我的香妈妈小学生作文

我的香妈妈小学生作文（共16篇）

篇1：我的香妈妈小学生作文

我的香妈妈小学生作文

我的妈妈是一位老师，她很喜欢用香水，身上总是有一种香味，所以我就叫她“香妈妈”。现在我也上小学了，每天跟妈妈一起上学放学，经过我的细心观察，我发现自己的“香妈妈”身上还有其他各种各样的味道呢!

妈妈是甜味的。她每天都把家里收拾的井井有条，精心安排我的一日三餐，让我吃的`既营养又健康。她一有空就陪我谈心，听我说说班级的新闻，聊聊我遇到的烦心事，无论有什么不开心的问题，跟妈妈说出来就会舒服很多了!妈妈心地善良，她的学生也很喜欢她，妈妈的快乐感染着周围所有的人!

妈妈也是苦味的。她每天工作很忙，还要接送我，风里来，雨里去。一下班，就急急忙忙地往家赶，给我和爸爸最好的照顾。我在学校受了一丁点儿委屈也会向她发泄半天。可是，妈妈也有遇到烦心事的时候啊，但她在我面前总是那么温柔，仔细想想，做妈妈的是多么辛苦啊!

妈妈还是辣味的。她干起事来风风火火，身边的人都说妈妈很能干。我问妈妈：“你为什么要这么辛苦呀?”妈妈说：“都是为了你啊，只要你好好学习，妈妈再辛苦也是值得的。”不过，有一次，看着我数学试卷上的几处错误，妈妈发火了：“这个错误我不是给你纠正过吗?”接着，又狠狠地把我批评了一顿，我吓了一跳，眼泪“哗啦啦”地流。所以说，妈妈还挺辣的。

我的妈妈不仅是“香妈妈”，她还是味道多样、很可爱的妈妈哦。我一定要做个听话的好孩子，让妈妈少一点苦味，多一点甜味!

篇2：我的香妈妈小学生作文

生日那天，同学送了我一个小“香屋”。我把它放在酒柜上最显眼的位置。我喜欢它，不仅因为它的外观好看，而且还因为它时时散发出阵阵幽香。

打开漂亮的包装盒，先看看那屋子的外观吧。“屋顶”是咖啡色的，屋顶的左上方有一个“烟囱”。那烟囱很短，香味就是从这里飘出来的。屋顶的右下角是阁楼上的两扇窗户从屋顶上凸出来，有一部分香气是通过这两扇窗户飘出来的。整个屋顶的.前后两面是等腰梯形，左右两面是等腰三角形。屋顶的高度是4厘米，宽度是8厘米，屋顶是可以与下面的“屋子”分离的，“进”屋子里取送东西是很方便的。屋顶是用木头做的，屋子的前后左右四面“墙”都是用透明的玻璃做的，从外面就可以清楚地看到屋子里的一切。屋子的“地板”旱一面镜子，可能是想让主人有机会多照几次镜子吧。屋子的底座是木头做的，一圈咖啡色的木头边，显得古朴而有韵味。

扑鼻的香气从何而来呢？原来，香屋里面有两包不知名的香料，它们是一种植物，体积不大，用彩带拴在一起，这就是“香源”。它的香气不像香水那么刺激，是一种很自然很馥郁的香味，感觉很好。为了显得亮丽些，制作商把3个亮晶晶的彩色的“小星星”(是用一种特殊的纸做的）放到香屋里，显得很浪漫。

香屋的体积有216.45立方厘米，里面可以装首饰和各种小饰物、小的学习用品等。它的外观漂亮而不落俗套，用途多种多样，所以我很喜欢它。而且它的价钱不算太贵，很适合当作礼物送给亲朋好友。

篇3：我的香妈妈小学生作文

1.借助《懂你》视频唤起爱的回忆, 引导学生初步感知爱, 并能联系生活, 大声说出爱。

2.通过鉴赏优秀片段和引入微课, 运用动作语言描写让细节更生动。

3.片段素描记录父母的爱, 并运用动作和对话描写。

4.通过习作评估表、师生评、小小鉴赏家和小小评改家的方式进行习作评价, 进行二次修改。

教学重点:通过鉴赏优秀片段和引入微课, 运用动作语言描写让细节更生动。

教学难点:片段素描记录父母的爱, 并运用动作和对话描写。

教学准备:教学课件、微课、“爱爱爱”的音频文件

教学过程:

(一) 爱去哪儿了 (4分钟)

1.导语“:今天老师给大家带来了一段爱的自我介绍。” (PPT点击播放音频:“大家好, 我是‘爱爱爱’, 我可调皮了, 我藏在视频中, 你能找到我吗?”)

2.播放满文军歌颂母亲的视频———《懂你》, 边欣赏边寻找:从哪些地方看出满妈妈对儿子的爱?

3.反馈“:你们找到‘爱爱爱’了吗?”请学生说, 说一个, 在黑板上画一颗爱心。

板书:

4.教师小结:爱去哪儿了呢?原来爱就在身边, 点点滴滴皆是爱!

【设计意图】爱是抽象的事物, 存在于内心深处, 摸不着, 只能用心去感受, 课堂开始引入“爱爱爱”的自我介绍, 吸引学生注意力, 提高学生学习探索爱的兴趣, 引导学生边欣赏边寻找爱, 目的是让孩子初步去感受母爱, 营造爱的环境, 感受到爱就在身边。

(二) 大声说出爱 (6分钟)

1.PPT出示“爱爱爱”的话:“小朋友们, 我无处不在, 在与父母相处中, 你是否也找到我了呢?把爱大声说出来!”

2.播放音乐, 学生思考父母对自己爱的事例。 (1分钟)

3.学生交流。 (播放背景音乐) 。 (1) 范说:鼓励学生联系生活, 把爱说出来。根据学生反馈信息提炼成一个词语并板书, 如爱心伞、热热的茶、那一夜等。 (2) 聚焦说爱:引导学生在“说爱”的过程中将爱说得更具体、更生动。

【设计意图】学生范说, 重在引导学生打开思路, 回忆起父母对自己的爱。接着聚焦说“爱”, 引导学生语言表达的完整性。尊重学生的主体地位, 鼓励学生畅所欲言。

4.教师:一个回眸, 一句唠叨, 一个眼神, 一个笑容, 点点滴滴皆是父母对我们的爱。爱, 就在我们身边, 用心去感受。

【设计意图】第二环节播放背景音乐, 创造诉说的氛围, 通过范说和聚焦说“爱”, 唤起孩子们的回忆, 把爱大声说出来, 打开写作的思路, 为后面的“记录爱”做铺垫。

(三) 笔尖记录爱 (20分钟)

1.鉴赏范文, 吸人眼球。 (3分钟) (1) PPT音频出示“爱爱爱”的话:“小朋友们, 你们真了不起, 能大声说出爱, 我给你们带来了一段爱的文字, 你感受到爱了吗?” (2) PPT出示台词:学生自由读。 (3) 聚焦说爱:“你从哪里感受到爱了?”请学生抓住句子、词语进行交流。 (板书:动作、语言) (4) 教师小结:在动作和语言的帮助下, 文字瞬间有了画面感。相信我们的作文有了这两大法宝, 作文将更出彩!

【设计意图】通过鉴赏优秀片段的形式, 引导学生发现有了动作和对话的帮忙, 人物形象将更加清晰明了, 并体会其精彩。

2.微课导入, 引人入胜。 (2分钟) 教师采用微课的形式, 利用一个案例教会学生将事情写清楚的秘诀———还原画面, 加入人物动作、语言、神情等。

案例:有一天, 天气很热。“我”在写作业, 妈妈给我扇扇子。

修改前:有一天, 天气很热。“我”在写作业, 妈妈给我扇扇子。

启发学生:如何把内容写清楚呢?开展画面, 把细节写下来。

天气热:怎么热?屋子里像个烤箱;满头大汗, 握笔的手都是汗, 背上的衣服都湿了……

妈妈扇扇子:怎么过来?怎么扇扇子 (神情、动作) 没有任何说话, 还是怎么对话的?“我”的感受如何?扇累了, 又是怎么做的? (动作、神情) , 你和妈妈又是怎么对话的?

为了给你解暑, 妈妈还做了什么事?

修改后:有一天, 天气很热, 屋子里热得像个烤箱, “我”在房间里写作业, 满头大汗, 连背上的衣服都湿透了。妈妈看见了, 连忙拿起扇子, 默默地站在“我”身边, 一下一下耐心地帮“我”扇扇子。

教师小结:通过追问还原事件的画面, 把这件普通简单的事写清楚、写具体。事情虽小, 但爱意却很浓。

【设计意图】微课是学生喜闻乐见的课堂教学, 针对某一知识点 (运用动作语言描写让细节更生动) 展开, 既追随时代发展潮流, 又吸引学生注意力, 提高兴趣。

3.片段素描, 笔尖记录爱。 (15分) (1) PPT出示“爱爱爱”的话:小朋友们, 树木离不开绿叶的衬托, 出彩的作文离不开精彩的片段, 这节课“爱爱爱”陪伴大家一起写片段, 回忆发生在你身边父母的爱或者感人的事情, 将爱大声说出来, 用笔尖记录下来, 加油! (2) PPT出示习作要求。 (3) 设计“真情告白”作文纸, 学生写片段, 教师巡视并记录。

【设计意图】鉴赏精彩片段, 引导学生学会欣赏, 并能指出精彩的地方, 还可通过微课再次感受动作语言的精妙之处, 为片段素描做准备。同时, 在写片段前指出习作要求, 明确方向。

(四) 巧嘴评价爱 (10分钟)

1.PPT出示“爱爱爱”的话:小朋友们, 我欣慰地看到你们记录了满满的爱, 爱要学会分享, 谁愿意来分享父母对你的爱?

2.指名学生分享爱的片段, 教师评价。根据习作评估表, 进行两篇片段的习作点评, 并用素描的方式提出修改建议, 凸显动作、语言。PPT出示习作评估表:

选择一篇好的片段, 指出其优点, 强调动作语言描写。选择一篇中等的片段, 利用评估表和补充动作语言描写, 进行片段素描, 指出如何修改。

3.争做“小小鉴赏家”和“小小评改家”。 (1) 小小鉴赏家:欣赏其他同学的好词佳句, 突出动作语言描写。

(2) 小小评改家:出示比较差的两句话, 给学生一点时间思考:如何修改这两句话, 并出示修改后的佳句。

4.同桌合作, 利用评估表进行互相评价, 互相修改, 指出可修改的地方。

5.在同桌的帮助下, 二次修改片段。 (学生现场动笔, 教师巡视、指导、记录)

6.教师小结:通过这节课, 我们感受到了父母的爱无处不在, 并且学会用动作语言来表达爱。爱, 架起了沟通的桥梁, 爱, 让世界更美好!

【设计意图】利用评估表作为参考, 通过教师点评和学生点评分享习作, 同时创设了交流的语境, 采用“小小鉴赏家”和“小小评改家”的形式激发学生的评价兴趣, 让学生学会欣赏他人的作品并虚心接受意见, 修改片段。教师小结升华主题, 让孩子们心中铭记父母的爱。

(五) 板书设计

片段素描, 真情告白

———爸爸妈妈对自己的爱

【设计意图】利用板画爱心的形式, 通过动作语言描写, 感受浓浓的爱。板书清晰明了, 重点突出。

摘要：作文教学是小学教师普遍碰到的一个难题, 《爸爸妈妈对我的爱》是比较难上的课文, 在符合小学生的心理、生理特点的基础上, 用一定的微课和视频, 可以唤起小学生对爱的理解, 并通过小小鉴赏家、小小评改家等形式能更好地提升小学生作文教学的效率和质量。

篇4：静静绽放我的香

静静绽放我的香

河南南阳市油田第五小学六年(3)班 周子淇

我，有一身淡黄色的纱裙;我，有绿叶妈妈温柔的遮风挡雨的怀抱;我，有淡雅的馨香;我，有小巧玲珑的娇小身材;我喜欢沐浴着阳光绽放在金秋十月的画卷里……我，就是桂花。

在秋高气爽的日子，我欣然怒放。我的`淡黄色纱裙在阳光的照耀下闪闪发光，像在纱裙上缀了点点剔透的钻石。我有四片花瓣，中间还有三四株花蕊，我是一个亭亭玉立的少女，正值豆蔻年华，七八个小姐妹簇拥在一起，绿叶妈妈穿着青翠欲滴的绿风衣为我们遮风挡雨。我幸福地悄悄笑开了，芬芳不经意间迷醉着过往的行人。他们驻足，他们流连，留恋。他们夸我“桂子花开，十里飘香”，我好快乐。

忽然，一只胖乎乎的手狠狠地折下一枝我的姐妹，哼着歌走远了……我惊愕的心刹那间被定格在那一刻，如此冷血，难道“爱护花草”只是空喊口号?难道这就是“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”?

我们桂花虽没有牡丹的雍容华贵，不及月季的高贵典雅，没有菊花的大方热情，不及凌波仙子的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。但是我有袭人的清香，姣好的容颜，恬静的气质，最重要的是我还可以泡茶、入药、制作香囊。这难道不足以证明我们存在的价值?

我能拥有今天的美丽与芬芳，何尝不是经历了一个漫长而艰辛的过程呢?

从冬天到春天，从春天到夏天，在悄无声息的时间里演绎着我们微乎其微的变化，直到盛开的十几天。似乎一回首我还是那个小小的花苞，还是在没有观众的角落独自静默，这背后的努力与寂寞、风雨与坚守，多是鲜为人知的。

微风吹来，我知道，那是翩然离去的信号。

随风飘落，玉陨香消。

一切，将了。

一切，如初。

瞬间也是永恒。

(指导教师：程 辉)

篇5：小学生作文我的妈妈我的妈妈

我的妈妈

我的妈妈个子不是很高，留着长发，眼睛很有神，平时对人总是一脸笑容。妈妈对我非常严格，看见我没完成作业就在玩时，她的脸马上“由晴转阴”，我就得赶紧去写作业，看到我作业写的较好时，她都会夸我。

有一次，我放学回家，我没写作业就去玩电脑了.妈妈一回来，就问我做了作业了吗我说做了，又去玩电脑了。谁知妈妈让我把作业拿出来让她检查。我一时不知怎么样才好。妈妈见我的样，什么都明白了。把我叫到身边说：“儿子，你现在的主要任务是学习，先把作业完成再去做其它的。”我赶忙去做，马马虎虎地写一遍，又去玩电脑了。哪知妈妈悄悄地看了我的作业说：“你给我过来，重写!”我很不乐意，但妈妈还是要我重写。过了好一阵子，妈妈走过来一看，见我写的字比原来的好多了，高兴的说：“你认真起来，还是写得挺好的呀!”我听了心里特别高兴。

篇6：小学生描写妈妈的作文：我的妈妈

我的妈妈有一张圆圆的脸，弯弯的眉毛下有一双小而有神的眼睛，小巧的鼻子下有一张唠叨不停的嘴。爸爸说：”你妈可以当辩论家!“

去年书法考级我被老师评为”最有爱心的书法小明星“，妈妈听到这个消息高兴坏了，我知道这全是沾了妈妈的光，因为两年来妈妈不论刮风下雨还是烈日炎炎，都会送我和我的一个小伙伴一起去写字。她希望我们一起成长一起进步!她说：”只要你们字写好了就是对我最大的回报。“

妈妈有搞笑的一面。记得有一次要烧开水，妈妈竟然顺手把拿着的牛奶杯当水壶了，幸好我看见了提醒她：”老妈，看你手里的是啥呀?能烧水吗?“老妈这才回过神来，拍着脑门说：”瞧我这事做的，真是老了不中用喽!“妈妈也有凶的一面。妈妈常说：”严格要求自己，细节决定一切!"记得有一次数学考试，我竟然漏了十几道计算题，妈妈就像动画片里的图图妈，大发雷霆、怒火朝天，眼里、头上全是火，说我眼睛长脑门上去了，吓得我的小心脏怦怦乱跳!结果就是免受皮肉之苦，天天计算题做的我是敢怒不敢言!

篇7：“酒是陈的香”之谜

关键词：酿酒,乙醛,乙酸乙酯

1 研究背景

相传夏禹时期的仪狄发明了酿酒, 另一传说则认为酿酒始于杜康 (亦为夏朝时代的人) 。今天已经很难考证究竟是谁发明了酿酒工艺。但就其酿造过程本身也是非常有意思的一个过程。

酿造过程一般如下:多以含淀粉物质为原料, 如高粱、玉米、大麦、小麦、大米、碗豆等, 大体分为两步:首先是用米曲霉、黑曲霉、黄曲霉等将淀粉分解成糖类, 称为糖化过程;第2步由酵母菌再将葡萄糖发酵产生酒精。酒放置的时间越久, 越是香醇, 俗话说“酒是陈的香”。

这是为什么呢?

酿酒及存放过程中主要包含如下化学过程及化学方程式:

淀粉—葡萄糖—酒精—乙醛—乙酸—乙酸乙酯, 乙酸乙酯是具有香味的物质, 一般存放时间越久, 其含量越高, 香味则越浓郁。

不同酿酒厂酿造的酒由于酿造工艺以及酿造时间的长短不同, 品质也不相同。其中乙醛的含量也是衡量酒品的很重要的指标。乙醛乙醇氧化的产物, 其对人体有害, 食品中允许的浓度约为3.9~270mg/kg。

今天我们要研究的是酒在存放过程中, 乙酸乙酯和乙醛的含量随时间的变化关系。

2 因果环图

乙醇含量越高, 则氧化生成的乙醛就越高, 留下的乙醇就越少;乙醛越多, 氧化生成的乙酸就越多, 留下的乙醛就越少;乙酸越多, 乙酸减去乙醇的绝对值就越大

3 建立模型

栈流图见图1。

p1, p2, p3分别为每步反应的转化率。

(1) 设定p1=80%, p2=80%, p3=80%, 得:

(2) 设定p1=40%, p2=80%, p3=80%, 得:

(3) 设定p1=40%, p2=40%, p3=80%, 得:

4 策略及建议

4.1 总体规律

可见, 不管p1, p2相对关系如何, 乙醛的含量都是先增大后减小。乙酸乙酯的含量总是稳步增加的 (见图5) 。这一点与实际情况也是相符的。

4.2 建议

(1) 在酿酒过程中, 必然会产生乙醛, 然而只要提高p2就可以尽可能早的降低乙醛含量, 从而达到要求。

(2) 提高p1可以使乙醛的浓度尽早的达到峰值, 从而尽可能早的降低乙醛含量, 达到要求。

篇8：我的妈妈小学生作文

有一次，妈妈为了给我做早饭，起得特别早。妈妈在浓烟中，满脸乌黑，可以看出妈妈多么辛苦呀!

我穿上衣服瞧瞧，走到妈妈旁边，妈妈说：“你怎么起来了?”我说：“我听见你在炒菜。”

篇9：我的妈妈小学生作文

就拿今天来说吧!我弹琴弹的不是很好，来了!“陈伟霖，应该这样弹……”

我弹的又不是很好，她不耐烦了：“我叫你应该这样弹，知道吗?”

我弹的又乱了，她开始大声了：“你注意听!应该这样弹。”说着，又教起我来。

篇10：小学生作文 我的妈妈

大清沟小学

刘畅

我的妈妈已经三十多岁了。她是个既慈祥又严厉的母亲，我十分崇拜她。

她家务做得非常好，经常把家里收拾得干干净净、井井有条。瞧，她现在正在整理家呢。原先脏兮兮的桌子在她的努力下，不一会儿功夫就变成了一面大镜子。我的妈妈厉害吧！

她的家务活不仅干得好，而且在烹煮食物方面也没得挑。可不是我吹的，妈妈做的饭菜的香气能招来一两只小动物呢！有一次，妈妈把做好的饭盛好后端到院子里的饭桌上，便进屋炒菜了。谁知她炒完菜出来，不知从哪里来的一只小猫正在把饭菜往外扒呢！所以，有个厨师级的妈妈，我这个小馋猫算是有口福了！

我的妈妈还是一位慈祥的母亲。不管是我们家谁生病了，她就会陪在我们身边无微不至地照顾着我们，直到 我们病好为止。她还会变着花样的给我们做可口又营养的饭菜，她常说，这样我们的病才会好得更快。

我的妈妈对我很严格。每当我做错事以后,她都会毫不留情地批评我。有时错误严重了，她还会动手打我。虽然这种教育方式有些粗鲁，但我知道这是妈妈对我的爱。

篇11：我的香妈妈小学生作文

紫薰仙子乃五上仙之一, 擅长合香, 是六界中一等一的制香高手, 她调的香让众生神往, 时而黄粱一梦, 时而越闻越痛。紫薰拿出来品斗的香料自不是凡品, 其中有一款“荼蘼熏风”最是惹现代人喜爱, 大抵是相对容易制作, 又以诸花入香的缘故。

二十四个节气里, 有二十四种花, 由盛及衰, 采集此时的二十四种花, 制成香精, 加上沉水香、富冷香、熏陆香、青木香、甘松香各半两, 研磨成粉, 浸入酒中, 瓷罐存之, 以蜡密封, 深埋于腊梅树下, 待到冬至时分, 方可取出。

香亦如风, 风亦飘香。

七月的大暑节气雅集我拿出过一款与“荼蘼熏风”相似的“汉香花浸香”, 乃古法“李主花浸沉香”修改而作:沉香不拘多少锉屑, 取有花香, 若荼蘼, 木樨, 橘花, (或橘叶亦可) , 福建茉莉花之类, 带露水滴花一碗, 以瓷盒盛之, 纸封盖, 入甑蒸食顷取出, 去花留汁浸沉香, 日中曝干, 如是者数次, 以沉香透烂为度。或云皆不若蔷薇水浸之妙。所谓蒸花取汁, 说的就是蒸馏, 但这种方法大抵也只能得些气味淡雅的纯露, 而与后面提到的蔷薇水是截然不同的两种东西。

蔷薇水在唐末便进入中国, 《香乘》记载:“五代时番将蒲诃散以蔷薇露五十瓶效贡, 厥后罕有至者, 今则采茉莉花蒸取其液以代之。”正好说明香方中使用福建茉莉纯露作为蔷薇水的替代品。但蔷薇水到底是什么呢, 尚有争议, 有香友认为是原始香水或还是一种纯露, 窃以为作为香水谈不上, 而又没有纯露的特征, 恐还当是香精吧。

宋代蔡绦的《铁围山从谈》记载:“旧说蔷薇水乃外国采蔷薇花上露水, 殆不然。实用白金为甑, 采蔷薇花蒸气成水, 则屡采屡蒸, 积而为香, 此所以不败。”显然蔷薇水要经过了反复蒸馏提纯, 而同时期埃及人已经能熟练掌握这项香精提取技术, 并且通过门德斯城市场, 将这种香精贩输送给中东。宋代张世南的《游宦纪闻》中所提到的中国人蒸馏花香的方法则推断为纯露的可能性更高:“以笺香或降真香作片, 锡为小甑, 实花一重, 香骨一重, 常使花多于香, 窍甑之旁, 以泄汗液, 以器贮之, 毕, 则徹甑去花, 以液渍香, 明日再蒸, 凡三四易, 花曝干, 置瓷器中密封, 其香最佳。”且与《陈氏香谱》所录“花熏香诀”不谋而合。

至于将香精直接加入香料的做法, 有款叫作Bakhoor Incense Oud的阿拉伯和香亦如此, 其做法将沉香片浸入茉莉花和玫瑰中, 或浸入琥珀和柑橘类精油, 并混合树脂、龙涎、麝香, 檀香等天然材料, 经过压制和定型, 制成扁块状或丸状香品。中东使用这种合香的历史已有数千年, 直到今天依然在使用。Bakhoor最初起源于黎凡特时代的游牧部落, 他们安营扎寨时会焚烧沉香木片。

Bakhoor与中国合香类似的是也需要窖藏, 需存放在密封玻璃瓶中, 一段时间后气味会变得柔和。现在许多阿拉伯人还在用木炭在传统香炉中熏着Bakhoor, 他们觉得这样更有利于气味的发散, 也可以欣赏到飘渺的烟气。

此方法又与宋代杨廷秀在《和仲良分送柚花沉》诗中所说神似:

锯沉百叠糁琼英, 一日三薰更九烝。

却悔香成太清绝, 龙涎生妒木犀憎。

姽婳伤诔:闻者伤情

据《花千骨》原著小说所载一香方“姽婳伤诔”:

黑角沉半两, 丁香一钱, 腊茶末一钱, 麦麸炒赤色的小鬱金五分, 麝香一字, 定粉一米粒, 白蜜一盏, 茅香一两五钱, 细辛一两五钱, 零陵香一钱三分, 山柰一两, 川椒二两五钱, 藿香一钱六分, 千金草三钱六分, 莪术一两七钱三分。以上各为末, 麝先细研, 取腊茶之末汤点澄清调麝, 次入沉香, 次入丁香, 次入郁金, 次入余茶定粉, 共研细, 乃入蜜令稀稠得所, 收砂瓶器中, 窨月余取烧, 烧时以云母石或银叶衬之, 三味真火刻不能熄。久则益好, 入蔷薇水更佳。还有一味便是紫薰仙子月圆之时流下的眼泪。

此方前段依宋代洪刍作《香谱》记载“韩魏公浓梅香”所使用香料, 后段则是民间“逼虫方”。作者将两个方子合并后, 经过艺术加工而创, 前者为贵族熏香, 后者是平民日常用香, 本无甚联系, 亦显生硬, 常翻古方的香友知道, 白蜜多数用于作饼和丸, 而书中被放在中间的位置, 是不符合习惯的。然拆解此方, 得其所用之香料确是华丽, 想不好闻都难。

黑角沉半两

《香乘》记载:“香之良者, 惟在琼, 崖 (海南) 等州, 俗谓之角沉黄沉, 坚黑为上, 黄色次之。”即海南黑油沉水香。

黑角沉的气息能使香者自然流露出沉静、愉悦的神色, 一味香过, 其海南独有的凉甜, 依然余味绕梁, 久久不绝, 是不可多得的上品。古代采取16 进制, 一两是37.5 克, 半两则约等于19 克, 价值不菲了, 现在如此和香的人实在少数, 一般至多用野生壳料代替, 但韵律就要差一大截。

腊茶末一钱

腊茶即团茶, 是宋人茶事的常见之物, 而现代人却鲜少如此饮茶了, 因此好的腊茶就难找了。

腊, 取早春之义。《梦溪笔谈》有载:如腊茶之有滴乳、白乳之品, 岂可各是一物?其乳与溶蜡类似, 故亦称蜡茶。既是点茶用茶, 想来现在或尚可用上等的日本抹茶代替。

鬱金五分

鬱金是有争议的, 现在的鬱金指温鬱金, 为姜黄属, 从日本带回来的鬱金香料看也当是这种鬱金。然而古人使用的香料却未必是此物, 其一, 鬱金不可与丁香同用, 会使人恶心呕吐, 但中国的香方中又有大量鬱金、丁香同用的例子, 在药理上说不通。

其二, 《魏略》记载:鬱金生大秦国, 二月、三月有花, 状如红兰, 四月、五月采花即香也。又程百二作《方舆胜略》载:撒马儿罕, 西域中大国也, 产鬱金香, 色黄似芙蓉花。从这两条资料看, 说明古人合香所用鬱金乃出于今天伊朗或乌兹别克斯坦境内, 而非本土, 又依据其外观描述, 当疑是产于西域之红花, 而《香乘》还提到一个香料“撒兰”, 明代刘文泰撰《品汇精要》中亦有提到, 其描述与鬱金并无二致。撒兰正是西红花 (Saffron) 的音译。

麝香一字, 定粉一米粒

一字乃计量单位, 用唐代“开元通宝”钱币、抄取药末, 填去一字之量。即一枚方孔钱的四分之一量。定粉即韶粉, 一米粒即一颗江米大小。明代宋应星的《天工开物》中记载:此物因古、辰、韶诸郡专造, 故曰韶粉。今则各省饶为之矣。其质入丹青, 则白不减。擦妇人颊, 能使本色转青。道家常做外丹用药, 在明代毗卢寺壁画中所绘的南极长生大帝, 是一手持行炉之形象, 炉中正焚着一颗白色的香丸, 想来便是裹了韶粉的缘故, 而故宫旧藏的白心字香饼亦当同理。

眼泪 (少量)

所谓以泪入香当然是没有依据的, 然紫薰仙子真正合的其实是一味情伤的香, 那香是需要想象力的, 有伤者闻之流泪, 无伤者闻之无味, 这是何等的境界?人之于香, 就像台湾香学家彭清燕先生说的:“每个人对味道感觉都不一样, 如果你的香能勾起我的痛, 太舒服了。”香之于人便是“燃我一生之忧伤, 换你一丝之感悟”也满足矣。

篇12：我的妈妈小学生作文

我的妈妈叫杨海英，今年32岁，工作的地方是春天百货，我妈妈的头发黑黑的，眼睛亮亮的。鼻子好像是山洞，耳朵小小的，牙齿亮亮的，须发好像盖着个西瓜皮。

妈妈一回家就拖地、洗衣服、做饭、抹灰，妈妈的性格很好，我想对妈妈说：“妈妈我爱你。”

篇13：我的妈妈小学生作文

我的妈妈爱洗衣服，只要我和爸爸的衣服一脏，我的妈妈就给我和爸爸洗。有一天早上，我和大姨家的姐姐一起玩，不小心把衣服弄脏了，妈妈就马上给我洗了。中午，我又把衣服弄脏了，妈妈还没说我什么，就又去给我洗我的脏衣服了。在妈妈的影响下，我也变成了一个讲卫生的好孩子。为了不让妈妈洗衣服那么辛苦，一套衣服穿两三天都不会脏。

我的妈妈心灵手巧，还很会梳头，她会梳好几种发型呢！她还会研究发型，有一天，我要参加演出，妈妈没什么发型可梳，就试着给我盘了一个很漂亮的发型，走到大街上，很多人都用羡慕的眼光看着我。

篇14：我的妈妈小学作文

我的妈妈虽然看起来其貌不扬，但在我心里她是世界上最漂亮最能干的妈妈!她有一双非常勤劳小巧的双手，我不知道妈妈具体的工作是什么，好像是什么财务来着?每天都看见妈妈一双漂亮的双手在电脑上做出各种文件，看的我都好羡慕!我们的家里也每天被妈妈收拾的干干净净、整整齐齐!妈妈有一个爱好，喜欢各种植物和鲜花，家里各个角角落落都被安放了各种妈妈喜欢的植物和鲜花，她说这样可以让家里看起来很漂亮空气更清新!有一些植物连我都知道的名字，比如：绿萝、发财树、白掌、幸福竹;鲜花有：满天星、百合，玫瑰，还有一些我叫不出名字的鲜花，总之我们的房子每天被妈妈打扮的漂漂亮亮的，每天只要一回到家，脚踏进家门的那一刻就感觉自己被幸福包围着!

我非常爱我的妈妈，每次跟爸爸或者姐姐出门逛街有看到妈妈喜欢的东西或者食物，我都会帮妈妈带一份，所以妈妈一直逢人就夸我好贴心好懂事!我知道妈妈生我和姐姐不容易，所以必须对妈妈好!

篇15：介绍几种适宜我国养殖的香猪品种

一、实验用小型猪 (又叫小香猪)

1985年以来, 北京农业大学把香猪作为亲本进行了系统的培育开发, 成功地培育出了I、Ⅱ、Ⅲ系小型猪, 正式命名为“中国实验用小型猪” (民间称之为小香猪) 。I系小香猪是香猪历经北京干旱、严寒的环境选择后保留下来的香猪家系;Ⅱ系小香猪是由香猪加入12.5%的北京黑猪血统而育成;Ⅲ系小香猪是由香猪加入12.5%的长白猪血统培育而成的。小香猪体型小、基因纯、健康无病、抗逆性强, 且生理生化常值与人类极为相似, 是生物学、医学、兽医学和畜牧生产研究极其重要的实验动物。

二、七里香猪

七里香猪体型小、矮、短、圆、肥。成年猪体重为50~60千克, 体高约48厘米, 体长约93厘米, 胸围96厘米, 头轻小, 嘴细长。额平而无皱纹, 耳小而薄。颈短粗。背腰稍凹, 胸宽圆。腹下垂, 多触地。前肢直, 后肢卧系, 骨围细。头至颈部前1/2或1/3处及臀部为黑色, 脸正中有白斑或白线且延伸至鼻端。部分猪种在背腰间有大小不等的黑斑, 黑白交界处有2~5厘米宽的黑底白毛灰色带。被毛细而柔软, 乳房不甚显露, 乳头5~7对。成年猪体重约60~70千克。

七里香猪胴体骨细、皮薄, 脂肪洁白、肌肉鲜红、肌纤维细, 屠宰率不高, 脂肪含量大。七里香猪最大的特点是肉香味浓, 瘦肉率高达50.7%, 供食用较为理想。

三、萝卜猪

萝卜猪额、脚、尾尖均有白毛, 全身其他被毛为黑色。成年猪体重在25千克左右, 已达到国际上微型猪 (25~45千克) 的水平, 为珍贵品种之一。萝卜猪因体型小, 遗传稳定而独秀于香猪之林。据有关专家研究表明, 萝卜猪可作为理想的动物试验用猪, 有很高的科研价值和经济价值。萝卜猪在河南许多地区均有饲养。

五、黔东南香猪

黔东南香猪主要分布在贵州省东南部九万山的从江一带。黔东南香猪体躯矮小, 背腰宽而微凹, 腹大丰圆触地, 后躯较丰满。与其他品种的香猪相比, 具有“小、香、纯、净”四大特点。用黔东南香猪制成的烤乳猪、腊小猪等深受消费者欢迎。该香猪肉质营养丰富, 每100克干瘦肉蛋白质和氨基酸含量高达81.4%和72.79%, 是高档的营养保健食品。

六、宜北香猪

宜北香猪主要分布在广西壮族自治区的环江、明伦、东兴、驯乐一带, 尤以明伦产香猪为优。宜北香猪有两种体型, 相同点是:额平, 有4~6条较深横纹, 耳厚向前侧平伸, 被毛乌黑细密, 鬃毛粗, 长达3~4厘米, 有少数猪只的四脚、额、尾端有白毛, 前肢姿势端正, 后肢卧系, 乳头5~6对, 排列整齐。不同点是:一种猪成年体重70~80千克, 头适中, 耳大下垂, 嘴长略弯, 颈薄, 身长, 胸深而窄, 背腰下凹, 四肢粗壮;另一种猪成年体重50~70千克, 嘴短、耳小, 颈短粗, 身短圆丰满, 脚矮, 骨细, 背腰下凹, 腹大拖地。宜北香猪肉味芳香, 无腥异味, 仔猪瘦肉率占胴体57.38%, 最适合烤乳香猪之用, 有着良好的发展前景。

七、藏香猪

篇16：我的妈妈小学作文

妈妈很忙，白天在理发店为顾客理发，经常是早出晚归，爸爸在工厂上班，顾不了家里的事，晚上妈妈回来后还得烧饭、洗衣、处理家务事。虽然她现在还年轻，但一天下来也很累，尽管她整天很忙也很累，但对我的关爱却是无微不至的，她把我这个独生女当作掌上明珠。从小到大，在我生病的时候，无论是刮风下雨，白天黑夜都把我送进医院，在那里守护着我……

妈妈不仅关心我的身体，而且非常关注我的学习，每天总得询问我的学习情况，特别是每次考试以后，都得问我的考试成绩，当我考得好时，她总提醒我再接再厉、不能骄傲、松懈;当我考得不够理想时，总帮我分析考得差的原因，鼓励我不能泄气，吸取教训，迎头赶上，在妈妈的关注和帮助下，我的学习成绩一直在班里名列前茅。

妈妈为了把我培养成全面发展的人，不惜花钱让我参加书法、绘画、器乐等兴趣小组的学习：为了让我练好二胡，不管是严寒还是酷暑每个星期天都是妈妈送我到中心校去练习。她和辅导老师约好时间，回家理发。到时再去接我回家。她对我练二胡要求非常严格。有一次，吃了晚饭，我在家练二胡的时候一心想着去看电视。把二胡拉得乱七八糟。妈妈当时发了火，气得流下了眼泪。那时，我心里难过极了。

现在想起来。我明白了，那是妈妈对我发自内心的爱。要不是妈妈的严格要求，我就养不成勤学苦练的习惯。就不能提高自己拉二胡的水平。也就不能到中心校去参加比赛，更不用说拿乐器比赛第二名了。那可是全镇村小参赛选手的唯一奖项。