党建工作案例分析

党建工作案例分析（共6篇）

篇1：党建工作案例分析

第三章 工作分析与工作设计案例分析

1、王强到底要什么样的工人

“王强，我一直想象不出你究竟需要什么样的操作工人，”江山机械公司人力资源部负责人李进说，“我已经给你提供了4位面试人选，他们好像都还满足工作说明中规定的要求，但你一个也没有录用。” “什么工作说明？”王强答道，“我所关心的是找到一个能胜任那项工作的人。但是你给我提供的人都无法胜任，而且，我从来就没有见过什么工作说明。”

李进递给王强一份工作说明，并逐条解释给他听。他们发现，要么是工作说明与实际工作不相符，要么是规定以后，实际工作又有了很大变化。例如，工作说明中说明了有关老式钻床的使用经验，但实际中所使用的是一种新型数字式钻床。为了有效地使用这种新机器，工人们必须掌握更多的数字知识。

听了王强对操作工人必须具备的条件及应当履行职责的描述后，李进说：“我想我们现在可以写一份准确的工作说明，以其为指导，我们就能找到适合这项工作的人。让我们今后加强工作联系，这种状况就再也不会发生了。” 讨论问题：

王强认为人力资源部找来的4位面试人选都无法胜任，根本原因 在哪里？ 参考答案：

工作说明是人员选拔和任用的依据。从本案例中看到实际工作发 生了变化，“工作分析”这项工作没有跟上去，致使工作说明书没有做相应的调整，对操作工人的任用条件与实际要求不符，直接导致来应聘的员工都无法胜任工作，招聘失败，间接导致新机器闲置，成本加大。、我们为什么拿这么多薪水？

“我们为什么拿这么多薪水？”这是伟业公司的不少员工所发出的疑问。伟业公司是一家从事各种文化活动策划、设计、组织等业务的公司，在同行业里属于经营效益较好的，因此，公司平均的薪酬水平高于市场水平。那么为什么仍然有员工对自己所得到的薪酬感到困惑和不满意呢？

原来，伟业公司实行的是一套比较简单的薪酬制度。这套制度将职位按照责任大小分成4个等级：员工级、主管级、经理级、高层管理。每个等级里又分成两个档，本着向业务部门倾斜的原则，业务开发部和项目管理部这两个部门取其中的较高档，其他部门取其中的较低档。于是问题就出来了。

有些部门（例如创意设计部）的员工认为，公司大大小小的业务还不是靠我们的工作才能成功吗？我们的贡献理应是很大的，与像行政事务这样的部门比较起来，我们的工作技术含量、难度都比他们的大得多，但是，就因为我们不是主管，就比他们的主管人员拿的薪水低，这样太不合理了。不一定主管人员的贡献就比员工大，那要看是什么部门的主管和员工。

其实部门主管、经理等管理人员也有意见。有人认为，每个部门的工作量、任务难度是不同的，不应该所有部门都一刀切，应该有些差别。还有的主管人员认为，如果出了问题，我们所承担的责任比员工大得多，所以我们的薪水与员工的差别应该拉得再大一些。讨论问题：

公司的平均薪酬水平高于市场水平，为什么仍有员工感到不满？你认为如何解决这一问题？ 参考答案：

根本原因在于工作分析的问题，工作分析是工作报酬决策的依 据：了解不同岗位的任务、职责、责任以及所需具备的资格要求做好工作分析。

3、HI信息服务公司的工作分析

赵珍大学刚毕业就顺利进入了HI信息服务公司（以下简称HI）。赵珍学的是国际企业管理专业，因此公司将她安排在人力资源部工作。在应聘和面谈过程中，她了解到这是一家中外合资企业，主要的经营业务是为企业和个人提供软件和硬件。公司自1994年创办以来，发展迅速，通过灵活的经营手段、高质量的产品、优良的售后服务，在信息激烈的竞争中保持了领先地位。HI管理层深知，作为一个知识密集型的企业，公司的发展将主要依赖于它所拥有的人力资源，企业间的竞争实质是对于高质量人力资源的竞争。因此，HI非常注重通过提高员工的工作满意度来留住他们。至今为止，它的人员流动率接近于行业的平均水平。赵珍为自己能进入这样一个充满活力的公司暗自高兴。

但是在听了人力资源部张经理的一番谈话后，赵珍原来乐观的想法改变了。张经理告诉她，尽管从表面上看，HI有骄人的经营业绩和良好的发展势头，但是事实上公司内部的管理制度有很多不完善的地方，这些方面将严重障碍HI的进一步发展。张经理举例说，作为人力资源管理基础工作之一的工作分析，在HI就没有得到很好的贯彻落实，随着公司规模的扩大，新的工作不断增加，但是相应的工作描述和工作说明书却没有制定，原有的一些工作描述和工作说明书的内容也与实际情况不完全匹配了。张经理交给赵珍一份旧的工作说明书（见下表所示）。造成这种状况的原因在于，初创时期HI的员工较少，公司内部的局域网可以使上下级之间和同事之间非常伸畅地沟通，相对平坦的组织结构也使公司各个层次的员工很容易接近。同部门的工作经常由员工们共同协力完成，职位在HI被定义成是员工之间关于特定技术、专业能力和兴趣的竞赛。有超常能力和成就的员工常被录用，接着很快获得晋升。正因为如此，HI并不注重为每个工作制定工作描述和工作说明书，因为从某种意义上来说，这只是一纸空文。

一个旧的工作说明书

根据总体的程序设计，编码、测试、调试程序，开发程序的文件资料。在使用系统时培训用户，为用户提供帮助，按要求向管理者汇报服务管理信息。

至少：

在相关领域里具有BA/BC学位或相当的经验和知识； 具备FORTRAN语言编程知识；

在经营和财务应用方面具有较好的工作知识。希望：

具有在分时环境下计算机编程经验；

但是这种忽视工作分析的做法，随着HI的规模日益扩大，显示出越来越多的对人力资源管理工作的负面影响。张经理坦率地告诉赵珍，在HI，人力资源部被认为是一个低效率的团队。比如说本来通过绩效评估，发现员工绩效不符合标准的原因，并安排各种培训和锻炼机会以提高这部分员工的技能，增强他们的信心，这应该是人力资源部门的职责。但是由于缺乏准确的工作描述和工作说明书，人力资源部门就没有确切的标准来衡量员工的工作绩效，因而也无从发现员工究竟哪些地方需要改进和提高，更别提为员工制定适宜的培训计划了。因此在HI，没有部门认为人力资源部的员工有这方面的能力和经验。另外，公司主要的奖励系统也似乎和人力资源部没有太大关系。甚至公司的职工表彰会也被认为是来自外方总经理的激赏而与人力资源部无关。而按惯例，员工的薪酬奖励计划应该是由人力资源部根据工作描述和工作说明书，判断每个工作岗位的相对价值以后，再以此为依据制定的。

正是由于缺乏细致的工作分析，HI的人力资源部在开展工作时显得力不从心。近期，HI又将大规模招聘新员工，张经理决定先从工作分析这一环节抓起，彻底改变人力资源部以往在人们心中的形象。他将此重任交给赵珍，要求她在6个月的时间内修正所有的职位说明书。讨论问题：

1.如果你是赵珍，你如何看待工作分析在人力资源管理职能中的作用？

2.为了修改旧的工作说明书，制订新的工作说明书，你将通过哪些具体步骤开展这一工作？

3.你将采用哪些方法收集必要的工作分析信息？

4.请尝试修改 助理程序员 的工作说明书？ 参考答案：

1．工作分析是人力资源管理的一项重要的基础工作，工作分析的结果可以运用在企业内组织决策、人力资源管理、工作和设备设计等方面，也可以用于制定教育课程计划、职业咨询等企业外部。对人力资源管理工作而言，只有做好工作分析，才能保证在人员招募与配置过程中的适人适位；才能保证人员培训、绩效评价、工资报酬、职业生涯规划等人力资源管理职能的规范化，从而最大限度的提高人力资源的使用效率，降低人力资源的使用成本。具体来说，工作分析的作用表现在（1）选拔和任用合格的人员；（2）制定有效的人事预测方案和人事计划；（3）设计积极的人员培训和开发方案；（4）提供考核、升职和作业的标准；（5）提高工作和生产效率；（6）建立先进、合理的工作定额和报酬制度；（7）改善工作设计和环境；（8）加强职业咨询和职业指导。

在HI信息服务公司的案例中，由于工作分析未能很好的完成，因此，目前而言主要对绩效评估、员工培训与开发、工资报酬确定这三方面产生不利影响，当然必定也将影响到其他几方面。所以大家分析时，应着重放在绩效评估、员工培训与开发和工资报酬确定这三个方面。

2．工作分析是一个细致和全面的评价过程，包括一系列的活动，我们主要将工作分析的过程分为准备阶段、调查阶段、分析阶段和完成阶段。

3．工作分析收集信息的方法多种多样，有问卷调查法、实地观察法、面谈法、实验法、关键事件记录法和日记法等等，各有各的优点和局限性。我们应该根据工作分析的目的和内容的不同，选择合适的方法。既要考虑方法的可行性，又要考虑方法的经济性。例如，针对HI信息服务公司的工作主要是知识密集型的工作，能否采用主要是针对大量标准化的、周期短、体力劳动为主的工作较为合适的实地观察法？并且，我们应注意，工作分析方法并不是孤立存在的，可以结合起来使用，以取得丰富的信息，提供收集信息的信度和效度。

4．首先我们应区分工作说明书和工作描述。工作描述是确定工作的具体特征，主要涉及工作岗位的研究，对工作岗位的目的、承担的工作职责和工作任务、与其他岗位之间的关系等。而工作说明书也可以称为任职说明，主要是任职资格的研究，是对工作人员特征的研究，是胜任该项工作的任职者必须具备的条件和资格。工作描述没有标准格式，但有些基本的部分，如工作名称、工作身份、工作说明、工作职责。工作说明书也可以作为工作描述中的一部分，列示在工作描述的最后部分。撰写工作说明书，应注意文字简洁、直接、用词简练；其次，要求用词准确。

篇2：党建工作案例分析

我是一名只有一年半班主任工作经验的年轻老师，加入到班主任的队伍的这五百天里，让我对教师这份职业有了更充分、更深刻的理解。人们常说：教师是人类灵魂的工程师。教师的教，不光是教会学生知识，更是对学生思想、心灵的塑造和完善。而作为班主任老师，是最贴近学生的心灵的人，在朝夕相处的每一天里，学生的一点一滴都记录到班主任的职业生命之中，所以，不当班主任的教师，他的职业生命是不完整的，有缺憾的。而更让我感到幸运的是，在我第一次当班主任的期间内，我遇到了这样一群有故事的孩子，在我与他们接触的过程中去倾听他们，读懂他们，他们让我体味到了班主任工作的苦与乐，让我不断的审视自己的内心，去重新认识自我，正视自我。

我所带的六班，可以说是一个大小问题层出不穷的班级，也是在过去一年半里，年级中得流动红旗最少的班级，像学生迟到问题，校服穿着问题，课间打闹问题等等这些纪律问题都比较常见，可也正是在处理这些问题的过程中，让我更加清楚了作为一名教师应该如何去思考教育学生的过程中所出现的一些反复，让我明白如何去站在学生的角度思考问题，能更好的理解学生，从而亲近学生，达到教育学生，转化学生的目的。我不喜欢把学生分为好学生和差学生，在我心中，所有的学生和我们这些成年人一样都是两面的，都有阳光的一面，也有阴暗的一面。往往越走近学生，越能体会到学生的真实，了解学生的性格和他们看待问题处理问题的角度的方式，才能有的放矢，帮助他们认识自我，了解自我，从而完善自我。

一、案例描述：

高一开学一周后，我们班来了一位中考549分的女孩，这个分数是我班的最高分数了，她白白净净的脸上透露出一点点的倔强。把孩子在班级中安置好后，我从孩子的母亲那里了解了一点孩子的情况：父母在她初三那年离婚了，她和妹妹留给了父亲，从此这个孩子变了，不爱学习，甚至离家出走，幸好被父亲及时找了回来，中考时甚至在考场上睡着了，初中毕业不想再上学了，家里人劝了一个假期才做通工作。知道这个情况后，我开始关注这个女孩。女孩住校，每周回妈妈那里住一天，平时在班级里和同学有说有笑，上课还算认真，偶而会睡觉，她的成绩也不太突出，在班级二十名左右，一切都很正常。

一个月后，女孩在榆树的爷爷找到我，我又从他那里知道了这个破碎的家庭更多的事，女孩自从上高中以来，一直没和她的爸爸联系过，她说她恨他。女孩爸爸在长春包工程，收入比较不错，就把钱交给女孩的爷爷，由爷爷负责孩子的一切开销，但是这一段时间以来，爷爷发现女孩的开销非常大，经常打电话向家里要钱，一个月能达到两千多。虽然家里也能负担得起，但作为一个高中生，一个月也不至于花掉这么多的钱哪。

我找女孩谈心，问她学习情况，生活情况，她都笑着说：“挺好啊。”当我问到为什么花那么多钱时，她脸色变了，问我怎么知道。我告诉她，她爷爷找过我。突然她的情绪很激动，“我怎么花钱了，我每周要补课，一次就得几百，天越来越凉了，还要些买衣服，再说我爸挣那么多钱，我花点他就心疼呢。”听到这，我感到这个女孩的心里似乎有个很难打开的结，我想帮助她。

之后，我又多次打电话给她的爷爷了解情况，也找女孩谈过几次，效果都不是很理想，很多事情没有解决。终于有一次，女孩哭着向我打开了心扉，自从父母离婚之后，女孩就觉得自己的天塌了，她觉得从前那个疼爱她，视她如珍宝的爸爸抛弃的不只是她的妈妈，还有她，她哭着对我说：“老师，我没有家了。”尤其是她上次离家出走，当爸爸把她找回来的时候生气的打了她一耳光，她就更恨他了，从那之后，她就再也没和爸爸联系过。她也幼稚地想通过多花钱来报复她的爸爸。

在女孩边哭边喊的描述中，我终于明白了：父母的离婚，给孩子的心理造成了很大的伤害，而这个年纪的孩子不懂如何去正视父母离婚的问题，她只知道家没了，她成了一个没有家的孩子，她不想去选择跟爸爸还是跟妈妈，她选择了逃避，而爸爸的一个耳光不仅没有吓住孩子，反而把孩子的心打得更远了。但是孩子毕竟还是孩子，她还是需要父母的疼爱。

通过这一次的谈话，我找到了问题的根源在女孩的父亲身上，正好刚考完月考要开家长会，我通过女孩的爷爷，通知女孩的父亲，和他好好谈一次。女孩的父亲是一个不爱说话，很腼腆的人，我和他说起了女孩这几个月以来的学习、生活以及上次我和女孩谈话的内容。我请他主动和孩子联系，缓和父女的关系。（班主任工作案例）说完之后，女孩的父亲哭了，看得出来，他一直也生活在对孩子的愧疚当中。刚送走女孩的父亲，女孩的电话就打了过来，问我她的爸爸来没来开家长会，当得知爸爸来了，我明显感觉到电话那边的她很开心，但还在假装冷漠。

不久之后的一天中午，女孩开心地告诉我，她爸爸刚才来过学校接她出去吃了饭，回来时还给她拿了两大袋的水果。这一次，女孩的真的很开心很开心地笑了。

在之后的几次考试中，女孩的成绩由二十名上升到十三名，然后是第七名，第一名。

二、案例分析及反思：

篇3：党建工作案例分析

引入社会资源是化解这一难题的有效举措之一。多年来,高校基层党组织通过引入社会资源,实现了三个方面的扩展,即扩展了组织生活的内容和形式,扩展了学习的广度和深度,扩展了服务的外延和内涵。首先,让基层党组织走出校园办活动,改变了党支部传统的读书、看报、开会学习的活动方式。党支部可以选择参观、调查、志愿服务等多种多样的组织生活方式,从而丰富了内容和形式。其次,让更多师生“向实践学习、向人民群众学习”,能够有效地拓宽学习资源,丰富学习内容,搞活学习形式,从而提高学习的效能。然后,高校师生走出校园的同时也给社会弱势群体带去了关爱,向社会传播了新的发展知识,为高校服务社会增添了新的内涵,也有助于培养师生服务社会的理念。这样的活动方式有助于提升组织生活质量,提高组织生活参与率,进而增强基层党组织的凝聚力和战斗力。为更好地推动这种模式的发展,总结经验,发现问题,我们有必要进一步梳理高校基层党建工作引入社会资源的相关机制。

一、高校党建引入社会资源的现有模式

经过多年的发展,走出校园的高校基层党组织活动已经从最初的参观考察,发展到了调查研究、志愿服务、合作共建等丰富多样的形态。根据基层党组织、党员和社会组织发生互动的频率和相互影响的程度,目前的合作模式主要可以分为学习考察、志愿服务和合作共建等三种类型。每一种类型具有不同的运作特点和活动规律。

1.学习考察模式

学习考察模式是高校基层党建工作引入社会资源活动中最为普遍的方式。从活动的深度讲,学习考察模式还可以被分为参观考察和调查研究两种类型。以北京大学为例,参观考察是基层党组织利用社会资源,改进组织活动吸引力的最初形式,也是最为常见的模式。2006年,北大启动基层党建创新立项工作以来,共有1169个项目得到了批准,其中30%多是参观考察类。其中,既有参观北大红楼/新文化运动纪念馆、西柏坡、红旗渠、中国人民抗日战争纪念馆等爱国主义教育基地的,也有参观中国历史博物院、中国科学技术馆等文化教育基地的,还有考察北京现代企业、大成律师事务所、韩村河等具有行业特色党建工作的。

调查研究类一般是党员带着社会关怀,结合自己的专业知识,对某一主题的社会热点问题进行田野调查,形成一定的研究报告。这种活动很好地将共产党员的理想信念教育和专业学习实践结合了起来,是近年来比较鼓励的一种模式。以北京大学为例,城市与环境学院2012级博士生党支部的北京市基层文化站调研、元培学院2011级本科生党支部香山街道观察日记、深圳研究生院2011级环工党支部公共学习场所照明情况调查等项目是这种模式的典型。

学习考察模式的活动,无论是学习、考察,还是再深一步的调查、研究,都表明了基层党组织和党员师生对某一方面知识的渴求和一种对国家、对社会、对民族的关爱,但缺点是这种学习模式与社会互动的深度不足,只能是走马观花、浅尝辄止。

2.志愿服务模式

“志愿精神是指一种自愿的、不为报酬和收入而参与推动人类发展、促进社会进步和完善社区工作的精神,是公众参与社会生活的一种重要方式。”随着服务型党组织建设的深入,志愿服务活动成为越来越多高校基层党组织的选择。

在北京大学,志愿服务活动历久弥新。1918年,在老校长蔡元培的启迪和支持下,以邓中夏、廖书仓等为核心的北大学生团体组建了“平民学校”和“平民教育讲演团”,旨在用北大人的学识和努力“增进平民知识、唤起平民之自觉心”。如今,各种志愿服务活动在北京大学各级基层党组织中蓬勃发展。2006年,北京大学恢复平民学校,活动由工会牵头,一批北京大学的师生志愿者走上讲台、走近外来务工人员,帮助他们学习知识、融入城市。2012年,北京大学学生工作部牵头启动“春燕行动”,组织学生志愿者在春节期间探访慰问空巢老人,如今已举办了五年。一些院系级党组织成立了志愿者服务队,培养了较为固定的帮扶对象,例如,软件与微电子学院党委与无偿代养代教服刑人员未成年子女的太阳村建立了联系,信息科学技术学院党委的志愿者们长期为校内师生提供电脑技术支持。一些党支部也形成了长期的志愿者服务项目,例如,政府与管理学院2009级博士生党支部的中关村流动党员系列培训。还有一些党支部会不定期地举办打工子弟学校支教、留守儿童帮扶、社区义诊等志愿服务项目。在北京大学历年获批的基层党建创新立项中,志愿服务类的活动占到了10%以上,而且有逐年上升趋势。

志愿服务模式的活动,直接服务于社会中有需要的群体,有助于培养师生党员的服务理念,是新时代对高校党员的一种实践检验,是一种值得推广的模式。

3.合作共建模式

合作共建模式在高校基层党组织活动中出现较晚,但保持了良好的发展势头。以北京大学为例,近年来有多个基层党组织开展了与城市街道、农村社区、中小学、企业、新型社会组织等的合作共建活动。其中,以2006年至今的北京大学环境科学与工程学院与北京吴裕泰茶业股份有限公司、北京市东城区九道弯社区三方党组织共建最为典型。2012年,习近平总书记视察了该项目的发展。同年,该项目荣获北京市创先争优理论与实践优秀项目。

合作共建模式,最显著的特点是“双赢”。以上述项目为例,企业和社区在师生的帮助下宣传环保知识、修正发展模式,而学生在承担企业和社区的项目中锻炼实践能力、增长工作本领,教师也在其中更清楚了人民群众对环境保护的迫切需求。合作共建模式,最易接近国际上最新的服务理念,即“服务学习”。所谓“服务学习”,是指一种以服务者为中心,将服务过程与知识学习结合起来的开放式的教育方式。服务者在服务过程中运用所学知识,在反思中进一步识得未来所需知识,同时形成社会责任感。”因为深度的教育效果,合作共建模式受到了越来越多高校基层党组织的欢迎。

二、高校党建引入社会资源的制约因素

在高校基层党组织纷纷引入社会资源改善组织生活质量,提高组织活力的同时,我们必须看到,一部分类似的活动存在走马观花、后继乏力的问题。究其原因,可能与亟待发展的社会教育理念、亟待健全的管理机制和亟待完善的社会环境等因素相关。

1.亟待深入发展的社会教育

高等学校的第一要务是培养人才。“围绕中心抓党建”,高校党建工作必然服务于人才培养工作。从广义上说,高校党建引入社会资源是为了更好地补充和完善社会教育的内容。改革开放以来,我国高等教育发展日新月异,但也出现了一部分师生在象牙塔里故步自封的问题。解决这一问题的方法是让师生走出校园,目前多数引入社会资源的高校党建项目基本停留在这一初级阶段。如果只是将社会资源作为课堂教育的素材补充,那么,通过参观纪念馆、博物馆、农村、工厂等社会场所,再加上一些讲解和交流,这一目的基本能够达到。

但是,社会教育的目的远不至于此。社会教育是社会为促进人的全面发展和社会进步,而采取的有目的、有计划、有组织的种种教育实践活动。它以公共社会生活为基础,以个体主动参与社会活动和经验性体验为特点,以个体社会性发展为主要内容。通过“参与”和“体验”使被教育者实现知识积累和观念认知,是社会教育的特征。如果没有广度和深度,社会教育的效果将大打折扣。因此,引入社会资源的高校党建工作要想深入发展,首要的任务是让基层党务工作者和广大党员重新认识社会教育的理念。

2.亟待系统健全的管理机制

引入社会资源的高校党建工作,多以项目的方式存在。一般而言,比较健全的项目管理体制应该包括申报、审批、运行、结项、评估等环节。同时,为保证项目的顺利进行,相关单位应该配备专业的人力和充足的物力。但是,在北京大学多年的管理过程中,我们发现高校引入社会资源的党建项目管理,存在着五个的问题。一是项目审批的因素不够全面,往往更注重项目的社会意义和教育意义,而对项目的可行性、持续性分析不够。二是项目运行环节的管理薄弱,缺乏有效的过程管理机制。三是项目评估环节的主体不够全面,一般只包括学生、教师等参与者和旁观者,没有将社会服务或调查的对象纳入评估范围。四是专业的社会服务指导老师人才匮乏,现有的专业教师和辅导员队伍因时间或知识所限,不足以完成这项工作。五是只利用高校现有的党内资源,不足以保证深入的社会服务工作在基层党建中普遍开展。

3.亟待逐步完善的社会环境

近年来,随着经济的发展和国家财政的专项投入,各地大兴博物馆、纪念馆、文化馆、科技馆、体育馆等公共教育设施。社会教育的场所得到了大力发展,为高校走出校园的学习活动提供了更多选择。随着社会建设的加强,大众观念的转变,志愿服务活动在我国蓬勃发展,为高校基层党组织建设服务型党组织的内涵提供了更多可能。

但是我们必须看到,社会环境还有待完善。一是各种学习场所还存在讲解不规范的问题。一些地方的讲解人员将传说当作历史,以八卦吸引眼球。我们应该鼓励科学的学习态度和认真的学习精神,让党员走出去前多做功课,以达到正面有效的学习效果。二是我国志愿服务的环境还不规范。虽然我国的志愿服务涉及了社区建设、扶贫、大型活动、环保、海外援助、抢险、慈善等多个领域,但是,服务领域有待拓展、服务对象和内容不够明确、志愿者队伍建设(培训、保障、评估、激励等)有待提升、项目管理不够规范等问题依然制约着整体的发展水平。对于高校基层党组织来说,最大的困惑莫过于社会有需要,但无需求。如果社会组织不能明确地提出需要提供服务的具体需求,高校志愿者在开始时将面临无所适从的局面。

三、高校党建引入社会资源的机制构建

要改变目前高校党建引入社会资源项目走马观花、后继乏力的问题,使得项目可持续、可发展,必须建立高校与社会的互动机制。

1.寻找高校和社会双向需求

需求是存在的根本原因。美国专家保罗杰、伊尔斯利在分析美国人参加志愿服务动机时指出,在美国那样个人主义至上的国家,却有那么多的人热心志愿服务事业,原因之一是“志愿者从这些活动中获得了更多的东西”。美国人普遍把参加志愿服务活动作为实现理想与抱负、显示自己才能、扩大社会交往、积累工作经验或者赢得社会尊敬的重要场所和途径。引入社会资源的高校党建项目要想持续存在,首先必须寻找到高校和社会双向需求的契合点。这项规则对于志愿服务、合作共建等深入项目来说,尤为重要。对高校而言,最大的需求是扩展教育资源,更好地培养人才。对社会组织来说,最大的需求是扩展服务资源,更好地服务大众。因此,如何将高校的教育需求与社会的服务需求结合起来,在社会服务中教育师生,服务大众,培养社会未来的建设者和接班人,是项目成败的关键。

2.促进高校与社会资源共享

合作是为了共赢。高校和社会互惠互利、共同发展,才能保证引入社会资源的党建项目顺利发展。一方面,高校是文化资源和人力资源聚集的地方,在社会服务的过程中,高校师生可以提供需要体力的志愿服务,更可以提供需要专业知识的志愿服务。以北京大学为例,支教、义诊、环保宣传、法律援助等都是经常开展的项目。另一方面,社会资源丰富多样。实践出真知,高校师生最为缺乏的是实践的场域,这一场域有赖于社会组织提供。理想的状态是,在高校师生实践的过程中,社会组织得益于高校的优势资源而有所进益,高校得益于社会的丰富资源实现实践育人。

3.探索高校与社会共同参与的人才培养模式

跨界的项目离不开符合双方要求的人才,因此必须探索高校和社会共同参与的人才培养模式。一是建立高校党建社会项目专家队伍,从校内外相关领域选拔与项目内容相关的理论专家和实践专家,以便指导项目开展。二是建立高校党建社会项目导师队伍,在教师、辅导员、社会人士中发现和培养一批可以参与项目、跟踪项目,在实践过程中实施体验教育的导师。三是建立岗前培训制度,项目实施前对党员进行工作要求、专业知识以及安全教育等方面的培训。建立多层次的人才培养机制,保证项目的顺利运行。

4.建立高校与社会共同参与的项目评价机制

长期以来,在高校党建社会项目的评估过程中,社会组织不发声或不能有效地发声,这种局面必须改善。高校基层党组织的主管部门应该建立相对全面的评价体系,将参与者、旁观者、专家、社会组织、服务对象等都纳入项目的评估过程,全面、客观、准确地反映项目的实施效果,以促进高校党建引入社会资源工作的良性运作。

摘要：近年来,很多高校基层党组织通过走出校园、引入社会资源,丰富组织生活的内容和形式。常见的模式包括学习考察、调查研究、志愿服务、合作共建等。但是,在这种活动繁荣发展的同时,受到社会教育理念滞后、管理机制不够健全、社会环境不够成熟等因素制约,一部分活动存在着走马观花、后继乏力的问题。要改变目这种状况,使得高校党建社会项目可持续、可发展,必须建立高校与社会的互动机制,在需求、资源、人才、评估机制等方面下功夫。

关键词：高校党建,社会资源,模式,制约因素,机制

参考文献

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[3]龚超,尚鹤睿.社会教育概念探微[J].浙江社会科学,2010,(03).

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[6]周明宝.高校学生党建社会化工作的实践与探索[J].现代教育科学,2011,(01).

篇4：班主任工作案例分析

一、转换角色，善于做学生的朋友

1.迟到事件

开学这些天，有一个学生几乎天天迟到。面对这种情况，我没正面找他谈早晨准时到班的重要性，而是从侧面了解这个学生早上迟到是不是有其他什么特殊情况，果然在某天晨读课上，我偶然听一个同学提起他家住得比较远，每天早上在路上的时间就要一个小时左右。了解到这个情况以后，在第三次他又迟到的情况下，我不批评反而表扬了这位同学，我在班里说今天他比以前来得早，我相信明天再努力一下就不会迟到了。而实际上，该生之后的情况明显好转。

2.早操事件

某天早操期间，我在巡视班级学生做早操情况的时候，按我的习惯，就是从排头第一个学生开始，一个一个走过去看过去，主要检查学生的穿着打扮。当我走到某个男生身边时，我看到他上身穿的是白色上衣，但是仔细一看在他的胸前和背后有像画画时留下的油墨，各种颜色一应俱全。我说“你这件衣服很有特色啊”，突然他自己扑哧一声大笑了起来。从这件事以后，在班里再没有发现类似的奇装异服现象。

心得体会：现在的多数学生从小生活条件优越，思想前卫。这就要求班主任转变传统角色，敢于和学生平起平坐，做他们的朋友;平时的学习和生活当中，以鼓励表扬为主，多从正面去引导学生。这样班主任的工作就会事半功倍。

二、区别对待，灵活处理突发事件

1.退宿事件

开学第一天，两个寄宿生因为没来参加开学的寄宿生大会被停宿了。我得知这件事后火冒三丈，因为开学前的班会课上我还专门对寄宿生重新提了学校的规定，可见当时他们根本就没听进去。转念又一想，干着急也没用，解决不了问题。于是，我就找到他们，心平气和地先了解事情的经过。有一个学生说因为家住得比较远，结果迟到了。第二个学生说那天他正好生病了，所以没来学校。听完两个同学的叙述，我耐心地给他们分析并指出问题所在。最后他们都真正意识到错误，表示以后出现类似的情况一定要请假。

2.卫生事件

有一天晚自修过来，我到教室检查，发现教室里纸屑满天飞，可以说一片狼藉。当时我就找到劳动委员，问他怎么回事。他告诉我当天的值日生放学以后不知什么原因，没有打扫。我很严厉地跟他说，“不管什么原因，值日生没有打扫卫生，责任在你，没有发挥好监督作用”。以后的卫生检查不管是教室还是包干区，总体还是比较满意的。

心得体会：班主任在处理班级突发事件的时候要灵活多变，有的时候需要你耐心细致地做思想工作，有的时候则要有快刀斩乱麻的魄力。对待不同的学生不同的事件，班主任要审时度势，从实际出发，区别对待，灵活处理班级突发事件。

三、因材施教，循循善诱

1.课上睡觉事件

某一天上午第二课上，当堂课的话题是广告，我和大家正在围绕广告的利弊讨论的热火朝天，忽然我发现班级里有两个学生趴在桌上睡着了。见此情景，我不慌不忙，表面上装作若无其事，实际上心里在盘算着怎们恰当的处理这件事。我一边继续和大家讨论话题，一边设计了一个简单的问题，于是我就请其中的一个学生回答。我喊了两声他的名字，在其他同学的催促下，他才从睡梦中惊醒过来，一脸茫然地看着我，不知所措的样子，又好气又好笑。我一反常态对他说“不好意思打扰你的美梦了！”然后我让他坐下继续上课，在这节课剩下的时间里，连同刚才睡觉的另外一个学生，他们两个人都听得特别投入。

2.踢球事件

对于像踢球这样的有利于身体健康的活动，我从来都是支持和鼓励同学们能够积极地参加的。但是，我也有言在先，踢球可以，但是一定要在学校规定的时间里进行体育活动，不得擅自未经批准就跑去操场活动。开学的几天，大家都小心翼翼、唯命是从，可是好景不长，有一天自习课，我到教室里一看，一个人也没有，我正纳闷呢就听到操场上传来阵阵欢呼声，一听便知是我们班的学生准确无疑。我气冲冲地跑到操场边，却被一个学生的话差点给逗乐了。他径直冲着我说，老师，你来得正好，我们缺一个守门员，你来客串一把。我硬着头皮当了一回临时守门员，后来我说不踢了，回到教室我给他们分析战略战术，同学们听了个个目瞪口呆，大呼长见识。最后我又跟同学们说了一句，下一次踢球的话一定要喊上我。

心得体会：班主任的工作繁琐无序，但同样又可以通过艺术性的开展工作从中获得乐趣。所谓艺术性的开展工作，笔者以为，就是班主任不仅要明白身兼数个角色，而且要真诚的爱护学生、关心学生，在班级管理中坚持“以人为本”的管理理念，一切为了学生，促进学生的身心全面健康发展。

（作者单位：江苏南通第一中学）

篇5：党建工作案例

xx油田采油四厂党委所属基层党总支、党支部53个，党员839人。2009年2月开集团公司党建质量管理之先河，率先引进iso9000质量管理理念与方法，建成并运行党建质量管理体系。为了领跑基层党建工作，实现阵地建设全覆盖、组织生活有创新、基层党建上水平“三大目标”，厂党委针对采油一线基层党组织数量多、党员分布零散等特点和党支部党员阵地建设薄弱、组织生活形式单一等问题，创建了由厂党委“党建工作室”为母体、基层党支部党建阵地为“子体”的现代化、实战型、开放式红色教育基地。

刷新“高度”，筑造“三位一体”党员之家

高起点、高标准、高品质创建以“两室一厅一廊一墙”为窗口的“党建工作室”，设立17块落地玻璃图文展板，引进82吋多功能触屏一体机，完善软硬件设备设施，配备专职工作人员，建成融合学习培训、研讨交流、成果展示等功能“三位一体”的党员之家，实现了基层党建工作顶层设计“硬管理”。

拓延“深度”，构建“三级联创”网状阵地

建设党委党建工作室“母阵地”、管理区党总支和班组党支部党员活动室“子阵地”，通过对基层阵地建设软件指导、硬件支持和制度落实的实时监督与量化考核，形成全厂23个党总支个个有阵地、30个基层党支部月月有项目、800多名党员人人能参与的阵地建设格局，实现了基层党组织党员活动阵地“全覆盖”。

丰富“宽度”，实施“三组联动”工作模式

将23个基层党组织划分3个联动组，每季度一主题，轮流设计和组织实施，利用厂党委“党建工作室”为主阵地，推进组织生活创新，开展全厂性党内实践活动，充分汇集基层组织智慧力量、发挥一线党员首创精神，形成了党建工作“软文化”。

成效

内塑品质，做实了党员教育培训

运用党建工作室软硬件设施资源，采取集中学习培训、座谈交流研讨、实景模拟演练等方式，培训新党员92人，举办党组织书记研讨交流11场次，开展新任党支部书记、党务政工人员学习培训、党的知识过关检测9期300余人次。以党建工作室为图书漂流“第一站”，开展“送好书进班子进机关进基层”活动送书3000余册。

横向交流，提升了基层党建水平

运用“党建工作室”开展基层党组织经验交流、基层党支部创新成果发布、组织生活创新擂台赛，强化基层党组织与组织之间、党员与党员之间的沟通交流，通过典型示范带动引领，形成了组织争优秀、党员比贡献的党建工作氛围。3个联动组一季一主题，开展组织生活创新，形成基层党支部工作创新成果10个。

外树形象，打造了党建工作品牌

作为xx油田基层党建工作的一个对外宣传展示窗口，迎接国家创新成果专家组、国资委党建调研组，以及中华总工会、人民日报社、地方和兄弟单位等观摩团体1500余人次。五年来，厂党委两获集团公司“先进基层党组织”称号，党建工作室先后被命名为油田“党建创新示范基地”、“基层党建教育基地”。

【篇二】

小区是城市的细胞，也是现代社会管理的基础。小区治理和谐有序，城市治理才会和谐有序。党的十八大以来，xx县认真落实全国城市基层党建工作经验交流座谈会精神，在加强基层党建引领城市治理方面取得了新成效，开辟了新途径。去年以来，xx县坚持问题导向，把着力点聚焦在长期以来饱受忽视的城乡接合部小区上，着力探索出了城乡接合部小区治理“三五”新模式，打造出了城郊结合部基层治理新样板。

一、背景与起因

xx县地处xx东郊，经济发达，2018年全县实现地区生产总值1509.3亿元，财政总收入356.4亿元。区位优越，坐拥黄花国际机场和xx高铁南站两大交通枢纽。随着人流、物流、资金流和信息流在此交汇对接，处于县城城乡接合部的黄兴、黄花等镇产生了一些大型居住社区，居民以被征地农民为基础，三分之二为外地来长人员，人口结构多元，利益关系复杂，矛盾纠纷多发，环境脏乱不堪，治理任务繁重，与中心城区街道社区相比，其似农非农、似城非城，单一采用治理农村或社区的的方法手段，治理成效皆不明显，亟需探索更具针对性的治理体系。

1.“一元”治理向“多元”治理转变的需要。受历史文化因素影响，基层政府在治理过程中，从观念到制度都排斥社会组织和公民参与社会管理，政府的“一元”治理模式主导着社会的发展。但随着时代进步和社会发展，多元化成为社会体系的主要特征，这就要求社会治理要加快从政府的“一元”本位向社会的“多元”本位转变，进一步激发社会创造活力，发挥社会力量优势，推动基层治理实现党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的新格局。

2.“虚化”治理向“实化”治理转变的需要。在市场经济冲击下，城郊接合部年轻的党员和群众大量外出打工，导致党组织对于党员尤其是流动党员的整合能力日益降低，党组织和党员对于村级公共事务所起的作用逐渐下降，农村治理空心化、形式化趋势日益明显，很多具体的政策和要求难以落实落细。但多元化的社会发展，要求各项工作必须做的更加精细、更加详实、更加具体，才能来满足多元化的治理需求，才能有效推动社会治理在“虚”中变、在“实”中做。

3.“条条”治理向“条块”共治转变的需要。受治理体系惯性影响，各个部门、单位习惯于把上面推行的条线管理简单的复制粘贴到村（社区），但在城郊接合部，由于村（社区）干部人少事多，加之基层党组织的领导核心作用和中枢协调作用没有充分发挥来，经常出现“九龙治水却治不好一条河”等现象。要适应社会治理现代化需要，就需要利用好基层党组织这个“块块”，要在发挥“块块”总揽全局的基础上，进一步发挥其协调四方的“条条”作用，全面推进“条条”治理向“条块”共治转变，更好提升治理效率。

二、主要做法

在推进过程中，xx县挑选最具城郊结合部代表性的黄兴镇试点，针对党组织作用发挥不充分、居民自我治理机制不完善、目标任务不清晰等问题开出药方，通过“五化”模式建强支部抓引领，创新“五会”制度强化参与抓自治，推行“五零”建设优化治理促和谐，有力破解了城郊接合部村（社区）治理难题，走出了一条城郊接合部治理新路子。

（一）实行“五化”模式，让支部强起来。着眼最大限度地发挥社区（小区）党组织的领导核心作用和中枢协调作用，全面推行支部设置标准化、组织生活正常化、管理服务精细化、工作制度体系化、阵地建设规范化的支部“五化”建设，真正把党组织的作用发挥贯穿于社区（小区）治理的全过程、各方面。一是构建“小区支部--楼栋党小组”组织体系。坚持以“五化”标准抓小区党支部建设，在黄兴镇接驾岭社区鑫城景苑、新都城和光达社区丽景鑫城3个小区，建立了3个小区党支部，管理党员183人，组建楼栋党小组9个，选配了9个党小组长。二是设立小区党群服务站。结合社区实际和居民需求，对小区闲置的架空层、物业办公用房和居民广场进行改造升级，以“和”文化理念为基调，以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为主题，在当党群服务站内设置党员之家、居民活动之家、志愿者之家、业主议事区域、儿童游乐场、义务理发屋、义务健康诊疗室、法律咨询室等，定期组织党员志愿者和专业人员来为居民群众服务。截至目前，已提供服务5000余人次。三是创设“三亮三比”活动载体。在社区（小区）党组织和全体党员中广泛开展以“党员亮身份、服务比贡献；

小组亮承诺、楼栋比作为；

支部亮实绩、工作比先进”为主题的“三亮三比”活动,大力引导小区五类党员在小区治理中发挥先锋模范作用。接驾岭小区党支部针对小区地下停车场停放的“僵尸”小汽车、破旧电动车、摩托车等影响群众停车通行问题，组织直管党员发动广大业主群众进行认领处置、清运处理，受到小区群众一致好评。

（二）创新“五会”机制，让自治实起来。小区治理，关键在于要建立一套能够让社区（小区）党组织、驻地机关企业事单位、社会组织和居民群众实现互联互动的好机制好体系。一是优化“五会”流程。创新实施了以民情恳谈会、党群议事会、小区事务协调会、重大事项听证会、部门工作评议会为主要内容的“五会”制度。民情恳谈会主要由党支部牵头，注重听取群众意见、收集居民诉求；

党群议事会主要对民情恳谈会收集整理的意见进行汇总、讨论，形成初步意见；

小区事务协调会主要针对一般矛盾冲突以协商的形式化解矛盾；

重大事项听证会对重大项目或事项进行充分论证，实现民主决策；

部门工作评议会主要由党员和居民代表对县镇部门站所的服务情况进行评议，倒逼提高服务水平。实施以来，激发居民自治热情得到极大激发。二是坚持问题导向。五会制度在设计之初及实施过程中，都始终把发现、解决问题摆在核心位置，每一个环节都坚持围绕问题做文章，从最开始的提出问题、讨论问题、确定问题，到中间的破解问题，再到最后的回访问题，都始终以问题为主线、以群众为主角，确保把问题找实、把根源找准、把对策找准。黄兴镇新城景苑小区垃圾分拣中心在选址建设之初，被居民质疑影响生活环境而开始阻工，小区党支部充分发挥“五会”机制作用，通过民情恳谈会听取业主意见，党员上户宣传解释，再通过召开重大事项听证会，最终表决通过，目前分拣中心运行良好。三是注重常态长效。坚持在实践中总结，在总结中完善，在县委组织部统筹指导下，各自结合实际制定了小区党支部引领社会治理工作方案，为小区党支部建设提供政策引导和项目支持。部门单位参与小区党支部引领社会治理情况纳入绩效考核和小区评议范畴，每年年底要就工作绩效、存在问题、具体整改措施等向社区党员群众进行报告，然后由评议小组进行讨论，形成优秀、合格、不合格三个等次书面评定意见，并向被评议对象及县绩效办和镇党委反馈，强化结果运用，真正让小区党支部引领社会治理工作实现常态化长效化。

（三）开展“五零”建设，让小区和起来。全面实施以“建设零违章、环境零污染、安全零事故、治安零发案、村（居）民零上访”为主要内容的“党建＋‘五零’社区建设”工作，着力把党组织、党员干部和群众的作用充分融入到社区治理的各个环节，切实让小区和起来。一是强化思想共识。注重发挥小区党组织的战斗堡垒作用，广泛开展“发出一份倡议书、开展一系列主题党日活动、进行一次公开承诺、组织一次“大家谈”和宣传一批典型案例”“五个一”活动，将“五零”建设融入“不忘初心、牢记使命”主题教育，“五零”建设广泛融入到小区党组织领导下的法治、德治和居民自治中，有效强化了小区党组织的整体功能，最大限度地凝聚起“五零”建设的共识和力量。二是加强党建引领。坚持以“党建+”为统领，把党建工作融入“五零”建设的各方面、各环节、各要素，注重发挥小区党组织的核心领导作用，把党建工作作为“催化剂”，引导小区党组织将社区（小区）党建工作与城市管理、综治、环境卫生、文明创建等领域网格全面整合，构建系统化的“一张网”治理格局，推动形成党建与各项工作有机融合的新模式，切实构建起党建引领、统筹推进的新机制。三是注重群众参与。充分发挥“五会”制度的积极作用，合理调动党小组长、村（居）民代表、“两代表一委员”以及镇街和县直单位资源，注重自下而上搜集民意和自上而下协商解决，推动党员群众形成“五零”建设人人有责、人人受益的良好意识。新城景苑党支部组织开展问卷调查，收集意见建议122条，形成“五零”建设任务清单，确保问题有人跟踪、有人解决。新都城小区党支部在小区七个楼栋每个楼栋均建了一个微信020服务群，由党员担任群主，广泛收集民情民意，及时回应群众诉求，有力化解了各类矛盾隐患。目前，已解决群众各类诉求300余件，群众满意率达99%以上。

三、成效与反响

1.小区治理有了主心骨。小区党支部建立以前，小区的物业管理、秩序维护、安全保卫等治理工作基本处于一个没人管、不想管、不敢管、管不好的境地。小区党支部建立后，积极发挥党组织的战斗堡垒作用，教育引导党员发挥先锋模范作用，通过推行“三五”模式深度参与小区治理、服务小区发展，努力做好群众的代言人，解决了小区居民许多想解决而没有解决的难事、办成了许多想办而没有办成的大事，垃圾分类、安全巡逻、车辆停放等棘手的难题迎刃而解，真正让小区居民感受到了什么是主心骨，有问题找党组织成为小区居民的新常态、新共识。

2.小区治理有了先锋队。以前苦于没有党组织的领导号召，小区内的党员都不敢主动亮身份、亮岗位、亮责任。现在通过“三亮三比”活动，小区内的广大共产党员都在第一时间把鲜明地把党员身份亮出来，把岗位职责亮出来，积极发挥先锋模范作用，用实际行动向身边的群众言传身教，真切的让群众感受到“三五”模式施行前和施行后的巨大变化，从而让群众内心更加坚定的拥护支持“三五”模式，也让“三五”模式有了更加深厚的群众基础，向党员看齐成为小区群众的新时尚、新准则。

3.小区治理有了主力军。小区的治理，群众知晓是基础，更重要的是要群众深度参与。通过“三五”机制，听群众意见、让群众决策，群众参与感、获得感不断增强，自治热情得到极大激发。在党组织和党员的引领带动下，原本通过作工作还收效甚微甚至抵触反制的现象得到很大改观，小区居民纷纷发挥主人翁精神，自发拆除违法搭建、清理占用公共楼道堆物、规范垃圾分类、有序停放车辆等等。正是因为有了党组织这个坚强的后盾，群众的主力军作用发挥才更加充分、更加到位。群众深度参与成为城郊接合部治理的新做法、新风尚。

四、经验与启示

1.只有加强党建引领，小区治理才有力度。过往，由于党建工作与小区治理工作结合不紧，空对空，两张皮，往往导致党建工作在小区治理中发不上劲、使不上力。通过推行“三五”治理模式，真正让党的建设与小区治理实现良性互动，让党建成效转化为广大人民群众对幸福美好生活向往的强大动力，让小区党组织和党员真正讲得话起、办得事成、喊得人拢，号召力、战斗力、执行力大幅增强，小区治理真正实现了有力有方、纲举目张。

2.只有紧扣群众需求，小区治理才有温度。群众对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。小区治理中，如果党组织做的事与群众想的事不在一个频道上，所做所为在群众眼中就是无用功，做的越多，群众就越反感、越不买账。只有认真倾听小区居民的意见，把准居民最迫切的需求，以精准的服务满足群众迫切的需求，以贴心的服务温暖群众的身心，才能让小区治理更加契合群众的心愿，实现与群众需求的同频共振，从而让小区治理更加有人情味、更加有获得感、更加有满意度。

3.只有发动群众参与，小区治理才有广度。群众是小区的主人，小区治理得如何，关键要看群众支持不支持、参与不参与。只有最大限度的动员群众参与，最大限度地激发群众的智慧和力量，才能凝聚起小区治理的最大力量，推动小区由乱到治、由脏到美。因此，在小区治理中，党组织要注重建章立制，用制度激发群众，用制度服务群众，用制度凝聚群众，让“小区的事情小区商量办”成为最大共识，真正让城郊结合部小区在共同参与、共同治理中更加和谐、更加有序。

【篇三】

xx学校党建工作以“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”为原则，按照教育局党委“三优一创”活动安排，结合学校工作实际，确立了“党建引领全局，课改提升质量，‘六育’打造特色”的整体工作思路，努力加强和改进学校党建工作，有效促进了学校教育教学水平的不断提升，走出了一条具有学校特色的党建工作之路。

01“爱心乐园，和谐xx”诠释学校办学内涵

走进xx学校党建活动室，“爱心乐园，和谐xx”这8个动感十足的毛体字首先会映入你的眼帘。这“8个字”就是××学校结合学校教育教学实际创建的党建品牌名称。校长介绍说：“‘爱心乐园，和谐xx’既是我校党建品牌名称，又是我校党建工作的目标。既是对我校‘以人为本，和谐发展’办学理念的丰富和延伸，又很好地诠释了我校的办学内涵。”

当记者问道通过什么途径来实现这个目标时，学校党总支副书记回答说：“主要是通过在全体教职工中开展以‘优质管理示范岗、优质服务示范岗、优质教学示范岗’为内容的‘三优示范岗’争创活动，在全体学生中开展以‘心理健康教育、励志成才教育、自主管理教育、个性扬长教育、孝道感恩教育、习惯养成教育’为内容的‘六育’活动，打造优质、高效、务实、奉献的师资队伍，营造宽松、民主、平等、和谐的教学氛围，把学校建成师生愉快工作、轻松学习、和谐发展的乐园，让他们工作得舒心，生活得安心，学习得开心。简单点说，就是‘三优’献爱心，‘六育’促和谐。”

02强化“五个建设”凸显党组织的核心地位

党建工作要强化，需从人力、物力、财力上来保障。为此，学校先从保障机制建设抓起。学校筹措党建专用经费，建成了高标准的党建活动室、荣誉室和资料室。组织人员对原有的党建制度进行了修订和完善，形成“有人理事，有钱办事，有阵地议事，有制度管事”的“四有”保障机制，建立了“民主决策、民主议事、民主办事程序、民主管理、民主形成管理制度”的“五民主”和“总支包抓破解发展难题、书记包抓支部建设及党员干部管理、管理干部包抓年级组管理、年级组包抓教师管理、教师包抓教学质量”的“五包抓”工作机制。从而为学校党建工作的有序开展提供了强有力的软、硬件保障。

有了“四五五”工作机制，学校的党建工作一下子步入了快车道。组织建设、队伍建设、制度建设、师德师风建设的工作思路和工作措施也随之出台：组织建设做到“三做好一建立”，队伍建设落实“三加强一坚持”，制度建设做好“三坚持一落实”，师德师风建设坚持“三开展一学习”。

这些思路和措施的制定，为学校的党建工作明确了方向，找准了抓手。学校建成的高标注党建活动室，受到了市、县组织部领导的高度评价，更是吸引了本县20几个单位前来参观学习。

03争创“三优示范岗”点燃学校党建工作新亮点

学校在全体教职工大力开展以“优质管理示范岗、优质服务示范岗、优质教学示范岗”为内容的“三优示范岗”争创活动，点燃了学校党建工作的新亮点。

学校制定了《学校教职工争创“三优示范岗”活动实施方案》，明确了“三优”的争创对象、争创标准，制定了实施步骤，提出了活动要求。要求教职工按照“个人申报、岗位承诺、学校考核、结果公示、岗位命名、岗位实践”六个环节，人人参与争创活动，人人争当先进。目前，334名教职工全部上报了“三优示范岗”申报表。

“光交申报表还不行，要得有实际行动，不搞则已，要搞就得搞出点成效来。”校长在学校行政班子会上这样说。于是，学校结合三类岗位的不同工作，在管理人员中开展了“管理入微”行动，在服务岗人员中开展了“服务一线”行动，在教学岗位人员中开展了“深化课改”行动。

在“管理入微”行动中，校长带领班子成员深入校园各角落、深入学生宿舍、深入餐厅、深入课堂、深入班级、深入学生家长，通过看、听、查、问、议、导等方式，及时发现问题，当场解决问题，提高了工作的实效性。

两位副校长分别带领中小学中层管理干部狠抓各项工作的落实，查看教学常规工作、督促“六育”工作落实；

学校分批派出中小学科任教师（班主任）共计153人前往河南永威中学观摩学习1周。回来之后，人人作专题汇报，人人上示范课，未外出学习的教师上跟进课，共上示范课150多节，跟进课200多节，并将学习体会编印成论文集，供教师交流学习，有力地推动了学校课改的步伐。

学校向1200多名家长发放了学校管理调查问卷。对反馈的情况不仅做了汇总，并且提出了改进措施，在家长会上对家长做了答复。学校还通过召开家长会、举办家长开放日等活动加强家校之间的沟通，本学期以来，召开家长会3次，小学部举行家长开放日1次，邀请小学部部分家长深入教室听课，全天候观摩学校教育教学工作。

在“服务一线”行动中，后勤总务人员对学校所有地上、地下的管网、电路、各类设施等进行全面检查维修；

对校园内花草、树木进行了除草、施肥、喷药、补栽，为师生创设了一个优雅、舒适的校园环境，确保了教育教学活动的正常开展。政教处加强对班级、住宿生的走动管理；

教务处不定期的查课、查岗，查业务。

在“深化课改”行动中，各科任教师（班主任）认真学习“先学后教，当堂训练”课改模式，努力提高学生自主学习的能力和课堂教学效率，打造优质高效的课堂；

认真参与“三说两备”的集体备课方式，备写出高质量的导学案；

精心设计“作业纸”，认真落实“四清”，使学生堂堂有收获，天天有进步，月月有提高。

同时，中小学教务处大力开展“研课、赛课、点课”三课活动，至目前中小学开展赛课活动各1次，评选出“课改标兵”20名。小学部开展以“同课同构”和“同课异构”两种形式的“研课”活动80多节，中学部开展“点课”活动320节。

04开展“六个主题”教育促进学校和谐发展

“六个主题”教育是学校“和谐育人”德育教育策略的主要内容。学校以“循环滚动、螺旋上升”的方式，在全校大力开展“习惯养成教育、个性扬长教育、孝道感恩教育、心理健康教育、励志成才教育、自主管理教育”六个主题教育，旨在培养学生优良的道德品质和良好的行为习惯，追求全面和谐的学校教育，精心打造特色张扬的学校品牌。

在心理健康教育中。学校下发了《学校开展心理健康教育引导方案》，要求以年级组为单位开展教育活动。经政教处统计，各班开展心理健康教育论坛64班次，召开心理健康教育主题班（队）会1次。小学部开展心理健康教育游戏活动36次，学生办手抄报3000多份。各年级组开展心理健康教育演讲比赛、征文大赛各1次。

在励志成才教育中，学校同样下发了《学校开展励志成才教育引导方案》。要求各班开展“三问”活动：一问“你经受的最大挫折是什么？”二问“你用最顽强的意志干过一件什么事情？对你有何启发？”三问“你意志坚强吗？你空虚吗？如何改变这一局面。”问完之后要求学生记录下来以供讨论反思。

各班级围绕“三问”，开展励志教育论坛82班次，开展讲励志小故事324个，举行“顽强意志，成就人生，我的励志经历”讲述164人次，年级组开展励志教育专题讲座2次，学生办励志教育手抄报2800多份。活动结束之后，学校还将开展“励志成才好少年”评选活动。

“六育”活动的开展，得到了社会各界和家长的好评，一位家长在调查问卷中写道：“很感谢学校开展的主题教育，它既能督促孩子自觉完成作业，又能使孩子热爱劳动、热爱生活、关心身边的人和事，同时也加强了孩子的自理能力、抗挫折能力，希望学校把‘和谐育人’工作继续抓好，使它成为xx学校的一种特色教育方式。”

“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”是党建工作的原则。如何把学校党建工作做实、做好，使其更好地为“学校发展、学生成才、教师成功”这一中心任务保驾护航，“爱心乐园，和谐xx”党建品牌很好地诠释了这一点。正因为他们的党建工作和学校的教育教学紧密地结合在一起，所以才在学校形成了“班子成员有抓头、处室人员有干头、全体教师有奔头、广大学生得甜头”的党建工作格局。

篇6：社区工作案例分析

案例

一、某社区服务中心是社区公益性就业服务组织，主要是安置“4050”失业人员，从事社区保洁服务工作。其资金来源，一部分是享受国家有关政策的提供，另一部分是通过为社区企、事业单位提供后勤社区化服务而取得。受当前全球性金融风暴的影响，社区一些企业面临困难，影响了社区服务中心的正常经营活动。例如:社区服务中心承接的某小区的保安工作和某机床厂厂区的卫生保洁工作，由于物业管理中心和机床厂有限责任公司生产经营不景气，终止了保安、保洁服务协议，至使社区服务中心70余名员工面临下岗。这些下岗人员派代表向社区服务中心反映心中的不快和求职的愿望，询问有无解决的办法。假如你负责这项工作，请你写一封回信，向代表表明下一步的对策。

面对金融风暴的严重冲击，社区服务中心采取有效措施，积极应对危机，迎接挑战。第一:员工自身要认清形势，使每位员工要有危机意识，忧患意识，作好应对准备，学习一技之长，提高自身能力。第二:积极拓展社区服务领域，开发就业岗位。第三:依靠国家有关政策，按照“权随责走，费随事转”和“资源整合、资源共享”的原则，承接地区办事处及政府职能部门的服务项目，安置待岗人员工作。第四:鼓励个人自主创业，积极争取政策扶持，帮助创业。

案例

二、假如你是一名社区社会工作者，你所在的社区有为数不少的待业青年，试针对这些待业青年的需求，选择一种适当的社区工作模式，并拟定一份相应的社区工作方案。需求分析:一般情况下，青年待业的主要原因是就业观念、职业技能和就业渠道等方面存在问题，本案例应该根据具体调查进行分析设计，运用地区发展模式来解决该社区待业青年的就业问题。

设计:(一)工作目标 任务目标:通过地区发展，帮助该社区待业青年顺利就业，建立一套转变待业青年就业观念、培训他们的技能和促进他们顺利上岗就业的体系。

(二)实施策略 1.了解现状和需求

通过海报宣传、报名，调查问卷、个人申请以及个案访谈等方式统计待业青年人数，充分了解他们的就业观念、职业技能水平以及就业需求等信息，建立待业青年信息数据库。以社区居委会、社工、待业青年代表以及社区志愿者等人组成“待青就业”居民小组，召开小组会议，分析社区青年待业的原因，讨论解决的措施，形成大概的策略框架。2.树立正确的就业观念

针对“待青就业”居民小组会议的结论，联合居委会社区精英的力量，发动社区居民广泛参与。开展“转变就业观念”、“当前就业形式”等内容的讲座或者座谈会，另外采取个案访谈和家庭动员等方式，鼓励和支持待业青年转变就业观念，刺激他们的就业欲望，进而树立正确的就业观念。

3.职业技能培训

通过上网搜索、社区相关机构劳务需要以及政府有关部门提供的就业信息和就业建议等信息，收集劳动力市场需求。“待青就业”居民小组走访社区精英和相关机构，调动社区资源，利用社区拥有的专业人员和设备，开展各类相应的职业培训。培训完后，有相关证书的就要拿到，没有的就鼓励参加考试获得。如果两项都没有，可以请求权威单位或者培训单位或者居委会开技能证明。还可以向社区内外招收志愿者，协助培训。此外还可以向政府等相关部门请求支持。

4.拓宽就业渠道 1 设置就业信息公布栏，把上网搜索、社区相关需要劳务的机构以及政府有关部门提供的就业信息公布出来，居委会写推荐信，积极鼓励待业青年前去面试应聘;委托社区精英人群支持和帮助待业青年就业，动员居民介绍岗位;在社会事业相关部门登记失业;对符合低保或者失业的青年要积极申请;寻找厂家建立长期人力供给关系。

5.监督改进执行进度

“待青就业”居民小组组织人员开展单位走访、调查问卷、个案访谈等和其它方式及时收集已就业青年的满意度和单位意见，对不合适或者不符合工作的人员要及时调配和“回笼”培训。对一些仍未就业的青年也要继续开展个案工作。另外检查促进待业青年劳动合同和社会保险的建立，必要购买失业保险等。

(三)效果评估

通过单位走访、调查问卷、个案访谈等和其它方式收集已就业青年的满意度、就业率和就业单位的评价，撰写评估报告。用文字形式将“促进待业青年就业”方法理论化和形式化，长期应用。

案例三: 某城市小区的居民被附近一个建筑工地项目严重干扰。噪音下许多居民无法集中精力，工地的长明灯使许多无法入睡。还有的人甚至产生轻微的病症，如头痛和眩晕。社区工作站的工作者依据居民的意见将社区居民组织起来，搜集了噪音的具体数据资料，与居民一起到建筑公司解决这一问题。他们最终从建筑公司得到一定经济赔偿，并且成功阻止了建筑公司的扰民行为。

问题:简要描述社会工作者在该案中采用了哪些专业方法, 本案例描述的社区行动中，社区工作者几乎运用了专业社会工作的所有主要的方法:与居民进行个案访谈，以了解居民的困扰和需求;用小组工作的形式明确核心成员的分工;用社区组织的策略与相关部门商讨解决办法等，结果满意(损失方获得赔偿，阻止以后的扰民行为)。

案例四 创建社区养老示范社区的方案

目标:通过为老人提供多方面的服务，实现老有所养，构建和谐社区„..具体措施: 了解社区老年人状况和需求;协调相关部门，建立以日间照料室;拓展为老服务内容，如牵线搭桥联系社区内企业、单位承担养老服务;加强养老服务的信息网络化建设，保证信息通畅;培育一支养老队伍，有偿的，无偿的，亲情的等等;开展“孝德文化”教育，以家庭节、合唱节等营造敬老爱老的社会风尚。三种常用方法

在社区服务中，社会工作研究方法、社区工作方法和个案及小组工作方法是常用的三种大专业方法，一般会根据服务目标来选择具体的方法。

1、运用社会工作研究方法，深入调查了解居民的问题与需求。了解居民的现实问题和需求，是开展社区服务活动的前提，也是提高服务效率的保障。而居民的现实问题和需求，可通过问卷调查、入户访问、召开居民会议或居民代表会议等科学方法才能准确了解，从而为服务方案的制定提供可靠依据。

2、运用社区工作方法，整和社区内外资源开展社区服务活动。为社区居民群体服务，会面 临人群结构的多样性和需求的多样性，要满足社区居民的需求，社区社会工作者必须具备发现、挖掘、调配和利用社区内外各种资源的基本能力。

3、运用个案工作和小组工作方法，为有需要的居民提供专业辅导服务。社区居民作为一个群体有着共同的需求，同时每一个居民在面对剧烈变动和竞争日益激烈的社会时，又有其个别化的需求，社区针对两种不同需求的处理方式是不同的，社会工作的个案工作和小组工作方法往往被社区社工用来满足居民情感生活、心理安抚、家庭调适、社交等方面的需求。

运用社区工作方法，整和社区内外资源开展社区服务活动。为社区居民群体服务，会面临人群结构的多样性和需求的多样性，要满足社区居民的需求，社区社会工作者必须具备发现、挖掘、调配和利用社区内外各种资源的基本能力。

社区服务站工作职责

一、根据国家有关政策，制定社区服务发展规划并组织实施。在发生各类自然灾害和意外事故时，协助口岸党委、口岸委为社区居民提供紧急救助服务。

二、宣传有关帮扶救助的政策法规，提供有关帮扶救助工作的政策咨询服务。受理低保、困难家庭和持证人员医疗救助的申请，对申请家庭有关情况进行核实、公示，并提出审核意见。

三、负责将低保证、困难证、低保保障金、各项临时救助资金、医疗救助资金及其它帮扶救助款物发放到户。

四、开展对辖区内优扶对象、老年人、残疾人、最低生活保障户等的帮扶救助服务工作。

五、配合职能部门做好对困难家庭各项援助措施的落实工作，帮助办理相关手续，并为就业困难群体提供帮助。

六、组织辖区内符合公益劳动条件的低保家庭成员开展公益性劳动。

七、定期走访辖区内的低保和困难家庭，及时了解和掌握他们的生活和就业情况。

八、建立低保、困难、医疗救助家庭、城镇三无对象、优抚对象、老年人、残疾人等的档案资料和各类帮扶救助工作台帐，按上级民政部门和帮扶救助机构的要求，及时、准确填报有关帮扶救助工作报表。

九、定期组织辖区党团员、文明家庭开展志愿者服务活动，社区有至少占社区总人口3%以上的志愿者队伍，为孤、老、残等弱势群体提供服务。条件成熟的社区可建立应急服务体系，对居民急需的水、电、燃气、房屋修缮和突发病人送医院等提供应急服务。

十、组织辖区内有一技之长的无业人员和下岗失业人员，协调各类服务设施，为居民提供微利有偿的家政服务和便民利民服务。

十一、为辖区内居家养老的老年人提供系列配套的养老服务。3 下面的是2016年经典励志语录，需要的朋友可以欣赏，不需要的朋友下载后可以编辑删除～～谢谢～～

1、有来路，没退路;留退路，是绝路。

2、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁!

3、做一题会一题，一题决定命运。

4、静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。

5、拼一载春秋，搏一生无悔。

6、狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。

7、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实!

8、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

9、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获!10、22.对命运承诺，对承诺负责

11、我自信，故我成功，我行，我一定能行。

12、不敢高声语，恐惊读书人。

13、高三高考高目标，苦学善学上好学。

14、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。4

15、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。

16、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

17、遇难心不慌，遇易心更细。

18、乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。

19、努力造就实力，态度决定高度 20、忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。

21、精神成人，知识成才，态度成全。

22、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。

23、我高考我自信我成功!24、23.再苦再累不掉队，再难再险不放弃

25、拼搏高考，今生无悔;越过高三，追求卓越!

26、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。

27、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦:追求!

28、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同志，协力攻关，笑看

燕赵魁首谁人得。

29、快马加鞭君为先，自古英雄出少年。

30、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。

31、把握现在、就是创造未来。32、25.我因X班而自豪，X班因我而骄傲

33、我心飞翔，路在脚下。

34、人活着要呼吸。呼者，出一口气;吸者，争一口气 5

35、辛苦三年，幸福一生。

36、精神成就事业，态度决定一切。2016年经典励志语录二

你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。

竹子用了4年时间，仅仅长了3cm，从第五年开始，以每天30cm的速度疯狂的生长，仅仅用了六周时间就长到了15米。其实在前面的四年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。做人做事亦是如此，不要担心你此时的付出得不到回报，因为这些付出都是为了扎根。人生需要储备!多少人，没熬过那三厘米!能够比跌倒的次数多一次站起来的次数，你就是强者!开始，去做，这是最难的一步。往往，突破了最难的一步以后，或者说，破除了想像中的困难以外，其他的事，可能反而容易。尤其有些事情，上瘾以后，形成习惯，不继续反而不舒服。再好的方法，对于彻底的、不想上进的懒人是无效的，但既然，生命是属于自己的，愿意行动与否，也还是自己的事。

成功与不成功之间，有时距离是很短的，你只要后退一步或再向前几步。想得再多不如行动一次;说得再好不如立刻就做!人与人的距离是说与做的差别;人与人的差别是信与愿的有无!凡事实行则无瑕忧虑，空想则寸步难行。无论要做什么立刻行动!马上行动!开始行动!做一件事情，只有最初五分钟热情的，叫失败者;最后五分钟仍有热情的，叫成功者。

当你周围都是米的时候，你很安逸;当有一天米缸见底，才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱，名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安逸!没有危机!是 最大的危机!自己不上进，危机无处不在吞噬你的理想和灵魂，混下去很容易，混上去太难了!为什么成功的不是你。年轻的你，迷茫又着急。你想要房子想要汽车，想要旅行想要高品质生活。你不断催促自己成长，却沉不下心来认真读一篇文章;你急切地期待成功，却每次在遇到挫折时提前退缩。既然没有过那些汗水和拼搏，又何必在旁观别人的荣耀与成功时愤愤不平呢?所以，努力吧，别抱怨。如果你要做一件事，请只管安安静静的去做。因为那是你自己的事，别人不知道你的情况，也不可能帮你实现梦想。千万不要因为虚荣心而炫耀，也不要因为别人一句评价放弃自己的梦想。其实最好的状态，是坚持自己的梦想，听听前辈的建议，少错几步。值不值，时间是最好的证明。

你可以没有梦想，但不能不知道现在要做什么，你可以长相平凡丢到人群里就被淹没，但不能随波逐流成为没有个性的复制品，你可以被压力逼迫得痛哭一百次，但哭完记得笑一千次给它看，你可以习惯为别人付出，但至少别忘了为自己而活，你可以学会假装，但最后不要变成你当初讨厌的那种人。你比你想象中更勇敢，比你看起来更强大，也比你以为的更聪明。

2016年经典励志语录三

1、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒前行!

2、人格的完善是本，财富的确立是末。

3、古人云“隐忍不怒的人，胜于勇者”、“修己冶心的人胜于攻城掠地的将领”。生活中，宽容可以减少人与人之间的隔阂，可以让大家更好地沟通，彼此多一些体贴和关怀。

4、“一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹，聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外。”人的生命和精力是有限的，我们要学会将聚光镜一 样，排除一切琐事的干扰，将所有的资料、精力、热情聚焦并锁定你的目标上。

5、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。不要等待机会，而要创造机会。

6、喜欢的最高境界是你可能为她去死，可爱的最高境界是你得为你爱的人好好活着。

7、如果人生需要一个完美的符号，没有比微笑更合适的了。微笑，它是甜美的歌声，能唱出生活的快乐;它是温暖的阳光，能驱散心头的阴影;它是无边的春风，能蓬勃事业的生机。

8、微笑可以减轻紧张的情绪和压力，不管面对多么愤怒或者冲动得人，只要微笑示之，都能坦然以对，微笑一把神奇的钥匙，可以打开别人心灵的窗户，传递心灵的善意，退一步，海阔天空;退一步，瞒天过海;冲动是魔鬼，只要心平气和静下心来，相对而笑，一切都能化干戈为玉帛。

9、很多人找女朋友或者男朋友，把学历当作指标之一，既希望对方能够给他/她伴侣的温暖与浪漫，又希望他/她知识丰富、学历相当或更高，在事业上能蒸蒸日上;我想说，你找的是伴侣，不是合作伙伴，更不是同事，生活就是生活，这个人适合你，即使你是博士他/她斗大字不识一个，那也无所谓，适合就会和谐融洽，人比文凭更重要

10、听着一首歌，反反复复，琢磨不透，自己在想什么?难道真的爱她么?可为什么说不出口呢，爱情就是买卖，看透就好。痴情的人不会有真爱、让这一切随风，吹到天涯海角。不要再让我见到，对你，既然说不出，那就模模糊糊。或许，这样最好，谁都不会太累。

11、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

12、人要想树立自己的威信，就要不断进行自我完善和修养、严于律己。你要求别人怎么样，首先必须自己先做到那样，身教的效果总比言传更为快捷。严于律己能使自己成为一个最可信赖的人。

13、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。

14、选几个自认为能靠得住的人组成良好、稳固、有力的人际关系的核心。这首选的几个人可以包括自己的朋友、家庭成员和那些在你职业生涯中彼此联系紧密的人。他们构成你的影响力内圈，因为他们能让你发挥所长，而且彼此都希望对方成功。

15、我们现在做的工作，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮。但这就是工作，是生活，是成就人事的不可缺少的基础。对于敬业者来说，凡事无小事，简单不等于容易。

16、亲情是一种深度，友情是一种广度，而爱情是一种纯度。亲情是没有条件、不求回报的阳光沐浴，友情是浩荡巨大、可以随时安然栖息的堤岸;而爱情则是神秘无边、可以使歌至到忘情泪至潇洒的心灵照射。人生一世，亲情、友情、爱情;三者缺一，已为遗憾，三者缺二，实为可怜;三者皆缺，活而如亡。

17、如果你心中有阳光，就不会恐惧前方的坎坷;如果你心中有勇气，就不会畏缩不前;无论前方风多大，雨多大，闯过去就是一片海阔天空!孩子别忧伤，生命的美丽就是坚强的走过坎坷!

18、好心没有错，但也要分清是非，不分原则的善良，是“愚善”，就像东郭先生一样。因此，在没有搞清一件事是否值得做之前，要敢于说“不”，不要被他人利用，更不要一不小心成为他人的替罪羊。

19、其实路并没有错，错的是选择，爱并没有错，错的是缘分，所以无论何地，一路的风景总是有限的，终究会有美好的。生命不是一场赛跑，而是一次旅行。20、什么是嫁得好?嫁得好并不是嫁富豪，而是嫁给一个能给你安全感的男人。住在别墅里天天流泪的，你进的不是天堂而是地狱。真正嫁得好的女人，是住在单元房里却被老公哄的像只傻鸟，爱你一时，宠你一世，骗你一辈子!其实日子过得好，真的不是有多少钱，而是无忧无虑无烦恼。

21、想取得成功，不仅要吃“苦中苦”，也要相关条件的配合支持，那些光知道吃苦的人，那些吃了不值得吃的苦的人，那些把吃苦当成解决一切问题法宝的人，恐怕只能继续在“苦中苦”的怪圈里徘徊。

22、人往往是失去之后才懂得珍惜，可是为时已晚，即使是哭干眼泪也换不回曾经的拥有。多少人都是这样的感叹:拥有时不知道珍惜，失去时已无可挽回。

23、从不犯错的孩子长大后要么成为庸才，要么早晚要犯大错。因此，我们要适度降低对孩子的期望与要求，鼓励他们真实地面对自己的缺点和错误，鼓励他们在尝试中不怕犯错误，注重过程的体验和收获，摘掉“好孩子”的面具。

24、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

25、人生的最大遗憾莫过于错误地坚持了不该坚持的东西，轻易地放弃了不该放弃的东西，每一个人都有自己的理想，都有那个期望达到的目标，或许有这么一天我恩男狗狗成为一名教师，或许有那么一天我能实现自己的理想，达到自己的目标!生活还在继续!不要忘记微笑的对待每一天，不要忘记珍惜余下的每一天!

26、要始终保持敬畏之心。对时光，对美，对痛楚。仿佛我们的活，也只是一棵春天中洁白花树的简单生涯。不管是竭力盛放，还是静默颓败，都如此甘愿和珍重。

27、我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握;我们缺欠的不是财富，而是创造财富的本领;我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度;我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。

28、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

29、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。

30、能够刚正批评、指责我们缺点和错误的人是我们难得的诤友，善意的批评就像是一壶美酒，当我们开怀陶醉在这种朋友同事间畅饮的世界里，批评的因子仿佛蕴藏在每个直观的感觉细胞中。

31、没有人愿意和总是虚伪、圆滑的人打交道，但是一味的诚实，却也容易伤害人。所以，生意人讲究的是大诚实，即在适当的时候，对适当人，说适当的话。如果坦率无忌是一种伤害，那么，请选择机智的“谎言”。

32、只要你有能力去做的事就一定要去做，不要给自己留下任何遗憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。路就在你脚下，只要走，就能到达远方。

33、做对的事情比把事情做对重要。

34、生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但我不会因此放弃，我会坚持不懈，直至成功!

35、以前喜欢一个人，可以任由招之即来，挥之即去。现在喜欢一个人，仍可以招之即来，但不再接受挥之即去。因为我现在知道，我很好，所以你爱我，也只有一次机会。

36、水的心是平静的，水的心是轻灵的，你看，水，一平如镜，云月其中，怡然自乐。水，怀着平静而轻灵的心，缓和的一淌而去，遇一些阻隔且轻轻的绕过，何必那么多计较，心平而轻流自畅;如一路顺直，那更好了，我也可以尽情的奔流，一望千里，波涛澎湃，我也会挥洒我的潇洒，我的纵情。

37、日子不动声色奴役我们疲于奔命，而我们还要为之稽首敛眉。

38、不要等待机会，而要创造机会。

39、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。40、夫事未有不生于微而成于着，圣人之虑远，故能谨其微而治之，众人之识近，故必待其着而后救之;治其微则用力寡而功多，就其着则竭力而不能及也。人见识短浅，所以必等弊端闹大才来设法挽救。

41、人性最可怜的就是:我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。