三年级端午节周记200字

三年级端午节周记200字（精选5篇）

篇1：三年级端午节周记200字

明天就是端午节了。今天一大早，爸爸买菜回来时，手里拿着两把草。我问：“爸爸，这是什么呀?”

中午，妈妈带我去药店买回来两包雄黄。回到了家，爸爸把两包雄黄倒入一个小瓶子里，再倒入适量的“二锅头”酒。爸爸说：“这雄黄酒是可以杀蚊虫的。传说白娘子这千年白蛇，喝了雄黄酒都会现出原形，别说这些小蚊虫了。”说完，爸爸拿来一根筷子，用雄黄酒在我头上写了一个“王”字。说：“从端午节那天开始，天气就要变热了，一些害虫都出来了，涂上雄黄酒，它们就不会咬你了。”

吃完饭，爸爸还给我讲了屈原的故事和人们过端午节的其他风俗。

篇2：三年级端午节周记200字

今天，我和外婆去菜市场买菜，菜市场很杂闹，路坑坑洼洼人很多。我和外婆拥过来，挤过去，路上有很多菜叶。残渣。我和外婆东看看，西瞧瞧，菜市场里的菜很多很多，让我眼花缭乱。

看。那一棵棵小白菜齐齐楚楚站在那里，像一个个水水灵灵的小姑娘，抖着翠绿的裙子，骄傲地昂着头。

瞧。那一行行的黄瓜早已上架，绿叶黄花，真是看好。

最后，我和外婆，买了一大袋的菜，绿得滴翠，紫得闪光，红得流油，实在可爱。

这一周，最让我记忆犹新的就是探寻蚂蚁的奥秘。

周三下午放学回家，我在院子里发现了一个蚂蚁洞，好奇心驱使着我，我拿了一些很小的面包渣，放在蚂蚁洞的周围。过了一阵子，我见几只蚂蚁出洞了，像是闻到了空气中的面包味。有一只蚂蚁回洞了，应该是去请帮手的吧!剩下的几只蚂蚁a沿着气味，找到了面包渣。这几只蚂蚁试图○将它搬起，它们失败了。帮手找来了，他们一起将面包渣搬起，准备回洞了，在上坡的时候，一只蚂蚁不幸跌了下去，我以为它死了。可它并没有死，又朝墙上爬去，我感到疑惑不解，它明明跌了下去，为什么又死而复生了呢？

为了 找到这个答案，我翻阅了许多书，终于在《十万个为什么 》

中找到了答案。原来蚂蚁在下落时，六条足在剧烈划动，使身子保持平衡，这样一来，蚂蚁就摔不死了。

篇3：三年级：介绍端午节

请你选用已提供的端午节资料，写一篇端午节的短文。可以介绍端午节的来历，这一天为什么要赛龙舟，吃粽子；也可以专门介绍你们当地端午节的风俗。

快乐导航：

端午节是我国的传统节日。既为“传统”，传统之意首先在于精神传承，因此写作此文时须寻根，追溯节日起源方知先人的爱国抱负，方知端午节的精神要义；传统之意亦在于生活方式的传承，因此本文需要介绍节日风俗，让传统着上现代气息方能称为传统。在介绍节日来历时需合理整理搜集资料，做到语言简洁，表达充分。在介绍节日风俗时要通过各种描写方法致力于生动表达，更重要的是自己的感受要突出。

词语加油站：

龙舟竞渡 屈志从俗 食古不化 粽子飘香 五月端阳 风雨端阳

句子加油站：

1. 家乡的端午，很多风俗和外地一样。系百索子。五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。丝线是掉色的，洗脸时沾了水，手腕上就印得红一道绿一道的。做香角子。丝丝缠成小粽子，里头装了香面，一个一个串起来，挂在帐钩上。贴五毒。红纸剪成五毒，贴在门槛上。（汪曾祺《端午的鸭蛋》）

2.每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。（沈从文《端午日》）

有趣的端午节

江苏省昆山市裕元实验学校三年级 徐泰逸

“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖。龙舟下水喜洋洋。”每当唱起这首儿歌，也就到了我国传统的节日——端午节。（一首节奏明快、声音响亮的儿歌轻轻松松地带人走进了快快乐乐的节日气氛中，既符合儿童的表达身份，又贴合读者的接受心理。）

听妈妈说，关于端午节还有个故事呢！春秋战国时期，楚国的贤臣屈原，因抱负无法得以实现，投汨罗江死去。老百姓们就包了许多粽子投入江中，以免鱼吃掉屈原的身体。之后每年的五月五日，人们又以划龙舟的活动来纪念他，借划龙舟驱散江中之鱼。从此，这一天也就成为了端午节。（几句简洁的语言却清晰完整地道出了节日的来龙去脉，足见语言表达功底的深厚。）

我最爱吃粽子了。每到端午节前，我就很兴奋，因为又可以和奶奶一起包粽子了。奶奶会从河边采来许多碧绿的芦叶，然后清洗，入水煮沸，芦叶就会散发出淡淡的清香。奶奶是包粽子能手，只见她三个手指捏住芦叶，用另一只手一绕，芦叶就围成一个喇叭形。在绿绿的芦叶里放入糯米和大枣，包成三棱形的粽子，特别饱满。我在一旁，看着心痒痒，也想动手包一个。于是我照着奶奶的样子依葫芦画瓢。可是看起来简单，做起来比登天还难。这芦叶在手中根本不听话，我好不容易把它围成喇叭形，但一放糯米，米就从底部溜了出来。（“溜”这个动词用得准确传神，仿佛让人能联想到米粒们“狡猾”的小眼神，以及小作者沮丧的表情。因这一动词，文字灵动了。）我再捏捏紧，芦叶被我给捏坏了。唉，我只好用一片芦叶平摊在桌上，放上一点糯米和一颗红枣，使劲卷紧，再用一片芦叶裹在上面，用线扎紧，创造了新式包粽法。奶奶看着我的这个作品，乐得直说我：“小傻瓜！”（传统的端午节联结了祖孙深情，这似乎也是传统带给我们的意外礼物。而这份情仅浓缩在一句简简单单的“小傻瓜”中……）

粽子在大锅里足足煮上三四个钟头，甜甜的香味溢满整个屋子，让人垂涎欲滴。我等不及了，迫不及待地让奶奶从锅里捞出我包的粽子。这时的粽叶已经从碧绿变成深绿色了，我还没等它凉透，就解开线，剥开粽叶。呀！白白的糯米特别有光泽，咬上一口，藏在里面的大枣就露出来了。它就像躲在白雪里的一颗红玛瑙，特别诱人。软糯的糯米加上香甜的红枣，再蘸一点白糖，吃起来是那么的香甜可口、耐人回味。

我想，这就应该是端午节的味道吧！（别具味道的结尾将人带入无尽的遐思中，正想着这也许就是传统。）

指导老师 孙 悦

老师点评：

从你的文字中老师品出了属于你的端午情，而这份情不着一字，渗透在祖孙同包粽子这件小事中，平凡而又温馨。结尾之处更是升华了情感，亦带着思索，看似结束，却也欲语还休。

教师简介：

“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也”，秉着这份赤子之心为人师，只为让更多人“知其旨”、“知其善”。在教学写作道路上我追求还原儿童本真表达的教学，我手写我心，“清水出芙蓉，天然去雕饰”。

篇4：三年级周记200字

远远望去，山坡上的那片树林在阳光的照耀下闪着金色的霞光。林了里不时传来小鸟快活的叫声。于是，我兴奋地拉着爸爸妈妈的手飞快地向林间小路跑去。

小路上满是金黄色的落叶，踩上去像棉花，软绵绵的，还散发着淡淡的阳光的味道。一阵风吹过，只见落叶儿像蝴蝶无边无际地飘落下来，真美呀!一会儿落在我的头发上，一会儿落在妈妈的围巾上，一会儿落在爸爸绿色的军帽上。我快乐地跳着、喊着，也像蝴蝶一样飞在爸爸妈妈身边。

篇5：三年级周记200字

字典上说：信任就是相信而敢于托付，使我想起了爸爸对我的信任。

有一天早晨，爸爸跟我说：“你自己下去吃早饭，再去买些腊肠和菠萝。”我说：“我不会买。”爸爸笑着说：“我相信你，你会做好的。”

我听完爸爸的话，就下楼了。很快我就吃完了早饭。接着，我要去完成下一个任务了。

我来到小区的小菜场里，怎么也找不到腊肠。我就问卖菜的叔叔：“叔叔，请给我两根腊肠。”叔叔二话不说就拿给了我，我付了钱，兴高采烈地去买菠萝了。

买完菠萝，我跑回家，爸爸看见了，笑着说：“干得不错嘛!”

听着爸爸的称赞，我心里美滋滋的，信任的感觉真好。

煮汤圆

为了让好久不见的外婆高兴高兴，妈妈一大早就陪外婆去苏州的观前街去逛街，随行的还有2位姐姐。

幸亏妈妈临走前，在我耳边说了一句话，我才放心下来。时近中午，我开始做中饭。其实所谓的中饭就是荷包蛋和汤圆。开始煎荷包蛋了，我先放了一些油，等油烧开后，再放入鸡蛋，在蛋黄中放入味精、鸡精、胡椒粉、盐，这能使荷包蛋更美味。蛋煎好了，该煮汤圆了。可我从来不会煮汤圆，今天怎么又会了?我迫不及待的开始煮汤圆，毕竟是速冻汤圆，煮起来就是快，立马好了。我自己先尝了一个，感觉味道不错，爸爸也说不错。

这是一定有人问，你不是不会煮吗?怎么又会了?其实妈妈对我说的话是：“把水煮沸，放入汤圆，待汤圆浮起，就可以吃了。”

我的新水杯

今天，外婆在家润多超市给我买了一个有长长背带的粉色水杯。它高16厘米，宽8厘米，杯子有个小瓶口，高3厘米。杯子侧面画了Miss Rabbit和她的朋友。 日记暑假日记

外婆买水杯给我是因为我们要去山东等地旅游。这只水杯没有吸管，盖子由绳子连着杯子，杯体是透明的，带点波浪形。这只杯子很可爱，我很喜欢它。

可爱的宝宝