第二学期团课计划

第二学期团课计划（精选8篇）

篇1：第二学期团课计划

2014年上半年第一学期团课计划：

第一期：主题：无悔青春谱写中国梦（2014.3.12）

曾患白血病的大学生村官张广秀心怀感恩，致信总书记后，竟意外收到习总书记语重心长的回信，这不仅让张广秀激动不已，更让当地干部群众深受鼓舞，也让全国30万名大学生村官更加坚定了扎根基层的信念。而习总书记复信一名村官所释放的民本理念和至爱情怀，也在继续鼓舞、感染着更多的人。学习张广秀，做而论不如起而行，就是要加强学习，增长才干；学习张广秀，做而论不如起而行，就是要务实亲民，爱岗敬业。基层是施展才华、实践人生极好的舞台，农村生活虽然苦，但苦能锻炼人；农村工作虽然难，但难能考验人。农村环境简陋甚至艰苦，但是老百姓是最真诚乐观，勤劳质朴的，用真心对待，用真情付出，收获也是最真实的，在今后的工作中，我们需要不断学习张广秀在基层工作的热情和意志，不断磨练自己，更好的投入到基层中去。

第二期：主题：走下网络，走出宿舍，走向操场.（2014.4.16）

为更好地贯彻落实党的十八届三中全会关于“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的精神，共青团中央、教育部、国家体育总局、全国学联近日联合下发通知，决定从2014年开始，在全国高校范围内全面启动和广泛开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动。

第三期：主题：笃实诚信,高尚人格。（2014.5.21）

诚信是一种习惯，靠的是一个人对道德约束的理解和坚持。但在目前诚信状况不理想的条件下，用讨论和引导去促动每个人去反思去感悟，采取一些措施限制非诚信行为的发生，不失为一种良策。诚信是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量。

我们积极开展的诚信教育团课，目的是通过团课，让同学们领会到诚信是中华民族优良的传统，同学之间的相处正是需要“以诚相待”，并号召同学们以诚信为做人的原则，做一个诚实守信的人。

第四期：主题：梦想、行动、反思（2014.6.11）

“大学生”这个词并不陌生但“大学生活”这个词却有着不同寻常的定义：一个大学生怎样可以在学校里出人头地，怎样在毕业之后可以适应的找到自己最理想的工作，一个大学生到底怎样运用自己的时间，怎样发挥自己的专长，未来的人生才会前途一片光明呢？树立正确的人生目标将为我们搭起一座虹桥，让我们在大学里活出大学生的大学生活。

院组织部

篇2：第二学期团课计划

不知不觉中我们走过大一，留下了无限对激情燃烧的岁月的回忆。昨日，我们带着满腔的热情忙里忙外，忙学习，忙锻炼……是的，当我们回首，我们都在因昨天的成绩而欢欣。

步入大二，我们依然年轻，拥有大一的经验，本学期的生活不会单调，本学期的我们不会寂寞，我们打算在上好团课的基础上，开展丰富多彩的团日活动，因为激情依旧在，形式有不同

时刻关注学校和社会的热门话题。

这个学期我们学校新加了一个新疆班，就此学校对我们有很多的要求，我们都不太理解，正好我们班有几个新疆的同学，我们可以就此开个班会，让我们同学了解一下我国少数民族的风俗习惯，让我们和少数民族的同胞和睦相处。

中秋之夜欢歌笑语。

在过几天就中秋了，在这个万家团圆的日子里，我们在学校里未免有点想家，我们可以在班级开一个欢乐会，我们在班级尽情畅欢，尽情欢歌，即缓解了我们对假的想念又增强了我们之间的友谊。

欢喜国庆紧记国耻奋发图强。

国庆是一个举国欢庆的日子，自从毛主席在天安门城楼上宣布了我们站起来了，那几千年的封建社会终于结束在接下来的日子里，中国共产党领导我们建立真正的新中国，在这条路上尽管有很多的挫折但我们最终走了出来，在中国共产党的领导下我们越来越强大，作为现代大学生在面临当今的问题和矛盾时，我们应该怎样面对，我想就开一个关于面对当今的社会我该怎样的班会。来提高我们对社会的理解和认识，从而让我们知道只有现在好好学习今后才能成为对社会有用的人才。

明确目标向前进发

经过近一学年半的学习，我相信我们已对我们的专业有很多的认识对我们今后所能就业的职业都有自己的想法，在这时开一个关于我们的就业的班会，同学们一定会有很多的想发，对那些对我们专业没太多了解的同学有更多的了解，在开团课时，我们会以展开讨论的形式增加我们对专业的了解，而且也可以让我们确定目标，这样我们因为目标就可以对我们的专业课更好的学习。

强身健体增强体质

到了大学了之后我发现我们的业余生活有的无聊和没趣，不是在上网就是睡觉，上个体育课下来就全身酸痛，看到这也我有点怀疑，有点无语，这样下去我们的身体怎能吃的消，毕业之后我想我们不是去上班而是上医院。真的不想看到这样的情况，一个关于身体健康重要性的团课，是不是可以提高我们对身体的重视对我们身体的爱护，在团课时我们可以进行一些互动，比如一些放松的方法怎样运动身体会更健康，而且我们有很多都对运动有兴趣的同学，这样我们可以有很多聊题了，我可以教他们双节棍，教她们一些防身术等，我想这样会对他们有点帮助吧。

鞭炮四起春节来临对联谜语来相会。

篇3：第二学期团课计划

本学期学校工作指导思想和总体要求是:全面贯彻落实党的十七大精神, 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导, 紧紧围绕“率先实现教育现代化”的总体目标, 以学生全面发展为出发点和落脚点, 促进学校均衡发展;以优化质量为重点, 促进学校可持续发展;以强化管理为手段, 促进学校内涵发展, 全面提高教育现代化水平, 努力办人民满意的学校。

本学期基本思路和工作要求是:

一、深化改革, 提高教育教学质量

全面贯彻党的教育方针, 坚持育人为本, 德育为先, 实施素质教育。全体教职工要牢固树立“以学生为本”的教育理念, 深入推进素质教育, 不断深化课程改革, 不断创新教学模式, 不断细化规范管理, 不断提高人文素养, 狠抓“校风、教风、学风、班风、考风”建设, 注重提高教育教学质量, 促进学生全面发展, 以创建辽宁省名校的总目标为主线贯穿全年工作, 推动各项工作再上新台阶, 为形成实验办学特色做出新的成绩。

1. 切实提高德育工作水平。

随着学校塑胶操场整体改造的完成, 德育处在努力营造校园的人文环境、创设最佳育人氛围的同时, 在人性化的管理中, 引导学生学会感恩、学会做人、学会做事、学会合作、学会生存, 增强自主管理、爱护环境的能力, 注重学生的青春期心理健康教育和学校公共卫生教育, 加强诚信教育、民主法制教育、生命教育和感恩教育, 加强国防教育, 逐步实现德育组织网络化、德育管理人本化、德育队伍专业化、德育评价科学化。

完善“以学生为中心、以体验为中心、以实践为中心”的理念, 通过文明学生、优秀值周生、礼仪学生评比等活动, 建立学生规范管理长效机制, 树立全员育人观念。全面贯彻执行《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》, 落实管理实施细则, 不断优化德育工作体系。加强班主任队伍建设, 组织开展班主任工作坊、专题讲座、经验交流、课题研究等活动, 提高德育管理队伍的业务水平和工作能力, 加大班主任常规考核和班级常规考核力度, 强化学生日常行为管理, 修订管理规定, 以建设优良班风、学风、考风为核心, 坚持“抓开头, 抓前头, 抓苗头”, 扭转学生管理的被动局面。强化主题月教育活动, 有计划地开展思想品德教育、法纪教育、安全教育、环境教育、生命教育和心理健康教育, 切实提高德育工作的针对性和实效性。重点开展“校兴我荣, 校衰我耻”的主题活动, 使广大学生树立“校兴我荣”的使命感和“爱校如家”的责任感。切实加强对不良行为学生的教育和转化工作, 有效遏制违法犯罪现象。进一步加强校团委、学生会的建设工作, 促进学生自治管理, 自主发展。

2. 加快构建和谐校园。

建设文明校园, 树立依法治教观念, 积极推进依法治校, 严格规范各类教育教学行为。按照绿化、美化、净化、亮化的要求, 加强校园环境建设, 创建绿色学校, 营造整洁优美、健康向上的育人环境。加强“三风”建设, 形成良好的校风、教风、学风, 提高师生的文明素质。进一步健全安全管理机构, 完善安全管理制度, 严禁瞒报、漏报、迟报。认真落实校园安全管理措施, 及时消除安全隐患。加强心理健康咨询, 建立健全学生心理健康档案。

3. 加快课程改革步伐。

以校本教研为重点, 关注教师的专业发展。加强学习和培训, 开展以课程改革为核心的教育教学改革, 从培养学生的综合素质和能力出发, 合理运用现代信息技术等手段, 改革传统的教学观念、教学方法和教学手段, 将课程改革纳入到教师业务考核中, 逐步建立以能力为评价主体和方式多元的课程评价体系, 制定适应本校特点的教学质量评价标准, 制定体现学生学习过程和综合实践能力的考核评价标准。加强常规管理, 提高课堂教学效率, 青年教师要发扬团结协作、敢于创新、不怕困难、勇于拼搏的精神, 力争在短时间内出成果。

(1) 坚持“以人为本”, 面向全体学生实施教学活动, 使学生学会学习、学会创新、学会实践, 向“培养学生特长无差生”的方向努力。

(2) 以课程改革为核心, 全面提高教学质量, 进一步端正教育思想, 转变教育观念, 开齐开全课程, 积极发挥课堂主渠道作用, 为学生创设宽松、和谐、快乐的学习环境。

(3) 积极发挥教育科研信息的先导作用, 为教育教学提供良好的条件和环境, 不断增强教育科研的服务性、实践性、导向性、前瞻性, 做好课题研究, 发现典型, 以点带面, 保证新课改顺利实施。

(4) 改革和完善学生评价制度, 探索、研究素质教育的各项评价标准, 建立符合素质教育要求的学生学习和成长、教学质量和教学效果的评价体系。

4. 继续抓好体卫和艺术工作。

贯彻“健康第一”的教育思想, 全面落实《学生体质健康标准》, 提高体育课与艺术课的开课率和教学质量, 学生体育合格率要达到98%;同时, 各种竞赛项目在原有基础上再上一个新台阶, 体育、卫生、艺术教育保持全市最优水平。

广泛动员学生参加体育锻炼, 抓好“两操一课”, 增强学生的身体素质;开展形式多样的体育比赛活动, 提高学生的体育竞技水平;加强运动队的管理, 保证训练的时间和质量, 确保竞赛成绩稳定, 力争有所突破。开展以年级为单位的校园艺术活动, 不断提升校园文化的艺术内涵。

二、强化管理, 着力内涵发展

内涵发展是实现教育现代化的根本方法。坚持内涵发展, 就是要把教育最基本的工作做实、做好、做精, 在平凡、务实中积累办学底蕴, 激发内在活力;就是要淡薄名利, 洗尽浮躁, 内强素质, 外树品牌, 务实精进, 整体提高;坚持内涵发展, 就是要紧紧围绕质量这个核心, 把教学管理、师资队伍、内部管理机制等工作全方位抓好。

1. 建设学习型组织。

学习是人类进步的永恒方式, 学习是生存发展之道。每周的学习体会和人文素养培训既提升了领导干部的能力, 又开阔了教师的眼界。建立学习型组织就是要大力倡导不断挑战自我、超越自我的理念, 紧紧围绕学校的战略目标, 结合工作需要, 加强团队学习和群体智力的开发, 通过知识共享, 运用集体的智慧, 提高应变能力和创新能力。

2. 强化教学常规管理。

牢固树立“向管理要质量, 向管理要效益”的意识, 继续完善教师教学工作考核细则, 着重体现对教师备课、上课、批改等方面的考核, 确保课堂教学效率的提高。加强随堂听课的力度, 敦促教师深入研究教材, 认真上好每一堂课, 课后积极进行教学反思。课堂教学作为学校的主阵地, 在继续重视基础知识、基本技能教育的同时, 要关注学生情感、态度价值观的培养。做好各年级、各学科的差生跟踪, 建立差生跟踪档案, 努力做好转差工作。重视因材施教, 培优补差, 力争学科竞赛出成果。

3. 强化教科研管理。

树立“科研兴校、科研促教、科研育才、科研名师”的工作目标, 充分发挥教科研的先导、服务功能, 加强教科研队伍建设, 不断创新教科研工作管理模式, 培养教科研骨干, 努力开展有效科研活动。加强课题研究指导, 抓好目标管理、过程管理、评价管理, 落实课题研究方案, 积极推动学校教育科研的可持续发展。

4. 加强队伍建设。

着力建设一支高素质的党员队伍、教师队伍、干部队伍。以学习党的十七大精神为契机, 以“党政机关下基层, 党员干部进万家”活动为契机, 不断增强党员意识, 探索建立党员联系和服务群众工作制度, 使党员真正成为牢记宗旨、心系群众、工作学习表率的先进分子。全体党员都要以自身的言行带动周围的群众, 为基本实现教育现代化, 进一步提高教育教学质量而努力。以构建教师成长成才的培训、进修、考核、激励、发展机制为重点, 切实为教师提供可持续发展的平台, 引导鼓励教师自我完善、自主发展、岗位成才, 以爱心、责任心为主要内容加强行风建设, 提高师德水平。认真落实青年教师帮带制度, 促进青年教师迅速成长。以教学新秀、教学能手的培养、考核、评选为抓手, 积极推进名师工程。通过校本培训和校本教研, 整体提高队伍素质。造就一支具有现代教育理念、科研创新能力、师德高尚、业务精良的教师队伍。以狠抓工作作风为目标和要求, 加强干部队伍建设, 牢固树立服务意识, 注重学习与研究, 履行工作职责, 强化责任考核, 不断提高管理队伍的整体素质, 努力使管理人员个个成为教育的能手, 协调的好手, 管理的高手。

5. 深化内部机制管理。

篇4：第二学期团课计划

Ⅰ.单词辨音（共5小题，每小题1分，满分5分）

从A、B、C、D中找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。

1. oceanA. pleasantB. pleasureC. pressureD. professor

2. existA. excellentB. example

C. expression D. explain

3. courageA. shoulderB. pronounce

C. southernD. anxious

4. thusA. arothmeticB. thread

C. mathematicsD. mouths

5. magazineA. seizeB. realC. medicine D. build

Ⅱ.语法和词汇知识（共15小题，每小题1分，满分15分）

1. I’d appreciate ____ if you could lend me a hand with my homework.

A. soB. itC. thatD. you

2. Mary is a top student in the class. You cannot speak ____ highly of

her.

A. veryB. wellC. muchD. too

3. ——Would you care for tea or coffee?

——Neither, ____. I’ve just had some tea.

A. thank youB. of course, please

C. yesD. no, please

4. His father ____ a soldier in World War Ⅱ, didn’t he?

A. wasB. would beC. must beD. used to be

5. He made a mistake, but then he corrected the situation ____ it got

worse.

A. untilB. whenC. beforeD. as

6. He is such a great scientist ____ all the people in the world show

respect for.

A. thatB. asC. soD. who

7. I hate ____ when someone calls me up in the middle of night.

A. oneB. thatC. itD. which

8. ____ either of your parents come to see you in the last two weeks?

A. HasB. HaveC. HadD. Will

9. You can’t imagine that rats eat 40 to 50 times ____.

A. in weightB. by weightC. of weightD. their weight

10. Jane had a high fever. Tom felt ____ his duty to look after her.

A. thatB. itC. thisD. /

11. The kidnapper threatened ____ his only son if Tom didn’t manage to

send him one million dollars in a week.

A. to killB. killing

C. and killedD. to have killed

12. It was midnight ____ I finished ____ the book.

A. when, to readB. that, reading

C. at which, readingD. when, reading

13. We reached the seaside at 6, ____ the sun began to set.

A. whereB. whenC. tillD. from which

14. ——What’s wrong with the man?

——____ from school for nothing has made him mad.

A. His son is absentB. His son being absent

C. His son’s being absentD. His son’s being absence

15. The boy was caught ____ in the examination room and he was later

punished for doing so.

A. cheatB. cheatedC. cheatingD. to cheat

Ⅲ.完形填空（共20小题，每小题1.5分，满分30分）

Mr. Gray travelled a lot on business. He sold machines of different kinds to farmers.

He had a big car, and usually __1__ driving it long distances, but he was quite satisfied to go by __2__ sometimes too, especially when the __3__ was bad.He was a little afraid of driving in rain or snow, and it was __4__ tiring to sit comfortably in a train and looked out of the window without being worried about how __5__ was going to get to the next place.

One of Mr. Gray’s problems was often __6__ to stay when he reached some small place in the country. He did not __7__ great comfort and wonderful food, but he found it annoying(使恼火) when he was given a cold room, and there was no hot water or food after a long and __8__ day.

Late __9__ winter evening, Mr. Gray arrived at a small railway station. The __10__ by train that day had not been at all interesting, and Mr. Gray was cold and tired and __11__. He was looking forward to a simple __12__ satisfying meal by a brightly burning fire. And then a hot bath and comfortable bed.

__13__ he was walking to the taxi rank, he said to a local man who was also __14__ there. “As this is my first visit to this __15__ of the country and I was in too much of a hurry to __16__ about hotels before I left home, I would very much like to know __17__ you have here.”

The local man answered, “We have __18__.”

“And which would you __19__ me to go to?” Mr. Gray asked him.

The local man thought for a while and then answered, “Well, it’s like this: Whichever one you go to, you’ll be __20__ you didn’t go to the other.”

1. A. consideredB. practisedC. imaginedD. enjoyed

2. A. trainB. carC. himselfD. plane

3. A. businessB. conditionC. roadD. weather

4. A. leastB. mostC. lessD. more

5. A. ifB. oneC. thatD. she

6. A. whereB. howC. whatD. when

7. A. knowB. needC. expectD. like

8. A. comfortableB. tiringC. niceD. special

9. A. thatB. oneC. theD. a

10. A. journeyB. experienceC. travelD. distance

11. A. unhappyB. sleepyC. angryD. hungry

12. A. butB. andC. orD. however

13. A. UntilB. AfterC. BeforeD. While

14. A. walkingB. looking onC. waitingD. visiting

15. A. townB. stationC. landD. part

16. A. talkB. thinkC. moveD. find out

17. A. whatB. which oneC. how manyD. how

18. A. threeB. oneC. noneD. two

19. A. wantB. allowC. adviseD. expect

20.A. sorryB. satisfiedC. amusedD. comfortable

Ⅳ.阅读理解（共20小题，每小题2分，共40分）

(A)

A good teacher is many things to many people. In my own experience, the people I respect the most and think about the most are the teachers who demanded(要求) the most discipline(纪律) from their students.

I miss one teacher in particular that I had in high school. I think she was a good teacher because she was a very strict person. I remember very vividly (清晰地) a sign over her classroom door. It was a simple sign that said, “Laboratory—in this room the first five letters of the word was emphasized(强调), not the last seven.” In other words, I guess, labor for her was more important than oratory, which means making speeches.

She prepared her work very carefully and demanded us to do the same. We got lots of homework from her. Once she had broken her arm, and everybody in the class thought that maybe the homework load would be reduced, but it continued just the same. She checked our work by stamping her name at the bottom of the papers to show that she had read them.

I think sometimes teachers who demand the most are liked the least. But as time goes by, this discipline really seems to benefit(有益于) the students.

1. Which of the following is considered a good teacher by the writer?

____.

A. A patient teacherB. An honest teacher

篇5：第二学期团课计划

4、重视数学作业的批改，要做到细心批改每一次作业，真心评价每一位学生，当天的作业要当天批改，并直接把情况反馈给学生。作业批改不少于30次，其中学习指导批改不少于5次；平时测试不小于4次。

5、课堂教学结束后教师要及时进行教学反思，查找课堂教学中成功与不足之处及原因，并对自己的教学行为进行整合，然后撰写教学反思或教学随笔，每位教师每周要写不少于14新授课时的教学反思，每位教师每学期至少写一篇800字以上有一定深度和质量的教学反思，在科组内交流。

6、要积极参与市局教研室举办的优质课评比、说课活动、论文评选等各种教研或活动。要督促和指导学生参加市局举办的各种数学竞赛和活动。

7、充分利用博客网开展教研活动，科组长每年要写文章10篇，评论100条。教师写文章6篇，评论50条。要发动鼓励学生利用博客参与互动，形成师生主动学习、反思、研究、实践、合作、共享的教研氛围，以教研促教学，到达教研成长的目的。

8、认真做好培优扶差工作，提高合格率、优秀率，降低低分率。同时应提倡教师们充分利用多媒体教学平台，使教学手段现代化。

第二学期班级工作计划

一、指导思想

以党的xx大精神为指导，以弘扬和培育民族精神为核心，以学校德育计划为指导，以养成教育为主线，以丰富多彩的少先队活动为载体，培养学生良好的行为习惯，并运用多种教育手段，培养学生学会学习，学会做人，为培养高素质的人才打下坚实基础。

二、班级情况分析

我班现有学生30人，其中男生16人，女生14人，本区本块的15人，本区外块的2人，台湾3人，华侨子女2人，外省市户口的9人。每个孩子都活泼可爱，有上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是有些学生的自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面呈现两头分化的趋势，有的同学学习认真，成绩优良，各方面表现优异。有的同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩不够稳定。还有个别学生，学习自觉性很差，作业不能按时完成，上课也不认真听讲，对什么事都无所谓。对于这些后进生，本学期我要重点关注，并予以心理的疏导和帮助，激发他们的学习兴趣，培养他们的学习习惯。

三、工作重点

1、重视行为习惯的教育，强化行为习惯的内化。

（1）制定计划，明确目标。

开学初，组织学生深入学习《小学生守则》、《光启小学在校一日常规》、《光启小学日常行规要求》要求，根据本班实际情况，查找不足，提出整改措施，制定《班级公约》，使每位学生有明确的目标。

（2）加强管理，规范言行。

l 进一步完善班级行为规范“五星奖“的评比，实现科学的标准化管理。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

l 加强值日班长的管理力度，学生的行为表现，及时作好记录，并且作好教育，一周作好总结工作，真正从细小处入手，把行为规范落到实处。

l 进一步细化评比要求，做到每周有重点，周周反馈，月月小结，每月评选出单项“十美学生”和综合“十美学生”，大力宣传“十美学生”的事迹，挖掘各方面人才，以“每月之星”的展示，树立学生们的身边“榜样”。促进学生由他律向自律发展，养成文明守纪好习惯。

2、结合重大节日，展有意义的主题教育。

继续推进“我们的节日”主题文化活动，设计节庆主题教育方案。在春节和元宵节期间，突出“辞旧迎新、团圆平安、尊老爱幼”主题；在清明节期间，突出“纪念先人、缅怀先烈”主题；在端午节期间，突出“人与自然和谐共处”主题。设计制定出符合不同年龄段学生认知和发展规律的体验性教育活动方案。以此深化中华民族优秀文化传统教育。

四、每月活动安排

二月

1、收集寒假活动资料，进行寒假生活总结，评选寒假积极分子。

2、认真学习《小学生日常行为规范》，开展校园文明礼仪教育。

3、开展元宵节主题活动。

三月

1、结合“ 3.5”学雷锋纪念日，开展“向雷锋同志学习”系列活动。

2、结合“三八”妇女节，开展“学会感恩”系列活动。

3、结合“3.12”植树节，开展护绿活动。

4、结合“3.31”安全教育日，开展“安全重于泰山，生命高于一切”的教育活动。

5、开展文明礼仪月活动，做文明事、争当文明小学生。

6、开展“书香致远”活动，建立健全借阅制度。

四月

1、卫生习惯强化训练。重点从学生个人卫生、卫生角摆放标准、教室打扫要求、卫生区保洁要求等四方面对学生卫生习惯进行强化训练。

2、民族精神教育、读书活动、3、进行普法教育，增强学生的法律意识和法制观念。

4、积极组织学生参加体育锻炼，加强安全教育。

五月

1、法制教育、防震疏散演练

2、开展“感恩的心”主题教育。

3、筹备“六一”庆祝活动。

4、五年级毕业典礼筹备工作。

六月

1、五年级毕业典礼；

2、学生评优工作；

3、做好学期结束评比、小结工作；

篇6：团课教案-第二章

第二章 共青团的性质和职能

学习目标：学习并掌握中国共产主义青年团的性质地位与职能，了解共青团与中国共产党、与政府之间的密切关系，学习并把握共青团在新的时期新的时代背景下的新任务、新职能，以及作为一名合格的共青团员所应当肩负的责任。（录音1）第一节 共青团的性质和任务

（一）共青团的性质

根据《中国共产党章程》第十章第四十九条中对中国共产主义青年团的性质的阐述，中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是党的助手和后备军。

这段关于团的性质的阐述，我们可以从中概括出如下几个关键词，中国共产党领导、先进青年、实践中学习、学校、助手和后备军。这几个关键词也是团的性质的本质所在。我们将这些关键词加以阐述，理解并把握团的性质应当注意以下三点：（录音2）

1、中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进性与群众性相结合的青年组织 中国共产党是中国共产主义青年团的组织者与领导者，党的领导是共青团的生命线，因此，团工作的开展必须始终保持在党的领导之下进行。

在党领导的诸多组织中，共青团具备其特殊性。先进性与群众性的辩证统一是共青团的基本属性。

先进性是共青团的政治属性，表现在，政治上坚决拥护党的纲领，接受党的领导，将建设社会主义并最终实现共产主义作为奋斗目标；思想上以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观作为行动指南，坚决抵制腐朽思想侵蚀；组织上以民主集中制为原则，有严密的组织生活和严格的组织纪律。

群众性是共青团的青年特点和群众基础，表现在，地位上共青团是党团结、教育青年的群众组织，是党联系青年的桥梁和纽带；群众基础是广大的青年，是青年利益的具体代表者和维护者，团员的标准、数量、活动方式都与党员有所不同；活动方式提倡青年化、群众化，将党的中心工作与青年的特点和实际需要相结合。（录音3）

2、共青团是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校

共青团不是行政组织，不是经济组织，而是具有教育性质的组织，是一所社会型大学。广大团员通过本职工作和团的活动，在社会实践中学习中国特色社会主义和共产主义。共产主义的宏伟目标需要一代又一代人的努力，青年则是处于承前启后的地位，因此将共青团办成学习中国特色社会主义和共产主义的学校是党交给共青团组织的一项重要任务，是共产主义事业的需要和青年成长的需要。

共青团的学习方式与一般学校不同，强调“在实践中学习”，即共青团学习中国特色社会主义和共产主义的途径不是主要通过课堂，而是在社会实践中学习，通过各种生动实际的思想政治工作和丰富多彩的活动，边干边学。（录音4）

3、共青团是中国共产党的助手和后备军

党的助手和后备军是党建立共青团的目的所在，也是共青团最重要的存在价值。党的十二大将助手和后备军联在一起作为团的性质载入党的章程。

共青团作为党的助手，主要表现在协助党在团结教育和培养青年方面做好工作，做好表率贯彻执行党的路线、方针、政策，协助做好在青年中宣传、引导和反映情况等工作，同时主动关心青年的学习、生活和工作，倾听青年的呼声，及时向党反映来自青年的意见和要求。

“后备军”是党为共青团确定的崇高地位，这一地位可以从三方面来理解，首先，共青团协助党加强对青年一代的培养教育，为党的各项事业培养造就千百万有社会主义觉悟和现代文化科学知识的接班人；其次，为党培养积极分子，不断向党输送新鲜血液，成为党组织的后备军；最后，为党培养年轻有为的干部，向党和国家输送新生力量，成为党的干部的后备军。（录音5）

（二）基本任务

团的十六大通过的新团章将中国共产主义青年团在当前新形势下的现阶段基本任务作了规定：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，用社会主义核心价值体系教育青年，在建设中国特色社会主义的伟大实践中，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，不断巩固和扩大党执政的青年群众基础，努力为党输送新鲜血液，为国家培养青年建设人才，团结带领广大青年，自力更生，艰苦创业，积极推动社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化贡献智慧和力量。（录音6）

共青团的十五大还对今后工作任务作了规定，用建设中国特色社会主义理论教育青年；带领青年投身经济建设主战场；积极为青年健康成长服务。简而言之，可以概括为教育青年、带领青年、服务青年。教育青年不仅要教育青年牢牢掌握党的基本路线和方针政策，还要引导青年形成正确的思想态度，做到解放思想实事求是，全面提升青年素质，同时努力改进和更新青年思想教育的方式方法。带领青年就是要将广大青年动员起来，组织起来，积极投入到社会主义现代化建设当中去，挑起未来中国社会发展的重担。服务青年重点在于为实现当代青年运动的主题而奋斗，帮助青年学习成才，用丰富的知识武装头脑，成长为适应时代要求的合格人才。（录音7）

第二节 共青团的社会职能和作用

一个社会组织或社会团体的存在和发展，必须以特定的社会职能为前提。共青团的社会职能是从共青团的性质派生而来，并以满足党、社会与青年的需要为出发点和归宿。

（一）共青团的基本社会职能

基本社会职能即根本的社会职能，由社会组织的根本性质所派生，贯穿于该组织的始终，成为该组织确定自己工作任务所围绕的核心，同时也是衡量工作得失的基本准则。

共青团的基本社会职能主要包括以下三项：

1、团结、组织、教育、引导青年的职能

共青团不仅是全体青年利益的代表，是先进青年的组织，它同时还是党和政府的帮手，是党和政府联系青年的桥梁与纽带。团结青年是党历来对共青团的要求。广大青年分散在各个行业、各个地域，要把广大青年团结在党和政府周围，就需要做大量的组织工作。离开具体的组织青年的工作，共青团便会一事无成或无事可做。青年人的特点之一是思想上尚不成熟，世界观、人生观、价值观尚不定型，各种思想都有可能对青年产生影响，同时青年阶段人生矛盾较为集中，人生经验缺乏，情绪易波动，种种情况表明青年需要得到正确的教育和引导，而共青团则需要在其中发挥重要作用。教育引导青年热爱祖国、热爱中国共产党、热爱并积极投身社会主义现代化建设的事业中去。教育引导青年、培养四有新人，是共青团的一项根本任务。（录音8）

2、代表和维护广大青少年利益的职能

青少年有着具体和特殊的权益，客观上，他们处于较低的社会地位，属弱势群体，其利益容易被其他人侵害，因此需要有代表自己的权益的组织来加以维护。共青团作为青少年的社会代表，担负着维护和代表广大青少年具体权益的职能，具体表现在维护青少年权益的法律地位、作为社会代表来保护青少年、为青少年的全面发展创造条件。（录音9）

3、组织青年参与社会主义经济、政治、文化建设的职能 共青团作为党的助手、政府的帮手，是党和政府联系青年的桥梁和纽带。党、政府和国家的大事，就是共青团应当关注和参与的分内之事，共青团有责任发动、组织广大青年参与到这些重大活动中来。参与经济建设，主要是通过教育、发动和组织广大青年投入国家经济建设，搞好自己本行工作的途径；代表和组织青年参与社会主义民主政治建设包括组织青年参与决策，建立起青年与党政有关部门之间互信桥梁，促进社会安定团结，代表和组织青年参与社会监督，承担政府委托的有关青年工作事务；参与文化建设一方面是要对青年的文化生活加以组织，另一方面要加以引导，使之有利于青年确立正确的世界观、文化观、价值观，并以此来影响整个社会的文化建设。（录音10）

共青团的三项基本社会职能，体现的是共青团与党和政府、与青年、与社会的关系，是党和政府、青年、社会对共青团的要求，是共青团作为一个群众组织存在的必要性，是它存在与发展的理由。这三项基本社会职能在不同历史时期的具体表现可能是不相同的，但是贯穿于这些具体表现中的精神实质是相同的，这就是共青团必须符合党和政府、符合青年和符合社会对它的需求，这是共青团进行任何一项具体工作的出发点和归宿。（录音11）

（二）共青团新的三大社会职能

党的十一届三中全会以来，随着中国社会发生巨大发展变革，共青团的社会职能创新也随之迎来了新契机和新空间。在中国共产党的领导下，共青团不断调整工作思路，团结带领团员和广大青年，逐步确立服务大局、服务社会、服务青年的新的三大职能。这是在新的历史时期下对共青团社会职能的新拓展、新概括、新提炼。

1、服务大局

大局是国家的根本利益，是相对于局部利益、局部工作而言。服务强调自觉地、甘心情愿地为某一个目标、某一个主体去做事，贡献自己的力量。

服务大局的基本含义包括两层：狭义的服务大局是指共青团组织带领青年服务经济建设这个全党全国人民的中心任务；广义的服务大局是共青团紧紧围绕改革、发展、稳定的战略目标，带领青年服务于国民经济持续快速健康的发展和社会全面进步，为全面推进建设有中国特色的社会主义现代化事业服务。把服务大局作为共青团社会职能的核心内容，是由共青团的性质、共青团与党、共青团与政府、社会的关系决定的。

服务大局具体而言包括四个方面：a、促进农业和农村的跨世纪发展；b、促进国有企业的改革和发展；c、为实施“科教兴国”服务；d、为维护社会稳定做贡献。（录音12）

2、服务社会 在市场经济条件下，历史对共青团提出了一些新要求，具体表现为共青团的工作、社会职责有了更为宽泛的内容和深刻的含义，共青团服务社会有了更为现实而紧迫的需要。

服务社会同样有广义狭义双层内涵，广义而言，共青团所做工作中，除去那些自我服务性质的部分外，都是服务社会层面的；狭义而言，是指共青团组织青年以自己特有的方式参与解决人民群众生产、生活基本需求中的某些困难，承担一些急难险重的突击任务，从而减轻党和政府在这些问题上的压力，缓解社会矛盾，推进社会进步。

共青团服务社会具有双向效应，一方面满足了社会的需求，另一方面又使共青团组织与青年得到锻炼和培育，同时兼顾青年需求。

共青团服务社会可以分为服务于人民群众发展生产需求与服务于人民群众克服生活困难的需求两大方面。（录音13）

3、服务青年

竭诚服务青年是共青团贯彻党的全心全意为人民服务宗旨的具体体现，重点做好促进青年就业创业和关爱农民工子女志愿服务工作。

篇7：2014第二学期计划

计划是实现任务的根本保证，为了完成任务，必须制定切实可行的计划，并付诸与行动，才能使各项工作落到实处，做的更好。特制定计划如下：

奋斗目标

全面贯彻实施《互助县狠抓校风校纪，提升教育质量六年专项行动》纲要，以弟子规为亮点，抓好学生的养成教育，绿化、美化校园，创建文明校园，开展教师岗位大练兵活动，使质量、安全、效益活动常抓不懈，抓管理促质量，力争教学质量稳步上升，跃居教委前十名。

主要工作及措施

一、以弟子规为亮点，抓好学生的养成教育

开展行为习惯养成教育。通过诵读《小学生守则》、《小学生一日常规三字歌》、《弟子规》等形式，强化学生行为规范养成训练。把开学第一周定为礼仪教育周，从头抓起，从身边的小事抓起，让学生每天佩戴好红领巾，严明校纪，让学生一见到老师、来客都自觉行队礼，养成文明习惯，抓好学生的养成教育。每周一升国旗，必须做到严肃认真，国旗下的讲话，校长必须提前写好稿件，值周教师在星期一正式演讲，对学生进行思想、礼仪、传统教育。

以弟子规为亮点，抓好学生的养成教育，要求学生7：30一到校，三至六年级的学生先背英语，养成自觉学习的好习惯，学校领导、英语老师必须检查到位，养成到一个学一个，到两个学一双，使我校英语成绩从低谷中走出来，8：00的弟子规预备铃响起，让学生打扫卫生，按划分的区域快速清理，铃声止，值周老师和红领巾监督岗一起检查，彻底改变以往一到校就打扫卫生，上课还打扫不完的拖拉现象，以弟子规音乐为晨会、课间操入场式音乐，让学生一边背弟子规，一边摆臂做运动，整齐入场，这样既安静、又整齐，中午时间学生到校后，做作业或进行课外阅读，不得到处敌跑，养成自觉学习的好习惯，放学后的打扫卫生时间，缩短到下课十分钟时间，必变以往课外活动上课了还打扫不完的拖拉现象，既保证时间，又清理干净，放学集合站队要求快、静、齐，按回家路线排队，唱着歌回家，护送教师和路队长负责，过马路的学生在老师的护送下，拉好警戒线，排两队整齐穿过，不得敌跑，确保学生路途安全。

二、狠抓校风校纪提升教育质量。

根据互助县狠抓校风校纪，提升教育质量六年专项行动的要求，必须提高管理的科学性和严懂性，按制度开展工作，开齐开全全课程，合理分配各课教师，从严管理，以严制校，向管理要质量。每月对教师的工作全面进行考核，在去年的基础上修订检查表，电教室授课、班主任工作手册、练习册的批阅和写字、日记等内容，使平时的工作都纳入每月考核，以制度约束大家，根据中心学校的优秀生及格生的质量指标，重新修订新元小学质量奖罚办法，使优秀生的考核，纳入奖罚之中，改变以往的学生考试只奖前三名的偏面做法，要求只要达到优秀生的分数，全部进行奖励，这样学生不再为考不上前三名而止步，而是为达到优秀生而努力，没有局限性，让学生有很大的竞争空间，并让学生明确每学期奖励两次，期中、期末，在奖励中奖励优秀班干部，让班干部配合老师开展工作，增强班干部的积极性，教师的年终优秀评选以两学期的综合考评成绩为依据评选，择优录取，成绩根据中心学校的优秀率、及格率、均分三项合计考核名次，上一个名次奖励20元，达到前十名奖励十元以此类推，优秀生、及格生每超一人奖20元，做到公平合理，让教师心望一处想，劲往一处使，上下一心，加强考勤制度，建立完善考核办法，杜绝迟到、早退 现象的发生，对违犯者按中心学校考核办法处理，督促教师善始善终上好一堂课，值周员、认真填写好大事记等各种记录，学校做好每周的考评，班主任填好班务工作日志，班主任加强班级管理制度，确保室内安静，努力营造一个良好的学习环境。实行校长、主任推门听课，每周不少于3节，通过听、指导，不断提高教师的教学水平，平时的听课评课活动以课堂观察表为依据，分头去听，课后认真讲评，取长补短，促进课堂教学质量的提高，形成有效课堂。深化“课内比教学”工作，加强有效课堂的探讨，优化教学、学习方式，提高学生自主、合作学习的能力，创建具有特色的有效课堂模式。利用业务学习组织教师观看优秀光盘课例十节以上，吸取别人的教学长处，为自己服务。

继续做好月考，学校在同一时间进行，认真考试、批改、讲评、总结，并进行试卷分析，让学生订正错误，查漏补缺，弥补教学不足，从而提高教学质量。

努力提高图书室的使用率，扩大学生课外阅读量丰富积累，让学生用自已的岁钱购置课外读物，办出班级图书角，让学生利用中午时间进行阅读，并根据阅读情况，各班开展阅读知识竞赛活动，以此推进学生的阅读水平的提高。

学生按成绩分成五类，既：优秀生、优秀踩线生、及格生、及格踩线生，不及格生，并制出分类表，写出具体措施，分类指导，抓好学生良好的学习习惯。教师要全面关心学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识。对一部分学习上的弱势群体，更应尊重他们的 人格，多一份爱心，多一份耐心。教学中要做到四优先：提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。

严把教案签字关，每周一早上8：00为签字时间，要求主任改变以往的签字方法，变等为要，并做好签字记录，决不补签，彻底改变备不签，不备不签、补签的散懒做法。

三至六年级的作文备课，在备好语文园地的基础上，增加写作指导和作文讲评，帮助学生提高学生的写作水平，堵决学生抄作文选，作文不是作品的完任务作法。

备课中教后记的写法全部统一为，成功之处；不足之处；提高措施，分三总分内容书写，从而找到课堂教学中不足，寻求补差的措施。

三、抓好学校安全教育，确保学校工作有序进行

学校安全关系到师生生命，关系到教育教学工作的正常开展，“安全第一，预防为主”是学校保证正常开展工作的保障。牢固树立“珍爱生命，安全第一”意识，坚持以人为本，加强安全教育，努力提高全体师生的安全意识和自我保护能力。学校领导亲自抓，把安全放在首位，加强值班巡逻，办好接交手续，使节日双休日有人留守，责任到人确保学校财产安全，广泛开展普法教育、心理健康、安全教育，使学生养成良好的学习生活习惯，使学校各项工作有起色。充分利用升旗、晨会、班队活动、讲座等途径进行安全法纪教育，以杜绝安全隐患发生。

开学处签定教师、班级、学生接送、私驾车管理等责任书，采取有力措施，为师生和学校财产安全提供保障。强化学生管理工作，严格登记制度，锁好校门，做到学生缺课有登记，有事要请假，严格检查带刀具到校的危险做法，要经常检查、维护、维修校内的设施、设备，及时消除安全隐患。校内建筑物、围墙、门窗、用电设施、出水等必须符合安全要求，组织学生进行逃生演练，确保安全工作扎实有效开展，加强学生的心理健康教育，不断拓展心理教育空间，将心理健康教育贯彻于全面教育教学活动之中

四、抓好学校体、卫、艺工作，确保学生全面发展。

发挥学生的特长，开展好第二课堂兴趣小组活动，建立好体、卫、艺档案，确保此项工作落到实处，上好优育课，让学生在课间十分钟，进行跳绳、踢毽子活动，堵决追逐打闹的不安全隐患，参加体育活动，在六月份召开田径运动会，每年举行一次达标运动会，使学生的体育成绩得到测试，从而激发学生加强锻炼的积极性，六一开展庆祝活动，使学生的才能得到展示，感受节日的快乐，音乐、美术课必变以往上自习或改作业，不重视的偏面作法，让学生感受音乐的快乐，在唱好歌的同时，学好简谱，画好美术，让学生得到全面发展。

五、发挥少先队作用，开展好活动。

少先队开学处组建好少先大队委，佩戴好标志，布置好少先队活动室，建立红领巾监督岗，配同值周老师做好红领巾的佩戴、一天的学习、纪律、卫生检查，充分发挥小喇叭广播的作用，每周星期二定期播放，做好宣传，收集好资料，并做好记录，组织学生开展积极文明、健康的文娱活动，开展安全教育、手抄报比赛、庆六

一、运动会、拔河、古诗文诵读、踢毽子、跳绳等活动，丰富学校的文化生活，为学校增添活力。

六、合理使用有限的经费，一切为教学服务。

学校经费本着节约的原则，使有限的经费用在刀刃上，为教学服务，做到帐目清楚、开支合理，公开透明，每学期分期中、期末公布2次，让每位都清楚学校的经费收支情况。

篇8：第二学期团课计划

全面贯彻党的教育方针, 以科学发展观为指导, 以绿色教育理念为学校发展核心理念, 以“走内涵发展之路、建设和谐校园、打造勋望品牌”为发展目标;以“英雄主义教育、科技创新教育、艺体特色教育”为特色活动项目, 坚持“绿色、人文、和谐、发展”的治校思路。通过半年的努力, 把学校办成:“理念先进、管理科学, 队伍精良, 科研领先, 设施先进, 质量一流”的综合性优质品牌学校。

二、学校发展总体目标

2009年7月, 按照践行科学发展观的基本理念, 结合学校办学的区域环境和内部环境, 在市区教育“均衡发展、和谐发展、内涵式发展”的大背景下, 提出学校新的发展目标, 即:让每一名学生健康成长、让每一位教师乐于发展、让勋望小学成为品牌学校。

(一) 让每一名学生健康成长

学校教育要面向全体学生, 面向全体学生成长的每一个阶段, 营造绿色和谐的教育环境, 形成以生为本的教育氛围, 让学生个性得以张扬, 使之在享受美好童年的同时, 奠定未来发展的坚实基础。

(二) 让每一位教师乐于发展

引领全体教师树立“以生为本”的观念, 促使教师勤于学习, 不断充实自我, 激励教师形成不同的风格, 打出自己的旗帜, 为教师可持续发展服务。

(一) 让勋望小学成为品牌学校

创建以人为本的绿色教育体系, 形成“为人的发展”服务的教育合力, 研究有效教育的最佳途径, 将勋望小学塑造成市区基础教育的品牌学校。

三、学期工作目标

——推行民主管理, 注重人文关怀, 强化“打造品牌”的发展意识。

——加强文化建设, 营造和谐氛围, 创设“发展品牌”的良好环境。

——创建校本课程体系, 打造“生本课堂”, 抓住“创建品牌”的核心问题。

——健全教师自主发展机制, 为“建设品牌”培育发展之根。

——适当改良评价系统, 建立综合性、发展性评价机制, 为“提升品牌”保驾护航。

——遵循生本教育理念, 开展丰富多彩的学生文化活动。

——积极做好勋望北校区的初建工作, 扩大办学规模, 完善管理体制。

四、主要措施

(一) 打造“教师发展工程”, 让每一名教师乐于发展

“教师的素质是教育改革与发展的关键”。学校发展选择了走“注重内涵发展”之路, 学校的任何管理理念、制度文化、管理模式都必须由人, 也就是教师去实施。所以在未来的三年中, 学校将全力打造教师发展工程——开展教师自主发展研究, 引领教师走专业化发展之路, 这一点将是学校能否立于不败之地的关键所在。本学期我们将从以下几方面入手:

1. 组织干部、教师认真学习科学发展观理论, 推行民主管理, 提高管理能力, 增强服务意识。学校管理坚持职权清晰、责任明确、高效的原则, 健全并细化组织机构。党政工齐心合力, 发挥各自功能, 共同服务于学校发展。力争在绿色、和谐、人文的管理理念下, 达到政通人和, 高质高效的良好态势。

2. 贯彻落实教师职业道德规范, 提高教师职业道德素养和政治思想素质。组织教师学习《中小学班主任工作规定》和教育法律法规, 规范教师的教育教学行为。严肃对待收费工作, 严格遵守收费政策。

3. 成立学校的教师自主化发展研究会, 聘请教育专家、教研员和学校领导一同组成专门的研究机构, 为老师把脉, 与教师一同研究并确定适合每一名教师个性化发展的路线。

4. 继续实施“勋望名师工程”, 按照“教师自主化发展研究会”为教师确定的职业定位, 把教师发展目标分为“合格级—骨干级—名师级—导师级”, 争取通过该工程的实施, 培养出一批勋望名师。预期首批名师确认十人, 并帮助十位名师把关定向, 确立自己的品牌。

5. 充分发挥“信息技术与学科整合研究工作室”的优势作用, 完善“勋望小学”网站建设, 组织更多的教师参与“萌动的幼苗”Q群, 创建并积极使用生本教育博客群, 扩大学校共享视频, 做好对教师信息技术的培训服务, 搭建教师教育教学沟通平台。

6. 注重对青年教师的培养, 帮助青年教师制定《自我发展计划》, 通过结对子、定向培训、专题研讨等方式, 帮助青年教师提高教学能力和管理艺术。

7. 打造教师团队文化, 围绕“绿色教育”理念, 依托“勋望人论坛”、“教师课堂教学大赛”、“教师诗歌大赛”等经典活动, 汇聚教师的教育智慧, 激发教育的幸福感。

8. 规范教学常规, 充分发挥学科“合作”备课的优势, 准确把握教材知识要点, 明确课堂训练目标, 设计符合学生学习需要的前置性作业。

9. 加强教学过程监控管理, 领导班子采取年级组负责制, 坚持深入各年组各学科的教学研究, 深入课堂听课, 与教师共同备课、共同评课、共同反思。

10. 围绕学校“教师专业化发展”、“和谐德育”和“生本教育”三大科研课题开展实验研究, 成立各项科研专题小组, 定期举办小型论坛、教学观摩、特色活动展示, 有针对性的解决课堂教学和教师发展中的问题, 探索有效途径。

(二) 创建“学生健康工程”, 让每一名学生健康成长

教育就是服务, 就是服务于每一个人的健康成长, 为每个人的全面发展到充分发展到个性化发展服务。因此, 本学期起, 学校提出学生健康发展工程, 具体工作如下:

1. 改变学生学习方式, 重新修订“生本课堂评价标准”, 贯彻“以生为本”的教育理念, 充分相信学生的学习能力, 培养学生良好的学习习惯和小组合作学习能力, 激发学生自主学习的热情, 切实提高学生的学习效率。

2. 开展“大阅读”、“大积累”学生能力训练, 创建家庭小书架、班级图书角、楼层读书吧等读书环境, 强化学生的阅读学习活动, 继续进行语言积累和英语单词积累训练, 形成训练体系。

3. 充分发挥学校图书馆的作用, 延长图书馆开放时间, 组织师生开展读书、品书、写书活动, 成立“翠文书社”, 用学生自主管理图书馆, 上好每周一节的读书课。

4. 帮助学生养成三大好习惯——品德、学习、生活好习惯。 (1) 围绕日常行为规范教育, 开展“好习惯明星”评选活动, 帮助学生养成诚实、友爱、文明、自律的好习惯。 (2) 课内课外相结合, 严格规范学生的学习习惯, 养成勤读书、爱思考、懂合作、会交流的良好学习习惯, 评选“智多星”。 (3) 家校结合, 督促学生养成尊长、爱幼、自理、自立的良好生活习惯, 开展评选“好孩子”活动。

5. 为学生“减负”——将“被动作业”变成“主动学习”。开展生本教育实验改革, 引导学生开展课前研究学习活动, 取消各学科教辅用书, 严格控制学生作业量, 一、二、三年级不留书面作业, 四、五、六年级不做重复性作业, 作业时间控制在1小时以内, 努力减轻学生的课业负担。

6. 建立“学生社团”——尊重学生个性发展, 实现学生自主管理。将原有的三大支柱特色做以整合, 成立10支学生活动社团 (舞蹈、合唱、器乐、科技、足球、独轮车、田径、英语、读书社、小记者) , 活动重点在于:教师引路, 学生管理。社团活动的过程, 从招募队员, 到过程性管理, 实现由教师宏观调控, 学生自主进行管理的形式。社团活动规范化、常规化。

7. 转变“学习方式”——提供网络资源, 开发足够网络学习空间。建立健全学校网站, 开辟专门的“学习资源空间”, 为学生在家开展素质学习和家长辅导提供方便条件。

(三) 筹划“学校品牌工程”, 让勋望小学成为品牌学校

要使学校成为品牌, 就必须多方筹措, 争取从空间上、硬件设施上谋求学校更大的发展。本学期作为规划实施的第一阶段, 学校将积极发掘教育部门、政府其他部门资源、外校资源、社会各行业资源、社区资源、家长资源等一切可利用的资源, 促进学校的发展, 教师的发展和学生的发展。

1. 力争解决基础建设、操场标准化建设、校园网络建设、电教设备设施建设、办公设备设施建设等的资金问题, 学校成为辽宁省现代化信息教育示范校, 实现班班有电教平台, 教师人手一台办公电脑, 绿化面积300平方米。

2. 进一步完善学校文化建设方案, 筹措资金, 打造以“小小幼苗, 茁壮成长”的校园文化空间;扩大、改造现有的专用教室, 更新现代化设施, 提高使用率, 满足学生的需要;美化学生的生活空间, 为学生的校园生活提供优质、优美的服务环境。

3. 形成“社区—学校和谐文化”。注重社区资源的开发, 努力形成“社区—学校和谐文化”, 我们将创建“社区活动阵地”, 积极联络部队及其他文化单位, 为学生校外活动开辟新的空间, 为学生提供社会实践的大课堂。

4. 丰富学校宣传文化符号。对于一所拥有六十年历史的老校而言, 设计并制作好学校宣传文化的各个符号至关重要, 我们将设计制作南北两校区的学校名片、宣传册、宣传片, 健全各项标识系统, 办好“青青望童报”和“生本教育简报”。

5. 形成“家校合作文化”。开展“家校合作文化”研究, 创建家长学校, 形成合力, 让家长感受教育的幸福。本学期将重新以班级和年级为单位组建家长委员会, 进而成立学校家长委员会, 开发各类社会资源, 为学校发展尽心出力。建立家校互动学习方式, 通过学校网站、生本教育博客、班级博客, 引导家长在家庭中有序、有质量的辅导学生学习。

6. 开展学校经典文化活动。继续巩固学校体育特色, 保证学生每天一小时的锻炼时间, 举办春季活力校园体育比赛。结合重大节日开展好“多彩的春天”文艺、科技教育活动, 继续完善英雄中队的传承教育活动, 创建绿色学校, 开展“我为校园添绿意”环保主题活动。

7. 积极完善北校区建设。贯彻落实区委区政府、区教育局对北校区的建设规划, 继续做好学校的初建工作, 建立健全新校区的管理制度, 积极筹划新校区的校园文化建设, 做好新学期的招生工作, 积极筹集教学人员, 安排好任课教师, 满足学生授课的需要。

五、各部门工作规范

总体目标:以人为本、以诚相待, 规范管理方式, 提高有效性、提升艺术性。

——教导处:教学规范为起点, 教师发展为根本, 注重评价细思量;

——德育处:安全教育为首位, 学生行为勤规范, 和谐校园艺术化;

——大队部:校园文化重品位, 学生活动巧创新, 研究理论系统化;

——工会:组织活动有新意, 乐于奉献谋福利;

——电教:潜心研究重实用, 创新方法多培训;

——后勤:服务为先勤为准, 甘于吃苦乐奉献。