六一演出活动策划方案

2024-05-15

六一演出活动策划方案（精选14篇）

篇1：六一演出活动策划方案

一、指导思想：

以育人为宗旨，面向全体师生，激发师生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的文明素养，着力推进和加强校园精神文明建设，提升我校素质教育质量，经学校研究初步决定5月30日在学校大操场举行“金色童年，快乐成长”为主题的庆祝活动。

二、活动内容：

师生文艺展示：一、二、五年级各班准备优秀节目一个;三、四年级大型集体舞展演;六年级以“念师恩”为主题准备精品节目(师生同台)。

三、组织机构：

1、领导小组

组长：余老师

副组长：黄老师

成员：李老师、陈老师

2、指导小组

组长：陈老师

副组长：李老师

成员：各班主任

3、节目主持：

两名学生(张老师、秦老师)

四、活动安排

1、时间：20xx年5月30日上午8：00

2、地点：学校大操场

3、工作人员

标语及舞台布置：体育组老师;

音响电器及音乐播放：黄老师、何老师;

化妆及学生服饰穿戴：非班主任女老师;

负责组织上场、安全、纪律：各班班主任、学生会干部、体育老师。

4、活动程序:

鼓号队、腰鼓队入场

1)校长发言宣布活动开始;

2)表彰一批优秀学生和团队干部;

3)总支领导为六一致词;

4)文艺比赛文娱汇演。

5、邀请学生家长参加，让家长进入学校了解我校校园文化，让老师、家长、学生能相互促进交流，同时也是对学校教育的一种宣传。

五、活动要求：

1、内容健康向上，节目新颖、形式多样，符合小学生年龄特点;

2、各班演出学生不得少于12人;时间5分钟以内。

3、演出服装整齐，统一，和节目内容相符。

4、各班充分利用好课余时间，做好训练工作，努力提高节目质量。

5、各类节目准备好于5月20日下午在学校操场彩排。

篇2：六一演出活动策划方案

1.少先队员“六一”联欢。

2.营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质。

3.用歌声、用舞蹈、用诗歌赞美友情、赞美母爱、赞美祖国

二、活动主题：

“七彩童心灿烂梦想”

三、彩排时间：

因滨海礼堂六一前后滨海幼儿园也需要使用，彩排的时间作如下安排：

1.5月30日(周四)上午8:00—11:10，1—3年级和音乐组踏台;(音乐由沈云峰老师控制)。

2.下午1:30—3:50，4—6年级和英语组踏台。(音乐由沈云峰老师控制)。

3.5月31日(周五)上午8:00按节目单顺序统一踏台彩排，轮到节目未到彩排现场，跳过不侯，敬请谅解。因最后谢幕需要全体演员上台，所以周五早上的踏台请每个演员都到场。(建议：如果踏台时间与化妆相冲突，可以到滨海报告厅化妆。)

4.注意点：彩排时，请老师注意安全。

四、正式演出时间：

20xx年5月31日下午12:00出发13:00正式开始

五、活动地点：

滨海报告厅

六、活动内容：

舞蹈、音乐剧、歌曲联唱、器乐表演等

七、节目分配数：

校队3个、英语组1个、1—5年级组各2个、六年级组2个体育组一个。

八、参加对象：

学校全体师生。

九、组委会成员：

组长：倪光辉

副组长：董丹阳、陈桂明

成员：吴建军、王银亚、张红、蒋丹、沈云峰、孔繁荣、、骆琴琴、柴冬儿、陈佩佩、

章佩佩、励约、林海珍、钱宝串、肖群慧、蒋凤亚

十、活动任务安排：

1.主持人：鲍艺涵、吴文忆、陈奕恒、陈语心、叶泽涛、董霖

2.节目串稿：王银亚

3.主持人负责：金晶

4.标语、场地布置：孔繁荣和其他美术教师(5月31日早上布置完成)

5.音响、灯光：沈云峰

6.搬运器材、舞台道具(台阶、话筒)：吴建军、孔繁荣、王家国、陈飞(男)、徐旭、沈建荣

7.拍照片：许照春、张伟姬摄像：蔡何亚

8.校合唱队负责：翁伟女

9.前场催场：张红[小学教育吧Www.JiaoBa.Net]

10.后场催场：吴清水、林铮

11.舞台总监制：骆琴琴

12.现场纪律组织：年级组长、班主任、其他各位教师

十一、活动过程：

1.表彰：优秀大队干部、优秀鼓号队队员、优秀环保小卫士、“孝悌”黑板报和手抄报评比第一名的班级和个人、县美德好少年;

2.文艺汇演。

十二、活动要求：

1.请老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，带班老师主动协助做好准备工作。

2.全体学生带凳子

3.请各班班主任及带队老师对学生进行守纪律、讲文明等教育。

篇3：语文课本剧演出活动的意义

课本剧的演出, 使学生将语文课堂上所学的知识, 具体运用到实践中去, 是学生能力的转换延伸。它把课文课堂教学及德育、美育结合在舞台艺术的表演之中, 既培养了学习语文课的浓厚兴趣, 又使学生从中汲取丰富的营养, 对提高学生的文化修养, 增强审美能力无疑是大有裨益的。因此, 将话剧表演同语文教学挂钩, 能够起到寓教于乐, 以演促学, 以美育情的作用。

语文教学, 很少通过直观的形象去再现课文的场景和意蕴, 学生无法去感受和体验课文所要表达的情感和艺术魅力, 因而, 就无法很好的完成教育教学任务。而由学生自编自演的课本剧, 则较好的显示了课文的具体形象, 是形象化的教育在语文教学中实施的手段, 它具有较强的艺术感染力, 能够引起学生的情感共鸣, 从中产生强烈的道德情绪的体验。例如, 编排《荆轲刺秦王》能够让学生深刻感受荆轲沉着勇敢, 不畏强暴, 不怕牺牲, 慷慨赴难的形象;感知秦王专横, 凶暴, 但又外强中干的狼狈相。将民间叙事诗《孔雀东南飞》改编为课本剧, 在舞台上再现刘兰芝、焦仲卿、焦母等形象, 刘兰芝坚强、持重, 不为威迫所屈, 也不为荣华所动的形象与其他人物形象形成鲜明的对比, 可以使学生受到强烈的感染, 以增强其对生活、对人生的思考。学生学习的兴趣得以激发。因此, 课本剧具有寓教于乐、强化思想教育的作用。

编排和演出一部成功的课本剧, 对学生深入理解、领会课文有很大的帮助。因为, 要编好课本剧, 就必须对课文进行认真的阅读和理解, 吃透课文所表达的思想内容, 掌握课文所描写的时代背景, 弄清课文的艺术特色, 去构思剧本的表演技巧;把握课文中的人物的性格特征, 去研究剧本中人物形象怎样塑造。一篇课文经过这样反反复复的研读, 进而创作出剧本, 可以强化对课文的熟知和掌握的程度。另外, 要演好课本剧, 还必须要求学生说好普通话, 把握住人物的语调和语气, 把刻画人物性格的神态、心理、语言等手段运用起来, 以塑造剧中人物形象, 让学生在声情并茂的艺术氛围中, 去体验情节的展开、高潮的形成、心态的表露、动作的协调、情感的宣泻, 从而有效地消化课文内容, 潜移默化地接受知识, 提高修养。例如, 编排名著《水浒传》中《林教头风雪山神庙》一回时, 抓住主人公林冲在小二店中、草料场、山神庙的动作细节和精神状态, 以及他对陆虞侯、差拨的态度来表现他随遇而安、被逼反抗的思想性格, 可使学生深刻地理解当时的社会, 同时, 学生也可体悟到小二善良、仗义、知恩图报的形象。再如, 将白居易的《琵琶行》改编成课本剧, 使学生进一步体验到琵琶女的一生悲惨的飘零身世, 加深对封建社会压迫下的底层妇女和正直知识分子的同情和对封建社会的强烈憎恨。这种分明的爱憎情感, 就是在演出中, 精神上受到陶冶的结果。课本剧的演出比向学生讲解课文, 学生讨论课文更富有艺术魅力, 更容易调动学生的积极性。可以说, 课本剧扩展了学生的思维空间, 使学生的理解力和表达力得到提高, 更加丰富和深化了语文课堂教学。因此, 课本剧能够起到以演促学的作用。

篇4：六一演出活动策划方案

【关键词】简易场所；灯光设计；舞台结构；综艺晚会

文章编号：10.3969/j.issn.1674-8239.2015.04.003

【Abstract】The paper discussed the lighting design and installation solution， when we hold performance in Simple Venue

【Key Words】Simple Venue； lighting design； stage structure； performance

随着时代的变迁和人们物质生活水平的提高，广大民众对精神生活的要求越来越高。国家正在积极推进公共文化服务体系建设，各类基层群众文化活动也在蓬勃展开。其中，文艺演出是满足民众精神文化需求的重要形式。

对于灯光工作者来说，这类面向基层的文艺演出也时常会有一些令人挠头的问题。这类演出的场所一般都不是规范的剧院，而是在如老式影剧院、农村老式大会堂、楼层不高的企事业单位会议室等一些简易的演出场所。此时，如何根据实际情况进行灯光设计，如何在这些非标准的、简易的场所完成综艺晚会的灯光系统搭建，都需要灯光工作者根据现场情况实施。本文就是笔者在简易场所文艺演出中的灯光设计体会，供同仁参考。

1 案例一：磐安县首届农民艺术节

近期，磐安县在县影剧院举办了首届农民艺术节。磐安县影剧院是一个20世纪70年代建成的影剧院，台口宽13 m，台高6 m，内宽17 m，进深12 m。在今天看来，它的结构设计和基础建设已经很落后了，同时存在很多的缺陷。例如，整个剧院没有1根吊杆，没有办法安装灯具；面光桥过陡——超过60°；台口高度、宽度都不够。灯位图和实景图分别见图1和图2。

在现有的基础条件下，为了更好地发挥灯光性能，达到演出效果，需要灯光设计人员根据现场情况具体设计。

在这样的一个固定台口的舞台，如何增大台口的视觉效果？

解决方案：

（1）把两侧的条幅和大幕全部收起不用；

（2）在两侧安装2道彩幕做副背景；

（3）把第一道彩幕退到离台口3 m处，往舞台两侧侧台延伸1 m。

但舞台在进深上有很大的缺陷。演员的串台通道1.5 m；一个显示屏底座厚度1.2 m，显示屏前的平台为1.2 m，合计进深2.4 m的1 m高高台；去除前两者后，舞台实际可用深度只有8.1 m，如何让同场40位群众演员能够自如的展示，是我们着重考虑的问题。

经过最终考虑，选用12m的桁架（规格450 mm×450 mm），用3对7 m高的立柱、4条14 m宽的横梁组合成扁的目字形。

利用它的宽度，把灯光分为：

（1）4道逆光，每道由12台LED灯组成；

（2）两边各3道高侧光，每道由3台LED灯组成；

（3）两边各3道中低侧光，每道由4台LED灯组成（编辑6个地址码，方便增强人和物的立体效果和时间、空间效果）；

（4）4道效果灯光，每道由6台光束灯组成；

（5）在第一道侧光上，每边3台光束灯做侧面的效果光（增强光束的立体效果）；

（6）舞台底部显示屏前，用4台光束灯和舞台口用每边3台光束灯做舞台面上的效果光；

（7）6台图案灯穿插在中间两道横梁上做定点光（因为舞台进深不够，最后一道横梁在大屏的后上方做定点特效时，受位置影响太大不便使用）；

（8）在面光桥上安装24台PAR 64灯做面光；

（9）在楼座用8台PAR灯一边做耳光，在第1、2两条横梁上每道增加12台PAR灯做顶光，补充面光的不足；

（10）在第一道的横梁上用4台四眼灯做观众灯照明。

选择这样做法的理由如下：

（1）桁架安装方便，可调节性能好，成本低，占地面积小；

（2）分布匀称安排自如；

（3）不需要吊点，对基础建设要求较低；

（4）剧院跨度不大，完全在设计范围内；

（5）灯具安装方便，可以在地面安装，不需要高空作业，安全方便；

（6）立柱刚好可以用来做侧光；

（7）灯位全面，安全稳固。

面光解决方案：在原有的面光桥上安装面光之外，再在剧院的楼座两侧追光位置增加两道耳光。

经过上述安装设计后，演出灯光取得了良好效果。演出现场见图3。

2 案例二：寺口村首届春节联欢会

近期举办的永康市西溪镇寺口村首届春节联欢会，举办场所是一个20世纪60年代的老式大会堂，见图4。

该大会堂的舞台台口宽8 m，高4 m、内宽11 m、进深9 m，高5 m。但木结构的人字架横梁很多，最低位置高只有4 m。它还存在很多缺陷，如根本没有任何安装灯具设施，连安装面光灯的地方也没有。同时，舞台去掉演员的串台通道1.5 m，一台显示屏（因为有宣传片，显示屏必须保留）底座厚度0.8 m，舞台实际可用深度只有6.7 m。因此，采用哪种方式安装灯具是灯光设计师应着重考虑的问题。

如果选用400 mm×400 mm的桁架采用扁的目字形，由于其厚度原因，将会把舞台原有的高度4 m，减去桁架葫芦的0.3 m、横梁厚度0.4 m、仅有3.2 m高。试想演员如身高1.8 m，站在舞台上向上举手可高2.5 m左右，这样舞台就会变得很压抑，演员没有办法做跳跃动作，道具也没有办法展示，所以只能采用灯光墙的形式。

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考虑到雷亚架（layer）太宽，成本很高，加上预算有限，所以最终采用3层脚手架，每层用2道钢管连接固定安全，并用顶上3根钢管做成3道灯杆挂灯，大大降低了成本。面光则在梁下悬挂一根6 m的钢管做面光架，然后用飞机带固定。舞台两侧则采用星空幕布来拓展纵深感的视觉延伸。

依此安装后，很好地保障了演出的灯光效果。

3 案例三：某企业文化节

某集团公司首届企业文化节上举办文艺演出，演出场地是一个会议室，其数据为：厅高3.6 m，舞台高0.6 m，宽15 m，进深6 m，台口宽8 m，高3.2 m。它的条件距离常规演出场所差距更大，根本没有任何安装灯具设施，也没有安装面光灯的位置。

在这样一个小舞台，减去一块显示屏（因为有宣传片，显示屏必须保留）底座厚度0.8 m，舞台实际可用进深只有5.2 m，如何安装灯具是着重考虑的问题。

设计方案有如下三种：

方案一：选用400 mm×400 mm的桁架，采用常规做法。但同案例二所分析，由于桁架厚度原因，在舞台原有的高度3.2 m，减去桁架葫芦0.3 m、横梁厚度0.4 m后，舞台仅有2.5 m高，演员无法表演，道具也没有办法展示。方案一被否定。

方案二：采用灯光墙的形式，考虑到雷亚架（layer）太宽，成本很高。同样由于高度和进深的原因，都不能使用。放弃方案二。

方案三：选用桁架采用立柱形式灯架，在桁架下面加一块0.8 m×0.8 m的20 mm厚度铁板作为固定作用，确保立柱上灯光的安全。用星空幕布打底增加空间感。效果图见图5。

最终选择方案三，保障了文艺演出的顺利举行。

小结

总结几年来的工作经验，笔者认为，在室内场所，灯光架的选用上一般有以下规律：

（1）在楼层较高的环境（5 m以上）、跨度不大（小于14 m）的情况下，基本可以考虑450 mm×450 mm桁架作为基础设备，比较方便实用。

（2）在楼层低于5 m高于3.8 m、跨度小的（小于6 m）、进深允许的情况下，可以考虑使用220 mm×220 mm 桁架；若跨度大，一般考虑灯光墙比较适宜，雷亚架比较安全，在条件不允许的情况下也可以考虑脚手架结合钢管固定结合使用。

（3）在楼层小于3 m时，也只能考虑选用桁架采用立柱形式灯架，在桁架下面加一块0.8 m×0.8 m的20 mm厚的铁板作为固定作用，在确保立柱安全的前提下，可弥补不足。

（编辑张冠华）

篇5：六一演出活动策划方案

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“庆六

一、展才艺、比技能、”文艺演出活动方案

一、指导思想：

为了营造欢快、健康、祥和的“六一”喜庆氛围，进一步推进“2+1”工程创建，充分展示我校学生的综合素质，促进全体学生健康快乐地成长，借六一国际儿童节这一契机，面向全体学生，激发其对艺术的兴趣和爱好，培养他们健康的审美情趣和良好的文明素养，着力推进和加强校园精神文明建设，提升我校素质教育教学质量和办学品位，经校长室研究决定组织一次以个人才艺大比拼为目的的庆祝活动，为使才艺展示、竞技活动顺利进行,特制定本方案：

二、活动口号：

“庆六

一、展才艺、比技能，”

三、节目要求：

1.以班级为个体，面向全体、全面展示学生才艺，让全校每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验活动的乐趣。每班至少要有5个不同类型的文艺节目参赛，节目包括四大类：器乐演奏类、体能竞技类、舞蹈歌唱类和曲艺综艺类。目的能够充分展显各班“2+1”工程训练效果，接受学校对各班全方位的整体检阅。节目以现场打分的形式给予评价。

2.在5月31日验收节目前各班要充分利用空余时间，做好训练工作，努力提高班级文化的档次和演出节目的品味。

3、各班要布置富有欢庆气氛的环境；学生要佩戴红领巾且服饰整齐。

四、组织机构：

总策划、总指挥：单##

摄影：

分设五个评审小组：

一二年级评审组：组长：单立堂成员：

王玉霞颜彩云马丽朱文莉陈兰英

三年级评审组：组长：成员：

四年级评审组：组长：成员：

五年级评审组：组长：成员：

六年级评审组：组长：成员：

五、活动安排1、5月31日前为宣传准备、训练阶段；

2、5月31日至6月1日为演出、现场评审阶段。具体时间和活动程序：统一在下午大课间进行，由各班主任向指定的评审小组组长口头申请受检具体时间和地点，原则在各自班级举行，班主任和任课教师共同安排好活动的场地，维护好学生演出、观看的秩序。

六、活动评比

评比项目：分年级段，不分节目类别进行评比。总分50分，45分以上为优；35—45分为良；30—35分为中；30分以下为差。

评分标准：要求达到“四把看”；一看全员参与率，要面向每一个学生，特别是器乐演奏与体育竞技两个项目上，要达到人人参与；参与率达100%给予10分；达80%给予8分，以此类推。（10分）

二看节目的数量，五个节目以上（含五个）给予10分；四个节目给予8分，少一个节目扣2分。（10分）

三看节目的质量：（30分）

1、内容积极向上,有时代气息，有情趣，有童趣，有朝气；能受到学生欢迎。（5分）

2、表演形式新颖有创意、力求多样化；编排具有合理性、连贯性、完整性。

（10分）

3、穿着大方得体，精神面貌好；服装整洁，仪态大方。（5分）

4、有艺术欣赏价值，音乐表现生动演奏连贯流畅，舞蹈动作吻合音乐旋律，符有节奏感。艺术感染力强；朗诵熟练，声音洪亮，吐字清晰，声情并茂。

（10分）

文章来源莲

篇6：迎六一老少同乐演出方案

一、主题：喜迎六一、展示风采、老少同乐、互助和谐

二、活动目的及意义：

通过慰问演出，丰富孤残儿童及老人的生活,锻炼可能空间学员的能力，培养他们的爱心，增强公德意识，促进人与人之间和谐友善、乐善好施。弘扬“奉献、互助、友爱、进步”的志愿者精神。

三、活动形式及内容

1、领导慰问。

2、慰问演出。

3、分享小礼品。(食品、小礼物等。)

4、拍照留念。

四、活动时间和地点

1、时间：20**年5月30日9：00----11:00

2、地点：缙云塔下畈社会福利院

3、交通：家长接送

五、参与者及相关职责

1、民政局领导(慰问)

2、福利院领导(组织)

3、可能空间语言艺术训练营师生及家长(演出、分享礼品。)

4、相关新闻媒体(新闻报道)

5、天堂绝色摄影梦工厂(拍照)

6、美心蛋糕店(提供相关食品)

六、活动流程

1、5月30日，上午8：30前，

可能空间学生到位。

演出音响安装完毕。

背景横幅悬挂好：可能空间“迎六一老少同乐”慰问演出

桌椅摆放整齐，学生和美心蛋糕店带来的.食品及水果摆放好。

2、8：30开始组织福利院内的老人和儿童陆续就坐。听音乐，吃水果。

可能空间学员准备演出。

3、9：00领导到位。演出开始。

4、小主持人介绍活动概况。

请民政局领导讲话。

请福利院领导讲话。

5、节目表演(10个左右)。主要节目如下：

绕口令，朗诵《爸爸的相册》，朗诵《爱心之歌》，儿歌《快乐的节日》，朗诵《中华少年》，相声《白字学生》，相声《我是110》，古诗词朗诵2个，歌曲1首，舞蹈。

6、10：30左右演出结束，分享小礼物，合影留念。

7、场地清理。

篇7：“庆六一”文艺演出活动总结

梁园区刘口乡大刘学校

5月28日上午，我校校园里人头攒动、欢声笑语，迎着明媚的阳光，听着嘹亮的歌声，我们全体师生身着节日的盛装，怀着愉快的心情，迎来了又一个“六一”国际儿童节。举行了隆重的“庆六一”表彰会和文艺演出。为了进一步搞好校园艺术活动，加强学生的艺术培养和艺术教育，六月一日上午，矿区领导到我校现场办公和发言，并带来矿区领导衷心的祝福和区他校的四个节目，同样举办了别开生面的文艺演出。两天里，全校一百多位老师、近两千名少年儿童和部分前来观看的家长，在这里度过了快乐的节日。这段快乐、短暂的时光，为学生们献上了一份份节日的礼物，让他们感受到节日的温馨，从而激发了他们热爱生活、热爱校园的丰富情感。同时，让身为辅导教师的我们“我心飞扬”，一切都沉浸在幸福和欢乐的海洋。

“六一”虽然过去了，但整个策划、排练、演出时的热烈场面，孩子们那不怕苦累的天真模样，同组教师携手奋进的感动时刻，校领导的鼎立支持，都还清晰地留在我的脑海。正是我们各部门的相互理解和通力协作，才取得了这次活动的圆满成功。现将本次活动的全过程做一总结。

一、加强组织、营造氛围

我校根据矿区加强艺术教育活动的意见通知，结合我校的实际，认真制定了本次活动方案，将每件工作落实到班级、老师（特别是音乐组全体教师）中，使各项工作都有具体老师负责，形成人人参与的和谐局面。在活动期间，学校充分利用标语、板报、墙报等加大活动的宣传力度，营造了良好的交流活动氛围和校园和谐气氛。

二、突出主题、类型多样

1、突出主题。本着“以人为本”的现代教育新理念，以“阳光下成长”为活动主题，组织了不同类型的表彰、表演等庆祝活动。主要分了两次进行：

（一）5月31日，在我校组织了一台精彩的小南坑小学“庆六一”文艺演出；

（二）6月1日，在我校又组织了一台由他校（南楼小学、马家坪小学、十八中学）和我校联合组成的矿区“庆六一” 文艺演出。

2、类型多样。5月31日上午，参加庆六一文艺演出活动的有独奏、电子琴合奏、民乐合奏、群舞、拉丁舞、韵律操、表演唱、歌伴舞、合唱等形式多样的节目共11个，用时在1小时左右。多次精心的彩排和修改，以及较充分的准备，使节目的质量较高，表演中赢得了老师、同学以及家长们的一阵阵热烈的掌声。在6月1日，除了我校选出的5个节目和新加的两个韵律操节目《我爱你，中国》、《我是一朵小兰花》，还有南楼小学的民乐合奏《牧民新歌》和舞蹈《好大一棵树》、马家坪小学的舞蹈《猫和老鼠》、十八中学的舞蹈《天地喜洋洋》，高潮迭起的场面，使孩子们沉浸在一片喜气洋洋的节日气氛之中。本次活动充分体现了我校素质教育、艺术教育的教育成果。

三、上下齐心、通力合作

本次活动受到孩子们、老师、家长的支持和肯定，在各部门的相互协作下取得了圆满成功。特别是在节目的编排和时间、人员的协调上，每一位音乐教师都付出了很多。在确定节目时，都能自觉承担节目编排任务。克服了本学期时间紧、任务多的困难，在配合我校集体舞、阳光体育之歌、运动会活动之后，在5月初才开始紧张的、集中的排练。为了克服人员有重复、排练地点不足的困难，我和张艳艳、巩秀珍分开时间段，我中午她们下午在舞蹈室、办公室排练，把自身的困难放在后，将工作放在先。我的孩子经常无人看管，在那段时间里孩子的作业都没时间管，他常常自己在操场玩耍，只能在我排练完之后辅导和协助孩子做作业。张艳艳的婆婆到北京复查，没人接送孩子上幼儿园，只好错开时间训练和接送孩子。巩秀珍的婆婆当时因糖尿病发作，住进了医院，在此情况下向家人说明了情形，才得到理解，安心地继续排练。张琳在编排节目时，克服了孩子小需要照顾的个人困难，积极组织了合唱和民乐合奏两个节目的编排。李宁老师同样克服了场地及电源不足、琴的规格不同等困难，编排了自己擅长的节目。大家都把个人的困难和安危放在后，及工作所及，想工作所想，这更是让我放心和感动。

篇8：小学庆六一演出活动总结

我校领导高度重视庆“六一”系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。

经过我们学校师生的精心准备以及周密的安排，庆祝活动的节目丰富多彩。在5月31日下午，庆六一活动如火如荼的展开。架子鼓《踏浪》《吸引》拉开了六一庆祝的热闹帷幕。接下来由我校杨雪老师组织的合唱团带来的《玫瑰，玫瑰，红红的玫瑰》则唱出了孩子们纯真的心声。舞蹈串烧《长大我要穿迷彩》《快乐的跳吧》《寻乎已君》，歌曲联唱《小宝贝》《蜗牛与黄鹂鸟》《最美的画》《卓玛》充分展示了我校学生的优秀舞蹈与音乐素养。而相声《吹牛》的表演则让整场演出进入一个高潮，笑声与掌声响彻礼堂。

五年级一班包林卉同学带来的精彩独舞《雨中花》让我们欣赏到了古典舞带给我们的魅力，而六年级一班孙苗的独唱《爸爸的雪花》则让我们充满感动。一首首动听的歌曲，一支支动人的舞蹈，无不在彰显着我们杏园学生良好的艺术素养。

由王红芳老师指导的健美操队，则为我们带来了动感的节奏与飞扬的舞蹈，学生踏着音乐的节奏，不断变换着队形队列，而场下的同学们则是看的跃跃越试，忍不住的合着音乐打着节奏。动感的健美操将学生的情绪带入了本场晚会的第二个高潮，校园里到处洋溢着同学们欢乐的笑声、欢呼声、喝彩声。

而后由六年级一班公一尚带来的经典诵读《岳阳楼记》则让同学们领略了我国五千年的悠久文化底蕴。一首《岳阳楼记》荡气回肠。

丰富的节目内涵，精彩的文艺演出，礼堂里学生的情绪高涨，掌声不断，喝彩不断。

随后由冯清老师带领的我校杏舞飞扬舞蹈队则为大家奉上了群舞《茉莉花开》，芬芳的茉莉，纯白的茉莉，如同孩子们天真的笑脸，在阳光雨露的滋润下，含苞待放。最后有我校合唱团带来的《杏园之歌》则是将整场活动的氛围推向最高点，台上的同学投入的演唱，让台下的同学也忍不住一起唱起了这首属于我们杏园自己的校歌。激扬的音乐、嘹亮的歌声响彻礼堂。

二个小时的活动在愉快的气氛下结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个校园似乎也变得更加朝气蓬勃了。

篇9：幼儿园六一演出活动安全预案

活动时间：2010年5月30日下午6:30正式演出

活动地点：维也纳音乐艺术幼儿园户外操场

活动安排：

1、参加活动幼儿人数：全体幼儿

2、邀请嘉宾：全体幼儿家长(每个家庭限定两名家长)

4、安全活动场地班级坐次分布图：

(1)全体幼儿教职工区域

(2)全体家长及嘉宾区域

(3)音响师及其他工作人员区域

5、松港协警、小区物业保安、园部保安门卫、家长委员等共同维持演出会场秩序

6、组织安排安全要求：

一、演出前：5：00开晚餐，6：00幼儿入场。自带班级小椅子。注意幼儿安全防护工作，班级人走锁门。防止班级财产丢失。门卫再次进行对各班级各部位认真排查安全隐患。入场后按园规定位置就坐。6：20接待家长入场，家长凭邀请函入场，楼下门口处设两位工作人员检票进场。按照家长方阵入座家长区域。

二、演出中：教师组织好幼儿的演出活动，观看过程中禁止幼儿打闹或独自离开群体。各组负责教师要及时清点人数。禁止家长私自不打招呼带幼儿离开。

三、退场：从小班开始离场，离场前清点幼儿人数，将小椅子搬回班级。到达班级再次清点幼儿人数。家长区的家长随后带幼儿离园。

备注：中途若有幼儿不舒服或受伤等，保健医生及时处理或与医院120联系。

为了确保全场晚会的安全与稳定，有效处置突发事件，同意指挥，有条不紊的进行紧急疏散，操场处的师生及家长们。

本园制定消防安全疏散预案如下：

为了保护幼儿园师生员工人身、财产和公共财产安全，提高灭火战术、技术水平和快速反应能力，赢得战机，及时有效的扑灭火灾，迅速疏散人员，将危害控制在最小范围，损失减少到最低限度，落实幼儿园消防安全工作责任制，增强抵御火灾事件能力，特制定本消防应急疏散预案。

一、在演出前安全园部的安全工作人员对整个演出操场进行排查，在适当地方摆放灭火器及安全防护设备。

二、成立紧急疏散小组，分配各项小组成员及职责，有现场指挥组由陈穗玲负责控制指挥现场进行果断处理，再组织人员进行有秩序的疏散师生家长，园部保安及门卫负责学校大厅、出入口秩序，疏导师生家长有效撤离，引导专业人员进入现场进行处置。

三、疏散要点及注意事项

1.必须保持镇定，不得惊慌失措。

2.疏散时井然有序，动作迅速。

3.教师在幼儿队伍的前、中、后指挥照应，保证幼儿安全、无遗漏。

4.离开教学楼后撤离到楼下，立即清点幼儿人数，及时安抚幼儿情绪，同时将班级情况上报。

学校安全排查和整改情况记录表

排查项目

异常项目内容

存在隐患

采取

措施

备注

教学常规

有秩序，师生均无险患携带

校舍

教学楼

地基下陷，楼顶严重漏水。

上报

办公用、生活用房

墙体裂缝、门窗变形、屋顶严重漏水。

上报

门窗

正常

围墙

教学楼后

北墙

墙体裂缝

上报

用电

正常

生活用水

正常

教学仪器

正常

电教设备

正常

体育器材固定器械

新增；篮球、乒乓球、羽毛球、呼啦圈、毽子、跳绳等健身器材、防汛水路

水路畅通

卫生防疫

无疫情

交通

地处312国道旁

教育、督岗

路队、小黄帽、值班人员督岗、护送

校园周边

小摊点、摊贩

正常

乱堆放杂物的校门口有两处村民堆放的肥料

上报村委与农户沟通，责令及时清理

值周领导

篇10：六一演出活动策划方案

放飞梦想

贾峪镇马沟回民小学2013年庆六一活动文艺演出情况总结火红的六月，芬芳的季节；缤纷的六一，儿童的乐园。六月一日，马沟回民小学2013年欢庆六一活动在校园内举行，来自朱店学区的领导和董湾小学200余名师生及家长欢聚一堂，共同度过了一段美好的时光。

9点45分，活动正式拉开帷幕，文艺汇演形式内容丰富、富有特色，有舞蹈、小品、诗朗诵、独唱等一系列精彩的节目。舞蹈《不怕不怕》激情欢快，动感十足。李正贤同学的一曲《兄弟》唱出了离别的伤心。《越来越好》向我们描述了新时代人们陶醉在无限和谐幸福生活之中的喜悦心情。六年级大合唱《歌唱祖国》唱出了对祖国的热爱与赞美，诗朗诵《我的祖国》更是赢得了观众们的喝彩。演出历时1个半小时，小演员们的倾情投入和精彩的表演，赢来了各位领导来宾和观众们的一致好评，现场不时爆发出阵阵热烈的掌声。

大会上，欢快的孩子争先恐后，忙碌的老师热情服务，孩子们的童真、童心、童趣和老师与家长们的关心、关注、关怀交融在一起，使整个校园处处充满着温馨、和谐、快乐，处处闪烁着爱与幸福的光芒。庆“六一”文艺汇演活动大力提高了我校师生的综合能力，提升了校园文化底蕴，取得了丰硕的成果。

贾峪镇马沟回民小学

篇11：六一儿童节文艺演出活动讲话稿

早上好家伙！在各级领导，大多数家长和朋友以及所有老师的亲切关怀和支持下，我们xx幼儿园在公园条件，教师，教学模式等方面做了颠倒的改变，我相信这将最大限度地为我们的孩子提供更有利的学习和生活环境。今天，我们聚在一起庆祝61个儿童节，也见证了新教学楼的竣工！

首先，请允许我向所有教师和工作人员表示衷心的感谢，感谢那些信任和支持我们的工作多年的客人和朋友！感谢六年来陪我的花园成长，为我的花园付出所有的辛勤工作的工作人员，你已经太多了为幼儿园的发展过多。在这里，我要感谢你的好意，无私的奉献和奉献！

我们的xx幼儿园成立于2009年，是城市早期的私立幼儿园，六年来，我们一直坚持奉献，爱的年轻，开拓和奉献，公园的风格，努力提高公园的质量，良好的教育和发展，我的花园教学成果得到广大家长和社区的好评。

六年前，我公园为了满足大多数村子周围的孩子的需要，让更多的孩子可以学习，我们创造了公园。六年来，为了让孩子有一个良好的学习和生活环境，我们开展了新的学校规划和环境改造。已投资超过1亿，这个两层教学楼，办公区的建设。公园的建筑结构合理，安全。活动设有滑梯，跳床，摇摆和其他大中型玩具。室内用键盘，橱柜空调，液晶电视，消毒柜等教学设备，配合各种小手动玩具，购买各种儿童书籍600多本书，让孩子学会玩，快乐生长。为了方便孩子休息，我公园为新孩子买了大量的儿童床。下一步我们还计划统一床上用品，实施统一管理。为了安全起见，我们筹集资金，准备购买特别的校车，从根本上解决学校的困难问题。

篇12：六一演出活动策划方案

6月1日上午，星甸小学师生欢聚在学校大操场，隆重举行庆六一儿童节表彰会暨文艺演出活动。星甸镇党委委员、宣传部长杨时东同志，镇关工委余维和主任，镇团委杨森书记，镇退教协陈开才会长出席了今天的庆祝活动。星甸镇党委委员、宣传部长杨时东同志发表了热情洋溢的讲话。

会上庆祝校长首先致 “六一”贺词，接着，表彰了2009---2010年度“优秀少先队员”、“读书小明星”、“文明礼仪之星”和“四好少年”。在后，举行了精彩的文艺汇报演出活动。文艺演出在二年级表演的舞蹈《数鸭子》中拉开了序幕。精彩的节目一个接着一个，到处洋溢着同学们欢乐的笑声、欢呼声、喝彩声，掌声一浪高过一浪。该校的拉丁舞和跆拳道表演赢得了全场长时间的欢呼。文艺演出丰富多彩，同学们用动人的旋律、动听的歌声和优美的舞姿，把对生活的热爱、对未来的憧憬表现得淋漓尽致。

篇13：文艺演出策划活动方案

准备工作：

1.宣传工作：由大学生志愿者提前几天通过乡镇广播站、板报、传单等形式进行大力宣传此活动的目的及意义，并说明时间地点，尽量能让广大的群众知道并让他们积极参与进来！

2.场地布置工作：以露天演出的形式进行，在指定的地点搭建舞台（幕布制作、安装音响、桌椅安放等一切演出设施。），确保舞台安全及场地安全，有相应的安全防范措施并印发宣传资料、准备活动礼品等。

3.彩排工作：参与本次活动的节目必须提前半天或者几小时彩排一次，哪里做得不好的尽快改进保证此活动的顺利流畅进行！

活动流程：

1.开场舞（主持人出场自己跳），主持人两人——1男1女，仪容仪表要端正，服装大方得体。主持人出场，介绍参加活动的领导、嘉宾及活动的目的意义并向所有的群众派发宣传资料和调查问卷。（10分钟左右）

2.请领导讲话：由乡镇党委书记介绍2011年十万大学生寒假社会服务活动相关情况并说明此次演出相关内容。（5分钟左右）

3.文艺演出:

1)舞蹈——舞蹈表演（5分钟左右，节目待定）

2)小品（10分钟左右，节目待定）

3)独唱（5分钟左右，节目待定）

4）政策宣讲。由2011年十万大学生寒假社会服务活动志愿者向现场观众派发调查问卷、宣传资料，介绍有关交通建设、医疗改革、禁毒防艾、防灾减灾、计划生育、环境保护、林权改革、农业科技、小额信贷、家电下乡、汽车下乡、通信服务等有关农村发展的相关政策和实用知识。（15分钟左右）

5）小品（10分钟左右，节目待定）

6）诗歌朗诵（5分钟左右，节目待定）

7）有奖问答（可进行3—5轮有奖问答）。按照发放的宣传资料以抢答的形式向现场观众提问，回答正确的观众可以获得礼品一份。（10分钟左右）

8）舞蹈（5分钟左右，节目待定）

9）唱歌(5分钟左右，节目待定）

10）现场抽奖。按照收回的调查问卷编号，挑选出幸运观众若干名名，赠送小礼品。（5分钟左右）

11）相声小品（10分钟左右，节目待定）

12)现场互动,邀请参加活动的群众进行现场游戏，获胜者赠送一份纪念品。（10分钟左右，游戏吹气球或者夹乒乓球）

14)主持人宣布活动结束。大合唱《团结就是力量》，领导、嘉宾和全体演员上台合影留念，放彩带渲染气氛。

经费筹集与支出计划：

由大学生志愿者与乡镇领导拉赞助商或者乡镇筹集资金约700元作为本次活动表演的经费（经费要提前3天准备好）！经费支出计划如下：

1）舞台布置，幕布，气球，横幅，彩带花絮约200元

2）演出服装道具及必须品100元

3）准备领导及工作人员矿泉水约50元

4）调查问卷、宣传资料打印费50元

5）为有奖问答，现场抽奖，现场互动（邀请参加活动的群众进行现场游戏）的群众们买奖品经费约300元（如洗衣粉，毛巾，牙膏等实用生活品按价格等级分为1，2，3等奖及特等奖）

6）其中，音响话筒、桌椅，电脑等设施向乡政府借或者附近的居民借，没有的额外买！

篇14：文艺演出活动策划方案

一片肥沃的土地必有一群勤劳的人民!

一群勤劳的人民必然催生一片神奇的土地!

劳动创造历史，劳动创造辉煌，劳动创造美好，劳动创造未来。在第121个“五一”国际劳动节到来之际，在伟大的中国共产党建党__周年之际，也在“十二五”的开局之年，崇明，将站立于历史的潮头，用劳动者最豪迈和嘹亮的嗓音，唱响“当好主力军，建功十二五”的主旋律，以号召全县人民，迈着坚实的步伐迎接美好未来，共铸崇明的辉煌!

第一部分活动举办的目的和价值定位

第二部分活动的主体格调和舞台构架

第三部分演出阵容和内容构思

第四部分媒体参与

第五部分费用预算

附：崇明产业工人形象短片脚本

第一部分活动举办的目的和价值定位

一、活动目的

(一)颂扬劳动精神，共庆全世界劳动者的节日;

(二)推介现今崇明崭新形象，展示各个行业工人的形象和魅力;

(三)突出产业工人是崇明走向辉煌的主力军，是建功十二五的坚实力量。

二、价值定位

精密地筹划运作本次活动，努力办成——

(一)崇尚劳动创造、弘扬劳动精神、歌颂劳动者的礼赞;

(二)崇明产业工人“当好主力军，建功十二五”的集结号;

(三)崇明县长兴产业基地的建设成就和美好未来的集中展示。

第二部分活动的主体格调和舞台构架

一、主体格调

整个现场极具喜庆气氛，隆重而丰富的文艺演出开始，共庆劳动者的节日!现场布置有大量的升空气球、充气立柱和大型拱门，还将组织一批的机械设备(如搅拌车、汽车吊、运输车及其他大型机械设备)，披红挂彩，以营造气氛;现场还将设计布置大型的彩色焰火表演。主体格调突出展现当代产业工人“当好主力军，建功十二五”的精神风貌，并将传递强大的社会信息和幅射出深远的文化内涵。

二、舞台构架

由国内一流的舞台设计师装帧布景。考虑到演出时间和活动主题，舞台整体格调采用鲜艳明快的舞台背景。大背景以高清LED大屏为天幕，与整个演出现场全为一体，营造出强烈的艺术效果。舞台的轴心部分延伸为“T”型舞台。以上各部分有机结合，浑然一体，为舞台艺术和产业工人形象的展示提供充分的互动空间，从总体上体现红色主调，并辅以鲜花、植物、彩带等。

第三部分演出阵容和内容构思

一、演出阵容

此次文艺演出以工人们喜闻乐见的团体表演和崇明一线的产业工人为主体。诚邀目前极具代表性的深圳民工街舞团、共和国不同时期的劳动模范、一线明星赴崇明共庆佳节，如有日程冲突，将选择同等规格和水准的演出团体和演员参加。

二、内容构思

(一)演出形式

包括劳动歌曲联唱、歌舞表演、东北二人转、魔术杂技、全场大合唱等在内的多种演出形式。弘扬新时期产业工人积极、热情、勤劳的精神面貌;呈现崇明社会发展日新月异的新风貌。整场演出的内容和节奏与活动主题相映。

(二)演出内容层次

三五成台：

“三”——即本次活动的三个目的：颂扬劳动精神，共庆全世界劳动者自己的节日;推介现今崇明崭新形象，展示各个行业工人的形象和魅力;突出产业工人是崇明走向辉煌的主力军，是建功十二五的坚实力量。

“五”——整场演出蕴含五个层次，将以上三个活动目的贯穿于这五个层次之中，三五成台!集体授旗仪式将整场演出推向高潮!

1、欢歌红五月——劳动歌曲联唱、工人与明星合唱;

2、劳动铸辉煌——崇明因劳动者而精彩，辉煌靠双手而创造;