老鹰抓小鸡三年级作文

老鹰抓小鸡三年级作文（精选14篇）

篇1：老鹰抓小鸡三年级作文

三年级作文：老鹰抓小鸡

一天清早，风儿轻轻的吹着，太阳慢慢爬上东山。小草和小花都醒了。小鸟跑出鸟窝在空中自由飞翔。鸡妈妈带着宝贝小鸡出来玩耍、捉虫。小鸡有的伸伸腿，弯弯腰做着体操，有的在那儿追追赶赶，还有的在抢虫子吃呢!它们玩得多开心啦!

这时，一只老鹰从空中飞着找着食物，突然，老鹰看见胖乎乎的小鸡，口里直流口水。它想：我三天三夜没吃东西，正好我来吃掉小鸡们，让我大吃一顿早饭。老鹰爪子向前冲，从半空中扑下来，只见它翅膀有力的扑向小鸡们，尖爪对准小鸡。目光烘烘有神，两只爪子像尖刀，嘴张得大大的`。恨不得马上吃掉小鸡们。小鸡们看见天上有一只老鹰，吓得两腿发软跑也跑不动，叽叽喳喳的叫，好象在说：“妈妈快来这儿有一只大坏蛋老鹰它要吃我，我好怕。”

鸡妈妈正在草原上捉虫，听见小鸡的呼救声，想：不好我的孩子一定又遇见老鹰了。鸡妈妈急忙向老鹰跑去用又尖又硬的嘴啄了一下老鹰的屁股，老鹰疼得哇哇大叫。老鹰说：“我再不跑那我这条老命就保不住了。”叹了口气灰溜溜逃走了。小鸡们一下子跳到鸡妈妈的怀里，小鸡们和鸡妈妈都笑了。勇敢的鸡妈妈就这样胜利了。

老鹰逃走了，鸡妈妈带着小鸡们又在草原上玩耍、捉虫，草原平静了。从此老鹰在也没有来了。

它们过上幸福美满的生活!

篇2：老鹰抓小鸡三年级作文

我们分成四队，我们的规则是这样的，母鸡,老鹰，小鸡轮流当。

我当的老鹰可厉害了，我首先得进行A计划，我的计划是这样的：先往左跑一步，然后再迅速跑到最后面抓小鸡，这招叫声东击西。我就按照我的计划进行，我先往左跑一步，再迅速跑到后面抓小鸡，母鸡毕竟也是很有经验的，想抓到小鸡很难，可是母鸡不好对付，可是小鸡们也死死地抓住前面一个人的衣服，生怕一不小心被甩出去。我的“阴谋”没有得逞，然后我要试试比速度，可是我还是比不过母鸡的速度，母鸡在那儿一蹦一跳地说：“来呀，大笨蛋!”看到他这幅逍遥自在样子，我气坏了，再也忍不住了，正准备冲上去，我的脑海中浮现出这样一句话：不能冲动要智取。我想到了一个万全之策，我就一直跑着转圈圈，母鸡唯恐我跑到母鸡的身后抓小鸡，他也跟着我转圈圈，果然不出我所料，母鸡和小鸡都被转晕了，我就借此机会跑到他的身后一下子就把小鸡全捉住了，我的“阴谋”终于成功了!

篇3：游戏“老鹰抓小鸡”之拓展

一、“母鸡”角色拓展

1. 运用方式

拓展传统游戏中“母鸡”这个角色形成的游戏。

2. 主要目标

发展奔跑、跳跃等体能, 发展灵敏素质, 提高快速反应能力, 培养学生团队意识与创新精神。

3. 方法与规则

(1) 2只母鸡

方法:把全班同学分成若干组, 每组选1人当老鹰, 选2人当母鸡, 其他人当小鸡。母鸡手拉着手, 小鸡在母鸡的后面不拉手分散站位, 老鹰想方设法抓小鸡。

规则:开始时老鹰面对2只母鸡站位, 老鹰不能抓母鸡, 母鸡不能把老鹰抓住, 只能采用保护方法;小鸡不能跑出本队2米外, 否则判被抓到;老鹰抓住小鸡后, 与小鸡进行角色互换。

(2) 多只母鸡

方法:把全班同学分成若干组, 每组选一位当老鹰, 4-5位当小鸡, 其他同学当母鸡, 母鸡手拉手围成一个圈, 小鸡站在圈里。开始时老鹰站在圈外, 并想方设法抓小鸡。

规则:老鹰可以进入圈内, 但不能强行拉开母鸡的手;小鸡可以出圈但不能跑出圈外2米;母鸡要手拉着手, 老鹰只能钻入;老鹰抓到小鸡, 两人角色互换。

4. 讨论与分享

增加“母鸡”数量, 提高游戏安全性、参与度及相互合作的程度。

二、“有巢”拓展

1. 运用方式

在传统游戏中加上“巢”的情境内容形成的游戏。

2. 主要目标

发展奔跑、跳跃等体能, 发展快速反应能力、身体协调能力, 培养机智灵活和拼搏精神, 形成良好的合作与竞争的能力。

3. 方法与规则

(1) 鹰巢

方法:把全班同学分成若干组, 每组选1人当老鹰, 1人当母鸡, 其他人当小鸡。老鹰拿着塑料圈站在自己“鹰巢”里, 每组小鸡在母鸡的保护下四处分散在规定的场地上。发令后, 母鸡保护自己组的小鸡, 老鹰从“鹰巢”里跑出来追套小鸡, 套中后, 把小鸡运回“鹰巢” (如图一) 。在规定的时间内, 哪只老鹰抓到的小鸡多, 将被评为“最能干的老鹰”, 没有被抓到的小鸡被评为“最强壮的小鸡”, 小鸡被抓到数量最少的组的母鸡为“最有爱心的母鸡”。

规则:老鹰必须手拿塑料圈套住小鸡才算抓住;小鸡不能跑出规定的场地;塑料圈不能乱抛乱扔。

(2) 鸡窝

方法: (如图二) 。中间画一个圆圈 (红色圈) 作为鸡窝, 小鸡可以在母鸡的保护下进行活动, 也可以自由活动, 碰上老鹰的追捕, 小鸡既可以跑到母鸡身后, 也可以跑回鸡窝避难。

规则:老鹰不得跑进鸡窝里抓小鸡, 小鸡不能跑出规定的场地;被抓的小鸡变成母鸡, 母鸡变成老鹰, 老鹰变成小鸡。

4. 讨论与分享

增大了学生的活动范围, 丰富了游戏的活动形式;学生能够尽情参与, 创造了一个既需要合作, 又需要竞争的环境。

三、“小鸡”拓展

1. 运用方式

拓展传统游戏中“小鸡”角色形成的游戏。

2. 主要目标

发展奔跑、跳跃等体能, 发展快速反应的能力, 培养机智灵活、勇敢顽强的精神。

3. 方法与规则

方法:把全班同学分成若干组。每组选1人当老鹰, 1人当母鸡, 其他人当小鸡;母鸡保护好小鸡, 乘老鹰不注意, 小鸡用的衣服或绳子等物品作为“鸟网”捕捉老鹰。

规则:小鸡被老鹰抓到即被捕捉, 老鹰被“鸟网”包围即被小鸡捕捉。

4. 讨论与分享

改变了规则的禁锢与束缚, 小鸡形成了不怕困难, 勇敢面对强者并能与强者作斗争的优良品质。

四、“结合”拓展

1. 运用方式

通过与其他体育活动结合拓展传统游戏形成的游戏。

2. 主要目标

发展奔跑、跳跃等体能, 发展快速反应能力, 促进其他运动技能的形成, 提高拼搏精神和团队意识。

3. 方法与规则

方法:把全班同学分成若干组。每组选1人当老鹰, 选1人当母鸡, 其他人当小鸡。老鹰运球想方设法去抓住小鸡, 母鸡面对老鹰保护小鸡运球, 小鸡在母鸡的后面不拉手分散着运球。

规则:老鹰面对母鸡站位, 老鹰不能抓母鸡, 母鸡不能抓住老鹰, 只能采用保护方法;老鹰抓住小鸡后, 老鹰变成母鸡, 母鸡变成小鸡, 小鸡变成老鹰。

4. 讨论与分享

学生积极参与游戏、体验快乐, 同时也提高了运动技能。

小结:

篇4：老鹰抓小鸡

我们先用“剪刀石头布”选出一人当“老鹰”，一人当“母鸡”。“老鹰”要绕过“母鸡”抓“小鸡”。而“小鸡”一个接一个地紧拽着“鸡妈妈”，躲在她的身后。“鸡妈妈”的任务就是挡住“老鹰”，保护“小鸡”。遇到危险时，“小鸡”就蹲下，“老鹰”就不能下手啦。

游戏开始了，我先当“老鹰”。我在“母鸡”两侧左冲右突，但都被“母鸡”挡住了。我灵机一动，想出一个方法。我假装很累的样子，倒在操场上，眯着一只眼偷看。刚开始，“母鸡”和“小鸡”还是很警惕。没过多久，“母鸡”和“小鸡”就没耐心了，放松起来。我高兴极了，找准时机，爬起来就飞跑过去，还没等“小鸡”反应过来就抓了两只，把他们拎到一边。后来，我又用这招抓了几只“小鸡”。

下面轮到陈秋实当“老鹰”，陈嘉城当“母鸡”。陈嘉城很紧张，因为陈秋实跑步非常快，连六年级的同学都跑不过他。只见陈秋实玩了一招“声东击西”，先假装往右跑，一眨眼，他敏捷地往左一跳，一阵猛跑，顺手一抓就是一只“小鸡”！真厉害，比我那招“兵不厌诈”更厉害呢！

“老鹰抓小鸡”真有意思，我迫不及待地想参加下一次阳光体育活动。

（指导老师 周海燕）

篇5：三年级做游戏的作文：老鹰抓小鸡

玩游戏前，老师要选出“老鹰”和“鸡妈妈”,同学们争先恐后地举起了手，嘴里不停的说：“我!我!”老师好不容易选出了“老鹰”和“鸡妈妈”。终于，游戏正式开始了，只见“老鹰”张牙舞爪地冲向“小鸡们”，“鸡妈妈”张开双臂左躲右闪，竭尽全力保护“小鸡们”，“小鸡们”吓的惊慌失措，乱成一圈，说时迟，那时快，“老鹰”趁“鸡妈妈”不注意绕到“鸡妈妈”的后面抓住了一只“小鸡”，“老鹰”眉开眼笑，“鸡妈妈”既伤心又气愤。

第二轮游戏开始，这次我也上了场，我是一只“小鸡”。老师大声说：“开始了”!“老鹰”像一只猛虎下山直向我们扑来，我紧张得心怦怦直跳，感觉脚都跑不动了。

同学们叫啊，笑呀，操场上空飘荡着我们的欢笑声。

点评：

文章对人物的语言、神态动作，进行了精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。小作者语言活泼明快，富有情趣，恰当运动了拟人和比喻，使文章顿生光彩。(辅导老师：张琼芳)

篇6：老鹰抓小鸡五年级作文

老鹰抓小鸡的游戏即将开始了。同学们怀着激动的心情，期待的眼神，都希望老师叫到自已的名字。

第一轮是钱江莱当老鹰，胡芷言当母鸡妈妈，还有两名同学当鸡宝宝。游戏开始！老鹰用凶狠的眼神盯着母鸡和小鸡，母鸡也死死地盯着老鹰，用双翅紧紧地护着小鸡。可是鸡宝宝们看到老鹰的目光，就有点心惊胆战了。还好鸡妈妈是那么的勇敢，让小鸡们安心不少！老鹰看到鸡妈妈那么勇敢，眼珠子一转，想到了打游击的办法。可是母鸡好像看穿了老鹰的.诡计，老鹰向左，她也向左，老鹰向右，她也向右。最后，老鹰一无所获，只好灰溜溜地飞走了。

第二轮游戏开始了，叶徐锐当老鹰，王攸当母鸡。这次的老鹰很狡猾，抓住了鸡妈妈和鸡宝宝之间的空隙，一个箭步冲上去，抓住了一只小鸡。这只可怜的小鸡成了老鹰的盘中餐！

第三轮游戏开始了，桂俊超当老鹰，孙泽铭当鸡妈妈。两个男生吸取了前两轮的经验和教训，老鹰一上场就去抓小鸡，母鸡则死死地护着小鸡，双方就这样僵持了很久，最终打成了平手。

篇7：老鹰抓小鸡四年级350字作文

游戏开始了，我瞪着恶狠狠的眼睛，张开有力的翅膀，伸出两只锋利的爪子，穷凶极恶地向小鸡们扑去，母鸡看见了，赶紧张开翅膀，弯下腰，盯着老鹰的一举一动。我给母鸡使了个“声东击西”，我一开始往左跑，母鸡也往左跑。趁母鸡一不注意，我马上往右跑，去抓小鸡，可是聪明的小鸡们马上蹲下，躲过了我的攻击。

第二回合开始了，我假装休息，而母鸡看我休息了，自己也休息了。可是母鸡刚坐下，我就马上站起来，跑向还没缓过神来的小鸡们，母鸡马上站起来，可是它来不及了，因为我已经抓住了后面许多的小鸡，老鹰高兴地带着胜利品“飞”走了。

篇8：老鹰捉小鸡三年级作文

起初，老鹰凶猛地扑向小鸡。小鸡们吓得一塌糊涂。母鸡见形态不好，就用尖嘴啄走了老鹰。老鹰陷入了困境。然而，小鸡们得意忘形了。老鹰抓住这个机会，向小鸡扑去。一只鸡被老鹰抓了，小鸡们失败了。第二次，老师重新选了一只老鹰，一只母鸡和一群可爱的小鸡。游戏开始了。这一次，鹰比上一只鹰狡猾多了。它先把母鸡牵到一边，然后飞快地冲过去抓一只鸡。然而，老鹰看不起小鸡，小鸡很聪明。他们一感觉到老鹰在后面追，就加快了脚步，抓住了前面鸡的衣服。玩久了，没抓到鸡，哈哈哈。

“丁，丁，丁……”铃响时，学生们不情愿地离开了操场。

老鹰和小鸡

我的课外生活丰富多彩，最喜欢的游戏是“老鹰和小鸡”，它给我带来了很多乐趣和笑声。

没想到陈老师带领我们在这个班玩“老鹰和小鸡”。我将是“小鸡”，而“老鹰”将是倪高乐。母鸡是詹红。首先，我们冲到大厅去玩。我们几乎无法阻止它。母鸡张开双臂与老鹰搏斗。鹰猛的盯着鸡，鹰左跳右跳，还是抓不住。小鸡藏在西藏。“鹰”用尽了一切办法，却一无所获。“鹰”又说了句:“我今天又要挨饿了!”鸡群乱作一团，老鹰趁此良机，猛扑过去抓了一只鸡。母鸡着急了，小鸡的心怦怦直跳。鹰突然得意忘形，母鸡束手无策，终于逃出了鹰的牙齿和爪子。激烈的竞争过后，学生们不情愿地离开了操场。

篇9：三年级老鹰捉小鸡作文

今天，老师带着我们去玩老鹰捉小鸡。

游戏开始了！我自告奋勇地当了威风的“老鹰”，毛余昕当了“大母鸡”，其他人就都变成了小鸡。老师一声令下，我这只“老鹰”开始扑来扑去，我扑到哪里“大母鸡”就跟到哪里。看来，我不用阴招是不行了！我来了个声东击西，我先向右跑“大母鸡”来拦我的时候，我来了一个180度急转弯，捉到了好多“小鸡”。我知道，这招已被“大母鸡”识破。现在，我用了第二招阴招，我先向“大母鸡”冲过去，再蹲下，从“大母鸡”的“翅膀”下面钻了下去，“小鸡”们看见“大母鸡”没防住我，吓得惊慌失措。我一口气将全部的“小鸡”捉住，大获全胜！

老鹰捉小鸡真好玩！

篇10：老鹰捉小鸡三年级作文

我的课余生活很美好。放假的时候，楼下有许多小朋友。我们玩捉”捉迷藏“、”摸瞎“、”老鹰捉小鸡“——不过我最喜欢玩的还是”老鹰捉小鸡“的游戏。

一天下午，我们又在一起玩”老鹰捉小鸡“的游戏。这次是小红当”鸡妈妈“，小刚抓住”鸡妈妈“的衣服，小伙伴们一个接一个排成一排，我当”老鹰“。游戏开始了，”鸡妈妈“把手臂展开不让我抓，我往东跑，它也往东跑；我往西跑，它也往西跑；我一个也抓不住。我想：”不行，我得想一个办法。“我想啊想，终于想出了一个法子。我脚轻轻地往东踩一下，”鸡妈妈“以为我要往东跑，赶快往东跑，可是我切飞快地往西跑，一下子捉到了一个；慢慢地”鸡妈妈“熟悉了我的套路，我又捉不到小鸡了。这时我又想了一个办法，我坐在草地上一动也不动，”鸡妈妈“和”小鸡们“以为”老鹰“不抓了，都停了下来；就在它们停下来的一刹啦，我向后一扑又扑到了一个，我得意地笑了笑。”鸡妈妈“和”小鸡们“说：”你真狡猾！“——我和小朋友们在一起玩得可开心了。直到天黑我们才依依不舍地回家。

”老鹰捉小鸡“的游戏真有趣，它给我的课余生活带来了乐趣，还开放了我智力。

篇11：三年级老鹰捉小鸡作文

今天，我们在学校玩老鹰捉小鸡的游戏了，可好玩呢！我们的游戏规则是：只要小鸡蹲下，老鹰就不能抓那只小鸡了。说完游戏规则，老师就开始分角色：刘老师是老鹰，徐婧冉是鸡妈妈，其他同学自然就是小鸡了！

然后我们就开始玩老鹰捉小鸡了。小鸡们抓着前一只小鸡的衣服，个个都藏在鸡妈妈的身后。但是，老鹰却装着散步的样子，后面的小鸡都放松了警惕。突然，老鹰像箭一样的跑过来，抓住了程轶昊，唉！老鹰又从鸡妈妈的翅膀下抓了一只小鸡。最后，老鹰成功抓住了三只小鸡。

篇12：三年级老鹰捉小鸡作文

郑航宇是一只母鸡，陆子艺是一只老鹰，我和我的其他朋友都是小鸡。

游戏开始了，老鹰开始抓，母鸡伸出手臂保护小鸡，我们的小鸡紧贴在母鸡的衣服上。老鹰跑了，我们的鸡哭着跑了。当我们的鸡跑到左边，鹰跑到右边。不一会儿，狡猾的老鹰抓到了一只鸡。现在轮到我最后了。我害怕，就把朋友的衣服抓得更紧。但是当我看到那只鹰突然左右转弯，向我们做鬼脸时，我笑得跑不掉了。最后我被抓了，不得不看他们打球。

只剩下一只鸡了。小鸡紧紧地跟着母鸡。老鹰用尽一切办法抓小鸡，最后筋疲力尽地倒在地上。

篇13：三年级老鹰捉小鸡作文

这个游戏，大伙儿决定用猜拳来确定角色。结果出来了，刘一正当母鸡，石梓衡当老鹰。游戏开始了，石梓衡先左顾右盼，好像在锁定目标。接着，他开始朝右边袭击，好像在抓最后面的胡天岚。可他怎么也抓不到，因为都被强大的刘一正挡了回去。石梓衡又东张西望朝着右边，想分散我们的注意力，果不其然，他从左边来抓小鸡。我们吓得只往右躲。他很快又从右边抓，眼看就要被抓住了，我拼命往左跑。幸亏我跑得快，可惜我后面的胡天岚却不幸被抓住了。

第二次石梓衡来捉小鸡时，因为同学们都太过于紧张，结果他一出手，我们就乱成一团，吓得哇哇直叫。后面的同学和前面的同学都围成了圈，使劲地扯着刘一正的胳膊。石梓衡一看大家都围成了一个坚强的“保护盾”，更无从下手。可他还是不停手，小鸡们跑来跑去，有的小鸡摔了一跤，屁股都开花了，也没抓到。过了一会儿，同学们玩累了，队形有点松散，石梓衡立刻从左边突围，小鸡们又拼命往右躲，躲着躲着，黄润斌，袁籽浩，袁籽博，黄泽楷就掉了队，结果可想而知，被老鹰一网打尽。游戏继续进行，石梓衡开始扑向我，还是被刘一正成功挡住了。但是我跑的大汗淋漓，气喘吁吁，不得不停了下来，突然老鹰向我和另外两位同样很累的女同学袭来，可想而知，没有防备的我们轻而易举被抓住了。

队里现在只剩下徐锦龙，何朗衡，严婉婷，张学优和李羽墨还在继续玩。他们玩得可真刺激，东躲西跑丝毫不觉得累，老鹰很难抓住他们。我好羡慕他们啊!就在这时，母鸡跟老鹰冲突起来，打起架来，结果母鸡没有打胜仗，小鸡徐锦龙也被老鹰轻易抓到了!我有点想知道刘一正为什么这样做呢?游戏就是要开开心心的玩，即便输了也只是个游戏呀!

篇14：三年级老鹰捉小鸡作文

真热闹，楼下已经聚集了好些小朋友了。我们商量了下，决定一起玩老鹰捉小鸡的游戏。大姐姐丁丁讲明了游戏规则，接着安排了角色，她来当老鹰，我荣幸地当上母鸡，其余的小朋友当小鸡。

游戏开始了，小鸡们一个个躲在我的后面，排成一条长龙。老鹰立刻瞪大眼镜，扇动有力的“翅膀”，大喊：“我来了!”小鸡们顿时紧张起来，死死地拉住前面小朋友的衣角，左躲右闪。

面对老鹰的攻势，我横着跑，守着老鹰不放。几次进攻失败后，老鹰一只小鸡都没抓到，就蹲了下来，假装在系鞋带，眼睛却不时地看着我们。我们见老鹰停止攻击，就放松警惕，一不留神，老鹰突然冲过来，把队伍后面小鸡抓住了，我要拦住已经太迟了。老鹰高兴地叫起来，我们却都垂头丧气了。