法律就在我们身边—普法讲稿

法律就在我们身边—普法讲稿（共15篇）

篇1：法律就在我们身边—普法讲稿

法，天下之公器也。法之一字，渊源至深，我们在平等、公正和正义等问题中探寻法的存在。今天，法律更是以各种方式影响着每个人的日常生活与整个社会。大家好，我是来自安全1302班的周晓颖，同我的搭档陆蓓、黎紫源、魏瑾带来今天的主题演讲，法律在我身边。

1995年5月，清华投毒案发生，清华女生朱令，终身致残。1997年5月，北京大学发生铊投毒案，此案受害者多达三人。2007年5月，几乎相同的事件发生在中国矿业大学，2013年4月，投毒案再次发生在高校校园。

2013年4月16日，著名的复旦大学同寝室投毒案的受害者黄洋经抢救无效死亡，死亡原因为化学药品中毒导致的肝衰竭，经查证，是黄洋的舍友林某在饮水机中加入了有毒的化学物质。一条生命因此流逝，而林某的犯罪动机仅仅是生活中的一些摩擦，还有一句玩笑话引发的主观臆断。这个案件想必大家都不陌生，那么让我们看看，林某的行为触犯了什么法律？

林某投毒，其可能构成投放危险物质罪或者故意杀人罪。为什么这样说呢？像这样的案件，犯罪嫌疑人的主观方面对构成何种犯罪很重要。大家看到校园投毒事件，也许首先会想到投放危险物质罪。我国法律规定，投放危险物质罪，是指故意投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质，危害公共安全的行为。该罪的本质特征在于运用投放危险物质的方式实施犯罪，从而危害公共安全。仔细推敲之下，我们不难发现，林某的行为并不符合其全部特征。

本案中，林某的投放危险物质行为只是指向黄洋个人，没有危害公众安全，并且并有意识地将损害结果限制在这个局部范围内。所以应根据实际情况，并未构成投放危险物质罪。我国刑法第二百三十四条规定，故意非法损害他人身体的行为为故意伤害罪。林某故意投毒加害黄洋的行为，已经构成了故意伤害罪。这也就是今天我们要向大家介绍的----以投毒为手段的故意伤害罪。

大家可以看出，投放危险物质罪和以投毒为手段的故意伤害罪的主要区别：

1、被侵犯的客体是否为特定目标

2、是否危害了公众安全

3、犯案者的主观目标是否为特定目标

应当注意，当行为人以剥夺特定的人的生命为目的，但其投毒的场所及药量决定其行为已经或者足以危害公共安全的，属于两罪的想象竞合，应以投放危险物质罪定罪处罚。

黄洋案于2014年2月18日10点半开庭宣判，公诉方指控涉案人以投毒方式故意杀人。一审宣判，被告人林森浩犯故意杀人罪被判死刑，剥夺政治权利终身。本案至此告一段落，可带来的影响远没有结束。

校园命案频发，网上流传起这样一句话:“谢舍友不杀之恩。”这句话曾被我的舍友当玩笑话讲出，可笑过之后发现它也十分现实。一个想将来有所作为的大学生连同寝室的同学都不能团结，不能容忍，而要予以加害，将来又怎么能同一个单位、一个系统、一个民族、一个国家甚至一个世界的人相处？ 法律不是行为的枷锁，而是我们行为的准绳；法律更不是道德的底线，而是我们道德的标尺。我们提倡的是融洽的同学关系，呼吁的是和谐的校园环境，尊重法律，践行法律，我们惟愿大家平安。

篇2：法律就在我们身边—普法讲稿

古人云：以史为鉴，可以知兴亡，以人为鉴，可以明得失，以法为鉴，可以晓规则。法律，作为人类精神家园的三大基石之一，是我们必须了解和使用的基本知识，是构成社会的基本元素，是国家安定繁荣的根本保证。

在动物卫生监督执法领域，《中华人民共和国动物防疫法》是一部专门法律，它是为加强动物防疫活动的管理，预防、控制和扑灭动物疫病，促进养殖业发展，保护人体健康，维护公共卫生安全而制定。它就像一位慈祥的母亲，默默地守护着养殖业生产安全、动物产品质量安全、公共卫生安全和生态环境安全。

一批又一批动监人在防疫法的指引下，像钉子一样钉在边远艰苦的指定道口检查站上；像铆钉一样铆在每日凌晨的屠宰检疫岗位上，像战士一样冲锋在疫情处置和打击违法犯罪的路上。。。经营病死猪肉、经营依法应当检疫而未经检疫动物、未经定点从事生猪屠宰活动等一系列侵害人民群众身体健康和社会公共卫生安全的违法行为，在“动监卫士”面前都无处遁形。

2011年5月9日,黔江区冉某发现自己饲养的7头生猪病死,便委托卿某帮忙将病死猪卖出去。管某以1000元的价格将7头病死猪买走,在粟某处加工成腊肉准备出售。幸运的是：在运输途中,被黔江动监所和区公安局联合执法查获。最终，管某、卿某、冉某、粟某四人因犯生产、销售不符合卫生标准的食品罪,分别被判处8个月至2年不等的有期徒刑。正是有了“动监卫士”一次又一次的雷霆出击，才有效地震慑了违法犯罪，守住了人民群众舌尖上的安全。

法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。要让全社会信仰法律，敬畏法律，提升执法效率，我们在严格执法的同时还必须适应新时代法治国家、法治政府、法治社会一体建设的需要，进一步加大法律宣传教育。严格按照《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》相关要求，落实“谁执法谁普法”的普法责任制。努力实现在哪里执法，就在哪里服务，就在哪里普法，把执法、服务的现场当作普法的第一现场。

篇3：科学就在我们身边

◎淘气:我们全家都一起看了, 还一起庆贺“嫦娥一号”升空成功呢!

◎蓝猫老师:你们一定为“嫦娥一号”升空骄傲吧?为向火星发送宇宙飞船惊叹吧?为卫星电视、电脑的神奇好奇吧?这些都是人类的尖端科学, 是大科学家们研究的成果。我们小朋友要从小爱科学, 积极参与科学实践活动。如今, 科学与我们身边的生活关系十分紧密, 我们身边处处有科学, 我们天天用科学。蓝猫老师今天就来和大家聊聊身边的科学知识好吗?

第一节宝物大派送

◎红猫:好!我从小就想当科学家。

◎叮当猫:蓝猫老师, 我知道科学知识是大科学家才有的, 我又不是科学家, 我怎么知道身边有哪些科学知识啊?

◎蓝猫老师:其实, 科学知识就在我们身边, 只要我送你们三件宝物, 你马上就会变成小小科学家。首先, 请大家闭上眼睛摸摸自己的耳朵, 耳朵像什么呢?

◎叮当猫:老师, 耳朵像问号。

◎蓝猫老师:真是个聪明的孩子啊!

◎蓝猫老师:请大家闭上眼睛再摸摸后脑勺, 像什么呢?

◎叮当猫:报告老师, 后脑勺也像问号。一个大大的问号。

◎蓝猫老师:对, 非常正确!我送给大家最最最宝贵的第一件宝贝, 那就是问号小精灵。

◎叮当猫:啊?原来宝物是问号啊!有什么稀罕!

◎蓝猫老师:呵呵!小看问号啊?下面我请问号小精灵跟大家见个面, 先请它做个自我介绍好吗?大家掌声欢迎!

◎问号小精灵:大家好!我是小问号, 我长得像挂钩, 也像爷爷的烟斗。大家如果有什么问题就找我。我是你们最好的朋友, 你们的事就是我的事, 你们的问题就是我的问题。我保证, 随叫随到。不过, 要和我问号小精灵做朋友, 还有个条件, 那就是对任何事物好奇, 见到任何事物, 多问几个为什么, 有打破沙锅问到底的精神, 将问题进行到底!你们能做到吗?

◎大家:能!

◎蓝猫老师:既然大家都支持问号小精灵!我就送大家第二件宝物, 那就是《蓝猫淘气3000问》和《10万个为什么》。

◎红猫:这两套书我太喜欢了!

◎黑猫:快告诉我们第三件宝物是什么?

◎蓝猫老师:第三件宝物就是魔法太阳——发散思维。

◎叮当猫:哦!老师, 好难懂啊, 什么是发散思维啊?

◎蓝猫老师:我这么给你们说吧, 就是当我们遇到一个问题时, 我们的思维要像太阳光一样, 向不同的方向去寻找解决问题的答案, 答案越多越好, 最后选一个最好的答案。简单地说, 就是给一个问题, 找到100个方法。下面我们就来用这三件宝物来发现身边的科学知识吧!

第二节问题串串烧

◎问号小精灵:为什么我们的手指头上都有指纹, 手掌有手纹呢?

◎叮当猫:我知道:妈妈把我生下来时就有指纹, 不信问妈妈吧!

◎蓝猫老师:不恭喜你啦!因为你没思考, 回答错误!

◎红猫:我知道!因为没有指纹, 我们拿东西就会打滑, 就像捉泥鳅, 滑溜溜, 指纹可以增大摩擦力。

◎蓝猫老师:太棒了!加100分。

◎问号小精灵:请问警察为什么可以用指纹破案?

◎蓝兔:因为每一个人的指纹都不一样, 是独一无二的。

◎蓝猫老师:真棒!加100分。

◎问号小精灵:为什么我们穿的鞋鞋底都有花纹?

◎叮当猫:我知道!因为鞋底都有花纹, 可以增大摩擦力, 要不, 我们走路就会像在冰上一样, 一不小心就会滑倒。

◎蓝猫老师:恭喜你, 开窍啦!加100分。

◎问号小精灵:为什么车轮都是圆的, 不是方的?

◎白猫:因为太阳是圆的, 所以车轮也是圆的。

◎蓝猫老师:对不起!答错啦!

◎红猫:因为圆的车轮滚动快, 不颠簸;而方的车轮即使能跑, 颠簸也会非常厉害, 人受不了, 运动也会很慢。

◎蓝猫老师:快告诉我你是怎么知道的?

◎红猫:多读书啊!善于提问, 善于学习。

◎问号小精灵:为什么人的眼睛要长睫毛?为什么看电视至少要离两米远?为什么不提倡用一次性筷子?

◎叮当猫:因为睫毛可以为眼睛挡灰尘, 睫毛像眼睛的自动窗帘;因为电视有辐射, 对眼睛有伤害, 容易让眼睛近视;因为一次性筷子是竹子树木制成的, 会对森林造成巨大的破坏。

◎蓝猫老师:哇哇哇!叮当猫太厉害了!加300分。

◎白猫:还有其他问题吗?

◎蓝猫老师:同学们, 像这样的问题多如牛毛, 只要你多观察、多发现、多提问, 问爷爷, 问奶奶, 问老师, 问同伴, 再多问问《蓝猫3000问》, 问问《10万个为什么》, 你就会成为一位小小科学家。我还告诉你一个秘密, 我还经常问“电脑”哪!问号小精灵, 你知道吗?电脑可是回答身边科学知识的高手。不信你就试试吧!

【闯关任务】

口令:闯关路路通, 作文我霸主!!!

1.收集10条节能环保科学小知识。

2.每天读5分钟《10万个为什么》。

篇4：道就在我们身边

“道”与“德”，是老子提出的一对提纲挈领的概念，也是老子将天地与人生链接在一起的世界观。

道，是指先天地而生的自然规律、宇宙法则，它指导着万物的正确运行。“有物混成，先天地生……可以为天地母。”作为养育着万物的母体，“道”是超越时空、无所不在的一切生命的大玄机。

“道”虽然“视之不见”“听之不闻”，但人们通过修行，可以认识它、持有它、守护它，这便是“德”。“孔德之容，惟道是从”，也就是说，人世间的大德，就是能遵从着自然界的“道”而行。道是抽象的、形而上的属于自然的本质规律，德却是具体的、可感可行的属于人的切实行为。

德者，是谓“得”也；道者，是谓天地根。可以说，得到了道的人，就是有德的人。

道无影，混沌存于天地间，德有形，无边用于人生中。

反动

“道”既然如此重要，它究竟是什么样子？可否凭借一些特征来知其端倪？

应该说，道的最显著特征，就是没有特征。

“明道若昧，进道若退”，老子这样神秘地向世人解说着道之所在，“道隐无名”。光明的道好像是暗昧的，进益的道好像是后退的，高妙的道是隐没无名的。老子往往用与常理相反的思维方式考量事物，这种“反者道之动”的思想，正是他对于道的特征把握。

“反动”是老子靠逆向思维表达出的高明。他说“大盈若冲，其用不穷”，不看重充盈饱满，看重虚怀若谷；他说“常德不离，复归于婴儿”，不看重成熟光华，看重朴素婴孩；他说“弱之胜强，柔之胜刚”，不看重刚强坚硬，看重柔弱和柔软；他说“大巧若拙”“大成若缺”，不看重精巧完美，看重朴拙留白；他说“大白若辱”“大赢若绌”，不看重聪明强势，看重模糊示弱；他说“五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽”，不看重感官刺激，看重合理合度。

所以，老子超然地独立于世风之上，与一味锐意进取的社会潮流不同，他能够逆流而行，走向回归，走向原点。反而行之，这就是老子的“反动”思维。

既然这个世界的本源就来自于“道”，那么逆潮流而动，正是更贴近“道”的路途。但是欲望的追寻往往让人迷失了本质，而难以理解到，有时候走上反路，才是智慧的回归。

无为

那么，如何运用这“反动”制胜的思维符合于“道”呢？

老子指出了一种最简易的行动法则：无为。

无为，不是消极怠工，而是以“静”的表象，实现“动”的发展；以“不争”的过程，成就“天下莫能与之争”的结果；以“无为”的顺其自然，造就“无不为”“无不治”的水到渠成。老子反对浮躁的善动、激进的争夺、冒失的作为，一动不如一静，他引导世间万物按照内在的、既有的规律徐徐发展，如此便已吻合了天下至道。

所以，老子看似清静的“无为”方针，恰恰是“有为”的战略，甚至“无为”本身就是一种大有所为。历朝历代，都常常遵循这一指导思想成就大事，最为典型的，要论西汉初年的文景之治。

历经长期战争而终于得以巩固了政权的大汉王朝，国内已是一片萧条荒凉。于是，文帝、景帝时期，不再急功近利地大兴国事，而是采用黄老治术，对内轻徭薄赋、与民休息，对外维持和平、免损国力，让国家得到了全面的休养生息，百姓从此安居乐业，国力从而日渐昌盛。文景之治，正印证了老子“治大国，若烹小鲜”的道理，治理国家如同煎煮小鱼，文火慢炖就可火候自熟，翻动折腾反而损本伤元。上任三把火的朝令夕改，最容易烧得内耗空虚。而长治久安之策，贵在虚静无为，拱手任民众去自在平和地发展。

这便是令古今中外政权所向往的：垂衣拱手，无为而治。

自然

既然人们遵从“道”即是德，那“道”本身，又是遵循着什么而来呢？

“道法自然”。道所效法的，是大自然的运行规律，也是发于内心、合于天性的状态。法自然，这是老子一切思想智慧的由来。

老子引导人们走向“反动”是在法自然。他让人们反向学习婴孩的淳朴不事机心，因为“含德之厚，比于赤子”合乎道；他让人们反向学习水的柔软从而攻克一切坚硬，因为“柔软胜刚强”合乎道。

老子教导人们“无为”也是在法自然。他让人们注意江海之所以成为百川之王，是江海甘心处于其下的结果，因为“以其不争，故天下莫能与之争”是道；他让人们多言莫如不言、多动莫如守静，因为“静胜躁，寒胜热”是道。

向自然而然学习，向天性本真学习，这是老子最终极的方法论。

其实中医理论就是“法自然”的最好体现。中医要人们的起居习惯随一年四季的轮转而调理，要人们的行动坐卧跟十二时辰的流转而变换，要人们效仿动物举止而练五禽戏健体，要人们亲近植物天性而饮草木茶疗身……这种“天人合一”，可称是中国传统文化的最高标准，而追求人与自然的和谐、人与自身的和谐，也正是“道法自然”。

守道合乎自然，行道顺乎自然。

《新唐书》中说：“深于道者，无如《老子》五千文，其余徒丧纸札耳。”反观天道，指导人道，这是言简意赅的一部《老子》，为后世顶礼膜拜的终极意义。

篇5：爱就在我们身边演讲稿

刘凌菲和她妈妈

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守着你的岗位？每一次想起雷锋叔叔，我就想起这一段话。因为它激励了一代又一代的中华儿女。

我要给大家讲述一个我身边的活雷锋的故事。

故事的主人公名叫刘全志，他是我的亲爷爷，今年66岁了，满头的银发，脸上总是挂着慈祥的微笑，走起路来精神抖擞。不是我老王卖瓜——自卖自夸，爷爷做的好人好事数都数不完。今年五月份，我奶奶的姐夫生病住院了，很严重，整天躺在病床上，带着呼吸机，大小便都不能自理。可是他的两个儿子都忙于工作，没有时间照顾老人，老人孤苦伶仃地躺在医院，很可怜。我的爷爷听说后，二话不说就去了医院，给老人喂水喂饭，给老人擦洗身子，还伺候老人大小便。就这样，日日夜夜地照顾了两个月，老人出院了，见人就夸：“全志是好人啊！难得的好人。”我说：“爷爷，你真傻！”爷爷笑了笑，说：“傻好啊！傻人有傻福。”我又问：“爷爷，你不嫌脏吗？”爷爷深情地说：“我帮他擦洗擦洗，他会舒服一点的，人都有生病衰老的那一天，如果大家都嫌脏，世间就没有人情味了！”听了爷爷的话，我连忙竖起大拇指，“爷爷，你真棒，我为你点赞！”

这就是我的爷爷，一个普通的人，普通得像一滴水；一个平凡的人，平凡得像一棵树。既没有一鸣惊人的豪言壮语，也没有轰轰烈烈的丰功伟绩。但他却是我们的榜样，我们的活雷锋！今后，我要向我的爷爷学习。做一个乐于奉献、有爱心、真诚善良的人。

古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我认为：要想帮助别人，我们不用做惊天动地的大事，只需要做好身边的每一件小事。你可以弯腰为别人捡起一本书；你可以扶盲人过马路；你可以为有需要的人让座；你可以扶起摔在地上的小朋友，这些都是雷锋精神的体现。

篇6：安全就在我们身边演讲稿

各位尊敬的老师、亲爱的同学们：

早上好!

生活中什么最重要?安全。童年中什么最重要?安全。只有保证我们生命和生活的安全，一切才有意义

我们学校，由于少数同学在课间乱跑、打斗，同学之间发生相撞、摔伤等安全事故也会不可避免的发生。假如我们平时重视交通安全，遵守交通规则，就不会出现交通事故，起码可以减少;假如我们注意饮食卫生，不食不卫生食品，就不会发生食物中毒;假如我们不到河边池塘去玩，就不会发生溺水。

我代表全体老师向同学们发出“安全就在我们身边”的`倡议。

要求

1、校内课间不乱跑，不拥挤。

2、放学按时离校，不允许随意在校园内逗留。

3、不购买不合格的食物，不吃不洁食物，喝水要讲究卫生，配合学校搞好个人卫生和消毒,防控手足口病和流感,注意身体健康。

4、保证用电安全检查，不乱动教室的电源插座。

5、入校后不得随便出校门。上体育课、课外活动要注意安全。

6、上学、放学途中要遵守交通规则，12周岁以下同学不允许骑自行车上学，防止交通事故的发生。

7、放学后按时回家，不再街上逗留，受到不法侵害时及时打急救电话和报警电话求得110帮助。

篇7：美就在我们身边的演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们:

大家上午好!我是新桥小学二年级的朱慧珊,今天我演讲的题目是《美，就在我们身边》。

在我们身边，有许多像雷锋叔叔一样助人为乐的普通人，报纸上也经常刊登他们做的好事。在繁华的大街上，总有一群穿着橙色衣服的清洁工人，他们为我们清扫大街，为我们拂去脚下的灰尘。还有一群人，他们的名字叫----志愿者，他们为我们服务，他们为全世界服务。这就是美，这就是正能量！

你们还记得最美妈妈吴菊萍吗？他不顾自己的安危，毫不犹豫地用双手接住了从高楼掉下来的小妞妞。事后，有人算了算，吴菊萍阿姨承受了三百多斤的重量！这是一双纤细的手!更是一双美丽的手！在我们身边，还有许多最美的人。最美司机吴斌叔叔，在自己受到伤害时，强忍剧痛，镇定地完成换挡，刹车等一系列安全操作，将车缓缓靠边停好，开启双跳灯，打开车门，安全疏散旅客，确保了大客车上24名旅客安然无恙，而他自己，却因为伤势过重而去世。杭州人民为了纪念这位最美司机，将他的灵车环绕西湖一周，希望他一路走好。

美，从小事做起。我们班的刘雨彤曾讲过这样一件事：她和她的妈妈一起去银行取款，银行门口有个垃圾桶，有一个人随手把可乐瓶扔在了地上，转身就离开了。刘雨彤刚想捡起，突然来了一位年迈的老爷爷，头发花白，还拄着拐杖。是他弯下腰，捡起了可乐瓶，把它

放进垃圾桶里。

相信大家都会为老爷爷鼓掌。可是许多人都觉得可乐瓶脏，或者觉得不是自己扔的，就不用捡起来，而这位老爷爷却不顾这些，也不顾自己年老体衰，捡起了它。这个看起来轻飘飘的瓶子在我心里却有千斤重。在这里，我想对路人说：“不管你们有没有看到可乐瓶，不管你们有没有踢开可乐瓶，希望在今后的日子里，弯个腰，捡起一份美德，扔一扔，扔进一份文明。”

美就在于那么几秒钟，美，就在于那么弯弯腰。我们不需要做出多么惊天动地的事情，只需要在生活中让美发挥得淋漓尽致。我们都是普通人，但是我们都有一颗不普通的心。罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”但我认为，生活中不是缺少美，而是缺少心中属于美的一份天地。打开你心灵的窗户，去发现美，善待美，珍爱美。

篇8：美就在我们身边

教育家陈鹤琴认为：“怎样的教育环境，就得到怎样的刺激，得到怎样的印象。”重视民间艺术欣赏教育环境的创设，精心营造浓厚的民间艺术欣赏氛围，发挥环境对幼儿情感和认知上的熏陶作用。幼儿园环境是幼儿观察、学习、感知和体验的良好场所，因此，要根据民间艺术欣赏的目标和内容，结合幼儿的年龄特点和生活经验，精心创设与民间艺术欣赏相适应的幼儿园环境，引发和支持幼儿与环境之间的相互作用。

根据大班幼儿的年龄特点，我们打破过去美化教室环境由老师包揽的习惯，充分发挥幼儿们的主动性，让他们开动脑筋，展开想象的翅膀，积极参与教室美化。一幅幅形象生动、色彩纷呈的绘画，一张张美妙的剪纸，一幅幅奇妙的染纸画，一幅幅有趣的脸谱，像一朵朵奇葩盛开在我班的画苑中。而一只只形态各异的海洋动物剪纸，一只只精美的花篮、花瓶便展现我班区域活动作品的展示台上，展现在孩子们的面前，使他们又一次感受到民间艺术的多姿多彩，进一步激发了幼儿对民间艺术的兴趣，对中华民族灿烂文化的兴趣，从而增强了幼儿的民族情感。

二、民间艺术活动应遵循由易到难、由浅入深的原则

循序渐进、由浅入深，这是幼儿园的教育原则，民间艺术教学也不例外。让幼儿在原有水平上有所提高，符合幼儿身心发展特点，能使我们的教育活动圆满成功。例如：小班折纸是单张纸的简单折叠。到了中班，教师可以增加折纸的难度，演示速度可根据幼儿的能力逐渐加快，也可以一次演示完毕，然后让幼儿自己折，这样可以培养幼儿的在意注意和有意记忆。同时增加少量的两张纸以上的组合折纸，应先教幼儿折好各部分，然后拼插起来完成作品。还有些折纸需要涂画，剪下后再粘贴成整体使折成的纸样更加生动、形象。如;《龙船》、《啄木鸟》等。在剪纸、泥工等民间艺术活动中都应遵循循序渐进、由易到难的教学原则。

三、在民间艺术活动中培养幼儿创造力

创造力源自知识的积累和灵活的运用。未来的社会需要的不仅是有文化的劳动者，更需要有创造能力的人。因此，我们应注重培养幼儿创造力，为21世纪的接班人打下良好的基础。一位科学家曾经说过：“培养有极富创造力的学生，其重要性就如科学中发现极重要的定理。”这话说得很有道理，人的智力活动是以思维为核心的，而创造思维又是思维的高层次活动。民间艺术活动是一种手、脑并用的实际操性活动，对各种各样的制作工具和材料的使用都会直接刺激幼儿的操作欲望，促使他们在民间艺术活动中进行创造性活动。不论什么工具、材料，都必须让幼儿运用感官进行探索、想象、操作、启迪幼儿依据材料特点，运用各种教学活动形式，培养幼儿的美术创造能力，如：民间泥工，在新年将至时，我想到幼儿对饺子一定非常熟悉，于是发给幼儿各色橡皮泥，让幼儿以“吃年饭”为题，进行自由操作活动，结果，很多幼儿都捏出了饺子还非常逼真，还有的幼儿捏出了火腿肠、蛋卷、麻花，真是意想不到。

染纸画极具韵味并且以它变化无穷的图形和色彩，极易激起幼儿的好奇心和探索欲望。我根据幼儿的年龄特点，结合染纸画的艺术特点，指导幼儿使用透明水色学习染纸。幼儿在染纸活动中，通过对图案的设计、色彩的选配，以及对操作程序的掌握，其审美情趣、动手动脑能力和创造意识都得到了进一步的培养。在染纸过程中也更激发了幼儿对美术创作的兴趣和对民族文化的热情。

四、民间艺术教育包括整个民间艺术教育在内，需要家长和教师以身作则，使幼儿更好的发展

现在的社会，是一个竞争的社会，特别是进入21世纪，此情更为突出，家长都想让自己的孩子能适应社会的变化，学到更多的知识。于是在教育心态和教育行为上往往表现出急于求成和盲目从众的现象。教师应以身作则，做好家长的宣传指导工作，鼓励家长学习一些民间艺术知识，与教师一起培养幼儿民间艺术的兴趣，陶冶他们的情操。教师应选择一些能引导幼儿走向创作之路的优秀民间作品，定期举办小型幼儿民间绘画展、手工展览等，找一些富于想象和创造的作品让孩子欣赏。

篇9：【演讲稿】真善美,就在我们身边

作者

周锦

各位老师、同学，大家好！今天我演讲的题目是：《真善美，就在我们身边》。

真善美，就在我们身边！你不信吗？请打开你的心窗，请擦亮你的眼睛，随着我的话语，来感受感受我们身边的真善美吧！

就读于峡江职业高中的曾菲菲，大家不陌生吧！这位16岁女孩，居然能够在课余时间，为家里种地、打农药、施化肥„„能干许多农村男青年都不会干的农活；为家里开荒、种蔬菜、卖蔬菜„„能干许多农村妇女都干不好的事；她每天要做饭、洗衣服、忙家务，还要按时上学„„在同学的眼中，她就是坚强和能干的代名词。

曾菲菲，好样的！她用瘦弱的肩膀，挑起了一个老弱病少的五口之家。这难道不是“真”吗？

“真”就在我们身边！父亲忙碌的身影，母亲勤快的双手；老师谆谆的教诲，同学亲切地关怀„„这难道不是“真”吗？一个点头，一个微笑，一个赞美；一声“谢谢”，一声“你好”，一声“再见” „„这难道不是“真”吗！“真”就在生活中，“真”就在我们身边，“真”就在点点滴滴的小事中！

有一天傍晚，天下着雨，在一个陌生的小镇，我的自行车的车胎被扎了。看着天色渐渐黑下来，我心里非常着急。猛然间，我看见马路边有一个修车摊；这时，我好像看见了救星一样，急忙奔了过去。“怎么哪，小姑娘，车坏了吗？快推过来，我来看看。”修车师傅热情地对我说。“是！——可是，我„„我没有带钱”我羞红着脸，吞吞吐吐地，一句话也说不好。“没有关系，出门在外，谁能不遇到点儿急事呢！”他一边说着，一边蹲下身子帮我修车；不一会儿，车就修好了。我感激地接过车，竟然不知说什么好。

多么好的师傅啊！我们虽然素不相识，但是，在我遇到困难的时候，他却给了我最需要的帮助。这难道不是“善”吗？

“善”就在我们身边！你不小心踩到别人的脚，说声“对不起”，这就是“善”；别人看见你忧愁，走过来安慰你，这就是“善”；你看见小孩子摔一跤，牵她起来，这就是“善”；他看见一棵小树歪倒，扶他起来，这就是“善”；看到邪恶就感到愤怒，看到正义就感到痛快，看到真情就热泪盈眶，这就是“善”；在教室捡一片纸屑，在路上捡一片果皮，进家门做一件家务，这就是“善”„„“人之初，性本善”啊！

美学大师罗丹说得好：“世间不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”所以，请擦亮眼睛，请敞开心灵吧！这时，你就会立即发现：美，就在我们眼前！

早晨，朝阳喷破而起，光芒四身射。顿时万物复苏，鸟声噪动，人声鼎沸，多美的情景啊！

夜晚，明月升空，月光播放每一个角落，眠歌声声；她正在安抚着辛勤劳作的每一个生灵。于是，美的乐章，瞬间，便奏出了和平而安详的夜。

春天，多么惬意的季节啊！她催开了枯木的新绿，她催开了花朵的芳艳，她催开了大地的生气。

夏天，多么热情的季节啊!她领来了灿烂绚丽的骄阳，领来了挺拔苍翠的树木，领来了奋进的脚步，领来了一支支昂扬的进行曲。

秋天，多么富丽的季节呀！她送来了如金的飘叶，送来了绵绵的秋雨，送来了丰收的笑脸，送来了拥有和充实。

冬天，多么洁静的季节呀！她带来了洁白的雪花，带来了素雅的天地，带来了胜利后的深思，带来了一张张厚重的压岁钱。

这些实实在在的美，难道我们看不出来吗？同学们，请使劲儿擦亮眼睛，请完全敞开心灵吧！这时，你就会发现：家里，有“谁言寸草心，报得三春晖”的感人故事；学校，有同学间真诚的友情；社会，有“一方有难，八方支援”的热情„„

同学们，请使劲儿擦亮眼睛，请完全敞开心灵吧！这时，我们还能发现：我们的青春也是美丽的！青春拥有自信，青春拥有智慧，青春拥有激情，青春拥有幸福和浪漫：“问苍茫大地，谁主沉浮？”青年毛泽东发出豪迈的声音，他用激情和智慧，领导全国人民筑起了新中国的大厦！

同学们，请使劲儿擦亮眼睛，请完全敞开心灵吧！真善美，就在我们的心灵，就在我们身边，就在我们眼前！

同学们，请热爱生活吧！因为生活中处处都有真、善、美！

指导教师：陈立新

篇10：雷锋就在我们身边演讲稿800字

今天我演讲的题目是《雷锋就在我们身边》！

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你的工作岗位上？你既然活着，你又是否为人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变的美丽？”

这是雷锋日记里最为人熟悉，也最令人感慨万千的一段话。它揭示了雷锋精神的精髓——那就是付出，默默无闻地付出！那就是奉献，不求回报的奉献！那就是努力，不遗余力的努力！如今，四十多年过去了，我们依然呼唤雷锋精神，让雷锋精神与我们同行！

文学家臧克家诗云：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。雷锋正是诗中所说的后者，虽然他早已离开了我们，可是他那全心全意为人民服务的崇高理想；他那刻苦钻研，坚持学习的优秀品质；他那敬业爱岗，恪尽职守的工作态度，是值得我们永远学习的，向雷锋同志学习将是一个永恒的主题。

在我们生活的校园里，也有着有雷锋精神的好同学。像一些拾金不昧的同学将捡到的学习机主动交还给失主，还有上次我校男生宿舍楼发生了漏水事件，它的成功解决是离不开宿舍同学们的帮助的。还有的同学看见老师的办公室有些脏，便主动拿起了工具，默默无闻的为老师打扫。更有一些青年志愿者自发的到新操场捡废纸屑，使我们的操场变的更加明亮。在我们的身边，还有许许多多这样的人。这些，不都是一个个我们身边的雷锋吗？

走进教室，随手关门；看到地上有废纸顺手捡起来；或者是在同学不在的时候帮忙传达信息我们这些小小的举动，都能让周围的人感到快乐，这些微不足道的行为，也能够照亮一片天空。

郁达夫说过：“一个没有英雄的民族是一个悲哀的民族，有了英雄而不知崇仰的民族是一个可怜的奴隶之邦。”雷锋是我们这片古老的土地孕育的一位平民英雄，雷锋精神是我们中国乃至全人类的。

同学们，勿以善小而不为！让我们志存高远，笃行实践，让雷锋精神与我们同行！

篇11：法律就在我们身边—普法讲稿

榜样就在我们身边

亲爱的老师们、同学们：

大家早上好，今天我演讲的题目是《榜样就在我们身边》，什么是榜样，顾名思义，榜样就是语言、行动的楷模。榜样它具有一种示范作用，是时代的一种精神。在战争年代是那些抛头颅，洒热血，爱国志士；在和平的年代是那些与时俱进，富有奉献精神的骄子们；时值当下，榜样不一定都是有惊天动地伟绩的人，只要我们用心寻找身边的榜样，你会惊喜地发现榜样无处不在。

多次拾到现金交到学生处的258班冯静茹同学；上周三拾到教师钥匙交到门岗的254班杨向明同学；上周四教学楼暖气漏水帮助老师办公室清理积水251班、249班的同学们。在这里我代表学校领导、学生处、校团委谢谢他们的辛勤付出。正是他们的行动诠释出“榜样的力量”，当今的中国正在弘扬一股文明的风气，而我们职教中心更是极力的为营造洁净文明的校园而努力。每天我们要做到不迟到不早退，弯身拾起身边的每一团垃圾；每周一的升旗仪式，我们要做到尊重国旗、尊重自己，不与旁人窃窃私语；我们一切一切都在约束自己的行为，创建榜样的校园。

因为榜样的力量是无穷的。因为榜样像一面旗帜，他指引着我们向文明的目的地不断行进；因为榜样像一盏明灯，他照亮了跟随其后的我们的心灵；因为榜样像一艘航船，他带领着我们驶向文明校园的彼岸。

请同学们即刻努力树立自己健康文明的形象，你小小的努力可能会引起巨大的改变；亲爱的同学们，从现在起就请积极的向身边的榜样学习吧，你们的文明之举必将汇聚成一股无穷的力量！让我们用自己的青春，自己的行动谱写文明的乐章，在充满青春与活力的职教校园里，让文明之花绽放在每一个角落！

篇12：爱，就在我们身边

母爱是一种无私的爱，拥有它的人会感到温馨，会感到快乐，会感到幸福。这种拥有无穷力量的爱，滋润着我们还没有成熟的心灵。

其中对我印象最深刻的就是，有一次妈妈送我去上学。那天早上，妈妈早早地就叫我起来吃早饭，去上学，我非常的困，想再多睡一会儿，而且外面电闪雷鸣，狂风暴雨一直下个不停，没完没了。但是上学又不能迟到，就只好出门了，到了楼下，我们穿好雨衣，妈妈怕我淋湿，把她的雨衣也搭在我身上，她雨衣的位置几乎被我占了一大半，而妈妈的位置就只有剩下的一小半，妈妈在前面骑着车，我紧紧地贴在妈妈身后，到了学校，雨也下小点了，看到妈妈脸上都是雨水，衣服也打湿了，我一点也没被淋到，妈妈是有多么的爱着我。妈妈无论风雨有多么大，都会按时把我送到学校。看着妈妈远去的背影，我的心里真的很感动，很温暖，我每天都在享受着这份爱，母爱是最无私，最伟大的。当风雨来临时，母亲是舍不得你受到一丁点儿伤害的那个人。当你犯错误时，母亲是苦口婆心让你改正的人。

篇13：爱，就在我们身边

亲情爱，是温暖的；同学爱，是快乐的；朋友爱，是欢喜的……

在这个世界上，唯一爱我和我爱的人寥寥无几，但最好的是我的姥姥，姥姥胜过所有的人爱我，姥姥爱我，我也爱她，我们就这样爱下去！姥姥陪伴了我十三个春秋，在牙牙学语时姥姥教育我；在我长大懂事后，姥姥陪伴我……

就在今天姥姥来给我送早饭，因为今天期中考试，姥姥怕我晚上复习到太晚，早晨起不来，要饿着肚子去上学，姥姥5点多就起来了，急着来为我送饭，外面多冷啊，那么早，这让我深深的感动着。无论有什么吃的，她都舍不得吃，第一个想着给我留着，看着我吃完。有一次，我问姥姥您怎么不吃啊？姥姥一直说不想吃，你吃吧，其实我知道，她是舍不得吃，姥姥爱我疼我不是只说不做的而是用实际行动来证明的。今天早上姥姥送饭的时候我还没起床，是妈妈告诉我的。当我推开门的时候只看见她老人家骑着自行车渐渐远去的身影，一股心酸，不禁涌上心头……

每当爸爸妈妈批评我的时候，姥姥就会挺身而出为我辩护，每当同学欺负我时，姥姥一定会拉着我去找他们理论。姥姥在我心目中就是我的超人，因为爱我，姥姥才会变成超人，可是总有一天，超人也会变老，老的走不动路……但在这时候，我会挺身而出变成超人，不让姥姥受到伤害！您陪我长大，我陪您变老……

爱是幸福的源泉，人生中因为有爱，所以才变得更加美好！

篇14：美丽——就在我们身边

学习“最美老师”心得体会

‚最美老师‛故事，让我最难忘的是他们的话语，朴实而深刻。

——题记

◆一个也不能少

遥记当年，张艺谋导演的《一个都不能少》，捧出了魏敏芝，这么一名质朴到非常寒酸，简单到一根筋的代课老师，只因前任老师离去时交代的一句话‚这些孩子一个也不能少‛，就能如此坚定执着地寻回每一位辍学的孩子，展现在我们面前的是诚信、是坚守、是执着，值得我们每一位老师学习。我之前任教过的一所学校有位同事，岁数颇大，有次我们闲聊的时候，他回忆他的往事，让我感慨万分。当初，同事刚到这所小学教书时，学龄儿童辍学率很高，对此，该名老教师翻山越岭，走村串户，几个月的操劳，最终成功带回了十多名辍子。学生回来了，辍学率降低了，学校教育教学也步入了正轨。如今一、二十年过去了，这些学生们都步入了社会，每年春节都会来看看我的这位同事，而那几天的他，最是神采飞扬。

对于教师这个职业，赞美的言辞很多。的确，老师对学生的影响深远。有时，老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹，而不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。每一位为人师者，放弃了一个学生，可能会减少一点工作压力，可能会提高一点教育质量，可能会给你赢得一点荣誉，但你放弃的却是一个孩子的美好前途，放弃的是一个家庭的希望，最终留给自己的也将是一个永远的遗憾。‚最美老师‛用自己的行动诠释了‚一个也不能少‛的真谛，我们不仅要保证学生的数量，更重要的是让阳光遍撒每个被遗忘的角落。

◆关爱不能缺失

托尔斯泰说过：‚如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。‛教育是有爱的工作。扬声器般大唱高调的，不是爱，学生也不需要这样的爱。润物无声，细水长流，以细微处才能见得真章：学生进步了，我的点头微笑，是一种爱；学生生病了，我的一杯热水，是一种爱；学生犯错了，我的殷切希望，也是一种爱……这些爱，有心便能做到，它只是我平时的那一点、那一滴，但这些爱，更需要的却是沉淀，它需要我教师生涯中的每一分、每一秒。

孩子的心灵如水晶，纯洁而美丽，又如玻璃，脆弱而易碎。作为一名教师，我们既要欣赏着他们水晶般的心灵，更要努力保护他们玻璃一样易碎的自尊，努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。关爱每一个孩子，感化每一个心灵，让学生感受温暖，使他们快乐成长。这种爱就是把学生真正放在心里，不嫌弃、不抛弃、不放弃，始终坚守。学校可以没有大楼，教育可以没有大师，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。做教师没有能力点燃火种，但也绝不能熄灭火种。最美教师，美在大爱。向最美教师学习，最该学的就是大爱精神。

◆细节不能放过

白岩松评论说：‚‘最美教师’救下三条人命，事迹其实没有什么其他复杂的，有的就是爱、责任心和绝不放弃‛。能把平凡的小事做到极致，便是高手。由此说，衢江四小不简单，老师对每一位学生‚十大知晓‛，把细节做到了极致。细节折射责任，每一个细节都因为教师的‚责任‛而得到了坚持。三位老师就是把强烈的责任心延伸到了职责之外，这就是‚最美老师‛。

作为一名普通的小学教师，学习‚最美教师‛，就是要从小事做起，从细节做起，从关爱每一个学生的生活起居做起，用心用情，美丽，就在我们身边，每个人都可以成为‚最美老师‛。某一学生的突

然缺课，某位同学的临时迟到，某位女生突然的情绪变化，都需要我们用敏锐的观察能力和缜密的分析能力去发现学生的变化，去探究学生的内心世界，去融入学生的思想动态。我想，我将牢牢建立起‚显微镜‛意识，悉心观察，尽力做到坏苗头立即灭止，好萌芽及时培养，因势利导，曲突徙薪，防患于未‚燃‛。细心，将使我与学生彼此之间更贴近，更信任！

◆责任不能松懈

‚最美老师‛，美在责任。教师的工作是平凡却又伟大的，只有具备强烈的责任心和使命感，才能在工作中尽职尽责、勤勤恳恳。这么多年来，我利用各种时机与学生进行交谈，几分钟的谈话，在一些特定的场合、特定的时间里往往能起到意想不到的教育作用，这就是所谓的‚实效性‛。通过观察学生的反应来看还是很有效果的，学生们有时甚至把它看成是一种殊荣，一种特别的关爱。家长就曾反映：‚老师您与孩子谈一次，比我们谈十次、甚至一百次都见效，回家学习比以前抓紧多了‛。每当听到这些，我心里感到特别欣慰。

篇15：爱国,就在我们身边!

（四）班

尊敬的老师，亲爱的同学，大家好，我叫韩瑞，来自五年级(四)班,我演讲的题目是：爱国，就在我们身边！。大家也许觉得爱国对于我们来说很遥远，觉得它应该发生在誓死抵御外敌的疆场上，其实在和平年代，爱国就在我们身边，爱家，爱校，爱学习，将来长大后在各条战线上成为对国家有用的人才，让中国在世界民族之林有一席之地，有说话的权力，这就是真正的爱国。所以，对于小学生来说，我们每个人让自己的素质提高一点，这就是最平凡最简单的爱国方式。

然而在我们美好的校园中，常常会感到一些不和谐的音符。比如：雪白的墙壁上被鞋印沾污，清洁的楼道上经常留下有些同学嘴谗后的果壳纸屑，教室内的桌椅被刻上经典留言，投不中的垃圾被弃之于桶外，楼道里的壁画也光荣挂彩，耳旁时不时飘过几句污言秽语，弱小的同学不仅得不到帮助，取而代之的是欺负与嘲笑。我们习惯了在走廊上打打闹闹，对老师和同学的提醒劝告当成耳边风；我们习惯了大声喧哗，对是否影响了他人的休息毫不关心……总之，我们习惯了为自己考虑的太多太多，而为他人考虑的太少太少，而正是这些习惯，让我们的形象一落千丈。如果有一天，我们走出了国门，当着外国人的面，我们这样毫无素质的表现，那外国人将怎样看中国人？难道我们还不该停止这些愚蠢的行为吗？古人云：“一屋不扫何以扫天下？”我们如果连家园和校园都不爱护，又该如何去爱国？所以，爱国不是口号，而是行动。爱国要从自身做起，从点滴小事做起。尊敬老师，热爱学习，遵守纪律，爱护公物，认真值日，少几句脏话、多一点文明用语、少一点谎言，多一份诚信与爱心，养成良好的习惯和品质，我们的素质才能提高，我们的民族才能正真强大起来。粱启超曾说过：“少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！”我们是祖国的骄子，也是祖国的希望，我们要以高度的责任心和百倍的努力去完成时代赋予我们的神圣历史使命。