冰箱的制冷功能幼儿园科学教案(精选3篇)
篇1:冰箱的制冷功能幼儿园科学教案
冰箱的制冷功能幼儿园科学教案
活动目标:
1. 知道冰箱有制冷的作用。
2. 享受角色扮演的乐趣。
3. 让幼儿学会初步的`记录方法。
4. 对冰箱有浓厚的兴趣,热爱生活乐于探索。
活动准备;
1. 收集箱子或盒子。
2. 事先自制一台冰箱
活动过程。
(一) 谢谢冰箱。
1. 出示自制“冰箱”。冰箱有什么用处呢?
2. 冷藏水果、牛奶、棒冰等,都是冰箱的功劳,我们一起来谢谢冰箱。
(二) 人造冰箱。
1. 请幼儿以小组为单位,一起用纸箱制作冰箱,探索分隔的方法。
2. 幼儿可以按照自己的意愿为冰箱取名字,引导幼儿展示冰箱们和放置食物的地方。
3. 教师以厨师的口吻说:冰箱造好了,大厨师先来试一试。观察幼儿的准备情况,肯定各组有特色的地方。
(三) 我是小小厨师。
1. 娃娃家要请客,我们一起来烧菜。
2. 以小厨师冷藏菜肴的情节,分组游戏。教师观察幼儿的表现并及时进行有效的指导。
小百科:冰箱是保持恒定低温的一种制冷设备,也是一种使食物或其他物品保持恒定低温冷态的民用产品。箱体内有压缩机、制冰机用以结冰的柜或箱,带有制冷装置的储藏箱。
篇2:冰箱的制冷功能幼儿园科学教案
活动目标:
1、初步了解常见动物尾巴的功能。
2、培养对生活中的科学现象的兴趣。
活动准备:
教学挂图《尾巴的功能》、教学课件、故事录音、幼儿用书。
活动重点、难点:
了解常见动物尾巴的功能。
活动过程:
1、了解故事大概:
教师播放故事录音:
——“这是一个讲述有关动物尾巴功能的故事,请你听一听其中讲到了哪些动物?”
幼儿听故事,回答问题。
2、了解动物尾巴的功能:
——“你有没有问题需要大家来帮助你解答?”
教师解释“功能”一词的意思,并与幼儿一起梳理故事的情节。
教师逐一出示挂图,师生一起看图片梳理故事。
——“松鼠妈妈带着小松鼠一共遇见了几个动物朋友?”
“它们的尾巴各有什么功能?”
教师归纳小结:有些动物的尾巴不仅是它们身体器官的重要组成部分,也是它们防御外界侵犯、保护自己的重要工具。人类还利用动物尾巴具有特殊功能的原理,设计了许多为人类服务的东西,如:降落伞就是仿生松鼠尾巴具有平衡功能的原理;轮船上的舵,则是人们根据鱼尾巴的原理设计出来的。
3、阅读故事书:
幼儿一边听故事录音,一边阅读故事书。
教师提问,引发幼儿思考。
篇3:冰箱不制冷的原因是什么
1、电源线坏了
首先我们可以检查是不是电源的问题,可以打开箱门,观察箱内照明灯是否点亮,或用电笔测试电源线,看看电线有没有破损的痕迹,比如被老鼠咬到了。
2、压缩机坏了
如果电源没问题,听一下冰箱有没有什么动静,比如说马达有没有在振动,如果有听到,说明压缩机没问题,如果没有动静,有可能是烧坏了马达,那就悲剧了,压缩机可是冰箱的心脏。
3、制冷剂缺乏
大部分双门电冰箱毛细管出口是先进到冷冻室开始循环,也就是说在冷冻室开始制冷--在冷藏室结束,如果制冷剂缺乏,首先体现在从冷藏室开始不制冷,如果制冷剂进一步不足,则冷冻室蒸发器也不能全部结霜。制冷剂再进一步不足,冷冻室也就不制冷了。
4、蒸发器内结霜
主要是风冷冰箱通常只有一个蒸发器,当蒸发器结霜不能化掉后堵塞了风道口,冷量不能出去,导致冰箱不制冷。此时需要检查化霜系统,可能是化霜定时器有故障,或发热管已经烧断。
冰箱冷冻效果差的解决办法
冰箱制冷效果差不全是冰箱出现故障的问题,有时候也可能是东西堆太多的原因而造成冰箱不制冷的状况。排除这种情况。制冷效果差的原因还有以下2点情况(容声冰箱、海尔冰箱用户可参考以下几点来解决)
1.如果是冬天出现冰箱制冷效果差时,这时要考虑打开低温补偿开关。因为当环境温度低于16度时,也会出现冰箱制冷效果差的现象。
2.当冰霜中的霜比较厚时也会造成冰箱制冷效果差。这时就要考虑除霜问题:对于人工除霜冰箱,检查冰箱是不是长时间没有除霜,造成霜层过厚,导致冷热无法交换,影响冰箱制冷,对于自动除霜冰箱,打开蒸发器盖板,检查蒸发器是否有很厚的霜层,如果没有,按冰箱不制冷流程分析,如果结很厚的霜,检查化霜加热丝电阻是否正常,一般500欧姆左右。断路说明加热丝损坏。检查限温器,如果断开则说明限温器损坏,检测化霜传感器是否正常。限温器固定在翅片蒸发器上,外部为一透明塑料罩。限温器为不可恢复部件,断开后即损坏必须更换。
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