大学生植树节主题活动方案

2024-08-29

大学生植树节主题活动方案（精选14篇）

篇1：大学生植树节主题活动方案

大学生医务植树节活动方案

一年一次的植树节又和我们相遇了，而作为一名党员、作为一名大学生，自然要成为植树节活动的先锋。为了弘扬环保精神，并响应*大学党员服务站的号召，*大学地理与环境学院决定在党员中开展“你由我来养”为主题的活动。

一、活动目的：本次活动主要目的是以植树节为契机，开展以宣传和实践相结合的活动，从而令同学们在活动中体验绿色和谐校园的良好氛围，增强环保意识、生态意识，明确植树既是责任又是义务的意义，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化美化环境的目的。

二、活动对象：大学东校区全体学生

三、活动主题：绿色人文、和谐校园

四、活动时间：*月*日下午*点*分主办单位：*师范大学东校区团工委学生科承办单位：*师范大学东校区生活服务部及各学院生活服务部活动地点：*师范大学东校区

五、活动流程：*）集合：各学院代表于*月*日*点*分到指定地点集合。

*）*老师讲话。*）各学院一起宣誓，表明爱护环境，绿化校园的决心。*）宣布植树开始。*）划分场地。*）各学院代表参加植树的师生在指导老师的指导下挖坑、植树。*）请同学们在现场准备的“绿色寄语’’KTV板上面写下植树节感想。*）展示征集的优秀环保作品（照片，漫画，感言，反映各种环境问题的＇文章）并请学生代表发表面对我们生存的空间以及当前的环境状况的感言，向社会发出绿色环保的呼吁。*）立标牌，纪念本次植树活动。*）合影留念。

六、注意事项：*）如果当天下大雨，活动改期。

*）整个活动过程中，参与的同学不应打闹。*）活动人员应遵守秩序，在指导老师的指导下安全有序进行植树。*）整个活动过程中，参加植树的同学应随时注意安全。

篇2：大学生植树节主题活动方案

一、活动背景

“植树节”，是我们这个时代和民族的伟大，是一个穿越历史时空的功在当代、利在千秋的壮举，是一个公民与一种时代精神的关联、叩访和情结，是一个公民主题意识的觉醒与取向，权利与义务的履行，享有与捍卫的见证。“植树节”，是一个必须追寻的以植树造林，山川秀美为世人奉献绿茵为最好庆祝方式的节日。为了继承这个传统的植树节，为了营造充满活力和健康向上的校园气氛，充分展现新一代大学生的风采和良好积极向上的风貌的同时，作为公民的我们更应该着手于整治校园，为创造一个绿意嫣然、生机勃勃的校园环境贡献出一份力量。同时，全球变暖也成为了关注的焦点，作为新一代的大学生我们更应该以身作则，为改善温室效应做一些贡献。所以，我校_学院社管会外联部与青年志愿者大队将在植树节这一天举行一次学院性的植树活动，倡导大家从自我做起。

二、活动目的

秉承学校的传统美德，美化环境，保持生态平衡，提高大家爱护花草树木的责任心，为学生创造一个充满活力的校园环境，加强学习气氛，同时，宣传温室效应的危害，倡导大家爱护我们唯一的家园——地球，并在活动中发扬志愿精神。在植树过程中，由青年志愿者协会征集的志愿可以组合成亲情组、友情组、爱情组，进行植树活动(同学们在植树的过程中既绿化了环境，又可以增进彼此的感情)

三、活动主题

“校园是我家，绿化靠大家”。

四、举办单位

_学院社管会外联部与青年志愿者大队。

五、活动时间

20_年_月_日。

六、活动地点

_学院后面农学院实验基地。

七、活动流程

1、_月_日早上全体成员在_学院集合。

2、上午9点整，到达活动地点开始植树。

3、植树树后清理现场垃圾，整理工具。

八、人员安排

总负责人：_。

负责人：_(对人员的安排、督促)。

购买树苗：_。

活动安排：_。

九、活动步骤

(一)前期准备：

①、由社管会外联部和青年志愿者大队一同向总院交出活动策划书。

②、开展活动举办前的筹备会议，讨论相关事宜，解答相关事宜。

③、提前到植树地点考察。

④、购买树苗。

⑤、由社管会外联部制作出关于植树节活动的相关宣传海报。

⑥、由青年志愿者协会提前通知各位参与人员，做好本日活动的宣传活动。

⑦、由青年志愿者协会向各班级宣传此次活动，并鼓励学生踊跃加入。

⑧、参加活动的人数，并交代注意事项(每个参与者务必准时集合)。

⑨、志愿者分组后，分别由青年志愿者协会充当小队长负责人。

(二)后期完善：

①、维护现场秩序。

②、活动后拍照留念。

③、让参加此次活动的成员写一篇活动后的感想。

十、经费预算

树苗_支，预计单价每支_元，铲子_把，预计单价_元，总公预计_元。

十一、注意事项

1、植树过程中应合理利用工具，节约用水。

篇3：大学生植树节主题活动方案

1 加强义务植树的制度化、规范化建设

严格落实义务植树属地管理原则, 建立健全义务植树登记考核制度, 规范义务植树绿化费征收管理办法, 完善表彰激励制度, 形成完善的全民义务植树制度体系, 努力通过制度创新, 建立促进全民植树运动深入开展的长效机制, 增强法定义务的严肃性, 提高公民义务植树的尽责率, 确保全民义务植树运动步入规范化、制度化的发展。

2 创新宣传形式, 加大宣传力度, 营造绿化宣传氛围

从义务植树的法定性、义务性、公益性等方面出发, 加大对《关于开展全民义务植树运动的决议》的宣传, 增强公民生态意识和责任意识。通过电台、电视台、报刊、网络等各种新闻媒体多渠道多形式宣传国土绿化的生态功能、经济功能和社会功能, 宣传造林绿化的法律法规和方针政策, 宣传绿化的先进典型和重点工程的建设成果, 大力营造良好的舆论氛围, 进一步提高广大群众参加植树造林的热情和积极性。

3 坚持规划先行, 超前谋划

规划是科学发展的龙头, 坚持规划先行, 超前谋划, 科学制定义务植树计划, 并将义务植树工作纳入全年工作范畴, 确保义务植树工作的顺利开展。在认真调查研究的基础上, 制定义务植树实施方案, 从植树区域选择到苗木品种选择都要进行详细的调研和规划。提前做好施工方案、施工前准备、现场组织接待等准备工作。高标准建设, 确保成林效果。严格按照前期规划设计进行施工, 从场地平整到苗木规格大小都由技术人员进行现场验收, 验收不合格的坚决予以返工和改进。利用植树区域内的地形特点, 因地制宜, 坚持多树种和多品种配置方式, 以乔木为主, 灌木为辅, 以速生树为主, 生长缓慢树为辅, 确保成林效果。

4 因地制宜、创新形式, 积极拓展义务植树新领域

4.1 推行树木绿地认建认养制度

有些人群由于种种原因可能无法到植树现场进行栽树, 同时也由于植树地块的限制, 使得那些有植树意愿的人无法履行自己的义务。那么开展树木绿地认建认养制度就为这部分人群解决了植树的难题, 既使公民履行了植树的义务, 也在一定程度上减轻了城市公共管理的负担。每年由各区域绿化部门推出一批公共绿地、风景树、古树名木等, 由单位和公民自愿报名参加认建认养活动。本着自愿认建认养、互相监督的原则, 明确认建认养的权利义务, 签订林木绿地认建认养协议书, 明确认建认养的地点、期限、范围、费用等。

4.2 建立义务植树基地, 实现义务植树规范化管理

义务植树基地建设是提高义务植树实效性的有效手段。通过精心策划组织, 建设多种类型、规模的植树基地, 实现义务植树的基地化, 层层建立义务植树基地, 并在基地内按单位建立责任区, 包栽、包活、包管护、包成林, 在基地内树立义务植树基地建设标牌, 标明建设单位、面积、株数、责任人等。实现义务植树规范化管理, 提高义务植树的成活率和保存率。

4.3 完善实现形式, 丰富植树内容

全民义务植树要与部门绿化相结合, 与林业重点生态工程建设相结合, 与城市基础设施建设、景观建设相结合, 与新农村建设相结合, 与社区改造相结合, 充分利用各方面资金等条件优势, 积极寻找义务植树空间, 充分发挥义务植树的作用, 坚持与时俱进, 不断创新, 努力拓展义务植树新形式, 丰富植树内容。

5 加强义务植树检查验收, 确保绿化成果得到有效保障

(1) 植树现场组织绿化专业技术人员进行现场技术指导, 对挖坑、填土、踩实、浇水等过程进行严格督导, 发现问题及时整改, 保证植树质量。 (2) 加大苗木后期养护力度, 做到“三分栽植, 七分管护”, 坚持造管并举, 把养护管理与植树造林放在同等位置, 实行专人管理, 严格管护措施, 有效保护造林绿化成果。 (3) 加强管理, 严格考核。每年对尽责情况和植树成活率进行一次考核, 规范义务植树工作, 加大监督、检查、考核力度, 以考核促工作, 不断推动全民义务植树工作上新台阶。

摘要：义务植树, 是改善生态环境的一项重大战略举措, 是实现经济社会可持续发展的重要途径, 是功在当代利在千秋的伟大事业。新形势下, 我国面临的生态问题还十分严峻, 全民义务植树所担负的责任和任务还十分艰巨。笔者从法制、宣传和具体实施方法等方面就如何拓宽全民义务植树活动形式, 推动义务植树运动向纵深发展进行了探讨。

篇4：“我们去植树”活动设计与评析

教学目标：

1.经历收集信息、整理信息、发现问题、解决问题的全过程，进一步积累解决实际问题的经验，发展其解决问题的能力。

2.在活动中注重培养学生仔细观察和独立思考的习惯，增强学生应用意识。

3.沟通数学与生活的联系，进一步激发学生学习数学的兴趣，帮助他们获得积极情感体验。

教学过程：

一、情境引入感受意义

谈话：每年3月12日是什么节日

植树节是为了纪念一代伟人孙中山先生而设立的，时下阳春三月，万物复苏，一年一度的植树节也到了，光明小学的学生们来到荒野上，想通过他们的辛勤劳动，绿化我们的祖国，美化我们的家园，让我们跟随他们一起去植树。（板题：我们去植树）

评析：通过介绍植树节的由来，丰富学生对植树节的了解和认识，加深学生对植树活动意义的理解，既对学生进行了思想教育，又激发起学生强烈参与活动的欲望，使得整个活动“曲调未成情已生”。

二、观察理解丰富认识

1.观察情境图。

出示情境图，让学生认真观察，说说从图中知道些什么。

班内交流自己收集到的信息。

2.引导分类整理。

谈话：刚才大家找到了很多信息，这么多信息交流起来有些混乱，不利于我们有效地解决问题，那么怎样才能让这些信息更有条理、更清晰呢？

让学生在小组内把这些信息进行分类整理。

班内再次交流，课件呈现以班级分类的信息图

评析：通过观察情境，收集信息，让学生感受到认真观察的重要性，再通过交流自己收集到的信息，使学生感受到分类整理信息的必要性，活动中不仅注重引导学生积极参与，而且对活动进行方法上的指导,行动上的指引，为有效解决这些问题作了良好的准备。

三、自主探索

1.解决每个班各栽树多少棵。

谈话：三个班学生在植树中都遇到了一些问题，同学们愿意帮助他们解决这些问题吗？那怎样才能让这些信息更有条理、更清晰呢？为什么？

学生独立思考后，班内交流自己的思考。

提问：要求每班各植树多少棵，你能解决吗？

让学生自主解决这三个问题，班内交流自己解决了什么问题，是怎样解决的。

评析：由“这么多问题应该先解决什么”，促使学生对这些问题进行全面深入的了解和认识，从而找到解决问题的关键所在，再通过交流自己解决每个班植树多少棵时的想法，不断丰富并帮助学生积累解决问题的经验，利于学生解决问题能力的形成。

2.解决每个班植树方案中的问题。

⑴谈话：刚才我们已解决了每个班植树多少棵的问题，那每个班的树分别又是怎样栽的呢？这里面的哪些问题你自己能帮他们解决，哪些问题你需要和小组内同学合作解决？

让学生先认真观察这些问题然后再尝试解决问题。

⑵小组内交流自己解决出哪个班的问题，是怎样解决的，还有哪个问题需要小组内共同讨论解决，让学生在小组内共同完成。学生可能独立解决一班和三班的问题，对于二班的问题可能需要小组讨论共同完成。

班内汇报。

⑶回顾整理：这三个班植树方案问题，分别是怎样解决的？在解决中你遇到了什么难题，是怎样克服的？

⑷提出问题：你还能为这几个班设计出什么样的植树方案，小组内说说并解决这些方案。

评析：在解决问题过程中，注重独立思考与合作讨论相结合，小组交流与班内汇报相结合，解决问题与提出问题相结合，既发挥了学生个体的主动性、能动性和创造性，又发挥了小组学习共同体的辐射影响作用。而且在解决问题过程中，注重引导学生展现其深刻的思维过程，通过“你是怎样想的?”“遇到了什么难题？”“这些问题分别是怎样解决的？”等，让学生及时对自己解决问题的过程进行反思评价，促使学生及时地把积累的经验方法内化整理为有效的解决问题策略。

四、拓展应用反思内化

1.活动中我们解决了哪些问题？你还提出了哪些问题？活动中你最大的收获是什么？

2.其实不止是植树问题，用数学的眼光去观察生活中有很多地方都蕴涵着数学问题，认真去观察与思考，然后提出问题来让大家共同解决。

评析：通过对活动回顾小结，引导学生及时对自己活动情况进行必要的反思整理，促使其认识深化、思维深入，能力提升。再通过联系实际生活，让学生感受到生活中数学的应用价值和实在意义，学会用数学的眼光去观察生活，增强其应用意识。

总评：本节课是一个场景型的实践与综合应用活动，旨在通过一个植树活动场景，为学生提供一个信息平台，引导学生有效开展一些解决实际问题的活动。本节课设计上能有机结合教材实际，充分关注学生的已有知识经验，具体有以下几个特点：

1.引导学生经历有序的活动过程

本节课注重提供时空，引导学生有序开展活动，让学生有机会亲身经历收集信息、整理信息、发现问题和解决问题的全过程，能充分并有条理地进行观察、比较、讨论、反思等活动，让每一个学生在活动中都能有所感悟、有所收获。

2.注重激发学生参与学习的主动性

首先是注重通过情境的创设，唤起学生帮助别人解决问题的责任感，激起学生主动参与活动的热情和兴趣；其次通过预设一些有针对、有挑战性的问题，如“怎样才能让这些信息更有条理、更清晰呢？”“这么多问题应该先解决什么呢？”等，使学生一次次地主动地参与到收集整理信息、解决问题的活动中；第三是给学生提供较大的自主空间，如让学生自己去收集信息，让学生小组内去共同整理信息，解决问题时让学生先思考哪些问题自己能帮他们解决，哪些问题需要和小组内同学合作解决等，充分发挥学生的自主性，促使他们主动地开展活动。

3.增强活动开展的有效性

本节课注重及时引导学生开展活动反思，让学生对自己的活动过程及时进行回顾整理、反思评价，如活动中及时让学生反思自己是怎样解决每个问题的、遇到了哪些难题等，活动后让学生回顾自己解决了哪些问题，提出了哪些问题等，这样通过反思让学生认识更深刻，思考更深入，不断帮助学生把自己的知识经验进行内化整理，同时也让学生充分体验到活动后成功的喜悦，使得活动更有效、更有意义。

篇5：植树节小学生活动方案

一、活动目的

1．了解树的知识。

2．进一步了解树与人类的关系。

3．提高学生的保护责任感思想汇报。

4．增强爱护树木的能力。

二、行动口号：

行动起来，争做护绿小使者。

三、活动时间：

20xx、3、11―――20xx、3、14

四、活动内容

1．成立领导小组：全体领导、班主任

2．开展系列活动

（1）围绕爱树，进行树类知识讲座。（班主任，讲课稿2份）

（2）学生们在学校和网社区进行种植小树苗，为花坛除草等一系列活动。

（3）制作绿化心愿卡

篇6：大学植树节活动策划方案

3月12日是一年一度的植树节，在活动中，培养学生主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱;增强师生之间的情感交流;获得社会和学生家长的好感和认可。在实践过程中每名同学要体现各自的才能，发挥出学生的自觉与自律，提高学生实际动手操作能力与相互协作的能力。给我们的家园增添一点绿色，给我们的地球母亲穿上绿色的衣裳，让她能够快乐生活，快乐发展。使我们的环境更加美丽。

二、活动口号

为地球增添一点绿色，让地球快乐成长

三、活动时间3月12日上午

四、活动准备

树，铁锹，绳子，卡片，红旗

五、活动注意事项

注意路途安全，注重自身形象，在植树的过程中要体现出团结合作的精神切勿嬉戏打闹公益植树活动方案20公益植树活动方案。

六、活动过程

(一)宣传动员阶段

1、在升旗仪式上号召全体学生：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

2、发出倡议书

3、报名

(二)实施阶段

1、集合

3月12日8：00点名。提前10分钟到场，清点人数以及签到年公益植树活动方案文章2019年公益植树活动方案出自www.gkstk.com/article/wk-78500002209674.html，请保留此链接!。

2、出发

8：30正式出发，划分场地，分好工具。沿途经过环山路，带头学生举红旗，要求学生着装校服，注意言行，文明礼貌。带队老师负责学生安全，严禁在路上嬉戏打闹

汇合营销3、场地选择：环山路的山坡上

4、开始植树

9：00各小组各自拿分好的工具，前往植树地点，对划分好的场地，分小组植树。

5、植树评比

各小组植树成果进行评比，为优秀的小组发放小礼品2019年公益植树活动方案活动方案。

6、11：30宣传组发放卡片、笔和绳子给学生，学生写下自己的愿望、想说的话、署名、标注日期，用绳子将卡片挂在自己植的树上，并与小树合影留念。

7、12：00全体师生在横幅下集合，照相留念，并交回工具等。

(三)总结阶段

篇7：大学植树活动方案

早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们悄悄走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了西我们志愿者的热情。“一年之计在于春”，在这个阳春三月，我们迎来了一年一度的植树节。

“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节。通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。是为了动员全民植树而规定的节日。1979年2月23日，我国第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为中国的植树节，以鼓励全国各族人植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。

绿色是生命的源泉，绿色是生命的希望，而绿色的主要代表者是树。一年一度的植树节又和我们相遇，再次焕发了我们心中的朝气。俗话说，要富先开路；我说，要清新的空气，要美丽的`环境就要植树。植树节是我们爱护环境保护环境的一个方式，这个活动有益于提高对环境保护的意识和提供给我们爱护环境的措施。这个活动对拓展大学生知识和见识，丰富大学生生活都是有实在性意义的。所以，让我们携起手来植树，绿化环境，绿化我们的家园，使我们生活在美丽的天空下，漂亮的环境中。

理想的绿地——它是氧气，是吸尘器，是鸟类的居所，昆虫的世界，也是我们身边的陶冶情操的地方。那里发生着自然界的一切循环：小到看不见的微生物，大到野生动物。那里鸟语花香，四季更换，有着浓郁的大自然的色彩。可是，这样的绿地，现在很少了。尤其是城市中。城市中的绿地基本是人工维护成本很高的草坪和单调的绿地。而城市中的居民，也久违了清早的鸟的歌声。

现阶段，全球变热已经成为世界各国关注的焦点，二氧化碳逐渐增多，空气越来越差，人们处在一个日益变暖的地球上，作为新世纪的大学生，我们更应以身作则，为改善温室效应做一些贡献，提高我们生活的环境，倡导大家保护环境，爱护我们共同的家园，为我们的家园奉献一份微博之力。所以，我志愿团将举行一次植树节植树活。

3月12日是一年一度的植树节，为了保护我国的林业资源，美化环境，保持生态平衡，为使我们能够积极与社区环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱校园、爱社区的情感，我们将在3月12日，组织志愿者开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。

二、活动目的及意义

1、以植树节为契机，开展以宣传和实践相结合的活动。

2、通过这次的活动使大学生对环境保护有一个亲身体会的感受，让大家知道环保并不难，环保离我们并不远。

3、通过此次活动，可以提高人们的绿化意识，加快康美镇生态环境建设，促进康美镇经济的发展和社会的和谐进步。

4、培养同学对大自然一草一木的爱心，更好地认识到绿色对人类生存的重要性，从而规范自身日常行为，自觉爱护花草，以减少践踏草坪等不文明行为的发生。

5、该活动践行着闽南科技学院环保协会的理念，可为广大同学提供参与社会环保实践的机会，拓展大学生的知识面，丰富大学生活。

三、活动主题：种一棵小树，绿一方净土

四、活动时间：

五、活动地点：明阳天下植树基地

六、活动参与人员：XXX大学学生

七、活动负责单位：明阳天下植树基地

八、活动流程：

活动前期：

1、初步了解可以植树的一些地方。

2、和向关的组织商议，确定活动的时间、地点。

3、向学院相关领导申请组织这次活动。

4、联系广告部制作一些海报，以向同学们宣传本次活动。

5、联系宣传部，让他们在活动中能进行拍照和新闻采集工作。

活动阶段：

1、召开部门会议，就本次活动具体情况进行分析，并进行分工和强调该注意的一些方面。

2、每位志愿者收集一些与植树相关的资料，确保植树过程顺利进行，以及提高树的成活率。

3、组织委员以及宣传部的同学早上统一在校门口集合。

4、大家一起去相关地方领取树苗和一些相关的工具，然后统一前往明阳天下植树基地。

5、落实到那几棵树，那几个位置的分配给几位志愿者。

6、几位志愿者分工合作，将分配给他们的树分别植在指定的位置。

7、拍下志愿者们植树时的一些照片，留作纪念以及为以后的宣传活动做准备。

8、由志愿团委员统一将植树的工具一一归还给相关的地方。

9、大家统一坐车回到学校。

活动后期：

1、总结材料(照片，活动心得，等)。

2、做好活动成果宣传，让志愿者精神传播开来。

3、积极和参与学校达成联系，为下次活动做好铺垫。

篇8：大学生植树节主题活动方案

月12日上午9：00

二、地点：

1、家属院北围墙；

2、学生公寓6楼、10楼西南侧；桃李园（教学楼北侧、家属院门口）。

三、参加植树人员：

校领导、处级干部代表、教师代表、学生代表。

四、具体活动措施

1、植树现场组织：种植区整地、树坑开挖、苗木准备，由总务后勤处负责；参加植树活动的人员负责苗木栽植、浇水等事宜。

2、植树工具铁锹140把，由总务后勤处负责。

技术指导：技术人员现场演示植树要领及注意事项，然后分组开始植树活动。

五、注意事项

1、所有参加植树的人员要服从技术人员的指挥，严格按照种植标准种植，确保树木的.成活率。

2、参加植树师生要特别注意安全，防止劳动工具误伤自身或他人。

植树结束后，各相关单位负责将工具进行收集，并送至指定位置。

★ 小学生植树节活动策划

★ 大学植树节活动策划书参考

★ 大学活动策划

★ 植树节环保绿色策划活动

★ 植树节主题活动策划全新

★ 植树节活动策划的活动内容

★ 3.12植树节活动方案策划方案

★ 大学万圣节活动策划

★ 大学元旦晚会活动策划

篇9：中学生亲子植树活动方案

时间：2014年3月22日地点：泽雅林岙

人员：一（1）班全体师生+家长

流程：

1、为植树活动，请家长提早让孩子们准备“我的梦想”、“我的愿望”，植树活动当天将这个梦想画出来；

2、每组成员向组长报名，为便于人员统计，及流程安排，请家长于 3月19日前向本组组长报名，每个学生可由1~2名大人陪同；

3、每个学生自己准备一个姓名牌，挂在种好的树上（请家长提前准备）；

4、种植完毕后可在准备好的横幅上画画，根据植树表现、绘画作品评选出最佳小队；

5、今后不定期对种下的树苗进行维护（学生可自行前往，有兴趣的可以写观察日记）。

物料：

1、自备：油性水彩笔、姓名牌，有植树工具的可以带上

2、班委会准备：树苗、横幅

篇10：植树节主题活动方案

一、指导思想：

我校在学校东面有一小园，面积近60平方米。我校学生大部分来自农村家庭，但学生在种植活动中表现出的热情和知识的匮乏、劳动技能的不足让学校教师感到意外。学校决定以三月植树节为契机，开展“我种植，我体验，我快乐”的综合实践活动。

二、活动具体目标

1、通过活动，让学生从感情上认可劳动、尊重劳动，体验到劳动的艰辛，感受到劳动的快乐，培养他们对劳动成果的珍惜。

2、通过活动，让学生在活动中真正的动脑、动手，尝试、探究，在劳动中发现问题、解决问题，体验劳动与创造的乐趣，并掌握一定的劳作技能。

3、通过活动，掌握一定的种植的知识。

三、宣传主题：

我种植，我体验，我快乐!

四、活动安排

第一阶段：准备

3月1日---3月7日，设计班牌，提倡设计个性化。

3月8日—3月14日，搜集资料。综合实践活动老师针对本班情况，设计活动方案，并上传至校园网。

第二阶段：实践

3月16日下午第二节课---第三节课，3—5年级学生带好劳动工具，在学校西边进行植树，综合实践活动老师搜集活动资料。

第三阶段：总结

3月17日---3月31日，总结这次活动，每位综合实践活动老师上好汇报课。活动结束后，老师上传活动资料。

本次活动将评选出“综合实践活动优秀辅导员”、“综合实践活动先进班级”、“综合实践先进个人”等，并颁发奖品。

五、活动注意事项：

1、整个活动一定要注意安全，特别是使用铁锹等金属劳动工具时。

2、爱护学校的花草树木，不随便踩草地。

3、节约资源，不随便浪费水。

4、综合实践活动老师必须全程参与。

植树节主题活动方案5

树的精神是高尚的，把绿阴带给人们，将氧气献给天空，它的叶子是无疑是好肥料，枝干又是的燃料。它，把全身都献了出来，却不图得到任何回报!孩子啊，做人就应像树一样，为祖国人民多做贡献呀!

一、活动名称：植树节许愿活动

二、活动主题：绿色心愿，用心呵护，让心愿和种子一起成长

三、活动目的：美化环境，保护生态环境;宣传环保知识，提高大学生的环保意识;为校园增添绿色，让生活更加美丽

四、活动时间：3月12日(可以顺延)

五、活动地点：__大学

六、活动对象：全体学生

七、活动内容：

1、以植树节为契机，号召在植树节这天种下一颗种子或树苗，并且许下自己的心愿，把心愿写在小卡片上插在盆里，还可以在花盆里埋下自己的时间锦囊。然后每天呵护种子发芽成长，让自己的愿望和种子一起成长

2、植树节这天所有参与者手捧种有自己种子和心愿的花盆组成心形图案，同时进行诗歌朗诵，朗诵结束后摄影留恋。借此号召大家签署环保协议。

八、活动安排：

1、与商家取得联系，争取赞助经费。

2、制作看板介绍有关植树节的知识，普及环保知识，以及宣传此次活动。

3、在餐厅门口发放宣传单

4、现场征集报名参加者，到大一各班走班宣传征集。

5、统计参加人数及资金

6、购买种子(树苗)花盆，制作环保倡议横幅，邀请电台或信息部。

7、到活动现场集合参与者，布置现场。

8、组织参与者组成心型图形，寓意绿色心愿，用心呵护。

9、发动同学在环保协议上签名。

10、摄影留恋。

九、人员配置

外联部负责联系花卉市场，争取赞助。

宣传部负责发放宣传单、走班等宣传活动

编辑部负责制作宣传海报

组织部负责订制横幅、指挥组织参与者组成心型，以及维持秩序。

其他人员负责诗歌朗诵。

十、活动注意事项

1、购买种子或树苗、花盆等费用由参加者支付的费用诗社只负责代收。

2、注意宣传力度以及现场控制。

篇11：植树节主题活动方案

在我国第38个植树节到来之际，为使孩子们能够积极与环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强每个人“人与自然和谐共处”的意识，我园开展了植树节―“种出来的春天”的活动。让孩子们将种植园中的杂草拔除，并亲手播种一些在春季容易生长的农作物的种子，让孩子们给园内的树木挂上标签，体验种树的乐趣，增强环保意识，生态意识。

二、活动主题：“种出来的春天”。

三、活动时间：20xx年3月11日

四、活动地点：幼儿园内

五、活动准备：

1、每个级部制作活动宣传版面：如小班：“播种春天的希望，中班：“珍爱绿色”，大班：“多片绿叶多份温馨”。

2、各种植物标识卡片。

六、活动具体内容：

分级部开展不同主题的植树节活动。

1、小班活动主题“播种春天的希望”。

流程：给校园内的种植区拔出杂草，播种农作物种子。

2、中班活动主题“珍爱绿色”。

流程：给校园内的树浇水、修枝――给树挂牌，与小树合影。

3、大班活动主题“多片绿叶多份温馨”。

篇12：植树节主题活动方案

首先，提问学生今天是几月几日？是什么节？

其次，宣布本次班级活动的主题——“养绿护绿，爱我地球”。

再次，提问学生花草树木的好处有哪些？（净化空气，美化环境，挡风防沙，固土保湿，减少雾霾，提供木材、水果，森林是天然的大氧吧、大水库、隔音板，动物的家园等）。

再再次，发出倡议：人人都要多植树，多种花草，并经常为花草浇水；每人还要认养一棵树、一盆花（了解、观察和照顾）；人人做到不摘花，不践踏草坪；人人都要养成勤俭节约的好习惯。

最后，对“实践作业——种蒜”进行评比、颁奖。其中，贾茵菲获得“最高蒜苗”第一名，刘奕辰获得“最高蒜苗”第二名；周凌云、齐邦越双双获得“最美蒜苗”；刘高翔获得“最多蒜苗”；代甜宁获得“最绿蒜苗”，莫皓文获得“双胞胎蒜苗”。

去年的“植树节”，我们班社团到郊外张腾博家的田地边种了100多棵的花椒树，今年的“植树节”我们种植了“蒜”，开展了主题活动，真是惬意。

篇13：植树节活动主题方案

植树节的`由来

中国植树节的由来

二、认识树的作用

先播放《植树节》片段，然后由学生来自己说说树有哪些作用，最后师采用拟人的手法小结树的作用：1、报晓季节的变化;2、大树底下好乘凉;3、防风固沙(结合沙漠、北京沙尘暴等图片说明);4、净化空气。

三、查看破坏的行为

利用图片介绍，一些不文明的人肆无忌惮地乱砍乱伐，破坏了地球妈妈的容颜，以及自然对人类的报复。(真实的图片、生动的漫画一下子调动了学生的心思)

地球也愁眉苦脸了，请看《让地球妈妈长头发》

四、赞美绿色的春天

欣赏动画歌曲《春天在哪里》

五、了解“植树节”会徽的含义

师结合“植树节”会徽标志讲解(树形、“中国植树节和3.12”五棵树、绿色外圈)，告诉他们植树不是只在这一天，而是要“过好植树节，留下植树月”，即我们可以在节日举办不同的“植树”、“植绿”仪式，但不必把所有的植树性都集中在这区区一天，我们还要在植树节过后，实事求是地倡导植树月、植树周甚至是护绿月、护绿周，植树造林、爱护、保护、营造绿色生态环境。

六、行动起来，绿化周围

1、图片欣赏其他学校的环保、绿化行动。

2、你们自己想怎么做。

在让学生讨论“绿化周围，保护环境”你想怎么做的时候，学生们很踊跃发表自己的意见。有的说要种树;有的说要在家里种几盆花;有的说种了之后还要给小树浇水、施肥;有的说学校的花草树木也要爱护，校长在星期一的时候也叫我们不能去踩它们，要是乒乓球掉进去了(打乒乓球时)，也不能踩进去，要找(学校的门卫)伯伯帮忙……