全国大学生英语演讲比赛一等奖____演讲稿

全国大学生英语演讲比赛一等奖____演讲稿（精选9篇）

篇1：全国大学生英语演讲比赛一等奖____演讲稿

张院长：

您好！

今年第十七届“21世纪杯英语演讲”具体的题目和评分标准还没出来，我发了09年的资料给您，您可以参考下。我们每年一届的演讲比赛，都是先在每个学校举办落地选拔赛，然后才是省级比赛。希望今年能有幸在贵校举办“21世纪杯重庆邮电大学选拔赛”。

另外，报社预计和学院的合作，也可以是其他与外语学习相关的活动，报社对学院的支持含奖品（如书籍、21世纪当期报刊)和3000块钱以内的经费。我们希望通过多方面的合作和报刊本身的质量，能够得到院方及学校的认可，在新生开学期间，批准我们做一些勤工助学的征订活动。

祝

身体健康、工作顺利！

21世纪英文报重庆工作站 刘宣勤

手机：***

第十五届“21世纪杯”全国英语演讲比赛章程

“21世纪杯”全国英语演讲比赛由中国日报社主办、21世纪英文报系承办。自1996年创办以来，大赛作为每年5月在英国伦敦举行的国际英语演讲比赛的中国区选拔赛，获胜者将代表中国在国际舞台上展示中国青年学子的风貌。中央电视台知名双语节目主持人刘欣、芮成钢等均曾作为大赛获胜者参加国际比赛荣获大奖。多年来，作为国内档次最高的英语学习竞赛，大赛已在北京、上海、广州等大陆主要城市及香港和澳门巡回举行，并得到国际权威英语教学和考试机构的大力支持和高度重视，英国国际英语联合会(ESU)、美国世界英语教师协会(TESOL)、美国教育考试服务中心(ETS)、剑桥大学ESOL考试部、英国大使馆文化教育处等都是大赛的长期合作伙伴。同时，大赛还得到了国家相关部委、企事业单位、新闻媒体等社会各界的广泛关注和支持。国家教育部、国务院新闻办公室、北京奥组委等机构均曾有领导亲临比赛现场，并为获奖选手颁奖。

为使更多在校大学生有机会参与比赛，第十五届“21世纪杯”全国英语演讲比赛于2009年5月18日启动，面向全国高校本、专科在校学生举行。比赛全程将分三个阶段：（1）互联网选拔赛/校园选拔赛（2009年5月-10月）；（2）省/直辖市/自治区总决赛（2009年10月-11月）；（3）全国半决赛/总决赛（2010年3月-4月）。

第一阶段：互联网选拔赛/校园选拔赛

互联网选拔赛根据报名选手学校所在省/直辖市/自治区划分赛区进行，；选拔选手进入各省/直辖市/自治区总决赛。在互联网选拔赛的基础上，大赛组委会在各省、直辖市、自治区邀请一批不同类别的高校合作组织现场校园选拔赛，直接选拔部分选手进入各省/直辖市/自治区总决赛。组织现场校园选拔赛的学校的选拔方式参见各校《校园选拔赛章程》，每校至少有2名选手入围所在省/直辖市/自治区的总决赛。以下为除组织校园选拔赛的学校以外的其他学校选手参与互联网选拔赛的程序：

（一）参赛范围：国家承认的具有高等学历教育招生资格的普通高等学校在校本、专

科学生均可报名参加，年龄、专业不限。

（二）比赛时间：比赛于2009年5月18日开始，各省/直辖市/自治区互联网选拔赛结

束时间详见大赛官方网站通知。

（三）参赛及选拔方式：

1、参赛方式：参赛选手登陆大赛官方网站http://contest.i21st.cn，注册、提交作品接受

投票及评判。大赛免费报名。

2、作品要求：

1）必选作品：参赛选手根据比赛演讲主题自拟题目完成一篇500字左右的演讲稿，并模拟现场演讲进行录像/录音。选手必须将演讲稿和演讲视/音频文件上传到

比赛官方网站。

2）可选作品：作为参考作品，参赛选手可自愿选择一段英文文学作品（如散文、诗歌、电影独白、影视配音等）进行朗诵并录像/录音（限时3分钟），并将朗

诵视/音频文件上传到比赛官方网站。

3、演讲主题：

Budgeting for Life: Learn to Manage Personal Finance Problems

（为人生“精打细算”: 学会生活中的理财之道）

题解：具备“个人理财”能力是当代青年学生学会独立生活的一个重要标志，而今天，对这一基本素质能力的要求不仅限于简单的金钱消费范畴，还牵涉到个人对生活的价值理念和理想追求，尤其是在危机四伏的现代社会。财富、时间、生命、升

学就业、成家立业……都需要以“个人理财”的原则做出精密的“预算”，进行详细的规划和有效的控制。无论是借贷消费，还是炒股投资，只有量入为出、精打细

算，面对席卷全球的金融海啸，我们才能泰然自若。只有崇尚文化理想、不贪图

物质享受，面对商业化社会带来的“及时行乐”和攀比、浮夸，我们就能洁身自好，在布满坎坷和沟壑的人生之路上稳步前行。经济危机和精神危机，都无法预测但

能消于无形，这份淡定与从容来自科学的价值观、正确的理财观。当代青年正站

在人生的十字路口，面对消费、储蓄、投资、创业诸多选择，你将采取何种理财

之道，为自己的人生“精打细算”？请结合自己的亲身经历，阐述你的所想所为。

4、选拔方式：

1）互联网选拔赛投票期内，参赛选手所在学校以该校获得网络投票数及短信投票

数总和最多的选手的总票数为依据进行排名。

2）截至互联网选拔赛投票期结束时，排名靠前的学校将各有2名选手进入电话口

试，其中1名为本校获网络投票数及短信投票数总和最多的选手，1名为学校

推荐的或组委会评选的互联网选拔赛选手。各省/直辖市/自治区的入围电话口

试的学校数量将于投票期开始前在本省/直辖市/自治区互联网选拔赛页面上公

布。

3）互联网选拔赛投票期结束后，复活赛立即启动，持续4天，各省/直辖市/自治

区未入围电话口试的学校的参赛选手可通过吸引手机短信投票的方式参与复

活赛。学校排名以该校在复活赛期间获得短信投票数最多的选手的票数为依

据。复活赛截止时，复活赛区排名前3名的学校的各1名在复活赛期间获得短

信投票数最多的选手（共３名）将以“短信人气复活王”的身份进入电话口试。

4）比赛合作单位推荐的各省/直辖市/自治区最多6名优秀选手经大赛组委会确认

可直接入围电话口试，但仍须上传演讲作品以供审查并获得网上演讲作品的分

数。

5）电话口试阶段，大赛组委会将聘请外籍专家与选手进行电话问答并打分，同时

大赛评委团将对入围电话口试的选手的网上演讲作品进行评分。

5、评判标准：

1）网上演讲作品（必选作品）演讲内容占40%，语言质量占40%，综合印象占

20%。

2）网上演讲作品与电话口试两个部分得分各占总分的50%。

6、奖励事项：网上演讲作品（必选作品）和电话口试综合得分排名靠前的选手入围省/

直辖市/自治区总决赛（限每校1名选手），各省/直辖市/自治区将入围总决赛的选手数量将于互联网选拔赛投票期开始前在本省/直辖市/自治区互联网选拔赛页面上公布。

第二阶段：省/直辖市/自治区总决赛

大赛组委会选定在20个省/直辖市/自治区举行地区总决赛，决出各省/直辖市/自治区的总冠军和总排名榜前2-4名优胜者将入围全国半决赛/总决赛。举办地区总决赛的20个地区为北京、上海、天津、重庆、湖北、山东、浙江、江苏、陕西、河南、湖南、广东、四川、河北、辽宁、山西、福建、广西、黑龙江、吉林，入围全国半决赛/总决赛的名额分别为：北京、上海各前4名入围，湖北、山东、浙江、江苏、陕西、河南、湖南、广东冠、亚、季军入围，天津、重庆、四川、河北、辽宁、山西、福建、广西、黑龙江、吉林冠、亚军入围。以上举行现场决赛地区以外的其他省/自治区直接通过第一阶段的互联网选拔赛方式，根据网上演讲作品和电话口试综合得分排名，选出各省/自治区至多１名选手，在所在学校的推荐下直接入围全国半决赛/总决赛。

（一）参赛范围：通过互联网选拔赛/校园选拔赛入围的选手及比赛合作伙伴特别选送

并经组委会考核后确认的优秀选手（各地区至多1名）在选手本人所在学校的推荐下参加省/直辖市/自治区举行地区总决赛，但参加过往届“21世纪杯”全国

英语演讲比赛半决赛或总决赛的选手及有在英语国家连续一年以上学习或生活

经历的选手不具备参赛资格。

（二）比赛时间：2009年10-11月，具体时间将由组委会于预赛结束后另行通知。

（三）比赛形式：现场比赛，包括已备演讲、即席演讲、评委问答等部分。

（四）评判标准：演讲内容占40%，语言质量占40%，综合印象占20%。

（五）奖励事项：各省/直辖市/自治区总决赛设冠、亚、季军、一等奖、二等奖、三等

奖，冠、亚军选手（及部分省/直辖市/自治区的季军及第4名）入围全国半决赛

/总决赛，其余选手获得由组委会颁发的证书。

第三阶段：全国半决赛/总决赛

半决赛

（一）参赛范围：共约68名选手，包括：

1、第14届比赛全国决赛获得前3名的学校（清华大学、辽宁大学、北京语言大

学）选送的选手；

2、通过第15届比赛第一、第二阶段晋级入围的选手，共约56名；

3、第15届比赛特约学校或合作伙伴特别选送并经组委会考核后确认的优秀选手，至多3名；

4、港、澳、台地区选送的选手，共6名；

（二）比赛时间：2010年3-4月期间。

（三）比赛地点、形式、演讲主题、评判标准等信息将于2009年12月30日在《21

世纪英文报》和大赛官方网站http://contest.i21st.cn上公布。

（四）奖励事项：优胜选手将晋级全国决赛，其余选手将获证书及奖品。具体晋级名

额将于赛前公布。

决赛

（一）参赛范围：全国半决赛晋级的优胜选手及其他国家或地区特邀选手。

（二）比赛时间、地点、形式、演讲主题、评判标准等信息将于2009年12月30日在《21世纪英文报》和大赛官方网站http://contest.i21st.cn上公布。

（三）奖励事项：

选手奖：冠、亚、季军及一等奖选手将赴英国、澳大利亚及港澳地区进行修学访问，二、三等奖的选手将获得奖金或奖品。所有选手均将获得荣誉证书。

单项奖：“21世纪最具潜力奖”1名，将赴英国伦敦参加国际英语演讲比赛；“BBC中国网最佳即席演说奖”获得者将获赴英国广播公司短期实习机会；其他单项奖获奖者将获得奖金。

教师奖：获得冠、亚军选手的指导教师将赴英国参加英国国际英语教师协会

（IATEFL）年会。所有指导教师均将获得荣誉证书。

注意事项：

1.大赛各阶段涉及的大部分即席演讲话题将来源于《21世纪英文报》，因此请参赛选

手关注阅读《21世纪英文报》内容。

2.参加大赛互联网选拔赛的选手应保证个人信息真实准确，演讲作品须原创，演讲稿

和演讲录像/录音的作者必须一致，如发现不一致现象，组委会将取消选手的参赛资格。具体报名办法详见大赛官方网站http://contest.i21st.cn。

3.互联网选拔赛阶段参赛选手就相关疑问请咨询“4006100100转二十一英语”。

4.学校推荐的入围大赛电话口试的选手以学校盖章的推荐信为准。组委会将电话通知

入围大赛电话口试的选手电话口试时间。对入围省/直辖市/自治区总决赛的选手，组委会将以书面形式按省/直辖市/自治区总决赛举办的先后顺序通知选手及其学校参赛。对入围全国半决赛/总决赛的选手，组委会也将以书面形式通知选手及其学校参赛。

5.省/直辖市/自治区总决赛、全国半决赛/总决赛中，参赛选手必须由其所在学校的辅

导老师带队参赛，并须取得学校批准（以公章为准）。

6.有关省/直辖市/自治区总决赛、全国半决赛/总决赛的具体日程安排和参赛事宜将另

行通知。

7.入围省/直辖市/自治区总决赛、全国半决赛/总决赛选手的演讲稿、参赛照片及演讲

录音录像版权均归21世纪英文报系所有。

8.有关本次大赛各项事宜的最终解释权和仲裁权归中国日报社21世纪英文报系所有。

第十五届“21世纪杯”全国英语演讲比赛组委会

2009年5月18日

篇2：全国大学生英语演讲比赛一等奖____演讲稿

西南民族大学选拔赛通知

◆ 比赛形式

• 西南民族大学在2008年“21世纪〃联想杯”全国英语演讲比赛全国决赛中获得一等奖的优异成绩。按照竞赛组委会的要求，校内选拔赛分三轮进行。

第一轮院系海选，外国语学院学生请登陆外国语学院网站或在各自基础英语、高级英语老师处下载打印报名表格或直接到学院团委领取，填写后交学院团委处进行现场确认，报名截至日期为3月9日。其他各院系（除外国语学院外）自行组织，参赛选手在所在院系报名，外国语学院老师配合选拔。各院系进行初赛选拔后，在3月9日前将进入复赛的选手名单（姓名、班级、联系方式）报至外语系团委书记处。各学院限报1名选手（外国语学院除外）。逾时未报视为弃权。

第二轮外院复赛，外国语学院英语系组织系内评委老师组织复赛，3月10日下午2:30(地点待定)在各个学院选派的选手和外国语学院选派的选手当中，选出前15名选手进入校园决赛。第三轮校园决赛，由专业评审现场打分点评，冠军选手进入全国总决赛，进入校内决赛的15名选手均将获得由大赛组委会颁发的证书和精美奖品。时间初步定为3月15日下午。• 参赛资格：学生自愿报名；各学院重点推选，保证各个院系参

与，最后通过全校性公开竞赛的形式选出优胜者，代表西南民族大学参加四月初在上海举行的全国决赛。

• 选手标准：扎实的英语使用能力，流利的英语表述能力，快速的应变能力及良好的心理素质。

• 比赛形式： 复赛为4分钟主题演讲，要求参加复赛的选手在比赛前将打印好的演讲稿（注明姓名、学院、学号、联系方式）交给评委老师，并完全脱稿进行演讲。决赛包括4分钟的主题演讲，2分钟的即兴演讲和2分钟的回答问题。

• 校内决赛奖项设置：冠军1名；一等奖4名；二等奖10名。奖品和奖状均由大赛组委会提供。盖有组委会官方正式标记。◆ 主题演讲题目：

From College to Career: Coping with Job-hunting Pressure in

the Economic Slowdown

面对“经济危机”下的大学生就业问题

金融海啸席卷全球，“经济危机”已成为非常时期让各行各业人们诚惶诚恐的名词，也是面临就业的大学生们不得不面对的问题。高校扩招带来的就业压力，加之经济大环境的冲击，使就业问题成为现今每位高校学生都无法回避的严峻现实。2009年大学毕业生将达560万，预计到年底会有150万人难以找到工作，失业率将超12％。要想顺利完成校园到职场的角色转换，自身素质的培养是每个大学生都无法回避的课题，也是应对挑战的基础。在人才素质比拼越来越激烈的形

势下，就业思路和职业规划也显得尤为重要。大学毕业即步入职场可提早累积经验，考研留学继续深造也是增强竞争力的有力方式；发达地区的工作机会诱人但一位难求，广大中西部及基层地区却有大量职位虚位以待。“机会总是留给有准备的人”，请结合自己的实际情况，谈谈你对就业挑战的准备，多角度、多侧面地阐述你的就业之路。

篇3：英语演讲比赛稿子_英文影评

Class Three Ou ChenchenTen years’ time only for waiting.Ten years’ waiting only for one man.When you hear these words, you may think it’s a beautiful love story between humans.Yes, it is a story about love, but between a dog and its master.The real Hatchi, the dog in this story, was born in Japan in 1923.In the movie, Hatchi crossedthousands of miles by train, and then he met Parker(the main actor)in a snowy day.Parker took the lost Hatchi back to his home, and then kept it.After that, they ate together, bathed together, slept together and Parker taught Hatchi to play balls every day.Parker was so good to Hatchi that Hatchi decided to return his love with its whole life.So he waited for Parker to return from work at the station every day.However, beautiful things don’t last long.One morning, Parker,didn’t come back from his work forever.He died suddenly.Every

member of the family accepted the fact except Hatchi.Every day, no matter what happened, Hatchi just came to the train station at the same place and time.Then Hatchi spent ten years waiting for his master to

come back.Ten years time, maybe it is just one-tenth of a human life, but for a dog it means a whole life.Hatchi’s story showed how great the loyalty and love is.However, how many of us can be as loyal as Hatchi for even ten years? I think nobody can.Loyalty is a sense of responsibility.In fact, to be loyal to someone is easy to say, but hard to do.To be loyal, you should never forget the one that you loved.Cruelty Hidden in the Beauty

Class Three Zhang MeiqiAt first, I’d like to show you a picture.Can you name the animal in this picture? Yes, it is the most lovely animal in the world.Maybe you have seen it in the zoo before.They often jump out of the water and play

games to make visitors happy.However, i want to show you some cruel facts about the happy dolphins.In the middle of September, the fishing village in the south of Japan will have a celebration called “Killing Dolphin Festival”.In the next six months, there will be more than 2000 dolphins to be killed.The dolphin meat can sell for about 4000 yuan.However, this is only a beginning.The number of the dolphins to be killed increases to 20000 a year.If this cruel behavior goes on, the dolphins will die out in the next few years.However, the Japanese government doesn’t stop killing at all.The

government encourages the people to kill the dolphins for food.So our lovely dolphins are in great danger.Once I saw a documentary called “The cove”.The blooded river, the sad screaming of the poor dolphins and the ignorant of Japanese people really shocked me so much.How they did such bad things to the lovely dolphins.The documentary introduces us the sad situation of dolphins in Japan.It makes more and more people think about protecting dolphins.As

篇4：全国大学生英语演讲比赛一等奖____演讲稿

大学生演讲比赛演讲稿:从一个微笑开始

从我们降临到这个世上的那一刻起，睁开眼 笑是人的本能，群体的微笑构筑和平，他人的微笑导致理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。心灵的宁静使人快乐，而快乐才是生命不断走向高处的动力。

从一个最简单的微笑开始，重筑自己灵魂的免疫系统，再次将胸怀拓宽。微笑吧！在每一个早晨，向着天边 大学生演讲比赛演讲稿:而今迈步从头越

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好！矫健的苍鹰扇动着双翅，无畏的目光点亮前行的道路。呼吸一口新鲜的空气，让久储的梦想复活，让我们一起飞翔！信管04503班的杨国兴给您们带来最真挚的演讲。今天我演讲的题目是《而今迈步从头越》。

大学的我们渴望收获才华，学富五车。我们渴望搏击信息大潮，收获才能，引领it走向。胡适先生说过：“学问是铸器的工具，放弃了学问，便摧毁了自己。”然而，我们校园中出现有背于学校主流文化的现象，却不由得让我们重新进行了思考。我们的学生是否还怀有拼搏、收获的心，对待生活。

在课堂上沉浸在电脑世界、手机世界里的同学们，我们是否想过我们每天收获了什么？

在校园的幽僻处，总有几个„人约黄昏后‟，动情处他们竟会旁若无人。我们那样就不觉得惭愧吗？

此外，在宿舍里的„腾云驾雾‟，„快活似神仙‟，考场中的照抄作弊，熄灯后的大呼小叫。作为中跨世纪新一代青年就是我们这样吗？

我们可知道这样做对自己、对同学、对学校有多大的影响。断送了自己的学业，剥夺了同学学习的机会，影响了学校的学风建设。现在的社会是一个竞争的社会，没有过硬的本领，没有丰富的知识，是无法在社会上立足的。

就在去年6月下旬，国家教育部在新闻发布会上公布，据初步统计，截止6月20日，全国普通高等学校的毕业生签约率约为50%，比去年下降了15%，其中研究生的签约率约为80%，本科生的签约率约为50%，专科生的签约率约为30%。去年毕业的大学生总数是212万，也就意味着全国还有100万左右的学生尚未落实工作。面对就业形式的严峻。四年之后我们做什么？大学生就业难只是客观原因吗？让我们分析主观原因吧！

生活腐化，追求时尚，崇尚名牌。玩物丧志，沉溺于网络世界。理性侏儒，缺乏判断能力和审美能力。学术精神的失落，道德低下，行为放荡，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏进去精神和承受力。如果您是老板，您会选择我们这样的员工吗？

同学们，看看吧！看看李开复教我们怎样度过大学四年。他说到：大学四年是人生中最关键的阶段。从入学的 为了在毕业以后找到好的工作。我们是时候该充实自己，完善自己了。

篇5：我的梦_中国梦_演讲比赛

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

大家好！我很荣幸能够站在这个演讲台上，今天我演讲的题目是《腾飞·中国》。

五千年的斗转星移，五千年的潮起潮落，五千年的沧桑变化，今天，大千世界上树立起了这样一个伟大的民族，她走过了千年的风风雨雨，她孕育了无数的英雄儿女，她书写了浩瀚的人类文明。她，就是我们最可爱的祖国，一个响彻世界的名字—中国。

透过历史的眼眸，站在岁月的肩膀上回望，我看到盘古开天辟地，迸发出生命的光芒；我看到四大发明，使古老的中国异彩纷呈。我看到孔子，举起圣火照亮了几千年的文明；我看到丝绸、瓷器远涉重洋，谁都知道——这来自于我们的故乡！

站在这片美丽的土地上，我想说又不愿说——祖国啊，您过去的生命历程让无数炎黄子孙心痛：圆明园内的冲天大火，北洋舰队的全军覆没，南京城里的烧杀抢掠，熊熊的战火蔓延在这片土地。勇敢的中国人民擦掉眼泪，揩干血迹，展开了不屈不挠的抗争与探索：孙中山在黑夜里规划治国方略，毛泽东在贫瘠的土地上运筹帷幄；邓小平高瞻远瞩，指引多灾多难的祖国从世纪的风雨中神奇地走过！

辉煌灿烂的历史，总是让每一个中华儿女欣慰和自豪。而现实的插曲，却时时牵动我们的每一根神经。

近年来，看着**集团分裂祖国的行为，听着一些西方媒体歪曲事实的报道和一些无耻之徒的辱华言论，想着钓鱼岛的坎坷经历，我们国人愤怒了。

是的，作为一个中国人，我们应该愤怒。在东海，在我们的领海，中日船舰相撞，在我们的领海，我们的船长被扣17天„„一系列不该发生的事情却接连不断的发生着，我们的国家利益受到了威胁，我们的民族尊严受到了挑衅，作为一名爱国主义者，叫我们如何才能不愤怒？为了我们的国家，我们应该做点什么。但是，我们中的有的人却采取了一些不理智的做法，他们就开始盲目地漫骂，开始盲目地游行示威，开始盲目地抵制日货„„这样的做法到底对不对？这，我们应该深思。我个人认为：爱国主义，我们要倍加珍惜，同时也应理性表达。面对这样的情况，当我们要反击的时候，我们采用的是漫骂和盲目抵制的手段，其它国家的人会怎么看我们？当我们采用种种不理智的手段后，请问：在亚运会举办的时候，还有多少外国人愿意来到中国？还有多少外国人敢到中国来？当对方是拿着人权、自由、民主这样的普世价值来评论我们国人的时候，我们国人是否也应该拿着同样的普世价值的标准去回击对方？

亲爱的同胞们，我们谁都不能忽略这样一个个事实，我们在讴歌改革开放三十年来取得的伟大成就的同时，也应当清醒的认识到：我国还是目前世界上最大的发展中国家，离发达国家还有一定差距。我国虽然是四大文明古国之一，但是我们经常在不经意间将文明抛到脑后„„作为一名有良心的中国人，我认为，“发展才是硬道理”是我们祖国实现伟大复兴的永恒法宝，既要发展我国的经济、科技，还要发展我国的文化、教育，这样，我们的民族才能永远屹立于世界民族之林，这样，我们的国人才能扬眉吐气、昂首挺胸地漫步于世界各国。作为一名中学生，我们应该努力学习，树立远大的抱负和理想，将来有所作为，报效祖国。

最后，请允许我以舒婷的诗结尾：我亲爱的祖国啊，我是你十亿分之一，是你九百六十万平方的总和，你以伤痕累累的乳房，喂养了，迷惘的我，深思的我，沸腾的我，那就从我的血肉之躯上，去取得： 你的富饶，你的荣光，你的自由，—— 祖国啊！我亲爱的祖国！

谢谢大家！

我的梦——中华梦

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《我的梦——中华梦》。

我从小就爱做梦！我最大的梦想就是伟大的祖国不断强大，中华民族的伟大复兴！

每当我看到电视里孙悟空一个筋斗云就飞十万八千里时，老师梦想能腾云驾雾！

今天当代的饿孙悟空——杨利伟乘坐中国制造的神舟飞船遨游太空，圆了中国人的飞天梦！

每当我读到“吴刚捧出桂花酒”的诗句时，老是梦想做客月宫。

今天，中国的嫦娥一号、嫦娥二号姐妹俩先后畅游了月宫，圆了中国人的探月梦！

每当我听到妈妈讲过去的艰苦岁月时，老是梦想，祖国啊尽快好起来吧！让每个人都过上幸福的生活。

今天，改革开放的春风吹遍了神州大地，人人过上了好日子，住上了高楼大厦、吃上了美味佳肴、穿上了时尚新装、生活过得有滋有味，改革开放圆了中国人的小康梦！

每当我看到神话的风神爷，用一个口袋就能把风装起来，放出就能让整个大地风起云涌时，老是梦想能当个风神爷。

今天，比风神爷更威风的人工降雨，遍布祖国大地的风力发电，圆了中国人的呼风唤雨梦！

每当我读到《西门豹》治河妖这篇课文时，老是梦想让河水乖乖听话。今天，三峡水电、南水北调，一个个宏伟的治水治山工程，圆了中国人的兴利除患、驾驭江河梦！

每当我听到“九·一八”国难防空警报声时，老是梦想祖国强大，永远不用再受外国人的欺辱。

今天，我们伟大的祖国欣欣向荣，民富国强，国际地位大大提高，成为当今是世界大舞台上的一个重要角色，无论谁再也不敢小视我们，中国人自立于世界民族之林的雄姿，圆了中国人的强国梦！

新时代的我，特别特别的幸运，我跟爷爷奶奶到香港、游台湾、北京看奥运、上海观世博，圆了港澳回归梦、台湾三通梦、百年奥运梦、全球世博梦„„

中华民族有许许多多美好的梦，神奇的梦，甚至是异想天开的梦，为什么个个都能美梦成真呢？

那是因为，中华民族经历了千百年血与火的磨练，艰苦奋斗的探索，终于找到了一条在中国共产党领导下的康庄大道，这是一条幸福路、致富路、强国路，沿着这天路奋勇前进，我们将奔向美好的未来，到达胜利的彼岸，一定能让更多的美梦成真，一定会圆中华民族伟大复兴这个大梦！

我们当代青少年是祖国的未来，中华的希望，任重而道远，我们决心志存高远，敢为人先，立鸿鹄志，做中华梦，展大鹏翅，圆中华梦；奋发努力，天天向上，为祖国富强而读书，为中华复兴而奋斗，生命不息，奋斗不止，用我们的青春和热血铸就中华民族伟大复兴的金碧辉煌！

放飞吧梦想！我的梦——中华梦！谢谢大家！

我的梦，中国梦

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

大家好！你们听到我的心声了吗？我今天演讲的题目是：我的梦，中国梦。船，因为有舵而远渡重洋；雏鹰，因为有翅膀而在蓝天自由翱翔；人，因为有梦而铸就生命的辉煌!“匈奴未灭，何以家为”，是年少英雄霍去病的梦想； “孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”，是少年毛泽东的梦想；

“口衔橄榄枝，放飞和平鸽”是正当年少的我的梦想：用爱温暖世界，用爱维护和平，让饱受战乱之苦的国家多一份安定，让失学儿童多一份希望！

我将踏着马丁·路德·金的足迹向全世界宣告：战争会让鲜花失去欢笑，鸟儿失去歌唱，争端会让山川失去秀丽，孩子失去爹娘。

我将聚焦世界的目光，让人们牢记西方列国的侮辱与欺压，时刻提醒瞧不起祖**亲的人热爱和平，不再作恶多端；

我要让世人铭记，世界奇迹圆明圆被英法联军付之一炬的那一刻，呼吁人们不畏强暴，强烈谴责英法联军的丑恶行径；

我要让世人倾听“九一八”的炮声，卢沟桥的枪声，南京大屠杀中30万死难同胞的呼告声，警醒日本政府中的好战分子尊重和平，不生事端；

我会劝说台湾当局尽快搭建和平之桥，让两岸人民早日过上团聚的日子，不再忍受分离的痛苦；我会去到**和热比娅的身边，告知他们人民渴求安定，百姓向往团结；我会劝告祖国人民千万不要以眼还眼，以牙还牙，要谨记：宽容不等于懦弱，强我们自身才是根本！我会对以色列和巴勒斯坦的总统宣讲：世界不需要战争！你们发动战争，得益的是你们，受伤的却是两国人民！我会义正词严地告诉恐怖分子：不要再做发昏的游戏！恐怖袭击虽能让你名噪一时，却不能泯灭世人向往和平的热情！我会向军事强国发出倡议：把你们造枪造炮的钱分一点给无家可归的孩子，让他们吃一顿饱饭，穿一件暖衣。

让世界和平，社会和谐，邻里和睦，家庭和美，这就是我的梦，这就是中国的梦！

我的梦，我的音乐梦，我的中国梦

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《我的梦，我的音乐梦，我的中国梦》。给我一双翅膀，我想要飞翔------，上帝没有给我翅膀，但给了我最美丽的梦想”。从小我就喜欢唱歌，长大后想当一位歌唱家。这梦想在我心中就像种在土里的种子，正在生根发芽。在成长的道路上，总有一个声音为我带路，总有一声呼唤飘在我心上。只要我心中有一个太阳，心灵就不会黯淡无光------音乐是美的感受，音乐是心的交流，音乐是力量的源泉。生活中时时刻刻你都可以感受她的存在。不信，你试试，当你轻轻地合上双眼，沉醉在音乐的世界里，听着，想着，哼着，你便能在五线谱上跳舞，跟着音符欢唱，你会永远不知疲惫！这便是奇妙的音乐。

“河山只在我梦里，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了我的中国心。我的祖先早已把我的一切烙上中国印------”是音乐告诉我：黑头发，黑皮肤，我是一个中国人。

“我和我的祖国一刻也不能分割！无论我走到哪里，都流出一首赞歌！我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河，我的祖国和我，像海和浪花，浪是海的赤子，海是浪的依托，每当大海在微笑，我就是笑的漩涡。”是音乐在提醒我：在歌里，在梦里，我和我的祖国，痛苦欢乐总是紧紧相系。

我在音乐里认识祖国，了解祖国的故事。“我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下，奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面。啊，黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这发源。”“我们都是神枪，每一颗子弹消灭一个敌人，我们都是飞行军，哪怕山高水又深！”“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！” 《义勇军进行曲》、《黄河大合唱》、《游击队歌》------唱起这些歌，我们热血沸腾，这是一段在炮火硝烟里冲闯过来的苦乐年华！这是我们伟大的中华民族激情燃烧的岁月，这是我们炎黄子孙都得深深铭记的悲壮历史！

惊雷一声撼天地，华夏奋飞鲲鹏翅。“一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一年圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山。一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆。”神州欢笑。大地沸腾！中国，你展开了一幅百年的新画卷，你迈开了气壮山河的新步伐！

改革、开放、发展！我们伟大的中国，点亮了世界的目光！香港回归，澳门回归；08奥运，10世博------我们的祖国日新月异，我们的祖国繁荣富强！

在世界的东方有一个古老的国度，五千年文明是一首歌，最强的音符是惊天呐喊，追寻梦想弹奏出不懈开拓，在世界的东方有一个伟大的民族，美好的未来是一首歌，动人的旋律是万家团圆，华夏儿女歌唱起幸福生活，长城万里，彩绸舞荡，那是中华民族在腾飞；黄河滔滔，唢呐声响，那是中华儿女心花怒放；泰山巍峨，锣鼓咚呛，那是中华民族崛起雄壮；长江滚滚，纵情歌唱，那是中华儿女欢聚一堂！音乐把不同民族，不同肤色的人们联系在一起，在音乐的共鸣中，中国走向了世界，世界认识了中国！

我爱你中国，我为你骄傲，我为你自豪！我爱你中国，无论在世界的哪个角落，这都是我心灵最真的诉说——

“我爱你中国，我爱你中国，我要把最美的青春献给你，我的母亲，我的祖国！”

音乐之梦，伴我成长。我将努力学好各门功课，全面发展，紧跟时代步伐，用我心中的歌，歌唱祖国，用我心中的音乐，唱出人间真爱！这就是我的梦，美丽的音乐梦，我的中国梦！

谢谢大家！

让梦想起航

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

大家好！我今天演讲的题目是《让梦想起航》。

“一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。”这句话，我一直记得。是的，正是因为有梦想，我们才经历坎坷依然前行，正是因为有梦想，我们才历经沧桑信心不改。

当鸦片战争击破“天朝上国”迷梦，当西方文明剧烈冲击“天不变，道亦不变”的心理，当中华民族面临“千年未有之变局”、面对“千年未有之强敌”，中华儿女就有一个梦想，一个民族复兴的梦想。

170多年来，无数中华儿女就执着于这个梦，为民族复兴上下求索。而今，在实现这个梦想的新的历史征程上，总书记深情阐述“中国梦”，他引用了三句诗“雄关漫道真如铁”、“人间正道是沧桑”、“长风破浪会有时”，将中华民族的昨天、今天和明天，熔铸于百余年中国沧桑巨变的历史图景，展现于几代人为民族复兴奋斗的艰辛历程，令人感慨、催人奋进。

2011年，姚明在退役发布会上感言：“感谢这个伟大进步的时代，使我有机会去实现自己的梦想和价值。”

今天，我们每个人未必像姚明那样尽情绽放了梦想，但我们都有自己的梦，也都或多或少地实现着自己的梦。

尽管我们的梦想实现未必尽如人意，有的人还在埋怨，收入还不够高，房子还不够大，工作还不够好，看病还不够方便，但与自己的过去相比，梦想的旅程都早已离开原点，梦想的花朵已然开始绽放。

也许，执着于自己的梦想久了，我们可能忘了梦想生长的土壤。也许，有的人认为，自己梦想的实现，得益于自己的奋斗，这个时代、我们国家并没有直接为自己做过什么。

然而，百余年前的中国人不敢有梦，百余年后的中国人都有自己的梦，其间的差别就在于“中国梦”。

当“中国梦”没有绽放，个人的梦又如何开花？从根本上说，我们每个人梦想生长的土壤，都深深植根于“中国梦”。我们每个人梦想的成长，都有“中国梦”的成长相伴。有了“中国梦”的茁壮，我们才有了做自己的梦的自由。

这170多年来，正是无数先贤先烈把自己的梦融入“中国梦”，正是一代代人执着坚韧地接续“中国梦”，“中国梦”才有今日之荣光。

这30多年来，我们能够改变自己的生活甚至命运，能够让自己的梦想次第开放，亿万农民工能够在神州大地上自由流动，市场的生机活力在最贫穷的地方也能够崭露头角。我们也不能忘记，这一切根本得益于“中国梦”的追逐，得益于党带领人民在追逐“中国梦”的进程中，创造了发展传奇。

我们要为共同的中国梦准备着，让我们拿出“吹进狂沙始到金”的毅力，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气。使梦想起航，为共同的梦想---中国梦，去拼搏，去奋斗。共同迎接祖国灿烂的明天；为属于自己的梦想努力，收获人生的累累硕果！

谢谢大家!

中国梦，我的梦

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《中国梦，我的梦》。什么是梦？什么是中国梦？历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我悄悄走过，贪婪地看着这些晶莹宝贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想，蹲下投放。中国梦，流淌在岁月。

沙滩上有一颗饱经沧桑的贝壳，那是中国遥遥五千年的故事。从黄帝开创历史到如今的我们诵读历史，我看到太多太多的事迹，每个中国人都拥有着同样的中国梦。富强！富强！中国梦的口号在继续。中国梦流淌过每个日日夜夜、每个中国人的内心。不管有多大的困难，地震、泥石流、洪灾，还是会有饱经沧桑后成功的微笑。俱往矣，数风流人物，还看今朝。收藏岁月流淌过的每一个中国梦，战于世，立一生之梦。

沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是中国奥运会、世博、嫦娥二号成功发射的故事。当一阵阵掌声雷鸣般响起，当世界举目投足于中国时，我知道，中国的光芒已散发在世界的每一个角落。中国梦还在继续，我们的视线还在执着，默默献上自己微薄的力量。这是一个梦，一个叫作中国梦，一个被每一个中国人所深呼的梦。我以心的维度仰视奖牌下每一个奋斗的身影，倾听每一声临近中国梦的足音，俯身捧起岁月流淌过的荣誉，扬手敬礼，大声喊出自己的中国梦。

沙滩上有一颗铭记的贝壳，那是羁旅在外的中国人的故事。我清楚的看到，有人客于异国，却随身带着中国的泥土，有人在奥运会直播前呐喊中国万岁，有人在参加外国记者采访时说：“我是中国人，我们都共有一个梦，她叫中国梦！”是的，那就是我们的中国梦，一份信仰，一份怀念，一份奋斗，到处都迷漫着中国梦的味道。就算在异国他乡，我们都还能轻哼着国歌的旋律，心怀着祖国，铭记着中国梦，力创美好未来。

潮起潮落，我坐在偌大的沙滩上，看着眼前正在富强的中国，阳光透过云彩照射在我身上。我站了起来，嘴角轻轻咧开，怀着一份坚强，一份荣耀，一份铭记，轻轻拾起几颗贝壳，珍藏在身，勉励自己，心中已准备好，种下中国梦，创造美好的未来。我们知道每个人都迈出自己梦想的一小步,就是迈出中国梦的一大步！迈出中国梦的一大步，就必将能够成就伟大的中国梦！

篇6：全国大学生英语演讲比赛一等奖____演讲稿

青春本身，就是个耀眼的词汇，而我们，正处于如此灿烂的年华

下。年轻的心憧憬很多，谁不渴望成为自己的舵手，引生命之舟航进

另一片海阔天空。

如今的我们，安享于父母提供的生活，拥有着自己争取来的决定

权。在人生的十字路口，又该转向何方？时光不可逆转，决定我们只

有一次生命，一次青春，只能选择一条路，只能拥有独一无二的结果。

我们自己做主的青春，将还我们以一段无双的岁月。

涉世未深的我们不似父辈们有着洞察先机的犀利。在青春最美的年华，自己做主，便要有自己的决断力，明辨是非，清晓对错。生活

中有种种诱惑，难说不是裹着糖衣的毒药，若青春埋葬其中，我们还

能用什么，立足于未来更为莫测的天地？青春虽允许我们犯错，却不

代表仅仅改过就行，我们要有的，是一颗会思考有智慧的脑袋，以冷

静自持，为青春做主！

我们在这条积极昂扬的大道，让青春之翼在阳光下折出醉人的光

辉；让青春之歌随春风回荡在天地；让青春之心乘风破浪直达彼岸；

让青春的我们，迎来明日和煦的曙光。

青春明丽而短暂，并不是可以挥霍闹着玩的年华。新时代的我们，必定要在自己的分析决定中，将众多建议，去弊存益，以更好地描绘

我们的青春。在辅助之下，由我做主的青春，才会脱离幼稚无知，达

到成熟稳重。

这颗如金子般的时光，必是年暮重拾落叶时最美的一片。我们年轻的心，有足够胆气睥睨天下；我们的鲜衣怒马，必是青春最美的风采。伸开手掌，细看掌心的纹路，握紧拳后，命运尽在手中。

篇7：全国大学生英语演讲比赛一等奖____演讲稿

教学设计 新 一导入

同学们，看老师写一个字“乌”，（标上拼音），读,再来一遍。加上一点是什么

今天，老师就为同学们介绍一种鸟(贴乌鸦图)你们看，它是谁？我们把它的名字写到黑板上去，看，去掉鸟眼就是“乌”乌鸦的鸦是鸭子的鸭吗？那是哪个鸦呢？谁能告诉我他用的是哪种识字方法？(板书：乌鸦)齐读。今天教师就给同学们带来一个关于乌鸦的童话故事，板书喝水，这个字也是我们这节课要学习的生字，读，连起来读，加上题号，再来一遍。二新课 读文 认字

同学们想听这个故事吗？那就快快拿出课文，认真地听老师读一读吧。同学们听得可真认真!想读吗？注意听清 老师的要求，边读边标出自然段，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，努力把课文读正确，听清楚了吗？开始吧!课文中的字你都认识了吗？那我可要考考你了。（1）看！如果你认识它就把它大声地读出来吧。（有拼音逐个出现）

（2）去掉拼音你还认识它们吗？（各种形式读，指读，你读，你读，你再读，组个词读，连起来读）重点：翘舌音（翘舌音你都读得这么，你当小老师教教大家）

（3）真了不起，都读对了，小乌鸦可要把生字送回到课文中去了，让我们再大声地叫三遍它们的名字吧！(领读乌)(4)如果有哪个字你记得还不够清楚，没关系，我们还会遇到它，到时你可以把它再多读几遍。

(二)读文感知文意

1、接下来，谁能告诉老师课文中有几个自然段呢？那谁愿意来读读课文？第一自然段，第二、第三自然段，老师来读课题!注意听学生读教师纠错

刚才在听同学们读课文的时候，我发现这个字(指生读喝)在课文中出现了好几次，你能把课文中带有喝的词语找出来吗？比一比谁最快？ 找到了吗？读出来

学生边说，老师并依次板书：找水喝、喝不着、喝着水了 同学们真会读书呀 结：其实这篇课文就是向我们讲述了，乌鸦先（找水喝），可是（喝不着），最后（喝着了）的故事。这个“着”字，还有其它的读音吗？组个词吧!

二、细读，品读体会 第一自然段 找水喝（1）、（指：找水喝）你知道，小乌鸦为什么找水喝吗？快来读读这句话？同学们，你们看这两个字，长得多像呀，你有什么好办法分清楚吗？快来读一读吧!口字旁的＿＿，三点水旁的＿＿。渴，谁来组个词（2）、同学们，你知道口渴是什么感觉吗？（3）、你能通过读把这种口渴的感觉表现出来吗？谁想试试 指导读：渴得都快说不出话来了。范读。

是呀，多渴呀，看!小乌鸦找水去了，它飞呀飞呀，飞到了这儿有水吗？又飞到了这儿，有水吗？这儿有吗？小乌鸦还飞了好多的地方，于是课文中用了一个词。指导语言：谁能把这只口渴的小乌鸦，到处找水渴通过读表现出来。喝不着（1）、就在小乌鸦只剩一点点力气的时候，他忽然看到了一个瓶子，瓶子里有水，是这个吗？是这个？还是这个？你是从哪儿知道的？把那句话读出来。同意吗？是呀，就是这个瓶子（贴）水不多，口又小

（2）哎，好不容易找到了水，却盛在这样一个瓶子里，乌鸦的心情怎样呀！快来读读最后的这句话吧！怎么办呢？

读，没听出来你的着急，疑问的语气再强烈一点。

第三自然段

喝着了（指喝不着）是呀，多着急呀!快来看看小乌鸦是怎么做的吧？录像 同学们，谁来告诉老师你看到了什么？那一个一个放是怎样放呢？用你的手当作乌鸦的嘴来试试吧。另一只手当作瓶子，往里面一个一个地放吧。小乌鸦你那么渴又飞了那么远的路，多累呀!快别放了，你真是一只坚持到底，不肯放弃的小乌鸦!在小乌鸦的努力下，水怎么样了？(手势快速增高）那是怎么样的，用你的手势来告诉老师。课文中用的是哪个词。

渐渐的意思就是_____，谁能用这样的句式，再来说一句话。

3、乌鸦喝到水了，心情怎么样呀！那你就高兴地读一读吧！指导读 想想乌鸦喝到水的高兴，再读一读！评价语言 是呀，小乌鸦多高兴呀~!第二自然段

同学们，小乌鸦为什么会运用这个办法呢？是呀，这只小乌鸦多么善于观察呀!快来读读这句话吧!老师也想读。乌鸦看见旁边有小石子，想出办法来了。

许多 没有它不行吗？为什么不行？（几个不行吗？）许多是多少呀！这么多够不够，再加几个够不够？这回够不够？原来，要这么多小石子呀。把你的理解带进去读一读吧。指导读 只有这么多，再多一点

评价语言 这回足够了

多好的办法呀!现在就请同学们想一想“如果瓶子旁边没有小石子，小乌鸦怎样才能喝到水呢？同学们能想出这么多的办法，真是爱动脑筋的孩子 写字

（1）同学们课文我们学完了，现在我们来看看课文中要求会写生字，读一读。为了教同学们写好字，我把每个字都认真地练习了好几遍，在练习中我发现，“办”字虽然笔画不多，可是想写好却很不容易，不相信，你就在田字格中写一个试试吧。(强调写字时要注意姿势)(2)老师在巡视的时候发现了一些问题，有的小朋友把办的两个点写成了这样(动作演示)，准确吗？我们要把两个点对齐都写在横中线上，而且方向相反，仔细看，老师把它写在田字格中，看清楚了吗？那就再写一个吧。

评价性语言：这回，同学们写得漂亮多了。你们真是个聪明的孩子。

篇8：全国大学生英语演讲比赛一等奖____演讲稿

（一）活动主题

“我的母亲——致三•八妇女节”

（二）活动目的

〈1〉通过举办演讲比赛，加强广大学生对妇女的尊敬与感恩，让更多的学生了解妇女在经济、政治和社会等领域做出的重要贡献和取得的巨大成就。〈2〉丰富学生的课余生活。

〈3〉为大学生提供一个学习和交流学习的平台，共同进步。

〈4〉增进学生对身边妇女的感情，加深对“三•八”妇女节的认识。

〈5〉通过举办活动，为广大演讲爱好者提供一个互相交流和学习的机会。

〈6〉发掘一批有演讲才能的同学，可以在今后有机会代表我院参与更高层次的演讲比赛。〈7〉为我校文化建设营造良好的氛围，让更多的同学在活动中感受到浓厚的文化气息，增强同学们的人文素养。

（三）活动对象

1.经济学院大

一、大二学生每班至少一人

2.报名方式：报名时间内，在各班班长处报名，由班长统一上交女生部。（姓名、专业班级、联系方式）

（四）活动时间

预赛：三月五日（周一晚）18:00—19:30 决赛：三月八日（周四中午）12:15—13:20

（五）活动地点 则行楼会议室

实施方案

（一）活动前准备 ·对参赛选手的要求：

演讲内容积极、健康、向上。

举止大方，表现自然，与观众有目光交流有。有适当的肢体语言。

决赛着正装，比赛前，把自己准备的PPT和背景音乐交到女生部。命题演讲选手自愿脱稿演讲。·宣传

1班级宣传，并制作海报。在本周四（三月一日）将比赛通知、评分标准及奖励措施下发到各班。（人数，选手要求，共两轮比赛，进入决赛有加分），本周五（三月二日）晚之前，将名单交到女生部。

2整理参赛名单，根据大

三、大

二、大一的顺序，专业由拼音排序，班级序号编排预赛顺序表，打印。（门外贴一份，分配一个人在门外主持秩序，根据序号进行排队）3奖项设置（奖状、加分）：一等奖 1名 颁发奖状，加0.5分

二等奖 2名 颁发奖状，每人加0.3分

三等奖 3名 颁发奖状，每人加0.2分 优秀奖4名

颁发奖状，每人加0.1分 预赛：两名在门外维持秩序，其他人控制流程。赛后数据统计，去掉一个最高分，去掉一个最低分，计算平均值，统计出前十名，进行通知，并找来抽签决定决赛比赛顺序。决赛：主持人一名，控制电脑一名，收分数条一名，计算成绩三名。成绩出来后有两人出礼仪，协助老师颁奖。

决赛前准备好各选手的音乐和PPT。4评分标准

演讲内容、语言表达、仪表风范、现场感染力、整体效果各2分总分10分

（二）活动中 决赛活动流程

1、主持人开场白，介绍“三八妇女节”，讲解活动目的。

2、选手按照比赛具体步骤依次上台演讲，预赛每人3分钟，决赛每人3-5分钟。

3、评委总评，由一名学生会干部对选手进行总评。

4、主持人宣布比赛成绩和名次

5、颁奖

6、请刘老师讲评

7、活动参与者合影

8、主持人宣布活动结束

9、按照统一安排依次退场

（三）活动后 整理会场 报销经费 进行总结

（四）注意事项

比赛开始后，各参赛选手不得无故退出比赛。

各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。并注意现场纪律。评分要严格按照评分标准进行

主办单位：辽宁大学经济学院学生会

女生部

篇9：全国大学生英语演讲比赛一等奖____演讲稿

呀，海迪班的同学有这么多的优点，那我相信你们在上课的时候肯定是一个比一个会发言，一个比一个会倾听，同学们说，王老师说的对不对？ 生：对！

师：那我们就做好准备，开始上课吧！

一、故事导入

师：小朋友们，你们好！今天呀，李老师给小朋友带来了一个美丽的小故事。我看看谁最会听，最会看。

1、讲述故事（音乐响起，老师讲述故事：清晨，小刺猬去森林里采果子，在小路边，它看见一只小欢在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳，板凳做的很粗糙。但是，看得出他做的很认真。小刺猬走到小欢身边，拿起小板凳，仔细的看了看，它对小獾说：“你真能干！小板凳做的一个比一个好！”“真的吗？”小獾高兴极了。傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果往家里走。小獾见小刺猬来了，高兴的迎上去，他送给小刺猬一把——椅子。小刺猬不好意思的说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了！这是我的一点心意，你收下吧！”小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点心意。”小獾接过苹果，闻了又闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！” 2.揭题，板书课题。

同学们喜欢这个故事吗？它呀就是我们今天要学习的第十八课《称赞》，来，伸出小手跟老师一起写课题。（师生一起书写课题）

师：称，左边是禾字旁，右边是尔，咱们在曹冲《称象》一课见过“称”字。赞，上面有两个先，第一就得蜷起腿来给第二个让让地方，懂得礼让，就会受到称赞。来，一起读课题。3.生齐读课题。

二、整体感知

1.提问：故事中是谁称赞了谁？

师：看谁听清楚了，在故事里是谁称赞了谁了？来，请你。生：是小刺猬称赞了小獾。

师：哦，还有吗？生：还有小獾称赞了小刺猬。

师：用上也，把两句话合起来说说。生：小刺猬称赞了小獾，小獾也称赞了小刺猬。

师：真棒！这就叫做互相称赞。来，快看，谁来了？生：小刺猬。师：他是谁？生：小獾。2.认读小刺猬和小獾。

师：其实，他们俩的名字呀也特别想和我们小朋友见面，可是，你看，争先恐后的都跑乱了。哪个小朋友会上台来摆一摆，贴一贴？快，请你来，其他同学咱们看着，他摆的对不对？（生上台摆放名字卡片）

师：来，往上推，放在它的下面。同学们，他摆对了吗？生：对了！

师：那嘉诚，你能不能领着大家读一读？ 嘉城：小刺猬，生齐读：小刺猬。嘉城：小獾。生齐读：小獾 师：嘉城啊，不仅摆的对，还注意了“猬”这个字的本音是四声，（师领读“猬”，生跟读）当它和刺连在一起的时候，就要读成轻声。

师：来，我们和这两位好朋友打打招呼吧！你好，小刺猬！生齐：你好，小刺猬！师：欢迎你，小獾！生齐：欢迎你，小獾！

3.自由朗读课文，要求：（1）读准字音，读通句子（2）思考;还有什么不懂的地方？

师：现在呀，小獾和小刺猬在课文里等着我们呢！大家在说之前，请你先看看老师的两点提示：第一，小树叶上生字的注音；第二，一边读一边想，还有哪些不理解的词语或者句子，明白了吗？ 4.字词认读

师：轻轻的打开课文85页，开始读书。

师：很多同学读完之后，就用自己的坐姿告诉老师，多好的学习习惯啊！

师：快看，生字苹果树！我们做了预习，又读了课文，仔细看一看，哪些字是你已经认识的呢？你能读对哪个，就可以帮助小刺猬摘下那个苹果。谁想来摘苹果？来，请你来。5.齐读生字

那现在我们一起帮助小刺猬摘摘苹果，你说好吗？（生齐读生字）6.指名交流：不懂的生字词。

三、重点感悟

同学们，能够在读书的时候提出问题，这说明你在读书的时候非常会思考，那想解决问题呢，就得用心的把课文再来读一读。首先，请同学们认真的来读一读一到四自然段吧！（生自读课文第一到四自然段）

1提问：刚才有同学提出不能理解这个词语的意思，谁会读一读？来（1）生开火车读：粗糙。（2）齐读

2.提问：这个字读“糙”。那请同学们仔细的看看图，想一想，做的很粗糙的小板凳会是什么样的呢？（生看图）生：做的不好看。师：不好看。生：而且还不光滑。师：还有吗？生：还有一些裂缝。

师：对，像这种又不光滑，又不好看的，用一个词语来表示，就是粗糙。师：现在这个词语理解了吗？ 生：理解了。

师：那好，我们一起读读这句话吧！板凳做的很粗糙~预备，起~（生齐读这句话）3：小獾正在学做木工呢，虽然做的很粗糙，但是你看他多认真啊，让我们来代表小刺猬称赞称赞它吧！谁先来？请你 生：小獾，你做的板凳真好！

师：你能用文章中的语言来称赞吗？

生：你真能干，小板凳做的一个比一个好。师：这句话的后面是什么号？

生：感叹号。

师：对呀，感叹号说明你多热情啊，该怎么读呢？请你（抽生读）师：给王老师一个机会，让王老师也来夸奖夸奖它好不好？ 生：好。（师示范读）

师：谁能像王老师这样读一读？请你（生读）

师：我还竖起大拇指了呢！你要是能竖起大拇指，小獾就更高兴了！（抽生读）师：小獾听到你的称赞一定高兴坏了！来，我们大家一起来学学她的样子读一读，你真能干，预备起~（齐读）师：真的吗？现在你们来做小獾，我来做小刺猬，我来称赞称赞你们！你真能干，小板凳做的一个比一个好！生齐问：真的吗？

师：当然啦！小獾的板凳就是做的一个比一个好！我发现海迪班的同学们听课一个比一个认真！来，给王老师笑一个！你们的笑脸是一张比一张漂亮！一什么比一什么怎么样，我知道你也会说。一时没有想起来的同学可以看看咱们的会场，寻找一下灵感，谁想起来了？（抽生说）生：一个比一个大。师：什么一个比一个大？ 生：凳子一个比一个大。生：树一棵比一棵壮。生：屏幕一个比一个大。

师：哦，你看到了我们的屏幕一个比一个大。你真会观察！生：射灯一个比一个亮。

师：你真棒！会从我们的会场里寻找资源。生：小猪一个比一个胖。师：胖了才好吃。

生：你写的字一个比一个好。

师：谢谢你们的夸奖！小獾的板凳一个比一个好，同学们的发言也是一个比一个精彩！自从有了小刺猬的称赞之后，小獾干的更起劲了。一晃，太阳快要下山了，这个时间就叫做（生齐说“傍晚”）

师：再读一遍。（傍晚）这个字读（傍）。师：傍晚的时候，小獾都会做椅子啦！他要把自己精心制作的椅子，送给小刺猬。那小刺猬是怎么说的呢？谁来读？（抽生读）师：小刺猬是怎么说的？ 生齐答：不好意思的。师：不好意思的时候会是什么样的语气？什么样的表情呢？都看着王老师（师范读，生自己练读）

师：谁来读一读？请你（抽生读）

师：你还可以加上动作读，多难为情啊，老师再给你一个机会，你一定能读得更加流利，对不对？（生读小刺猬说的话）师：活脱脱的一个不好意思的小刺猬！那小獾是怎么回答的呢？他在说话的时候又会是什么样的心情呢？请大家读一读这段话，然后通过你的朗读，你的动作，你的表情来表达出来，开始吧！（生自读课文中小獾回答的话）、师：谁想来读给大家听？请你（抽生读小獾说的话）

师：这里有两个儿化，有点儿泄气的时候，一点儿心意，你再读一读。（师带生

读）

师：我也想来读一读，让我也来读一读，好不好？

生齐：好。（师读句子，生仿照老师读的语气读句子，师抽生读）

师：多诚恳的话语啊！这是我的一点儿心意，收下吧！同学们有没有发现，他一边读，还一边做着动作，来，我们把掌声送给他。（大家掌声鼓励）师：还有谁想来读一读？来，我请这边的同学（抽生读句子）

师：我听出来了，这只小獾还特别的自豪，都会做椅子了。来，我们跟他学读这句话，瞧，我已经会做椅子了~~（齐读）还有谁想读给大家听。来，请这个小伙子读一读。

师：我听出来了，你对小刺猬呀充满了感激，请坐。那现在我请同桌两个人，一个扮演小獾，一个扮演小刺猬，合作读一读它俩的话吧，如果你能适当的再加上动作，那就更好了。（同桌两位小朋友分角色朗读）

师：哪一组同桌愿意给大家展示？非常踊跃！我首先请这排的两个同学（抽生分角色朗读）师：你们俩读得非常有感情。那同学们哪一个小组愿意加上动作向他们挑战？我们能比他们读得还要好，还要加上动作，来你们来（抽生再读）你对谁说话？对他说话，看着他。小獾拉着小刺猬的手，我看看拉着手了吗？ 师：自信！生：自信！

师：现在我们知道了，原来呀把自己当成小刺猬，当成小獾，然后体会着他们的心情，就可以帮助我们读好他们俩的对话，那接下来就请同学们利用这种办法，结合着插图，自己来读读8、9、10这最后3段吧！（生自读最后三个自然段）师：谁想来读给大家听？哇，这么多同学！那这样吧，我请咱们班的女同学来扮演小刺猬，男同学来扮演小獾，王老师来读旁白。我们不用看书，看着大屏幕，一起来读。（师生一起读8,、9、10自然段）老师看见这边一个女同学和老师一起做着动作，真会学习！再来„„我没有听见女同学的热情，再来„„

师：原来称赞呀有这么大的力量，它可以消除小刺猬一天的疲劳，还能让泄气的小獾拥有了自信。而同学们，你们朗读的声音和样子也让王老师感到了无比的幸福！好，生字小朋友也要和你们来见见面啦！你看，它躲在了这首儿歌里，想考考我们海迪班的小朋友是不是还认识他们，认识吗？ 生：认识。

师：自己读一读（生自读儿歌）

师：我请一位同学来给大家读一读，请你吧！（抽生读儿歌）师：不仅读得正确，还非常有节奏，掌声送给他。（大家送掌声）

师：同学们那我们拍着小手一起读一遍，好不好？来跟着老师的节奏（全班跟着老师的节奏拍手掌读儿歌）

师：这当中有四个生字是要求我们今天学会写的，来一起读一读。（生齐读四个生字）

师：请同学们仔细观察，你发现他们四个字有什么共同点？ 生：上面两个都有单立人，下面两个都有木字旁。师：真会观察！还有吗？你说 生：还有形声字。师：你知道的真多。

生：还有都是左右结构的字。

师：对，都是左右结构。那同学们再看一看，生字是左右结构的字，左边都要？窄一点，右边写的都要？（宽一点）那如果请你来当小老师提醒大家，你准备提醒大家哪个字，注意什么才能写漂亮呢？来，你来说

生：但是的“但”，要把右边的元旦的“旦“稍微写的宽一点。师：左窄右宽。来，你来说

生：木字旁出头要长一点，大最后一笔是点

师：你观察的真仔细！大的最后一笔是点，而且这个大要写的小小的。还有吗？来，请你当小老师。

生：就是板凳的“板“，是左边高右边低。师：你连这点都看到了，真棒！

生：椅子的“椅“，木字旁那一捺要变成点。

师：对。木字旁的捺都要变成点，不然就把右边的字给踢走了。好，同学们看看这当中哪一个字比较难，需要老师在黑板上教写，一起说吧！（傍）

师：好，我们就一起写“傍”，伸出小手，看黑板。注意，跟老师一起说：先写单人旁，右半边中间是凸宝盖，写的时候这里要停一停，你看看这一横和这一横有多远，然后再写方的那一横距离要保持相等。告诉我，“方”是先写横折钩还是先写一撇？（横折钩）对，而且横折钩的横摇向下倾斜一点，最后一笔才写撇，看清楚了吗？ 生：看清楚了。

师：再看看两个木字旁的字还要老师教写的吗？一起说（板）

首先来看板，木字旁先写横，写竖的时候不要从中间交叉，要从三分之二的地方开始写竖，撇，点。撇，这一撇要写平点，下一笔立以点。捺要注意往右，看到了吗？

生：看到了。

师：椅子的“椅”，伸出手和老师一起数笔画。好，预备起——横，竖，撇„„同学们看清楚了吗？ 生：看清楚了。

师：好，那我们现在就在田字格里写这四个字了，写字之前不要着急，首先把笔拿正确，想好我们做的时候要做到三个一，然后再在你的田字格里描一个写一个，好，请开始。

（师放音乐，生动手书写）

师：好，请停笔，我请赵薇同学到前面来，拿着你的书。来，同学们，我们来看看她写的字，你最欣赏她写的哪一个？ 生：傍。

师：你对她说什么？ 生：你真棒！