二十年后的故乡写作

二十年后的故乡写作（共18篇）

篇1：二十年后的故乡写作

二十年后，我乘坐着小型飞机回到了故乡。

刚下飞机，眼前的景象让我目瞪口呆：故乡建起了一座大型的现代化机场!走进机场内，漂亮的各种装饰让人眼前一亮：如翡翠一般的大吊灯、如琥珀一般的玻璃墙，真是处处美不胜收。这里不仅内部装饰得漂亮，而且卫生也是一流的，墙壁、玻璃都擦得干干净净，明亮得晃人的眼睛。突然，吓了我一跳!发现地上一个矮小的东西爬来爬去，走过去才看清，原来是一个迷你清洁机器人，这一切清洁的环境都是它的杰作呀!出了机场，放下行李，漫步于路面上。路面再也不是过去的坑坑洼洼、凹凸不平了，它现在变成了让人耳目一新的柏油路。上面还搭起了一座座立交桥，桥上行驶着犹如长龙一般川流不息的车辆。我来到了发展变化更大的市区。令我惊讶的是，市区并不是像我想象的那样，被工厂高高的烟囱冒出的黑烟所笼罩，取而代之的是处处散发着空气的清新。人们生活在无烟尘的绿色环境中。我朝工厂奔去，想一探究竟。原来，工厂有个大型过滤器，它可以将废气及有害物质转化为纯净的氧气，其原理来源于大树的氧气转换。这时，我又发现，在一辆辆汽车顶部都有一个像雷达一样的东西，经了解才知道，那是一个收集太阳能的装置，政府为了更环保、更低碳，将汽车都改成太阳能的了，那种以汽油为动力的汽车早已停产，大家的环保意识真强啊!

怎么样，这就是我二十年后的故乡，美吧!

篇2：二十年后的故乡写作

看看家乡成什么样了!远隔十里空气依旧刺鼻，小河里死鱼成堆，垃圾都把他淹没了，再看我小时候玩的土山，都变成垃圾山了。还有那时候我提倡社会改变的果冻型马路，哪还见得着呢?脚下踩的尽是垃圾。苍蝇，蚊子，到处乱飞，这样的环境，也不知道他们是怎么生活的。

我走着走着一不小心走到了隔壁村，啊!瞧!他们这里真漂亮呀!我由衷地赞叹道，站高点儿望去，两村共有的一条小河中间像是切断了一样，一边死鱼成堆，一边清澈见底。这里的空气十分清新，我真有一种想装回去的冲动。突然，我看到这里的一个村民，问道：“大伯，你们这里的环境这么好是怎么做到的呀?让我向您取取经。”大伯笑着对我说：“姑娘啊，你不知道我们这里有个好政委，他提倡我们多植树节约用水，还定时开展环保活动，所以我们这里才蒸蒸日上的呀!”我谢过大伯，绕回了家乡。

我愤愤走向政府，村长出来迎接，我向他诉说家乡的坏处。村长听了，叹了口气，摆摆手让我坐下，对我说：“你是不知道，我们这里是一天不如一天了，我也曾向隔壁村长一样开展活动，可除了我干之外没有一个人听我的，这次请你来就是想让你唤醒大家的环保意识呀!”

篇3：二十年后回故乡

我坐上波音799回到小时候生活的地方。刚下飞机, 一辆奇形怪状的载客车向我迎来。司机告诉我, 虽然这车只有一个轮胎, 可是飞奔起来速度才厉害呢!它是超光速的, 一秒可以飞40万千米!当然, 它的速度很好控制, 近距离时也不用担心把你送出很远。而且这是二氧化碳车, 它不用汽油做燃料, 而是用人们呼出的二氧化碳做能源;它排出的不是污染环境的烟尘与废气, 而是我们需要的氧气。哇, 难怪我觉得空气这么新鲜呢!

车子停了下来, 我来到了表姐家门口。抬头一看, 房子高大雄伟, 不论是整体造型, 还是外观装饰, 都呈现出不凡的气势。走进屋里刚坐下, 空调、对面墙上的超大屏幕电视都同时自动打开, 机器人保姆也给我递上牛奶香茶。表姐还告诉我:“这栋房子的材料是一种新型的塑料板, 墙壁是半透明的, 晚上一开灯, 就好像走进了香港的夜景, 既美丽又壮观。”我一听, 连声赞叹。

第二天, 表姐带我参观昔日的中山公园, 现在可不叫中山公园了, 改名叫“人与自然乐园”。我们正逗一只小金丝猴高兴地玩着, 突然啪的一声, 一个小孩儿掉进了水中, 我的心不禁提到了嗓子眼儿。这时一只海豚跳出了水面, 令人惊奇的是背上驮着那个落水的小孩儿向岸上游来。“它不怕人吗?”“不怕。它是要把小孩儿还给他的父母。”表姐说。小孩儿的父母接到孩子, 高兴得差点儿没跳下水和海豚来个拥抱。看着我那惊奇的样子, 表姐解释说:“现在家乡已经实现了人与自然和谐相处的愿望, 这样的事已经不足为奇了!”

听了表姐的介绍, 我陷入了沉思:家乡的变化真大呀, 我该为家乡做点什么呢?

(指导教师:周晓露)

紧扣题目, 点出时间。

哇 ! 速度真快, 还是环保型呢!想象大胆且合理。

室内设备 先进, 突出了高科技给人们生活带来的便利。

公园改名, 标志着人们环境理念的转变。

故事新颖 有趣, 体现了人与自然的和谐相处。

篇4：二十年后的故乡

假期，我回了趟老家——清徐，在路上，两旁的田园风景让我目不暇接，一望无际的田野让我想入非非。

忽然，我眼前换成了另一幅画面，和刚才的完全不一样，可是陌生中又透着几分熟悉。看看四周，对呀，我还是在回家的路上呢!可是周围的景物怎么一下子变了呢?我仔细看了看窗外，许多小商店都挂着“2031年国庆大促销”的条幅，我很感叹，时间过得真快呀，一眨眼就过了二十年，现在我已经坐在驾驶座上。

再看我的车，是一辆奇奇怪怪的车。走着走着，我看到了东湖——故乡的湖，见到故乡的水，见到儿时的乐园，我激动地手舞足蹈，一不小心踩了油门，车子“嗖”的飞了出去，没等我反应过来，车已经“扑通”掉到了湖里，不断地往下沉。“这可怎么办?这可怎么办?”我吓坏了，正准备脱掉衣服游出去，忽然看到一个写着“船”字的按扭，情急之下，我按下了这个按扭，咦，奇怪的事情发生了，一直下沉的车停止了下沉，车底弹出一个像螺旋浆一样的装置，不停地旋转着，在旋转动力下，车开始上升，车顶刚一钻出水面，它就像花一样绽放开，从车顶到车身，变成了一只小船。正当我庆幸自己得救时，才发现湖面上尽是这样的“船形汽车”。我又抬头一看，有些汽车是浮在空中的。哦，我明白了，这时的故乡已经很流行这样的“水陆空”三栖汽车，在故乡，这样的科技已经很普遍了。

正当我感慨我熟悉的故乡已经不是原来的样子时，我猛然看到了清徐的象征——水阁楼。啊!水阁楼还在，水阁楼还在，这是我的故乡!我把船驶上岸，又变回了汽车，开到了水阁楼前面的清徐广场，那尊罗贯中雕像依然矗立在广场中央，依旧是那么庄严、那么沉稳。

中午时分，我有些饿了，我去了一家小饭馆，菜谱上多了许多我没有见过的菜名，但是有三个字一下子印入了我的眼帘——沾片子。这是清徐的传统美食，身为清徐人，岂能不吃浩片子?

我的故乡发生了翻天覆地的变化，但是故乡的文化、人们的智慧和习俗、城外青山城内湖的美景永远都会保留下去。

下午，我想去香岩寺拜拜观音，但是两百多级的台阶让我望而生畏，我打算让车变成飞行器带我飞上去。突然，妈妈推了推我：“到家了!起来吧!”我坐起来，正要找飞行的按扭，可是怎么也找不见：“奇怪了，刚才明明看见嘛，哪里去了?”我正嘀咕着，爸爸在我脑袋上拍了一巴掌：“醒醒，梦游呐!”

啊!原来是南柯一梦，在梦中，我去了二十年后的故乡。

山西省实验小学五(4)班

指导老师：赵红霞

篇5：作文——二十年后的故乡

今天是中国的传统节日——中秋节，身居童话作家的我搭乘超音速环保飞机回到了家乡——锦州市。

古语说：“士别三日，当刮目相待。”二十年过去了，锦

州一定变化不小。我正想象着家乡现在的变化，飞机已安稳地降落在锦州市机场了。机场多气派啊！我感到异常兴奋。回想过去，往日连飞机都没有的锦州，现在已有了大规模的机场，真是无法比较。

运转无声的环保公交车把我载到大运河。下了车我才发

现昔日肮脏的大运河已经脱胎换骨了。

大运河被加高了，人走在上面如腾云驾雾一般的感受。

桥分三层：最上层的是人行道；第二层是车行道；最底层是埋在水底的，是刚开通不久的“水底火车隧道”。壮观又庞大的大运河让我惊叹不已，锦州真的成了现代化的天堂。我在锦州遛了一圈，感受到处处洋溢着节日的气氛：有

东方明珠塔那么高的金山角大楼张灯结彩，成为世界一流的锦州市中心小学正在开庆祝大会，连我表姐开的沙莲服装店

篇6：二十年后故乡的变化作文

汽车踏上了回故乡的路。二十年后故乡的水，故乡的花都变成什么样了呢?汽车在村头停了下来。我走了下来，看到从前的破房子，变成了高大、上档次的楼房。回到家中，我看见有几个六七岁的小孩在一条小溪中玩耍，我就想起和小伙伴打水仗，捉鱼，捉虾的日子是多么欢乐。想起这个，心里面就想：真想回到以前啊!唉!回到家才发现，以前破烂不堪的房子，变成了扬眉吐气的楼房。家中的摆设焕然一新，改天换地，这真是天和地之间的差别啊!进入家中，就闻到了沁人心脾的香味。我问妈妈：“为什么空气那么清新?”妈妈回答说：“家的附近建了一座花园。”看着妈妈这开心的笑容，就觉得那座花园肯定很美，而且我妈妈也喜欢花草。

中午，我就要去看妈妈口中的花园。踏进大门，就闻到芬香扑鼻而来。可爱的小鸟在高大的树上唱着欢快的歌。花园里有蜻蜓花、紫丁香、玫瑰……而且不用自己去浇水，是机器人来干活，只要你用电脑操控就行了。一阵风吹来，蜻蜓花摇了几下，那样子多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈。紫丁香盛开的时候，花骨朵先呈淡粉色，紧接着花瓣都变成紫色，形状像天上的小星星。玫瑰开得十分艳丽。看，那红色的像一位端庄典雅的贵夫人，粉色的像一位婷婷玉立的小姑娘，白色的像一位可爱的小天使安琪儿……每朵花的花瓣上都镶嵌着星星点点的宝石，洁白无瑕，真漂亮。她们的茎上长着尖尖的刺，好像威武的士兵在守护着这些花仙子。

二十年后的家乡真美啊!

篇7：二十年后的故乡初一作文

我开车回到了阔别的故乡——萧山。我惊诧于眼前所看到的一切，20年后的家乡竟然发生了如此大的变化，一栋栋高楼拔地而起，以前我住过的高楼和眼前看到的高楼可差多了，以前的房子密不透风，住在里面的感觉是：一只自由自在的小鸟一下子被关进了一个笼子里，而现在的住房，虽然也是高楼， 但每一间房子更像一所别墅，都有一座私家花园。以前的房子最高也不过30层，现在最高有500层，最低50层，将大大减少了住房的面积，使更多土地种上了绿色植物，使家乡的空气更清新了，鸟儿叫得更欢了，使更多动物有了自己的家。

接着，我一脚步入自动人行道，在屏幕上写了“湘湖师范附属小学”几个大字，不一会儿，我便来到了我的母校。

只见一位眉清目秀的女子正站在校门口东张西望，好像在等什么人，我走过去轻声的问：“你在等人吗?”“是啊，我在等我的老同学金怡楠!” 我兴奋地叫了起来：“你是……徐萌?”“你是……金怡楠?”“20年不见，你的变化可真大啊!”“彼此彼此嘛!”徐萌跟我说：“走，我带你去参观我们的母校有哪些变化。”原来，她已是母校的一名老师了。现在的教室已经没有了大屏幕，取而代之的是桌上那一台台电脑。同学们想上什么课，只要对电脑说一声，什么课的老师就出现在电脑的屏幕上……我不禁一阵感叹：“母校的变化太大了!”

同学聚会开始了。二十年不见，同学们的变化可真大啊!真是行行出状元，大家各有各的成就，有的当上了老师，有的当上了警察，有的当上了运动员，有的当上了音乐家…… 二十年后，老师的年纪大了，头发也已斑白，但依然精神抖擞。

好不容易回到了家乡，怎么能不回家一趟呢?于是我便来到了二十年没回的家，一进家门，发现家更自然化了，真不愧是热爱自然的爷爷奶奶所设计的。我看见爷爷正在和机器人打乒乓，奶奶正

在和机器人下象棋，他们更老了，双鬓已白了……

我爱二十年后的家乡，因为家乡的科技越来越发达，也越来越美丽了!

篇8：二十年后回故乡

没有离开故乡的时候, 故乡是一幅铺在地上的画, 我在画中走来走去, 只看到天边遥远的云霞。

现在的故乡与以前的故乡简直是判若两然。比如以前的小溪现在如同大海一样, 有着各种各样的奇珍异宝。鱼类品种丰富:金枪鱼、石头鱼、海豚等等。各式各样, 丰富多彩!连以前的独木桥也变成了现在的“彩虹桥”了。过桥的路人每踩“彩虹桥”的一条颜色, 便会发出一个快乐的音符。

家家户户都有一辆属于自己的“宝马”了。“宝马”就是一辆环保自行车。这辆自行车可非同一般呢!和普通的自行车截然不同, 它的响铃是音乐。只要一骑上去, 它便会自动行走。排放出来的不是污染环境的黑气, 而是有益植物生长的二氧化碳。

篇9：二十年后回故乡

啊!南昌真是焕然一新，以前矮小的楼房变成了现在几百层高的电梯式高楼。天上有飞行自行车、高空快速公共汽车。我一看表，呀，聚会时间快到了，我乘坐高空快速公共汽车，赶往母校。

来到母校，我发现已经有几位同学在那儿了。仔细一看，有一位脸圆圆的，长长的头发像瀑布一样垂下来。不用说，她一定是我的好朋友何秋艺!真是女大十八变，越变越好看!我走上前去和她打招呼。从她的话中得知，她的理想实现了，她现在是一名清华大学的老师，今年还被评为全国优秀教师。我告诉她，我现在是一名作家，写了许多书，还当上了主持人。这时又有三位同学来了，他们分别是尚钎钰、倪袁如和李嘉豪。以前被我称为小美术家的倪袁如现在真成了画家，尚钎钰成为了艺术总监，李嘉豪是一个公司的董事长。

“咦，徐老师呢?”我心想。这时，不知谁叫了一声：“徐老师好!”我们的目光一起投向刚走进大门的徐老师。徐老师已46岁了。他穿着一件粉红色衬衫和一条牛仔裤。徐老师看见了李嘉豪便对他说：“李嘉豪，没想到以前那么顽皮的你现在也有了这么大的成就啊!了不起!哈哈。”李嘉豪一听徐老师这样夸他，脸都红了。

人全到齐了，我们准备看看我们母校——东湖青少年宫的变化。来到操场，我惊呆了，整个操场比原来扩大了五倍，而且分三层，第一层是篮球场，第二层是足球场，第三层是游泳池。走进教室，我发现每间教室都是多功能教室。每间教室里都有一台大屏幕电脑，许多张多功能桌子和一个多功能黑板。

时间过得飞快，一转眼到了中午十二点，大家都已饥肠辘辘了。我们乘坐大号空陆两用出租车用了一分钟就到了相距五公里之外的酒店。一进酒店，一位机器人就向我们问好。进了包厢，入座后一位机器人以极快的速度来到我们身旁。因为在每一个椅子上都有感应器，所以机器人能这样快速地为我们服务。

篇10：二十年后故乡

啊！不知道故乡现在是什么样的？我变想象故乡边放下手头的工作，向领导请假回故乡看看。

我坐着车，愉快地哼着《走在乡间的小路上》，脑海里浮现出小时候上学的教室、同学们奔跑的操场，还有慈祥、温柔的老师。想着想着，唱着唱着，不一会儿就到了故乡——重庆。

我走下车，一抬头便看见高大的建筑物巍然耸立，长方形、圆柱，三角形，参差错落，远近有致，在蓝天白云的背景下，描绘出多种几何图形的剪影。

我边欣赏故乡美丽又迷人的风景边向小学学校门口走去。一进大门我惊呆了，校园焕然一新。就说教室了，教室的墙白得发亮，根本没有乱涂乱画的痕迹。教室是安装了智能，只要说一声“开”，它就自动开启。不过，为了防止孩子捣蛋，不停地喊“开关”、“开关”……于是，智能空调如同机器人似的——有眼睛，它就可以分辨是同学还是老师了。当我走进教室，摸着讲台时，我便想起了，我们亲切、慈祥的吴老师。虽然吴老师有事也会发脾气，但是吴老师毕竟是给我带来知识的人。上课时，吴老师讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，，激越如奔泻的江流……

我离开了学校，来到家中。一进门，一股香味飘进我的鼻子里，妈妈已经把饭做好了，就等我一个人了。我赶紧做下吃饭，妈妈做的饭比外面的好吃多了。妈妈边吃边嘘寒问暖，让我感受到了家的温暖。

篇11：二十年后回故乡

我听后展开双翅，纵向一跃，就往家乡飞去。大家一定很奇怪，怎么会有翅膀呢?是科学家发现了基因载入的方法把翅膀给载人身体了。所以现在鹰人、地鼠人、蜘蛛侠、超人……，梦想都化为了现实。

哇!家乡的变化真大呀!家乡那原来一下雨就泥泞的小路，已变成了宽阔的柏油马路，像草原一样无边无际。为了防止交通堵塞，科学家在这里也设计了立交桥。这立交桥像绚丽多彩的彩虹，像一条蜿蜒盘旋的长龙，又像一件精美的艺术品，不一会儿，就来到了故乡。咦?一间间老旧的土房都没了迹，一幢幢高楼大厦也没有了，原来房子都建到了空中，而且造型独特，高低不一。大约二分钟后，我们来到朋友家。呀!以前矮小瘦弱的马文博，现在变得英俊潇洒、玉树临风，已经成为了儿时母校的校长了，样子岂能用一个帅字来形容呢!说着，朋友邀请我去母校参观。

来到了母校，首先看到的是广阔的操场，操场竟然大的像大海，红色塑胶跑道，乒乓球场……。进入教学楼，我看到教室里没有桌椅，这时朋友告诉我只要按下指纹，桌椅就会自动出现，老师只要坐在办公室讲课就行。另一间教室，我看到同学们戴着耳机，打着电脑。这是怎么回事呢?原来同学们的耳机可以直接把知识输给大脑，不用同学们学习。

没几步就来到了图书馆，我看到图书馆空无一人。我好奇地问：“这是怎么回事?”朋友说：“这是声控的。只要说出书本名字，书就会自动飞到你跟前。看完后你忘记还书也不用怕，只要你一看完书，它就会自己飞回来。”话音刚落，就有几本书飞了回来。

这时我想到了安全问题，便问：“要是着了火怎么办呀?”朋友回答：“这里的书、电线、纸……都是防火的，并且能自动灭火呢!”

参观结束后，时间已经不早了。我走去宾馆，路上依旧像往常一样亮，原来是人造太阳在发光，使这里晚上像白天一样明亮。

篇12：二十年后回故乡

王永宁

教学目的

1．启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力。

2．指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。

3．培养学生热爱家乡的思想感情。

过程设计

一、创设情境，进入角色。

1、演示卡通课件，进入“二十年后”：

教师吟诵（《回乡偶书》一）：

“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何 处来。

教师用苍老的声音缓缓述说：同学们，岁月匆匆流逝，一晃二十年过去了，老师也老了，今年我五十岁，人虽老，但我的心未老，我的课余生活可丰富了，练书法、养花鸟、看书旅游……我还是守在我的五尺讲台上，默默耕耘着，只要祖国需要，我会继续无怨无悔地奉献着、燃烧着自己。如今我已是桃李满天下，时常有学生来看望我，我常常庆幸自己选择了这一行。我也时常看我们的毕业留影，想起我和你们一起学习的快乐时光，牵挂着在外地工作、学习的你们。

2、换位想象：同学们，三十而立的你们如今什么样了，在干什么呢学生根据自己的喜好设想未来的样子和从事的工作。

3、今天，我们

师生欢聚一堂，大家一定都和老师一样感慨万千。二十年不见，久别重逢的你们此时想做些什么？说些什么？教师领路，引导学生用行动、用语言诉别情，营造现场激动人心的重逢情景。

二、再现旧貌，激发情感。

1、我的孩子们，你们多久没回了？这次回来干什么呢？启发学生打开思路，展开丰富想象，介绍回家的目的。

2、久别故乡的游子回来了，试想多少次在梦中流下思乡的热泪、多少次在梦中踏上这片深爱的土地。

板书：“家在梦中何日到”指着“梦”字问：你在他乡那么久了，魂牵梦系的是故乡的什么呀？惦记的是什么？带着学生进入角色，真情融入，倾诉思乡之情。

3、泪眼朦胧中，我们看见了——（课件演示二十年前家乡的旧貌），多么熟悉的一幕幕，我们曾经调查过，采访过。如今你终于见到了你惦念已久的，他（它）变了吗，在变化中熟悉的感觉还存在吗？

4、教师吟诵《回乡偶书》二：

“离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧 时波。

三、开启心路，大胆想象。

1、随着经济的发展，家乡发生了翻天覆地的变化，你发现了吗？引导学生大胆想象家乡发生的巨大变化。

板书：家乡（住房、道路、学校、公园、街道、小河等等）

2、听说你回来了，你的亲朋好友都来迎接你了，他们有什么变化？引导想象同学、邻居、朋友、亲戚的变化。板书：亲朋好友（同学、邻居、朋友、亲戚）

3、久别重逢的亲人会有怎样的感慨呢？板书：重逢（送什么礼物，说什么话，参观什么地方，自己有什么感想等等）

4、组内互说，打开思路。全班交流，教师适时点拨。

5、下水文引路：二十年后回故乡

四、阅读提示，明确要求。

1、学生默读提示，画出习作要求及内容。

2、投影出示，让学生明确习作要求及内容。

五、整理思路，试写初稿

1、指导学生根据上面提供的思路自行思考，确定大致的写作思路。

2、同桌交流，借鉴经验。

3、回忆这组课文中作者运用的表达感情的方法，试着在自己的习作中加以运用。

篇13：二十年后回故乡

走出大厅，坐上计程车，我准备到“天乐”星级宾馆下榻。在车上，孩童时代的影子立即呈现在我眼前：二十年前我还是个学生，迈出家乡走进了城市。现在，我已经是个服装设计师了，要不是受宏达制衣公司的邀请，我还真难得有空回家乡看看呢。

在宾馆将住宿安排好后，我突然想起了孩童时乡村的田园风光——我决定马上就去故地重游。

漫步田野，只见昔日的丘陵现在是一马平川，绿油油的小麦，金黄的油菜花，好美啊!突然，我看见了许多可爱的小蜜蜂在花丛中忙碌着。走近一看，这些小蜜蜂还编了号。我刚要触摸那些小蜜蜂，身后就传来了声音——“别摸!”一个大姐边走过来边说，“它们是机械蜜蜂，你要是摸的话，它们会群攻的。”

“射谢，你是农田的主人吗?”我好奇地问。

“不，我是这些蜜蜂的主人。”

“哇，大姐你好厉害，能指挥这些机械蜜蜂。”

告别大姐，我一路狂奔来到我的母校。在学校，我遇到了小学时的同窗范莹莹。范莹莹告诉我，她现在的工作是搞建筑设计，前几天刚给福利院设计了一个空中花园。那座花园有三层，第一层种满了奇花异草，有迷迭香、跳舞草、血玫瑰等。第二层供人居住。第三层是一个音乐喷水池。喷水池一年四季都可以播放节奏不同的音乐，而喷水池的水也会随着音乐的曲调变换样式。我听后，不禁拍手赞叹。

‘对了，你在做什么?”范莹莹问我。

“我啊，搞服装设计，你看!”我从手提包里拿出一件淡紫色的连衣裙。只见裙领部分围着一图优雅而高贵的血色玫瑰，整件衣服散发着淡淡清香。我拿着我的得意之作，说：“我设计的这件裙子有很多功能：穿上它以后，可以随便变换自己喜欢的颜色、花纹和图案，就连花边也可以变换位置和式样；同时，还可以根据自己的喜好来选定散发不同的香味……我这次回来，就是与宏达公司洽谈生产我产品的事。”

接下来，范莹莹又带我参观了学校。昔日的学校焕然一新，我们乘着电梯走进教室，蓝色的天花板，草绿色的地板，同学们好像在大自然上课一样。走出教学楼，我才发现学校怎么没有操场呢?范莹莹指了指教学楼旁的地下通道，原来为了节省地方，学校把操场建在了地下。我们走了下去，哇!各种体育设施应有尽有，安全设施一应俱全……

时间过得真快，转眼间到了晚上，一想到明天一办完事就要离开家乡，千丝万缕一起涌上心头。我想，我一定会再回来的。再见了，我的家乡!再见了，我的亲人!

简评

小作者用孩童的眼光展望二十年后的故乡、二十年后的“我”，想象丰富，叙述生动，表达了对家-乡未来的美好愿望，对人生远大理想的追求，读后让人深受感动。

篇14：二十年后回故乡

二十年后，我在上海一家公司工作，担任部门经理，时常哼唱思乡曲，常常吟诵思乡诗。我无时无刻不在思念故乡。

一次休假，我回到了昭君故里。

汽车在村头停下，我下了车。啊！故乡的山，故乡的水，故乡的花草树木，一切都是那样美好。我仔细寻觅着村头的那座小桥，现在已经不见踪迹了，映入眼帘的是一座坚固的石拱桥，桥下的溪水依然那样清澈，淙淙的流水声依然那样悦耳。

车旁站着几个可爱的小孩儿，他们用好奇的目光盯着我。我想起了一句诗：儿童相见不相识，笑问客从何处来。霎时，我又回到了童年：溪边摸鱼、摸虾、捉螃蟹的情景在我脑海里呈现。

“哎，小弟！”一声亲切的呼唤，打断了我对往事的回忆，抬头一看，呀！是哥嫂来接我了。我像小孩子似的跑过去，激动得一句话也说不出来，只是握住哥哥的手，久久不肯松开。

倒是嫂子说话了：“我们怕你找不到路，已经来村头三趟了。”我暗自好笑，因为我才离开家乡10年，怎会找不到路呢？到了村头，我不觉愣住了。我记忆中的乡村农舍已经不见了，现在是四层的小洋楼，那3米宽的乡村公路已经扩大成了双车道沥青路了，路两边全是樟树。哥嫂边走边给我介绍，我为家乡的巨大变化激动万分。

不知不觉，我们来到了一栋漂亮的平房前，这就是我的新家。

我这才醒悟，如果不是哥嫂接我，我还真会走错家。

篇15：二十年后回故乡

时光飞逝，转眼间二十年过去了，我又回到了我的家乡。下了飞机，在回家的路上路过了我的母校—和平区中心小学。

我刚进走进母校的大门，眼前的一切把我惊呆了。操场已扩大了好几倍，几座一百多层的教学楼拔地而起，显得气派庄严。我怀着激动的心情继续前行，一扇漂亮的古典扇形门深深地吸引了我。走进去一看，眼前的田园风情令我陶醉：一条清澈见底的小溪“哗哗”流淌着，仿佛在唱着一支欢快的童谣；一座小桥通往果园，里面种的都是高科技培育的珍奇果树，累累硕果挂满枝头；接着是一片樱花树林，这些樱花是四季开放的，清风吹过，灿烂的樱花纷纷扬扬落了下来，如同下起了一阵樱花雨，美丽极了；樱花林中还有几幢古色古香的屋舍，我静静地坐在屋内雕刻着精美图案的木制沙发上，仿佛坐着时光机回归到远古时代。眼前的小桥、流水、人家，让我流连忘返，如同置身世外桃园。

篇16：二十年后回故乡

“嘟——”“你好！是明威事务所，我是明威律师，有事吗？”“我是陈宇欣啊！好久没回上杭了，有空吗？弄个聚会！”“好啊！今晚吗？”“不错！”“好，拜拜！”“886！”我挂掉电话，开始收拾行李。

我叫陈宇欣，是一位远近闻名的科学家，我平时不穿工作服，都穿休闲服的。好几年没回家了，回家玩玩去！

“嗖——”的一声巨响，欣欣闪亮登场！只是区区一秒，我便回到上杭，这便是我的巨作——空间置换机！神吧！“咦？这是哪？上杭？出错了？不会吧！”眼前的景象令我大吃一惊，“这不是高科技吗？雨天树、晴天娃娃、氧气精灵、空气天使！天啊！谁种的？伟大啊！我感叹道。”“陈宇欣！九月姐！”郑鹏坤迎面跑来“二月！亚洲飞人！”我惊喜万分。“你也不赖，科学家！哟！还一身名牌货！”郑鹏坤笑着说。“晚上有空吗？大家一起吃个饭！”我问，“当然有空啦！”我递给郑鹏坤一只蓝蝴蝶，告诉他，我在那里，蓝蝴蝶会带你去，说完，我扬长而去。

一回家，我就有些沉浸在花香之中的感觉，每走一步，都有“叮叮咚咚”的溪流声。我问妈妈：“好妈咪，这花是哪买的？”妈妈笑眯眯的回答：“她来喽！”这、这是„„“黄，好漂亮啊！花仙棒、荷叶裙、叶手链。是„„黄„„黄琳！”“陈宇欣！”我们两紧紧相拥，黄琳亲切地对我说：“这是仙女花，盛产仙女棒，有很多种哩！这是催眠花，闻闻就会沉浸在梦乡之中。”我点点头，竖起大拇指，对黄琳说：“你真棒！”黄琳害羞了，脸都红了！

夜幕降临，朱筱、刘雯茜、丘明威、郑鹏坤、张奕，都跟随蝴蝶来了，在“乐一乐”粉钻酒店，我们一边吃，一边异口同声地说：“家乡的变化真大！”

篇17：二十年后回故乡

1.围绕中心，展开丰富想象。

此次习作对故乡的爱是主旋律，围绕这一主题，可以充分展开想象的翅膀，把自己想象成二十年后归来的游子，尽情描绘家乡的自然景观、人文景观以及人们生活的巨大变化。

2.借鉴方法，注意写作顺序。

我们可以借鉴本单元几篇课文的写作方法。注意写作顺序，先写什么，后写什么，不妨先列个提纲，帮助我们厘清思路。

3.突出重点，表达真情实感。

这次习作你可以用自己归乡后的行踪为线索，写出故乡行的所见、所闻、所感。在叙述时，一定要注意叙述重点，详略得当。什么是重点？就是最能体现故乡的变化、表达出你对故乡的爱这样的事情，在描写中表达真情实感。

佳作展示台：

“丁零零——” 闹钟响了，我本来还想再睡几分钟，可是不行，只要我不在闹钟上输入正确的密码，闹钟就会响个不停，而闹钟又不在床边。我伸了伸懒腰，赶紧起了床，在闹钟上输入正确的密码，关闭了闹钟。

时间已到了2032年，我阔别了20年的故乡，已发生了翻天覆地的变化。家乡的父母还好吗？在我左思右想、坐立不安的时候，忽然发现，我周围的环境变了样……我正觉得奇怪，我的助手机器人走了过来，对我说：“主人，我看出了您的心思，所以把您带到了这里——您的老家。”听了机器人的话，我环顾四周，发现我的周围不再是林立的高楼，而是一个桃花盛开的地方，一下子我还真有点不适应。过了好半天，我才发现这里没有房屋，我的家在哪儿呢？

这时，妈妈走了过来，我忙问妈妈：“妈，咱家在哪儿？”妈妈笑眯眯地把我领到了一棵参天大树前，我有点丈二和尚摸不着头脑。这里哪有房子呀？只见妈妈走到一棵大树前，像抚摸孩子那样，轻轻摸了一下树皮，那棵树上立刻出现了一扇半透明的门。妈妈推开门走了进去，我也随她而入。

“天哪，天哪！”我不禁惊讶地叫了起来，这里真是金碧辉煌呀！屋里的一切都显得精致而华丽，朴实而不失典雅。听妈妈介绍，现在农村的科技已非常发达，电脑早就在各家各户安家了，树洞房子已不足为奇。接着，妈妈领我去外面散步，我们边走边聊。我问妈妈：“这里的汽车应该也很多吧？为什么空气仍然这样新鲜呢？妈妈说：“这没什么可奇怪的，汽车固然多，可我们这儿不叫汽车，叫‘飞盒’。你看，这里的汽车都只有铅笔盒大小，用时可放大，并且功能很多，不仅能滑、能跑，还能飞、能跳、能潜水。给它们提供动能的都是纯天然物品，排出的‘废物’还能美化环境呢！”

接着，妈妈开着环保汽车，带我去家乡各处参观。我惊奇地发现，家乡人的衣食住行都发生了很大的变化，真是让我大开眼界！我想起了自己小时候的情景，和现在相比，真是天壤之别呀！家乡之所以能发生这么大的变化，是因为我们的国家繁荣昌盛，家乡人民用自己的勤劳智慧，使家乡发生了这样翻天覆地的变化。我也要用自己掌握的科学知识为建设家乡出一份力，使家乡变得更加美丽富饶！

彩笔头点睛： 文中重点介绍了故乡的“住”（“树洞房子”）和“行”（“飞盒”汽车）的变化，其他（衣、食等）变化一笔带过，详略得当。全文以行踪为线索，叙述条理清晰，想象奇特合理，行文流畅，字里行间流露出对故乡的热爱和赞美。第一自然段与文章中心联系不太紧密，可做适当修改或删去。

篇18：二十年后回故乡

【网络综合-人教版五年级上册二单元作文：20年后回故乡范文】 人教版五年级上册二单元作文：20年后回故乡范文

“时间好似河中水，只能流去不流回。”转眼间，我离开家乡——成都已有二十余年了，曾经那个黄毛小儿已成了一名驰骋政坛的中央议员。

今天清晨，我早早地被屋外的小鸟给叫醒。我勉强睁开那朦胧的双眼，见我的秘书——智能机器人：完美向我缓缓走来，走到我跟前时，它突然拿出一卷挂历说：“今天是您离开家乡二十周年纪念日，请您填写您的“今日日程”！我接过笔，心想：是啊，二十年没回家乡了，家乡现在有什么变化呢？家乡的环境改善了么？老师、同学们现在过得怎么样……这一切促使我在“今日日程”上填上：8：00至24：00在四川成都，备注：在成都过夜。填好后，我交给完美，匆匆洗刷完毕来到后花园，坐上了恭候以久的波音797环保飞机，飞往成都双流国际机场。

两分钟后，我成功抵达了双流机场。我走下飞机，在和当地领导们简单打过招呼后，急忙和完美坐上一辆沃尔沃轿车，“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰”我用一口标准的四川话对司机说：“师傅，请到青白江。”话刚说完，司机便迅速地启动了汽车，向青白江飞快驶去，不一会儿，我便来到了我熟悉又陌生的青白江。

我这话可不是自相矛盾。为什么熟悉大家都知道，哪儿有人对自己的家乡不熟悉的？为什么陌生呢？因为这二十年家乡的变化太大了！一座座高楼大厦犹如雨后春笋拔地而起，豪华的电梯公寓比比皆是，这里简直就是座迷你纽约城。

我先来到我魂牵梦饶的母校——大弯小学。站在大弯小学门前，我简直不敢相信自己的眼睛。如今的大弯小学跟二十年前截然不同。大弯小学那笨重的大门不在了，取而代之的，是便捷的电子大门，只要按下扭，大门迅速打开；矮小的教室不见了，接它班的是智能伸缩式教室……此外，如今的大弯小学还与国际接轨获得了“世界名校”的光荣称号！

之后，我又来到了青白江新建成的海洋馆，这里更让我吃惊。海洋馆里，各种海洋动物数不胜数，有鲨鱼、章鱼、电鳗……甚至，这里还有一条可爱的小白鲸！抚摩着小白鲸的身体，我似乎摸到了青白江的脉搏，青白江这二十年的变化真是太大了！