描写朋友的英语作文高一

描写朋友的英语作文高一（精选14篇）

篇1：描写朋友的英语作文高一

我的朋友我有一个非常有趣的朋友，她的名字叫做孙宇。她有一张瓜籽脸，小巧可爱的脸上镶嵌着一双大大的眼睛，她脸上的两个红脸蛋把那双大眼睛衬托的更加透明。她每天都能给我带来快乐，如果你有烦恼，跟她说一说话就会开心起来。我很喜欢她，但有的人却很讨厌她。有一次，我们俩和别的朋友玩，她是由我介绍给别的朋友的，那天，我心情很不好，孙宇看出了我的心事。那天她很自来熟，跟我朋友说了说会话，就咯吱人家，打人家屁股，被“调戏”的那些人追着她跑，她却一边逃一边说:“唉呦我，不跟你好了，你再追我不跟你玩了。”那些人都哭笑不得。反过来把我也拽入了“游戏”里，就这样我们疯玩了一个下午。她把我从低落的心情拽上了兴奋阶段。这就是我那有趣的朋友---孙宇。

篇2：描写朋友的英语作文高一

她是一个懂礼貌的小女孩。一次，我们做游戏，先是轮流玩跳绳，一会我们就不耐烦了，就玩扔口袋，可是她不小心打到了我的眼镜上，她忙问我：“没事吧”、“对不起”，我说：“没关系，怨我，下次我注点意就行了”。她说：“谢谢你。”

她是一个乐于助人的小女孩。一个下雨天，一位小同学在上厕所的时候摔倒了，她急忙跑过去把他扶了起来，说“摔疼了吧”。那个同学说：“不疼，只不过是满身污泥太脏了，谢谢你”。

她唯一的缺点是的学习不认真，老是马马虎虎，我经常提醒她注意改掉这个坏毛病。

篇3：描写朋友的英语作文高一

先说《月迹》。贾平凹写一家几个孩童中秋夜追寻月亮——这事情本身就具有诗情画意。只有天真烂漫的“儿童”, 只有对美好未来充满幻想和追求的“儿童”, 才有此兴味, 成人寻月, 恰如有人读小说《西游记》, 是会大打折扣的。但在孩子的眼中, 月亮本身就是个美人儿, 她“款款地, 悄没声地溜进来, ……原来月亮是长了腿的, 爬着那竹帘格儿, 下面是一个白道儿, 再是半圆, 渐渐地爬得高了”, 我们“都屏气儿不出, 生怕那是个尘影儿变的, 会一口气吹跑了呢”——也只有孩童才具这么大胆奇妙的想象力。

除拟人手法的大量运用, 作品为衬托孩子追月境界的神奇, 巧妙地与月宫嫦娥的神话传说糅合起来。先实写院中的桂树, 再引出月宫仙桂, 虚实结合, 融为一体, 使我们“好像有了一种气息, 就在我 (们) 的身后袅袅, 到了头发梢儿上, 添了一种淡淡的痒痒的感觉;似乎我们已在了月里, 那月桂分明就是我们身后的这一棵了。”这样, 院中桂便是月中桂, 月中桂也就是我们院中桂, 现实与理想互相交融。在这特殊的中秋佳节, 自然会让人浮想联翩, “羽化而登仙”, 进入一种非凡的境地。

人呢, 不也是俗、仙一体么?当“奶奶”说月宫里已住有嫦娥, 文章先以月宫是银铺的地、玉砌的墙衬其美丽豪华, 又以怀疑有无“三妹”漂亮衬人间女子美丽如仙。这里, 人是仙, 仙也是人, 人仙一体, 难分伯仲。

爱美、追求美是孩子的天性。作者独特的构思还表现在:通过“奶奶”端出的甜酒, “给我们每人倒了一小杯儿”, 这样, 每人杯中就都有了一个月亮, 一个美好, 一个希冀, 于是满足了孩子们向往美好的愿望, 于是“大家都喝下肚去, 月亮就在每一个人的心里了。”无疑, 孩子于是获得了莫大的满足, 因为人人得到了月亮——独特的构思, 诗化的语言, 把孩子追求美好事物的可贵的心灵世界和盘托出, 一览无遗。他们寻月, 从中堂到院内, 再从院内到院外, 童心、童真、童趣暴露无遗, 令读者置身于童话的境界, 随着这群孩子失望, 嫉妒, 争执, 最后满足:月迹, 既是月亮运作之迹, 更是孩子们追美心理发展之迹, 令整天忙碌的成人彻悟:如何保持孩子以致成人的一颗童心, 让我们的生活永远充满诗意, 如何保护、引导孩子童心童真的永不磨灭 (如文中的奶奶一样) , 是我们当今人文教育的永恒主题。

如果说贾平凹的这篇散文本身就是一篇童话, 里边的“奶奶”便是一位得“道” (引导教育孩子) 的高人 (虽然文中她的语言动作很有限) 。她慈眉善目, 关爱孩子, 不断把孩子引向新的更高的境界。有了“奶奶”, 这群孩子才这么富有生气, 心灵也最终获得升华——这对我们这些为人师者自然也不乏启示。

与“奶奶”有异曲同工之妙的是高尔基《童年的朋友》中的外祖母, 老人充满光辉, 极具人性, 溢满诗情, 充满艺术魅力。可以说, 文章童话般的意境均藉这位老人而生辉。请看——

外祖母的外貌:“ (头发) 多得出奇, 密密地盖着两眉、胸脯、两膝, 一直垂到地上, 乌黑乌黑的, 泛着蓝光”——这还是一位食人间烟火的平常的老人吗?如此出奇的泛了蓝光的头发, 分明是仙界神仙来凡界救助苦命的孩童 (作者) 的, 让人相信她有神力来庇护她所钟爱的孩子。你看她的微笑, “黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的, 闪出一种难以形容的愉快光芒……整个瞳孔仍然黑得年轻, 明朗……通过她的眼睛, 从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。”——多么慈祥的孩子心中的圣诞老人!

在作者眼里, 外祖母的动作、举动“像一只大猫似的轻快而敏捷, 并且柔软得也像这个可爱的动物”——这是一个永远年轻的老人, 她很胖, 但不臃肿, 不呆滞, 她像一只大猫成为孩子的“宠物”, 成为孩子的朋友。

在作者耳朵里, 外祖母的语言:“说话好似在用心地唱歌, 字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润, 一下子就打进我的记忆了”——诗化的描写, 充分表现了外祖母对孩子的疼爱, 每句话竟都像歌声般动听, 刻在孩子的记忆里……

综上, 《月迹》和《童年的朋友》叙的都是祖孙两代人, 都是凡人, 且都是生活中的小事, 但他们的作为又似非常人之所为:每个动作、每句话语, 都是那么神奇, 那么充满诗意, 充满爱意, 让人读来如入童话之境, 充满美丽想象, 留连这人世间的一切——这是人性之美的浓缩, 是真善美的闪耀, 激发人热爱生活, 憧憬美好的未来, 享受诗一般的人生。语言上, 前文“玉玉”“银银”“粗粗”“疏疏”“累累”等叠词读来和谐流畅, 富有韵味, 充满童稚之气;后文“愉快、快活、年轻、明朗、快乐、温暖、轻快、敏捷、可爱”等形容词, 极尽了对外祖母的赞美, 让人温馨有加。由此看来, 这确不是一般的记叙文章所能比。记起美学家朱光潜先生《无言之美》中的话:“在文学作品中, 语言之先的意象, 和情绪意旨所附丽的语言, 都要尽美尽善, 才能引起美感。”众所周知, 高尔基、贾平凹都是文章大家, 写作高手, 把生活中的凡人小事能描写到如此出神入化的境地, 自然也是不难理解的。

篇4：高一学生英语作文中词汇错误分析

关键词：词汇错误;错误分析;高一学生

错误能让我们了解语言是如何被习得的，学习者可以通过错误发掘目标语言的内部规则（Corder， 1967）。学习者的词汇错误往往多于其他类型的错误（Johanson， 1978）。“词汇错误”是对目标语言词汇的形式或意义的偏差。被广泛接受的是James （2001）的分类，将词汇错误分为词汇形式错误和语义错误。形式错误分为形式误选，错误造词和字母误写;语义错误分为词义关系混淆和搭配错误。

国内外学者为词汇错误研究做了很多贡献。Duskova （1969）分析了50位捷克的硕士研究生写作中的错误，发现冠词错误最多，其次是词汇和形态的错误。国内学者宋（2011）调查了高中学生词汇错误，发现形式错误是最常见的错误， 其次是搭配错误和词类误用。以往研究者少关注高中英语学习初级阶段学生。因此本研究试图调查36位高一学生作文的词汇错误情况。

一、研究设计

本研究试图回答以下问题：

1.高一学生作文中出现的词汇错误主要是那一类型？形式错误还是语义错误？

2.形式错误和语义错误中的哪些子类型是较为频繁出现的？

本研究中的作文来源于河南省一所普通高中36位高一学生。题目是写一封信给英语杂志。学生需写下他们对假期通宵看电视和上网的看法。每篇作文由两位研究者分析，有争议时加以讨论得出结论。同一篇作文的同一错误反复发生时只算作一个。

二、结果与讨论

（一）两大类词汇错误的频次

表一 形式与语义词汇错误频次

词汇错误类型 次数 百分比（%）

形式错误 68 41%

语义错误 96 59%

共计 164 100%

从表一可以看出，形式错误占44%。语义错误占59%。语义错误总体上要比形式错误多。由此看来，学生所犯的形式错误要比语义错误少。主要是语义知识影响了词汇的正确使用。学生应意识到他们在语义方面的薄弱。但形式错误所占的百分比也不低， 学生在这类词汇错误上也不能忽视。

（二）子类型的频次

表二  词汇错误子类型的频次

子类型 次数 百分比（%）

形式误选 22 13

错误造词 8 5

字母误写 38 23

词义关系混淆 37 23

搭配错误 59 36

共计 164 100

从表中可以看出，搭配错误是最频繁出现的，排在第二和第三位的是“字母误选”和“词义关系混淆”。这三种子类型占据了总词汇错误的80%。

诚然，搭配错误在作文中很常见，原因可能是学生尚未掌握词汇的实际使用。从结果中也可以看出，字母误写和词义关系混淆也很常见。因此，教师在教学过程中应该充分利用语境教学，注重词汇的实际用法，在此基础上强调形式和词义。

三、结论

本研究发现，所调查的高一学生作文中的词汇错误主要是语义错误，子类型中的搭配错误与字母误写较多。结果大体上与以往研究没有太大冲突，在一定程度上能够反映出高一学生词汇错误的普遍情况。本研究不足之处在于未具体考察学习者之间的内部差异。

参考文献：

[1]Corder，S.P. ‘The significance of learners errors[J].International Review of Applied Linguistics，1967（05）：161-9.

[2]James，C. Errors in Language Learning and Use： Exploring Error Analysis[M].Beijing： Foreign Teaching and Research Press，2001.

[3]Johanson，S. The Uses of Error Analysis and Contrastive Analysis[J].English Language Teaching，1978：246-253.

篇5：描写英语老师的作文高一作文

我们去图书室后发生了两件有趣的事情：第一件事是:翟国君只穿了一件很薄的衣服，英语老师怕他冷，给她找来了校长的衣服和暖宝宝。翟国君穿上衣服，我们都说她像个老师，引得大家哈哈大笑;英语老师对待我们就像对待自己的孩子一样,我们全班同学都非常喜欢她.第二件事是:下午,我们又去写的时候，我找了几个板凳，搭了一个床，写累了的时候就躺在上面，其他人也学着我，她们都开始抢板凳。

这就是我们班的英语老师，是不是既严厉又和蔼呢!我们都很喜欢我们的英语老师。

今天早上到了学校后，英语老师就去了我们班，要找八个女生去图书室写阅读记录。

篇6：高一描写人物的英语作文

Our English teacher, Ms Huang, came to our school in 1970. She has been an English teacher for more than 30 years. She works hard and has been a model teacher for many years.

She is kind and friendly to us after class, but She is rather strict with us in class. She always encourages us to speak and read more English. She often says,“Practice makes perfect.”

She is good at teaching and tries her best to make every lesson lively and interesting. She often gives us slide shows, teaches us English songs and helps us to put on short English play.

She is not only our teacher but also our friend. We all respect and love her.

篇7：高一描写人物的英语作文

March 18th Monday

My Favourite Character are Cinderella， Mulan and Snow White.Cinderella is very kind. She is not interesting. But she is an honest character.Mulan is very smart. She is not beautiful. But she is the bravest character.Snow White is very exciting. She is not hard-working. But she is a smart character.

篇8：描写朋友的英语作文200

小学英语作文:我的朋友(My friend)

I have a friend. Her name s Xuke. She has two black eyes, her hair is not so long, she s not tall and not short. She is a teacher. She likes many colors, such as white, pink, purple, blue, yellow and so on.And she also likes pets very much. She has a lovely little dog, its name s Janny. It has white hair and always smile to me.

篇9：描写真正的朋友英语作文

Friends are very important to us.When in trouble,we need friends to offer us en couragement and help.With success achieved,we also need friends to share our joys.It's hard to imagine life without friendship!

A person should make as many friends as he can.The more friends he has,the more meaningful his life will be.Similarly,a country,too,needs friends.China today,for example,has friends all over the world.With the open policy being successfully carried out,she is certain to make more friends in the future.

However,real friends are not easy to find.That's why we highly value our friend ship with them.False friends also exist.They may have a bad influence on our character and are even worse open enemies.Therefore,it is essential we take care in making friends.

篇10：描写朋友们爱好的英语作文

描写朋友们爱好的英语作文

Tom, Nancy , Lily and Jack are my good friends.They all love to watch different TV shows.Tom likes sports, so he likes sports shows.Nancy watches comedies and she loves sitcoms.But Lily can t stand them.She just likes game shows.Jack doesn t like sitcoms either.He enjoys talk shows.So you know they are all TV shows fans.........

篇11：描写我的好朋友英语作文

We have many friend.But my best friend are three.The one is Pan Jinying.

She is not beautiful and not ugly.She good at running.She likes English best.She likes eat fish.I think she will be tall,because she likes playing basketball.

篇12：描写我的朋友英语作文

My good friend is Mei. She’s a girl. She is my classmate.

Mei is tall and thin. She has two big eyes and long hair. She likes listening to music and reading books. Sometimes we listen to music together. She likes summer. Because she can swim in the summer holiday. She likes pink and white. She is in Class Four, Grade Six with me. She usually goes to school by motor cycle. Sometimes she goes to school on foot. We often go shopping together on the weekend.

篇13：描写朋友的英语作文高一

文秘助手()之描写朋友高中英语作文1000字：My friends

i have lots of friends.sometimes they play with me,sometimes they help me do my homework and sometimes we study english together.let me tell you about my friends.zhang xiaoyong is my best friend.he is twelve years old.he comes from wenzhou,zhejiang.but he lives in zhuzhou with his family.i like to talk with him very much.and he knows lots of things.he knows the mosquito how to eat food.and he likes watching tv show.he says his favourite tv show is mythbusters.he thinks it is very interesting and useful.zhu haoping is my good friend,too.he just turned 12-year-old.he comes from changsha,hunan.he is very good at p.e.although he is short, he loves sports.he likes playing basketball and football.we usually plays football after school.he is good at playing football and basketball.he is really clever.his favorite subject is english and math.he likes to do math exercises.he weican is my good friend.he is twelve years old.he is from chenzhou,hunan.he tell us lots of jokes every day.it is really funny.and he weican is cleverer than me.his favorite subject is p.e and math.he thinks p.e.is exciting and math is interesting.he likes playing basketball and every day he plays basketball on the playground.they are my good friends.i hope our friendship can be forever.and i will be your friend for age!

篇14：高一写朋友的作文

我妈妈，她非常害怕小动物。如果路上有一只毛毛虫，她一定会犹豫半天，是从毛毛虫面前走过还是跳到毛毛虫面前，还是从毛毛虫背后绕过去。如果我们买的螃蟹从盆里爬出来，她肯定会大叫并跳到一边。

我的母亲，她仍然困惑。她锁了几次车，没走两步，就不得不回去看看，说她好像没锁车。有时候，当我从学校回来，有一些我做不到的问题时，我打电话给她，却发现房间里响起了悦耳的铃声，她又忘记带电话了。

我妈妈，她还是有点懒。每次她去超市买东西，她从来不自己拿。她总是让我来拿。她甚至没有带自己的包。她还委婉地称自己背着包，因为害怕被抢。我没有带包，因为害怕被抢。事实上，她很懒。

我的母亲，她还是一个坏脾气。如果我做了什么让她不开心的事，第一秒钟她笑得像朵花，第二秒钟她就变得阴云密布。她就像个孩子。她会生气并哄着我，否则她会几天不理我。