暑期社会实践立项总结

暑期社会实践立项总结（共9篇）

篇1：暑期社会实践立项总结

关于做好成都理工大学工程技术学院 2011年暑期社会实践团队立项工作的通知

为进一步贯彻中央16号文件精神以及团中央、教育部《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》的文件精神，引导广大青年学生在全面建设小康社会的实践中深入学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习实践科学发展观，服务社会主义新农村建设，促进学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会。学院团委将在今年暑期以各系团总支为依托，以“成都理工大学工程技术学院社会实践服务团”为主要形式，组织开展2011年暑期大学生社会实践活动，现将有关社会实践服务团申报立项工作通知如下：

一、活动目的

社会实践是青年学生受教育、长才干、做贡献的主要渠道，在实践中育人是大学生思想政治教育的重要环节，为引导广大青年学生深入学习贯彻党的十七大精神，在推动科学发展。促进社会和谐、建设文明新村的伟大实践中奋发成才、建功立业，根据团中央、省团委和学院团委的总体部署，结合学院实际情况，学院团委决定今年举行大学生暑期社会实践活动。通过此次活动，为学生提供理论应用于实践的平台，学习实践科学发展观，服务社会主义新农村建设，促进学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会。

二、活动主题

关注社会民生，实践青春梦想

三、活动内容

2011我院暑期社会实践的活动宗旨是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻科学发展观，引导学生积极参与构建社会主义和谐社会，弘扬社会主义荣辱观，加强社会主义核心价值体系建设。鼓励学生结合时代背景，关注时事，培养民族自豪感与自信心，积极投身实践，充分调动青年学生的志愿服务热情，将优势资源回馈社会；鼓励学生关注民生，深入探究其中的焦点问题，关注社会弱势群体，剖析社会问题本质，学以致用服务社会；鼓励学生热爱祖国、热爱母校，学会“孝、忠、礼、义”，怀揣感恩之心，以实际行动回报学校、回报社会，积极组织开展“感恩季”社会实践和志愿者公益活动；鼓励学生传承和发扬我校专业优势，积极开展专业实践、课题调研等活动，更好地发扬各自专业的特点、理论联系实际。同时希望通过社会实践活动提高团组织凝聚力，培养党员团员青年奉献精神，践行笃志，寓学于行。

2011我校暑期社会实践活动将以“关注社会民生，实践青春梦想”为主题，参考选题方向如下：

1、“青春的力量”——纪念五四运动九十二周年系列实践活动；

2、建设社会主义新农村实践服务活动；

3、科学发展观宣讲实践团；

4、赴贫困地区支教扫盲服务实践团；

5、革命老区主题学习及服务实践团；

6、共建“环保节约型社会”宣讲实践团；

7、创新与可持续发展社会宣讲服务团；

8、社会主义核心价值体系宣讲服务团；

9、“食品安全宣传系列行”社会实践服务团;

10、大学生科普反邪社会实践服务团

11、大学生村官对新农村建设促进作用调研活动；

12、学生进百家企业需求调研活动；

13、百名优秀校友事迹访谈活动；

14、结合自身专业特点参加社会实践活动，在实践中加深对专业学习的理解；

15、同学家乡所在地科技、文化、教育、农村建设等方面的调查；

四、活动要求

1、根据地方经济社会发展的实际需要，按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的总体要求，服务社会主义新农村建设，大力营造和传播文明乡风，开展农村新社区建设实践。

2、可开展社会调查、理论宣讲、企业帮扶、文化宣传、法律普及、支教扫盲、环境保护、社区援助、勤工助学以及多种特色活动。做到将社会实践活动与学校特色相结合，与服务社会相结合，与专业学习相结合，与择业就业相结合，与创新创业相结合。

3、根据团中央重点实施“千校万村服务计划”的要求，结对乡村作为大学生社会实践基地，对口开展扎实深入的服务，促进当地经济社会的整体发展。引导青年学生与祖国共奋进，与时代同发展。

4、因地制宜地开展社会实践活动，力争在形式上有创新、在内容上有特色，在成果上有突破。

五、时间安排

1、请各系团总支按照申报要求填写好社会实践活动申报表（申报表请在学院团委网站下载），经各系团总支审核、盖章后于6月11日前将申报表和实践详细计划书上报到学院团委,同时请发送电子版。联系电话：***邮箱：407755265@qq.com。2、6月中旬，学院团委根据所有申报项目中所规划活动内容可行性、有效性、新颖性等，决定选择以适当方式对投标方案进行评议，各项目审批立项。3、6月中下旬确定校级社会实践团队队名单及具体经费资助，并予以公布。4、7月初对各项目进行相关培训、办理保险，召开社会实践活动出征仪式。5、7－8月份，活动项目实施期间，由学院团委社会实践部指派一名学生干部负责跟随实践团队进行跟踪报道，并提供至少两条以上活动进展信息，可以向学院、相关媒体投递社会实践有关信息。6、2010年9月28日之前完成社会实践成果提交。7、10月—11月，总结、展示、研讨、表彰，辐射和扩大实践成果。

六、组织形式

以学院各系为单位，通过申报立项的形式，可以跨系、跨年级组建2011年校暑期社会实践团，团队以团长所在系具体指导。

团队名称统一为“成都理工大学工程技术学院2011年暑期大学生赴***（活动内容）实践服务团”，社会实践活动实行团长负责制。

七、工作要求

各系团总支要高度重视今年的暑期社会实践工作，根据通知要求进行广泛宣传动员，积极落实实践接收单位，深入挖掘新的实践载体、途径、方法和区域，为我校今年暑期社会实践工作的开展做好充分的前期准备，保证今年暑期社会实践活动正常开展

成都理工大学工程技术学院团委

二〇一一年五月二日

篇2：暑期社会实践立项总结

东北农业大学

2011年暑期社会实践团队立项申报书

共青团东北农业大学委员会制表

2011年6月

（本页不需打印）

填写说明

一、此申报书用于东北农业大学学生社会实践项目的申请立项，由各实

践团队的学生负责人实事求是地逐项认真填写。

二、本申报书封面的编号由校团委统一编写，团队名称按统一格式填写：

“东北农业大学（**学院）****（活动主题）社会实践团”。领队的联系方式请尽量详细；一定要有外出可以联系到的电话。

三、“项目申报单位”栏可填写学院、跨学院、班级、团支部、协会、社团或其他组织。

四、团队人员组成可另附页说明，“团队成员”第一栏请填写项目负责人；

为联系方便，除负责人外，请另确定一名联系人，并在“备注”栏内打“√”。

五、活动起止时间请精确到天。

六、项目意义：请简要介绍开展该社会实践活动的原因和意义所在。

七、预期目标：请写明通过开展该活动，使参与人（包括项目组成员、调查对象、服务对象等）得到怎样的收获，得出何种成果结论，达到何种社会效应。

八、项目实施方案及进度计划：请按时间顺序详细列出实践活动的具体

内容（时间、地点、人物、事件等），必要时可以附页

九、项目评估方式和实践成果形式：请在此栏中填写社会实践成果报告

预计的主要内容（如论文、访谈录、个人心得、日志、领导题词、媒体报道及实践过过程中形成的各种文字图片材料）。除此之外，欢迎项目组采用相册、DV短片、录音资料等多种形式记录实践过程。总结报告册及中期报告制作以节俭实用为原则。纸张统一为A4大小，封面上标明 “2011年东北农业大学学生暑期社会实践成果报告”字样，正文文字字号不得大于小

四、正文行距不得大于22磅（固定值），内容必须包括项目的具体实施日程及成员分工情况。凡不符合要求的报告册将被评定为不合格项目。

十、安全保障措施：请简述开展该实践活动可能遇到的安全问题、项目

组对此进行的专项准备、以及是否购买保险等。在项目开展过程中，项目组成员一旦预见可能发现的危险，应当及时与团委联系。

申报表各项内容填写要语言精练，表达言简意赅。

注:

1、要提前想好问卷调查的问题。

2、要提前想好被拒绝的应对方案。

篇3：暑期社会实践立项总结

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以国家体育总局官方网站(http://www.sport.gov.cn)公布的2005年-2013年国家体育总局社会科学基金资助项目立项课题的选题(共608项)为研究样本,时间跨度为9年。这些“社科立项课题”是反映当前我国体育社会科学研究水平是探索我国体育社会科学研究现状的素材。

1.2 研究方法

1.2.1 文献研究法

查阅相关信息及文献资料,并对相关的信息从多方面进行分析与讨论,为本文提供足够的理论依据。

1.2.2 数理统计法

在获得的有效数据基础上,采用Excel软件进行科学整理统计分析。

1.2.3 分析法

综合运用比较、归纳等分析的方法对收集来的相关研究样本进行综合分析。

2 结果与分析

2.1 近 9 年来“社科立项课题”研究的总体状况分析

统计发现,2005年-2013年“社科立项课题”的选题共608项,分布见表1,从各年“社科立项课题”数量来看,整体上呈上升趋势,尤其最近几年课题数目较多,这一定程度说明我国体育科研水平在提高,范围在扩大。

2.2 课题承担者分析

我国体育社会科学研究队伍庞大,我们将“社科立项课题”的承担者所属的单位类型进行归类,见表2。

研究发现,我国的体育社会科学研究力量主要集中在高校系统几乎占所属单位总数的全部。原因是高校具有丰富的人力资源,课题承担者的日常工作与教学工作息息相关,同时又要从事研究工作,教学相长,教研并进,是适合科学研究的基础。而与体育学专业相关的研究部门因为有比较优势的条件进行研究而硕果累累。因此高校无论从整体上,还是从各单学科上来讲,在体育社会科学研究中具有较明显的优势,是我国体育社会科学研究成果的主要研究基地及体育社会科研不可或缺的力量。

2.3 研究课题项目类别分析

课题项目类别的不同也是表明国家社会科学研究对不同课题重视程度的表现,统计发现,从2005到2013年“社科立项课题”共立项608项,其中重点项目22个约占总数的3.62%、一般项目395个约占总数的64.97%、青年项目191个约占总数的31.41%。具体各年份数量如表3。

统计研究发现从各年“社科立项课题”数量来看,随着课题数量的增加,一般项目和青年项目也整体上呈上升趋势,尤其最近几年课题数目较多,这一定程度说明我国体育科研能力在提高;但是重点项目的情况有些不容乐观,重点项目的课题数目近些年出现两个峰值,篇幅起伏不定,在2008年和2013年没有重点项目,分析可能为课题研究内容、课题承担者或单位不足以承担重点课题,或是承担者对重点课题望而怯步不愿承担。统计发现,历年重点课题负责人多是由体育学界名家或来自名校的教师主持,这在一定程度也解释重点课题数量少的原因。

2.4 科研课题的研究类型分布

体育科研的类型是指根据科学研究活动过程所具有的矛盾特殊性而划分的不同的种类。由于分析问题的角度不同,所采用的分类依据与分类方法不同,类别的划分也多种多样。本次课题题目按照基础性、应用性和推广性(开发性)研究经行分类研究。在统计的608项“社科立项课题”中,基础性研究、应用性研究、开发性研究分别178、314、138占总篇数的29.28%、51.64%、22.70%和各类课题比例约为4∶7∶3。

结果表明:我国体育社会科学研究人员更多地关注体育应用、实践、活动以及解决一些实践中的问题研究。在统计中还发现,研究的趋势为时间越早基础性研究比重越大;时间越靠后应用性和开发性研究比重越大,研究角度越广。由此看出,随着经济文化的发展与新学科、新技术和新理论等新事物的产生,极大影响着我国体育社会科学研究人员对体育学的研究,说明研究趋势从基础性的研究延伸向应用性和开发性研究。

2.5 研究词频分析

词频分析是利用能够揭示或表达课题核心内容的关键词或主题词在某一研究领域文献中出现的频次高低来确定该领域研究热点和发展动向的文献计量方法。为方便统计研究,该文对608项课题题目中的高频词经行提取排列。课题中包含有32个高频词,其中研究最热的5类选题依次是:文化、理论、机制、体系、模式。

分析可得,有关文化的研究是第一大研究热点,在所立项的课题中出现频数最多,说明文化类研究受到普遍关注,而在众多文化研究中,体育文化的研究尤为突出,结合中国特色的民族体育项目的体育文化也成为研究热点;其次是理论、机制、体系类的课题,这三个高频词并非都是单独出现,一些课题会将其结合研究,已达到有理有据的研究;模式的研究则更多引入现当代流行元素结合体育进行的创新研究;由于今年我国领导人对农业的重视随之一系列对农业的政策颁布,也让体育在农村找到依托,体育研究者对农村和农民的重视,也使得农村与农民体育也有不错的发展。在对课题题目统计中发现研究者已不再多数专注常规研究,更多的是跨专业、学科的研究,从多领域多视角进行探讨,使体育渗透到社会各个领域。这说明研究的领域越来越开阔,体育大众化的体现。

3 结语

篇4：暑期社会实践总结报告

关键词：铅;儿童健康;环境介质

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1671-864X（2015）09-0021-01

实践时间：2015年7月26号到2015年8月8号

活动地点：西宁，兰州，延安，乌鲁木齐

参与人员：王继文、杨蕊、罗润、胡静、韩雨岐、孟延蕊、蒲思颖、曹方琼、宋怡、李月、糟兰、虎艳

一、实践内容

此次问卷调查，总计800份，每个城市要完成200份的任务。是由调查员询问根据被问者回答填写。

通过问卷调查的方式，在西宁，兰州，延安，乌鲁木齐四个城市的儿童比较集中的儿童医院和妇幼保健院，比较大的广场上随机挑选年龄在六岁以下的儿童，询问父母家人等一些情况如楼层数，居住面积，父母职业文化水平，母亲怀孕期间的情况，儿童的饮食卫生习惯等。

二、实践目标

通过对儿童行为的调查及周围环境的分析，定量的分析出各个影响因素的大小，为儿童铅污染防治提供基本依据。通过实践活动，积极与医院等单位的接洽，能在一定范围内宣传铅污染的危害知识，提高人们的保护儿童的意识。统计学处理：不同城市、不同年龄、不同性别、不同民族的儿童的行为饮食习惯的差异为后面的血铅值分布及血铅大于或等于警戒值的百分比做准备; 比较不同年龄、不同性别的儿童血铅值的差异是否有统计学意义。

三、实践意义

为了践行我校“厚德积学，励志敦行”的校训，为了使自己在实践中走进社会，融入社会。学习在学校里学不到的知识，为以后毕业工作做准备，通过暑期社会实践活动在实践中锻炼自身，作为大学生，我们感到自己的责任重大，在努力学习的同时，要主动担负起历史赋予我们的使命，在学习和实践中不断成长，为祖国建设贡献自己的青春和力量，同时也为了找出影响儿童血铅数值的主要因素，为我国环境健康风险评价提供基本参数，预防血铅超标，为制定我国防止环境铅污染，保护儿童健康政策提供科学依据。普及血铅中毒的知识。

四、实践总结和体会

满怀着期待与渴望，我们从西安出发经过十几个小时的路途颠簸，我们到达实践首战——西宁，我们稍做休息之后每人领到了25份问卷，李老师强调了问卷中的一些问题，详细讲述了我们问卷调查所需要获取的信息：主要是孩子平常生活饮食状况母亲怀孕期间的饮食睡眠状况以及家庭生活环境，并告诉我们一些降低血铅的知识，让我们把这些知识宣传出去。因为西宁少数民族较多，我们通过调查不同民族儿童铅暴露情况可以更加深入了解不同民族的孩子因为饮食及生活习惯不同所导致的体内铅含量不同的影响因素，但这同时也给我们的调查带来了一定的困难。我们都明白这是考验我们的耐心和能力的时刻，我们满怀信心迎接第二天的挑战。

第二天，我们早早的来到了青海省妇女儿童医院，老师跟医院的负责人打好招呼后，就把我们分成了两组，一组在门诊住院综合楼和藏区急救和诊疗中心大楼，二组在妇幼保健院。由于我在的第二组组要是给孩子着急看病的多，而且孩子也经常的哭闹，我们踌躇找被访问的对象，由于是第一天，我们也在慢慢熟悉问卷的问题，而且问的中途家长就带着孩子去看病了，走了导致问卷作废。所以一个上午每个人也只问了两三分，中午吃饭的时候，问了一下其他组的人，他们是在病房问的，相对来说病人的时间比较充裕，他们每人有4份，按照计划一个人每天要问13份。下午，医院的人相对来说比较少，所以我们就去了广场和小区。由于现在很多父母都是把孩子交给爷爷奶奶带，所以有些母亲的怀孕期间的情况，他们也不太了解，这增加了问卷的难度。

在中心广场上，保安把我们当成了推销员买东西的了，我们给他看了问卷说明了情况才可以问。中心广场上，晚上7，8点的时候人很多。所以大家都问了不少，基本完成了。第三天，按照跟前天一样的安排，我们顺利的完成了200份的任务。接着我们就去了兰州，在甘肃省儿童医院，我和老师拿着介绍信和问卷去和住院部的领导去获得允许，之后我们才开始访问。再问的过程中，有的家长语气重了点我们有几个成员哭了，老师就过来却说有可能家长给孩子看病的着急心情把火发到你身上，不要在意，体谅换位思考一下，在询问别人的时候必须用心对待他人设身处地的为他人着想，认真了解孩子的生活环境，不能敷衍了事，只有认真对待他人，他人才会认真对待自己。之后，我们到达了红色革命根据地——延安，延安的调查没有西宁兰州那么顺利，经过四天努力我们最后还是完成了预定的任务。

篇5：暑期社会实践立项总结

生态科技观光农业发展研究

——以寿光菜博会为例

选题背景：2010年是农业政策加强年，国家继续大幅增加强农惠农投入。

一、2010第十一届中国(寿光)国际蔬菜科技博览会于4月20日在“蔬菜之乡”山东寿光市举行。寿光市年产优质蔬菜40亿公斤，412个品种获得“国家优质农产品”标志。菜博会是国内惟一的国际性蔬菜博览会，10年来，菜博会完成了一个从区域性到国际性影响的大跨越，实现了展示、交流、招商的良性互动和同步发展，建成了国际著名的标志性农展会。

二、进入21世纪以来，依靠水土为中心的传统农业将接近或达到承载能力的临界状态，发展低碳农业提上日程。发展生态观光农业符合发展低碳农业的要求，寿光生态农业、绿色农业的进一步发展，不仅提倡少用化肥农药的高效农业生产，而且在农业能源消耗越来越多的情况下，其运营模式更注重整体农业能耗和碳排放的降低。

三、菜博会不仅仅是当地经济的排头兵，更是我们搞生态观光科技农业的代表。通过对寿光菜博会实地调研与考察，我们可以更清晰的了解到在现有的条件下，利用现有的技术水平和资源如何更好的推动我国农业经济的合理健康发展。这对于新世纪加快建设社会主义新农村，发展低碳农业都具有很深的意义。活动安排：

第一阶段——前期准备阶段。起止时间为7月15—7月18，在这个阶段我们侧重的是对需要物品的采集和专业知识的巩固和学习。把我们掌握了解到的国家关于发展低碳农业的相关政策和国家对发展生态旅游农业的相关政策用通俗易懂的话编制成科普小册或是传单。策划好主要的活动流程，并且再次与当地镇政府和接待单位打好招呼，避免因消息传达的问题而造成不必要的麻烦。与此同时，在这个阶段同寿光当地的媒体取得联系，通报我们小组的行程，以便到时候的沟通合作。

第二阶段——参观学习和交流调查阶段。起止时间为7月19—7月22，在这个阶段我们着重是在当地的考察与学习。通过与寿光蔬菜博览会主办方的面对面的交流，提出我们的问题，总结听取主办方在开展生态观光农业的经验，并且在此基础上深入思考研究当地在兴办特色生态农业方面的优势，列出模式推广的具体可实施性方案。与镇政府的相关工作人员进行交流，研究国家政策对当地发展生态旅游农业的可借鉴性措施。走访当地的农户，深入大棚进行实地的考察和学习，研究人员因素在发展特色农业中起到的重要作用。

第三阶段——总结汇报阶段。起止时间为7月22到25日，在这个阶段我们会进一步将在寿光的所见所感整理成文字报告，通过进行系统的理论分析和研究提升我们调查课题的理论深度，及时将调查收集到的信息反馈给团委。小组成员进行思想交流，讨论在实践调查活动中的所得与所失，深化研究课题。

实践形式：

1、在当地接待人员的带领下实地参观中国(寿光)国际蔬菜科技博览。在参观过程中现场提出我们的问题，密切结合我们的专业知识进行更深层次的了解。2、与寿光蔬菜博览会的主办方进行座谈，研究当地发展生态旅游特色农业的优势和经验。、发放科普小册150份。发放国家关于发展低碳农业的传单100份。

4、与当地镇政府的相关部门进行座谈，研究国家的政策为寿光农业特色产业的发展带来了那些有利的条件，探究寿光旅游观光农业发展模式的可实施性和可推广性。

5、走访临近的三元朱村和周边村，研究生态农业在当地发展的实际环境。6、拍摄照片和DV。

预期成果：、完成对寿光蔬菜博览会的实地考察。完成调查研究报告及论文交付相关政府单位，为政府决策提供建议。、团队成员实践能力得以明显提高，团队协作精神充分展示，并能将所学知识运用到实践中去。、成功展示暑期社会实践服务团的风采，更好的提升我校的形象。4、与当地媒体保持密切联系，及时将项目的价值进行有效传播和推广。、形成和深化当地人发展绿色安全，高效低碳的生态农业的观念。价值与意义：

（1）理论价值与意义

生态观光农业模式为首次提出，并将其进行调研，在当今国家强调发展低碳高效的大背景下对如何实现农村如何持续快速健康发展具有极强的意义，对于建设社会主义新农村，解决三农问题，促进农村产业结构调整，实现农村经济的合理发展发挥其独特的作用。

以寿光蔬菜博览会为例，通过对实际环境的考察，完成对生态科技观光农业发展的研究，并通过这个研究课题，形成新的思想。

（2）实践价值与意义

通过这次的社会实践活动，增强同学们的实践能力和动手能力，通过自己的努力让小组成员自己定立研究课题，形成严谨的科学思路和试验方法，提升同学们的研究能力。

增强小组成员的团队合作意识，在实践中体会凝聚力和向心力。

将理论知识与社会实践相结合，通过实践，进一步深化对所学知识的理解。为当地经济的发展提出合理的建议，促进当地的发展。

经费预算：

一、交通

1、火车K710次列车，从 至29*7=203元K692次列车，从 29*7=203元

2、公交

县际公交10*7*2=140元

县内公交2*7*2=28元

二、住宿

/人·天 × ×天 =元

三、其它

伙食费10元/人·天 ×7 人 ×4天 =280元 传单和科普小册打印、照片冲洗、DV制作 约计150元 横幅和院旗各一条 40元

得到寿光六和饲料厂的赞助500元

篇6：暑期社会实践立项总结

策划：

一份热情，一份关爱，让微笑与温暖常在！

一、活动背景

曾经“百事孝为先”，可如今却要将“常回家看看”写入老年法，靠法律来给那些孤独的老人一些精神的慰藉。这是值得我们深思的问题。老吾老以及人之老，把我们对自己亲人的关爱分出来一小部分给那些内心孤独的老人们，把春天送进他们的心灵，用我们的实际行动，让那些爷爷奶奶，老有所养，老有所依，心中温暖如春。

二、活动主题：

一份热情，一份关爱，让微笑与温暖常在！

三、活动时间：

2013年7月——2013年8月（具体时间由社区工作人员安排）

四、活动地点：

五、活动流程

（一）前期准备

1、暑假开始，联系好社区负责人，向他们介绍好我们的活动，争得他们的支持，拿到社区孤寡老人的联系方式。

2、联系好需要我们帮助的老人，争得老人同意，并将老人信息填写入册。

3、做好活动前的宣传活动，包括横幅，展板以及海报（争取联系报社、电视台宣传报道）。并采购活动所需要的用品（米、油等）。

（二）活动开展

1、上午9点活动相关人员到达指定地点随队长一起前往孤寡老人家里。

2、上午9:30左右抵达老人家中，队长安排人员对老人的住所进行打扫和整理。让老人住得更舒适，更健康。

3、上午9:30，队长安排人员和老人交流，谈谈心，更多的是对老人的倾听，认认真真的当一个合格的听众，注意老人所讲故事的每一个细节。让老人体会到年青一代对老一辈人的关心与呵护。

4、发放米、油、文具、等生活物资

5、相关人员与老人一一告别，并约定好有空一定来探望老人。

六、可行性分析

1、泱泱中华，礼义之邦，道德传统，源远流长。敬老孝老，是我们的传统美德，是我们做人的本分。

2、我国现有1.67亿老人生活在社会这个大家庭中，敬老助老事关千万家，连着你我他。善待今天的老人，就是善待明天的自己。

3、每一位大学生都有一颗炽热的心，相信他们会积极参与本次活动，用实际行动，关爱帮扶身边每一位老人，让敬老助老之风遍及城乡每一个角落。

4、老人们喜欢与孩子接触，这一点也将加大本次活动成功的可能性

七、活动意义

1、通过活动更好地体现尊老爱幼的中华民族的传统美德，增加更多吧友们的爱心和奉献精神，促进更多的人对社会的责任感。

2、感受付出自己一份小小爱心，点燃生命中的爱火，去温暖、照亮社会。

3、一份热情，一份关爱，让微笑与温暖常在！

八、注意事项

1、参加人员要注意安全，遇到出现突发事件应及时上报给活动负责人

篇7：暑期社会实践立项总结

为深入学习贯彻党的十八大精神和习总书记五四讲话精神，做好2013年暑期大学生“三下乡”社会实践工作，围绕“学院人才培养质量年”工作中心，搭建暑期社会实践育人平台，激发专业教师和广大学生投身社会实践活动的积极性、主动性和创造性，增强我院“一、二、三课堂”联动，充分发挥社会实践活动激励人、引导人、教育人、塑造人的作用，经团委研究，决定开展第二届暑期社会实践活动创意立项大赛。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

美丽青春行·有梦有未来

二、活动时间

2013年5月28日——6月18日

三、参赛对象

以我院全体全日制在校生为主，鼓励专业老师积极参与。

四、活动形式及要求

以团队形式参赛，原则上以系或学生组织为单位参赛，鼓励学生跨年级、跨专业、跨系组队，鼓励学生会、艺术团、学生社团等学生组织组队，鼓励专业老师组队。

本次竞赛项目类别分招标项目和自主选题项目，按要求分别申报：

（一）招标项目及要求

1、党的“十八大”精神学习宣讲

认真学习宣传贯彻党的“十八大”精神和深刻领会践行总书记五四重要讲话精神，是教育系统今年和今后一个时期的重要工作，遴选由专家教授、优

秀的青年教师和学生骨干，组建高质量的宣讲团，结合农村基层实际，以喜闻乐见的形式，开展相关巡回宣讲活动，深入解读党的十八大精神，使党的政策方针深入人心。

2、“中国梦”最美农林人大型寻访

“中国梦”是历史的、现实的，也是未来的。今年，学校建校55周年之际，学院迎来迁址诸暨办学契机。55年来学校培养了一大批优秀校友，组织“最美农林人”寻访小分队，深入各行各业，采访优秀校友及校内优秀师生代表，尤其以诸暨籍为重点对象，了解他们的成长经历、成功经验，收集对学校学院发展的意见建议，形成调研材料。

3、“美丽青春”青年志愿服务

大力开展文化、科技、卫生“三下乡”活动，是我们党全心全意为人民服务宗旨的具体体现，是广大青年开展暑期社会实践志愿服务的主要载体。结合诸暨“6+2”产业布局和学院师生专业优势，深入农村基层，调研和帮助农民解决在实际生产生活中的问题和困难，服务“三农”，培养我院大学生“三干”品质和“三农”情怀。

4、“绿色传承”太湖流域生态环境调查

近年来太湖流域水资源等生态环境保护形势严峻，水质逐年下降，水域富营养化日趋严重，生物多样性衰退。组织太湖流域生态环境调查团，从水质监测、环境分析、生物多样性调查、环保宣传等方面入手，以“绿色传承”为中心点，进行多点和多层次的深层调研，形成调研报告或论文，对调研问题提出观点及政策建议。

5、“走进诸暨”创业典型案例调研

浙江省大学生自主创业环境日趋成熟，诸暨“创强争先、吃苦耐劳、勇于创新”的精神，培育了一批具有战略眼光和开拓精神的优秀企业家，结合学院创业型人才培养和创业型独立学院定位，为帮助师生更加了解创业的政策和环境，开展调研和案例采编，激励我院师生努力营造“敢于冒险、乐于创新、勇于实践”的校园创业文化。

各个团队以策划方案形式进行申报，每个组织至少选择申报一项重点项目。院团委将组织评审，确定最优中标方案及团队，对中标项目团队给予全程指导和经费重点支持。

（二）自主选题项目及要求

各团队应围绕服务“三农”、政策宣讲、关注民生、文化传承、创业创新、社会热点调查、文艺下乡和支教帮扶等方面深化实践主题，充分立足学院学生特点，依托学院专业特色和学科优势和教师教学科研资源，进行暑期社会实践创意策划。实践方案要体现大学生把创新思维与社会实践紧密结合起来，大力弘扬雷锋精神，把社会主义核心价值体系贯穿于实践育人全过程，引导青年学生在实践中深入社会，了解国情，树立对国家和人民强烈的责任感，不断提升思想认识水平、专业理论素养和服务社会的能力，促进学生全面发展。自主选题项目的申报经院团委组织评审，给予立项和相应经费支持。

各参赛小组须填写《浙江农林大学天目学院暑期社会实践活动创意申报书》（附件1，以下简称《申报书》）。社会实践创意方案内容包括名称、主题、目的、实践时间、实践地点、参与群体及人数、实现途径、推进步骤、预期效果、活动可行性分析和经费预算、方案亮点及创意内容等。参赛团队以PPT形式对暑期社会实践项目方案的详细情况进行汇报答辩。

各组织对推荐参赛团队的创意方案要认真论证和审查，获奖方案立项资助后要认真组织实施，社会实践成果奖项评定时，要对照方案设计内容，不允许大幅调整活动内容。

五、活动程序

第一阶段：宣传发动。5月28日至6月6日，发布通知，让全院师生了解、关注、参与此项活动，形成参赛意向。各组织要及时做好宣传发动工作，广泛动员青年学生，并指导组队和填写《申报书》。

第二阶段：初审推荐。6月10日前，各系团总支和学生组织要组织评审，对报名的团队进行初审。初审通过后按《各组织推荐创意方案数额分配表》（附件2）要求的数量于6月10日下午3点前向院团委推荐,《各组织推荐创意方案汇总表》（附件3）和《申报书》交西大楼303室。

第三阶段：方案审核。6月10日至6月16日，院团委在各单位推荐的基础上再次进行方案审查，确定进入现场汇报答辩的团队。

第四阶段：汇报答辩。6月20日前，院团委组织评审组，听取参赛团队PPT汇报和现场答辩，最终选出立项方案。

六、方案要求

1、创意方案积极向上，主题突出，目标明确，导向正确，内容详实，富有鲜明的时代特色和深刻的现实意义。实践形式多样化，方案可行性强，经费预算科学合理，有专业教师带队指导，安全保障有力。

2、实践活动形式新颖，创意独特，内容丰富。贴近大学生成长成才和创业就业实际，具有较强的吸引力和感染力，展示大学生青春风采，有利于学生成长成才。实践团队成员组成合理，分工明确，结合所学专业，能体现团队特色。

3、视角关注社会热点、焦点问题，实践活动能切实服务社会，深入社会基层，具有较强的针对性和可操作性。实践活动能注重双赢，既充分发挥学生特长，服务社会、勤做贡献，又让学生在服务社会的过程中受教育、长才干。

七、奖项设置

大赛将对招标项目和自主选题项目分别设置优秀方案奖和入围奖，获奖项目将作为2013年暑期社会实践项目进行立项管理，拨给相应项目实施经费作为奖励，并对后期实施过程和成果进行评审。

共青团XXXXXXXXX学院委员会

篇8：以实践为本位的大学生科研立项

立足学校,服务社会!本科生科研项目立项工作是一项开创性的举措,充实和完善了学校既有的大学生科技创新与创业行动计划活动体系,因此各大高校积极开展科研立项。

作为一名在校学生,由于受到各方面的限制,没有太多社会历练,但这并不妨碍我们用现有的资源,去实现自身的价值。于是,我们在玉溪师范学院2009年开展的科研立项中,第一次申报并通过了审批。在此过程中,我们受益匪浅,现在将我们体会和思考同大家分享。

我们的科研活动大致可分为以下三个过程:

1 项目申报

如何提高科研立项申报成功的机率,需要注意以下四个要点:

1.1 选题

选题时要明确你想要开发和研究什么,这是申报科研立项最重要的一步,必须认真考虑。应当要适当选择课题做到规范、简洁、准确。我们此次的选题主要是开发出一个适用于昆明泰生生物科技有限公司的客户管理、销售管理和提醒业务于一体的客户资源管理信息系统。用户可通过该系统对客户进行管理,该系统则根据收集的数据自动生成图形和报表,而企业的负责人就可以根据这些图形和报表得到本月份或本季度的业绩,以便及时做出准确的决策。

1.2 研究的背景和依据

在选题之后,我们要提出该题目的科研价值和实际意义。如果是论文性的选题,提出的就应该是有价值的观点;若是要做出具体实物的选题,就应该表明该实物对于某方面的实用价值。

1.3 研究方案

研究方案是团队成员在工作之前,对研究工作制订的基本步骤和方法。对于初学者来说,一个好的研究方案可以作为开发工作的指导,使开发工作不至于无从下手。要写好研究方案不但要了解他人在该领域的成果,这样才能掌握该领域的发展程度,而且还要具有自己开发的价值和独创性。

我们在这次科研活动中,首先了解了我们所做课题的领域,认真分析了现今已有的成果,并结合XX企业的实际状况,最终确定了我们的研究方案,并基本上形成了一个雏形,便于以后开发工作的开展。

1.4 经费的预算

从前一届科研立项起,研究经费的预算已成为科研立项的一个重要的考察内容,要提高立项机率,经费的预算是一个重要的部分。要做出合理的经费预算表,将各项消费都一一理出来。申请经费的额度和预算,预算开支尽量写具体,在最后答辩时要拿出必要的证明来验证经费的具体开支,不可胡乱编写开支。

2 科研过程

以自身为例,在申请本次科研项目之前,我们的小组成员经历过两次课程设计,已具备基本的编程能力。我们对这次的申报,充满了自信和力量,面对陌生的科研,我们并不畏惧,因为“团结+勤奋=成功”。

2.1 系统规划

管理信息系统的开发是一项十分复杂的系统工程。为了保证开发的顺利进行,不仅需要有正确的开发策略和方法来指导整个过程,更需要合理地组织和有效地协调开发工作。我们本着支持企业的总体目标实现、适应企业各管理层次需求的原则。对于外部,侧重管理信息系统环境的需求分析;对于内部,着重系统结构的子系统划分。

首先我们此次的科研项目是开发一个客户资源管理系统,在确定开发范围之后,我们开始组建科研团队,小组由五个本班同学组成,大家都了解彼此所擅长的方面以及薄弱的环节,而且课余时间统一,小组讨论比较方便。紧接着我们根据前期的总体规划绘制出开发流程图和工作进度表,对于所需的数据和信息做了初步调查分析。最后我们与企业负责人进行交流,切实了解企业内部工作人员对该系统开发的需求和态度,在企业内部组建开发小组配合我们的开发工作。

2.2 系统分析

系统分析是管理信息系统开发过程中的第一个阶段,是管理信息系统开发的基础性工作,而需求分析是要实事求是地了解并领会用户的客观需求,它是系统开发最重要的环节,也是系统的逻辑模型。

只有充分了解客户的需求,才能够开发出令客户满意的系统。XX公司在其面向全国各地推广自己的品牌及产品的过程当中,客户信息量急剧增加,信息管理的难度随之增大,企业领导发现在处理客户信息程中存在许多不足之处:(1)没有形成专门的数据系统来收集、处理客户信息。(2)加工和处理信息没有一定的固有规则,缺少客观性。(3)信息的收集、传递和处理不具有快捷性和实时性。(4)无信息反馈的收集、处理环节。为保证数据的安全性、时效性、完整性,企业领导意识到建立一个完善的客户信息管理系统是很有必要的,因此,在企业领导的全力支持下,借玉溪师范学院学生科研立项的机会,运用信息化手段,共同完善XX公司客户信息管理系统,帮助企业做大做强。

2.3 系统设计

系统设计作为为管理信息系统开发生命周期的第二阶段,它的主要任务是根据系统分析报告确定系统的具体实施方案,得到系统的物理模型。

构造系统的物理模型,对我们而言是一个新的挑战。为此小组成员都在学习和讨论如何把书中基本原理与实际相结合。在做科研立项的过程中,两个主要元素就是小组的所有成员和指导老师。为了更加出色的完成我们的科研任务,我们请了对程序设计以及企业需求都拥有丰富经验的班主任作为我们的指导老师。在老师的指导以及我们自己的努力下,我们设计了总体框架、以visual studio 2008C#作为开发语言,编写了程序代码,并以sql2000作为数据库开发平台设计数据库。

2.4 系统的实施、评价、运行和管理

系统实施是管理信息系统开发工作的一个重要的阶段,是将系统设计阶段得到的设计方案转换为以计算机硬件为基础的能够实际运行的应用软件系统的过程。

我们所做的系统已经能够达到最初的设计要求,但是,任何软件系统,不可能是完美无缺、没有任何错误和疏忽遗漏的。然而,这些问题只有通过系统调试工作才能得到彻底解决。接下来我们要做的就是把系统安装到公司的实际环境中,让企业的员工进行试用,然后由我们对出现的问题进行调试和修改,并在这一过程中,同企业员工不断交流,在对他们的意见和建议进行斟酌后尽可能完善我们的系统。

3 总结

科研立项的开展,促进了学生开展科研活动的积极性,提高了学生的科研热情,加强了师生之间的相互交流,并且得到了一批科研成果,挖掘出一批有潜质的学生。

3.1 思考

做科研立项需要做好充分的准备,首先需要组建一个开发团队,根据项目的大小来确定小组人数的多少,小组人数应适度;讲究高效、团结、配合;其次根据自己团队的能力决定题目,学习相关知识,我们学习了编程语言C#,数据库SQL,深入了解了企业的信息化与管理,为下一步的开发打下了坚实的基础;再次是找一个好的指导老师,好的指导老师具有全局意识,能够总揽科研立项的全过程,为我们的科研工作提供开发方向;最后在开发期间,要分工明确,这样系统开发才能有条不紊的进行,并且要不断的向团队以外的人征求修改意见,不断完善系统;最重要的是,在开发过程中,面对各种各样的难题,我们应该持之以恒。

团队的凝聚力是关键,与团队成员以及企业的交流也是必不可少的。我们小组成员作为一个开发的团队奋斗目标是一致的,当初组建科研小组的时候,大家抱着学以致用、有所作为的共同目标聚到一起。因次我们在做科研立项的每一个环节中,无不倾力而为。不论是分工合作,还是合力攻关,大家都能够做到相互帮助,集思广益,奋斗的方向始终没有改变。在系统设计和开发时,我们不断地和企业沟通交流,及时地征求他们的意见和建议,我们的系统始终与他们的需求作为我们的开发理念,不断地对系统进行修改,最终达到企业的业务要求。

3.2 建议

(1)申报初期缺少相关指导。学校应该开设一个科研立项专题讲座,并设置一个资讯平台,为初次申报的同学提供相关的指导。(2)项目审批时间过长。本校科研立项研究时间为期一年,但审批时间就占用了一个多月,缩短了研究时间。(3)期答辩时缺乏点评。在中期答辩时,学校应当为学生的中期科研成果给出相应的意见和建议,并给予适当的激励,促进科研成果的继续进行和完善。(4)缺乏科研实验室。在开发过程中,学校应当根据不同的项目特征为项目的开发提供专门的科研实验室。(5)增设结题报告样例。很多同学感觉在写结题报告时无从下手,希望学校给出相关样例,供学生参考。

参考文献

[1]张宽海.管理信息系统概论.高等教育出版社,2005,(8).

[2]李新荣.高等院校科研管理研究.中国经济出版社,2008,(5).

[3]张伟刚.科研方法导论.科学出版社,2009,(2).

篇9：暑期社会实践立项总结

上海宝山钢铁集团摈弃将社会责任和环境保护视为企业成本、效率约束的传统观点，从经济、社会、环境和谐的大系统角度，重新审视社会责任和企业长远发展的关系，以切实有效的“责任战略”提升企业的软实力，实现可持续发展。

2008年7月29日，宝钢经济管理研究院举行了“宝钢企业社会责任体系研究”立项评审会，就开展企业社会责任体系研究，系统构建企业社会责任战略、策略及管理推进体系，实现企业的可持续发展等征询国内外相关领域专家的意见和建议。

据了解，此项研究内容包括全球企业社会责任理论与实践、宝钢履行企业社会责任的现状、宝钢企业社会责任战略、策略和指标体系等。宝钢将通过系统构建企业社会责任战略、策略及管理推进体系，使履行企业社会责任成为一种长效机制；通过建立和完善宝钢履行企业社会责任的指标体系，提升宝钢的责任竞争力和品牌效应；通过构建宝钢企业社会责任管理推进体系，更好地树立宝钢形象，提升宝钢的软实力，以此实现宝钢成为“倍受社会尊重的世界一流钢铁企业”的战略目标。

评审会邀请了《WTO经济导刊》杂志社副社长殷格非、中国社会科学院经济学部企业社会责任研究中心主任钟宏武、同济大学中国科技管理研究院教授刘光富以及为《财富》100强进行责任排名的国际专业机构AccountAbility中国协调员Mr. Joshua Wickerham等国内外相关领域专家。与会专家认为，宝钢企业社会责任体系研究课题立意深刻、目的明确、结构合理、逻辑清晰，通过社会责任体系的构建，能够更好地提升宝钢软实力，进一步增强宝钢的持续竞争力，实现可持续发展。不仅如此，宝钢日报及宝钢电视台等媒体也对本次评审会给予了高度关注，纷纷做出了特别报道。

宝钢始终将企业社会责任纳入到发展战略和经营管理过程，在为投资者创造价值的同时，努力回报社会。随着规模的不断扩大和新一轮战略的推进，作为我国钢铁工业的领头羊，宝钢从行业发展角度，系统构建企业社会责任体系，承担起经济、环境、社会三重责任，为推动整个行业的可持续发展做出应有贡献。