校园安全智慧用电方案

校园安全智慧用电方案（精选8篇）

篇1：校园安全智慧用电方案

学校用电管理制度

为了加强管理，做到安全用电，切实保障广大师生的人生安全和财产不受损失，维护学校正常教学秩序，特制订以下用电制度。

1、学校各办公室、教室的用电设备由学校总务处统一负责，不准私自变更和增设，若确是需要变更或增设，须报请学校分管领导批准，由学校安排安装，未经许可自行变更或增设。如造成触电、失火等责任事故，当事人须承担主要责任。

2、不准使用电炉子、电饭锅、电褥子等不直接服务于教学的电器设备，一经发现除没收电器。

3、要节约用电，合理用电，教室大白天不能开人灯，无人时应随手切断电源，确保人身和财产安全。

4、教室里的插座，仅供教学使用，不得私自插热水器、充电器等其它电器，一经发现，用电器没收。

5、违反本制度造成公私财产损失的，应照价赔偿，后果严重要追究当事者的刑事责任。

6、严禁在灯具、电扇、空调等电器上悬挂覆盖装饰品等易燃物。

7、灯具、电扇、空调、饮水机等电器使用完毕后应及时关闭电源、以免长时间开机过热引起火灾。

8.注意保持用电设备及周围的环境卫生，严禁堆放易燃物品。

9、室内各电器设施若发现异常现象，必须立即停止使用。并及时报告校方有关部门，严禁自行处置。

10、为了延长计算机的使用寿命，教师下班离开办公室时要关闭计算机，并关闭电源开关。

11、为了减少使用电器时的危险，办公室摆放计算机时，尽量靠近电源，避免四处布线、盘绕电源、跨接电线。同时不要在电线上或插座旁堆放物品，尤其是易燃物。

以上规定自公布之日起执行，望广大师生员工自觉遵照执行

为加强学校用电安全管理,更好的节约能源，学校特制定用电管理制度，现将有关细则通告如下：

1、加强全校师生的安全、节约用电教育，让大家牢固树立“从我做起，从节约没一度电做起”做到节约用电合理用电。

2、做到随手关灯，人走灯灭，坚决杜绝长明灯现象。

3、正常天气，学校要求上午8：30分关灯，下午4：00开灯。阴雨天气，冬季酌情掌握开、关灯时间.4、禁止学生在校内使用电夹板、电热水器，禁止私拉电线，禁止私自开启楼层控制开关，注意用电安全，违者通报批评和罚款。

5、各教室、办公室和电器设施属公共财产，不允许乱放和修改，如因使用不当造成损坏，由责任人按学校规定赔偿。

6、学校电工经常检查用电情况，保证做到节约用电，安全用电。

7、为了鼓励师生员工进一步节约用电，反对浪费，学期末学校将奖励节约用电表现突出的个人或班级。

合肥市第五分校 学校用电安全管理制度

学校规模大，学校用电范围和用电量都在不断扩展，用电安全已成为学校消防安全工作的重中之重。为做好用电安全工作，特制定本制度。

一、安全用电管理由总务处负责，校内的所有外线电源线路的设计、施工、检查、验收、维护均由总务处统一办理。

二、室外电源输电线路，任何人均不得自行接线接电。室内电路属新建工程的由基建负责单位统一组织施工。扩建项目在1kw以上的必须经总务处同意后，委托有执照的电工施工。无电工执照的人员不准安装电源线路。

三、电源线路在设计时，必须充分考虑发展的需要，使电路有足够的剩余容量。施工时要严格按照有关规定进行施工。对陈旧老化、超负荷的电源线路，必须有计划地逐步更换。一时难于更换的，必须在确保安全的条件下，采取特别防护措施，否则，必须暂停使用。

四、电源线路必须安装可靠的保险装置，并正确使用保险丝，确保用电安全。禁止使用铜线和其它非专用金属线当保险丝使用。

五、综合楼、教学楼、禁止使用电炉。安装大容量的电器设备，必须经校长批准。凡电源线路容量不允许安装大容量用电器的地方，一律禁止安装。

六、所有电路安装、电器操作的人员，都必须经过专业培训，考试合格后，才能上岗。接触电源必须有可靠的绝缘措施，并按规定严格进行检查，防止触电事故的发生。

七、所有用电场所必须执行“人走电关”的规定，人员离开用电场所或电器设备不使用时，要关闭总电源。

八、电器在使用过程中，发生打火、异味、高热、怪声等异常情况时，必须立即停止操作，关闭电源，并及时找电工检查、修理，确认能安全运行时，才能继续使用。

九、安全用电必须坚持定期检查制度，总务处会同有关部门，每学期组织1～2次检查，各处室、办公室每月要进行一次检查，对不安全隐患及时整改。

十、任何处室、年级和个人都必须严格遵守安全用电规则，严禁私拉乱接电源，严禁违章违规使用电器，严禁电源线路超负荷使用。对于违规违章用电的处室和个人，全体师生员工都有检举和监督的义务

篇2：校园安全智慧用电方案

安全用电进校园

供稿：肖建章廖为火

安全用电从娃娃抓起，11月11日，隆回县供电公司横板桥供电站的技术人员走进横板桥中心小学，给同学们上了一堂以安全用电和科学用电为主题的知识讲座，受到老师和学生们的热烈欢迎。近年来，我校十分重视学生的安全教育，学校经常性地开展形式多样的安全教育活动。为提高小学生的安全用电知识和自我保护能力，横板桥镇中心小学特别邀请了隆回县电力公司横板桥供电站的技术人员到学校给师生讲授学习和日常生活中的安全用电常识。在当天的安全用电知识进校园活动中，县电力公司横板桥电管站的技术人员以专题讲座形式与学生们进行面对面的交流，通过互动问答，给小学生讲解安全用电小常识，学生们在愉快的气氛中学知识、用知识，懂得了学习生活中应注意的用电安全和“保护电力设施，人人有责”等基本安全用电知识。技术人员讲得认真，同学们听得仔细，每一安全用电常识的提问，都引得会场上的同学高高举手，争着想回答问题，现场气氛非常活跃。同学们受益匪浅，人人纷纷表示，要从小学习，从自身做起，做到安全用电，科学用电，争做“安全宣传员”。活动结束后，供电站的工作人员还向孩子们发放了富有童趣的用电常识宣传手册。这种寓教于乐的宣讲形式深受广大师生的欢迎，活动达到了预期的效果，使每一个孩子更加重视安全用电。

篇3：校园安全智慧用电方案

关键词：校园大型活动,用电安全,预防措施

随着校园文化的发展, 校园举办大型活动变得常态化, 现代用电设备大量出现在活动现场, 会场用电设备具有分散性, 电路临时架设的特点, 在活动现场人员拥挤、流动性大的状况下, 用电安全问题极其严峻, 必须引起重视, 采取相应的防范措施, 并做好应急预案。

一、校园大型活动现场用电安全因素

1. 校园大型活动的特点

校园大型活动是由教育主管单位、有关政府部门或者学校组织、参与的, 为达到特定的目标而举办的, 具有参与有员多、影响范围较大。它的活动现场具有人员密集、人员流动大、人员对场地不熟悉、发生群体性事件概率大、疏散困难的特点。

2. 线缆敷设路线存在安全隐患

一般采用临时架设进行供电, 供电电缆敷设线路一般没有经过设计, 而供电线缆往往要穿过人群或者横跨人流较大的过道, 主要采用地面敷设。对学生来说临时敷设的供电线缆具有不可预知性, 特别是在晚上, 学生根本不容易发现供电线缆。

3. 物的不安全状态

演出会场采用的供电线缆, 由于会场人员流动大, 长期踩踏和敷设线缆都可以造成电缆电气绝缘性能变差, 甚至绝缘材料磨损导致漏电的可能。

4. 人与环境的不安全因素

会场具有人员拥挤、疏散困难的特点, 一旦发生踩踏事件, 有群不自主的移动, 可以造成供电线缆的移位, 从而造成对用电设备的牵引, 有可能造成设置的滚落造成短路, 甚至有可能人群涌动造成线缆断裂, 直接对人群进行放电, 造成人群大面积触电的灾难性事件。

二、加强供电系统安全性措施

1. 合理设计会场的电缆线路

会场供电线路主要采用地面敷设, 尽量选择人员少的路径, 避免人与线缆直接接触。如铺在台阶角、墙脚等地。在过道人流大的地方, 应该采用盖板架设临时线槽对线缆进行保护。

2. 严格检查电缆的绝缘状态

电缆在使用一段时间后, 都会出现绝缘老化的问题, 其绝缘电阻会降低。其承载的电压、电流和功率能力都有会明显的降低。在会场布线时应该认真检查线缆绝缘层老化情况并确认绝缘层完好无损, 及时发现问题并进行必要安全技术处理, 避免引发火灾、漏电触电的发生。

3. 完备安全预案

安全预案是保证大型活动顺利的进行并取得圆满的必备前期工作, 它的重点的采取必要的管理方法, 避免出现意外事故的发生, 确保安全。并且要做好充足准备: 一旦发生意外事故, 必须有紧急预案, 确保事故扩大化。具体措施有:

( 1) 提高安全意识, 要求活动组织方做好人员安全教育工作, 并在安全教育工作加入对会场供电用电设施的使用安全教育。

( 2) 利用学生管理干部做好班级管理工作, 将大型活动人员管理化整为零。各班分管学生工作的干部负责本班的学生管理工作, 要求学生整队入场, 在指定地点入座, 并确保本班学生不起哄、不滋事。

( 3) 做好必要的安全通道指引工作, 严防活动现在出现严重的拥挤、杜绝踩踏事件发生, 一旦发生各种集会的拥挤现象, 立即采取果断措施, 确保每一位学生的人身安全。

( 4) 设置用电安全巡查专人: 主要职责: 1确保主会场用电安全, 防止出现漏电造成人身伤亡事故。2对出现突然断电或用电安全隐患进行及时处置。

( 5) 配备专业触电急救专业人员。触电急求和一般病理性急救具有它的特殊性, 发生触电必须使触电人员脱离触电现场, 并做正确的心肺复苏, 确保触电人员生命安全, 最大程度减少触电伤亡及损失。

三、结束语

学校安全工作是社会安全工作的重要组成部分, 它直接关系到青少年学生的能否安全、健康地成长, 关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定, 因此, 校园安全问题已成为社会各界关注的热点问题。保护好每一个孩子, 使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度, 是教育和管理的重要问题。大型活动在用电安全上负有更加重大的责任, 预防措施的提升和安全常识的普及, 才能提高用电的安全度, 减少事故的发生, 给校园文化活动铺设出一条安全大道。

参考文献

[1]戴文雯.电工实验教学用电安全分析与预防[J].电气电子教学学报, 2013.

篇4：校园安全智慧用电方案

当前，如何研发出更加适合学生使用的安全可靠、经济适用的学生笔记本，如何在校园实施更为贴近学生的营销活动，已经成为所有IT企业关注的焦点。校园市场需要什么，学生们比商家更清楚，这也是方正科技主办这次校园营销方案大赛的原因。参赛的大学生遍及全国各个地区，他们所撰写的营销方案既体现了相当的理论功底，又结合了对学生群体生活形态的独到把握，让我们好好地聆听一次“来自校园的声音”吧。

方正科技秉承北大的优秀传统，带着从湖光塔影中沾染的灵气，热心教育事业，最希望能和年轻学生们“打成一片”。方正科技曾推出过多款学生笔记本，分别侧重不同角度满足学生各个层面的需求，其高性价比、稳定耐用的特点也很适合学生使用，其中方正佳和H520为全球首款具备防盗功能的笔记本电脑，更是针对学生群体贴心设计的产品。

方正科技以用户需求为主导，在高校中举行校园营销方案大赛，是方正科技的营销策略之一，这次比赛既培养了大学生的实践能力，又传播了专业营销理念，帮助我国高校培养出了更具实战能力的人才。参赛学生们从产品、服务、定价、分销渠道、宣传和推广等方面为厂商出谋划策，对方正科技有了更全面而深刻的了解，同时，广大在校学生也受到了前所未有的关注，使方正科技能够做出更贴近学生、方便学生的决策。近年来，方正科技开展的校园活动丰富多彩，以各种各样的方式扶持高校教育事业的发展，回报社会，也达到了自身的扩大发展，提高了品牌美誉度。

在9月20日到10月31日之间，稿件的接收与评审在有条不紊地进行着。最终方正科技与《成功营销》共同评选出了一名“钻石奖”，二名“铂金奖”，三名“水晶奖”，下面是这些优秀作品的节选—

“钻石奖”获得者：C&D’s猫狗工作室

（黄俊伟 黄炯华 陈鹏 吴露茵）

作品：将星降临—

方正笔记本电脑校园营销方案《战国策》

节选：我们对方正科技品牌做了一份个性调查问卷，根据问卷的统计结果，我们对方正品牌在大学生心目中的品牌人格化分析：

“方正应该是一个至少35岁，具有高学历的高科技从业人员，戴着金丝眼镜梳着一丝不苟的发型，一身传统的黑色西装再加一个笨重的手提皮包。关注社会时政，严肃稳重，学究气质，但未免太过古板老气。”

针对这一特点，根据方正的品牌核心价值观，我们将进军校园的方正电脑笔记本品牌形象重新定位为：一个大学生渴望成为的、社会的新锐阶层。

我们设想的方正在校园中的形象应该是这样的：25岁左右的新晋IT精英，穿一套年轻时尚的西装，活力与创意是他最耀眼的地方，轻松的工作环境配上卓越的工作表现，优秀不仅仅来自责任，更重要的是来自激情，广泛的爱好更锻炼了他的坚持与执着。这才是我们应该看到的方正—年轻、时尚、充满活力与激情。

Nova—英文意译“新星”。新—年轻， 星—光芒四射。

Nova效应：一颗新星的爆发，会迸发出成千上万颗新星，而在这成千上万颗新星里，每一颗新星又会爆发，会再增加成千上万颗新星，由于这一连锁反应，新星们会以惊人的速度不断扩大自己的影响范围。

Nova行动：是指从方正电脑笔记本新品发布会宣布建立Nova一族开始，以Nova一族为主线的一系列品牌推广活动，是一系列公关活动及事件营销的总和。

点评：整篇作品结构思路清晰，在实际调查基础上进行品牌个性分析，并能针对问题提出整合传播策略。方案中提出的“校园笔记本应按功能应用分类”的建议，与方正科技对学生笔记本所做的“高能长效”、“便携小巧”、“经济实用”、“安全防盗”等划分不谋而合。

“铂金奖”获得者：河北科技大学 李彦

作品：《方正笔记本校园营销方案》

节选：目前市场上的笔记本电脑大致可分为欧美派、韩系、日系、中国台湾系列和中国大陆系列五大类，其中各种产品又各有利弊……

从品牌营销、产品营销、营销促进三方面分别开展工作，建立学生校园综合服务站，实行学生会员制，给学生提供切实的服务，给学生购买方正笔记本一个非买不可的理由。

可行性分析：全套方案基本采用的是学生实际运行，贴近市场、了解市场，费用低，同时适应国家的发展需要，给同学们提供勤工俭学、社会实践的好机会。

而且据不完全统计，方正集团执行此方案，在两年内每年每校的利润将增长100%，至少55700元。

当然还有一点必须提及：正因为此种方案可行性高，利润效果可观，风险性低，它的模仿性也就很高，但是形式可以模仿，良好的制度文化却是模仿不来的。所以良好的管理制度，良好的企业文化、营销理念的注入是方案执行的重点之一。

点评：该方案对学生市场进行了很有条理的细分，并有相应的对策，对营销计划的可行性分析与风险分析是作品的亮点。方案的前半部分较全面地分析了竞争对手的情况，但美中不足的是，策略的提出与分析结论关联性不够。

“铂金奖”获得者：西南石油学院 罗东

作品：《方正科技笔记本电脑校园营销企划案》

节选：企业对校园市场的扩张，既可以从中获得眼前现实的利益，同时又可以培养高潜在价值客户。相对面向广泛的全社会营销而言，校园营销具有低成本、高质量、定位精等几个显著特点。

总结当前校园中存在的各种营销形式，个人觉得以下几种形式最可取、可行：

第一，互动性。抓住学生不服输、爱挑战、爱展示自己的心理特点，在营销宣传过程中让他们参与其中，增加营销的吸引力。

第二，潜在性。直白浅显的营销方式很容易遭到人思想潜意识的排斥，优秀的营销形式往往让人在不经意间就接受了所营销产品。亦称为潜营销。

第三，功利性。采用赠送小礼品、有奖活动、捆绑附赠其他服务的形式往往吸引很大部分消费者参与其间。

第四，另类性。涵盖文化、体育、娱乐各个层面的特色营销形式，往往能收到出奇制胜、吸引眼球的作用。

点评：凭借数据的灵活运用较好地把握了学生笔记本的定位，提升了方案的专业性。作者不但很熟悉传统的校园营销活动，而且提出了富有特色的营销方案，并很好地总结了校园营销方式的特点—“互动性、潜在性、功利性、另类性”。

“水晶奖”获得者：中山大学 GGB队

（袁有权 彭加利 高雅）

作品：《方正笔记本电脑校园营销策划》

节选：学生销售团队的建设也是“让拥有方正笔记本电脑成为一种共识，让使用方正笔记本电脑成为一种体验”理念的应用与实施……学生与学生之间的交流，不仅可以打破学生消费者对一般销售人员所拥有的心理排斥，反而还能拥有一种亲切感与信赖感，当配合上公司对学生销售团队的短期培训，就能使学生销售员向目标消费者提供良好的体验式服务，产生良好的销售沟通效果。同时，身边有一位方正笔记本电脑的员工，当消费者有疑惑时，可以及时有效地得到面对面地咨询与建议，使方正笔记本电脑的服务更加完善。而且，经过选拔与培训的学生销售代表还具备一定的维修能力，能对笔记本电脑进行简单的维修和提供相关的服务，让用户感受到贴心全面的体验式服务。

……我们这一系列活动的目的是为了情感的培养。所以，这一系列的活动我们主要分为三个小活动。分别是“方正笔记本电脑新生迎接”，“方正笔记本电脑清凉一夏电影放送”和“方正笔记本电脑贴心礼物派送”。这一系列活动的共同特点都是贴近新生，从小处关心他们。

点评：这套方案对目标消费者的分析非常详尽，但方正笔记本的定位结论由何引出，应予以更深层的解释。在营销活动部分中，三位作者们给出了异彩纷呈的方案，并具体到实施流程，创意诸多，考虑周全，可圈可点。

“水晶奖”获得者：天津大学材料学院 哈岸晖

作品：《方正笔记本电脑校园营销规划》

节选：方正笔记本电脑开发大学生市场的SWOT分析：

（1）优势：A.方正是我国电脑产品的知名品牌，市场占有率较高，在广大消费者心目中拥有着良好的品牌效应；B.方正是国有品牌，相对于国外品牌，拥有较多的政策优惠，在相同配置的条件下，价格上具有优势；C.完善的销售渠道和售后服务体系。

（2）劣势：A.我国很大一部分消费者对国外品牌的盲目信任，使国内品牌在品牌营销方面困难重重；B.国外知名品牌掌握一定的自主知识产权，国内品牌的研发力度不足，在同质产品的差异化上不如国外品牌做得好。

（3）机会：A.目标客户细分。大学生笔记本电脑营销的目标客户是女生和文科专业的学生，目前，各大笔记本品牌还鲜有针对女大学生开发的笔记本电脑，因此，方正应该在这一细分市场上站住自己的位置，成为这一细分市场的领军品牌；B.加强售后服务；C.笔记本电脑市场的美好前景。

（4）所面临的威胁：A.国际大品牌的围攻；B.国外品牌的本土化进程加速，带来了成本的降低；C.市场开发成熟后其他品牌的进攻。

点评：对不同学生的购买动机有明确的描述，以一系列数据估算出市场份额及目标受众。SWOT分析简洁有力，正如这套方案，虽篇幅不长，策略部分失之过简，但其分析思路是值得肯定的。

“水晶奖”获得者：湖南省长沙市中南大学 王莹

作品：《“方正笔记本，校园里的绿色屏障”—方正笔记本电脑营销策划书》

节选：非常夏令营活动：在Ｘ月Ｘ日至Ｘ月Ｘ日，凡购买方正笔记本电脑，即有机会和名牌企业方正集团的零距离接触的机会，聆听方正最具人格魅力者的感言，参加方正电脑的销售活动，体验社会实践，表现优秀者还可以获得与方正集团签约的机会哦！

讲座内容可以结合各高校不同的人文环境和科学环境，以展望大学生的美好前景。主题可以选取如：“我的创业史”、“我们的人才战略”等大学生感兴趣的前沿热点题目。

危机预警及处理：

名称诋毁：“防盗电脑”，这是说学生中间有很多贼喽！

应对策略：主要是抵御外来人员侵犯财产。大学校园相比于高中来说，外来人口比较多，人员比较复杂。电脑外出携带，非常引人注意。防盗功能在寝室和校园里为学生朋友建立了一道绿色的屏障。

注意事项：不宜在文中提及名称诋毁倾向的内容。

预防措施：利用售点POP、活动卡等，传达“校园绿色屏障”的产品卖点。

点评：围绕“校园绿色屏障”主题策划了一系列活动，主推方正笔记本的防盗功能，注重表现方正品牌的亲和力，全力展现公司对市场的密切把握，对人才的重视和渴求，让广大学生家长的心理得到安全保障。作者对品牌形象的塑造颇有见地。

结语：

从市场容量来看，高校学生对笔记本有着很高的消费需求，从市场远景来看，高校学生作为未来的主流消费群体，此时形成的品牌观念影响着日后的购买决策。方正科技立足本土，与高校有着深厚的渊源：出自高校、积极走进高校，方正科技让大学生拥有了表达需求的话语权，也得到了一次运用营销策划知识的实践机会。培养未来的营销人才，建立他们对品牌的准确认知与好感，是企业目光长远的表现，方正科技兼顾发展自身与回报社会的态度，在国内外各大厂商中实属不可多得。

篇5：校园冬季用电安全提示

德城电大职业技能培训中心 2007-12-06 15:44:08 作者:卢月华 来源: 文字大小:[大][中][小] 随着冬季的到来，每年的用电高峰也随之来临，增幅较大的原因是冬季白天短，夜晚长，存在浪费水电的情况。我们在安全用电方面要加强做好预防、巡视、管理工作。

安全用电、节能增效：冬季用电，在各种用电设备上：如空调、取暖器等比夏季用电的功率更大，耗能更多。据报道，各种引起火灾的原因，近半是由电线电路老化、设备陈旧、超功率用电引起的。这不得不引起我们的注意。

在此敬请各位老师同学注意，尽量不要用不安全的电器如热得快和电水壶，空调房间门窗随手关，人走关掉取暖器等设备。做到安全用电、防患于未然。

节能减排是国家的一项方针政策，建设节约型校园，是我们义不容辞的责任，节约用水用电是培养学生正确消费观念的一个途径，是树立能源观念的一项有效措施。用电安全，预防火灾，是我们共同的心愿，规范用电是应尽的义务。

因此我们倡导全校师生，节约用电，从身边的事做起，出门随手关灯，关水机，关电脑，不要使设备待机，尽量使用自然光照明等，不违规使用电器，让我们注重这些细节，为建设节约型校园尽自己的一份力。

教育部发出紧急通知

要求各地切实做好农村寄宿制学校冬季取暖安全工作

冬季是燃煤取暖不当造成学生煤气中毒和火灾的易发期，教育部曾多次就各地切实做好农村寄宿制学校冬季取暖安全工作发出通知和预警，但仍有一些地方安全意识薄弱、管理不到位、措施不落实。12月1日晚，陕西省榆林市定边县堆子梁学校发生了因燃煤取暖不当造成十余名小学四年级女生一氧化碳中毒死亡的特大事故。日前，教育部发出紧急通知，要求各地切实做好农村寄宿制学校冬季取暖的安全防范工作。

通知要求，各地一要迅速组织力量开展寄宿制学校学生宿舍安全排查。对校内宿舍和学校集体租用的校外宿舍，特别是有燃煤取暖的宿舍，进行一次全面安全排查。在教室、宿舍、办公室等室内安装的燃煤取暖设施要以确保通风和安全为前提，必须安装有排烟管道，周围不能存放易燃物品，要保证排烟管道畅通、不漏气，同时房间应装有风斗，并经常进行检查和更换，必要时可采取深夜闭火等措施，防止一氧化碳积聚造成中毒和火灾的发生。

二要进一步落实寄宿制学校学生宿舍安全管理责任。各地要以堆子梁学校的惨痛教训为戒，按照谁主管、谁负责的原则，切实把寄宿制学校各项安全管理规定落到实处。一定要有专人负责学生宿舍夜间管理和安保工作，加强夜间值班和定时巡查。

三要采取紧急措施加强中小学校安全设施建设。今后仍需采用燃煤取暖的学校，要尽快在学生宿舍安装一氧化碳报警装置。有条件的地方要借鉴河北省等地的做法，对农村寄宿制学校取暖设施进行全面改造，采取学校集中供暖，尽量早日取代室内燃烧煤炉取暖的方式。

篇6：校园用电安全检查简报（通用）

在发展不断提速的社会中，我们可以接触到简报的地方越来越多，简报不是一种文章的体裁。因为一份简报，可能只登一篇文章，也可能登几篇文章。还苦于找不到好的简报？以下是小编整理的校园用电安全检查简报（通用7篇），希望能够帮助到大家。

校园用电安全检查简报1

8月23日，临沂供电公司河东供电中心工作人员来到临沂市第二十七中学开展“安全用电检查进校园”活动，为新学期学校师生开学复学提供一个良好的用电环境。

开学前夕，临沂供电公司河东供电中心提前部署要求各基层供电所对辖区内中小学幼儿园开展一次安全用电上门检查活动，对校内用电设施精心排查，针对发现的隐患及时消除，用优质服务为开学的师生安全可靠用电提供保障。本次检查的重点是对学校供电线路、客户变压器、分接箱、配电柜、电缆通道、应急自备电源等安全性能，以及校园、教室、宿舍、餐厅等区域的用电设施进行全面“体检”，对长期运行的高低压用电设备进行预防性试验，及时发现薄弱点，消除电力安全隐患；并对假期闲置的供电设备做送电试验，做到“零死角、零盲区”。对因线路老化、接触不良等引起的漏电现象，协同学校电工进行维修保养，提高学校用电安全稳定性。同时，工作人员向学校工作人员宣传讲解安全用电知识。

8月23日当天，共巡视检查学校22所，发现并消除安全隐患3处，提高了学校的安全用电意识，共同维护校园安全用电秩序。

校园用电安全检查简报2

为给广大师生创设良好的工作和学习环境，加强学校周边环境管理，净化育人环境，预防安全事故发生，保障师生安全，给学生创建安全的周边环境。20xx年3月3日上午长桥乡综治中心联合市监、派出所，对长桥乡九年一贯制学校周边进行安全隐患大排查。

检查组一行对学校的消防设施、水、电、食堂、幼儿园活动场所进行逐一检查，同时向校长仔细了解情况并提出相关要求：学校要一如既往的狠抓校园安全工作，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，做到教育预防在前，确保师生生命及财产安全，杜绝各种安全事故的发生。经排查未发现安全隐患。

校园用电安全检查简报3

开学季到来，确保校园安全用电迫在眉睫。8月30日，新乡供电公司焦裕禄共产党员服务队来到该市向阳路小学，开展校园安全用电专项检查。

暑假以来，学校的用电设施大多处于空置无负荷状态。今年夏季，新乡地区受到了高温、暴雨等极端天气的轮流冲击，一些学校的用电线路及设备出现不同程度的老化和破损现象，存在着诸多安全隐患。为保障开学后用电安全可靠，新乡供电公司积极履行社会责任，利用开学前空档期组织36支共产党员服务小分队，主动对接校方走进校园，开展校园用电安全隐患专项排查。在向阳小学，服务队将排查重点放在学校专变、配电室以及校园、教室照明等电力设施上，利用红外线测温、数据比对、开关试验等手段，确保隐患查改到位。对校园的专用变压器、配电室、表箱等带电部位危险标识缺失的，及时补充警示标识。

针对细节问题，服务队员更是紧抓不放松，对配电室、宿舍用电、办公楼、食堂供电线路等进行“地毯式”排查整治。对排查出的线路、设备老化，插座、开关接触不良等用电隐患进行及时处理；不能当场整改的，当即提出整改方案，并派专人主动上门服务指导，跟踪督促学校整改，确保新学期用电“零”隐患。

该公司还针对校园用电特点，联合学校在公示栏、走廊等醒目位置张贴《安全用电宣传画》等宣传资料，引导师生提升安全用电意识，共同维护校园安全用电秩序。

“老化电线已经更换，其他用电设备也没有问题，孩子们可以安心上课了。”服务队队员说。得知用电安全有了保障，向阳小学有关负责人高兴地说：“有了你们的支持，我们学校开学就更有底了！”

事实上，向阳小学仅是新乡供电公司“把脉”用电安全的校园之一。截至目前，新乡供电公司已完成辖区内百余所中小学、幼儿园及职业学校的用电安全检查工作，共发现并处理隐患56处，张贴各类安全用电宣传画1000余张。下一步，该公司将持续加强与辖区学校沟通联系，及时处理学校用电存在的问题，保证师生学习和生活用电无忧。

校园用电安全检查简报4

为规范电力管理，提升安全用电的意识，深入查找存在问题，稳步落实各项安全用电防范措施。3月20日上午，学校安排后勤服务中心、安全管理处对我校关键电力管控部位和用电单位进行专项检查。范围主要包括校内中心电站、图书馆、实训楼等楼宇子电站和配电间，以及食堂、商业街、学生宿舍等重点用电部位。中心电站及各子电站内主要检查高压电器设备、元器件等是否已定期进行专项检测，高压操作人员是否持证上岗，高压操作规程等管理制度是否规范；食堂、宿舍、商业街等处配电间是否有专人管理、是否存在违规用电、重要部位是否有安全警示等；重点区域的消防器材和应急设备是否完备、归属有效期内等。

经检查，校内中心电站和各子电站内均有高压持证人员进行值班，专项检测定期进行，有完备的倒闸操作等制度和值班记录；商业街、食堂、宿舍等处对违规用电等均有严格规定；属于增容阶段的图书馆子电站，施工单位在区域内的安全警示等规范完备、操作合规。检查小组提出：一定要规范用电行为、加大检查力度，及时更换老化坏损的设备；安全无小事，平时就要注意，安全措施更要做细、做实、做好；安全用电更要警钟长鸣，需要常抓不懈。

后勤服务中心将持续督促各商户、物业单位等单位加强对安全用电的重视、杜绝违规用电；电力维护部门将加强巡视和检查，发现问题及时解决，确保师生的人身和财产安全。

校园用电安全检查简报5

为切实做好全县各中小学校开学保供电服务工作，确保新学期校园安全用电，开学前，国网咸阳供电公司主动沟通、上门服务，组织“原点之光”青年志愿者服务队志愿者，分组前往辖区中小学校，协助指导学校对用电线路、用电设备、应急电源、高低压等进行全面检查，消除用电安全隐患，确保校园安全用电和电力可靠供应，保障学校师生学习生活正常用电，为全县秋季开学校园安全用电保驾护航。

志愿小分队每走进一所学校，都会对校区的配电变压器、配电柜、开关柜、低压线路、表箱以及食堂等供电设施的安全运行情况进行了细致的检查和维护，对可能出现问题的线路接点进行了紧固，并对配电室提出了门口加设防小动物网门防隐患措施等建议。全面排查供用电线路、校区配电设施安全隐患，重点对教学楼内的.用电设备、计算机室、实验室、学生宿舍等场所内的开关、插座、插头等容易漏电的设备进行全面排查。对排查出的线路绝缘老化、插座开关接触不良等安全隐患进行处理，确保新学期校园用电安全无虞。

“非常感谢你们帮助学校检查线路，解决用电难题，还提升了学生的安全用电意识，这下我们可放心了。”咸阳泾阳县崇实学校负责人握着国网咸阳供电公司张思德党员服务队队员的手说道。

据统计，国网咸阳供电公司已“把脉问诊”9所中小学校，处理缺陷20处。志愿者们还在学校教室、走廊、宣传栏等醒目地方张贴《安全用电常识漫画》《安全用电指南》和《触电急救措施流程图》等宣传单，让师生在开学第一时间就能学习到安全用电知识，增强师生安全用电意识，为学校开学安全用电夯实了基础。

校园用电安全检查简报6

按照安徽省安全生产委员会办公室有关文件要求，结合学校工作安排，11月2日上午，校后勤处组织开展了全校用电安全工作专项检查。

本次用电安全专项检查覆盖学校多个重点区域，包括教学楼、食堂、学生宿舍等。在教学楼，后勤处对各楼层配电箱进行检查，查看是否存在安全隐患。在食堂，着重对后厨操作间用电、电梯运行用电进行了检查。在学生宿舍，后勤处重点检查了空调及公共区域用电安全、学生自用电器使用安全，并当场对发现的一些存在明显安全隐患的用电行为，提出了整改要求，强调要重点加强对学生开展用电安全教育。

安全大于天，责任重于山。本次用电安全大检查有利于引导师生进一步树牢安全意识，狠抓责任落实，为我校师生营造良好的校园安全环境。

校园用电安全检查简报7

2月16日，国网衡阳供电公司组织东方红（衡阳红雁）共产党员服务队冒着淅淅沥沥的春雨来到衡阳市船山英文学校，对学校及周边供电设施开展安全用电专项检查，为新学期校园“充足电”。

寒假期间，学校的用电设施大多处于空置无负荷状态，再加上冬季雨雪等极端天气的影响，供用电设施可能存在安全用电隐患。为保障开学后用电安全可靠，该公司提前谋划，组织东方红（衡阳红雁）共产党员服务队走进辖区各中小学校园，开展安全用电隐患专项排查。

在此次专项检查中，国网衡阳供电公司服务队对教室、食堂的线路、开关、灯具、漏电保护器等均进行了细致排查，重点对学校配电箱、低压线路开展了红外测温，保证新学期电力设施安全稳定运行。同时，该公司服务队还现场了解了各学校新学期的用电需求，征求学校在用电方面的意见和建议，根据学校的实际情况和用电特点，指导校方做好用电方案和安全用电保障措施，并向学校电工发放安全用电相关资料，普及安全用电知识，营造安全用电的氛围。

“谢谢你们特地上门来检查用电设备，给我们全体师生安全用电吃了颗‘定心丸’！”衡阳市船山英文学校后勤副主任丁红健感谢道。

截至目前，国网衡阳供电公司累计出动党员服务队320余人次，共排查并消除用电隐患26处，发放各类安全宣传资料500余份，有效保障了新学期校园用电安全、稳定、可靠。

篇7：冬季校园小学生用电安全知识

如果在生产和生活中不注意安全用电，会带来灾害。在采取必要的安全措施的情况下使用和维修电工设备。电能是一种方便的能源，它的广泛应用形成了人类近代史上第二次技术革命。有力地推动了人类社会的发展，给人类创造了巨大的财富，改善了人类的生活。

怎样教育学生安全用水用电

1、强调安全用水用电的重要性，安全用水用电可以防止火灾、触电、煤气中毒等事故的发生;

2、学生应在家长指导下学会正确使用家用电器、煤气灶、卫生浴具等，学习安全用电、用火知识，并养成人走电断等好习惯，切勿麻痹大意，各类电器及设备发生故障时切勿擅动;

3、出门要检查水电煤气的开关，并锁好家门;

4、学校定期举行安全用水用电的专题讲座，列举常见的触电现象，总结安全用水用电的注意事项。

小学生校园的安全常识都包括哪些

1、食品安全。预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖。

养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。

2、校外安全。如果遇到危险，要保持冷静，不要害怕，向认识的人求助帮忙。

3、交通安全。预防交通事故的发生，严格遵守交通规则，必须在人行道内行走，也必须在马路两边的人行道步行，一切机动车辆都不准走人行道。

4、用电安全。认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关闭总电源。不用湿手触摸电器，不用沾水的物品擦拭电器。电器使用完毕后应拔掉电源插头。

宿舍用电安全注意事项

1、禁止用手去移动运转的家用电器，如台扇、洗衣机、电视机等。

2、禁止赤手赤脚去修理家中带电的线路或设备。

3、禁止用湿手摸、湿布擦灯具、开关等电器用具。

4、禁止随意将三眼插头改成两眼插头。

5、禁止乱拉乱接电线。

6、禁止私自在原有的线路上增加用电器具。

7、禁止使用不合格的用电设备。

8、禁止无人看管的情况下使用电熨斗、电吹风、电炉等电器。

9、禁止私设电网捕鱼、防盗、狩猎等。

10、禁止用铅线、铜线等替代熔线用作保险丝。

怎么教育幼儿

1、幼儿阶段最重要的不是学知识，而是让孩子形成终生受益的品质、态度、情感、能力，这非常重要，当然也要掌握一些必要的知识技能，但这并不是幼儿阶段最主要的任务。

2、最适合培养幼儿的方式是“游戏”，说教的方法不适宜培养孩子，孩子可以在玩游戏的过程中学会与人商量。

3、将社会上的热点问题引入课堂，孩子回到家还会向家长宣传，如果看到家长乱扔垃圾，就会告诉他们这是不对的，垃圾要分类，还有“关爱他人”的教育，组织孩子们到敬老院、开智学校慰问、表演木偶戏，使孩子从小懂得同情和关怀弱者。

4、关注孩子的发展潜力，幼儿教育作为基础教育，应关注孩子的可持续发展，幼儿教育就是在潜移默化中造就孩子健全美好的心灵，让孩子健康快乐地成长，幼儿教育就是让孩子养成好的学习、生活、行为、卫生习惯，孩子的潜力非常大，小班的孩子经常玩交通安全的游戏，已经懂得走人行道要靠右走，过马路要走斑马线等交通规则。

篇8：校园安全智慧用电方案

1.传统教育弊端——智慧教育产业新机会

对通信网络信息有突出贡献的科学家有许多, 如被称为“美国无线电广播之父”的David Sarnoff (1891—1971) 、发明了留声机和电影摄影机的Thomas Alva Edison (1847—1931) 、电子电视发明第一人Philo T.Farnsworth (1906—1971) 等, 而众多科学家中以美国人居多, 这跟美国历来的教育制度不无关系。

针对当前中国的教育现状, 其主要教学特点如下:

1) 通常以班级授课为教学的组织形式;

2) 教学过程集中;

3) 以教师为中心, 老师在整个教学过程中始终处于主导地位;

4) 教学评价方式基本上以考试为主。

笔者通过长时间在学校和企业的观察发现, 普遍来说, 高校刚毕业的学生到企业均不能马上开始新产品研发工作, 学生的沟通能力、处理问题能力, 特别是创新能力都比较差, 究其原因, 与当前的教育制度息息相关。传统教育的弊端总结为以下几点:

1) 传统教育约束并限制学生的想象范围;

2) 传统教育是一种机械式的学习过程;

3) 传统教育的基本要素极为统一和死板。

2.信息化让教育产业“如虎添翼”

近期以来, 数字教育、网络教育发展迅速, 但总体应用效果并不乐观。

1) 发达国家和地区迅猛发展数字教育。在美国, Harcourt公司专门为Apple i Pad开发了数字课程, 代替传统的课本;2008年加州宣布全州使用电子教材。在日本, 松下和索尼推出了Pin change电子书包, 通过采用嵌入式系统“T-Engine”, 学生老师可以下载电子教材。韩国用20亿美元发展数字化教科书, 计划在全国范围内实现平板电脑教学;2014年将给全部中小学生提供免费电子教科书。新加坡、马来西亚以及中国台湾地区等也先后提出电子书包计划。

2) 数字教育建设是基本国策。教育数字化已成为教改方向, 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020年) 》中指出建成覆盖城乡各级各类学校的数字化教育服务体系。我国教育部、新闻出版署、工信部对电子书包均高度重视, 引领相关规范制定。新闻出版总署明确将电子书包列入新闻出版产业的“十二五”规划当中。

数字教育成为热点, 国内纷纷启动试点, 各地的应用情况如表1所示。

中国在数字教育方面的投入如图1所示, 可以看到中国财政性教育经费逐年递增, 并在2000年后每年增幅更加明显。而财政性教育经费对GDP的占比也呈明显上升趋势。

3) 数字教育的技术基础已趋成熟。在数字教育的基础性设施配备方面, 各项技术已日趋完善和成熟。首先是终端移动化, 比如平板电脑、智能手机、电子阅读终端等;其次是平台资源云化, 教学资源集中、系统建设容易、云端应用丰富, 而且拥有Wi Fi等宽带网络的保障;再有, 数字教育的内容也开始呈现多媒体化, 比如电子教材、多媒体课件、趣味学习应用、仿真试验、公开课堂、互动问答等。

3.互联网时代下的智能教育新思维

互联网大潮来势汹汹, 图2是2010—2015年间中国智能手机出货量变化情况, 可以看出移动终端的普及仍处于高速增长时期, 移动互联已经成为当代生活中必不可少的一部分。互联网的冲击也对教育产生了巨大的影响。

在这样的市场背景下, 教育也要变换新思维, 探索新技术与新模式。现在新兴的主要热点技术有:移动计算机、平板电脑;云计算、自然用户接口;增强现实、物联网;3D打印、穿戴科技等。互联网教育新模式也快速步入人们视野中:

1) 基于游戏的学习、移动学习, 将趣味性和学习便捷性结合在一起。

2) MOOC。大型开放式网络课程 (Massive Open Online Courses, 简称MOOC, 中文译为慕课) , 2012年由美国几所大学提出, 是免费开放给学生的网络学习平台, 现已在各国开始出现并应用。现在MOOC在国内外的高校中还没有与学分挂钩, 但这个方式非常好, 由专业的课程提供商制作, 内容丰富, 可以节约大量的教育资源。全球参加MOOC课程人数的分布见图3, 可见中国也属于大量使用MOOC的国家与地区之一。

3) 开放内容、学习分析、个人学习环境。比如基于网络的自组织学习系统、网易云课堂、可汗学院、TED课堂等。

4) 翻转课堂。所谓“翻转课堂”, 即指让学生按照自己的学习进度在家中听课, 然后在课堂上与老师和同学一起解决问题。两种教学模式对比如表2所示。

综上可以总结出教育新思维特点:

1) 智能化技术能更好支持人的个性化、全面化发展, 支撑教育系统的智能化管理与决策;

2) 可以充分考虑学习者的认知特点、认知思维与认知风格, 是学习者智慧学习的工具与新的智慧学习方式。

4.“大数据”智慧教育的新手段

1) 大数据将实现教育的个性化。大数据对学生的个性化、民主化有非常好的影响, 这将可以实现学校、学院等区域化的教育, 各展所长, 各得其所, 并促进教育的精准决策和优化服务导向, 见图4和图5。

2) 教育大数据应用在崛起。大数据在教育方面的应用也在逐步崛起, 比如, 美国高等教育大数据分析案例——PAR, 可实现美国西部16所高校的在线学习预报分析, 总共有170万学生, 810万个修课记录, 33个变量;面向学生个人的学习分析“仪表盘”——So LAR等。

智慧校园解决方案

1.校园信息发布系统

尽管现今高校里逐渐出现一卡通、多媒体教室、PPT教学等多形式的智慧校园解决途径, 但笔者发现, 学校的信息发布方式仍旧非常传统, 将通知、报告、宣传单页等打印成纸张贴在宣传栏, 既不能有效达到目的又极易互相覆盖, 还需要定期的清扫, 非常不方便、不环保。于是, 笔者所在学院设计了一套全新的在线信息发布系统, 其建设思路如图6所示。

该系统为三网融合的无线信息发布平台, 其网络架构如图7所示。校园内无线网络普及, 局域网、广域网、Wi Fi等将发布前端与各种终端 (如电视机、广告机、手机等) 连接在一起, 可以随时随地实现各类信息的发布。加之现在学生基本上都有智能移动终端, 为信息的及时发布打下了良好的硬件基础。

该校园信息发布系统能够实现多种功能:

1) 电视直播, 让学生更好地了解时政动态;

2) 视频播放, 回放学生活动等精彩瞬间;

3) 校园导视, 直观了解学校环境;

4) 教育刊物, 扫描二维码下载;

5) 天气预报, 了解天气信息;

6) 学校宣传, 了解学校校园文化;

7) 通知专栏, 优秀学生展示平台。

2.i Class——移动互联教育改革新思路

微软公司创始人Bill Gates与苹果公司联合创始人Steve Jobs在一次会面中均表示, 教育的未来成为他们共同关注的焦点。Gates描述了他对未来学校的设想——学生们自己观看讲座和视频课程, 而课堂时间用来讨论和解决问题。他们一致认为, 迄今为止计算机对学校的影响小得令人吃惊——比对如媒体、医药和法律等其他社会领域的影响都小。Gates谈到, 要改变这一点, 计算机和移动设备必须致力于提高更多个性化的课程并提供有启发性的反馈。

鉴于此, 笔者提出并实现了一套新的智慧教育方案——“我的课堂”, 英文名称i Class。i Class是一种新的教育模式初探, 可以用它进行授课、点名、提问、收集数据等。此外, 使用i Class将趣味性融入教学当中, 用i Class平台进行滚动抽取学生回答问题, 可让学生集中注意力, 积极参与到课堂内容中来。

以前, “手机”往往是课堂的天敌, 是学生上课时消遣和玩乐的工具, 对老师来说可谓一种“痛苦”。而现在, 笔者在教学当中采用了i Class的教学方式, 让学生们利用移动终端随时参与进来, “手机”俨然成了老师的好帮手。i Class系统在手机终端和教师前端的界面示意图如图8和图9所示。

由于学生的智能手机平台不同, 开发了基于i OS和Android平台的APP, 还特备了备用手机借用给不支持该系统的同学使用, 能够保证所有同学都能使用i Class系统。课堂授课时, 老师的提问方式可以有多种选择:通答 (所有学生都可通过手机端输入问题答案, 非常迅速地传到后台) ;抢答;逻辑选项问题, 就像娱乐节目计票一般, 可实时显示选择百分比。下一步还准备继续开发“点赞”功能, 学生之间可以互相点赞。i Class系统可以让学生完整地参与教学过程, 实现: