12特教活动总结

12特教活动总结（共12篇）

篇1：12特教活动总结

12特教活动总结时间:2012年11月13日。地点：2407

活动主题：手语词汇比赛。

活动目的：开学几个月来，大家都在积极的学习手语，为了激发大家的学习热情，提升自我能力，提供更多的交流机会，希望大家在娱乐的同时也提高学习能力。培养学习热情。

前期准备：借教室、买礼品、进行分组、找聋人当评委、借相机照相记念等。

活动流程：先由各小组组长进行抽签，分10个小组，抽到签一样的两个小组进行比赛。各

个小组同样 用抽签的方法决定两名同学进行比赛。每一次抽20个词汇，比正确率，由聋人评分总分定位小组输赢，输的小组会进行游戏惩罚；个人成绩优秀者会赢得奖品。

篇2：12特教活动总结

内江师范学大学生志愿者协会

二〇一五年三月二十日

志协公关部__特教学校

一、活动总结：

在干事和干部的共同努力下，本月固定会员招新活动圆满成功。

活动过程中，大家秉持着团结就是力量的原则，共同努力，一起策划，一起出点子，一起宣传。最终，活动取得了很大的成果。

同学们对我们的活动都有了更深的了解，并且同学们都热情，自信的在面试会上展示自己，表达了对我们活动的喜爱，让我们更加坚定了要办好这个活动的信心。

相信，积极吸取这次活动的优缺点，我们的固定会员招新会越来越顺利，活动会越来越圆满，成为公关部的骄傲，注入新鲜的血液。

二、活动收获：

通过本次的活动，本次招新活动总体上来讲是比较圆满的。总的来说，还是有几点优点的。

前期宣传工作比较到位，使很多新生对志协公关部的特教学校活动有了一定的了解，这使本次招新活动顺利进行。

招新活动中，大部分干部认真负责，密切合作，体现了我们社团的凝聚力。

干事干部都挺有责任感的，积极主动办事，积极出谋划策，让这个活动能够办得更好。

虽然有优点，但我们也发现了不足之处。总的来说，这些

不足有以下几点。

虽然宣传力度大，但区域化比较明显，导致了男少女多的状况，使新会员男女比例失调。

分工不够明确，现场秩序有点混乱，不过后来经过调整，秩序有所改善。

社团中有特色的人不多。

这些不足的地方我们都会好好反思，积极改正，争取下次干的同学踊跃报名，让我们这个活动办得更好，更有特色，说不定就成了我们协会的招牌了，嘿嘿。

三、活动不足：

1、事先的宣传力度不够，宣传的方式太过单一，不够创新，没能打破传统；

2、宣传的任务没有具体的分到人头上，宣传，做事的效率不高；

3、个别干事责任心不够，投入精力不够多；

4、由于前期安排有失妥当，导致面试会场有些许混乱，纪律性不是太强；

5、前期准备活动不是很足，；

6、提的问题不够深入；

7、面试过程中，音量较小

四、活动改进：

1、宣传力度要加大，宣传方式要多样化，要勇于打破传统，打破常规；

2、前期的准备活动要做充足，多思考；

3、希望负责人务必在活动开展之前，强调注意事项及安全问题，避免违规行为的出现；

4、活动之前请干事干部分工协作，明确各自的任务范围，使活动有条不紊开展，提高效率；

5、沟通障碍无法避免，但可以尽量减少，是自己的表述更加的精练明确；

6、责任感虽然不是说说就能提高的，但请尽量；

7、干事与干部要多沟通，秉着团结就是力量的原则，让我们的活动办得原来越好；

8、活动心得：

通过本月活动，让志愿者们深刻体会“送人玫瑰，手留余香”的真谛，既奉献了爱心，为特教孩子带去了爱与温暖，又从中获得了经验和欢乐。一滴水只有融入海洋才不会干涸，希望志愿者都将自己的绵薄之力融入爱的海洋，将志愿服务进行到底，让世界洒满爱与希望！也希望“爱在同一片蓝天下”的爱心之旅在志愿者的共同努力和特教师生的支持下顺利开展，为孩子们开启一片灿烂星空，书写生命美好的乐章！

内江师范学院大学生志愿者协会

篇3：特教中心活动总结(鲁文斌)

助残事业部 鲁文斌

为了了解特教中心孩子们的生活状况以及带给他们一些常用的急救知识，2017年10月28日上午，蚌埠医学院青年志愿者协会和蚌埠医学院手工艺协会一行来到了蚌埠市特殊教育中心，看望这里的聋哑儿童。

我们的到来也给这里的孩子们带来了一种新鲜感，当看到我们的到来，特教中心的孩子们欢乐地向我们跑来。在他们的脸上我们看到了久违的朴实与纯真。尽管有语言上的障碍，但这丝毫没有影响着孩子们对我们的热情，他们用自己的方式向我们传达着他们对我们的欢迎。随后蚌埠医学院手工艺协会的成员带领着我们和孩子们一起做起了树叶贺卡以及树叶书签，言语上的障碍同时也没有阻挡我们和孩子们之间的默契，一张张精美的贺卡同样在我们手下诞生。贺卡制作完成后，同行的学长学姐利用带来的假人开始了CPR教学，我们希望通过这样的教学教给这里的孩子遇到危急情况的救治方法。

此次活动我们收获到许多启发：

1.我们与特教中心孩子们的相处时光尽管是短暂的，但是我们可以教他们一些有用的东西，对他们日后的生活具有帮助； 2.有些时候不仅我们可以教他们东西，他们的身上也有许多东西是值得我们去学习的，或许在后面的活动中可以让他们去教我们。

活动不足之处：

1.没有考虑到特教中心孩子们的年龄状况，从而使CPR教学没有达到应有的效果。因此在下一次的特教中心活动中，我们可以考虑一些适合特教中心孩子年龄段的急救知识。

篇4：12特教活动总结

按照上级有关精神，我校对“万名教师访万家”活动作了具体安排，现在我校的家访活动暂告一段落，全校有18名教师对全校的30余名学生进行了家访，并做好了记录。现对我校的家访情况进行总结：

一、精心组织，明确任务。

本次家访活动，学校领导高度重视，我们精心组织，全员参与。并在会议上做了动员和部署，全校在校班级6个，受访学生约30人，家访学生范围广，受访人数多。本次家访活动达到了预期的目标，收到了较好的效果。通过家访活动，学校教师全面了解了学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等，为今后的教育教学工作奠定了基础。家访活动也促进了家庭教育与学校教育的互动，教师向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法。同时，学校教师宣传家长关注的热点问题，听取家长对学校工作的建议，共同育人达到了共识，也促进了学校的发展。

二、深入了解，找出问题，共同育人。

我校学生生源地较广，以本县为主，也有石家庄地区如新乐、无极、石家庄等地的学生，其中农村学生比例高达６0%－70%，留守儿童高达50%。所以，学生家庭成分复杂，家庭背景各不相同。学生个性鲜明，特点突出，有相当一部分学生存在着不同程度的不良习惯，这些特点给学校教育工作的开展带来了极大的难度。本次家访活动，教师通过实地家访、与家长面谈、电话交流等方式，与学生家长进行了深入地沟通，进一步地了解了学生的成长经历、家庭背景及家庭现状。使我们对学生有了全面的了解和掌握，进而明确了学生的思想状况，特别是针对有个性的学生，通过与家长的交流，分析其性格成因，为以后开展教育工作提供了第一手资料，以达到事半功倍的效果。同时，在家访中，也发现了一些在经济上、思想上等方面有着特殊情况的学生，为学校教育工作提供参考。

三、了解家长的需求，为学校教学工作提供有利参考。

在家访中，很多家长对学校的教学及管理工作提出了建议，如加大康复力度，加强聋生的口语训练，培养智障生的生活自理能力。加强职业教育，让学生掌握学科知识外，还要掌握一项手艺，为将来自食其力打下基础等等。通过本次家访，我们及时掌握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校教育的意见，并将之反馈给学校领导小组或教师，发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处，促进了学校教育教学工作的发展。

四、家访体会

1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为人处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步.还有大部分家庭，父母外出打工，从小由爷爷奶奶照顾，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。或有些家庭认为这些残疾孩子是家庭的负担，有“甩包袱”的思想，一切交由学校教育，不闻不问的现象。

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大部分学生（包括一些班级干部和学生会成员）在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、电影，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。在家访中，我们经常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教育管理。很多家长说：“孩子不听父母的话，只听老师的话，老师管得严一点没事的。”他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作。

在本次家访活动中，我们向学生家长点对点地宣传学校教学改革发展的思路，宣传学校实施素质教育的全过程，就学生在学校与社会上的各种行为表现、思想动态等与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻理解和对教师工作的理解与配合„„教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过此次活动，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！

正定县特殊教育学校

篇5：11-12上特教工作计划

特殊教育工作计划

本学期，我校特殊教育工作将继续在上级有关部门的领导下，认真贯彻执行国家有关特殊教育工作的方针政策，认真贯彻实施邛崃市教育局关于特殊教育工作的文件精神，加强特教教师政治思想学习和业务素质培训，规范特教工作过程管理，努力提高特殊教育工作质量，促进特殊儿童的健康成长。本学期，我们将主要做好以下几点：

一、加强政治和业务学习，提高特教教师思想素质和业务能力。

1、坚持每月二次的政治业务学习制度，组织资源室教师和全体随班就读教师学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《特殊教育文件资料集》、《弱智儿童心理与教育》等特殊教育法律法规和指导文件，提高对特殊教育工作的认识；

2、学习和传达上级特殊教育培训活动有关精神，用先进学校特殊教育工作者的工作态度和工作成绩来激励特教老师的工作热情，培养对特殊儿童的关爱之心，提高从事特殊教育工作的自觉性和积极性，促进特殊教育工作质量的提高。

3、多途径、多形式地为特教老师提供学习参考资料。订阅《现代特殊教育》等教育杂志，让教师及时了解特殊教育工作的新动向、新思路；通过互联网、现代远程教育等渠道，收集有关特殊教育工作资料，组织全体特殊教育教师认真学习，逐步树立教师正确的特殊教

育观念，端正教学态度，了解和掌握弱智儿童心理特点、教育与训练

等方面的知识和技巧，提高教师理论知识水平和实际工作能力。

二、加强特殊教育工作的过程管理，提高特殊教育教学质量。

1．在期初开学前，组织教师认真钻研特殊教育有关教材，认真

学习《成都市培智学校课程设臵实验方案》，认真调查了解，分析每个弱智儿童的心理特点和认知水平，精心制定每个智障儿童个别化教

育计划（IEP），设计好个别教育教案，真正做到因材施教。教导处

在每学月的教学常规检查中，将资源室教师、随班就读辅导教师的备

课、上课、作业批改等方面情况纳入检查范围，对工作中的缺点和不

足及时提出整改意见。

2．重视对特殊儿童行为习惯、生活能力和社会适应能力的培养

与训练。做好经常性的家访工作，每期至少对每个弱智儿童进行2次

家访，及时与学生家长沟通，逐步形成学校教育、家庭教育与社会帮

助等紧密配合的教育网络；尊重特殊儿童的人格和合法权益，关爱每一个残疾学生，不歧视特殊儿童。

3．开展一次“热爱生活我能行”的特殊儿童生活技能展示，对

特殊儿童生活技能的培养和掌握情况进行检查，内容包括洗衣、煮

饭、购物等，对生活技能和社会适应能力做得好的儿童进行奖励，并

发给奖状和奖品；

4．期末，学校将对不同残疾类型和残疾程度的儿童进行考核，检查他们文化知识的掌握程度和生活能力的培养情况，并将考核情况

和家庭教育建议通报给家长。

5．建立健全特殊儿童的个人档案。本学期，我校将在过去工作的基础上，新鉴定的特殊儿童建立健全个人档案，按照教育局特殊教

育主管部门的工作要求，在做好对特殊学生调查诊断的基础上，制好

个别教育计划，认真开展学习成长观察和个别辅导，并作好相关记

录，完善资源室教师联系单等相关过程资料，规范整理入档。

三、抓好资源室建设和管理，促进特殊教育质量进一步提高。

1．充实和完善资源室相关器材。本学期，我校将在上一阶段工

作的基础上，加强特殊教育资源室建设，对各功能区域再添臵一些必

需器材，对资源室有关特殊教育教学活动资料进一步充实和完善，适

当对资源室进行美化布臵，营造温馨、舒适的学习和生活环境，努力

将资源室建设成“特殊儿童之家”和学校特殊教育工作的指导中心。

2．进一步加强资源室管理和运作。本学期，我校将调整师资，妥善安排资源室老师，保障资源室工作的正常进行；定期开放资源

室，定期组织随班就读教师到资源室学习培训，充分发挥资源室的“资源中心作用”；加强资源老师工作的管理督促，完善资源室工作

制度和质量评估体系，有效促进开展资源室辅导和随班就读指导工

作。

四、抓好随班就读辅导与安臵工作。

按照特殊教育工作要求，必须在便于照顾的地方安臵随班就读特

殊儿童，备课、上课等各个环节要体现对随班就读生的要求，各个随

班就读生的个别教育计划要具体、切实可行；研究和制定随班就读教

师工作考核评估奖励方案，提高随班就读教师的工作积极性。

五、扎实开展特殊教育科研课题后续研究工作。

本学期，我校将在之前进行的市级科研课题《在随班就读中如何

有效实施IEP》研究工作的基础上，结合学校特殊教育工作实际，加

强调查研究，摸清我校特殊儿童家庭情况和学习现状，从制定个别教

育计划开始入手，对制定、实施个别教育计划、开展随班就读辅导活

动、资源室辅导活动、家庭和社会的配合教育、学生升级和走出社会的工作和生活、社会对特殊儿童及其家庭的帮助和关爱等方面进一步

细致化，注意反思工作实践，及时总结工作经验，再根据学校实际开

展后续研究工作，达到以研促教，科研兴教的目标要求。

牟礼镇中心小学校

篇6：特教活动策划范文

一、活动主题 : “安全知识知多少?”

二、主办单位:成都理工大学工程技术学院院青志协

三、活动背景

1、志愿者本身就是一份长期的工作,通过此次特教活动体现志愿者携爱前行、无私奉献的志愿精神。

2、在象征着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者旗帜下，走进这样一所特别的教育学校，走进一个可爱的群体，感受特教孩子坚强不屈、发奋学习的勇气，感受苏稽特教教师甘为人梯默默奉献的精神，让社会都来关注他们，支持特殊教育事业。

3、提高团队意识,努力把成都理工大学工程技术学院的青志协办得更好,提高志愿者的影响力。

4、现在孩子许多安全知识缺乏，希望通过此次活动提高孩子的安全意识。

四、活动目的、意义与目标：

(一)目的:奉献我们的爱心,为特教孩子带去我们的真心,为他们带去关心,带去灿烂的阳光。

(二)意义：奉献我们的爱，让孩子体会到爱的力量，同时锻炼大学生的奉献精神。

(三)目标：a、每个人的生命都有特殊的意义，不管你现状如何。通过此次长期的活动让孩子体会到他们是社会的一部分，他们的天赋让他们自豪，让他们生活得更好。b、让童真的孩子明白世界永远为他们敞开，树立远大的梦想，最终会开启成功的大门。c、通过此次活动诠释我们对孩子们的爱，了解安全知识,保护自己。d、锻炼大学生的能力，丰富大学生活。

五、活动时间:2011年10月29日周六。

六、活动地点：乐山市苏稽镇特殊教育学校

七、活动参与者（50人）：10月29日院青志协全体成员+其他人员。

八、活动宣传：

1、向特殊教育学校申请一些关于特教孩子的电子资料，把图片放在展板上宣传特教的孩子，让大学生了解特教孩子的生活及他们的才艺。

2、在校园网上宣传此次活动。

3、青志协成员可以向自己的朋友宣传我们的活动。

九、活动所需物品：

1、展板。

2、笔+本子。

3、塑料剪刀+较软的彩色纸。

4、较硬的彩色纸。

5、橡皮泥。

6、购买铅笔+橡皮（作为礼物）.7、绑腿的绳子。

8、卡通人物的衣服。

十、前期准备：

1、召开会议，确认此次活动的主要内容，并讨论活动的流程。

2、与特教的负责人申请一些关于特教孩子的电子版照片资料，用于前期宣传。

3、负责1~3年级的志愿者必须学习一到两种剪纸并且会泥橡皮泥，学做贺卡。

4、准备关于安全知识的相关资料（视频、宣传海报等）。

5、联系特教，邀请一些特教的老师向较小的孩子讲解安全的相关知识。

6、租借卡通人物的衣服。

十一、活动流程(7:10~12:00)

1、7：10学院成功广场集合。

2、7：30从学校出发。

3、8：20到达特教（分批到达，注意安全）。

4、8：20~8：30所有参与人员在特教门口集合，清点人数后排对依次进入特教校园。

5、8：30~8：45做准备（例如：张贴海报等）。

6、9：00~9：30与特教的孩子玩耍，熟悉环境。

7、9：40~10：30向孩子介绍安全

知识(a、1~3年级的学生到教室观看相关资料，并由特教的老师负责介绍，每个志愿者在孩子的旁边辅助孩子了解。b、4年级及以上的孩子由志愿者介绍相关知识，但是必须注意用语）。

8、10：40~11：30与孩子做游戏（a、较小的孩子可以与他们做手工工艺品。穿着卡通衣服的志愿者与孩子们一起做游戏。例如：剪纸、做贺卡、橡皮泥等b、较大的孩子先宣传安全知识,然后一起进行篮球比赛，最后玩游戏。例如：“3人4腿”游戏。鼓励他们展现自己的才艺，我们也可以与他们互相学习。）。

9、11：30~12：00与孩子们告别、留影。

十二、活动路线：8路车终点站（苏稽镇）

十三、活动注意事项：

1、孩子的心灵是纯弱的,所以每个志愿者要注意自己的语言和行为,不能说有伤孩子的话语。

2、注意纪律，我们代表的不仅仅是青志协，也代表着学校更代表了整个青年志愿者团体，所以必须有组织性、纪律性、秩序性。

3、由于路程较远，所以要注意安全，出现特殊状况应该与负责人联系。

4、天气多变，如遇特殊天气可另行安排。

5、献出自己的爱心，付出自己的真心，用手说爱，用心沟通。

十四、活动经费：

十五、活动负责人：

成都理工大学工程技术学院院青志协2011年10月29日 附件：

活动签到表

青志协：

其他部：

篇7：特教学校活动计划书

一、活动背景：

随着我们湖北师范学院手语选修课的开展，同学们对手语的学习需求愈加强烈。在学习手语过程中同学们都反映学得快忘得快，因为没有去实践。我们社会工作作者协会手语部特根据本专业助人自助的理念帮助同学们和残疾人达到更好的沟通交流开展此次手语活动。希望通过此活动让更多爱手语的同学将手语学以致用，让更多的人了解残疾人，走近他们，关爱他们，和他们建立良好的友谊。

二、活动主题：

“ 舞动你的双手，共建你我友谊”

三、合作对象：

湖北省黄石市特殊教育学校

四、理论指导：

根据社会工作助人自助的理念给同学们提供学习手语交流的平台，给特教学校的学生送去温暖和关爱。作为社会工作这应该怎样更好的与残疾人交流，该怎样帮助他们，我们大学生能从他们身上学到点什么。这一系列的问题都需要我们去想去做。

五、活动目的：

1)通过此次活动增加大学生对残疾儿童的了解，走近残疾人

2)将我们所学的手语知识运用到实践中，增加对手语实用性的认识

3)通过双方的互动交流来拉紧彼此的心，让爱传递给彼此

4)给彼此都提供一个表现的平台，认识自己，肯定自己。

5)为5月15日的助残日合作奠定感情基础

6)让更多的人了解社会工作，促进更多的人学习手语，给残疾人提供方便

六、活动时间及地点：

时间：2010年4月22日（周四）下午2：30—4：30

地点： 黄石市特殊教育学校

七、活动过程：

活动开端：

 主持人介绍来宾及本次活动目的及流程

 黄石市特教学校领导致辞

 主持人简要介绍特教学校和社工协会

一对一才艺PK：

 先由特教学校的学生表演他们的拿手节目

 我们手语班的同学来表演我们所学的手语节目《爱的奉献》、《爱》、《国歌》

 发适当的奖品激励他们

互动手语学习：

 由手语老师先教我们简单的日常交流手语， 每个手语班同学找一个残疾人进行自由交流互动

 学习分享，由自由双方表达感想

 互送一句激励的话，我们手语班的同学不会说就写在纸上并请教（你真的很棒、你真可爱）

互动游戏：“拍七令”

所有的同学和老师都拉成一个圆圈，从一开始用手语数数，当有同学轮到数七或七的倍数时，击三下掌，下一个继续报数。如果有人报错了就必须为大家表演节目。

活动收尾：

 所有参加活动的人一起表演手语歌《感恩的心》  活动总结

 处理好离别后的情绪

八、所需资源：

 一间较大的多媒体设备活动室，由特教学校安排  适当的奖品（一袋棒棒糖20元、十个本子10元） 手语班同学自带纸和笔

九、可能出现的问题及解决方法：

1.无法找到多媒体活动室，自准备播放器

2、手语知识不够无法顺畅交流，自备纸和笔

3、活动气氛难以把握。提前预备好活跃分子

4、活动时间过长，活动中控制

社会工作者协会手语部

负责人：金丽娟

篇8：12.9活动总结

为了把这次活动办得扎实，办出实效，我们青协三个星期前就开始筹划准备，如分派人员去搜查关于“一二九”运动的资料、写好活动策划书等。并且在“一二九”来临之际，我们的工作人员为积极有效的在体育学院每个班宣传。

我们的活动在体育学院门口举办，活动当天我们的工作人员，冒着严寒，早上提前准备东西去布置场地。上午9点20分，来参加活动的同学都几乎到齐了。参与活动的我们可真忙开了，把染料调好，组织每个班的志愿者签到，不过我们却做得很开心。到了9点30分，活动正式开始，王丽敏老师为同学们讲解“12.9”运动的历史，让同学们更深刻的了解了“一二九”运动的意义，让“勿忘国耻，奋发有为”更加深入人心。

本次活动的成功，青协的每个成员及每个班的青协代表都付出了辛勤汗水，借着这次成功举办“12.9”活动的经验，我们的收获是巨大的。对于以后的所有活动，我们积累了一定的经验。

为我们今后更好的开展工作提供指导。然而，活动中也当然不可避免会出现一些不足和失误。由于12.9是星期四，而我们在上课，所以把我们活动的.时间改到了星期六。还有一些工作中的细节。这也是我们在今后的工作中要改进的。我们需要在以后的工作中吸取教训和克服困难，使我们的工作更上一层楼。

篇9：12.4活动总结

12〃4法制宣传日活动总结

我所根据区司法局的统一部署安排，会同街道团工委，与浙工大法学院普法志愿者强强联合，于12月4日到驻留下炮兵部队开展了《12.4法制宣传进军营》活动。

在宣传现场，向部队官兵散发了《物权法》、《给部队官兵的一封信》、《中华人民共和国婚姻法》、《侵权责任法》、《农村常见法律问题》及与法同行普法扑克牌及法制宣传手提袋等宣传资料200份，法律书籍100余册。并以展板、挂图的形式向官兵宣传了《中华人民共和国婚姻法》、《中华人民共和国土地法》、《中华人民共和国刑法》、《落实“六五”普法规划，推进法治国家建设》、《浙江法律援助条例》、《“12.4”全国法治宣传日寄语》。活动中，仓浩青所长与司法所工作人员耐心细致地为部队官兵现场一一解疑答惑，内容主要涉及土地房产纠纷、林木砍伐纠纷、婚姻财产纠纷、人身损害侵权纠纷、刑事诉讼、法律援助条例等法律知识。共接待官兵咨询50人，解答咨询8件。部队首长看到官兵们排着队咨询，当场表示以后要多开展此类活动，双方共同努力建立健全“法律进军营”活动长效工作机制。此次活动受到了广大官兵的热烈欢迎，同时也提高了广大官兵学法、知法、守法的自觉性，从而推进社会形成守法光荣，违法可耻，枉法可恶的良好氛围。

篇10：感恩教育活动总结12

ئسئسلاذخ

塔尔拉克乡中心小学感恩教育活动总结

当今社会，孩子在父母、祖辈的心中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加；而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理。孩子们渐渐远离了感动，忘记了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然的。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩主题教育，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。

一、广泛发动，积极宣传，树立学生的感恩意识

我班从思想宣传入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。教育学生学会感恩，通过演讲、主题班会等形式进行宣传，使学生的感恩意识逐渐增强。

二、认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育

感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。活动开展来，我班认真组织各种形式多样的活动内容，把感恩教育推向深入。

（一）感谢祖国，立志报效祖国

（二）感谢父母，帮助父母做力所能及的家务劳动

我校开展了春节感恩教育活动，通过这种形式，孩子回家与父母多沟通，并帮助父母做一些力所能及的家务，使父母与孩子的关系更加融洽，避免孩子逆反心理的产生，同时让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。活动的开展树立了学生的家庭责任意识，（三）感谢老师，做勤奋学习、遵纪守法的好学生

小学生性格基本已经形成，而且有些学生逆反心理较为严重，不听父母师长的话，厌烦老师的教育，对此，我让学生们观看了邹越老师的感恩演讲，并且让学生自己开展活动，体会“假如我是老师”，使学生在活动中懂得尊重老师，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成绩，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报。

（四）感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步

在活动中，教育学生要感谢同学，感谢同学的帮助，使学生在活动中加深了友谊，同学之间团结友爱的风气越来越浓。

寒假的感恩活动虽已告一段落，但是作为一种品质的修养，“感恩教育”应该成为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。只要人人都有一颗感恩的心，我们相信天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，生活更加和谐、幸福。让感恩教育进行到底吧！

塔尔拉克乡中心小学

篇11：12月份团日活动总结

一.活动背景

五年一次的执政党代表大会，无疑是中国政治生活的大事。十八大进入筹备期，意味一系列准备随之启动，这其中包括思想准备、理论准备、组织准备和舆论准备。2012年世界多个国家和地区均有领导人选举。作为最大的发展中国家，其执政党召开的换届大会，必将吸引世界的目光。

为迎接中共十八大的到来，进一步坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念，积极投身于社会实践中，以创先争优的实际行动向党的十八大献礼。

今年是学校全面贯彻落实“十二五”发展规划的重要一年,又是恰逢党的十八大召开之年。为喜迎中国共产党第十八次全国代表大会的召开,进一步弘扬爱国精神,加强我校团组织建设,增强共青团组织的凝聚力、影响力和创造力,全面提升广大团员青年的综合素质,市场营销113-114班团支部特举行“青春献礼十八大,求是引领新风尚”的团日活动

二.活动目的1、通过十八大学习，扎实推进团学组织进校园、团的服务进校园、先进文化进校园，通过丰富的活动载体，在广大青年学生中开展“五讲、三化”校园文明行动。

2、校园中形成“讲卫生、讲文明、讲学习、讲道德、讲理想”的文明氛围，具体在校园里充分体现“洁化、美化、文化”的目标。

3、切实增强同学之间的凝聚力，营造积极向上、健康阳光的校园文化氛围，塑造学生的道德品格。

4、在潜移默化中加强对大学生爱党、爱社会主义、爱共青团的朴素意识观念的培养和塑造，进一步坚定跟党走的理想信念。

三.团日活动日程安排1、12月1日支部团日活动动员大会并讨论分工安排2、12月3日完成活动策划书3、12月12日完成海报制作

四.活动自我评价

总的来说，本次活动取得了圆满的成功。通过出海报也促进了同学之间的交流，也加深同学的感情，体现了合作精神

1）准备充分。在活动开始之前有了详细的计划及活动部署，写策划，完成总结，出海报，有条理的完成2）分工明确、密切配合。在出海报过程中，各取所长，分工合作，同时，大家都是集体的一份子，在做好本职工作外，密切配合，做好一切服务工作，确保本次海报按时保质保量完成3）同学的积极参与。同学们都积极参加本次出海报活动

篇12：12.9合唱活动总结

总

结

时间：二〇一二年二月十一日

12.9爱国合唱活动总结

为了弘扬老一辈革命家的爱国精神，提高当代大学生的爱国情操，我校决定于12月9号举行红歌大合唱比赛。

接到了这个通知，我院领导就展开了活动。我院主要由学生会文艺部组织活动。当通知下达之后，本班文艺委员就组织同学报名，同学们的兴致都很高，全班有一大半的同学都报了名，但我院规定的参赛人数只有120人，分到每个班的名额就少，这时本班同学就展现了很好的素质，想参赛的同学让给了更加想参加的，最后有14人参加合唱比赛，其中有一人是指挥，一人朗诵，一人参演话剧，二人举旗，九人合唱。

在排练期间，本班同学积极配合学生会的领导，准时参加排练，用心唱歌，充分体现了一班同学的良好作风。最后我院虽然没取得特别好的成绩，但大家都在此次活动中学到了很多，知道了和学到了很多爱国歌曲，我相信，在我班这群可爱的同学的努力下，我们班的未来会更好！

总结人：哈力兵