2010扫盲工作汇报材料

2010扫盲工作汇报材料（通用12篇）

篇1：2010扫盲工作汇报材料

阳霞镇青壮年扫盲工作汇报材料

各位领导：

今天，各位领导莅临我镇检查指导扫盲工作，这充分说明了上级领导对我镇教育工作的关心和支持，在这里我谨代表阳霞镇党委、政府和全镇广大干部群众对您们的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!下面，我就阳霞镇2006年至2008年扫盲工作向各位领导作一简要汇报，不妥之处，敬请各位领导批评指正。

基本镇情

阳霞镇是一个农牧商结合的镇，全镇行政面积1400平方公里，耕地面积4.6万亩，总人口1.32万人，下辖8个行政村，23个村民小组，2008年全镇农村经济生产总值8929万元，较2007年增长了18%，农牧民人均纯收入预计达5520元，较2007年增加了631元。全镇有中小学校5所，其中初中1所，中心小学1所，村小学3所，小学教学点1所。2007-2008学年，在校学生1497名，教职工143人；全镇共有农牧民文化技术学校8所，其中镇级1所，村级7所，拥有专职教师3名，兼职教师9名。全镇现有文盲32人，其中剩余文盲12人，残疾文盲20人。

一、提高认识 加强领导

扫盲工作是“两基”工作之一，阳霞镇始终把扫盲以及扫盲巩固提高和发展作为教育“重中之重”抓紧抓好抓扎实。将开展科技文化知识培训、扫除青壮年文盲等工作列入经济和社会发展目标，与其他工作同安排、同部署、同考核。及时调整充实了阳霞镇青壮年扫盲工作领导小组，形成了镇长为组长、分管领导为副组长、各学校校长、骨干教师为成员的领导小组具体负责协调、管理全镇青壮年扫盲工作，形成了主要领导主抓、学校落实、各

学校骨干教师包联青壮年文盲的脱盲培训活动，每名教师和青壮年文盲实行结对子脱盲帮扶，定期进行文化知识传授培训。经过这种脱盲培训，2008年实现脱盲2人。通过农牧民实用技术培训，农牧民依靠科技致富的意识逐年提高，全镇的农牧民都基本掌握了两至三门实用技术，提高了农民科学种田的技能。

四、立足巩固成果，做好扫盲后的提高工作

截至2008年低，全镇15－50周岁青壮年人口为6478人，其中青壮年非文盲人数6411人，失能人员35人，文盲32人，近三年脱盲2人，非文盲率达99.5%。虽然扫盲工作取得了较好的成果，但扫盲成果的巩固尚需要长期的努力。一是狠抓“普九”成果的巩固提高工作，逐步建立和完善扫盲工作复查制度及奖励机制，加强对扫盲档案的建设和管理。抓好档案建设和管理是扫盲教育工作的一个重要环节，是一项基础性的常规工作和基本任务。镇政府历年来对扫盲档案建设高度重视，一直都列为一项重要任务来抓，中小学校均做到扫盲资料齐全、表册规范、数据详实、填写认真，为扫盲工作的持续、稳步、健康发展奠定良好的基础。二是紧盯现有文盲和已基本脱盲人群，抓好扫盲扫尾工作和脱盲人群的提高工作。把扫盲和脱盲人员的提高工作紧紧地和农村技术培训、农村剩余劳动力培训、科技之冬培训、农村致富骨干培养等各类培训活动结合起来，积极探索多种形式的功能性扫盲途径和方法，把扫盲工作切实和发展地方经济、改善文化弱势群体精神和物质生活结合起来。

篇2：2010扫盲工作汇报材料

各位领导大家好：

扫除文盲是宪法规定的的基本政策，进一步做好这项工作，对于提高我镇全民文化素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，具有重要作用。为推进我镇“十二五”期间的扫盲工作，巩固提高扫盲成果，把普及九年义务教育和扫除青壮年文盲作为教育工作的“重中之重”，我镇制订规划，进一步完善措施，把扫盲农业技术培训与制止辍学工作结合起来，杜绝新生文盲，扫除现有文盲与使脱盲人员接受继续教育相结合的方针，巩固和扩大扫盲工作成果。下面，就我镇2008年至2011年扫盲工作向各位领导作一简要汇报，不妥之处，敬请各位领导批评指正。

一、基本情况

我镇辖9个行政村，至2011年我镇有10348人，扫盲专职教师17名，其中中小学教师4名，乡镇干部9名，高年级学生4名。全镇15至50岁青壮年5353人，2008年至2011年四年共扫除文盲275人，其中女152人，15至50周岁非文盲率达到99.12％。

二、扫盲工作开展情况

1、提高认识，统一思想

在县委委、县政府的正确领导下，镇党委、政府从科教兴国、科教兴乡的战略高度来认识扫盲工作，首先镇领导班子统一思想认识，把扫盲工作列入重要议事日程，始终把扫盲工作摆在与经济工作同等重要的位置，切实抓实抓好。同时通过加强对广大群众宣传教育，使群众充分认识到扫盲工作的重要性和必要性，在扫盲工作中切实做到步调一致，认识统一

2、健全组织机构，明确责任任务

镇党委、政府成立扫盲领导小组，下设扫盲办公室，并制定了相关的工作制度，加强对扫盲工作的组织领导。在此基础上，镇政府与各村、学校签订了目标责任书，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局。根据我镇实际情况，以村为单位，核清文盲底数，对新生文盲、复盲、迁移性文盲加强监测，跟踪调查，建档。进一步完善扫盲工作档案，建立扫盲工作动态管理机制，做到有一个，脱盲一个，杜绝新生文盲。真正做到了工作任务落实到位，措施到位，责任到人，使扫盲工作有序开展，扎实推进，保质保量完成。

3、加大宣传力度，强化舆论监督

多年来，我镇群众由于受各种因素影响，对教育工作的重要性认识不够，群众中读书无用的思想比较普遍，特别是以往扫盲工作中，扫盲学员抱着应付的心态参加扫盲班，使扫盲工作流于形式，扫盲成效不明显，脱盲率不高。为此，我镇把加强思想教育和提高群众的教育意识贯穿在扫盲工作的始终，大力向广大群众宣传了《义务教育法》、新《义务教育法》、《扫除文盲工作条例》等有关文件精神和法律法规知识。通过广泛宣传及深入细致的讲解，广大农民群众对教育重要性和有关法律法规有了一定的认识和了解，从而增强了农民群众学习科学文化知识的自觉性，为扫盲工作顺利开展打下了坚定的思想基础。

4、确保学习质量，全面完成扫盲工作任务

我镇每年利用春秋季两期组织青壮年文盲参加“扫盲”学习，镇领导亲自做动员，安排部署工作，落实责任。在扫盲工作中结合本村实际，以村民委会为单位，以就近分班、方便群众的原则集中开办扫盲班，对15至50周岁的文盲进行逐个扫除，特别重视了妇女文盲的扫除工作，同时鼓励50岁以上的文盲积极参加“扫盲”活动。“扫盲”工作采取集中与分散结合，自学与包教结合，学文化和学实用技术结合等多种形式，不拘一格，因地、因人制宜，努力为文盲学员提供最便利的条件。

为保证学员的学习质量和效果，扫盲办公室及时将扫盲教材发放到了扫盲对象手中，保证每个学员人手一册教材，合理安排集中学习培训时间、地点，确保学习时间不得少于规定要求。同时认真聘任扫盲教师，切实做到了扫盲工作“时间、人员、教材、场地”四落实，确保扫盲工作如期顺利完成。在今后的工作中我们将继续加强对新的文盲人员扫盲工作和对已脱盲人员的加强和巩固。

5、落实经费，保证扫盲工作有序开展

我镇通过多种渠道增大对扫盲经费的投入，确保了扫盲工作的顺利实施。同时加强与各方面的协调与沟通，通过多种渠道争取社会各方面对扫盲教育人员和资金援助，妥善安排村和学校的扫盲工作经费，保证书本、教学用品等扫盲教学工作经费的足额到位，确保了扫盲工作的顺利开展

三、存在的问题

一、对《义务教育法》和有关教育法律法规、政策的宣传力度不够，群众对教育重要性认识不够，在一定程度上影响了扫盲工作。从调查资料看，当前扫盲工作对象大多数是妇女，大多数只注重打工挣钱，从思想状态看，她们只顾眼前利益，害怕别人知道自己是文盲，不愿参加扫盲学习，困难较大。

二、我镇学员外出打工，办事等频繁，集中组织学习难度较大。

四、今后设想和建议

1、整合农业、教育、科技部门在农村实施教育工作人力、物力资源，重视教育培训过程，扎实富有成效地完成新的扫盲工作任务。

2、要加强农村教育工作，必须加强农村教育工作队伍建设，在稳固乡镇成教干部的基础上，建议出台相应的激励政策，增强农民学习的动力。

3、进一步提高办学水平。

篇3：2010扫盲工作汇报材料

扫盲、农村成人教育自查情况汇报材料

我镇地处简阳市东面，距离市区30公里，镇内自然资源丰富，环境优美，交通发达。全镇共辖24个村民委员会，个村民小组，两个社区居委会，辐员面积平方公里，总人口 人，其中：农业人口 人，2010年人均GDP达3.56亿元，人均纯收入达 元，是一个以农业生产为主导产业的乡镇。全镇现有职业高中1所，九年制义务学校1所，中心小学1个，村完小 所，中心幼儿园 所。在校学生 人，其中：职业中学开设16个教学班级，在校学生848人；九义校开设初中班 个，在校学生 人，小学开设 个教学班，在校学生 人；幼儿园开设 个教学班，在园人数 人。全镇共有在教职工 人，其中：在职教师：中学 人，小学 人，幼儿园 人，其他工作人员 人。教师学历符合规定人数 人，专科以上教师 人。荣获资阳市级骨干教师称号 人，资阳市学科带头人 人，知名教师 人，知名校长 人，简阳市骨干教师称号 人，教师合格率达100%。

我镇于1984年普及了初等教育，1991年普及了九年义务教育。我镇的教育工作多次受到上级的表彰奖励，先后被授予全国“基础教育先进镇”，全国首批“基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲”镇和四川省“扫盲工作先进镇”等光荣称号。

我镇历届政府高度重视教育，在抓好基础教育的同时始终把提高劳动者素质作为一件大事来抓，十分重视扫盲和成人教育工作，以镇村为单位举办了大量的扫盲学习班，业余小学、初中和各类实用技术培训班。镇、村都办有成人文化技术学校并常年坚持对农民进行政治、文化、技术培训。

1988年，国务院《扫除文盲工作条例》颁布后，按照四川省和内江市的要求，从我镇经济、社会发展的需要和实际情况出发，狠抓了《条例》的贯彻落实，再次掀起了扫盲高潮，全镇共扫除青壮年文盲1027人，使我镇15-50周岁的青壮年非文盲率在2000年人口普查时达到98.85%，2010年达到99.73%，脱盲人员巩固率达100%以上。全镇农村以村为单位扫盲各项指标都高于国家规定的指标。

我镇抓扫盲工作的具体做法是：

一、广泛宣传，提高认识

扫盲工作难度大，涉及面广，一些同志包括部分镇村干部对扫盲工作的重要性认识不高，有的认为：现在有文化的已经比较多了，几乎每个家庭都有高、初中毕业生，扫不扫盲没有什么关系；有的认为现在人人都忙于挣现钱，要把青壮年中的文盲、半文盲集中起来学习实在是太困难了。一些年龄较大文盲、半文盲则认为：年龄都这么大了才去学文化，修得庙来鬼都老了，这么多年都过去了，让自己的子女把书读好就行了。一些妇女认为：“发展生产和搞商品经济有男人在外面应付，用不着自己操心，有没有文化无关紧要”。针对这些思想认识，我镇主要从以下几个方面抓了宣传动员工作，提高了对扫盲工作重要性的认识。

1、镇党委、政府组织各级干部认真学习，讨论国务院《扫除文盲工作条例》和四川省《扫除文盲实施细则》以及各级领导有关扫盲工作的讲话材料，要求各级领导干部消除畏难情绪；要像抓经济工作那样抓好扫盲工作，党委、政府通过发文件、召开会议等多种形式强调扫盲工作的重要性，要求各村和有关部门要把此项工作从提高民族素质，增强综合国力，提高国际威望的战略高度来认识，把它作为提高我镇劳动者素质，推广普及农村实用技术，发展生产力的一项战略性措施来抓。

2、利用电台、电视台、报纸、板报、简报、出动宣传车、宣传队，书写张贴标语等形式进行扫盲宣传，大造社会舆论，使扫盲工作做到家喻户晓。

3、用部分文盲、半文盲和有文化、懂技术、会经营的家庭收入情况进行比较，宣传学文化、学技术的好处。

4、请七、八十年代参加扫盲学习和技术培训，并用所学文化、技术知识发展了生产的典型代表现身说法，大讲掌握文化科学技术知识的必要性。

5、积极组织妇女参加学文化、学技术、赛风格、赛贡献的“双学双赛”活动，激发妇女参加扫盲学习的积极性。

通过以上各种形式的宣传、动员，统一了干部、群众的思想认识，消除了部分干部、群众的消极畏难情绪，使广大干部群众认识到要想富，首先要学习文化技术，激发了群众学习文化知识的热情。

二、加强对扫盲工作的领导，实行目标管理考核，逗硬奖惩措施

扫盲工作是一项群众性、社会性都很强的工作，要使这项工作能全面持久的开展下去，必须加强领导，落实责任，各司其职，真抓实干。为此镇上专门成立了由分管镇长任组长，有宣传、教育、广电、农业、科技、武装、团委、妇联等部门负责同志组成的扫盲领导小组，负责全镇扫盲工作。我镇将扫盲工作分为以下五个阶段进行：

第一：建立扫盲机构，广泛深入开展扫盲宣传，大造扫盲声势，落实任务，落实教师，落实场地，落实经费，落实教材，落实分扫盲对象，落实分片包干负责的人员，培训扫盲教师。

第二：摸清家底，弄准扫盲对象，全镇动员组织了全体成教专干和教师，镇村干部，中小学教师逐村逐户对全镇1949年10月1日后出生，年满15周岁的青壮年的文化结构和文盲、半文盲的现状进行认真普查，逐入核实，造册登记，建立起了文盲、半文盲的人头档案。

第三：实施扫盲教学计划，采取集中与分散相结构，课堂组织教学与配备小教员辅导相结合，抓好扫盲教学工作。

第四：考核验收。镇每年对参加扫盲学习的学员进行自查考核。镇上组织力量统一对脱盲学员进行验收考核，确认脱盲资格，发给脱盲证书。

第五：巩固提高。全镇以村、居委会为单位，从2000年以来，每年组织脱盲学员参加。以学技术巩固所学文化知识的提高培训，镇上要求脱盲学员巩固培训班每年不少于十天，除此之镇，镇村举办的各类政治、文化、技术、培训班都动员脱盲人员参加每年向脱盲人员发送省编活页教材和自编讲座教材两万册以上，供脱盲学员巩固培训学习使用。

具体做法是：镇根据各村文盲、半文盲的数量和所占比例，将扫盲任务逐年下达到各村，落实到人头，并由镇对村委会，市教育局对镇教委分别签订责任书，纳入工作考核，与奖惩挂钩。为确保扫盲任务的完成，各村还制定了一系列具体的乡规民约，不少村规定：各企业职工中的文盲、半文盲和村、组家庭中的文盲、半文盲必须带头参加学习，未按期达到脱盲标准的职工，企业不得允许上班，干部家属未按期达到脱盲标准，扣减干部的补贴或年终奖。对应参加学习而不入学的文盲、半文盲不准外出务工，不办经商手续。贫困户中的文盲、半文盲不参加学习者，不能给予任何优待扶和照顾，对参加学习并按期脱盲的学员，除免去当年全家民工出建勤义务工外，还发给一定的误工补助和奖金。为了加强扫盲工作的力度，镇配备了一名专职干部和2-4名专职教师负责本镇扫盲和技术培训的具体工作，并动员中、小学全体师生参加扫盲工作。许多村的支部、村长和村文盲、妇女主任都到扫盲教学班轮流值班服务，协助扫盲教师工作，村民小组长则每天负责将本组应参加扫盲学习的人员送到扫盲教学班参加学习，保证了扫盲教学工作的正常进行。

三、落实扫盲经费，保证工作正常开展

开展保证扫盲工作的正常进行，镇上在财政比较紧张的情况下，每年都要挤出1-2万元做扫盲专项经费，镇将农村教育费附加（当时征收教育附加费）的10%用于扫盲和农村成人教育外，还采取镇财政拨一点，企业资助一点，各村筹集一点的办法解决扫盲经费，每年镇、村用于扫盲、农村成人教育的经费都在2万元以上。

四、搞好扫盲教学，保证扫盲质量，严格考核标准 在扫盲教学中，我们根据农村人口居住分散，扫盲对象又多是妇女的特点，采取集中和分散相结合，函授辅导和自学相结合的方式进行扫盲教学。每周安排一定时间和农闲时间进行集中学习，其余时间分散自学，由辅导教师轮流到组、院落进行辅导。在扫盲教学中，我们动员了全镇中、小学师生参与扫盲教学工作，分别给每一名参加学习的文盲、半文盲配备了一名“小教员”。

为了保证扫盲质量，我们在进行脱盲学员验收考核和高标准扫除青壮年文盲单位验收检查时，始终坚持了高标准、严要求，在确认文盲、半文盲脱盲的验收考核时首先检查是否学完教材，集中学习时间是否达到一月以上，并在村自查考核时，镇上派出观察员协助指导，镇扫盲领导小组还组织了相关部门共20余人的扫盲验收考核小组，深入到各村对脱盲人员再次进行严格的考核。为防止冒名顶替，市验收考核时，坚持了四册一证对口制度，即文盲、半文盲花名册，组织学习人员名册、考勤册、自查成绩册、身份证都必须对口，才能参加镇验收考核。

在进行高标准扫盲单位的验收时，我镇根据四川省高标准扫盲验收细则，首先要求各村要有完整的扫盲档案资料，即以人口普查为依据，建立15-50周岁人口的文化户口，文盲、半文盲花名册，脱盲学员花名册、成绩册、试卷、各年扫盲工作计划、总结、组织机构，经费情况及脱盲后继续教育开展情况资料，分门别类、装订成册，立档建卡，还要求各行政村必须办起农民文化技术学校才能申报验收。在验收中，我们采取村自查、镇验收考核的方法，并从听、查、访、考、算等方面对被验收单位进行评估，并由镇政府向各村颁发《基本扫除青壮年文盲证书》。

五、今后工作打算

我镇属5.12特大地震的极重灾区，在经历了特大地震灾害后，百废待兴，但我们有信心，有决心在今后的工作中：

1、进一步巩固扫盲成果，继续抓好扫盲后的继续教育工作，使脱育学员向高一层次的文化技术型发展。

2、切实堵住新文盲的产生，巩固和发展“普九”成果，特别是要严格按照中、小学流失。

3、进一步完善镇、村成人教育培训网络，扩大文化技术培训面。

4、加强成人教育基地和队伍建设，大力开展各类实用技术培训和系统化技术培训，努力提高市民素质，为我镇两个文明建设再做新贡献。

篇4：扫盲汇报材料

扫 盲 汇 报 材 料

巉口镇扫盲工作，在上级主管部门的正确领导下，通过各级各类学校共同努力，1992年实现了普及初等义务教育；1994年达到基本扫除青壮年文盲乡的标准；1995年达到国颁标准脱盲；2000年达到基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲标准，顺利通过了省上验收；2005年成功的迎接了省上对“两基”工作的复验，实现了“基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲”目标，并保持较高水平。但近年来，随着新农村建设外乡镇移民的迁入，人口增多，文盲、半文盲人数相应增加，文盲人数出现反弹。因此，扫盲工作面临的形势是时间紧迫，任务繁重。针对我镇扫盲工作的形势和现状，镇政府高度重视，下大力气，真抓实干，努力完成扫盲工作任务。

一、指导思想

认真贯彻党的十七大精神，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持和落实科学发展观，深入贯彻《中华人民共和国义务教育法》和《扫盲工作条例》，以杜绝新生文盲、扫除现有文盲、提高脱盲人员素质为目标，按照“一堵、二扫、三提高”的工作思路，建立健全工作机制，严格落实工作责任，切实加大工作力度，不断推进扫盲教育教学改革，为文盲人员提供满足基本学习需求的扫盲服务，为我镇经济和社会发展服务，努力开创我镇扫盲工作新局面。

一、基本情况

全镇覆盖24个行政村，共有农业人口总数26486人，年满15-50周岁的人口数12448人，其中女5851人。1990年人口普查中，全镇文盲半文盲人数1805人，历年来累计扫除文盲1460人，非文盲率由1990年的87.6%上升到98.4%,提高了11个百分点。

二、目标任务

1、全面扫除现有文盲。从2006年到2010年，利用5年时间，全面扫除我镇24个行政村青壮年文盲、半文盲，使全镇青壮年非文盲率达到99%，其中女98.4%，脱盲 239人，脱盲率为98.5%，2、切实办好扫盲班，学区集中师资力量，努力提高扫盲办班水平，扫盲中把学文化与学技术结合起来，集中办班与包教相结合，提高了扫盲工作的成效。5年来办基本扫盲班 110 个，共聘请扫盲兼职教师185人次，累计参加扫盲学习人员243人，脱盲239人，脱盲率98.5%，参加文化学习提高233人次，参加实用技术培训168人。办基本扫盲班 110 个。

3、杜绝新生文盲。切实提高少年儿童入学率、巩固率，保证不再产生新的文盲。重点在“堵”字上下功夫，学区严格执行省、市、区关于义务教育的规定，建立适龄儿童入学登记制度，鼓励帮助残疾适龄少年儿童入学学习，严格控制义务教育阶段在校生辍学失学，把控制辍学工作作为实施全面育人目标的重要措施。实行一年级入学通知书制度及“就近、划片”入学制度，严格学籍管理，保证适龄少年儿童（含残疾少年儿童）按时入学。每学年开学初，全镇各学校组织全体教师利用课余和双休日等近一个月的时间，深入每户居民家中调查摸底，并根据实际情况，减免特困生的书本费。特别是党的惠民政策的实施以来，极大的解决了贫困学生的入学难问题。这些举措彻底杜绝了新文盲的产生。

4、保证了学习时间到位。一学年，文盲学习在400学时以上，半文盲学习在200学时以上。

三、具体工作安排

1、摸清文盲人数。各行政村认真抓好居民文化户口核查和居民文盲的摸底工作，并清查制作文盲花名册（填写《安定区青壮年文盲、半文盲摸底调查表》）

2、健全档案。我镇以行政村为单位，组织由镇妇联、团委、派出所学校等部门的专门人员，核清文盲底数，建立健全“八表七册一卡”的扫盲档案。设立专柜存放，并建立电子档案，将有关数据报送教体局成教办。

3、制定计划。各行政村（学校）制定扫盲工作计划，明确扫盲工作人员及其职责，列出扫盲人员名单，先进行宣传动员，然后向文盲人员下达《扫盲学习通知书》明确学习时间，学习地点、教学人员、脱盲时间和奖励办法。

4、突出重点，有的放矢。我镇把扫盲工作列入经济和社会事业发展规划，摆在突出位置，精心安排部署，采取超常措施，严密组织实施，完成扫盲任务。

5、发挥优势，保证效果。个中小学把承担扫盲教学工作作为一项主要任务和职责，建立和完善扫盲教学网络。

6、加强评估，严格考核。脱盲考核由学区组织进行，考核内容分为基础知识和生产技术两个方面。严格考核程序，严把考核关口，对考核合格的人员由教育局发给《脱盲证书》，并由学区列到当地户籍管理部门为学员办理户籍文化变更注册，相关资料上报并保存。

7、循序渐进，共同提高。我镇把扫盲教育与继续教育结合起来，把扫盲教育与帮助脱贫致富结合起来，采取文化进村，农民工培训和开展使用技术培训等形式，对脱盲人员进行科学文化和技术培训、技能的再学习、再培训。

四、保障措施

（一）、进一步加强对扫盲工作的领导，成立镇村各级扫盲工作领导小组。实行镇政府和学区扫盲工作“双线”责任制，把扫盲任务作为考核工作成效的一项重要任务内容，形成一级抓一级，一级对一级负责的扫盲工作机制

（二）、建立健全扫盲工作领导协调机构，形成社会各方参与扫盲的合力。加大扫盲工作的宣传力度营造社会各方面重视、关心和支持扫盲工作的氛围。建立以镇政府主要领导为组长，教育、妇联、共青团、派出所、村委会等部门负责人参加的扫盲工作领导机构，积极配合开展扫盲工作。

（三）、多渠道解决扫盲经费。我镇按照省、市、区有关规定，安排扫盲专项经费并保证扫盲经费落实到位。扫盲经费设立专户，专款专用，最大限度地发挥好扫盲经费的效益。

（四）、完善扫盲工作的各项制度。建立扫盲工作报告和报送制度，每年年底向教育部门上报扫盲工作情况和下工作计划。组织人员对个行政村（校）就扫盲工作进行专项检查，并对扫盲工作的进展情况进行通报。

篇5：2010扫盲工作总结

2010即将结束，我村本年度扫盲工作接近尾声，为实现 全村人民脱贫致富奔小康目标的要求，和巩固我村“两基”工作的成果，现将我村本年度扫盲工作总结如下：

一、加强组织领导，提高了扫盲意识

1、成立领导小组，制定了计划，切实加强对扫盲工作的组织领导。

各小组 在开展义务扫盲的同时，认识文盲与社会发展的关系，始终坚持以“三个代表”重要思想科学发展观为指导。我乡女性文盲率较高，年龄普遍较大，针对这种情况，专门成立了扫盲工作领导小组，制定了具体的扫盲计划，使得扫盲工作高效、有序地进行。组员们在扫盲工作中奉献精神强，负责扫盲的老师教学手段也灵活、致富经验较丰富。

2、更新学员观念和授课方式，增强学员学习动力和积极性。更新观念，强化科技意识，调动了学员的学习和脱盲的积极性。结合本地实际，我们组织教授了相应的科学技术，因为致富离不开科技，也离不开因地制宜。避免人们再受此前其他一些地方扫盲发放补助给参加培训人员培训方式的影响。此次我们更新了学员来参加学习扫盲与脱盲的观念。告诉学员参加培训，目的是让参训学员学到有用的知识和技能，我们不收取学费，同时也不发补助。实行自开班以后，1

每个周星期四进行授课，学员大多都能准点到场。

二、组织实施 有效落实

为准确掌握扫盲人数，我们采年初实行校对。组织教师把辖区内流动人员及后续入户人员名单从派出所、村委会档案中认真清查，凡没有达到脱盲标准的人员，准确统计在册，并请村干部配合，动员文盲、复盲学员到校学习。由于分村校进行办班的方式灵活，学员学习方便积极性也高。他们在思想上进一步认识到知识的重要，和学习的需要。从内心里，他们感受到了学无止境，学习受益。

三、加强师资队伍建设，提高教学水平

为保证每位学员都学有收获，在师资队伍建设中，学校挑选出的都是那些奉献精神强，教学方法灵活的教师。他们认真备课、授课、课后辅导，结合文盲、复盲学员实际，进行针对性的教学，把学员感兴趣的知识细心传授，做到有问必答有求必应。同时，学校利用远程教育手段，从网络上下载那些有农村致富经验的技师及致富能手的课程，给学员观看，结合当地实际，主要以种植蔬菜、养鸡、养鱼、养猪为主对教学进行有效的安排，使学员认识科学种植、养殖结构，比传统的方法更加有效。使他们学习兴趣、氛围更浓、更深，为开展家庭致富共同奔小康的建设目标，有了更高的热情。

五、不足之处

1、仍有一些人对扫盲工作的重要性认识不够，对扫盲工作不予支持。

2、学员的文化层次不同，教师授课水准较难统一。

3、时间紧、任务重，授课教师都是兼职，经验上还是比不上农学院等专业教师。

4、培训扫盲经费不足，使得一些更完善的措施没能得到落实。

但不管怎样，在明确2010年我组扫盲工作指导思想、科学分析本乡文盲现状、和一丝不苟地贯彻落实的前提下，本年度的扫盲工作得以圆满完成。

篇6：2010年扫盲工作计划

扫除文盲是宪法规定的基本政策，对于提高全民文化素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，具有重要的意义。深入持久地开展扫盲教育工作，是推进社会主义新农村建设的迫切需要；是提高人口素质，消除贫困，提高人民生活水平，构建和谐社会的基本要求；是培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民，推动我县经济发展，促进社会文明进步的重要基础。为进一步做好这项工作，巩固提高扫盲成果，结合我镇实际，特制定本工作计划。

一、指导思想

以 “三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神和科学发展观，坚持“一堵、二扫、三提高”及“以培代扫”的原则，采取灵活多样的学习方式，突出重点、分类指导、整体推进。充分调动文盲人员的学习积极性，认真、努力地完成我校的扫盲工作。

二、工作目标

1、完成上级下达的扫盲工作任务

2、做好达标乡镇的扫盲及档案建设工作

3、多种形式扫盲，注重扫盲质量。

4、做好农技校的建设工作

5、做好全镇的农业科技培训工作

三、工作措施

1、加强领导，进一步提高对扫盲和扫盲后继续教育工作的认识，采

取有效措施，确保工作取得实效。

在政府统一部署下，继续实行“双线”承包责任制，切实加强扫盲工作的领导。使各项工作制度和职责要规范化、科学化，做到层层有人管，事事有人抓，分工明确，责任到人。

2、制订工作，抓好落实。根据本辖区文盲人员的实际情况，结合教育发展的规划目标，本着积极进取、实事求是的原则，制订切实可行的扫盲工作年度计划，并按计划层层分解任务，抓好各项工作的落实。

3、明确重点，整体推进。要保证全面脱盲，青壮年文盲是扫盲工作的重点。同时，在青壮年脱盲学员中开展各种形式的实用技术培训及各类专项教育活动，促进扫盲对象在增加收入、增进健康、提高生活质量等方面有较大改善，提高扫盲效益。

4、堵扫结合，创新方法。按照“一堵、二扫、三提高”的原则，做好“防流控辍”工作，杜绝新文盲的产生。严格按照省、市学籍管理的有关规定，在做好适龄儿童组织入学工作的同时，严格中、小学学籍管理，切实做好义务教育阶段学额巩固工作，最大限度地减少新文盲，有效堵住新文盲产生的源头，杜绝新文盲的产生。

篇7：高湾乡2010扫盲工作规划

为了落实白银市人民政府《关于进一步加强扫盲工作的意见》（市政发

【2009】61号），靖远县教育局《关于做好2011年扫盲工作的安排意见》（靖教发）【2011】10号）等文件精神，完成“2010年全乡扫除165名文盲，使我乡成人文盲率下降到8%以下，青壮年文盲率下降到2%左右；到2015年，成人文盲率下降到6%以下，青壮年的文盲率下降到1%左右的扫盲教育目标，顺利推进我乡扫盲工作，特制定高湾乡2010—2015扫盲工作规划。

一、基本情况

全乡现有12个行政村，总人口数2.8万人，其中15周岁至50周岁其中青壮年人口15296人，根据统计部门09年农基报表显示我乡剩余青壮年文盲511人，青壮年文盲为3.4%。

二、扫盲工作的指导思想和目标

我乡教育工作的指导思想是：以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，把扫盲工作作为教育工作的一项重要任务，纳入经济和社会发展的总体规划，采取切实可行的措施。

我乡2010—2015年的扫盲目标是：

2010年，扫除文盲165人，青壮年文盲率下降到2.2%,成人文盲率下降到8%左右;

2011—2015扫除文盲415人，青壮年文盲率下降到1%以下，成人文盲率下降到6%以下，同时把扫盲工作重点转移至脱盲人员的继续教育上，把文盲复盲率控制在3%以下。

三、主要工作措施

（一）加强领导，部门配合1、成立扫盲工作领导小组。乡领导小组成员由乡政府主管教育的副乡长、乡团委书记、妇联主任、农机站站长、教管中心主任、主管“两基”工作的干部等组成，各村由村干部任扫盲干部，部分教师担任扫盲教师。

2、建立健全扫盲教育的管理、组织、教学三支队伍。一是由乡领导、妇

联干部、各校校长村干部等组成的动员扫盲对象，参加学习的动员组织队伍;二是由村中心小学、乡文技教的教师所组成的扫盲教学队伍。各村中心小学配2名扫盲兼职扫盲教学管理人员，并为扫盲教学管理人员提供必要的工作条件。

（二）改进方法，提高质量

1、改进扫盲组织方式。采取集中办班、送教上门、包教包学、子女教

父母识字等方式进行扫盲教学。对有一定识字量，又无任何文化程度证明的青壮年，可直接组织参加脱盲考试，“以测代扫”。

2、增强扫盲教学实用性。在学习《读、写、算》教材内容的基础上，增

加与文盲学员生产和生活密切结合、实用而急需的学习内容，特别要加强脱贫致富、农村实用技术、家庭理财、卫生保健、计划生育、家庭教育等方面的内容。可聘请当地的农业技师、致富能手进行授课，提高学习的实效性。

3、开展扫盲教学研究。要针对文盲的实际情况，钻研教材，按教学进度

备课、上课。要把语文、数学学习与生活情境有机结合，让学员在具体的语言环境中识字、阅读和计算，提高文盲的学习积极性。要克服“以识为主、学而不用、用而不学”现象而导致的文盲复盲现象，扫盲要与脱贫致富、学习实用技术相结合，通过学技术带动学文化。

4、探索脱盲测试新方式。要改变传统的单一脱盲考试模式，探索适合文盲学员特点的脱盲测试方法，利用文字、图片、音像等多种形式对文盲学员学习和运用知识的能力进行测试。

附： 高湾乡2010年—2015年成人(农民)教育规划

篇8：扫盲工作汇报

2010-06-11 阅读:

848 出处:本站

兰州市人民政府

二00九年十二月十五日

一、现状

兰州市扫盲工作在上世纪末告一段落，全市八县区均已通过省级扫盲验收。

2000年，全国第五次人口普查，全市有15——50岁青壮年文盲58300人，青壮年文盲率2.9%，即全市青壮年非文盲率97%，符合国务院规定基本扫除文盲地区标准。

近10年来，我市扫盲工作一直未停，继续扫除剩余文盲，并积极做好脱盲后的巩固提高工作。

一、机构健全、队伍落实

市政府在机构改革中，加强了全市扫盲工作管理机构，将市教育局原成教处升格为成教办（县级建制），定编6人。各县区教育局均设有成教办，配备了1—2名专干。

二、阵地建设进一步加强，县、乡、村三级网络健全。

市教育局印发了《兰州市乡镇成人学校提升工程实施意见》。通过提升工程，各乡镇成人学校办学水平进一步加强和提高。乡村办学面均在100%。使扫盲及扫盲后的继续教育工作落到实处。

三、编制下达扫盲后继续教育任务，下达到县、乡、村，并抓落实。

各县区基本扫除文盲后，把重点放在扫盲后的继续教育方面。每年市教育局安排下达10万以上人的培训任务，每年都超计划完成，其中1000余人脱盲和小学毕业，10万余人通过实用科技培训达到巩固提高工作。

四、经费保障机制基本建立健全

自1986年以来，市财政每年安排4万元扫盲及扫盲后继续教育专项经费。分配到各县区、下达到各乡镇。

五、编制了扫盲教材《新编读写算》，分发到各县区、乡镇基本做到文盲人手一册。

六、近两年来，加大了扫盲工作力度。按省政府批转省教育厅等部门《关于进一步加强扫盲工作的意见》，市政府分管领导及时批转市教育局抓落实。市教育局及时制定了《兰州市扫盲工作方案》。从成立扫盲工作领导小组到摸底调查，开展工作以及考核验收又作了全面部署，正在抓落实。

七、今冬明春的扫盲工作安排

（一）、目标任务

今冬明春全市扫除13000名文盲，使全市青壮年文盲率降到3%以下。重点对象是上过学但小学未毕业的15—50周岁青壮年。经过集中学习，使其达到成人小学毕业程度。

（二）、工作职责

市人民政府负责对全市扫盲工作的领导，市教育局负责全市扫盲工作统筹协调和具体指导，各县区人民政府负责，领导和组织实施本县区扫除文盲工作。

各乡镇（街道）、村（社区）负责认真筛查、核实、动员、组织辖区内文盲对象入学，参加脱盲学习。

公安部门负责提供辖区15—50周岁人口的户籍信息资料（包括：姓名、性别、出生年月、家长姓名、家庭住址、受教育程度），负责办理脱盲人员文化程度变更。

乡镇成人学校、社区学校及中心小学（或学区）做好对文盲的登记、造册、建档工作，具体组织实施教育教学任务。县区教育局负责脱盲考核验收及发证工作。

（三）、组织机构

成立分管市长为组长的领导小组

组长：周丽宁 副组长：何泳忠 蒙自福

下设工作办公室，设在市教育局成教办：

主任：蒙自福

副主任：王洪 彭玲

各县区教育局分管局长、成教专干、督导专干为办公室工作人员。

各县区要成立分管县区长为组长的领导小组，各乡镇、社区成立相应的工作小组，乡镇成人学校校长、乡中心校校长具体抓落实，各村及教学点（学校）参与工作领导小组，建立一支相对稳定的教师队伍。

（四）、工作要求

1、认真做好宣传动员工作。乡镇政府统一安排部署，落实扫盲工作队伍，落实工作职责，加强工作领导，落实好扫盲经费。各村采取悬挂宣传标语等形式，大力宣传扫除青壮年文盲，提高广大农民学习科学文化知识和农村实用技术的意识。

2、彻底摸清文盲人数。确定扫盲对象，文盲对象分类分年龄造册。要结合扫盲及农技培训任务确定扫盲对象，认真开展扫盲教育工作，结合实际合理安排扫盲教育日程，采取送教上门，分散教学，集中学习等方式。

3、实施市、县（区）、乡（镇）政府及教育部门双线四级扫盲责任承包制，“谁的文盲谁扫除”，主要责任落实到乡镇政府，具体任务由乡镇成人学校及乡镇中心小学（或学区）承办。任务落实到具体人。

4、认真组织开展好扫盲教学活动。组织学习扫盲教材，如实保证授课教案备课资料齐全，作业布置到位，学员名册及签到册真实有效，有真实图片体现。

5、认真总结扫盲成果。收集整理好相关的档案资料，认真撰写好总结材料。

6、认真总结，详实收集资料与图片归类装档。

（五）、具体措施

1、教师配置

a、根据扫盲需要，从中、小学在职教师中抽调若干人做兼职教师，从退休教师中选调专职教师。

b、乡镇成人学校工作人员为扫盲专干。c、青年志愿者若干人。

2、教材内容选用

按照甘肃省教育厅、兰州市教育局编写的甘肃省革新扫盲教材《新编读写算》统一教材实施教学。

3、教学方法

a、开发、编写、采集、形象浅显易懂的远程教育资源，依托农村中小学现代远程教育等现代化手段，帮助文盲学员掌握所需知识或技能。b、采取“小手牵大手”的教学活动，探索家庭教育模式。

c、教师利用课余时间上门教学。

d、利用冬闲及春忙前有效时间集中培训。e、县区教育局要组织及时考核验收，市教育局将随时抽查，检验教学成果。

(六)、具体工作步骤 1、2009年12月份成立扫盲工作领导小组和扫盲工作小组，安排扫盲工作议程并与县区签订责任书。要按照上半年各县区、各乡镇农村人口文化状况调查数字为基数，明确工作任务，确定扫盲对象，将文盲对象分类、分年龄段造册登记，制定符合实际切实有效的扫盲办法。2、2010年1月—3月集中开展扫盲工作。3、2010年上半年，对已脱盲人员组织验收、发证，及时变更户籍文化程度。4、2010年下半年，重点做好巩固提高工作，整理好相关的档案资料，认真撰写好总结材料。5、2010年12月份市扫盲工作领导小组对各县区、各乡镇扫盲工作进行目标完成情况检查。督促各县区做好国家级扫盲验收准备。

（七）、保障措施

1、市财政局安排一定数量的扫盲经费。全市61个乡镇各安排5000元工作经费；每扫除一名文盲补助100元误工费（安排10次课堂教学，每次补助10元）。

2、各县区财政也要挤出一定数量经费用于保障。

篇9：王磨镇2010年扫盲工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，坚持“一堵、二巩、三提高”及“以培代扫”的原则，采取灵活多样的学习方式，突出重点、分类指导、整体推进。制定切实有效的措施，充分调动文盲人员的学习积极性，“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果。

二、提高认识。

提高公民的道德和文化素养，是建设社会主义新农村和构建和谐社会的重要基础，是经济社会发展的重要标志。因此扫盲工作历来是各级党委、政府的重要职责和义务。而我校是从事基础教育的专业单位，为进一步扫除文盲，加快新农村建设，我校全体教职工应充分认识扫盲工作的重要性，增强责任感，积极配合镇党委政府，把扫盲工作列入工作日程，真抓实干，抓出实效。

三、加强领导。

加强领导，健全机制。要克服扫盲可以松口气的思想，切实加强对这项工作的领导，依据教育部等12部门《关于进一步加强扫盲工作的指导意见》及2008年10月鼎教初14号文件精神，镇政府成立了以林月华副书记为组长，相关职能部门负责人为成员的扫盲工作领导协调小组，并把协调小组办公室设在中心小学，负责我镇扫盲的日常工作。在此基础上，设立行政村一级的扫盲工作协调小组，由相关村委负责人为组长，完小校校长和专职教职工为组成成员，负责各扫盲班的学员动员、组织教学、档案建设以及学员考核等任务。建立镇、村两级承包责任制，签定扫盲工作责任书，将扫盲工作成绩做为考核工作的一项内容，形成一级抓一级，一级对一级负责的扫盲工作机制。扫盲工作领导协调小组将定期检查和协调解决扫盲工作中的突出困难和问题，为扫盲工作有序

开展营造良好的社会环境。

四、明确目标

1、一堵：采取切实有效的政策和措施，提高普及九年制义务教育水平，防止义务教育阶段在校生辍学，杜绝新文盲产生。

2、二巩：我市依照实际，布置了“2009年底前继续扫除青壮年文盲4584人，其中青壮年妇女文盲2332人，到2010年11月1日第六次人口普查前继续扫除青壮年文盲7143人，其中青壮年妇女文盲6363人，”的扫盲任务，具体到我镇2009年秋季的扫盲目标是:办扫盲班11班，扫除文盲人口543人，其中女性文盲人口350人。我镇扎实开展扫盲工作，组织丰富多彩、形式多样的扫盲教学活动。

3、三提高：积极开展脱盲人员巩固提高工作，防止脱盲人员复盲。组织脱盲人员参加实用技术培训等，实现扫盲与初级技术培训接轨，巩固和扩大扫盲工作取得的成果。

四、工作方案

1．为营造全镇开展扫盲工作的氛围，首先要大力加强宣传，各扫盲班开学前，要求相关行政村、街道（小学）办一期有关扫盲的宣传专刊，外加横幅标语。

2．以公安部门户口薄文化程度为依据，以我镇2008年9月下旬开展的文盲人口普查结果为参照，认真核清文盲人口数，重点是15-50周岁人口数及其文盲人口数，以及15-50

周岁妇女人口数、文盲人口数的分类统计，完善扫盲档案。档案包括：误登为文盲人口花名册、15-24周岁文盲花名册、15-50周岁青壮年文盲花名册、15周岁以上文盲人口花名册（有学习能力人员），落实文盲人员中丧能、迁移、死亡花名册。

3．根据上级下达的2009年我镇扫盲任务543人以及我镇完小校的实际分布状况，确定2009年扫盲班教学点如下：岭头坪村（一班），郭阳村（一班），秀阳村（一班），翁江村（三班），外宅村（一班），车阳村（一班），棠园村（一班），旺兴头村（一班），白岩村（一班），总计11个扫盲班。

4．采取一校挂两牌，日校办夜校，一师任两教的办法开展扫盲教学和培训工作。

5．实行灵活多样的教学方式：多种形式开展扫盲教育。采取班级授课制、送教上门、包教包学、巡回指导、子女教父母、丈夫教妻子、邻居互帮式等教学形式。坚持“以培代扫”。

6．按照统一部署，配合政府部门，协调科技、法律、卫生、农技等部门，把扫除文盲和扫除科盲结合起来，把学文化和学技术、学法律结合起来，把单纯的文化学习与生产、生活、娱乐结合起来，积极进行识字与学习科学知识，生产技术相结合的教学改革，保证扫盲教育不走过场、不图形式，取得实实在在效果，并注意对成人教育学员入学花名册、点

名册、课程表、教案、作业、试卷、计划、总结、影像资料等过程性材料的收集与归档。

7．适时交流，适时总结，切实提高扫盲效率。

五、把握重点

2009年11月20日—20010年11月30日期间，建立以文化学习为基础，以提高学习者的生活质量为中心，以提高学习者解决实际问题能力为重点的扫盲考核机制。脱盲考核由。中心小学在各教学点完成上级规定的扫盲课时数和教学内容的前提下，确定考核内容，组织实施考核。考核结束时，对考核合格人员，由我镇发放《脱盲证》。并由教育局提供脱盲人员证明，由中心小学到当地公安户籍管理部门办理文化程度变更手续，将脱盲人员文化程度变更为“脱盲”或“业余小学”，同时脱盲人员花名册，扫盲试卷存档，完善扫盲档案。

六、激励措施

定期监测和了解各村（居）校扫盲工作进展情况，每月向领导协调小组办公室报告一次，并在每个阶段工作结束后，及时总结和上报阶段工作进展情况，便于领导协调小组及时了解工作，解决工作中存在的突出问题，指导和安排后续工作，确保扫盲工作的顺利进行。发动组织教师担任扫盲教学工作，并作为教师教学工作量计入，按期完成教学任务的由市教育局颁发《学校教师扫盲教学成果证书》，作为教师评先

篇10：彭原乡扫盲工作汇报

——彭原乡2010年开展扫盲工作情况汇报

2010年彭原乡的扫盲工作在区委、区政府的领导下，在上级业务主管部门的指导下，通过社会各界和全乡教育工作者的共同努力，圆满完成了区委、区政府下达的任务，现将2010年扫盲工作开展的情况汇报如下：

一、基本情况

全乡辖15个行政村，135个村民小组，总人口37479人。全乡有15—50周岁青壮年人口19150人，其中妇女人口9589人，有15—50周岁青壮年剩余文盲23人，其中妇女文盲8人。15—50周岁青壮年人口非文盲率为99.9％。参加农民文化技术培训的人数5000人次，其中参加乡级培训1800人次，村级培训1700人次，回乡知青培训1500人次。

二、主要做法及成效

（一）提高认识、加强领导

扫盲工作是“两基”工作之一，彭原乡始终把扫盲以及扫盲巩固提高和发展作为教育“重中之重”抓紧抓好抓扎实。继续实行“双线”目标责任制，逐级签订扫盲目标责任书，做到一级抓一级，层层抓落实。每学年新学期开始，都要召开一次教育工作会议，认真总结“两基”工作取得的成绩和存在的问题，对新一年的工作提出切实可行的意见和措施，加大扫盲工作力度。

（二）坚持“一堵二扫三提高”的方针，巩固和提高扫盲成果11、一堵：采取切实有效的措施，提高普及九年义务教育水平，控制义务教育阶段在校生辍学，尽最大努力杜绝新文盲的产生，使小学入学率、巩固率、毕业率均达100％以上，初中毛入学率达95％以上，巩固率达97％以上，毕业率达99％以上。

2、二扫：继续扫除15—50周岁有学习能力的青壮年文盲，并鼓励50周岁以上的文盲接受扫盲教育，2010年全乡共举办扫盲班 班，参加扫盲学习人数23人，其中妇女8人。

3、三提高：积极开展脱盲后的继续教育。脱盲后的巩固提高是扫盲工作的一个重要环节。因为脱盲学文化基础比较薄弱，脱盲后如不及时地加以巩固提高，则很容易复盲。因此，在继续扫除剩余文盲的同时注重抓好扫盲巩固提高工作，大力举办文化科技提高班，把近年来已脱盲的人员分期分批地纳入提高班学习，把扫文盲、扫科盲、扫法盲等结合起来，把学文化、学技术与脱贫致富奔小康结合起来，不断巩固扫盲成果和提高扫盲质量。2010年全乡充分利用乡镇、村成人文化技术学校加强对脱盲人员文化和技术培训。遵循“实用、实际、实效”的原则，因地制宜，开展适应当地群众需要的不同内容，不同形式的扫盲后继续教育，把对脱盲人员的巩固提高与农村实用技术、富余劳动力转移培训等结合起来进行培训。2010年全乡共举办各种实用技术培训51期，参加学习人数5000人（次）。通过开展不同形式的继续教育的培训，让学员巩固和提高了文化知识，又学到了实用技术，不断巩固和提高扫盲成果。

（三）因地制宜，结合实际，扫盲形式多样化

由于彭原乡人口居住分散，且流动性大，给扫盲工作带来较大的困难，针对这一客观实际，各村采取多种形式开展扫盲工作，一是在办班形式上，采取集中办班与分散承包相结合，对剩余文盲较为集中的，能集中办班统一学习的采取集中办班统一学习，对居住较为分散，难以集中的采取村小教师送文化上门包教包学的做法；二是在教学阵地上，建设独立设置的农村成人文化技术学校和一般性乡镇、村成人文化技术学校，在条件不足的地方实行“一长管两校，一师教两班，一室做两用”的办法，使扫盲工作落实到村村寨寨，全乡扫盲工作开展面达100％；三是在教学时间上，采取农闲多学，农忙少学，做到学习生产两不误等形式，通过各种形式的扫盲教育，不断扩大和提高扫盲成果。

（四）加强对专（兼）职管理人员的业务培训，不断提高专（兼）职人员的业务和管理水平

扫盲工作抓得好与否，如宣传发动、组织入学、脱盲考试、巩固提高、技术培训，表册填写、资料上报，档案建设等，在很大程度上都与专（兼）职管理人员有很大关系。因此，加强对业务管理人员的业务培训很有必要，区教育局每年都要召开一次“两基”专干业务培训会，对“两基”专干进行业务培训。通过培训，不断提高专（兼）职干部对抓扫盲教育的事业心、责任感和业务能力，为抓好全县的扫盲工作打好坚实的基础。

（五）加强对扫盲档案的建设和管理

抓好档案建设和管理是扫盲教育工作的一个重要环节，是一项基础性的常规工作和基本任务。抓好档案建设是扫盲教育工作成就的历记载，它的意义在于真实、客现地反映全乡人民的文化素质状况以及教育的发展水平。因此，彭原乡历年来对扫盲档案建设高度重视，一直都列为一项重要任务来抓，从区教育局到乡属各学校均做到扫盲资料齐全、表册规范、数据详实、填写认真，为扫盲工作的持续、稳步、健康发展奠定良好的基础。

三、存在问题及今后工作建议

2010年彭原乡的扫盲工作在各级党委、政府的重视和支持、社会各界共同参与和全乡教育工作者的共同努力下，扫盲工作取得了一定的成绩，为农村、农民和农业生产不断发展进步起到了积极的促进作用。但也还存在不少的困难和问题，一是文盲人口参加扫盲学习的积极性不高，增加了扫盲难度。由于社会就业准入制度不完善，文盲人口外出打工，从事简单劳动或体力劳动，也能获得和职校毕业的学生差不多的经济收入，因而文盲人口对参加扫盲学习的兴趣和热情不高。二是扫盲设施有待于进一步改善。扫盲场地的条件简陋，设备不全，特别是新科技教辅材料短缺。农村实用技术的培训还处于低层次、低水平，扫盲后的巩固提高工作难以加强。三是扫盲教育事业人员短缺。近年来，受编制限制和日常教学工作繁重等原因，农村中小学教师承担扫盲任务也相当困难，加之大部分乡镇扫盲教师都是兼职，而且是义务扫盲，扫盲教师的自觉性、积极性不高，影响了扫盲工作的正常开展。四是扫盲经费投入不足。扫盲经费每年省、市划拨县区的数量极其有限，加之扫盲任务重，量大面宽，县区财政又比较困难，扫盲经费的投入不够，使扫盲教师、教材、场地难以有效落

实。五是农村劳动力大规模转移给扫盲的组织工作带来困难。大量的农村劳动力（其中不少是文盲人口）转移到城市就业，原来所在的农村地区没有条件组织他们集中学习。城市用工单位也没有组织对员工扫盲或培训的责任，流动人员扫盲成为工作中的盲点。随着文盲人口进城务工数量的增加，这将成为今后扫盲工作研究和开展的重点。

针对上述存在的问题，今后应做好以下工作

（一）以党的十七届五中全会精神为指导，坚持“一堵二扫三提高”的方针，进一步提高认识，继续贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《扫除文盲工作条例》等有关法律法规，坚持扫盲教育是“两基”工作“重中之重”之一地位不动摇，坚持扫盲教育与普及九年义务教育并举，严格控制流失生，从源头上堵住新文盲的产生。

（二）以15—50周岁的文盲为主要扫盲对象，继续扫除现有的剩余文盲。全面扫除15—24周岁有学习能力的青年文盲，鼓励50周岁以上的文盲接受扫盲教育，不断提高劳动者素质，促进农村经济社会协调发展。

（三）进一步完善和规范扫盲档案建设，全乡扫盲表册统一按照西峰区教育局关于“两基”工作档案管理有关文件的要求，使全乡扫盲表册进一步的完善和规范。

（四）为认真抓好对剩余文盲的扫除以及做好脱盲后的继续教育工作，巩固和扩大扫盲成果。

（五）继续把农民文化技术培训作为扫盲工作的重点，坚持成人教育紧贴经济办学，直接有效地为经济建设服务的办学方针，丰富扫盲教育内容，提高扫盲教育质量。把扫盲教育同农村实用技术、法制宣传、家庭理财、卫生保健、计划生育、家庭教育和脱贫致富结合起来，突出扫盲的实效性。把学文化与学技术、扫文盲与推广科技知识紧密结合起来，使扫盲更加贴近生产和生活实际。同时，积极开展村民的文化教育活动和多种形式的职业教育培训，创建各种类型的学习型组织。

总之，一年来，我们按照上级的要求和企业的需求及农民的愿望，并结合我乡的实际情况，坚持“产业立乡，就业安民”的发展方针，积极开展青壮年扫盲和帖近农民的各种文化技术培训，收到了较好的效果，为提高农民就业能力和增收致富起到了很大的作用，受到了各级领导和广大群众的好评。今后我们将不断总结经验，开拓思路，进一步拓宽工作范围和服务领域，把农民培训工作做得更好，为我乡的三个文明建设做出更大的贡献。

彭原乡人民政府

篇11：2010扫盲工作汇报材料

近年来，我社区扫盲工作在区、街道办的正确领导下，认真贯彻落实相关文件净胜，坚持普及九年义务教育和扫除青壮年文盲“重中之重”地位不动摇，坚持“一堵二扫三提高”的工作方针不动摇，坚持扫盲后与巩固提高相结合的做法不动摇，全力提高扫盲工作的质量和效益。

一、主要做法

1、强化宣传，提高思想认识。社区及时成立了扫盲机构，召开扫盲工作会议，制定扫盲工作计划，向群众宣传国家扫盲政策和扫盲的重要性、必要性，提高了群众对扫盲工作的认识。牢固确立普及九年义务教育和扫除青壮年文盲“重中之重”的地位，建立健全扫盲教育机制，加快扫盲步伐，保证扫盲工作健康稳步推进。

2、靠实责任，落实工作任务。社区确定扫盲工作的第一责任人，配备了扫盲专干，负责扫盲工作。社区组织人员进行扫盲摸底、建立扫盲工作档案，通过分工协作和齐抓共管，使扫盲工作真正落到了实处。

3、形式多样，提高扫盲质量。结合实际，不断丰富扫盲形式，开展各种形式的扫盲培训与扫盲活动。

4、健全档案，强化扫盲评估。对15—50周岁人口进行登记，建立健全扫盲档案。对青壮年人口、文盲人口和已脱盲人

数以及脱盲率等数据实行动态管理。积极联系户籍管理部门对中小学毕业生和每年脱盲人员、行业培训人员进行户籍文化程度更改登记工作，及时巩固扫盲成果。不断加强扫盲工作落实，做到了对象、场地、经费、教师、教材、课时、作业、试卷“八落实”和教学质量的保证，确保扫盲工作质量。

5、提前介入，加大攻坚力度。严格依据“两基”验收的要求，提前介入，制定规划，强化措施，扫堵并举，以确保“两基”同步达标。坚持“普九”和“扫盲”重中之重地位不动摇，做到“两个结合”，即学文化与学技术相结合，扫盲与巩固提高相结合，扫盲工作成效显著。

6、突出重点，完成任务。坚持“两基”并举并重和“一堵、二扫、三提高”的扫盲工作方针，制定扫除青壮年文盲的措施。制定详细的工作计划，和切实可行的授课计划，做到了教案、作业本、试卷、验收表、脱盲证的“五统一”，户口本、文盲、半文盲花名册、脱盲人员花名册、身份证的“四对口”。

7、依法治教，“堵”、“扫”结合。《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》的颁布实施，为我国教育事业的发展提供了法律保障。近几年来，在每学期开学前，认真开展义务教育阶段“控辍保学”工作。积极落实“两免一补”政策，防止因家庭贫困而失学，有效地控制了新文盲的产生。

二、存在的困难和问题

1、技术培训教师师资力量还需加强。

2、扫盲经费投入与实际需求存在差距，一些具体活动难以有效开展。

4、教师工作头绪多，扫盲教师工作压力较大，社区需更广泛发动辖内退休教师参加扫盲。

三、今后扫盲工作的打算

1、齐抓共管，形成扫盲新格局。我们要充分认识扫盲工作的现实意义和深远历史意义，进一步统一思想，提高认识，把扫除文盲工作作为社会和经济发展的重要指标，列入社会和经济发展规划，做到思想认识到位、经费投入到位，不断加大工作力度，确保扫盲工作的各项措施落到实处。

2、广泛宣传动员，加大扫盲力度。充分利用悬挂横幅、书写标语等多种有效形式和手段，多方位、多角度、深层次开展扫盲宣传工作，奠定坚实的思想基础和群众基础。社区要充实完善扫盲工作组织领导机构，动员社会各方面力量参与扫盲，推动这项工作健康深入地发展。要加大经费投入，落实扫盲管理人员和扫盲教师的补助费，推进扫盲工作进程。

3、靠实责任，建立考核评价机制。社区完善自查自评考核机制，落实工作任务。

滩尖子社区

篇12：九岘乡扫盲工作汇报

师永春

（2011年3月25日）

扫盲工作是提高全民族人口素质，消除贫困、促进社会文明进步的重要途径；是推进社会主义新农村建设的迫切需要；是实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的具体体现；是构建社会主义和谐社会的重要基础。进一步做好这项工作，对于提高我乡全民文化素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，具有重要作用。我们把普及九年义务教育和扫除青壮年文盲作为教育工作的“重中之重”，制订规划，进一步完善措施，继续实行“双线”承包责任制，把扫盲农业技术培训与制止辍学工作结合起来,杜绝新生文盲，扫除现有文盲与使脱盲人员接受继续教育相结合的方针，巩固和扩大扫盲工作成果。下面，就九岘乡扫盲工作汇报如下。

一、基本情况

九岘乡位于桦甸市县城以东75公里处，全镇总面积339平方公里，全乡干部专职2人，学校专职教师5名，在校生478人，全镇15至50岁青壮年10583 人，2007年至2008年两年共扫除文盲53人，其中女35人，15至50周岁非文盲率达到97％。

二、主要做法与成效

（一）提高认识，统一思想

在县委、县政府的正确领导下，乡党委、政府从科教兴国、科教兴乡的战略高度来认识扫盲工作，首先在党政领导班子中统一思想认识，把扫盲工作列入重要议事日程，始终把扫盲工作摆在与经济工作同等重要的位置同安排、同考核、同总结，切实抓实抓好。同时通过加强对广大群众宣传教育，使群众充分认识到扫盲工作的重要性和必要性，在扫盲工作中切实做到步调一致，认识统一。

（二）健全组织机构，明确责任任务

每年年初，乡党委、政府及时调整和成立扫盲领导小组，下设扫盲办公室，并制定工作日程、安排及相关的工作制度，同时各村也及时、相应成立了扫盲领导小组，加强对扫盲工作的组织领导。目前全区配备扫盲教育教学管理人员 50人，明确职责，明确分工，各负其责，各司其职，做到目标明确，责任到人，确保该项工作全力、有序推进，与各行政村、学区、中学签订目标责任书，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

（二）加大宣传力度，强化舆论监督

多年来，我乡群众由于受宗教、文化、传统习俗等因素影响，对教育工作的重要性认识不够，群众中读书无用的思想比较普遍，特别是以往扫盲工作中，扫盲学员抱着应付的心态参加扫盲班，使扫盲工作流于形式，扫盲成效不明显，脱盲率不高。为此，我乡把加强思想教育和提高群众的教育意识贯穿在扫盲工作的始

终，利用干部下村、群众集市等有利时机，发放扫盲知识宣传单、扫盲宣传标语等多种形式的宣传，大力向广大群众宣传新《义务教育法》、《扫除文盲工作条例》等有关文件精神和法律法规知识。通过广泛宣传及深入细致的讲解，广大农民群众对教育重要性和有关法律法规有了一定的认识和了解，从而增强了农民群众学习科学文化知识的自觉性，为扫盲工作顺利开展打下了坚定的思想基础。

（三）明确重点，整体推进。

⑴多种形式开展扫盲教育，为方便更多的文盲参加学习。主要采取以夜校形式集中面授开展扫盲，尽量不耽误学员的务农时间。扫盲教师可巡回指导，也可动员子女教父母，丈夫教妻子等不同形式开展扫盲工作。

⑵根据实际需要聘请小学教师、乡村干部以及社区内有文化、有专业技能的离退休干部、工人等作为扫盲教师，因为他们熟悉学员生活、习俗，教学语言、事例贴近学员生活，效果好。因为这样容易形成有文化的都来教，没文化的都来学的良好风气。

⑶安排乡政府干部根据各自的职能，举办适用技术培训，让“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进。

⑷加强管理。建立扫盲档案，制订扫盲学习计划和实施方案，使扫盲对象、扫盲时间、扫盲地点、扫盲教师、扫盲经费一一到位。并提出教学要求。

（四）落实经费，保证扫盲工作有序开展

乡政府进一步落实政府行为，强化责任意识，想方设法，通过多种渠道增大对扫盲经费的投入，确保了扫盲工作的顺利实施。同时加强与各方面的协调与沟通，通过多种渠道争取社会各方面对扫盲教育人员和资金援助，特别是教育、待分大中专毕业生参与到扫盲工作中，弥补了扫盲经费和扫盲教师不足的问题。

三、存在的问题

近年来，我乡扫盲工作在各级党委、政府的高度重视和大力支持下，扫盲工作取得了一定的成绩，为农村、农民和农业生产不断发展进步起到了积极的促进作用。但也还存在不少的困难和问题，一是扫盲工作宣传力度还不够，群众对教育重要性认识不足，在一定程度上影响了扫盲工作。二是不少文盲对象和脱盲学员外出打工，给扫盲和扫盲后巩固提高工作开展带来困难。三是对《义务教育法》和有关教育法律法规、政策的宣传力度不够，群众对教育重要性认识不够，在一定程度上影响了扫盲工作。从调查资料看，当前扫盲工作对象80%是妇女；从思想状态看，她们只顾眼前利益，害怕别人知道自己是文盲，不愿参加扫盲学习，困难较大。

四、今后设想和建议

1、继续坚贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《扫除文盲工作条例》等有关法律法规，坚持扫盲教育与普及九年义务教育并举，严格控制流失生，从源头上堵住新文盲的产生。

2、深入开展扫盲工作，坚决堵绝15—24周岁有学习能力的青年文盲，鼓励50周岁以上的文盲接受扫盲教育，加强对流动人口中文盲的监测，及时造册登记，要求他们参与脱盲学习，从而不断提高劳动者素质，促进农村经济社会协调发展。