人大干部能力提升培训班心得体会

人大干部能力提升培训班心得体会（共10篇）

篇1：人大干部能力提升培训班心得体会

在全市人大系统干部履职能力提升培训班上的动员讲话

同志们：

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，主动适应新时代对人大工作提出的新要求，进一步增强全市各级人大常委会及机关干部的履职能力，今天在这里举办全市人大系统干部履职能力提升培训班。在开班之际，首先代表市人大常委会，对大家的到来表示热烈欢迎！

X主任高度重视全市各级人大代表及人大干部的培训工作，对抓好培训、加强学习提出明确要求。市人大常委会有关委室认真落实X主任指示要求，制定了密集的、分层次的、有针对性的培训安排。上个月，我们成功举办了市人大代表履职能力培训班。受委托，我带队组织全市X位各级人大代表赴全国人大培训中心参加履职培训。今天，我们又在这里举办面向市县区人大常委会及机关干部的培训班。可以说，我市人大系统正掀起“大学习、大培训”的热潮，各级人大代表和人大干部积极踊跃参训、主动加压学习的热情高涨，这必将极大提升我们的履职能力，为做好新形势下全市人大工作提供坚强保障。

在培训开始之前，就学习问题谈三个方面的意见，与大家共同交流。

一、提高政治站位，深刻认识加强学习的重要性必要性，切实解决“为什么学”的问题

事业发展没有止境，学习就没有止境。全党同志特别是各级领导干部大兴学习之风，一刻不停地增强本领。全市人大系统干部必须要提高政治站位，对加强学习有充分的、深刻的认识，树立“依靠学习走向未来”的意识。

一是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想统领人大工作，要求我们必须加强学习。

人大及其常委会作为党领导下的政治机关，要旗帜鲜明讲政治，牢固树立“四个意识”，坚决维护习近平总书记权威和核心地位，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，自觉在政治上思想上行动上与习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，全面学习领会和重点理解把握习近平总书记关于人民代表大会制度的思想，切实做到学懂弄通做实，真正落实到人大工作各方面和全过程。

二是服务经济社会发展和深化改革的艰巨任务，要求我们必须加强学习。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，党和国家建设取得了历史性成就。我国经济社会发展进入新常态，产业结构深化调整，互联网经济、大数据、共享经济等一批新产业、新技术应运而生。党的十九大宣告中国特色社会主义进入了新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。人大及其常委会作为地方国家权力机关，面对新的历史方位和新时代的要求，迫切需要加强学习，立足地方发展大局，主动转变理念思路，正确认识和准确把握新常态，及时掌握新知识、新规律、新本领，找准依法履职与服务大局的结合点，不断提高运用法定职权推动改革发展、促进民生改善、维护社会稳定的能力，使人大工作创新发展、与时俱进，不断呈现勃勃生机。

三是全面推进依法治市、提升法治化水平的职责使命，要求我们必须加强学习。

人大及其常委会作为保证宪法法律正确实施的监督机关，在全面推进依法治市、建设法治社会中肩负重大职责和神圣使命，要坚持打铁还需自身硬，把学习宪法和法律作为履行职责的基本功和必修课，依法行使宪法和法律赋予的各项职权，推动法律法规得到全面有效实施。要带头尊崇宪法，坚决维护宪法权威，牢固树立“宪法法律至上、法律面前人人平等”的法治理念，切实做到依法用权、秉公用权。

二、聚焦依法履职，紧密联系改革发展和人大工作实际，切实解决“学什么”的问题

依法履职是对人大常委会及机关干部的基本要求。因此，我们学习要立足人大工作和履职的需要，坚持“干什么学什么、缺什么补什么”，既要全面、系统学，也要有重点、有针对性学，努力提高学习效果。

一要不断学习马克思主义最新理论成果。马克思主义理论素养是党员干部的必备素质，是保持政治上清醒坚定的基础和前提。人大干部和同志要认真学习马克思主义理论，将其作为做好一切工作的看家本领。要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步深化对新时代中国特色社会主义和马克思主义执政党建设规律的认识、理解和把握，切实用马克思主义中国化的最新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作。要坚持不懈学习马克主义基本原理，研读马克思主义经典，学精悟透马克思主义立场、观点、方法，并用来解决人大工作中遇到的问题，努力提高解决实际问题的能力。

二要深入把握做好新时代人大工作的要求。以习近平同志为核心的党中央高度重视人大工作，就加强人大工作和建设，推动人民代表大会制度和人大工作与时俱进创新发展作出一系列决策部署。人大干部和同志要以高度的政治自觉和制度自信，牢牢把握“五个根本在于”的精神实质，深入学习贯彻中央和省、市委关于加强人大工作和建设的重要会议和重要文件精神，充分认识新时代新形势对人大工作提出的新要求，坚决有力贯彻加强人大工作和建设的具体举措，努力为建设全面担负起宪法法律赋予各项职责的工作机关、同人民群众保持密切联系的代表机关作出新的贡献。

三要熟练掌握人大工作必备的法律业务知识。于法有据、用法说话、依法办事是人大工作的基本要求。人大领导干部和工作人员要认真学习宪法法律，坚持全面准确深入学习宪法修正案的核心要义和精神实质，把宪法确立的国家指导思想、党的领导地位、国家根本任务、发展道路、奋斗目标、国体和政体等重要内容贯彻落实到地方人大立法、依法监督和讨论决定重大事项等各项工作中。要认真学习地方组织法、代表法、监督法等与人大履职密切相关的法律法规，进一步明确人大及其常委会行权履职的内容和界限、监督的方式和方法、权力的来源和职责，等等。要反复研读人民代表大会和常委会的议事规则，熟练掌握各类会议和活动的程序，确保人大工作严格依照宪法法律运行。

四要注重研究人大工作的新情况新课题。进入新时代、面对新形势，人大工作特别是人大领域改革创新面临不少新情况和新课题，既有体制机制方面的，也有自身建设方面的，如“如何发挥人大在立法中的主导作用”“如何界定讨论决定重大事项范围”“如何加强全口径预决算审查监督”“如何提高常委会审议质量”“如何增强监督实效”等课题。我市各级人大及其常委会在各级党委的领导下，扎实推动人大领域改革，积极开展一些有益的探索和尝试，不少还形成了制度性成果。当然，我们还要加强学习、勤于思想、勇于实践，不断研究新情况、总结新经验，边学习边思考、边实践边解决、边改革边完善，努力推动人大工作与时俱进创新发展。

三、永葆学习动力，努力掌握科学的学习方法，切实解决“怎么学”的问题

“怎么学”归根到底，就是如何提高学习力。学习力由学习动力、学习毅力和学习能力三要素构成，提高学习力关键要在三个结合上下功夫。

一要坚持理论与实际相结合，保持永不懈怠的学习动力。学习是终身课题，我们要坚持发扬理论联系实际的马克思主义学风，从人大工作的定位和特点出发，坚持知行合一，带着问题学、带着新鲜感学，始终保持一种求知若渴的学习状态。从群众来、到群众中去，深入基层调研研究，拜人民群众为师，切实把学习的着眼点放在解决实际问题上、放在积累工作经验上、放在提升履职能力上，做到学习与实践相统一、理论与实际相结合。

二要坚持集中学习与个人自学相结合，保持吃苦耐劳的学习毅力。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。学习多数时候是枯燥的、单调的，但我们在学习方式上可以灵活多样、在学习内容上可以有机调节，培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式。既要积极参加统一安排的专题讲座、集中辅导等学习活动，更要注重有计划、有目标的自学。要充分发挥学习的主动性和能动性，学会在繁忙的工作之余“挤”时间学习；同时要兼顾学习的系统性和整体性，做到深入学、持久学、刻苦学，及时总结提炼，通过撰写学习心得、相互交流等形式加以固化、升华。

三要坚持学习与运用相结合，保持与时俱进的学习能力。学习的目标在于运用和实践，提高工作本领、提高解决实际问题的能力和水平。我们要坚持干中学、学中干，结合人大工作的实际需要和阶段性工作安排，不断调节学习的重点和方向；同时也要根据履职和工作的实际情况，及时查找、反推学习方面的不足，不断总结修正学习的方式和方法，真正做到学以致用、用以促学、学用结合、学用相长，努力把学习成果转化为做好人大工作的思路、能力和措施。

另外，对于本次培训，提几点要求：一要集中精力。大家平时工作都比较忙，像这样集中两天时间学习的机会十分难得。本次培训班专门邀请了省人大常委会晓求秘书长和法工委吴斌主任作专题辅导报告，两位领导有实践经验、有理论水平，报告内容丰富、贴近人大工作实际。希望大家心无旁骛、认真听讲，做到学有所得、学有所获。二要加强交流。这两天，来自全市人大系统的干部和同志有机会聚在一起，大家在各自工作中都会碰到一些新情况、新问题，在推进人大工作中也都有一些新举措新经验，希望大家借此次培训班的机会，紧密联系人大工作的特点和各自的实际，深入交流研讨，相互学习借鉴，共同推进我市人大工作发展提高。三要严明纪律。本次培训虽然只有两天，仍要强调的是，培训期间大家要认真贯彻落实中央八项规定和实施细则精神以及省、市委相关规定，自觉遵守培训班的纪律要求，没有特殊情况不要请假，不要相互请吃、吃请，共同营造风清气正的良好学习环境，确保这次培训班取得实实在在的效果。

最后，预祝培训班取得圆满成功！祝大家在培训期间生活愉快、身体健康、学习进步！谢谢大家！

篇2：人大干部能力提升培训班心得体会

此次培训对于我来说是一次难得的机会，培训老师渊博的知识面和精彩的讲解，培训期间的分组讨论，思想交流等等，让我都受益匪浅，收获颇多。具体而言体现在以下几个方面：

一是认识方面的收获。

当前我国社会快速发展，面对国内外发展的宏观环境，党和政府提出了一系列治国理政的新思路、新策略，在符合中国实际情况的基础提出了中国发展新格局的五大发展理念等，这些大政方针，符合中国发展的国情，也是我国未来发展的新希望，作为一名党员干部，通过学习让我更加坚定了我国未来的发展。

二是实践方面的收获。

作为一名党员干部，参加工作以来我一直是和财政打交道，面对社会经济的快速发展，尤其是互联网时代下的大环境，作为我们财政干部更应该要与时俱进，在工作时间方面要紧跟时代的`发展的步伐，要学会运用经济学的思维，要能够掌握我国当前金融市场，正如培训过程中，所开设的课程《大数据时代的商业变革》、《地方政府债务管理与财源建设》、《金融服务体系建设与地方经济发展》、《中国金融市场与金融工具分析》等，就让我在专业领域方面很受启发，收获颇多，改变了我传统的思维观念。

三是价值观方面的收获。

我是一名党员，也是一名干部，党组织交给我的使命，给我工作的安排，即是组织上对我的信任，也给予了对我的期望，因此，作为一名局长，我更应该要严格要求自我，要树立正确的价值观、事业观，正如5月21日《党风廉政建设与官德修养》中，培训老师说讲的那样，作为一名党员干部要时刻不忘自己的身份，我们是人民的公仆，心中要时刻牢记着广大人民群众，要以党的规章严格要求自我，认真贯彻落实党风廉政建设的各项要求，要发挥出表率作用，严守政治纪律、组织纪律，不越红线，不触红线，清清白白为人，干干净净做事，此外，在新常态下，作为政府部门要转变管理意识，牢固树立服务的思想理念，对于我来说也是未来工作的指引，做为一名党员干部必须用自己的实际行动向党和人民交上一份满意的答卷，只有这样才能不辜负党组织和人民的希望。

篇3：人大干部能力提升培训班心得体会

一、获得教学自信的心理调适能力

1.出众心理——调适方法:细节让你出类拔萃

培训教师之所以感到压力大, 这种体验的产生首先来自于出众心理的影响。希望比别的教师课讲的好、希望得到最好的教学评估, 得到学员的肯定。可是实现的道路却又显得十分的漫长, 甚至让人觉得迷茫。其实让你能够出类拔萃的却往往是对细节的注重。细节是成功过程中十分重要的一件事, 来不得半点马虎, 每一个小细节都可能决定你的输赢, 尤其是干部培训课程中的现场教学。每个细节的安排都有可能决定你的教学成败。要想保持授课效果, 必须从自己在授课的准备期就应做好细节的设计和周详的考虑, 只有细节才能让你从容面对教学, 提升应对教学的自信心。

2.责任心理——调适方法:培养责任感

培训教师每每接到新的任务, 会立刻生成对完成该次教学任务要负担的责任和义务。同时也会产生可能的失败而带来的恐惧感。为了克服责任心理的消极影响, 为了能更好的承担责任, 首先要知道自己能够做什么, 然后才知道自己如何去做, 最后想自己怎样才能做到更好。责任和责任感不一样, 责任是对任务的一种承担, 而责任感是对任务的态度。培养责任感, 主动去了解学员的需求, 在课前花费多些的时间和精力, 最大程度减少教学内容与学员需求的偏差。一个准备充分并经过调研分析的教学必然更符合学员的需求, 成功的可能性会加大。这是责任感在起作用。

3.阿Q心理——调适方法:选择放下

这个观点可能被很多人不能接受, 有时候人完全没有必要在一个没有希望成功的事情上, 不断用阿Q心理自我激励, 非要获得成功不可。长时间的用阿Q心理激励自我, 很容易产生扭曲、麻木、变态等消极心理, 不但影响工作情绪而且有害于身心健康。当干部培训教师在感到用阿Q的心理激励方法已经让自己身心疲惫或麻木、教学资源枯竭, 教学思路受到禁锢的时候, 完全可以放下现在让自己麻木的事情, 走出去调研和学习, 走进学员的实际工作中, 从中获得激情和感悟。不仅在心理上会得到放松而且会在教学思路上获得突破, 获得自信。当然如果确实觉得无法转换心境也应勇敢的放下重新选择新的工作方向。

4.应变心理——调适方法:随机应变, 拿出对策

在培训课堂上参训学员是由不同的年龄、不同的职业、不同的区域而构成, 所以尽管是同一主题的课程在上课时, 你都会感到学员的接纳度是决然不同的, 必须要进行不断地调整。否则就可能因应变能力弱而出现教学事故。下面介绍二个应变之术, 进而提升课堂上的应变心理能力。

(1) 即景生情

在培训课堂上由于个别情况, 或学员出于各种心理给培训教师设下难题。如在课堂上出现大声的哈欠声, 培训教师会产生尴尬心理, 如果对于这样的突发问题不去解决, 其他学员会觉得老师无作为。若处理过分又会让打哈欠的学员无地自容。那怎样处理好呢?若可以解释“哈欠”本身是人体积极适应环境的生理反应, 不防我们全体学员都大声打个哈欠。这样一来, 既化解了课堂的尴尬气氛也不让学员觉得为难, 同时大大学员的注意力, 活跃了课堂。

(2) 逆向释因

有时候学员可能会对教师在课堂上的观点或案例直接质疑:“老师, 案例过期了, 这条法律都改了!”这种情况很可能真的是教师的知识更新滞后造成, 此时处理的方法可让学员自己充分说明这条法律的条文是怎么改的?因为什么改的?改了之后有怎样的效果等等?“过期的案例”变成了深度挖掘的引题。学员若没解释清楚教师也无需直接回答, 可以先讨论, 再留作课后的思考。“过期的案例”变成了课后思考题。这样的应变处理方法既弥补了教学漏洞, 同时把质疑变成提升教学质量的助推器。

二、心理调适的积极意义

1.缓解了生理上的负担, 释放了精神上的消极情绪

人在承受压力后, 容易采取超负荷的工作方式, 如加班、熬夜、久坐、长时间面对电脑屏幕, 饮食不规律、睡眠不足等, 导致心脏病、高血压、神经衰弱等各种生理疾病的发生, 出现烦闷、易怒、暴躁、唠叨、健忘、精神恍惚等心理问题。通过心理调适的方法可使培训教师提高了对健康管理的认知度, 趋于合理地安排休息和工作时间、控制生活节奏, 避免因过劳导致的生理疾病。精神世界也可以包容很多的不完美、不如意、不顺心, 让消极情绪可以很快的远离自己, 精神饱满的从事教学工作。

2.和谐了人际关系

当一个人处于精神紧张的状态下, 由于过于专注于自我, 很容易忽略自己的行为对于他人产生的影响, 如在备课时, 有人敲门进入, 你可能会脾气暴躁的说声“出去!”而被赶出去的人, 也许是给你送来一杯热茶的妻子, 也许是想问你问题的天真的孩子, 也许是你的朋友和同事。短暂的坏脾气是可以得到家人和同事及朋友的理解和谅解, 而长期的坏脾气会让人感到很不舒服和痛苦, 必然破坏了人际关系的和谐与稳定。因此, 心理调适就如电饭煲的保温按钮, 会让整个人感到人际环境一直处于温热适中的状态, 让人际间充满温暖和谐和幸福的感受。体会到家人、同事、朋友、学员都是你幸福温暖感受的源泉。

3.鼓舞了生活的勇气, 体味了生活的乐趣

每个人的生活中都有很多的不如意, 关键是如何在面对不如意时, 我们采用怎样的方法和方式去处理, 是世界末日的大祸临头的恐惧感、无药可救和毫无办法的听天由命感, 还是不断在困境中用破茧抽丝的精神去一点一点攻克它, 让生活越来越有秩序的勇气和能力。在心理调适的运用过程中生活的勇气会向深埋在地下两千尺的温泉水, 即使在皑皑白雪中, 也敢裸身于水。

培训教师因教学任务和教学对象的特殊承受了压力, 渴望有好的课堂表现, 渴望有好的教学评估, 这些其实不仅是压力源也同样是乐趣源。因为有了课堂, 教师可以把自己对于专业的理解及已经融入职业生命的价值观不同于他人般有了展现的机会、有了听众, 学员会用目光、掌声、笑容给你认可、给你鼓励。只要换个角度看问题乐趣就在你身边, 这就是心理调适的魅力。

摘要：结合干部培训教师面临的教学压力, 提出影响培训教师生理和心理问题的主要心理诱因和获得积极心理调适的方法以及解读心理调适的积极意义。提升培训教师在干部培训的课堂上保持稳定的、可持续成长的、最基本的心理调适能力。

篇4：人大干部能力提升培训班心得体会

公务员培训培训模式提升效果北京市朝阳区是一个人口多、地域面积大、经济社会发达的区域，区域内拥有众多的外资企业、领事馆以及高新技术产业，为了更好地促进区域经济社会发展，每个政府下设机构的任务都很重。在每个机构中，正科级和副科级干部，可谓是兵头将尾，位置十分重要，科级干部作用发挥的好坏关系到本单位乃至全区工作的推进和完成质量。因此，公务员科级干部能力素质的高低是关系到全区健康发展的大事，加大对公务员科级干部的培训力度，提高培训质量十分必要。

一、基层科级干部培训现状及分析

目前，朝阳区基层公务员日趋年轻化，近三年参加培训的科长平均年龄为40.3岁，副科长平均年龄为36.7岁，他们大多具有较高的学历和较丰富的理论知识。但是，他们经验相对欠缺，很难将理论与实践很好的相结合。同时，由于工作任务繁重，这些基层领导很难有机会进行长期系统的学习与培训。当今社会是一个知识化、信息化的时代，各种新生事物层出不穷，社会生活的各个领域都需要新的管理理念和管理模式。这就要求各级领导干部要紧跟时代发展的步伐，在工作中不断创新管理方式、管理方法、管理手段。特别是作为与百姓接触最为密切的基层干部，不仅需要比较全面的科学知识和现代化的管理理念，还需要具有勇于开拓创新的精神和应对新生复杂事务的能力。因此，如何在有限的培训期间内尽快提升他们应对各类事务的实践水平，提高其将理论知识应用于实践的能力，是摆在各级部门面前的重要课题。

二、提升基层干部培训效果的有效模式

为了不断提升基层科级干部的培训效果，近年来朝阳区委党校不断探索培训新模式，对前来参加任职培训的科级干部培训从以下几个方面进行了实践：

1.注重学员的心态调节培训

主观能动性是做好一切事情的前提，为了提高培训效果，必须首先提升前来参加培训干部学习的主观能动性。有的干部平时工作繁忙，到学校后存在放松的心理；有的干部很敬业，虽然人在课堂但心思一直处于工作事务中，对培训认识不足，有的干部虽然工作中存在很大困惑，但不善于或不愿意表达，存在焦虑心理，对培训兴趣不大。针对这些特点，朝阳区委党校的培训团队从心理学、行为学的角度设置课程。用有效的心理疏导培训帮助这些干部科学分析现状、合理认识自我，舒缓压力、提高培训的主动性。

近3年来，北京市朝阳区委党校每期培训班都会邀请知名时间管理培训师、心理学教授、区内心理卫生方面的专家等为学员讲授心理疏导课程，指导学员如何进行情绪和压力调适，缓解他们的焦虑情绪，使他们能够更为合理的安排工作与生活。此外，还邀请各单位的领导与学员面对面地进行交流，和学员分分享自己的成功与失败经验。实践证明，这类适应性课程非常受欢迎，并且效果显著，使学员。

2.注重形势政策理论再学习

年轻的基层领导干部具有较高的学历，在学校学的理论知识也比较扎实，但实际工作中用到的理论更多的是不断发展变化的时事分析和政策法规。要想有效妥善地处理工作中发生的各种问题，不仅需要工作技巧和工作方法，还需要有足够的理论功底和丰富的民情社情知识，只有方法和知识都具备才能做到依法行政，彻底公正地解决各种问题。针对这一特点，在近年的工作探索中，朝阳区委党校立足朝阳区情设置了形势教育与区情研究、公共管理、依法行政、政策法规、通用能力等方面的课程，邀请区委书记、区委常委、各领域主要责人等领导干部走进课堂，为学员深入介绍社情、民情，使学员不仅能了解区域发展情况，还能够了解区域发展规划思想。

3.注重教学模式更新

过去的公务员培训方法比较单一，大多是黑板加粉笔的讲授方法，或者培训中以培训教师向学员单向灌输知识为主，学员只是被动地接受，抑制了其在培训中的创造性，而且缺少师生间的双向互动以及学员之间的互相交流，学员很少有机会在培训期间接触与所学理论知识相关的具体问题，实践能力培养效果不是很理想。为了提高培训效果，必须不断开创新的教学模式。在這一方面北京市朝阳区委党校的做法是：课程设置方面既有专家讲授上课方式，还设置了拓展训练、情景模拟教学、案例教学、现场参观教学等多方面多形式的课程，让学员走出教室，更深切地感受更广阔的工作环境，尝试担任不同的角色，开拓更宽广的工作思路。此外，还安排了学员讲台、主题班会、课前五分钟分享、小组讨论等活动，给学员一个充分展示和交流的机会，拓宽他们的思路。

为了对基层科级干部的培训体系不断完善，近年来朝阳区委党校还实行了培训后跟踪走访机制，每年都去不同单位对参加过的学员进行回访，对他们的工作状态进行了解，请他们对今后的培训提出意见和建议。从反馈结果看，以上几方面措施有力地促进了基层科级干部培训效果的提升，学员们回到单位后能够将所学应用于自身工作中，自身感觉工作轻松很多，领导和同事也都很满意。

三、小结

近年来，朝阳区委党校从举办的各级各类公务员科级干部培训班入手，综合分析以往资料，结合培训过程中遇到的实际情况，不断更新课程设计理念，让学员带着问题和困惑入学，带着收获和技巧毕业，取得了较好的培训效果。但是当前社会发展变化很快，很多知识和技巧需要不断更新，如果让处于重要岗位的领导干部时刻走在前列，还需各级部门的不断配合，缩短干部的培训间隔周期，不断加强知识更新。

参考文献：

[1]陈涛.公务员培训方法的选择与改革[J].湖南行政学院学报，2004，（2）：23-24.

[2]王健.关于我国公务员培训创新的对策研究[J].新视野，2010，（5）：52-54.

篇5：干部能力提升培训心得体会

当太阳从地平线上刚刚露头的时候，伴随着第一声嘹亮的军号，培训基地从睡梦中苏醒，整个学员楼开始忙碌起来，学员们迅速地洗漱，穿戴整齐，集合点名，然后开始出操。这些于我而言是那么的深入骨髓，现在只能说是“似曾相识”，自从来机关工作后，很久都没有这样紧张过了。所以这次能来参加全省政工干部培训，虽然也有点小压力，但更多的是期待——期待着这久违的“部队的样子”!

当太阳爬过培训基地训练塔的头顶时，我看到“严格要求，严格训练”八个大字在晨曦下熠熠发光，仿佛镀了金一样。我们绕着偌大的操场跑了一圈又一圈，尽情地让“一二一”，“一二三四”的口号响彻云霄，在训练场发出回响。这么多战友一起，这么响亮的口号回响在耳边，这么多新兵在一遍一遍地练着队列动作，一下子让我想到了四年前我投笔从戎初上训练场的情景。老班长们说，当兵入伍三个月的新兵训练最令人难忘，我想，它之所以令人难忘，不仅仅是这么多战友在一起，还有那时每天累得不想见到第二天的太阳却又对明天充满着希望和期待的心境。累并快乐着，苦并充实着;再累再苦，也对明天希望着。

今天，再次来到这里，当年的心境是否还在?

早操之后，整理内务，最要紧也是最要命的当然是叠被子了。说真的，培训基地给我们配发的被子就是为了“考验”我们的，没有任何棱角和叠过的痕迹，就像一匹顽劣的野马，然后，交由我们来驯服它。等这匹野马稍稍“听话”了，我已是满头大汗。

整理内务不能花费太多的时间，也不会给你太多的时间，因为一会儿就要集合吃饭了。也别想吃饭后再来整理，吃饭后接着就是上课。

总之，这里的一切都紧张有序，关键是看你能不能有条不紊。第一天，还真的有点不能适应，这里的节奏毕竟太快，跟不上节奏就会很慌乱。

但我知道，这才是部队的节奏，就像一首歌，一听就知道是军歌，而不是其它的什么歌。部队的节奏离不开军人的样子。没有军人的样子，打造不出部队的节奏，唱不好一首军歌。这也是我们此次政工干部培训的初衷。

培训的直接目的是为了提高我们每名政治干部的业务能力，最终的目的还是要通过我们去把政治工作威信树立起来。那么我坚信，既然是来培训就不仅仅是来听听课，比如严格按照一日生活秩序去生活也是培训的一部分，我们政治干部千万不要以为只要动动嘴，动动手就能把政治工作威信树立起来，要真正把政治工作威信树立起来关键是要到服务战斗力的实践中去实现。因此政治干部除了扎实打好理论基础外，不要忘记自己也是有军事任务的，因此尤其不能放松对平时的要求，具体的体现是在一日生活秩序的落实上。更不能以为自己是政治干部，被子可以“差”一点，队列可以“松”一点，体能可以“弱”一点，在我看来，政治干部不是处处“高人一等”，而是要事事“高人一筹”，只有平时我们时时注意自己的言行，事事做表率，何愁政治工作威信不立?

来到培训基地，至于我的心境还是否一如从前，我想，不需要急着去寻找答案，关键是先用心感受这里的一草一木，用心体会这里的一言一行，跟上这里的节奏并珍惜这种节奏。

篇6：干部能力提升培训心得体会

四天的培训结束了，但是我们学习的脚步不能停止，我将从以下几个方面严格要求自己：

一、理论联系实际，努力提高业务能力

通过培训，我们清晰的认识到，在丰富知识、提高能力和素质的同时，更重要的是要把所学、所知运用到工作实践中去，理论和实践相结合，做到知行统一、学以致用；不断提高自己的知识素养和业务水平，只有这样才能更好的肩负起自己的职责，为广大基层群众提供优质高效的服务。

二、爱岗敬业，时刻端正工作态度

一名合格的干部应当时刻端正自己的工作态度，热爱自己的工作。在工作岗位上脚踏实地，勤勤恳恳，从小事做起，夯实自己的基础。作为基层乡镇财政所的工作人员，需要直接面对群众，接触群众，所以我们要以热情的服务态度面对群众，让群众满意。要主动与群众交流，善于倾听老百姓的心声，不断改进为民服务的工作理念和方式方法，多为群众办实事。

三、廉洁自律，牢固树立坚定信念

此次培训中专门提及了廉政教育，让我印象深刻。在20xx年全国组织工作会议上，提出了“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的20字好干部标准，照出了“好干部”标准像，这对于我们新进公务人员是有很大启发的。刚进入工作岗位的我们要牢固树立正确三观，将全心全意为人民服务的宗旨牢记于心，认清自己肩负的责任，时刻保持清醒的头脑，经得住诱惑，经得住考验，不随波逐流、人云亦云，牢记道德底线、严守纪律红线，在自己的岗位上踏踏实实、努力工作。努力做党和人民永远放心的清白干部。

篇7：人大干部能力提升培训班心得体会

4月7日至13日，我参加了市直机关工委在福建省委党校举办的机关党务干部提升能力培训班。在培训班上，福建省委党校、省发展研究中心、省直党工委的专家学者围绕团队组建、福建省区域发展和加快自贸区建设、加强和改进机关服务型党组织建设、总书记在闽工作历程和思想风范研究、推进依法治国、提高领导干部沟通能力等进行了专题授课。培训期间，实地考察学习机关党建先进单位——福建省检察院、寿宁县南阳青年义务消防队及党的群众路线教育实践活动基地——寿宁县下党乡。作为人社部门一名党务干部，通过几天的学习，感受颇多。现结合部门特点，就如何推进单位党建工作谈谈个人的认识。

一、创新加强学习型党组织建设，加快提升人力资源和社会保障事业率先发展的本领。一是要突出理论学习重点内容。突出中国特色社会主义理论体系的普及教育，用马克思主义中国化的最新成果武装干部职工的头脑。突出社会主义核心价值观的学习教育，并贯穿于党员日常教育管理的全过程。突出以实施民生工程，构建就业服务、社会保障体系，加快人才强市战略为主要内容的使命任务教育，进一步筑牢加快推进人力资源社会保障事业发展思想基础。二是要创新学习组织的方法途径。结合人社工作任务特点，探索实践新的学习形式，努力提高学习质量。三是要健全落实机关学习制度。坚持并完善局党组中心组和党员、干部学习制度、学习培训制度、学习考核制度，理论学习有安排部署、有组织落实、有督促检查。局领导班子成员带头，在干部职工中推行“日学1小时、月读1本书、年写1万字心得”的学习制度，在领导干部中开展“精读一本好书、撰写一篇理论文章、开展一次专题调研、作一场学习辅导报告”“四个一”活动。

二、创新加强党的组织建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。一是要深入持久开展创先争优活动。紧紧围绕“民生为本、人才优先”工作主线，紧密结合各科室、单位的业务特点，设计争创主题，以“三亮三比三评”为活动载体，持续掀起“为民服务创先争优”活动热潮，努力打造一批具有部门特色的窗口服务品牌。二是要充分发挥各基层党支部在各项工作中的战斗堡垒作用。认真落实党的组织生活制度，不断创新活动内容和方式方法，增强党组织的向心力和凝聚力。三是要做深做活思想政治工作。积极探索新形势下思想政治工作的特点、规律和方式方法，及时了解掌握干部职工的思想动态，广泛开展谈心、交心活动，注重人文关怀。努力构建具有人社部门特色的精神文明建设。

篇8：论人大代表履职能力的提升途径

一切权力属于人民作为我国宪政体制的基本原则和人民代表大会制度的逻辑起点, 决定了人民必须委托代表来行使手中的权力, 决定了人大代表应当具备代表民意的广泛性和代表工作的有效性, 即代表工作应当是代表内容之“点”与代表形式之“面”的结合。然理论界在人大代表的代表广泛性方面多有论述, 而在代表有效性方面鲜有涉及, 为此, 笔者不揣浅陋, 就人大代表如何提高履职能力, 增强代表工作的有效性方面提出自己的一点认识。

一、人大代表的履职能力分析

(一) 履职能力的提出

人大代表是人民行使国家权力的代表。实行人民代表大会制度的前提, 是选举人大代表。按照宪法和选举法规定, 当选人大代表应当满足两方面条件:一是实质条件, 应当为中华人民共和国年满十八周岁的公民, 且没有被剥夺政治权利;二是程序条件, 即应当通过选举程序产生。虽然“两法”没有明确规定人大代表履职能力的条款, 但其中部分章节对人大代表权利、义务的明确规定, 其实质就是对人大代表履职能力的要求, 各级人大代表只有在工作中严格要求自己, 不断提升自身能力, 才能符合法律关于人大代表的职责要求, 才能全面落实宪法、代表法等法律规定。从宪政角度讲, 人大代表是国家立法权的直接行使者, 是将人民意志转化为国家法律的桥梁。从社会角度讲, 人大代表是关注民生、反映民意的社会活动家, 是民众利益的代言人。①

当前, 我国经济社会发展日新月异, 各级人大机关承担的社会管理任务日趋繁重。而由于部分人大代表素质低或不作为等原因, 无法满足宪法法律对人大代表履行职责的要求, 因而选民对人民代表大会会议中的“哑巴代表”、“会议代表 (工作就是开会) ”等指责之声高涨。面对这种情况, 各级人大机关必须进一步深化改革, 多措并举, 不断加强人大代表的履职能力建设, 使人大机关的能力与其宪法定位相适应, 也与当前经济社会形势相适应。

(二) 人大代表应具备的履职能力

很显然, 人民代表大会作为代表全体中国人民行使国家权力的方式, 必须要求其组成人员——人大代表具备一定的履职能力, 而认清并提升这种能力, 则是不断推动人民代表大会制度建设的基础。笔者认为, 人大代表要充分履行其职务行为, 必须具备三种能力, 即代表选民能力、政治活动能力和社会活动能力。

1.代表选民能力

我国《宪法》第二条规定, 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。本条规定了我国的政体是人民代表大会制度, 从宪政角度来看, 全体人民享有主权是我国人民代表大会制度建立的逻辑起点, 人民代表大会制度是实现“人民主权”这一宪政原则的体制模式, 而人民代表大会会议是实践“人民当家作主”精神的政治舞台。同时《宪法》第三条中规定, 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生, 对人民负责, 受人民监督。

与此相适应的是, 《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》 (简称《代表法》) 第二条第3款规定, 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表, 代表人民的利益和意志, 依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权, 参加行使国家权力。明确了人大代表与人民的基本关系, 即人大代表与人民—被代表人之间的关系是代表人民的意志和利益, 从而建立起了代表人与被代表人之间的第一层宪法法律关系, 也是最基础的宪法法律关系。

而根据《代表法》第四条规定, 人大代表应当与原选区选民或者原选举单位和人民群众保持密切联系, 听取和反映他们的意见和要求, 努力为人民服务。这样一来, 假定人大代表代表原选区人民的利益和意志, 那么与第二条第3款岂不成了语义反复?②笔者认为, 这个问题并不存在。首先, 第二条的规定是《代表法》原则性规定, 具有指导性意义, 而第四条则是对代表职责的细化和明确, 是人大代表必须履行的职责;其次, 人民将其意志和利益表达给人大代表, 通过人大代表传达和主张其意志和利益, 是广大人民提出政治诉求并得到满足的过程, 是人大代表听取和反映人民意见和要求、为人民服务的过程, 是一项具体而又基础性的工作, 要求人大代表具有服务选民的意识和能力, 这也是非第二条第3款规定能够说明的;再次, 人大代表听取和反映人民意见和要求的过程, 遵循人大代表听取意见、要求——分析、梳理——形成议案等程序, 将意见、要求转换为议案, 这就要求人大代表具有调研、分析能力, 文字表达能力等;另外, 立法角度讲, 法律作为国家意志的体现和社会利益的分配工具, 是人大代表代表人民意志和利益的结果。

2.政治活动能力

《宪法》第七十六条规定, 全国人民代表大会代表应当同原选举单位和人民保持密切的联系, 听取和反映人民的意见和要求, 努力为人民服务。《代表法》第五条规定, 代表依照本法的规定在本级人民代表大会会议期间的工作和在本级人民代表大会闭会期间的活动, 都是执行代表职务。从行宪层面考虑, 人大代表在闭会期间听取人民意见, 并在会议期间予以表达, 都属于政治活动, 而人民代表大会举行会议是代表活动政治性的集中体现。人民代表大会作为国家立法机关, 其审议并通过法律草案的过程, 是为各级各类国家机关、社会团体、企事业单位和公民制定行为规范的过程, 也是宏观层面分配利益的过程。而人大代表的主要工作就是提出代表选区选民利益和意志的议案并在会议上得到通过, 将人民意志和利益由议案形式转化为法律或规范性文件, 这一过程工作量大、要求较高, 人大代表不仅应当提出具有专业水准的议案, 而且应对议案进行解释说明、可行性评估, 以及在代表选区与社会大局之间的统筹平衡等。为了议案获得通过, 人大代表必须具有沟通说理能力、临场应变能力、语言驾驭能力, 以及与追求自由主义、部门和行业利益主义者的博弈能力等, 并非仅将议案提交到人大机关有关部门这么简单。

而现实中, 部分人大代表很少提出议案, 既使提出议案也是呈交有关部门了事, 并不关心议案的命运, 同时很少对他人的议案提出意见或修改建议等;也有部分人大代表在两会及闭会期间, 积极提建议、呈提案, 但提案内容质量不高, 重复化、空想化严重;有些议案针对性差, 不切实际;部分人大代表并不认真听取他人的议案, 而且听不懂他人议案者也大有人在。在西方各国, 各级议会开会时, 参会议员为了能够使自己的议案获得通过, 往往开展激烈的辩论, 这一点也是我国人大代表大会和人民代表应当深思的。

3.社会活动能力

对人大代表的社会活动能力应当从两个方面加以认识:一是人大代表当选前的能力表现, 要被选民所认可, 没有一定的能力是不能当选为代表的;二是人大代表当选后, 提出议案、审议问题都需要对社会情况有一定的了解, 必须在深入参与社会活动过程中开展调查研究, 闭会期间的各项活动实质也是为了提案、审议问题积累信息、奠定基础的过程。

有学者认为, 只有在开会时, 在举手投票时, 人大代表才是拥有权力的。③这种说法是不妥且的, 是因为论者既没有领会我国《宪法》和相关法律的立法精神, 同时也不切合我国各级人大代表履行代表职责的实际情况。

《代表法》对闭会期间人大代表的权利做出了规定。在人民代表大会闭会期间, 人大代表的权利主要是视察权、批评建议权和参与执法检查权等。从本质上讲是人民当家作主的体现, 在制度层面却是人民代表大会及其常务委员会授权, 形成了人民代表大会与人大代表之间授权的宪法法律关系。人大代表行使上述权利, 必须具有调查研究、分析判断能力和解决各种问题的能力, 可以说, 人大代表社会活动能力是其政治活动能力的延伸, 也是人大代表参政议政能力的组成部分。

二、影响人大代表履职能力的主要因素

(一) 人大制度建设时间较短, 人大代表履职能力欠缺

人民代表大会制度自成立以来, 在全国各级人大及其常委会和人大代表的不懈努力下, 各项规范逐步健全, 职能作用日趋明显。特别是改革开放以来, 全国各地积极探索人大代表在闭会期间发挥作用的机制和方式, 使各级人大代表在闭会期间的活动办得有声有色, 成效显著。在人民代表开会期间, 人大代表充分行使提案、讨论、表决、选举等权力;在闭会期间, 实行代表联系制度、代表接待制度等, 以及调查特定问题, 举行专题座谈等。开会闭会期间诸多活动实践, 让人大代表有效地履行了职责, 扩大了影响, 提高了声望, 推动了人民代表大会制度的发展和完善。

我国的人民代表大会制度是一项崭新的制度, 各级人民代表大会及其常务委员会是一个年轻的机构, 依然存在着各种问题, 需要我们努力加以改进。一是我国的人治思想和官本位传统。从历史的角度看, 几千年来形成的封建君主专制思想残余是当前民主和法治最大的敌人, 个人崇拜根深蒂固, 反权威精神远远不够, 这一切对人大代表履行职务带来了负面影响;二是人大代表选举制度方面。从六十年来选举人大代表的趋势看, 重视人大代表身份, 而不重视人大代表的能力。如人大代表中干部居多, 群众偏少;管理者 (有职有权者) 居多, 被管理者 (弱势群体) 偏少等问题, 这一现状制约了人大代表履职能力的提高;三是人大代表产生和发挥作用的规范不健全, 法律对人大代表履行职务的内容、程序、方式等没有明确规定, 使人大代表在履行职务行为时不知所措、裹足不前。同时人大代表履行职务行为时由于没有行为规范, 经验不足, 在行使代表职权时受到的干扰多、抵制多, 取得的效果比较差, 影响了人大代表履行职务行为的积极性。

(二) 人大代表工作规范缺失, 代表内容倾向议事为主

人民代表能否认真地履行好自身职务, 从微观上讲, 关系到代表职责能否得到全面体现;从宏观上讲, 关系到各级人大及其常委会能否充分行使职权, 发挥好权力机关的作用。当前, 人大代表进行职务活动的主要内容有:出席本级人大会议, 审议各项议案和报告;闭会期间持证走访、视察、接待选民, 提出意见建议等, 由于法律规范和制度没有对人大代表的各项工作做出明确规定, 致使各级人大代表不能充分履行代表职责, 也存在由于制度本身的原因, 制约了人大代表能力的发挥。如议政时各说各话, 少有质询抗辩, 议案提出后较少参与其中, 按照大多数代表的说法, 他们的主要工作就是“举一下手, 动一下口”, 偏重于开会听报告。这种情况从一定程度上说明我国人大代表的职务工作缺少制度化规定。

(三) 人大代表多身兼数职, 代表职能变相虚化

当选为人大代表意味着应当履行代表职责。而实际工作中, 人大代表的职能存在严重虚化现象。一是代表兼职制度。由于实行代表兼职制, 很多人大代表对人大代表身份认识不足, 平时忙于自己的正当职业而无暇顾及代表人民, 人大代表身份仅是其众多社会职务中的一项, 只当作光环, 或是一种肯定, 甚至成为抬高其他身份的台阶;二是代表构成强调广泛性, 代表素质参差不齐。在目前地方各级人大代表特别是基层的人大代表中, 具有初、中等文化水平的人大代表依然不少, 真正懂政治、经济、法律和文化等知识的代表也并不多, 由于人大代表忙于自身工作, 不注重学习, 不注重提高参政议政能力;以及代表部门、地区利益的局限性, 大局意识不强, 即部门主义、行业利益主义严重, 影响了人大代表职能作用的发挥。

三、人大代表的履职能力建设途径

(一) 树立以人为本、忠实履职的指导理念

以人为本是科学发展观的核心。坚持以人为本, 就要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。人大代表作为人民利益和意志的忠实代表, 人大常委会作为代表人民行使国家权力的机关, 应当在其工作中更加注重以人为本的指导理念。只有坚持以人为本, 维护最广大人民的利益, 才能够全面代表和体现人民利益和意志, 才能够运用手中职权为人民服务。因此, 人大代表要坚持以人为本, 全面践行落实科学发展观;要树立三种意识, 即法治意识、责任意识和服务意识, 通过强化代表意识, 提升人大代表履行职务行为的自觉性, 达到进一步增强人大代表发挥职能作用、服务国家和人民的实际效果。进一步深化五种认识, 夯实人大代表参与法治进程、构建和谐社会的政治责任感、历史使命感、任期紧迫感、信任危机感、履职成就感。

以人为本、忠实履职也是人民代表大会及其常务委员会开展各项工作的指导理念。人大机关要在“以人为本, 忠实履职”的理念指导下, 不断增强人大代表三种意识, 提高人大代表履职能力, 不断改进和创新其履行代表职务的工作方式, 推动人大代表在深入选区、联系群众的同时, 不断提高参政议政能力, 行使好人民代表大会授予的各项职权, 确保实现人大代表为人民服务的宗旨。

(二) 创新方式, 不断提升人大代表履职能力

1.进一步完善人大代表的选举程序

我国选举法对人大代表的选举程序规定并不明确。如关于候选人介绍程序, 在实践中候选人介绍情况一般围绕个人基本情况、工作经历等, 选民除了比较候选人的官职、年龄等情况外, 很少了解候选人的政治抱负、价值取向和综合能力等信息;由于代表与选民见面时间较短, 选民对候选人了解不充分, 使候选人与选民之间存在“速配”的嫌疑。针对这种情况, 可以考虑采用竞选方式和适当延长见面时间的途径加以解决。虽然我国选举法未明确竞选这一方式, 但在实践中可以积极探索, 通过完善选举程序, 选民可以在竞选活动中, 充分了解候选人的政治活动能力、社会管理能力等, 选出富有社会责任、忠于代表事业和维护群众利益, 能力突出、人民满意的人大代表。

事实上, 人大代表选举制度正悄然发生着可喜变化。近年来, 北京、江苏、浙江等地完善了人大代表选举程序, 规定代表候选人参加人大代表选举, 须经过选民见面会, 接受选民现场“面试”, 有部分候选人将其看作是“竞选”。新修订的选举法第三十三条规定:“选举委员会根据选民的要求, 应当组织代表候选人与选民见面, 由代表候选人介绍本人的情况, 回答选民的问题。”也就是说代表候选人接受选民面试已经成为了强制性要求。面试的过程, 也是一场生动具体的民主体验。在广大选民和代表候选人的积极互动过程中, 让选民直接体会到了选举的庄重, 而代表候选人收获了责任和担当。代表候选人能否通过“面试”关, 理应成为衡量其是否成为代表的重要标准, 无疑将推动其履职能力的稳步提升。

2.采取多种措施提升人大代表履职能力

一是总结工作经验, 推进成功经验规范化。对我市采取的“人民代表联系热线”、“人大代表进万家”等成功经验进行梳理, 形成制度, 规范运行, 确保汇集民智民意渠道畅通, 切实解决群众存在的实际困难和反映的热点问题, 推动人大代表履职能力的规范化建设;二是建立人大代表学习和培训机制。可以学习其他地方人大工作先进经验, 也可以通过专家培训方式, 或通过认真学习《代表法》和其他政策规定等, 拓宽代表知情知政的渠道, 扩大代表履行职务的视野, 创新工作的方式, 达到提升履职能力的目的;三是深入基层, 加强问题调研工作。调查研究一方面掌握情况, 另一方面有助于学习提高, 既联系了群众, 密切了代表与选民关系, 又查明了事实, 掌握了参政议政发表意见的主动权;既促进解决了实际问题, 提升了履职能力, 又履行了代表职能, 发挥了国家权力机关的真正作用。

(三) 着力提升人大代表联系选民能力

一是建立健全人大代表联系选民工作机构。目前各级人大代表在履行职责、联系选民的实践中, 由于既无工作场所、工作条件, 也无履职行为规范, 造成了人大代表联系选民存在诸多不便。虽然我市部分地方人大常委会在街道设立了“街道人大工作联络处”, 但却采取兼职联络员制, 且联络员从街道办事处工作人员中聘任, 并非代表联系选民。设立选民联系工作机构, 健全工作制度, 采取人大代表轮值制, 接受群众诉求和建议, 这样既有利于培养人大代表履职能力, 有利于人大代表联系选民工作的日常化、规范化。同时可以让人大代表在群众中学习, 在实践中不断提高履职能力。二是进一步规范联系选民方式。对实践中易操作、效果好的选民联系方式, 应当制定规范加以认可, 保障人大代表履职行为有章可循、有“法”可依。规定人大代表可以个别或以代表小组为单位, 采取进村入户、发放征求意见表等形式, 走访联系原选举单位人民群众;也可以集中时间, 在原选举单位所在乡镇 (街道) 、社区 (农村) 设立接待点, 邀请选民群众代表上门反映问题, 或组织部分选民集中座谈, 听取民声, 了解民意。三是人大常委会应建立人大代表培养机制。通过支持人大代表督办解决一批关系民生问题的意见建议, 一方面让人民群众看到人大代表的真正职能, 从而相信人大代表、依靠人大代表;另一方面, 可以增强人大代表的使命感、责任感和成就感, 不断提升人大代表履行职务行为的积极性, 增强人大代表的履职能力。

(四) 试行设立有限专职人大代表制度

人民代表大会制度数十年来的运行实践表明, 人大代表实行兼职制度, 与工作与生产相结合, 符合我国国情与现状, 是一项比较成熟的政治制度。同时也要认识到, 人大代表工作是实实在在的工作, 在当前社会矛盾凸显期和重要战略机遇期, 更需要人大代表投入更多的精力。人大代表兼职制在一定程度上制约了人大代表职能的正常发挥, 探索设立专职人大代表是完善人民代表大会制度的具体实践。专职人大代表将真正发挥人大代表的职能作用, 突出人大代表参政议政能力和行使代表职权能力, 而且将进一步完善人民代表大会制度, 推进社会主义民主政治的建设。

设立数量有限的专职人大代表, 不但对人大代表自身提出了能力要求, 也对相关的现行制度提出了挑战。作为一项渐进的改革过程, 设立专职人大代表不但涉及到法律规定, 还涉及到国家财力、办公设施、辅助人员等诸多问题, 需要在实践中进一步探索。建议先从代表规模较小、直接选举的区 (县) 级人大常委会做起, 按照先易后难、分步实施, 以积极稳妥、循序渐进的工作原则, 建设成专职人大代表与兼职人大代表相结合的宪政体制。

(五) 探索选民评议人大代表工作制

为了改善当前部分人大代表在人大开会时一言不发或议案一件未提, 以及闭会期间不参加代表小组活动或不联系选区选民群众的现状, 推动人大代表积极履行职务, 应当进一步建立和完善人大代表监督、管理制度。

一是人大机关应建立人大代表履职档案制度, 准确反映人大代表一定时期内履行代表职务的实际情况, 对没有登记事项的人大代表应当予以提醒和督促。近两年来, 河北、河南和安徽等地方人大建立代表履职档案制度, 促进代表积极履行职责, 收到了明显成效;二是实行定期 (或一年) 向选区选民或选举单位述职制度。2009年湖南省衡阳市人大常委会在其门户网站公布了20名在衡的省人大代表述职报告, 在全国开创了人大代表述职的先例。2010年6月, 绵阳市人大常委会首次在游仙区开展了市人大代表向原选举单位述职实践, 取得了良好的效果。实行人大代表定期向选民或选举单位报告工作, 由选民或选举单位加以评议, 有利于监督人大代表认真履行职责, 同时可以增强代表意识, 激发其履职热情;三是实行专项问题汇报制度, 对于选民、选区群众反映的困难和关心的问题, 实行人大代表先行处理程序, 并就其督办的具体结果向选民或选区群众加以汇报。通过完善各项监督、管理制度, 促进人大代表依法作为, 积极作为, 成为人民当家作主、管理国家的真正代表。

注释

1封丽霞.《人大代表的角色定位》.《人大建设》, 2006年第7期.

2杨小虎.《人大代表的代表性研究》.《海南大学学报人文社会科学版》, 2008年第6期.

篇9：年轻干部能力提升培训班学习心得

学生组织作为引导同学的学习和生活向着良好的方向发展起着决定性的作用。深入到同学中去，了解大部分同学的心声，并及时反映给校领导，以最快、最有效的办法处理所面临的问题。我做为一名学生干部，深知自己的责任重大，这样自己就应该在学习和工作中起到表率作用，在自己的职责范围内维护好老师与同学之间的关系，建立一种使命感，建立与同学之间的信任，并具有时刻面临挑战的勇气以及长远的眼光，时刻进行知识更新，提高自己的工作能力。

应而我们要一步步学习一布一个脚印。首先，我们要拥护党，作为一名共青团员成为党的得力助手，要在党的领导下，努力做好自己应该做的，做为一名党团学生干部，更应如此。要学会与同学沟通，学会包容，理解和原谅他人，做好同学的思想工作，在生活和学习上积极帮助同学，做同学的好榜样。

其次，要确定自己的学习目标，人生目标。人活着，要有自己的理想，有自己的人生目标，有自己的思想，有自己的追求，要朝着自己的目标不断努力，这样的人生才会有意义，这样的人生才会闪光。作为一名当代大学生，更该做到这一点，让自己的人生变的丰富多彩，实现人生的价值

最后，要有素质。这也是很重要的一点。包括沟通能力，组织能力，管理能力。这三个能力也是经验。，只具备这三方面的能力不够，作这一名当代大学生，我们应具备多方面的能力，我们要全面锻炼自己，要使自己成为一个具有多方面才能的高素质人才，这才是当今社会需要的。

篇10：党政干部能力提升培训心得体会

思想政治理论水平的提高，是一名党务工作者最根本的需要，培训即是最大的工作支持。通过这次培训，使我明显增强了党的宗旨意识，深刻认识到在工作实践中，要学会用习近平新时代中国特色社会主义思想来武装自己的头脑，指导、推动党务工作。一周的培训学习，是一场“及时雨”，为我们党务工作者充了“电”，补了“钙”。在学习交流过程中，感触最深的体会是：

一、提高了政治思想水平，增强了党性修养，夯实了党建工作理论基础。

做到“温故而知新”，对党务工作者尤其重要。只有熟悉党建理论基础知识，业务知识，才能让自己在工作中游刃有余。常常由于工作忙碌而忽视学习，有时候一些政策性强的业务知识要翻书才能肯定。这次能够专心地学习党建业务知识，如基层党组织的设置分工、基层党组织的主要工作、党支部的工作程序等实用而且理论性强的知识，特别是党务工作者的素质提升等，很有必要。

现阶段，群众多元化诉求日益增多，作为机关党组织，必须适应新形势、新要求，让党员干部树立服务意识，转变工作方式，创新工作理念、方法和机制。工作中要与时俱进，要有强烈的创新意识，抓党建工作也要有品牌意识，通过探索创新确立自己的品牌。要从激发机关党建活力的角度思考问题，紧抓热点，突破难点，发现盲点，推出亮点。

通过这次培训学习，使我接受了一次比较系统的政治理论再教育，夯实了抓好机关党建活力的理论基础。使理想信念得到了进一步强化，世界观得到了进一步改造，宗旨观念得到了进一步增强，党性修养了得到进一步加深，组织纪律观念得到了进一步加强, 优良作风得到了进一步养成。作为一名党务工作者，必须始终坚持党性锻炼，带头学习、模范遵守、坚决贯彻党章，必须始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想来武装头脑、指导党务实践、推动党建工作。

二、更新了观念，拓宽了视野，增强了做好党务工作的自信心、责任感和使命感，为抓好机关党建梳理了工作思路。

作为党务工作者，在把机关党组织建设工作的重要性及党建工作开展思路向领导汇报好的同时，要利用党建研究专题会议、及定期不定期的机关党支部会议，汇报沟通。譬如：我们支部主动采取了“三会一课”或者以会代训的办法，对党员干部进行宗旨观念教育、工作纪律作风、社保业务等方面的理论知识培训。着力强化党员服务群众观念，提高适应新形势下社会保障工作服务基层、服务群众的工作能力。

党建工作常常被认为是务“虚”的，因为党建工作时常繁琐，基础性的多，幕后的多，与时俱进创新的多。但我们一定要正确理解、正确对待，更要比别人多一点激情，多一份热心。一定要让这个“虚”务得有水平、有实效，能够推动党务工作实践，这才是最高的境界。

通过本次党务培训，使我拓宽了思路，加深了对当前党建形势、党建理论的发展现状以及对当前政策的认识和理解，明确了今后的工作方向。在思想上认识到，作为一名党务工作者更要敢于担当、责无旁贷，进一步增强做好机关党建工作的自觉性和信心。即是我们必须要有强烈的责任意识，把机关党务工作，把组织交给的任务，当成“责任田”，辛勤耕耘。只有这样，我们的机关党建工作才会更有希望，才能更有作为。我们既要做点点滴滴的小事，又要做别人不愿意做的繁琐事，做急难险重的事;既要做让人看得见摸得着的事，更要做需要人做但又不易被人看见的幕后的工作，要甘当无名英雄。其实在党建工作中，如何结合实际，以创新的精神，推进机关党建、党务工作的发展，这也是个永恒的课题，永远没有一成不变的答案。只有不断去探索、去思考、去实践，才会有突破、有创新、有发展。

三、加深了了解，交流了经验，收获了友谊，为增强机关党建活力，打造一流党务工作者队伍营造了良好氛围。

这次党务干部培训班的五十名学员，来自不同的单位、不同的工作层面，很多学员长期从事党务工作，有着较为丰富的工作阅历、好的经验、好的方法。大家一起听课，一起就餐，一起活动，通过经验介绍和研讨等方式的交流沟通，达到了相互学习、取长补短、互相促进、共同提高的目的。

在一周的学习生活中，同学们结下了真挚的友谊。同时，也为进一步做好机关党建工作营造了良好氛围，作了很好的铺垫，对今后的工作起到了有益的促进作用。学员们还充分利用休息时间，在业余活动中进一步互帮互助，相互借鉴。进一步总结出了做好党务工作，就要善于汇报，善于争取支持，善于整合各种资源和各方力量;要借力发力，借力打力;要带头坚持民主集中制，不要“越位”，更不能“无位”;要搞团结，不搞“结团”;解决机关党组织和党员“接地气”难的问题，要科学设计活动载体，跳出党建抓服务，抓好服务促党建，融入群众接地气等适应新形势下的机关党建工作新方法。

对党务工作者来讲，培训即是最好的精神“食粮”。因为学习是思考的基础，思考是学习的深化，行动则是学与思的“校正仪”和“加速器”。“重业务轻党务”是机关党建工作的普遍现象，也是长期困扰机关党建工作的问题，通过把这次培训学习、探讨交流的经历成果运用到机关党建、党务工作中，高标准创新党员服务方式，把社保党建阵地资源充分利用起来。切实为党员、居民、群众搞好服务。依托单位党支部现有力量，为群众提供便捷、周到的服务，使党组织、党员的服务能力得到最大限度的发挥。消除服务盲点和薄弱环节，延伸服务触角，着眼于提高机关特色服务党建、党务工作水平，努力激发机关党组织工作活力;继续致力于夯实服务群众的业务基础，精心打造并树立具有社保服务特色的品牌形象。