 写下不少军事论文, 既是知兵, 但对周瑜、项羽二人, 杜牧的点评却多加讽刺, 不写周郎的胜利, 也没有像司马迁一样肯定项羽破秦功绩, 只能用一点解释——杜牧的骄傲, 借史实一吐其胸中抑郁不平之气。其中也暗含阮籍登广武战场时所发出的“时无英雄, 使竖子成名”那种慨叹在内。

二、沉醉的杜牧

南宋姜夔的一曲《扬州慢》, 道尽了杜牧与扬州的缘分, “杜郎俊赏, 算而今、重到须惊。纵豆蔻词工, 青楼梦好, 难赋深情。二十四桥仍在, 波心荡, 冷月无声。念桥边红药, 年年知为谁生”。

扬州的生活, 是杜牧生平里最暗淡的时间, 他做了牛僧孺的幕府, 却一直没有得到牛党的重用, 晚唐的牛李党争致使他仕途坎坷, 杜牧在这种情况下便以酒为乐, 以青楼为家, 麻醉自己。

遣怀

落魄江湖载酒行, 楚腰纤细掌中轻。

十年一觉扬州梦, 赢得青楼薄幸名。

杜牧在扬州期间生活上很不检点, 时常出入娼家, 幸有牛僧孺便将保护人所写字条念给他听, 使杜牧大为惭愧。后来他回忆起这段经历, 便有《遣怀》诗的问世, 杜牧对自己放荡生活的悔恨, 这是毫无疑义的。当然, 杜牧这人少年即有逸才, 又是高门之后, 诗文兼擅, 名重一时, 但徒有经邦济世之志, 却始终未能得以施展抱负。熟读史书, 看透时局, 却无法力挽狂澜, 只得无奈将一腔悲愤交于酒肆。对于杜牧而言, 饮酒, 成了疗伤祛痛的乐事, 十年幕僚, 屈身下人, 心中自不是滋味, 一句“扬州梦, 薄幸名”, 多少梦醒时分的感慨于中。

三、日暮钟声

钟声振聋发聩, 虽然晚唐钟声没有盛唐钟声那样悠扬高古, 却多了几分哀婉沉思, 几分清凉淡远。杜牧在《怅诗》中写道:“自是寻春去较迟, 不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色, 绿叶成阴子满枝。”写自己因晚至四年而佳人已嫁的怅惘, 这又何尝不是杜牧自身的写照, 时也、命也、运也, 古来多怀才不遇之悲歌, 杜牧也是其中一人, 惜杜牧有相才, 而无相器, 又生不逢时, 在江河日下的晚唐, 盛唐气息已一去不返, 诸帝才庸, 边事不断, 宦官专权, 党争延续, 一系列的内忧外患如蚁穴溃堤, 大唐之舟外渗内漏。杜牧死后不过数年, 农民起义便如风起云涌, 再过五十年, 江山易帜。“请数击虏事, 谁其为我听”, 杜牧的才能, 湮没于茫茫人海之中。

篇4：庭院里的四季

记得我小时候，爷爷在院子里种满了各种花木，香橼树、芭蕉、睡莲……奶奶则经常拿着画笔，摆上画架，细细地画下这些花呀草呀。我是奶奶的粉丝，最喜欢依葫芦画瓢地学。耳濡目染下，我也爱上了画画。

2011年，我考入苏州大学艺术学院美术系，有机会膜拜很多大师的作品，自己也有了不少创作。但和奶奶一起作画的场景最值得我回味，至今，我仍然保存着我们祖孙俩的画作集。

如今，爷爷奶奶已经退休十多年了，爷爷被聘请到花木市场，每天与他钟爱的园艺事业打交道。大部分时间，奶奶一个人在家，可她不觉得无聊寂寞，她常说：“有很多‘好朋友’陪着我，书、画笔、院子里的花花草草……我过得可充实了。”有时候，她在客厅里坐一个多小时，就是为了画茶几上的水壶。她还用废旧衣服缝制茶杯垫、小钱包，并绣上各种花，让人爱不释手。

爸爸是中国摄影家协会会员，经常背着相机去旅行，用镜头记录美好的人和事。他说，只要用心去发现，生活中的美好无处不在。的确，爸爸的镜头里，旧房子、街灯、邻家老奶奶……都那么美。爸爸还喜欢研究园林，家里的房子就是他设计改造的，“回头率”很高。房子改建好后，爸爸就开始琢磨如何设计庭院，爷爷奶奶也跟着出主意：什么样的水池好看，什么品种的花木最适合……经过多次改造，如今的庭院错落有致：一个小荷花池，一条蜿蜒曲折的小径，一块玲珑小巧的绿地，玉兰花、石榴花、蔷薇、桂花、芍药，千姿百态……一年四季满眼是绿，芬芳四溢。

我经常想，我们家的生活如此平淡，却又如此有滋有味，也许这就是幸福的模样吧。

篇5：厨房里的舞会童话作文

原本应该待在床上，进入甜美梦乡的我，却不知为何突然惊醒，好奇的我，鼓起勇气，一步一步接近厨房，缓慢的转动门把，透过一条细缝，费力的往里面张望。真是不可思议，厨房里的餐具，竟然……竟然会动会说话，“今天也好累喔！”锅子碰碰跳跳的抱怨着，“是啊！真想好好休息一下。”菜刀马上附和，“那我们开个化装舞会，轻松一下如何？”锅铲热心的建议。原本各个愁眉不展的器具，像是吃了快乐丸，马上精神百倍，大家赞同的又跳又叫，真是快乐的不的了！

“我们十分钟后见！”、“好！”，于是大家分散开来，各自去准备。

十分钟后，大家集合了，每个餐具都换上不同的面貌，各个细心装扮：锅子在身上抹了油，使自己金光闪闪，像舞者般滑动出美丽的舞姿；汤匙把海带围在下面当裙子，一副淑女的打扮；铲子拿面条绑在脖子上当领结，活像风度翩翩的绅士；最好笑的是叉子，竟然把我晚餐吃剩的花椰菜，插在头上当假发，好像一位老婆婆……大家都打扮的既新奇又时髦，正当我还在惊叹时，舞会在锅子的开舞下揭开了。

筷子敲打着高低不同的玻璃杯，发出清脆的旋律，锅子和老搭档煤气炉大火快炒青菜，菜刀将红萝菠、葱、黄椒等各式蔬菜切成碎片，再撒到空中做彩带，餐具们劲歌热舞，热闹非凡。不知不觉，天已经渐渐亮了，听到第一声鸡啼后，厨房恢复了原本安静的`样子，干干净净，一点异样都没有。

篇6：庭院里的童年作文600字

庭院，是我童年的归属，那里烙下我最快乐的故事，一串串大葡萄，一架架纸飞机，还有外公口中那一个个生动离奇的小故事。

五岁时，我住在乡下，乡下风景秀丽，处处成景，但我最常待的地方却只有外公家的葡萄架下。春天，我半蹲在葡萄架下，用小手拉着藤条，口中念着：“小葡萄，快长大……”初夏，我躺在葡萄架下乘凉，阳光透过藤条在我脸上身上落下斑驳的`碎影。仅仅仰着头看着一颗颗青涩的还没成熟的葡萄，就已让我不禁留下了口水。待到收获时节，外公摘下葡萄，放到井水里让它们过会儿凉，我则用一根小树枝擢着葡萄。葡萄捞了上来，一颗颗爽滑清口的葡萄直入我的口中，那滋味令我至今难以忘怀……

童年的另一大乐趣就是一架架的纸飞机。当很多同龄人喜欢霸气的“直升机”，或是气势磅礴的“战斗机”，而我却对小巧精致、自己动手制作的纸飞机情有独钟。儿时，我刚学会折纸飞机，于是就在大院里练习了起来。每当我把一架纸飞机送上天空，仿佛一切的不悦都随之远离，只剩下快乐的心情与天际的飞鸟追逐、赛跑。而我，就这样遥望着天空，望着我最爱的纸飞机，在空中划出完美的弧线。

我记忆犹新的还有外公口中的小故事。我坐在庭院里，吮着我的手指，而外公就坐在竹椅上，讲着一个个故事：“从前，在一座山里，有一个……”我总是追问着，一个劲的想知道下面的内容，但外公却总是笑着，不紧不慢地说：“听下去就知道了。”也许是外公的故事太动人了，似乎身边的每一寸土地、每一样事物都是最忠诚的听众，就像我一样听得津津有味。

篇7：森林里的舞会作文200字

小老鼠露丝和妈妈住在森林里一棵大树底下的洞里。小彼得很爱美平时总是让妈妈把她打扮得漂漂亮亮的。

有一天小露丝急匆匆地从外面跑回来叫：“妈妈，妈妈，森林里要举办动物舞会，我也要去参加!”妈妈想了想说：“小露丝，深林里的舞会大家都是要穿礼服去的呀，我们家可没有，你怎么去呢?”小露丝也为难了，自己平时穿的衣服很普通，找不到一件像样的啊。小露丝思考了一番突然眼睛一亮说：“妈妈你别着急，我有一个好办法!”

篇8：庭院里的杏树

杏树的叶子长得像拉长的心形，不硬也不厚，给人柔柔弱弱的感觉，但整棵树都安安静静地绿着。叶子下面已经长满了一簇簇指甲盖大小的碧绿的杏子，颜色比叶子还深。

这棵杏树，应该是在我还小的时候，外公不知道从哪里移栽来的。以前我也每个月去外公家，但是没怎么注意这棵树。今天我是第一次看见它枝繁叶茂、果实累累的样子。饱满的果实挤满枝头，突兀却又和谐，我仿佛第一次真正看到这棵杏树。

我感觉自己就像是一架正在对焦的相机，最初的那种落寞其实只是一种视觉上本能的对比反应，甚至称不上情绪，但是慢慢地、慢慢地它就变得真实和清晰了。在与这棵杏树无言的对视中，我认识到，此后不长的一段时间里，来看这棵树的人就只剩我了啊。

这是现实向我的摊牌，我意识到我在郑重地接受。

外公走了，外婆也走了。

现在，我一个人站在这棵曾经每天陪伴你们的杏树下，想你们。

外公去世后的这些年，你就是一个人看着这棵杏树开花结果的吧，就像现在的我一样。

当时的你一定是很寂寞的吧，外婆。

院里也没别的什么了，无人居住的处所总是旧得特别快，因为没有人进出开门关门，那些门框啊梁木啊角角落落的地方，已经又淡又旧，像是病人苍白的脸色。

头顶上不知道什么时候多了两只乳燕，停在晒衣绳上，大概因为我早于它们老老实实地坐在那里，它们便觉得我无妨，并不怕我。除了喂食的老燕子一飞近，它们就张开嘴巴叽叽喳喳地叫之外，别的时间里，这对乳燕就在那里有一下没一下地梳理着羽毛。杏树的叶子有些脱水，蔫蔫地耷拉着，果实在风里晃着，有点沉重，树枝的梢头有点弯弯地下沉。向阳处的杏子，青青的表皮上已经透出胭脂红的斑点，有点明艳，也有点不协调，但那不是成熟，只是因为太嫩，受不了渐渐强烈的阳光的炙烤。一个月之后，杏子会变成橘黄色，等黄澄澄的杏摘完，那群鸟儿应该不会再来了，院子里也会更安静了吧。

有些杏子毫无征兆地落下，“啪”的一声，很惊心。

“家里的杏熟了，可惜就算把它们放进冰箱也存放不了几天，没法带给你尝尝。”记得从前外公跟我这么说。

“不就是杏吗，有什么好吃的！”我回复他。

“自己家里的不一样……”外公在电话里嗫嚅着。

都是杏，能有什么不一样啊。

现在，我第一次尝到了。外公，它们真的很美味，味微苦，性却温和，像是回忆里外公和院子的味道。

我轻轻关上庭院的门，刹那间，我明白了，也必须接受这样一个事实：外公外婆再也不会恋恋不舍地把我送出老远。

依稀里，我仿佛听到杏树的枝叶被风吹得哗啦啦响。

篇9：幼儿园中班教案《森林里的舞会》

活动目标：

1、用影子的表现方法，尝试在纸上随手剪出动物的外部轮廓。

2、小组合作完成作品，体验合作中的乐趣。

3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、培养幼儿初步的创造能力。

活动重难点：

剪出动物的大致轮廓图形。

动物轮廓图线条流畅，不断裂。

活动准备：

1、多种动物轮廓图、月亮小草等剪影、黑卡纸、剪刀、音乐等；

2、幼儿已具备一定的直接剪出物体外形的经验。

活动过程：

一、夜晚引题。

教师讲述引题：黑黑的夜晚到了，月亮姐姐出来了（贴上月亮剪影），风儿轻轻地吹着。小草伸了个懒腰（在演示板后贴上草的剪影），小花儿打着哈欠（贴上花的剪影），大树妈妈轻轻唱着摇篮曲（贴上大树的剪影）。哇，森林里静悄悄的。不过森林里的小动物们可开心了，因为它们又可以在晚上一起唱歌跳舞了。你们听，有什么动物已经来了~~~~~~~

二、听音乐，说动物。

1、幼儿倾听音乐，感受森林夜晚的热闹。

2、让幼儿说说：你听到了哪些动物正在路上走来了。

3、师根据幼儿的回答将有选择性的张贴动物轮廓图。

三、动手剪动物。

1、师：你们听的可真仔细，今晚一定会有很多很多的动物来参加舞会的，你们说对吗？老师也想知道到底来了谁，请小朋友用作品来告诉老师怎么样？

2、提要求：以小组为单位进行合作完成一幅森林里的舞会，要求直接在纸上剪出动物的外部轮廓，最后别忘了要给动物们添画眼睛、嘴巴。剪好的纸屑要记得放入筐筐里，保持桌面地面的干净整洁。

3、幼儿分组剪贴作品，教师巡回观察。

提醒个别组能剪出不相同的动物。

四、展示与介绍。

鼓励各组代表来介绍作品。

活动延伸：