科研处学报编辑职责（共8篇）
篇1：科研处学报编辑职责
1.完成《安徽财贸职业学院学报》的编辑出版工作；
2.负责进行来稿登记以及拟用稿件的统稿工作和中英文目录的编排，规划和统筹版面安排；
3.审阅文稿，认真提出初审意见，做好文稿送审及意见反馈工作；
4.做好拟用稿件的编辑和加工，提高文稿质量，每期稿件应达到“齐、清、定”；
5.做好校对工作，把差错率控制在规定的范围内；对当期清样作最后的总体“扫描”把关；
6.负责与排版、印刷单位的联系和沟通，对其工作流程及质量进行监控；
7.造册发放审稿费、作者稿费、校对费以及有关劳务费等；
8.负责作者样刊赠送、交流学报的包装、邮寄工作；
9.完成领导交办的其他工作。
篇2：科研处学报编辑职责
贯彻“双百”方针和国家编辑政策;制订出版计划；组织校内作者从事学术研究，积极撰写论文；搞好学报编辑与发行、校际学术交流工作等。
篇3：新时期高校学报编辑素质浅谈
1 敏锐的政治嗅觉
学报编辑作为论文政治思想性的把关者, 必须具有较高的政治理论水平和敏锐的政治嗅觉, 时刻保持清醒的政治头脑, 绷紧政治这根弦, 提高政治判断力。运用马克思主义思想的立场、观点和方法, 坚持辩证法和历史唯物主义, 坚持四项基本原则, 正确处理“百花齐放, 百家争鸣”与学术自由的关系, 敏锐识别那些以学术研究自由为名, 散播错误政治观点和资产阶级自由化思潮的文章, 把文章有无政治思想错误作为编审稿件的第一关, 坚决克服片面学术性观念, 防止以学术性掩盖政治思想性错误。当前特别要注意和警觉那些涉及民族和宗教、港澳台问题、国外译文书稿、社会焦点和热点问题、青少年教育、政治体制改革、“文革”、东欧及前苏联政体改革、党和国家领导人传记 (历史) 以及其它社会敏感问题的文章。做到严格审核, 层层把关, 以确保政治上的万无一失, 避免造成不良的政治影响。但同时编辑也要解放思想, 更新观念, 正确区分和坚持学术创新、理论创新和研究自由, 大胆编发有利于改革开放, 有利于社会稳定和谐和发展, 有利于提高人们政治思想道德和科学文化水平的文章, 真正为繁荣社会主义先进文化出力。
2 现代信息化素质
以电子计算机和网络技术为核心内容的信息化深刻影响和渗透进社会生活的方方面面和各个角落, 并在某种程度上改变着世界的进程。有人说, 进入21世纪有两个通行证, 计算机知识和操作运用技能是其一。面对汹涌而至的信息化浪潮, 期刊出版业不能幸免被裹挟其中。从期刊文章的投稿、审稿、编辑加工、校对、印刷装帧到出版发行, 由于信息技术的介入而引起了革命性的变化, 这大大提高了编辑出版业的生产效率, 突破了传统地理时空上的限制, 改变作者、编者、读者、审者的交往方式, 信息传播更直接、更快捷、更流畅, 且交互性强、效率高、成本低廉, 它使传统出版业告别了铅与火, 迎来了声、光、电的高科技时代。如今, 编辑的审稿、加工、校对及编排已经进入无纸化和数字化时代, 新的出版物如光盘期刊、电子期刊、网络期刊及数据库期刊大行其道且有占据主流出版物地位的趋势。未来的学报编辑要适应这种变化, 勇敢面对新技术革命的挑战, 努力掌握基本的和必要的计算机应用和多媒体技术, 虽不必成为电脑专家, 但至少能熟练利用电子计算机等现代设备, 了解并熟悉网络技术和数据库利用技术, 能操作一些与编辑加工有关的应用软件, 利用电脑对日常事务进行管理, 实现编辑技术手段现代化。
3 稳健的心理品质
随着科学技术飞速发展, 现代社会竞争越来越激烈, 生活节奏越来越快, 工作、生活和学习压力也越来越大, 只有具备良好的心理素质, 强健的体魄才能适应社会发展的要求。编辑作为社会主义精神文化的传播者, 从其所从事职业的性质和工作各环节来看, 编辑工作既是一种创造性的劳动, 也是一种理性和科学的专业化工作, 必须以稳健的心理素质作为基础。编辑每天要接触不同学科、不同角度和形式、不同观点的大量稿件, 要同作者、读者和审稿人等各色人物打交道, 要面对社会形形色色的各种诱惑, 还要忙于繁杂的编务工作, 再加之对编辑工作的错误认识, 很容易导致身心疲惫, 产生职业倦怠, 从而影响工作的积极性和工作效率。因此, 作为一名社会主义的编辑工作者, 要有自己的立场、观点、态度和价值观, 要能抵御各种名利思想, 不人云亦云, 也不随波逐流, 要从纷杂的事物中抓住本质的东西, 从无序中选择有序;要有对自己职业价值的认同感, 确立“为人作嫁衣”的奉献思想, 不断调适与环境的关系, 和谐身心, 健全人格;要培养耐得住寂寞和甘坐冷板凳的学术定力, 排除杂念, 不受外界所扰;要勇于开拓, 爱岗敬业, 养成良好的职业道德和职业习惯, 树立正确的编辑观, 积极、主动、愉快地投入到所从事的事业中去。
4 现代审美意识
高校学报整体外观给人以“灰”、“冷”、“结构比例失调”的感觉, 多了一份严谨、严肃而少了一份灵动和生气, 注重内容的学术性而忽视期刊的外观形式, 造成内容与形式的分离。究其根源主要在于编辑本身审美感知力的迟钝和审美理论修养的缺失以及实际审美操作能力的贫弱, 这在一定程度上限制了刊物质量档次的进一步提高, 因为刊物的外观质量也是整体质量的一个极其重要的方面。面对期刊市场激烈的竞争, 学报编辑要多为读者着想, 站在需求的角度逆向思考, 不断研究出版编辑美学规律, 用现代审美理论和原则指导编辑美学实践。认真学习编辑美学知识, 懂得一些美学艺术表现手法, 如色彩运用, 版式编排, 字体、字号、字形的变式处理, 题头、插画、尾花、线条的运用和协调配合, 封面设计与装帧等。契诃夫说“人的一切都应该是美丽的:外貌、衣裳、心灵、思想……”套用这句话, 学报一切也应该是美的, 不仅局部美和整体美相协调, 而且内容美和形式美相统一, 并且内质美与修饰美相配合。通过期刊外观形式的美引导读者进入欣赏内容思想美的传导机制, 为读者创造愉悦的阅读环境, 提高读者审美情趣, 丰富其人文精神, 陶冶美的情操。
5 法律素质
高校学报是按照一定的申办程序和条件依法合规创办的理论刊物, 其编辑和出版都有一系列的法律法规约束。要使刊物得以顺利出版发行、在社会传播, 学报编辑必须通晓相关的法律法规并自觉遵守, 做到依法办刊。目前涉及出版行业的有关法律法规国内主要有《著作权法》及其《实施条例》、《专利法》、《版权法》、《新闻出版保密规定》、《出版管理条例》、《期刊出版管理规定》等;国际上有《世界版权公约》、《伯尔尼公约》等。这些法律法规就是我们办刊的准则, 掌握并运用好它们可以避免产生许多法律纠纷, 有效维护和保障期刊的合法权益。特别在细部处理上, 要注意以下几个方面: (1) 尊重作者的署名权, 由作者自主决定其方式及多名作者的次序; (2) 避免诽谤和侵犯个人隐私, 否则有可能被人指控; (3) 禁止宣传淫秽、迷信或者凶杀暴力, 不迎合低级趣味; (4) 注意保护未成年人的身心健康及权益; (5) 慎重对待和辨识敏感性问题研究, 如民族问题、宗教问题、外交问题、重大选题问题; (6) 遵守学术道德规范, 正确著录参考引用文献, 防止学术不端行为; (7) 严格遵守国家有关保密规定, 维护国家安全; (8) 维护作品的完整性, 避免滥用修改权, 修改内容须征得作者同意。
6 外语素质
通晓一门国际化语言———英语, 是进入21世纪的另一张入场券。随着全球化的进程加快和我国对外开放的不断深入, 特别是我国加入WTO后国际期刊市场的新变化, 我们与国际出版市场的交往更加频繁, 中外期刊的对决和碰撞交锋业已形成。融入世界期刊市场, 参与期刊国际化竞争, 在同一平台争夺世界期刊市场经营份额已不容回避。精通一门外语, 正是加强国际交流的桥梁, 有助于我们掌握最新的国外学术期刊出版发行动态和理论研究前沿信息, 开阔国际视野, 学习国外先进的办刊理念和经验, 有助于国外同行及著名文献检索系统宣传推介国内学报学术研究成果, 提高学报国际知名度, 尽快与世界期刊市场对接, 走出国门, 迈向期刊出版国际化和现代化。
7 市场经营素质
1998年教育部颁发的《高等学校学报管理办法》第二条规定:“高等学校学报是高等学校主办的, 以反映本校科研和教学成果为主的学术理论刊物, 是开展国内外学术交流的重要园地。”这种关于学报的功能和定位决定了其作者和读者被限定在一个狭小的范围, 发行数量少, 不足以以刊养刊。加之高校学报一般采取的是统收统支的计划经济办刊模式, 把刊物的学术性和社会性放在第一位, 并不是自负盈亏的经济实体, 因此有些人认为高校学报不存在市场经营化问题。但从现实和发展的角度来看, 这种认识是片面的, 并非有利于学报的长期发展。据统计, 截止2007年7月, 仅高校文科学报就达到1300余种。高校学报要在强手如林的竞争中办出自己的特色, 提高刊物的知名度, 扩大社会影响面, 就要按照市场经济规律和商品经 (下转134页) (上接140页) 营法则研究期刊的市场定位, 精心策划栏目的选题, 组织遴选作者以扩大稿源, 进行读者心理和需求调查, 从事期刊风格形象设计, 参与市场发行等。此外, 学报编辑还要具有强烈的期刊品牌意识和精品意识、时效意识、成本效益意识、协作意识和走向国际化的战略意识, 从封闭自我循环向开放式办刊转变, 按照市场的需求优化配置办刊资源, 协调、组织和管理各种办刊要素, 注重经济产出效应。以上这些都需要学报编辑具有扎实的市场经济理论知识和熟练的市场操作经验及技能, 总之, 现代市场经济体制下学报编辑要有较高的市场经营素质。
8 创新素质
江泽民在1995年全国科学技术大会上说:“创新是一个民族的灵魂, 是一个国家兴旺发达的不竭动力。”高校学报的办刊过程实质上是一个以创新为基础和动力不断向更高层次发展的过程, 因此, 高校学报一刻也不能停止创新的脚步, 否则其生命力也就将终止, 被激烈的市场竞争无情裁汰掉。学报创新的主体就是编辑队伍本身 (群体和个体) , 编辑要勇于承担起创新的重任, 树立创新意识和超前意识, 努力培养自己的创造性能力, 要有求新、求异、求变的胆识。在工作中开拓思路, 创造性思维, 大胆创新变革, 在编辑加工的各个环节都要体现出创新思想和创造性劳动, 善于发现和捕捉生活中的亮点和创新点, 真正把高校学报办成思想学术价值丰厚又为广大读者喜闻乐见的社会主义精神文化产品, 创出学报特色品牌。
学报编辑的素质提高是一个动态的建构过程, 伴随社会的发展和自身的学习不断增添新的内容, 通过重新建构而形成更高层次的素质结构, 其外在显现就是编辑能力的不断提高。只有明确了学报编辑在新形势下所应具有的基本素质, 才能有针对性地采取相关措施加以培养和提升, 以适应不断发展的时代要求, 从而办出更具竞争力和特色化的现代品牌学报期刊。
摘要：时代的发展对学报编辑的素质提出了新的更高要求。在新的形势下, 高校学报编辑必须相应具备敏锐的政治嗅觉、现代化信息素质、稳健的心理品质、现代审美意识、法律素质、外语素质、市场经营意识和创新素质, 努力办出刊物的特色和水平, 提高学报的竞争力和社会影响力。
关键词：高校学报,编辑素质,新要求
参考文献
[1]龚维忠.现代期刊编辑学[M].北京:北京大学出版社, 2007.
[2]刘自兵, 戴天柱, 王迎春.高校文科综合类学报特色问题的思考[J].三峡大学学报 (人文社会科学版) , 2006 (4) .
篇4：学报编辑的心智模式探索
一、学报工作对编辑的要求
高校学报是反映高校科研和教学成果的学术理论性刊物,是开展国内外学术交流的重要媒介,对高校的教学和科研的发展发挥着重要作用。
学报编辑是高智力的劳动者,在我国现代文化事业建设中具有十分重要的地位。中共中央、国务院在《关于加强出版工作的决定》中明确指出:“编辑工作是整个出版工作的中心环节。既是政治性、思想性、科学性、专业性很强的工作,又是艰苦、细致的创造性劳动。编辑人员的政治思想水平、知识水平和业务能力的高低,直接影响着出版物质量的高低,编辑人员对于提供有益的精神养料、防止精神污染负有重大的社会责任。”编辑的过程有诸多环节,包括信息采集、选题策划、组稿、审稿、签订合同、加工整理、整体设计、发稿、校样处理、样品检查、出版物宣传、反馈信息收集等。对于学报等学术期刊而言,其中的选题策划、组稿、审稿、加工整理等环节又是编辑工作的重点部分,要求学报编辑要把国家政策、法律、法规落实到位,核校工作到位,语言文字纠错、加工到位,标准、规范执行到位,“三审制”落实到位。
学报编辑是知识与信息含量很高的职业,信息传播速度快,新的信息环境给学报编辑带来了前所未有的挑战。知识更新速度的加快对学报编辑的知识体系提出了更高的要求,特别是高职高专院校的学报大多为综合性学术期刊,编辑必须跟踪各学科发展,捕捉前沿知识信息。
由于社会转型、网络革命、学术流变给编辑理念和实践均带来巨大冲击,编辑领域已经面临背景网络化、手段现代化、流程高效化、模式屏幕化、管理自动化、知识共享化的局面,需要编辑与作者在设计、印刷、发行等各个工作程序进行协作与配合。
因此,高校学报编辑要具有崇高的职业道德,包括无私奉献的品德、开拓进取的精神、敬业乐业的责任感和使命感、廉正奉公的精神、严谨认真的态度、一丝不苟的作风。现代的编辑人员要具有广博的学识和专业修养,通晓古今,学兼中西,一专多能,多才多艺,还要不断地学习和汲取新的知识,以适应现代工作的需要。在能力方面,应具备选择判断能力、科研能力、获取信息能力、策划能力、自我完善能力、创新能力、社交能力以及现代编辑技能等等。要达到这样的要求,编辑人员必须不断学习,不断提升自己,加强自身修养,这些都要求学报编辑具有成长型心智模式。
二、适合学报编辑的心智模式
心智模式概念是苏格兰心理学家克雷克于1943年提出。在认知科学中,这个名词一方面是指人们的长期记忆中隐含的关于世界的心灵地图,另一方面也是指日常推理过程中一些短暂的理解。短暂的心智模式潜移默化、日积月累后,会逐渐影响长期根深蒂固的信念。彼得·圣吉对心智模式是这样分析的:“心智模式是深植于我们心灵之中,关于自己、别人、组织以及世界每个层面的形象、假设和故事。就好像一块玻璃微妙地扭曲了视野一样,心智模式也决定了我们对世界的看法。”
“成长性”是与职业起点相比,个体在战胜困难、超越自我、创造性地工作,并最终取得相关成果或成就的过程中表现出来的心理品质,如信念、勇气、坚韧、创造性等。
成长型心智模式是处于开放状态、具有持续发展能力的认知图式,它具有能动性、开放性、吸纳性和自我纠错机制,能不断由低级向高级发展进化。拥有成长型心智模式的个体,往往有崇高的职业信仰、终极价值追求以及较强的自我效能感,其职业生涯发展绝不是预设的、前定的和封闭的。成长型心智模式遵循的是“自由律”,是选择性的、永远敞开的和不断更新的。
如此来看,学报编辑的工作性质和各项标准都要求编辑应该具有成长型心智模式。学报编辑拥有成长型心智模式,才能积极获取有利于工作和自我成长的资源和信息,才能拥有顽强的意志去克服职业倦怠等问题,从而走向成功。
三、优化学报编辑心智模式的途径
心智模式对编辑的所作所为具有巨大影响力,这是因为它能影响我们认知周围世界,并影响我们如何采取行动。个体所想的往往都是假设而不是真相,我们总是透过心智模式来看这个世界。心智模式的问题不在于对或错,而在于不了解它是一种简化了的假设,以及它常隐藏在人们的心中不易被察觉与检视。
心智模式影响着人们的思考和行为方式,决定着人们观察事物的视角和做出的相关结论,并使人们将自己的推论视为事实。然而心智模式往往是不完整的,它片面地影响人们的行为结果,并不断强化,必须通过不断的自我超越进行改进。
学习如何将心智模式摊开,并加以检视和改善,有助于改变心中对于周围世界如何运作的既有认知。“优化心智模式”的修炼是把镜子转向自己,发掘内心世界深处的秘密,并客观地审视,努力改善自身的心智模式,更利于自己深入地学习。笔者认为,学报编辑优化心智模式的途径主要是:树立崇高的信仰和终极价值观、人生观,坚定成功自我效能信念,向成长型心智模式的思维方式靠拢。
1.树立崇高的信仰和终极价值观、人生观
《北京师范大学学报(自然科学版)》主编陈浩元先生在《一位老青年编辑的絮语》中说到:编辑要“做志愿兵,不当‘壮丁”,“做好编辑匠,争当编辑家、出版商”,“科学地工作,快乐地生活”。这既是一位老编辑对期刊编辑工作的深切体悟,更是学术期刊编辑特别是高校学报编辑修炼心理素质、改善心智模式的鲜活经验。
高校学报作为社会主义文化建设的重要组成部分,在社会主义文化建设中承担着宣传科学理论,把握正确导向,传播先进文化,鼓舞人民斗志、增强民族凝聚力的神圣使命。对于构建和谐文化,培育文明风尚,弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园具有十分重要的现实意义。高等院校学报编必须具有崇高的信仰,较高的政治理论水平和政治观念,较强的政治敏锐性和洞察力,强烈的责任感和使命感,甘于为人作嫁衣地工作,并从这繁重、枯燥的工作中找到乐趣。就像舒斯特所说:“编辑不应该只是一个能充实人生的行业,同时也是一种人文教育,你因此有机会和当代最有创造力的一群人共事,结交作家、教育家以及各式各样具影响力的人物,你等于在学习一门愿意付费的终身课程。不同的是,你修课的时候不但可以领薪水,而且还可以在知识和心灵上得到无法衡量的满足。”学报编辑只有认识到自己工作的重要意义,才能在长期的工作中产生不竭的动力,保持昂扬的精神和热情。
2.坚定成功自我效能信念
坚定成功信念,即在工作过程中确信自己具有取得特定成就的能力。自我效能信念能直接影响个体的选择行为、动机性努力、韧性和促进性思维、对压力的耐受性等。自我效能信念强的人,即使遭遇各种困境、挫折或失败,也不会气馁,总能够以积极的心态化难为易、反败为胜。
柯蒂斯说:“编辑工作包含了一系列极端复杂的功能,没有任何一个人能够对编辑工作的每一项职能都应付自如。”这句话指出了编辑工作的复杂和困难,也充分表明编辑人员知识限制和所面临的考验。“编辑学者化”“T型人才论”等论题的提出颇有针对这一死结的意味,但提出口号很容易,如何落实到实践层面却令人煞费脑筋。面对编辑工作要求与个体能力的反差,学报编辑要树立终身学习的观念,不断充实、更新、完善自己的知识结构,分析新形势下编辑工作发生的新变化、遇到的新问题及对编辑的新要求,探讨解决目前编辑工作中的一些“热点”和“难点”问题的思路与方法,在编辑实践和科研工作中增强和提高个体的职业胜任力和职业韧性,努力成为一名合格的现代编辑。
欲使出版物有益于社会和大众,编辑当是志高者、心洁者、品端者、行正者。学报编辑只有坚定必胜的信念,才能面对纷繁变迁的世界沉心做学报。惟有如此虔诚的敬业精神,才能具备超常的勇气、魄力与耐力,极强的承受能力,并取得最后的胜利。
3.向成长型心智模式的思维方式靠拢
具备了完善心智模式的意识是不够的,付诸行动是更重要的步骤。心智模式具有个体差异性,完善和优化也不能千篇一律,从个人心智模式的特点出发,寻找有针对性的学习方式。《三国演义》里面诸葛亮,利用司马懿的心智模式,设计出了空城计,同样一座空城,两种具有不同心智模式的就有不同的行为方式。所以只有在行动中勇于反思,才能洞悉自己的心智模式。
优化和完善心智模式,需要开放自己的内心世界。只有以开放的胸怀对待他人和外部环境,才能做到反观自己,不把现实的问题纯粹地归咎于他人,也才能做到既有效地表达自己的想法,以开放的态度容纳科学对社会的影响,并通过不断学习和交流,使自己的心智模式渐入佳境。成长型的心智模式主要运用创造性思维来分析和解决工作中的各种问题,强调思维的奇异、多变,如逆向、跳跃、发散、辩证,能从不同的角度、基点和时空思考职业发展问题,核心是思维的探索性、创新性和发散性。
从学报工作来讲,学报编辑既是学报的设计师和工程师,又是知识创新和运作的主体。因为知识创新的重要环节是学术,而能够承担知识创新所需要的学术交流任务,学报编辑工作就必须整体创新,创新包括编辑理念创新、选题策划创新、编辑加工创新、编辑手段创新、编辑管理创新等。
创新是创造性思维的基本出发点,作为学报编辑应该辛勤耕耘,淡泊名利,但不能安于现状;应该兢兢业业,无私奉献,但不能墨守成规。只有独立思考问题思维才能活跃,不做思想上的懒汉,不受习惯势力的束缚,有创新的追求,有创造的意识,才能在灵感火花的点燃下,随时激发出创造性思维的烈焰,产生创造性的编辑成果。
心智模式的优化和改善是一个艰难、复杂的过程,心智模式的形成是经过一段时间的强化和反复认知的,不易在短时间之内马上予以改变。因而,切不急于求成,需讲究方法,并利用机会多次强化。
篇5：学报编辑委员会章程
第一条 《河南工业职业技术学院学报》编辑委员会（以下简称编委会）是学院按照扩大学术交流、不断提高学报学术水平和办刊质量的宗旨组建的评审、评议、咨询机构，负责就学报工作向学院提出建议和咨询意见，组织制订和审议学报工作规划、计划、工作总结和工作制度，监督、评议学报编辑部日常工作，努力提高学报的学术水平和办刊质量。
第二条 编委会委员必须具有坚定正确的政治方向，具有较高的学术造诣，治学严谨，学风正派，热心学报事业，一般应具有正高级专业技术职务，是各学科带头人或学术骨干。每届委员人选一般由学报编辑部提出建议名单，基本涵盖各学科领域，兼顾各教学院、系及有关部门，并与前一届委员保持一定的连续性，经人事部门审核、院长办公会议审定后聘任。每届委员一般任期4年，委员在任期间因工作变化等原因不能继续履行职责时，院长可及时予以解聘，并可按委员产生程序补聘。
第三条 编委会由15—25名委员组成，设主任1名，由院长、常务副院长或其委托的德高望重的教授担任；设副主任数名，第一副主任由分管学报工作的副院长担任，第二副主任为常务副主任。编委会的办事机构为学报编辑部。第四条 编委会的主要任务
1．贯彻执行党和国家的方针政策，制定和执行学报办刊方针。2．根据学科发展方向和读者需要，指导编辑部制定学报编辑计
划，确定报道重点，保证学报载文的科学性和先进性。
3．指导组稿、审稿和定稿工作，保证学报的学术水平。4．加强与相关学科专家学者的联系与交流，促进院校合作，争取优秀论文在我校学报刊发。
5．发现和培养人才，壮大作者队伍，充实编审力量。6．收集反馈读者意见，总结办刊经验。7．检查、指导编辑部的工作。
第五条 主任委员的权利和义务：全面领导编委会工作，主持召开编委会会议，决策学报发展重大问题，定期听取编辑部工作汇报。第六条 委员的权利和义务
1．积极参与编委会工作，执行办刊方针和编委会的决议。2．认真、及时完成审稿工作，从学术性、科学性、实用性等方面做出恰当评价，指出存在的问题，提出修改意见。
3．积极撰写论文，为学报提供优质稿件。积极组织推荐高质量的稿件。
4．及时向编委会反映对学报的意见，并提出改进建议。5．热心提供与学报有关的会议、出版信息，积极宣传学报，扩大学报的影响。
第七条 编委会可根据工作需要召开全体会议，由主任或主任委托的副主任主持，当需形成决议、决定时，需2／3以上委员到会且全体委员的l／2以上同意方为有效。
第八条 学报实行编委会领导下的主编负责制。
篇6：学报编辑部述职报告
章建生
1． 学习实践科学发展观活动。
今年3月份以来，学报领导班子按照党委的部署，深入开展学习实践科学发展观活动：第一阶段，认真读书作笔记，从思想理论上加深了对中国特色社会主义理论新成果的认识理解；第二阶段，联系学报工作实际，查摆分析出影响发展的主要问题：学报没有国家正式刊号（历史原因：合并建院前三校都没学报）；第三阶段，针对影响学报发展的主要问题，撰写了《积极稳妥扎实推进 科学发展争取刊号》的专题调研报告，对破解学报发展难题提出明确的思路和对策。
2． 申请国家正式刊号工作进展。
今年1月份开始，学报申请国家正式刊号工作成为我部头等重要的大事。撰写完成了申刊材料，经省学报研究会、兄弟院校学报、省教育厅、省新闻出版局专家审读、修改，几上几下，反复论证，形成上报材料；积极公关，争取省教育厅、省新闻出版局的支持，申刊材料于5月份上报新闻出版总署受理中心；按新闻出版总署受理中心补充材料复函，及时地补齐材料上报；7月6日，新闻出版总署行政审批受理中心正式致函省新闻出版局，决定予以受理，审批需要90个工作日。学报申请国家正式刊号工作迈出重要一步，高层公关工作目前正在进行，力争今年有所突破。
3． 学报（内刊）出版正常有序。
学报（内刊）目前已出版了今年第4期（总第11期），第5期正在组编，编辑、出版工作进入正常有序的运行轨道。学报从无到有，从创办内刊到申请正式刊号，四年跨了两大步，学报工作取得了显著的成效。学报（内刊）已成为全院师生的学术园地和内外交流的桥梁，成为展示我院教学科研成果和学科建设的学术名片。
坚持内刊正常出刊不动摇、坚持内刊出刊质量不动摇，一手抓申请刊号，一手抓内刊出刊，做到学报质量不断提高，学报工作可持续发展。由省新闻出版局、省教育厅、省高校学报研究会共同主办的全省高校学报评比活动日前揭晓，我刊荣获省高校学报优秀期刊二等奖，这对我刊工作是一个肯定，对我刊申请国家正式刊号工作十分有利。以评促建设、以评促质量、以评促发展是我刊的参评理由。
4.需要整改的举措。
结合学院“三定”工作，从机构和人员方面按照新闻出版
总署期刊出版条例的要求进行调整、到位。尽快建立岗位责任制，完善各项内部管理机制。
学报编辑部建设要真投入。办公场所落实到位，设备购买
尽快配齐，保障期刊的正式出版。
篇7：科研处学报编辑职责
学报告
一年来，在校党委、校行政的正确领导和各院系、机关各部门的大力支持下，根据学校工作计划要求及学报编辑部的工作计划和目标，学报编辑部领导班子带领全体人员团结协作，以质量提升为核心，采取多项措施提高学报质量，圆满完成了预期的工作任务。现将一年来的工作总结如下。
一、开展的主要工作
（一）强化政治学习，确保办刊方向
一年来，学报编辑部领导班子按照校党委有关要求，结合编辑部自身工作实际，充分利用政治理论学习时间，积极组织政治理论学习。学报编辑部领导班子带领全体同志认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，认真执行党的路线、方针、政策，努力践行科学发展观，认真学习十八届四中、五中全会精神，进一步解放思想，开阔思路，大胆创新。在“三严三实”专题教育活动中，学报编辑部领导班子思想上高度重视，严格按照省委、校党委的部署和要求，坚持问题导向，坚持以上率下，始终真抓实做，在认真、深入、严格上下功夫，切实解决工作中存在的“不严不实”问题，从思想上、工作上、作风上真正严起来、实起来，推动了学报工作更好更快的发展。
编辑部领导班子时刻坚持正确的办刊方向，始终坚持先进的文化导向，积极宣传党的各项方针政策，倡导正确、先进、科学、向上、向善的舆论氛围；坚持为人民服务、为社会主义服务的“二为”方向和“百花齐放，百家争鸣”的“双百”方针。编辑部领导班子严把思想关，树立政治意识、大局意识、责任意识和阵地意识，确保了全年出版的刊物无一政治性错误。
（二）狠抓业务学习，提高编辑素质
期刊质量的高低，从根本上说取决于期刊编辑素质的高低。学报编辑部领导班子非常重视编辑人员的业务学习，把构建学习型编辑部作为一项重要工作来抓。学报编辑部领导班子对编辑人员的知识结构提出了明确要求，除了加强思想政治理论学习，提高政策理论水平和职业道德水平外，还要扎实掌握编辑出版法律法规、最新政策动态、编校相关的国家标准及语言文字基础知识。为达成这一目标，学报编辑部领导班子制定了业务学习制度，每周坚持开展业务学习。每次都有主题、有目标，营造了良好的学习氛围。
1月，学报编辑部领导班子开展了“编校知识竞赛月”活动，以对平时的业务学习效果进行测评。通过不同专题、多个环节的编校知识竞赛，大家发现了知识结构和技能方面存在的不足，有助于今后业务学习的主动性和针对性。
（三）打造特色栏目，提升刊物质量
作为地方性综合院校的学报，要想在整体上有所突破难度很大。所以，学报编辑部领导班子把打造特色栏目作为突破口，力争使学报的影响力有较大的飞跃。XX年，社科版的特色栏目“图书馆史研究”共发表24篇。其中，国家社科基金和省部级基金项目析出论文5篇，占总数的20.8%；作者层次方面，博士或副教授以上职称8篇，占来稿占总数33.3%。“图书馆史研究”栏目建设两年来，在学术界已产生了一定的影响力。为进一步推动新乡地方文化研究，服务地方经济社会全面发展，社科版自XX年1月开始，新创建了特色栏目“新乡地方文化研究”，一年来本专栏共发表26篇。其中，国家社科基金和省部级基金项目析出论文3篇，占总数的11.5%。作者层次方面，教授5篇，占总数19.23%；副教授5篇，占总数19.23%；博士5篇，占总数19.23%。“新乡地方文化研究”专栏在新乡已逐步产生了影响力，稿源充足。
（四）加强对外交流，扩大学报影响
.学报编辑部领导班子主动与省新闻出版局、省科技厅、省教育厅取得联系，及时完成上级主管部门布置的任务，积极参加期刊管理部门组织的各类质量检查活动。张社字主任作为评审专家参加了河南省社科期刊第十届评审活动，在评审中学习到了兄弟院校先进的办刊经验。
2.组织编辑部人员参加了中国高校科技期刊研究会、全国高等学校社会科学学报研究会、河南省期刊学会、河南省高校学报研究会等期刊管理部门及协会组织的各类编辑业务培训和学术交流会。通过学术交流和对外联络，及时了解专业领域的最新学术动态和前沿问题，把握国家期刊改革的动向及办刊理念的变革趋势，学习和借鉴兄弟院校学报的办刊经验，并通过各种场合和途径不断扩大我刊的影响力和社会知名度。
3.加强与有关评价中心、文摘与索引类期刊的交流与沟通，选准相关栏目论文的选题方向和研究的热点问题，拓展办刊的视野，提高责任编辑的专业素质和业务能力，为提高办刊质量和学术水平奠定了坚实的基础。
（五）采取多种措施，努力拓展稿源
为了提升学报的质量和水平，学报编辑部领导班子采取多种措施努力拓展优质稿源。一是开展优秀论文评选活动。为了吸引校内优质稿源，按照学校原定的标准和程序开展了学报优秀论文评选工作。目前已经对校内教师全年在学报发表的进行了初步整理，下面将按照评审程序进行评审。评审结果将在元月份揭晓。二是发挥学校已有的资源优势，积极主动地向我校的博士、教授约稿，并通过博士向其导师和同学约稿。三是利用各种相关的学术活动宣传学报，吸纳学术水平较高的稿件。四是建立国家基金项目档案和博士点档案，经常与项目主持人、博士生约稿。五是参加相关的学术会议，向参会的专家、学者现场约稿。通过以上各种措施，我刊基本建立了一支知识结构、年龄结构合理且具有较高层次，较为稳定的作者队伍。
二、取得的成绩
XX年，学报编辑部领导班子以提高编校质量为抓手，通过多种途径，不断提高编校质量和水平。一年来，取得了较为显著的成绩。
（一）按规定完成出版任务
全年出版刊物18期。其中自然科学、社会科学、职业教育版各6期。除了假期等特殊原因外，基本上都能够按时出版。版本记录完整，各项标识符合新闻出版管理规定，排版规范，印刷质量符合办刊要求。
（二）稿源质量明显提高
各项措施的稳步推进，使编辑出版取得了一定的成效：XX年自科版共出版6期，刊登学术论文92篇。其中，博士、教授论文36篇，占39%；各类基金项目析出论文61篇，占66.3%，比上年增加8个百分点。其中，国家级项目析出论文12篇，占13.0%，省部级项目析出论文27篇，占29.3%，市厅级项目析出论文11篇，占12.0%，其他项目析出论文11篇，占12.0%。
社科版出版6期，共发表161篇。其中，教授20篇，占总数的12.4%，比上年提升了6.55个百分点；副教授33篇，占总数20.5%，比上年提升了6.39个百分点；博士34篇，占总数21.1%，比上年提升了2.87个百分点。国家社科基金项目19篇，占总数11.8%，与去年基本持平；省级项目27篇，占总数16.7%，比去年略有提高。由这些数据可以看出，社科版的作者层次和基金论文的数量都呈上升趋势。
职教版出版6期，刊登学术论文168篇。其中，教授论文16篇，占9.52%，比去上提升了1.79个百分点；副教授论文36篇，占21.43%，比去年略有下降。博士论文27篇，占16.07%；硕士论文101篇，占60.12%。各类基金项目析出论文88篇，占52.38%，其中国家级项目析出论文5篇，占2.98%，比去年略有上升，省部级项目析出论文18篇，占10.71%。的篇幅明显提高，自科版单篇的页码由上年的4.83页/篇提高到5.04页/篇，社科版单篇的页码由上年的3.87页/篇提高到4.02页/篇，职教版单篇的页码由上年的3.58页/篇提高到3.86页/篇，刊文质量有了明显的提升。
优秀论文评选活动收到了一定的效果。自XX年开始校内教职工在学报发表进行优秀论文评选并予以奖励之后，校内稿件的比例有了明显增长：社科版增长了5.7%，职教版增长了1.1%，自科版基本持平。
（三）学报的影响力持续上升
自科版综合影响子由XX年的0.341增加到XX年的0.371，影响因子学科排序由243/403上升到218/422，上升幅度明显。
社科版的各项指标增幅明显：一是期刊综合影响因子学科平均值，增幅为4.89%。社科版的综合影响因子由上的0.147提高到了0.217，在全省社科类期刊中排名第17位，在全省高校学报中排名第10位；复合总被引频次由上的726猛增到1860，提高了156%；二是基金论文比，省部级以上的增幅为9.23%，省部级以下的增幅为16.73%；三是高影响作者发文，增幅为7.77%；四是期刊综合即年指标，增幅为82.35%；五是被引半衰期，增幅为12.82%。
三、党风廉政方面
编辑部领导班子认真学习有关党风廉政建设的理论和政策，严格执行《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则》及相关规定，认真落实学校党风廉政建设责任目标和各项制度，带头严格遵守廉洁从政各项规定，全面履行自身党风廉政建设职责。始终站在讲政治的高度，能够认真贯彻执行中央八项规定和六项禁令，如实履行个人有关事项报告。认真执行中央有关厉行节约、反对铺张浪费的规定，加强监督检查，坚决制止奢侈浪费行为。工作中团结同志，顾全大局，努力工作，勇挑重担。
认真开展群众路线实践教育活动和“三严三实”专题教育活动，深入了解编辑部的实际情况，研究问题、解决困难、向群众学习、向实践学习，多商量讨论。提高会议实效，开短会、讲短话，没有空话、套话。落实“三重一大”和校务公开制度情况。坚持科学民主决策制度，自觉接受民主监督，努力加强学术道德和学风建设。坚持“三重一大”集体决策制。凡涉及“三重一大”事项，服从和落实领导班子集体决定，坚持依法决策，坚持民主决策，坚持科学决策。严格遵循“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，一切重大问题都由集体研究决定。认真履行岗位职责，积极参加民主生活会，广泛听取各方面的意见，查找存在的问题和不足，自觉整改，开展批评和自我批评，时刻保持高度的职业使命感。
认真开展行风建设，规范版面费收费管理，杜绝乱收费。认真学习有关党风廉政建设理论和政策，定期对职工进行法律、法规和党纪政纪教育。学报编辑部全体人员没有违法违纪现象。对收取的版面费严格按照学校财务制度管理，严格执行“收支两条线”，不搞坐收坐支，没有设“小金库”现象，没有隐瞒、截流资金，乱收费的情况发生。没有利用公款大吃大喝的情况，没有收受任何人的现金、有价证券、礼品及“红包”。编辑部领导班子能以身作则，廉洁自律，勤俭节约，一切按照学校和编辑部有关规定办事。
四、存在的问题
XX年，我们虽然取得了一些成绩，但工作中仍然存在一些问题和不足。
（一）稿源质量有待提高
与去年相比，虽然很多指标都有了明显上升，但是综合来看，高职称、高学历、高水平的不足，省部级以上基金项目析出论文偏少。自然科学版省部级以上项目基金论文由上的44篇下降为24篇，下降了45.45%；被引频次也出现了下降趋势，稿源的学术水平和质量有待进一步提高。特别是职业教育版，稿源不足、质量不高的现象十分严重。一方面导致编辑人员的编辑加工校对任务繁重，另一方面导致办刊质量不高、影响力不足。
（二）缺乏办刊特色
职业教育本来是我院的特色，曾经在全国产生了广泛的影响。但是由于结构调整原因，职业教育与社会科学共用一个刊号影响了办刊质量。目前的状况是：自然科学版稿源不足，社会科学版与职业教育版公用一个刊号，互相牵扯不利于办出特色，导致我校学报缺乏办刊特色和影响力。
（三）特色栏目建设有待加强
一年以来，虽然我们在特色栏目建设上下了不少功夫，也取得了一定的影响，但距离预期目标还有较大的差距，尤其是在高被引和转载率方面，亟需得到提高。一方面需要吸引更高水平和更高影响力的作者，一方面需要下功夫加大宣传力度。
（四）差错率偏高，转载率偏低
在XX年河南省期刊编校质量检查中，我校学报的差错率明显偏高。自然科学版差错率为3.65/万，社科版差错率高达5.93/万，均超出规定的3/万的标准。经过编辑部全体人员的努力，XX年学报的差错率有所下降，但仍然需要不断改进。XX年只有职教版1篇被人大复印资料全文转载，1篇被文摘收录，社科版没有被转载、转摘。
（五）网络化建设滞后
在信息化时代的今天，互联网、微信平台的开拓，使学报的宣传、交流更加便捷。但由于学报人员较少，平时只忙于应对日常工作，很少有时间、有精力、有人力专门进行网络化建设，致使学报错失了这一阵地。
五、努力方向
针对XX年存在的问题，XX年，我们将努力做好以下几个方面：
.继续强化政治学习。严格按照校党委的要求，认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及党的各项方针、政策，严格对照“三严三实”的标准，进一步解放思想，开阔思路，大胆创新。严把思想关，树立政治意识、大局意识、责任意识和阵地意识，确保全年出版的刊物无一政治性错误。
2.继续打造高素质的编辑队伍。将坚持把业务学习和竞赛活动常态化，扎实推进编辑人员业务素质和水平的提高，进一步提高办刊质量和水平。
3.加强栏目和高水平作者队伍建设。通过各种途径加大栏目建设和组稿力度。尤其是办好正在建设的特色栏目。在稳定校内博士、教授作者队伍的基础上，通过多种途径建设稳定的高水平作者队伍。
4.改革办刊模式。目前的办刊模式不利于我们出精品、出特色。按照学校学科资源优势，调整办刊模式势在必行。建议学校充分利用各种优势资源，根据实际对办刊模式进行调整。
5.加强内部制度建设。按照期刊评估指标体系，对被全文转载的论文、省部级以上的基金论文、高被引论文等进行不同形式的奖励，以提高学报的影响力。另外，国家新闻出版管理规定明确要求，期刊编辑部双月刊不少于5人，意味着学报编辑部3个双月刊需要15名编辑。目前我们仅有6名编辑，1名编务，编辑人员严重不足，导致编校质量在全省高校学报中处于中后水平。XX年将通过新进、外聘、兼职等措施，努力充实编辑人员队伍，改变差错率偏高的状况。建议学校增加人员和经费投入。
篇8：高校学报编辑工作的创新路径探索
一、高校学报编辑者需要有良好的职业素养
任何一份职业, 都需要具备良好的职业道德和职业素养, 这是做好工作的基础。作为工作量大的高校编辑者, 必须具备相应的过关的职业素养, 才能胜任高校编辑的工作, 运用自己的专业知识和工作热情, 出色地完成每一次的编辑任务。高校编辑应该从职业道德、奉献精神、传播正能量和政治立场等角度来提高自己的职业素养。
(1) 职业道德。高校学报的受益对象一般是在此领域有一定研究的人, 在工作过程中, 编辑必须秉持质优的工作态度选择性地进行发表, 不能因为私利而任意去改学术研究成果, 更不能滥竽充数, 用不符合标准的论文充当学术研究成果。高校学报是高校研究的窗口和展示平台, 代表着高校的学术研究水平的高低, 对全国的学术研究、全世界的学术交流都有着十分重要的影响。因此, 编辑工作过程中切不可掉以轻心。在高校教师的考评工作与发表论文挂钩的今天, 高校编辑更应该保持自己的工作态度, 提高自己的职业道德, 要保持实事求是的态度, 以论文质量为中心, 不可混杂个人倾向。不能以个人亲疏来决定是否发表论文, 更不可让贪污舞弊的歪斜之风流行于高校学报中, 保持编辑工作的清廉高尚, 同时也是保持个人职业素养的清廉高尚。
(2) 奉献精神。高校学报编辑是一种服务于高校、社会的工作, 它的本质是传播先进的文化和思想, 引领和推动高校优秀的、先进的学术思想, 旨在营造一种专业的学术氛围, 因此在这个过程中, 高校编辑应该具备职业的奉献精神, 爱岗敬业, 努力工作。高校学报的编辑工作可以说是辛苦却回报较少的, 这就需要编辑本身热爱编辑工作, 能在岗位上面对工作量大、编辑难度大的工作时, 任劳任怨地为作者工作, 为高校的文化传播、先进的学术文化传播做出贡献。这种奉献精神, 对于高校编辑而言, 十分重要, 是支持他们在深夜工作、支持他们清贫安静工作的精神支柱。
(3) 传播正能量。现如今, 随着高校学报的投稿数量的增多, 高校学报的编辑工作量也随之加大, 可选纳文章的范围也逐渐变大。编辑在工作中, 面对繁多的投稿数量和纷杂的投稿类型, 除秉持专业水平、专业知识和良好的职业素养之外, 个人的思想导向也十分重要, 不容忽视。当面对来搞消极悲观, 甚至传播不利社会安定的言论时, 编辑应该站在广大读者和文化传播的角度, 果断地予以摒弃。编辑在工作中, 应该利用自身工作, 结合社会文化发展需要, 积极传播正能量, 用文化和学术知识让大众感知积极正能量。
(4) 政治立场。编辑虽然不是作者, 不能以文章的形式直接的影响读者和大众的思想观念, 但是作为幕后工作者, 高校学报的编辑却可以通过工作的特殊性间接地影响大众。在如今言论自由的社会, 投稿数量和种类都与日俱增的同时, 涉及政治言论、国家发展的文章也不在少数。因此, 编辑的取舍对于文化、政治思想的传播都有着不可忽视的作用。在面对此类文章时, 编辑必须保持独立思想, 站在国家发展、社会进步的思想高度, 以大局为重, 谨慎周全的思考和取舍文章, 从而对于文化的传播职责负责, 同时也是对高校形象和学报水平的负责。
二、高校学报编辑者需要有良好的专业知识
良好的、过关的专业知识是成为一名合格的编辑的必备基础, 相关知识包括学法、懂法, 保护作者知识产权和具备专业知识以及过硬的文字知识。
(1) 学法、懂法, 保护作者知识产权。随着高校学报投稿的数量增多, 部分文章出现了抄袭、部分抄袭、剽窃等不良现象, 为了遏制歪风邪气的出现, 作为高校编辑, 必须具备相应的法律知识, 在关键时刻能以法律为手段保护作者的合法权益, 从而提高学报的质量和保证投稿的质量。在以法律为武器的保护知识产权活动中, 编辑作为服务性工作者, 有必要、有职责改善文化行业的不正之风, 维护原创作者的合法权益, 以一己之力打击抄袭、剽窃的恶劣风气, 肃清高校内学术之风的歪门邪道。
(2) 专业知识。作为高校编辑, 不具备一定水平的专业知识, 是无法顺利、出色地完成本职工作的。具备一定的专业知识、充分的知识储备能有效帮助选择文章, 以专业知识作为基础, 从为文化服务的角度出发, 合理地、科学地进行筛选, 从而保证所选文章的“质优”。只有广博的专业知识, 才能帮助编辑在专业性、学术性的学报上合理筛选, 如果编辑没有过硬的专业知识, 那又如何能在重难点突出的学报来搞中“去劣取精”?如果没有广博的知识, 那编辑又有什么资格在范围广阔的学报来搞中筛选作者专业的文章?因此, 编辑只有具备深厚的专业知识, 使自己的文化水平达到相当的高度, 才有能力, 也有资格去审核、编辑作者的专业性文章。
参考文献
[1]吴志猛.新学术评价体系下非核心类高校学报编辑工作创新意识探析[J].南昌工程学院学报, 2012, 31 (5) :85-87.
[2]韩芳.2013年高校学报编辑工作与编辑职业发展研究综述[J].保定学院学报, 2014 (2) :116-122.