化验室废弃物安全处理管理制度

化验室废弃物安全处理管理制度（共10篇）

篇1：化验室废弃物安全处理管理制度

化验室废弃物安全处理管理制度

一、废弃物的定义

1、过期的药品。实验废弃的高浓度溶液、建立减量线的标准溶液及配置不当的溶液。

2、在线自动监测仪器使用过程当中排除的废弃化学药液。

3、固体废弃物是检验过程中产生的固体废弃物。

二、化验室废弃物处理：

1、目的：为防止试验室的废弃物污染。

2、适用范围：生产、检验过程中产生的废物。

3、责任与监督：化验操作人员执行管理制度，调度负责监督本制度的执行。

4、建立废弃物的接收人的签名、处理制度和记录。

三、化验室处理废弃物的一般原则

1、在证明废液溶液浓度已相当小而又安全时，可以排放到排水沟中；

2、尽量浓缩废液，使其体积变小，放在安全处隔离储存，处置；

3、利用蒸馏、过滤、吸附等方法，将危险物分离，而只弃去安全部分；

4、无论液体或固体，凡能安全燃烧的则燃烧，但数量不宜太大，燃烧时切勿残留有害气体或残余物，如不能焚烧时，要选择安全场所填埋，不能裸露在地面上。

5、一般有毒气体可通过通风厨或通风管道，经空气稀释后排除，大量的有毒气体必须通过与氧充分燃烧或吸附处理后才能排放。

6、废液应根据其化学特性选择合适的容器和存放地点，通过密闭容器存放，不可混合贮存，标明废物种类，贮存时间，定期处理废弃物。

7、固体废弃物的处理是循环再利用或统一堆放到固定场地。

四、废弃物的处理分类如下：

1、化学废液

废液应根据其化学特性选择合适的容器和存放地点，通过密闭容器存放，不可混合贮存，容器标签必须标明废物种类、贮存时间，定期处理。一般废液可通过酸碱中和。混凝沉淀、次氯酸钠氧化处理后排放，有机溶剂废液应根据性质进行回收。

2、综合废液

用酸、碱调节废液PH为3-

4、加入铁粉，搅拌30min，然后用碱调节PH为9左右，继续搅拌10min，加入硫酸铝或碱式氧化铝混凝剂、进行混凝沉淀，上清液可直接排放，沉淀于废渣方式处理。

3、固体废弃物

3.1化验室产生的固体废弃物，先在化验室堆放，每批达到100公斤后，统一

送水泥混合材库上料口，做水泥混合材。

3.2 化学固体废弃物

五、化验室废弃物的具体处理

1、对于废酸液，可先用耐酸塑料网纱或玻璃纤维过滤，然后加碱中和，调节PH值6-8后可排出，少量废渣埋于地下。

2、对于剧毒溶液，必须采取相应的措施，消除毒害作用后再进行处理。

3、实验室内大量使用冷凝用水，无污染可直接排放。

4、洗刷用，污染不大，可排入下水道。

5、酸、碱、盐水溶液用后可均倒入酸、碱、盐污水桶，经中和后排入下水道。

6、有机溶剂回收于有机污水桶内，采用蒸馏、精馏等分离办法回收。

7、重金属离子（包括）沉淀法等集中处理。

8、固体废弃物进行分类堆放到固定场地，进行分类处理。

六、废弃物的处理程序（加上去向、接收人、记录表、签字）

七、废弃物处理时应注意事项：

1、随着废液的组成不同，在处理过程中，往往伴随着有毒气体以及发热、爆炸等危险，因此，处理前必须充分了解废液的性质，然后分别加入少量所需添加的药品，必须边观察边操作。

2、最好先将废液分别处理，如果是贮存后一并处理时，虽然其处理方法将有所不同，但原则上要将可以统一处理的各种化合物收集后进行处理。

3、要选择没有破损及不会被废液腐蚀的容器进行收集。将收集的废液的成分及含量，贴上明显的标签，并置于安全的地点保存。特别是毒性大的废液，尤其要十分注意。

4、含有过氧化物。硝化甘油之类爆炸性物质的溶液，要谨慎丝的操作，并应尽快处理。

5、注意固体废弃物的种类，按类处理。

八、废弃物处理时之安全措施

1、处理化学废液时，必须戴上防溅眼罩、手套和实验外衣。

2、应在抽气规内倾倒会释出烟和蒸汽的废液。

3、为防止散逸出烟和蒸汽，每次倾倒废物之后应盖紧容器。

4、在特殊情况下于抽气柜处理化学废液时，处理者必须戴上具适当滤毒罐的防毒面具

5、固体废弃物的处理应注意粉尘的污染，戴好防尘护具。

日照京华新型建材有限公司化验室

2009年1月1日

篇2：化验室废弃物安全处理管理制度

1、目的：为防止试验室的废弃物污染。

2、适用范围：生产、检验过程中产生的废物。

3、责任与监督：化验操作人员执行管理制度，调度负责监督本制度的执行。

4、建立废弃物的接收人的签名、处理制度和记录。

5、化验室处理废弃物的一般原则

5.1在证明废液溶液浓度已相当小而又安全时，可以排放到排水沟中； 5.2尽量浓缩废液，使其体积变小，放在安全处隔离储存，处置； 5.3利用蒸馏、过滤、吸附等方法，将危险物分离，而只弃去安全部分；

5.4无论液体或固体，凡能安全燃烧的则燃烧，但数量不宜太大，燃烧时切勿残留有害气体或残余物，如不能焚烧时，要选择安全场所填埋，不能裸露在地面上；

5.5一般有毒气体可通过通风厨或通风管道，经空气稀释后排除，大量的有毒气体必须通过与氧充分燃烧或吸附处理后才能排放； 5.6废液应根据其化学特性选择合适的容器和存放地点，通过密闭容器存放，不可混合贮存，5.7标明废物种类，贮存时间，定期处理废弃物；

5.8固体废弃物的处理是循环再利用或统一堆放到固定场地。

6、化验室废弃物的具体处理

6.1对于废酸液，可先用耐酸塑料网纱或玻璃纤维过滤，然后加碱中和，调节PH值6-8后可排出，少量废渣埋于地下；

6.2对于剧毒溶液，必须采取相应的措施，消除毒害作用后再进行处理；

6.3实验室内大量使用冷凝用水，无污染可直接排放；

6.4有机溶剂回收于有机污水桶内，采用蒸馏、精馏等分离办法回收； 6.5重金属离子（包括）沉淀法等集中处理；

6.6固体废弃物进行分类堆放到固定场地，进行分类处理；

7、废弃物处理时应注意事项：

7.1随着废液的组成不同，在处理过程中，往往伴随着有毒气体以及发热、爆炸等危险，因此，处理前必须充分了解废液的性质，然后分别加入少量所需添加的药品，必须边观察边操作。

7.2最好先将废液分别处理，如果是贮存后一并处理时，虽然其处理方法将有所不同，但原则上要将可以统一处理的各种化合物收集后进行处理。

7.3要选择没有破损及不会被废液腐蚀的容器进行收集。将收集的废液的成分及含量，贴上明显的标签，并置于安全的地点保存。特别是毒性大的废液，尤其要十分注意。

7.4含有过氧化物。硝化甘油之类爆炸性物质的溶液，要谨慎丝的操作，并应尽快处理。

7.5注意固体废弃物的种类，按类处理。

8、安全措施

8.1处理化学废液时，必须戴上防溅眼罩、手套和实验外衣。8.2应在抽气规内倾倒会释出烟和蒸汽的废液。

8.3为防止散逸出烟和蒸汽，每次倾倒废物之后应盖紧容器。8.4在特殊情况下于抽气柜处理化学废液时，处理者必须戴上具适当滤毒罐的防毒面具

篇3：浅谈油田化验室废弃物的处理

关键词：化验室,废弃物,处理方法

1 化验室废弃物排放前应遵循临时储存原则[1]

废弃物在统一处理前, 首先, 应该把具有一定化学性质的废弃物进行必要的分类, 然后才能将其放入收集该废弃物的容器内, 当临时储存在化验室内的废弃物容器盛满时, 需进行统一的处理。化验室废弃物排放前应遵循临时储存原则:

1.1 活泼金属 (如钠、镁等) 应远离酸。

1.2 具有易燃性质的物品应在低温且避光的条件下保存, 并同时远离火源, 且其存量不可太多。

1.3 氧化剂 (如H2O2等) 应放在暗冷处, 并远离还原剂 (如锌、碱金属、甲酸等) 。

1.4见光易分解的物质应保存在棕色试剂瓶中。

1.5 大多数有机物常温下为易燃、易挥发的液体, 且有毒性, 故此通常将其放在药品柜的最下层。

2化验室处理无机类废液的方法及其注意事项[2]

2.1废液中含有酸、碱、盐等物质的处理方法

2.1.1了解在安全的情况下可将酸废液和碱废液相互混合, 如将一种酸废液分多次并少量加入到另一种碱废液中。

2.1.2 在加入酸废液或碱废液的同时用p H试纸 (或p H计) 进行检验, 直至溶液的p H值接近中性。

2.1.3 加水稀释溶液, 当其浓度小于5%时, 才能将其进行排放。

注意事项:

(1) 通常情况下对酸、碱、盐等废液需要进行分类收集。但是如果在它们之间没有相互妨碍的前提下, 可将其进行中和。

(2) 当废液中含有重金属或者含氟时, 该废液需另行收集并处理。

(3) . 在p H>7 的碱性条件下, 对磷化氢、卤化磷等废液用双氧水将其进行氧化, 将得到的磷酸盐作为废液来处理。用硫酸来酸化含有缩聚的磷酸盐废液, 而后进行水解 (加热煮沸2-3h) 处理。

4) 用水稀释其溶液, 当浓度低于1%时方可进行排放。

2.2 废液中含汞等物质的处理方法

2.2.1在充分搅拌的情况下向废液中加入Na2S ·9H2O (此时废液中硫酸亚铁 (10ppm) 与Hg2+的浓度之比为1∶1) , 并调节废液的p H值在6-8之间。

2.2.2 放置的上述溶液经过滤后得到沉淀 (注意妥善保管) 和滤液。

2.2.3对得到的滤液可用活性炭吸附法 (或者离子交换树脂法) 等来做进一步的处理。

2.2.4经过检测, 处理过的废液中不含汞后, 方可排放。

注意事项:1)

1) 含无机汞的废液毒性比较大。因此, 处理含无机汞的废液必须十分注意安全。

2) 因为汞容易形成络离子, 故处理时必须考虑汞的存在形态。

2.3废液中含铅等物质的处理方法

2.3.1加入氢氧化钙, 调节废液的p H值至11。

2.3.2向调节后的废液中加入凝聚剂 (如Al2 (SO4) 3) , 再用硫酸进行缓慢调节, 使其p H值下降至7-8之间。

2.3.3 放置一段时间的溶液澄清以后即可过滤。当滤液中检测不出Pb2+时即可排放。

注意事项:

1) 由于处理重金属时, 对应的适宜p H值不同, 因此, 对废液中含有两种 (或两种以上) 的重金属处理后必须充分注意。

2) 预先除去含有氰化物、络离子以及大量有机物的废液。

2.4废液中含砷等物质的处理方法

2.4.1当废液中含有较多的砷时, 首先沉淀出部分砷。即在搅拌的情况下向废液中加入氢氧化钙溶液, 调整p H值至9.5左右。

2.4.2 向上述所得滤液中加入三氯化铁, 当铁砷的比为50时, 在搅拌的条件下加入碱, 调节废液p H值在7-10范围内。

2.4.3将上述的溶液静止放置24h, 然后进行过滤, 得到沉淀物需妥善保管。当检测滤液中不含砷时, 中和处理后即可进行排放。

注意事项:

1) 三氧化二砷有剧毒。 因此, 在处理时必须充分注意。

2) 对于含有有机砷的废液, 必须先将其进行氧化分解后方可进行处理。

3化验室处理有机类废液的方法及其注意事项[3]

3.1废液中含一般有机溶剂的处理方法及注意事项

通常情况下, 把由碳、氢、氧元素组成的物质 (如醇、酯、有机酸等) 称为一般有机溶剂。

对含一般有机溶剂的废液中存在的可以燃烧的物质, 可用焚烧的方法来处理。而对存在浓度较低的可燃性 (或难于燃烧的) 物质的废液, 则采用溶剂萃取的方法 (或吸附法等) 来处理。焚烧含有重金属的废液时要妥善保管好残渣。但容易被生物分解的物质, 其稀溶液用水稀释以后即可进行排放。

3.2废液中含特殊有机溶剂的处理方法及注意事项

含特殊有机溶剂的废液是指含有石油、动植物性油脂以及含N、S及卤素类的或含酚类物质的废液。

对含有特殊有机溶剂的废液中存在的可以燃烧的物质, 可用焚烧的方法来处理。而对存在浓度较低的可燃性 (或难于燃烧的) 物质的废液, 则采用溶剂萃取的方法 (或吸附法等) 来处理。焚烧含有重金属的废液时要妥善保管好残渣。但容易被微生物分解的 (如氨基酸等) 物质, 其溶液用水稀释以后即可进行排放。

4结语

为了确保处理废弃物的安全进行, 必须要做好安全防护工作, 如穿戴好工服、工帽、橡皮手套以及口罩, 这样在一定程度上可以避免突发反应的发生、从而减少人身伤亡事故。

参考文献

[1]韩红梅, 李红妹.探究化学实验室废弃物的处理[J].潍坊教育学院学报, 2007 (2) :27-28.

[2]解玉丽, 邱洪森, 孙宝真.关于实验室废液处理的探讨[J].河南化工, 2010 (5) :88-91.

篇4：化验室废弃物安全处理管理制度

【摘 要】分析实验室废弃物直接排放造成的危害，针对当前实验室废弃物存在的情况，提出实验室废弃物安全处理的措施。

【关键词】实验室 废弃物 管理

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）03C-0095-03

实验室是高职院校从事教学、科研活动的主要场所，其产生的废弃物对环境的危害不容忽视。为了加强实验室废弃物的安全管理，减少废弃物对环境造成污染和危害，保障师生的身体健康，本文针对畜牧兽医专业类实验室废弃物安全管理的现状，从完善规章制度、减少实验室废弃物产生量、规范废弃物安全处理及实验室耗材的日常管理等方面着手，开展了有效的探索实践。

一、实验室废弃物直接排放造成的危害

畜牧兽医专业类实验室产生的废弃物主要包括化学性废弃物、感染性废弃物、病理性废弃物、损伤性废弃物和药物性废弃物。随着高职院校学生人数的增多和教师科研项目的增加，实验室利用率也越来越高，各类实验项目产生的废弃物也逐渐增多，不少实验室成了环境污染和危害人类健康的污染源。具体表现在：包括细菌与病毒培养物、动物组织及尸体以及棉球、棉签、纱布及一次性医疗注射器等污染性的实验耗材，实验室直接排放这些感染性废弃物具有引发疾病传播危险；随意丢弃医用针头、手术刀片、载玻片、玻璃试管、安瓿等损伤性废弃物，容易导致刺伤或割伤人体；不经过处理而直接排放化学试剂、分析残液、失效的贮藏液、洗液及破损的汞温度计等化学性废弃物，会对水体、土壤造成污染；裸露的废弃物是蚊、蝇、蟑螂、老鼠等生物繁殖的良好场所，废弃物中的许多病原微生物能通过这些生物的活动将疾病传播给人类，给人类造成更大的危害。

二、当前实验室废弃物存在的情况

（一）品种多样，数量较小，排放不规律

广西农业职业技术学院畜牧兽医类专业主要有畜牧兽医、动物医学、宠物、饲料营养等四个。2011年9月至2014年9月，课题组统计四个专业的实验室废弃物产生量为：化学性废弃物59.9kg（其中，固体类6.5kg、液体类53.4kg）、感染性废弃物4519.3kg（其中，动物类4227.2kg、非动物类292.1kg）、病理性废弃物1278.5kg、损伤性废弃物432.3kg、药物性废弃物10.9kg。经分析发现，畜牧兽医专业类实验室产生的废弃物具有量少、成分多达87样、排放时间不定、不易处理等特点，这些因素给废弃物的安全处理增加了难度。

（二）实验室废弃物的影响易被忽视

由于广西农业职业技术学院畜牧兽医专业类学生人数多，如果平均计算，每个班级、每个实验所产生的废弃物数量很少，导致多数师生认为废弃物不处理的影响不大，可以忽略不计，废弃物常被当作生活垃圾被运走或排入下水道。

（三）实验室废弃物安全处理程度低

《高等学校实验室工作规程》第五章第二十六条规定，要求实验室严格遵守国家环境保护工作的有关规定，对实验室产生的废气、废水、废物不得随意排放，污染环境。目前处置废弃物的方式主要是实验结束后，用过的动物及其组织、器官被送到专门的化尸池进行生物热发酵，用过的血清、培养液、培养基，经高压灭菌处理，而其他废弃物多数被直接倒入下水道或混入生活垃圾中。造成实验室废弃物的安全处置程度低的原因：一是由于废弃物数量不大，排到污水中被稀释，环保部门不容易监测到，导致相关规定对废弃物排放难于起到约束作用。二是由于缺乏实验室废弃物处理经费或经费有限，而不能或不愿开展实验废弃物安全处理工作。三是由于实验室废弃物种类多、量小，有资质的处置中心担心运输及处置成本高而不愿意代理处置。

三、实验室废弃物安全处理的措施

国家教育部、国家环境保护总局于2005年7月联合下发《关于加强高等学校实验室排污管理的通知》，将实验室废弃物的排放纳入了环境监督范围，长期被忽视的实验室污染已经引起重视。广西农业职业技术学院动物科学技术系畜牧兽医专业类学生是全校学生人数最多的系部，在校生年平均有46个班1782名，每年实验教学和科学研究产生的废弃物数量较其他专业多。为加强实验室废弃物安全管理，本课题组成员开展了一系列的探索实践并取得一定的成效。

（一）完善实验室废弃物安全处理制度

完善的规章制度是实验室废弃物的安全管理工作顺利有序进行的保证。根据国家对医疗废弃物有关法律法规的要求，课题组成员通过调研并结合广西农业职业技术学院动物科学技术系的科研和教学特点，讨论制定了《广西农业职业技术学院实验室及教学易耗品管理规定》《广西农业职业技术学院实验室危险化学品管理办法》《广西农业职业技术学院实验室废弃物安全处理管理规定》等实验室废弃物安全管理规章制度，通过对请购、使用过程的监控，从源头上减少废弃物的产生量。实践证明，完善的规章制度制定是实验室安全管理工作最基本的环节，对开展废弃物安全处置工作具有指导意义和约束力。

（二）落实实验室废弃物安全处理责任

制度健全只是实验室安全处置废弃物工作的第一步，有效地执行各项安全制度才是实验室安全管理的关键，而落实实验室废弃物安全管理责任是做好安全处理工作的前提。为加强实验室废弃物的安全处置工作，广西农业职业技术学院动物科学技术系成立了由系主要领导担任组长，教研室主任和实验教师为主要成员的实验室废弃物安全管理领导小组，并建立了“系部—教研室—实验室”的三级实验室安全管理网络。系主要领导、教研室主任、实验室负责人等三方签订“实验室安全管理责任书”，即系主要领导与教研室主任、教研室主任与实验室负责人签订安全责任书。通过签订安全责任书，明确了实验室废弃物安全管理职责，确保实验室废弃物得到安全处置。

（三）探索实验室废弃物产生量最小化的有效途径

实验室废弃物的安全管理要从减少产生量的源头抓起，将减量化和无害化作为工作目标。减量化的做法是要求教师在教学实验设计中，在不影响实验目的的前提下，尽量采用微量法、小动物代替大动物等措施，节约化学试剂、动物组织的用量，以降低废弃物的产生量；对于能循环使用器物、实验动物及动物组织的尽量做到多个班级、多个实验及多人循环使用；在保障技能训练效果的前提下，多选用无污染的替代品，如用生理盐水替代疫苗供学生进行动物接种技能练习；用无传染性替代传染性菌种或毒种，如微生物实验课的“细菌的涂片和染色”、“细菌的移植和分离”及“小白鼠的接种与剖检”等实验项目，从池塘或空气中分离出所需的细菌作为菌种，对学生和环境没有危害和传染性，从而从源头上减少了感染性废弃物的产生量。根据统计，2013年9月至2014年9月畜牧兽医专业类实验室平均每位学生产生的废弃物为0.782kg，与2011年9月至2012年9月的1.665kg废弃物产生量下降53.03%。无害化的做法是要求实验室将所产生的废弃物进行安全处理，确保排放的废弃物对环境没有污染，对人类健康没有危害。根据统计，2013年9月至2014年9月畜牧兽医专业类实验室废弃物获得安全处理的比例为91.58%，与2011年9月至2012年9月的46.56%相比，提高了45.02%，很好地减少了废弃物的产生和对环境的污染，促进了校园的环保安全。

（四）规范废弃物安全处理的方法

1.分类收集及存放废弃物。使用专门容器分类收集感染性废弃物、病理性废弃物、损伤性废弃物、药物性废弃物和化学性废弃物，并在专门地点集中存放。

2.分类处理废弃物。对于棉球、纱布、牙签、胶布、塑料袋、一次性医用橡胶手套、一次性塑料注射器等一般性、感染性耗材废弃物，要即时使用特制的内衬防渗的医用双层黄色垃圾袋的塑料桶收集，定期灭菌后，定期统一处理；对于可以循环利用的感染性器物则要及时用过氧乙酸消毒处理后集中回收；对于载玻片、玻璃瓶、试管、平皿、安瓿、针头、缝合针，手术刀片等损伤性废弃物要分别用专用容器分类收集，定期灭菌后统一处理；对于病猪、病鸡、病鸭、小白鼠、鸡胚等实验动物及其组织器官的病理性废弃物，禁止随意丢弃，要按要求消毒后倒入发酵池进行生物热发酵；对于微生物检验接种培养用过的培养液、培养基，及时经高压灭菌处理后再排放入下水道；对于实验中产生的废酸、废碱要集中收集，统一存放，定期中和处理达PH值6-9后倒入下水道；不能自行处理的危险的残余试剂及分析残液、洗液及少量过期、淘汰、变质、废弃的一般性药品如青霉素、红霉素等抗生素分类放入密闭容器内贮存，粘贴上显著标签分类收集，集中暂存，定期交由具有危害物处理资质的公司（部门）进行处置。通过分类、规范处理，从而减少了废弃物的产生量和对环境的污染。

（五）规范实验室耗材的日常管理

从加强试剂保管、物品请购、改进实验方法等方面入手规范实验耗材的管理。将试剂按理化性质、生物活性、毒性以及对人体的危害，分类分区存放管理，并对易燃、易爆、剧毒、致病性病原微生物、麻醉品等危险品设专室专柜储存，双人双锁妥善保管，实验人员领用时必须作好详细领用登记。实验室物品的请购、验收建立电子档案，随时可查询其使用及购买的数量情况起到很好的监督作用。实验老师在每学期上实训课之前，根据节约、环保及满足实验要求的原则下，预先计算好实验耗材的用量，以减少废弃物生成量。

（六）降低废弃物安全处理经费

实验室废弃物产生量相对于企业的少，但种类多，如果全部交给危险废弃物处理企业处理，处理费用大。采取分类收集，能自行安全处理的尽量自行处理，是减少处理费用及处理难度关键环节，如有感染性的微生物培养基、菌种、一次性注射器及时将金属针头及塑料针筒分别收集，采用高压蒸汽灭菌后，将针头交给具有不同资质的危险废物处理企业所能处理，其他的作为生活垃圾处理。因此，加强实验室废弃物安全管理，实现废弃物分类收集，既能降低污染环境的风险，又能减少混进生活垃圾后的处理难度，从而减少废弃物处理费用支出。

（七）加强师生的实验室废弃物安全管理意识教育

环境保护需要公众的广泛支持和参与。环保教育也是大学生教育的一项重要内容，而大学生的行为往往对社会具有一定的教育和示范作用。为此，系（部）每学期举办1场报告会，对师生进行实验室废弃物安全处理知识的宣传、教育工作，提高全体师生的环境保护意识；每学期开展1期实验室废弃物安全处理知识和技能培训班；任课教师和实验教师在实验教学过程中，必须及时对学生进行实验废弃物收集、保存及处理等指导工作；将实验废弃物安全处理纳入学生平时成绩、技能成绩的考核范围，并与学生评奖评优挂钩。这些措施，提高了实验教学人员处理废弃物的能力，促进了学生养成良好的环保行为习惯，有利于提高广大师生的环保意识以及培养社会责任感，并将环保理念和环保意识辐射到整个社会。 （

四、结语

实验室废弃物安全管理是高职院校一项重要的工作，广西农业职业技术学院以畜牧兽医专业类实验室废弃物的安全管理为突破口，采取各种有效处理措施，并取得了较好的效果，但仍需要全校师生的提高认识，进一步努力，不断探索和实践，才能彻底杜绝实验室废弃物对环境和人类健康的影响。

【参考文献】

[1]谷庆云，冯贤，郭少杰.医疗废物对环境的影响[J].科技信息，2012（10）

[2]刘雪凌，张培兰.浅析高校化学实验室废弃物的综合处理[J].化学通报，2012（75）

[3]张东方，许可，陈松泉，等.高校实验室废弃物排放与管理探讨[J].高校实验室工作研究，2009（101）

[4]汤小蕾，俞松林.药物分析实验室开展绿色化学实验的探究[J].中国现代教育装备，2014（3）

[5]黄桂琴.浅谈医疗废弃物的规范化管理[J].江苏卫生事业管理，2013（24）

篇5：试验室废弃物的处理方法

1、分类收集法:按废弃物的类别性质和状态不同，分门别类收集。

2、按量收集法：根据实验过程中排出的废弃物的量的多少或浓 度高低予以收集。

3、相似归类收集法：性质或处理方式、方法等相似的废弃物应收集在一起。

4、单独收集法：危险废弃物应予以单独收集处理。

二、实验室处理废液的一般原则

在证明废弃物已相当稀少而又安全时，可以排放到大气或排水沟中；尽量浓缩废液，使其体积变小，放在安全处隔离储存；利用蒸馏、过滤、吸附等方法，将危险物分离，而只弃去安全部分；无论液体或固体，凡能安全燃烧的则燃烧，但数量不宜太大，燃烧时切勿残留在害气体或烧余物，如不能焚烧时，要选择安全场所填埋，不合其裸露在地面上。

一般有毒气体可通过通风橱或通风管道，经空气稀释后排除，大量的有毒气体必须通过与氧充分燃烧或吸附处理后才能排放。

废液应根据其化学特性选择合适的容器和存放地点，通过密闭容器存放，不可混合贮存，标明废物种类，贮存时间，定期处理。

三、实验室三废处理方法

（一）、废气的处理

所有产生废气的实验必须备有吸收或处理装置。如NO2，SO2，Cl2，H2S，HF等可用导管通入碱液中使其大部分吸收后排出；在反应、加热、蒸馏中，不能冷凝的气体，排入通风橱之前，要进行吸收或其他处理，以免污染空气。常用的吸收剂及处理方法如下：

1.1、氢氧化钠稀溶液：处理卤素、酸气（如HCl，SO2，H2S，HCN等等）、甲醛、酰氯等等。

1.2、稀酸（H2SO4或HCl)：处理氨气、胺类等等。1.3、浓硫酸：吸收有机物。

1.4、活性碳、分子筛等吸附剂：吸收气体、有机物气体。1.5、水：吸收水溶性气体，如氯化氢、氨气等。为避免回吸，处理时用防止 回吸的仪器。

1.6、氢气、一氧化碳、甲烷气：如果排出量大，应装上单向阀门，点火燃烧。但要注意，反应体系空气排净以后，再点火。最好，事先用氮气将空气赶走再反应。

1.7、较重的不溶於水挥发物：导入水底，使下沉。吸收瓶吸入后再处理。

实验室废液可以分别收集进行处理，下面介绍几种处理方法：

2.1、无机酸类：将废酸慢慢倒入过量的含碳酸钠或氢氧化钙的水溶液中或用 废碱互相中和，中和后用大量水冲洗。2.2、氢氧化钠、氨水：用6mol/L盐酸水溶液中和，用大量水冲洗。含氰废液：加入氢氧化钠使pH值在10以上，加入过量的高锰酸钾(3%)溶液，使CN-氧化分解。如含量高，可加入过量的次氯酸钙和氢氧化钠溶液。

2.3、普通简单的废液: 如石油醚、乙酸乙酯、二氯甲烷等可直接倒入废液桶 中，废液桶尽量不要密封，不能装太满（3/4即可）。

2.4、有特殊刺激性气味的液体倒入另一个废液桶内立即封盖，统一处理。废液处理注意事项

实验室废液不同于工业废水，实验室废液的成份及数量稳定度低，种类繁多且浓度高。所以，实验室废液处理的危险性也相对增高。有关处理时，一些应注意事项叙述如下： 1.充分了解处理的方法：

实验室废液的处理方法因其特性而异，任一废液如未能充分了解其处理方法，切勿尝试处理，否则极易发生意外。

注意皮肤吸收致毒的废液：

大部份的实验室废液触及皮肤仅有轻微的不适，少部分腐蚀性废议会伤害皮肤，有一部份废液则会经由皮肤吸收而致毒，最著名的例子则为高雄县大树乡造成二人死亡之苯胺废液。会经由皮肤吸收产生剧毒的废液，于搬运或处理时需要特别注意，不可接触皮肤。

3.注意毒性气体的产生：

实验室废液处理时，如操作不当会有毒性气体产生，最常见者列举如下：

(1)氰类与酸混合会产生剧毒的氰酸。

(2)漂白水与酸混合会产生剧毒性之氯气或偏次氯酸。(3)硫化物与酸混合会产生剧毒性之硫化物。4.注意爆炸性物质的产生：

实验室废液处理时，应完全按照已知的处理方法进行处理，不可任意混咱其他废液，否则容易产生爆炸的危险。一些较易产生爆炸危害的混合物列举如下：(1)迭氮化纳与铅或铜的混合。(2)胺类与漂白水的混合。(3)硝酸银与酒精的混合。(4)次氯酸钙与酒精的混合。

丙酮再碱性溶液下与氯仿的混合。(6)硝酸与醋酸酐的混合。

(7)氧化银、氨水、酒精酸种废液的混合。

其他一些极容易产生过氧化物的废液(如：异丙醚)，也应特别注意，因过氧化物极易因热、摩擦、冲击而引起爆炸，此类废液处理前应将其产生的过氧化物先行消除。5.其他应注意事项：

实验室废液因浓度高，易于处理时因大量放热火反应速率增加而致发生意外。为了避免这种情形，再处理实验室废液时应把握下列原则：

(1)少量废液进行处理，以防止大量反应。(2)处理剂倒入时应缓慢，以防止激烈反应。(3)充分搅拌，以防止局部反应。

必要时于水溶性废液中加水稀释，以缓和反应速率以及降低温度上升的速率，如处理设备含有移设装置则更佳。

（三）、固体废弃物的处理：

3.1、沾附有有害物质的滤纸、包药纸、棉纸、废活性炭及塑料容器等东西，不要丢入垃圾箱内，要分类收集。

3.2、废弃不用的药品可交还仓库保存或用合适的方法处理掉。3.3、废弃玻璃物品单独放入纸箱内；废弃注射器针头统一放入专用容器内，注射管放入垃圾箱内。

3.4、干燥剂和硅胶可用垃圾袋装好后放入带盖得垃圾桶内；其他废弃的固体药品包装好后集中放入纸箱内，放到液体废液集中放置点由专业回收公司处理（剧毒，易爆危险品要先预处理）。

资产和产业管理处

篇6：化验室废弃物安全处理管理制度

文件编号：DYJYK-CX-015

实验室废弃物处理程序

页码： 东乡县医院 检验科 程序文件

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实验室废弃物处理程序

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实验室废弃物处理程序

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东乡县医院 检验科 程序文件

文件编号：DYJYK-CX-015

实验室废弃物处理程序

篇7：化验室废弃物管理规定

为明确规定化验室“三废”处理的要求和提示处理技术，特编制本规定。

本规定适用于公司各分析室的“三废”处理。2 职责

各分析室负责人组织、检查本室人员实施本规定。3 规定 3.1 通用规定

3.1.1化验室分析过程产生的废物中含有国家标准规定限制排放的物质时，应实施处理，达到标准后方可排放。

3.1.2 产生相关废物的分析室执行本规定提示的技术措施。3.1.3 优先执行公司文件有关“三废”处理的规定。3.1.4“三废”排放或处理应建立在自觉保护环境的基础上。3.2 汞蒸气及其它废气的处理和排放

3.2.1 对贮存的液态汞，为了减少汞液面的蒸发，应在汞液面上覆盖化学液体，如甘油、50 g/L硫化钠(Na2S·9H2O)溶液，无条件时可选择用水覆盖。

3.2.2 对于溅落的汞（如打碎水银温度计、水银压力计等），应立即用吸气球、滴管、毛笔或以真空泵抽吸的拣汞器拣拾起来。拣过汞的地方应撒上硫磺粉或200 g/L的三氯化铁溶液（每平方米使用300 mL～500 mL）,使汞生成不挥发的难溶盐，干后扫除。

3.2.3 化验室的少量废气（主要有盐酸蒸气、硝酸蒸气、硫酸酸雾、有机物蒸气、溴蒸气、氨蒸气等）应通过排风设备排出室外。3.3 废液的排放

3.3.1 含有GB8978《污水综合排放标准》中第一类污染物（包括总汞、总镉、总铬、六价铬总砷、总铅、总银、总镍等）的废液和含锌、铜、锰等第二类污染物的废液，应建立废液桶，集中分别处理后排放（处理方法见附件《废液处理规程》）。

3.3.2 单纯含高浓度的酸碱废液应建立统一的酸碱废液桶，进行中和处理后稀释排放。

3.3.3 含高浓度有机物的废液（主要有各种有机废液如废丙酮、废甲醇、废酒精、废醋酸、废油等）应建立贮液桶，集中贮存，桶满后按规定焚烧处理。

3.3.4 没有被污染的分析剩余液体产品如HAc、液碱、H2SO4、HCl、甲醇等回送生产厂。

3.3.5 其它一般废液排放时用大量水稀释。3.4 废渣的处理

3.4.1 分析检验产生的一般废渣（如纸屑、木片、碎玻璃、废塑料等）直接排往工业垃圾桶。

3.4.2 没有被污染的分析剩余固体产品（如各种固体产品、各种固体原材料）回送生产厂或送往废旧部，燃料分析剩余样品如烟煤、焦炭等送往煤场回收。

3.4.3 过期变质的有毒有害固体试剂应经处理解毒后丢弃。3.4.4 废液通过集中处理后得到的固体废弃物，应按危险物品进行安全处置或统一妥善保管。

3.4.5 其它固体废物按公司统一的要求实施。3.5 各分析室集中处理废液、废渣时应留下记录。4 相关文件

GB8978《污水综合排放标准》 5 记录

《分析室有毒有害废弃物处理记录》

废液处理规程 目的和适用范围

为了使化验室分析检验过程产生的有毒有害的废液达标排放，制定本规程。

本规程适用于化验室产生的含铬、汞、镉、铅、锌、锰、铜、银等金属和重金属离子的废液的处理，通过处理使这些废液达到GB8978《污水综合排放标准》的要求。2 规程来源

本规程根据《现代实验室安全与劳动保护手册》编制。3 含铬废液的处理 3.1 处理方法原理

将含铬废液pH值调至3以下，加入亚硫酸氢钠，使其中的Cr(Ⅵ)还原成Cr(Ⅲ)，调节废液pH值在7.5～8.5之间，使Cr(Ⅲ)形成Cr(OH)3沉淀析出（如果废液中还含有汞、银等金属离子，用Ca(OH)2制成石灰乳，调节废液pH值在8～9之间，使Cr(Ⅲ)形成Cr(OH)3沉淀，再加入NaHS，使汞、银生成硫化物析出）。3.2 操作步骤

3.2.1 于废液桶中加入浓硫酸，充分搅拌，调整溶液pH值在3以下（采用pH试纸或pH计测定）。如果溶液已是酸性物质，不必调整pH值。

3.2.2 分次少量、边搅拌边加入固体亚硫酸钠，至溶液由黄色变为绿色为止。

3.2.3 如果溶液只含铬离子时，加入50 g/L的氢氧化钠溶液，调节溶液pH值7.5～8.5使Cr(Ⅲ)形成沉淀（注意：pH值过高沉淀会再溶解）。废液放置一夜，将沉淀滤出、烘干并妥善保管。滤液按《水和废水监测分析方法》（国家环保局编）检验总铬和六价铬，达到GB8978《污水综合排放标准》后直接排放下水道。

3.2.4 如果溶液中还含有汞、银等金属离子（如测定COD的废液），在用亚硫酸钠

还原六价铬后加入制成石灰乳的氢氧化钙，充分搅拌使溶液的pH值为8～9，溶液澄清后加入适量硫氢化钠（以摩尔数表示的加入量相当于其中含有的可沉淀的金属离子的摩尔数），充分搅拌，保持溶液的pH值8～9废液放置一夜，将沉淀滤出、烘干并妥善保管。滤液按《水和废水监测分析方法》（国家环保局编）检验总铬、六价铬、总银、总汞，达到GB8978《污水综合排放标准》后，检验滤液中是否含有硫离子（取少量滤液加入几滴1mol/L醋酸锌溶液无沉淀生成即不含硫离子，否则含有硫离子），如果含有硫离子可用双氧水将其氧化，中和后直接排放下水道。4 含砷废液的处理 4.1 处理方法原理

先在废液中加入氢氧化钙溶液，沉淀大部分砷，然后加入三氯化铁，使砷与铁一起共沉淀，从而分离砷。4.2 操作步骤

废液中含有大量砷时，加入饱和氢氧化钙溶液，调节废液pH值为9.5左右，充分搅拌，放置澄清后过滤。在滤液中加入三氯化铁固体，使其砷铁比达到50（质量比），用氢氧化钠调节滤液pH值为7～10，放置一夜，然后过滤，将两次过滤的滤渣烘干妥善保管好。最后的滤液按《水和废水监测分析方法》（国家环保局编）检验总砷，达到GB8978《污水综合排放标准》后，中和至中性直接排放下水道。5 含锌废液的处理 5.1 处理方法原理

废液pH值为8～9时，加入硫氢化钠溶液，使废液中锌离子与硫离子生成硫化锌沉淀，可除去锌离子。5.2 操作步骤

用水将废液中锌离子的浓度稀释至1%以下。调节废液pH值为9.0～9.5，加入

适量硫氢化钠，充分搅拌，在加入少量三氯化铁，充分搅拌，调节废液pH值为8.0以上，然后放置一夜。用倾泻法过滤沉淀。烘干和妥善保管好沉淀。滤液按《水和废水监测分析方法》（国家环保局编）检验锌离子，达到GB8978《污水综合排放标准》后再检验有无硫离子（取少量滤液加入几滴1mol/L醋酸锌溶液无沉淀生成 即不含硫离子，否则含有硫离子）。如果有硫离子可用双氧水将其氧化，中和后经稀释直接排放下水道。6 含镉废液的处理 6.1 处理方法原理

用氢氧化钙将二价镉离子转化成难溶于水的氢氧化镉，从而分离镉。6.2 操作方法

在废液中加入制成石灰乳的氢氧化钙，调节废液pH值为10.6～11.2，充分搅拌，放置一夜。用倾泻法过滤沉淀。烘干和妥善保管好沉淀。滤液按《水和废水监测分析方法》（国家环保局编）检验镉离子，达到GB8978《污水综合排放标准》后，将滤液中和直接排放下水道。7 含铅废液的处理

7.1 用氢氧化钙将铅转化成难溶于水的氢氧化铅沉淀，然后使其与凝聚剂共沉淀而分离。7.2 操作步骤

在废液中加入制成石灰乳的氢氧化钙，调整废液pH值为11以上，充分搅拌。然后加入含量的硫酸铝（凝聚剂），边搅拌边用硫酸慢慢调节废液pH值，使其降到7～8。把溶液放置到充分澄清后过滤，烘干和妥善保管好沉淀。滤液按《水和废水监测分析方法》（国家环保局编）检验铅离子，达到GB8978《污水综合排放标准》后，将滤液直接排放下水道。8 含其他金属离子的废液 8.1 处理方法原理

其他金属离子包括银、锰、铜等离子。含这些离子的废液采用氢氧化物共沉淀

法处理，即用氢氧化钙将这些离子转化成难溶于水的氢氧化物沉淀，然后加入其他的共沉剂共沉淀而分离。8.2 操作步骤

篇8：实验室化学污染废弃物处理研究

1 实验室污染现状

随着社会的发展, 科技的进步, 化学实验室在各大高校中已经普遍存在。而科研项目的不断增多, 实验经费的大量提高, 所带来的后果也包括了实验室化学污染废弃物的大量产生, 造成的环境问题和对人们健康的危害日趋严重。很多高校已经从事化学实验的学生和老师对待化学污染废弃物的危害意识淡薄, 并不知道或不了解其对环境的毒害。很多污染物任意排放, 有毒有害的废液在没有经过任何处理的情况下直接进入下水道, 容易导致人们的生活、健康状况都受到影响。而很多无害的有机试剂也直接进入下水道, 会造成资源的无形中的浪费。很多污染物质被土壤、植物吸收, 或滋生细菌, 流入到大海、河流中, 无论是哪一种结果对环境的危害都是巨大的。生物实验室中, 很多未经处理的生物化学废弃物被直接丢弃, 容易造成病毒侵害人体, 微生物在实验室的特殊条件下造成基因突变, 形成新生物种, 若新生细菌对人体的危害巨大, 将会带来不可估量的后果。同时, 一些酸液、碱液的随意排放, 会腐蚀下水管道系统, 造成下水管道破裂, 影响了正常市政工程系统的同时还容易使得土壤酸化或者碱化, 从而破坏土壤结构, 造成寸草不生的恶果, 影响植物、农作物的生长同时, 还会影响生物多样性, 破坏生态系统[1]。但是如此之多的实验室污染问题并没有得到校领导、环境管理部门的足够重视, 很多高校的实验室没有定期、固定的化学实验废液、废渣的固定回收点, 有些高校有固定回收废液、废渣的部门, 但回收时间却相隔时间很长。而从事实验研究的老师和学生, 也有很多不注重化学废弃物的处置, 随意倾倒、丢弃的现象严重。国家环境管理部门对实验室的污染废弃物没有明确的处置法规, 同时, 未能把高校实验室作为大气、水等环境监测的重点地段, 高校也缺乏实验室废液专门排放的下水管道和处理厂。因此, 防治实验室废弃物污染已是迫在眉睫、刻不容缓。

2 常见实验室常见化学污染物

(1) 含砷化学污染物。砷作为剧毒性化学物质, 在很久之前就被人们所认识到。特别是三价砷的毒性是最大的, 是致命的, 砷的急性中毒主要是阻碍细胞代谢, 从而使得细胞死亡;而慢性砷中毒可以导致致癌、致畸等情况的发生[2]。对于含砷废液的处理, 现阶段主要是加入硝石灰, 将pH值调节到9左右, 然后再加入FeCl3, 生成Fe (O H) 3起共沉淀作用同时除去废液中的砷。

(2) 含铬化学污染物。铬是主要的环境污染物之一, 其化合物普遍存在毒性, 其中六价铬的毒性是最高的。而铬酸、重铬酸及其盐类是实验室常用的药品之一, 它们不但会刺激、灼烧人们的皮肤和黏膜, 同时以蒸汽、粉尘状态游离在空气中, 被人们吸入后会严重危害鼻腔及呼吸系统黏膜、肠胃受损、白血球下降等病状。铬还可引起久治不愈的过敏性皮炎或湿疹[3]。含铬废液的处理, 主要是在酸性条件下, 通过硫酸亚铁将Cr6+还原为Cr3+, 然后加入消石灰, 调节废液pH值, 生成低毒的C r (O H) 3沉淀, 分离沉淀后的清液可排放, 沉渣可焙烧或填埋。

(3) 含汞化学污染物。汞是一种易气化的金属, 常以汞蒸汽的形式存在。在被人吸入后, 会滞留在肺泡内, 被毛细血管吸收进入人体, 在血液中与红细胞、血红蛋白结合, 从而阻碍血细胞的正常代谢功能。汞中毒的症状主要表现为:精神-神经异常、齿龈炎、震颤[4]。对于汞的处置主要是, 在实验过程中如果不慎溅落在地上, 应立即用吸管、毛笔将汞捡起, 收集于瓶中, 用水覆盖。散落过汞的地面应洒上硫磺粉, 将散落的汞覆盖一段时间, 使其生成硫化汞, 再设法扫净。

(4) 含铅、镉化学污染物。铅及其化合物危害人类健康的方式, 主要通过呼吸道和消化道, 在铅及其化合物进入人体后, 会妨碍人们的造血功能, 使得人们产生贫血、头疼、困乏、四肢酸痛等症状。铅对儿童的危害尤其严重, 儿童铅中毒会造成发育迟缓、多动、智力低下等现象;镉则主要通过饮食和呼吸进入人体, 贮存于肝和肾中。镉不仅会破坏神经系统而且慢性镉中毒会致癌。对含铅、镉废液, 用石灰调节pH值到8～10, 使铅、镉离子生成氢氧化铅或氢氧化镉沉淀。加入硫酸亚铁作为共沉淀剂, 使沉淀完全。

3 实验室废弃物处置措施

(1) 减少实验室废弃物的产生。为了能够减少实验室废弃的产生, 在设计实验室应该尽量减小实验规模, 改善实验装置, 推广微型实验。有利于实验中药品使用的数量减少, 从而有效的降低污染废弃物的产生。并且, 在实验设计中, 如果有有毒、有害气体产生的话, 必须改善实验装置, 有效的收集毒性气体、毒性液体。改进实验方法的设计, 尽量使用绿色、无毒、无害的化学药品, 减少化学实验步骤, 降低废弃物的产生流程和总量。改进实验方法, 可以减少试剂使用类型和使用量, 努力实现实验室废弃物绿色化。如在实验过程中, 尽量用气相色谱的方式代替液相色谱, 用水溶剂代替有机溶剂。采用新型、高效、对环境友好、可回收的催化剂:通过选择催化剂, 可以提高反应的选择性, 并避免副产物的生成, 减少有害物质的排放。

(2) 回收再利用废弃物。严格规范化实验室化学废弃物的回收, 做到所有有毒有害的化学废弃物全部回收。在学生的实验教学过程中, 重点强调实验废弃物的危害和回收的重要性, 讲解具体化学实验废弃物的回收方式及手段。学校应安排专门部门负责实验室化学废弃物的回收问题, 做到化学废弃物的登记, 按照以往的产生量, 定期合理时间内进行化学废弃的回收。并检查各个实验室是否有专门的实验废液、废渣的储存桶。不得将危险废物混入生活垃圾和其他非危险废物中贮存。在废弃物有效回收后, 应通过妥善合理的方式进行处理, 做到无污染排放。

(3) 学校实验教学中推广多媒体模拟实验。学校在进行教育实验中, 要发挥教学多媒体的作用。对于一些危险性较大、实验条件较为苛刻、无法让学生自己动手或者教师实验操作讲解的实验, 可以下载一些相关的实验视频, 或者制作一些动态图片, 运用多媒体技术讲解演示这部分实验。既解决了这部分难题, 又让学生能够有所收获。通过仿真教学的方式, 有效的避免有毒有害废物的产生, 不但减少了化学实验药品的使用, 还有利于保护学生的身体健康。

(4) 成立实验室试剂调度网络。对于过期、失效的化学试剂的处理也成为化学实验的主要污染难题之一。在同一个学校甚至是区域中, 建立同类化学实验室的合作, 建立化学试剂的调度网络, 不断可以有效的合理利用化学试剂, 并且避免大批化学试剂失效, 也可节约实验成本。

摘要：本文主要研究了实验室化学污染废弃物处理, 介绍了实验室化学废弃物的污染现状以及相关的污染物类型了, 并针对性的提出了实验室污染物的处置方式, 为实验室污染物处置提供了依据。

关键词：实验室化学污染,废弃物,污染物

参考文献

[1]张文美, 毛丹洪, 张飞跃.化学实验室废弃物的危害与防治策略[J].科教文汇, 2006 (12) :130.

[2]段秀琴.实验室几种废弃物的危害及处理[J].甘肃环境研究与监测, 1995 (1) :50～51.

[3]张汉池, 张继军, 刘峰.铬的危害与防治[J].内蒙古石油化工, 2004 (1) :72～74.

篇9：农药废弃物安全处理和管理的探析

【关键词】农业生产；农药使用；废弃物；安全处理

在现代化的农业生产中，农药的使用已成为各种农业产品生产中不可缺少的环节。农民作为农药主要的使用人，由于其本身专业知识欠缺和素质水平较低的影响而在农药使用中存在着一定的不足，尤其是在各种农药废弃物处理中，更是存在着极大的缺陷。这种现象的存在造成了农村生态环境污染问题的进一步加剧，因此在目前农业生产中，做好农药废弃物的安全处理和管理至关重要，对于保证未来农业生产的持续进行十分关键。

1.农业污染和农药废弃物分析

随着科学技术的发展，农业生产技术和相关产品也得到了相应的发展，与此同时，农业污染和农药废弃物等新鲜词语开始出现在人们的视线当中，成为现代化社会发展中备受人们关注的焦点话题之一。

1.1农业污染

在现阶段，人们提起环境污染首先想到的便是由工业生产和人们生活中造成的水体、大气以及环境污染现象，而很少注重其他行业造成的污染现象。近年来，随着科学技术的进步和人们生活水平的提高，人们对于环境认识也提出了新的看法，同时对于造成环境污染的各种原因也进行了深入总结。根据近年来的环境污染现象研究总结得出，在目前的环境污染中，造成污染的问题主要来自于工业生产污染、人们生活污染和农业生产污染三个方面。同时由于人们在生活中一直以来都未曾重视过农业污染现象，从而造成了农业污染作为严重，甚至还存在进一步的扩大态势。

1.2农药废弃物

1.2.1农药

农药主要指的是在农业生产工作中可以用来灭杀各种真菌、昆虫以及其他一些危害农作物生长的药品。这些药品在目前的农业生产中对于消灭农业生产中存在的害虫有着极大的优势，并有效的促进了农作物生长和产量。但是与此同时，这些产品在使用中由于本身存在着相关化学成分，因而在长期使用中极容易形成元素积累，进而造成环境污染问题。

1.2.2农药废弃物

农药废弃物主要指的是农药在使用之后所剩余的药瓶、药罐、包装袋、塑料纸等。通过多年总结得出，农药废弃物的出现不仅是在农药使用之后，甚至是在农药储运、销售以及使用中都有可能出现。根据有关数据进行统计分析，我国每年农药的使用量大约为百万吨，其中光包装物就有超过四十亿之多，其中大量废弃物都是农民使用完农药之后随手丢弃而造成了严重的环境污染，对于这些问题，如果得不到及时有效的处理和预防，极容易对人类身体健康造成潜在威胁，还造成了巨大的环境污染。

2.农药废弃物的来源以及危害

我国是农业生产大国，也是农药生产大国，农药的使用可以说在整个世界上都是首屈一指的。农药在目前的农业生产中可以说是一项谈之色变的话题，也是我国农业生产工作中不可缺少的一部分。我国作为农业生产大国，也是一个农药使用大国，根据目前国家统计得出，截至当前，由于我国农药使用造成的环境污染已成为整个环境污染的10%左右，且这个数据随着农药生产速度的加大而不断的扩大。尤其是在近些年来，随着农药使用量的加大，由于农药废弃物造成的农业生产、生活以及农村环境污染现象越来越严重，因此在工作的过程中进行科学治理就先的十分必要。

2.1农药废弃物的来源

在目前的社会发展中，我们常说的农药废弃物主要包含有已经被禁止使用且在各个农药供销商仓库还存在的药品、过期失效的农业药品以及假冒伪劣产品等等、在现代化社会发展中，凡是农药的使用国家都必然会产生由于农药废弃物造成的环境污染现象。有些农民在农业生产的过程中甚至是将残余的农药直接导入河流之中进行清洗，这就造成了河流的污染现象，甚至给下游人畜造成生命威胁。

2.2农药废弃物造成的危害

在当前的农业生产中，农药的使用越来越多，用量越来越大，尤其造成的农业环境影响也逐步的涌现了出来，成为整个农业生产活动中存在的重点话题之一。就目前社会发展情形而言，在工作的过程中农药废弃物对于农药的污染主要是由于两个部分构成的，其一是在农药使用的过程中由于废液以及包装盒或者瓶子而造成的环境污染，另外一种则主要指的是由于农药的残留物而造成的农业环境影响和破坏。这些农药残留物或者废液的导泻一方面使得土壤的土质出现了变化和破损，同时也容易受到雨水的冲刷而造成整个水域或者河流的污染现象。

2.2.1农药废弃物对生产和生活的影响

农药废液直接倒入农田，会造成对十壤的污染，进而影响植物生长。在果园喷洒多效吐（一种植物生长调竹剂）时，有的果农把剩余的药液倒在树卜，导致果树生长受到影响表现出药害症状。农药包装空瓶随意丢弃在田间地头，破碎后的玻璃碎片划伤耕牛或田间作业人员的事情经常发生，给人畜生命安全带来隐患。

2.2.2农药废弃物是农业面源污染的重要组成部分

农药废弃物散落在农田、地头、河流、池塘边等处，就构成了无数个大大小小的污染源，这些小污染源分布的广泛性和随意性，非常符合面源污染的规律。广义的面源污染“是指溶解的和固体的污染物从非特定的地点，在降水的冲刷作用下，通过径流过程而汇入受纳水体，并引起水体的富营养化或其他形式的污染”。相对于点污染而言，对农业面源污染的控制难度要大得多，主要原因是面源污染的不确定性。

3.对农药废弃物的安全处理和管理建议

农药废弃物的处理是农药管理的一个重要组成部分。在目前的农业生产条件下，处理大量的农药废弃物，除了政府有关部门应采取处理的措施以外，号召广大农民行动起来，共同治理农药废弃物问题，对保护农业生态环境，建设文明家园，建设社会主义新农村具有重要的现实意义。

3.1制定专门的农药废弃物管理法规

在我国颁布的、《农药管理条例》、《农药安全使用规定》、《农药合理使用准则》等农药管理的法规中，在“农药安全使用”方面虽然涉及到农药废弃物管理的内容，但都比较笼统，也未涉及到农药废弃物管理的内容。没有制定具体的管理措施，可操作性差。

3.2建立企业处置农药废弃物的激励机制

需要有关部门采取相应的经济补偿或政策措施，鼓励农药生产或经营企业科学处置农药废弃物。鼓励生产企业对农药废弃物进行回收，集中处理，是减少农药废弃物产生的有效措施。

4.结束语

篇10：重庆大学试验室废弃物管理办法

第一章 总 则

第一条 为规范和加强我校实验室危险废弃物管理工作，防止实验室危险废弃物污染危害环境，维护校园环境和公共安全，保障我校师生员工的身体健康，根据《中华人民共和国固体废弃物污染环境防治法》、《废弃危险化学品污染环境防治办法》、《危险废弃物转移联单管理办法》等有关法律、法规，制定本办法。

第二条 全校师生员工必须树立环境保护意识，倡导有利于环境保护的实验方式，尽量避免或减少实验室危险废弃物的产生，对可重复利用的实验室危险废弃物进行充分回收与合理利用。

第三条 校内产生危险废弃物的实验室和相关人员，都应遵守本办法。

第二章 实验室危险废弃物分类

第四条 危险废弃物指的是由实验室产生的具有以下情形之一的废弃物：

（一）具有腐蚀性、毒性、易燃性、反应性或者感染性等一种或者几种危险特性的。

（二）不排除具有危险特性，可能对环境或者人体健康造成有害影响，需要按照危险废弃物进行管理的。

第五条 实验室危险废弃物可分为以下几类：

（一）化学危险废弃物：剧毒化学品及不明物、高危化学品、被危险化学品污染的废弃物。

（二）生物危险废弃物：实验动物尸体、肢体和组织；其它生物危险废液。

（三）电离辐射危险废弃物：具有放射性的废弃物（含放射源、放射性装置、被放射性污染的物质等）。

（四）其它危险废弃物。

第三章 管理机构与职责

第六条 实验室危险废弃物的管理实行学校、二级单位和实验室三级管理体制。

第七条 资产与实验室管理处是实验室危险废弃物的校级管理部门，其主要职责是：

（一）贯彻执行国家有关方针、政策和法令、法规，结合本校实际情况制定并组织落实实验室废弃物管理的规章制度。

（二）负责产生危险废弃物的实验室建设项目和实验项目的安全准入。

（三）组织建立全校实验室危险废弃物的收集、存放和处理体系。

（四）监督、检查全校实验室危险废弃物的收集、存放和处理。

（五）协调处理实验室危险废弃物管理过程中出现的问题。

第八条 二级单位应指定专人负责本单位实验室危险废弃物的管理工作，二级单位的主要职责是：

（一）贯彻执行国家和学校的有关规定，组织制定并落实相关责任制度、实验室危险废弃物收集存放与处理规程、事故预防措施及应急预案等管理制度。

（二）按规范要求完成实验室危险废弃物收集、存放场地和相应设施管理等。

（三）实验室危险废弃物的收集、存放和处理。

（四）监督、检查本单位实验室危险废弃物的收集、存放和处理，发现问题及时组织整改。

第九条 实验室应指定专人负责本实验室危险废弃物的管理工作，实验室的主要职责是：

（一）贯彻执行国家和学校及所在二级单位的有关规定，制定并组织落实本实验室的相关责任制度、实验室危险废弃物收集存放与处理规程、事故预防措施及应急预案等管理制度。

（二）建立本实验室危险废弃物的收集、存放场地和相应设施。

（三）按规范要求完成实验室危险废弃物的收集、存放和处理工作。

（四）检查本实验室危险废弃物的收集、存放和处理，发现问题及时整改。

第四章 实验室危险废弃物的收集与存放

第十条 任何实验室及个人不得将危险废弃物（含沾染危险废弃物的实验用具）混入生活垃圾和其他一般废弃物中存放；不得将化学危险废弃物、放射性废弃物及实验动物尸体等混合收集、存放、处理；严禁随意倾倒、堆放、丢弃、遗撒实验室废弃物。第十一条 实验室危险废弃物必须分类收集与存放： 化学危险废弃物：

（一）化学废液按化学品性质和化学品的危险程度分类进行收集，使用专用废液桶盛装，不能把不同类别或会发生异常反应的危险废弃物混放，化学废液收集时，必须进行相容性测试；废液桶上须贴标签，并做好相应记录。

（二）固体废弃物、瓶装废弃物和一般化学品容器先用专用塑料袋收集，再使用储物箱统一存放，储物箱上须贴标签，并做好相应记录。

（三）剧毒化学品管理实行“五双”制度，即双人保管，双锁，双账，双人领取，双人使用为核心的安全管理制度；剧毒废液和废弃物要明确标示，并按学校剧毒化学品相关管理规定收集和存放。

（四）废弃化学品须在原瓶内存放，保持原有标签，并注明是废弃化学品。

（五）化学废液通常分为有机物废液和无机物废液，应预先了解废液来源，分别收集和存放，不清楚废液来源和性质时禁止混放；废液桶上应有明确标识。

生物危险废弃物：

（一）未经有害生物、化学毒品及放射性污染的实验动物尸体、肢体和组织须用专用塑料密封袋密封，再放置专用冰室或冰箱冷冻保存，并做好相应记录。

（二）经有害生物、化学毒品及放射性污染的实验动物尸体、肢体和组织须先进行消毒灭菌，再用专用塑料密封袋密封，贴上有害生物废弃物标志，放置专用冰室或冰箱冷冻保存，并做好相应记录。

（三）被污染的塑料制品应采用特制的耐高压超薄塑料容器收集，定期灭菌后进行回收处理；废弃的锐器（针头、小刀、金属和玻璃等）应使用专用容器分类收集，统一回收处理。

（四）其它被污染的生物废液，能进行消毒灭菌处理的，处理后确保无危害后按生活垃圾处理；若不能进行消毒灭菌处理的，则用专用塑料袋分类收集，贴上有害生物废弃物标志，放置专用冰室或冰箱冷冻保存，并做好相应记录。

电离辐射危险废弃物：

（一）放射性废源、废液和废射线装置应按国家有关标准做好分类、记录和标识，内容包括：种类、核素名称等。

（二）废放射源：单独收集，按国家环保局的相关要求密封收集，进行屏蔽和隔离处理；存放地点有明显辐射警示标志，防火防盗，专人保管。

（三）放射性废弃物：

（1）长半衰期放射性废弃物和经环保部门检测认定为解控水平以上的短半衰期放射性废弃物，须经学校辐射防护小组审核并向环保部门递交处理申请，按照环保部门的要求进行处理。

（2）经环保部门检测认定为解控水平以下的短半衰期放射性废弃物，可按一般废弃物处理。

（3）必须处理的液态放射性废弃物须经环保部门聘请的专业人员进行固化后再妥善处理。

（四）废弃放射装置：在报废前须经环保部门核准，按照国家有关规定处置。第十二条 在具备危险废弃物处置资质的单位收集处理之前，二级单位和实验室务必保管好实验室危险废弃物，按以下要求存放。

（一）原则上要求二级单位对实验室危险废弃物进行集中存放管理，保障临时存放设施的安全条件，保持通风，远离火源，避免高温、日晒、雨淋，避免不相容性危险废弃物近距离存放；对不具备集中存放条件的二级单位，由实验室负责将实验室危险废弃物临时存放于实验室内合适位置，不得存放于实验室楼道和学生实验的公共区间。

（二）在常温常压下易燃、易爆及产生有毒气体的危险废弃物，由实验室负责进行必要的预处理，使之稳定后方能进行一般存放，并按要求做好记录。

（三）盛装液体危险废弃物的容器内须保留足够的空间，确保容器内的液体不能超过容器容积的75%。

（四）生物专用冰室或冰箱，不得放置其它物品，避免发生交叉感染。

第五章 实验室危险废弃物处理

第十三条 必须由具备相应处置资质的单位对实验室危险废弃物进行处理。

第十四条 在具备危险废弃物处置资质的单位回收处理之前，二级单位和实验室必须采取有效措施，防止废弃物的扩散、流失、渗漏或者产生交叉污染。

第十五条 二级单位和实验室在危险废弃物转移交接时，相关人员必须在场，并做好交接记录，填写危险废弃物转移联单，记录并存档。第十六条 对实验过程中产生的有毒有害废气，二级单位和实验室应根据其特性、产生量以及环保要求制定并实施相应处理措施，确认其有害物质浓度达到或低于国家要求的安全排放标准后才能排入大气。

第十七条 实验室危险废弃物处理费用由学校和二级单位共同承担。其中，学校支付70%，学院及实验室共同承担30%。学院及实验室可依据实验室危险废弃物来源，让产生实验室危险废弃物的主体承担一定比例的处理费用。

第六章 其它相关事项

第十八条 收集、存放和处理实验室危险废弃物过程中受污染的场地、设施、设备、容器、包装物及其他物品，必须经过消除污染的处理，方可继续使用。

第十九条 收集、存放和处理实验室危险废弃物的工作中，因未尽职责或管理不当失误造成实验室安全事故的，按照学校相关规定对事故责任人和相关人员追究相应的责任。

第二十条 任何单位或者个人对于违反本办法的行为都有权举报。

第七章 附则

第二十一条 本办法未尽事宜，按国家有关法律法规执行。