2011年教育局工作总结

2011年教育局工作总结（精选6篇）

篇1：2011年教育局工作总结

馆陶县教育局

2011年工作总结及2012年工作谋划

（2011年11月28日）

2011年，我局在县委、县政府的正确领导下，全面学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和全国教育工作会议精神，以科学发展观为指导，以建设教育强县目标为统领，带领全县教职工紧紧围绕教育工作重心，强力实施校本革命，突出打造高效课堂，全面提高教育质量，创建馆陶魅力教育，全县教育工作稳步推进，呈现出良好的发展态势。

一、2011年各项工作完成情况

（一）创建魅力教育

2月14日，馆陶县教育工作会议召开。会上确定了2011年全县教育工作的总体思路，开创性地提出了创建魅力教育的宏伟目标，即打造魅力校长、魅力教师、魅力课堂、魅力学生、魅力校园，做响馆陶教育品牌，提升核心竞争力。

1、成立组织，加强督导

专门成立了以局长为组长、班子成员为副组长的推进魅力教育创建工作领导小组，下设推进魅力教育办公室，办公室主任由主任督学郭长华担任，办公室成员专门从局办公室、教育科、人事科、教研室、进修校抽调人员组成。推进魅力教育办公室具体

公开报名、资格审查，选拔出20名人选分别参加了刘堡小学、柴庄小学、徐村小学、车疃小学和林北小学五所学校的校长竞聘演讲答辩活动。

（2）强教师素质，成就敬业爱生、厚德博学的魅力教师 通过训、赛、研等方式，树立模范典型，提高专业技能。3月26日、5月7日举办了两次特级教师大讲堂活动，全县各中小学校长、骨干教师、教研组长等450多人聆听了讲座；4月份，召开了国培教师座谈会，组织城乡教师相互交流学习经验；5月份，特邀河北师大音乐学院成露霞、张硕教授分别作课堂教学培训和学术报告；5月份，组织全县178名幼儿教师进行了幼儿园管理及音体美教学培训。6月29日，‚河北师范大学教师专业发展基地‛在实验中学建立，为我县教师专业发展提供了坚实平台。10月份，成功举办了首届中小学教师素养大赛，通过知识素养综合测试、硬笔书法、才艺展示、现场备课、课堂展示五个环节展示了中小学教师的风采，全县共有299名中小学教师参加。11月下旬开展了‚展我魅力，扬我风采‛主题系列活动之撰写‚我最精彩的教育事例‛征文活动，让广大教师叙述自己的教育事例，交流成功经验，切磋教学技能。按国培计划，共选派59名教师到河北师大跟岗进修，全县2500名中小学教师参加了远程教育培训，极大的推动了教师的知识技能的提高。11月20日，组织全县中小学、幼儿园共1978名教师统一进行了业务知识考试，以考促学，以考促教，全面优化全县教师队伍综合素质。

深入开展‚十个一‛、‚双爱好‛活动，着力提高了学生的实践创新能力，体现素质教育，满足学生全面发展的需要。4月份成功举办第一届体育节中小学生田径运动会，来自全县各学校的43支代表队共600余名运动员参加了比赛，共有3人次打破了县运动会纪录；3月—5月成功举办以‚红色精神代代传‛为主题的中小学第22届艺术节，共组织学区、县属学校文艺演出5场，优秀文艺节目展演111个，收到美术作品606幅（件），收到征文278篇、征集到了88个节徽设计方案，35名演讲选手获奖；5月31日，‚艺术节闭幕式暨庆‘六一’文艺汇演‛隆重举行；6月24日，隆重举行了庆‚七一‛表彰暨红色经典诵读大赛，来自全县各中小学的25个代表队共78名选手参加了比赛，分小学、中学和教师三组设奖，共评出一等奖3个，二等奖6个，三等奖12个；7月9日—15日，成功举办了世界名校大学生英语夏令营活动，来自哈佛、牛津、剑桥等世界顶级学府的21名大学生外教和来自北师大附属实验中学、人大附中等北京著名高中的16名助教，与馆陶一中300余名学生展开深度互动；10月20日，县实验小学《剪纸服装秀》代表馆陶县在邯郸市‚我自信‛首届农民模特大赛荣获三等奖；10月24日，在‚邯郸市首届中小学生教育科技节‛开幕式上，罗闯、王爱娟等六名同学的作品参展，李柏毅、柴洪轩等五名同学现场进行了科学幻想绘画，得到与会人员阵阵赞许。

（5）建校园高雅，塑造优美高雅、环境育人的魅力校园

3、优化中小学布局。根据《馆陶县中小学布局调整规划》，按照分步实施，整体推进的思路，2011年撤并柴堡、徐村两所中学，将寿山寺九年一贯制学校改制为联合小学，三所学校初中部全部并入新建的陶山中学。全县由2006年的完全小学65所、初中19所，调整为目前的完全小学31所、初中5所、九年一贯制学校2所，全县中小学校布局更加合理。

4、充实农村师资队伍。坚持优先农村师资补充机制，壮大农村教师队伍，优化教师学历结构。2月份，引进87名河北师大实习生来我县顶岗支教；4月份，面向社会公开招聘幼儿教师30人；6月份，公开招聘本科以上学历的中小学教师91人，全部安排到农村中小学校；8月份，又有北京师大、河北师大顶岗实习生42人来我县顶岗支教。10月29日，在县委书记张跃峰的带领下到河北师范大学举办了2011年秋季选聘人才洽谈会，当场与来自16个高校的113名学生草签了就业意向书，其中硕士研究生52人，本科生61人。今年冬季继续面向社会公开招聘中小学教师，现已完成报名工作。

（三）招商引资工作

一是引进金业石油机械制造有限公司，年产2000台抽油机、4600台减速器，占地面积196667平方米（295亩），项目总投资135000万元。目前该项目已办理完成规划选址、土地预审、园区落户、企业名称核准等相关手续，项目可研、节能分析专项报告已通过专家评估，市行政中心正在办理项目备案手续审批，现

安全暨综合治理工作会议，对新学年的安全和综合治理工作进行了安排部署。6月20日上午，召开由全县中小学校长、幼儿园园长参加的暑期安全教育工作专题会议，传达了市教育局暑期安全工作会议和邯教法安【2011】22号、26号文件精神，并对全县暑期安全工作进行具体安排部署。10月31日，召开了学校安全专项整治工作会议，对当前学校安全工作存在的问题做了深入分析，并就下一步学校安全工作提出具体要求，做了详细安排部署。

2、开展各项活动。各中小学中全面加强师生安全教育的同时，开展了各种形式的活动，提高了师生的安全意识和能力。5月12日下午，组织全县中小学校统一开展了安全逃生演练；6月20日—26日开展了学校‚安全教育周‛活动；10月份，开展了中小学生每天一小时校园体育和‚健康校园‛创建活动。

3、加大督导力度。深入开展校园及周边环境综合治理行动，净化育人环境，共清理学校周边流动摊点24人次，督查食堂55人次，停顿整顿食堂3家。加强对民办幼儿园、中小学的监管，8月份对全县民办学校进行了年检，10个单位合格，8个单位被限期整改。10月15日起一个月的时间开展了全县学校、幼儿园交通安全专项整治活动。11月份，由局长李晓林带队联合县公安交警大队对全县校车运行情况进行了多次突击检查，在有校车的学校附近路段进行设卡，逐一检查过往的接送学生车辆，重点

城市管理年活动目标任务，结合创先争优活动，我局以‚正作风、作表率、聚全力、抓落实、比贡献‛为主题，从11月7日-30日，在全县教育系统开展‚城市管理年，党员干部怎么办？‛暨思想纪律作风整顿活动,进一步强化全体党员干部教职员工的担当意识、执行意识、纪律意识，动员广大党员干部教职员工积极参与城市管理年暨三年爱县教育活动。

3、广泛动员，全民参与。11月9日分别印发《致全县教育系统干部职工的倡议书》和《致全县中小学生的倡议书》，号召全县广大师生积极行动，迅速掀起‚爱县护县、爱县建县‛活动高潮，以主人翁的姿态，大力宣传开展‚城市管理年暨三年爱县教育‛活动的重大意义，多渠道、多形式地教育动员广大家长和社会各界积极参与到城市管理年暨三年爱县教育活动中来，从我做起，从自身岗位做起，从现在做起，从身边小事做起，促进崇尚文明、讲究礼仪、遵守秩序、爱护环境的良好社会风尚的形成。

4、强化载体，注重实效。将活动开展与中小学生文明礼仪教育、行为习惯养成教育、‚健康校园‛创建相结合，将活动开展与师德师风建设相结合，将活动开展与文明公民道德实践、社会志愿服务相结合，先后在中小学校组织开展了以‚爱家乡、爱馆陶、争做文明小公民‛为主题的爱县教育活动签字、卫生清洁志愿服务、文明行为口号诵读、主题教育班队会、‚爱我家乡‛主题征文绘画、‚爱县小卫士‛评选等系列活动，在全系统掀起了轰轰烈烈的活动热潮。11月14日，县委书记张跃峰到实验小

和人民群众对更高更好的教育要求还有很大的距离，一是学前教育还较为薄弱，基础教育的办学条件和教学质量有待进一步提高；二是魅力教育的创建还不够深入、全面；三是教师队伍的素质尤其是驾驭新课堂的能力有待于进一步提高。

2012年，全县教育工作总的指导思想和基本思路是：以科学发展观和党的十七届六中全会精神为指导，紧紧围绕建设实力、秀美、和谐馆陶这个中心，以人民满意为标准，以改革创新为动力，以提高质量为核心，以师德建设为抓手，深度推进校本革命，突出打造高效课堂，全力创建魅力教育，推动馆陶教育事业内涵发展、优质发展。

（一）巩固扩大校安工程成果，持续改善办学条件。2012年实现教育局搬迁，完成滩上、油寨小学、王桥小学、柴堡小学、张寨小学、芦里中学、路桥中学标准化学校建设；进行陶山中学三期、魏实验小学餐厅建设。加速校安工程后期建设，规划马头小学、拐渠小学、孙店小学建设，争取2012年完工；谋划建设五所公办标准化幼儿园。坚持标准化、均衡化、优质化、规模化原则，全面抓好中小学专用教室建设，大力提升中小学现代教育装备水平，缩小城乡、校际间办学条件的差距。强化农村中小学现代远程教育管理和应用，为继续开展中小学教师信息技术与现代远程教育应用能力培训搭建平台，促进优质教育资源城乡共享。

（二）深入推进“校本革命”，全面提高教育质量。进一步

校师德建设。即每天干成一件事儿，每周写出一篇文儿，每月喊响一主题儿，每年学透一个人儿，一校一个精气神儿。三是结合爱县教育活动，展开思想纪律作风整顿。认真贯彻县第十一次党代会精神，进一步强化表率意识、担当意识、纪律意识。四是引领教师专业发展，消除教师职业倦怠。各学校要坚持以人为本，为教师办实事办好事；加强课题研究促进教师素质提高。

（五）坚定魅力教育发展方向，打造馆陶教育品牌。2012年要全面推进魅力教育创建工作，强化内涵，突出课堂，将魅力教育创建引向深入。

1、打造魅力校长要在求真务实，提高治校方略上下功夫。在选拔任用上，坚持民主评议和公开竞聘上岗制度，严格考核，实行‚能者上‛，‚庸者下‛；在能力提升上，开展提高培训和校长论坛活动，通过组织外出观摩学习、到名校挂职锻炼，给校长提高素质搭建平台；在措施要求上，要求校长作‚三师‛活动的表率，关注教师发展，引领课堂改革。通过培育名校长、打造名校、带出名师、育出名生。

2、塑造魅力教师要在立德修身，提升业务技能上下功夫。深入开展‚三师‛活动，大力提升师德修养，提高专业水平，树立良好形象。开展‚比奉献、比敬业、比育人、比质量‛活动，加强师德师能建设；开展师德大讨论、征文、风采展示活动，树立模范典型；开展‚高水平教师讲学‛、‚魅力教育‛讲座、新课堂讲课赛等活动，提高专业技能。

教育。一是加快推进学前教育。完善现有公办幼儿园装备设施，谋划县城第三所公办幼儿园建设，在每学区各建成一所规范化幼儿园，培养一批幼儿骨干教师，进一步解决‚入园难‛问题。加强幼儿园安全监管，强化食品、校车安全管理，办安全、和谐的学前教育。二是推进义务教育均衡发展。要在提升办学条件、硬件建设、师资水平、教育教学质量的同时，深入开展特色学校创建活动。加强‚十个一‛、班级文化和社团建设。按照‚一校一特色、校校出品牌‛要求，提高办学水平、提升办学品味、打造魅力校园，培养学生良好的兴趣爱好和正确的世界观、人生观、价值观。三是优化普通高中教育资源。进行一中新校区项目规划设计、征地、招投标和资金落实工作。动员一切社会力量和资源为一中留住县内生源，并在此基础上重点加强内部精细化、科学化、规范化管理。同时加快陶山中学建设，谋划组建高中部，不断提升教学质量，扩大招生规模，办优质高中教育。四是提升职业教育、成人教育水平。进行职教中心迁建项目规划设计、征地、招投标和资金落实工作。以职教中心为依托，统筹资源，加快较高水准实训基地建设，加快农民工转移培训力度，依托市场促就业，与成规模企业搞好合作办学，做大做强电子电工、农林、旅游等特色专业的同时，重点发展化工、轴承、畜牧等与我县产业发展相适应的专业，培养技能型人才，助力我县经济发展。五是规范民办教育发展。加强民办学校资格审查和监督管理，在教育教学管理上给予指导和帮助。对办学资质合格，办学行为规范的

力度；认真贯彻工会法，依法维护教职工合法权益；关爱女童，广泛宣传，搞好慈善募捐，为贫困师生献爱心；在广大教职工中大力宣传国家关于计划生育的法律法规和政策，帮助光的育龄妇女树立科学、文明、进步的婚育观念。

2012年，我局将团结带领全县教职员工，坚定信心，努力拼搏，为推动馆陶教育事业大发展、大跨越，实现教育内涵发展、优质发展，建设邯郸东部教育强县作出新的更大的贡献！

篇2：2011年教育局工作总结

2011年，全县教育系统在县委、县政府和上级教育主管部门的坚强领导和关心支持下，深入学习实践科学发展观，全面贯彻党的教育方针，围绕市委“两地两区一中心”和县委“统筹城乡发展，打造三区一城，加快建设富丽安康新南江”发展战略，以把南江建成川东北素质教育示范区为目标，不断促进教育公平，提高教育质量，努力促进教育事业全面、协调、可持续发展。

一、实施素质教育，努力提高教育质量

（一）办学水平大幅提高。一是创新发展理念。结合国家和省市教育工作会和市县“三会”精神，编制了《南江县教育发展十二五规划》和《南江县学前教育三年行动计划》等，确定了“把南江建成川东北素质教育示范区”的发展目标，引领教育科学发展，让党委、政府放心，社会认同，人民满意。二是规范教育管理。强化层级管理，采取强有力的措施，推进学区教育管理工作，严格学校绩效考核，引导和督促学校规范办学行为，在省市“两基”迎国检工作督查中获得好评。三是提高教育质量。进一步发展学前教育，巩固义务教育成果，学生创新精神和实践能力大幅提高；高考各类本科上线1227人，比去年增加161人，上线总数创我县历史新高，特别是艺体类本科上线208人，学生呈现出多元化成才的趋势，在全市高中教育工作综合评估中获二等奖。

（二）队伍素质稳步提升。一是强化队伍建设。对全县学区督导办公室、学校管理干部进行科学配置，激发了学校管理人员的活力。二是充实师资队伍。全年招聘了124名高中教师，118名农村中小学教师；正式聘用了服务期满考核合格的67名特岗和“三支一扶”教师，为示范幼儿园招聘10名临聘人员；强化代课教师管理，严格清退超过核定编制数聘请的代课教师。三是强化师培师训。与成都市武侯区教育局合作，通过请进来、走出去的方式开展师资培养；利用地震灾区管理建设校长培训、学校领导干部远程专题培训等培训学校管理人员427人次，提高了学校管理水平；利用国培骨干教师培训、“三新一德”培训和新课程改革培训等培训学校教师6017人次，提升教师师德水平和业务能力。四是加大表彰奖励力度。“五四”青年节召开了青年教师表彰会，表彰了50名优秀青年教师；教师节表彰了“十佳学校”、“十佳校长”、“十佳学科带头人”、“十佳班主任”、“十佳教师”，会同中国工商银行表彰了50名“乡村优秀教师”，营造了良好的尊师重教氛围。

（三）教育科研成果喜人。一是课题研究成绩优异。全县新立项一个省级重点课题,一个省级资助金课题，申报巴中市首届微型课题成果奖七十六项；全县共有五十多篇教研论文在各级刊物发表，300多篇教学经验文章获各级论文评比等次奖，教研室廖良国著《教育科研表达艺术》获南江县科技进步成果二等奖。二是学科赛课暨研讨活动有效开展。开展了小学语文、数学，中学语文、数学、英语、地理、历史，中小学体育、幼儿教育等学科赛课暨研讨会，举办了县第二届青年教师技能赛等，二十四位老师在市级赛课中获一等奖，教育局获巴中市第二届中小学青年教师技能竞赛“优秀组织奖”。三是名师培养初见成效。小河职中马建华老师参加全国中职学校农林类专业“创新杯”说课获一等奖，填补了我县教师无人在国家级比赛中获奖的空白；四中陈茜老师参加全省英语老师技能赛获综合评比一等奖，实验小学马光辉老师参加全省小学科学实验操作技能竞赛获一等奖，南江中学周建全老师、李林蔚老师和向益青老师分别参加全省高中化学、政治、生物优质课展评均获二等奖。

（四）德育工作成效显著。不断加强未成年人思想道德建设，会同团县委开展了学校辅导员培训活动，扎实开展“中小学生弘扬和培育民族精神月”活动、“历史的选择”爱国主义读书教育活动、“感恩.自强”师生征文活动等特色教育活动，在第十八届全国青少年爱国主义读书教育活动中，教育局和南江镇第二小学荣获“组织优秀奖”；加强教育交流与合作，正直中学与中国人民大学AIESEC敢于梦想项目组合作，邀请38名中外志愿者与学校一起举办了以“敢于梦想”为主题的夏令营活动，赶场中学和贵民九义校等通过县台办与“千乡万才”总部联系，组织多名台湾志愿者来校开展“夏令营”活动；大力开展体育、卫生、艺术和创新教育，举办了全县中小学生田径、篮球运动会、“童心向党”歌咏比赛、成功家教大讲坛、心理健康教育讲座、百科知识竞赛和中小学生电脑作品大赛等活动，提高了学生的综合素质，得到社会的广泛认同，教育局在巴中市第十七届中学生田径运动会中获“优秀组织奖”，在巴中市2011中国移动动感地带“校园之星”主持人选拔大赛中获“组织奖”，被巴中市科学技术协会表彰为“青少年科技教育工作先进集体”；在巴中市第三届运动会青少年组比赛中，由教育局组织的县青少年代表队共获得九项第一名、七项第二名，金牌总数和团体总分均居全市第一；青少年学生校外活动中心被全国校外教育工作联席会议办公室和教育部评为“全国示范性校外活动场所”；大河镇小学成为“全国优秀家长学校创建试点校”；实验小学被四川省妇女联合会、四川省教育厅评为“四川省示范家长学校”。

（五）职教攻坚成绩突出。强化中职招生工作，全县中职招生4816人，全面完成上级下达的招生任务；全县职高在校学生共9219名(含藏区学生113名)，职教规模进一步扩大，中职招生经验在全市推广；加强职业教育基础能力建设，小河职中成功申报创建全国“1000所示范性中等职业学校”，省重点职中县职中通过了“省依法治校示范学校”验收；办学水平进一步提升，专业设置更具特色，学生就业能力显著增强；藏区“9+3”免费教育工作顺利推进，深化藏区学生“四个融合”教育管理模式，2009届77名藏区学生顺利实现实习就业。

（六）文化建设初见成效。一是加强培训交流。邀请知名专家到我县举办学校特色文化建设专题讲座，组织部分中小学校长到成渝浙等地参观考察，学习、借鉴外地经验和做法，举办了学校特色文化论坛、专题会、经验交流会和现场会。二是强化制度建设。制定了《关于加强学校特色文化建设的意见》，确定了三十项学校特色文化建设具体内容及总体目标、阶段目标和推进策略。三是坚持重点突破。确定47所学校为特色文化建设首批重点推进校，投入专项资金452万元，加强了校园文化基础设施建设，抓好校园的绿化、美化、净化，改善了校园面貌，净化了育人环境；对学校特色文化建设实行量级管理，今年共评出“三星级”学校12所。四是大力开展城乡环境综合整治“进学校”活动，扎实开展“小手拉大手”活动，通过书写宣传标语、办黑板报、召开主题班会、印发宣传资料、编写童谣、儿歌等方式助推城乡环境综合整治“进学校”活动深入开展。

二、改善办学条件，努力促进教育公平

（一）抓好项目工作。一是全力推进项目建设进度。学校灾后重建项目工程已全面结束，特殊教育学校建设工程、农村学前教育推进工程等重点项目均已基本结束。由国家发展和改革委员会、人力资源和社会保障部、解放军总政治部共同主办的汶川地震灾后恢复重建总结表彰大会于10月14日在北京隆重召开，南江中学作为灾后恢复重建先进集体受到表彰。二是加大项目争取力度。共计争取资金3050万元，实施了农村义务教育薄弱学校改造工程、农村中小学校舍维修改造工程、艰苦边远地区教师周转宿舍工程和中央安保补助等项目。三是积极争取财政投入。代课教师工资从2011年1月起纳入财政预算；用足200万元教育附加费为14所开学困难的学校建设校门、围墙等附属设施；县财政筹集资金解决公山中学、教师进修校已招标的建设工程的资金缺口问题；相关部门将沙河小学、大河中学滑坡和小河职中边坡治理等纳入国土地质灾害治理项目规划。

（二）改善教育装备。严格按照政府采购法规的规定，通过县专项资金和学校自筹资金等270万元采购教育教学仪器设备；使用学校教科书结余资金569.03万元为学校配备图书31.5万册；县实验小学和长赤中学利用港澳援建资金150万元强化实验室、图书室建设；组织全县13所学前教育试点幼儿园按省配置标准和采购招标情况选定98万元的幼儿教玩具；使用2010年农村薄弱学校改造项目中央资金729万元采购图书和教学仪器设备，目前正在组织采购；争取实施了农村薄弱学校建设中多媒体远程教学设备项目155万元，为6所学校采购了相关设备；争取了四川省革命老区和重灾区电视机项目资金50万元，为学校采购了100套设备；向爱心企业、人士争取资金及物资价值513万元，17所学校受益。

（三）坚持教育惠民。一是认真落实政策。为10.8万余名义务教育阶段学生提供免费教科书，计893.69万元，为25670名义务教育阶段贫困寄宿生补助生活费2293.63万元；为5864名中职学生发放助学金729.6万元，为7118名中职学生减免学费851.506万元；为4330人次普高学生资助649.5万元，为4735名普高学生减免学费110.265万元。二是多方募集善款。募集捐款106.9万元，使263名优秀贫困大学新生顺利入学；与县信用联社一起受理贫困大学生生源地助学贷款工作，为我县546名贫困大学生共计发放贷款310.076万元，减免利息73.249万元，确保了我县所有大学生顺利入学。三是强化后勤服务。积极做好农村义务教育学生营养改善计划试点启动工作；建成7所留守儿童之家；争取爱心企业、人士捐资助学，实施了爱心餐桌项目、红色小餐盒成长计划、孤儿成长计划等；努力通过“一小三热”解决村校学生午餐问题，今年4月，教育局因“一小三热”经验得到上级肯定而获邀赴北京参加了西部农村学校供餐机制国际研讨会。

三、营造宽松环境，形成教育发展合力

（一）宽松政务环境。增强责任意识，先后召开了全县教育工作会、教育灾后重建工作专题会等会议，落实教育政策，解决教育重大问题；特别是县委、人大、政府和政协在秋期开学前联合召开了近年来规格最高的教育工作专题会议，研究解决了代课教师工资、灾后重建、编制调整、学校安全检查等热难点问题；自觉接受人大、政协、纪检等部门监督，邀请“两代表一委员”调研校点布局、灾后重建、队伍建设和职业教育等工作，主动接受建议、批评和意见，认真办理12件议案提案，被中共巴中市委表彰为“支持政协工作先进单位”，被南江县人大常委会、南江县人民政府表彰为“办理批评建议意见先进集体”。

（二）提升教育形象。树立大局意识，自觉服务市委、县委重大发展战略，坚决做好党委政府中心工作，强力推进“一轴一心五镇”和“三线三片”等规划区内学校建设。开展慈善活动，倡议全县师生为7.6洪灾捐款31.487万元；认真做好挂联帮扶活动，“9.16”洪灾后，为天平山村安排资金5万元，帮助该村修复水毁公路，解决村民行路问题；投入24万元建好村校；为村民捐助50床被盖、800斤大米、300斤菜油，帮助灾区群众度过难关。围绕树立高效廉洁的机关形象、文明儒雅的学校形象、善教乐教的教师形象、生动活泼的学生形象，开展教师“四个一”活动、学生素质教育“四个一”活动，提升南江教育的整体形象。在“挑战杯”职工篮球大赛中，教育女队蝉联冠军，男队获得B组亚军，充分展示了教育系统职工的精神风貌和运动竞技水平。

（三）加大宣传力度。召开了教育系统宣传工作会，将市、县、局的工作思路宣传到校到人，全体职工更加明确上级政策和发展思路；建立骨干通讯员和舆情监督员队伍，舆情跟踪处理能力进一步增强；对学校宣传工作每月进行量化排序通报，全系统在省市教育主管部门网站、政府门户网站等主流媒体和民间论坛的正面宣传大幅上升，提高了全县教育的知名度和影响力；反映教育局工作的《坚持改革创新提升教育品质》一文被国家教育部主管的《基础教育改革动态》“一线关注”栏目刊载，四川电视台科教频道全年14次视频报道我县教育发展情况，《教育导报》“聚焦基层”栏目以《南江县开学工作“五强化”》为题详细报道了我县今秋开学工作。

四、强化党建工作，保障教育健康发展

（一）加强党的建设。加强干部职工思想教育，利用中心组学习会、党委会、行政会等，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习市县“三会”精神和各级教育工作会精神，扎实开展创先争优、建设学习型党组织和感恩之声大家唱等活动，营造了人人重视、人人参与的党建工作氛围，增强了干部职工政治素质；认真开展“四个特别”作风整顿活动，严格落实首问责任制、限时办结制和责任追究制，狠刹走读风、吃喝风、赌博风和补课风，进一步增强了工作执行力。加大发展党员工作力度，局党委直属总支、支部今年共发展党员29人，其中在校学生党员24人；在建党90周年之际，局党委被中共南江县委表彰为“先进基层党组织”。

（二）加强党风廉政建设。结合《廉政准则》，制定并颁布了全县教育系统“十条禁令”；做好廉政风险防范工作，组织系统管理干部参观了巴中监狱和南江看守所，两次邀请县检察院、纪委监察局领导给全体机关干部、全县校长上廉政教育课，就“学生食堂管理、教育三乱治理、教育重建工程项目管理”三个敏感问题对系统管理干部开展了集体廉政谈话，对28所学校2006年以来的财务收支进行了严格审计，增强了党员干部的廉洁自律意识；大力开展廉政文化建设，广泛开展廉政文化“进机关”、“进学校”活动，局机关积极参加首批廉政文化“进机关”示范单位创建活动，在全县中小学组织开展“廉政文化读书征文”、“廉政书画大赛”活动，配合县纪委组织了“庆祝建党90周年廉政书画展”，积极推荐申报10所“廉政文化示范学校”，营造了良好的廉政文化氛围。

（三）坚持依法行政。开展教育行政审批权清理工作，建立健全公开公示制度，通过多种形式全面公开项目安排和干部任免等热难点问题，确保权力公开透明运行；配合宣传部、广播电台制作了5期“阳光政务”节目，就学生、家长和社会关心的教育话题进行了交流；树立教育服务意识，坚决治理“三乱”行为，规范民办学校管理；大力开展“六五”普法启动工作，开展依法管理进学校、法制讲座进课堂和法律知识进学生头脑的校园法制教育“三进”活动，县职中被中国关工委、司法部和中央综治办表彰为“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育先进单位。

五、抓好安全工作，创建和谐平安教育

（一）强化安全教育。积极与公安、司法、交通、卫生、消防等部门配合，落实“每天一分钟，每周一集中，每月一主题”安全教育方案，开展法制教育进校园、交通安全教育进校园、禁毒教育进校园、“关注生命，文明出行”万人师生签名、“拒绝毒品，珍爱生命”万名师生签名、法制知识考试、中小学校安全知识网络竞赛、中小学生安全教育日和安全逃生自救演练等活动，法制副校长到校开展法制讲座90多场次，组织宣讲团在铁路沿线、省道公路沿线和县城学校开展交通安全专题教育30多场次，受教育师生17万余人次，学校安全教育更加全面深入，学生安全意识和防范技能进一步提高。

（二）强化安全管理。完善了隐患排查、应急管理等安全工作机制，制定并颁布了《南江县学校安全工作管理办法》，加强学校安保队伍管理，加大保安经费投入；今秋开学，县政府组织召开了学校治安工作会议，教育局会同公安、工商、文化、城管等部门开展了校园及周边环境专项整治行动，有效治理了校园周边饮食摊点、网吧、电子游戏室等；分学区召开了学校安全工作运行分析会，排查学校257所次，排查出一般安全隐患126项，整改率100%；加强食品卫生安全监督管理，两次与卫生局组成检查组对学校食堂进行检查，确保学校食品安全，全年学生伤害事故呈下降趋势。

（三）强化稳定工作。建立健全了网上信访制度、定期结案制度、信访代理制度、“局长接待日”制度、领导挂片包案制度，扎实开展矛盾纠纷排查化解活动和局领导大接访活动；强化建党90周年庆典、南江“三会”、四川红叶节等重要敏感时段的稳定工作，积极处理灾后重建拖欠民工工资涉众问题和代课教师诉求等历史遗留问题；全年共接待群众来访279人次，同比增长22％，接办各类来信82件，同比增长29％；成功化解各类信访问题349件，杜绝了重大群体性事件的发生，连续四年实现了进京赴省上访到市非访到县集访“四为零”目标。

2011年，我局还出色完成了统战、工会、妇联、保密、党史、残联、科协、计生、统计、档案、机管等部门安排的工作，全县教育事业呈现出良好的发展势头。在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到面临的困难和问题，主要表现在教育事业的发展环境需要改善，教师队伍建设亟待加强，推进素质教育进程比较缓慢，教育内涵发展程度不够，教育质量还不能满足群众需求等方面。今后，我们将采取有力措施，逐步实现办学标准化、管理规范化、育人个性化，把南江建成川东北素质教育示范区。

篇3：2011年教育局工作总结

在讲话中, 郝平首先对与会各单位在过去一年中的工作进行了肯定, “在部党组的统一部署下, 学校体育、卫生、艺术与国防教育工作任务重、亮点多, 成果也很大”。主要体现在, “在工作方向上, 坚持面向全体学生, 特别是面向广大农村学生, 普及和开展体育教育、健康教育、艺术教育与国防教育, 努力促进了城乡的均衡发展;在工作思路上, 坚持依法治教, 重视制度建设, 建立学校体育、卫生、艺术教育与国防教育工作的良好运行机制, 促使工作的健康发展和可持续发展;在工作策略上, 坚持德智体美有机融合, 狠抓基础工作, 通过课程建设、教学改革、队伍建设、资源建设来促进事业发展”。

郝平指出, 2011年是“十二五”的开局之年, 也是全面落实《教育规划纲要》的关键一年。各有关部门应该“认真学习、深刻领会全国教育工作会议和教育规划纲要精神, 从推进素质教育和促进人的全面发展角度, 推动学校体育、卫生、艺术与国防教育工作在新的历史起点上科学发展。温家宝总理在全国教育工作会议上对素质教育, 对体育、对美育作了重要论述:‘素质教育是教育改革发展的战略主题, 是贯彻党的教育方针的时代要求。《纲要》重申德智体美全面发展, 具有重要的现实意义。多年来我们所强调的素质教育, 实质上就是强调学生的全面发展, 就是促进德育、智育、体育、美育的有机结合’。《规划纲要》的论述和温家宝总理的讲话从‘培养什么人、怎样培养人’的核心问题入手, 强调了学校体育、卫生、艺术和国防教育工作的重要性, 这不仅提出了新理念、新任务, 也提供了新机遇、新挑战”。

图为教育部副部长郝平, 在2011年学校体育、卫生、艺术与国防教育工作会议上讲话

此外, 还应“改进工作方法, 采取务实措施, 努力提高学校体育、卫生、艺术与国防教育工作的水平”。学校体育、卫生、艺术与国防教育工作具有战线长、工作面宽;联系面广、专业性强;突发事件多、突击任务重;认识水平不一致、工作基础比较差等几个特点。针对这些特点和现状, 必须要注意工作方法, 研究工作策略, 讲求工作效益。“要抓好制订规则, 做好顶层设计。要加强宏观协调, 整合各方资源。要加强分类指导, 突出工作重点。要做好宣传工作, 营造舆论氛围。”

第三, 要“牢牢把握发展机遇, 切切实实真抓实干, 把《教育规划纲要》提出的要求真正落到实处”。在做好“加强体育, 促进学生身心健康。牢固树立健康第一的思想, 加强学校公共卫生工作。加强美育, 培养学生良好的审美情趣和人文素养。重视学校国防教育工作, 增强学生的国防观念”等四个方面工作的同时, 还要推进校园足球, 将校园足球活动纳入阳光体育活动中。此外, 还要抓好学校突发公共卫生事件的防控工作。

篇4：2011年教育局工作总结

吴光范理事长在2010年工作总结中说，2010年是云南教育基金会组织壮大、开拓进取，实现可持续发展之年。一年来，基金会进一步拓展募资渠道，总资产连续5年增长，截至2010年12月，基金会资产总额由2010年初的2 504.77万元增至2 672.24万元,实现总资产连续5年增长；“兴边富民解读书难工程”第一轮工程圆满完成；融合资源，扩大平台，顺利启动第二轮“支教助学工程”；多方探索，努力寻求基金会可持续发展之道，出台引资奖励政策，建立个人、企业冠名基金，面向社会聘请募资部长，拓展合作范围，进一步调动全体理事的积极性等；坚持民主办会，强化内外监督；建设学习型党组织，加强党的建设；加大宣传力度，扩大影响力。

2011年，云南教育基金会将重点做好6项工作：一是切实加强基金会自身建设。以学习实践科学发展观为动力、建设学习型基金会为目标，坚定思想信念，自觉加强党性修养，恪尽职守，高标准完成所担负的任务；发扬无私奉献、清正廉洁、乐于助人、团结协作的基金会团队精神，努力为基金会做大做强献计出力，添砖加瓦；加强基金会内外监督，确保资金安全和资金增长；进一步推动创先争优活动取得实质性进展。二是完善激励机制，多措并举，广募资金。大力推行《云南教育基金会鼓励引进国内外资金的奖励试行办法》，鼓励引进资金，力争增加基金会资金总量；积极争取政府和省级有关部门的支持；争取更多企业和个人在基金会设立基金和募集无偿捐赠；拓展基金会与银行、金融企业支教助学的项目合作；开拓与海外企业家的联系，有效引进海外资金；创新募资方式，强化募资、聚资效应；寻求更多的合作伙伴，建立更多的合作平台，拓展支教助学空间；进一步扩大影响，壮大队伍；以典型带动，促进募资；充分发挥支教助学委员会的平台作用。三是以“十百千项目”推进支教助学工程。以资金与资源整合后形成的“十百千项目”的推进为重点，继续实施“一堂二室一所”、“特级教师支教讲学”、“园丁之家”、“7个人口较少民族支教助学”、“教师疗休养”等多个传统品牌项目，力求在原有基础上，有所创新，取得更大实效。四是加强联络，促进合作。以支教助学委员会为抓手，适时开展一些中型、小型的联谊活动，形成支教助学合力，使“支教助学工程”更有效的实施。五是启动“山瑶支系及克木人、莽人教育扶持工程”。2010年11月已一次性下拨资金15万元，用于2010～2013年间资助富宁县25名山瑶等民族孤儿和特困学生完成高中阶段学业；募集资金资助山瑶支系聚居地区学校改善办学条件；将山瑶支系、克木人、莽人聚居地区教师纳入基金会2011年教师培训、疗养、奖励等活动项目。六是规范管理，阳光运作。降低项目实施成本，规范资金运作程序，严格资金管理，特别要加强对专项资金、在基金会设立的个人和企业冠名基金、募资箱资金的管理，强化管理和内外监督机制，更加合规、合法、公开、透明地运作，进一步提高基金会的诚信度和公信力。

篇5：2011年教育局宣传工作总结

一、高度重视，加大教育宣传策划力度

去年，我区教育宣传工作取得了全市第一的好成绩，教育宣传在助推区域教育改革发展中起到了十分重要的作用。2011年，我局进一步加大了教育宣传工作力度，进一步健全了全区宣传工作领导机构，切实加强全区教育宣传工作的领导，继续完善并实施了《成华区教育局关于进一步加强我区教育系统宣传工作，提升区域教育形象的实施意见》，把教育宣传作为教育局党组的重要工作纳入工作规划，把教育宣传工作纳入目标管理，切实增强教育宣传的积极性、主动性，立体展示我区教育管理的新思路、教学改革的新举措以及全区广大师生的精神风貌，及时帮助人民群众了解我区教育事业发展取得的最新成果，努力树立我区教育良好的外部形象，不断提升我区教育在区内外的知名度和美誉度。

二、强化举措，确保教育宣传扎实推进

（一）健全一个网络，增强教育宣传合力

组建“成华区教育局城乡教育发展统筹科”，统筹全区教育宣传工作；完善全区教育宣传工作协作组，由全区各中小学、幼儿园、直属单位数十余名熟悉教育和校情、具有较高政治素质、理论修养、写作水平的优秀人才组成，形成区域教育宣传工作网，集中全区资源，发挥整体优势，开展全区性工作协作，并定期开展经验交流，不断提高工作水平。

（二）优化两个平台，提升教育宣传品质

一是夯实阵地，扮靓内宣。一方面，依托区委、区政府《每日快报》、《新成华》、成华有线电视频道、成华区对外门户网站等，实施信息共享联动，从不同渠道、不同平台，扩大成华教育在区内影响；另一方面，办好期刊《成华教育》，改版《成华教育信息网》，链接国内知名教育网站，增设“区域特色”、“名师工作站”、“创先争优”等专栏，聚焦实验区建设，凸显区域教改亮点，关注教育热点，关注教改动向，关注教师生活，宣传我区教育管理、教育教学等重大活动，服务区内家长、学生、教师不同层次的需要。

二是整合资源，扩大外宣。根据媒体的受众群体特点、教育宣传内容及其宣传目标，依托宣传部、外宣办在工作中逐渐与媒体新闻部主任、编辑、记者等建立的友好合作关系，我们坚持平面媒体与网络媒体相结合，内宣与外宣并重，先后与《大公报》、《文汇报》、《中国教育报》、《四川日报》、《成都日报》、《华西都市报》、《成都商报》、《四川电视台》、《四川教育网》、《成都电视台》等建立了长期战略合作关系，有效地提高了教育宣传的品质和影响力。

（三）建立三种机制，确保宣传规范运行

一是建立宣传工作常规机制。加强与主流媒体交流，建立沟通联系机制，适时推介我区教育发展策略与思路、特色与亮点；建立重大事件新闻发言人制度，加强舆论引导；健全接受记者采访管理制度，落实重点活动报道、基层集中采访；建立新闻稿件审核把关制度，重大新闻稿件必须上报相关科室及分管领导审核。

二是建立负面新闻预警机制。我们要求机关各科室、直属单位、中小学、幼儿园一旦发现负面新闻的苗头或负面新闻报道采访，立即启动舆情分析、判断机制和负面新闻处置机制，学校由专人出面接待，主动热情与记者沟通，了解该媒体的信息和相关情况，并第一时间报告教育局，及时化解，减少负面事件的影响范围。

三是严格宣传工作奖惩机制。完善并实施《成华区教育系统教育宣传目标及考核试行办法》，每月末，教育局在成华教育信息网发布教育宣传排行榜，公布各单位新闻宣传情况。对宣传工作成绩突出的学校、校长和宣传员予以表彰奖励；对宣传工作重视不够，措施不力，出现严重损害学校和成华教育形象的负面新闻报道，实行一票否决制，取消该校当年评优资格。

三、聚焦重点，彰显区域教育特色亮点

一年来，结合我局2011年“八大重点工作”，围绕“三大战略”、“三化建设”、“三大工程”，我们深入挖掘，精心组织，策划了一系列针对性强的宣传报道，搭建起教育与社会的良好沟通机制，有效地提升了我区学校和区域教育形象，为我区教育优质和谐发展创造了良好的舆论环境，并在省市乃至国内外形成了良好的辐射效应。

一是围绕“三大战略”，成功策划了《成华区承诺：让市民子女出门就有好学校》、《成华区：优质均衡教育的成都实证》、《四七九齐聚城东、终结城东优质教育资源稀缺时代，石室家族东进成华、开创市区教育共建共享新模式》、《成华：敢立潮头唱大风一出家门就有好学校》、《区域统筹、雪球发展，成华区优质教育实施全域覆盖》、《均衡新模式：公办名校帮扶民办学校》、《成华，吹响名校发展“集结号”》等系列报道，采用1+1模式（即区域教育的特色亮点工作+品牌学校宣传），全景式介绍了我区在实施“一带四区”优质均衡发展、“三位一体”特色品牌发展、“雪球滚动”集群组团发展战略方面的最新成果，在社会引起了强烈反响。

二是围绕“三化建设”，策划了《优质均衡教育这样实现》、《成华社区教育正在迈进e时代》、《在服务“世界现代田园城市”建设中开创和谐教育新局面》、《务实求成 事尽精华生态成华 和谐教育》、《教育新思路，教学新改革：成华区教育引领现代化教学新模式》、《倾力铸就优质和谐谱写教育华美乐章》、《教育国际化成华扬帆远航》、《成华区：敞开胸襟，拥抱国际化浪潮》等系列报道，集中展示了我区在推进“一体化、现代化、国际化”方面的工作思路和创新举措。

三是围绕“三大工程”，策划了《和谐教育”的明天啥模样？》、《成华特色教育闪耀春晚舞台》、《和谐成华创新推进阳光体育运动蓬勃发展》、《阳光下的教育 让生命多姿多彩》、《人手一支笔 人手一只笛成华创新学校艺术教育》、《为生命而教育》、《一花独放不是春万紫千红春满园》《嬗变—成都市成华区教育改革发展巡礼》，《百年名校列五，让历史和未来在细节中完美结合》、《华西中学课改创新，实现多元发展》、《魅力双林，打造城东最居影响力的小学》、《提升队伍品质，促进教育均衡发展》等系列报道，全面展示了我区在实施“素质教育创新工程、学校内涵提升工程、教师队伍素质提升工程”方面的创新举措和辉煌成果。

篇6：2011年教育局工作总结

葛石镇总面积132平方公里，辖27个行政村，人口7.2万人，是泰安市教育强乡镇。现有初级中学1所，完全小学7所,幼儿园8所，镇成教中心校1所。省级规范化学校（幼儿园）2所，市级规范化学校（幼儿园）7所，县级规范化学校（幼儿园）7所。全镇现有在岗教职工536人，中小学教师学历合格率为100%。在园幼儿1207人，小学在校生3138人，中学在校生861人。一年来，在上级党委政府的正确领导下，在县教育局的强力指导下，葛石镇教育坚持“五个优先”、夯实“五大工程 ”的工作思路，全镇教育事业持续健康发展。

一、教育发展优先规划

1.把教育摆在优先发展的战略地位。在“科学发展观”重要思想指导下，全镇上下形成了“振兴经济必须首先振兴教育，葛石经济的可持续发展必须依托教育的适度超前发展”的共识。加大教育投入，全面推行素质教育，制订了《葛石镇教育发展十二.五规划》和《葛石镇教育发展规划实施方案》。成立了以镇长为组长的教育发展领导小组，切实把教育纳入全镇建设的总体规划之中。

2.充分发挥政府及相关部门的职能作用。镇党委政府始终坚持了季度议教制度，每季度专门召开教育专题会议，讨论全镇教育工作。坚持人大视察教育制度，督促教育部门坚持依法治教，不断规范学校办学行为；督促各有关部门积极落实在基础教育工作中应承担的责任。督促财政部门在安排财政预算时优先考虑教育发展需要，及时拨付各项教育经费；督促其它各有关部门积极支持中小学基础设施建设，加强学校周边环境治理，为全镇的教育发展创设良好的环境。

3.明确责任，积极破解教育发展难题。镇委、镇府明确了镇长为全镇教育工作的第一责任人。镇领导班子成员定期深入学校了解实际情况，及时解决教育发展中的实际困难和突出问题，促进了规模办学与布局调整等各项教育工作的顺利开展。各社区也都高度重视教育工作，积极为教育谋发展、解难题主动承担各自的办学责任。如夏庄社区积极筹资建设高标准幼教楼、北庄社区多方筹集资金用于学校建设，形成了全社会关心支持教育的良好局面。

二、教育投入优先安排

“百年大计，教育为本”。在镇财政比较紧张的情况下，镇委、镇府从长远出发，多方筹集资金，宁愿其他项目放慢一点，也优先保证增加对教育的投入，2007年教育总投入1536.31万元，2008年总投入1593.8万元，2009年教育总投入1668.48万元，年递增60多万元。2010年1-3季度用于教育基础设施建设的投入累计已经超过 100万。主要用在以下方面：

1.为彻底解决镇中心小学的校舍问题，我们租赁了县职教中心东校区用于中心小学办学，支付30万，用于维修改建教学楼、办公楼和路面硬化。

2.投资20万元硬化镇中心幼儿园门前道路，目前已完成河岸清理工程，预计年底完成，这样既改善了办学条件，保证了学生安全，又美化了校园周边环境。

3.投资50万元为21中学修建锅炉房和供暖设施。

三、教育设备(设施)优先配置

为适应教育发展需要，我镇确保优先配置教学设施设备。各学校教学仪器和体卫艺设备配备全部达到省二类以上标准，中小学专任教师人均微机1台，学生机房微机都达到最大班额数目。21中、镇中心小学、皋山完小、夏庄完小、杏山完小实现班班通多媒体，为全面实施素质教育奠定了坚实的基础。

四、教育问题优先解决

镇党委、政府始终认为“教育无小事”，对教育问题在符合国家政策的前提下优先解决、特事特办。为解决北庄完小操场问题，我们迁走了北庄管理区，目前北庄完小的炉渣跑道建设已完成，实现了孩子们的操场梦。同时我们也加大了对其他学校的投入，解决了校舍、活动场地和设备设施不足的问题，实现了教育强镇无弱校，全镇教育均衡发展的局面。

五、教师待遇优先落实

镇党委、政府优先落实教师待遇，制订和实施了《葛石镇教师考评办法》《葛石镇教学表彰制度》。每年的教师节、春节，镇政府均拨出专款慰问在职、离退休教师，坚持每年在教师节隆重表彰、奖励优秀教育工作者。今年教师节，镇府拨款四万元用来奖励教育教学成绩优秀的学校、老师。镇委桑书记到镇中心小学慰问，并到老教师张金芳家里看望了老教师的生活情况，为他们解决生活中的实际困难。

六、夯实“五大工程 ”，壮大办学实力

1.危房改造工程。解决校舍问题是提高教育教学水平的前提。虽然我镇已消灭了危房，但为了进一步改善办学条件，今年维修楼房6000平方米，达到了在葛石镇最漂亮的建筑是学校，最安全的房子是校舍，每处学校成为当地的一个亮点的目标。

2.教育装备现代化工程。我们按照山东省教育示范县标准，加强了教育设备的配备，全镇2010年新配笔记本电脑86台，台式机126 台，新安装多媒体教室65口，教育装备达到省示范县要求。教育手段现代化，极大地促进了教育教学水平的提高。

3.平安学校创建工程。学校安全涉及千家万户，校园安全是最大的安全。我镇认真落实全县创建平安校园的精神，制定了《葛石镇创建平安校园实施方案》明确了各相关部门责任，明确了学校一把手是学校安全第一责任人。在学校落实“一岗双责”制度，加强门卫管理，为各学校配备了安保器械，加强了对学生的安全防范意识教育，做到心防和技防的结合。镇派出所、司法所积极牵头，强化了对校园周边环境进行综合治理，确保学生来回途中安全，学习环境的安全。

4.教师素质提升工程。我镇积极推行教育制度改革，制定了《葛石镇教育改革实施方案》。在暑假，全镇教育系统推行了“学校定编定额制、干部竞聘制、教职工聘约管理制”为主要内容的人事制度改革，通过竞争上岗的方式选出了3名校长、4名副校长。在学校内部实行了分层管理、逐级聘任制度，形成领导干部能上能下、教师能进能出、待遇能高能低的竞争机制，充分调动了广大教职工的工作积极性。工作中，镇教办认真执行县教育局三环节教学改革精神，强化区域教研，重视教师理论水平和教学技能的提高，强化师德建设，目前我镇有86人获市级以上优质课、优秀教师等表彰，为提高教育教学质量提供了强有力的保障。5.精细化管理工程。为突破制约学校发展的瓶颈问题，我镇推进管理模式创新，实施了中小学精细化管理工程。以“每一步计划都做得精心，每一个环节都做得精细，每一项工作都做成精品”的管理意识，精心做好教育教学管理工作，5月份，在中心小学和中心幼儿园举行了“精细化管理现场会”，通过先进单位介绍经验，落后学校找差距的方式，推动了全镇教育管理水平的整体提高。

在坚持优先发展教育，全面做好基础教育工作的前提下，我们坚持“三教统筹，和谐发展”的思路。学前教育和成教工作也取得了一定的成绩，目前，我镇8处幼儿园中，有1处是省规范化幼儿园、4处是市级规范化幼儿园，其余都是县级规范化幼儿园。各幼儿园坚持“保育第一、保教并重”的办园理念，强化服务意识，真正做到了让幼儿家长省心、放心。学前三年幼儿入园率为93.7%，学前一年幼儿入园率达100%。在成教方面，我镇坚持“灵活多样，注重实效”的办学原则，通过集中办班、专题讲座、放映科技光盘、发放科技明白纸等方式，广泛开展农村实用科技培训。今年，我镇已完成青壮年劳动力培训15039人次，培训率为36.7%，取得了良好的社会效益和经济效益。

一年来，在县委县政府的坚强领导和上级教育部门的大力支持下，我镇办学条件明显改善，办学水平大幅提升，各项教育教学工作取得了显著成绩。2010年我镇先后被评为“县教育发展先进单位”、“职业招生先进单位”、“宣传工作先进单位”、“信访稳定先进单位”、“履行计划生育职责先进单位”等，在省教育示范县验收经费组检查验收中，我镇办学水平得到省评估组领导的高度评价。

过去的一年，尽管我镇的工作取得了一定的成绩，但我们也清醒地看到教育工作中存在的不可回避的困难和问题：

一是部分学校由于受地域制约，学校面积严重不足，制约着进一步发展的空间。

二是政府经费紧张与教育投入压力大之间的矛盾突出。学校日常业务与管理、教师培训、文体活动、交通差旅、仪器图书购置等开支项目较多，目前的公用经费仍不能维持学校正常公用支出，将导致新债务产生。各中小学负债较重，已经成了制约学校发展的瓶颈。

2011年教育工作要点

2011年将围绕办人民满意的教育为宗旨，认真实施科研兴校、质量强校战略，进一步完善管理体制，以提高教师素质为根本，以提高教育质量为核心，以安全管理为保障，促进各项工作再上新台阶，努力开创教育工作新局面。

一、主要工作目标

1、学前教育。全面完成幼儿园规范化建设目标;全面提高保教质量，学前1年幼儿入园率确保100%；学前3年幼儿入园率达到92.8%；0—3岁婴幼儿入园受教育率达到35%，指导家长科学育儿率达到85%。

2、义务教育。小学正常适龄儿童入学率、在校生年巩固率均达到100%；初中正常适龄儿童少年入学率、在校生年巩固率分别达到100%、98%以上；残疾儿童入学率达到95%以上。小学教学质量保持优秀水平，初中中考升学质量有较大提升。

3、成人教育。进一步改善成教中心办学条件，成人教育年培训量达到15000人次，其中镇成教中心年培训2000人次以上，村文化技校培训13000人次以上；农村劳动力转移就业200人；推广农业科技项目3项；办好职业教育学历培训班2个。

4、行风建设和安全工作。做好信访稳定工作；搞好学校周边环境综合治理工作，做好卫生保健安全工作，确保学校、幼儿园不发生任何安全责任事故。

二、重点工作

（一）科学规划，合理布局。

1、完成镇中心小学搬迁工作，利用中心小学原校址办好镇成教中心校。

2、做好石集完小与21中学的分离工作，坚持石集完小独立办学。

3、完成夏庄幼教楼建设和使用。

(二)搞好学校创建工作。

1、规范办学，北庄完小创建市级规范化学校。

2、夏庄完小创建市级教学示范校。

3、皋山完小创建市级特色学校。

4、镇中心小学创建市级标准化学校。

（三）内涵发展，实现质量效益双提高。

1、强化内部管理，发挥先进教学设施设备的作用，提高办学效益。

2、开展“绿色校园”创建活动，增强师生环保意识和环保责任。

3、开展“书香校园”创建活动，浓化校

园文化氛围。

三、工作措施

1、加强干部队伍建设，切实提高全镇教育管理水平

要建设一支靠得住、有本事、想干事、会干事、干成事的教育领导干部队伍。强化创新意识，努力提高教育干部科学发展的能力；强化服务意识，切实发挥教育干部干事创业的强大合力。大力推行中小学校长任期目标责任制，校长在任职期间要制定本人任期工作目标。对校长加强年度考核和任期考核，把考核结果作为校长奖惩、任免或续聘的重要依据。提倡校长兼课，副校长必须兼课，中层干部要承担满额工作量。实施中小学校长和中层干部聘任制，建立中小学干部动态管理机制，完善公开选拔、竞争上岗、择优任用机制，减少干部数量和机构职数，提高管理效能，建立起科学的校长评价体系。

2、加强教师队伍建设，全面提高业务素质水平

一要注重培训，提高教师业务素养。镇教研室进一步完善、落实教师中长期培训计划，进一步丰富内容、扩大规模，逐步提高广大教师的管理能力和业务水平。加强与第一小学的教育教学的相互交流与学习，鼓励、支持教师参加培训，不仅按时、足额、保质完成培训任务，各校还要积极组织好校本培训，促进教师专业成长。二要打造名师，搭建教师成长平台。学校多层次、多角度、有针对性地培养名师，尽快建立“合格—骨干—学科带头人—名师—专家”的全方位培养体系，使骨干教师有名有实，并充分发挥辐射带动作用，提高教师的整体水平。三要深化考核，落实教师奖惩。继续落实教师竞聘机制，继续开展教师业务素质考核工作，完善教师业务档案；考核结果作为教师聘任、奖励、职务晋升的重要依据。四要采取积极措施，破解师资不足难题。继续做好镇中心学校教师支教制度，破解小学音体美及英语学科专任教师缺编的难题，为提升素质教育实施质量奠定人才基础。

3、认真落实“省规”要求，全面实施素质教育

认真落实省“规范”，进一步规范办学行为，大力推进课程改革,开全课程、开足课时、开好课程。特别是做好校本课程的开发和实施工作,积极开展“阳光体育”活动，增强学生综合素质。坚持德育为首，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《山东省中小学德育工作基本要求》，继续组织开展中小学生以“文明礼仪教育、卫生习惯养成、语言交际能力培养”三项内容为重点的“中小学生文明素质提高工程”。进行中小学生理想教育、法制教育，加强对教师和学生的心理健康教育，积极抵御各种不良现象。搞好家庭教育，构筑社会、家庭、学校三位一体的教育网络，营造良好的教育环境。

4、以“三环节”落实为重点，大幅提高教育教学质量

各学校要尽快建立三环节教学专项管理组织，成立领导小组和指导小组，具体负责三环节教学实施工作。要围绕“三环节”教学，修订完善教学常规实施细则，细化各环节实施要求。要及时收集相关学习材料，定期组织理论学习，用理论指导教师的实践。要建立《教学反思记录本》，定期开展教学反思与交流活动，总结经验，分析不足，促进三环节教学改革。镇教研室要充分发挥教研员和骨干教师的专业引领作用，在定期深入学校调研的基础上，组织开展好专题讲座、网络教研、课堂观摩等活动，及时指导一线教师的三环节教学。镇教研室、各学校要抓好课堂教学的评价。一是抓好一次备课和二次备课的评价；二是经常深入课堂听推门课、研究课、观摩课，抓好对教学过程实施的评价。评价教学过程的实施时，要看是否是以学生的预习为起点，学生的学习兴趣是否浓厚，方法手段是否灵活多样，每个环节的效率高不高，是否重视了学法指导，限时作业达标率高不高。检查的情况要做好记录，纳入对学校、教师的业务考核之中。要充分发挥评比激励的功能，围绕课堂教学、教学设计、教学反思等方面，开展系列评比活动，以评比激励促进三环节教学实施。

5、坚持以校为本，加强教科研工作的实效性。

要坚持以校为本，把教研、科研有机地统一到学校的研究工作之中，坚持“校本教研是教育科研的基础和土壤，教育科研则是校本教研的深化和提高”，以教育科研为引领，积极开展校本教研，坚持教、科、研一体化，提高研究的实效性。要按照“问题即课题，分析即研究，解决即成果”的思路，本着“常态化研究、全员性参与”的原则，让教师切实围绕课堂教学改革和自己在教学中的困惑选择课题，并认真分析思考，不断在实践中得出结论和验证结论，以改进自己的课堂教学，通过扎实研究提高课堂教学效率。要进一步加强对教师小课题研究的筛选和管理，及时总结成功的做法，推广优秀研究成果，不断激发教师的科研意识，形成学校独特的教学特色。

6、因地制宜抓特色，促进学校内涵发展

全面加强校园环境建设，传承学校文化积淀，努力落实良好的育人氛围。根据各个学校的历史、自然环境、教师资源及基础设施等方面的特色，结合自身实际抓好特色办学，促进学校自主发展、内涵发展，建立“特色校”、“品牌校”。深化精细化管理，抓好学生行为习惯的养成。小学重点培养学生的良好习惯、健全人格和丰厚的文化底蕴；初中重点培养学生的学习习惯、动手操作和实践能力；坚持“严、细、实、恒”，切实抓出成效。树立“细节决定成败”的观念，深化精细化管理的运行机制。继续做好精细化管理工程的实施工作，通过精细化管理现场会使全镇学校办学条件得到快速提升，教学管理得到快速优化，教师素质快速提高，校园文化品味得到快速提升，推动学校管理工作上台阶、提水平。

7、加强成教和幼教工作，努力提高办学效益

成教工作。一是完成镇成教中心校舍建设工程。按照《泰安市规范性乡镇成教中心学校评估标准》，改善办学条件，进一步解决成教中心校舍和内部设施的配置等问题，加强内部管理，全面提高办学效益。二是办好职业教育中专班。按照镇教育办公室《关于加强中小学幼儿园教师全员教训的通知》要求，办好计算机教育和学前教育两个专业班，做好返乡民工培训工作。三是发挥成人教育功能，扎实开展面向“三农”的培训。以农

民实用技术培训和农村实用人才培养为重点，与镇有关部门密切配合，搞好各种培训，真正为当地经济建设服务。

幼教工作。石集幼儿园要按照省级示范园标准，进一步加大投入，充实内部设施，规范保教活动，努力争创省级示范幼儿园。二是强化服务意识，突出抓好幼儿就餐、午休等保育工作，让家长省心、放心。三是努力提高幼儿入园率。各幼儿园要加强舆论宣传，使办园理念、办园水平、保教质量得到群众认可，办好亲子教育，将3、4周岁幼儿入园作为重点，切实提高幼儿入园率。

8、加强学校安全管理，努力构建和谐校园

牢固树立“安全为天”的意识，切实做好学校安全管理工作。校园安全关系到千家万户，是教育的头等大事。各校要以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过健全制度，明确责任，强化措施，狠抓落实，扎实开展“平安校园”创建活动，为广大师生营造一个安全、文明、健康的学习和工作和谐环境。

9、进一步做好计划生育、工会、档案、勤工俭学、财物统管、教育宣传等项工作。推进校务公开和民主管理；做好档案资料的收集、归档和档案工作的升级创建；搞好勤工俭学，加强校舍校产、办学经费等财物管理，努力提高使用效益；加大教育宣传工作力度，提高宣传质量，为创办人民群众满意的教育，构建和谐社会营造良好舆论氛围。

10、提高迎检意识，抓好迎评迎检工作

把迎评迎检工作落到实处，将此当作展示全镇教育形象的窗口，促使各项工作全面提升。对教育督导评估、教学视导检查、规范化学校创建等工作，要突出重点，强化措施，落实责任，圆满完各项迎检任务，让葛石教育成为全县迎评迎检工作的典范。