两节反腐汇报

两节反腐汇报（精选15篇）

篇1：两节反腐汇报

鲤城区发展计划局关于贯彻执行区委办、区府办

《关于2006年元旦、春节期间严格遵守

廉洁自律规定反对奢侈浪费的通知》的情况汇报

鲤城区纪委办：

根据《中共鲤城区委办公室、鲤城区人民政府办公室关于2006年元旦、春节期间严格遵守廉洁自律规定反对奢侈浪费的通知》（泉鲤委办［2005］126号文）的通知精神，2005年12月23日，鲤城区发展计划局专题组织传达学习，认真贯彻执行并提出了具体要求，要求全体干部职工以身作则，严格遵守廉洁自律各项规定，认真的抓好落实，现将情况汇报如下：

一、认真组织学习，加强宣传教育力度，增强党员干部贯彻执行《通知》精神的自觉性

一是收到《通知》后，及时组织全局的党员、干部、职工传达学习。通过传达学习有关规定和文件，党员干部进一步认识严格遵守廉洁自律规定，反对奢侈浪费工作的重要性和必要性，增强了纪律观念和自律意识，做到自重、自省、自警、自厉。二是党员干部从自身做起，做贯彻执行《通知》带头人，抓好“两节”期间廉政工作。节后上班立即开展自查，从自查的情况看，“两节”期间，我局没有发现违反“规

定”的现象。

二、狠抓厉行节约、反对奢侈浪费工作责任制的落实 一是局领导班子成员带头严格执行反对奢侈浪费和廉洁自律的各项规定，以身作则、率先垂范，按照党风廉政建设责任制的要求，管好本部门、本单位及配偶、子女和身边工作人员。及早打招呼，提要求，防患于未然。二是“两节”期间做到多关心群众，多深入基层，多关怀贫困、病灾的干部、职工。领导带队访贫问苦、慰问贫苦，带去党组织的关怀。春节期间，慰问病困干部、职工6户，送去慰问金，帮助他们安排好节日生活。做到坚持简朴、节约、务实安排好节日活动。

三、精心组织、抓好落实

以身作则，当好表率，以实际行动树清廉之风。增强责任意识，对职责范围内的党风廉政建设负起领导责任，严格执行党风廉政建设责任制，带头落实廉洁自律有关规定。采取有力措施：一是认真抓好反对奢侈浪费和领导干部廉洁自律的有关规定，全面贯彻落实好“十个不准”。二是转变工作作风，把精力放在为民办实事、办好事上，不搞无实质性的相互走访拜年，无任何巧立名目向下属企事业单位乱摊派乱收费情况发生。确保廉洁自律各项规定的贯彻执行。

鲤城区发展计划局

二○○六年二月九日

篇2：两节反腐汇报

元旦、春节“两节”期间，xx公司采取有效措施，认真组织开展防腐倡廉专题教育活动，取得良好效果。各级干部艰苦奋斗、节俭办企意识明显增强，勤政务实、廉洁从业自觉性进一步提高；广大党员立足本职、拼搏奉献的精神不断强化，有效地促进了公司节期各项工作任务的圆满完成。

一、高度重视，积极组织

为了进一步强化“两节”期间党风廉政教育，xx分公司上下对做好此期间的防腐倡廉教育工作予以高度重视，多次进行深入研究和周密部署，积极搞好宣传发动，精心组织落实各项工作。一是召开会议进行部署。公司于12月底和1月底的公司全体会上，分两次专门宣布了元旦及春节期间的工作纪律和廉洁规定，要求党员干部廉洁、文明、节俭过好“两节”，并提出明确要求。同时结合工作实际，认真制定防腐倡廉教育工作具体安排，迅速开展相关活动。公司两个党支部专门制定节期保廉教育活动计划，并积极督导党员干部贯彻落实，保证了活动的深入开展。二是抓好宣传发动。公司充分利用公司信息系统、板报、橱窗等多种媒体，集中做好节前防腐倡廉宣传，营造了浓厚的教育氛围。据统计，两节期间，公司向党员干部共发布防腐保廉教育信息25条，张贴反腐倡廉宣传画8张，有效地传达了廉政信息，形成了良好的宣传氛围。三是强化措施落实。公司以防腐倡廉责任

体系为组织框架，逐级负责，精心组织，坚持一级抓一级，努力把教育内容和责任落实到人，使节期保廉教育各项措施得到较好落实。

二、形式多样，重点突出

一是采取多种形式，强化教育效果。公司充分利用案例通报、学习廉政书籍、观看廉政电教片等形式，努力强化节期防腐保廉教育效果。并采取了举办廉政专题学习、悬挂宣传标语、开办防腐倡廉专栏等形式，努力使廉政理念入脑入心；组织党员学习党纪条规、上廉政专题党课，着力提高廉洁自律意识；开展廉洁谈话、廉洁承诺等活动，增强党员干部自觉接受监督的自觉性；组织收看录像片、剖析案例通报，汲取教训，警钟长鸣。公司还利用节期慰问机会，将教育深入到岗位、延伸至家庭，收到较好效果。二是严格纪律约束，确保清廉从业。认真贯彻落实上级有关廉洁自律的有关规定，并重点重申集团公司纪委监察部《关于2011年元旦、春节期间加强反腐倡廉教育的意见》和国际物流公司相关要求。同时，公司班子成员率先垂范，管好自己，带好队伍，促进了教育活动的开展。并进一步延伸管理，对党员干部提出“六严禁”“六带头”等新要求，进一步规范和约束了党员干部的言行，有效预防了违规违纪现象的发生。三是突出工作重点，严格落实制度。公司结合当前工作重点，要求全体干部党员文明节俭、勤政守纪地过好两节，把主要精力集中到谋划物流产业发展上，以勤廉务实的良好形象，团结一

心，一心一意谋发展，做大做高做强物流产业。同时积极采取措施，着力加强对防腐倡廉有关纪律执行情况的检查考核，防止了违纪问题，保证了节期工作顺行。

三、联系实际，注重实效

篇3：两节反腐汇报

厅机关各处室、厅属有关单位负责人参加了会议。各处室负责人对所牵头的工作和任务开展落实情况, 围绕制度建设和监管依次作了汇报。

会议对厅党组贯彻落实建立健全惩治和预防腐败体系工作规划方案提出:加大治理整顿力度, 着力解决损害群众利益的突出问题;建立完善制度, 加强对城乡建设行政权力运行的规范和制约;切实改进机关作风, 推动政风行风建设;落实廉洁自律规定, 促进领导干部廉洁从政;认真开展对党的十七大重大决策部署执行情况的监督检查, 推动深入贯彻落实科学发展观。

会议对贯彻落实2009年反腐倡廉工作任务分工意见提出:一要严明党的政治纪律, 推动科学发展重大决策部署的贯彻落实;二要加强作风建设, 促进政风行风进一步好转;三要强化党风廉政教育, 抓好领导干部廉洁自律工作;四要加大治理整顿力度, 解决损害群众利益的突出问题;五要加强案件查办工作, 维护党纪国法的严肃性;六要完善体制机制, 深化治本抓源头工作;七要加强对领导干部特别是主要领导干部的监督, 确保权力正确行使。

篇4：“两节一会”期间稳定工作汇报

一、明确责任，加强领导。坚持党政工齐抓共管的原则，对职工群众的来信来访，特别是排查出的具有不稳定苗头的问题，组织专门力量，专人负责，实行定领导、定人员、定任务的包案责任制。不仅要做好调查处理工作，解决好群众反映的实际问题，而且要包做思想工作，直到解决问题为止。

二、明确岗位，认真接访。坚持在“两节一会”期间每天认真接待好职工的来访，遇有重大事件，及时向公司有关部门汇报。对职工群众来访通过多渠道、多形式，全面收集和摸清情况，透彻分析，将有不稳定苗头的统一登记造册，建立档案，指定专人负责。

三、强化宣传，搞好教育。坚持围绕党的方针政策，引导职工群众自觉为改革、发展、稳定的大局服务，宣传、教育来访群众增强法制观念，依法行使宪法和法律赋予我们和各项权利，同时履行好法律所规定的各项义务。在接待工作中，积极发挥思想政治工作这一优势，把思想政治工作做深，做透，用党的路线、方针、政策，用依法治国、依法办事来统一来访群众的思想认识和行为。

四、耐心细致，讲究方法。面对有些来访群众表现出的情绪波动和心理失衡，任何冷淡、推诿或者压制、命令的方式，只会加深对立情绪，从而使本来可以顺利解决的思想认识问题复杂化，也增加了解决问题的难度。因此，接待中讲究文明用语，礼貌待人，做到文明接待，诚恳待人，向来访群众作入情入理的分析和反复的、不厌其烦的引导，从而消除抵触情绪。针对来访群众不同的年龄、职业、文化修养和社会阅历及不同的要求，做到以情动人，以法以理服人。使来访者心理上尽量得到安慰，即使没有马上解决实际问题，心情也感到愉快。

五、关心职工，解决问题。在关心职工群众的生活中，认真倾听职工群众呼声中，了解职工群众情绪过程中的同时，脚踏实地为职工群众排忧解难，对职工群众提出的合理的正当要求，必须贯彻实事求是的原则，在解决来访群众的实际问题时，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，把人民满意做为我们的工作指向和检验标准，尽快给来访群众一个较满意的答复。

六、抓好队伍，强化建设。俗话说“打铁还得自身硬”，在信访接待工作中能否卓有成效地发挥思想政治工作的作用，关键还在于接待人员的自身素质和修养水平。要建立一支高素质的干部队伍，首先要加强政治理论、业务、法律法规以及市场经济和现代科技等各种新知识的学习，不断充实，提高理论和政策法律水平，提高说服人教育人的能力。其次，要爱岗敬业，这也是加强信访工作的必要条件。有了爱岗敬业的精神，工作中就会主动、热情、认真受理群众的来信来访，如实地反映群众意见，依法解决群众的实际问题，把人民满意作为我们的工作标准。再次，要加强调查研究，作风要实、要细、对涉及群众利益的普遍性、倾向性问题，对社会上的热点、难点问题加强分析、预测和研究，及时向领导和有关部门提供深层次、有价值的建议和信息，为领导正确决策当好参谋和助手。

篇5：两节反腐汇报

安 全 生 产 调 度 专 题 汇 报

资兴市唐井煤业唐一窿井

关于“两节”期间停产培训检修专题汇报材料

根据集团公司的工作安排及结合我矿实际情况，“两节”期间我矿各部门进行全面培训、检修，为了确保在此期间能够完成全面检修工作，我矿对各部门做出具体安排如下：

一、各部门要认真学习《煤矿安全规程》

二、井下值班工作者要“一班三汇报”、“手拉手交接班”。

三、严格请假制度。主任级及以上干部节日期间离矿必须向矿长、分管矿领导请假，队级干部离矿必须向分管矿长请假，否则按旷工处理并给予纪律处分。

四、强化干部作风纪律管理，严格执行下井带班制度。认真做好值班工作，坚持24小时带班、值班，并做好记录，调度室要跟踪查岗。

五、加强隐患排查工作。由安全科牵头，组织相关单位对全矿井下进行一次安全大检查，对查出的隐患必须立即落实、督促整改。“两节”前夕，由保卫科牵头，在全矿范围内开展一次对火工品和地面消防安全大检查，彻底查处和消除事故隐患。严防火工品丢失、被盗，防止火灾事故发生。

六、加强地面交通运输管理和要害部位的安全保卫工作。机动车辆驾驶员不准违章驾驶；保卫科要加强工业广场、炸药库、变电所、材料放等要害部位的巡逻检查，严防生产物资被

盗。

七、通风科、机电科、矿办公室要认真做好供电供水、瓦斯抽放工作，保证“两节”期间全天供气，加强检查维护，确保节日期间水电气正常供应。同时，要保证澡堂热水供应，为职工安全生产与愉快过节创造一个舒适的环境。

九、机电科和运输区要加强机电运输管理，严格执行设备检修，加强对“三大保护”和“一坡三挡”的检查。

十、各部门“两节”停产培训检修期间的工作安排如下：

1、通风科

在“两节”期间我科室特此对“一通三防”检修期间的工作做出具体安排如下：

（1）、每旬配一名技术人员对井下各个采掘工作面进行测风，确保工作面足够的风量。发出有微风或循环风时，及时调整局部通风系统，确保工作面的需风量。

（2）、由瓦斯检查员负责对井下通风设施完好进行检查，发现问题及时处理汇报，如发现重大隐患时必须由主任或主任以上领导现场解决。

（3）、在检修期间瓦斯检查员加强工作责任心，认真负责的检查各个采掘工作面的有害气体浓度并填写瓦斯记录牌板。

（4）、瓦斯员要严格遵守在检修期间“一班三汇报”、“手拉手交接班”，不准空班漏检等，并按时向矿调度和通风

调度汇报。

（5）、班前由技术负责瓦斯检查员就有关业务方面的学习，不断提高自身的业务水平。

（6）检修期间严格按我矿规章制度及《煤矿安全规程》规定执行。

（7）、由技术员组织班前会提前30分学习安全常识和工作岗位知识。组织职工观看一些先进矿井的工作模式及安全注意事项，能够提高职工的技术水平和安全意识。

2、采煤队

（1）、每班要有专人对运巷浮煤清理，搞好文明生产。（2）、每班看管工作面人员要坚持“一班三汇报”“手把手交接”的原则，把遗留问题及时反馈到队和调度。

（3）、要对所有设备进行和及工作面、两巷质量进行标准化维护。

4、安全科

（1）、办公室科员必须将各科室、区队及项目部报送的各项安全措施及相关文件，及时传达给安全员。

（2）、每班由队长组织当班安全员、检身员召开班前会，班前会提前半小时召开，由队长组织学习留守期间的安全措施及其它安全知识。

（3）、三位队长坚持每班下井带班，与安全员同上同下，对隐患易发生地区重点巡查。

（4）、安全员要做到“一班三汇报”、“手拉手交接班”，不准空班漏检。

（5）、检身员要严格执行出、入井清点制度，杜绝酒后入井。

5、机电科

（1）、在停产培训期间，在培训内容上围绕入职指导、入职培训、在岗培训四个方面展开，并以落实意识、能力、培训效果为核心。

（2）、会议及培训目的与公司目标保持一致：做好每次会议的组织、及会议效果的反馈，并及时将执行效果透明化。

（3）、多深入实际现场，加强自身学习能力，注重平时工作做的

总结，不断提高水平能力。

（4）、严格执行停送电安全操作规程，严格执行停送电工作票制度。

（5）、检修前，施工负责人应做一次全面安全检查工作，并再一次贯彻安全措施，确认一切正常安全后，方可开工。

资兴市唐井煤业唐一窿井 2015年1月22日

篇6：两节反腐汇报

1、高度重视稳定工作。公司党委把稳定工作始终作为一项重

要工作进行安排部署，明确各级党组织书记为稳定工作第一负责人，要求将稳定工作纳入重要议事日程，制定稳定工作应急预案，对出现的不稳定因素，立即进行处理，将矛盾化解在初始状态。尤其是公司今年在新疆地区项目多，地处民族区域，为确保不发生影响稳定团结的事情，保持管内稳定已经成为一项重要工作。各项目部从上场开始，就非常重视与建设单位、当地社区政府、派出所、监理、兄弟单位、新闻媒体、架子队、驻地群众的关系，通过一定的工作与对方融洽关系。并能够及时化解出现的各类矛盾，及时上报信息，确保各自管内稳定。如xx项目部因为附近村民试图进入供料市场未果后，对施工现场进行过零星干扰，已经妥善解决，未导致任何后果。

2、积极进行摸底排查。各项目部（单位）按照通知精神，对所辖各作业队、架子队进行了自查排摸。主要检查了解职工思想状况，工程款结算情况和农民工工资支付情况，职工、农民工与驻地群众有无摩擦情况，项目部与相文秘杂烩网关单位有无经济纠纷等情况。同时抓好项目的变更补差工作，完善相关资料，确保该项工作顺利进行。目前，公司属各项目部未发现当前有不稳定因素，均能按时结算工程款，及时支付农民工工资，与驻地、沿线群众没有发生矛盾，管内稳定情况良好。xx服务公司总是先支付农民工工资，然后再给职工开支，有效保障了农民工的利益。

3、采取措施，确保“两节”稳定。目前已经进入严冬季节，各项目部已经陆续安排职工返家，并安排好了节日期间的值班人员，并就安全工作专门进行了安排，保证“两节”期间驻地的安全。公司也将在“两节”期间高度重视稳定工作，采取措施，防微杜渐，确保上下和谐稳定，渡过一个祥和的节日。

篇7：两节试卷讲评课的思考

但是测试后, 多数教师面对上试卷讲评课感到很无奈, 通常采用以下方法进行教学:方法一:核对答案。这种只核对答案而不进行评讲的形式, 使相当一部分学生根本无法知道该题为什么是这个答案, 更谈不上对评讲内容的巩固、强化, 以及学习能力的提高;方法二:逐题评讲。一些教师从试卷的第一题开始, 一讲到底, 题题不放过, 这样讲一张试卷往往要花上两三课时才能评讲完。这样, 既浪费学生有限的时间, 也容易使学生产生厌烦心理, 收益甚微;方法三:重点评讲。对多数学生做对的试题不评讲, 错误较多的试题采取重点评讲。这种做法虽比前两种好, 但仍然是教师讲、学生听, 形式单一, 就题论题。学生的收获只会解一道题, 不能旁通一类题, 未能很好地体现学生的主体性和能动性及教师的主导作用。因此, 对怎样引领学生能够轻松、愉快和高效的上好试卷讲评课, 来达到预设的教学目标, 值得思考。

1 关于试卷讲评课的问卷调查

基于上述原因, 本人想深入了解学生的真实想法—怎样上试卷讲评课学生更喜欢, 效果更好。于是我对七年级129名学生进行了问卷调查, 调查结果如下。

如表1所示。

通过问卷调查给我很多的启示, 自己很想尝试一下不同的讲评风格, 现在就自己的两节试卷讲评课对比分析体会颇深。

2 两节试卷讲评课比较分析

试卷讲评课1:【教学内容:七年级下科学第二章《运动和力》评估试卷执教班级:七 (6) 】。

上课开始, 我让学生拿出该份试卷。依照往常的习惯, 我认为从改试卷过程中发现错误比较多的几道题先拿出来详细讲评, 然后依次从选择题、填空题、作图题、探究题逐题进行校对答案, 少数学生也就应和着回答。其中3道作图题让6位学生上黑板一起展示他们的作品, 并逐一加以指点, 其余的题我就逐个校对简单讲解, 多数学生都听之任之, 无精打采。就这样随着铃声的响起, 一份试卷也讲评好了。

该节试卷讲评课, 在教学策略上教师采用边讲学生边答, 一方面学生知道了答案, 改正了错误, 另一方面也能重点解决学生做题中遇到的难题, 解除他们的疑惑, 但是存在明显的弊端。教师一味的讲解, 学生只能被动接受, 根本没有独立思考的机会, 这样使得学生对答题所犯错误仍不明确, 结果造成“老师一讲他就懂, 自己一做就犯难”的局面。久而久之, 不但削弱了学生的学习能力, 而且易使学生在学习上养成“靠老师”的习惯, 这显然与新课程改革的要求相违背。一节课下来, 教师自己提高嗓门把试卷的内容讲解一遍, 很是辛苦, 大多数学生却感到平淡无味, 参与学习的积极性不高。

试卷讲评课2:【教学内容:七年级下科学第二章《运动和力》评估试卷执教班级:七 (7) 】。

第二天上课开始, 首先宣读最高分获得者, 表扬成绩提高幅度较大的学生, 特别是原来基础较差的学生, 我从试卷中发现他们的闪光点, 表扬激励贯穿于整个讲评始终, 学生情绪高涨。而后声明:“今天的试卷讲评我们做个尝试——破例让你们自己先订正, 再通过讨论分析解决自己试卷中的错误, 同时为本章知识点查漏补缺。”学生们习惯了我平时的讲评方式, 对我今天的话有点意外。“现在开始大家自由组合, 找自己喜欢的学习伙伴, 每组成员不超过6人。”。很快52人就被分成9组, 咋一看, 好生与好生坐一块, 学困生与学困生坐一块。这时的教室已经闹哄哄的, 在我的示意下安静了下来。几个同学围在一起你看我, 我看你, 不知该从哪里下手。看出他们的心思, 我就趁次机会适当引导了:“咱们这是一起尝试, 由各组自己定, 从选择题开始分析也行, 从填空题开始分析也行。但有一点得提醒你们, 小组中推选一名组长, 负责小组管理, 成员间要互相帮助, 和睦相处, 积极参与讨论, 遇到小组也解决不了的, 老师乐意效劳!好, 开始吧!”

“是B、6牛”, “是D、12牛, 不信问老师!”教室里的讨论声此起彼伏, 好热闹!我一边走入好生小组看看, 将小组中的问题分歧化解, 一边面带微笑走入学困生小组加以指导, 真可谓是近距离的弯着腰指导!没过多久, 我竟然发现, 平时从未向老师请教题目的学困生们居然频频地高举着手, 而且是同组的全体成员一起高举着手, 向老师请教不懂的题目, 举手的学生一拨又一拨, 那个热情劲真可谓热火朝天!此时好生小组也正为一些题争论不休, 比如:选择题18—某同学用力推停在水平路面上的汽车没有推动。则这时 () (A) 人推车的力与车的重力是一对平衡力 (B) 人推车的力与车对人的力是一对平衡力 (C) 人推车的力小于地面对车的摩擦力 (D) 人推车的力等于地面对车的摩擦力, 受主观意识影响学生们在C与D之间分析各自的理由, 之后小组成员们自以为成功解决了这道难题, 都沉静在沾沾自喜中。发现了一些问题后, 我就决定最后留20min, 将学生讨论中提问较多的和共同犯错的题目再现, 对于非共同问题, 看其他组能否解决;若能解决, 则由解决组推荐一人分析讲解;若不能解决, 则由其他组同学发表见解, 教师进行分析点拨。作进一步的“借题发挥”, 如一题多变、一题多引、一题多解, 让学生进行再体验, 引导学生思考, 以激发学生思维的发散。同时对于学生存在的一些问题通过板书的形式呈现在黑板上, 特别是作图题和计算题。最后一堂课在讨论和争论中结束了, 还有学生跑过来问:“下次有这样的机会吗?我们都喜欢这样讨论!”

该节试卷讲评课我不是把试卷的内容简单地讲解一遍, 而是基于学生已有的知识和技能通过生生讨论、生生争论、请教老师等来解决试卷中的疑难知识。从教学形式来看, 学生分组, 人人参与;从教学效果上看, 课堂教学的四大状态:情绪状态、交往状态、思维状态、目标达成状态得到较好的协调、统一。两节课比较, 试卷讲评课2能很好的体现新课程所倡导的面向全体学生, 立足学生发展。突出表现在以下几个方面。

(1) 学生自由支配试卷讲评。

试卷讲评课2中, 打破试卷的条框束缚, 不拘一格地将试卷讲评大胆、充分地让学生们自己支配。并以自学 (自我订正试卷) ——互学 (讨论交流) ——督学 (老师督促学困学生、适当点拨好生、帮助解析疑难) ——验学 (检验学习效果) 链接起来的试卷讲评结构模式, 整节课以互学 (讨论交流) 为主, 深受学生的欢迎。

(2) 学生切身感受到试卷讲评也快乐。

试卷讲评课2课堂秩序可能乱了一点, 但对学生来说, 他们的心态开放, 他们的讨论情绪高昂, 极大地调动了每个学生的学习积极性, 发挥出极大的潜力。不仅使学生成为了学习的主体, 而且使学生在试卷讲评过程中真正体验到了付出的艰辛和成功的快乐。

(3) 学困生学习欲望得到升华。

试卷讲评课2安排了小组讨论, 为人人参与讨论提供了机会, 同时, 开展生生互评, 使学困生所掌握知识和能力的不足得到充分展示, 利用学生表现欲强的特点, 调动了学困生的学习欲望。课堂上学困生讨论积极, 学习开始活跃, 学困生的表现出乎老师的意外, 实在让人惊喜。小组学习不仅使学困生找到自己的舞台, 感受到自身的价值, 同时也增强了自信心, 对以后的学习有积极作用。

综上所述, 试卷讲评课2不仅仅表现在课堂形式方面, 更重要的是全体学生真真实实地参与了讨论交流, 使得本章知识得到巩固、学习情绪得到升华。

3 试卷讲评课今后的路该怎么走

在新课程的教学中, 一堂试卷讲评课究竟需要怎样的教学过程, 并不是教师在备课的时候就能够完全了如指掌的。要上好试卷讲评课, 教师要遵循学生认知的路径、思维的张驰和情感的波澜, 并利用自己的教学机智随时调整教学环节和思路外, 同时要向三个目标努力:一是建构学生自己的课堂;二是调节好严肃与嬉闹的关系;三是处理好学生学习主体与教师主导地位。

3.1 建构学生自己的课堂, 结果自然深刻得多, 有效得多

学生的能力是不可低估的, 只要教师大胆地放手, 真正将试卷讲评课还给学生, 把学生当作学习的主体, 使教师从试卷讲评课的主宰者走向教学的帮助者, 并且教师可以根据试卷讲评的需要, 在更加广阔的教学空间里采用自己认为最合适的教学形式和教学方法, 适时地点拨与鼓励, 学生会不断地给我们以惊喜。

学习并不是学生将试卷中的知识简单地拷贝到自己大脑中的过程, 而是学生对知识自主地建构的过程。学生的亲身经验、不同学生经验的差异, 以及对经验的理解的差异都影响试卷讲评中建构知识意义的重要因素。试卷讲评课中不断改进先前的同组学生间为同组学生间、不同小组间、师生间的讨论和交流, 通过这特定的情景, 学生在试卷分析过程中将试卷内容内化后, 经过亲身经历而获得的内在的反应或内心感受的过程, 其结果自然深刻得多, 有效得多。

3.2 调节好严肃与嬉闹的关系, 使试卷讲评教学从表面走向实质

一个充满生命力的课堂, 必然是教师在围绕学生发展的基础上, 充分运用自己的教育智慧。与一般的课堂教学相比, 试卷讲评课最大的特点是比较活泼自由, 容易调动学生的情绪, 激发学生的学习热情, 但这种特点也容易被另一种倾向——散漫无序、纯粹的废话所掩盖, 那如何有效地调节好严肃与嬉闹的关系, 也就首先摆在我们面前。

(1) 在试卷讲评课中要调节好学生的情绪状态。教师在把握严肃与嬉闹转换中, 让学生适当小声讨论, 相互交流有助于学生启发思维与欢乐情绪相融合, 形成一个寓教于乐的氛围, 有助于调动学生的主观能动性, 由被动学变为主动学, 能最大限度地发挥创新意识。对个别学生或小组有独到的见解, 或出现创新思维火花时, 能及时给以鼓励和支持, 才不会使学生的讨论停留在表面的嬉闹上, 以便更好地激发其继续交流的兴趣和积极性。

(2) 在试卷讲评课中培养学生的责任感。当学生在小组开展试卷分析讨论时, 在许多情况下, 单由学生的讨论难以得到正确的答案, 这就需要教师就有必要用自己的智慧和经验给予应有的指导, 教师要及时介入学生的讨论, 才将学生的讨论引向深入, 才不会使学生的讨论停留在表面的嬉闹上。时间允许的话对学生的讲解, 进行讲评、表扬、点拨、启发, 尽可能使他们感觉到“付出总有回报”, 使每个学生都能为既定目标的实现尽心尽力, 从而培养学生的责任意识。

3.3 处理好学生学习主体与教师主导地位, 做到互利双赢

新课程强调教师应成为课堂有效管理者, 表明教师在学习指导上的得体与贴切, 会对学生有效的学习起到积极的作用。其实, 之后的试卷讲评课我也尝试着小组成员按照好生与学困生搭配, 结果出现学困生在小组中显得很拘束, 不敢发言, 怕问的问题被其他同学嘲笑, 显得自信心不足, 讨论氛围远远不如之前的试卷讲评课。

回头看看之前的试卷讲评课中的组合, 在此基础上再放宽政策, 增加组与组间的交流。从课后反馈发现, 这样的试卷讲评课效果非常理想, 使学生从心理上产生主动学习的要求, 试卷讲评过程中出现的问题由学生提出、疑问由学生解决、知识点让学生概括、过程让学生参与、教学让学生评判、主题让学生升华。教师使自己真正地成为学生感悟情境的引导者、学生精思善问的指导者、学生释疑解惑的辅导者、学生评判自我的诱导者, 使学生真正成为试卷讲评课堂的主人, 真正做到教师与学生互利双赢, 真正提高试卷讲评效率。

这种试卷讲评课无论对学生还是对教师来说都是一个比较新鲜的讨论课。总而言之, 试卷讲评课要收到良好的教学效果, 对教师提出了更高的要求。教师必须要在实践中培养浓厚的教学兴趣, 精心设计教法, 努力提高自己的专业水平和业务素质。

参考文献

[1]中学科学新课程课堂教学案例[M].广东高等教育出版社, 2006.

[2]《科学 (7-9年级) 课程标准》实验稿.

[3]走进新课程——与课程实施者对话[M].北京师范大学出版社, 2002.

[4]中学科学教学活动设计[M].北京大学出版社, 2005.

篇8：两节反腐汇报

活动的情况汇报

为贯彻落实县委、县政府关于做好“重阳、中秋”两节走访慰问活动的精神，全面贯彻落实科学发展观，三江乡党委政府早布置、早安排、早落实，全乡以村为单位，9个村党支部书记、村长负责各个村的走访任务，分别对各村的困难老党员、流动党员家属、离退休老干部和部分贫困群众分别进行了节日走访。

带着党委、政府和上级部门的关心与祝福，23日-29日，三江乡9个走访慰问组于深入各村，走访慰问了贫困老党员、流动党员家属、及乡机关离退休干部，为他们送去节日祝福和慰问金。

在走访老党员和乡机关离退休干部中，慰问组带着慰问品和慰问金，每到一处都与他们亲切交谈，嘘寒问暖，详细了解他们的家庭、生活和健康状况，与他们畅谈新中国成立90周年来经济社会发展变化，感谢老干部、老党员为三江乡的经济社会建设和发展所付出的努力和贡献。

在对流动党员家属的走访过程中，走访慰问组对流动党员家属的生活情况进行了详细询问，为了让流动党员在外安心务工，慰问一再嘱咐流动党员家属：“有什么生活上、生产上的困难就找三江乡党委政府”，并为他们送去了慰问品，使他们深切感受到了党委政府的关心。三江乡河坝村书

记付炳友、村长王强告知照壁村马福贵同志深入学习实践科学发展观活动，并向其说明了活动的重要意义，让其要在流动党支部内开展好这次活动，向其发放了《三江乡深入学习科学发展观活动实施方案》和《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等相关资料，并带去了党委政府的节日问候。

29日上午，以三江乡党委书记王长红、乡长马姮带领有关人员对三江乡各村孤寡老人进行了走访慰问，走访慰问组带着水果、月饼、慰问金等慰问品看望慰问孤寡老人，详细了解他们的生活起居和身体健康情况，并叮嘱村委会要照顾好老人，让老人们颐养天年，给他们送去了党和政府的关怀和温暖，五保老人感动得热泪盈眶，齐声高喊：“共产党好，社会主义好”。

此次活动，共走访慰问了79人，发放慰问品79份。通过开展慰问活动，充分体现了党和政府对困难老党员、流动党员家属、离退休老干部的关爱，切实做到了聚人心、暖人心、稳人心，有力地促进了三江乡的社会和谐安定。

三江乡人民政府

篇9：两节反腐汇报

报

为确保“国庆节”、“中秋节”小长假期间师生生命和公共财产安全，确保师生度过一个欢乐、祥和、安全的节日，日前xx小学多举措强化“两节”安全稳定工作。

强化管理责任意识。学校结合开学以后的安全教育活动全面贯彻“安全第一，预防为主”的思想，切实要求该校各分管责任人认真落实假期学校安全保卫工作管理；各班要积极开展好“两节”期间的安全主题教育，明确家长在假期内的安全监管责任，切实把各项安全防范措施落到实处，严防各种特、重大安全事故的发生，确保师生生命财产安全。

强化稳定隐患排查。当前，巴中招聘，学校已组织安保处和后勤人员全面开展安全隐患排查，对学校及校园周边环境进行检查，查找安全稳定方面存在的漏洞和事故隐患；了解学校师生及家长的思想动态，及时解决存在的不安全问题，严防校园火灾、失窃等各类安全事故的发生。

强化安全知识教育。本周来，学校先后通过国旗下的讲话、校园广播以及电子显示屏的全天候滚动播放集中加强“两节”安全教育，教育学生严格遵守交通规则，外出时必须乘坐有牌照，有营运资质的客运车船，不得搭载超载、三轮车辆，以防交通安全事故的发生；有事外出必须告之家长，不得私自到河边、池塘、堰渠、水库等没有安全保障的地方游泳、游玩；在假期中不要暴饮暴食，注意饮食安全，不吃“三无”食品；加强防火防盗、安全用电、用气等安全教育，不要进入网吧游戏厅等不宜进入的场所，更不能涉黄涉赌涉毒。

强化假期值班制度。为强化“两节”小长假期间的校园安全管理，学校提前落实门卫值班安排，要求门卫严格落实检查登记制度，切实履行职责，认真巡查，做好值班记录，发现重要情况立即向学校领导汇报。学校领导确保每天24小时信息畅通，及时与主管部门进行联络。

篇10：两节反腐汇报

根据省、市局《关于做好2013年元旦、春节安全保卫工作的通知》和《关于做好迎接元旦春节期间安全大检查的通知》的文件精神，我局从实际出发，对两节期间的安全检查工作进行了周密部署，对各单位进行全面的安全检查。现将检查工作情况汇报如下：

一、总体情况

经检查，我局各单位的安保各项制度落实均较为到位，各网点营业场所均较好的按照安全规范的要求进行业务操作，安全资料完整，日常安全演练也能按要求组织开展；业务库各项管理制度落实到位，交接手续齐全，日常安全检查记录、演练记录登记完整；各单位消防设施配备齐全，并均处于正常的使用状态。

二、主要做法

（一）高度重视，加强领导

在接到省、市局相关文件通知后，我局上下高度重视，一是我局组织各单位负责人认真学习文件，并结合我局实际情况，于2012年12月27日下发了《关于做好2013年元旦、春节通信安全保卫工作的通知》（***[2012]**号）。二是我局成立了“两节”期间安全检查工作领导小组，由**局长担任组长，成员由**等单位组成，**局长也在局例会上向各单位负责人强调安全工作的重要性，要求各单位要严格按照检查工作的要求做好安全自查。三是**副局长带领由局安保干事、**业务管理人员、**相关人员组织的检查工作组深入到各营业网点、**等相关重要部位进行安全检查，同时观看并参与了部分网点的安全演练，实际了解了目前各网点安全工作的开展情况，并统一规范了各网点检查资料的整理方式。

（二）突出重点，不留死角

在检查工作中，检查人员根据“谁负责、谁主管”和“谁检查、谁签字、谁负责”的原则，对重点区域、重点单位、重点人员、重要部位按照市局检查工作的要求逐条梳理，逐项检查，认真查阅各项安全记录和登记表，检查各项技防设备、消防设备的使用状态，并进入各网点对营业人员的安保意识及业务操作规范进行全面的检查。

（三）狠抓落实整改

对于检查工作中所暴露的问题，检查人员立即指导进行整改，对于无法立即整改的问题，检查人员提出整改要求，要求单位负责人限期整改，并将整改完成情况向局安保干事报告，确保不遗留各种安全隐患。

三、发现问题

根据检查工作的部署，我局针对营业网点、计算机机房、消防设施等重要部位进行了全面的检查。通过检查发现了以下问题：

（一）……。

（二）……。

（三）……。

（四）……。

（五）……。

四、整改落实情况

（一）……。

（二）……。

（三）……。

（四）……。

通过本次的“两节”期间安全大检查活动的开展，我局安全管理工作得到了进一步提升，使广大职工警于思,合于规、慎于行，树立了牢固的安全防范意识。在以后的工作中，我局还将继续做好安全检查工作，并对各项安全问题的整改情况进行复查，不断完善安全防范措施和安全管理制度，为我局安全生产保驾护航。

……

篇11：两节反腐汇报

2010年的新年和春节“两节”期间, 福州市城镇集体工业联合社党委非常关心各特殊、困难群体的生活, 积极组织开展各种形式慰问活动, 充分体现党和政府对特殊、困难群体的关怀, 使他们感受到党和政府的温暖, 真正把温暖送到了他们心里。“两节”期间联合社累计慰问各特殊群群体1149人, 发放慰问金77.84万元。

联社社为基层企业困难职工争取到“两节”困难补助62.45万元, 及时发放到他们手中。产业工会通过开展“春风送暖”活动慰问特困职工及困难工会干部89人次, 发放慰问金3.36万元, 为32名困难劳模发放补贴10.26万元。联合社组干部门关心离休干部生活, 对74名离休及“5.12”干部都以各种形式进行了慰问, 关心企业军转干部生活, 对他们逐一进行慰问, 送上慰问金和礼品。

此外联合社还积极关心挂点扶贫村——永泰县东洋乡长畲村, 组织机关干部为挂点村困难群众捐款, 2月9日联合社主任罗若谷同志陪同市政协领导对当地困难群众进行慰问。

篇12：两节反腐汇报

检查工作情况汇报

为进一步贯彻落实县政法委《关于“两节”期间开展城区安全生产大检查的通知》精神，我所积极行动、统一部署、突出重点切实做好“两节”期间城区卫生安全的各项工作。现将工作情况汇报如下：

一、切实加强了对城区卫生安全工作的组织领导

我所高度重视，站在落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的高度，进一步强化了责任，加强了对“两节”期间城区卫生安全工作的领导。精心组织、周密安排，明确了责任、狠抓了落实，由所领导亲自带队，配合联合检查工作组，针对“两节”期间宾馆、网吧、KTV等场所的营业高峰特点，分兵把关、加强防范，确保“两节”期间我县的公共卫生安全。

二、检查工作完成情况

本次城区安全生产大检查活动我们公共卫生监督方面共参与了4项抽检任务，分别是娱乐场所、住宿业、美容美发业、餐饮业检查工作，各项工作均圆满完成。

1、娱乐场所 截止到23日，我县县城开放的场所为8所，我们对其中的“帝王KTV”和“紫金皇都”两处进行了抽检，抽检结果除空气监测指标基本达标之外其余的均符合国家卫生标准。

2、住宿业

我们对城区内的10处住宿业场所进行了抽查，结果显示所有监测结果合格的共有7家，占70%；有云华招待所、延川县鸿兴往宿部及春英招待所3家不达标，存在以下问题：

云华招待所：卫生许可证过期、从业人员无健康证、没有消毒设施、通风条件差；延川县鸿兴往宿部：证件不全；春英招待所：证件过期未及时更新、无消毒设施。我们责令限期整改，截止昨日，3家中的延川鸿兴住宿部已补全所有证件，其余两家仍未能按要求进行整改，接下来我们将采取进一步的措施，对其进行督促。

3、美容美发场所

美容美发场所公共用品用具监测共抽检60件样品，合格54件，合格率90%，不合格的样品全部集中在毛巾（40件样品34件合格），根据我监督员现场检查了解，造成毛巾污染的原因主要是毛巾未干透就存放或存放地方示能密闭，造成二次污染。

4、餐饮业 经过我们对10余家餐饮场所的抽查，发现普通存在从业人员健康证不全、食品原料部分没有合格证、厨房卫生不达标等问题，在接下来的工作中，我们准备协同相关部门对全县的餐饮业食品卫生及公共卫生进行全面整顿。

三、今后打算

1、加强培训，从认识上让每位监督员都树立技术服务意识，只有在强有力的技术支撑下，我们的监督工作才能是科学的、合法的。

2、依托卫生部健康相关产品抽检任务，结合我县实际情况，扩大抽检范围，加大执法监督力度，针对存在的问题认真研究，采取有效措施加以解决。

3、加强信息利用工作。进一步搭建健康相关产品抽检工作信息平台，提高信息利用效率，达到一触即发、上下联动的效果。

延川县卫生监督所

篇13：两节及春运期间安全生产工作汇报

——两节及春运期间

吕梁公路建设有限公司

二〇一一年三月两节及春运期间安全生产工作汇报

我公司围绕两节及春运期间的安全工作重点和目标，认真贯彻、积极落实上级部门的有关文件精神，加强安全工作检查，全面排查各类安全隐患，确保了我公司在两节及春运期间安全生产无事故发生。现将两节及春运期间安全生产工作汇报如下：

一、加强组织领导，建立健全领导机构

公司高度重视两节及春运期间的安全工作，明确把保障职工生命、财产安全放在首位的思想，组建了以总经理和世明为组长，总工王戊申为副组长，公司安全生产办公室、工程技术部、资产设备部共同协作参与的专项安全生产管理机构，同时召开了两节及春运期间安全管理工作会议。会上要求各基层单位成立以经理牵头，分管副经理负责落实的专项管理机构。强调了安全工作的相关要求。要求各单位充分认识安全工作的重要性，进一步落实相关安全措施，强化安全管理责任，做到目标明确，责任落实到人，工作到位，从而在组织体系上确保两节及春运期间安全生产无事故。

二、完善安全生产规章制度

根据公司下发的各项安全生产制度，结合各自的施工环境及条件，要求各基层单位依照相关条款制度制定、完善出切实可行的，有针对性可操作性的应急预案和防范措施。特别针对施工现场的冬季防火、防冻，作业区留守人员的防煤气中毒，抗击低温大风等方面的防范措施的制定及落实。各落实两节及春运期间落实领导带班制度，并按要求填写值班记录，做到24小时内有人带班、有人值班。公司安将按照各分公司、项目部报上的值班表进行不定时抽查，并将抽查结果及时上报公司安全管理小组。在制度上确保两节及春运期间安全生产无事故发生。

三、加强安全隐患排查工作

我公司于1月24日，由王总带队，安全办公室、工程技术部、资产设备部一行四人对在建工程的生活区、生产区、加工区和机械设备进行了全部排查，针对冬季施工特点，检查重点着重于：一是检查项目部是否对参与施工的人员进行了安全教育；二是对生活区的取暖设施是否符合安全规定，加工区的保温措施是否经过相关部门的审批并严格执行；三是各种材料、设备、机具以及各种应急的物资的储备；四是与资产部人员共同对各种机械设备进行冬季检查、保养和维护，并对相关人员进行冬季施工安全教育；五是对各类施工、生活用电设施的安全隐患排查；六是排查各种消防、防火和防煤气中毒等安全隐患。此次检查分公司及在建项目部4个，共查出一般安全隐患14处：用电安全隐患5处，消防、煤气使用隐患3处，机械安全隐患5处，材料储存隐患1处。对值班期间无人值守、领导不在岗的，值班记录不完整、字迹潦草的，态度不端正的当场作出了批评指正。对查出的安全隐患要求限期整改，把安全隐患消除在萌芽中，确保我公司在今年的两节及春运期间安全生产无事故。

篇14：两节反腐汇报

廉洁自律和厉行节约工作情况汇报

根据集团公司《关于元旦、春节期间切实加强廉洁自律和厉行节约工作的通知》要求，我司对公司全体党员干部两节期间遵守廉洁自律和厉行节约工作进行了部署和安排。现将有关贯彻落实情况汇报如下：

一、严格遵守廉洁自律有关规定

公司党委及时传达了集团文件精神，并结合公司实际提出了贯彻意见，下发给下属各支部，以确保全体员工度过一个欢乐祥和、廉洁健康的节日。两节期间，各单位领导人员能够以身作则，结合学习贯彻十七大精神，认真学习廉洁自律有关规定，抓好党风廉政建设，自觉抵制各种形式的腐败现象。严格执行省委反腐办提出的“七个严禁”要求和廉洁自律各项规定，自觉抵制各种不良风气，两节期间未发现党员领导干部违反廉洁自律有关规定的行为。

二、厉行节约，反对奢侈浪费

两节期间，我司认真执行有关厉行节约、反对铺张浪费的规定，本着从简、节俭的原则安排好节日期间的活动。严格贯彻执行上级有关文件要求，广大党员干部均能够遵守廉

洁自律有关规定，自觉反对奢侈浪费，把好“公款”、“公车”、“公宴”关，除正常业务接待外，没有发现任何形式的宴请和馈赠，不存在公款吃喝、公款购买、发放各种代币购物券（卡）、高消费娱乐活动等现象。

三、关心群众生活，做好慰问工作

公司根据企业实际情况，一是在两节期间做好慰问工作，走访慰问了离退休老同志、劳动模范、困难职工。两节期间，公司及所属各单位累计慰问XX人次，发放慰问品和慰问金合计XX元。二是举办了迎新春游园和趣味竞赛活动，设置富有企业特色的活动项目，丰富广大员工业余生活，积极引导身心健康的娱乐活动，同时寓企业核心价值观于活动中。

篇15：从两节阅读课看词语教学方法

一、图文对照理解词语

在《每逢佳节倍思亲》的教学中, 孩子们没有见过茱萸这种植物, 教者便利用多媒体出示茱萸的图片, 并配上文字进行生动的介绍, 让学生直观地理解这个词语。教学《草原》一课, 在帮助学生区别“勾勒”与“渲染”这两个词语时, 教者出示了两幅中国画, 一幅是用墨色渲染的水墨画, 一幅是用线条勾勒的工笔画, 然后让学生加以辨别, 直观形象地区别、运用这两个词语。

二、根据注解理解词语

教者在教学小丘“一碧千里, 而并不茫茫”时, 对于“茫茫”这个词语是这样处理的:出示“茫茫”在字典中的三种注解, 让学生从中选出合适的意思。学生找出了“空旷”。教者追问“:那么一碧千里的小丘是不是空旷呢?”然后利用多媒体展示了多幅牛羊在小丘上悠闲吃草的图片, 帮助学生理解为什么小丘“一碧千里, 而并不茫茫”。

三、结合具体语境理解词语

如果离开了具体的语言环境, 就很难理解词语的准确含义。在阅读教学中, 教师应引导学生联系语境体味词语的含义, 避免学生孤立地学习词语。教学《每逢佳节倍思亲》, 当学生不理解“思绪万千”“天各一方”这两个词语时, 教者先在黑板上打了两个问号, 并不急于解释, 而是让学生随文理解。当学到“遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人”时, 为了帮助学生理解王维身在京城、亲人远在千里之外的家乡, 中间隔着一座高山, 教者还随手在黑板上画了一座高山, 一边写上“家乡”, 另一边写上“京城”, 并解疑“这就是‘天各一方’”。通过文本内容与板书, 学生理解了这个词语的意思。在九九重阳佳节, 家家登高游玩, 遍插茱萸, 作者与家人“天各一方”, 怎能不加倍思念亲人?怎能不想很多很多呢?这样又顺理成章地解释了“思绪万千”的意思。教者又追问“:在这特殊的时刻, 王维都想了些什么?”引导学生展开丰富的想象, 由言及意, 进行个性表达。

四、在比较中理解词语

在执教《每逢佳节倍思亲》时, 教者故意把课题写成“每逢佳节就思亲”, 学生马上指出错误, 教者改正并留下疑问:为什么用“倍思亲”而不用“就思亲”呢?在教学课文内容时, 教者再让学生默读课文, 边读边想为什么“每逢佳节倍思亲”, 并用“”画出有关句子。学生充分交流后, 再来解决上课初始时教者设下的疑问:为什么用“倍思亲”而不用“就思亲”?学生通过讨论, 体会到了“倍”字的特殊含义以及其中蕴含着的作者强烈的思乡之情。

再如《草原》一课中有“连骏马和大牛都有时候静立不动, 好像回味着草原的无限乐趣”一句。在理解“回味”一词时, 教者出示两种不同的理解, 让学生选择。一种是“回味味道”, 另一种是“回味以前看到的情景”。学生在比较中理解了“回味”一词在这里指的是“回味以前看到的情景”。

教无定法, 词语教学自然也是如此。在这两节课的词语教学中, 通过积极的师生互动, 变“要我学”为“我要学”, 变“我接受”“我模仿”为“我思考”“我发现”, 使课堂学习既有意思, 又有意义, 有效促进了学生的思维发展。