让诚信生根发芽作文800字

让诚信生根发芽作文800字（精选7篇）

篇1：让诚信生根发芽作文800字

让诚信生根发芽作文800字

现在很多银行都推行信用卡，我们可以刷信用卡提前消费，这就说明我们的信用是值钱的。如果我们的信用被拉黑，在如今这个社会是寸步难行!

上学期结束，在课间我回教室拿参考书时看到李林荫一直在追着李金哲，嚷着要金哲还钱给她，我当时也没有在意，觉得孩子之间的问题，他们自己应该有解决的办法，我还是不要参与的好!

然而让我没想到的`是这件事竟然一直不断发酵，最终演变成了一件打架斗殴事件!

考试当天，中午吃过饭，我在办公室休息，突然接到校长电话，让我立马去校长办公室，说我们班内同学打架，我一听觉得不太可能，因为我觉得我们班非常团结，同学之间也很友爱，出现这种情况有点难以置信!

敲门进去，我看到孙诺哭哭啼啼，孙诺是语文课代表，为人谦逊踏实，是一个非常文静的小女生，班级评选最优秀的班干部时，百分之八十的同学们都把票投给了孙诺，以此可以看出，孙诺在班里是非常欢迎的，所以到底是谁打了她?让她这样委屈?

询问后才知道是因为李金哲一直不还李林荫的钱，并且李林荫一叫他，他就跑，所以孙诺和翟子涵这两个女生就帮李林荫来堵金哲，在追赶推拉之间，堵到了门口，为了防止李金哲跑出去，在关门的时候夹到了王权的手，所以王权当时在一怒之下打了孙诺，孙诺觉得特别委屈，而王权因为疼痛当时也失去了绅士风度，本来非常融洽的同学关系，临近暑假了却闹得非常不愉快!

这件事情的“罪魁祸首”算是金哲，如果金哲按照当时借钱时的规定按时将钱还给李林荫，可能班级就不会发生这样的事情，发生这种情况的原因是孩子对诚信的认知不够，没有意识到信用的重要性，我觉得是我平时只重视书本知识的传授，而忽略了对学生德育方面的教育，所以才会会发生今天这样的事件，而我们的教育不能只奔着“成材”的目的，最重要的是我们的学生必须“成人”，会做人!

所以针对这种情况，我准备开展一场有关诚信的主题班会!我想通过班会的形式让学生意识到“人无信则不立”，如果我们不讲诚信的话，在这个社会中是难以生存下去的!我要抓住这个契机，激发学生的情感，让学生真正地珍惜自己的信用，做到“君子一言，驷马难追”，而不是满嘴跑火车的人!

篇2：让诚信生根发芽作文800字

当黎明划过天际，中华大地正沐浴着清晨的第一抹阳光，在这片广袤的土地上，一个个梦想生根发芽……

中国梦，如同一双隐形的翅膀，在蓝天勾勒出属于自己的精彩，使无数人鼓起勇气，推动着中国不断向前发展。

梁启超曾说：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”回首历史的长河，多少有志之士为中国的复兴献出自己的力量。当林则徐主持虎门销烟，当郑成功收复台湾时，内心定是怀揣着中国富强的梦想吧。

一路走来，中国经历了太多，面对苦难时，国人并没有选择退缩，而是愈发勇敢，团结一致。英语俚语中有这样一句：“苦难是化了妆的祝福。”历经的苦难告诉了我们，成功是因为你失败却不放弃。中国最终选择了站起来，矗立在世界的东方。

习近平主席自信地说：“中华民族伟大复兴的`梦想一定能实现。”带着人民的希望，他坚信到中国共产党成立1时全面建成小康社会的目标一定能实现。

毛泽东东的诗句《沁园春·雪》中曾这样写道：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”如今的我们，承载着中华民族腾飞的梦想。行走在人生旅途中，中国梦就想一面鲜红的旗帜飘扬在我心中。

希望通过不懈的奋斗，实现自己人生的价值，做一名对社会有贡献的中国人。马丁路德金通过自己不懈地坚持和努力，为黑人争取权利。袁隆平通过培育杂交水稻，解决了上亿人的粮食问题。每个人都会为自己想要实现的梦想献出自己的力量，就如同一只在暴风雨中自由遨游的海燕，划过黑夜的阴霾，去创造出属于自己的蓝天。

在人生的道路上，披荆斩棘，无所畏惧，无论面临多大的困难，为我的中国梦而奋斗。希望祖国更加繁荣富强，希望每一个人都能享有应该的权利，希望野生动物能够得到保护，希望人与人能够和睦相处。同样希望能够努力实现自己的理想。

我的中国梦犹如一条属于自己的路，需要用一块块的石阶去铺设，有毅力且坚强地走下去。当最后回首往事时，我不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻，而是为自己感到自豪。

中国梦，如今渐行渐近。我不仅拥有梦想，还有实现梦想的勇气。

篇3：让幸福在心里生根发芽

一股热泪忽然涌向心头，妈妈，我感受到了，爱„„感受到生了根，发了芽的爱，生根发芽的幸福。

步入初中生活，带给我的是压力与烦闷，整天都在书页的哗哗声中度过，女儿的内心已经被冰封了，是您这股暖流将我融解。

我的数学成绩偏偏在这个时候挂起了“红灯笼”，因此，数学作业变成了一个大难题。是您帮我解决了一个个问题。我曾经想过放弃，放弃这门“无用”的学科，可为了您，我不忍心。

晚上，在灯下照耀着两个紧锁眉头的人，您坐在我的对面，陪我做习题，投案的很低，刘海从耳后滑到眼前，似乎可以看到几丝白发，我说妈妈长白头发了，她却硬说没有。不时向上推动眼镜，眼角的皱纹也争着这个机会偷溜出来，似乎那一丝白发一条皱纹都是因我而生。

11点的钟声敲响了，可我们仍然还在继续„„我知道这一切的一切都是为了我。开学的第一个家长会，我给妈妈写信，我的文笔不好，但信的内容至少不可能怀疑，因为那是女儿发自内心的话语。令我开心的是，妈妈竟奇迹般给我回信了。

妈妈的信中，那句句语言通俗易懂，唯有一句话，融入我心。在信末，写着比以上字体稍大的一句话“爸爸妈妈永远都对你充满信心，我的女儿，要„„”每次我想起时，眼泪就会从眼眶里溜出来，每当那时，我都会抬头去望望天空，看看眼泪会不会回到眼眶里。那句话深深的烙在了我的心里，这篇妈妈给我的回信，就写在我笔记本的最后一页上。每当我伤心欲绝的时候，每当我受到伤害的时候，每当我失败失落的时候，每当我„„我都会翻开本子，看看那些妈妈写给我的话，那些字，激励着我前进，让我前进的目标更加明确。

该来的，终究会来，我要学着勇敢去面对，一次次考试，让我恐惧万分、胆战心惊，要学会击败他，不能让他成为成功路上的绊脚石，只有击退他，生活才能更加完美。就这样，我懂得了，要坚强。

妈——我知道，您曾为我的不懂事的顶撞而滑下眼泪，从现在开始，再也不会了，女儿长大了，女儿想了好多好多，女儿渐渐懂得了好多好多„„

母爱，是人世间最伟大的爱，让母爱在我们每个人的心中，都生根发芽，直到等待那美好的一天，绽放出美丽的花朵。幸福的缠绕所有人„„因为有母爱而幸福。

篇4：让诚信生根发芽作文800字

A品牌由于属于新晋不久的品牌，应该说选择在这经济危机时刻切入是非常不利的，可是为了生存，迫于工厂的压力，经销商积极配合总部的要求，在总部人员的支持和指导下，迅速组建了主动营销团队，经销商老板带头负责监管主动营销团队工作，总部人员在团队建设、人员管理、日常工作指导等各个方面给予有利的支持和指导，通过对区域内的优劣势进行全面的分析，A品牌找到了迅速突围区域市场的方法，A品牌组建起来的主动营销团队迅速在该区域发挥作用，销售渠道得到了进一步的拓展，主动营销活动开展的也是有声有色。经销商和团队全体人员得到了极大的鼓舞，工作的激情更高、信心更足，整个团队势如破竹。A品牌整个营销进入了良性循环。

B品牌在该城市是属于A品牌竞争对手，看A品牌销售屡创佳绩。于是也成立了主动营销团队，一时间招了很多业务人员。B品牌在当地操作的时间相对比较久，有一定的知名度和影响力。同时经销商的营业规模也比A品牌要大很多，要处理的事情也相对较多。由于精力有限，招聘过来的主动营销人员也没有专门的人去管理，经销商要做活动的时候，就对主动营销人员提出相应的要求，平时基本对主动营销团队没有太多的指导和管理，

主动营销团队的凝聚力和战斗力较差。同时人员也逐步在流失，刚开始10个人的团队，6个月之后基本都散掉了。经销商面对如此状况也是叫苦不迭。

通过以上两个案例可以很清晰的看出，危机下必须组建主动营销团队，是很多终端经销商都能意识到的问题，可主动营销营销团队，如果没有人去进行管理和指导往往很难发挥作用。记得笔者5月份的时候在某城市进行调研，了解我们主动营销人员的心里想法。这个业务员来了三个月都没有成交一个订单，问他为什么会这么差的业绩，业务肯定是找些借口来搪塞，告诉我们现在小区都没有人，还有就是不知道怎么去突破，也没有人去指导他们。问他三个月都没接到订单是否还打算继续呆下去，接下来怎么打算?业务员苦笑着说，他还在等公司招聘，看有没有新人进来，到时候大家可以有个商量讨论市场应该怎么做，如果这个月还没招到人的话，他也打算不做了。问他为什么没有人来了就不做了，他告诉我们如果有人来了会有点氛围。

主动营销作为危机下，撬动市场的销售利器，那么如何才能让主动营销团队生根发芽，通过以上几个案例笔者认为，作为经销商应该从以下几个方面着手：

第一：经销商老板要有明确的态度

上面案例中的B品牌就是因为他的竞争对手有了主动营销团队，为了给自己寻找一个安慰，为了成立而成立，于是也跟着成立了主动营销团队，而这些人员招来了之后，能不能发挥出作用，经销商不去过多的考虑，最后团队解散了，总部再要求成立团队的时候，经销商意见较大，认为自己之前组建过这样的团队，可没有达到预期的效果，甚至比自己想象的更加糟糕，于是跟总部的人员进行僵持，这样下去的结果肯定是被竞争对手逐步的压制，直到被反超。因此经销商老板首先要有明确的态度，主动营销团队建立了之后，是需要发挥他的作用，不是为了给自己内心一个安慰而成立。

第二：要有主动营销团队的负责人;

篇5：让诚信生根发芽作文800字

中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：“减轻中小学生课业负担是不容忽视的问题，要切实认真加以解决。”减负是大势所趋，是提高全民族素质、促进青少年健康成长的需要，是提高人才创新精神和实践能力的需要。减负是过程、是途径、是方法，增效是方向、是目的、是归宿，而创新则是减负增效的要求和灵魂。在英语教学中如何搞好减负增效，达到创新的目的，我认为应该做好以下几方面的工作。

一、抓住减负增效的关键：提高教师个人素质

教师必须在师德水准、教育观念、知识结构、教学水平和科研能力等方面提高到一个新的层次，而所有这些又集中反映在课堂教学的水平、能力和效果上。随着人类步入信息时代，世界在飞速的发展！这种飞速的发展使得我们的星球正在逐渐“缩小”，而英语是我们进行国际交往的重要工具。从小培养学生的英语语感、英语交流能力，是提高整个中华民族素质，促进中国与世界交流的重要途径之一。但英语是一门外来语言，学生缺乏与生俱来的语言氛围，不能像学母语那样来得容易。加上不少老师在日常的英语教学中依然沿用传统的“满堂灌，英译汉”的课堂教学模式，课堂气氛沉闷，学生被动接受。这种教学根本不适合学生的心理和年龄特征，使学生产生厌烦心理，从一开始就不愿意和英语打交道，继而学好英语成了一句空话。再者缺少语言习得和使用环境，是中国学生英语表达能力差的一个重要因素。要想改变这种局面，教师必须深入学习课标，积极参与教研，了解教学动态，在教学中一定要想方设法，运用多种手段，创造合适的语言学习环境，让学生亲身体验，理解课堂教学的信息和语言材料，激发他们表达思想的欲望，在学习中锻炼运用语言的能力。在课堂教学中，教师由“知识的传授者”转变为“知识探索的导航者”，真正从过去的“题海战术”中解脱出来，钻研教材、教法、学法，使“减负”不流于形式而落到实处。

创设情境，充满活力的课文导入阶段。

在教学时，教师应该根据具体课文内容，采取多样的形式，合理运用先进的教学辅助工具，积极创设具有实际意义的语言环境，为学生提供最佳的语言输入。教师通过介绍与课文内容相关的背景或者是设计相关的问题，或者使用学生喜闻乐见的多媒体课件，使学生对所学课文有一个大致的了解，从而激发学生获取更多信息的兴趣和愿望，为学生深入学习理解课文打下坚实的基础，同时使学生加强了英语听力的训练。

二、认清减负增效的目标：培养学生的创新精神

减负是增强学生创新意识，培养学生的创新精神，提高创新能力的前提。在教学中，只有把学生从教师过多的讲解和大量的练习中解放出来，让学生有机会和时间多听、多看、多读，从而拓宽知识面，与教师、同学多对话，在日常生活中多运用，才能有机会培养个人的兴趣，从而使创新精神和实践能力得以提高。我在教学中就注重学生的口语训练，力求教学时全部使用英语组织自己的语言，让学生慢慢融入到英语的语言氛围之中。同时，大力开展丰富多彩的课外活动，鼓励学生积极参与、自我体验、自主创新、自由发挥、自我完善。如《我讲英语故事》、《英语新闻》、《英语小知识介绍》、《我是英语小作家》等活动，让学生从说到写，逐步完善个人的知识，将英语知识与学生的生活完全联系起来。这些活动大大激发了学生们的创新意识，培养了学生们的实践能力。

层层推进，全面调动学生积极性的阅读理解阶段。英语教学难点多，阅读理解是课文教学的核心。通过阅读，能使学生深入理解课文，获取与课文相关的大量有用信息，使学生的英语能力快速提高。在这个阶段，教师就要注意采用由浅入深、由易到难、层层深入的原则组织学生展开阅读训练。我认为适宜采取以下方法训练：

1、泛读。让学生根据课文插图、已学习过的单词，跳跃式的略读，初步了解课文内容，获得简单信息，使学生养成自我学习的习惯。

2、精读。小学英语教材，一般内容简单，但多数学生由于没有相应的学习能力和良好的学习习惯，所以学习效果较差。组织学生精读，就是引导学生大量获取语言信息，同时进行归纳、概括、总结，达到把握全文，形成良好的阅读习惯。在教师的指导下，学生的眼、脑、手并用，能充分发挥他们的丰富想象力和语言概括能力，提高非语言因素的阅读技巧，全面提升学生的英语学习能力。

三、注重减负增效的途径：用好现代化教学媒体

“减负”，并不是降低学习难度、缩小学习范围，而是为我们教师提出了一个不容回避的问题：如何提高单位时间内的工作效率？在现今的网络时代，答案是明确的：只有充分利用好现代教学媒体，将多媒体技术引入课堂，才能实现课堂教学的“减负增效”。例如在教学牛津小学英语5AUnit9shapes一课时，针对儿歌《twinkletwinkle，littlestar》的教学，采用多媒体播放flash课件的方式，让学生在愉悦的旋律、精美的画面中学习了知识，得到美得享受。由此可见，多媒体课件在教学中有极大的作用：一是节省了课堂教学的时间，二是增强了课堂教学的生动性、直观性和形象性，三是赋予课堂教学以美感和快乐。

四、循序渐进，能力养成的写作阶段。

写是语言信息输出的第二过程，也是语言教学的最终目的。在这个过程中，我们仍须遵循由浅入深，先易后难的原则，让学生开展多样的写作训练，从仿写句子、看图写话入手，逐步培养学生模仿写作、自由写作等能力。教师应注意的是在学生对已知信息进行加工、处理的过程中，主要检测信息输出的准确性。

总的来说，在小学高年级英语课文教学中，教师应准确把握课标，根据课文教学的规律，结合小学学生的认知特点，从课文的背景知识入手激趣，通过对课文的分层理解，了解课文的真正含义，同时结合课文，将文中的语言现象进行交际运用，最终达到准确进行语言输出的目的。在课堂教学中做到听中有说，读中有说，先听说后读写，这样有序的训练，就能提高学生各种技能以及英语运用水平。

篇6：让诚信走进心海作文800字

一个人的内心可以很强大，强大到可以抵挡许多摄人心魄的诱惑；一个人的内心也可以很柔软，柔软到让那一瞬的温暖慢慢的在心中生根发芽，开出幸福之花。

今年冬天我们一家准备回老家过年，我的老家在外县，父亲早早就买好了火车票。回趟老家不容易，我们自然少不了大包小包的行李。在拥挤的人潮中，每个人的脸上都洋溢着甜蜜的微笑，耳旁听到的都是“回老家啊？”、“是啊，老乡。”这样亲切而又暖人心头的话语。一切都是那么温暖，那么和谐！

在来来往往穿梭的人流中，我们一家艰难的下了车。刚一下车，就看见了一个衣衫不整的行乞老人，我的`第一反应她是一名骗子。我本能的加快脚步，生怕沾上污秽之气，但又忍不住好奇的仔细打量了她一番：她瘦骨嶙峋，怯怯地缩成一团，低头合着眸子，看到我们走过来了，怀着几分希冀，睁开了眼。她没有做出过多的请求，只是静静地注视着我，她的眼睛如同沙漠中的一股清泉，涤荡我的灵魂。我当时急着要追赶爸爸的脚步，于是毫不犹豫地把十块钱给了老太太，然后就匆匆离去。

快到出站口的时候，我本能的翻翻斜挎包，想看看要带的东西带齐了没，结果却大吃一惊，我的钱包不见了！我焦急地向反方向跑，一边跑一边想：肯定落在那个摊位上了！就在我焦急往回跑时，一个老奶奶蹒跚的身影进入了我的视线，她的手里紧握着一个黑色皮夹。我惊喜地向她奔去，连忙扶着她的胳膊。她的眉目间露出了开心的神色，还没等我开口，就听到一个沙哑的声音传来：“小伙子，这是你的钱包吗？”我连忙接过钱包打开一看，钱分文未少。“是的，谢谢奶奶！”我感谢之余还有点疑惑，正犹豫是不是该问钱包里的钱怎么分文未动，老奶奶像看透了我的心思似的语重心长的低声慢语着：“孩子，人穷志不穷，不是我的东西就不该拿。穷，不是一个人失信的理由！”此刻在我眼里，她根本不再是一个乞丐，反而像一位哲人。当我回过神来，还想再说些什么的时候，老奶奶已经走远了，只隐约可见她那瘦小的背影

篇7：让诚信生根发芽作文800字

更新日期：2012年7月7日 访问量：444

让诚信伴随着我们成长

《播撒诚信的种子》这本书中让我印象最深刻的就是《“神童”晏殊》，它讲的是：宋朝著名的文学家和政治家晏殊，14岁时被推荐给了朝廷，所以他不用参加考试便可得到官职，但他还是主动参加了考试。那次的考试题目恰巧是他做过的，而且得到过好几位名师的指点。所以，他就从1000多名考生中脱颖而出，并得到了皇上的赞赏。但是，他在接受皇上的复试时，却把情况如实告诉了皇上，并要求另出题目，当堂考他。皇上与大臣们出了一道难度更大的题目，结果，他又因文章精彩而得到了皇上的夸奖。其实，晏殊完全可以不把真相告诉皇上，但是他选择了诚信，因此取得了更多人的信任，也得到了后人的赞美。

讲到这里，我又想起了一个古老的故事：国王为了挑选一位诚实的男孩做他的继承者，便把煮熟的种子发给每一个小男孩，并特意指出谁种出来的花最美，谁就能继承王位。半年后，几乎每一个人都捧来了一盆五彩夺目的鲜花，只有一个小男孩，低垂着头，捧着只装有泥土的花盆。于是，这个城市的南海理所当然当了国王。

这个故事很简单，却告诉世人一个深刻的道理。拥有诚信，你终将拥有机会和成功。我们青少年听了这两个故事，一定知道讲诚信的重要性了吧！但我觉得我们青少年讲诚信的重要性不仅仅在此。还因为我们青少年是祖国的未来。民族的希望，现在的我们若干年后将走向社会，所以我们的诚信意识如何将直接关系到我们民族的生存状态。因此，诚信应从我们做起，让诚信伴随我们成长。

可是，现在在小学生中有一种很常见的现象：考试作弊。虽然作弊能暂时取得好成绩，可是当你长大后走上社会，走上工作岗位后还能“作弊”吗？在这点上我觉得天津市津英中学七年级做的很好。他们在2004年期末考试前与老师签定了“诚信协议”，在6月30日开始的期末考试，学生们保证在无人监考的考场上不作弊。学校也表示相信学生们的承诺，在考场上不设监考老师，监控设备全都不开。学生们都在“协议”上郑重地签上名字。到了考试的那几天。在各班教室里，桌子上没有被调换，拉大距离。教室内一片肃静，更象一堂普通的自习课。在教室的走廊上，也只有一位教师巡逻。结果，大家不仅实现了考前诺言，而且都经过了认真复习。考出了理想的成绩。让我们向这些大哥哥、大姐姐们学习，以诚信对待考试，也让我们以诚信对待考试开始，让诚信成为我们的行为准则，贯穿在我们之中，这样才是对自己的将来负责的一种表现。