有关公司保证书

2024-07-24

有关公司保证书（精选6篇）

篇1：有关公司保证书

有关工作保证书3篇

在我们平凡的日常里，保证书与我们的生活紧密相连，保证书具有单方的特证。那么保证书一般是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的工作保证书3篇，欢迎大家分享。

工作保证书篇1

孙坡小学：

你好！

为了更好的开展教育工作，更好的为学生服务，我特做如下保证：

1.保证正常出勤率在97%以上，每学期迟到不超过3次，早退不超过1次，累计请假不超3天.；不无故旷工；认真工作，工作时间不做与工作无关的事情。

2.保证授课计划，教案认真努力的编写。如所编写授课计划及教案被学校发现有延后，则自愿出资20元请同事表示感谢

3.保证在上班时间不上网，上课不接打手机。

4.认真对待学校其它中心工作，不懈怠，不弄虚作假，服从领导指挥。

5.所授课程，学生上交作业批改率在100%。学生作业正确率在85%以上。

6.努力提高专业水平，每学期听课不少于10次。

7.如果统考所教班级落入全镇末三名，取消一切奖金福利，并写出书面检查。

8.以上保证有效期：20ｘｘ年3月1日——20ｘｘ年7月1日。

xxx

20xx年x月x日

工作保证书篇2

首先是要在纸张正上方中间写上醒目一点的标题，一般直接写保证书就可以了，但是如果涉及专门类别的保证书那还要加上一些前缀，多数出现在专业工作领域上，比如企业工厂一般都是写生产安全保证书，卫生食品部门则是会写卫生安全保证书等等，学生则有可能写学习保证书。

正文开始前有个抬头，顶格写上对保证书送达方的称呼，一般送达方为保证人的上级、服务方、或者长辈，所以如果是写给个人，在称呼上最好带点尊敬，最好能带上他的专业称谓，比如某某老师某某先生/小姐等等，然后在称谓后面加上冒号。

正文开始要空两格，一般正文写清楚两点就可以了，第一点就是写保证书的原因是什么，第二点就是你要做保证的具体事项、具体行为、具体时间等等，比方说一位学生写保证书，第一点，写的原因是他在班级里打伤了同学，第二点，他保证在该学校读书期间不会和班级里的同学打架，保证认真学习等等，这样保证书的正文主要内容就齐了。

在保证书的结尾最好再一次强调一下实现保证目标的决心，可以写上以上保证绝对做到等话，然后再用此致敬礼等礼貌用语结束正文，如果是写给不固定的.服务对象的保证书，可以在结尾处写上希望用户监督批评等话。

最后是落款，落款一般都是写在保证书的右下方的，署上保证人单位的全称(一定要写全称，表示对送达方的尊重)或者个人的完整姓名，并署上发文的日期。

工作保证书篇3

单位领导：

您好!

我怀着万分忏悔的心情向你递交这份保证书，在与您的交谈和教诲中，我深刻地认识到了在工作中的不负责任，我不应该在工作时间娱乐玩手机，在听完您的教诲后，想到的一句话就是“知错能改善莫大焉”。也感谢领导给我一个改过自新，并重新认识自己的机会。

多年来，我在公司领导和同事的教诲和帮助下，我在不断的成长，也在不段的犯错误。在公司以一位老员工并没有起来带头作用，我深感惭愧。所以感谢大家对我在即将过去一年之中屡屡犯下的错误和给工作带来的不便给予我的包容。在包容中，我也看到了一个公司一个集体在发展过程中团结的重要性。真的很谢谢大家。

在以后的日子里，我保证一定会改掉以往对工作的懒散和不负责，尽心尽力做好自己的本职工作。一定外树形象，内树素质，不断开拓创新，让大家看到一个不一样的自己。恳请领导和同志们给予监督。如果在外有犯影响公司形象，在公司违犯公司规章制度的行为。敬请公司严厉处分，绝无怨言。

这是我第一次写保证书，我也坚信这是最后一次。

保证人：xx

20xx年x月x日

篇2：有关公司保证书

在当今社会生活中，保证书与我们的生活紧密相连，保证书的内容格式包含标题、保证内容、署时。在写之前，可以先参考范文，以下是小编收集整理的有关银行保证书范文，希望对大家有所帮助。

有关银行保证书范文1

农村商业银行贷款中心：

作为号《吉林省农村信用社个人经营借款合同》的担保人做出如下声明与保证：

一、我方、借款人和贷款人在签订合同过程中不存在欺诈、胁迫和重大误解等行为。

二、我方已阅读借款合同和担保合同(条款)的所有条款。应我方要求，贷款人已经对合同的所有条款做出了相应的解释和说明，我方对合同条款的含义及相应的法律后果已全部通晓并充分理解，并自愿接受和遵守。

三、我方对自己的义务、责任和权利的限制，以及贷款人的权利和责任免除等条款的含义已知悉和理解，自愿接受，并承担相应法律后果。

四、我方清楚的知悉贷款人的经营范围和授权权限。

五、我方具备担保人的合法资格，我方在本合同项下的担保行为符合法律、行政法规、规章的规定。因我方无权签署本合同而产生的一切责任均由我方承担,包括但不限于全额赔偿贷款人因此遭受的损失。

六、我方确认自己对债务人的资产、债务、经营、信用、信誉等情况、是否具备签订主合同的主体资格和权限以及主合同的`所有内容已经充分了解。

七、我方对抵押财产依法享有所有权或处分权，抵押财产并非公益设施、禁止流通与转让的财产，不存在任何权属争议。

八、抵押财产不存在其他共有人，或者虽然存在其他共有人，但该抵押担保行为已经获得其他共有人的书面同意。

九、抵押财产不存在任何未书面告知贷款人的瑕疵或负担，包括但不限于抵押财产为限制流通物、被查封、被扣押、被监管、被出租、被留置、抵押财产存在拖欠购置价款、维修费用、建设工程价款、国家税款、土地使用权出让金、损害赔偿金等情形或者抵押财产已为第三人设定担保。

十、我方提供给贷款人的一切与抵押财产有关的资料和信息均是真实合法、准确完整的。

十一、我方提供本抵押担保不损害任何第三人的合法利益，不违背我方的法定与约定义务。

声明人(签字、按押)：xxx

xx年xx月xx日

有关银行保证书范文2

银行xx 支行：

我叫xxx(身份证号码：xxxxxxx)，工作单位为xx，联系方式：xxxx。我自愿作为借款人xxx (身份证号码：xxxx)在贵行借款xxx (大写)的连带责任保证人，并自愿承诺：

1、如该借款人未履行与贵行约定事项，你行有权直接从本人在银行开立的所有存款账户中扣款归还欠款本息，直至贷款本息全部清偿完毕;

2、本人在贷款期限及保证期间内如出现工作变动或涉及民事纠纷、刑事案件等其他有可能降低担保能力的情况时，将及时书面通知贵行;

3、本保证书是xxx号借款合同项下的附件，与该合同具有同等法律效力。

4、为证明本人向贵行出具的材料真实、有效，特授权同意贵行通过人民银行个人征信系统及其他方式查询本人全部的信用信息记录。

自愿保证人(签名、指纹)：xxx

篇3：有关公司保证书

1 现状及问题

据统计, 截至2010年底, 舟山市各级政府在舟山海域内共发放海域使用权证书1 025本 (剔除注销项目) 。通过对这些项目宗海界址图的分析, 可以得出在项目海域使用管理宗海界址方面的现状及存在问题。

1.1 初设变化大, 导致图实不符, 但调整难度较大

一般来说, 一个工程项目的海域使用论证中所确定的用海范围, 是根据工程项目平面布置方案, 结合海域使用要求、项目所在海域的地质和水文等自然条件, 经测量界址点坐标, 计算海域使用面积, 形成宗海图, 根据专家评审意见修改后, 就是海域使用权证书中的宗海界址图。但是由于一个工程项目的海域使用论证在先, 工程科研和初步设计在后, 导致工程项目在进入实际设计施工阶段时, 因地质勘探、地形变化和采用的技术手段不同等原因, 会不断完善和优化原先的设计方案, 从而与原先海域论证时所确定的方案、结构及用海面积等造成差异, 导致“图实不符”现象的发生。

针对这种情况, 为了维护海域的国家所有权和海域使用权人的合法权益, 准确反映用海项目的真实情况, 必然希望海域使用权人能及时调整其海域使用权证书中的宗海界址图和坐标, 以能与实际情况一致。但是在实际管理中却有很大的难度。首先, 调整宗海图需要资质单位对竣工的海上构筑物等进行测量, 由此必然要产生测量费用。第二, 海域使用权人往往会这样认为:既然政府发给我这本海域使用权证书, 那么在证书的批准时限内, 都不用换证, 只要按时缴纳海域使用金, 海域使用权证书就是合法的和有效的。由于以上原因, 对于海域使用权人来说, 他们对于调整宗海界址图是不主动的。对于管理部门来说, 即使发现存在“图实不符”的现象, 在批准的海域使用期限未满前, 也不能强制要求海域使用权人进行换证。

1.2 用海项目的监管难度大

这里所说的项目用海监管, 不涉及海洋环境影响方面的监管, 主要是对经批准的项目用海的界址点和宗海面积控制的监管。在舟山市目前的海域使用管理实践中, 除在填海项目进行全程监管外, 在一般用海项目中开展监管的难度很大, 主要体现在以下几个方面。① 海洋管理人员、海监执法人员数量不足, 而舟山海域的用海项目数量众多, 不可能对所有用海项目尤其是使用海域面积小、建设周期短的项目全部进行监管。② 在一般项目用海中尚未开展竣工验收工作, 因此对在建设过程中海上固定构筑物的边界是否在批准的界址点范围内未进行复核。③ 一些海域使用权人不配合监管, 认为在批准的海域范围之内, 改动构筑物的形式、用海面积是自己的事情, 管理部门无权干涉。

1.3 建设期和运营期用海范围不一致

在用海方式中有构筑物和海底电缆管道等用海方式的, 其建设期和运营期的用海范围往往是不一致的。目前在海域使用权证书中的宗海界址, 都是按照项目论证材料确定的运营期的用海范围来确定的, 这是在假定建设期和运营期的用海位置没有发生变化的前提下。实际上, 在海底管线中, 最后竣工的坐标有可能和施工坐标相差很多, 导致宗海界址图不能反映海底管线的实际路由, 从而埋下船舶抛锚钩断或损伤海底管线等事故隐患;在跨海桥梁中, 建设期的用海范围要比运营期的用海范围大上许多;而有码头等构筑物的, 其建设期其实并不需要占用船舶回旋水域;在建设船坞工程时, 一般需要设置围堰才能进行施工, 在船坞施工完成之后再对围堰进行拆除, 其建设期和运营期用海范围明显不一致。

如何解决上述问题, 我们准备引入“建设期海域使用权证书”这一环节。在“建设期海域使用权证书”中, 它的宗海范围就是用海项目建设期间内所占用的海域, 待用海项目建设期结束后, 根据竣工测量坐标换发海域使用权证书。

2 引入“建设期海域使用权证书”的效果

2.1 界址准确, 图实相符

建设期结束后, 海域内的构筑物都建设完毕。即使由于设计的变化导致构筑物的位置和面积等发生变化, 当进行竣工测量时, 构筑物所有的界址点都可以实测, 根据实测的界址点绘制的宗海图, 可以保证它的界址是准确的, 和实际用海情况是一致的。

2.2 有利于海域使用规范管理

海洋部门在海域管理系统中对已确权海域使用项目进行定位时, 引入“建设期海域使用权证书”环节后, 不会出现在系统中某些项目的海域使用范围相互重叠、在实际中应该相邻的用海范围却有空隙、码头一部分造到了岸上、引桥没有和海岸相连等情况。确保海域管理系统中看到的宗海范围和形状是正确的, 有利于海域使用规范管理。

2.3 有利于减少海域使用权人的负担

海域使用权人有构筑物用海方式的, 如需要建设码头等, 按照海籍调查规范, 其用海范围包括了构筑物用海和码头前沿的船舶回旋水域。实际上在码头建设完成之前, 是没有船舶停靠的, 即这块船舶回旋水域, 海域使用权人在建设期内并没有使用, 但已经缴纳了海域使用金。引入建设期海域使用权证书概念后, 其确权范围只包含构筑物投影所围成的闭合用海范围, 海域使用权人只需缴纳构筑物用海的海域使用金, 一是面积界定更加科学合理;二是可以减轻业主单位负担。

3 实施方法

3.1 海域使用论证阶段

根据项目的初步设计中的建设期和运营期, 在海域使用论证中也把项目用海范围分为建设期和运营期两部分。在建设期项目用海范围中, 只要计算建设构筑物所需占用的那部分海域的垂直投影面积和施工需要的排他性用海面积。在运营期用海范围中, 包括了项目正常运营所必需的海域使用面积, 按《海籍调查规范》确定。其申请用海年限 (建设期+运营期) 应小于海域使用权最高权限。

3.2 建设期海域使用阶段

海域使用申请经政府批准后, 在海域使用批准通知书中, 批准的用海范围只是建设期用海范围, 为便于海域使用金管理和减轻海域使用权人负担, 用海年限至建设期终止之日往后不超过6个月。待海域使用权人缴纳海域使用金后, 发放建设期海域使用权证书。

3.3 海域使用竣工验收阶段

建设结束后, 由海域使用权人向审核机关提出竣工验收申请。审核机关委托资质单位对竣工构筑物进行测量验收, 并出具竣工测量报告。竣工测量报告宗海图除实测构筑物界址点坐标、用海范围外, 还要包括运营期用海范围, 如船舶回旋水域等。

对不合理改变批准范围 (包括位置、面积和用海方式等) 的验收不合格, 进入处罚程序。

3.4 发放运营期海域使用权证书

竣工测量合格后, 海域使用权人向审核机关提出变更申请。审核机关根据竣工测量报告, 发放海域使用权变更通知书, 其用海范围为运营期用海范围, 用海年限由海洋结合海域使用管理的需要, 在海域使用论证的申请年限内决定。

待海域使用权人缴纳海域使用金后, 收回建设期海域使用权证书, 并发放运营期海域使用权证书。

以上提出的程序只针对逐年缴纳海域使用金的项目用海, 对非透水构筑物等一次性缴纳海域使用金的用海方式, 只要不是恶意侵占海域, 按照验收合格后的宗海界址图换证, 海域使用金不再缴纳。

4 有关问题和建议

(1) 《浙江省海域使用权申请审批管理办法》第十八条:“围填海及码头等海上固定构筑物的用海项目竣工后, 海域使用权人应当在30日内向审核机关提交项目竣工验收申请。审核机关在受理申请起10个工作日内会同受理机关和宗海图制作单位对用海项目的用途、位置和面积进行复核。

经复核用途未改变, 位置边界位移小于5 m, 面积误差小于1%的验收通过。

经复核不符合上款规定的, 按照《中华人民共和国海域使用管理法》第四十二条和第四十六条规定办理。

可以看出, 对有构筑物的项目用海进行竣工验收是有规范依据的。因此, “建设期海域使用权证书”的提出也符合以上精神。

(2) 运营期海域使用权证书中的用海范围尤其是构筑物的用海范围是根据竣工验收实测的界址点得到的, 允许和“建设期海域使用权证书”中的宗海范围不一致。但这并不意味着在项目用海建设期内海域使用权人就可以随意更改构筑物结构和用海面积等, 海洋部门在建设期内就放弃了监管, 海域使用权人还应根据海域使用权批准通知书中各界址点所确定的海域使用范围和经批准的用海方式进行施工。

(3) 对建设期比较短的项目用海 (如, 3个月以内) 或者海底电缆管道的施工用海, 可以允许在取得海域使用权批复时施工, 竣工验收完成后, 再根据实测坐标发放海域使用权证, 但海域使用金必须从取得批复时开始起算。

篇4：有关国产元器件可靠性的保证技术

关键词：国产元器件；可靠性；保证技术；基础质量等级；质量保证措施文献标识码：A

中图分类号：V42 文章编号：1009-2374（2015）14-0089-02 DOI：10.13535/j.cnki.11-4406/n.2015.14.044

1 概述

电子产品是由许多电子元器件组成，而数台电子设备组成系统。系统和设备使用中一台元器件失效就可以造成整台设备或者是系统无法正常运行，尤其是对一些大型设备及系统来说这个问题有可能是致命的。随着科学技术的发展和进步，元器件国产化占比随之增高。然而国产元器件在工程应用中也暴露出诸多问题，特别是在元器件的质量问题及可靠性方面，电子元器件的可靠性是其最基础和核心的标准，对于电子设备产品质量有直接影响。因此，对国产元器件可靠性保证技术进行研究具有重要意义。

2 国产元器件的可靠性保证内容

对于国产元器件的可靠性保证内容而言，其往往包含以下内容：国家就元器件生产线、产品质量与其可靠性的对应认证以及评价；用户重点就元器件供应方做出评价，就产品做出评价与认定，就管理技术标准实施选择及其制定，重点就元器件的全过程进行管理和控制，具体包括选用采购、监制验收、到货检验、补充筛选、特殊试验、运输仓储以及信息管理等。

2.1 元器件本身质量和可靠性认证

元器件本身质量及可靠性认证主要是指元器件的设计与其生产环节，也有生产线的生产流程、制造技术、管理技术这些对元器件自身质量可靠性存在一些影响。国产元器件通过总装元器件认定委员会对生产线及产品认证和鉴定进行相关可靠性水平的认定工作。利用对产品、生产线实施认定，让它列入总装合格产品目录（QPL）/合格供应商名录。一般而言，元器件的采购规范与其采购技术条件中有对其质量和可靠性的相关

要求。

2.2 元器件本身可靠性的保证措施

用户方能够利用监制验收、补充筛选、破坏性物理分析（DPA）等质量保证措施，对不合格的产品或者是存在质量缺陷的产品进行检验并剔除。我们要认清国产元器件无论是在设计、质量还是可靠性水平方面，都和国外发达国家元器件相关技术有所差距，因此，对国产元器件进行监制验收及补充筛选，和国外标准和条件相比要严格得多。比如，美国标准中无需下厂监制，然而国产元器件生产要利用监制验收、补充筛选等措施对元器件本身质量及可靠性水平进行判断。

2.3 元器件的使用可靠性

元器件在使用過程中有一个重要标准，就是元器件装机失效率，具体是指元器件使用可靠性的程度。用户可以利用元器件选用控制、静电防护、降额使用这些措施促进使用可靠性的提升。

3 国产元器件可靠性出现的若干问题

通常而言，国产元器件的整体工艺技术及其可靠性保证技术水平不断增强，但是和外国超级的技术对比，依然存在差距，通常表现在质量不牢固、技术不先进、管理不合理这些方面，有时也产生批次性问题。另外一些生产企业也出现设备硬件条件问题，直接限制产品质量的提高，具体而言包括部分设备落后、陈旧老化、设备能力有限、缺乏生产纪律、环境乱等问题。总体来说，元器件本身质量与可靠性问题出现的原因主要有如下两项：

3.1 生产厂

（1）没有可靠的基础工艺。大功率器件芯片烧结工艺这一层面；用户补充筛选中出现批次性质量问题，导致整批产品没有办法合理利用；（2）外购零件没有高的工艺技术、质量控制不达标，常见的有外购管壳产生的质量问题、电路产生锈蚀的问题；（3）生产过程控制不按照标准进行，导致数据参数不一致，比如一些元器件参数上说得过去，但是离散性不好；（4）进行元器件技术状态控制的时候产生缺陷，生产的产品规格状态不符合用户的具体要求；（5）元器件例行试验管理方面，一些试验的量级因为条件约束，最终满足不了对应的标准；（6）包装运输问题，比如针对静电敏感元器件，没有配备静电防护包装及标识；（7）元器件生产文件资料管理问题，主要有数据记录不达标、不完整。

3.2 元器件质量及可靠性保证

元器件的基础质量等级没有办法达到高等级元器件的质量标准，以上问题经常见到，依然需要用户补充进项目。大部分附加质量确保工作以后便能利用；多数种类的元器件质量等级、标准与外国先进水平相比还存在较大差距。例如：国内外基础水平的不同，当今航天用国产集成电路最高技术条件没有满足宇航级要求。为让航天型号应用的稳定可靠性增强，客户进行一系列保证工作，其中就包括元器件质量及可靠性保证工作，往往包含监制验收以及补充筛选这些过程，但是就宇航级元器件的要求来说还远远不够。一方面是设备条件有限，一些项目无法实施，比如晶片批接收检验、ESD试验、内部水汽含量检测等情况。

4 解决对策

4.1 加强设计师的责任心

可靠性保证技术的重视程度也说明对设计师的要求也随之提升，要加强设计师的责任心。具体而言，要做好以下两个方面：（1）设计师要熟悉和了解元器件，要对选用的元器件的特性、结构、质量等级、失效模式、极限应力、注意事项以及防护措施等了如指掌；（2）设计师要熟悉和了解使用环境，对元器件的应用情况有一定了解，比如元器件在使用过程中有可能遇到机电、热、辐射等环境，会对元器件的可靠性产生重要影响。

4.2 元器件的选用和使用方面

（1）元器件在型号方案的论证环节，要把元器件的选择进行详细分析和论证，对元器件的型号、种类、质量等级进行评审和确认；（2）元器件进行初步设计的时候，应实施应力-强度分析，还有实施失效模式分析；（3）元器件进行工程研制的时候，要实施瞬态分析、容差分析以及微环境分析，也要实施线路仿真，要定出极限状态。

4.3 促使元器件的可靠性保证技术水平的增强

（1）合理制定元器件的标准，主要有制定选用目录、超目录审批环节、采购规范流程、验收及补充筛选方法、评审办法、失效元器件分析；（2）落实责任制度，每一个单位、每一个型号都要对其使用可靠性负责，配备研究、试验以及分析的技术支撑单位；（3）总体部门要制作一致要求，监督其正常实施；（4）建立工作记录及失效历史数据系统。

4.4 总结经验、进行数据分析

最终就是总结经验、分析数据，要上报到所有部门，让其进行改进，以便促进可靠性保证技术水平的

提高。

5 结语

总而言之，为了促进国产元器件的原本质量及可靠性保证技术水平的提高，要重视国产元器件的可靠性保证技术，加强设计师的责任心，从元器件的选用和使用方面着手，提高元器件的可靠性保证技术水平，并总结经验、分析数据，从而确保国产元器件可靠性保证技术水平的提升。

参考文献

[1] 郑鹏洲.浅谈提高使用可靠性的措施[J].质量与可靠性，2012，（6）.

[2] 王殿超，郑学仁.电路设计中元器件的使用可靠性

[J].电子产品可靠性与环境试验，2007，（5）.

[3] 郭长松.潜藏意外性过失隐患对整机使用可靠性的威胁[J].电子产品可靠性与环境试验，2006，（1）.

[4] 廖光朝，戴世望，陈迎.工程应用中如何确保LED的使用可靠性[J].电子测试，2007，（8）.

[5] 陈龙云，陈凤云.提高电路中元器件的使用可靠性

[J].电子产品可靠性与环境试验，2010，（4）.

[6] 龚朝辉，王博.浅谈电路设计中电子元器件的使用可靠性[J].装备制造技术，2011，（3）.

篇5：有关上课讲话保证书

有关上课讲话保证书篇1

敬爱的老师：

我有错，我辜负了父母的期望，老师的教诲，学校的培养。

本来上课应该注意听讲记好笔记，下课钻研问题的勤奋精神。而我却荒废了上课的宝贵时间真是让我感到惭愧！我对学习觉悟不深。在写保证书的同时，我真正意识到了我的缺点，错误。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。

我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后认真学习，天天向上，上课不讲话。恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。

保证人：XXX

20XX年X月XX日

有关上课讲话保证书篇2

尊敬的老师：

由于我年少无知，经常在课堂上讲话，影响了老师的上课，影响了同学们的听课，在老师的耐心教育和帮助下，我深刻地认识到自己的错误。深知，这样的行为，不但是对老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严。这种行为，不但老师对我产生了极为不良的印象，同时也让老师对我们整个班集体产生了极坏的印象，现在想来，真是千般懊恼，万番悔恨。

今后，我要以此为教训，以后上课注意听讲记好笔记，下课钻研问题的勤奋精神。上课认真听讲。平时对这类事情认识不深。导致这类事情发生，在写这份保证书的同时，我真正觉悟到自己的错误。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。

我真诚地接受批评，我保证以后上课不搞小动作。不说话，认真上课！恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。

您的学生：XXX

20XX年X月XX日

有关上课讲话保证书篇3

XXXXX：

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检保证书，以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。

这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在上课的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！

保证人：XXX

20XX年X月XX日

有关上课讲话保证书篇4

老师：

这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的……相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在出现这样的事情。

这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。

这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。

XXX

20XX年X月XX日

有关上课讲话保证书篇5

敬爱的老师：

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份保证书，以向您表示我在学期间上课讲话不遵守纪律，这种不良行为改正错误的决心！深刻觉悟以及再也不违反学校纪律，做一个遵守学校规则的学生！我非常羞愧！我辜负了父母的期望，老师的教诲，学校的培养。

我非常羞愧，老师的费尽心机教育我们，希望我们能成为一名好学生，成为知识分子！而我的行为让我现在感觉真是惭愧。竟然对老师的教训未能觉悟，不悟详训！平时对这件事的认识不深，导致这样的事情发生，在写这份保证书的同时，我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误，违犯了学校规定，再次，我这种行为还在学校同学之间造成了极其坏的影响，破坏了学校的形象。做为学生本应该听从老师教导，服从老师的安排，尊师重教。而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校学风建设老师是多么关心我们。爱护我们！而我却给老师找烦恼，添麻烦，所以我今后要遵守学校规定，听老师的话，充分领会理解老师对我的要求，并保证不会再有闲言碎语的事情发生．认真上课！希望老师给我改过自新的机会。通过这件事情我深刻的感受到老师对我这种败坏学风的行为心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我这次深刻的教育。

我保证以后尊师重教，上课不搞小动作，不交头接耳！不再有类似的情况发生，不辜负老师对我的期待！我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师原谅我，相信我能够记取教训、改正错误！

保证人：您的学生XXX

20XX年X月XX日

有关上课讲话保证书篇6

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。

我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的.错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。

其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它！对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：

1、在同学们中间造成了不良的影响，由于我在上课的时候讲闲话，有可能影响班级纪律性，让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责。

2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高。如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。

3、思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时，使自己的言行都与一个现代中学生相符合。

作为在上课的时候讲闲话的一份子，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份。对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果。望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。

今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！

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篇6：有关担保人保证书

在生活中，越来越多的事务都会使用到保证书，有效的保证书必须合乎法律的规定。在写之前，可以先参考范文，以下是小编整理的担保人保证书3篇，欢迎大家分享。

担保人保证书篇1

致长安保证担保有限公司深圳分公司：

鉴于：（以下简称发包人）与（以下简称承包人）拟就工程签订工程施工合同；发包人与承包人约定，为保证承包人履行上述施工合同约定的义务，承包人须向发包人提交上述工程的银行《保函》；你方已接受承包人的委托以你方作为申请人向中国建设银行股份有限公司深圳市分行（以下简称银行）申请开立《保函》, 你方为承包人向银行提供了编号为的《出具分离式保函协议》。我方愿为承包人向你方提供上述《出具分离式保函协议》的反担保，并向你方作出如下保证：

一、我方的保证方式为无条件的不可撤销的连带责任保证。《出具分离式保函协议》为本反担保保证书的主合同，主合同无效，本反担保保证书依旧有效。

二、我方的保证责任范围为：银行要求你方承担的《出具分离式保函协议》项下担保金额的本金人民币元整（￥元）、利息、罚息、补偿金、违约金、赔偿金以及你方为实现本反担保保证书所载明的权利而支付的全部费用（包括但不限于诉讼费、仲裁费、财产保全费、执行费、评估费、拍卖费、律师费、差旅费等）。

三、我方履行保证责任的方式：当你方凭本反担保保证书和银行要求你方承担保证责任或其他赔偿责任的索赔通知向我方提出索赔时，我方将在收到你方索赔通知之日起5个工作日内无条件地承担赔偿责任。若你方已先行承担保证责任或其他赔偿责任，我方无条件地立即承担对你方的赔偿责任。

四、若我方不能在第三条所述期间内履行保证责任和清偿义务，应向你方支付逾期违约金，每个日历天的违约金按照欠款金额的1

担保人保证书篇2

舒兰农村商业银行贷款中心：

作为号《吉林省农村信用社个人经营借款合同》的担保人做出如下声明与保证：

一、我方、借款人和贷款人在签订合同过程中不存在欺诈、胁迫和重大误解等行为。

二、我方已阅读借款合同和担保合同（条款）的所有条款。应我方要求，贷款人已经对合同的所有条款做出了相应的解释和说明，我方对合同条款的含义及相应的法律后果已全部通晓并充分理解，并自愿接受和遵守。

三、我方对自己的义务、责任和权利的限制，以及贷款人的权利和责任免除等条款的含义已知悉和理解，自愿接受，并承担相应法律后果。

四、我方清楚的知悉贷款人的.经营范围和授权权限。

五、我方具备担保人的合法资格，我方在本合同项下的担保行为符合法律、行政法规、规章的规定。因我方无权签署本合同而产生的一切责任均由我方承担,包括但不限于全额赔偿贷款人因此遭受的损失。