学习雷锋好榜样：英语作文

2024-07-02

学习雷锋好榜样：英语作文（共17篇）

篇1：学习雷锋好榜样：英语作文

This morning we heard the talk given by our headmaster about Lel Feng.We were deeply moved by Lel Fengs deeds. We have made up our minds to do as Let Feng did.

As there were no classes this afternoon, we decided to do some good deeds for people.

Some of us went to the Station Square to repair bikes for people passing by, some went to a home for orphans nearby to help carry coal and wash their clothes, and others remained at school to clean the teachers office. We all worked very hard.

It was not until six oclock that I returned home. Tired as I was, I was filled with joy and pride.

[英语作文：学习雷锋好榜样]

篇2：学习雷锋好榜样：英语作文

“学习雷锋好榜样……”每当唱起这首歌，我就想起雷锋，想起雷锋精神。

早上在院子里玩，看到一个老爷爷在草丛里捡拾垃圾，我走过去，问：“老爷爷，您在干什么呢?”老爷爷说：“哎!现在的人呢!随手乱丢垃圾，我一大把年纪了，干不了别的了，就只能保护保护小区的环境卫生了!”“不是还有环卫工人吗?他们可是城市的清洁工!”我问“不能什么事都靠别人，再说他们也不容易!”说完，老爷又将捡到的垃圾装进了口袋里。突然，我的脑子里闪现出了一个身影，啊!是雷锋，啊!是雷锋精神!这就是雷锋精神!我挽起袖子，前去帮忙，老爷爷露出了会心的笑容，不久，小区的绿地就干净多了。

雷锋虽然已经离开了我们几十个春秋，但他“生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去!”的精神却像琥珀一样一代代传承下去!

篇3：学习雷锋好榜样：英语作文

在这三节课中,教者都以初中阶段的语法知识复习为主要教学任务,无一例外地注重学生的展示式交流发言。在课后的教研活动中,不少观摩者给予好评,认为这些课充分发挥了学生的榜样作用。果真如此吗?下面,笔者重现课堂镜头,直击这些所谓好课的课堂教学本真状态。

在从句的简化知识点复习中,教者设问:“当主句谓语动词是什么性质的动词时,从句常简化为什么结构?” 立时有学生作答:“当其为find、see、watch、hear等感官动词时,从句可简化为“宾语十宾补”式结构。”这个回答很迅速、精准,表明回答者语法素养的非凡。但是,其他学生的反映则不是如此良好。老师立即肯定他的答案,并要求他及指定的几个学生在各小组内交流,带领其余同学以各类感官动词造句,用具体例子在全班投影交流。这个过程贯串着学生的活动,被评课者认为充分体现了学生学习的主体性。但事实如此吗?必须注意的是,教师肯定的是成绩优异的学生,他们组织的“兵教兵”小组合作学习,实际上成为老师教学生听这种传统教学方式的现代变种,只不过是教师变成了优秀学生。可怕的是, 在新课改大潮中,有大量的“弄潮儿”像这样乐此不疲地操作着,并美其名曰“还学生以学习自主权”。

课堂教学中,榜样是需要的,但必须对榜样进行重新界定,并充分发挥其效能。

一、选树标兵,发挥引领作用

小组长的选择对课堂教学至关重要,因为他是小组的灵魂,整个小组的活动需要靠他串联、引导。但这里必须纠正一个谬误,不是所有的组长都必须是成绩优秀的,甚至可以这么讲,越优秀的越不适宜做组长。因为这样的组长很优秀,优秀得让其他学生只能对他们仰望和顶礼膜拜,无法走近他。例如,在上面提及的一节课中,在回答时间状语从句时,有一个小组长不仅讲出常见的引导词 (when、as、while、as soon as、before、after、 since、till、until等),还提到很少在初中阶段运用的特殊引导词(the minute、the moment、the second、every time、 the day、the instant等)。毫无疑问,这位组长是位学习勤奋、视野开阔的好学生,是大家赞赏与仰慕的对象。但是,对于一般学生而言,他却是难以企及的高度。于是,在他的组织下,小组活动难以流畅、自然、有效开展, 反而更多地成为小组长自“导”自“演”的活动,因为他们之间差距较大。

为此,选树小组标兵就显得尤为重要。聪敏的教师不会以成绩优异作为小组长选树的唯一标准。有效的组长应该在学业上有一定的优势,但应在“最近发展”区域之内,能帮助一般学生通过自学、合作等方式比较轻松地实现知能发展、共同提高。

二、呈现不足,实现发展目标

课堂教学希望但不需要学生呈现完美的答案,如果答案总是完美的,教学将失去意义,学习小组也就失去其存在的价值。为此,从这个角度考虑,选树的小组长应具有一定知识缺陷但又能带领小组成员通过自主与共同的努力,实现自我及小组渐进发展。

笔者曾观摩过一节有关不定冠词a/an用法的总结课。课上,教者先行交代课堂学习目标,继而让各小组开展学习活动。各小组长先进行总体回顾,其他同学予以补充。其中一个小组是这样操作的:小组长分别归纳用a和an的情况,然后其他同学根据自己习得的知识, 各抒己见,进行补充。例如,有学生强调不管开头字母是元音,还是辅音,都要根据最终读音加以确定,读成辅音的单词前用a,读成元音的单词前用an。还有学生补充了一个易用错的例子:There is a“u”in the word “ground”。之后,各小组派出代表在班级层面交流,接受置疑,答疑。这样,经由全组、全班的逐步交流、完善之后,学生对这个知识点实现了从一般到特殊的全盘掌握,继而实现了携手共进的发展目标。

三、搭建平台,助推后进成功

一枝独放不是春,满园春色方为好。在英语课堂教学中,教师的眼光不可只聚焦于几位表现优异的学生。事实上,在为了完成教学任务的幌子下,不少教师喜欢并习惯于这样操作。更有甚者,有些教师要求表现优异的组长课后帮助后进学生。表面上看,这是关注每一位学生,是人文主义思想在教学中的体现。实际上,这是教学慵懒思想的体现,是教学官僚主义的生动注解。

真正关注学生发展的教师会想方设法搭建平台,为每一位学生英语学习能力的发展提供可能。当这些平台搭建起来后,英语课堂学习将会精彩纷呈,教与学都将有质的改变。

篇4：学习雷锋好榜样

最近一段时间，街上忽然又开始学习雷锋了。开始我以为听错了，后来看见大量的报章、互联网铺天盖地地宣传。还有一位老兄，靠所谓的慈善立棍儿，穿了一身65式军装，拿了一支AK，照了一张雷锋像，我怎么看怎么不像雷锋，倒是挺雷人的，雷锋若是九泉下有知，估计得咒死这个假冒伪劣。

我们看看当年的雷锋是生活在什么样的环境中的。五六十年代，社会上当官的都怕落后，也不怎么腐败，老百姓对公家人都很尊重，吃皇粮的，人品估计也差不到哪里去。雷锋呢，自身条件除了个子矮点，很符合那时的审美，无父无母，无兄无妹，无妻无子，远离湖南老家，一个人在鞍山估计连穷亲戚也找不来。

苦大仇深，表现优秀，一下子又成了无产阶级中身份最高的产业工人——全民所有制的央企——鞍山钢铁公司的工人，一个月挣30多元工资，那时的30多元啊。六十年代的30多元，什么概念？最近小崔同志说在80年代挣80多元钱感觉就像富翁，可想而知在六十年代挣30多元是什么感觉了。雷锋不用买房，天然就有职工宿舍，估计要是结婚后，分个一居室不是问题；鞍钢从幼儿园到大学都有，也有职工医院，都不用花钱，孩子肯定不用一路交赞助费；中午晚上都在食堂吃，偶尔自己做点，也是兴趣使然；洗澡、看电影、跳舞都是发票。那时工会力量很强大，从介绍对象，到处对象用的电影票，都是工会操心的，哪象现在还得自己上网征婚，老遇见骗子。那年代鞍钢这种央企的员工，估计是没什么可发愁的，也不用存什么钱。后来雷锋同志光荣地参加了人民解放军，那就更不用因为个人生活问题而发愁了，整个全包。那时的美好啊，怎不让人感动，怎不让人有感恩之心，怎不让人想回报社会，换了谁谁都会奉献一些，就是拿出一些，个人生活品质也未必下降。乔安山同志回忆雷锋花40多元买皮衣，那时这种消费跟现在去金宝汇买一件巴宝莉的风衣可比。是时可谓处处有雷锋，人人学雷锋。

时间到了二十一世纪，小时候上学时的科学幻想都实现了。八十年代、九十年代看香港、外国影视剧中人家的生活是那么美好，一转眼十年间，我们的生活也那样了，有了产权房，各家都是千尺大宅；有了小汽车，每天在高速公路上拥堵着上班；地铁中衣着光鲜的写字楼小姐，躲避着正在人群中穿行的乞丐；人们每天脸上都充满了愁苦，怕吃有毒食品，怕奶粉有三聚氰胺，怕地沟油，怕银行卡中的钱忽然就没了，怕电脑瘫痪，怕有病，怕小三，在忧恐中生活，很像美国电影中描绘的万恶的资本主义。

这一天忽然来了个消息：向雷锋同志学习。于是我看到了这样一个场景，在剧场中的舞台上，一些优秀的演员声情并茂，泪眼婆娑，呼天喊地；舞台下，嗑瓜子的，睡觉的，在情人卡座里拥抱接吻的，抠脚丫子的。台上唱得面红耳赤，台下一片嗡嗡作响。忽然铃声一响，大幕落下，四门大开，人们蜂拥而出，嘻嘻哈哈，有的说：什么玩意儿啊！有的说：刚才演的是什么啊？忙着呢，赶紧加油去，听说今天夜里汽油涨价。

篇5：雷锋精神的作文：学习雷锋好榜样

“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”人们流传着这样的佳话。一次，雷锋外出在沈阳车站换车时，一出检票口，发现好多人围着一个背小孩的妇女，原来那妇女把车票和钱弄丢了，雷锋立即用自己的津贴费帮妇女补了一张车票，塞到妇女手里，妇女感激不尽。

雷锋身上有很多地方值得我们学习，就像世上没有完美的人。雷锋也不完美：悲惨的童年、苦难的生活……

篇6：学习雷锋好榜样作文

・学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本……几十年下来了，这首《学习雷锋好榜样》一直传唱至今。可见雷锋对人们影响之大。

・雷锋这个名字人们耳熟能详，他那“做好事不留名”等形象，也永远铭记在人们心中，“雷锋，打雷的雷，冲锋的锋!”这一句经典的自我介绍，更让雷锋给人民群众留下了美好的印象，但印象最深的，是他的乐于助人的优良品德。

・有一次，有一位老大娘正背着孩子艰难地赶路，身上背着个孩子，走路时负担重量，在这种压力下已经吃不消了。

・恰巧，雷锋从此路经过，他的.眼睛一下子看到了那位老大娘，心中就特别想帮她一把，于是他走了过去，说：“大娘，我来帮您。”老大娘自然不忍心让雷锋做这件事，便假装说不用。但雷锋非但不听，反而更想帮忙。老大娘见拗不过他便让他帮忙，雷锋两三下便将重物拿起并把小孩子背在肩上走。雷锋整个过程中除了不知道多少次的汗，多少次婉言谢绝了老大娘的帮助，雷锋心中一直认为好事要做到底!

・好久好久，终于到了目的地，老大娘和雷锋双双喘了口气。老大娘问：“小伙子，你叫什么名字?”雷锋笑而不答，只向老大娘说了再见便匆忙跑走了。

・雷锋认为，助人为乐是快乐之本，无需留下姓名，谁做好事都一样帮助别人。

篇7：学习雷锋好榜样作文

邯郸市丛台区实验小学**班王一丁

他，曾经写下了令人可歌可泣的《雷锋日记》，曾经为人民付出了许多许多，现在，他成为了中国人民的骄傲，他，就是雷锋。“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党„„”只要一说到雷锋，我们就会想起这首人人都会唱的《学习雷锋好榜样》。雷锋在人们的眼里很伟大，却又很普通，他只是一位年轻的中国人民解放军战士，但毛泽东主席却为他亲笔题词：“向雷锋同志学习”。因为他永远有一颗爱国心、善良心，在人们的心中成为了榜样。

雷锋年仅二十二岁便英年早逝，但他那全心全意为人民服务的精神却永垂不朽。雷锋从小就与母亲相依为命，在他七岁时母亲悬梁自尽。雷锋曾在一篇日记中写道:“我家里很穷，爷爷、奶奶、父亲、母亲、哥哥，都死在民族敌人和阶级敌人的手里，这血海深仇，我永远铭记在心中。”雷锋虽然从小就失去了家庭、失去了父母，但是他把乡亲们视为亲人，处处帮忙，处处关心。

“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”“雷锋精神”激励着一代又一代人学习，3月5日被定为“学雷锋纪念日”，3月也被称为“学雷锋月”。我们学唱《学习雷锋好榜样》是为了传播雷锋的精神，我们好好学习，是为了建设中国美好的未来。我们要珍惜现在的生活，坐在宽敞明亮的教室里，在这么好的学习环境下，有什么理由

不好好学习？

雷锋时刻都保持着艰苦朴素的生活。每个月的津贴费，雷锋都会节省下来，存入储蓄所。他什么都不舍得买，能不买就尽量不买，但如果是捐款，雷锋就会毫不犹豫的拿出钱捐给贫困人民。雷锋就是这样，永远为人民着想、永远为人民服务。

我们该怎样学习雷锋呢？想必我们都听过许多遍了，勤奋学习，爱护公物，乐于助人，不乱花钱，见到垃圾自觉弯腰捡起扔进垃圾桶，坐公交车时给老人让座等等，都是学习雷锋，做好事不留名。

篇8：学习祖先好榜样

如果一个理论在欧美大受欢迎, 被普遍采用, 在中国也决定大受欢迎, 同样被普遍采用。特别是管理学, 几乎到了中国无学的地步, 诸事皆以效仿西方为主。

我们认为, 这不是一种正常现象。

在我们看来, 就管理而言。中国实在没有必要言必称西方。我们祖先早已把智慧写在书里, 传于世上, 比如四大名著。一部三国勾勒各种势与术, 水浒的世界则是我们的职场丛林。老子说:治大国若烹小鲜, 齐家与治国是相通的, 看过了红楼梦中的兴衰, 必然对于管理有自己的感悟。天堂中的一切, 实际上都是源于人类的造像, 西游的历程就是创业的历程。

事实上, 西方管理界正在形成这样的认识:管理必须关注本土文化背景与人性现实状况。西方的管理学家已认识到, 他们的那一套方法、工具不是万能的, 必须从优秀的中国文化中汲取智慧, 向中国的祖先学习, 在全球化中不断塑造新型管理模式, 涤荡管理思想。

篇9：学习雷锋好榜样

上课了，同学们早已经准备好这节课所需要的学习用品。老师来了，中队长大声喊：“起立！”我们都迅速地站起来，恭恭敬敬地说：“老师好。”

老师宣布说：“同学们，3月是学雷锋月，我们城关一小的同学要轮流打扫街道。今天，正好轮到我们六（2）中队打扫，请大家记住了，今天下午第一节课后，我们就要出去打扫街道了！”

中午休息的时候，大家都议论纷纷，有的同学问下午会上哪儿去扫街，有的同学担心扫帚是不是够用，要不要中午就抢，还有的同学已经找好伙伴了。大家热烈地讨论，对下午的活动充满热情和期盼。

下午第一节课的铃声刚响，我就期盼着赶快下课，这样我们就可以去打扫街道了。我相信，我们全班同学都和我一样，怀着激动和兴奋的心情，等待着第一节课的下课铃声。

十、九、八……三、二、一，终于下课了！

拿着劳动工具，排着整齐的队伍，我们在老师的带领下来到了街上。老师给我们一一分配好各自的包干路段，我们就“开工”了！有的同学非常仔细，连细小木屑都不放过，细心地将垃圾扫成一堆；也有同学显然是在家从来不扫地的，放跑了好几条“漏网之鱼”……

我很细心地把垃圾扫在一起，并用畚箕把垃圾倒进垃圾桶里；有的同学自己包干的地方打扫干净了，就去帮助其他的同学打扫，一点都不感觉辛苦。

仅仅40分钟，我们就把街道扫得干干净净。一眼望去，街上一丁点纸片都没有。看了整洁干净的街道，我们感到特别的高兴和自豪。

篇10：学习雷锋好榜样作文

他就是这样，全心全意为人民服务，只要是对人民有利的事，他都心甘情愿地去做。在现实生活中也涌现出许多像他这样的人。烟台最美女孩刁娜，用一条腿换取了一条生命，让我们感受到了善良的价值和重量；最美吴菊萍，用左臂接住一个从10楼向下坠落2岁女童，但巨大的冲击力，使其手臂骨折，这是一位善良对一个陌生孩子的本能反应和爱，让在场的人无不落泪；还有来自开发区的一位曲阿姨，这些年来默默无闻的资助了几位大学生，还常常到孤儿院里看望那些孩子们，孩子们都亲切的称呼她“曲”。她们都只是一些再普通不过的人，没有显赫的地位，没有万贯的家产，但她们却能够尽自己的微薄之力，为那些需要她们的人带来温暖和爱，就好比里的阳光，并不刺眼，却明亮，暖暖的照耀在心田，使人不自觉的弯起嘴角，开始微笑起来。

雷锋曾经说过：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的消费者。

篇11：学习雷锋好榜样作文

象每次放学一样，我又坐到书桌旁，随意翻看着书架上的书。渐渐地，我被一本书吸引了，书中的故事震撼着我，羞愧之情油然而生。故事里有一名战士，他7岁成了孤儿，饱经艰苦磨难，却不幸在22岁时因公殉职。他曾说过：“(每个人)学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻”。这个战士就是雷锋。雷锋的一生是忙碌的，但他从没有因此放松过学习。雷锋在担任校外辅导员时，有一次在电影院里，电影还没有开演，他便拿出一本书专注的读起来。有个学生好奇地问，这么短的时间能看多少啊雷锋笑着说：“时间虽短，可是看一页是一页，积少成多嘛!学习，不抓紧时间不行……你们在学校里学习，太幸福了。”雷锋以平凡朴实的言行，展现出令人崇敬的高尚品质。他全心全意为人民服务的精神，刻苦学习的钉子精神是多么值得我学习啊!

我轻轻合上书，把书放回书架，心情也得到平复。我领悟到，雷锋是用快乐的态度去学习，所以他是快乐的;雷锋是用快乐的态度去帮助

人，所以他也是快乐的。原来，当你用快乐态度去对待某件事时，那件事就会带给你快乐!

篇12：学习雷锋好榜样作文

“人的`生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。”从我懂事开始，雷锋叔叔的这句话就一直淌漾在我的心中，雷锋叔叔做得每一件好事更是深深地刻在了我的脑海里。

有一次，雷锋外出执行任务，在沈阳火车站换车，在检票口，发现一群人围看一个中年妇女，妇女的背后还背着一个小孩呢。这个妇女坐在地上嚎啕大哭，雷锋上前询问怎么回事，这女的才哭哭啼啼说了事情经过，原来她娘家在山东，可她不小心将火车票丢了，身上又没钱，已经在车站饿了一天。雷锋一听，赶紧去买了一张去山东的火车票塞到大嫂手里，还顺带着十元钱。大嫂激动的说：：“大兄弟，你真是好人啊，你叫什么名字，是哪个单位的?”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国”。这是我最熟悉的一个故事，几年前我就听老师讲过。

你们瞧，雷锋就是这么实在的一个好人，做好事还不留名。他高尚、善良、助人为乐、他的精神永驻我们的心头!让我们共同创造一个美好的世界,以雷锋为榜样,造福人类,永远为人民服务!

篇13：雷锋还在学习，那些别的榜样呢

现存于世的300多张雷锋照片中，经由沈阳军区原工程兵政治部宣传助理员张峻拍摄的，便达223张。2012年3月5日的学雷锋日，张峻在沈阳军区学雷锋座谈会上发言时，因心脏病突发去世。

尽管雷锋当年所在的班，至今仍为雷锋保留着铺位；雷锋当年所在的团点名时，也还是第一个点“雷锋”，不过回应喊“到”的，已是论年龄可以称雷锋为“爷爷”的小伙子这些新生代年轻人学习的教科书上，已很难再觅“雷锋”叔叔的身影。只是每年的学雷锋活动，依旧让很多年轻人开始熟悉这个名字。

但时代的潮涌中，能长久留下来的偶像，只是少数。像扑火英雄赖宁、草原英雄小姐妹、小英雄戴碧蓉、《半夜鸡叫》的作者高玉宝……这些曾经像雷锋一样的我们学习的榜样，现在又在哪呢？

被请出教室的前偶像

如果赖宁还活着，他现在是年过四十的中年人。中年赖宁面临的问题，可能是该不该鼓励自己的孩子上山救火。

事实上，这个问题的答案正变得越来越清晰，印有赖宁的画像被越来越多的学校请出教室，在赖宁的家乡四川，许多学校的赖宁雕像也不知去向。

“校园的墙上没有了赖宁稚嫩而坚毅的面容，课本上也找不到关于他的只言片语。那个小英雄的记忆渐渐模糊，这个城市几乎再也无法找到这个孩子曾经存在的痕迹。”《成都商报》的一名记者就曾为此感慨。

时代在变化，比起人们的记忆，一些规定变得更快。

2003年上海颁布的中小学生守则，首次避开了“见义勇为”4个字。同年，北京也从学生手册中删掉了“敢于斗争”4字。而辽宁省修订的《消防条例》里干脆黑地白字注明：任何单位和个人不得组织未成年人参加火灾扑救。

赖宁之父赖正纲在接受《成都商报》采访时，只认可沾过儿子一次光。那是当年女儿赖彬从四川雅安转学到绵阳时，为进当地一所重点中学，赖正纲对学校教务处领导说：“赖彬是赖宁的妹妹”，这才落实了女儿的就学问题。

同样淡出课本的还有“小英雄戴碧蓉”。45年前，11岁的戴碧蓉，为救3名在铁轨上玩耍而未发现火车驶来的儿童，失去了左腿和左臂。

“草原英雄小姐妹”龙梅、玉荣的父母当年称“要是在旧社会，两个小闺女早就没命了。”现在，玉荣的女儿问她：“是生命重要，还是几只羊重要呢？”

从此，一代人看着连环画《小英雄戴碧蓉》长大。《吉林日报》当年报道，戴碧蓉“3次幸福地见到毛主席”。不过戴碧蓉的事迹也曾一度从课本上消失，直到1996年，戴碧蓉上小学的儿子在课堂上发现了母亲的照片，儿子“一路唱着歌飞奔回家”戴碧蓉的事迹又重登课本了。

而今，创办了企业又担任残联职务的戴碧蓉本人也说：“因为现在多是独生子女，中小学生缺少自我保护意识，再听我的故事就不合时宜了。”2013年，戴碧蓉有了个新身份，作为湖南省株洲市残联副理事长，她首次当选全国人大代表，戴碧蓉的儿子推着轮椅送妈妈到北京参加两会。

“生命重要，还是羊重要？”

“暴风雪中一昼夜……她们动人心弦的英雄事迹，在草原上到处传颂。” 49年前，因为“受到集体主义的教育，敢于舍己为公”，11岁的龙梅和的9岁玉荣在大雪天保卫羊群，382只羊仅仅冻死了3只，姐妹俩却因为严重冻伤而不得不截去部分肢体。

新华社播发这对“草原英雄小姐妹”的新闻消息后，她们的事迹被写成报告文学，被拍摄成动画影片，被编进小学课本……大江南北遍是龙梅、玉荣的粉丝。

龙梅和玉荣的父母当时接受采访说：“要是在旧社会，两个小闺女早就没命了，她们的生命是党和毛主席救活的。”

2009年，《中华儿女》杂志报道了“草原英雄小姐妹”的现状。龙梅当上了内蒙古包头市东河区政协主席，玉荣时任内蒙古自治区政协副秘书长。作为昔日的“模范英雄”，姐妹俩还参加了北京奥运会火炬传递，在学校开办讲座……“草原英雄小姐妹”的商标也被注册了起来。

玉荣还和女儿一起看了以其为原型的动画片《草原英雄小姐妹》。女儿看完后向妈妈提问：“当时为什么非要跟着羊群走呢？不能第二天再去找吗？是生命重要，还是几只羊重要呢？”

纸上的英雄，纸下的杀人犯

凭借《半夜鸡叫》闻名的作家高玉宝是“雷锋”的铁杆粉丝，被称为“新时期的活雷锋”。

当年文盲战士高玉宝写出了自传《高玉宝》可是一件大事。高玉宝用画字方式写自传，被部队树为典型，还被保送进入中国人民大学新闻系学习。

中国广播网采访高玉宝时，他回忆起初入大学的时光：“我不识字，什么叫算术我不懂，什么叫小九九我不会背，一概不懂。”校长吴玉章安慰这位已成为知名作家的文盲战士，“你别急。今年招来的学生中，有二十几个人和你一样，从来没有进过学校校门。”最终，高玉宝在人大学习8年，顺利本科毕业。

高玉宝从师级创作员岗位离休后，把到各地做报告当成自己的事业。据《干部人事月报》报道，时年60余岁的高玉宝一年有三分之二时间不在家，最多时平均2.6天一场报告。如今这位80多岁的老人依旧在讲演的道路上奔波，在2012年年底，他还受到了大连关心下一代工作委员会的表彰。

据《大连日报》报道，现在每每有中学生来探望高玉宝，他都不忘送本《时代呼唤雷锋精神》，给这些已经不太明白“半夜鸡叫”的周扒皮为何等“恶地主”的年轻人。

“咱们是学雷锋走过来的，比谁都更认识雷锋。培养合格下一代，还是得以雷锋为标杆，以雷锋精神为道德标尺。”在大连，包括高玉宝在内，有那么一群“雷锋老人”担心青少年的“道德滑坡”。

另外一个出现在小人书中的偶像，是英雄刘学保，他是毛主席的“忠实粉丝”。

刘学保一度广为流传的英雄事迹是这样的：刘学保发现反革命分子李世白打算炸毁新建的一座大桥，用短刀和斧头“连砍带扎砸烂了他的狗头”。此时炸药包已经嗤嗤冒火，刘学保拼命取下炸药包，自己却被震伤在河滩上……

《人民日报》曾高度评价这位“英雄”：（刘学保）怀着对伟大领袖毛主席的无限忠诚，怀着对阶级敌人的刻骨仇恨，只身同反革命分子英勇搏斗……创造了惊天动地的业绩，谱写出又一曲毛泽东思想新时代的壮丽凯歌。”

而在那些年的连环画里，“英雄”刘学保术后醒来的第一句话总是：“祝毛主席万寿无疆！”；“英雄”提出的第一个要求都是，“把《毛主席著作选读》拿来。”

不仅如此，在刘学保当年的日记里，他还谈到“你幸福吗”的话题：“我们心中最红最红的红太阳毛主席身体永远健康，就是我最大的幸福。”

孰料多年后，法制日报社旗下的《法治周末》发文揭露了刘学保的真实身份：“纸上的英雄，纸下的杀人犯。” 调查结果证实，刘学保当年为制造“炸桥”假案，把“反革命分子、炸桥罪犯”李世白骗去现场，然后残忍杀害。

篇14：学习雷锋好榜样作文精选

今天我刚出门，就遇见了一个小女孩，瞧那小女孩，大约七八岁左右，一脸娃娃气，细胳膊细腿的，看起来弱不禁风，整一个弱小书生。

再定睛一看，那个文弱书生手里拎着个大水桶，别看那水桶，那么大个，别说小女孩了，就我也未必能轻松地拎起来，一瞬间，我对那女孩的敬佩之情涌上心头。

小女孩拎了一段后，似乎拎不动了，水桶放在了地上，自己站着，一直在喘粗气。

我情不自禁地走上前去，用手把水桶拎起来，小女孩抬起头，一脸不知所措的样子，我安慰她说：“放心，没事，我帮你拎!”小女孩指明了要去的地方，我们两个便出发了。

我本以为水桶在我手里不会很重，可时间一久我的手就酸了，手心被勒得发麻，可在比我小的女孩面前不能服输啊，坚持，坚持，再坚持，总算到她家了，哎呦，比我长跑比赛还累人啊。小妹妹甜甜地说了声：“谢谢姐姐。”我好开心啊。

篇15：学习雷锋好榜样小学作文

今天星期一，下午。最后一节可是班会，老师给我们出了一个主题班会学雷锋！

老师给我们讲了讲雷锋的故事后，我们知道了：雷锋一九四零年出生于湖南省一个贫苦家庭，七岁成为孤儿，解放后，在党和政府的关怀下读书、工作。我还知道一些雷锋的名言：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到为人民服务中去。还有：对待同志要像春天般的温暖，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

看了雷锋的名言后，我知道了要对待敌人要残酷无情。我还要学习雷锋的钉子精神。