商务英语及涉外秘书专业简历（共10篇）
篇1：商务英语及涉外秘书专业简历
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| 专业简历 | 商务英语及涉外秘书专业简历 | 个人专业简历 | ||||
| 姓 名： | 大学生个人简历网 | 性 别： | 女 |
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| 民 族： | 汉族 | 出生年月： | 1988年11月5日 | |||
| 证件号码： | 婚姻状况： | 未婚 | ||||
| 身 高： | 160cm | 体 重： | 49kg | |||
| 户 籍： | 广东湛江 | 现所在地： | 广东湛江 | |||
| 毕业学校： | 湛江师范学院 | 学 历： | 专科 | |||
| 专业名称： | 商务英语及涉外秘书 | 毕业年份： | ||||
| 工作年限： | 一年以上 | 职 称： |
| 求职意向 | |
| 职位性质： | 全 职 |
| 职位类别： | 贸易-外贸/贸易专员/助理
销售行政及商务-销售行政专员/助理
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| 职位名称： | 英语翻译兼外贸业务员 ; 英语培训教师 ; 行政人员、助理、秘书 |
| 工作地区： | 湛江市 ; |
| 待遇要求： | 可面议 ; 不需要提供住房 |
| 到职时间： | 三天内 |
| 技能专长 | |
| 语言能力： | 英语 CET6， BEC ; 意大利语 ; 普通话 标准 |
| 计算机能力： | 良好 ; |
| 综合技能： | 精通英语及销售 |
| 教育培训 | |||||||||||||
| 教育经历： |
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| 培训经历： |
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| 时间 | 所在学校 | 学历 |
| 9月 - 206月 | 湛江师范学院 | 专科 |
| 9月 - 206月 | 湛江第五中学 | 高中 |
| 209月 - 2008年6月 | 湛江市第五中学 | 初中 |
| 时间 | 培训机构 | 证书 |
| 工作经历 | |||||||||||||||
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篇2：商务英语及涉外秘书专业简历
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| 简历模板 | 商务英语及涉外秘书求职简历模板 | 个人简历模板 | ||||
| 姓 名： | 大学生个人简历网 | 性 别： | 女 |
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| 民 族： | 汉族 | 出生年月： | 1988年11月5日 | |||
| 证件号码： | 婚姻状况： | 未婚 | ||||
| 身 高： | 160cm | 体 重： | 49kg | |||
| 户 籍： | 广东湛江 | 现所在地： | 广东湛江 | |||
| 毕业学校： | 湛江师范学院 | 学 历： | 专科 | |||
| 专业名称： | 商务英语及涉外秘书 | 毕业年份： | ||||
| 工作年限： | 一年以上 | 职 称： |
| 求职意向 | |
| 职位性质： | 全 职 |
| 职位类别： | 贸易-外贸/贸易专员/助理
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| 职位名称： | 英语翻译兼外贸业务员 ; 英语培训教师 ; 行政人员、助理、秘书 |
| 工作地区： | 湛江市 ; |
| 待遇要求： | 可面议 ; 不需要提供住房 |
| 到职时间： | 三天内（QQ个性签名网 WWW.QQ0762.com/） |
| 技能专长 | |
| 语言能力： | 英语 CET6， BEC ; 意大利语 ; 普通话 标准 |
| 计算机能力： | 良好 ; |
| 综合技能： | 精通英语及销售 |
| 教育培训 | |||||||||||||
| 教育经历： |
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| 培训经历： |
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| 时间 | 所在学校 | 学历 |
| 9月 - 206月 | 湛江师范学院 | 专科 |
| 9月 - 206月 | 湛江市第五中学 | 高中 |
| 9月 - 206月 | 湛江市第九中学 | 初中 |
| 时间 | 培训机构 | 证书 |
| 工作经历 | |||||||||||||||
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篇3：商务英语及涉外秘书专业简历
涉外秘书专业发展的现实背景
20世纪80年代初, 涉外秘书专业设立。当时中国改革开放刚刚开始, 国际经济一体化进程刚刚启动, 互联网尚未向公众开放, 电子商务更是闻所未闻。当人类进入21世纪, 中国乃至世界在经济、科技、教育等各个领域均发生了翻天覆地的变化。
世界贸易规模急剧扩大
20世纪90年代以来, 经济全球化日益加剧, 国际贸易规模迅速扩大, 跨国直接投资迅猛发展, 全球要素资源加快流动。与此相应, 中国经过30年的改革开放, 经济也已深深融入世界经济大潮之中。2007年中国对外贸易继续平稳较快发展, 进出口总额达到21738亿美元, 增长23.5%, 连续6年增长20%以上, 首次跃上2万亿美元的新台阶, 继续稳居世界第3位, 出口名列世界第2位。
世界电子商务发展迅猛
自1991年美国宣布互联网向公众开放, 允许进行商业应用始, 电子商务发展很快。据有关资料, 1996年全球电子商务交易额为28亿美元, 1997年为120亿美元, 1999年增至1550亿美元, 预计2010年将达2万亿美元。中国电子商务于1998年启动, 据估算, 2006年我国电子商务交易总额超过了1.5万亿元。
国民英语水平显著提高
随着改革开放这一基本国策的确立, 中国人学习英语的热情也与日俱增。不仅义务教育阶段的英语教育由初中提前至小学, 而且现在中英文双语幼儿园也如雨后春笋般纷纷涌现。同时, 各种层次、各种类别的英语培训班也是遍地开花。现在的中国人, 尤其是青年一代的英语水平较之改革开放以前确实有明显的提高。数以千百万计的中国人都能用英文与外国人进行基本的沟通与交流。
能力社会日渐形成
经过30年高考选拔和文凭授予, 中国社会不仅迈入世界第一“文凭大国”, 也正在告别“文凭短缺”时代而进入“文凭相对过剩”时代, 全社会正在从“文凭社会”迅速向“能力社会”转变。既有丰富的理论专业知识, 又有突出的专业技能与较强的动手能力和解决问题能力的高级实用型人才正受到市场的热捧。职业能力正取代文凭成为获得社会认可的真正有效竞争力。
综上所述, 当前涉外秘书专业发展的历史条件已与其诞生之时迥然不同。涉外秘书人才的核心竞争力已由通晓英语变为其自身的职业技能和综合商务素质, 因此提高涉外秘书人才职业技能和综合商务素质正成为第一要务。
高职院校涉外秘书专业课程设置的现状
理论课程设置不科学
当前, 我国高职院校涉外秘书专业仍然依附于中文专业或者外语专业, 理论课程设置陈旧, 不能紧跟时代发展, 不能满足新时代、新经济、新环境的要求。例如, 广东省某高职院校在应用外语系下开设了商务英语 (涉外文秘方向) 。其理论主干课程有:基础英语、英语视听说、英语写作、剑桥商务英语、秘书英语、大学语文、秘书实务、公共关系学、人力资源管理、市场营销学、商务谈判等。在这份主干课程表中与英语有关的课程多达5门, 而与秘书直接相关的课程仅有“秘书实务”1门。如果进一步探究, 不难发现该校专业设置的指导思想就是:涉外秘书=英语+秘书。这样以英语简单代替涉外显然是以偏概全, 有失偏颇。事实上, 企业中的涉外秘书是指一种需与外国人进行商务往来的外向型秘书。英语只是进行涉外交往的基础。如前所述, 在现今中国涉外秘书除需具备听、说、读、写、译等外语应用能力和计算机、网络应用能力之外, 最需具备的核心知识应该是国际商务、国际贸易、国际金融、国际物流、国际法律、国际商务礼仪和跨文化沟通等。
实践课程设置不合理
长期以来, 涉外秘书专业教学存在着重理论教育、轻技能训练, 重知识传授、轻能力培养的倾向。实践课程门类少、课时少、教材缺的问题非常严重。这些问题严重制约了学生动手能力的培养和发展。例如, 广东省某高职院校涉外文秘方向开设的实践课程仅有行政管理实训、会议组织实训、办公自动化实训这三项。涉外秘书打字、速记、档案管理、中英文表达等基本职业技能均被忽略。事实上, 职业教育发达的西方各国对秘书的教育都比较侧重职业技能的培养和考核, 职业定向性特征较为突出。
高职院校涉外秘书专业课程设置的优化
面对时代、国内外环境对现存涉外秘书专业课程设置的要求, 我们必须进行深入思考, 着手重新设计和规划, 优化课程设置, 创造涉外秘书专业更加美好的未来。
优化整合理论课程
应以国内外经济、社会发展动态为指引, 以人才市场需求为风向标, 以职业和岗位对知识和能力的要求为标准, 按模块重新优化整合理论课程, 形成基本素质、秘书职业知识、外贸业务知识和个性化四大模块。具体课程设置如下: (1) 基本素质模块包括政治素质、身体素质、计算机、英语和文学五个板块。其中政治板块包括思想道德修养、法律基础和毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想;身体素质板块包括体育和形体;计算机板块包括计算机应用基础;英语板块包括基础英语、秘书英语和商务英语听说;文学板块包括大学语文。 (2) 秘书职业知识模块包括秘书学原理与实务、应用文写作、文书处理、会务策划与组织、秘书交际口才、办公自动化与设备维护、企业管理、公共关系、国际商务沟通、国际商务礼仪、经济法。 (3) 外贸业务知识模块包括国际贸易实务、国际金融、报关实务、国际货运与船运管理、WTO规则。 (4) 个性化模块包括基础会计、人力资源管理、社会心理学、网页制作、摄影摄像、书法。学生可以依据个人的素质、能力与爱好选修该模块中的课程。以上四个模块的划分突显了外贸业务能力的重要性, 是高职院校涉外秘书专业顺应国际、国内现实环境的变化而应做出的积极回应。外贸业务能力模块的课程教学应体现够用、实用、适用的“三用”原则, 重视实践操作性。学生在学完该模块的课程后应知晓代理、包销、寄售、租赁等业务以及与之相关联的国际汇兑、各国税利、运输、报验、报关、保险、仲裁、索赔等方面的知识, 具备兑换外汇, 使用信用证、旅行支票、快汇, 识别英文单证、处理单证的能力。
新增改进实践课程
针对实践课程体系历来薄弱的现状, 应采用“两条腿走路”的方法进行优化。一方面改进现有的实践课程, 另一方面新增必要的实践课程。 (1) 拓展现有的实践课程。例如, 办公自动化实训除了让学生具备操作各种办公设备的能力外, 还需让学生具备维护各种设备的能力;除让学生具备操作硬件的能力外, 还需让学生具备运用各种办公自动化软件的能力。 (2) 完善现有的实践课程。例如, 办公室事务管理实训除了让学生具备公文处理、档案管理等办公室日常事务管理的能力外, 还需培养学生忠诚、守信、认真、负责、敬业的职业道德和应对突发性事件的应变处理能力。 (3) 补充基本技能的实践课程。增加中英文输入、同声打字、速记这类基本职业技能实训, 并制定明确的量化考评指标, 督促学生练就扎实的职业基本功。 (4) 新增国际商务实践课程。例如国际商务实训, 可让学生综合运用秘书英语、国际商务沟通、国际商务礼仪、国际贸易实务、国际金融、报关实务、国际货运与船运管理、WTO规则等课程所学习的知识, 通过情境模拟和角色扮演的方式, 模拟演练对外贸易的一整套过程, 让学生对邀约、报价、谈判、运输、报验、报关、托运、投保、兑汇等各个流程进行实操, 使学生对相关知识进行升华, 转变为能力。
开发利用隐性课程
由于高职教育学制较短及秘书岗位实习的特殊性, 为切实加强涉外秘书专业学生职业技能的培养, 还应十分重视教学计划之外的隐性课程的开发。例如应紧紧结合涉外秘书专业的特点和学习规律, 设计开发模拟记者招待会、高年级学生任职办公室主任助理计划、今天我是班主任、秘书十项全能拉力赛、校际秘书专业技能对抗赛、化妆、服饰搭配大赛、秘书英语口语大赛、专题演讲、辩论、朗诵比赛等带有单项或综合训练性质的课外学习项目。这些学习项目虽然不占用培养计划内学时数, 但因为紧紧配合计划内相关课程, 可实现与计划内课程的高效联动, 因而也应视作与课程体系密不可分的教学内容。教学实践表明, 这类隐性课程的开发和利用, 对培养和提高学生职业技能十分重要, 也很受学生的喜爱和欢迎。
综上所述, 高职院校面对新时期的冲击与挑战, 必须立即着手优化涉外秘书专业的现有课程设置。然而, 仅仅优化课程设置并不能保证本专业的继续蓬勃发展。事实上, 只有在优化课程设置、改革授课内容、提高师资力量、转变教学方法、创新培养模式、建设实习基地、新编实训教材等多方面多管齐下, 进行整体配套改革, 才能迎来涉外秘书专业更加美好、灿烂的明天。
摘要：涉外秘书专业是适应我国改革开放需要而开设的一门特色专业, 目前其课程设置已不能适应新时期的需要, 笔者经过研究和探索, 认为必须从理论课程、实践课程及隐性课程三方面着手, 多管齐下, 进行整体配套改革才能使涉外秘书专业与时俱进, 满足时代发展的要求。
关键词：高职,涉外秘书,课程设置,优化
参考文献
[1]国际贸易经济合作研究院.中国对外贸易形势报告 (2008年春季) [R].http://zhs.mofcom.gov.cn/aarticle/cbw/200805/20080505546807.html, 2008-05-21/2008-12-01.
[2]何玉麟.德国通用型的欧洲秘书[J].秘书之友, 1991, (1) .
[3]任文贵.涉外秘书基础读本[M].太原:山西经济出版社, 1996.
[4]詹银才.涉外秘书学[M].杭州:浙江大学出版社, 1994:36.
篇4：商务英语及涉外秘书专业简历
【关键词】涉外护理 英语教学 教学方法 研究
【Abstract】The training of foreign nursing personnel meets the needs of the international nursing talent market and the international standards.In this paper，English teaching of the foreign-concerned nursing care from the teaching concept，teaching methods，teachers training mode and training mode give feasible idea，which make the foreign-related nursing teaching can fit the needs of the international development in western China.However，as the change of recruit students，especially the western China，secondary vocational students English foundation is too bad，the students' practical English learning effect and using ability is terrible in recent years.In such a situation，how to adapt to the new trend in the development of secondary vocational education？ How to improve students' English foundation，and cultivate bilingual nursing skills？ Now it is a major issue to secondary vocational English teachers in western China.
【Keywords】Foreign nursing； English Teaching； Teaching method； Research
国际医疗保健进入我国市场，涉外护理现已成为我国护理事业发展的亮点之一，随之护理人员的竞争也进一步国际化。在技能方面，我国护理专业的学生与国外的护士相比不相上下，而出国就业人员却凤毛麟角，英语教学及学习在一定程度上影响和制约了该专业的发展。随着近些年教育9+3政策在西部地区的大力推广，招生生源的变化，传统的填鸭式灌输教学方式以及枯燥的英语教学环境，严重地影响了中职校英语的教学质量，以及护理职业技术人才的培养。
据调查，目前此专业在西部地区中职学校的开设还不到10%，难道前景如此美好的专业仅只能出现在发达地区吗？
一、当前中职学校涉外护理教学中存在的问题分析
1.中外接轨转型障碍。在医学范畴内中外一直存在理念、程序、人文等诸多方面的差异，加上我国的医护英语教育在学制、护理理念、临床实践等方面与发达国家的教育存在较大差异，不是简单地引入原版教材、合作办学等就能够解决的。尽管当前护理人才仍是国际紧缺的人才之一，但涉外护理专业的毕业生出国就业要面对语言关、专业关、实践操作关、审核关等诸多门槛，走出国门就业的道路十分坎坷。
2.师资力量薄弱。首先，“双师型”、“双语型”护理及英语教师人才短缺。从事护理教学的教师专业知识及临床经验丰富，但英语教学及口语能力有限，课堂无法实现英语教学。而专业英语教师并不具备医护专业知识，少有出国培训、进修的机会，也缺乏针对英语教师进行的跨学科培训、交流，教学上的观摩和评估也很少，难以站在医护专业的角度由表及里的教学，运用英语情境教学更是力不从心。其次，西部地区难以开展国际化合作办学及聘请美国注册护士外教授课。
3.教材选用不合理及教学改革滞后。由于中职涉外护理教育在我国起步较晚，国内教材2000-2014年出版的护理英语相关教材有二十余本，但几乎没有一本能够涵盖国际临床护理技能和护理理念，大多数教材内容陈旧，教材难易程度把握不够。并且护理院校所采用的护理英语教材仍是医学教材，其中词汇量大、拼写复杂。涉外护理专业学生最终是与将来的服务对象和工作伙伴用英语进行交流和沟通，但是实际的学习过程中学生无法接触到真实场景的医生、护士和病人之间的英语对话。
4.中职学生英语基础参差不齐
（1）近年来，中职校扩招，入学门槛降低，成绩均在同龄人中处于偏下位置，尤其是西部地区学生英语基础普遍薄弱，大多数学生的词汇量偏低，阅读、写作能力偏差，听说能力几乎缺失。
（2）在口语方面，大部分学生停留在最初始状态，口语表达能力较差。许多农村孩子一开始接触英语时就没有良好的英语学习习惯和方法，并且仍习惯于教师课堂讲解语法、记笔记等被动性学习方式。
（3）由于一直处于低分段造成学生发自内心的对英语学习产生惧怕的心理，对自己学习英语的能力产生了怀疑，造成学生对英语学习背负了沉重的心理压力，逐渐使一部分学生对英语学习失去信心和兴趣。
5.大班授课，影响教学质量。语言教学中基本以小班教学为主，因为教师与学生、学生与学生之间的互动交流非常重要，但由于客观原因的限制，在很多中职学校涉外护理专业的英语教学基本上是以50-80人大班授课为主。大班授课，进行互动教学的涉及面不广，难以在教学中让每位学生都参与其中，教学效果欠佳。
二、涉外护理英语教学的构想
1.改进涉外护理招生制度。涉外护理专业最主要是要求学生必须具备较好的英语基础和英语发展潜能。在招录涉外护理考生时，一方面，应了解生源的英语学习程度和考试成绩以及其对英语的兴趣和要求，把涉外护理专业英语课程的设置和相关要求告知报读此专业的学生。另一方面，中考外语考试成绩应作为录取的一项硬指标，除考生总成绩达到录取线外，入校实行口语面试，切实把好考生入口关。
2.强化教师护理知识培训，探究涉外护理人文精神
（1）要提高教师涉外护理英语教学的水平，应培养一支具有英语教学科研能力和护理专业知识的教师队伍，首先必须培养我校涉外护理老师的“知学”“好学”“乐学”层层递进的学习态度。英语教师和护理专业教师之间经常协商，精诚合作进行跨学科的相互学习、相互协作，要求承担涉外护理教学任务的英语教师每周听4-6节的护理课程，参加该专业教研室的教研活动、教学研讨，实现知识和能力的相互融合。建立长效的教师继续培训机制，选派教师参加知名培训机构举办出国培训班，参加新知识更新培训班及医护专业知识的培训，使其具备相关的医学护理知识，提高涉外护理专业的师资力量，提高教学质量，实现培养合格涉外护理人才的目标。
（2）语言是人文精神渗透，学习英语的过程是接受另一种文化熏陶，所以英语教学不能单纯“就西论西”，教师应以此为契机，通过对照中西方文化，汲取不同的文化精髓。在基础英语教学中体现护理专业特色，读物可增补护理英语阅读如护理程序、护理诊断、临终护理等内容。涉外护理涉及的内容相当广泛，从理论知识到临床实践，每篇对话及文章均具有一定的人文内涵，教师应抓住所学课文的脉络和重点，尝试组织一些形式多样、内容丰富的课外活动。例如举办英语演讲比赛，排演英语话剧等，使护生了解国内外的文化差异，鼓励护生积极参与、畅所欲言。此外，从事护理教学的老师还可以组织学生体验医院护理实践，培养护生的社会责任感和职业认同感，充分挖掘涉外护理本身的人文内涵，渗透国内外护理行业发展的新内容特别是人文关怀，亲生体验文化差异，激发学生对护理行业的热爱之情，开阔护生视野，使接受双重文化熏陶的学生成为既了解人文知识，又极具创新精神的新时代人才。
3.设计情景，优化学习环境。在传统的英语教学中，教师所使用的手段只有“语言”和“文字”，常使学生感到枯燥、厌倦。但如果创设直观形象的情景教学能为学生形成一个形象逼真的场景和语言环境，很容易吸引学生的注意，使学生在轻松的学习氛围中潜移默化地提高自己的英语水平。因此，有计划、有目的地开展了丰富多彩的以培养英语交际能力和应用能力为核心的护理操作课外活动，要从培养学生的学习兴趣入手，打消其畏难情绪。依托学校团委，每周开展护理专业英语角活动，组织学生用英语自由交流和会话，锻炼学生说英语的胆量、能力和英语听力，让学生体会真实涉外交际场景；邀请护理专业教师主持专题与学生交流，体现课外师生自由沟通。并且定期举办护理英语技能比赛等，有助于提高学生英语水平、历练演讲和朗诵技巧，锻炼表现能力。每周周末在礼堂为学生播放原版英文电影。
4.结合中职教育专业特点，精心优化教材，建设课程体系。教材是实现教学目标的重要工具，也是加强课程建设的重要组成部分，优化课程体系必然涉及到教材的更新，所以精心挑选适合学生的优秀教材或者选编护理英语教材极其重要。鉴于此，应由护理专业老师提供素材，英语教师参照教学大纲编写适合我校学生护理英语学习的校本教材，然后选择一部分班级试用。试用过程中结合专业课程的调整，随时增加或更新材料，同时积极采纳护理老师、医院方面的专家对教材的意见和建议，并对学生定期进行调查。
在实践过程中，第一阶段，涉外护理英语的学习是建立在扎实的基础英语之上，要使学生无障碍通过初中与中职的过渡阶段可安排一些与初中衔接较好的综合英语课程，如：听力、日常对话、基本语法等；并穿插一些趣味性较强的内容。通过夯实基础，培养兴趣，使学生尽快适应中职教学模式。第二阶段，当学生对自己的专业有了比较充分的了解，对自己的发展方向有了较为准确的定位，老师可以帮助学生制定不同的学习目标，以便更好地激发中职学生学习英语的积极性与主动性。第三阶段，可适当引入一些较简单的医护英语词汇。慢慢地延伸到讲授专业知识，再到部分用英文授课、辅以中文解释，让学生跳一跳就能摘到果实，使学生能以更积极主动、热情地投入护理英语学习中去。第四阶段，为了增强医护英语的实用性，还应注重听说和写作能力的培养。如让学生练习书写护理报告、护理记录等。指导学生熟练掌握医务人员的日常会话，提高学生运用专业英语能力和语言沟通能力。
5.鼓励教育增强学生自信。中职学生普遍缺乏自信，对学习英语的兴趣不够，英语基础比较薄弱，学习主动性更加缺乏，为了唤醒学习英语的兴趣，赏识教育尤为重要。教师在实际教学中应根据不同学生的能力、兴趣、性格、特长、学生的成绩、学习态度等不同给予不同的赏识，满足不同层次学生的需求，做到因材施赏。因此，伴随着上课铃声进教室带着满脸的微笑，学生的心情也会像微笑般明亮与温暖，当学生很好地完成任务时我会用微笑给予她肯定，当学生回答错误的时候，我还是用微笑鼓励她，并给他提示。有时候老师的赏识是不需要发出任何声音，我们只是对她跷着大拇指。
篇5：涉外秘书本科生应聘简历
个人简历
姓名：YJBYS
民族：汉族
性别：女
年龄：23
婚姻状况：未婚
户籍：湖南
现所在地：湖南
求职意向
发展方向：本人通晓基本的外贸理论与实务知识，熟悉相关的运作流程，具备对中英文材料的阅读、学习、翻译和再吸收的能力，掌握计算机应用基础知识，熟悉OFFICE办公软件的操作，且有较深厚的文字功底，因此，期望从事行政、人事、采购、编辑等相关工作
希望岗位：人力资源专员、采购专员/助理、招聘专员/助理、企业文化/工会管理、员工培训专员/助理
寻求职位： 人事、 行政、 采购、涉外秘书
待遇要求： 3000元/月 可面议
教育经历
-09 ～ -06 湖南师范大学 涉外秘书 本科
工作经验
公司名称：**培训机构
工作时间：12月-6月
公司性质：私营企业
行业类别：教育、培训
担任职位：成教英语老师
岗位类别：英语培训师
工作描述：主要从事成人英语教学方面的工作，也兼教务之职，负责学校日常事务的处理和安排，譬如：拟写各种文书，接待来访人员，给学员作咨询等。
离职原因：实习期结束
技能专长
计算机水平： 中级
技能专长：通晓基本的外贸理论与实务知识，熟悉相关的运作流程
具备对中英文材料的阅读、学习、翻译和再吸收的.能力
掌握计算机应用基础知识，熟悉OFFICE办公软件的操作
语言能力
普通话： 流利
英语水平： 英语专业 大学英语六级 口语流利
自我评价
我性格开朗、思维活跃;待人真诚、遇事淡定;责任心强，易与人相处;对工作充满热情，具有较强的团队协调能力。
兴趣爱好
喜爱书法、爱好文学、擅长写作。近二年的工作经历，使我养成了严以律己、细心谨慎的习惯，能积极与各部门人员沟通，具有一定的管理能力，人际关系处理融洽。本人平时喜欢看书，听歌和跟同学一起出游，在空闲时间会学习一些课外知识。
获奖奖励
荣获院社联**文学社“**杯”征文大赛一等奖
荣获院社团联合会2008——“优秀会长”
荣获院社团联合会2008——度“优秀个人”
相关证书
学士学位 -06-30
EM-4 2011-09-10
BEC-V -08-03
篇6：涉外秘书英语词汇（模版）
订单 indent
订货;订购 book;booking 电复 cable reply 实盘 firm offer 递盘 bid;bidding 递实盘 bid firm 还盘 counter offer 发盘(发价)offer 发实盘 offer firm 询盘(询价)inquiry;enquiry 指示性价格 price indication 速复 reply immediately 参考价 reference price习惯做法 usual practice 交易磋商 business negotiation 不受约束 without engagement 业务洽谈 business discussion 限**复 subject to reply **
限* *复到 subject to reply reaching here ** 有效期限 time of validity 有效至**: valid till ** 购货合同 purchase contract 销售合同 sales contract
购货确认书 purchase confirmation 销售确认书 sales confirmation
一般交易条件 general terms and conditions 以未售出为准 subject to prior sale
需经卖方确认 subject to seller’s onfirmation 需经我方最后确认 subject to our final confirmation
贸易方式
INT(拍卖auction)
寄售consignment 招标invitation of tender 投标submission of tender 一般代理人agent 总代理人general agent 代理协议agency agreement 累计佣金accumulative commission 补偿贸易compensation trade
(或抵偿贸易)compensating/compensatory trade(又叫：往返贸易)counter trade 来料加工processing on giving materials 来料装配assembling on provided parts 独家经营/专营权exclusive right
独家经营/包销/代理协议exclusivity agreement 独家代理 sole agency;sole agent;exclusive agency;
交货条件
交货delivery
轮船steamship(缩写S.S)装运、装船shipment
租船charter(the chartered ship)交货时间 time of delivery 定程租船voyage charter 装运期限time of shipment 定期租船time charter
托运人(一般指出口商)shipper, consignor 收货人consignee 班轮regular shipping liner 驳船lighter 舱位shipping space 油轮tanker
报关clearance of goods
陆运收据cargo receipt 提货to take delivery of goods 空运提单airway bill 正本提单original BL 选择港(任意港)optional port 选港费optional charges 选港费由买方负担
optional charges to be borne by the Buyers 或 optional charges for Buyers’ account
一月份装船 shipment during January 或 January shipment
一月底装船 shipment not later than Jan.31st.或shipment on or before Jan.31st.一/二月份装船 shipment during Jan./Feb.或 Jan./Feb.shipment
在......(时间)分两批装船 shipment during....in two lots
在......(时间)平均分两批装船 shipment during....in two equal lots
分三个月装运 in three monthly shipments 分三个月，每月平均装运 in three equal monthly shipments
立即装运 immediate shipments 即期装运 prompt shipments
收到信用证后30天内装运 shipments within 30 days after receipt of L/C 允许分批装船
partial shipment not allowed partial shipment not permitted partial shipment not unacceptable
出口方面的词汇
出口信贷 export credit 出口津贴 export subsidy 商品倾销 dumping
外汇倾销 exchange dumping 优惠关税 special preferences 保税仓库 bonded warehouse 贸易顺差 favorable balance of trade 贸易逆差 unfavorable balance of trade 进口配额制 import quotas 自由贸易区 free trade zone 对外贸易值 value of foreign trade 国际贸易值 value of international trade
普遍优惠制 generalized system of preferences-GSP 最惠国待遇 most-favored nation treatment-MFNT
品质条件
品质 quality 原样 original sample 规格 specifications 复样 duplicate sample 说明 description 对等样品 countersample 标准 standard type 参考样品 reference sample 商品目录 catalogue 封样 sealed sample
秘书常用的电话英语
到国外出差之前，一般而言都以传真和外国的当事者取得晤面的约定，很少用电话联络。但是在国内，或是自己在国外需要紧急晤面的时候，利用电话则较为方便。在本篇中所要介绍的是要求晤面的人：
(1)正确介绍自己的姓名，与正确获知对方姓名。
(2)要询问希望与谁晤面，并且把意思正确地传达给对方。(3)要传达或询问约定的时间与场所。
如果能正确地沟通并掌握上述三点原则，那么你的商务英文电话就可以说是及格了。(1)经由秘书安排约定
I’d like to make an appoingtment with Mr.Hammer.(我想要和Hammer先生约个见面时间)
原则上约定见面商谈时，应事先用传真或信函同志对方较为妥当。如果在事先未能以书面告知时，最好说清楚见面时想说的内容，如 to diascuss the contract [洽谈合同事宜]。
(2)经由秘书安排约定
Could I see Mr.Hammer sometime this week?(我们能不能在这个星期跟Hammer先生见个面?sometime this week 是[这个星期随便什么时候]之意。最好配合自己的日程表说清楚有空闲的时间，如 Either on Wednesday or Thursday.(星期三或星期四都可以)。
(3)经由秘书安排约定
Would it be possible to see Mr.Hammer tomorrow?(明天能不能跟 Hammer先生见个面?)左句含有 Does Mr.Hammer have time to meet with me tomorrow?(Hammer先生明天有时间跟我见面吗?)，或 If he does have time,may I meet him tomorrow?(如果他有空，我明天能跟他见面吗?)之意。
(4)经由秘书安排约定
What time is convenient for him?(他什么时候有空呢?)也可以说 What time is he available?(他什么时候有空?)，但用 convenient 会给人比较客气的感觉。如果无法照对方的要求时间见面时，就说I’m available at three o’clock.(我三点有空)来试探一下也无妨。
(5)经由秘书安排约定
I’d like to have lunch with him tomorrow.(我想明天和他吃午饭)
在欧美，商业界常举行 a lunch meeting [商业午餐]。在这种聚餐中，不但容易相互沟通，也可以借此加深彼此交情，因而用餐的时间长达三小时的情形也屡见不鲜。
(6)直接求见本人
If you have time, I’d like to meet with you today.(如果您有时间，我想今天跟您见个面)
虽然已约好时间，可是有急事想提早见面时，就可以用这句。如果没有空闲时间就说 I’m sorry,but I’m really tied up today.(很抱歉，我今天真的没空)。
(7)直接求见本人
Could you spare me about half an hour?(能不能给我半个小时的时间?)
这句话是对熟人说的话。spare是[腾出(时间)，分让(东西)之意。有时间的话说 Sure.,OK.等;如果没空的话说 I’m afraid I can’t.(恐怕不行)就可以了。
(8)直接求见本人
Could we get together at L.A.Restaurant?(我们能不能在洛城餐厅会面?)
get together是[聚会、会面]之意的较为随便的说法。说明聚会地点，如某某餐厅等时，最好指出大家共同认识(shared knowledge)的目标比较好。
(9)直接求见本人
I was wondering if we could arrange a meeting to discuss the new product.(我想，我们是不是可以安排一次会面来讨论新产品)
这句是经由第三者介绍而尚未谋面的人在约定晤面时使用。I was wondering if...的说法含有不太拘束形式的温和语气。还可以用Would it be possible to meet and discuss the new product?.(10)直接求见本人
I’m calling about what we discussed the other day.(我打电话是为了前几天我们所讨论的事)这句是已见过面想再继续时的说词。接到电话的人可以答称 I’ve been waiting for your call.(我一直在等您的电话里)，并接着说Let’s get together.When can we meet to talk?(我们来聚一聚。什么时候可以见面?)
(11)询问目的What would you like to talk to me about?(你要跟我谈些什么事?)
也可以用 Can l ask you what you want to discuss?.要见面之前，事先了解讨论的内容、前后关系、背景(context)等有助于预作交涉前的准备工作。
(12)表示同意Sure.(好啊!)
简短地表达肯定的方式有 Certainly.(当然可以)，Of course.(当然)等，意思都差不多。在谈话中如果常用这种简短词句会给人幼稚的感觉。应该用一些不同说法才能给人较佳印象。
(13)表示拒绝
I don’t think we have to meet on this subject.(关于这个问题，我不认为我们有见面的必要)对于不认识的人或推销人员的求见电话，认为无需见面时，可以用这句话，或明确地用It’s probably not necessary to meet.(没有必要见面)来加以谢绝。
(14)与代理人会面
I’m afraid I can’t, but Mr.Brown will meet you instead.(我不能会面，但Mr.Brown会替我跟你见面)
句首用 I’m afraid I can’t...会给人非常客气的印象。若不小心而唐突地说出I’m too busy to meet you.,说不定会给对方带来受轻视的感觉。
(15)想要决定的时间与场所
May I arrange the time and the place, please?(能不能让我安排时间与场所?)
也可以 Do you mind if I set the time and location for our meeting?(我来定见面的时间和地点可以吗?)。开会的时间和地点常常影响商谈的成果，因而配合对方时间的同时，要把握主导权。
(16)询问适当的时间
When do you have free time?(您什么时候有空?)
这是自己有时间可以配合对方来约定见面时间的问法。也可以用 When are you available? 谈商务时，free time 指的是除去假日及下班后的时间。
(17)告知适当时间
I’m free at three o’clock today.(我今天下午3点有空)
此句是(3点以前不方便，但3点以后才有空)的意思。也可以用 I’m available at three o’clock.如果是[3点到4点有空]的话，就用availbale from three o ’clock until four 即可。
(18)提议约定日期与时间
Can I see you Thursday at nine?(我能不能在星期四，9点跟您见面?)
篇7：商务英语及涉外秘书专业简历
1、课程体系以职业技能训练为主线，突出了实践性。根据高等职业技术教育的特点，课程体系以职业技能训练为主线，具有鲜明的实践性。我们设计的教学计划和课程教学大纲及实训大纲，具有较强的针对性、实用性和灵活性。课程体系突出理论教学体系和实践教学体系，特别注意了突出职业教育的实践环节，加大了课内练习、综合实习、毕业实习、职业资格考级考证和人文素质、创业课程的份量，体现了理论与实践相结合、实验实训与资格考级考证相结合。实践环节教学学时约占教学总学时40%以上。在一系列实践课程中安排与外教直接交流等口语训练，将知识加以应用和深化；还设计了系统的职业技能训练，从而使课程体系有效地反映了知识、能力、素质相结合；学校、行业、社会相结合；学习、应用、创造相结合的办学理念以及人才培养以“理论与实践相结合；双语理论知识、口语训练与资格证考核相结合；学校教学与社会用人单位相结合”的应用型高等技术人才培养模式。
2、实行“双证书教育”，将考级考证引入专业教学计划。
在培养计划中，将职业资格考试列为正式的课程，在时间上与考证时间相衔接，实行课程教学与考证相统一，并已开展了全国文秘资格证、普通话等级证、小汽车驾驶证、计算机等级证、外语等级证、秘书证、记者证等考试工作。使名学生取得了职业资格证书。
3、外语和计算机课程教学“三年不断线”。
21世纪世界政治经济文化，延续了20世纪末的发展趋势，多元化和多样化成为主流。特别是由于西方经济长期在整体上发展缓慢，亚洲及其他地区的发展中国家在世界经济中逐渐占有了重要地位，甚至在某种程度上左右了世界经济整体的发展水平。随着经济发展主动力的转移，世界政治和文化也受到了发展中国家的重大影响。世界政治经济文化的新趋势，必然影响到社会的生活方式。随着中国国际地位的不断提升，中国与世界各国和地区的事务联系日益密切，中国在国际政治经济文化中正在发挥越来越大的作用，当今中国的政治和文化随着经济的对外交往，在越来越广泛的范围内为世界人民所了解，在各个方面影响着整个世界。越来越多的国家举办“中国文化年”，不仅使世界人民逐渐了解了中国的悠久历史和传统文化，同时也展示了当代中国的政治经济文化的真实面貌。基于此，外语（英语）将在其间起着重要的作用，又由于人们接受的信息手段也起来越现代化、科技化、高新化，我们学院拟定的人才培养计划要求外语和计算机课程“三年不断线”：除第一学年开设高职英语之外，针对专业特点，在第一、第二和第三学年上半年一个学期开设英语口语、英语听力、英语阅读课程，加强学生英语水平，以使学生在教学、对外事务交往中熟练地使用英语，同时加强东
南亚语种的学习，为服务东盟打下良好的基础。
对于计算机教学，我们不仅要使学生掌握计算机基础知识，还要学生掌握计算机网络技术、平面设计、网站设计、网络传播、图像制作、课件制作等知识，使学生对现代化技术熟练地掌握，有利于在将来的工作岗位充分运用。
4、逐步实行学分制，努力使课程教学与国际教育教学接轨。
依据学院发展趋势及国际交流的不断深入，我院逐步由学年制向学分制过渡。我院从办学伊始，充分利用学院外语教学优势，大力开展与国外院校的交流协作，先后与美国西俄勒冈大学、越南国民经济大学、越南河内对外贸易大学、越南国家人文大学、泰国碧武里皇家大学、泰国皇家川登喜大学、泰国商会大学、泰国兰是大学、泰国北碧大学、越南太原师范大学、柬埔寨金边皇家大学、柬埔寨诺顿大学等国外大学建立了交流协作关系，并签订了互派留学生、互派教师以及教学交流等协议。
20世纪90年代初，我国陆续引进了外国的各种职教模式，教育改革也取得了一定成效，但其学制一直是实施的学年制。这种教育体制为中国培养了大量的技术人才，为我国社会主义建设作出了一定的贡献。同时，传统的教育模式也造成了“千校一面，千人一面”，缺乏个性特色和创新精神的尴尬局面，但随着社会的发展和社会主义市场经济体制的需要，这种学制的管理模式缺陷已越来越多的显露出来（如学生个性发展、教学管理、教学质量的提高等）。随着社会主义市场经济对人才要求的多样化、高新技术的发展及终身教育体制的确立，给职业教育带来了一系列变化。
实行学分制是社会主义市场经济对高等教育提出的新要求，也是我院对外交流的必然要求。它体现了一切为了学生，以人为本的理念，更有利于学生全面发展。学分制使现行的高等职业教育管理制度具有更大的灵活性、适应性和开放性，有利于提高高等职业教育人才培养质量和办学效益。
为进一步深化高职教育教学改革，不断探索并完善我院应用型人才培养体系，逐步建立与国际接轨的教育教学管理机制，我院决定从 2006级秋招新生开始实行学分制管理模式，这是我院教育教学工作的一项重大改革。
我院学分制是以选课为前提、以学分作为学习计量单位、以取得必要的最低学分作为毕业标准的一种教学管理制度。
学分制原则上每门课程一学期授课16学时计作一个学分，视课程性质不同可适当增减。专业主干课程计算学分时，一般取较大权重。各专业毕业总学分由两部分组成，一为必修课学分，二为选修课学分，必修课学分为110-130分，选修课学分为20-30分。实践教学计入必修课学分，视不同专业，一般在25-35学分之间。实习一周一般计1学分，因内容不同，权重有所不同。
篇8：商务英语及涉外秘书专业简历
[关键词]高职高专；涉外护理；英语教学
随着全球国际化进程的加快，以及欧美发达国家老龄化社会现象的突显，国际护士相当紧缺。据统计，未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需数百万护理人才，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。同时，来中国旅游、留学、工作、投资和永久定居的外国人士也越来越多，这些都要求从事护理工作的护士必须具备较高的护理英语应用能力。因此，涉外护理英语教学正在面临新的、更严峻的挑战。
一、涉外护理专业英语教学的现状
1、学校生源门槛不高
由于高职高专学校招生标准的局限性，生源的英语水平普遍偏低，英语学习程度参差不齐的现象更为严重。近年来，各高校又进行了大规模扩招，高等教育从精英教育向大众化教育转变，使生源的英语水平呈整体下降的趋势。这就使得传统的英语教学模式满足不了常规教学的需要。从学生角度看，由于英语基础差，不敢张口“说”英语，他们很难适应较高的教学要求，容易产生畏学情绪，甚至放弃学习英语。
2、教师专业知识不够
传统的教学模式是英语教师负责听、说、读、写能力的培养，护理专业老师负责传授护理方面的专业知识，这本身就与涉外护理专业的人才培养方案相违背。若想培养出合格的涉外护理人才，就需要英语教师在具有丰富的英语知识和良好的英语教学能力的同时，还具备护理学或医学的相关知识和一定的临床经验。护理专业教师能够阅读、理解国外的专业护理资料和先进的护理学知识，从而运用于自己的实践教学。从现有的师资力量来看，很难达到这样的水平，从而对学生的培养造成了一些不利影响。
3、教学目标不规范
由于涉外护理英语教学起步晚，经验不足，其教学组织、教学管理、教学任务、教学目标的标准和规范性不够完善，对涉外护理的“特色教育”需求体现的不够充分。特别是与国际护士教学的接轨仍有较大差距，对提升学生系统化、规范化、实用化的英语能力的支撑不够。
4、语言学习环境不足
我国学生是在汉语单一语种的环境中学习英语，除了每周有限的几节英语课外，很少有接触英语的机会。课内学生的一点听说训练也难以在课外得到复习巩固。这样的英语语言环境严重地影响了学生听说能力的发展。加之与涉外护理相关的专业化教材也比较缺乏，更没有专业的场景教学条件，学生无法通过模拟工作情境来完成专业英语的学习，极大影响了学生英语实践能力的提高。
二、优化涉外护理专业英语教学的对策
1、提高门槛，改进招生制度
由于良好的英语基础和较强的英语学习能力及英语发展潜能是涉外护理学生的必备条件，在招录涉外护理专业学生时一定要严把进口关，把英语单项成绩作为报考此专业的一项硬性指标，除总成绩达到分数线外，英语成绩也要合格，以满足生源达到涉外护理专业教学所需的基本要求，继而保障教学活动的顺利开展。
2、定位涉外护理专业英语教学目标
综合发展涉外护理专业较早的学校的教学目标不难发现，本门课程的课程性质应是：英语教学以就业为导向、以素质教育为基础、以能力提高为目标，通过各种形式的听说训练与相应的阅读写作专业英语学习，使学生掌握相关的护理英语词汇，熟悉护理常用会话、中西方护理差异，帮助学生通过相应级别的考试，努力把学生培养成为有较强的英语应用能力，能适应国内外护理工作的实用型高等护理人才。
3、强化英语教师跨文化交际素养
语言从来就不可能离开文化，离开了文化的语言教学往往既不能深入又没有效率。教英语当然离不开英语文化，涉外护理专业英语教学的一个重要目标就是培养学生运用英语进行交际的能力，而这种能力的培养，仅仅靠语音、词汇、语法的学习是远远不够的，还要了解语言之外的文化内涵。然而，目前的英语教师多注重英語专业素养的提高，忽视了跨文化交际素养的提高。现代护士不仅要有医学的专业知识，还要有人文知识、社会科学和自然科学知识。美国护理专家Leininger（莱宁格）的跨文化护理理论认为：护理的本质是文化关怀，关怀是护理的基本思想，是护理活动的原动力，从多元化护理观念出发，护士应了解与研究不同种族、民族、区域的健康观、疾病观及护理保健手段；增加不同种族、不同民族的文化知识，以融入文化护理，以便向病人提供符合个人独特需要的多层次、多体系、全方位、高水平、有意义的护理工作。因此，涉外护理的专业英语教师应对学生加强跨文化交际素养的提高，以减少以后实际工作中的语言障碍和交际失误。
4、探索涉外护理教学模式改革
CGFNS-Commission on Graduates of Foreign Nursing Schools（美国国外护士学校毕业生审查委员会）是应美国劳工部和卫生教育与福利部（现为卫生与大众服务部）的要求，由美国护士协会和全国护理联合会于1977年成立，旨在对国际上具有护士教育背景的毕业生进行资格审核，以确保合格的人选在美国通过注册护士执照考试（NCLEX-RN）后从事护士职业的考试形式。CGFNS考题以实际工作场景中护士所能遇到的情况为考试内容，巧妙融入了西方的护理理念。METS-Medical English Test System（英语医护水平考试）是由我国教育部考试中心、中华护理学会、中国国际人才交流协会联合认证的一种公共英语和护理专业英语相结合的考核形式，作为医护专业英语的考核标准，旨在促进就业，考查考生的医护专业外语的实际应用能力，为医护人员提供专业英语能力的证明，为用人单位录用和考核员工提供参考依据。依托CGFNS和METS开展护理专业英语教学具有很强的实用性和先进性。
涉外护理专业的建立，是我国护理教育事业与时俱进的成果。如何把握涉外护理专业英语的教学方向，深入地进行教学改革，走一条有特色的人才培养之路，使涉外护理专业更具有市场竞争力是摆在我们面前的一个重要的课题。
参考文献
[1]徐乐峰.高职高专护理专业英语教学实践与教学原则[J].中国高等医学教育，2007，7：58-59.
[2]黎辉.当前涉外护理英语教学存在的一些问题与对策[J].中国科技信息，2008，（2）.
[3]陈建军.高职高专涉外护理英语教学存在的问题和对策[J].成都大学学报（教育科学版），2009，23（2）.
[4]王和峰.涉外护理专业教学英语改革方向[J].中国科教创新导刊，2007，（467）.
篇9：涉外文秘专业简历下载
二年以上工作经验 | 男 |25岁（1984年1月20日）
居住地：上海
电 话：139********（手机）
E-mail：chenxiao@51job.com
最近工作 [2年3个月]
公 司： 上海XXX贸易公司
行 业： 贸易/进出口
职 位： 涉外文秘
最高学历
学 历： 本科
专 业： 英语
学 校： 上海外国语学院
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自我评价
英语流利，对于贸易行业的供应商开发和管理经验丰富。优秀的沟通能力和团队合作精神。良好的应对问题和突发事件处理能力。能熟练操作电脑办公软件，能吃苦耐劳,能承受很大的压力。对新事物有很强的接受能力和认知能力。对事情，决不轻言放弃。有冲劲，不服输。
求职意向
工作性质： 全职
期望月薪： 面议/月
目标职能： 总裁助理/总经理助理，人事主管，公关主管
工作经验
2008 /7--至今：上海XXX贸易公司[ 2 年3个月]
所属行业： 其他行业
行政部涉外文秘
主要负责翻译文件，书信往来等；
负责文件录入等工作；
负责合同的整理、盖章及管理；
负责完成上级交办的其他事务性工作。
教育经历
2004 / 9--2008 / 6 上海外国语学院英语本科
商务英语写作（外贸英文函电），高级英文视听说，高级综合英语，翻译理论与实践，德语，战略管理，秘书实务，社会心理学，社交礼仪等。
培训经历
2005/6--2005/7：上海外国语学院英语EM8
2006/9--2006/12： 上海外国语学院公共礼仪
篇10：涉外贸易专业英文个人简历
English Resume: Name：Michael Yang
Email Address：@public.usa.com
Mobile Phone：1363236XXXX
PERSONAL DETAILS:
Age:26 Sex: Male
Expected Salary: face to face negotiation is preferred.EDUCATIONS:
Sep9.1998/Jul9, 2001 Central South university
College degree.WORKING EXPERIENCE:
Mar.2001/7 TO 2003/3 Pegasus Footwear Co., Ltd
Post:Assistant to Vice General Manager
Duties:
Arrange the production meeting for vice general manager. Receive and reply vice general manager’s internal and external mails. Communicate with Italian designer to follow up his design style with factory developers. Follow up factory 5’s production process and report to vice general manager every day. Receptionist of foreigners especially for dinner with drinking. Translate all the Chinese and English version of company rules. Handle all the issues of vice general manager when he is out of office for vacation or business trip.But calling vice general manager or reporting to president is a must before taking action.ACHIEVEMENTS:
Well assist vice general manager to handle his job.Jul.2003/7/now ACH & Co., HK Ltd
Post:Parts deparment manager
Duties:
Control running of parts department
Sourcing new parts and purchase the general parts for oders. Search new parts vendor and compare the price.Build a system of vendors’ information for emergency use. Supervising assistant and staffs to send out the correct parts for production. Attend the jewely show in China such as in Hong Kong、Guangzhou and Shenzhen for source new vendors. Purchase parts in USA, Germany, and Italy. Execute the instructions from US head office
Control the spare quantity of parts production.Show the
operators how to handle the parts such as laser shooting, plating and polishing etc. Management of parts inventory quantity.ACHIEVEMENTS:
Well control parts department running and get good feedback from US head office.Save lots of cost for company. Train out some good staffs and cooperate with me very well.SKILLS:
Familiar with footwear development. Good command of jewelry field.Practice of 6 months in the
fatory before positioning as parts manager.Good understanding of all the production procedures, especially well known of parts issues.Know the quality problems of the jewelry such as loose and broken stones, over-high and over-low prongs of the rings, over-polishing and poor plating etc.Well uderstanding of parts such as chains, lever back, pins, nuts and silk cord, etc.Know the labor fees of parts processing, price and quality. Can work well under pressure.Face difficulty and patiently train subordinate to work and build team work spirit in our group.Enjoy my work.Good communication and corresponding ability.Can handle the emergency issues well in the job. Good planning of production capacity and accordingly adjust staffs and equipment to match the production if necessary. Make correct decision under emergency situations
Independent work under pressure
TEM-4 and TEM-8 in May, 2000 and March, 2001
Good command of English skills
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