matlab电子琴说明书

2024-09-05

matlab电子琴说明书（精选10篇）

篇1：matlab电子琴说明书

关于基于MATLAB的电力电子论文

一、案例教学法在教学活动中的应用

案例教学作为一种行之有效且目的明确的教学方法，以行动为导向越发受到人们的关注和青睐。作为一种归纳教学法，案例教学作为未来教学改革的趋势已不可动摇，尽管它不可能完全取代传统的演绎式的教学模式，却是一种培养应用型人才的良好途径。案例教学应用的成功与否很大程度上取决于典型案例的选取，要求典型案例既能体现对基本理论知识的理解和掌握，又要充分提高学生的实际动手能力。而在电力电子技术为课程的背景下，学生需要应用所讲的知识来解释典型案例所产生的结果，把案例进行模块化分解，摒弃对每个模块进行详细的研究和探讨，最后对各个模块的结果进行整合，才能形成对典型案例较为完整的研究体系[2]。

二、基于MATLAB/Simulink的课程设计

“电力电子技术”这门课是电气工程与自动化专业的基础学科之一，课程有几个特点：教学理论性强、波形变化分析复杂、课程教学枯燥，学生理解困难;系统模块化特点鲜明、模型参数化明显，实验项目相对独立;项目设计综合性强、技术应用广，实际开发的案例比较成熟[3]。教师在分析电子器件的特性和电子电路的工作原理时，需要观察波形图的变化来阐明工作过程。传统的教学方式中，由于电子电路变换器部分的电路拓扑形式多种多样，如果仅是手绘波形或者多媒体展示波形，教师讲解起来费时费精力，学生也不能清楚的掌握分析波形图变化的原因。所以在多媒体教学中引入仿真教学是必要的环节，通过仿真电路，学生可以把变换器的工作原理和物理波形结合在一起理解，使抽象的电路明了简洁，仿真还可以分析更加复杂的电路并且对电路进行改进和创新。在课程设计中利用MATLAB/Simulink软件可以有效地构建出与实际相符合的案例，教师在教学中通过仿真实例可以轻松解决波形抽象原理复杂的问题。Simulink非常适合于电力电子系统及电力拖动控制系统的仿真，并且具有其他一些软件所没有的特点，仿真系统完全是由用户利用系统提供的基本模块来构建的，系统的各个参数和仿真参数也可以由用户自行修改，并且用户可以对仿真结果进行多种分析和输出，教师可以直观展示各种参数变化对电路图波形的影响，学生改变器件参数值，可以自己对比分析不同参数设计下的仿真结果。这种交互性非常适合于高校相关课程的教学科研，学生通过这种交互性加强对理论知识的理解和掌握，也可以用来完成实验和作业[4]。以风力发电课程设计为例，教师首先要分析电路的组成和工作原理，指导学生利用仿真平台搭建数学模型，然后一步一步建立各部分电路仿真模型，该电路的仿真过程可以分为建立仿真模型、设置模型参数和观察仿真结果。学生需将案例进行模块化分解，就每个模块结合基础理论知识进行分析和研究，并进行实际动手调试，寻找各个模块之间的联系纽带，将所有模块有机结合起来，完成对典型案例的研究[2]。

三、风力发电课程设计案例

电力电子技术在解决能源与环境的问题上做出了相当大的贡献。风能作为一种绿色能源，风力发电的过程就是机械能转换为电能的过程，其中风力发电机及其控制系统负责将机械能转换为输送电网的电能，这一部分是整个系统的核心，所以说风力发电的核心技术是电力电子技术，其能量转换部件和控制电路都包含有电力电子器件。由于中小功率风电系统中电机侧一般为不控整流，并且永磁同步发电机一般都为低转速电机，在低风速下发出的电压有限，不能满足并网逆变的条件，需要对其进行升压，因此，中小功率风电系统中常见的拓扑结构为不控整流器+升压斩波器+网侧逆变器。风力机将风能转换为机械能，带动永磁同步发电机转动，发出的三相不定频交流电通过二极管不控整流器整流为电压不定的直流，然后经过升压斩波器的作用，将直流电压抬升至可以进行网侧逆变的数值，并且通过网侧变流器的控制，使直流侧电容保持恒压。网侧变流器将直流电逆变为与电网电压同频同相的三相交流电馈入电网[5]。课程设计案例中利用MATLAB工具，对永磁同步风力发电系统及并网控制系统进行仿真研究。所研究的仿真系统由永磁同步风力发电机、不可控整流器、升压斩波、DC-AC并网逆变器部分组成。学生可以把该风力发电仿真模型分成同步发电机仿真模块、斩波变流器仿真模块和逆变仿真模块，就每个模块运用理论知识进行仿真，最后将各模块结合起来达到整个案例体系的研究。永磁同步发电机额定参数：电压700V，功率2750kW，电流2270A，功率因数0.95，速度16rpm，频率16Hz，极对数2p=120，电阻R=5.97m-Ohm，电感Ld=Lq=1.0757mH。风力发电课程设计案例系统仿真框图如下图所示：1.同步发电机仿真永磁同步发电机仿真主要是依据实际系统参数，研究在一定速度驱动下带三相电阻负载的永磁同步发电机发电输出特性。仿真模型如图2所示，仿真结果如图3和4所示。仿真论证了实际电机参数下所达到的额定输出电压、电流值及输出的正弦特性、频率特性。2.斩波变流器仿真升压斩波变流器仿真主要是研究升压斩波部分的`变压调节功能。仿真模型如图5所示。升压斩波电路的输入设定为一定电压信号输入，通过占空比控制，输出稳定的期望输出电压，仿真结果如图6所示。系统仿真表明：调节控制脉冲的占空比可以实现输出电压幅值的跟踪控制。3.逆变器仿真并网逆变器仿真主要是研究并网逆变部分输出调节特性，在给定输入直流电压，带三相负载的逆变器离网运行特性。仿真模型如图7所示，仿真波形如图8所示。仿真结果表明：逆变器输出电压为50Hz基波主频分量的脉冲调制波形，经部分滤波后为50Hz正弦波电压，在一定滤波和电阻负载下电流为正弦波。此课程设计案例根据现场实际运行的2.5MW直驱永磁同步风力发电机系统参数，对并网控制系统各个模块进行了仿真研究，得出一定速度驱动下带三相电阻负载的永磁同步发电机发电输出特性，仿真论证了电机参数下输出电压、电流的正弦特性、频率特性;升压斩波部分的仿真表明调节控制脉冲的占空比可以实现输出电压幅值的跟踪控制;并网逆变部分的离网仿真表明逆变器输出电压为50Hz基波主频分量的脉冲调制波形，经部分滤波后为50Hz正弦波电压，在一定滤波和电阻负载下电流为正弦波。此案例的仿真结果达到预期的效果，为学生实际应用能力的提升得到良好的体现。

四、结语

论文提出电力电子技术教学与实践相结合的教学模式，实现教学手段和教学方法的创新。详细介绍了通过MATLAB中的射的内容。四、教学实践思考与建议为了达到我国工程师人才培养的要求，提高“传热学”的授课效果，结合中山大学中法核工程“传热学”的教学实践，作者在课程安排、课堂组织和教材安排等方面进行了思考并给出如下建议：1.课程安排1周集中授课，学生不容易完全消化所学知识，可将课程安排到3周，每周8个课时，4个课时用于授课，4个课时用于习题，以便学生对课程知识的掌握。2.课堂组织采取讲述和习题的类型，课时按1:1分配，习题课采取4~5人一小组的形式，以提高学生的自我参与意识和团队合作与交流能力，通过习题过程，使学生更好的理解和掌握所学知识。3.教材安排目前国内“传热学”的优秀教材非常多，但基本上都是较为通用的、适用于长课时的教材。因此，可针对课时安排和授课要求，有针对性地组织相应的教材编写工作，以便更好地满足法国工程师培养模式本土化授课模式的需求。4.课程设计针对“传热学”工程应用性较强的特性，结合学科研究进展，给出一些科技创新的方向，鼓励学生进一步深入研究，在业余时间开展较为深入的课程设计，以提高学生科研能力和灵活应用所学知识的能力。5.考核安排建议采用开卷考试，成绩评定采用平时成绩(20%)与考试成绩(80%)相结合的形式，一方面便于监督学生平时学习自主性并克服学生考前突击的顽症，另一方面也能很好地考核学生对传热知识的掌握程度。

作者:薛花范月王育飞单位:上海电力学院电气学院

篇2：matlab电子琴说明书

-实训部分参考答案使用说明

1.一般程序可在命令窗口命令提示符下运行：

2.较长的程序建议建立M文件运行，如果有需要观测或记录的数据可以在相关语句后不加标点符号，则相应的数据在执行M文件后，结果将在命令窗口进行显示。

3.有的程序比如随机矩阵等每次运行的结果是不同的。

4.有的实训题目可能有多种编程方法或解决方案，所给答案或编程方法仅供参考。

篇3：matlab电子琴说明书

Matlab是一种功能强大,运算效率高的工具软件,它集成计算、应用仿真、数据可视化功能和程序设计功能,把上述软件功能融合一体[2]。将Matlab应用于电子信息课程教学和实验中,为学生提供统一良好的系统开发平台。

1 在课程中的应用

1.1 应用于学科基础课程中

电子电路类课程是电子信息专业的学科基础课程,涉及到各类电路的组成、分析和参数设置等,实验包括电子元件的认识、电路的设计和验证等。

Matlab/Simulink中设置了“Power System Blockset”模块库,其中包含了电源元件库、线路元件库、电力电子元件库、连接器元件库、测量模块等多个元件模块库[3]。

例如实现最基础的实验:认识电阻、电感、电容元件,完成RLC电路的搭建。在元件库中查找元件如图1所示,连接完成电路搭建如图2所示。

1.2 应用与专业核心课程中

信号与系统及数字信号处理等课程是电子信息专业的核心课程,研究对系统输入、输出的描述和对信号进行分析处理,Matlab/Simulink中设置了连续时间线性系统库(Continuous)、非连续系统库(Discontinuities)、离散系统库(Discrete)、信号属性转换库(SignalAttributes)等常用模块库[4]。

还以RLC电路为例,实现电路的单位阶跃响应。在Matlab/Simulink中提供了传递函数模块(Transfer Fcn),将个模块拖入模型文件,完成系统搭建如图3所示。图中还显示了用状态空间模型建立系统和直接根据信流图建立系统,其仿真结果如图4所示。

除此以外,Matlab还设置了信号处理箱(Signal Processing Toolbox),提供滤波器分析、FIR数字滤波器设计、IIR数字滤波器设计、IIR滤波器阶次估计、模拟滤波器变换等方便的函数命令,实现信号处理及系统分析功能[5]。

Matlab提供了M文件编程来进行程序设计,这种编程语言是用以扩展Matlab功能的强有力工具,在M文件中输入各种命令实现指定功能,例如实现在频域的阻带衰减不<100 dB的64点切比雪夫窗的M代码为:

n=64;Rs=100;w=chebwin(n,Rs)。

subplot(121);stem(w);axis([0 64,-inf,inf])。

[w,f]=freqz(w,1,512,2)。

subplot(122);plot(f,20*log10(abs(w)/sum(w)));grid。

64点切比雪夫窗及其幅频谱如图5所示。

1.3 应用于综合特色课程中

通信原理、数字信号处理器等课程是电子信息专业的综合特色课程,Matlab的通信工具箱(Communication Toolbox)提供了许多仿真函数和模块,对通信系统进行仿真和分析。DSP模块库是用于数字信号处理算法仿真的专业模块库,能快速高效地进行复杂DSP系统的原型设计和仿真。

2 综合应用开发

Matlab除了可以用于电子信息专业课程教学和实验外,还可以和硬件目标建立通信,完成硬件设计和开发。Simulink模型可以直接编译成特定的目标代码下载到硬件目标上执行,简化了DSP原型系统和算法的硬件仿真过程。Simulink模型可与传感器、执行部件或控制器等真实物理部件直接相连,构建出真实物理系统的实时原型,实时采集数据,并对输入数据进行处理。

Matlab通过MEX文件的建立,能够调用C、C++、Fortran等程序设计语言的子程序。通过使用引擎,可以在C、C++、Fortran等程序代码中直接调用Matlab中的函数与命令。通过数学函数库,可以实现C/C++混合编程。Matlab/Simulink对C语言代码提供了很好的支持,既可以工作在交互式图形环境下,也可以工作在Matlab指令语言模式的批处理模式下。

Matlab还具有强大的二维和三维绘图功能,尤其擅长于各种科学运算结果的可视化。计算的可视化可以将杂乱的数据通过图形来表示从中观察出其内在的关系。Matlab的图形命令格式简单,可以使用不同线型、色彩、数据点标记和标注等来修饰图形,也可以设计出图形用户界面(GUI),方便地进行人机交互。

3 结束语

Matlab拥有丰富的函数资源和工具箱资源,其矩阵运算、傅里叶变化、数值积分功能和已有的控制系统、信号处理、图像处理、系统辨别、小波分析等20多个工具箱足以满足大学理工科需要。将Matlab应用于电子信息专业课程教学和实验中,避免教学过程中软件众多、操作方法繁杂掌握困难的问题,可使教学更生动,教学内容更充实,从而进一步推动课程教学方法的现代化进程。

摘要：针对电子信息专业课程涉及软件众多,操作方法繁杂掌握困难等问题,提出在多门课程中统一使用软件Matlab进行教学研究的建议,从而搭建系统化的教学实验平台。文中通过Matlab在多门课程中的应用,说明Matlab软件具有强大的功能和较好的实用性。将其应用于电子信息专业课程中,可使教学更生动,教学内容更充实,从而进一步推动课程教学方法的现代化进程。

关键词：Matlab,电子信息,模块库

参考文献

[1]唐向宏,岳恒立,郑雪峰.Matlab及在电子信息类课程中的应用[M].北京:电子工业出版社,2009.

[2]王世香.精通Matlab接口与编程[M].北京:电子工业出版社,2007.

[3]张厚升.电力电子电路仿真软件综述[J].电源世界,2006,11(9):48-51.

[4]谭西壮.Matlab/Simulink通信系统建模与仿真实例分析[M].北京:清华大学出版社,2008.

篇4：matlab电子琴说明书

摘要：针对电力电子技术课程教学中的理论性比较强的内容，学生学习理解起来难度大的问题，本文以单相SPWM逆变电源为例进行仿真研究，采用MATLAB/SIMULINK强大的仿真功能进行建模仿真，使教学过程更直观形象，仿真结果和理论分析结果的一致，验证了基于MATLAB的电力电子系统建模和仿真的实用性。

关键词：仿真教学 SPWM 逆变电源

【中图分类号】TM1-4；G434

一、引言

电源设备广泛应用于科学研究、经济建设、国防设施及人民生活等各个方面，是电子设备和机电设备的基础，在国民经济各个部门中都是相关的，应用最为广泛的是在工农业生产中。可以说，一切领域都要用到电源设备，凡是涉及电子和电工技术的。逆变电路是该电源的关键电路，其功能是实现DC/AC的功能变换，即在逆变电路的控制下把直流电源转换成SPWM波形供给后级滤波电路，形成标准的正弦波。采用IGBT作为开关器件，IGBT是自关断器件，用它做开关元件构成的SPWM逆变器，可使装置的体积小，斩波频率高，控制灵活、调节性能好、成本低。SPWM逆变器，简单的说，是控制逆变器开关器件的通断顺序和时间规律，在逆变器输出等幅、宽度可调的矩形波。

二、逆变电源概述

和逆变电源的发展联系在一起的是电力电子器件的发展，逆变电源的发展是电力电子器件的发展带动的。目前逆变器的核心部分就是逆变器和其控制部分，虽然在控制方法上已经趋于成熟，但是其控制方法实现起来还是有一定的困难。因此，对逆变电源的控制和逆变器进行深入研究具有很大的现实意义。早期的逆变电源，只需要保证其输出不断电，稳压、稳频即可。然而，现在的逆变电源除了这些要求以外，还必须是绿色环保的、高性能的逆变电源。必须满足：输入功率因数高，输出阻抗低；暂态响应快速，稳态精度高；高稳定性，高效率，高可靠性；网络功能完善；智能化；电磁干扰低。在传统的逆变电源中采用模拟电路控制，但模拟控制存在许多固有的缺点：

（1）采用大量分散元件和电路板，硬件成本偏高，系统可靠性下降；

（2）人工调试器件，导致生产效率降低及控制系统一致性差；

（3）器件老化及热漂移问题，导致逆变电源输出性能下降，甚至导致输出失败；

三、SPWM调制技术

SPWM是实现逆变器输出交流电压调节、减小输出电压谐波的一种控制方法。利用SPWM

控制构成的逆变器调节性能好，速度快，可使调节过程中频率和电压相配合，以获得好的动态性能，输出电压波形接近正弦波。SPWM逆变器具有以下主要特点：

（1）逆变器同时实现调频调压，系统的动态响应不受直流环节滤波器参数的影响。

（2）可获得正弦波的输出电压波形，低次谐波减少，在电气传动中，可使传动系统转矩脉冲大大减少，扩大调速范围，提高系统性能。

（3）组成变频器时，主电路只有一组可控的功率环节，简化了结构，由于采用不可控整流器，使电网功率因数接近于1，且与输出电压大小无关。

四、IGBT介绍

选用IGBT作为逆变器的功率开关器件， IGBT是一种复合型功率开关器件，它既有单极型电压驱动的MOSOFT的优点，又结合了双极型开关器件BJT耐高压，电流大的优点。其开关速度显然比功率MOSFET低，但远高于BJT，又因为它是电压控制器件，故控制电路简单、稳定性好。IGBT的最高电压为1200V，最大电流为1000A，工作频率高达1000kHz。它具有电压控制和开关时间（约为300ns）极短的优点。

五、逆变器控制电路

逆变器采用单相桥式电压型逆变电路，负载为感性负载，给定为正弦波ur为调制波，载波uc为三角波，正弦波ur与三角波uc的交点时刻控制各开关器件的通断。工作时，通过对T1～T4管的合理通断切换，使逆变电路输出电压为交变电压，其中T1、T2的通断状态互补，T3、T4的通断状态互补。采用双极性控制方式时，在正弦波ur的正、负半周期内，ur与三角波uc的交点时刻控制各开关器件的通断。即当ur>uc时，给T1、T4以通信号，给T2、T3以关断信号，引时如果负载电流io>0，则T1、T4导通。如io<0，则VD1、VD4导通，但不管哪种情况，都是输出电压Uo=Ud。当Ur0，则VD2和VD3导通，但不管哪种情况都是uo=-Ud。其具体控制电路如图1所示：

逆变器的输出电压为SPWM波形时，其低次谐波将得到很好的抑制和消除，高次谐波又

能很容易滤去，从而可获得比较理想的正弦波输出电压。

六、逆变电路仿真建模

利用MATLAB软件的SIMULINK工具对电路进行建模，电路模型图如下图2所示：

交流电压参数设置：交流电压峰值为100V，频率为60Hz。

电阻R1的参数设置：电阻R1=1000Ω，L=0H，C=inf。

电阻R2的参数设置：R2=20Ω，L=0H，C=inf。

IGBT的参数设置：Rn=0.001Ω，Lon=0H，Uf=0.8，Rs=10Ω，Cs=250e-6F。

电容C的参数设置：R=0Ω，L=0H，C=100?F。

电容C1 的参数设置：R=0Ω，L=0H，C=10?F。

电感L的参数设置：R=0Ω，L=1H，C=inf。

普通桥的参数设置：Number of bridge arms为2，Power Electronic device为Diodes。

1、SPWM控制器子系统创建：双击上图中的SPWM模块，在子系统窗口内编辑SPWM发生电路控制器的SIMULINK模型，如下图3所示：

选用了一个关系运算模块以实现与门输出

三角波的参数设置：时间值为【-0.3 0.3】，输出值为【-2 2】

正弦波的参数设置：振幅为0.5

2、仿真结果

设置好各模块参数后，单击工具栏“Simulation”菜单下的“Start”命令进行仿真，双击示波器模块，得到仿真结果如下图4所示：

七、结束语

在电力电子技术课程的逆变电源教学研究中引入了仿真，对于加深学生对这门课程的理解起到了良好的作用。掌握了仿真的方法，学生的想法可以通过仿真来进行验证，学生对理论的理解就会更深刻，对培养学生的创新能力很有意义，并且可以调动学生学习的积极性。而仿真教学不受时间、空间和实训条件的限制，学生可以在课外自行仿真练习。仿真在促进教学改革、加强学生软件操作能力方面起到了积极的推动作用。

【基金】湖南省教育厅职业院校教育教学改革研究项目（编号：ZJB2012023）

八、参考文献

[1]. 李传琦.电力电子技术计算机仿真实验[M].电子工业出版社，北京，2006年2月

[2]. 王云亮.電力电子技术[M].电子工业出版社，北京，2004年8月

[3]. 李雅轩.电力电子技术[M].中国电力出版社，北京，2007年3月

[4].王兆安，黄俊.电力电子技术（第4版）[M].机械工业出版社，2000

篇5：电子产品说明书

说明书的构成：

Introduction/preface: 前言

Important notes / Handling precautions 安全事项

Getting started/General description/quick reference 使用入门

Operations 具体操作

Troubleshooting/FAQs 常见问题处理，疑难解决

Warranty 保修范围

前言：

e.g.感谢您选购佳能PRIMA Super 315相机。拍摄照片前，请您详细阅读本说明书以便了解相机的操作方法。

Thank you for purchasing this Canon PRIMA Super 315 camera.Please read these instructions carefully for a thorough understanding of how the camera operates.注意事项：

e.g.选择某手机注意事项

QUALIFIED SERVICE Only qualified personnel may install or repair this product.ENHANCEMENTS AND BATTERIES Use only approved enhancements and batteries.Do not connect incompatible products.WATER-RESISTANCE Your device is not water-resistant.Keep it dry.使用合格的维修服务只有合格的维修人员才可以安装或修理本设备。配件和电池只可使用经认可的配件和电池。请勿连接不兼容的产品。防水性本设备不具备防水性能，请保持其干燥。

e.g.选自某电扇注意事项

注意连接电风扇摆动部分的软电线是否受损，以免出现电线短路或带电部分外露的危险。

Check if the flexible power cord between the moving and static parts of a fan has been damaged.A damaged cord may cause danger arising from short-circuiting or exposure of live wire cores.按照说明书的指示，定期清理风扇，以免电器马达聚集污垢后影响散热。

Adhere to the instructions given in the user manual to clean electric fans periodically.Excessive dust on a fan motor may prevent it from normal heat dissipation.切勿在同一插座、变压器或插板上连接太多电器，以免电路负荷过重，造成火灾危险。

To prevent circuit overload and fire, do not connect too many electrical appliances to a single socket outlet, adaptor and extension unit.具体操作（说明：常以小标题并列行文）

e.g.选自某闹钟使用说明书

设置当前时间

按六次MODE(模式)按钮，开启HOUR(小时)设置。重复按下SET(设置)按钮，直到显示当前的小时数。在此按下MODE（模式）按钮，开启MINUTES(分钟)设置。重复按下SET（设置）按钮，直到显示当前的分钟数。按下MODE（模式）按钮，时钟将显示设置的当前的时间。

开启/关闭间歇闹铃功能

使用间歇闹铃功能可以暂时关闭闹铃。如果您选择这项功能，当闹铃响起时，按下SET(设置)按钮将其关闭。8分钟后，闹铃将再次响起，直到使用MODE（模式）按钮将其关闭。

Set the current time

Press the MODE button six times to activate the HOUR setting.Press the SET button repeatedly until the current hour is displayed.Press the MODE button once again to activate the MINUTES setting.Press the SET button repeatedly until the current minute reading is displayed.Press the MODE button to start the clock at the current setting.Activate/switch off snooze function

You can use the snooze function to switch off the alarm temporally.If you choose this function, when the alarm sounds, switch it off with the SET button.The alarm will then sound again 8 minutes later, until it is switched off using the MODE button.疑难解决

Should you encounter some problems during the installation or use of this computer, refer to this trouble-shooting guide prior to calling the helpdesk.Look up the problem is the left column and then check the suggestions in the right column.e.g.安装或使用本机如遇问题，请先阅读本疑难解决之说明，如不能解决问题，再致电客户部。请在左栏中查找问题，在右栏查看所建议的解决方法。

保修范围

e.g.请各用户认明，此保修卡内列明之佳能照相器材，由购买日起，可享有一年保修服务。除保险、邮递、运送等杂费外，保修服务免费提供。细则如下：

1．保修卡内必须详细列明各项有关资料，用户名称及地址、购买日期、产品名称、型号及机身编号。当需要保修服务时，须出示此保修卡，以兹识别。

2．产品因意外损坏、擅自修理、不适当存放等，而导致机件故障，均不包括在本保修卡之保修范围内。

3.使用此保修卡必须出示正式发票，方为有效。

This Canon product is warranted under normal usage to the original purchaser for one year from the date of purchase providing the following conditions are met.This

篇6：电子商务经理岗位说明书

2、熟悉电子商务平台开发、管理及电子商务推广，可独立执行B2C主流平台的运行及SEO、软文、微博、微信、企业APP等主流方法及渠道的推广;

3、具备团队组建、运营架构和执行流程规划的实践经验;

4、具有良好的电商销售策划能力，具有良好的沟通和商务谈判能力;

5、思路开阔，勤奋努力，具有团队合作精神，有责任心，能承受工作压力，

电子商务经理关键技能

专业能力

网站策划网站技术网站运营市场战略

个人能力

团队管理营销传播激励

电子商务经理升职空间

电子商务经理 → 电子商务总监

电子商务经理薪情概况

1年经验￥4300.00

2年经验￥4900.00

3年经验￥6500.00

5年经验￥8400.00

电子商务经理工作内容

1、制订可行性、阶段性的网站推广方案，提升网站流量和转化率;

2、网店日常改版策划、上架、推广、销售、售后服务等经营与管理;

3、公司电商平台的运营管理以及销售工作，承担网站运营推广任务;

4、对目标用户消费心理、习惯及其行业竞争对手做定期分析，并根据分析结果制定电商推广策略，向上给予合理的产品定价等建议;

5、行业相关数据的分析、总结，网站营运费用及预算管理执行;

篇7：电子拉力试验机使用说明书

电子拉力试验机

说

明

书

上海荣计达实验仪器有限公司

一、主要用途及适用范围：

本系列材料试验机广泛应用于各类小截面金属丝、干粉砂浆、防水材料、橡塑胶、保温材料、纺织、电线电缆、涂料、无纺布、纸张等各类材料，测试其拉伸、撕裂、剥离、延伸率等各项物理性能试验，也可以做其它零部件的力学性能试验。符合GB2611-81«试验机通用标准»，《沥青防水卷材试验方法》GB/T328-89，《硫化橡胶和垫塑性橡胶拉伸性能的测定》GB/T528-1998，《聚氯乙烯防水卷材》GB12952-2003，《石油沥青玻璃纤维胎油毡》GB/T14686-93等国家标准。

二、主要规格和技术参数：

1、机台容许最高荷重：5000N2、荷重元：200-500Kg以内用户自选

3、示值解析度：1N，精度±1％

4、负荷测量范围：3％－－95％

5、动力系统：0.4KW变频马达配减速机

6、控制系统:AC变频驱动器，速度5－－200mm/min七档设定。

7、显示方式：LED数码显示。

8、拉伸空间：800mm(可按用户要求定做)

9、位移测量精度：分辨率0.1mm。

10、安全装置：过载保护、紧急停机装置、上下行程限定装置。

11、机台外形尺寸：550*420*1780mm（长*宽*高）。

12、电源：AC220V50Hz13、净重：约160Kg 客服021-61124099

三、试验机的工作条件：

1、环境温度在10－30℃之间

2、相对湿度≤80％

3、在稳固的地基或工作台上，正确安装

4、周围无振动源和腐蚀性物质

5、电源电压的波动范围不应超过额定电压的±5％

四、结构特点和工作原理：

本机主要由机械和电器两大部分组成。

1、机械部分的结构和工作原理

采用机械加载，由电机驱动减速机，动力传动丝杠带动中间横梁上下移动，中横梁上面及上横梁下面装有两个夹具，实现对试件的拉伸试验，横梁最大移动速度为200mm/min。

2、测量部分的特点和工作原理

采用微电脑控制、高精度荷重元、高精度AD转换及进口光电编码器（日本安川），具有显示直观、操作方便、数据准确等特点。提供现场标定和峰值保持功能，同时可以存储五次试验结果并自动计算五次平均值。

工作原理如下：试验机加荷使传感器受力产生电信号并送入AD转换器，同时丝杠转动带动编码器产生脉冲信号一起输入微电脑，经控制调整后将试验结果在屏上显示出来。

3、调速系统

采用变频驱动马达、AC变频驱动器和微电脑控制，可实现多档位速度调

整，为方便用户使用，出厂设定为：5、10、25、50、100、150、200mm/min七档，用户也可自行调整或向厂家定做。

五、安装与调整：

1、把试验机从包装中取出，检查试验机在运输中有无碰撞，损坏现象

2、把试验机放在坚固的平台或桌面上，用水平仪找正使仪器处于水平位置。

3、检查供电电压是否为AC220V，电压差不低于标准电压的±5％,电源线必须接地。

六、使用方法：

1、操作面板按键说明

清除键是用来清除上次试验结果和零点的。存入键用来存储试验结果，本机设计为运算五次平均值，最多能存储5次试验结果。修正键配合移位和清除键可进行现场标定。

3、速度选择和运行控制

用户可以按照不同的试验标准选择合适的档位，如有特殊要求可以自行调整，调整前需要和厂家技术人员联系，以防调乱。“上升”和“下降”键控制横梁工作台的回车和拉伸，停机键可以控制工作台的停止位置。

4、行程开关顶杆上面的调整螺丝，可以确定下夹具的起始位置。

5、试验方法

⑴根据试验要求选择拉伸速度

⑵将试件夹持在上下夹具中间，不得歪曲

⑶按清除键显示屏由红灯变成绿灯测试中，所有数据显示全部清零

⑷按下降键使下夹头匀速下降

⑸试件断裂后，下夹头停止下降‚同时显示仪表自动保持最大力值和拉伸长度，实时力值归零。

⑹按存储键可以把该次试验结果存入

⑺按上升键使下夹头回到开始位置

⑻同样做五次试验可以自动计算出平均值。

⑼试验全部结束应及时关闭电源。

注意：当仪表显示“停机”时，实时力值可能不为零，按清除键即可清零‚不影响试验数据的准确性。同时下夹头不能向下移动。

七、变频驱动器的调整：

如果本机七个档位达不到试验要求，用户可以自行调整，方法如下：操作面板的变频控制部分可以看到上面有1个黑色小电位器旋钮，调速按钮一个也不选，调整该电位器可以直接控制速度，逆时针方向速度减小，顺时针旋转速度加大‚用户可以边调整边校准‚直至符合试验要求，无特别需要切勿调整。

八、标定方法：

先按住修正键，然后打开电源开关，松开修正键指示灯亮，按清除键进入标定状态,然后将一定的标准重量挂于上夹具，当显示屏的数据稳定后，按一次修正键下排显示――L1可以输入丝杠螺距确定位移值，再按一次修正键下排显示――L2可以输入标定力值，最后按修正键标定完毕，进入标定状态清除键用来调整标定数的位置,存入键和调整键用于数值的减加。

九、试验机的维护与保养：

1、丝杠和滑道应每1个月加油一次

2、蜗轮箱每3年更换一次润滑油。

3、电机累计工作5000小时应检查轴承磨损程度，必要时更换。

4、使用完毕，试验机表面擦拭干净，套上防尘罩。

篇8：matlab电子琴说明书

关键词：电力电子技术,实验教学,仿真

1 概述

电力电子技术是自动化专业、电气自动化专业和其它相关专业的专业基础课程, 是一门实践性很强的课程, 实验教学是其重要组成部分, 只有进行实验教学, 学生才能够理论联系实际, 将课本上学到的抽象的知识与实际操作、实际波形等联系起来, 从而更好掌握电力电子技术中的知识, 但是目前高校电力电子实验教学中面临着诸多问题, 对实验教学的质量和效果带来了一定的影响, 需要面对并加以解决。

2 研究背景

首先, 设备数量少与学生人数多、需要使用专业多的矛盾。由于实验设备的投入较大, 一台实验装置往往需要十几万甚至更高, 很难保证设备数量充足。而根据高校实验教学要求, 为保证实验教学效果, 每台设备只能允许2~4名学生同时进行实验, 而电力电子实验室需要为自动化专业、自动化专升本、电气自动化、电气自动化专升本甚至校内其他系的相关专业服务, 这就导致了学生在进行实验时需要多人一组, 且实验课时有限, 一个学期仅能进行4~5次实验, 导致实验教学效果不佳。

其次, 电力电子实验装置的特殊性, 由20个左右挂箱组成一个实验台, 由于使用量大, 使用时间较长, 设备损坏情况较为严重, 导致大量的精力和时间都耗费在修理设备上, 在实验教学过程中, 学生可能要花费大量的时间去解决由于设备故障、老化带来的种种问题, 以至于影响下一步实验的进行。

鉴于上述原因, 为解决传统电力电子实验教学装置在实验教学中的弊端, 提高实验教学质量, 更好的培养学生的综合素质, MAT-LAB技术在电力电子实验教学中的应用越来越多。

3 MATLAB

3.1 简介

MATLAB是Math Works公司于1984年推出的一种科学计算软件, 是一种以矩阵为基本编程单元的程序设计语言, 具有强大的数值计算功能、图形表达功能及可视化的仿真环境。同时, 还具有很好的开放性, 用户可以根据自己的需求, 利用MATLAB提供的基本工具, 灵活地编制和开发自己的程序, 开创新的应用。目前已被应用于数理统计、自动控制、电气工程等诸领域。

3.2 主要特点

MATLAB给用户带来的是最直观, 最简洁的程序开发环境。下面简单介绍一下MATLAB的主要特点。

(1) 语言简洁紧凑, 使用方便灵活, 库函数极其丰富。

(2) 运算符丰富。

(3) MATLAB既具有结构化的控制语句, 又有面向对象编程的特性。

(4) 程序限制不严格, 程序设计自由度大。

(5) 程序的可移植性好, 基本上不做修改就可以在各种型号的计算机和操作系统上运行。

(6) MATLAB的图形功能强大, 数据可视化非常简单。具有较强的编辑图形界面的能力, 可以使用户更加直观的观察电路模型及相关数据。

(7) 工具箱功能强大。

(8) 源程序具有开放性。用户可通过对源文件的修改以及加入自己的文件构成新的工具箱。

3.3 仿真

在电力系统工具箱中有一个电力电子器件模块库, 在此模块库中包含了理想开关元器件、二极管、晶闸管、可关断晶闸管、功率场效应管、绝缘栅极双极晶闸管、通用整流桥及附加库等基本模块。利用这些模块可以进行电力电子实验的仿真。

具体仿真步骤如下:

(1) 建立仿真模型文件, 用于存放建立的仿真电路模型。

(2) 提取电路元器件模块。在模型库中提取适合的模块放到仿真平台上。

(3) 组成仿真电路。根据所需进行的电力电子实验原理图将电路元器件模块连接起来组成仿真电路。

(4) 设置模型参数。双击模块图标弹出参数设置对话框, 然后按框中的提示输入各参数。

(5) 仿真计算观察仿真结果。

在仿真时可以任意改变仿真参数, 并用Scope观察仿真波形, 使得仿真更加具有实时性、直观性。根据实际教学经验, 利用MATLAB, 电力电子技术实验, 如锯齿波同步触发电路、单相桥式半控整流、单相桥式全控整流电路实验、三相半波可控整流电路实验、三相桥式半控整流桥式电路、三相桥式有源逆变电路实验等都可取得较好的实验效果, 学生接受效果要好于传统电力电子实验装置实验。

4 结论

MATLAB强大的系统仿真功能弥补了电力电子实验教学中电路参数设置和观测手段的局限性, 同时避免了在实际操作中因误操作可能出现的危险性, 学生完全可以在无人指导的情况下在计算机上进行电力电子仿真实验。在此基础上, 再进行适当的真实性实验, 则会收到较为理想的实验效果。

参考文献

[1]李传琦, 等.电力电子技术计算机仿真实验[M].北京:电子工业出版社, 2006.

[2]周渊深.电力电子技术与MATLAB仿真[M].北京:中国电力出版社, 2005.

篇9：matlab电子琴说明书

关键词：Matlab/Simulink；三相全控整流电路；仿真

中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1009-3044(2007)18-31733-03

Application of Matlab/Simulink in Teaching of Power Electronics Technology

LI Peng,PI Wei-wei

(Department of Electric Power Engineering,Zhengzhou Electric Power College,Zhengzhou 450004,China)

Abstract:In teaching of curriculum of "Power Electronic Technology", there is always many circuits' analysis needing wave graphs which are very complicated to draw and take lots of time and make much ado. In the meantime the graphs are usually out of drawing and aren't dynamic. So the teaching is of poor effect. Matlab/Simulink software has become a good tool to solve above problems. This paper mainly introduced the characteristics and functions of Matlab/Simulink software and besides, three-phase full wave controlled converter circuit has been modeled under Simulink and been simulated and analyzed. The result indicates that this software not only has the advantages of constructing model simply and intuitively, parameters adjusting conveniently, powerful commutativity, being able to display graphs dynamically and save the class hours in aiding teaching of power electronic technology, but also can advance students’ studying interests and strengthen their understanding to some relevant theoretical knowledge.

Key words:Matlab/Simulink; three-phase full wave controlled converter circuit; simulation

1 引言

电力电子技术是20世纪60年代诞生和发展的一门崭新的交叉学科，它跨越电力、电子和控制理论三个领域，主要研究应用于电力领域的各种电力半导体器件及其装置，以实现对电能的变换和控制。它可以看成是弱电控制强电的技术，是弱电和强电之间的接口。随着电力电子技术广泛应用于一般工业、交通运输、电力系统、通信系统、计算机系统、新能源系统等，其重要性已不言而喻。因此，该课程已成为电气工程与自动化、自动化、电力系统自动化等电类专业的重要专业基础课。

该课程的教学中，有许多电路在分析时需要画出波形图，由于有很多电压、电流信号波形，课堂板书非常费力费时，若需要改变参数，所有的图形又要重新画出，非常不方便。而且手工画出的图形也不够规范。另外，学生在等待老师画图的过程中容易分心，所以教学效果不是很理想。由美国MathWorks公司推出的MATLAB下Simulink动态建模仿真工具，为解决此类问题提供了很好的途径。利用Simulink建模方便、直观，更改参数容易，能动态显示图形，在自动控制、电力电子仿真领域得到了广泛应用，在电力电子教学上也能利用其发挥作用。此外，它在航空航天、通信、嵌入式系统、神经网络等领域的仿真研究上也发挥了很大作用。

本文简单介绍了Matlab/Simulink的特点，并以Matlab6.5版本下的Simulink为仿真平台，以电力电子技术中最常用的三相桥式全控整流电路为例，简单介绍如何建模并进行详细的仿真分析。

2 Matlab/Simulink简介

Matlab（Matrix Laboratory，矩阵实验室）是美国Mathworks公司于1982年推出的高性能数学分析与计算软件。历经多年开发，现已发展到Matlab7.0以上的版本。它包括许多功能各异的工具箱软件。其中Simulink是Matlab里的一个系统模型图形输入与仿真工具包。Simulink下还有很多专用功能模块，如航空航天模块库（Aerospace Blockset）、通信模块库（Communication Blockset）、神经网络模块库（Neural Network Blockset）、电力系统模块库（Sim-PowerSystems）等。其中电力系统模块库对用于电路、电力电子系统、电机系统、电力传输等过程的仿真分析。功能强大的Sim-PowerSystems和Simulink同时使用将使一些复杂的、非线性的系统建模与仿真变得非常容易。它包括7个子模块库：电源（Electrical Sources）子库里有单/三相交流电压源、单相电流源、直流电压源、受控源等，元件子库（Elements）有各种支路、负载和开关、变压器等主要电力设备元件，附加子库（Extra Library）含有各种附加的控制、测量模块和特殊变压器等模块，电机子库（Machines）有异步、同步、控制等各种电机，测量子库（Measurement）含有电压电流和阻抗等测量元件，电力电子子库（Power Electronics）里有Gto、IGBT、Mosfet、Thyristor各种电力电子元器件等。

建立仿真模型时，只需通过鼠标点击相关模块库内的模型，简单拖曳和移动到模型窗口，即可建立所研究系统的仿真模型，再利用模型元件的属性对话框设置相关参数后就可以直接对系统仿真。使用Simulink提供的示波器（Scope）模型，可显示观测点的信号波形。从而使得复杂的系统建模和仿真变得十分容易，而且这种方式非常直观、灵活。

3 三相桥式全控整流电路仿真模型的建立

三相桥式全控整流电路适用于整流负载容量较大，或要求直流电压脉动较小的场合，它是电力电子技术中应用最广泛的电路之一，因而也是电力电子技术课程中非常重要的一部分内容。掌握此电路的原理有助于正确设计、使用实际的三相桥式全控整流电路，同时也为正确理解更复杂的双反星可控整流电路、十二脉波可控整流电路等奠定良好的基础。下面以三相桥式全控整流电路为例先简单介绍仿真模型的建立。

图1为三相桥式全控整流电路的原理图，其中a、b、c为整流变压器的副边，阴极连接在一起的3个晶闸管VT1、VT3、VT5称为共阴极组；阳极连接在的3个晶闸管VT4、VT6、VT2称为共阳极组，Z为负载阻抗。

图1 三相桥式全控整流电路的原理图

图2为在Simulink下建立的三相桥式全控整流电路仿真模型图。其中Ua、Ub、Uc是从Electrical Sources 模块库中选取的AC 电压源元件，它们构成频率为50Hz、线电压为380V的三相对称正弦电压源。Thyristor Converter为集成在一起的三相可控晶闸管整流桥，从Extra Library模块库中选取。Z为整流桥的负载，从Elements模块库中选取的串联RLC支路元件，可以设定为阻性或感性。Synchronized 6-Pulse Generator为同步6脉冲发生器，为整流桥提供触发脉冲，从Extra Library模块库中选取。alpha_deg为触发控制角的输入端，通过改变的角度可控制整流桥输出不同的波形。iA、iB分别为测量A相、B相电流的测量元件，Ud1、Ud2和Ud分别为测量d1点、d2点对地电压及负载Z两端直流电压的测量元件，UvT1则为测量晶闸管VT1两端。

图2 三相桥式全控整流电路仿真模型

电压的测量元件。Scope、Scope1为示波器，可从Simulink中的Sinks中选取。Scope用来观察d1点、d2点对地电压及负载两端直流电压，Scope1用来观察A相、B相电流信号波形及晶闸管VT1的两端电压。

4 仿真及分析

按上述步骤建立好仿真模型后，点击模型窗口上面的Simulation菜单，选择Parameter设置模型仿真参数。为了便于观察，仿真时间选为3个工频周期0.06秒，求解器选择变步长（Variable-step）、ode15s（stiff/NDF），最大、最小步长默认为自动“auto”，相对误差和绝对误差可根据需要选择。设置好参数后，关闭对话框，点击Simulation菜单中的Start或窗口命令按钮中向右的三角箭头，开始仿真。

图3 三相桥式全控整流电路带电阻负载?琢＝0°时的电压波形

图3为阻性负载控制角?琢＝0°时的电压波形（电阻值为10Ω）。?琢＝0°时，各晶闸管均在自然换相点处换相，由图中变压器二次绕组相电压波形看，以变压器二次侧中点n为参考点，共阴极组晶闸管导通时，整流输出电压Ud1为相电压在正半周的包络线；共阳极组导通时，整流输出电压Ud2为相电压的负半周的包络线，总的整流输出电压Ud＝Ud1－Ud2是两条包络线间的差值，即为线电压在正半周的包络线。该电压的脉动频率是电源频率的6倍，即一个工频周波内脉动6次，从图3中可看出Ud波形的频率为300Hz。图中还给出了晶闸管VT1两端所承受的反压UvT1的波形。

图4给出了A、B两相电流波形及VT1承受的电压，其中黄线表示A相电流，红线代表B相电流。A相正半周为VT1导通，负半周为VT2导通。由电流波形可看出，晶闸管一周期中有120°处于通态，240°处于断态，由于负载为电阻，故晶闸管通态时电流波形与相应时段的Ud波形相同。

图4 三相桥式全控整流电路带电阻负载?琢＝0°时A、B相电流及晶闸管承受电压波形

改变晶闸管的触发角?琢的值，电压、电流波形随之而变。

图5、图6为?琢＝30°时的电压、电流波形。与?琢＝0°时相比，一周期中Ud波形仍由6段线电压构成，区别在于晶闸管起始导通时刻推迟了30°，组成Ud的每一段线电压因此推迟30°，Ud平均值降低。晶闸管电压波形也发生变化如图5所示。图6给出了电源侧A相电流iA的波形（黄线），其特点是，在VT1导通的120°期间，iA为正且波形与同时段的Ud波形相同，在VT4导通的120°期间，iA也与同时段的Ud波形相同，但为负值。

对于阻性负载，?琢＝60°是整流输出波形连续与断续的分界点。?琢≤60°时，Ud波形连续，Id波形与Ud形状一样也连续（没有画出）；图7给出了?琢＝60°时的整流电压及A、B相电流波形，电压波形是连续的。当?琢＞60°时，Ud波形和Id波形均不连续。图8给出了?琢＝90°时的整流电压和A、B两相电流的波形，明显出现了不连续。如果继续增大控制角到120°，整流输出电压Ud波形将全为零，其平均值也为零，可见带电阻负载时三相桥式全控整流电路角的移相范围为120°。

对于感性负载，当?琢≤60°时，Ud波形连续，电路工作情况与阻性负载时十分相似，各晶闸管通断情况、输出整流电压Ud波形、晶闸管承受的电压波形等都一样。区别在于负载不同时，同样的整流输出电压加到负载上，得到的负载电流波形不同，阻感负载时电流波形变得平直。当电感足够大时，负载电流的波形可近似为一条水平线。图9给出了三相桥式全控整流电路带阻感负载 ?琢＝30°时变压器二次侧A、B相电流和整流输出电压波形，可与图5、图6带电阻负载时情况进行比较。

当?琢＞60°时，阻感负载时的工作情况与电阻负载时不同，电阻负载时Ud波形不会出现负的部分，而阻感负载时由于电感的续流作用，Ud波形会出现负的部分。图10给出了?琢＝90°时的波形。若电感足够大，Ud中正负面积将基本相等，Ud平均值近似为零。这表明，带阻感负载时，三相桥式全控整流电路的角移相范围为90°。

5 结束语

通过上述利用Matlab/Simulink对三相桥式全控整流电路进行建模和仿真的过程，可以看出：利用Matlab/Simulink仿真工具辅助电力电子教学，不仅具有建模简单、更改参数方便，仿真波形丰富、生动、直观，能增强学生学习本课程的兴趣，促进学生更好地理解掌握电力电子电路基本原理等优点；还可节约老师画图时间，有利于老师更好地掌控课堂教学。另外，学生还可利用计算机网络资源把仿真模型下载下来随时复习观看。把仿真软件应用到教学中去，是一种较新的尝试，既有非常光明的前景，也有很多制约因素，需要我们进一步去探索、改进。

参考文献：

[1]王兆安,黄俊.电力电子技术（第4版）[M].北京:机械工业出版社,2001.

[2]姚俊,马松辉.Simulink建模与仿真[M].西安:西安电子科技大学出版社,2002.

[3]张宝生,王念春.MATLAB在电力电子教学中的应用[J].电气电子教学学报,2004,(3).

[4]张智娟.MATLAB/SIMULINK在电力电子学基础课程中的应用[J].华北航天工业学院学报,2006.7,(16增刊).

篇10：一体机电子白板说明书

电子白板软件使用说明

一、软件安装步骤

A、将软件盘按顺序安装到电脑光驱中，双击setup.exe，出现如图1所示的安装向导对话框。

图1 准备安装软件对话框

软件自动检查完操作系统版本后，进入软件安装流程，如图2所示。

图2 安装对话框单击和公司名称。按钮，出现图3所示的对话框，请在用户信息框中输入用户名称北京恒生易达科技有限公司

图3 客户信息对话框单击按钮，出现图4所示的对话框，用户可根据需要选择安装类型。典型安装将程序安装在指定的目录下。

图4 安装类型对话框

选择定制安装后，出现图5所示的对话框，用户可根据自己需要选择安装位置。

图5 安装类型对话框选择安装类型后，单击

按钮，程序开始安装，如图6所示。

图6 安装状态对话框

程序安装完成后，出现如图7所示的安装完成对话框；单击程序安装完毕。

按钮后，图7 安装完成对话框

B、安装完成后，在任务栏托盘又下角出现设备连接符号，在桌面出现程序快捷方式，可双击打开白板软件。

第二阶段基本功能

一、启动．

五好学生交互电子白板软件的启动方式共有两种，分别是：

★ 单击开始菜单按钮，选择程序菜单项，在下拉菜单中选择新学友五好学生交互电子白板软件，启动软件。

★ 在桌面上双击快捷按钮，即可启动软件。

.五好学生交互式电子白板软件可以在未连接硬件设备时使用，用户可根据需要在单机上运行五好学生白板软件进行备课。

未连接硬件设备启动软件时书写界面上将出现如图10所示的水印，并且以下4个功能不可使用：软笔、激光笔、荧光笔、自定义录制。

图10 未连接白板水印页面

第二节主工具栏功能简介

软件主工具栏如图11所示，该工具栏为用户提供了软件的常用功能按钮，用户通过点击不同功能按钮在各个功能之间进行切换。

图11 主工具栏 1.开始菜单按钮：该按钮提供文件的新建、保存、打印，用户切换，工具，系统配置等功能。

2．切换模式按钮：单击该按钮可使书写主窗口显示或隐藏，实现在计算机操作界面与白板页面两种模式的相互切换。3．屏幕批注按钮：单击该按钮可将书写主窗口透明处理，同时将主工具栏半透明化，使用户可以对桌面以及其它软件进行操作和批注并可以实现对ppt、word等文件的批注。4．新建页面按钮：通过点击该按钮用户可以根据需要选择新建屏幕页、白板页、蓝板页、黑板页、背景页等五种页面。5．6.7.8．删除页面按钮，单击该按钮可删除当前页面。

前翻页按钮：单击该按钮可在书写页面之间进行前翻页操作。后翻页按钮：单击该按钮可在书写页面之间进行后翻页操作。

缩小功能按钮：提供了使当前页面缩小的功能。单击缩小按钮后，在页面上点击一次，页面将以点击位置为中心，缩小 0.8倍。9.放大功能按钮：提供了使当前页面放大的功能。放大操作有两种方式：一种为是单击放大按钮后，在页面上点击一次，页面将以点击位置为中心，放大1.25倍；另一种是在页面上拖框，操作结果是将框内对象放大至屏幕尺寸。10.11.12.13.漫游按钮：单击该按钮即可随意移动页面内容到需要的地方。硬笔：模仿钢笔、圆珠笔、粉笔等硬笔的书写笔迹。

软笔：模仿毛笔的书写笔迹，可以描绘出笔锋以及笔迹的轻重缓急.激光笔：通过颜色深浅变化来吸引观众的注意力，直至用户进行下一个操作，前一笔笔迹才消失。14．15.荧光笔：模仿荧光笔效果，可选择不同颜色进行重点标注。

智能笔：智能笔够对用户手绘的图形进行智能识别，其支持对象为无箭头线段、单箭头线段、双箭头线段、无箭头圆弧、单箭头圆弧、双箭头圆弧、三角形、矩形、正方形、菱形、角、圆和椭圆等图形类别，并针对不同的图形提供了不同的控制点，可以对图形形状进行调整。16.17.18.文本框按钮：

局部遮挡器按钮：用户可对书写页面上需要遮挡的部分内容进行遮挡。媒体按钮：单击该按钮可以在页面上插入各种多媒体文件并播放。

19.图库按钮：单击该按钮可以在页面上插入各种图片文件资源，也可把外部资源收藏到图库中。20.外部链接按钮：单击该按钮可在当前页面中建立超级链接，可链接到外部文件、网页及白板页面。21.选择按钮：该按钮用来对页面中的对象进行选取操作，根据选择对象的不同弹出不同的工具栏进行操作。22.橡皮擦工具：该按钮用来对页面上的对象进行不同类型的删除操作。提供了三种类型的删除操作：区域删除、清页、点删除。23.24.调整宽度和线型按钮：单击该按钮可以调整笔迹的粗细及线型。调整笔画颜色按钮：单击该按钮可调整笔画对象的颜色、纹理、透明度等属性。25.填充颜色按钮：单击该按钮可对选中笔迹的封闭区域进行颜色或纹理图形填充，并可改变填充颜色的透明度。26.自定义录制按钮，单击该按钮，用户可将在白板软件中的操作过程以及过程中的语音录制成dpb格式的文件，通过播放键功能可观看录制文件。27.28.29.撤销按钮：单击该按钮可取消上一步的操作过程。重做按钮：单击该按钮可恢复“撤销”按钮取消的操作。

伸缩主工具栏按钮，该按钮可对主工具栏进行伸缩、移动、旋转操作。

当用户需要使用某个功能是，只需点击所需要工具，当工具图标被淡黄色细线圈中时（如——）则表示处在该工具的功能中。

第三节

交互电子白板的三个工作界面

启动交互白板系统软件后，主工具栏即会出现在计算机界面。单击切换模式按钮，即可切换到白板页面。要从白板页面返回计算机界面，再次单击切换模式按钮即可。

如果要实现计算机界面和白板页面的无缝切换，即实现鼠标操作状态和白板书写状态的无缝切换，单击屏幕批注按钮

即可。

计算机界面和白板页面是交互式电子白板的两个基本工作界面，深刻理解这两个工作界面各自的结构和功能特点、相互切换及其交互特性，是熟练使用交互式电

子白板的关键。一．白板页面

白板页面是交互白板提供的在电子白板上实现传统黑板以及众多增强功能的一种特定格式文件及其工作界面。这时，电子白板相当于一块神奇的黑板。教师既可以利用它来实现传统黑板的各项原有功能，更可以调用活动挂图提供的众多增强功能，特别是调用计算机中以多种格式存储的大量资源，并进而实现各类资源、各项功能、各种活动之间的交互。二．计算机界面交互白板提供了在电子白板上可以实现所有多媒体计算机及其网络的原有功能。这时，电子白板相当于一块硕大的计算机显示屏板。电子白板坚固耐用，不怕触摸和敲击。三．屏幕批注页面

屏幕批注页面即透明页状态，此状态的主工具栏为半透明状，用户可以操作计算机任意界面，也可以在此页面上进行书写批注，并能够实现对ppt、word、excel文档的批注。

交互电子白板的三个常用工具栏

多功能交互电子白板系统软件配备了三个常用工具栏： 1．主工具栏 2．开始菜单 3．功能面板

熟练掌握三个常用工具栏的使用，可以改进交互白板的使用效率，开展创新的教与学模式，增强教学效果，提高教学质量。

一、主工具栏

白板软件启动后，主工具栏即显示在桌面上，如图12所示

图12 主工具栏

功能如第二节主工具栏功能所述。

二、开始菜单

点击开始菜单按钮会出现如图13工具栏

图13 开始菜单

开始菜单中的各个功能具体如下：按钮名称

功能

新建

打开

保存

文件

另存为

关闭文件

创建一个新的书写文件。

软件打开不同格式的书写文件（.hht、.dpb等）。以hht格式保存当前的书写文件，默认文件名由当前时间组成。

以不同的位置或名称来保存当前的书写文件，默认文件名由当前时间组成，存储格式是hht格式。关闭当前编辑的书写文件。

将当前的书写内容输出，提供了四种导出格式文件，分别为：图片、PowerPoint、PDF和HTML。同时可以根据需要，选择想要导出的页面范围，方便用户传送和使用。

导出

打印

打印预览

打印部分页面

将当前的书写内容以hht格式、PowerPoint格式或PDF格式文件作为附

件发送邮件（请首先在Outlook Express

发送邮件

中设定邮件帐号）。

打印当前的书写文件。

预览打印内容。

在所需要打印的部分拖拽，即可实现打印选择框内部内容功能。

软件提供了“遮屏”、“屏幕键盘”、“抓图工具”、“聚光灯”、“屏幕录制器”、“时钟/定时器”、“量角器”、“三角板”、“圆规”、“直尺”等工具（详细介绍见特殊功能）。点击“工具”下的“编辑”按钮，将弹出编辑对话框，用户可在该对话框中新建、删除其他软件的快捷执行方式以及调整其他软件在“工具”中的显示顺序。切换软件界面语言。

在不同的用户之间进行切换。软件默认提供了“初级用户”、“中级用户”和“高级用户”，对应了由简到繁的主工具栏，用户可根据需求自由选择。选择图像文件作为当前页的背景。工具

语言选择

用户切换

改变页面背景图

删除页面背景图

改变背景纹理线

改变页面背景色

获取图像

系统配置

删除当前页的背景图片。

提供了十种背景纹理线，分别为：横线、竖线、方格线、田字格、米字格、拼音、拼音田字格、拼音米字格、五线谱和信纸。用户可以根据需要进行选择。选择新的颜色替换当前页的背景色。

开始图像采集。

单击系统配置按钮，弹出“系统配置”对话框，其中可以设置笔、点删除橡皮、荧光笔、显示的属性及系统的显示信息，如是否显示时间、页码、系统按钮，是否显示标准

二维图形的标注等。

关于

提供软件版本等信息。

退出软件。退出

三、功能面板

功能面板中包含了除主工具栏之外的所有功能：索引、外部资源、几何画板、配置和用户管理等。功能面板默认为自动隐藏状态，用户可以单击页面左侧的按钮，打开功能面板。

点击功能切换按钮，弹出如图14所示的下拉菜单

图14 功能面板

外部资源按钮：单击该按钮弹出外部资源对话框，用户可以将外部资源调入到页面中。

几何画板按钮：单击该按钮，用户可根据需要在提供的平面图形、三维几何图形和函数图形中选择。

索引按钮：单击该按钮，功能面板分为两部分，上层为功能按钮，下层为页面索引缩略图，可实现页面的剪切、复制、删除、移动、任意切换页面等功能。

用户管理按钮：该功能可针对不同的用户提供不同的操作界面，实现了用户定制。软件默认提供了三个用户，分别为“初级用户”、“中级用户”和“高级用户”，分别对应由简到繁的操作界面，用户可以在三个用户中自由切换。还可通过单击增加用户按钮

进行自定义用户。

配置界面定制按钮：单击该按钮弹出界面定制对话框，用户可定制自己的界面（该配置功能对软件中的默认用户无效）。

配置用户信息按钮：单击该按钮用户可以修改自定义用户的所有信息（该配置功能对软件提供的默认用户无效）。

第五节图形编辑

一、选择对象方法一：单击选择按钮后，单击或划定所选对象的区域

方法二：直接双击所选对象，对象被选中后可以出现如图15所示图标：

移动旋转打开工具栏放缩图15 选择对象二．移动对象

按住移动标识或按住图像本体可以移动对象。三．改变图像尺寸

按住放缩标识可以改变图像尺寸。四．改变图像方向

按住旋转标识进行旋转。

第六节

对象的清除

软件为用户提供了三种擦除方式：区域删除、清页、点删除。区域删除：通过圈选方式选中对象，被圈中的对象被删除清页：将当前页面中的所有内容清除点删除：局部擦除笔画内容

第七节

使用特殊功能

一、聚光灯工具

在Start/工具中选择此工具。使用该工具时用户可以改变聚光灯形状以及透明度，并且可以根据需要移动、旋转、调整聚光灯的大小、改变不透明度及颜色等属性。1．移动：在红色框以外的任意地方拖动，可改变聚光位置。2．改变大小：在红色框上拖动，可改变聚光区域大小和旋转。

3.改变不透明度：在红色框以外的任意地方单击鼠标左键，可得到控制菜单。在控制菜单中选择“透明度”。

4.改变形状及颜色：在红色框以外的任意地方单击鼠标左键，可得到控制菜单。

在控制菜单中选择形状和颜色。

二、抓图工具

在Start/工具中选择此工具。该工具提供截取当前屏幕图像功能，用户可以在屏幕、区域、不规则三种截取方式中选择一种。

三、遮屏工具

在Start/工具中选择此工具。单击遮屏按钮，整个白板被遮挡，该工具可以让听众专注没有被遮挡的内容，其余部分则被遮盖。将鼠标放在幕布上单击，弹出控制菜单，可以选择相应按钮设置遮屏的移动方向、颜色、图片及可指定矩形进行遮屏。

四、时钟/定时器工具

在Start/工具中选择此工具。该工具提供了时钟和倒计时器的功能，并提供了两种显示方式：数字时钟和石英钟。用户在时钟上单击鼠标左键弹出控制菜单，用户可在菜单中选择计时模式和时钟模式，并设定倒计时时间、调整时钟透明度等属性。

在使用倒计时功能时，用户即可从控制菜单中选择倒计时的时间，也可通过直接拨动石英钟的指针来设定倒计时的时间。

五、窗口播放器工具

该工具提供了一个用来专门播放FLASH、PPT、WORD、EXCEL等演示文件的窗口，该工具提供了五个功能按钮，其中“最小”功能按钮，可将演示窗口隐藏；“最大”功能按钮可将窗口全屏显示；“还原”功能按钮将窗口恢复默认大小。用户在浏览PPT文件时可以在窗口中任意位置单击，即可实现翻页，也可拖动右侧的滚动条控制PPT进程。

六、屏幕放大器工具

该工具提供了一个带有坐标刻度的局部放大器。用户可以通过放大器将窗口中局部内容进行相应倍数的放大，用户在放大器上的任意位置单击鼠标左键，即可选择相应的放大倍率。

第八节

专业教学工具

专业教学工具主要包括两部分。一部分是Start开始菜单/工具选项中的量角器、圆规等教学工具，另一部分是功能面板中的几何画板。

一、量角器工具

该工具提供了量角器功能，除了提供测量角度功能外，还提供了画圆弧、画角、画扇形的功能；使用时在量角器上单击鼠标左键，弹出控制菜单，用户可以根据需要选择功能，然后在量角器刻度边缘位置拖拽，则可实现带有角度的特定图形。二、三角板工具

软件提供了等腰直角三角板和30度直角三角板两种工具，可以利用该工具实现画直线和测量距离功能；该工具也可平移、缩放和旋转；当用户单击三角板上的

任意位置可移动三角板；用户在刻度线边缘位置拖拽，则可在白板中画直线。

三、直尺工具

该工具提供了画直线和测量距离功能，用户在刻度线边缘位置拖拽即可得到一条直线；单击相应的控制点可缩放和旋转直尺，在直尺上其它任意位置单击，即可拖动直尺位置。

四、圆规工具

圆规工具提供了基本画圆功能，同时圆规可平移、旋转。除了基本画圆功能外，圆规工具还提供了画弧和画扇形功能，将鼠标在圆规任意位置单击，弹出控制菜单，用户可以根据需要选择功能，然后拖拽圆规，即可得到想要的图形。

五、几何画板

该工具提供了画坐标系、平面图形、三维图形及函数功能。★ 坐标系按钮：单击该按钮然后在页面上拖拽，出现函数坐标系。

★平面图形：画板提供了直线、三角形、菱形等平面图形。在使用时，用户单击选中的平面图形，然后在页面中按需拖拽鼠标，几何图形即可呈现在页面中。选中图形后图形四周将出现四个控制点，可以改变图形的大小、位置、旋转图形及改变对图形进行编辑。

★ 三维图形：画板提供了长方体、正方体、圆柱、圆锥、棱柱、棱台等三维几何图形。在使用时，用户单击选中的三维图形，然后在页面中按需拖拽鼠标，几何图形即可呈现在页面中。并可以通过单击工具栏中的“展开”按钮，实现对三维图形的展开。在利用几何画板画出诸如棱柱、棱锥等图形时，可选择多边形的边数。

★ 函数：画板提供了正弦、余弦等标准函数，用户单击选中的函数，然后在页面中按需拖拽鼠标，函数即可呈现在页面中。第九节

计算机文档的批注

屏幕批注按钮为，单击该按钮可将书写主窗口透明处理，同时将主工具栏半透明化，使用户可以对桌面以及其它软件进行操作和批注，如图19所示：

图19

屏幕批注主工具栏

在该屏幕批注状态下，软件提供了鼠标和笔的无缝切换功能：当用户单击时，即可实现鼠标单击操作；当用户双击时，即可实现鼠标双击操作；当用户将笔点击一段时间后，即可实现鼠标右键操作；当用户落笔并移动时，即可实现书写批注操作。

“屏幕批注”的一个重要功能是对Office文档进行批注：

在“屏幕批注”状态下如果是对Word、PowerPoint或Excel文件进行批注，主工具栏将会自动转成“Office模式主工具栏”，如图20所示。

图20 Office模式主工具栏

Office模式主工具栏为用户提供了几个专用功能按钮，下面以PowerPoint文件为例进行说明。打开一个PowerPoint文件后，单击屏幕批注按钮，此时Office模式主工具栏提供了以下几个专用功能按钮： ★鼠标模式按钮标状态”。：单击该按钮将把书写笔操作状态由“笔状态”转换为“鼠★前翻页按钮：单击该按钮可实现屏幕批注状态下PowerPoint文件的前翻页，并建立相应的屏幕批注页。

★后翻页按钮：单击该按钮可实现屏幕批注状态下PowerPoint文件的后翻页，并建立相应的屏幕批注页。

★结束放映按钮：单击该按钮可结束屏幕批注状态下播放的PowerPoint文件。在结束放映之前，软件提示用户是否要将全部批注内容嵌入到PowerPoint文件，同时与PowerPoint文件相对应的屏幕批注页将转化为以PowerPoint内容为背景的普通页面，并可进行保存和读取等操作。

★嵌入批注内容按钮：单击该按钮可将批注内容嵌入到Office文件中。第十节

用户管理

功能面板中的用户管理功能可针对不同的用户提供不同的操作界面，实现了用户定制。软件默认提供了三个用户，分别为“初级用户”、“中级用户”和“高级用户”，分别对应由简到繁的操作界面，用户可以在三个用户中自由切换。用户管理按钮为，单击该按钮弹出用户管理对话框，如图21所示，用户在此

添加新用户，进行新用户信息的设置和界面的对话框中可选择增加用户按钮定制。

图21 用户管理

第十一节

白板页面的打开，存储和导出

1．打开一个原有的白板页可点击菜单中的“文件”里的“打开”选项，选择正确路径即可。

2．每次关闭白板软件的时候会提示是否要保存当前白板页面，如需要，保存选

择路径即可。