西瓜子历险记作文650字（精选5篇）
篇1：西瓜子历险记作文650字
西瓜子历险记五年级作文750字
我是一棵小小的西瓜子，我出生已经很长时间了，我多么想看看果皮爸爸和果瓤妈妈所说的充满神奇的新天地啊!
终于有一天，我突然感到头晕目眩，果皮妈妈告诉我们，我们被摘了下来，放进了车厢里。啊，太好了，我终于可一见见世面了，再过了一会儿，我听到了轰隆隆的声音，原来，这辆车把我们带走了。
两个小时后，我们被放在了超市的柜台上。终于，我们被一个人买走，并被带到了他的家里，这些都是果皮妈妈告诉我的，我好兴奋啊，因为我快要变成一棵西瓜秧了了，不一会儿，我露出了我尖尖的小头。可是，我和几个哥们儿竟有不同的命运，我竟被误吞进了肚子，而他们则被仍进了垃圾筒。
我和红红的果瓤通过食道，到了胃里面，胃酸把我们团团包围，他们用尽了力气也没有腐蚀我硬硬的壳，我受了点伤，他们看自己的攻击不起作用，便狠心的把我推进了十二指肠，经过十二指肠的我，又受了伤然后我又到了小肠，再这之前，我也被姨给消化了许些营养，虽然姨消化不了我，但小肠这个强大的杀手，他可以把我撕的粉碎，在我眼中，他是一个永远走不完的黑洞，可是，我必须被排出体外，我便进了这没有尽头的黑洞，这家伙仿佛在对我冷笑，使我好不害怕，在小肠中，有许多弯路，一不小心就可能被小肠内的千万只手——细毛给缠住，永远出不去了，我小心翼翼的`走着，可还是摔了一跤，就这样，我被缠住了，我苦命的挣扎着。突然，一个红红的东西我撞开了，我才得以脱险，我赶忙向前跑，终于走出了小肠。到达了大肠。
可是大肠也是不好惹的，出来时，我已遍体鳞伤，他差点要了我的命，虽然我逃了出来，可我已不再是以前的我了，我全身臭烘烘的，我的壳也脱落了，变的像棉花一样软。
到了肛门传送站，我买了一张到马桶的票，我就这样被送进了马桶垃圾回收站。在那里面，我每天过的很不舒服。哎!我的命运为何如此苦!
篇2：西瓜子历险记作文650字
一个七八岁的小女孩与父亲路过小区门口时，在女儿的一再央求下父亲终于买了一个西瓜。买瓜的小贩热情的亲自挑选一个“熟”瓜给他们。并保证不熟不要钱。
父女俩回家后，女儿迫不及待的让爸爸切开西瓜。切开后，小姑娘失望地嘟囔着嘴：“这西瓜竟然没熟。”她不死心地抠一小块放入嘴里尝了一下，顿时眉毛皱成川字型大喊道：“呸，西瓜又酸又涩，太难吃了!”爸爸见状，气愤地拉着女儿去找卖瓜人理论。
一到那儿，爸爸就把西瓜拍在小贩的车上，火冒三丈地说：“老板，你这瓜是生的，快给我们换一个。”小贩胡搅蛮缠道：“你们谁呀?我可没见过你们，不会是来找茬的吧!”爸爸平时那么温和的一个人，此时的脾气也被小贩的态度给激发出来。两人吵得不可开交，引来了一群围观的人。这时一位中年妇女从人群中挤了进来，愤愤不平地说：“老板，你别赖账，他们买瓜时，我刚好经过。再说，我们小区就你一家卖瓜的，怎么不是在你家买的呢?”小贩蛮不讲理道：“你们一伙的吧!”站在一旁的男大学生看不下去了，义愤填膺道：“老板，你给小姑娘换一个就行了，何必让自己的生意不好做呢?”他刚说完就被同行的女大学生拉走道：“咱们还是不要管闲事了。”此时，人群中走出了一位头发花白的老者，老大爷意味深长地对小贩说：“小伙子，做人要诚实，如果不诚信经营，以后怎么做大事呢……”听了老者的话，小贩惭愧地低下了头。
篇3：奇妙的切西瓜作文650字
放学的时候，妈妈带我来到了水果店。天气越来越热，我们买了几个小西瓜，准备晚上吃。在路上，我就已经垂涎三尺了，原本五分钟就能到达的路程，在我眼里仿佛比一天还要长。
终于到家了，我早就迫不及待，挑了一个看起来最绿最甜的西瓜放在刀板上。正当我下定决心准备开“砍”时，妈妈大步流星地冲过来，一把夺过我手中的水果刀，笑眯眯地说：“想吃吗?不过你得先回答我的问题才行!”我心中虽然有一丝不悦，但为了心爱的西瓜豁出去了。一开始我还信心满满，可一看到问题就傻眼了：怎样只切四刀就把这个西瓜切成九块，并且吃完之后还要保证有十块西瓜皮。
“这有什么难的，看我的吧!”我装着一副什么也难不到的嘴脸，拿出纸和笔，在纸上不停地画着：“横着?不行。竖着?不行。斜着?还是不行。到底该怎么切呀?”我有点心烦意乱，忽然抬头看见了桌上的西瓜，失去的`信心仿佛又回到了大脑里。在食欲的引诱下，我灵机一动，有了!
“妈妈，我知道了!切井字形就可以了!我切给你看。”
我横着切两刀，又竖着切两刀，原本圆溜溜的西瓜就被我四分五裂了。妈妈数了数，一脸坏笑的说：“可是只有九块西瓜皮呀?”“您别急呀，看我的!”我狼吞虎咽地将瓜肉消灭掉，顾不上满脸满手的西瓜汁，赶紧数给妈妈看，果然是十块瓜皮。这究竟是为什么呢?
为什么呢?究竟是为什么呢?原来“井”字中间的那个小”口“字形的瓜肉是连着两块西瓜皮的，把中间的瓜肉吃掉，自然而然就一分为二了。
妈妈对我竖起了大拇指，当她把另一个切好的西瓜递到我面前犒赏我的时候，呵呵!我已经吃饱啦!
篇4：生活中的方西瓜650字作文
邻居家的小孩子聪聪在某小学读二年级，一次美术课上画西瓜，别的小孩子画的都是圆西瓜，惟独聪聪画了一只方西瓜，被老师当着全班同学的面训斥了一顿，说他调皮捣蛋，不动脑筋，聪聪委屈得直哭。事后我问聪聪为什么要把西瓜画成方的?聪聪天真地说，他爸爸卖西瓜，圆西瓜放在地上老滚，方西瓜就不会滚了。聪聪的话使我不禁想起另一个“画苹果”的故事。在日本的`一节美术课上，老师让学生画苹果，一个学生画了方苹果，这位老师见了没有批评也没有指责，而是问：“你为什么要把苹果画成方的?”“圆苹果摔在地上会到处乱滚，方苹果不会滚。”“你的想法真好，希望你好好学习，早日培育出方苹果来。”
同样是画瓜果，中日教师不同的处理方法反映了两种不同的教育观。据有关资料介绍，中国家长最感兴趣的是孩子今天提了多少问题。殊不知，科学的每一次进步都离不开可贵的想象力、创造力和勇敢精神，无论是牛顿的万有引力还是爱迪生的小发明，没有一项不闪现着想象和创造的火花。既然如此，为什么不允许学生想象出方西瓜、方苹果来呢?
不同的教育方法，导致不同的教育结果。那位中国美术教师的一顿训斥不但扼杀了聪聪可贵的想象力、创造力，而且也深深地刺伤了聪聪的自尊心。也许，聪聪从此以后再也不敢“胡思乱想”、“调皮捣蛋”了。
篇5：小蝌蚪历险记650字作文
小黑是一只住在山上小溪里的小蝌蚪。它常常想着：这条溪会流到哪里?那里又是如何的世界?这天它又开始想着了，为了满足自己的好奇心，它决定找一些朋友，准备当晚出发去探险。
到了傍晚，小黑趁同伴不注意时溜了出去，他的朋友早就等着他，它们游过附近的石缝，不知游了多久，东边升起朦胧的太阳，突然一个声音从耳边传来，原来是蟹妈妈。
“你们要去哪里啊?”蟹妈妈说。
“我们要去旅行。”小蝌蚪们说。
“路上小心。”蟹妈妈说。
“我们会注意的!”小蝌蚪们说。
小蝌蚪们带着蟹妈妈的叮咛继续前进。看着平常不曾看过的风景，蝌蚪们个个目瞪口呆，尤其是小黑更是觉得新鲜又有趣。但是好景不常，突然一个黑影迅速的夹住一只蝌蚪，飞快的消失在广大的河里，只留下一脸惊恐和茫然的小蝌蚪，眼睁睁的看着朋友被吃掉。一波未平一波又起，不久小蝌蚪发现自己是许多动物的食物，这时它们又被刚才那个可怕的黑影跟，当它们发现黑影原来是一只蜻蜓的幼虫时，小蝌蚪们立刻拔腿就跑，但是有只落单的小蝌蚪还是被吃掉了。现在只剩下小黑和两只小蝌蚪了。它们躲进一座水草森林，但是没想到竟然迷路了!幸好它们遇上了一只田螺，告诉它们到海洋的路，几天后它们终于到达海洋。当它们看到美丽的`珊瑚，不禁赞叹着优美的景色：“哇!真希望我们能住在这里。”
突然小黑和朋友觉得身体不太舒服，原来它们在海水待太久了。如果再不出去，小蝌蚪们就会死掉。于是它们决定结束这次旅行，返回家乡。