管理学研究生试题

管理学研究生试题（通用8篇）

篇1：管理学研究生试题

一、总结新的竞争格局下，管理面临的实践课题或变革趋势在新的竞

争格局下，管理变革主主要面临以下趋势：

1.创新型管理。就是把创新体现在管理过程中，要求整个组织和成员都是创新型的。

2.开发知识资源。信息社会是智能化、知识化的社会,知识将成为企业获取效益的主要手段。每一个现代企业都必须高度重视知识资源的开发和有效运用,加快自身的发展。

3.“学习型组织”:未来成功企业模式未来成功的企业,将是“学习型组织”,即能够设法使各阶层人员全身心投入,并有能力不断学习的组织。

4.快速的应变力。要求企业大大提高管理工作的效率,改革管理工作程序、工作方法和工作作风。还要有敏锐的洞察力,时刻面对未来,观测和预见未来。

5.权力结构转换。正金字塔型组织变为倒金字塔型

6.弹性系统。必须突破部门分工的严格界限 ,建立跨职能、跨部门机动团队。

7.全球竞争战略。国际市场的竞争十分激烈,最突出的,一是产品竞争,二 是高技术的竞争,三是模实力的竞争。

8.跨文化管理。管理活动要与不同的文化相结合,形成不同的管理哲学和管理风格。

9、四满意”目标。所谓“四满意”目标,简称“四意”目标,是指顾客满意、员工满意、投资者满意和社会满意。

10、没有管理的管理。所谓“没有管理的管理”,并非取消管理,而是使管理进人更高的层次和更高的境界。其一,全员管理。其二,以人为本,顺应人性,尊重人格。其三,通过管理文化,创造一种高度和谐、友善、亲切、融洽的氛围,使企业融为一体。其四,顺应形势、顺应社会经济运行的自然法则,塑造更为科学有效的管理机制。

管理面临的实践课题：

一、深入分析企业变革之形势，理清新思路明目标。

企业要深入分析员工对管理变革的诉求及心态变化，迅速理清思路，做好应对困难的预判企业把握好变革中每个步骤，积极应对，明确变革的每个目标就能够赢得主动权在实践中，企业可以紧贴企业变革所需依托组织行为对员工进行分层分类疏导，明确形势，交办任务，持续开展系列活动，确保队伍稳定、工作有序、生产顺行，进而为管理变革有序推进奠定思想基础!组织保证和队伍保障。

二、全面推进企业文化认同，激发内动力促协同

只有不断加强企业文化认同，激发员工内动力，促使员工价值观的趋同，才有利于企业的深度管理变革。只有不断强化企业文化，促使企业“值观念”入脑、入耳、入心，激发员工的工作热情和内在潜力，使他们把自己的智慧、能力和需求与企业的每阶段的目标结合起来去努力、去创造、去革新，才能使企业管理变革顺行和健康发展。

三、破除”瓶颈“保实效以应对创新企业管理变革。

（一）丰富形势任务教育途径宣传管理变革，做好员工思想动员。

（二）运用"心态管理#新方法确保变革有序，做好员工心理疏导

（三）全面推进员工绩效管理促管理变革，做好员工业绩激励

222“请您阐述计划、组织、控制、领导和效率、效果的关系

效率”针对活动执行过程。

计划即构思活动的步骤和路径，科学的计划是执行效率提高的基础。“效率”源自活动的细分，活动的细分有利于更好地控制。

科学分析和组织工作，奠定提高效率的基础；“效率”受制于组织活动的复杂性。将同类活动组织在一个部门（分工），部门越多，活动类别越多，规程越复杂；效率受制于工作环境和风气，组织涣散、风气不正，难免效率低下。这样如果进行很好的计划，在管理过程中没有进行好的控制，就会影响组织效率，进而影响组织管理结果。效率是产出（成果）与投入（资源）之比。产出一定时，投入越少，效率越高，提高管理效率，即通过计划、行政、组织、领导手段，减少物质和人力资源投入数量，提高资源投入质量，优化组织的资源配置。

效率取决于运作或运营方法的科学性（正确地做事）。方法科学，较小的投入可换得较大的产出（效益），效果取决于管理决策的科学性（做正确的事）。科学决策是行动正确的前提。

效果相对预期目标而言，要达到预期目标必须有正确的行动路线、正确的指挥和正确的行动。与组织目标相关联的路线、指挥和行动属战略管理范畴，路线对应于战略规划，指挥对应于战略组织，行动对应于战略实施，这就需要进行计划，确定组织目标，要达到预期的效果就需要有适合的组织结构，在执行过程中，要加强控制。组织成员的科学态度、创新精神、进取精神，对组织活动获得预期效果是必不可少的重要条件。组织人员配备对效果有重要影响。领导在组织、控制、协调方面具有不可替代的作用，是组织活动能否取得预期效果和达到预期目标的首要因素。领导是组织发展的推理和拉力。领导要控制的核心力量。并影响效率和效果。

计划是控制的先决条件。未来要想达到预期的效果，首先要做好计划，制定好组织未来发展的战略，实现的途径，在执行过程中要加强控制，如果组织偏离了计划就要及时更正。并重新审视计划。领导在执行过程中，要把自己摆在合适的位置上，不断审视计划与组织目标是否有偏差，并加强控制，使组织按照计划的路径发展。

444.决策既是人的行为，决策过程就不可能是完全理性的，决策失误也是难免的。不断提高决策的科学性推动决策的民主化是减少决策失误提高决策水平的唯一办法。不同类型的决策，决策程序的复杂程度不同，决策方式自然不同。请您分析创建业务、创新业务、处理危机和应对挑战四方面的决策对方案理性化、过程民主化、结构合理化的要求。

1.对方案理性化的要求：

创建业务要做到理性决策，达成理性决策应做到：尽可能多地提出备选方案；尽可能获得更多与决策相关的信息；听取各方利益相关者的意见，从中总结出对于决策方案的一致的、合理的评价标准。在企业创新业务决策中，应积极采取组织理性决策的模式，并根据自身的环境来调整理性决策的具体执行方式（如控制信息收集量的多少，决策的快慢程度等等）。处理危机的决策要求对其方案的合理性进行再次评估，并做好记录工作，从中总结出经验教训，以助之后的决策工作。在应对挑战的决策中而为了能够更好地做到理性决策，企业应加强作为“硬件”的信息技术使用水平和作为“软件”的组织学习，单纯强调一个方面可能无法达到预想的效果。

2.对过程民主化的要求：

创建业务阶段时的调查研究、分析问题和提出目标；创新业务的精心设计、制订备选方案以及方案选优、最终确定；处理危机的整理反馈信息和修正补充；应对挑战时对现有制度的不断完善和改进等，都离不开人这个第一位的因素,尤其是在决策的实施、信息反馈和完善阶段,更离不开广大职工群众的实践。因此,除了作为决策者的企业领导和“智囊”、“参谋”部门之外,还需要调动广大职工的积极性,充分发挥群体智慧和力量,才能使企业决策有一个可靠的基础,才能完成“决策一执行一再决策一再执行”的全过程,才能使决策经得起实践的检验,取得预期效果。

3.对结构合理化的要求：

实现经济结构合理化、组织结构合理化,是企业一条速度比较实在、经济效益比较高、人民能够得到较多实惠的经济建设新路子的基本途径。结构合理化对于企业的决策起到了很重要的作用。正确总结成功的经验与失误的教训,对于实现企业组织结构合理化,提高经济效益,有重大的现实意义。在进行创建业务、创新业务、处理危机和应对挑战方面的决策时，要求企业组织结构合理化以提高经济效益为出发点和归宿,这既是企业组织结构改革的指导思想问题,也是企业组织结构改革成功与失误的检验标准问题。

333请您阐述管理者应具备的技能，并分析管理技能与管理职能的关系、管理技能与管理角色的关系

一、管理者应具备的技能（先把1、2、5、6写上，有时间再写别的）

1、技术技能是指对某一特殊活动——特别是包含方法、过程、程序或技术的活动——的理解和熟练。它包括专门知识、在专业范围内的分析能力以及灵活地运用该专业的工具和技巧的能力。技术技能主要是涉及到“物”(过程或有形的物体)的工作。

2、人事技能是指一个人能够以小组成员的身份有效地工作的行政能力，并能够在他所领导的小组中建立起合作的努力，也即协作精神和团队精神，创造一种良好的氛围，以使员工能够自由地无所顾忌地表达个人观点的能力。管理者的人事技能是指管理者为完成组织目标应具备的领导、激励和沟通能力。

3、思想技能包含：“把企业看成一个整体的能力，包括识别一个组织中的彼此互相依赖的各种职能，一部分的改变如何能影响所有其他各部分，并进而影响个别企业与工业、社团之间，以及与国家的政治、社会和经济力量这一总体之间的关系。”即能够总揽全局，判断出重要因素并了解这些因素之间关系的能力。

4、设计技能是指以有利于组织利益的种种方式解决问题的能力，特别是高层管理者不仅要发现问题，还必须像一名优秀的设计师那样具备找出某一问题切实可行的解决办法的能力。如果管理者只能看到问题的存在，并只是“看到问题的人”，他们就是不合格的管理者。管理者还必须具备这样一种能力，即能够根据所面临的现状找出行得通的解决方法的能力。

5、概念技能也称构想技能，指“把观念设想出来并加以处理以及将关系抽象化的精神能力”。通俗地说，概念技能是指管理者对复杂事物进行抽象和概念化的能力。具有概念技能的管理者能够准确把握工作单位之间、个人和工作单位之间以及个人之间的相互关系，能够深刻认识组织中任何行动的后果以及正确行使管理者的各种职能。[1]

6、人际技能也叫人际关系技能，是指成功的与别人打交道并与别人沟通的能力，就是处理人与人之间关系的能力。作为一名管理者，必须具备良好的人际技能，这样才能树立组织良好的团队精神。

二、分析管理技能与管理职能的关系

管理职能包括：计划、组织、领导、控制。这四个职能具体是指：计划职能筹划活动 制定目标 确定方案，组织职能工作过程 建立工作体系，领导职能实现目标行为 指挥 激励 沟通，控制职能纠偏过程 实际工作与目标一致。无论是管理技能还是管理职能的实施都少不了管理者，管理者层次不同分为管理者 高层管理者、中层管理者、基层管理者。高层管理者属于决策层，重要职能是计划决策和领导，其基本管理技能是：概念技能即指管理者观察、理解和处理各种全局性的复杂关系的抽象能力。中层管理者属于执行层，重要职能组织和领导，其基本技能是:人际技能，即指管理者处理人事关系的技能。基层管理者属于作业层，主要职能是组织和控制，其基本技能是技术技能即指管理者掌握与运用某一专业领域内的知识、技术和方法的能力

三、管理技能与管理角色的关系

这些技能对于不同管理层次的管理者的相对重要性是不同的。技术技能、人际关系技能的重要性依据管理者所处的组织层次从低到高逐渐下降，而系统技能和分析决断技能则相反。对基层管理者来说，具备技术技能是最为重要的，具备人事技能在同下层的频繁交往中也非常有帮助。当管理者在组织中的组织层次从基层往中层、高层发展时，随着他同下级直接接触的次数和频率的减少，人事技能的重要性也逐渐降低。也就是说，对于中层管理者来说，对技术技能的要求下降，而对思想技能的要求上升，同时具备人事技能仍然很重要。但对于高层管理者而言，思想技能和设计技能特别重要，而对技术技能、人事技能的要求相对来说则很低。高层领导者需要掌握的技能有：.文化适应性、沟通技能、人力资源开发技能、创造性解决问题的技能、持续学习新知识的能力。总的来说各级管理者不同的是，层次越高的管理者注重的是核心过程，而层次较低的管理者不但要注重层次内的所有过程，而且还要盯住过程中的所有细节。处于较低层次的管理人员，主要需要的是技术技能与人际技能；处于较高层次的管理人员，更多地需要人际技能和概念技能；处于最高层次的管理人员，尤其需要较强的概念技能。

当然，这种管理技能和组织层次的联系并不是绝对的，组织规模大小等一些因素对此也会产生一定的影响。

下面是第三个在ppt中答案（择其一）

决策制定方面的角色：决策角色(Decision criteria)是与管理者制定计划策略的方法和利用资源来实现目标的方法相关的角色。企业家(舵手)

（Entrepreneur role）:寻求组织和环境中的机会，制定“改进方案”已发起变革，监督某些方案的策划。混乱驾驭者(突击手)（Disturbance handler role）:当组织面临重大的、意外的**时，负责采取补救行动。资源分配者（Resource allocator role）: 根据不同的用途在组织内部门之间分配资源，制定低层次管理者的预算。谈判者(政治家)（Negotiator role）: 通过与其他管理者、行业协会、消费者或股东进行谈判寻求解决方案

信息传递方面的角色：信息角色(1nformationroles)指所有的管理者在某种程度上，都从外部的组织或机构接受和收集信息。监听者(情报员)（Monitor role）: 分析组织内、外部环境的信息。(搜集信息)

传播者(宣传员)（Disseminator role）: 传播信息来影响组织中雇员的态度和行为。(传播信息)

发言人（Spokesperson role）:利用信息来积极地影响组织内外的人对组织信息的响应方式。(发布信息)

人际关系方面的角色:人际关系角色(Interpersonal roles)指所有的管理者都要履行礼仪性和象征性的义务。名义领袖（Figurehead role）: 作为组织的象征并定义组织尽力实现的目标。(组织形象)

领导者（Leader role）: 培训、劝说、指导并鼓励企业高级雇员。(内政)联络者（Liaison role）:联合并协调组织内部和外部的人来帮助组织达到目标。(外交)

篇2：管理学研究生试题

2010 /第一 学年春 季学期

姓名：冯海洲专业：工业工程（管理方向）成绩： 论述题（共五题）

1、结合实际，论述泰罗“科学管理”的借鉴意义及局限性。

答：“科学管理”理论创建于20世纪初，虽然距今已有近百年的历史，但科学管理的许多内容对当今企业的管理仍有借鉴意义：

（1）科学管理的根本目的是谋求最高工作效率。为达到最高工作效率，泰罗提出了工人要有科学的操作方法，以便合理利用工时，提高工效、在工资制度上实行差别计件制、对工人进行科学的选择、培训和提高、制定科学的工艺规程，并用文件形式固定下来以利推广。国内的许多企业现今还运用十分落后的管理手段来管理工人，导致工作效率十分低下，如果在企业用有选择的运用泰罗的管理制度，必将大大提高工人的效率。

（2）达到最高效率的手段是用科学管理方法代替旧的经验管理。泰罗认为管理是一门科学。在管理实践中，建立各种明确的规定、条例、标准，使一切科学化、制度化，是提高管理效能的关键。目前国内许多企业财务黑洞巨大，跑冒滴漏严重，采购成本过高，资金周转缓慢，管理的随意化大大制约了经济效益的进一步提高。必须借助科学管理的手段和方法，抓住生产制造的各个环节，实施全面的管理再造。

（3）实施科学管理的核心问题是要求管理人员和工人双方在精神与思想上来一个彻底变革。应当把管理者和工人的注意力从盈利的分配转到增加盈利数量上来。但是要指出的是，现代市场经济所要求的合作内容比泰罗所要求的广泛得多。泰罗所讲的合作主要是针对企业内部而言的，而在现代社会，不仅要求组织内部上下左右之间形成良好的合作关系，而且要求组织及其员工要与社会建立广泛的合作关系，这样，组织和个人才有广阔的发展空间。综观现实社会，由于竞争激烈，人们特别注意和强调竞争精神的培养，这固然有必要，但不能因此忽视了合作精神的养成。现代社会新的理念是在竞争中实现各方双赢或多赢，从这个意义上说，合作尤为重要。

但是泰罗把工人当作机器附属物，未能充分调动职工的积极性。泰罗制是资本家最大限度压榨工人血汗的手段。他把人看做是纯粹的“经济人”，认为人的活动仅仅出于个人的经济动机，忽视企业成员之间的交往及工人的情感、态度等社会因素对生产效率的影响。同时泰罗制的管理内容比较窄。企业的供应、财务、销售、人事等方面的活动，基本没有涉及。以上都是泰罗“科学管理”理论的局限性所在。

主任签字:第1页(共5页)

2、谈谈你学习完第一篇“古典理论”的收获。

答：学习完“古典理论”后，令我对那些思想的巨人们肃然起敬，在百年以前这些思想者们对管理的思考就那样的深刻。他们的探索精神，严谨的思考方式，科学的实验方法，使人类见识的外延得以拓展，深度得以推进。

在西方古典管理理论中，有“科学管理之父”声誉的泰罗是一座丰碑。泰罗主要关心车间作业管理工作、方法和工具的标准化，以提高生产率为目标，强调用科学管理取代经验管理，表现在用科学方法挑选工人、培训工人，用科学方法考核作业绩效，它还强调管理者与工人的衷心合作，提高效率。最令我印象深刻的是泰罗做了很多试验，以找出标准的操作方法和可以达到的效率，用数据说话，显得科学严谨。“标准作业”也是现代精益生产的重要内容，其作用威力无穷。

除了泰罗的科学管理理论，还有法约尔的一般管理理论、马克斯韦伯行政管理理论等等。这些理论都有一个共同的“经济人” 假设，即人们在经济活动中都在追求个人利益，但社会上每个人的利益又总是要受他人利益的制约，各个人都需要兼顾到他人的利益，由此产生共同利益进而形成社会利益，因此，英国著名经济学家亚当·斯密说“社会利益是以个人利益为立足点的”。显然，这个观点把人简单化了，忽视了人的多样化需求和人性的复杂。所以我认不在学习这些理论的时候应该加以区别性的吸收利用。最重要的还是要学习这些思想者们的思考方式和探索管理艺术的精神。

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3、对五位大师级人物的观点（任选一位）做一结合中国实践的评价。

（彼得．德鲁克、欧内斯特．戴尔、亨利．明兹伯格、约翰．科特、汤姆．彼得斯）答：彼得·德鲁克被称为现代管理之父，是“大师中的大师”。他的管理思想对中国企业的影响是巨大的。

他关于管理者的“三大任务、五项工作和八大领域”体现了其理论的全面性、根本性和实践性。无数的中国企业在自觉或不自觉地实践着德鲁克的理论。联想的“建班子、定战略、带队伍”，华为的“基本法”和海尔的OEC也不过是实践了德鲁克体系的某些环节。德鲁克指出，伟大的企业必须有自己的特殊使命作为指引，并建立自己的核心竞争力，而中国企业更多地是沉湎于如何做大销售收入以进入世界500强的迷途。中国企业常常过度关注组织的外部因素，把“关系”、“资本运作”、“策划”等当作竞争力的源泉，其实，商业竞争是一场持久战，更是内力的大比拼。中国企业必须认真遵循德鲁克大师的指引，虚心做他的好学生。中国企业应更多地看到自身的不足放下东方文明的傲慢，少些玄虚，多问一些基本的问题：我们的企业为什么而存在？我们该做什么，不该做什么？我们的企业有核心竞争力吗？我们的战略是什么？只有深入的理解了德鲁克管理思想的精髓，并运用到管理实践中去，切实解决好以上问题，中国企业才能真正成为世界一流的企业。

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4、在中国建立学习型组织的必要性、现实性何在。

创建学习型组织是西方经济发达国家先提出来的，彼得．圣吉教授在《第五项修炼》中提出：创建学习型组织要通过“自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考”五项修炼在实践中完成，在当今中国建立学习型组织有其合理的必要性和现实性。

（1）创建学习型组织是适应知识经济时代市场竞争的需要。当今世界高新技术迅猛发展，企业的外部环境日新月异，面临日趋激烈的竞争。企业的竞争实际是人才的竞争，说到底就是学习力的竞争。因此，企业不但要有先进设备等有形的资产，更需要知识、智慧、学习力、创造力等无形的资产。这就要求企业必须全面提升企业职工的综合素质，而建立学习型组织正是培训高素质人才的最佳途径。

（2）创建学习型组织是提高整个国民素质的需要。我国与先进发达国家相比，其国民素质还是偏低，主要表现：受到高等教育的比例偏少、人们社会文明的程度不够、公民学习的意识不强。随着科技发展的日新月异，整个社会所需的知识层次也日益升高，我国必须着力提高整个国民的综合素质，以适应经济时代的发展和要求。通过开展学习创建活动，可以促进公民个体素质的提高，从而促进整个民族素质的提高。

（3）创建学习型组织是企业可持续发展的需要。可持续发展就是既满足当代需要，又不危害后代其需要的发展。企业人力资源的量是有限的，而素质的提高却是无限的。可持续发展的条件之一，就是不断增强职工的学习力，提高个人素质，不断增强团队的学习力，提高整体素质，进而增强企业的生存能力，这就需要创建学习型组织。

（4）创建学习型组织是提高职工生存、竞争和发展能力的需要。在市场经济条件下，职工的就业能力、收入待遇、发展前途等，都与其知识水平和技能素质密切相关。广大职工都希望通过学习提高自己的竞争力和生活质量。创建学习型组织实际上是对职工学习权、就业权和发展权的维护，是对职工根本利益的维护。

总上所述，在当前中国建立学习型组织是必要的，也是紧迫的。

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5、如何提高我国企业科学管理水平，以促进和谐社会的发展。答：随着社会主义市场经济体制的逐步完善，我国企业作为独立的市场主体，不仅在经济活动中的作用十分重要，而且在社会生活中也扮演着重要角色，扎实推进社会主义和谐社会建设，需要全社会的共同努力。企业作为社会的重要细胞，在构建和谐社会的进程中，建设以人为本、健康和谐的企业环境，为构建和谐社会提供基础和保证，是时代赋予企业的神圣使命和重要的社会责任。因此，提高企业科学管理水平促进企业发展，就是构建“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的社会主义和谐社会的重要手段。要提高企业科学管理水平，企业一定要做到以下几点：

（1）企业在引入目标管理时要与企业的发展阶段相适应，而且要有明确的目的。同时企业应该把需要解决的问题按重要紧急程度罗列出来，然后从中筛选出可以通过目标管理解决的，再按照可能的效果、成本、难度等方面进行评估，选择一两项核心目的，然后依次建立目标管理系统。

（2）在设计与制造能力方面，重要的是由自己进行设计和生产，这样可以始终紧跟世界上任何地方的技术和创新成果，以供未来使用。而且，主要部件的质量管理对于维持商誉和顾客对产品的信心也是必要的。因此，在企业内部寻求资源，更有利于企业保持在世界市场上的长期竞争优势地位。

（3）培育企业文化，增强企业核心竞争力。一方面要注重长期培育的文化理念，完善企业的内部管理，塑造企业独特的个性，整和企业的各种资源，在公众中树立起良好的形象。必须把企业文化的培育过程作为企业的长期战略，精心设计，长期坚持，认真维护，全员参与，使企业文化成为保持企业持续、稳定发展的动力。另一方面，建构文化训练管理制度。企业要有一套文化训练管理制度来强化和引导员工行为。除了集中培训以外，企业要建立定期或不定期的培训制度，通过长期不断的训练，使企业文化达到塑造人、发展人和提升企业整体素质的目的。

加强企业文化建设，要以促进员工的全面发展为基础。构建和谐社会，要在企业持续发展的基础上不断满足员工日益增长的物质文化需要，不断强化员工学习的意识，培养员工自觉学习的动力，改善员工的学习条件，全面提升企业的学习力、创造力和员工的整体素质，为企业的发展作出应有的贡献。

（4）在用人方面，要转变观念，注意与企业的适合程度，不要过分注重学历与文凭。只要不适合企业的岗位，不管是硕士还是博士，那都不是企业需要的人才。只要能够满足企业岗位的需要，那就是企业的人才。象海信可以把清洁工人放入人才库一样的注重人才的匹配性，才能使人尽其才。

篇3：高校试题库管理系统的开发研究

1.1题库应用技术推广以后,教师将告别手工命题的传统方式,只要通过键盘操作就能让计算机自动产生高质量的试卷。这对于提高教学质量管理水平,对于逐步实现教师办公自动化等都有重要意义。

1.2题库是大批优良试题的储存库,凡是入库的试题都是经过严格筛选,并按合理的原则组织起来的,其技术参数、质量指标(如难度、区分度等)是经过测定的。

1.3题库内的全部试题都具有标准统一的技术参数,便于人们按照一定的科学程序,按试题已有的技术参数挑选试题,优化组合成内容、性质、难度等各不相同的试卷,使试卷符合预定的各项质量指标,保证考试的信度和效度。

1.4由计算机管理题库,自动化程度高,可大大提高命题工作的效率,减轻命题教师负担。计算机题库系统具有自动寻找的功能,便于教师通过手指击键、自行选题编卷。利用这种管理系统还能让计算机根据命题要求自动自成试卷,自动完成试卷及考分的等值处理,必要时还能生成互相等值的平行试卷,能客观地比较历次考试的不同水平。

1.5利用题库系统自动生成试卷,要求命题者事先制订好详细的命题计划,并按规定输入有关信息,这有助于克服命题的盲目性和随意性,使命题过程规范化。

2 题库总体数据结构

对于较大的题库系统,其试题库总体结构是分层分块的,总库下有子库,子库中有分库等。试题信息常按题文(题目中的文字部分)、题图(题目中的附图)、答文(答案信息为文字)、答图(答案信息为图形)、属性指标等分类,分别存放于不同的子库当中;全部试题又常按课程的内容、或题型、或按测试目标层次分类存储,这样每个子库被相应地分成若干分库。各个子库要设定相同的关键字,利用关键字把同一道试题的各种信息联系在一起(例如同题号作关键字,那么在各子库中部应有题号这个数据项)。为了提高检索和库管理速度,一般要根据需要建立各种索引文件,如对各个子库建立各分库的题号索引,以指出各分库中存放的试题题号范围。通常可用分库中第一个试题的题序号和该库中存放的试题总数目来标明该范围(因题库中题号是有顺序的,题目按题号有序地存储在分库中)。设计题库总体数据结构时要考虑图形存储问题。许多学科题库都不可避免地存储带有图形的试题,而图形需要占据大量存储空间,应采用数据压缩技术来解决节省图形存储空间的问题。有关压缩存储的方法很多,针对不同学科的图形特点可设计不同的方法来实现图形数据压缩。例如,将试题中的图形以图段拼成,而图段则由一些图元组成,每个图元给予不同的编码,不同的编码值代表不同的作图算法,然后用参数表明图的大小及它的相对位置。这样使用适当的编辑命令,就能很方便地绘制题目中所需要的图形。可以看出,这种方法已把一幅图形变成一些代码和参数存储起来。当图形显示时,失调出相应的图形记录,分解并翻译那些代码和参数,然后根据代码值所表示的算法,绘出每个图段的各图形元,这样一幅题图就显示出来。

3 题库管理系统的设计

3.1 数据库和表的设计。

数据层在分布式三层体系结构中处于最底层,提供数据存取及处理服务。在所有的MIS系统的事务处理过程中,数据库处于核心地位。由于本系统涉及大量数据存贮、管理与检索,需要有高性能的后台数据库支持,选择合适的数据库是很重要的,目前大型数据库有不少,候选的主要有Oracle、DB2、SQLServer。通过对其性能及功能的综合比较,以SQLServer2000作为首选数据库。

利用SQLServer2000管理工具创建一个数据库,命名为TK,即题库数据库。配置好连接数据库的用户及权限,再建立数据表和数据表之间的关系。

3.2 系统功能设计。

题库管理系统包括用户管理、课程管理、题库管理、试题组卷和退出题库等五大功能模块。用户管理包括对用户信息、课程信息和考生信息的管理;课程管理包括课程清单、录入课程信息、课程信息列表几项子功能;题库管理主要是由任课教师根据所授课程,按照章节、知识点、题型、难度实现试题的录入、修改、删除、保存和查询等功能;试题组卷功能是由任课教师根据所授课程试题信息按组卷策略算法组成试卷,并可将组卷方案保存,备日后查看。或着直接生成Word文档,供学生考试之用。

综上所述,题库建设是高校课程建设的重要内容,它对提高教学质量有着至关重要的意义。利用计算机数据库技术,开发试题库管理系统,可以达到试卷的自动生成,信息全面快捷的查找和方便的管理操作,大大节省了教师组卷时间,提高了工作效率,并且为学校的教务管理提供了较好的管理方法,能够充分地实施考教分离,提高了教学质量,促进了教师教书育人的积极性,进一步提高了学校的办学水平。

摘要：题库是根据某种题库理论和数学模型,将符合一门学科或课程所含全部知识能力目标检测要求的众多试题,按一定程度索引编排而成的,具有贮存、鉴定增删、抽取试题和试卷功能的集合系统。题库考试具有客观公正性。但我国题库建设起步晚,有关学科的题库建设也在进一步完善过程中。本文从建立题库系统的必要性,题库的总体数据结构,题库管理系统设计等几个方面来介绍高校试题库管理系统的开发技术。

关键词：题库管理系统,数据库,开发平台

参考文献

[1]夏帮贵,郭胜,等.SQLSEVER数据库开发入门与范例解析[M].北京:机械工业出版社.

[2]何克抗.建立题库的理论[C]//全国CBE学会第七届学术会议论文集.长沙:国防科技大学出版社,1995.

[3]余胜泉.通用试题库组卷策略算法[C]//GCCC99论文集.

篇4：抽象函数试题研究

1常见的抽象函数性质

1.1对称

形如f（x+a）=f（b-x），函数具有对称性，对称轴为x=a+b2.

形如f（x+a）=-f（b-x），函数具有对称性，对称中心为a+b2，0.

例1（2012年辽宁省高考11题）设函数f（x）（x∈R）满足f（-x）=f（x），f（x）=f（2-x），且当x∈[0，1]时，f（x）=x3.又函数g（x）=|xcos（πx）|，则函数h（x）=g（x）-f（x）在[-12，32]上的零点个数为

A.5B.6C.7D.8

简解利用函数f（x）具有对称性：关于y轴和直线x=1对称解决.

1.2周期

f（x+T）=f（x）或f（x+a）=f（x+b）（其中T≠0，a≠b）具有周期性，周期为T=a-b；另外还有形如f（x+a）=-f（x），f（x+a）=1f（x），f（x+a）=-1f（x）等形式，也具有周期性，周期为2a.

例2（2012年山东省高考8题）定义在R上的函数f（x）满足f（x+6）=f（x），当-3≤x<-1时，f（x）=

-（x+2）2，当-1≤x<3时，f（x）=x.则f（1）+f（2）+f（3）+…+f（2012）=（）.

A.335B.338C.1678D.2012

简解答案为B.

2常见抽象函数问题解法

研究抽象函数，可以考虑特殊函数能使问题简单化.

例3（2014年新课标卷二Ⅱ15题）已知偶函数fx在[0，+∞）单调递减，f（2）=0.若f（x-1）>0，则x的取值范围是.

简解可以构造特殊函数，如y=-x2+4，再解-（x-1）2+4>0，得x∈（-1，3）.

例4（2014年辽宁省高考12题）已知定义在[0，1]上的函数f（x）满足：

①f（0）=f（1）=0；

②对所有x，y∈[0，1]，且x≠y，有|f（x）-f（y）|<12|x-y|.

若对所有x，y∈[0，1]，|f（x）-f（y）|

A.12B.14C.12πD.18

简解

只要借助二次函数f（x）=x2-x，分别取x=0，y=12即可；此处②式能取等号，恰好要求的式子也正好取到等号，利用变化的观点，只需略微调整一下函数的顶点即可.

例5已知定义在R上的偶函数满足：f（x+4）=f（x）+f（2），且当x∈[0，2]时，y=f（x）单调递减，给出以下四个命题：

①f（2）=0；②x=-4为函数y=f（x）图象的一条对称轴；

③函数y=f（x）在[8，10]上单调递增；

④若方程f（x）=m在[-6，-2]上的两根为x1，x2，则x1+x2=-8.

以上命题中所有正确命题的序号为.

简解①取x=-2，原式化为f（-2+4）=f（-2）+f（2）=f（2），易得f（-2）=0，而f（x）是定义在R上的偶函数，固有f（2）=0.②由于f（2）=0，从而f（x+4）=f（x），f（x）的周期为4，由于函数f（x）又是偶函数，所以x=-4为函数y=f（x）图象的一条对称轴，正确.

③f（x）的周期为4，函数y=f（x）在[8，10]上的单调性与当x∈[0，2]时y=f（x）单调性相同，应该为减，错误.

④当x∈[0，2]时，y=f（x）单调递减，且f（x）是定义在R上的偶函数，因此，方程f（x）=m在[-2，2]上的两根为之和0；由于周期为4，所以方程f（x）=m在[-6，-2]上的两根为x1，x2则x1+x2=-8，正确.

抽象函数涉及题型非常多，对学生的能力要求也比较高，这里只是对简单的问题进行了解析，只是问题一角.

抽象函数，一般理解为没有给出解析式，间接给出函数的性质的一种函数的给出形式.下面以近年的高考试题为例，探讨抽象函数的一些学习的方法.

1常见的抽象函数性质

1.1对称

形如f（x+a）=f（b-x），函数具有对称性，对称轴为x=a+b2.

形如f（x+a）=-f（b-x），函数具有对称性，对称中心为a+b2，0.

例1（2012年辽宁省高考11题）设函数f（x）（x∈R）满足f（-x）=f（x），f（x）=f（2-x），且当x∈[0，1]时，f（x）=x3.又函数g（x）=|xcos（πx）|，则函数h（x）=g（x）-f（x）在[-12，32]上的零点个数为

A.5B.6C.7D.8

简解利用函数f（x）具有对称性：关于y轴和直线x=1对称解决.

1.2周期

f（x+T）=f（x）或f（x+a）=f（x+b）（其中T≠0，a≠b）具有周期性，周期为T=a-b；另外还有形如f（x+a）=-f（x），f（x+a）=1f（x），f（x+a）=-1f（x）等形式，也具有周期性，周期为2a.

例2（2012年山东省高考8题）定义在R上的函数f（x）满足f（x+6）=f（x），当-3≤x<-1时，f（x）=

-（x+2）2，当-1≤x<3时，f（x）=x.则f（1）+f（2）+f（3）+…+f（2012）=（）.

A.335B.338C.1678D.2012

简解答案为B.

2常见抽象函数问题解法

研究抽象函数，可以考虑特殊函数能使问题简单化.

例3（2014年新课标卷二Ⅱ15题）已知偶函数fx在[0，+∞）单调递减，f（2）=0.若f（x-1）>0，则x的取值范围是.

简解可以构造特殊函数，如y=-x2+4，再解-（x-1）2+4>0，得x∈（-1，3）.

例4（2014年辽宁省高考12题）已知定义在[0，1]上的函数f（x）满足：

①f（0）=f（1）=0；

②对所有x，y∈[0，1]，且x≠y，有|f（x）-f（y）|<12|x-y|.

若对所有x，y∈[0，1]，|f（x）-f（y）|

A.12B.14C.12πD.18

简解

只要借助二次函数f（x）=x2-x，分别取x=0，y=12即可；此处②式能取等号，恰好要求的式子也正好取到等号，利用变化的观点，只需略微调整一下函数的顶点即可.

例5已知定义在R上的偶函数满足：f（x+4）=f（x）+f（2），且当x∈[0，2]时，y=f（x）单调递减，给出以下四个命题：

①f（2）=0；②x=-4为函数y=f（x）图象的一条对称轴；

③函数y=f（x）在[8，10]上单调递增；

④若方程f（x）=m在[-6，-2]上的两根为x1，x2，则x1+x2=-8.

以上命题中所有正确命题的序号为.

简解①取x=-2，原式化为f（-2+4）=f（-2）+f（2）=f（2），易得f（-2）=0，而f（x）是定义在R上的偶函数，固有f（2）=0.②由于f（2）=0，从而f（x+4）=f（x），f（x）的周期为4，由于函数f（x）又是偶函数，所以x=-4为函数y=f（x）图象的一条对称轴，正确.

③f（x）的周期为4，函数y=f（x）在[8，10]上的单调性与当x∈[0，2]时y=f（x）单调性相同，应该为减，错误.

④当x∈[0，2]时，y=f（x）单调递减，且f（x）是定义在R上的偶函数，因此，方程f（x）=m在[-2，2]上的两根为之和0；由于周期为4，所以方程f（x）=m在[-6，-2]上的两根为x1，x2则x1+x2=-8，正确.

抽象函数涉及题型非常多，对学生的能力要求也比较高，这里只是对简单的问题进行了解析，只是问题一角.

抽象函数，一般理解为没有给出解析式，间接给出函数的性质的一种函数的给出形式.下面以近年的高考试题为例，探讨抽象函数的一些学习的方法.

1常见的抽象函数性质

1.1对称

形如f（x+a）=f（b-x），函数具有对称性，对称轴为x=a+b2.

形如f（x+a）=-f（b-x），函数具有对称性，对称中心为a+b2，0.

例1（2012年辽宁省高考11题）设函数f（x）（x∈R）满足f（-x）=f（x），f（x）=f（2-x），且当x∈[0，1]时，f（x）=x3.又函数g（x）=|xcos（πx）|，则函数h（x）=g（x）-f（x）在[-12，32]上的零点个数为

A.5B.6C.7D.8

简解利用函数f（x）具有对称性：关于y轴和直线x=1对称解决.

1.2周期

f（x+T）=f（x）或f（x+a）=f（x+b）（其中T≠0，a≠b）具有周期性，周期为T=a-b；另外还有形如f（x+a）=-f（x），f（x+a）=1f（x），f（x+a）=-1f（x）等形式，也具有周期性，周期为2a.

例2（2012年山东省高考8题）定义在R上的函数f（x）满足f（x+6）=f（x），当-3≤x<-1时，f（x）=

-（x+2）2，当-1≤x<3时，f（x）=x.则f（1）+f（2）+f（3）+…+f（2012）=（）.

A.335B.338C.1678D.2012

简解答案为B.

2常见抽象函数问题解法

研究抽象函数，可以考虑特殊函数能使问题简单化.

例3（2014年新课标卷二Ⅱ15题）已知偶函数fx在[0，+∞）单调递减，f（2）=0.若f（x-1）>0，则x的取值范围是.

简解可以构造特殊函数，如y=-x2+4，再解-（x-1）2+4>0，得x∈（-1，3）.

例4（2014年辽宁省高考12题）已知定义在[0，1]上的函数f（x）满足：

①f（0）=f（1）=0；

②对所有x，y∈[0，1]，且x≠y，有|f（x）-f（y）|<12|x-y|.

若对所有x，y∈[0，1]，|f（x）-f（y）|

A.12B.14C.12πD.18

简解

只要借助二次函数f（x）=x2-x，分别取x=0，y=12即可；此处②式能取等号，恰好要求的式子也正好取到等号，利用变化的观点，只需略微调整一下函数的顶点即可.

例5已知定义在R上的偶函数满足：f（x+4）=f（x）+f（2），且当x∈[0，2]时，y=f（x）单调递减，给出以下四个命题：

①f（2）=0；②x=-4为函数y=f（x）图象的一条对称轴；

③函数y=f（x）在[8，10]上单调递增；

④若方程f（x）=m在[-6，-2]上的两根为x1，x2，则x1+x2=-8.

以上命题中所有正确命题的序号为.

简解①取x=-2，原式化为f（-2+4）=f（-2）+f（2）=f（2），易得f（-2）=0，而f（x）是定义在R上的偶函数，固有f（2）=0.②由于f（2）=0，从而f（x+4）=f（x），f（x）的周期为4，由于函数f（x）又是偶函数，所以x=-4为函数y=f（x）图象的一条对称轴，正确.

③f（x）的周期为4，函数y=f（x）在[8，10]上的单调性与当x∈[0，2]时y=f（x）单调性相同，应该为减，错误.

④当x∈[0，2]时，y=f（x）单调递减，且f（x）是定义在R上的偶函数，因此，方程f（x）=m在[-2，2]上的两根为之和0；由于周期为4，所以方程f（x）=m在[-6，-2]上的两根为x1，x2则x1+x2=-8，正确.

抽象函数涉及题型非常多，对学生的能力要求也比较高，这里只是对简单的问题进行了解析，只是问题一角.

篇5：2009海大企业管理研究生试题

一、概念题（每题5分，共45分）

1、战略群组

2、规模经济

3、成本领先战略

4、市场补缺者

5、品牌

6、整体产品

7、头脑风暴法

8、目标管理

9、量—本—利分析法

二、简答题（每题10分，共60分）

1、企业实施多元化的主要原因

2、成熟期产业的主要特点

3、影响消费者购买行为的因素

4、成长期产品的营销策略

5、马斯洛需求层次理论的主要内容

6、典型的企业组织结构的类型

三、论述题（15分）

论述五种竞争力量模型的基本内容以及影响每种力量的主要因素

四、案例题（15分）

某位食品公司的副经理认为，发展专业化的保健食品店、营养饮食店、精品美食店能吸引新的顾客，使销售额不断增加。据调查，该企业供应区内65岁以上的老年人，2000年有29万，而到2007年就增加到35万，保健食品的销售额会不断提高，所以，应该在商业中心区专门设立保健食品店，经营多种不同种类或具有特色的保健食品，这样可以吸引老年顾客，满足他们对高精美食品的需要。另一位经理不同意这样的看法，他认为：老年保健食品和儿童需要的食品相似，无须再专门经营老年保健食品。目前人民生活水平并不太高，大多数老年顾客对食品的品种、质量要求并不太讲究，追求的是一种简单的生活方式，所以一般对保健食品的需求不会太大，因此，不必要细分经营。

试分析：

1、两位经理对食品市场细分采取了什么目标市场策略？其依据是什么？

2、如果设立老年人食品店应该怎样细分经营？

五、情景分析题（15分）

篇6：管理学研究生试题

一、名词解释

学习型组织

精益思想

滚动计划法

管理幅度

绩效评估

激励

二、简答题

简述管理职能之间的相互关系

简述企业应该承担哪些社会责任

简述核心能力应具备的五个条件

简述目标管理

简述管理沟通的作用

三、论述题

试论述组织管理理论

试论述全面质量管理及其内容

四、案例题

篇7：护理学研究综合测试试题

第一章

一、单项选择

C 1.研究结果可表现的内容不包括

A.描述事物的现状B.发现事物的内在联系和本质规律C.应用于实践D.引出定律或产生理论 A 2.护理研究最早选择的课题是

A.护理教育的研究

B.护理管理的研究

C.护理学历史的研究

D.护理理论的研究 B 3.第一位从事护理学研究的学者是

A.Morse

B.南丁格尔

C.M。A.Nuting

D.Giorgi C 4.，南丁格尔的理论和实践为护理作为一门正式学科奠定了基础 A.18世纪中叶 B.18世界末

C.19世纪中叶

D.19世纪末 A 5.20世纪20年代初期，美国的护理研究侧重于

A.如何加强护理教育B.结合临床探讨对护理人员合理安排、医院环境的问题、护理功能、护士的角色、在职教育、护患等方面的问题C.发现护理人员和护校学生的性格特点D.建立护理实践标准 B 6.20世纪40年代，美国护理研究的研究重点在护理教育方面，研究内容主要为

A.如何加强护理教育B.结合临床探讨对护理人员合理安排、医院环境的问题、护理功能、护士的角色、在职教育、护患等方面的问题C.发现护理人员和护校学生的性格特点D.建立护理实践标准 C 7.1923年，美国护理学和护理教育一项里程碑的研究为

A.《时间的研究》B.有关体温计的研究C.Goldmark报告D.《护理的未来》 A 8.美国最早的护理研究课程的设立和发展发展始于

A.20世纪20年代

B.20世纪30年代

C.20世纪40年代

D.20世纪50年代 D 9.南丁格尔理论体系的核心内容是

A.加强护理教育B.改善护患关系 C.理想的护士特征

D.促进健康、预防疾病、照顾患者 D 10.美国护理科学的“成熟期”是

A.20世纪60年代

B.20世纪70年代

C.20世纪80年代

D.20世纪90年代 C 11.我国高等护理教育中断时间较长，研究生教育始于 A.1977年

B.1982年

C.1992年

D.1997年 B 12.21世纪护理的目标是

A.促进健康，预防疾病B.发展科学知识使护士能够开展以循证为基础的护理实践C.结合护理概念、模式，提高护理教育水平，从而提高护理研究水平D.合患者处于最佳状态，为患者恢复健康提供支持 A 13.中国护理学成立的时间和地点是

A.1909年8月，江西牯岭

B.1922年8月，北京

C.1909年8月，江苏南京D.1922年8月，上海 D 14.年，中华护士会加入了国际护士会，为中国护理研究的发展起了重要的推动作用 A.1909

B.1912

C.1918

D.1922 D 15.至今，是中华护理学会建会以来，组织发呢最快、学术活动最活跃的新时期 A.1949年

B.1954年

C.1960年

D.1978年 A 16.护理研究的最大益处在于

A.获得知识和技术的发展 措施的改进B.加深研究对象对自身的了解C.使研究对象在护理干预中获得益处D.收集人类DNA B 17.在进行研究风险评估时，最小风险是

A.无可预见的影响

B.暂时的不适

C.较严重的暂时不适

D.确定的永久性伤害

A 18.判断研究是否符合道德伦理的第一标准的是

A.知情同意

B.益处评估

C.利益风险化

D.公正原则 D 19.关于人体实验的第一个国际性文件是

A.《贝尔蒙报告》

B.《赫尔辛基宣言》

C.《患者权利法案>

D.《纽伦堡法典》 B 20.把知情同意原则作为全世界医务人员都必须遵循的国际准则规定下来的是

A.《贝尔蒙报告》

B.《赫尔辛基宣言》

C.《患者权利法案>

D.《纽伦堡法典》 C 21.国际生命研究领域中最重要的一项通用伦理原则是 A.自主决定

B.公正

C.知情同意

D.有益 D 22.知情同意的特点不包知

A.自主B.研究对象的同意必须是自愿的C.同意必须由有行为能力的人做出D.公正公开 A 23.美国医院联合会颁布《患者权利法》的时间是 A.1973年

B.1975年

C.1977年

D.1980年

B 24.在《患者权利法案》所列出的12项权利中，约大部分内容所阐述的是 A.利益风险比

B.知情同意权

C.风险评估

D.保密程序

二、多项选择

ADE 1.根据研究工作的目的、任务和方法不同，研究通常划分为 A.基础研究B.前瞻性研究C.实验性研究D.应用研究E.开发研究 ABCDE 2.护理研究的范畴包括

A.护理教育的研究B.护理管理的研究C.护理学历史的研究

D.护理理论研究E.各专科临床护理研究 ACDE 3.美国国家护理研究所公布的护理研究的重点是

A.促进健康预防疾病B.减轻患者痛苦C.改善生活质量

D.减少健康状况差异E.建立临终研究的方向 ABCDE 4.根据性质和程度，将护理研究中的风险分为

A.无可预见的影响B.暂时的不适C.较严重的暂时不适D.永久性伤害的可能E.确定的永久性伤害 BCDE 5.知情同意的组成要素有

A.信息的保密B.住处的告知C.住处的解释D.同意的能力E.自主性同意 ABCDE 6.为了获得伦理审查委员会的认可，研究者必须确保

A.带给受试对象的风险为最小B与预期的益处相比，带给受试对象的风险合理C.公平选择受试对象；得到受试对象或其法定监护人的知情同意，知情同意书书写适当D.研究计划对资料收集过程予以监督，以确保受试对象的安全E.充分保护受试对象的隐私权，确保研究资料的保密性等

第二章

一、单项选择

A 1.是科学研究的关键性第一步，是整个研究的开始，也是关键的环节。A.确定研究题目B。文献检索

C.形成研究假设

D.资料收集 B 2.最基本的文献类型是

A.零次文献

B.一次文献

C.二次文献

D.三次文献

A 3.从1981年以后逐年向近期查找艾滋病方面的相关文献，这种文献检索方法为 A.顺查法

B.倒查法

C.抽查法

D.追溯法

C 4.要想在短时间内讯速了解肝移植的发展情况，可采用的文献检索方法是 A.顺查法

B.倒查法

C.抽查法

D.追溯法 D 5.又称分段法或综合法的文献检索方法为

A.顺查法

B.倒查法

C.抽查法

D.循环法 C 6.下列关于概念框架和理论框架的叙述，错误的是

A.概念框架实际上是一种尚未成熟的未完全整理好的解释现象的方式B.概念框架可分为理论框架C.所有的研究都需要陈述理论框架D.一些描述性研究不需要理论框架 C 7.进行良好科研设计的前提与基础是

A.文献检索B.资料收集与整理C.形成理论框架和概念框架

D.确认研究变量 D 8.知识更新和科学进步的起点是

A.文献综述B.科学假设C.研究问题的提出D.理论框架与概念框架 C 9.Orem定义的护理系统不包括。

A.全补偿系统B.部分补偿系统C.零补偿系统

D.辅助教育系统

D 10.在护理研究的基本程序中，哪个步骤是最容易忽略的步骤，但也是最能影响研究成果科学性的关键步骤

A.资料分析B.确立研究问题C.陈述理论框架D.确认研究变量 C 11.自变量的特征不包括

A.它的弯化会导致研究对象发生反应B.它的变化能够被研究者所操纵控制C.它的变化使研究者无法做出正确判断和解释D.它的变化是计划安，系统性变化的 A 12.因变量的特征不包括

A.它的变化是受计划安排，系统性变化的B.它必须是跟随自变量的变化而变化的因素，或对自变量做出响 应的C.它的根据需要，有待观测的因素D.它是能够以某种反应参数来表征的可测量因素 B 13.下抽象性定义的最简单、最常用的方法是

A.采用综述中比较全面的定义B.采用辞典条目的定义C.根据研究目的，对文献中的相关定义略加修改形成自行定义D.通过陈述测量结果来界定 D 14.护理研究的实施 阶段不包括

A.预试验

B.资料收集与处理

C.资料分析

D.撰写论文

B 15.第一手数据是专门为回答研究问题而收集的原始数据，其定性数据的收集方式不包括 A.小组讨论

B.问卷调查

C.深度访问

D.实地考察 B 16.第二手数据的来源不包括

A.国际互联网B.实地考察C.国书馆

D.在线和非在线数据库 A 17.数据处理过程不包括

A.数据收集

B.数据编辑

C.数据编码

D.数据录入

二、多项选择

BCE 1.护理研究步骤可分为3个阶段，即

A.资料收集阶段

B.准备阶段

C.实施阶段

D.设计阶段

E.结果立流与传播阶段 ABCDE 2.护理研究准备阶段的步骤包括

A.确立研究问题B.进行文献检索与文献回顾C.陈述理论框架

D.确认研究变量 E.形成研究假设、科研设计

ABCDE 3.目前国内护理研究方向主要有

A.对临床护理专业问题的探讨B.两种或两种以上护理措施的比较

C.对护理新方法或新模式的探讨与评价D.护理教育与护理管理问题E.护理测量工具的发展与测评 ABCDE 4.一次文献又称原始文献，除原始论著和期刊论文外，还包括 A.会议录B.研究报告C.档案资料D.专利说明书

D.学位论文 ABCD 5.一次文献的特点有

A.创造性

B.新颖性

C.先进性

D.成熟性

E.综合性

ABCDE 6.三次文献包括

A.综述、评论B.进展、指南C.词典、动态D.手册、百科全书 E.教科书、年鉴

ACDE 7.零次文献包括

A.书信、手稿B.会议录、目录C.私人笔记、记录D.设计草图、实验忆录E.科技人员口头交流的信息情报

AC 8.循环法，又称分段法或综合法，它交替使用

A.直接法

B.顺查法

C.追溯法

D.倒查法

E.抽查法

BE 9.理想的理论框架或概念框架或概念框架是指导下列哪些步骤的基础 A.创造性

B.逻辑性

C.继承性

D.延续性

E.指导性

ABCDE 10.护理研究中常用的理论框架和概念框架是指导下列哪些步骤的基础

A.选择变量

B.建立概念与概念之间的联系

C.形成假设

D.设计或选择研究工具E.解释研究结果

ACDE 11.护理研究中常用的概念框架有

A.Roy的适应模式

B.“以社区为伙伴”的护理模式

C.Orem自理模式D.Pender的健康促进模式 E.Lazarus&Folkman的压力与应对模式

ABCD 12.Roy的适应模式认为，人对环境的刺激与变化的适应过程主要表现在 A.生理改变 B.自我概念 C.角色功能 D.互相依赖

E.自理能力 ABCDE 13.下列属于数值变量的有

A.身高（cm）B.体重（kg）C.血压

D.脉搏

E.白细胞计数 BCDE 14.无序分类变量有

A.疗效（治愈、显效、好转、无效）B.性别（男、女）C.药物反应（阴性、阳性）D.血型（O型、A型、AB型）E.职业（工、农、商、学、兵）CD 15.有序分烊变量有

A.身高 B.血型

C.尿糖化验结果

D.疗效

E.白细胞计数 ABCDE 16.在对患者进行健康教育时，可作迷因变量的有

A.反应速度 B.正确心率

C.态度

D.知识变化

E.能力变化 AB 17.对变量下抽象性定义的方法主要有

A.从文献中寻找合适定义的方法 B.自行定义的方法

C.条件描述法D.指标描述法

E.行为描述法

CDE 18.对变量下操作性定义的方法主要有

A.从文献中寻找合适定义的方法

B.自行定义的方法

C.条件描述法D.指标描述法

E.行为描述法

ABCE 19.假设的表述形式有

A.存在式表述 B.条件式表述

C.差异式表述 D.演绎式表述

E.函数式表述 CE 20.第一手数据的定量数据收集形式有

A.小组讨论

B.实地考察

C.问卷调查 D.深度访问 E.实验法 BCDE 21.选择合适的统计方法和验证方法的依据有

A.数据的来源 B.推断目的 C.资料的性质 D.实验设计的类型

E.样本的大小 ABCDE 22.护理研究论文除了文题还包括

A,作者署名与工作单位B.摘要

C.关键词

D.正文

E.参考文献 DE 23.摘要的核心部分是

A.背景 B.目 的 C.材料与方法 D.研究的结果

E.作者的结论 ABCD 24.正文是论文的主体，常包括

A.前言

B.材料与方法

C.结果

D.讨论

E.参考文献

第三章

一、单项选择

A 1.下列关于研究问题来源的叙述，错误的是

A.一个研究问题的产生，往往是灵光一现B.选题是一个严密的科学思维过程C.选题是科技工作者理论水平和科研能力的综合体现

D.研究问题的产生需要有背景，需要有科学理论依据和实践基础 C

2.确定研究问题的具休政治可以是

A.产生想法→回顾文献→确定变量→形成研究问题→进行探讨 B.产生想法→确定变量→回顾文献→进行探讨→形成研究问题 C.产生想法→进行探讨→回顾文献→确定变量→形成研究问题 D.回顾文献→产生想法→进行探讨→确定变量→形成研究问题

D

3.是科研选题的重点，也是确定题目的基本条件和价值所在 A.实用性

B.科学性

C.思想性

D.创新

C

4.一个研究成果的价值或评价一篇论文水平高低的关键在于 A.有应用价值

B.有指导性

C.有新意

D.有科学性 B

5.许多研究者在文章起始首先直接描述

A.研究结果

B.研究目的C.背景

D.结论 B

6.下列关于假设的叙述，错误的是

A.假设是关于两个或更多变量之间关系的陈述B.假设并未提出研究问题的答案C.假设把研究问题提出的小问题转换为预测预测目的的明确的表述 D.并不是每一个研究都一定会有假设

二、多项选择

ABCDE

1.课题与项目之间的区别在于

A.研究课题规模较小 B.研究课题周期较短 C.科研项目周期较长

D.科研项目复杂程度较大

E.科研项目规模较大

ABCE 2.研究课题主要来自

A.理论

B.实践

C.文献

D.灵感

E.他人建议 ABDE

3.护理领域的研究问题通常来自

A.护士的临床实践

B.阅读护理文献

C.国家下达的研究题目

D.社会问题E.已有的护理理论 ABCDE 4.护理研究题目的常见主向有

A.研究各临床护理专业问题

B.比较两种或两种以上的护理措施的效果C.评价新的护理方法或护理模式

D.护理教育、护理管理E.发展和检验测量工具 ABCDE 5.下列关于选择研究问题的叙述，正确的有

A.选题需要有明确的目的，应明确规定须解决的问题要达到的目 B.对临床有指导性的问题才有意义且比较容易做到

C.选择有新意的题材，需经过查阅文献和反复修改后，才能确立研究问D.最好每一个研究题目集中解决1～2个问题

E.选题过程中，不论研究预期结果是正效应或负效应，只要具备实用性、合理性和可行性，都是可选择的

ABDE

6.下列关研究假设与研究设计的关系的叙述，正确的有

A.当采用实验性研究假设时，我们更希望看到反映变量间联系的假设B.与非实验性设计相关的假设多反映相关性关系C.每一个研究都一定要采用研究假设D.探索性、描述性的研究一般采用非实验性研究设计，它们采用研究问题更为合适，而不用研究假设 E.研究假设一般不应用于质性研究

ABCDE

7.假设可能导致错误的结论，其原因 有

A.所选择的研究设计是错误的B.所采用的抽样过程是错误的

C.资料收集的方不正确，资料分析错误D.所采用的统计程序不适当E.所做的结论不正确 ABCDE 8.下列关于理论/概念框架的叙述，正确的有

A.理论/概念框架可以说是研究者引导读者怎么看该研究的蓝图 B.概念框架不一定是图、表，也可以是一段文字叙述

C.概念框架的目的在于引导研究者与告诉他人研究的概念、假设、目的，研究方法是怎么样的

D.理论/概念是研究设计的基础E.并不是所有的研究都有一个理论或概念模式，但每一个研究都有其框架

ABCDE 9.在护理研究中，常用的理论或概念框架Orem的自理模式之外，还包括 A.Roy的适应模式

B.Neuman的健康照顾系统模式 C.King的开放系统模式

D.Pender的健康促进模式 E.Lazarus&Folkman的压力和应对模式

第四章

一、单项选择

D 1.当前和未来文献信息出版的热门载体形式是

A.印刷型文献B.缩微型文献C.视听型文献D.机读型电子出版物 C 2.文献序号的特点不包括

A.明确

B.简短

C.个性

D.惟 一

A 3.最适宜用来检索学科概念明确的文南的叙径是

A.分类叙径B.主题途径

C.关键词途径

D.分类主题途径

B 4.专业术语概念明确的文献或新兴学科、交叉学科、边缘学科及跨学科的文献最适用的文献检索途径是

A.分类途径B.主题叙径

C.关键词叙径

D.分类主题叙径 C 5.《中文科技资料目录》的缺点是

A.收录范围较窄B.无主题累积索引 C.无著者途径 D.无分类叙径 A 6.目前查找国内医学文献的主要检索工具是

A.《中目》

B.《外目》

C.CBMdisc

D.MEDLINE D 7.《国外科技资料目录》的缺点是

A.年终无主题累积索引

B.难以借阅或复制原文

C.文献题名为英文，不便 国内人员利用

D.收录范围较窄，报道时差较大 A 8.《国外医学》的检索叙径主要为

A.分类检索

B.主题检索

C.关键词检索

D.分类主题检索 D 9.中国期刊网全文专题数据库（CNKI）的基本检索方式不包括 A.全文、篇名、作者

B.机构、关键词、中文摘要

C.刊名、引文、基金

D.二次检索、组配检索 B 10.MEDLINE中常用字段“AU”的含义是

A.文摘

B.著者姓名

C.篇名

D.著者地址 A 11.MEDLINE中常用字段”AD”的含义是 A.著者地址

B.文摘

C.评论

D.文摘标识 D 12.MEDLINE中常用字段“AI”的含义是

A.著者地址

B.文摘

C.评论

D.文摘标识 C 13.MEDLINE中常用字段“CM”的含义是

A.著者地址

B.文摘

C.评论

D.文摘标识 A 14.MEDLINE中常用字段“CM”含义是

A.合同号或基金号

B.出版国

C.语种

D.出版类型 B 15.MEDLINE中常用字段“CP”的含义是

A.合同号或基金号

B.出版国

C.语种

D.出版类型 C 16.MEDLINE中常用字段“LA”的含义是

A.合同号或基金号

B.出版国

C.语种

D.出版类型 D 17.MEDLINE中常用字段“PT”的含义是

A.合同号或基金号

B.出版国

C.语种

D.出版类型 A 18.MEDLINE中常用字段“PY”的含义是

A.出版年

B.子文档

C.第2文献来源标识符

D.化学文摘社化学物质登记号或酶的命名是 D 19.MEDLINE中常用字段“RN”的含义是

A.出版年

B.子文档

C.第2文献来源标识符

D.化学文摘社化学物质登记号或酶的命名是 B 20.MEDLINE中常用字段“SB”的含义是

A.出版年

B.子文档

C.第2文献来源标识符

D.化学文摘社化学物质登记号或酶的命名是 C 21.MEDLINE中常用字段“SI”的含义是

A A.出版年

B.子文档

C.第2文献来源标识符

D.化学文摘社化学物质登记号或酶的命名是 A 22.MEDLINE中常用字段“GS”的含义是

A.基因符号

B.出版国

C.语种

D.出版类型 B 23.MEDLINE中常用字仙“ISSN”的含义是

A.合同号

B.国际标准刊号

C.基金号

D.文献标识 C 24.MEDLINE中常用字段“NM”的含义是

A.子文档

B.出版类型

C.物质名称

D.特征词 D 25.MEDLINE中常用字段“SO”的含义是

A.特征词

B.出版年

C.语种

D.文献来源 B 26.MEDLINE中常用字段“TG“含义是

A.文摘

B.特征词

C.原文题名

D.篇名 C 27.MEDLINE中常用字段“TO“的含义是

A.评论

B.篇名

C.原文题 名

D.副主题词 D 28.MEDLINE中常用字段“TL“代表的含义是 A.原文出处

B.著者

C.文摘

D.篇名

D 29.网上最大的免费提供临床医学全文文献和继续医学教育资源的网站是 A.Highwire

B.PubMed Cealthatoz

C.Healthatoz

D.Medscape B 30.三步阅读法的实质是

A.“归纳-演绎-再归纳“的过程

B.”综合-分析-再综合“的过程 C.“分析-综合-再分析“的过程

D.”演绎-归纳-再演绎“的过程

B 31.框架式阅读法主要适用于以

为目的的阅读，也适合积累型阅读。A.科研

B.备考

C.了解科技动态

D.评审

A 32.框架阅读法的核心是

A.如何预制“框架“

B.如何填充内容

C.如何超越文献本身

D.如何展开主题

C 33.论据的主要形式不包括

A.某个公认的定律，某一级行政法规和标准 B.作者客观论证的自身试验结果C.民间传说 D.社会调查，病例分析，舆论举证或者使用报告 C 34.医学文献的比较阅读，可以着手的方面不包括 A.纵向比较

B.横向比较

C.静态阅读

D.动态比较 A 35.下列关于推测的叙述，错误的是

A.是把形象思维 引入阅读过程中的阅读方法 B.有利于提高读者阅读兴趣和积极性

C.可以提高阅读速度，当自己的推测和实际结论相一致时，后面的内容可以采用速读、略读和跳读形式

D.有利于提高读者的创造力，也可能通过推测的不同结果，构思出一种新见解、新方案 A 36.病例分析的注意点不包括 A.病例主本是否与所述结论一致

B.病例环境条件、时间、药物等客观因素是否与结论一致 C.临床结果是否准确、可信、有无其他形式的旁证 D.重复实验次数是否合理

C 37.是阅读能力的基础，是提高阅读能力的关键 A.阅读速度

B.精力

C.理解力

D.技巧 D 38.医学信息积累的要求不包括

A.随得随积，保持随时性

B.日积月累，持之以恒 C.质朴简单，方便实用

D.保证丰富，力求全面 C 39.笔记积累的常用载体不包括

A.卡片式

B.笔记本式

C.网页式

D.活页式 D 40.最先进，最有发展的信息积累方法是

A.文献积累

B.记忆积累

C.剪辑积累

D.计算机信息积累

二、多项选择题

BD 1.文献的内容特征包括

A.题 名

B.学科分类

C.刊名

D.文献主题

E.著者姓名 ABCD 2.按出版形式可将文献划分为

A.图书

B.期刊

C.报纸

D.特种文献

E.印刷型文献 ACDE 3.按外在物质形态可将文献划分为

A.印刷型文献

B.特种文献

C.缩微型文献

D.视听型文献

E.机读型电子出版物 BCDE 4.著录项目一般包括

A.对原始文献用简明扼要的文字所做的摘录

B.出版物名称

C.著者

D.出版项

E.稽核项 ABDE 5.分类途径的查找方法具体操作步骤为 A.分析检索内容，确定学科类别

B.在选用检索工具的分类目次上查找对应的类目C.检索与关键词相关的同义词、近义词D.根据类目的起止页码逐条查阅

E.将筛选出的文献线索逐步记录下来，并据此获取原始文献

ABCDE 6.下列关于检索方法的叙述，正确的有

A.在检索工具比较齐全的情况下，采用常用法比较合适 B.在检索工具比较短缺时，可采用分段法

C.如果没有或严重缺乏检索工具时，只能采用追溯法 D.如检索课题要求全面普查，可使用顺查法或交替法

E.若检索课题的时间紧迫，要求查准甚至查全，则应采用倒查法，也可采用抽查法 ABCDE 7.分类叙径的检索方法及步骤包括

A.根据所要查询的课题，按汉语拼音音序在“本期学科分类类名索引”中找出该课题 的类目名和类目号

B.根据类目号在“分类目次”中找出该类目所在页码 C.根据所指引的页码在正文中查找所需文献题 录 D.根据题录出处索取原始文献

E.当所需文献涉及两个或两个以上主题时，按主要主题 进行分类，并在次要主题 处参见 AB 8.《国外科技资料目录》的优点是

A.将文献题 名译成了中文，打破了语言方面的限制，便于国内人员的利用

B.所著录的文献均有著录翻译单位，可向其借阅或复制原文，打破了资料来源的限制 C.收录范围较大

D.报道时差较小

E.有41个学科分册 AC 9.我国常用的文摘式医学文献检索工具为

A.《中国医学文献》

B.《中国生物医学文献数据库》

C.《国外医学》

D.MEDLINEE.CMCC ABCDE 10.《外目》正文题录的编排格式为

A.文献著者一律姓在前，名在后，名用缩写B.期刊名采用缩写

C.除英文外，其他文种的文献，需在文献题 名后，以方括号注明原文文种及摘要文种D.刊期 包括、卷次、期 次

E.题录后提供译题单位缩写，通过每年第一期中的“供稿单位名单”可知其全称 ABCDE 11.《中国生物医学文献数据库》的检索叙径有 A.主题词

B.关键词

C.分类

D.著者

E.刊名

ABCDE 12.下列关于MEDLINE中常用字段及含义的搭配，正确的有 A.MESH——医学主题词表

B.MIME——次要医学主题词表 C.MJME——主要医学主题词表

D.PS——人名主题词 E.SH——副主题词

ABCDE 13.读者可免费获得网上英文期刊全文信息的网站有

A.Highwire

B.Freemedicaljournals

C.Medscape

D.PubMed Central

E.Healthatoz ABCDE 14.医学文献的常用阅读方法有

A.三步阅读法

B.五步阅读法

C.快速阅读法D.框架式阅读法 E.创造性阅读法

ABCDE 15.五步阅读法的过程为

A.概览

B.提问

C.阅读

D.复述

E.复习ADE 16.快速阅读方法主要适用于

A.在阅读策略中提出的“主辅”类型阅读

B.以科研、教学和临床为目的邓用型阅读C.以评审为目的的阅读

D.需要掌握科技动态，而时间少、文献多、浏览又不能满足对某些文献了解程度的情况E.在积累型阅读中为了获得广搏的知识，而对于某些类型的文献内容，并不要求完全记住 BCD 17.阅读医学文献时经常使用的框架有

A.主题分析法

B.主题 展开法

C.主题深入法

D.主题 结构法

E.主题 归纳法

AE 18.创造性阅读法适用于 A.以科研、教学和临床为目的的即用型阅读B.以备考为目的的阅读C.以复习为目的的阅读D.以讯速积累某方面知识为目的的阅读 E.以评审为目的的阅读

ABCDE 19.阅读实验报告的注意点有

A.实验设计是否严密

B.实验观察方法是否精确、完善 C.实验条件是否严格控制

D.观察记录是否客观

E.实验结果是否 可信，能否重复得出，重复实验次数是否合理 ABCDE 20.提高阅读能力的途径有

A.保持精力B.打好基础C.加强训练D.经常阅读

E.善于总结 ABCD 21.医学信息积累的作用有

A.不断积累

B.有利于形成自己的知识体系和学科优抛

C.有利于提高工作效率

D.形成医学住处优势，不仅有学术价值，而且还有社会价值和经济价值E.正确的鉴别、验证和判断文献内容的真伪

AD 22.适用于个人藏书和文件管理的编目方式有

A.顺序编目

B.工作系统编目

C.文献类型编目

D.字头编目

E.大类细分编目 BCE 23.适用于信息量较大的索引、文献以及数据库管理的编目方式有

A.顺序编目

B.工作系统编目

C.文献类型编目

D.字头编目

E.大类细分编目

第五章

一、单项选择

D

1.下列关于量性研究和质性研究的叙述，错误的是

A.它们之间的本质区别在于其各自建立在不同的哲学观和认识事物的方法上 B.量性研究建立在实证主义的哲学观基础上，遵循客观的原则去认识和难事物

C.质性研究建立在诠释主义或批判主义的哲学观基础上，认为理解一个事物或过程的最佳途径就是去经历或体验这一过程

D.量性研究者认为任何现实都不是惟一的，对事物的认识有在特定的情形中才有意义 A

2.典型的使用根基理论研究法进行研究的案例就是 A.有关临终患者的心理特点的研究

B.关于护理人员与老年痴呆患者之间互动方式的研究 C.关于护理院相应护理条例的研究 D.有关吸烟与医师肺癌的关系的研究 C

3.概率抽样的基本思想就是

A.分层抽样

B.方便抽样

C.随机抽样

D.定额抽样

B

4.概率抽样的方法中，是最基本的方法，也是其他方法的基础 A.系统抽样

B.单纯随机抽样

C.整群抽样

D.分层抽样 A

5.概率抽样的4种抽样方法按抽样误差由小至大排列为 A.分层抽样<系统抽样<单纯随机抽样<整群抽样 B.分层抽样<整群抽样<单纯随机抽样<系统抽样 C.单纯随机抽样<分层抽样<整群抽样<系统抽样 D.单纯随机抽样<分层抽样<系统抽样<整群抽样

A

6.抽样方法中准确性和代表性最差，应尽量避免使用的是

A.方便抽样

B.定额抽样

C.目的抽样

D.理论抽样

D

7.在量性研究中，如果研究条件允许，最好采用的方法是 A.方便抽样

B.目的抽样

C.定额抽样

D.概率抽样

D

8.在医学研究中，偏倚按其在研究过程中出现的阶段，主要归纳为3种，不包括 A.选择性偏倚

B.信息性偏倚

C.混杂性偏倚

D.诊断性偏倚

二、多项选择题

DE

1.理想的研究设计在于

A.设计的复杂程度

B.花费人力的多少

C.花费物力的多少

D.研究设计能否达到研究目的E.获得的研究结是否有说服力

AB

2.下列属于回顾性研究的有 A.既往吸烟史与肺癌发病率的研究

B.既往的饮食方式与食道癌发病率的研究

C.观察正常老年人的认知功能随年龄的增长而变化的情况 D.追踪观察不同的生活方式对人群健康的影响 E.观察不同职业对人群健康的影响 CD 3.下列属于前瞻性研究的有 A.既往吸烟史与肺癌发病率的研究

B.既往的饮食方式与食道癌发病率的研究

C.观察正常老年人的认知功能随年龄的增长而变化的情况 D.追踪观察不同的生活方式对人群健康的影响 E.既往酗酒史与肝癌发病率的研究 ABCDE 4.常见的混杂因素有

A.年龄、性别

B.社会经济状况、婚姻状况

C.疾病的严重程度

D.患病的持续时间 E.药物或治疗的依从性

第六章

一、单项选择

C

1.下列关于收集资料的叙述，错误的是 A.资料可来源于现有资料和新收集的资料

B.某些历史性研究可从现有的资料，例如期刊、日记、信件、报纸、会议记录、病史、报告等处收集 C.对现有资料可直接应用，不用评估和分析其价值、准确性

D.利用现有资料的方法具有省时、省力、经济的特点，但应根据研究目的而定

A

2.下列资料中可通过问卷调查法、访谈法、观察法、电子仪器监测法手段获取的是 A.睡眠型态

B.疼痛

C.乏力

D.认知能力

A

3.的问题答案简单且界限清晰，适合于收集事实信息，也适合于收集小儿的资料 A.两分制

B.四分制

C.五分制

D.七分制 C

4.的问题是在Likert量表中最常用的 A.两分制

B.四分制

C.五分制

D.七分制

B

5.某些情况下采用四分制的答案，去除“

”的可能，称之为必选项目 A.否

B.不合适

C.一直

D.非常不同意 D

6.向研究对象展示调查问卷首页的作用不包括

A.让研究对象了解重视该研究，这是研究对象愿意填写问卷的前提 B.尊重研究对象

C.当研究对象在填写问卷有疑义时，可及时联系研究者 D.保证邮寄调查问卷的回收率

D 7.邮寄法问卷发放的范围 较广，但回收率较低，一般回收率在以上被认为较为满意。A.30%

B.40%

C.50%

D.60% A 8.设计访谈问题的原则是

A.从广泛、普遍的问题开始，逐步过度到具体的、敏感的问题 B.在正式通过会谈法收集资料之前，必须对研究人员进行培训 C.采用通俗易懂的语言

D.将研究目的、程序及保密原则向研究对象做适当的解释 C 9.进一步资产负债表谈的基础是

A.关于个人兴趣的话题

B.具体的问题

C.广泛、普遍的问题

D.敏感的问题 C 10.下列关于访谈的叙述，错误的是 A.注意内容安排的合理性和逻辑性

B.一方面访谈主题要明确，另一方面要保证研侒对象有一定的表述空间C.访谈的问题可以不围绕研究目的

D.对于非专业人士，应采用通俗易懂的语言，便于研究对象理解访谈问题 B

11.运用结构式观察法收集资料的第一步是

A.训练观察员B.制订分类系统C.选择辅助工具D.选择观察样本

A

12.观察者经正式介绍后进入观察领域，但不参与观察者的活动，此时观察者的角色为 A.局外观察者

B.参与性观察者

C.观察性参与者

D.完全参与者

A

13.观察者隔着单面透视玻璃，用录像等方法进行观察。此时观察者的角色为 A.局外观察者

B.参与性观察者C.观察性参与者D.完全参与者

C

14.观察者作者为为参与者进入观察领域，其活动以参与为主，观察为辅。此时观察者的角色为 A.局外观察者B.参与性观察者C.观察性参与者

D.完全参与者 C

15.在定性研究中，研究人员的角色起码是

A.局外观察者

B.参与性观察者

C.观察性参与者

D.完全参与者

二、多项选择

ABCDE 1.常用的收集资料的方法有

A.问卷调查法B.访谈法C.观察法

D.测量法

E.档案记录法 ABCDE 2.研究工具应用手册的内容包括

A.样本

B.人选标准

C.知情同意书

D.研究工具的指导语

E.使用说、注意事项以及评分系统 ABCDE 3.收集资料的步骤和技巧有

A.如何建立、相互关系

B.如何避免偏差

C.如何获得更多更深入的回答

D.如何进行记录

E.如何结束会谈

ABCDE 4.问卷编制时应事先考虑的问题有

A.指导语

B.问题的类型

C.问卷的内容、用词

D.问卷答案的设计 E.问卷的排列方式 ABCDE 5.研究哮喘患者的自理行为，可将自理行为分为

A.饮食

B.用药

C.环境管理

D.体育锻炼

E.症状监测

BCDE 6.邮寄法问卷回收率较低的主要原因 是

A.研究者准备的问卷不完整

B.研究者与研究对象缺乏直接的沟通

C.研究对象对问卷内容不感兴趣

D.研究对象由于某种原因忽略或忘记填写并寄回问卷

E.问卷邮寄过程中出现了一些问题

ABCDE 7.下列关于培训访谈者的叙述，正确的有 A.可以通过模拟访谈、角色扮演等方法培训访谈者 B.访谈者的语言表述不应带有任何倾向性 C.访谈者对敏感问题应事先承诺保密

D.会谈者注意自己的语言、语音语调，还要注意身体语言的恰当应用 E.尚无访谈经验的访谈者应加强沟通能力的培训 ABCDE 8.选择访谈类型时，需考虑的问题有

A.需要系统性的资料还是非系统性的资料

B.是否需要控制访谈的进行 C.研究对象是否有可能真正参与此类型的访谈 D.研究者是否有可能组织此类型的访谈 E.所研究的问题有哪些特殊性

ABCD 9.Weiss对治疗性抚触分为四个维度，即

A.抚触部位B.抚触方法C.抚触持续时间D.抚触深度

E.抚触者 ABCDE 10.晨结构式观察法所观察的内容应包括

A.所研究的场景的物理环境

B.研究对象的特征

C.研究对象的活动和相互的作用方式

D.研究对象的活动过程

E.其他因素，指隐藏在行为后面的信息，或非语言性沟通方式

第七章

一、单项选择

B 1.折半系数常用来反映研究工具信度的哪个特征 A.稳定性

B.内在一致性

C.等同性

D.敏感性 C 2.下列关于信度测算方法的叙述，错误的是

A.折半信度的主要不足是不同的折半方法会导致不同的结果

B.Cronbach’a与KR-20值法所计算的是工具中所有题目间的平均相关程度 C.Cronbach’a与KR-20值法亦不能避免折半信度的缺点

D.KR-20值是Cronbach’a的一种特殊形式，适用于二分制的研究工具 A 3.介绍研究工具的深度时，最重要的是

A.要报告出工具的信度数值，并说明它是怎么计算 出来的 B.陈述自己对该工具适用性的判断C.报告工具的表面效度 D.评议工具的内容效度

C 4.如果某问卷是用来测量患者对护理工作满意度的，则

A.必须报告此工具的重测信度B.必须报告该问卷的折半信度C.可以报各该问卷的Cronbach’a即可D.必须报告该问卷的复本信度

D 5.一般而言，当相关系数大于或等于，研究工具则被认为是质量较好，可接受的。A.0.55

B.0.60

C.0.65

D.0.70 C 6.同时效度和预测效度的主要区别是

A.空间上的差异

B.评价者的差异

C.时间上的差异

D.标准工具的差异 D 7.建立最为复杂的效度是

A.表面效度

B.效标关联效度

C.内容效度

D.结构效度 B 8.目前有关结构效度的数字计算，应用最多的是

A.结果分析

B.因子分析

C.过程分析

D.概念分析 B 9.下列关于信度和效度叙述，错误的是

A.只要研究工具存在，就抛必有它的信度和效度 B.研究工具的信度和效度是有或无的问题

C.研究工具的信度和效度是程度上高或低的关系

D.信度低的工具效度肯定不高

第八章

一、单项选择

B

1.可减少抽样误差的方法不包括

A.尽可能采取随机抽样的方法，提高样本的代表性B.减少变异 C.增加样本量到适当水平D.选择变异程度较小的指标 D 2.统计方法的选择不取决于

A.研究目的 B.科研设计类型

C.资料类型

D.测量间隔 A 3.对于呈正态分布的计量资料，通常采用的描述性统计指标是 A.均数土标准差

B.中位数

C.四分位数间距

D.构成比 D 4.当计量资料呈偏态分布时，可采用

A.单样本t检验

B.配对t检验

C.方差分析

D.秩和检验 C 5.若要分析计量资料中两变量之间有无相关性，可进行 A.方差分析

B.t检验

C.相关分析

D.秩和检验 C 6.下列关于相关系数的叙述，错误的是 A.相关系数用r表示，范围—1～1之间 B.r的绝对值大小表示相关的密切程度

C.越接近1，表示相关程度越小；越接近0，表示相关程度越大 D.“十”表示正相关“一”表示负相关

B 7.在质性研究资料分析中，可进行编码的内容不包括 A.反复出现的事物或观点

B.偶尔出现的事物或特点 C.现象或事物的形成 D.现象或事物的变异性

D 8.在质性研究资料的分析中，最初的编码不应超过 A.4个

B.6个

C.8个

D.10个

C 9.在质性研究资料的分析中，一般先对前

份研究对象的文字资料进行编码 A.1

B.2

C.3

D.4

二、多项选择

A BCD

1.当讲师资料呈正态分布时，常采用

A.单样本t检验

B.两独立样本t检验

C.配对t检验

D.方差分析 E.秩和检验

ABCDE 2.统计表的组成包括

A.表题

B.标目

C.线条

D.数字

E.备注

第九章

一、单项选择

B 1.关键词作为一种检索语言，其出现的时间是

A.20世纪50年代初期

B.20世纪60年代初期

C.20世纪60年代中期

D.20世纪70年代初期 B 2.大多数研究论文所采用的构成比资料，描述各类别所占构成比书写格式为 A.三段式

B.四段式

C.五段式

D.六段式 D 3.科研论文的精华和中心内容是

A.前言部分

B.材料与方法部分

C.结果部分

D.讨论部分 D 4.下列护理科研论文的参考文献的书写格式，正确的是 A.序号

作者名

文章题目，杂志名称，年，卷：起止页码 B.序号

作者名

文章题目，杂志名称，年，卷：起止页码 C.序号

作者名

文章题目，杂志名称，年，卷：起止页码 D.序号

作者名

文章题目，杂志名称，年，卷：起止页码 D 5.下列护理科研论文的参考文献的书写格式，正确的是 A.序号

作者名，书名，版次，出版地：出版社，年。起止页 B.序号，作者名，书名，版次，出版地：出版社，年。起止页 C.序号

主编名。书名。出版地：出版社，年。起止页 D.序号

主编名。书名。出版地：出版社，年。起止页码 D 6.护理研究论文的精华是

A.前言部分

B.摘要部分

C.结果部分

D.讨论部分 A 7.写好文献综述的首要条件是

A.选题

B.收集资料

C.整理资料

D.撰写

B 8.在撰写综述论文的过程中，阅读文献要达到的目的有 A.充分了解学术界在此专题的发展情况 B.在短期内完成初稿

C.了解与该题目有关的一些材料，为撰写综述打下基础

D.在阅读过程中，了解他人的写法，给自己写综述提供参考 C 9.综述论文的主体部分，综述全文的重点是

A.引言部分

B.小结

C.中心部分

D.参考文献

二、多项选择

ABCD 1.目前国内护理期刊常见的护理论文有

A.护理研究论文

B.护理个案论文

C.护理经验论文 D.护理综述论文

E.护理开题报告 ABCDE 2.在《生物医学期刊投稿统一要求》中，规定论文格式的组成部分有 A.主题

B.作者署名

C.摘要、关键词

D.正文

E.参考文献 ABCDE 3.下列关于论著格式的叙述，正确的有 A.篇幅一般为3000～5000字，平均4000字左右B.前言占篇幅的5%～8%C.材料和方法占篇幅的25%～35%D.结果占篇幅25%～35%E.讨论占篇幅的30%～50% ABCE 4.作者署名应包括

A.姓名

B.工作单位

C.地址

D.职称

E.邮政编码 ABCDE 5.下列关于作者署名和单位的叙述，正确的有

A.论文的第一作者应是研究工作的构思、设计、执行和论文的主要撰B.作者署名的形式有集体署名和个人署名两种

C.科研论文的作者署名要用真名而不用化名、笔名或假名，以示文责自赠D.多个作者姓名之间要空一格，但不需加标点符号

E.作者的工作单位和地址可以根据杂志的要求放在文题下面或题页下方位置 BE 6.科研论文讨论部分总的书写要求是

A.简洁明了B.论点明确C.简明扼要

C.个性鲜明

E.论据充分 ABCDE 7.下列关于护理研究论文中参考文献的叙述，正确的有 A.参考文献一般5～10篇，最好以近来3～5年内的最新文献为主

B.参考文献在正文中标注时，一定在引用文字最后的右上角，标注一个带阿拉伯数字的方括号角码 C.角码号所采用的顺序编码与文后列出的参考文献序号要相对应，说明文中某些论点、数据、资料或方法的出处

D.期刊文章作者不超过3人者全部写出作者名，超过者只写前3位，后加“等”字 E.若参考的书籍为第一版，则在文献书写时可不必标明版次 AC 8.能列入论文参考文献中的文献包括

A.书籍

B.文摘

C.期刊论文

D.网上的文章

E.内部刊物文章 ABCDE 9.下列关于护理研究论文的叙述，正确的有

A.前言部分的内容一定要包括为什么选本研究主题的理由和研究的预期目的

B.若文中应用了新的研究方法或常规方法有所改进时，则应作详细具体介绍，便于重验证 C.结果部分要求行把全部资料整理后，准确报告统计学处理的数据

D.一篇文章不宜选用太多图表，2～3个为宜，凡能用文字说明问题的就用文字解释 E.写结束的目的主要是对文章进行小结和提高认知，同时也可指出论文局限性方面 ABCDE 10.个案研究论文的组成部分包括

A.文题、作者署名

B.摘要C.关键词

D.正文

E.参考文献 ABCDE 11.下列关于护理个案论文的叙述，正确的有 A.文题要求带有艺术性，并能突出文章的精华 B.标题切忌写成1例某某患者的护理体会

C.序言部分的病历简介描述患者的病情和健康问题等

D.序言部分的病历所介绍的内容要和后面确定需要研究的护理问题相响应，并对临床表现最好按时间顺序进行描述

E.其护理问题和措施包括护理效果，多用列表方式总结 AE 12.护理经验论文主要来自于

A.长期护理实践中日常资料的积累

B.样本的互动过程

C.采用问卷法取得的资料

D.采用访谈法取得的资料 E.日常临床护理工作的经验和体会

ABCDE 13.护理经验选题广泛、内容丰富，包括

A.成功的经验

B.失败的教训

C.多年护理工作概况

D.护理教学实践的体会 E.某种疾病的护理方法或效果的具体经验体会 ABCDE 14.护理经验论文的基本格式主要包括

A.题目

B.作者和单位

C.摘要、关键词

D.正文E.参考文献 ACE 15.根据综述内容及写作的目的，综述论文按照时间划分为

A.回顾性综述

B.归纳性综述

C.现状性综述

D.动态性综述

E.前瞻性综述 BE 16.根据综述内容及写作目的，综述论文按是否参考作者意见划分为

A.成就性综述

B.归纳性综述

C.动态性综述

D.现状性综述

E.评论性综述

CDE 17.根据综述内容及写作目的，综述按内容划分为

A.现状性综述

B.归纳性综述

C.动态性综述

D.成熟性综述

E.争鸣性综述 ABC 18.在撰写综述论文的收集资料阶段，所收集的资料应具备的特点有

A.选材重点放在新资料上。并注意资料的权威性B.选择具有代表性和典型的材料C.可适当引用一些不同观点的材料

D.选材重点放在权威的，年代久远的资料上 E.不可引用观点不一致的资料

ABDE 19.综述论文引言部分的内容主要为

A.综述的立题依据

B.综述目的 C.提出问题分析问题的过程

D.有关概念或定义的讨论范围

E.综述的有关护理问题的现状、存在问题、争论的焦点和发展趋势 ABCDE 20.下列关于综述论文中心部分的叙述，正确的有

A.一般由作者在列出的写作提纲中确定几个要论述的问题，分段叙述B.引文资料的选择要具有理论和实践意义，要有创新的内容，并且比较成熟可靠C.引用他人资料要严肃，不可歪曲原作精神，要尊重别人的工作D.对不同观点一般将肯定的意见写在前面，否定的见解写在后面，作者还可结合自己的研究和工作经验发表点

E.注意避免只片面描写符合自己观点的资料

标准测试

一、单项选择

B1.研究者不可利用强制、隐蔽或欺骗等手段收集资料，否则就是侵犯了研究对象的 A.保护隐私的权利

B.自主决定的权利

C.知情的权利

D.避免伤害的权利 D2.二次文献不包括

A.目录

B.索引

C.文摘

D.年鉴

A3.按照时间的顺序，由远及近利用检索系统进行文献信息检索的方法是 A.顺查法

B.倒查法

.抽查法

D.追溯法

B4.选题确立后，问题陈述的内容陈叙研究问题背景外，还应包括 A.问题来源

B.预期目的 C.科研设计

D.观察指标 D5.文献检索的核心步骤是

A.分析检索课题

B.确定检索方法

C.确定检索标识

D.查找文献线索 B6.MEDLINE中常用字段“AB”代表的含义是

A.原文出处

B.文摘

C.著者

D.第一著者地址 C7.量性研究和质性研究的分类依据是

A.按研究设计内容的不同

B.按研究目的不同

C.研究性质不同

D.按研究对象不同 A8.实验性研研究与非实验性研究的根本区别是

A.有无干预

B.有无对照

C.是否随机化

D.是否定量 A9.实验性研究中最为常用的研究设计类型是

A.实验前后对照设计

B.实验后对照设计

C.实验前对照设计

D.索罗门四组设计

B10.观察者作为参与者过入观察领域，但其活动以观察为主，参与为辅，此时观察者的角色为 A.局外观察者

B.参与性观察者

C.观察性参与者

D.完全参与者 B11.下列不属于信度的主要特征的是

A.稳定性

B.敏感性

C.等同性

D.内在一致性

C12.评定者间信度和得利本信度常用来反映研究工具信度的 A.稳定性

B.内在一致性

C.等同性

D.敏感性 A13.下列不属于等级资料的是

A.性别

B.文化程度

C.满意度

D.治疗效果

A14.等级资料常用的统计描述方法为 A.构成比

B.率

C.相对比

D.均数

B15.是护理研究论文基本属性中最重要的，是科研论文的根本和生命，是成果得以成立的先决条件和前提要素。

A.思想性

B.科学性

C.创新性

D.实用性 C16.论文题目不能太长，一般不超过

个汉字 A.10

B.15

C.20

D.25 A17.论文写作中，作者姓名一般应写在

A.文题下面

B.论文最后

C.关键词下面

D.题页下方位置 D18.关键这种检索语言什么时候开始应用于医护学术刊物

A.20世纪50年代

B.20世纪60年代

C.20世纪70年代

D.20世纪80年代 C19.在护理研究论文中，论文的核心，讨论部分论述观点的依据和基础是 A.前言部分

B.材料与方法部分

C.结果部分

D.讨论部分 B20.一般杂志要求综述文献列出

A.5～10篇

B.10～20篇

C.20～30篇

D.30～50篇

二、多项选择

ABCD21.研究问题可以来源于

A.个人实践

B.受他人研究的启发

C.研究者个的兴趣

D.目前和未来需要探讨的问题E.相关理论

BCD22.假设来自

A.研究设计

B.研究问题

C.文献回顾D.理论框架E.概念框架 ABCDE23.文献外部特征包括

A.著者姓名

B.题名

C.会议名

D.特种书刊名E.文字种类

ACD24.在量性研究中，目前国内外护理研究人员常用的研究设计的分类方法为 A.实验性研究

B.现象学研究

C.类实验性研究

D.非实验性研究

E.人种学研究 ACD25.质性研究的主要类别有

A.现象学研究

B.试验性研究

C.人种学研究

D.根基理论研究 E.类试验性研究 ABCE26.问卷前应有简短的指导语，目的是说明

A.调查的目的 B.填写的方法

C.对保密性承诺

D.对答案的暗示 E.填写问卷大致需要的时间

ABCE27.可用于反映一个研究工具效度的是

A.表面效度

B.内容效度

C.结构效度

D.折半效度

E.效标关联效度 ABCDE28.下列有关统计表绘制要求描述，正确的是

A.横标目和纵标目分别说明表格中每行和每列数字的含义，注意标明单位 B.简单表一般是三条线，即顶线、底线、分界线

C.组合表有分层线，将两层纵标目分隔开，另外可有合计线

D.数字一律用阿拉伯数字表示，同一列数字应个位对齐，小数点后位数保持一致

E.如果有必要对表中的某些文字或数字进行解释或说明，可在表中相应位置 中“*”等符号标出，将解释写在表的下面

ACDE29.护理研究论文正文按四段式书写的内容应包括 A.前言

B.摘要

C.材料与方法

D.结果

E.讨论 ABCD30.一般综述论文选题来源有

A.从实际工作或科研工作中发现某方面问题需要归纳 B.某护理问题的研究近年来发展较快，需要综合评价

C.从掌握的大量文献中选择本学科的新理论、新技术或新动向的题目D.与自己科研内容和方向有关的题目

篇8：中级财务管理试题答案

1.A 2.D 3.A 4.D 5.B 6.D 7.A 8.C 9.B 10.C 11.B 12.D 13.C 14.C 15.A 16.C 17.B 18.A 19.D 20.B 21.C 22.B 23.B 24.C 25.C 26.C 27.D 28.A 29.D 30.A 31.C 32.C 33.C 34.D 35.A 36.B 37.B 38.B 39.C 40.D 41.A 42.D 43.C 44.B 45.D 46.B 47.B 48.A 49.C 50.A

二、多项选择题:

1.AB 2.ACD 3.CD 4.BC 5.ABC 6.AB 7.AD 8.AB 9.ABC 10.AD 11.AD 12.BD 13.CD 14.AD 15.ACD 16.BC 17.AC 18.ABC 19.ABCD 20.AB

三、判断题:

1.× 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 11.× 12.√ 13.√ 14.× 15.× 16.√ 17.√ 18.× 19.× 20.√

四、计算分析题:

1.

2. (1) 2011年净利润=18 000× (1+20%) ×15%=3 240 (万元)

额外股利= (3 240-2 240) ×10%=100 (万元)

每股股利=3+100/1 000=3.1 (元)

(2) 预测2011年需增加的营运资金增加的流动资产=18 000×20%×28%=1 008 (万元)

增加的流动负债=18 000×20%×12%=432 (万元)

2011年需增加的营运资金=1 008-432=576 (万元)

(3) 预测2011年需从外部追加的资金

2011年发放的股利=1 000×3.1=3 100 (万元)

2011年留存收益提供的资金=3 240-3 100=140 (万元)

需从外部追加的资金=576-140=436 (万元)

(4) 每张债券筹资净额=82-2=80 (元)

需要发行的债券数量=436×10 000/80=54 500 (张)

债券筹资成本=100×4%× (1-25%) /80=3.75%

3. (1) 债券成本率=[15%× (1-34%) ]÷[ (1-1%) ]=10%

普通股成本率=19.4%÷ (1-3%) =20%

项目综合资金成本率=10%×80%+20%×20%=12%

(2) 各年税后经营现金净流量= (90-21-19) × (1-34%) +19=52 (万元)

(3) 净现值=-200+52×5.650+10×0.322=97.12 (万元)

评价:计算表明该项目净现值大于0, 说明该方案可行。

4. (1)

(2) 计算表明, B政策的收账成本较A政策低, 故应选用B政策。

5.每日耗用量=540 000÷360=1 500 (千克)

平均交货期=8×0.1+9×0.2+10×0.4+11×0.2+12×0.1=10 (天)

假设保险储备量为0

平均缺货量= (1×0.2+2×0.1) ×1 500=600 (千克)

缺货成本=600×8=4 800 (元)

保险储备相关总成本=4 800+0=4 800 (元)

假设保险储备量为1 500千克

平均缺货量=0.1×l×1 500=150 (千克)

缺货成本=150×8=1 200 (元)

保险储备的持有成本=1 500×10×10%=1 500 (元)

保险储备相关总成本=1 200+1500=2 700 (元)

假设保险储备量为3 000千克

保险储备的持有成本=3 000×10×10%=3 000 (元)

保险储备相关总成本=0+3 000=3 000 (元)

所以, 该企业合理的保险储备应该是1 500千克。

6. (1) 最低投资收益额=200×15%-10=20 (万元)

规定的最低投资报酬率=20÷200=10%

(2) 剩余收益=30÷ (16%-10%) =500 (万元)

(3) A中心的利润=200×15%=30 (万元)

B中心的利润=500×16%=80 (万元)

集团公司的利润=30+80=110 (万元)

集团公司的总投资额=200+500=700 (万元)

追加投资前集团公司的投资利润率=110/700×100%=15.71%

(4) 剩余收益= (30+12) - (100+200) ×10%=12 (万元)

投资利润率= (30+12) ÷ (100+200) =14%

(5) 剩余收益= (80+20) - (500+100) ×10%=40 (万元)

投资利润率= (80+20) ÷ (500+100) =16.67%

(6) 由于追加投资后, A的投资利润率由15%降低到14%

所以, 不会接受投资;而由于B的投资利润率由16%提高到16.67%, 因此, B会接受投资。

(7) 由于剩余收益均增加了, 所以, A、B均会接受投资。

(8) 从集团角度看应向B中心追加投资, 理由是增加的剩余收益[40-30=10 (万元) ]大于向A中心追加投资增加的剩余收益[12-10=2 (万元) 。]

(9) 追加投资后集团公司投资利润率= (80+20+30) ÷ (500+100+200) =16.25%

7. (1) 假设北京代表处也是分公司, 则北京代表处和上海代表处均不具备独立纳税人条件, 年企业所得额需要汇总到企业总部集中纳税。

则:今年公司应缴所得税= (1000+200-20) ×25%=295 (万元)

总部和分支机构今年应缴纳的所得税总额=295+0=295 (万元)

假设北京代表处是子公司, 则今年企业总部应缴所得税= (1 000-20) ×25%=245 (万元)

北京代表处今年应缴所得税=200×25%=50 (万元)

总部和分支机构今年应缴纳的所得税总额=245+50=295 (万元)

(2) 假设北京代表处也是子公司, 则:

北京代表处今年应缴所得税=200×25%=50 (万元)

上海代表处今年亏损, 不需要缴纳所得税

企业总部应缴所得税=1 000×25%=250 (万元)

分支机构今年应缴纳的所得税总额=250+50=300 (万元)

假设北京代表处是分公司, 则:企业总部应缴所得税= (1 000+200) ×25%=300 (万元)

上海代表处今年亏损, 不需要缴纳所得税

分支机构今年应缴纳的所得税总额=300+0=300 (万元)

(3) 通过上述计算可知, 把上海的销售代表处设立为分公司形式对企业更有利。

8. (1) 年初权益乘数=年初资产总额/年初股东权益总额

即, 2.5=年初资产总额/1 200

年初资产总额=3 000 (万元)

年初负债总额=3 000-1 200=1 800 (万元)

年末权益乘数=年末资产总额/年末股东权益总额

即2.2=年末资产总额/1 680

年末资产总额=3 696 (万元)

年末负债总额=3 696-1 680=2 016 (万元)

(2) 年末的产权比率=负债总额/股东权益总额=2 016/1 680=1.2

(3) 年末的普通股每股净资产= (1 680-84) /210=7.6 (元)

(4) 净利润=400-100=300 (万元)

归属于普通股股东的当期净利润=300-60=240 (万元)

基本每股收益=240/200=1.2 (元)

每股股利=84/210=0.4 (元)

(5) 普通股每股市价=10×1.2=12 (元)

(6) 可转换债券的年利息=100×4%=4 (万元)

可转换债券可以转换的普通股股数=100/1 000×80=8 (万股)

(7) 调整后的归属于普通股股东的当期净利润=240+4× (1-25%) =243 (万元)

调整后的发行在外的普通股加权平均数=200+8=208 (万股)

稀释每股收益=243/208=1.17 (元)

(8) 平均股东权益= (1 200+1 680) /2=1 440 (万元)

平均资产总额= (3 000+3 696) /2=3 348 (万元)

权益乘数=3 348/1 440=2.33

(9) 今年的销售收入=3 348×1.5=5 022 (万元)

今年的销售净利率=300/5 022×100%=5.97%

今年的权益净利率=5.97%x1.5×2.33=20.87%

去年的权益净利率=4%×1.2×2.5=12%

利用连环替代法分析:

第一次替代:5.97%×1.2×2.5=17.91%

第二次替代:5.97%×1.5×2.5=22.39%

第三次替代:5.97%×1.5×2.33=20.87%

销售净利率变动对权益净利率的影响=17.91%-12%=5.91%

总资产周转率变动对权益净利率的影响=22.39%-17.91%=4.48%

权益乘数变动对权益净利率的影响=20.87%-22.39%=-1.52%

利用差额分析法分析:

销售净利率变动对权益净利率的影响= (5.97%-4%) ×1.2×2.5=5.91%

总资产周转率变动对权益净利率的影响=5.97%× (1.5-1.2) ×2.5=4.48%

权益乘数变动对权益净利率的影响=5.97%×1.5× (2.33-2.5) =-1.52%

五、综合题:

1. (1) 每万元销售收入的变动资金= (160-110) / (3 000-2 000) =0.05 (万元)

不变资金=160-0.05×3 000=10 (万元)

(2) a=10+60+100- (60+20) +510=600 (万元)

b=0.05+0.14+0.22- (0.10+0.01) =0.30 (万元)

Y=600+0.3x

(3) 2010年销售额=3 000× (1+40%) =4 200 (万元)

资金需要总量=600+0.3×4 200=1 860 (万元)

需新增资金=3 000×40%×0.3=360 (万元)

(4) 2010年的净利润=4 200×10%=420 (万元)

支付的股利=1 000×0.2=200 (万元)

留存收益=420-200=220 (万元)

外部筹资额=360-220=140 (万元)

(5) 债券资本成本=1 000×8%× (1-25%) /[ (1 100× (1-2%) ]×100%=5.57%

股票资本成本=5%+1.5× (10%-5%) = 12.5%%

外部筹资的平均资本成本=5.57%×60%+12.5%×40%=8.34%

2. (1) ①2010年边际贡献=10 000×100-10 000×40=600 000 (万元)

②2010年息税前利润=600 000-100 000=500 000 (万元)

③2010年销售净利率

= (500 000-50 000) × (1-25%) /1 000 000=337 500/1 000 000=33.75%

④2010年留存收益率=162 000/337 500=48%

2010年股利支付率=1-48%=52%

⑤2010年股数=200 000/10=20 000 (万股)

2010年发放的股利=337 500×52%=175 500 (万元)

2010年每股股利=175 500/20 000=8.775 (元)

⑥2011年经营杠杆系数=600 000/500 000=1.2

(2) ①产销量增长率= (12 000-10 000) /10 000×100%=20%

息税前利润增长率=20%×1.2=24%

②增加流动资产= (230 000+300 000+400 000) ×20%=186 000 (万元)

增加流动负债= (30 000+100 000) ×20%=26 000 (万元)

需要筹集外部资金=186 000-26 000-12 000×100×33.75%×48%+154 400=120 000 (万元)

(3) ①增发普通股股数=120 000/20=6 000 (万股)

②方案1的普通股数=20 000+6 000=26 000 (万股) , 利息为50 000万元

方案2的普通股数为20 000万股, 利息费用=50 000+120 000×12%=64 400 (万元)

(EBIT-50 000) × (1-25%) /26 000= (EBIT-64 400) × (1-25%) /20 000

EBIT=112 400 (万元)

③2011年息税前利润=500 000× (1+24%) =620 000 (万元)

由于实际的息税前利润620 000万元大于每股收益无差别点112 400万元, 所以应该采取发行债券的方法, 即采取方案2。

3. (1) 根据资料一计算与旧设备有关的下列指标:

①旧设备的变价净收入=130 000-1 000=129 000 (元)

②因旧固定资产提前报废发生净损失而抵减的所得税额= (189 000-129 000) ×25%=15 000 (元)

(2) ①因更新改造第一年初增加的净现金流量

NCF0=- (329 000-129 000) =-200 000 (元)

②运营期内每年因更新改造而增加的折旧

= (329 000-50 000) /5- (129 000-10 000) 5=32 000 (元)

③△NCF1=50 000× (1-25%) +32 000+15 000=84 500 (元)

NCF2-4=50 000× (1-25%) +32 000=69 500 (元)

NCF5=69 500+ (50 000-10 000) =109 500 (元)

④甲方案的差额内部收益率△IRR=27.85%

(3) ①更新设备比继续使用旧设备增加的投资额为750 000元

②B设备的投资额=750 000+129 000=879 000 (元)

③乙方案的差额内部收益率△IRR=10.44%

(4) 企业要求的投资报酬率=8%+4%=12%

(5) 甲方案的差额内部收益率△IRR=27.85%>12%, 甲方案经济上是可行的。

乙方案的差额内部收益率△IRR=10.44%<12%, 乙方案经济上是不可行的。

由于甲方案可行, 所以, 企业应该进行更新改造, 选择甲方案。

4. (1) 计算该企业2010年的下列指标:

①变动成本总额=3 000-600=2 400 (万元) .

②变动成本率=2 400÷4 000=60%

(2) 计算乙方案的下列指标:

①应收账款平均收账天数=30%×10+20%×20+50%×90=52 (天)

②应收账款平均余额=5 400÷360×52=780 (万元)

③维持应收账款所需资金=780×60%=468 (万元)

④应收账款机会成本=468×8%=37.44 (万元)

⑤坏账成本=5 400×50%×4%=108 (万元)

⑥采用乙方案的信用成本=37.44+108+50=195.44 (万元)

(3) 计算以下指标:

①甲方案的现金折扣=0

②乙方案的现金折扣=5 400× (2%×30%+1%×20%) =43.2 (万元)

③甲方案信用成本前收益=5 000× (1-60%) =2 000 (万元)

乙方案信用成本前收益=5 400× (1-60%) =2 160 (万元)

甲乙两方案信用成本前收益之差=2 000-2 160=-160 (万元)

④甲方案信用成本后收益=2 000-140=1 860 (万元)

乙方案信用成本后收益=2 160-195.44-43.2=1 921.36 (万元)

甲乙两方案信用成本后收益之差=1 860-1 921.36=-61.36 (万元)