学生答辩会主持人串词

2024-08-22

学生答辩会主持人串词（共14篇）

篇1：学生答辩会主持人串词

尊敬的各位评委,亲爱的同学们:

大家晚上好!我是主持人李晨鹏，我是姜珊。欢迎大家参加船海学院首届学生会优秀部门答辩暨优秀干事表彰大会。

20xx年是充满收获的一年，20xx年是充满喜悦的一年。

经历风雨，船海向灿烂走来;

磨砺意志，船海向坚强走来;

告别无知，船海向成熟走来。

20xx-220xx学年，我院学生会各部门齐心协力，经过一年来的不懈努力，各项工作取得了可喜的成绩。本次活动旨在更好的的展现我院学生会各部门的风采，传承和发扬拼搏进取的精神，同时对一年来表现突出的干事进行表彰。希望大家把握住机会，展现各部门独特的风采。下面我宣布：船海学院学生会优秀部门答辩暨优秀干事表彰大会正式开始!

首先，请允许我介绍本次活动的评委，他们是—

让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来!

现在进行大会第一项：

优秀部门答辩

本次答辩秉承公平公正原则，答辩顺序由抽签产生。

下面，由我介绍一下答辩的流程：

1. 各部门按顺序进行答辩ppt演示。(时间控制在3~5分钟，四分钟提示，五分钟停止)

2. 评委对答辩人进行自由提问

3. 根据评委评分定出3个优秀部门(每个部门结束时宣布上一个部门的得分)

4. 由评委给优秀部门颁奖并合影留念

各个部门的答辩顺序：

体育部外宣部学习部女生部文艺部生活部办公室外联部

体育部无兄弟，不体育。在挑战自我中展现风采，在超越极限中体现价值。这就是超越自我的天地，这就是体育部。有请。

外宣部捕捉校园最亮风景，追求活动最新动态，勾勒青春矫健身影，描摹灿烂绚丽未来。---有请外宣部

体育部的最后得分是---

学习部莹灯下铸成就之辉，笔筒下达圣贤之道;路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。有请学习部

外宣部的最后得分是---

女生部与时俱进，巾帼不让须眉;服务女生，点缀校园生活。江科大因你们而精彩。下面有请女生部。

学习部的最后得分是---

文艺部竹林深处笛声悠悠，西子湖畔箫声瑟瑟;欢歌载舞、笑声回荡;能人辈出---有请文艺部

女生部的最后得分是---

官兵捉贼

用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸

人数：4个人

方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。

兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制

缺点：人数不易过多。

生活部我有我的生活主张，我有我的生活高度;生活主张、上层之家---下面有请生活部

文艺部的最后得分是---

办公室策划周详、准备充分;轻重缓急、有条不紊;思路清晰、训练有治有请办公室生活部的最后得分是---

外联部这是一座沟通的桥梁，这是一面对外的窗口。外引内联，超越前沿---下面有请外联部

办公室的最后得分是---

外联部的最后得分是---

下面进行大会第二项：

优秀干事表彰大会

。。。。。。

评委发言

。。。。。

时间总在不经意间静静流逝，这次异彩纷呈的优秀部门答辩也即将接近尾声，但我相信时光流逝带来的是每一次出色的回忆，就让这次回忆伴着我们一起走向成功的彼岸。下面我宣布：船海学院首届优秀部门答辩暨优秀干事表彰大会圆满结束!

篇2：学生答辩会主持人串词

大家上午好！

欢迎来到本溪市青年文明号创建集体竞标答辩会现场，我是共青团本溪市委员会的关鹏，非常荣幸担任本次活动的主持人。下面，请允许我为大家介绍本次竞标答辩会的各位评委，他们是：共青团本溪市委副书记于泽，市文明办副主任刘海洋，本溪日报社政法部主任杨苗，市人民检察院侦查监督处副处长、团支部书记李波，市人社局培训处副处长、团委书记刘妍，请大家以热烈的掌声对今天的专家评委的辛勤付出表示诚挚的感谢！

本次竞标答辩活动共有41个青年集体报名参加，整个竞标答辩分为现场展示和提问答辩两个部分。现场展示和答辩环节完成后由评审组进行现场打分，其中展示环节成绩为70分，答辩环节为30分。去掉最高分和最低分后的平均成绩即为参与集体的最终成绩。比赛的顺序将按照申报集体在赛前进行的公开抽签顺序进行。每一组集体的得分，将在下一组集体展示环节之后公布。

为确保整个活动有序进行，请各申报集体严格按照竞赛规则进行。PPT展示要围绕《本溪市创建青年文明号目标考核标准》的相关内容，充分展示申报集体的精神风貌；现场答辩环节由评审组进行现场提问，包括青年文明号相关知识问答、工作实际情况问答等内容，由申报集体团队成员进行回答。

请各位观众注意保持现场安静，保持赛场秩序。

接下来进入大赛的现场展示环节，经过赛前抽签，有请第一组团队，由市卫生局团委推荐的本溪市金山医院急诊科的上场展示，请第二组参赛选手做准备。展示时间为5分钟，工作人员请计时……

……

下面请评委提问，评委提问及选手回答的总时间为3分钟。工作人员请计时。

……

请评委打分，请工作人员收集评分表，并请核分组核分！

感谢第一组团队的精彩呈现以及各位评委的提问，下面有请第二组团队，由……推荐的……的上场，请第三组参赛团队做准备！

展示时间为5分钟，工作人员请计时……

……

下面请评委提问，评委提问及选手回答的总时间为3分钟。工作人员请计时……

……

请评委打分，请工作人员收集评分表，并请核分组核分！

感谢第二组团队的精彩呈现以及各位评委的提问。下面公布第一组团队的得分，……的……，总分是，恭喜第一组团队。

下面有请第3.4.5.6.7.8....组团队，请评委打分，请工作人员收集评分表，并请核分组核分！

好，现在竞标答辩活动结束，请大家稍后，我们的工作人员将统计各团队成绩。

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

励志点亮梦想，文明服务山城。在本次竞标答辩会即将结束之际，对今天付出辛勤劳动的评审人员以及为大会顺利召开筹备多日的组委会同志们及今天在场的工作人员，表示衷心的感谢！

篇3：对学生论文答辩的几点思考

关于论文的选题

在论文选题上, 应该坚持学生自选题目为主、指导教师命题为辅的原则。学生自选题目有一定的优越性:

1.学生对自选的题目理解较深。掌握的资料较全面、较丰富、较能充分发挥。

2.由于学生对自选题目的具体内容较熟悉, 即可以根据自己掌握的资料, 较顺利地由腹稿拟出初稿。

3.题目自选, 内容自定, 资料自己收集, 论文自作。对自己论文的特点、重点、中心较熟悉, 答辩时较能回答和辩论问题, 有利于发挥学生的主动性和探讨性, 培养学生自主能力和写作水平。

关于指导教师

通常是由授课教师根据学生所选题目和内容, 教与学一致的任指导教师。作为毕业论文的指导教师, 对学生的论文应从以下内容进行指导:

1.帮助学生选定论文题目。

2.帮助学生根据论文明确其中心论点和分论点。

3.帮助学生了解和理解论文所涉及的各个方面及其内容。4.帮助学生按主次合理排列论据的顺序和掌握文章结构。

5.支持学生大胆探索和阐述自己的新观点和认识。纠正错误观点和认识, 调动学生对新观点的探索精神, 防止网络抄袭现象。

6.帮助学生注意语法和用词, 正确运用标点符号。

7.每稿均应写出批语。要肯定成绩, 认定新意, 指出不足, 正确评价。

关于答辩的准备

学生的毕业论文经指导教师同意定稿并抄好, 再交指导教师鉴定和作出评语后, 学生就应该进行答辩前的全面准备工作;指导教师仍应指导学生作好答辩准备。

1.在进一步熟悉自己论文的基础上拟定答辩提纲。

2.进一步研究自己在论文中引用的资料和相关内容。 (1) 查明引用资料 (包括数据) 的来源; (2) 论文的中心论点是否突出, 论据的排列是否合适, 文章结构是否合理和适度, 语言是否通俗流畅等。

关于答辩教师

答辩教师, 特别是主答辩教师, 应该根据学生论文题材和实质内容选定, 专业要对口, 有的在具体科目方面也应选定对该科目有专业研究的教师担任主答辩教师。

1.答辩教师的职责

(1) 全面审查学生的毕业论文, 检验论文是否本人所写; (2) 检验论文的深度和可研究价值; (3) 检验学生对提问的思维能力、应变能力和表达能力。

2.答辩教师提问的内容

(1) 就论文的中心内容提问: (1) 针对学生新的观点、新的认识、探索性意见、今后的建议和设想提问, 旨在引导学生大胆探索、大胆尝试、大胆阐明自己的观点; (2) 就学生论文的中心论点进行提问, 旨在引导学生明确自己论文的核心及其范围、根据和理由。

(2) 就分论点的内容提问: (1) 分论点与中心论点有无脱节现象, 分论点能否说明中心论点的某一方面 (主要方面) ; (2) 分论点与主论点之间是否一致, 相互 (分论点与分论点) 之间有无矛盾, 旨在检验学生对论文的论点理解程度。

(3) 就论文引用的材料提问:论文中选用的理论材料、案例材料、具体数据等, 学生是怎样发现的, 在何思想指导下选用的, 意在说明什么问题等。

(4) 就文章的语病提问。3.答辩教师提问的方式

(1) 采用辩论或者提问。提出与论点、论据相反或者不一致的看法, 让学生辩解和论述, 引导学生坚定自己的正确观点, 纠正错误。

(2) 采用启迪式提问。针对论文中的不足或者应涉及而未涉及的问题提问, 旨在启发学生认识论文中的不足和需要完善的地方, 引导学生发挥自己的思维能力, 提高写作水平。

(3) 采用问答式提问。针对论文不明确、含糊不清的问题提问, 让学生按自己的思路进行直接回答。

4.答辩教师应当掌握的几个问题

(1) 答辩会是答辩教师提问由学生进行答和辩的过程, 除了答辩教师提问的方式要适当以外, 用词和语气上也应得体。

(2) 应当充分调动学生回答问题和辩论问题的积极性, 让学生充分发表自己的观点、充分地辩论, 特别是当学生答辩时, 答辩教师不应该插言或者打断学生的表述和发言。

(3) 学生对教师的提示和启发性问题, 可以要求教师重复不明白的问题, 亦可以抢先发表自己的认识以打断教师的复述发言。

(4) 答辩教师提出的与论文无关的问题, 学生可以不回答。

(5) 学生与答辩教师的观点、认识不一致时, 学生可以要求保留意见, 答辩教师不应该将自己的观点认识强加于学生。否则, 有碍于学生的进取。

(6) 答辩教师参加答辩会前应熟悉学生论文所涉及的科目, 明白自己的提问内容和含义, 应当避免失误。

(7) 答辩结束时, 应允许学生对答辩的情况进行表述和补充, 以表明自己的意见。答辩老师应该表明对学生论文、答辩、问题的评价。

(8) 答辩会结束后, 答辩教师对答辩的论文要认真评定成绩。

摘要：毕业论文答辩会已成为学生毕业前必修的科目。也是全面考核学生所学专业理论知识的理解程度及与实践相结合的运用考察。故有许多问题值得研究和思考。

篇4：可爱学生的幽默答辩

生：就是待在家里，等待接受别人的礼物。

B师：怎样理解“天下兴亡，匹夫有责”?

生：皮肤是人体第一道防御屏障，若皮肤破损就容易感染。病人一多，国家建设就无法进行了。所以天下兴亡，匹夫有责。

c师：硅和水生成什么?

生：王八汤。

D师“头悬梁，锥刺股”是怎么回事?

生：古代有个人不好好学习，考试总是不及格，他妈妈就生气的用锥子刺他的屁股，他想不开，就在屋梁上上吊自杀了。

E师：如果在公共汽车上，有一个老太太站在你旁边，而你正坐着，你会怎么做?

生：我会告诉她，老太太您年纪那么大了，就别老是坐公共汽车省钱，搭计程车比较安全。

F师：为什么清政府时期，八国联军会肆无忌惮的入侵中国?

生：因为那时候男人也梳辫子。

G师：这和洋人的入侵又有什么关系呢?

生：有关系的。洋人看到中国人都是梳辫子的，以为只有女人，没有男人，所以就觉得好欺负。

H师：人类征服北极对我们有什么意义?

生：我们又要多背一道大题。

I师：“太”就是至高无上的意思，如太上皇，太空等等。谁能再举个例子?

生：太太。

J师：当别人已经不感兴趣，而他还是一个劲的讲下去的人，我们叫他什么?

生：老师。

K师：如果呢只有一天的寿命，你想去哪里?

生：我会将最后一天留在学校，留在这个课堂。

L师：好感动啊!现在的学生竟然有如此好学!

生因为我在课堂里有度日如年的感觉啊。

M师：请把“我的哥哥去学校”这句话改写成将来式。

生：我哥哥的儿子去学校。

N师：你能不能说出来抒情小说和惊险小说的区别?

篇5：大学生论文答辩会主持人讲话

各位领导、各位评委、参赛人员：

根据《胜利石油管理局高校毕业生试用培养办法》的规定和公司《实习生及技术人员管理暂行办法》的要求，今天在这里举行2010届高校毕业生见习论文答辩会。公司对这次论文答辩会做了细致完善的前期准备工作，为保证参赛论文质量，由相关业务科室配合，从19篇见习论文中初选了8篇参加答辩。

本次论文答辩会评委共计8人，由公司领导、专家及相关部门负责人组成。希望各位评委本着“公开、公平、公正”的原则，本着对参赛人员认真负责的态度，履行评委的职责，8名参赛人员，以多媒体形式对论文进行阐述，时间控制在5分钟。同时，工作人员要严格细致、准确无误地完成统计工作，经得住复核。

本次会议希望大家认真遵守纪律，手机都要关闭或静音，不能喧哗。现在会议进行第一项议程：组织科宣布见习论文评分标准和拟设奖项。

会议进行第二项议程：参赛人员进行论文答辩。会议进行最后一项议程：宣布评比结果。

经过各位评委、参赛同志和工作人员的共同努力，本次高校毕业生见习论文答辩会圆满结束。在答辩过程中参赛人员结合工作岗位实践，对各自论文进行了认真阐述，各位评委认真

履行职责，做到了公正、合理。根据本次论文答辩成绩，公司将择优推荐参加总公司论文答辩，总公司获奖论文将继续推荐参加管理局论文答辩，凡获总公司和局优秀见习论文三等奖及以上，各方面考核成绩优秀者，拟推荐为局优秀见习毕业生，并记入个人档案。

本次论文答辩会为你们提供了一个自我展示的舞台，通过听取参赛人员的阐述，我感到大家的参赛论文能够与见习期各岗的工作密切结合，各位答辩人员运用自己学到的理论和实践知识，对一线钻井新技术、特殊井工艺、井下复杂、钻井设备等提出了具有指导意义和创新意识的见解，无论是题目的选择还是论文结构都很合理，可以看出参赛人员下了不少功夫，达到了见习期业务培养的目标。希望参加答辩的同志在今后的工作中，加倍努力，勤奋学习，奋勇争先，不断增强专业技术知识，提高业务技能。

篇6：(中学生)主持人串词(简单)

（时间元旦前夕)

主持人上台（主持词）

四个人：ABCD

一、开场：

合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好。

A：在这样一个雪舞朔风，银装素裹的季节里。

B：在这样一个红梅吐蕊，松柏傲立的季节里。

C：在经历了春耕夏耘秋收，迎来冬藏的时候。

D：在地球公转了一周，阳历新年即将到来的时候。

合：很高兴能与大家相聚在一起，共度这美好的时光。

A：首先，感谢大家一年以来的努力，有了在座的每一位的付出，我们的校园文化变得越来越好，老师们言传身教的给予，同学们勤奋好学的活力，都给我们学校带来了勃勃生机和积极向上的正能量。

B：美好的心灵生发出动人的文化，而动人的文化又滋养出心灵的美好。文化借由文字传承，而文字多姿的组合，又赋予了文化灵性的光彩。

C：我们用语言去表现文化的生命内涵，在这回顾和思考的时节里，学校组织本次英语演讲和诗歌朗诵比赛以及文艺表演，让我们一起去感受来自不同语言所散发出的温暖生命的魅力。

D：希望在座每一位的同学都能通过这次活动感受到知识的美好和语言散发出的那令人动容的浓浓情愫，为这寒冷的冬季融入丝丝暖意。

合：感谢同学们对本次活动的积极参与和各位老师的到来。

二、比赛环节9英语）：

A：首先，请大家用热烈掌声欢迎我们敬爱的........（介绍参加活动的领导、老师）

B：本次活动的第一个环节是英语演讲比赛，首先，先介绍一下比赛的评委们。

C:欢迎（介绍各位评委老师）

D:那么，比赛正式开始，请各位参加比赛的同学做好准备，发挥你们最大的实力，展现最棒的一面，预祝大家都能取得好成绩。

（英语演讲比赛由A、B两位主持）

A:有请一号选手()二号选手做好准备。

（依次介绍各位选手）

前个学生结束后，等待评委打分（中间插文艺节目）

A：前（）位选手的演讲已经结束，我们来等待评委老师的打分。

B:在等待的过程中，请大家欣赏由（）

合：掌声欢迎

例子：节目（歌曲：《挥着翅膀的女孩》）

A:就算风雨覆盖，我也不怕重来。风雨来，不避开。多棒的词啊，很能给人力量呢。B:是啊，我们都要做勇敢的人，带着坚定的信念直面人生的困难，成为最棒的自己。

A:说的没错，下面我们继续进行比赛，首先，我们来公布一下前面选手的分数。

B:（报分数）

A：各位选手都发挥的不错，下面的选手也要加油了。

B: 有请下一位选手

（报选手编号，依次进行比赛）

A:下面我们等待评委为这五位选手打分。

B:请大家欣赏歌曲（）

例子：节目（歌曲：《我的好兄弟》）

A:我们都想找到志同道合的朋友，那样人生才不会显得孤独和清冷。

B:是的，有友人陪伴自己成长，分享自己的快乐，那是何等的幸福啊。

A:嗯，不错。希望大家都能找到可以谈心的朋友。那么下面我们来公布一下刚才（）位选手的成绩。B:（公布成绩）

A:下面是英文演讲比赛的最后（）位选手，也希望他们能发挥出最好的水平。

B:有请下面一位选手（依次按选手编号，进行比赛）

A:英语类的比赛到这就全部结束了，我们稍微等待一下最后四位选手的成绩。

B:大家的表现都很让人吃惊呢，原来我们学校有这么多优秀的学生，是我们学习的榜样呢。

A:嗯，希望他们能够一直这样努力下去，每一天都让自己过得充实和丰富。

B:我相信他们会的，好好学习，努力向着自己的梦想前进，每天都微笑着迎接新的挑战，青春才不会遗憾嘛。

A:我们在这里祝福他们，新的一年，新的开始，能不断创造出生命的惊喜。

B:好了，下面我们来欣赏一些精彩的文艺节目，看那些有才华的同学是如何展示自己的。

A:节目过后，是语文朗诵比赛，让我们去感受母语的魅力，敬请大家期待。

（英语演讲比赛和诗歌朗诵比赛之间插文艺节目及表演性诗歌朗诵以便营造气氛）

B: 嗯，下面请大家欣赏文艺表演

逐个报幕（）

A:好看的节目就是能让大家喜欢，大家看的很欢乐吗。

B:那是因为同学表演的很卖力很棒，虽然都是小孩子，但可不能小觑，少年的潜力很巨大的。

C:这个我当然知道，想我们这些充满朝气的美少年，有梦想，有活力，带着对生活无比的热爱，如同春天钻出地面的小草，虽然渺小，可不经意间就会是满眼的绿了，那是生命的颜色，它带给春天力量和生机。D:没错，而我们这些青年就是祖国绵延的能量，强盛的希望。就让我们感受一下少年的力量带给我们心灵的震撼。请欣赏同学为我们带来的诗歌朗诵《少年中国说》（例子)

诗歌朗诵：《少年中国说》

（诗歌朗诵比赛由C D主持）

三、朗诵比赛环节

C:果然是震撼人心，让人热血沸腾啊，当年的中国少年靠着坚定的信念和对祖国浓烈的爱，为我们赢得了幸福和平的社会，我们要永远铭记，并把那种精神力量注入自己的身体里，携着它坚定地走下去。D:那么，让我们走进诗歌，感受诗歌所散发的浓烈情感。接下来进入诗歌朗诵比赛。

有请选手（报选手）

仿照英文演讲比赛的流程

（诗歌按主题分类，例如:爱国、亲情、青春梦想，人生感悟......）

例：

（一）亲情类：

C:成长的路途中，我们的身边总有人在为我们默默的付出，他们不求回报，只希望我们能够快乐、幸福，能感受到生命的美好。

D:那些绵长的爱，陪伴着我们的一生，滋养着我们的心灵，让我们对这个世界充满了感恩。也对自己充满了期许，生命因为有爱才有了意义。

C:父爱如水，包容我们的任性和无知。

D:母爱如山，是我们无助、迷惘时的依靠。

C:让我们带着对父母深深的爱，走进诗歌当中，去聆听各位选手所呈现出的动人的声音。

D:感受诗人笔下那厚重而深沉的情感，体会来自内心深处最原始和最美丽的感动。

C:有请第一位选手（）二号选手做准备。

依次介绍各位选手

（二）青春梦想类

C:阳光总在风雨后，年轻的我们总要经历过迷茫、困惑，才能知青春的美妙。

D:经历了那些迷茫和困惑，我们就会学着去思考，有了对明天的思考我们方能成长。

C:都道年少轻狂，其实那是蝴蝶的破茧，我们在张狂中沉淀着青春的精彩。

D:我们欣喜，我们欢悦，我们感恩，为我们正经历这最美好的年华。

C:我们正年轻，我们刚越过起跑线，奔跑在人生的赛道上，不知终点在哪，不知等待我们的是什么。D:可我们不会退缩，不会停下脚步，哪怕荆棘满布。也许我们会哭，会害怕，会痛，可青春就是要勇往直前。

C:青春在历练中挥洒五彩缤纷。

D:青春在质疑中张扬独特个性。

C:下面让我们从诗歌中感受青春的真谛。

D:（报选手）

比赛结束后

四、文艺表演

（以文艺节目结束整个活动）

A:到此所有选手都完成了自己的比赛，让我们再次感谢他们

B:接下来请欣赏文艺表演——

合：掌声欢迎。

节目（）

例：大合唱《国家》

A:国家，有了国才有家，国是坚强的矗立，家是幸福的洋溢。

B:我们爱我们的国，爱我们的家，请欣赏大合唱《国家》

大合唱：《国家》

五、颁奖环节

六、整个活动结束：

（结束语）

合：我们思考人生，充满着生命的美好与庄严，我们感怀生命，感恩于一路走来时那满满的爱。我们会带着家人和老师对我们浓浓的爱和期待，努力走好人生的每一步。感谢每一位老师对我们的孜孜不倦的教诲，谢谢您们！

感谢各位的到来，本次活动到此全部结束，祝大家每天都过得充实、快乐。

篇7：学生干部培训大会主持人串词

大家，晚上好!

•为了进一步提高我校学生干部的综合素质，增强自我教育、自我管理、自我服务的意识，切实提高干部的工作能力，和工作效率，今天我校开设了学生干部培训会。希望每位学生干部都能抓住机会，努力把自己打造成一个有知识有能力的领导者。首先我谨代表团总支，少先队、学生会对各位领导和各位老师莅临本次大会表示衷心的感谢!

•首先请允许我为大家介绍参加本次培训会的各位领导和老师：

•让我们用最热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来!

•学生干部是锻炼人、培养人的职务，能成为其中的一员，我们应感到荣耀和幸运。但是，在我们全身心投入工作时，也会有各种各样的困惑和烦恼，比如同学不服从自己的领导怎么办?如何树立威信?什么样的干部才能领到一个班级，什么样的的干部才是好的干部?等等。我相信通过今天的培训你们会获益匪浅，领悟到一些新的道理，得到一些新的收获!

•下面，让我们以热烈的掌声欢迎马主任给我们做培训讲话

•我想，聆听了马主任的讲话，许多同学和我一样感受颇多，更加庆幸自己能在学校有机会丰富自己的阅历，了解到身为学生干部这一角色必备的素质和应该注意的问题，解开了心中的许多困惑。这值得我们用心品味，仔细琢磨。

•下面让我们再以热烈的掌声欢迎……为我们讲话。

• 的讲话思想深刻，对我们的工作、学习有着重要的指导意义。所以我们一定要认真学习领会，并落实到行动中去。为了自己也为了我校的新发展!同时，带着……的对我们教导与的殷切希望，我坚信身为学生干部的你们一定会不付所托，更加积极的投入工作。

•下面，学生干部培训进入第三项：宣读优秀学生干部名单。让我们以热烈的掌声对即将出现的优秀干部而鼓掌!

•同学们，这次学生干部培训的任务、要求已经十分明确。我们一定要认清形势，振奋精神，拼搏未有穷期，我们还需努力。以优异的成绩向、领导老师交一份合格的答卷，为我校学生干部工作再上新台阶做出自己的贡献。

篇8：大学生演讲比赛主持人串词

大学生演讲比赛主持人串词（一）

各位同学，大家晚上好。我是今天的主持人。我们今天的演讲主题呢就是“我的大学”。今天我们很荣幸的请到了到场的评委嘉宾，首先请允许我先介绍一下本场的嘉宾及评委们，他们是XXXXXXXXX 让我们再一次用热烈的掌声欢迎他们的到来。

大一的同学们或许如今还存有着对大学各种各样美好的憧憬，或是人生的理想，或是自己的胸怀报负。在这样一所环境优美的大学里，每个人都会有着属于自己的那份对于大学的美好期望，人生规划。既然是比赛，那么下面请允许我来宣布一下本场比赛的比赛规则，此次“我的大学”新生演讲比赛将会分为两轮进行。经过今天激烈角逐的初赛，我们将会评选出一部分同学进入信息学院决赛。

要求演讲稿主题鲜明，演讲内容紧紧围绕如何树立远大理想，科学规划大学四年生活，如何增强学习动力、营造良好学习氛围展开演讲。演讲稿时间要求控制在 3—5 分钟内。好了，我说了这么多，相信大家已对此次比赛有了比较充分的了解，已经跃跃欲试了。下面，我们就将这个讲台交给我们的选手们，有请第一位选手

上场，听听他的大学是怎样的。

前面几位同学的演讲都甚为精彩，你是否也沉浸其中了呢?下面我公布一下各选手的成绩XXXXXX都非常不错哦，有请下一位选手上场，跟随他的演讲了解属于他的大学下面公布一下各选手的比赛成绩 XXX 比赛继续进行，有请下一位选手上场最紧张的时刻到了，各位评委正在结分，请大家耐心等待，稍后就会为大家公布出今天的成绩以及最终的结果。

(最终结果，晋级人选)今天的比赛确实又让人眼前一亮的感觉，大家的表现都非常的好。各位选手都竭尽了全力，展现自我，赢得了一个属于自己的舞台。谢谢大家今晚的出席，信息学院“大学新生”演讲比赛决赛将于本周星期四主教 204 举行，届时欢迎大家到场欣赏选手的精彩表现。我宣布，本场比赛到此结束，谢谢大家，请有序离场。

大学生演讲比赛主持人串词（二）

p：尊敬的各位领导 t：老师 p：亲爱的同学们合：大家下午好 t：跳跃的旋律，跳跃的颜色 p：愉快的歌声，欢腾的赛场

t：又是一个阳光灿烂的日子，又是一个春光明媚的时节，p：又一次在东软这片沃土上迎来了属于我们自己的比赛!t：这里是由院基础教学部，品牌与战略发展部联合主办 p：大学生演讲与口才协会承办的第三届“格致杯”演讲大赛决赛。欢迎您的到来。

t：一年的时间真的很快，伴随着“格致杯”的脚步我们又长了一岁 p：的确，曾经的岁月有过痛苦，有过辛酸 t：伴随着格致杯的脚步一路走来，我们成长了很多，成熟了很多。

p：那不妨让我们回到去年那个让人难忘的日子 XXX(dv《夏虫》)t：很精彩的 dv，今天的确是个节日，因为今天有“格致杯” p：更因为今天有很多嘉宾来到我们的现场 t：下面请允许我们介绍今天到场的各位嘉宾，他们是 XXXX 再让我来介绍一下今天到场的各位评委 p：认识了嘉宾、评委，再让我们认识一下 12 位进入决赛的选手(决赛选手 dv)t：好特别的 dv，为什么用音乐代替他们的声音呢?

p：就是为了让你、我还有台下所有观众更多一份期待 t：那就让我们一同走入“格致杯” p：掌声有请一号选手 p：听过了十二名选手的演讲，激烈的角逐背后留给我们更多的是慷慨激昂的每一个片断 t：感人至深的每一个细节，我们的掌声与喝彩已经充分的见证了他们的精彩。

p：下面，大家用热烈的掌声有请为我们作大赛总结。

篇9：学生答辩会主持人串词

合：亲爱的老师、同学们：大家新年好！（敬礼）男：新的钟声女：新的一年男：新的祝福女：新的期待

男：2015年在成功和收获的喜悦中渐渐远去女：2016年的钟声即将敲响

男：让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂女：让祝福伴着你，祝福的名字叫永远男：让我们手牵手女：让我们肩并肩男：让我们跳起来女：让我们唱起来合：为梦想时刻准备着！

男：有请五年级的同学为我们演唱歌曲《为梦想时刻准备着》，大家欢迎！女：老师，您是否遇到过学生对您的挑战，当他们挑战您的极限时，您又是如何面对的呢？下面请欣赏六年级为我们表演小品《挑战老师的极限》，大家欢迎！

女：真是太精彩了！让我们为他们精彩的表演点个赞！再次鼓掌！下面的节目是小朋友们专门为爸爸妈妈准备的，请欣赏二年级的小朋友为大家演唱歌曲《爸爸妈妈听我说》，大家欢迎！

男：刚才二年级的小朋友唱得特别棒，再次用掌声鼓励他们！你想了解千年帝都的往事吗？请欣赏六年级舞蹈《帝都》。

男：生活就像各种水果,酸酸甜甜滋味不同,不一样的生活让我们不一样的成长,不一样的水果带给我们不一样的营养,接下来请欣赏五年级的同学为我们表演的舞蹈《小水果》，大家欢迎！女：同学们，十二月里，我们创造了什么，是奇迹。下面掌声有请六年级的同学带我们去感受《十二月的奇迹》!

男：童心是小鸟，飞来飞去在四季的怀抱里，让童年的快乐在元旦节唱响，下面请欣赏三年级带来的歌曲《童心是小鸟》。

女：俗话说：少食多运动，身体才会好，对于小朋友们，我们更加提倡：早睡早起，早上多运动，具体都做哪些运动呢？别着急，看下面的表演我们便知，掌声有请四年级带来的舞蹈《健康歌》。男：一望无际的大海，浪花朵朵，海鸥飞翔，还有那白色的沙滩。同学们，你们梦想过这样美妙的境界吗？就让我们在三年级同学的舞蹈《踏浪》中一起去海边游玩吧，有请！

女：一分耕耘一分收获，无论是学习还是做事，都需要我们付出努力，才能成功。请欣赏四年级大合唱《努力》。

男：童年里的梦想总是那么美好。让我们用耳朵来听孩子们童年的梦想。有请一年级为我们带来的舞蹈《星星亮亮》。

男：祖国啊，我们的祖国！我们在你的期待中，你在我们的心灵里。有请五年级为我们表演歌曲《祖国印象》。女：美好的时光总是转眼过去

男：今天我们欢歌笑语，明天我们畅想未来女：今天我们播种希望，明天我们收获辉煌男：让我们记住今天女：让我们期待明天

合：让我们共同祝愿白米小学的明天更加辉煌！

篇10：中学生感恩教育活动主持人串词

尊敬的各位领导、老师，尊贵的各位来宾，亲爱的同学们，大家早上好：

感恩是六月的一束金色的阳光，普照到你我的身上，我们要感念父母生养抚育我之恩；感念师长启我懵懂，导我入真理之恩；感念祖国供养滋润我身体之恩。同时我们也要感念xx市xx区领导对教育事业的眷注之恩，有请××领导隆重登场，为我们致辞。掌声有请！

2.引出校领导

让我们用掌声再一次对区领导的讲话表示感谢！区领导语重心长的讲话道出了xx区政府对教育的关心，说出了xx区教育局对金华中学的关注，金华中学的创建与发展离不开开拓者朱国文校长的高瞻远瞩和精心付出，下面有请朱国文校长讲话，掌声有请！

3.师生对白

4.开场

六月的阳光携着感恩，点亮了人生的梦想。

六月的月光和着感恩，协奏出命运的交响。

短短五年间，金华中学生命化教育之光已然在黑土地上闪亮。

在生命化教育的情境中涌现了无数的“感激父母养育恩、感恩老师教育情”的先进事迹。

弹指一挥间，金华中学责任感教育之火已然在黎明城中点燃。

在责任感观念的熏陶中培育了无数的“感恩祖国培育我、感恩行动就看我”的莘莘学子。

三年来，十大孝子的评选让每一颗善良的心在生命的感恩中润泽更加丰盈。

四年中，朝来暮往的呵护让每一滴心底的泪在感恩的浸染中生成真实感动。

五年来，做有责任感的金华人让每一个生命在感恩中充满圣洁的真爱！

鸡西市xx区“毕业一课”“让生命充满爱——呼唤感恩主题活动”现在开始！

让感恩薪火相传

让至爱永远绵延。

让我们一起点燃爱的圣火！

5.感恩父母养育到感恩老师教育我呼唤感恩中我们的心与父母贴在了一起,感受到了家的温暖,亲爱的同学们,你们想过没有，一天的24小时中有近一半的时间你是与老师度过的，另一半的时间大多数都是在睡梦中渡过的，如果把社会比作一个大家庭的话,那么老师就是你的第二个父亲、母亲！有请——（未定）

6.感恩教师过渡到尊师楷模颁奖

四年的生活中，在我们的身边涌现出许多像诗歌（演讲、故事）中所写到的那样尊敬感恩自己的老师的学生，在他们的心目中老师真的是像园丁，在呵护着含苞欲放的花朵，老师真的像蜡烛，点燃自己，照亮学生。在众多尊敬老师的同学中，我们评选出了所有毕业学年老师心目中的“尊师楷模”（三名学生）

7.为领导老师献花

我们难忘虽然依然年轻但已年过半百的崔英姬老师朝夕相伴而劳碌的身影、我们难忘姜红燕老师不顾自己孩子的学习而全身心的投入到班级管理和教学之中，我们难忘余云燕老师放下自己钟爱的班级而接下了同学们所说的烫手的山芋，我们难忘孙福红老师因为眼睛患病在去北京医治的列车上还关心着自己的学生，我们难忘毕业学年的所有老师倾心的付出与全身心的爱，我们还难忘学校各级领导对毕业学年四年的的关爱。

8.师生互动，初四全体毕业生行谢师礼

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我们要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。在这里，我们用千言万语也表达不尽对您的情意，让我们深深鞠上一躬，真诚地道一声

9.领导老师致辞

同学们，四年的校园生活，我们的老师付出了辛勤的汗水，倾注了真挚的情感。如今，自己的学生要踏上新的征程，他们的心中有着无限的喜悦与嘱托。

10.赠毕业贺书雨伞

别后，漫长的岁月，您的声音，常在我们耳畔响起；您的身影，常在我们眼前浮现；您的教诲，常驻我们的心田……（老师下）一纸贺书，送上真诚的祝福；一把雨伞，饱含深情，在你今后的征途中，金华永远为你遮风挡雨。

11.毕业生宣誓

同学们，是鲜花总会开放，是雄鹰必要搏击长空。今天，让我们站在金华的校园里庄严宣誓：

12.结束语：

我们在感恩父母中感动、感动中渡过了一段段充实的时光。

我们在感恩老师中感染，感染中收获了一缕缕温暖的阳光。

我们在感恩祖国中激昂，激昂中放飞了一个个心中的梦想。

我们在盘点感恩父母中感受到爱的阳光普照到每一座心房。

我们在同上毕业一课中感觉着爱的暖流荡漾在中尽情流淌。

我们在演绎花季舞剧中聆听着爱的生命主旋在心空中交响。

我们让生命在感恩中充满爱，这是一曲感恩之歌的回放。

我们让生命在感恩中充满爱，这是一束生命之光的点亮。

今天，爱的演绎与交响让我们感受了恩泽的力量！

此时，爱的互动与润泽让我们梳理了情感的迷茫！

此刻，爱的付出与回报让我们发现了感恩在生长！

我们的生命中不能没有真爱，真爱是感恩的行为广场。

我们的真爱中不能没有感恩，感恩是至爱的真情昂扬。

篇11：学生答辩会主持人串词

主持人串词

男:尊敬的老师们。女：亲爱的同学们。合:大家下午好!男:我是主持人叶尔森。女:我是主持人何文静。

男: 五十六族兄弟情，共同生活大家庭。

女：团结奋斗共进步，繁荣发展同前行。

男: 根根相望敬如宾，连起长龙连起心。

女：各民族人都盼望，团结才有太平音。

男: 我们的党是伟大、光明、正确的党。在党的光辉旗帜下，我们成长，我们进步!

女：在党的光辉旗帜下，我们目光坚定，我们脚步雄壮!男：我校“维护民族团结，共建美好家园”主题演讲比赛现在开始。女：下面我宣布一下比赛规则：

1、参赛选手出场顺序由抽签决定。

2、本次比赛按班级评出一等奖一名，综合所有参赛选手表现评

出优秀奖三名。

3、由五位评委打分，其中去掉一个最高分去掉一个最低分，综

合三位老师的平均分作为选手的最后得分。

4、时间控制在3-5分钟，不足或超时都相应扣分。

男：好的，参赛选手们都跃跃欲试了，下面我宣布羊场克孜勒齐勒克学校民族团结演讲比赛现在开始。

女：有请一号选手：----二号选手----做准备。掌声欢迎。

男：有请二号选手----三号选手----做准备。掌声欢迎。······

女：老师们、同学们，让我们心连心，手挽手，为新疆的安定团结贡献自己的一份微薄之力。

男：让我们用自己的真情和行动浇灌一朵朵民族之花。让我们一起祝愿民族团结之花开遍校园内外、开遍新疆大地。

女：羊场克孜勒齐勒克学校民族团结演讲比赛到此结束，谢谢大家！

篇12：中学生班会主持人串词范本精选

女：亲爱的同学们

合：大家下午好!

男：欢迎来到上步中学初二12班主题班会的现场!我是主持人张深楷。

女：我是主持人张淇雯，首先感谢今天到场的各位来宾,

男：放飞梦想，坚持到底,无论道路多么漫长 .

女：放飞梦想，澎湃激昂,相信自己可以实现理想。

男：放飞梦想，荡气回肠,坚定信念定能成就辉煌

女：我要告诉全世界,给自已一个希望.

男：希望就会变成无穷无尽地力量

女：我要告诉全世界,就算暴风骤雨,也阻当不了我奋飞的翅膀

男：我要告诉全世界,只要坚持不懈,就算我痛、我哭,但我绝不认输

(照PPT读)(放完PPT唱歌)

男：我们的家长作为过来人想必对追梦之路有所领会.

女：接下来请________家长分享自己对追梦的经验.掌声欢迎(鼓掌)

男：感谢________家长的分享

女：梦想远大却不是遥不可及，追寻目标，脚踏实地，将来的你一定会感谢现在努力的自己

(鼓掌)

男：感谢今天到场的各位老师、家长和同学们。初二12班梦想主题班会

篇13：社会实践答辩串词

尊敬的各位老师，评委，大家好，我是来自****的“****”暑期社会实践团的**，今天将由我为大家介绍我们的社会实践项目——“新手相牵快乐成长”关爱留守儿童社会实践行。

**是**的一个比较落后的县城，由于有比较多的外出打工者，**有着相当数量的留守儿童，因此，我们的此次社会实践地点也就定在了****，活动时间为2011年7月8日至7月20日。

“**”团队花开**，在县团委的大力支持下开展了以“乡村少年宫让留守儿童快乐成长”为主题的社会实践志愿活动，通过留守儿童之家、快乐英语辅导、少年军校志愿服务、追梦之旅四大板块的活动，我们给孩子们带去了爱的心理关爱、快乐英语书籍、军旅生活体验等丰富的精神、物质关怀，让留守儿童的暑假生活更加丰富，让他们的成长更加快乐。

活动开展期间，志愿者们“青春有限、奉献无涯”的赤子精神给孩子们留下了深刻的印象，活动取得圆满成功的同时也被多家机构、媒体报道，得到当地社会各界的高度肯定。与以往的其他活动不同，本次社会实践活动打破了传统的一个点、一件事、一群人的活动形式，采取多点构成、因才帮教，针对不同年龄段的心理需求开展不同的活动。

我们的具体活动涵盖了留守儿童之家、快乐英语辅导、少年军校以及追梦之旅四大板块。我们的第一块活动内容是黎雅留守儿童之家活动。前往**之时，在校团委的大力支持下，我们团队给**留守儿童带去课内外各种图书共2000余册。为了做好我们的每一个细节，我们团队成员每晚都会坐到一块对当天的活动进行一个小总结，并积极准备第二天的活动。而在具体活动过程中，我们时时享受着与小朋友们在一起的时光，虽然比较内向的他们有时一点点的小进步都需要我们的很大努力，但我们所希望的就是用我们的热情打开他们的留守心结。

我们的第二块内容是“快乐英语补习”，活动针对的对象主要是部分初中二年级学生，在补习活动中我们团队成员分工合作，各人担任不同的知识板块讲解任务，通过我们的努力，小朋友们的英语水平也是有了一定程度的提高。

活动的第三板块是我们团队与***团县委共同组织的少年军校活动，我们也是希望能通过这个活动让梓潼的小朋友们能感受一下军旅生活，过一个不一样的暑假。

活动的最后一块中，我们将梓潼的小朋友们带到了****大学，组织他们参观学校的主要景点，同时为他们献上“轮上的青春”轮滑表演，通过这个活动，我们将学校的风景、人文进行了一些展示，也在小朋友们的心中埋下了梦想的种子，我们也希望他们能志存高远，脚踏实地，努力学习。