我与习惯的故事作文

我与习惯的故事作文（精选14篇）

篇1：我与习惯的故事作文

我与消防作文：我与消防的故事

我们每天的日常生活都离不开火，比如你能看得到的烧水、做饭，看不到的汽车、火车、飞机行驶等等，可以说，她与我们的生活息息相关。火虽然是人们生活的必然要素，但俗话说，水火无情，如果不能好好地控制牢她，可能就会给我们的生命财产造成不可弥补的损害。这就是我今天要讲的话题消防。如果你能掌握多一些火场自救的要诀，困境中也许就能获得第二次生命。说道消防，我不禁想起小时候提心吊胆的两件事。

在我四岁的那一年，我们家开了家蛋糕店，舅舅、外婆靠这家店谋生，可想而知，这家店对于我们来说那是多么的重要啊。可是有一天，一场大火把蛋糕店烧得一干二净，一点东西都没有了

那天下午二点多钟，蛋糕店里的电风扇电线没用了，于是舅舅随便找了一根旧电线，重新连接上去，电风扇又转动起来。直到晚上八点多钟时，忙碌一天的舅舅打烊关了店门回家，但他忘了关掉电风扇。

半夜三更时，大家都在熟睡，叮铃铃的声音把熟睡中的我们从睡梦中拉出来了。喂？谁啊，这么晚了谁来的电话呀！啊，是119火警啊！什么！蛋糕店着火了！大家听到了，立刻手忙脚乱的穿好衣服，向蛋糕店奔去。赶到现场，整个蛋糕店已是一片灰烬。消防队员对舅舅说，初步查明，是蛋糕店里的电风扇电线老化又未及时关掉，引起电线发热起火引发了火灾。外婆瞪了舅舅一眼，舅舅惭愧的低下了头，说：我知道错了，我一定要多学消防知识！

在我十岁时的一天，爸爸在家中上厕所，他习惯性地抽着烟，抽完后随意地将那未熄灭的烟头放在烟灰缸中，而妈妈正在搞卫生，把烟灰缸里的东西顺手倒入有纸的垃圾桶中，便又回到房间里去看电视了。过了一会，我闻到了一阵焦味，妈妈，家里什么地方着火了，我大叫道。浓烟和火苗从厕所里窜出，是厕所里的垃圾桶着火啦！我俩赶紧动手将火灭掉。幸好我发现的及时，没想到一个未熄灭的小小烟头差点使我们家遭受一场火灾。

面对火灾，最重要的是预防。大家一定要从点滴做起，学习消防知识。只有绝望的人，没有绝望的处境，面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要冷静机智运用火场自救与逃生知识，就有极大可能拯救自己。比如固体火灾应先用水型、泡沫、磷酸胺盐干粉、卤代烷型灭火器进行扑救等等，相信大家一定能做到，还要学习救火，如果见到后再手忙脚乱，不知所措的话，可不是只会损失一个垃圾桶，而会损失了整栋房子，甚至生命！

篇2：我与习惯的故事作文

记得有一次，妈妈给我买了一本书，叫《白天鹅红珊瑚》。

追随里头的情节，我如醉如痴地拜读，生怕有哪个字节逃出我的眼帘。一晃，就是两个多钟头，就连妈妈唤我吃晚饭声都没听到。

“林芽，快下楼吃晚饭，吃完了要练琴半个小时。”老妈发命令了，可是我还遨游在书的海洋里呢!根本没听到。

“林芽，你还不下来?如果再不下来吃晚饭，有你好看，练琴加半个小时。”老妈一边指手画脚，一边大声地嚷嚷着。

“林芽，你……你简直要急死人啦!下——来——吃——饭。”

正沉溺在书海中的我，一惊，书都掉到地上了，捡起来，继续看。老妈实在受不了了。“咚咚咚……”敲着我的房间门，一边敲一边说：“林芽，菜都给你热了800遍了，咱家的电费没啦!赶紧吃饭!”

我这时才“醒”过来了，赶紧把门打开，说：“好，我马上去吃饭。”老妈敲着我的头，大声说：“你看看你，现在都几点了，还有空看书，气炸我了，真是的!”我向妈妈吐了吐舌头，飞快地“逃”到楼下吃饭了。

草草地扒了几口饭，又趁老妈在客厅看电视，我蹑手蹑脚地摸上了楼梯，轻轻地闭上门，开起了灯，躺在温暖的小床上，舒舒服服地看起书来……

老妈发现我又到楼上看书了，对老爸说：“你看这孩子，又去看书了，真是的，连琴都不练了。”

“好事呀，看书是好事。”老爸微微一笑。

篇3：我与我的创作习惯

许多看过我的文章, 而不曾见过我的人, 在他们的想象中, 多半以为我是精神不振, 愁眉苦脸的一个女性, 假使有一天他们在某个场所遇见了我, 看见我那无忧的狂笑, 和那带孩子气的行为, 一定要暗地惊奇说:“原来她是这样一个人, 怎么一点不像她的文章呢!”

这种情形, 就是我自己, 有时也有点惊奇, 不知道究竟哪一面是真实的我了。

可是我可以忠实地告诉你们, 我并不是像从前人们所说“有心人”的那种故意把伤心事藏起, 装出假快活的样子。在我写文章的时候, 也不是故意的无病呻吟, 说也奇怪, 只要我什么时候想写文章, 什么时候我的心便被阴翳渐渐地遮满, 深深地沉到悲伤的境地去。只要文章一写完我放下笔, 我的灵魂便立刻转变了色彩, 我无挂碍地生活。我发出真心的笑来。

但无论什么人, 都有他自己的信仰, 没有信仰可以说就没有人生的趣味, 所以我虽然不信任形式的宗教, 可是我还是有我的宗教。我的宗教是什么呢?求其心之所安而已。我无论处世接物, 都以我这一点的宗教为出发点, 为归宿地。我平生不做欺骗人的事情, 不愿处以人难堪的地步, 不愿损人利己, 不愿无功受禄, 不愿以手段对付人。我为什么要这样做, 我不是求死后上天堂, 而是在我活着的时候, 不受“良心”的责备, 不怀鬼胎, 到处坦然, 这就是我的至乐境, 我不相信死后的因果, 我却相信生时的因果。

我写文章最怕誊清, 所以我无论写长短篇, 我从来不起稿。做短篇呢, 先把结构想好, 提起笔来, 便一直写到底;做长篇, 也是把结构想好, 此外再做一个大纲, 比如我要写十章, 我就把十章题目写好, 然后一章一章地写下去, 写完了全部, 再看一遍, 改削一些错字, 就算全功告成。

还有一层, 我自从创作以来, 差不多都在学校里担任功课, 所以我的文章, 多半是在授课之匆忙中, 抽暇写出来, 因此养成了一个忙里写得出文章的习惯, 往往在学校里, 学生在教室里作文, 我便坐在讲台上写稿子。这成绩并不坏, 每两点钟, 我平均能写二千三四百字左右。

而且还有一种特别的习惯, 我很能支配我的头脑。我教书的时候, 我便全心都在教授上, 放下教本, 我脑子里完全再不留教书时的余影, 我坐下写我的作品, 我又全心都在我的作品上了。

当然这完全是因平日的训练, 现在已成了习惯, 不但教书不妨碍做文章, 而且不教书, 专门做文章, 反倒不起劲了。

篇4：我与汽车的故事

在学校，我是个顽皮的孩子，成绩很差。中学毕业后没能考上任何学校，我瞒着家人，随着当时挺流行的“打工潮”到了广州。广州真是一个让人开眼界的地方，这儿车多：有进口的，有国产的，有高档的，有低档的；这儿车美：有白的，有黑的，有红的，有绿的；这儿车好：有流线的，有敞篷的，有加长的。在没有工作的日子，我最喜欢一个人在街上漫步，边走边看，那些街上跑的、路边停的小汽车总让我神往不已。

一年后，父母帮我找了一份工作，我便回到了家乡。在我所工作的单位，有几辆运送原料的货车，我看着司机师傅轻松自如地驾驶这种庞然大物，心里挺羡慕的。我本身又是一个喜欢汽车的人，每天一下班我就围着货车转，缠着司机师傅教我开车。事情并不是一帆风顺，我遭到了所有人的拒绝。但我不灰心，因为驾驶汽车成了我的梦想。从那时起，每当我看见司机师傅热得满头大汗的时候，我会为他们送来毛巾和茶水；每当看见谁的车脏了之后，我会不声不响地拿来涮把和水桶，把汽车涮洗一新；每当有车出现故障的时候，我会在旁边充当小工，递送工具和配件，学习汽车构造知识……终于有一天，有一位姓廖的师傅经不住我的软缠硬磨，被我坚定要学驾驶的诚心打动，答应教我开车。你知道当时我是多么的开心吗?得意忘形的我直喊师傅万岁、万岁!廖师傅是位很了不起的司机，三十多岁。听说他从16岁开始在农村当拖拉机手，后来通过自学考取驾驶执照的。廖师傅开车细心、谨慎，20年来从没出过任何交通事故。在廖师傅认真地指导下，我很快学会了汽车驾驶和简单的汽车维修知识。几个月后，我以优异的成绩顺利通过考核，领到了我梦寐以求的驾驶执照。再后来，在廖师傅的帮助下，我终于实现了我的梦想，成了单位里的一个临时司机，可以像廖师傅一样单独轻松自如地驾驶大型货车了。

我对生活没有太高的奢求，不管是否平淡，只要我能每天与车相伴，我就基本满足了。可是天不顺人意。1998年，我所在的单位倒闭了，我也就失去了工作。我曾一度烦恼、彷徨，整天无所事事。几个月后，在朋友的介绍下认识了一个准备买车的人，想想自己的驾照闲着也是浪费，我又那么喜欢车，便与他合伙买了一辆长途货车跑运输。跑运输的工作很不稳定，有时没有货源，一闲就是好几天，有时跑长途，在路上一开车就是好几天，又苦又累。既然干这一行，就不能太挑剔，我努力使自己逐渐适应了这种生活。可是新车买来3个月后，我发现我与搭档在性格、经验、主意和生活品味等方面有太多的差别，我俩根本合不来，不时有争吵发生。我担心有一天我们会控制不住大打出手，与其那样，不如好聚好散，经过一番思想斗争之后，我把车顶给他了。这次合作的结果，是我3个月净亏了9000元。9000元钱在现代人的眼里也许算不了什么，在我们农村却是一笔不小的数目，在我这个并不富裕的家里，无疑是一个巨大的损失，父母虽然没有说什么，可我知道他们心里充满了对我的失望。当时我发誓这一辈子再也不买车了。

经历了这件事之后，我的驾车生涯只好告一段落，我也一直沉思痛苦了很久，为自己的任性和不争气而恼悔。直到过完春节，我再也不想在家里闲呆了，经过多方联系，投奔到宁波的一位朋友那儿，我在那里帮他开了几个月的翻斗车。由于工资太低了，经过这几个月后，我觉得心里也平静了许多，便离开宁波，只身一人再一次来到广州。我本想到广州找一份开车的工作，谁知这几年广州发展的特迅速，在这里打工的民工也很多，我的文化层次又不高，要找一份满意的工作太难了，我只好作罢。我现在在一家电子厂里找了一份临时工作，以解决暂时的基本生活。

这个厂的效益还很好，但不是我所满意的工作，我做事的地方正好在107国道边上，没有工作的时候，我就一个人坐在厂门口，看公路上来来往往的各类汽车，有半挂货车、豪华大客、高级轿车、大马力摩托，唉，真是目不暇接!看着这些高速穿梭的汽车，我幻想若是我在车里驾驶，该有多好啊!我最喜欢的是大货车，尤其是现在的那种重型10轮大卡，看着它呼啸而过，真有一种大野牛奔过的那种充满野性的动感，太过瘾了。我还喜欢四轮驱动的越野车，它的魅力也令我神往不已。

篇5：成长的故事作文：我与钢笔的故事

自从我不再使用铅笔开始，妈妈就一直建议我使用钢笔，说是这样写出来的字好看，但事实上我一直没有看出来钢笔的这一好处，小时候的我不懂得珍惜，总是没过多久就会把笔弄坏，不是一不小心摔坏就是零件丢了，钢笔对于我而言显得有些脆弱，但是妈妈始终没有放弃这一建议。感谢妈妈的坚持，我终于爱上了钢笔！

记得最初，妈妈给我买了一支红色的钢笔，因为新鲜我很喜欢它，喜欢这个总是需要不停地喝墨水的家伙，但是无可奈何，它还是夭折在那时不懂事的我手里——在我离开座位的时候，没有给它盖好帽子，以至于起身拿书时，不小心把夹在书里的它摔在了地上后来，我知道了用完笔就应该盖好帽子，可怜的小红，对不起了！

后来，妈妈给我买了一支蓝色的钢笔。通体海蓝色，显得幽深而又温和，我记得那支笔笔尖很顺，灌墨水也很轻松，是我少有的好钢笔，可是到了我手里命不长矣！用笔前应拔下笔帽，这是谁都会的事情，用笔时把笔帽套在后面，这就只能是一个需要慢慢养成的习惯了，可惜这个习惯是在后来我才养成的，而且还是小蓝的离开让我意识到了这个习惯的重要性！用完笔后我就忘了我把笔帽放在了哪里，找了半天也没有任何发现，后来，小蓝就因为失去了笔帽的保护而

钢笔对我的陪伴从未停止过，妈妈无可奈何又给我买了一支钢笔，从此以后我的钢笔的颜色通通换成了黑色，简约大方。

记得小学有一段时间，我突然对中性笔可擦笔上瘾了，每天上课手中拿的不再是那个可以吸墨水的家伙了，而是可以直接换笔芯的可擦笔；在初中时期，又有一段时间我的最爱成为了黑色碳素笔，看着别人写下的`黑色字迹，只觉得十分清秀，感觉黑色的字体本身就有一种高端大气上档次的气质就这样，钢笔无缘无故地被我忽略了有好长一段时间，每次，妈妈都会说，其实还是钢笔好，但是我都没有在意。

事实证明妈妈的话是对的。无论是哪次，无论是我都对哪些笔突然产生了兴趣，这些喜欢都没有长久，我曾经以为我与钢笔会成为我的回忆，但是后来，当我再次下意识地拿着钢笔上课的时候我才明白，其实我早已在不知不觉中习惯了钢笔，喜欢上了钢笔笔尖轻轻滑过纸张是留下的钢笔独有的字迹，喜欢上了手握钢笔时的那种特有的感觉。

篇6：我与足球的故事作文

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持!

我与足球的故事

踢足球是一项让人热血沸腾的运动项目，每当我的脚接触的足球是就会有一种说不出的开心，自由，畅快，仿佛找回了我自己一般。我与足球的初次邂逅是在某个初一的下午，那一天，我深深地爱上了足球。

在初一的.时候，我性格有一些内敛，不善于交流，但是班上同学很照顾我，每当有什么都会叫我一起玩。一次踢足球的时候他们叫上了我，这是我第一次踢足球，我对这个陌生而又充满技巧的运动感到新奇，当球被踢到我脚下时，所有人都注视着我，我第一次感到那么有存在感，我到现在都记得球在脚上飞奔的感觉，很奇妙，圆圆的足球在我的掌控下不断向前滚去，虽然我那青涩的技巧让人掩面叹息，但是我感到我拥有了一个舞台，一个展现自己的舞台，我感到内心充满了渴望――一个男孩对足球的渴望，从此我便与足球结下不不解之缘。

世界杯开赛时大家都在讨论世界杯，有的在讨论赌球，有的在讨论那个国家能举起大力神杯，看到他们那狂热的样子我不禁想“男孩就是应该在赛场挥洒汗水，就是应该拼搏向上，他们那热爱的模样我霎时感到无比情切。说心里话，我不是一个专业的球迷，不能叫出那些人们耳熟能详的球员，不能看到国旗准确叫出国家，不能想到那精妙过人技巧的名称。但是当我站在电视机前我能看到在弥漫着汗水味赛场上空飘荡的那股拼搏、不屈的精神和那在每一位队员身上传递的团结精神，是的，我看到了，这深深地感染到了每一位观众的精神，我想这也是人们为足球疯狂的原因吧。足球在我心中的魅力一下变得不可撼动了。

是足球教会了我团结力量大，是足球教会了我拼搏才有希望，是足球教会了我坚持才是胜利。感谢足球让我人生如此充实。

篇7：我与武术的故事作文

随着年龄一点点长大，看了许多武侠题材的电影电视剧和小说，对武侠世界里各种神奇的武功羡慕不已，也曾经几次想着去报暑假武术班学习，但也因为各种原因没有成行，现在想起来还挺遗憾的。但这个时段的我对于武术的喜爱还仅仅只是停留在一个表面的层次，觉得如果能在朋友面前潇洒打一套武术套路那该是多得意啊，对武术本身内在的文化并没有任何理解。

小时候有许多因为喜爱武术而发生的趣事，小学时有一次去舅舅家玩，看到舅舅的书柜上放着一本书《点穴与解穴》，当时真是觉得如获至宝，心花怒放，武侠里的主角们不都是机缘巧合得到一本武功秘籍于是成就一身惊人本领的吗，因为担心舅舅不肯把这本‘武林秘籍’给我，于是战战兢兢地将这本书藏在衣服里带回了家。

不得不说当我喜爱一样事物时，还真是很有恒心和毅力的，怀揣着一颗当大侠的炽热之心，我开始了修习之道，每天都会照着书上的讲解和图片练上许久，到现在我还清楚的记得书中的许多内容，因为是一本讲述如何击打穴位的书，所以里面并没有太多的套路演练，只配有少量的插图介绍击打穴位的动作，更多的是练气的法门，第一张就是一张人体穴位图，许多我现在已经不记得了，但像什么人中，三足里，膻中，天池穴，我现在还能大概找到位置，然后还有如何采补天地之气以供己用，如何呼吸，如何用以意控气，让气在体内运转等等，那时候每天早上天还蒙蒙亮，我就起床去采集天地之气，因为这时候的天地之气最为纯净，大概方法就是找一棵枝繁叶茂的大树，扎稳马步，对着树干手呈环抱状，用书中所教方法吐纳，然后运转吸收，到了中午呢，我会在自己的小卧室里打坐半个小时，来调息体内之气。刚开始练习的时候我没有和任何人说，我想等神功练成时去小伙伴们面前露一手，也不知道是心里作用还是真的得窥法门，一段时间的练习后，还真觉得有点作用，比如书中所说的以意念控制气息在体内游走，然后将气集于一点，就能达到强于自身力量的击打力，我运气时好像真能感觉到有气流在体内游走，当时真是喜不自禁，看来神功已成，可以‘出关’了，于是当天晚上把小伙伴们聚集起来，然后拿了一块磨玻璃球的磨石，对小朋友说，我要一掌将它劈成两半，当时没有一个小伙伴相信，这磨石大概和磨刀石差不多长宽厚，但是质地较为疏密，对于一个成年人来说用蛮力劈开应该不难，不过对于才小学四年级的我们来说，显然是难以置信的，其实我也没什么把握，在这之前也没试过劈东西，因为太急于展示，所以也没先做个演习什么的。

我将磨石放在一级台阶上，一半悬空，然后用左手牢牢压住石头的另一半，小伙伴们都目不转睛的盯着我，我右手高高举起呈手刀状，然后开始按照书中法门，调动全身精气汇于手掌下沿，然后一掌狠狠劈下，啪的一声闷响，磨石应声断为两截(此处绝无任何虚构，如有雷同，那可能你和练过同一本书吧，看来是师出同门了，哈哈)，小伙们发出一声惊叹，而我自己也有些意外，摸摸微微有些发红的手掌下沿，竟然也不觉得有什么疼痛。这应该是我人生中一段还颇为奇妙的经历，自这次大展神威后，小伙伴们都争相问我借书，我记得当时将书借给了陈海，结果就一去不回了，没了秘籍我也没有继续练下去了，于是这段短暂的武学奇旅就此结束，如果当时继续修炼下去，说不定我现在已经是武术宗师了。

篇8：我与书的故事

书是我的朋友, 读到兴奋的情节时, 我跟着开心;读到悲伤的情节时, 我随之流泪。在我失落时, 书给了我鼓励和勇气;在我骄傲自满时, 书给了我最好的教诲, 它成了我的精神粮食, 在我饥饿时给了我一顿美味的盛餐。

以前, 老师喜欢在上课时给我们讲一些课外的知识, 而我当时读许多课外书, 只是为了能多跟老师顶几句嘴罢了。现在, 我知道我错了, 我明白了书是用来教会我们怎样做人, 怎样处事的, 而不是用来跟老师作对的。在学校举行的课外知识竞赛的活动上, 我利用所学的课外知识, 回答了许多同学都答不上来的问题, 最后登上了“校园十佳课外知识竞答”冠军的宝座。

篇9：我与眼镜的故事

尽管眼睛对人非常重要，但以前我对它不重视，不注意保护视力。为此，妈妈没少批评我。

暑假的一天，天气很热。我一个人躺在床上，享受着空调带来的舒适，津津有味地看电视剧《喜羊羊与灰太狼》，聪明的喜羊羊和愚蠢的灰太狼逗得我哈哈大笑。不知不觉，我从床的这头转到了另外一头，离电视越来越近。我只顾看我的电视节目，根本没有感觉到电视荧光屏的刺眼光线。

正在这时，妈妈推门进来。一看我离这么近的距离看电视，很生气，对我说：“轩轩，暑假里，看看电视，放松一下没有问题。但是，你不能离电视这么近。这样会伤眼睛的!”我正看在兴头上，哪能听进去妈妈的话，一动没动，还是紧盯着电视。妈妈提高了声调说：“我说的话，你听见没有?”“听见了，我的眼睛好得很，没事。”妈妈看到我根本没把她的话当回事，更加生气，走到电视机前，一下子把电视的电源关掉，并且说：“你要是不注意保护自己的眼睛，你可就离不开眼镜了!”这下，我没得看了，心里很不乐意：“至于吗?不就是看看电视。再说了，戴眼镜也挺好，看起来多斯文呀!”这样，我生着闷气，斜躺在床上，不知不觉睡着了……

睡梦中，一副眼镜跳上床头，笑嘻嘻地对我说：“你好，我叫小眼镜，是你即将的朋友。”我没听懂，问他：“为什么是‘即将的朋友’?”小眼镜回答说：“即将的朋友就是我们暂时还不是朋友，不过快了——有了我，你就不必天天注意那些保护眼睛的小节了。”“是吗?那太好了，那我就可以随意看电视了!”说完，我马上打开电视，接着看《喜羊羊与灰太狼》，而且，越看距离电视越近，终于感到眼睛开始模糊了，看不清了。这时，小眼镜对我说：“要我帮忙吗?我能让你看得清。”我马上戴上眼镜，好清晰呀!我得去照照镜子：看起来很有文化嘛!我还得出去，让小伙伴们看看。

看到我戴着眼镜，小伙伴们你一言我一语，让我很失望——“瞅着多难受呀”“你的眼睛没得救了”“以后你就得靠眼镜了”……

“管它呢，我自己舒服就行。”我自己安慰自己。可是，不知不觉，眼镜从鼻梁上往下滑，很不舒服——原来是汗水使得眼镜往下滑的。我得回家冲个凉水澡。

开始洗澡了，可是镜片上都是水蒸气，什么也看不清。我赶忙摘下眼镜，可是眼睛已经近视了，什么都看不清。这时，我才感到视力不好带来的不便。我越想越后悔没有听妈妈的话。由于看不清，我一脚踩空，整个身体重重地向下摔去……

我猛地醒了，原来是个梦。

回想起梦里的故事，我认识到保护眼睛的重要性。如果没有一双好的眼睛，我们的生活将处处不便。

从那以后，我坚持做眼保健操，看书、写字时注意保持与书本的距离，少看电视。

小朋友们也应该养成爱护眼睛的好习惯。这样，才会使我们都有一双明亮的眼睛，告别小眼镜。

篇10：我与动物的故事作文

清晨起来，我如往常一样，百无聊赖的坐在床头。今天是我小学毕业，已经一个多月，每天，不知怎的，都非常的无聊。

“叮咚”一声门铃响起，我本能性的从床上爬起来，迅速穿好拖鞋，然后轻轻地打开了门。映入眼帘的是我那温柔的母亲的脸庞，手里还提着一样东西――一个精致的盒子里，住着一个毛茸茸的，全身呈麦黄色的东西。

“咦?”我疑惑着，“这……这不是，仓鼠吗?!”妈妈笑着点点头，说道：“看你一天太寂寞了，于是就买回来给了你。”

我非常高兴，跑过去接住小仓鼠，轻轻的抚摸着。不过很快，我发现到了不对劲：“唉!这只小仓鼠，我还没给它取名字呢!想想呢，应该叫什么呢……”我一会儿东走走，一会儿西走走，手上不断的抚摸着那团软软的“小球”。

“啊!”我突然灵机一动，道，“看它这么圆，长得像个小球，那不如就叫你“球球”吧!”我很快就敲定了算盘，并且对这个名字非常满意，一直“球球，球球”地叫着，它也并不介意，只是在它的世界里跳跃着，翻滚着。

但是，球球的身上一直有股散不完的鼠臭味。我决定，给它“沐浴”一次。

我以为它会很高兴，把它小心翼翼的捧在手里，用水冲洗它的身上，水一落在它身上，它就开始乱跳，很显然，它非常的不情愿!

无奈之下，我只好强行把它压制住，用肥皂在它身上来回搓揉。

它安静了，我以为，它是在接受。可当我帮它“吹洗”后，把它放回了盒子里。但它却不再动了，只是安安静静的趴在那里，特别的忧郁。

我没怎么想，只是以为它累了，需要休息。可是第二天，它的盒子里出现了死腥味儿，我开始明白了，明白了它为什么会趴在那里一动不动了。

篇11：我与动物的故事作文

动物，是一种十分有灵性的小精灵，它让我喜怒哀乐，为我们的生活增添了许多情趣。它，我的小狗悠悠，长着一双圆圆的大眼睛，全身长着卷曲的棕红色毛，是一只十分温顺，特别懂人性的泰迪小狗。

这天，我的考试成绩出来了，考的不理想，不是我心目中的目标。整个下午，我都在垂头丧气中度过。放学了，我把书包装好，拖着沉重的脚步下了楼梯，背在肩上的书包像是千斤重压在我的心头，天空在灰蒙蒙的幕布下显得更沉重，似乎对我考的成绩感到愤怒，阴沉着脸。

走到家，天已经黑了，家里没有人，仅有一只在家优哉游哉的小狗悠悠。走到家中，我好像解除了哭的限制，趴在沙发上嚎啕大哭起来。悠悠听到了关门声，立刻“飞”了过来，脖子上的铃铛不断的响。刚开始，悠悠“汪汪”地叫了起来，摇着尾巴，在我面前跑来蹿去，表示欢迎。过一会，它似乎感觉到我的冷漠，走到我的腿前，蹭了蹭我的小腿，并用同情的目光望了望，用柔和的嗓音叫了几声，便趴在了我的拖鞋上，一动不动，好像是在对我安慰，又好像是在对我鼓励。我向下看了看它，摸了摸热乎乎的小脑袋，露出了幸福的表情。

篇12：我与动物的故事作文

我之前住的小区里有一只黑狗，他的毛乌黑没有一根杂毛，亮亮的，看得出它是被悉心照料的，它眼睛黑的发亮，可是前腿却一直绑着一块白布，那条腿在前边吊着，与本该神气的它很不相称。

每个周末下午两三点时我都能看到一个穿着黑色夹克衫，灰色长裤的老人抱着它，它的黑色皮毛与老人花白的头发相映衬。老人会缓缓的蹲下身让黑狗稳稳的站在地上后抽开手，把手放进夹克衫的兜里，慢慢上楼去了。

我在这个小区住了四年，每次看到这只黑狗都是支棱着一条前腿，它走在小区的小路上，跛着一只前脚，每迈一步都一颠一颠的，显得有点艰难，身上的肉也随着步子颤动。比起小区其他的狗，它的步子不那么轻盈自如，它也不经常吠叫，更不跟其他的狗打架，只是安静地“啪哒…啪哒…”的往前跳着散步。

看着它蹒跚的背影，左右摇晃的身体，我想静静的欣赏一个有点残疾的小生命的坚持，努力，我悄悄的走上前刚想在它的旁边蹲下。但我刚迈上前，它耷拉着的耳朵一下挺起来了，似乎抽搐了一下，费力的摆动着它的腿以它能达到的最快的速度“跑”远了。我有点诧异，它刚才似乎受到了惊吓，却没有吠一声，就仓皇的逃开了。

直到有一个周末我没有看到它的身影，当然我也并没有太刻意关注一个不引人注意的黑狗的动向。过了几天，我放学回家路上，看到灰色的墙面上贴了张写满字的白纸，我没在意，继续往前走，又一张纸出现在面前的墙上，我凑近一看，是一张手写的信：“寻狗，我在本小区东门丢失了一只狗，黑色，右前脚有些跛……”我似乎看到了那个夹克衫老人在一张张纸上用他那有些歪斜粗拙的字写下这些文字，在一面面墙上张贴，心里想着他所爱的黑狗，蹒跚的走着。“它是一只曾受过伤害的流浪狗，见人会怕生，有见到它的请一定与我联系……”看到这些，我顿住了，脑海里浮现出那次我靠近它时它那惊吓的模样。

过了不久，我要搬到初中学校附近，搬家时我又看到了夹克衫老人抱着黑狗坐在小区花园里在晒太阳，阳光照在他们身上，闪着光晕。住进新的小区后，当我坐在窗前看到窗外的麻雀站在枝头，树枝随风颤动时，我经常会想起那只黑狗一跳一跳的样子，我陷入沉思，黑狗作为一个小生命的顽强和坚持深深触动了我，或许那只黑狗曾被恶人伤害了，但总还有质朴却闪耀这善良光辉的夹克衫老人知道生命的可贵，救助保护了它，不离不弃。

篇13：我与男生班的故事

实验之初,我们了解研究了男生成长发展的一些特点。首先,男女学生在生理上存在很大的差异。 其次,男孩的心理特征与女孩相比,在发展的脆弱性、言语能力以及情感表达三个方面处于劣势;男孩的优势,则主要表现在视觉空间能力以及与之相关的数学能力等方面。再则,男孩独特的心理表现在:更好动,活动性水平更高;更高的攻击性;更叛逆,更不顺从;更喜欢竞争;更喜欢冒险;游戏风格不同。这些特点有时候是男孩的优势,有时候又变成男孩的劣势。

我们广泛地学习了世界各地男校的教育经验, 代表英式传统精英教育的伊顿公学尤令我们印象深刻:丰富的课程、个性化的教学、紧密的师生关系、完善的教学资源、对学生独立空间和独立人格的尊重,构成了其办学魅力;对文体活动、尤其是对抗型运动的重视,体现了男校的特点。

我们实验的目标不是抹平男女差异,而是在尊重天性的基础上,因材因性施教,促进每个人自由健康的发展,也只有这样,才能真正实现男孩、女孩的公平发展。

一、展示激动人心的高远境界:伟大梦想的有效点燃

高中男生往往处于一种狂傲状态,对他人不以为然,对自我超高估计。我们此时不应打击他们的自尊自信,而应加以适当的引导。高中男生厌恶盲目跟随, 喜欢标新立异。我们不妨借势张扬他们的青春活力。

在跟学生第一次告白时,我大声地讲演:“我们因一个伟大的梦想走到了一起,经历了那么多的教育事件,优秀已经无法引起我的兴趣,只有伟大的梦想才能激活我们的斗志和激情。”

我这样拟定班级的宣言:“我们打造的是辉煌的银河舰队。每一个人都是灿烂的星球。我们承诺:让我们的老师享受更多的成就感,让我们的家长拥有更多的自豪感,让我们的学校生成更多的骄傲感。”

我以这样的口号跟同学共勉:“让我们都成为一个幸福的,并能给更多的人带来幸福的人。”

我指导学生写作的第一篇议论文是《角色》。我鼓励学生不要成为平面玻璃那样的单面人,而要将自己锤炼成像钻石那样的多面体,并在每一面上都能发出光来。不在乎先赋角色,要演好自致角色。在社会的大舞台上,不管主角、配角,我们都要演得出彩。因为在生活中,没有小角色,只有小演员。

二、激活沉睡多年的巨大潜能:竞争意识的引导张扬

在班级干部的配置上,我告诉学生,西班牙足球队荣获世界杯、欧洲杯启示我们:坚固防守是胜利基础,无锋阵型能所向无敌。我们将变梯级管理的班长制为自主互助的主任制。我们以四大中心、八个主任的安排替代了以学习委员、文艺委员等称呼,具体安排如下:

成就中心(文科理科) — 打造课程文化

保障中心(劳动生活) — 打造环境文化

竞技中心(体育文艺) — 打造活动文化

媒体中心(宣传外交) — 打造形象文化

这样的变化,能够最大限度地激活所有学生的工作热情,让更多的男生走向舞台的中心。在小学和初中阶段,班级干部多为听话的女生,在强势女生的压抑下,男生的管理能力无从发挥。而在男生班中,由于倡导干部轮换制,所有的男生都有了尝试管理的机会。

在首次组建班级干部队伍时,我让学生自己选择相应的岗位。出乎意料的是,保障中心主任(劳动委员)成了热门岗位。但高中男生规范意识相对淡薄,他们往往激情有余,韧性不足。因而必须引导他们制订规则并不断细化,我跟两位同学粗略地拟定了“保障中心主任职责”的大致框架:1.打造氛围,提升文化;2. 制定细则,落实规范:A黑板区域、B地面区域、C角落区域、D桌椅区域;3.有效培训,形成骨干;4.出色示范,树立标兵;5.风险应对,善解难题。然后,作为示范,我们共同商定了一个细则,文字锤炼一丝不苟:

A黑板区域

1.板擦:(1)方向:由上至下。(2)力度:擦净痕迹。(3)净度:不漏粉屑。(4)位置:左右定位

2.板面:(1)净度:无粉笔痕。(2)亮度:净布擦亮。

3. 板槽:( 1 )净度:不留粉尘 。 ( 2 )频度:中午放学,两度洁槽 。

4. 讲台:( 1 )净度:无粉尘痕 。 ( 2 )整齐:笔盒归位 。

5舞台:(1)净度:无粉尘痕,无纸屑等。

6.抹布:(1)净度:用布洗净。(2)湿度:较干不滴。(3)位置:用后挂齐。

小M同学感叹道,想不到劳动委员的工作这么复杂啊!我趁热打铁地鼓励他,如果能够制订出最完整、最多样(不同年段、地域、条件)的劳动规章,那一定是件极有意义的事情。

在一学期后的干部改选时,更多的男生能思考、 善表达、会沟通,文牍能力进步颇大。以下选录一位同学的竞争说明。

如果我是宣传委员,我将做到的事

1.义不容辞完成每一项班级宣传任务(出黑板报、出班级海报、布置教室等)。

2.每次工作都有足够的准备,无论是资料还是颜料,不要空手上阵。

3.陆家浜路海潮路口的沃尔玛大超市和学校对面跨龙路江阴街口的晨光文具店是选购工具的不错选择。不乱花班费。

4.每次黑板报海报工作都认真完成,不马虎凑合。既有速度,又有质量。

5.在自己的宣传小组中掌握决定权,有一定创意。画得不好写得不好没关系,但是一定要有艺术创想的能力。

6.接到通知立刻动手,不拖拉。不要做最后一个完成工作的班级。

7.必要时有牺牲小我的精神。

8.工作完成负责善后,不留下缺陷。

9.不做光杆大将军,与同学一起完成工作 。

10.谨记Z同学的宣传委员下任建议 。

(注:看过了Z同学的宣传委员建议以后,我觉得我已经没有了发言权,就对他的下任建议进行了一下总结,并提出我认为最重要的十条建议。)

改选工作基本都由同学操办,过程规范,结果公平。

三、进行耐心细致的积极等待:走向成功的分层推进

对比以前执教的班级,显示独特规范的作业难以执行,读来神清气爽的东西凤毛麟角。作业经常缺漏,笔迹模糊难辨。不少男生不屑基础好高骛远,特立独行桀骜不驯,一些教学计划难以顺利完成,我们经常会面对不少意想不到的棘手难题。

面对这样的教学困境,关键是先要转变心态。比如我推荐《史记选读》,有人却买回《史记》连环画;我推荐周国平,有人却执意要读哲学大师的原著,买来全套的《资本论》;我推荐罗曼·罗兰的《巨人三传》 《约翰·克利斯朵夫》,有个小组却集体阅读了 《1984》。我精心地编写提纲让学生理解背诵,有人却编写顺口溜来肆意嘲讽。这些其实未必都是坏事,至少他们的阅读方向还是正确的。

同时,这些情况也促使我反思,自己的教学方案和作业布置是否切合学生实际?是否激活了学生的学习兴趣,使其有了强大的内生动力?是否能够因势利导,更细化地布置个性化作业?

男生危机,体现在语文学习上,尤其明显。诸如背诵记忆丢三落四,回答问题不够周全,行文干涩不够流畅等等。个别语文较优的学生状态总是起伏不定,关键时刻常常功亏一篑。但男生的最大特点是, 常常在你几乎绝望之时,给你带来惊喜。因此,我们在教学时一定要善于等待,更要善于引导。

如L同学,高一时的议论文写作病句联翩,大量的杂糅句式显示出思维的混乱。但仔细分析之后可知,这是男生行文跟不上复杂思想产生的落差。这时,我们不应为了追求行文的通畅,而让男生们的思想趋向清澈的浅表化。教师要善于等待,更要善于引导,引导学生浸润大师们充满哲理的语言,理清他们的思维脉络。当学生们能够顺利地走出思维的森林后,他们语言的进步定会让你刮目相看。

我根据他喜欢演讲、热衷管理的特点,推荐他反复揣摩美国总统的就职演说,尤其重点研讨林肯、肯尼迪、克林顿、奥巴马的演说,努力因声求气,精细分析他们是怎样用漂亮的句式表达复杂思想的。高二下半学期,我终于等来了一篇精雕细琢优雅流畅的习作《树深时是鹿》。

再如每次习作之后,我尽量托一把,让男生的意思表达清楚;再托一把,让他们的语言显得老辣一些;讲评时,至少要表扬到一半左右的同学。身边榜样的示范,能够起到极佳的激励作用。

四、创设精致有效的文化氛围:视觉偏好的强化应用

在认知过程中,男生具有明显的视觉偏好,因而我们特别注重班级文化氛围的创设。内容丰富的墙报、黑板报自不必说,以下重点介绍班级网页建设的初步构想。

男生精神成长的底线设计是,找到三座值得不断开采的精神“富矿”。具体而言:(1)抱住一位名人, 建立人物的个性素材武库;(2)升华一种爱好,建立事件的个性素材武库;(3)读透一名著,建立博雅的个性素材武库。中心部分是英雄气场———展示英雄的多种定义,展现不同的英雄类型。特色部分为标志系列、成就系列、纪录系列等。

事实证明,目标的异化,情感的缺失和自我的矮化,是导致男孩主体危机的重要原因。在高中阶段,向男孩展示人类历史上伟大的精神谱系,是很有必要的。

我们全班同学共同创作了男生班的“史记”———《我的青春相册》,高一末我们写到了三十四回。请看目录:

第一回就这样决定了,我要进男生班

第二回进入市八面试,感受中学氛围

第三回报到当日纪实,三天集中培训

第四回酷暑军训生活,锻炼钢铁意志

第五回习惯天天晨跑,不忘每周健身

第六回接触各路记者,唤醒外交才能

…………

第三十回回老家遇地震,李若蒙幸逃生

第卅一回黄晨东走山西,黄鑫华闯山东

第卅二回九寨沟狂拍照,李忠阳道美景

第卅三回桥牌队险过关,孙兆宇夺冠军

第卅四回选题对阵狮城,做题彰显特色

班级文化氛围的创建,有效地增强了学生的集体归属感,提升了学生的文字表达力,也照应了我们的语文教学改革。我们的语文课在构建学生话语系统的同时,也在构建其信仰系统。我们语文教育的课程是“一体两翼”:“一体”将“引导学生精神成人”作为贯串始终的一条主线,引导学生由“自然人”生发出社会人、经济人、文化人等更多的维度;“两翼”则为精神养成(理性)和情感陶冶(情感)两条支线。

五、构建完整立体的交流网络:叛逆心理的缓解升华

高中男生正处于青春的叛逆期,我们班32位学生中,负责教育的家长中,母亲占12人,父亲占6人,祖辈占3人,父母合作占11人。而跟孩子的交流沟通风格,专制型7人,民主型19人,放任型6人 (事实上,民主型与放任型的边界较难界定),难以沟通是不少家长的共同苦恼。

而事实上,学校难以承担教育学生的所有重担, 因而重建家长的威信成了我们的当务之急。在刚刚组班的一个阶段里,学生、教师、家长共同填写成长记录档案,成了一个很好的沟通渠道,有时校长也会主动找学生谈心,于是学生———家长———老师———领导,构成了一个完整立体的交流网络。

学生的话(3月7日星期四)

音乐教室是我们的劳动包干区,这次中午和往常一样轮到我们值日。这时出现了一个问题,两个劳动委员这时没法来,怎么办?正当我一筹莫展时,一旁的彭鑫主动提出帮助我一起去劳动。我对他说心意领了,你不用去了。但他最后还是坚持帮我一起完成值日工作。我想彭鑫把班里的事当作自己的事来看待,体现出他对班级的热爱,对同学的热爱,我要向他学习。

老师的话

“最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。”既然我们已经在做成长记录档案这件很有意义的事,那么,任何东西都不应妨碍我们沿着这条路走下去。相信本学期这件事你能做得更出色, 坚强的信念能让你成为真正的强者。(李亦佳)

家长的话

这是我第一次关注男生班成长记录活动,这是一项很有意义的活动,感谢老师能够给他这么好的锻炼机会。按照老师的要求认真做好每一项事情,其实对他学习生活各方面都有促进提高。

我仔细看了上述内容,没有空洞的东西,写的都是每天发生在自己身上,自己身边的“小事”,虽然事小,但都是真实的,内心的,很好,贵在坚持。坚持半年,坚持一年,坚持三年, 这些内容累加起来,加以润色,就是一部微型电影。

六、进行富有启发的深刻反思:创新思维的激活引爆

男生在成长过程中会出现种种问题,这绝对是正常的。我们要创造条件让所有的男生进行各种尝试,让他们在经历失败和获取成功的协奏曲中走向成熟。而教师在关键时刻的引导是极为重要的。第一年结束,我们决定改选班委。我利用语文老师的身份,引导全班同学在反思中共同撰写一则长篇报道。 以下是我们共同拟定的提纲:

班委改造,深度报道

一 、 一届班委,辉煌落幕

二 、 寄语新人,继往开来

三 、 分析现状,确立基调

四 、 失落激愤,心态各异

五 、 苦练内功,广求支持

六 、 施政纲领,网上盲评

七 、 核心技能,实力比拼

八 、 困境难题,灵活应对

九 、 无缝对接,完美交棒

十 、 闪亮登场,中流试水

在成长日记方面,我以几位热心写作的同学作示范,将学生的反思提升到一个新的高度。以下选录学生的一则日记。

《观察者到参与者》(2013年2月28日星期四晴)

我常常看到班级的各种问题,在每周一篇的班长日记中体现得淋漓尽致,可是我总是不愿意做一些触手可及的事。 我可以把讲台扶正,可是我没有;我可以捡起一个粉笔头,可是我却把它留在地上,然后被后面的人踩成一摊白花。我麻木的把自己当作观察者,不是参与者。

每天我都会写一部电影,或者一本小说。今天讲的是一部轰动一时的美国政治影片《反恐疑云》(又名《特别引渡》)。……

道格拉斯伟大,他是男人,是一个有血有肉的男人。他的穿着十分讲究,而且他也有最后的道德底线。最重要的是,一个观察员可以做这么多,我呢?况且我不该是一个观察员。

道格拉斯的责任感,是我一直敬佩。故事以现实经历为背景,很深刻,我想,我至少该有道格拉斯这样旁观者的责任感。我也是班级的一员,八班有32个人,不是31个,我从没这样反思过自己,也许,这也是我必须在这么特殊的时期认清的。

其实,我可以做两件事,很简单:1.把橱门都关了,早上、 中午、晚上各一次。2.做好化学课代表的本分工作。

如果我做到了这两点,那我将是一个超越道格拉斯的人,至少在精神上,我不是一个观察员,而是参与者。

在国内外出现重大事件或男生班有重大经历时,我都抓住时机,引导学生反思,以下是我让学生写作前拟定的两则参考提纲(事实上,个性鲜明的男生往往有自己独到的见解):

《学霸的启示———零距离接触清华优秀学子的体会》

1.会玩,但更明白生命的意义

2.善学,掌握一些学习的绝技

3.能拼,必有一段疯狂的日子

4.有梦,收获一组傲人的成果

《成熟的标志———有感于范廷钰成为最年轻的围棋世界冠军》

1.淡定,婉转的谢绝是自信特有的标志

2.苦练,网上的对局在不断地磨砺棋力

3.内敛,所有的力量都蕴藏到了内心处

经常性的反思,能够让学生还原现实的场景,剥离冲动的情感,通过间离效果,梳理事件的脉络,提升思辨的品位,从而更为健康地成长。

篇14：我与蟑螂的故事

我从地上跳上床，缩着身躯，死死地瞪着那只蟑螂，像一只受惊的小鸟，瘫痪在床。只见那只蟑螂东窜窜，西走走，似乎在跟我宣战似的，我心中顿时燃起了熊熊怒火：可恶的“小强”你等着，我今天一定要把你消灭掉！

我蹑手蹑脚地走过去，不知怎的，平时不怎么怕蟑螂的我，今天却十分害怕，可能是今天我有想要消灭它的心吧。我深深吸了一口气，把耷拉在额前的头发用手往后捋，卷起了袖子。我的手有些微微地发抖，背上似乎渗出了微微的冷汗。那只蟑螂就在我前方，它一动不动，仿佛在看我的“好戏”。

哼，胆子还真不小啊！我心中的怒火在这时又冒了上来，竟敢小看我，我要你吃不了兜着走！我偷偷环视了下四周，看看有没有什么东西能充当武器的……突然，我眼前一亮！嘿嘿——拖鞋！我小心翼翼地脱下自己的拖鞋，一步步靠近它，瞄准它，“3——2——1！”只听见“啪”的一声巨响，我狠狠地砸了下去，心中暗暗叫喜：哈哈，这下你死到临头了吧，你这只臭蟑螂，知道跟我作对的下场了吧！我仰头大笑，拿起了拖鞋——咦？蟑螂呢？去哪了？地上空空如也，怎么可能呢？蟑螂竟然不翼而飞了……我生气极了！东翻西找着，我一定要把它给找出来！

我往近处看看，也往远处瞧瞧……眼珠子不敢有稍微的停留。触角？蟑螂它竟然躲在与它颜色相近的门边上，害我找了半天都没找到，真可恶！只见它抖动着触角，似乎在为它逃脱魔掌而拍手叫好，又似乎在嘲笑我的无能。

“哼，让你再作威作福一会儿吧，我今天跟你杠上了！”我气愤地开始了第二次进攻。我一把抓起沙发上的报纸，挪移到蟑螂没注意到的地方，近了，近了，更近了！我慢慢靠近它，看距离差不多了，我拿着报纸以迅雷不及掩耳之势扑了过去，“啪！”“撕拉！”这两种声音几乎在同时响起。哈哈，臭蟑螂，你还是逃不了我的法掌！露在报纸边的几根触角还在拼命挣扎着，但我知道它已经九死一生了。为了彻底消灭它，我不得不伸出脚……