Excel教程：对中老式工具栏的限制

2024-07-02

Excel教程：对中老式工具栏的限制（通用18篇）

篇1：Excel教程：对中老式工具栏的限制

iis|流量

就是直接限制网络流量,这种限制通常是最严厉的一种流量限制,10个g的流量大体支持50人在线以内.当月流量超过后,在一个月内网站都不能正常访问了,解决办法是升级空间或加大流量!

二:cpu限制

cpu限制看起来没有限iis或网络流量,但由于每一个程序运行都需要一定的cpu配额,也是变相的流量限制,通常网页显示在线过多都是由于cpu限额过小引起的!通过刷新或15秒后可以得到暂时的正常运行,通常1%的cpu限额相当于20个iis连接!这对于论坛空间很重要,论坛的cpu限额一旦过小就会不能正常运行!

三:iis限制

iis限制是现在用的最多的,也是被大多用户或主机商认可,是唯一宽松的流量限制,通常20个iis就相当于1%cpu占用!

总而言之,虚拟主机实际上没有不限流量的,总的可以分为以上三种方式,您如何选择,要看您的需要,如果您的程序占用cpu很少,是优化的程序可以选择限cpu的,这样您的在线就可以得到最大的发挥,如果您是初学者,或是论坛用户,或网站程序中有bbs,选择iis限制或直接流量限制是一个好的选择!

关于同时连接数与在线人数问题的详解

很多用户对连接数的概念认识都很模糊，现介绍如下：

1、浏览者访问站点，必需与站点通过TCP协议，建立连接，这个连接在从服务器上读取信息时存在，读取结束时，一般即自动关闭。所以，当一个页面已经完全地显示在客户端的显示器上时，使用的连接也许已经关闭了。

2、每个浏览者，访问某站点时，可能会占用1――3个连接，这是由计算机自动处理的，这样做的目的是为了加快速度。

相关问题：所以，对于连接数为30的基础型主机而言，有时只能十几个人访问，就不足为怪了。

3、论坛中统计的在线人数，是以某一时间段内访问论坛的活动人数为标准的，与连接数应无关系。比如动网论坛，默认好象是40分钟内(?记不清了)的活动人数。也许论坛显示某用户还在线，但该用户由于不(正)在读取论坛中页面，所以也就不会占用连接数。

篇2：Excel教程：对中老式工具栏的限制

如果一列英文和中文组合的字符数据，中间用“-”隔开了，如何将他们分开保存到两列中呢？我们可以用数据分列来解决。

选中相应的列，执行“数据分列”命令，启动“文本分列向导-3之步骤之一”，选中“分隔符号”选项（通常是默认选项），单击“下一步”按钮，选中“其它”选项，并在后面的方框中输入“-”，按下完成按钮即可，

注：有关分列的其它类型，请大家参看相关的帮助文件，并进行实际练习。

具体操作的动画演示过程如下：

篇3：Excel教程：对中老式工具栏的限制

所以从这个层面上讲,实验电影和地下电影有着共通性和延续性,但是两者之间的差异也微妙地存在着,并不是所有的低成本电影都叫艺术电影或者前卫电影,美国电影独立制作者罗杰寇曼是其中一个代表,他拍摄了一系列成本低、拍摄时间短、特效粗劣的电影,这些电影在影史上又被称为剥削电影。和独立电影一样,这些剥削电影都不受影片制作规则的约束,因此他开启了美国60年代剥削电影的风潮, 并影响了此后一大批美国电影导演。在那个年代,受派拉蒙判决的影响,电影分级制度刚刚开启,大型片场失去了青少年市场,而这些剥削电影迎合了青年人的口味,主要的题材包括情色、暴力、嗑药等。在60年代中期,恐怖片和科幻片的数量也大规模增长,代表作是罗梅罗的《活死人之夜》, 当时的影评人认为该影片是“恐怖电影界一道新的曙光”。它开启了血腥恐怖电影与超级暴力电影的另外一种表现手法,一位电影史学家指出:乔·治罗梅罗将橡胶面具、化妆、纸板与影子等神秘物体运用在电影中的创意,有着开先河的殊荣。乔治·罗梅罗也揭露了场景设立在农村与美国郊区的用意,是因为将恐怖情境设定在日常生活中并不特别的地点,反而更能展现剥削电影背后存在的力量。本片提供了一个以低成本仍能创作出有利可图的电影的典范,1980年代的暴力血腥电影,像1978年约翰卡本特的《月光光心慌慌》、1984年韦斯·克雷文的《猛鬼街》,都借用了许多《活死人之夜》的手法。

中国的70年代,也是独立电影的开创时期,而中国独立电影则分为两个部分,一部分是以吴文光为代表的,在体制外拍摄一些表达内心诉求的纪录片,如《流浪北京》;而另外一种则是以娄烨和张元为代表的第六代导演拍摄的一些没有通过国家电影电视总局审查的影片,主要代表作品有《颐和园》、《春风沉醉的晚上》等。关于中国独立电影的探讨还要追溯到中国80年代期间,当时的代表导演是谢飞、吴贻弓、黄蜀芹、吴天明,这批电影人要探讨如何丢掉戏剧的拐杖,提倡纪实的风格,他们推崇巴赞和卡拉考尔的纪实电影理论,而吴文光的《流浪北京》则是探讨生活的另个维度,更多关注灰暗和绝望的层面,他在拍摄《流浪北京》时说“某种东西要结束了,我要把它拍下来”。果然,在纪录片完成后,随之而来的90年代,从集体到个人,整个国家的物质生活和精神追求都发生了翻天覆地的嬗变,影片也有了记录这种大时代下小人物的意义。

综合几个导演来看,诸如娄烨、张元、吴文光等,这些地下电影工作者其实是在当时影视领域封闭状态下,民间影像生产力的一种释放方式。他们以自己的方式,为当代中国电影留下了主流之外的另一种表达方式和态度,记录了这个时代的另一群人,比如《春风沉醉的晚上》中的同性恋。他们也是中国影视业制作者的中坚力量,他们走向了国际,在某种程度上,在国际电影节上输入了中国文化这种新鲜的血液。

反观新世纪的中国电影,那些当年执着于个人化表达的第六代导演,仍然在拍摄作品,相比于走向国际、有代表作的第五代导演,第六代更多地仍然在思考中国社会的诸多问题。面对这样的现状,我们的营销也需要作相应的准备,我们的地下影像表达不仅是出于本能,而且要成为一种自觉, 就像王小帅的《闯入者》里面最后窗子的那个空镜头,耐人寻味,更催人思考。

摘要：中国电影在百年发展的历程中,产生了独特的代际划分随着中国经济浪潮的发展和影像独立化、个人化时代的到来,以第六代导演为主体的影像表达方式开始出现,它们更多的是和政治无关的个人表达,并且和时代相挂钩,这让人联想起曾经在美国60年代出现的地下电影浪潮。因此,本文对二者进行分析,试图找出其中的联系。

篇4：Excel教程：对中老式工具栏的限制

删除Excel工作表的密码保护

第一步：用WinRAR打开*.xlsx工作簿

右击包含加密工作表的Excel工作簿，依次选择“打开方式/选择默认程序”，在弹出的“打开方式”对话框中通过“浏览”按钮选择“WinRAR压缩文件管理器”，建议不要勾选“始终使用选择的程序打开这种文件”复选框，确认之后即可在WinRAR窗口中打开这个工作簿。也可以手工更改Excel工作簿的扩展名为zip。依次进入“xlworksheets”文件夹，这里保存着3个默认的工作表，依次对应sheel1.xml、sheet2.xml、sheet3.xml（如图1）。

第二步：更改外部查看器

打开“选项/设置”对话框，切换到“查看器”选项卡，将查看器类型设置为“外部查看器”，单击右下角的“浏览”按钮指向“C:WindowsSystem32notepad.exe”，确认之后即可生效。

第三步：删除密码

双击已被密码保护的工作簿，例如sheet1.xml，此时会自动调用记事本打开该文件，按下“Ctrl+F”组合键，以“SheetProtection”为关键词，很快就可以找到相应的内容（如图2），将包括“<*****>”整个字段的全部内容删除，退出记事本窗口时请选择“是”。

第四步：更新压缩包

退出记事本之后，WinRAR会弹出一个“查看”对话框（如图3），提示文件sheet1.xml已经被修改，询问是否在压缩文件中更新，请选择“是”。

完成上述操作之后，我们可以用Excel 2010打开这个工作簿文件，此时你会发现对应工作表原有的密码保护已经去除，接下来就可以顺利进行相应的操作了。

解除Word文档的限制编辑

实际工作中，我们经常会对Word文档进行格式和编辑方面的限制，只需切换到“开发工具”选项卡，单击“限制编辑”按钮，随后会打开“限制格式和编辑”窗格。在这里可以限制对选定的样式设置格式，也可以进行编辑限制，例如只允许在文档中进行某些特定的编辑操作，启动强制保护并设置密码之后，文档将受到相应的保护。

篇5：Excel教程：对中老式工具栏的限制

Excel可以从其它文档中批量导入数据，下面我们将一个ACCESS数据库中的数据表导入到Excel中：

在Excel中，执行“数据→导入外部数据→导入数据”命令，打开“选取数据源”对话框，定位到需要导入数据的文件所在的文件夹，选中相应的文件，单击“打开”按钮，打开“导入数据”对话框，选择保存数据的第一个单元格，按下“确定”按钮即可，

具体操作的动画演示过程如下：

篇6：Excel教程：对中老式工具栏的限制

图 10

对话框的用途是，Excel可以通过它获得更多的信息，以便能够完成更为复杂的命令。比如我们选择“文件→页面设置”命令，显示“页面设置”对话框(图 11)，在这里可以设置页面的方向、缩放的比例、页面的大小等等参数，Excel通过这个对话框接受这些信息后，才能准确执行我们的命令，

通过对话框操作是相当方便的。

图 11

关于使用对话框的细节，会在后面的具体任务中详细介绍，在实践中掌握对话框的操作方法是非常好的途径。

关键字：EXCEL

篇7：Excel教程：对中老式工具栏的限制

本小节就来解决这些问题。

说明：为了方便想一起进行下面操作的读者朋友，文章末尾提供原文件(“修改图表类型 (原始文件)”)供大家下载参考。，朋友们可以先下载它到本地电脑，然后打开它和下面的步骤一同操作。

一、修改图表的类型

当图表创建完成以后，如果需要修改图表的类型，直接调用“图表类型”命令即可。

1. 打开“修改图表类型(原始文件)”工作薄文件，进入“修改图表类型”工作表，可以看到一个已经创建好的图表，使用的类型是“柱形图”。

2. 假设我们的目标是想把该图表的类型该为“折线图”。用鼠标单击图表边缘，图表的四周出现了八个黑色的小方块，表示选中了图表。｝

3. 这时单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“图表类型”命令(也可以选择菜单“图表→图表类型”命令)，打开“图表类型”对话框。在这里选择需要的图表类型和子类型，单击“确定”按钮完成修改(图 1)。

从这个操作中可以看到，当图表创建完成后，需要修改它的图表类型是相当方便的。

二、在一个图表中使用两种图表类型

有时候，为了更好地表达自己的观点，可能需要在一个图表中使用两种或者以上的图表类型。在这种情况下，需要理解：使用不同的图表类型是针对不同的数据系列而言的。因此在具体操作时，要注意选择恰当数据系列进行图表类型的修改。下面通过实际例子中，我们希望把“实际销售量”数据系列的图表类型修改为“折线图”。

1. 进入“组合使用图表类型”工作表，可以看到一个已经创建完成的图表，两个数据系列都使用的是柱形图表类型(图 2)。

2. 为了修改系列“实际销售量”的图表类型，下面我们要先选中系列“实际销售量”。用鼠标单击任何一个代表实际销售量的棕色柱形图，可以看到四个棕色柱形图中间都出现了一个绿色小方块(图 3)，同时可以在编辑窗口左上方的名称框中看到“系列‘实际…’”(图 4)，表明系列“实际销售量”已经被选中。

说明：在图表中进行单击选择操作后，可以通过名称框查看到底选中了图表中的什么对象。

3. 在系列“实际销售量”被选中的情况下，把鼠标指针放在其中一个棕色柱形图上，单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“图表类型”命令(图 5)，打开“图表类型”对话框。

篇8：行业协会自制规章刍议

一、行业协会规章的概念及特点

行业协会规章是行业整体设计的共同体规范。其包含的法益是共同体公益, 是全部共同体成员的共同利益, 而非行业协会作为组织机构的运行的机构单位利益。随着改革开放的深入和市场经济的发展, 行业协会这一社会中间层力量显现出它强大的优势。虽然相关词典和规范性文件对行业协会的界定不完全一致, 但通过上述对行业协会定义的理解, 大都认为行业协会是介于政府和企业之间的第三部门, 具有以下特征:1.民间性。行业协会的组织具有自主性, 其工作人员也不属公务员编制, 经费也一般由自己筹集, 与政府行政式的管理与运作机制大不相同。2.非盈利性。行业协会不直接从事经济营利行为。即使在运行的过程中有一定的营利性运作和收入, 也是围绕行业协会的宗旨而展开的, 法律禁止组织成员分配这些利润, 而是将其投入到团体或行业群体公益事业中。3.中介性。这是行业协会作为社会中介组织的最显著的特性。4.行业代表性。行业协会是同属于一个行业的所有生产经营企业、个体经营者的代表, 在反倾销、反垄断、反不正当竞争、行业管理监督等法律制度方面具有特定的意义[1]。

二、行业协会规章制定权的由来

行业协会规章制定权首先来源于其行业内成员私权利的让渡, 其次是公权利予以肯定。具备了这两方面的要求, 才能达到对内约束行业成员的行为, 对外被政府和社会承认的效力。

行业协会规则虽然是随经验而出现的, 但它们在一个行业内部是以正规方式发挥作用并被强制执行的。行业协会内在地创造大量规定并以有组织的方式在其中间执行该“法律”, 比如足球比赛就是以正式化了的规则为基础的, 但这些规则根本不通过公立法庭来执行。相反, 规则的执行要依赖于足球联合会, 由它来作出裁决并实施惩罚。在整个过程中并不依赖政府的公权力来实现, 而是全体会员们放弃一部分自己的私利求得一个为大多数人所接受的平衡点去实现自治的过程。所以, 行业协会规章制定权首先是成员们私权利让渡的结果。

随着我国行政改革的步伐与力度不断加大, 国家向社会分权的程度不断加深, 非政府公共组织行使公权力的现象日益普遍。从最初由法律法规授权、政府委托的线索注意到行业协会亦具备的公共行政功能, 到继续追究行业协会本身的管理亦构成公共行政的内容, 行业协会公共行政主体的身份在改革和学说中不断得到认识。最重要的是行业协会得到了政府的确认和支持。

三、行业协会规章的效力

行业协会规章与国家法的强制力相比, 最大的不同在于其约束力实现方式的不同。国家制定的法律是以暴力为后盾的强制力实现的, 而行业协会作为一个非营利性组织, 其本身资源的获得便不具有法定强制力, 而是要靠其社会合法性去竞争赢得。社团规章的强制力其实也体现为一种强约束力, 只不过不以暴力为后盾。国家运用法定强制力维护国家秩序, 社团规章以其自身强制力及说服力维护局部性社团秩序[2]。行业协会规章与国家法不同, 行业协会规章的强制力与说服力是与行业合法性程度成正比的, 合法性程度越高, 其规章的强制力与说服力越大, 也就意味着成员自觉自愿依规章而行事, 主动接受规章制约与调整。

行业协会规章的制定不能与其上位法相抵触, 即不能与国家的法律法规冲突, 否则即视为无效。从制定法与民间法、社会法的地位来看, 制定法显然占据上风。制定法的立法者们甚至采取种种措施来限制后者的生存空间, 最常见的办法是在国家立法上规定, 如果行业协会规章等民间法直接违反制定法的强制性规定, 行业协会规章等民间法无效, 即使该规章具有合理基础并建基于成员合意之上。在这种情况下, 立法者和司法者应该考虑在一定范围内承认这种偏离制定法轨道的行业协会规章民间法的效力。在确定了行业协会合法性的同时, 便应赋予其制定规章的权利, 当然其成员也有同意和拒绝的权利。但是, 章程一旦通过便应对全体成员均有约束力。同时, 在本应有制定法但因种种原因制定法缺位时, 或者不适宜调整具体情况时, 行业协会规章可以成为制定法的临时替代品或直接适用依据。

大量的行业协会规章是经全体成员的一致同意, 由全体会议或成员选举产生的代表制定的, 有其局部性民主基础, 内容上一般只限于该行业组织管辖的范围及任务, 行业内部主体如行业管理机构所应用时具有行业协会规章自身的强制力, 其他公共机构有可能适用此种规章。公共机构援引相应行业规则进行的调整适用, 会加强人们对公共机构的信心, 恢复公共秩序。譬如说, 在足球比赛中的欺骗行为, 如球员服用兴奋剂, 在法律未作强制性规定情况下, 足协规章便可为反兴奋剂提供大众所能接受的标准而为公共法律在体育竞赛中的秩序健全和完善提供了帮助。行业协会规章可以具备独立的强制力与说服力, 不以任何传接性权力为条件。这是因为行业协会建立了一套评判标准, 并成为人们处理争议和评价行为的基点, 最终构建并维护秩序。

四、政府如何让行业协会及其规章更好地发挥作用

“转变职能”一语, 较早出现在中共中央文献中是1985年《中共中央关于制定国民经济和社会发展第七个五年计划的建议》里。1986年, 邓小平同志深刻地认识到, 精简机构的实质是精简政府职能, 必须下放权力。分权是把原本属于政府的部分行政权力, 分给非政府的社会组织去行使, 以减轻政府的权力负担, 也充分运用非官方或半官方组织所拥有的雄厚的社会资源, 更好地去完成某一方面的行政任务, 这就给行业协会这一社会中间层主体提供了一个展现的舞台。

要赋予行业协会规章以更大的灵活性, 就要考虑行业不同, 其内部实施的有效性规范也便相去万里, 由此决定了“活法”不具有普遍的适用性, 它只能在小范围、小区域内起作用。在我们诠释“活法”理论之前, 首先接触到的是埃利希当年的论述, 埃利希提出了一种颇具代表性的法社会学理论, 用诺思罗普的话说, 真正的社会学法学认为, “离开‘活法’的社会规范, 就无法理解实在法”[3]。由于社会生活方式的多样性, “活法”也便极其分散, 人们根本不可能将之完全条文化。而“活法”规则在于它是活生生的现实, 还在于“活法”较国家法 (制定法) 之境界更突显对人的关照。虽在一定程度上, 可以说“活法”奉自然法则为行为准则, 但“活法”并不以自然法则为最高之抽象判据, 而是在于构建一个永恒的灵活的实实在在的社会生活秩序[4]。与“活法”相比, 国家法 (制定法) 则显得更抽象、片面和公式化, 因而后者永远概括不了社会生活的各个方面, 跟不上社会生活的发展。在社会实践中, 行业协会自制规章在行业范围内的实用性远超过国家法。所以, 政府给行业协会一定的自治权利, 对于促进市场经济发展是极为有利的。

在行业协会制定规章保护其成员权利过程中, 难免会对行业以外的其他群体产生不利影响。例如, 前段时间方便面行业协会的集体调价决定, 就给许多消费者带来了不利影响。此时, 当然需要政府对市场的积极引导, 以及对行业协会不合法规章的规制, 政府只有找到这样一个黄金平衡点, 即政府既分权给行业协会让其行使自治权, 又对其违规行为适当规制, 才能让行业协会及其制定的规章在市场经济中更好的发挥作用。行业协会自治通畅, 政府在市场调节当中的成本必然下降。因此, 政府如何利用好行业协会不仅利于行业发展, 政府亦将乐于其中。

五、结论

通过以上对行业协会规章的分析, 我们可以看出, 行业协会规章的制定是行业协会实现其自治的基本手段之一。但是, 行业协会自治的同时, 其所制定的规章在保护其成员的同时是否也能兼顾到其他行业以外群体的利益?比如, 在现实生活中, 很多不正当的做法都被冠以“行规”之名而存在;比如, 医药品行业出售让利药品, 被同行指责破坏“行规”;方便面行业价格的全面上调;影楼摄影出现过错时, 只愿重拍而不退款, 称其为“行规”等等。这些例子在我们的生活中随处可见, 如何去规制这些隐性的不合理更不合法的行业规范是我们面临的大问题。这就要求我们不断地进行深入的理论研究, 通过理论研究来指导实践中产生的问题, 这也是我国行业协会的迅猛发展所提出的要求。

参考文献

[1]杨紫煊.经济法[M].北京:北京大学出版社, 高等教育出版社, 2006:181.

[2]方洁.社团处罚研究[D].北京:中国政法大学, 2006年博士学位论文:63.

[3]邓正来.法律与中国[M].北京:中国政法大学出版社, 2005:134-136.

篇9：十字绣工具的自制教程

一、简易实用针扎

材料：硬纸板、打孔器、塑料泡沫

1、将硬纸板根据泡沫大小裁好，然后用打孔器打好孔，写上数字或者线号；（图1）

2、将硬纸板固定在泡沫上，一个针扎就完成了！（图2）

这个针扎非常适合绣大图的时候用，简便易做，上面的硬纸板可以根据绣图的不同随时更换，有的绣友还直接用套包里的纸线板来替代硬纸板，更加方便。

二、超方便的图纸架

材料：台历、透明文件夹、磁铁

将图纸放入透明文件夹里，然后用磁铁固定在台历上，一个图纸架就这么做出来了！怎么样，很方便吧。再裁一个纸条，这样就不会看错行了。

三、非常实用的针筒

材料：用光了笔芯的笔筒

将笔筒按合适的长度锯好，将笔筒尾端封上，一个针筒就做好了（图一）

从前端放入绣针（图二）

旋上笔尖，平常不用的时候盖上笔帽（图三）

要取针的时候取下笔帽就行了（图四）

这个针筒我根据针型号的不同做了好几个，是不是很实用呢？（图五）

四、钥匙扣的妙用

普普通通的钥匙扣，我用它穿线板，嘿嘿，方便携带。

五、线板收纳包

买回的品牌十字绣套包都有一个包装袋，通常我们取出里面的东西后，就会随手把这个包装袋扔掉。现在我们废物利用，用这种包装袋制作一个线板收纳包，不但能帮助我们整理绕线板，还支持环保，何乐而不为呢？

材料：塑料包装袋、剪刀、透明胶

在做这个收纳包前，我们先来量一量绕线板的大小。一个绕线板整体长4cm（尺寸1），从绕线部位到底部长3.2cm（尺寸2）。按每个线板多留出1cm来算（即5cm），一个包装袋的长度刚好可以分隔成五横条，宽度刚好可以分隔成四竖条，做好后的收纳包可以放置20个绕线板。（图解）

因为包装袋是透明的，拍摄效果不明显，所以我用一个纸袋代替制作过程。

1、在包装袋上按图解上的尺寸画好线条；（图一）（图二）

2、用剪刀按图解上标注的红线部分将包装袋剪好；（图三）

3、将蓝线标注的地方向内折，使每条都形成一个袋状；（图四）

4、用透明胶将内折部分固定，（图五）一个线板收纳包就做好了（图六）。

做好后的线板收纳包（完成图一），放入线板后（完成图二），可以挂在任何地方（完成图三），还可以卷起来随身携带（完成图四）。

怎么样，方便吧，赶快把扔掉的包装袋都拣回来吧！

六、简易线挂

大家绣绣的时候是不是觉得取线很麻烦？打孔线板取线的时候又是系又是解，绕在线板上又很费时间和精力，现在利用简单的材料就可以做一个取线非常方便的线挂哟。

材料和工具：木板（我这个是从用坏的杂志架上取下来的，大家可以换成泡沫板，这样更容易制作些）、工字钉（可以用大头钉、图钉啥的代替）

把工字钉钉在木板上，木板好硬，用泡沫板就轻松多了

用的时候帖上标签，写上线号就行了，标签可以随用随撕，想换新线号了撕下来重新换一个标签就可以了

篇10：Excel教程：对中老式工具栏的限制

全市三个学校、每个学校都有六个专业、每个专业都有五门课、各专业人数不等，总计有1000余人，工作量巨大。但如果采用Excel数据透视表来完成的话，呵呵，就简单多了。

一、创建数据透视表

点击菜单命令“数据→数据透视表和数据透视图”，打开“数据透视表和数据透视图向导”对话框。

第一步，如图2所示，选择“Microsoft Excel数据列表或数据库”及下面的“数据透视表”单选项。

第二步，如图3所示，在“选定区域”输入全部数据所在的单元格区域，或者点击输入框右侧的“压缩对话”按钮，在工作表中用鼠标选定数据区域。

第三步，在对话框中选定“新建工作表”单选项，以便将创建的数据透视表放到一个新的工作表中，再点击“完成”按钮，如图4所示。

这样，就可以建立一个空的数据透视表，并同时显示“数据透视表”工具栏和“数据透视表字段列表”对话框，如图5所示。

二、利用数据透视表得到需要的结果

根据要求，我们应该得到各学校、各专业、各学科的平均分数。因此，我们应该把“学校”、“专业”作为行字段，而把各学科数据作为数据项。

从“数据透视表字段列表”中，把“学校”拖到数据透视表左侧“将行字段拖至此处”位置，再将“专业”字段拖至“学校”字段的右侧，待鼠标变成“I”字形时松开鼠标，如图6所示。如此就会得到如图7所示的效果。这正是我们想要计算平均分的各个项目，

现在，我们只要从“数据透视表字段列表”中依次将学科字段拖至数据透视表中“请将数据项拖至此处”位置，可以得到各学校、各专业、各学科的成绩总和。如图8所示。

现在我们将各个

篇11：Excel教程：对中老式工具栏的限制

打开需要输入数据的Excel表格，同时选中需要填充数据的单元格，如果某些单元格不相邻，可先按住Ctrl键并点击鼠标左键逐个选中单元格，

接着松开Ctrl键，输入单元格中需要填充的数据，然后再按下“Ctrl＋Enter”组合键，则刚才选中的所有单元格就被同时填入该数据了。

篇12：Excel教程：对中老式工具栏的限制

哪些数据应该在行中，哪些应该在列中?

有时这一点似乎相当明显，但总体而言，通常总是把最丰富的数据放在行中而不是列中。做决定时应该考虑数据的可读性。

例如，一个如下图所示的以月份定向的工作表可与月标签很好地配合使用，无论月标签是在工作表的上方还是左侧。在图中所示的情况下，使月标签在侧面就使得在屏幕上查看工作表更容易，同时也使工作表更容易与打印纸匹配。应让工作表更长，而不是更宽，这样就可以使用“Page Up”和“Page Down”键来进行屏幕导航。

图中所示的工作表仅有四列详细数据，但是如果工作表有比月份数更多的详细数据种类，把月份放在列中就可能是更好的选择。水平定向之后，前一个工作表中所显示的数据仍然可以工作，但要查看所有的数据就必须将滚动条滚动到右边，如下图所示。

通常工作表中积累的详细信息最适合于从顶到底的行— 或者相对而言，一个深而窄的工作表。您当然可以建立一个浅且宽(只有几行深，却有很多列)的电子表格，但也许不久您就会遗憾。您必须不停地把滚动条滚到右边去查找信息，在您打印时要处理奇怪的分栏符，这时浅且宽的表就会让您头疼不已。

策略提示

一旦工作表已经填满数据，再更改就会很费时间— 尤其是它从一开头就可能有不同的设计。

需要打印工作表吗?

开始在工作表上工作之前，最好问问自己工作表是否需要被打印出来。您可能会发现不用考虑打印的问题，例如在工作表被用于信息存储或者仅仅作为参考的时候。

如果要打印工作表，就需要考虑表和数据应该如何呈现出来。这将会给您的工作表总体设计带来巨大的不同。例如，前面图中所示的水平定向的工作表需要两页纸打印，即使您使用“页面设置”对话框(“文件”菜单，“页面设置”命令)中的“横向”模式。打印的第二张包含部分月份总计，但是看不到区域的名字，除非您使用对话框中“工作表”选项卡上的“打印标题”选项在每页上重复打印标题。

策略提示

对于大型工作表，无论是水平还是垂直定向的，要使得打印结果容易理解，在每页顶部重复打印标题行，或在每页左侧重复打印标题列都是绝对必要的。

数据如何被使用?

打印结果如何被使用也是一个要考虑的问题。如果将被用在一份管理报告中，那么您会希望在一页纸中得到最突出的信息;如果是一份演示文稿，您会需要对数据进行精炼，或者创建更少更容易理解的数据块，以便汇总在十来个单元格组成的小网格中。这样它就可以被放在一张胶片或幻灯片上。如果您有大量的数据要处理，可以根据不同的目的创建汇总页，如下图所示。

如果工作表被用于审计或参考的目的，您可能希望看到它所包含的所有信息。在这里定向就成了一个大问题。无论是横向(水平)格式还是纵向(垂直)格式打印，您都需要据此来设计自己的工作表。有时如果您的表有很多列，使用横向定向会不错。如果您的列数实在太乱，可以试着把数据分割到工作表的总体系统中，即可以按照真实情况打

篇13：Excel教程：对中老式工具栏的限制

一、情景教学法的运用

教师应尽量在语法教学中仿真地设置一些交际情境, 然后鼓励学生用刚学到的英语知识进行表达。例如先让一个学生提问:“Would you like to drink some coffee?” (一个学生很有礼貌地用手势向另一个学生提出邀请) 另一个学生则回答:“Thanks, I would love to.”还可以这样问答:“Would you like to go for a walk this afternoon?”“Thank you, but I have a meeting at that time.”...教师应告诉学生每一次提出邀请都应面带微笑, 表示礼貌。然后教师启发学生去发现以上句子的共同点, 最后归纳出这一句型的用法和注意事项。

二、举一反三, 归纳总结

教师可以充分利用学生看到过或者能看到的东西, 如实物、直观教具、家庭生活用具、衣食住行方面的物品、人、图片及表情手势等创设情境。例如, 在讲解特殊疑问句的构成以及特殊疑问句的回答时, 可以在教室中创设真实的情境进行讲解, 便于学生掌握。例如, 教师拿出一本数学书, 放在桌子上, 然后故意询问:“What is it?”此时学生可能会回答:“It is a book.”或者“It is a math book.”然后教师又故意把书放在桌子底下, 问:“Where is my book?”学生回答:“Its under the desk.”教师接着故意把书翻到某一页:“I forgot what the math homework is.Who can help me?”学生回答:“Please turn to page X.The homework is from page X to Y.”然后教师再鼓励学生模仿以上的活动, 与自己周围的同学多练习几次。这样, 学生就会了解并掌握特殊疑问句是由特殊疑问词再加一般疑问句所构成, 回答则是问什么就答什么, 不再使用yes或no。

三、“抛砖引玉式”教学方法

有些语法知识特别容易引起学生的混淆, 对此, 教师需要帮助学生进行归纳总结, 用分析、对比的方法帮助学生理解, 使学生充分地掌握。例如, 我们在学习“in the front of (在……内部的前面) ”和“in front of (在……外部的前面) ”这两个短语的时候, 可以和以前学过的短语“in the bed”和“in bed”进行比较。“in the bed”的意思是“在床上”, “in bed”的意思是“卧床, 在床上睡觉”。同时也可以联系短语“in hospital (住院) ”和“in the hospital (在医院) ”等等, 然后对它们进行总结, 帮助学生记忆。又如, 在学习现在完成时和过去完成时这两种时态的时候, 也需要对比和分析:“I have worked in Beijing since 2009.”与句子“It was 3years since I had worked in Beijing.”之间的区别和联系。教师应该为学生进行透彻的分析 (过去完成时是指过去的过去, 而现在完成时是指从现在算起过去的一段时间) , 以便学生对于这两种时态能够充分地掌握。由此可以看出新课标下的语法教学是真真实实的情境教学, 而不再是以前枯燥的教条式教学, 这就要求教师要努力为学生创造情境, 使语法教学交际化得以实现。

四、结合语篇进行语法教学

单纯的语法学习, 就好像无源之水一样, 很快便会使学生感到枯燥无味。所以在进行语法教学的时候, 教师要把语法知识回归到教材上, 放入具体语篇中, 引导学生, 使学生能根据具体语境归纳总结出相应的语法规则。例如七年级Unit 3“Good Friends”一课, 要求学生通过文章的学习掌握宾语从句引导词的用法, 以便学生彻底掌握宾语从句。教师可以先让学生说说自己是否拥有好朋友, 然后再鼓励学生尽量使用宾语从句说说自己是否和好朋友之间发生过矛盾和应不应该发生这样的矛盾, 最后再联系语篇中的观点。这样学生不仅可以通过语篇学到比较系统的语法知识, 又可以提高他们的写作能力, 提高他们的口语水平。

综上所述, 培养学生的语言实践与综合运用能力是新课标的核心要求之一, 所以语法教学也应紧扣这一主题。语法教学必然要从以前的旧模式过渡到多角度、多层面的立体教学模式, 这其中不仅包括给学生进行语言知识的传授, 让学生接受语言技能的训练, 还包括对学生社会文化意识的培养, 对学生情感态度的关注、学习方式的改进。所以, 初中英语语法教学不但要着眼于新课标, 充分利用新课改的优势, 还要吸取传统语法教学的精华, 在教学过程中不断进行探索和革新, 真正体现新课标英语语法教学的理念, 使学生获得最大的收获。

篇14：Excel教程：对中老式工具栏的限制

【关键词】excel 户籍管理应用

高校学生户口具有人数多、密度大、流动频繁、情况复杂等特点。随着高校逐年扩招，学生数量逐年递增，许多综合性高校每年的招生人数可达四五千人，毕业人数也是如此。如此多的学生户籍在迁入、迁出学校的过程中会需要进行大量的数据处理，拥有高效的办公处理方式十分重要。EXCEL是户籍数据承载主体，也是常用办公软件，在日常工作经常使用。但是一般管理人员对其掌握也不是很精通。本文是根据日常工作经验使用EXCEL的几个小技巧提出来供大家参考，帮助提升高校户籍管理工作效率。

一、户籍管理中需要大量简单数据处理

随着经济社会发展，高校的规模不断扩大，截至2015年5月21日，全国高等学校共计2845所，全年研究生教育招生64.5万人，在校研究生191.1万人，毕业生55.2万人。普通本专科招生737.8万人，在校生2625.3万人，毕业生680.9万人。2600多万在校生，再加上教职员工，户籍管理基数庞大。这些数据通常都以excel表格的形式储存与处理，处理方式仅仅是插入、填写、删除、复制、粘贴等等简单操作，但是数据量庞大，再加上数据需求和使用部门对数据要求和口径差异，更加使户籍数据管理工作冗杂。如何高效利用excel，有效提升户籍管理手段成为大家关注的焦点。

二、Contif函数在比对户口迁移表中的使用

在户籍管理中有一类常见情况，从一个表中找出符合某些条件的学生名单，如果采用人工一一核对，效率很低也容易看错，如果运用countif函数可以解决这个问题。

Countif函数是 Excel中对指定区域中符合指定条件的单元格计数的一个函数，该函数的语法规则如下。

countif（range，criteria）

参数range：要计算其中非空单元格数目的区域

参数criteria ：以数字、表达式或文本形式定义的条件

通常它用来对符合条件的数量计数，但是我们可以用它来查重。下面通过一个实例介绍该函数在高校户籍管理管理中的具体用法。

笔者在工作中碰到过一个问题，2016年研究生毕业户口处理中，就业办提供有一份已迁出学生名单，需根据总表找出比对未迁出名单，已迁出名单118人，总名单699人。这是一个数据不是很大的工程，但是如果用传统办法手工一一比对，工作量还是很大的。采用countif函数能很快解决问题。

两个表均包含学院、学号、姓名、身份证、单位名称、所在地区、性别、学历、专业、扩展项这几个项目。由于身份证号码的唯一性我们首先用身份证进行筛选对比，首先我们建立一个新的Excel表格，避免破坏原始数据，第一个工作簿内拷入总表命名为总表，把已迁出表格拷入sheet2命名为已迁出。

使用公式如下：=IF（COUNTIF（已迁出！$D：$D，$D2）=1，"已迁出"，"未迁出"），这个公式表示如果在总表身份证数据里找已迁出表格里的身份证号码，如果有，则输出“已迁出”，否则“未迁出”。再下拉复制公式，通过这个功能，就可找出重复学生信息。

该函数的程序流程图如下：

由于身份证号码的唯一性，计数的结果为如果查到有一致的则唯一，如果找不到结果为零，这样就可轻松把两个表中重复的学生找出来。再通过排序或者筛选功能找出未迁出的名单以备使用。

为避免出错，还可以用学生的学号作为处理项，进行另外一次处理，两个表进行一次比对，找出异常项，修正，避免表格录入错误导致出错。

三、VLOOKUP函数在比对户口迁移表中的使用

户口管理工作中还有一类非常常见的工作是把一个表格中有的数据合并到另外一个表里。比如一个表里有每个学生的毕业高中学校，另外一个表里没有，如果要一个一个找起来填进去，费时费力还容易错。这时候excel提供的VLOOKUP函数就能提供很大的帮助。

VLOOKUP函数是Excel中的一个纵向查找函数，也是可以在户籍管理中起到很大作用的函数。

该函数的语法规则如下。

VLOOKUP（lookup_value，table_array，col_index_num，range_lookup）

参数lookup_value：要查找的值，可以是数值、引用或文本字符串

参数table_array：要查找的数值表区域

参数col_index_num：返回数据在查找区域的第几列数

参数range_lookup：模糊匹配/精确匹配 TRUE（或不填）/FALSE

下面我举一个例子来介绍该函数的使用方法。

在处理2016年秋季高校基本情况统计表时，需要在学生基本情况表中补填学生的毕业高中项。这时作为校保卫处管理人员手上有两张表，一张是“学生基本情况表”，一张是各个学院汇总过来的“更新高中”的表，接下来用VLOOKUP函数迅速把“更新高中”表的高中信息插入学生基本情况表中，下面我以我校某籍学生的统计表为例介绍。

首先在“学生基本情况表”的sheet2拷入“更新高中”表并重命名为“更新高中”，在“学生基本情况表”中，新增一列“入学前就读学校”，在第一个个格子里输入公式=VLOOKUP（H4，更新高中！$H$2：$P$322，9，0）。H列储存的是学生的身份证号码，H4表示第一个学生的身份证；更新高中！$H$2：$P$322表示查询区域为“更新高中”表格的第H列到P列第2行到第322行，加上$符号是表示绝对引用，可以使该公式下拉复制时相应行、列号不变，这点非常重要；9，表示输出这个检索区域的第9列，即该学生“入学前就读学校”；0，表示精确匹配，这里必须要写0或者FALSE，由于身份证号很长，如果不填或填了true模糊匹配会造成匹配错误，这点要特别注意。

该函数的程序流程图如图2。

接下来只要把这个表格的公式下拉到所有表格里即可复制公式，快速将学生毕业高中信息填写到《学生基本情况表》中了。为避免出错，还可以用学生的学号作为处理项，进行另外一次处理，两个表进行一次比对，找出异常项，修正，避免表格录入错误导致出错。

总之，Excel是户籍管理的主要工具，其合理有效使用必能大大提高戶籍管理工作效率。本文简单介绍了countif和vlookup函数的使用经验，希望能够给广大高校户籍管理工作者提供一些借鉴与帮助。

【参考文献】

篇15：Excel教程：对中老式工具栏的限制

方法一：使用菜单

操作方法：选择菜单“文件→新建”命令，Excel将在窗口的右边打开“新建工作薄”任务窗格，单击其中的相应选项即可(图 12)。

图 12

方法二：使用工具栏

操作方法：单击常用工具栏上的“新建”按钮(图 13)，即可新建一个工作薄，

图 13

方法三：使用快捷键

操作方法：按下键盘组合键“Ctrl＋N”即可新建一个工作薄。

篇16：Excel教程：对中老式工具栏的限制

如果我们希望在第一行不添加任何颜色，那么，您只需要将公式改为：“=MOD(ROW()+1,2)”就可以了。

如果能间隔两行添加填充颜色而不是间隔一行，那么，只需要将公式改为“=MOD(ROW(),3)=0”就可以了。如果要间隔四行，那就将“3”改为“4”，

以此类推，简单吧?您也可以尝试在公式中“ROW()”的后边加上“+1”或“+2”等，看看结果有什么不同?

如果我们希望的是让列间隔添加颜色，那么只需要将上述公式中的“ROW”改为“COLUMN”就可以达到目的。

Cico提示：本例所用主要有下面几个函数：1. MOD(numberdivisor)：返回两数相除的余数。结果的正负号与除数相同。其中Number为被除数，Divisor为除数;2. ROW(reference)：Reference为需要得到其行号的单元格或单元格区域。本例中省略reference，那么Excel会认定为是对函数ROW所在单元格的引用;3. COLUMN(reference)：与ROW(reference)一样。只不过它返回的是列标。

篇17：Excel教程：对中老式工具栏的限制

1.制作表格标题初始化界面

为了操作方便，我们先插入一张新工作表，命名为“初始化”。在C7单元格中输入“请输入单位名称：”的文字提示，这样D7单元格可用于输入单位名称。接下来右击工具栏，选择“窗体”命令，打开“窗体”工具栏。在C9单元格中输入“时间：”，D9单元格用于显示标题中的年份。单击“窗体”工具栏中的(微调框)按钮，在紧靠着D9单元格后绘制一个微调框对象。类似地，在紧靠着F9单元格后面再绘制一个微调框用于调整表格标题中的月份。在E9和G9单元格中分别输入“年”和“月”字，并设为右对齐。最终效果如图1所示。

右击“微调框1”，选择“设置控制格式”命令，此时会打开“对象格式”对话框，切换到其中的“控制”选项卡(如图2所示)。在“当前值”框中输入一个默认的年份如“2005”，在“最小值”和“最大值”框中输入年份的上限和下限，“步长”为“1”，在“单元格链接”框中输入要显示年份单元格的绝对地址如“$D$9”，设置完成后，单击(确定)按钮，这样微调框1和D9单元格就链接好了，

类似地，可以将“微调框2”和F9单元格链接起来，要注意的是最大值和最小值受到月份本身的限制。

2.设置表格标题

打开“加班记录”工作表，在表格标题位置处输入公式“=初始化!D7&&初始化!D9&&“年”&&初始化!F9&&“月份”&&“加班记录””，按回车键(此时还不能看到最终效果)，设置好标题的格式。类似地，只要稍作改变就可以将其他表格的标题一一制作好。

3.调试表格标题

以上操作完成后我们就可以来调试了。回到“初始化”表中，输入学校名称并选择某年某月(如图3所示)，此时返回到其他工作表中，我们就可以看到完整的表格标题了(如图4所示)。

大家不难发现，只要我们在一开始制作表格时将这些工作做好，以后要更改标题就可以一劳永逸了。需要注意的是，用日期函数也可以让标题根据系统时间自动改变，但不方便调整到之前的某个年份或月份。

篇18：Excel教程：对中老式工具栏的限制

区域经济一体化在分工与协作的基础上,通过各生产要素的流动,推动区域经济的协凋发展。在这一过程中物流活动发挥了重要的作用,因此物流协调、整合区域资源的作用受到更多的关注,如何减少物流距离、缩短物流时间、降低物流成本,成为重要的研究课题。而构建一个科学、合理的网络则是区域物流发展的基础,只有这样,才能实现网点的高效连接和高效运作,构筑一个开放的、资源共享的物流服务体系。

1.1 综述

由于轴—幅式物流网络能有效整合物流资源、提高资源利用率、降低成本,已成为现代物流网络结构发展的趋势。轴—辐式网络的本质是通过运量在枢纽点的集中来实现运输和周转上的规模经济,以降低成本。因此,早期部分研究者[1,2]对轴—辐式网络对于网络运营成本的影响进行了定性的比较研究。随后,曹允春[3]金凤君[4]分别在宏观和微观层面对轴—辐式网络的经济溢出效应展开了实证研究,并从枢纽城市、区域经济和产业布局三个层次分别进行了分析。随着轴—辐式理论的进一步发展和完善,学者们开始逐渐探索轴—辐式网络在其他领域上的应用,比如在公路[5]、铁路网络布局、区域物流[6,7,8]上的应用并根据具体情况构建了相应轴—辐式区域物流系统或数学模型以解决实际问题。

1.2 现状分析

珠江三角洲地区在地理范围上包括广州、珠海、中山、深圳、佛山、江门、东莞、惠州和肇庆9个城市,面积不到广东省土地面积的14%,人口却占总数的61%,GDP更是占到广东省总额的81.97%,全国的10%。区位上珠江三角洲位于广东省的东南部,毗邻港澳,与东南亚地区隔海相望,海陆交通便利。物流基础设施上,珠三角地区处于全国领先水平:公路以及高速公路里程分别达到55 848以及2 116公里,路网密度则分别为85.95公里/百平方公里以及7.37公里/百平方公里。航空运输方面,空港数量达到4个,同时,该地区还处在香港和澳门两个国际空港的腹地范围以内。

虽然珠三角地区物流设施的硬性指标处于较高水平,区位优势十分明显,但其目前区域物流发展上还存在网络缺乏统一规划、节点定位不明确等等问题。因此,将珠三角地区现有物流资源进行重新整合,形成一个统一规划的、快捷高效的、成本低廉的、层次分明的物流网络,对该地区经济一体化的发展具有重要意义。本文采用主成份分析法,分析经济指标间的关系,对该地区物流网络节点进行等级划分并确定相应的功能定位。进而对珠三角地区目前物流发展不合理的现状进行引导,避免出现恶性竞争、重复建设等行为导致资源的浪费。

2 轴—辐式网络模式

2.1 轴—辐式网络构成

和一般的物流网络一样,轴—辐式网络也由节点和通道两个要素组成。其中节点包括枢纽节点(hub)和普通节点(spoke),相应的,通道也分为枢纽之间的干线连接和枢纽点和普通节点之间的支线连接,其网络结构如图1所示。在这个系统中,货物出发后必须经过一个枢纽节点进行中转,将一定区域内的货物进行集中,以增大枢纽间的运量,进而享受一定的运输折扣。

2.2 轴—辐式网络特点

轴—辐式网络最大的优点就是提升了枢纽站间运输的规模效应。相对来说,目前采用较广泛的直达式、点对点的网络模式,虽然比较直接,路程较短,但网络覆盖面小,很容易因往返流向上货量不均衡等原因出现载运率低的现象,导致运营成本上升,运输频率减少,使得货物在地面上等候的时间长而在运输途中的时间短。而轴—辐式网络由于其干线运量以支线运输的汇总量为基础,运输量和载运率得到了保证,避免了运量不对称、空车返回等不经济的现象,产生规模效应。同时,由于将运量集中到枢纽点上,轴—辐式网络还大量减少了网络中的通道数量以及运输工具的配置数量。此外,由于枢纽点的运量得到保证,运输的频率也会加快,使得运输的时效性增强。

当然,轴—辐式网络也存在一定的缺点。首先是绕道成本的产生。由于网络中的货物必须要经过枢纽节点的中转,这必然产生绕道成本。其次,绕道运输也就意味着更长的运输时间和对货物更多的搬运、装卸次数,因此可能降低服务质量和服务水平。由于轴—辐式网络系统的复杂性,也就产生了稳定性上的问题,这必然对网络的经营管理提出了更高的要求。因此,只能通过科学的方法选择枢纽节点,使规模效应带来的成本的节约大于增加的绕道成本才能充分发挥轴—辐式网络的效用。

3 实例网络的构建

3.1 计算方法选择(主成分分析)

根据以上思路及原则,先对各个城市进行等级划分,再根据分析结果结合定性分析,确定城市群各节点城市流功能,主成分分析是将多个变量通过线性变换以选出较少个数重要变量的一种多元统计分析方法,其数学模型为[9]:

其中z1,z2,…,zp为p个主成分。主成分分析的基本步骤如下:

(1)数据的标准化处理:

,其中i=1,2,…,n,n为样本数,,j=1,2,…,p,p为样本原变量数目。

(2)计算数据的协方差矩阵。

(3)求协方差矩阵的前m个特征值:λ1≥λ2≥λ3≥,…,≥λm,以及对应的特征向量。

(4)求m个变量的因子载荷矩阵。m由因子的累计方差贡献率来确定。前m个因子的累计方差贡献率计算方法为:QQ

(5)计算综合得分。构造综合评价函数:,其中,为第i个主成份得分,ai为第i个主成分的特征值贡献率。

3.2 指标体系构建

影响区域物流网络节点城市定位的主要因素包括以下几个方面:经济发展、物流需求、物流基础设施、物流绩效四个方面。将这四个方面进行细分,就可得到物流节点综合评价指标体系(如图2)。

根据原始数据和表1,可以得出第一、二主成分得分的求解方程以及总得分的求解方程:

F1=0.172X1+0.153X2-0.023X3+0.176X4+0.132X5-0.071X6+0.120X7+0.067X8+0.094X9+0.182X10+0.032X11+0.065X12

根据上述方程可分别求出珠三角城市群中各城市的第一、二主成分得分以及总得分,如表2所示。

3.3 数据分析

由以上数据可以看出,珠三角地区在物流发展水平上大致可以分为三个层次:其中,广州和深圳市为第一层次,其中广州处于珠三角地区的中间位置,作为广东的省会,在经济上、物流基础设施建设上以及目前各种运输方式的吞吐量上看,相对其他城市都有着绝对的优势,属于一级枢纽城市。深圳市作为第一个副省级单位沿海特区城市,在经济发展上可与广州比肩,只是囿于土地资源等等的限制,物理基础设施不足,物流规模较小,但在珠三角地区产业升级的背景下,深圳未来的发展定位将借鉴香港的经验,成为金融中心、供应链的信息流中心,因此应当作为枢纽之一,打造珠三角地区通往国际的转运中心。

佛山、惠州、东莞为第二层次。其中佛山和东莞距离枢纽节点广州距离都较近,而且二者分别是西岸和东岸的经济中心,经济规模和市场需求都遥遥领先其他城市。根据珠三角地区产业分布的特点,西岸多是以专业镇为代表的产业集群,以小五金、小家电、建材为主,以及大型机械、装备的制造业;而东岸则是以电子信息以及基础工业为主。由于佛山和东莞的区位优势,两者能较好地发挥积聚货物的作用;加之两者自身的市场需求较强,能够为枢纽城市提供稳定的货源,因此可作为二级中转枢纽。

惠州则是珠三角的东大门,通往粤东乃至福建等地。虽然在经济实力上惠州与佛山、东莞存在一定差距,但其区位优势明显,能够很好地辐射到粤东其他地区;加之惠州本身的公路里程、路网密度等物流基础设施有较大优势,因此也是二级中转枢纽的合适选择。

而江门、珠海、中山、肇庆为第三层次。这几个城市人口都较少,制造业相较其他城市来讲不够发达,区位优势也不明显,物流设施设备等方面也不具备优势,因此只能作为spoke点,通过枢纽点与外界进行连接。

依据以上计算结果并综合各个节点实际的地理区位、未来经济发展动力、物流基础设施以及联运发展的潜力等等因素,本文认为可以将珠三角地区的枢纽分为三个层次:一级中转枢纽(hub),广州、深圳;二级中转枢纽(sub-hub),佛山、惠州、东莞;以及支撑节点(spoke),即余下的其他城市。

在物流通道方面,前两级节点间的通道为干线通道,其中广州到深圳的通道是轴—辐网络中的干线。而在运输方式的选择上,由于珠三角地区地理范围不大,城市间的距离远小于航空运输的经济范围,在此适宜采用轨道运输、公路运输的方式,以及两者的联运。而支线通道,则是枢纽节点的喂给辐。支线通道的作用在于集货和分配,一方面将枢纽腹地范围内的节点产生的货流集中运输到枢纽点进行转运,另一方面对枢纽节点发往腹地范围内普通节点的货物进行配送。

4 结论

作为我国城市群中形成时间最长,最具有先发优势的一个,珠三角地区目前正处于第一次产业升级的阶段。有条件借助产业升级、世界经济中心东移的契机,在全国乃至全球物流网络中承担更为重要的中转作用。在这个过程中,必然要求对区域物流网络进行统一规划,形成区域一体化的物流体系,以提高区域竞争力。本文针对这一问题进行了初步的探讨,运用轴—辐式网络模型,采用主成分分析法确定网络中节点和通道的等级,构建了一个多级物流网络,对产业升级后珠三角地区物流网络的规划和构建具有一定指导意义。

从未来发展的方向来看,珠三角地区轨道交通的发展会对该区域物流网络产生较大的影响。按照珠三角地区城际轨道交通网规划,到2030年,珠三角地区将建成总里程1 478公里,线路23条的轨道交通网络,覆盖到所有县级以上城镇。若将这样一个庞大的轨道交通网络引入区域物流体系中,必将导致区域物流网络格局的巨变。此外,于2009年12月破土动工的珠港澳大桥建成后必然会大大提升珠三角东西两翼的通达性,使得香港、澳门这两个大珠三角国际门户的辐射范围和集货能力大大增强,也将彻底改变珠三角西南部城市(如江门)交通相对闭塞的现状,为其经济的发展打下坚实的基础。

从整个区域角度看来,短期内枢纽城市之间腹地的交叉和腹地资源的争夺这个基本态势还将在较长时间内维持不变,但广州、深圳双枢纽的地位也比较稳固,其经济实力,完善的城市交通体系都是长期存在的优势。因此,珠三角地区的物流网络结构将在一定时间内保持稳定。

摘要：构建一个科学、合理的物流网络作为区域物流发展的基础已经受到越来越广泛的关注。在梳理轴—辐式网络理论研究的基础上,提出了区域物流网络构建的思路和方法,并选取了珠三角城市群进行实例分析,构建了珠三角城市群的轴—辐式物流网络,为珠三角城市群现代物流网络的构建提供了一定的借鉴意义。

关键词：物流网络系统,轴—辐式网络,珠江三角洲,评价指标体系

参考文献

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[2]Massoud Bazargan,Bijan Vasigh.Size versus efficiency:a case study of US commercial airports[J].Journal of air transport management,2003(9):181-183.

[3]曹允春.中枢机场在区域经济发展中的作用[J].经济地理,2001,21(2):240-243.

[4]金凤君.我国航空客流网络发展及其地域系统研究[J].地理研究,2001,20(1):31-39.

[5]Silva,Cunha.New Simple and Efficient Heuristics for the Uncapacitated Single Allocation Hub Location Problem[J].Comput-ers&Operations Research,2009,36(12):3152-3165.

[6]叶怀珍,胡异杰.发展中枢辐射铁路物流的探讨[J].铁道运输与经济,2003,25(6):52-54.

[7]张建松.辽宁省“轴—辐”物流地域系统研究[D].大连:辽宁师范大学(硕士学位论文),2006.

[8]张健.公路快速货运轴—辐式网络运载规划研究与应用[D].山东:山东大学(博士学位论文),2008.

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