山西财经大学师资情况

山西财经大学师资情况（精选6篇）

篇1：山西财经大学师资情况

大学生贫困情况说明-大学生就业情

况

大学生就业状况情况调查

大学生就业状况调查

目前，中国大学生毕业就业率为70％。

一些大学校长提出，考虑到中国的国情，这个需要留有余地的底线确定在７０％～８０％比较合适。

以日本《劳动白皮书》中的有关记述为例：日本大学生的初次就业率从１９９１年的８０％开始逐年下降，至１９９６年降到６５％，如今大致维持在６０％～７０％。

记者23日从国家人事部获悉，“xx年高校毕业生就业服务周”将于xx年12

月1日至7日举办，届时将有280万应届毕业生以参会和上网的形式进入人才市场。

人事部副部长侯建良在介绍情况时透露：据教育部的统计，xx年高校毕业生将达280万，比xx年净增68万人。加上往年未就业的毕业生，估计xx年全国实际需要就业的高校毕业生将突破300万人。

教育部高校学生司副司长刘大为介绍，大学生就业形势形成两个“增长”：一是毕业生人数增长迅猛。据统计，今年全国高校毕业生从去年的145万猛增至212万人，增幅达46．2％，到xx年将增长到280万，xx年将达340万。二是待就业人数迅速增长。去年毕业生离校时有50万未能就业，今年则有70万未能就业。

新华社消息：截至9月初，全国毕业生就业率已达70％，教育部直属院校达91％，基本与去年持平。记者从18日召开的北京毕业生就业工作协会成立

大会上了解到，xx年是高校扩招后的第一个高峰年，中国高校毕业生就业工作面临前所未有的压力，全国高校毕业生从去年的145万人猛增到212万人，非典疫情又使毕业生择业雪上加霜，因此实现七成的毕业生就业率实属不易。

随着大学毕业生人数的急剧增加，大学毕业生就业难也成为全社会关注的热点问题。据统计，截至2000年6月，各类高校毕业生中待业人数有30万人左右，2001年超过万人，xx年达到万人。专家表示，大学毕业生中待业人数还将呈增长的势头，xx年预计为70万人，xx年预计为75万人。

2002年11月23日，北京，寒冷，当50000名来自祖国各地的学生们在严寒中瑟瑟发抖的时候，可以想见他们肯定充满了忧虑。此次，他们将要面对的是7000个职位的竞争。

据了解：今年，从数量上看，随着中国高校首次扩招大学生的毕业，中国将迎来前所未有的第一个高校毕业高峰

年。据统计，到那时全国的应届毕业生达到212万人，比2002年增加67万人，增幅达30%，而社会需求增长相对缓

慢，基本上与上一年持平。根据教育部提供的数字，到xx年，我国的应届大学生将达到330多万人。加上民办高校，全部人数将达到5百万左右。此外，从学校方面传来的另一个不好消息是，截至目前，一般高校毕业生的签约率还不足50%。

从资料显示，xx年，女大学生的就业形势比任何一年都显得更为突出。扩招前，大学生中女生比较少，只占20%左右，扩招后直升至40%，这个数字意味着xx年的212万毕业生中有85万左右的女大学生，还不包括女研究生。而从xx年的整个社会就业岗位来看，整个社会能提供就业岗位数量基本处于不变，这显然加大了毕业生之间的竞争。而这些女生在和男生的竞争中，因为相当数量的公司受传统观念影响，加上追求利益，以女生的生理为限制，拒绝求

职的女生，造成女生求职难上加难。

xx年9月22日大学生就业情况调查提纲

大学生就业意向调查报告

调查员：刘真 学号：2016050201 班级：10电子商务一班

随着我国教育事业的发展,我国的高等教育从“精英教育”阶段迅速进入了“大众化教育”阶段,大学生的就业政策不断调整,大学毕业生的择业观念不断变化。在新形势下,了解、分析大学生的最新择业心态,进而为大学生就业问题提供参考策

略,为政府决策提供依据,也因此成为一项非常有必要的工作。

一、本次调查主要是针对大学生调查，根据本次问卷结果分析，作出如下

结论：

1对就业前景抱有乐观的心态的占%，说明我国的快速发展并没有给高校的学生就业带来推动的作用，工作仍

然不好找；但仍有%的人数对就业前景持不乐观或不清楚的态度，认为在金融的冲击下很难能找到工作。

2.就业方向：先就业后择业成为第一选择 大学生在职业取向方面优先考虑的前三项是“先就业后择业”、“先择业后就业”、“其他”，它们分别为50%、%、%。调查显示，在面对就业压力时，多数学生表现出特有的自信与成熟。在此问题可以看出：先就业后择业其利在于使学生们能先了解社会，增加工作经验，缓冲就业压力，从而寻求适合自己的工作，同时也能促进人才素质的提高，改善我国人才结构，增强我国高级人才的科技实力和国际竞争力。3.就业取向：就业地区首选经济发达地区

学生在选择就业地区时，选择发达城市占多数。这说明两个问题：一是经济发达地区除了有较可观的工作待遇外，经济发达地区与国际接轨更便捷，更能为就业者提供再学习提高的机会，这与学生的“自我发展”、“自我实现”“工

作的稳定”“薪酬”的需要都密切相关。二是经济发达地区的就业机会较其他不发达地区的高，且就业岗位多元化，也为学生先就业后择业的思想作出了有力的保证，故此，这是吸引学生的一个重要原因。

4.择业因素：专业对口为主，薪酬高低为辅

在择业方面，有%的人选择了与自己的专业接近的职业，认为专业接近能更好地、更快地熟练工作，以便更好地投入到工作当中去；也有%的人认为与专业不对口也没有关系，造成这原因的可能是受金融危机的影响，其心态存在不积极的因素，可能等工作稳定下来在作安排吧。另外，有%的人都希望自己能在大企业里工作，希望自己能在里面得到很好的锻炼，同时在薪酬方面，,有%的人的工资的要求也不高，月薪都是限定在1500-2000之间，再有,2000以上的占%。并且大部分人职业稳定的都愿意从底层做起，从低做起的占%，发挥自

己的能力，一步一个脚印慢慢的爬起来，也体现了当代大学生坚强不挠的、迎难而上的就业精神。

5.大学生对就业形式的认知

就业是每个大学生都要面临的问题，对这个问题有清晰的认识会对自己的就业有很大的帮助的。有绝大多数人对就业这个问题的认识是很清楚的，75%的人认为就业形式严峻，就业难。17%的人认为形式正常。看来许多人对这问题没有偏离现实。就业形式的严峻迫使大学生在大学里努力的学习知识，严峻的形式也是大学生学习的压力。所以，认清形势将会帮助你更好就业。

二、总结与建议：

1.对大学生自身存在的问题

对大学生自身存在问题的解决，主要应从大学生自身开始。刚毕业的大学生往往踌躇满志，心中充满了无限美好的想象和满腹的抱负，因此很容易在就业问题上迷失自我。对于这个问题，学

生除了使之明白现实和理想之间的差距，督促其在校期间努力学习专业知识，还应好好地规划下自己的职业规划，认准自己的目标，朝着目标而努力奋斗。而学校除了努力适应社会的发展之外，还应加强对学生进行心理健康教育，锻炼他们接受新鲜事物的能力，使他们能独立承担起自己的使命。为将来就业做好充分的准备。

2.对外部环境的问题

就业歧视是现如今社会上普遍存在的大学生就业外部环境问题，同时，这也是最让人感觉无可奈何的。对于这些，大学生要多多学习相关方面的法律知识，防范自己上当受骗。另外，在我们找寻工作的过程中，我们一定要认真、仔细地参阅相关单位的一些资料，真正做到“知己知彼”、“百战不殆”。

随着大学生越来越多，就业竞争也就越来越激烈，就业过程也就变得非常艰辛，尽管如此，其过程同样也是一个蜕变的过程。要想在冲破重重压力，稳

立于无硝烟的战火中，作为在校的大学生，我们的心理和生理都应该准备好，这样我们才能突破重重阻碍，达到成功的彼岸。

3．大学生对就业前景的关注的比较少

在调查中了解到，大学生对就业信息的关注还是比较少的，只有少数的同学表示一直在关注就业信息，而大多数的同学只是偶尔关注，在看到时留意下。而对就业情景的关注程度，直接影响了对为所选职业所做的准备程度和将来职业所带来的成就高低。同学们大都表示对未来的工作有担心，但在实际生活中却缺少了这种基本的努力。典型的眼高手低表现。

总结照成这方面的原因：1.因为学生现在仍在安逸，舒适的校园中生活，对激烈的社会生活没有足够的了解。在经济上仍依赖父母，忘却了就业压力带来的紧张感，每天仍是如中学生活，上课、下课，对就业缺乏了准确的了解和

认识。2.学校提供的就业指导不到位。同学们表示，虽然学校开设了就业指导课，2

但只是泛泛的讲些大道理，缺少了实际的操作能力。

4．大学生个人能力存在缺陷，自我认识不足

自我认识包括个人的兴趣与特长、个人的性格与价值观、个人所选定的目标与需求、个人的情商、个人的工作经验、个人的学历与能力、个人的生理情况等个方面，是职业生涯规划的重要内容之一。

通过对部分用人单位的了解，发现社会所需要的大学生应具备的基本综合素质应该包括思想健康和道德、自律、讲诚信，善于协调、易与他人合作的品格，以及具备过硬的专业技术知识和基本的法律法规知识。

3贫困大学生就业情况

西北政法大学

08级经管3班

刘钘

xx0240322

贫困大学生就业情况

摘要：随着高等教育的普及，越来越多的大学生面临就业的困扰，而贫困大学生在就业上更是处于弱势地位。影响贫困大学生就业的主要因素在于经济、就业机制、自身等方面。解决贫困大学生就业难的措施主要体现在创设公平的就业环境、提高自身素质、降低就业成本及提供优质的就业服务等方面

关键词：贫困生

就业

原因

措施

一、贫困大学毕业生的现状

近年来由于国家实施了开设“绿色通道”等一系列保障贫困大学生顺利入学的措施，以及更多的社会爱心人士的帮助，越来越多的贫困大学生有机会接受高等教育。但与此同时，许多贫困大学生因为没有能够顺利实现就业，使得他们毕业之后没有能力改变自己的家庭贫困局面。贫困大学生多数来自一些相对落后的地区，阅历相对较少，社会经验也不足，导致该群体的就业竞争力始

终不太高，因此需要社会各界更加关注贫困大学生的就业问题。具体说来：

据统计，高校毕业生人数在xx年至2016年间由212万剧增到611万，毕业生初次就业率伴随着xx年74%下降到xx年的不到70%。特别是我国经济受到全球经济危机的冲击，高校毕业生就业形势变得更加严峻。而对于家庭贫困的大学毕业生来说，就业形势尤为堪忧。据统计xx年贫困大学生的就业率只有62%。人保部部长尹蔚民22日表示，当前乃至整个“十二五”时期，就业形势和任务依

然十分严峻。应届高校毕业生年均规模将达到近700万人，总量压力有增无减，2016年，要继续把高校毕业生就业工作摆在首位。

据教育部统计，目前我国高校经济困难的学生总数已达400多万，占在校生总数的20%至25%，有的高校甚至已达到了30%，其中经济特别困难的占学生总数的8%至10%，每年有近万名贫困

大学生面临就业难的问题。

面对这样严峻的就业形势，先简要分析贫困大学生就业难的原因。

二、关于贫困大学毕业生就业难的原因

贫困大学生作为一个特殊的群体，在就业市场上逐渐处于劣势地位，造成他们在就业中的弱势的主要原因：

首先，经济条件的限制。贫困困扰着贫困生自身条件的发展，在学习上他们无法及时购置个人需要的参考书籍、复习资料；他们大部分的时间用来打工或勤工俭学，学习时间不够充足，导致综合水平弱，兴趣面狭窄，没有特长，在竞争激烈的就业形势下，感到束手无策。

其次，心理素质的影响。家庭原因还造成和加剧了他们的心理负担，容易导致不合群、偏激甚至仇恨、报复心里的产生。经济困难和自卑感限制了他们的社会活动范围和交往方式，从而无法参与诸多丰富多彩的校园活动，不利于

他们人际交往能力和协助意识的培养。最为典型的事例就是“马加爵事件”。

再次，就业指导的影响。在就业指导上，目前高校的贫困生政策重点仍然放在物质资助体系的构建和完善上，针对贫困大学生就业促

进方面的政策极少，缺乏真正意义上的就业指导。侧重就业安置，缺乏职业生涯发展辅导，片面重视学校就业率而忽略了贫困大学生的成长需要。高校就业机构一般都没有开展专门的就业心理调查研究，尤其对贫困大学生就业心理的科学把握不够，一直在实践中往往以思想教育代替心理辅导。

最后，社会就业机构机制的影响。根据北师大我国大学生就业问题研究课题调查组的调查，在工作中落实的重要原因中，社会关系排在第一位。随着高校毕业生就业制度的改革，在平等竞争的用人机制还没有健全的今天，学生的各种社会关系对其就业有很大影响，客观上造成就业机会的不平等。择业市场

仍然存在一些不正之风，使素质高的毕业生竞争不过素质低的毕业生，这在落后地区或局部地区尤为严重，如权钱交易人情关系等。贫困生家庭无权又无钱，没有可以利用的社会关系，只能四处参加招聘会。又因经济基础差、社会关系弱、个人素质不拔尖，找到好工作的机会也十分小，在求职中往往屡屡受挫，产生迷茫恐惧的心理，从而心灵受到极大的伤害，产生了悲观消极的心理。

三、解决贫困生就业难的对应措施

首先，降低学生的就业成本。经济因素贯穿在贫困大学生择业心态、就业去向等方面和过程，是解决贫困生就业难问题的基础，解决好这个问题具有现实意义。

学校可以在班级里展开读书换书活动，这样一些贫困生免费得到他们想要的参考书籍和复习资料，也可以组织同学常到图书馆看书，做到更好的资源共享，共同进步。国家助学金的补助对贫困生的生活学习

等费用的补助，这样学生在校期间的费用可以被最大程度地降低。

学校除做好贫困生可以免费就业的推荐工作，给予这个群体特别的注意和关爱外，还要积极采取有效措施，减低求职费用。在贫困生在择业期间，过高的就业成本，使许多贫困毕业生面临着巨大的经费投入，据了解，有的高校毕业生在求职过程中，在制作简历、电话、参加招聘会门票等费用，加上往返路费、食宿费等，开销通常在2000元左右。一些学生为了找到一份理想的工作，要付出万余元，这对于贫困大学生来说，不啻天文数字，如此他们可能会失去更多的选择机会。帮助贫困生减轻压力，学校应从资金上解决贫困大学生因为求职而产生的经济紧张问题，如：助学金优惠、助学贷款减免或贷款还款时限延长等等；开设“贫困生就业绿色通道”，加大对贫困生就业的扶持和投入；帮助困难毕业生到公司进行免费培训，并助其就业；组织贫困大学生专场招聘会，为贫困毕业生与用人单位搭建交流平台；对贫困生的就业指导、派遣、推荐实行零收费，对推荐材料的打印、复印和网上发布求职信息实行免费；可以推出“毕业生就业帮扶卡”，向优秀贫困大学毕业生发放此卡，实行“一卡通”让持卡者在两年有效期内在中国各类人才市场享受免费求职、免费托管档案、免费落户、免费人事代理服务，免费在人才网发布个人求职信息、免费刊登求职信息、免费鉴评等公益服务，公交公司也应对参会推出“一票通”或专门为贫困大学生们开“就业直通车”开展重点帮扶、“贫困生就业

援助计划”、“扶贫帮困活动计划”等一系列助学扶贫活动，对经济困难学生实施就业帮助，优先推荐参加就业实习和实践；报考国家及省市公务员的，经本人申请，可获得免费应试指导；贫困毕业生志愿到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的，考试合格后优先录取；有意自主创业的贫困毕业生，给予小额担保贷款扶持。

对于那些身负助学贷款的贫困毕业生来说，他们一毕业就意味着无论是否找到工作，都要开始还贷，这无形中也增加了贫困生的就业压力。通过一些资料，可以看到很多身负助学贷款的贫困毕业生强烈呼吁延长还款期限。据了解，发达国家的学生贷款还款期限通常在10年以上：日本最长为20年内还清，美国为10年，韩国为11年，都远高于我国规定的6年期限。一位申请了助学贷款的贫困大学生，刚毕业的若干年可能是其人生中经济压力最大的时候。

有数据显示，全国11%的大学生、15%的部属院校学生是在助学贷款的资助下完成学业的。他们在校期间的日常消费情况，学习成绩和综合表现都接受了严格的监督，诚信教育也伴随着他恩德学业生涯。在国际金融危机影响我国经济和就业的时候，这些年轻人走上社会的初期仍然需要帮助。延长助学贷款的还款期限也可以很好地为贫困毕业生

减轻经济压力和就业压力。

其次，针对贫困生心理障碍的具体表现进行心理健康教育、咨询和调治，提高贫困生自我调节能力。帮助贫困生辩证地评价自我，做到高效率地学习、有序地生活、有益地娱乐、开心地交往；帮助他们树立信心，教育他们自尊、自重、自强；加强贫困大学生的心理素质

教育和抗挫折教育，提高他们的心理承受能力，多角度、多层次地关怀，使其保持良好的择业心态，参与竞争，引导他们正确择业，顺利就业，成功立业。

再次，提供优质的就业指导服务，学校的就业指导工作不应仅仅为贫困学生提供就业信息和各种人才招聘会，而应该系统地给他们开设就业方面的有关课程，向着提供全方位、深层次指导等优质服务迈进。各高校应建立一个能适应社会发展的就业指导体系，形成有效的就业指导方式和手段，让贫困学生形成正确的择业观、事业观和价值观。对

贫困学生的就业指导工作，应体现鲜明的针对性、指向性、实用性。在择业上尽量帮助学生掌握择业的基本方法和技巧。引导学生对自己的能力、知识、性格即兴趣、爱好等特点作出恰如其分的评价，确定既符合是会需要，又能发挥自己特长，又有利于个人发展的择业目标。

最后，加强学生自身综合素质的培养，就业市场的激烈竞争实际上是能力和素质的较量，贫困生要想在求职过程中把握主动权，就必须注重自身能力的培养与素质的全面提高，切实按照社会需要来塑造自己，努力提高自身的综合素质，树立广泛的社会责任心，以满足用人单位和社会越来越高的要求。学校要培养贫困生的团结协作精神、自立意识、诚信意识、回报意识、创业意识、贫困生应积极主动寻找锻炼自己，展示自己的平台，通过团队活动如社团、体育和艺术等工作，培养自己的参与意识和参与能力，使自己的表达能力、人际

交往能力、组织管理能力得到锻炼；通过社会实践活动和各种社团活动，培养自己动手能力和解决实际问题的能力，在实践中磨练意志，增强心理承受能力，增加自己再就业中的社会资本；在平时多参加社会活动和社会实践，不断扩大自己的社会关系网络。而面对社会上的不公正时，保持一颗平常心，积极地为自己争取，展现自己的才华，必要时候可以借助舆论的力量和法律的途径，来维护自己的利益。我认为目前国家需要建立一个致力于治理社会上就业不公的现象的预警机制和管理机制，做到防微杜渐，下定决心对“拉关系”等不公行为做出相应的惩戒。

当然，我们还可以制定相关的帮助贫困大学生就业的制度，针对某一点，然后逐步深入，并逐渐形成一个良好的有效的体制。同时加强政府部门对相关单位，以及社会舆论导向的监督，正确引导高校毕业生，尤其是贫困的优秀大学毕业生的就业价值观和人生观，积极

采取相应措施，保障普通学生的相应利益。就此，国家的有关部门已经做出了一些举措：

人保部部长尹蔚民说，政府部门对大学毕业生就业难的问题采取了相关措施：第一，对大学生要进行就业拓展。在去年已经采取相应措施的基础上，今年进一步加大这当面的力度，包括鼓励和引导大学生导基层去就业到科研单位或中小企业就业等。

第二，就是毕业大学生的就业援助计划，对困难家庭那个的大学生，政府会给予个更多的关注，并采取一些积极的措施，是他们能过尽快地找到工作岗位。

第三，还有大学生的见习计划，也就是说把一部分暂时没有找到

工作的大学生，安排到企业里面，也包括一些事业单位进行见习，政府和相关的单位给予一定的补贴。

通过多角度多层次的分析，即使就业形势依然不容乐观，但是通过政府和

社会各界的共同努力，大学生就业难的形势会得到改善，不论在各个岗位上工作的大学生及其他都会为祖国的现代化建设做出贡献。

篇2：山西财经大学师资情况

在中国的传统文化里，早餐就一直处在一个比较重要的位置上。当今，随着科学技术的发展，人们生活水平的提高，每个人都开始更关注自己的健康状况，早餐的问题也随之成为了这个社会关注的话题。

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 为了掌握我们**（这里隐去）大学大学生的早餐状况，了解我校大学生的基本饮食健康状况，我们特意进行了本次调查。

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[调查目的]：从早餐习惯，早餐搭配等方面了解本校同学的早餐状况 

[调查时间]：2005.4.4—2005.4.15

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[调查方法]：由于时间和资金等方面的限制，本次调查采取随机问卷抽样调查和走访调查的形式。问卷以“你经常吃早餐吗？”等九道客观选择试题，和“请写下你心中的‘梦幻早餐’”这一主观问答试题构成。调查过程中，走访人数若干；抽样问卷方面共发出问卷32张，收回32张，男性被调查者12人，女性被调查者20人，其中无效问卷0张，全部问卷均为有效。（实际调查表附于本报告后）

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[调查分析与问题解决]：

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调查发现，近60%的同学不能保证每天吃早餐，其中选择“经常吃，但不是每天”的同学约占50%，2%的同学选择了“偶尔吃”，百分之3%的同学选择了“从来不吃”。可见，并不是每个同学都有每天吃早餐的习惯。

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问及其不吃早饭的原因时，约50%的同学选择了“没时间”，约15%的同学选择了减肥，25%的同学选择了“无所谓”，其余的少数同学选择“没钱”作为他们不吃早饭的原因。

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可见，大多数同学不吃早餐的原因，并不是受到了客观条件（如经济问题等），而是主观对于早餐的不重视造成的，“没时间”、“减肥”、“无所谓”等从一定角度上讲都是同学们主观上对于早餐的忽视，简单化，随意化的反应。

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另外，通过统计涉及到营养问题的题目（2、3、7、9、10等题目），我们还发现，多数同学在对于自己早餐的膳食搭配上，重视的还不够，营养不均的情

况比较严重。科学表明，一顿健康的早餐，应该至少由谷物类，维生素类，植物蛋白和动物蛋白四类营养物质组成。这样才能为人体提供足够的营养物质和能量，才能保证人们在整个上午的机体运作正常。

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而在同学中间在早餐的合理搭配这一点上做的显然很不够。如：在对“你早餐通常会吃些什么”的调查上绝大部分同学都只是选择了一至两类食物，而真正合理的早餐，应该由所列出的全部选项构成，由此可见在早餐的营养均衡上，同学们是差得很多的。还有在对早餐价位的调查上，16%的同学选择了A(1元以下)，63%的同学选择了B(1-2元左右)，另有16%的同学选择了C(2-3元左右)，只有6%的同学选择了D(3元以上)。而在学校食堂实地调查我们发现，在我们学校如果要吃一顿营养搭配合理的早餐需要三元左右。也就是说79%的同学在早餐上的花费是不足以让他们吃到一顿各方面营养供给充足的早餐的。这一点问题在调查问卷的第9、10题上反映得更为明显。这两道题是连锁题目，设计初衷在于了解同学们自己对于早餐的认识，增加本次调查的趣味性、参与性、科学性。统计调查结果后知，对自己心中的“梦幻早餐”为D选项，即健康型的占到了调查总数的56%，浪漫型的占13%,普通型和豪华型的各占9%。分析比重最大的认为自己的“梦幻早餐”是健康型的同学他们所亲自写下的早餐内容，我们发现，只有2%的同学为自己给出的早餐安排可以称之为健康，其他同学的早餐安排根本就称不上健康，有的甚至及其负面。由此可见，绝大多数同学，对于饮食健康和健康饮食没有一个很清晰的概念，对于如何吃得好吃得健康，还很模糊；或者说在这个我们生活中所不能缺少的“吃”的方面还略显无知，有待于加强渗透和贯彻这方面的知识。

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在随即走访调查中我们还发现了同学们中间普遍存在的对于早餐问题的两大误区：

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1、认为“自己从来就不吃早饭，现在身体不也挺好吗？”

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我们正值青年，正是长身体的时候，不吃早餐危害极大：

一、早餐与头天晚饭间隔１０小时以上，如不及时吃东西，胃会处于饥饿状态，这会使我们精神不振，学习能力下降。

二、早饭不吃，午饭时往往会狼吞虎咽下许多食物，这会使胃壁从松弛状态猛然处于紧张状态，时间长了容易得胃病。

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2、认为“不吃早餐有利于减肥”。

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两餐相隔时间过长，大脑神经会不断受到饥饿感的刺激。在这种刺激下，午饭时吃下的食物会更容易被吸收，更容易形成皮下脂肪。而且如果一次吃得过多，食物中的糖分不能及时分解，就会进入血液，这也会进一步造成脂肪堆积。

针对以上调查和分析，我认为应采取以下对策：

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一、主观上，从学生入手，解决思想认识问题，让学生充分认识不吃早餐对身体发育所带来的危害以及对学习造成的负面影响。比如让学生以“不吃早餐的危害”为主题开了一次主题班会，班会前让学生用一周的时间广泛搜集早餐的作用以及不吃早餐对青少年健康成长的影响等方面的有关资料和科普读物，并整理成小论文，在班会上讨论。或办一些譬如健康知识小报等刊物，针对吃早餐问题展开争论，通过争论，辨明是非，提高认识，从而引起广大同学对科学健康饮食方面的重视，增加他们在这方面的知识。

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二、客观上，在条件允许的条件下，适当降低校食堂早餐的价格，增加早餐的品种，给更多的同学以更多的选择。在教学楼一层或旁边设立小吃店或小卖部，允许学生在校吃课间餐，以为同学吃早餐提供更方便的帮助，同时保证了学生有足够的时间吃上早餐。

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现在作为大学生的我们，过不了几年就会成为我们这个国家、这个社会的建设者。一个好的饮食习惯，一个好的身体，直接关系着一个人的发展，以及他今后在国家、社会中的作用。所以我们应从现在开始，重视我们的早餐，重视我们的饮食，重视我们自身的健康发展，为了我们自己，也是为了我们的国家与社会的未来。

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附调查表：

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大学生早餐情况调查

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敬爱的同学，有没有关注过自己的早餐呢，抽一些时间，做一下这个调查，或许会有助于帮助你认识早餐:

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1、你经常吃早餐吗？

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A、每天吃 B、经常吃，但不是每天 C、偶尔吃 D、从来不吃

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2、你的早餐通常是在什么价位

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A、1元以下 B、1-2元左右 C、2-3元左右 D、3元以上

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3、你早餐通常会吃些什么（可多选）

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A、谷物类（饼干、方便面等）B、动物蛋白（肉类或奶类）

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 C、维生素类（水果蔬菜类）D、植物蛋白（豆类）

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4、你不吃早餐的原因

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A、没时间 B、没钱 C、减肥 D、无所谓

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5、你早餐的用餐时间

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A、5分钟以内 B、5-10分钟 C、10-20分钟 D、20分钟以上 

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6、你每天吃早餐的时间

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A、早上6点左右 B、早上7点左右

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 C早上8点左右 D、不固定

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7、你对自己目前的早餐状况满意吗

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 A、非常满意 B、一般 C、很糟糕 D、无所谓

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8、你通常吃早餐的地点：

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 A、食堂 B、寝室 C、上学的路上 D、教室

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9、请写下你的心中的“梦幻早餐”（充分发挥你的想象）

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早餐时间：

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早餐内容：

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10、你对自己“梦幻早餐”的评价：

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 A、普通型 B、豪华型 C：浪漫型 D、健康型

篇3：山西财经大学师资情况

针对这种现象, 我们以延安大学为例, 对延安大学文学院、计算机学院、化工学院、经济与管理学院的大一、大二、大三、大四在校学生进行为期3个月的抽样调查, 主要采用问卷调查和访谈的方法, 共发放440调查问卷, 收回420份问卷, 回收率约为96%, 所得数据采用word和excel软件进行录入和处理。

一、延安大学在校大学生校外兼职的基本情况

(一) 在校大学生校外兼职目的明确

(见图1) 根据调查结果性别没有对在校大学生校外兼职造成太大的影响, 大学生对参与兼职的认同度高达72%, 同时调查结果显示有92%的受调查者曾做过或正在做兼职, 所占比重很高, 可见在校大学生校外兼职在延安地区已经成为一种趋势。

由调查结果可得84%的学生进行兼职活动是为了提高自身的能力, 76%的学生是为了增加社会经验, 73%的学生是为了勤工俭学, 72%的学生是为了赚钱, 而以结交朋友、将所学应用于实践、打发时间、随大流和其他目的的比例分别为61%、55%、48%、30%和5%。可见在校学生校外兼职的主要两大目的:一是提高自我素质, 为毕业求职做准备, 一是帮助家人减轻家庭负担, 为自己赚取生活费, 而造成这种情况原因是当前社会就业形势严峻和延安大学学生以农村学生居多, 家庭经济条件普遍较低。其中有30%的学生校外兼职属于盲从, 可见还有一部分学生比较迷茫, 缺少对自己未来生活的规划。

调查数据也表明44%学生认为通过校外兼职可以保持经济独立, 同时也减轻了家庭负担, 39%的学生认为通过校外兼职培养了自身能力, 36%的学生认为通过校外兼职获得了实践技能, 32%的学生认为通过校外兼职充实了校园生活, 27%的学生认为为就业打下了基础, 15%的学生认为为将来创业打下了基础。可见通过校外兼职活动, 学生不仅仅收获了金钱, 同时也锻炼了自身能力, 增加了社会经历, 为以后走向社会打下了坚实的基础。

(二) 在校大学生校外兼职种类多样化

(见图2) 学生从事的兼职种类多种多样, 促销发单占78%, 推销产品占70%, 服务员占43%, 家教占40%, 参与社会调查占20%, 礼仪模特占12%。除此之外, 在“其他”选项中学生又列除了导游、文员等兼职工作, 可见市场为学生提供的兼职岗位多样化, 而学生从事兼职活动也是具有选择性的。促销、派发传单、家教、服务员所占比重比较大, 可以看做是兼职活动的首选, 主要是因为这些兼职活动都是按小时收费, 在时间上比较灵活, 所以这些工作相对而言自由度比较高, 而且对学业影响较小, 所需的能力专业性也相对较低。

调查也显示, 大学生对于兼职活动同本专业的相关程度关注度比较高, 有74%的学生认为与专业相关的兼职更受自己的关注, 这其中经济管理学科类的学生在推销促销等形式的兼职活动中占比重达75%, 而化工学院、文学院则以家教形式的兼职活动占主导, 计算机学院的学生兼职门类比较均衡, 在一定程度上反映了大学生对兼职活动同自己专业的相关度的关注。

(三) 在校大学生校外兼职时间与收入呈正相关

通常情况下, 雇主比较倾向于雇佣能够投入较多时间和精力的打工人员, 而不愿意雇佣那些工作时间短促甚至难以把控的求职者, 因为后者为雇主增添了较高的雇佣成本。打工者的工资收入也受此影响产生了高低差别。在调查中发现, 我校大学生的校外兼职时间主要分布在上课时间以外, 周末和寒暑假相对集中。其中, 利用周末节假日进行校外兼职的约占总调查人数的24%, 利用寒暑假进行校外兼职的约占总调查人数的28%。而在寒暑假期间兼职所得收入高于在周末节假日所得。

(四) 在校大学生校外兼职活动与所在年级具有相关性

(见图3) 根据调查数据在校大学生校外兼职人数从大一到大四呈递增趋势, 所占的比例依次为56.73%、67.58%、68.44%、89.74%。大一学生刚入校各方面都处于适应阶段, 一方面自身兼职意识还不太强, 另一方面第一学年所开课程都是基础课程, 大部分学生还是把重心放在学习上。而到了大二, 学生已基本适应大学生活, 虽有小部分同学还处于彷徨状态, 但大多数学生都有了自身的目标和规划, 因此出于各种目的外出兼职的学生人数会增多。另据我们采访调查得知, 大三学生所开课程为专业课, 相对大一大二课程数目有所减少, 但学习压力仍然较大, 空闲时间较少, 但大三学生马上面临毕业找工作, 想要在在校阶段多锻炼自己, 提高自我, 同时相对而言大三学生能较好地处理学习和兼职时间, 因此大三学生兼职的比例比起大二稍有提高, 大四主要是校外实习阶段, 同时因为基础课专业课已经基本修完, 大学生会利用更多的时间参加兼职工作以积累工作经验, 为以后的就业打基础, 因而兼职的数量较大三的高出许多。

(五) 在校大学生校外兼职的收入特征

延安大学生校外兼职的月收入金额主要分布在300元至800元之间, 其中月收入金额在300元至500元的约占总调查人数的35%, 月收入在500元至800元之间的占总调查人数的28%。而月收入在300元以下的约占总调查人数的24%, 月收入在800元以上的约占总调查人数的13%。这说明了我校学生校外兼职的收入处于较低水平, 在延安这样一个物价较高的地区, 这样的兼职收入也只能满足或填补个人日用消费支出, 获得较非兼职学生丰厚一点的生活学习条件。在调查中发现, 男生约占兼职调查人数的47 %, 女生为53 %。男生与女生在兼职收入上存在一定差别, 主要体现在男生兼职收入略高于女生, 这样的差别是由所从事行业条件所影响;不同年级的学生在兼职收入上存在一定差别, 主要体现在高年级学生兼职收入略高于低年级学生, 导致这样差别的主要原因是高年级学生课程相对较少, 有更多的时间去做兼职;不同专业的学生在兼职收入上存在一定差别, 主要体现在文科学院的学生收入略高于理科学院学生, 这样差别的主要原因是文科学院学生多从事服务员、促销员等工作, 而理科学院学生多从事家教工作。

校外兼职收入由于学生自身课外时间及其所从事行业的局限, 具有一定的随机性或不稳定性。这样的随机性或不稳定性对于大学生通过兼职来获得个人能力的提升无疑具有挑战性, 但相对于非兼职的大学生这仍是一笔较为宝贵的社会工作经验, 哪怕是付出了个人权益遭受损失的代价。

二、延安大学在校大学生校外兼职中存在的问题

(一) 大学生兼职的收益与成本付出不平衡

在校大学生的主要时间和精力应该是放在学业上的, 校外兼职不应该也不提倡占用课堂时间。然而经过调查显示, 大学生在兼职活动中有44%的学生牺牲了上课时间, 也就是说这部分群体对于兼职的收获看重程度是高于按时上课所取得的成效的, 而事实上有59%的大学生牺牲了大部分时间去做兼职而只取得了不足500元的经济收入, 这是得不偿失的。客观而言, 任何数量的收入都是一种补给, 但总体而言大学生的兼职活动基本上是“工大于酬”。更何况还有8%的大学生遭遇欺诈, 36%的大学生遭遇到劳务报酬纠纷, 6%的大学生遭遇到社会人员的敲诈勒索等一系列人身财产威胁。

(二) 兼职大学生的权益较难保障

相对于完全步入社会的成年人而言, 大学生处于弱势地位。这样的“弱势”表现在自我保护能力较差, 遇到纠纷时缺乏处理经验, 人身权益容易遭受侵害等方面。这使得大学生在就业市场面临较大“困境”, 诸如兼职岗位过少, 中介公共机构、第三方平台支持较少, 大学生与中介、用人单位对话能力弱, 工资报酬得不到保障, 甚至个人安全难以保证。而造成这样的“困境”, 原因也是多方面的, 有大学生自身的原因, 也有社会环境的原因。调查中发现, 有53%的大学生是通过一些小广告、海报找到的兼职, 29%的大学生是通过熟人介绍, 只有22%的大学生是通过中介机构找到的兼职。大学生兼职活动中正式签订合同的占24%, 阅读但并未签订合同的占28%, 未签订合同的占48%。在自身权益受到侵犯时, 42%大学生选择与当时雇主协商解决, 34%选择向有关部门申诉, 12%选择采取法律措施, 还有12%选择忍气吞声, 不声张。

三、对延安大学在校大学生校外兼职的建议

大学生参与校外兼职应当本着“提升自我、服务社会、合法收益、促进学业”的态度进行。无论是学校、社会还是学生家庭都应当对大学生参与校外兼职给予合理的关注和恰当的引导, 而不是“放任自流”。延安大学在校大学生校外兼职呈现出了参与度高、门类多样、动机良好、收益有限、时间成本过高、程序和渠道有待规范、权益易受侵害等特点。针对这些特点提出以下建议:

首先, 政府相关部门应当给予大学生兼职以指导、教育、保护、干预等一系列配套措施, 使得大学生兼职环境得到改善。从我国高等教育法的规定可以看出, 不管是大学生课外兼职是自愿性的无偿工作, 还是以赚取劳动报酬为目的的有偿劳动, 都是有法律依据的。换言之, 大学生课外兼职是大学生的一项法定权力, 是受法律保护的, 不可以随意剥夺。”大学生兼职活动的普遍也导致了权益受到侵害普遍存在, 大学生作为社会兼职人员的一部分, 他们的权益应受到保护, 当务之急也是行政立法要及时到位, 要尽快出台与区域经济社会发展水平相符合的小时工劳动管理办法, 确保大学生社会兼职“有法可依”。劳动部门应加强对用人单位的监督管理, 加大对企业违法违规用人的查处力度。

其次, 对于大学生兼职问题, 高校应给予足够的重视, 给予学生主导的有效帮助和保护。中央[2004]十六号文件明确指出, 大学生思想政治教育要“以大学生全面发展为目标, 解放思想、实事求是、与时俱进、坚持以人为本, 贴近实际、贴近生活、贴近学生”, 要“探索实践育人的长效机制, 引导大学生走出校门, 到基层去, 到工农群众中去”。促进大学生全面发展, 高校的教育任重而道远。建议高校成立相关的机构可与就业指导机构相辅, 委派专门的人员, 建立专门的制度规章, 包括相关培训, 提供兼职岗位信息等等, 帮助大学生掌握相关兼职和就业技能。

最后, 大学生自己要树立正确的兼职观念, 掌握相关的技能技巧和劳动法规, 切实提高自己的社会参与能力。积极参与社会兼职很好的反映了当代大学生敢于展示自己, 释放能量的个性心理特征。但要能够更好的收放自如, 还需要更多的磨砺。一是要提高自己的个人素质, 形成正确的三观, 为迈入真实社会找到科学的方法;二是要树立正确的兼职观念, 在正确的时间干正确的事情, 因为大学生涯是有限的, 学习的时间也是有限的;三是要能够举一反三, 兼职能力的提升不仅仅局限在某一份兼职, 更多的体现在能力素质的提升。所以, 大学生如果把社会兼职作为一种学习状态, 通过主观努力, 势必会把理论的学习同实践结合起来, 促进自身素质的提高。

参考文献

[1]中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[G].中发[2004]16号.

篇4：北京大学基本情况

一百多年来,北京大学在中国现代化的历史进程中起到了先锋的作用,形成了光荣的革命传统和优良的学术传统。她曾是中国新文化运动的中心,是“五四”运动的发祥地,是在中国传播马克思主义和民主与科学思想的最初基地,是中国推进现代化建设事业的重要教育中心和科学研究中心。这里成长着一代又一代优秀的学者和毕业生,孕育着庄严无畏的科学思想和富于创造力的科学成果,不断为两个文明建设做出新的贡献。近五十年来,特别是改革开放二十年来,北京大学进入了新的历史发展时期,以人才济济、硕果累累、改革进取的崭新形象立于世人面前。“爱国、进步、民主、科学”的北京大学精神和“勤奋、严谨、求实、创新”的学风已成为这块圣地不朽的魂灵。今天的北京大学把培养社会主义现代化建设需要的高级专门人才同重大科学问题的研究有效地结合起来,在继续加强和发展基础学科的同时,着力发展经济建设、科技进步和社会发展急需的应用学科、交叉学科和新兴学科,使学校成为一所拥有自然科学、技术科学、社会科学、人文科学、管理科学、教育科学、语言科学、医药科学和新型工程科学等多种学科,集人才培养、科学研究、社会服务为一体的新型综合性大学。

2000年4月3日,北京大学与北京医科大学合并成立新的北京大学,从专业情况来看,现有92个学士专业、2个第二学士学位专业、198个硕士专业、174个博士专业、53个国家重点学科、30个博士后流动站。从教学科研机构看,共有18个学院、13个系、98个研究所、126个研究中心、2个国家级工程研究中心;已建成国家重点实验室12个及国家重点学科专业实验室3个。现有专任教师4537人,其中教授1129人,副教授1461人。现有中国科学院、中国工程院院士46人、第三世界科学院院士4人、国务院学位委员会学科评议组成员34人、博士生导师987人,数量均居我国高校首位,是我国实力最强的大学。

篇5：大学师资招聘启事

一、招聘条件：热爱教师职业，热爱学生。具有良好的思想政治素质和职业道德，有强烈的事业心和责任感。遵纪守法，业务基础扎实，综合素质高。具备大专以上学历，具有教师资格证、普通话证。有教育教学经验者优先。

二、招聘岗位：语文数学

三、招聘时间：2月6日至2月8日。

四、招聘其他事项：

1、应聘者面试时提交个人简历一份;学历学位证书、职称证书、荣誉及获奖成果等相关个人资料的复印件一份。

2、面试：应聘者在规定时间内进行自我介绍，即兴回答问题，并试讲一节微型课(教材以本学科现行小学生所用版本为准，年级不限)。

3、面试时间：2月8日下午

五、联系方式：

单位名称：安阳市南漳涧小学

通讯地址：安阳市盘庚街91号邮编：

联系电话：

安阳市南漳涧小学

篇6：大学个人情况总结

我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在这一年中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解到：赠人玫瑰，手有余香。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

我诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，在学习知识的同时，考虑问题应周到，一个人最大的敌人是他自身。我有时喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。