在期中家长会上讲话稿

在期中家长会上讲话稿（精选6篇）

篇1：在期中家长会上讲话稿

在期中家长会上讲话稿

在当下社会，我们都可能会用到讲话稿，讲话稿具有临场有据、增强语言魅力的作用。那么问题来了，到底应如何写好一份讲话稿呢？下面是小编帮大家整理的在期中家长会上讲话稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

在期中家长会上讲话稿 篇1

各位家长：

大家下午好!

首先我代表学校欢迎大家百忙中参加学校的家长会,谢谢大家支持学校的工作!

时间过得很快,转眼间,这学期的前半程已经结束了。今天这次家长会的主题就是系统总结学生本学期前半程在校期间的学习、生活情况，系统总结家校互动的经验教训，为下半程更有针对性地、更科学地教育和管理学生提供充分依据。因此，我们要把这次会开成一次总结的会、交流的会、研讨的会、誓师的会。

过去的两个月里，经过全校师生的共同努力，学校的教育教学工作稳步推进。

在教学上，我们以提高学生知识内化能力为主线，主要做了以下几项工作：

一是以深化课堂教学改革为切入点，全面提高课堂教学实效。我们成立了高考研究中心，以高考制度改革为突破口，认真研究高考考查要求，明确学生必备考试素质，以考改作为课改的起点，也就是说高考考什么，我们研究什么，高考改动什么，我们课堂应对什么。为此，我们要求教师要把课堂演变成思维场、情感场、生活场，主要目的就是要全力提高学生的思维能力和分析问题、解决问题的能力，就是要全力提高学生自主解决问题的能力，就是要在短短的45分钟的时间内，大剂量、高效率地内化知识。经过两个月的努力，我们欣喜地看到课堂上，学生能自己解决的问题，学生都能尽可能地自主解决，自己实在解决不了的问题，才拿到小组上去讨论，小组实在解决不了的问题，最后拿到老师中去解决。学生的积极性、主动性、探究性明显增强，比着学、争着学、抢着学，学的更加自如，学生解决问题的实效更加明显。

二是全面推动周周清行动。周周清就是要求学生要把每周的学习内容全部消化理解掌握。为此我们安排了当堂的训练，当天的作业和每周的检测三部分内容，其中本子作业和检测教师要全批全改，为了使这三项措施得到落实，我们推行了纠错本，让学生把当周没有掌握好的，当周做错的问题在纠错本上再做一遍，教师进行二次批改，对二次纠错中仍存在的问题的，要进行第三次纠错，直到学生全会为止。这项工作许多班级做得非常扎实，涌现出了许多典型，现在我们正在全校推广。跟很多同学谈话，学生反映，周周清的实施，确保了教学的每一周大部分学生都不存在知识欠帐，学生后继学习的兴趣较浓，坚定了学下去的信心和勇气。

三是全面推进了培优扶弱工程。

对于基础薄弱的学生，为了让弱者变强，我们采取的主要措施有4项：

一是在日常教学中坚持做到优先提问、优先批改、优先辅导。学校在听课、巡课中重点检查。

二是利用每天中午开设党员义务门诊，开辟两个教室，以年级为单位，让党员教师每天中午免费为学业落后的学生补课。现在中午补课的学生越来越多。

三是开展做引领教师活动。全校每个教师至少包保1名学生，在学习上、生活上、心理上、行为上全程包保，落实责任，让每个行为有偏差、生活有困难、学习有压力的学生切实地得到帮助，目前，这项工作正在紧锣密鼓的筹划中，如果哪一位家长认为自己孩子需要哪一个方面的帮助，可以找班主任或政教处马主任商量、洽谈，为自己的孩子找一名适合的引领教师，我们有信心、有决心把这项工作做透、做扎实了。

四是利用休息时间为学生有计划、有步骤地补课，让学生逐渐赶上来。

对于成绩较为突出的学生，为了让强者更强，我们采取了以下措施：

一是把着力培养学生的自主学习能力，作为教学的根本措施，尽可能多地为他们开辟自主学习的时间，如第九节自主自习目的就在于此。在每一节课上尽可能让学生独立解决问题，凡是学生能自己做的事情，教师决不参与。每天的七点到九点，我们也是少讲，多练。

二是大力开展学科研究性学习，推行学科长作业，设计开放的学科问题，让学生自主探究问题，自主解决问题，拉大思维长度，提高思维水平。

三是瞄准高考，一步到位，抢占先机，高二一些班级的一些学生已经开始高三一轮复习，这样到下学期，别的学校开始复习的时候，我们已经一轮复习到位，抢占了主动。高一的主要学科，我们都按照考纲的要求，基本上已经一步到位。

在全面推进教学工作的同时，我们也在全面加强和改进学校德育工作，努力使德育工作做出实效来，为学校教学工作提供坚强有力的保证。

首先，我们利用两个月的时间，全面开展养成教育，旨在让学生养成良好的学习习惯、生活习惯，不断增强自主能力。在养成教育中，我们开展了对班级的分类认定工作，把每周养成教育搞的好的班级，以流动红旗方式予以肯定，当连续获4次流动红旗时班级命名为放心班级，当一学期获三个以上放心班级旗时命名为示范班级，现在已有多个班级被评为放心班级，这些班级正在向示范班级迈进，其它的班级也在找差距，找不足，努力让学校放心，这些班级学习上让学校放心，纪律上让学校放心，生活上让学校放心。4月12日我们对养成教育中涌现的优秀学生、优秀班级进行了表彰，同时全校通过板报、墙报向社会全面展示了学校的养成教育成果，养成教育的实施，有效带动了学生养成教育的进程，乱班明显减少，问题学生明显减少。

第二，我们即将启动责任教育，责任教育主要是让学生肩负起学习的责任、家庭的责任、集体的责任和社会的责任，不要让上一代的贫穷在这一代上延续，不要让上一代的愚昧在这一代延续，不要让个人的不良行为侵蚀集体的荣誉，要做一个有益于自己发展的人，有益于同学发展的人，有益于社会发展的人，有益于国家发展的人。责任教育实质上是一种人生动力教育，对学生明确人生目标，激发奋斗激情，具有不可替代的作用，学校有决心把这项工作抓好。

第三，学校全面推进了学生自主发展手册，对学生在校期间的方方面面做了详尽的规划和要求，同时，要求学生每周至少写一篇反思日记，两个月来，我们发现反思日记发挥了巨大的作用，很多学生把自己一周的所思、所感、所想、所作写在反思日记上，班主任和科任教师及时予以正确的引导，更为高兴的是许多家长也积极地予以配合，增强了教学合力，增强了教学的针对性。反思日记的推行，我们真正尝到了教育的快乐和甜头。非常感谢我们的家长给予的帮助和配合。

在期中家长会上讲话稿 篇2

各位家长：

长春六中是一所拥有光荣发展历史的学校，在这里，一批又一批的学生考入大学，现在从中科院院士到各级政府官员，都有六中的学子，六中为社会的发展曾经做出了杰出的贡献！今天当我们站在新的历史起点上时，我们都心潮起伏，把六中曾有的光荣和自豪坚定地延续下去是我们的使命和责任。

当前，长春六中全体教师和干部，都有着强烈的紧迫感，都有着振兴的信心和决心，教师们每天不到七点就到校，晚上一直工作到九点，很多教师晚上还要把作业本拿家里去批改，一些人早晚回家都没有班车，一天的打车钱要几十元，但是我们的老师都没有怨言，一些老师有病也不耽误课，在备课室边工作边打吊瓶。最近我们提出了自己的校训，那就是：现在不埋头，将来何以抬头，从中各位家长能够看出六中人此刻的心境，从中能够看出六中人一往无前的决心和意志，我们决心从现在做起，从小事做起，从细节做起，从一点一滴做起，勿以善小而不为，以恶小而为之，自主高效，争分夺秒，每天都不可等闲视之。具体而言在教学上我们要继续开展研究型备课，造就一支高水平的专业教师队伍；继续深化课程教学改革，在“三场”中追求高质量；继续推进周周清行动，让学生的学业每一步都坚定可靠，一步一个脚印；继续推动培优扶弱工程，把引领活动、义务门诊活动全面引向深入，让强者更强，弱者变强；在德育上，我们将继续深化养成教育成果，让学生的品质习惯有一个质的飞跃，我们将全面启动责任教育，激发学生学习的责任感和使命感；我们将继续推行学生发展手册，进一步增强学生教育和管理的针对性和实效性。在教师管理方面，我们将加大力度，推行扶教的思想，在教师中倡导充满耐心地教，充满信心地教，充满爱心地教，充满智慧地教，充满理性地教，让教师怀着一颗父母之心，育子之情，全身心投入到事业的发展中来。学校决不容忍个别教师玩忽职守，误人子弟。一经发现，不管是谁，坚决离职。

在期中家长会上讲话稿 篇3

今天，我们召开家长会，时隔上期家长会半年时间。一年两度聚会，无非是为了学生的教育问题。而且，当前的教育问题，家校沟通显得尤其重要。上次家长会的主题“真的爱孩子，就要真的懂教育”。我们和大家一起交流了关于当前教育的形势、思想和方法问题。今天，我们家长会的主题是“培养学习好习惯，追求学科高分数”。为了开好今天的会议，我们严格组织期中统考，语、数、英学科列入学校统考科目，考试最为严格，保证了考试成绩的信度，今天摆在面前的成绩，真实地再现了学生学习的现状和水平。围绕会议主题，就读书和质量的问题谈三个方面。

第一、素质教育不是不要质量，真正的质量首先是“学科高分数”。

一直以来，在谈到素质教育的时候，一直有一个误区，素质教育不要分数，那应该是应试教育才需要的东西。一直以来，“淡化考试”“轻视分数”的观点，在小学阶段的教师和学生家长之中很普遍。学生到了初中家长才开始关注分数，中考临近才开始为分数着急。这种观念影响下的学生最大的表现就是：学习没有目标或者高要求，读书没有兴趣和没有好习惯。分数高低家长不过问，学生无所谓，教师无可奈何。无论是素质教育，还是应试教育，学科高分数都是共同的追求。它们的区别在于获得高分数的途径不同，一个是被动、被迫、以牺牲时间和其它很多东西为代价；而一个是主动、自觉，以自己的发现和共同参与为途径。因此，各位家长要明确的是：素质教育，要的是更高的质量，首先是“学科高分数”，这是最主要、最重要的标准。

第二、社会形势发展，家长对优质教育的需求空前激烈。

当前的社会形势是什么？受教育程度普遍提高，高等教育大众化，让社会对优质教育的需求和质量的竞争越来越激烈。

哪些人在为这种子女分数的竞争推波助澜？一是城市原住民，他们自己的亲身经历让他们从来都相信——好分数、好学校与好工作、好生活的密切关联。二是受过一定程度良好教育的父母，他们对子女的要求是至少要比自己的学历高、工作好。三是忙碌穿梭于各个城市的农民工，他们亲眼目睹了城乡反差、贫富悬殊，坚信着读书改变命运的思想。

孩子成长有多少道路？当前以至未来，学生读书只有两种选择，一部分通过考试高分进入重点名校深造，朝着管理层、核心技术层目标奋斗，另一部分进入高职高专技术院校习得一技之长，从工厂企业的普通员工起步。同样是“打工”，工种千千万，高低优劣各不同。有人说，做个打工仔，也要做个人上人的高级打工仔。就是农村里种田，再也不是过去的方式，而种的是管理水平、种的是新品种、新技术。

教育的竞争有多激烈？以湖北省普通高考为例，20xx年大学录取率为56%，而本科计划录取率为25%。其中，第一批重点大学的录取率为5.66%。有多少人挤进了这5.66%成为幸运儿？再说初、高中，进重点班、重点校的竞争远胜于高考招生，大家想一想松一中、荆州中学、沙市中学的门坎有多高，考上四中都不简单。

xx、学习好习惯成就学科高分数，家长要关注“学生在怎样学”。

在上次家长会上，我们就讲过“小学教育的本质和核心是培养习惯”的观点，所以，我们的教育要回归教育的本源。小学教育，意味着孩子的教育才起步。这一步不走好，不走实，以后就走不稳。记得在上次会上，我对在座的很多爷爷奶奶们讲过一种现实：辛苦打工赚了几个钱，但是误了一代人。前不久，在学校举行的各村党组织书记座谈会上，几个村的书记都谈到了父母外出打工，爷爷奶奶抚养学生效果很差的问题。子女教育的黄金时期只有这么几年，耽误不起。钱，赚不完，什么时候都可以挣。我觉得，爷爷奶奶已经感到教育孩子力不从心，孩子开始出现问题的时候，一定要让孩子的父母亲回来，至少要有一个担起教育的责任。其目的，就是要培养学生好的习惯。我们现在对教师提出的要求就是充分关注学生在课堂上怎样学，有多少在认真学，要让学生都动起来，说起来，写起来，练起来。我们的五六年级课堂要慢慢“变”，要变成有热情、有激情、有训练、有高效率的课堂。这一个月来，不知家长们感受到学生在训练上的变化没有，我们正在推行的课堂学案，一课一练，一段一考，力求一考一过关，力度是前所未有的，训练是很丰富的。

一要经常看学生在怎样学。交差式地学，被动式地学。没有书写习惯，没有读书习惯，没有学习压力。家长每天、每周要看学生作业或读书的时间有多长、作业有多少，书写怎么样？要做学习作业的陪伴者、督促者、检查者。

二要经常对学生提出学习目标和要求。量力而定，适合学生。不求太高，遥不可及。但一定要一步一步有目标、有进步、有效果。

三要严格要求自己的子女，特别是习惯上。作为父母或者代管人，要想一想，除了管吃穿住，您还管了多少？重要的是学生在家里的习惯，在家里好不好，就完全可以推想他在学校里好不好。要多和班主任沟通了解。经常不闻不问，一旦问题积压多了，就形成陋习，覆水难收。我觉得，自己没有时间管和教，就要充分地相信学校、依靠老师、配合管教，而不是娇宠纵容。可以肯定的说，学生身上如果出现了习惯和品格上的严重问题，一定不是从学校里学的。多半来自家长、家庭或者社会。大家想一想，放眼社会，还有哪个地方比学校更单纯，更安全，更洁净？

有必要分析这次考试成绩，表彰的前45名（全年级的三分之一），总分250分，均分在80分的优分线上。但重要的一门学科语文普遍分数低，好的才80多分。而全年级语文不及格的就有30人。小学六年级这么基础的内容，只有三门学科的学习量都只有这点分，初中语文还能考多少分？而且语文学科最能反映学生的读书习惯问题、态度问题。小学语文分数不高，一定是没有在态度上认真。今天受表彰的优秀学生，要力争在下一次统考中语文85分以上，数学90分以上，英语90分以上，也就是总分要上涨10——15分。我们其他的学生，三门主学科要各不低于70分，特别是有学科不及格的，一定要及格，这是最基础的学习质量目标。为了实现这一目标，学校和老师正在积极想办法，我们的训练还要进一步加大，课堂教学的要求还有进一步提高。我们的学习模式要进行一些改革，特别是晚自习辅导要改变方式，推行“走班制”教学，计划实施分层教学，培优辅差。我们确定的第一个重点，就是各个学科不合格的学生。这个层次的学生，习惯普遍不好，基本没有学习兴趣，学习基础几乎是空白。现在学校强行逼迫着他们来学习，还把他们作为学校教学工作的一个重点。他们是不适应的，因此，希望家长首先要配合支持。没有家长的支持配合，没有合力，让他们能快点、短期内有一定程度地提高，是不现实的。

已经走在前列的.学生，家长也要制定高目标。我们要为初中培养优质生源，为初中打好打牢基础，让他们在初中以至高中走得更稳妥一点。

总之，希望我们在学生教育和管理的问题上，在培养好习惯，追求高分数的道路上不走弯路，抓出效果，共同实现学生教育的美好愿景。

在期中家长会上讲话稿 篇4

各位家长：

促进学生不断进步是我们共同的心愿，既然通过学生，我们学校和家长已经紧密地联系在一起，我们就应该有共同的目标，共同的行动。

我们的共同目标是让每一个学生考入理想的大学，对实验班学生而言，就是要考重点院校，突出的要考国家一类院校；对普通班学生而言，就是要考本科院校，突出的要考重点院校。我们要和学生一起胸怀着这样的目标，做好每一天的事情。

我们的共同行动有三个：

一是共同设计发展路径。

家长和班主任、任课教师要根据学生的表现，学生的学业成绩，对孩子进行系统的分析，找出学生当前的主要优势和主要不足，精心设计优势保持办法，找出补弱的方法，制定出改进或保持的计划，明确在计划中家长干什么，班主任干些什么，任课教师干些什么？定期召开跟踪总结会议，切实地把每个学生的发展抓在手上，也就是说，对每一个学生的下一步发展要有计划、有措施、有检查、有落实、有总结、有二次规划，一定要抓好过程，抓好细节，抓好落实。

二是要共同用学生发展手册教育管理学生，要以手册为平台，引导学生自我反思、自我完善，由他律逐渐转向自律。家长、任课教师、班主任要认真地、理性地、及时地、准确地批阅学生反思日记，抓准问题，经常沟通，形成合力，提高针对性和实效性。这里需要强调的是学生正处于未成 年向成年转变阶段，自己把握不住自己，容易犯错，但科学研究证明，孩子这时对自己的行为已有一定的控制能力，因此，我们允许孩子在不经意中犯错，但不允许他再犯，对屡次重犯，屡教不改，严重影响学校声誉的学生，学校也绝不能漠视，一定要采取非常措施，决不能让一滴水脏了一锅汤。

三是共同为学校发展献计献策。各位家长，孩子在学校上学，学校不仅是我们的，也是他们的，共同地建设好学校是我们共同的责任。下一阶段，我们

将通过问卷、电话、家访等形式，加强和家长的沟通，真诚地征求家长对办学的意见，同时，将设立接待室，定期接待来校的家长，这样做的目的就是要畅通学校和家庭联系的渠道，互通声息，增强工作的针对性，减少误解，同心同德把孩子教育好！我们认为，只要我们真诚合作，以孩子健康发展为第一要务，就没有解决不了的问题。大家有什么想法，我们可以坐下来谈，研究解决办法。我们反对个别家长不顾全局，不和学生沟通，固一己之私利，往12345打电话或找媒体，干扰学校正常工作。前一段，我遇到两个家长，给孩子在晚7：00送饭，可能比较远，送有困难，本来可以找学校商量办法解决，但他们不这样做，却在埋怨学校，商量着要往市长热线打电话，这样做是很不对的，学校这样做，唯一的目的就是让孩子多学一些，多抢点进度，为开学多一点主动，没有其他的私利，一些老师对家长的做法都感到很伤感的。这位家长的做法只能是害了学校，影响了学校正常工作，最终也使自己的孩子受到影响。因此，我希望家长们不要这样做。我们的家长都应该向4月12日教学开放日期间表彰的标兵家长那样，和学校同呼吸，共命运，维护学校的声誉，维护学校的稳定，向一切破坏学校形象的行为作斗争，为学校营造一个人人抓质量，人人视质量如生命的良好环境做出贡献！

在期中家长会上讲话稿 篇5

尊敬的各位家长：

您们好！

期中考试已经结束了，为了能及时的向家长反馈学生在校学习生活情况，实现家校的有效沟通与合作，我们组织召开了本次家长会。首先我代表学校全体师生对各位家长的光临表示热烈的欢迎，对您一直以来对学校工作的支持，对孩子学习上的关心表示衷心的感谢。

下面我把开学以来学校的教学工作向各位家长做以简单的介绍，首先学校坚持向常规课堂教学要质量，领导每天坚持深入课堂听课评课，截止期中考试前，领导共计听课评课200多节，了解孩子们的学习状态和老师们的上课情况，及时调整教学策略，实施有效教学。及时有效的实施教学质量监控，我们坚持隔周一次的语文、数学、英语三大学科的基础知识验收，每月一次的单元综合知识测试，期中考前模拟测试，从试前的出题到试后的成绩统计、质量分析，登录电子成绩，为了及时发现孩子们学习的问题，我们的老师集中讲练，个别辅导，不辞辛劳，在此我也要对各位老师表示感谢，正是因为你们的努力，学校的教学质量才能稳步提升，正是因为你们的付出，学生们才有今天的进步，老师们你们辛苦了，学校感谢你们，家长感谢你们，孩子们同样感谢你们！

本次期中考试也涌现出了很多学习进步的同学，他们是：吴xx、刘xx、张xx、崔xx、张xx；张xx；李xx、高xx、白xx、朱xx等。

学校对以上xx名同学表示祝贺，同时将期待更多同学的成长与进步！

各位家长同志们，期中考试能检验孩子们前一阶段学习的状况，但是不代表孩子们的学习水平，希望各位家长能帮助孩子认真分析、总结经验，帮助孩子树立自信，制定下阶段的努力方向。

孩子是我们每个家庭的未来和希望，希望各位家长认真履行家长的职责，对孩子的成长负责，为孩子的发展负责，和学校一道携手并肩共同为孩子的明天负责。

谢谢各位家长！

在期中家长会上讲话稿 篇6

尊敬的各位家长、老师、同学们：

大家好！

首先，非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，就我们大家共同关心的问题进行沟通和交流。在此，我代表高二全体师生对各位家长的光临表示最诚挚的欢迎！对大家多年来给予我们工作的支持表示衷心的感谢！也向在本次期中考试中取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺！

我们今天召开这个大会的目的主要有两个：一是向各位家长汇报本学期高二年级的工作，表彰一批学习勤奋，成绩优异的学生，进一步促进良好学风的形成；二是同家长们共同研究学生教育管理的问题，征求意见，取得家长的支持与配合，为孩子健康成长创造有利条件。

下面，我向各位家长汇报一下开学来年级管理、学生教育的有关工作：

大家都知道，高中三年是一盘棋，高一是基础，高二是关键，高三是决战。高二年级承前启后，至关重要。一方面，学习任务加重，大部分高考课程要在今年的6、7月份结束，从而为进入高三复习奠定基础，为决胜高考创造条件。另一方面，高二也是分化严重的年级。因此，学校历来非常重视高二年级，一直用“准高三”的标准来严格要求师生。学校实行年级部分管制，领导“一线工作法”，要求领导全部下沉教学第一线，以便很好地了解教育教学第一手材料，发现问题，及时处理。年级领导每周都有例会，商讨近期年级工作存在的问题；每周定时召开班主任和备课组长会，针对近阶段的问题进行探讨、分析并提出解决方案，对下一阶段工作提出具体要求；每个班级都经常不定期召开主题班团会，对班级出现的突出问题，进行交流、协调和处理。我们高二年级，上到年级领导，下至任课教师，人人都本着对学生高度负责的态度，齐抓共管，团结合作，和谐进步，在年级管理上取得了较好的效果，受到各方面的好评。

高二是高中学生的疲劳期和困难期，需要我们花更多的时间和精力，给予更多的关注。大家知道，现在的学生家长素质都比较高，在家庭教育方面都积累了一定的经验。在这里，我既从年级领导的角度，也从家长的角度，还可以说从朋友的角度提几点建议，与大家交流：

第一，要重视孩子的成绩。不要受社会上“读书无用论”的影响，认为书读得好不好无所谓，上好上坏一个样。因为高学历是当今社会对用工者的一个整体要求，要想让孩子有一个美好的前程，读好书、学好知识很重要。

第二，要教育子女懂得感恩。让孩子懂得生活的艰辛，父母的不易，他们所使用的每一分钱，都含有父母的血汗。这样，他们就不会大手大脚花钱，在穿衣打扮上攀比，或者上网玩乐、沉迷游戏。就会珍惜父母的劳动成果，生活上艰苦朴素，学习上勤奋进取。

第三、要正确认识艺术、体育特长生。有些家长可能认为，学习特长没有前途，其实不然。近年来，我校坚持“文专双赢，协调发展”的目标，以良好的管理水平和教学水平，使特色办学效益逐年提高。如今，我校特色办学的综合实力和水平在丰润乃至唐山市各校中已经步入了前列。每年都有一批学生被全国重点院校录取，实现了二中学生上重点大学的愿望，已经毕业的学生很多人取得了相当好的成就。

第四，要经常与学校取得联系，及时了解学生每月在校的学习、纪律等情况。通过一、两次的家长会解决很多问题是不现实的，有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校与老师联系，使老师与家长的取得一致意见，形成一股合力，共同教育好学生。

尊敬的家长，期中考试后又是一个新的开始，我们高二年级正面临竞争日趋激烈的局面，我们唯有共同努力，齐抓共管，才能实现共同的心愿。我衷心希望各位家长一如既往地支持学校的工作，我相信，通过这次家长会，使我们走得更近，我们的心贴得更紧，我们教育孩子的方法会更多更好。让我们携起手来，为了孩子的美好未来而共同努力！

今天的大会既是一次总结表彰会，也是下阶段学习的动员大会，5月的学考和7月的期末考试是我们下一阶段要迎接的新的挑战。希望大家借期中考试的东风，认真总结经验教训，发扬成绩，争取各方面都取得更大的进步！下面，我提几点希望和要求：

1、各班级、各同学要很好地总结这次考试，认真分析得与失的原因。同学们要切实多从自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一间教室，同一位老师授课，大家的起点相同，成绩悬殊，就要认真反省自己的学习态度、学习方法。各班要进一步加强学风、班风建设，弘扬刻苦学习精神，增强集体荣誉感，争创文明先进班级。

2、希望这次考好的同学，面对成绩，不骄不躁，百尺竿头更进一步。同时希望其他同学以受表彰的同学为榜样，坚定信心，顽强拼搏，抓紧时间，加倍努力，在今后的学习中不断进步。

3、要提前进入高三状态。从现在算起，我们只有两个多月就是高三学生了，我们应当以什么样的姿态进入高三，这是在座每个同学必须思考的重要问题。我希望同学们从今天开始，努力树立高三意识，尽快明确目标，让自己紧张起来。认真对待和分析每一门功课，努力寻找增长点，制定合理的学习计划，养成良好的行为习惯，以积极向上的心态、“时不我待”的紧迫感和足够的知识储备迎接高三生活的到来。

老师们，学生点点滴滴的进步都离不开你们的辛勤努力，高二年级有一支全身心投入工作的高质量的师资队伍，你们认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，耐心辅导每一位学生，学校感谢你们，学生感谢你们。未来的日子，工作更辛苦，任务更艰巨。我希望，全体高二教师继续发扬爱岗敬业、无私奉献的光荣传统，通力协作，刻苦钻研教材，研究学情，以最优化的教学取得最大的效率，为创造明年高考的新辉煌，做出更大的贡献！

最后，祝各位家长身体健康、合家幸福！祝各位老师工作顺利，万事如意！祝同学们学业进步、快乐成长！

谢谢大家！

在期中家长会上讲话稿 篇7

各位家长、老师们、同学们：

今天我们召开这次期中考试总结表彰大会，邀请了各班考试前3-4名学生家长来参加，首先我向你们表示祝贺，祝贺你们养育了这么优秀的孩子，对你们的到来表示最热烈的欢迎，对你们对学校工作的大力支持表示衷心的感谢！

这么多年来我们还是第一次召开这样的表彰会，希望受到表扬的的同学要继续努力刻苦学习，争取更好的成绩，为你的父母争光，为学校争光，为田庄争光，将来考上大学，为祖国作出更大的贡献，没有受到表扬的同学要向他们学习，争取下次也让你的家长坐到前边来光荣光荣。

这次考试我们用的是石家庄的题，题型比较活有一定的难度，我们的成绩还是不错的，平均在60分以上的有好几科。但也存在一些问题，有的科目，有的个人的成绩低的可怜。原因吗？有的同学是出于马虎，有的是见得少没有做过这样的题型，致使有些同学头脑发懵。我们考试的目的有两个，一是检查学生的学习情况，比一比，叫叫劲；二是看看我们在教学中还存在哪些漏洞。以后各班这样的练习要多做，争取期末取得更好的成绩。

今年我校又召开了教师节庆祝大会，村两委各企业代表对我们提出了更高的要求，过去的两个学期我校的教学成绩一个学期上一个台阶，第一学期进步了一个名次，在全乡排队有两科第一、三科第二，第二个学期又进步一个名次，有三科第一四科第二，这是全体老师全体同学努力的结果，希望大家再接再厉争取到年底再进步一个名次。

人在一种势气，在于自身的力量。这次没考好下次努力，要有那种比劲。从各班来讲，这次我们考的比较好的有一年级数学，今年的一年级相当有几个聪明的学生，在幼儿班考试的时候，背古诗有几个同学象但泽坤、桑乙翔、贾浩然、段云祥，一口气能背十多首，当时我就说这几名学生将来一定能考上大学。二年级是现在全校抓的最紧的班，段宇航同学已经连续两次靠第一了，原来和段宇航差不多的一个同学，由于家庭的原因直降了十来个名次了。三年级也有进步，冯立红同学这次又考了第一，原来啥样子呀，都那么长时间不上了，这就看你自己想不想学。四年级是全校最好的班去年曾受到村委会的奖励，象张一帆、张家瑞、张太名、张塞等同学都能保持较好的成绩。五年级是上学期进步最大的班级，贾聪慧同学第一，有脑筋，聪明，能不能成功那就看你自己了，但文博第二，家长重视去年曾花35元给孩子买了作文书。值得表扬的还有桑家俊同学进步大，这次第五上次预考是五年级唯一的一个双百。六年级这次考的还不错，贾红霞、刘千、桑子茜一直能保持前三名，值得表扬的还有桑文棋，段小凡同学、、、、、、等还有好多值得表扬的同学在这里就不一一点名了，希望你们要继续努力。

在座的家长大部分是我的学生，今天我想再对你们说几句话：

1.要充分认识子女教育的重要性，人生在世，钱、物、名利都乃身外之物，生不能带来死不能带去，只有儿女才有自己的影子，在我们的一生有什么比教育好子女更重要的呢，教育好子女，使其成材是我们的责任，钱天天挣，活天天干，但这么多年来，学校还是第一次召开这样的家长会，孩子的教育就是这么几年的工夫，有的人却勤于工作，忙于挣钱，忘了教育，在座的我教过的多，你们也曾雄心勃勃，有的离大学之门只差咫尺，那我们的梦只有在你的孩子身上来圆了。

2.真正关心孩子的学习，家长是孩子的第一任老师，家长的影响非常大，有那么一句话叫：有其父必有子，有其母必有其女，家长的言传身教将影响孩子的一生，对于孩子的学习不要只满足于过问，考多少分呀？作业写完了吗？要让孩子养成爱读书爱学习的习惯，这就要求你们要给孩子做个表率，孩子很爱效仿家长，不需要过多的唠叨，当孩子在写作业时你能在在旁边看看书，胜于你旁边说一百遍。可给孩子买一些课外书，去年寒假我们曾做过统计，有好多家长就是这样做的。

3.真正关心孩子的生活。少给零花钱，养成好习惯，尤其是女同学一定要学会自尊、自重、自爱、自怜。不要带孩子打麻将，从小耳闻目睹的是噼噼啪啪的麻将声，有的甚至在旁边还要支支着，会有什么好处呢？早晨起来给孩子做口热乎饭，他听讲有精神，学习有精力，要知道孩子这个时候正是长身体的时候。还有就是不要过早的把孩子送到外面上学，没啥好处，这么多年我所经历的还没有一个比在家强的呢，因为孩子小第一他克服不了的困难就是想家，自己的孩子什么也不象自己看着长大。我说的这三点希望谨供大家参考。

各位家长老师们。我们的目标是一致的，就是共同教育好我们的下一代，愿我们携起手来，架起三结合的桥梁，常沟通，常联系，把田庄的花朵培养的更加美丽、更加鲜艳！

同学们这学期已经过半，我们将面临着更加重要的期末考试，有各位家长的大力配合，有村两委的大力支持，有老师的精心培育，更重要的是你自己的努力，我相信我们田庄小学会越办越好愿我们田庄能出息更多的人才。

谢谢大家

XX-11-15

篇2：在期中家长会上讲话稿

您们好！

期中考试已经结束了，为了能及时的向家长反馈学生在校学习生活情况，实现家校的有效沟通与合作，我们组织召开了本次家长会。首先我代表学校全体师生对各位家长的光临表示热烈的欢迎，对您一直以来对学校工作的支持，对孩子学习上的关心表示衷心的感谢。

下面我把开学以来学校的教学工作向各位家长做以简单的介绍，首先学校坚持向常规课堂教学要质量，领导每天坚持深入课堂听课评课，截止期中考试前，领导共计听课评课200多节，了解孩子们的学习状态和老师们的上课情况，及时调整教学策略，实施有效教学。及时有效的实施教学质量监控，我们坚持隔周一次的语文、数学、英语三大学科的基础知识验收，每月一次的单元综合知识测试，期中考前模拟测试，从试前的出题到试后的成绩统计、质量分析，登录电子成绩，为了及时发现孩子们学习的问题，我们的老师集中讲练，个别辅导，不辞辛劳，在此我也要对各位老师表示感谢，正是因为你们的努力，学校的教学质量才能稳步提升，正是因为你们的付出，学生们才有今天的进步，老师们你们辛苦了，学校感谢你们，家长感谢你们，孩子们同样感谢你们！

本次期中考试也涌现出了很多学习进步的同学，他们是：吴xx、刘xx、张xx、崔xx、张xx；张xx；李xx、高xx、白xx、朱xx等。

学校对以上xx名同学表示祝贺，同时将期待更多同学的成长与进步！

各位家长同志们，期中考试能检验孩子们前一阶段学习的状况，但是不代表孩子们的学习水平，希望各位家长能帮助孩子认真分析、总结经验，帮助孩子树立自信，制定下阶段的努力方向。

孩子是我们每个家庭的未来和希望，希望各位家长认真履行家长的职责，对孩子的成长负责，为孩子的发展负责，和学校一道携手并肩共同为孩子的明天负责。

篇3：在期中家长会上讲话稿

开学了,结束了一个假期的轻松生活,要重新进入学习的正轨,初中生正处在青春期,专家提醒家长切忌在餐桌上对孩子进行过度训话。家长少有时间陪孩子一起吃晚饭。统计显示,大约3成中国父母不能陪孩子一起吃晚餐。即使有时间和孩子同桌吃饭,“亲子吃饭时间”往往也变成了“家长训话时间”。不少家长一到吃饭时间,便开始询问孩子成绩、检查功课、同班比较,弄得孩子愁眉苦脸、哭哭啼啼,使晚餐笼罩在一种不愉快的紧张气氛中。中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳教授指出,如果将亲子吃饭时间变成饭桌指责,甚至变成家庭教育时间,久而久之,孩子对吃饭会产生一种习惯性恐慌,备受压抑和困扰,长此以往,容易诱发心理疾病。

(来源:中国教育在线)

篇4：在期中家长会上讲话稿

前段时间，我整个人接近崩盘，发烧持续不退，牙疼不想吃任何东西，被小点点折磨得精疲力尽。本来指望点爸出差回来帮点忙，无奈他一回来就开始蔫蔫地倒时差，完全不行。我们家每个人的情绪都低落而暴躁。我唯一想做的就是：离开家，找个宾馆，没有牵挂焦虑地蒙头睡个饱。

那几天我们的状况是什么样子呢？

早晨醒来，点点就说：“不要去幼儿园。”吃饭穿衣刷牙都磨磨蹭蹭，不停地催她都不管用。一大声她就发脾气，我就凶她：“快点停止发脾气！停止哭！”去幼儿园的路上也各种不配合，在幼儿园大门口，说要尿尿，给她带到角落，铺好尿不湿，她又说“尿不出来” 。好吧，整理好衣服，到了幼儿园院子里，又说要尿，牵她进了教室，坐到小马桶上，她说：“还是尿不出来。”

下午去接，老师接连留了我们好几天，说点点中午不肯睡觉，动不动就说要尿尿，而且还放声大哭，不让老师抱，不让老师拍，吵得其他小朋友都不能睡觉。

到家后，不让妈妈做饭，不让妈妈洗碗，不让妈妈上厕所，稍微不如意，就赖在地上，大声哭喊：“不要不要我不要！不要不要我不要！”

我也火大，冲她吼：“你快点给我起来！不许再说‘不要不要我不要！’”

点点跟爸爸的关系，也逐渐恶化。爸爸刚回来那天，跟爸爸真要好啊，可是渐渐地，像对待敌人一样对待爸爸，爸爸一站在面前，就凶巴巴地吼爸爸：“走开！快点走开！”

爸爸如果没有走，她又是一下子扑到地上放声大哭：“不要不要我不要！”

点爸也火大，冲她吼：“不许再说‘不要不要我不要！’”

晚上不肯洗澡，好不容易站到莲蓬头下，又不要洗头，不要洗脸。有一天我实在是气坏了，狠狠地打了她胳膊一巴掌，一边打还一边骂：“林宜家你给我乖一点，不然我会狠狠地揍你一顿！”

点点哭得更凶更惨，我也气得更累更伤心。真想甩手不管！

而我跟点爸也都陷入僵局，他抱怨我没有教育好点点，怎么会让点点成为这么不礼貌的孩子，我抱怨他什么都不管还说三道四。好想吵一架，无奈没劲儿。

深夜的思考：不是孩子故意跟我闹

前一段时间，去幼儿园不是好好的吗？每天哭一会就不哭了，为什么又突然这么害怕去，不愿意去了呢？前段时间，还是个讲道理的孩子，很容易沟通，为什么突然会变得这么暴躁不安呢？

问题越来越多，所有的问题我都没有解决的方法，事实上，我生气得没办法思考。每次凶完她，我都自责，可是自责完，下一次又忍不住和她对吼。我们都成了不讲道理，不温柔的人。

这样下去，我们到底会成为什么样的家庭呢？

周末，点爸时差还没倒过来，我几乎要疯，我不想给点点做饭，不想抱她，不想给她洗澡，不想给她穿衣服，我什么都不想！为什么不能大睡一场之后，家里就干净了，点点就正常了呢？为什么我病这么久，所有的事，还是需要我来做呢？对自己的无能为力和对点爸的不满，统统发泄到点点身上。本来很容易解决的问题，我偏偏就是拗着不肯解决。我不想妥协，一点都不想！我对点点凶，扬言要揍她，我像个彻彻底底的坏妈妈，说着所有明知不能说、却还是脱口而出的恶言。

星期天晚上，我失眠了。小点点晚上又因为发脾气挨了爸爸几巴掌，她在我身边睡得不安，夜里总是说梦话，连梦话也都是“不要不要我不要”。

我默默地淌着眼泪。我给自己提出了一个问题：点点为什么会变成这个样子？

思来想去，只有一个原因：妈妈变了。妈妈因为生病变得狂暴，点点才会变。

我全部的愤怒像一个大皮球砸到点点身上，而那皮球，又以加倍的力量，反弹到我身上。点点就像一个演员，演着我的暴躁，演着我的坏脾气，她演得那么栩栩如生。我看她，就像看到我自己狰狞的样子。

这个答案让我不寒而栗。这么多天，我到底是如何对小点点的啊，我那些大吼，那些火气，带给点点的，又是怎么样的伤害！我放大问题，粗暴解决，迁移怒气。就这样恶性循环，点点才会如此不正常。她一定伤心极了，当她问出“妈妈你怎么了”的时候，该有多害怕、多伤心，当她眼泪汪汪地说“妈妈，你别生气了好不好”的时候，我在她眼里，又是多么可怕的一个妈妈！

原来，全部全部，都不是点点的问题，而是我的问题啊！

我的第二个问题是：点点总是说“不要不要我不要”，她到底是不要什么？她凶狠地说“走开”，又是为什么会这么凶呢？她在生爸爸什么气呢？

之前，点点也会很有个性，说什么就是什么，可是从来没有这种无赖的表达方式，她这种方式是从何而来的呢？我思索的结果是：在幼儿园。

幼儿园里那么多孩子，每个孩子的性格不同，好习惯坏习惯不同，点点并不知道什么该学、什么不该学，她只是诚实地把所有在幼儿园里看到的、经历到的，统统带回家。

也许是某个孩子哭喊着“不要不要我不要”，也许她想去玩什么玩具，有个小朋友大声对她吼：“走快，快点走开！”

所以，她理所当然地认为：这是可以的，就应该是这样的！点点把所有的好的、不好的，都学到了，于是看上去就是个很复杂的孩子。

这两个问题，其实都好简单是不是？其实都很好解决是不是？

令人震惊的改变：我先把脾气顺好

半夜点点又哭着醒来，这次我没有说“快点睡”，而是试图搂着她。点点放声哭：“不要不要我不要！把手拿开，快点把手拿开！我让你拿开你就拿开！”

我没有生气，没有责难，想清楚了之后，我怎么可能再有一丝一毫的脾气？

我轻轻地对点点说：“对不起，点点，妈妈向你道歉，这么多天，妈妈都好凶是不是？你能原谅我吗？我保证以后再也不会这样了。”我不知道这样琼瑶式的台词能不能打动点点，但是我说的时候，真正是很诚恳。

点点奇异地不哭了，停止了叫喊。

我又问她：“点点，在幼儿园里，还有其他的孩子会说‘不要不要我不要吗’？”

点点回答：“萌萌。”

“原来是这样啊。萌萌是班里最小的孩子，要是下次她再说‘不要不要我不要’，你就去劝劝她，跟她说‘萌萌，不哭好不好呢？我陪你一起玩，你是班上最大的孩子，你是大姐大哦。你要帮助老师照顾其他哭的小朋友，这样大家都会很开心呢。”

点点顺从地说：“好。”

天哪，点点已经很久没有跟我说过“好”这个字了。

我又问她：“那你现在要不要上个厕所？”

问这个问题前，我真害怕她又会哭起来。可是她居然说：“好！”

我真的有点震惊了。

去完厕所，回来我轻轻拍着她，她也没有再抗拒，一会儿就睡着了。

星期一早晨闹铃响，点点因为夜里闹了那么久，睡得很沉，我就轻手轻脚起床给她做早饭。做好早饭，就躺到床上，轻声喊：“点点，到起床的时间啦，我们起床好不好？”

点点一睁开眼睛，就笑咪咪地喊：“妈妈。”

喊完又不停地喊：“妈妈，妈妈，妈妈，妈妈。”

我就不停地笑着答应：“点点，点点，点点。”

因为我恢复了“正常”，点点焕然一新了

吃早饭的时候，点点要求我喂她。我给她准备的早饭是：鸡蛋三文鱼煎饼，苹果丁，一小块儿童奶酪，一杯牛奶。

我于是就耐心地喂她，又应她的要求，吃一块煎饼，再吃一块苹果。

吃的时候，点点不停地要跑走去玩，我就喊她回来：“坐下来吃吧，坐坐吃好，才能长高高长胖胖长大大啊！”

点点还是很希望更高更大更胖的，于是安静地坐了一会。

我没有再催促她“吃快点”，只是等她一口一口慢慢吃完。

刷牙齿的时候，她照例不配合，可是我故意惊奇地说：“咦？点点今天让妈妈擦牙齿的时候，都没有小脑袋摆来摆去哦！”

她果然就停止乱动，乖乖地让我擦牙齿（我们刷牙，每次都是先用纱布擦，再刷一遍）。

刷好，我问她：“你是要自己去倒水咕噜咕噜吐，还是让妈妈去倒水？”

点点说要自己倒。

一切都和昨天不同了。

去幼儿园的路上，我告诉点点：“点点，你知道吗，老师还有阿姨，都是妈妈最最要好的朋友。我可喜欢她们啦！而且老师还给我发短信，说你是个特别讲道理的孩子，是班上的大姐大哦！”

我把手机上老师发的短信给她看。（其实老师发的是其它的内容）

点点重复：“点点是班上的大姐大！点点是最大的一个孩子！”

到了幼儿园门口，点点说：“我要尿尿！”

我说：“事实上，我们在家已经尿过啦，不用再尿了哦。”

点点也没有争辩，还是重复着我的话：“事实上已经尿过了，我们要尊重事实。”

到了学校，老师到门口接她，以为她又要大哭，可是她竟然只是扁扁嘴巴，就跟老师去晨检了！

突然地，她焕然一新了！她的焕然一新，是因为，那个和气的妈妈、尊重点点的妈妈回来了！

回家的路上，我忍不住哭了。

女儿紧紧拥抱了我

星期一下午，因为我约好了去拔智齿，所以说好点爸去接她。拔完牙，我在地铁上接到点爸电话，点爸很生气地问我：“你到底跟点点说了些什么啊？她怎么也不肯跟我回家，我已经在门口劝了她快半个小时了，她都不肯走，一直哭一直哭！”

我在电话里听到点点哭闹的声音，就忍着脸麻跟点点说：“点点，我们今天已经说好了，是爸爸接你回家是不是？妈妈在拔牙齿呢！快点跟爸爸一起回去吧，我马上就会回来了，我们回家再见吧！”

电话不知为什么挂断了，过一会我给点爸发短信：“点点肯走了吗？”

点爸回：“肯走了。”

我的小点点，不管妈妈曾如何对待她，她还是信任妈妈的呀！

回到家，点点正乖乖地跟爸爸一起吃西瓜，看见我回来，点点说：“妈妈，我想你了！”

我的心，被她融化了。

因为刚拔的牙，麻醉还没有过，脸肿得不怎么能说话，我就坐到她身边，笑笑地看着她，然后跟她解释：“妈妈拔牙齿了，所以不能跟你多说哦。”

点点还是会发脾气，可是相比前几天，已经好很多了！她发脾气，我也不会凶她了。一来我说不出来，二来我所有的脾气也都烟消云散了。

星期二，点点主动要求上学了，在幼儿园门口，没有再说要尿尿。

放学，老师留下我们，说：“林宜家这两天中午都睡了很久哦！”

其实不用老师说，我也知道，点点肯定睡午觉了。因为她不再是倒头睡着，而是跟我聊很久。

我没有再做其它的事，而是好好地、痛快地陪着她玩，玩好了，再去干活。

晚上，她破天荒地跟我说了45分钟的话，事无巨细地跟我说起幼儿园的事，还告诉我：“跟萌萌说‘不要伤心，我陪你玩’，萌萌就笑了。”

星期三保持。

星期四保持。

就是这么神奇，不可思议的神奇！

晚上给点点洗澡，点点主动站在莲蓬头下，把眼睛闭起来，拿洗脸毛巾捂住眼睛。她说：“点点洗头发啦！点点知道把眼睛闭起来啦！点点还是洗淋浴哦！医生妈妈说‘林宜家小朋友的头发好齐好齐啊。’”

睡觉前，我去关客厅的灯，点点在房间喊我：“妈妈！快来睡觉吧！点点困啦！明天早晨还要起床上幼儿园呢！”

躺在床上，关了灯，拉着我的手，唱：“找到一个好朋友，敬个礼，握握手，妈妈是点点的好朋友。”唱完，紧紧地拥抱我。

一点体会和经验

我通过很惨痛的一个星期，得出了这样几点经验。

1.如果宝宝不肯去幼儿园的话，不妨告诉他们，老师和父母亲是好朋友，这样，比“老师就像妈妈一样”，更容易让他们信服。

2.早晨可以早点起床，给小朋友留充分准备的时间。在家里心情好了，会更加愿意去学校。在家哭哭啼啼，被催促得很着急，也就没有好情绪去学校了。

3.刚去幼儿园的孩子，可能回家后，会更黏爸爸妈妈。爸爸妈妈们就暂且放下事情，认真地陪孩子玩一会吧，因为他们很想撒撒娇，跟爸爸妈妈多待一会。

4.最重要的是，耐心点吧，再耐心点，更耐心点吧！

篇5：在高二下学期期中家长会上的讲话

大家下午好！

非常感谢大家牺牲难得的休假时间赶来参加我们年级的家长会。首先，请允许我代表学校，代表高二年级的全体老师对今天赶来参加我们年级家长会的各位家长朋友，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

熟悉高中教育的家长都知道，高二是高中管理难度最大的年级。因为高二的学生往往会有如下表现。

1、心理问题增多。

高一的学生有新鲜感，高三的学生有高考的压力。高二的学生，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感；因此，高二是一个容易出现动荡和茫然的时期。也许，有的学生会醒悟，奋起直追。不少的学生则出现倦怠、厌学、焦虑等现象。

2、成绩差距拉大。

经过高一一年的学习，学生在知识掌握程度上已较明显的分出层次，优秀生因成功而获得自信，学习兴趣浓厚；学习困难的学生屡遭挫折，产生灰心、自卑甚至害怕的心理；中等水平的学生，一部分坚持不懈，一部分目标模糊。因此容易拉大差距。

3、偏科现象明显。

原本就有弱科，历经高一一年，深知弱科对总成绩的影响，虽下了很多功夫但收效甚微。进入高二学习上的漏洞累积更多，开始出现畏难情绪，容易导致弱科更弱。

4、违纪现象增多。

高二的学生已经熟悉了学校的管理措施，不再像高一那样畏惧纪律处罚，容易出现自由散漫，如迟到、上课讲话、拖欠作业、上网，等等。既影响了学习，也给管理增大了难度。

5、早恋现象增多。

高二是高中阶段恋爱发生率最高时期。同学之间已经熟悉，异性交往变得频繁，高考的距离似乎还远，学习目标有些茫然，加之生理发育走向成熟，他们企盼获得被珍惜、关爱的感觉，向往浪漫的爱情，因而会模仿成人谈恋爱。但关系处理起来容易产生纠葛，导致精力投入很大，影响学习，甚至成绩会大幅下滑。

6、叛逆思想加重。

经过小学、初中和高一的积累，有一些学习体会，有一些自己的观点，开始叛逆老师，叛逆家长。不按老师要求学习，不服家长管教。

因此，高二是高中学生的疲劳期和困难期。为此，我们一直非常注意加强对学生的行为习惯和学习纪律的管理。仅就本学期而言，因上网、迟到、上课玩手机、考试舞弊、旷课、上课看课外书籍、染发、烫发、上课吃东西、拖欠作业、上课讲话、上课玩扑克、没按要求穿校服等情况被通报批评或受纪律处分的学生，1班有7人受记大过处分，2人被通报批评；2班有11人被通报批评；3班有21人次被通报批评；4班有1人受严重警告处分，28人次被通报批评；5班有1人受严重警告处分，2人被通报批评；6班有1人受留校查看处分，1人受严重警告处分，23人次被通报批评；7班有7人次被通报批评；8班有17人次被通报批评；9班有17人次被通报批评；10班有9人被通报批评；11班有1人受留校查看处分，1人受记过处分，2人受严重警告处分，27人次被通报批评；12班有1人受留校查看处分，1人受记过处分，2人受严重警告处分，25人次被通报批评；13班有2人受记过处分，3人受严重警告处分，10人次被通报批评；14班有1人受留校查看处分，3人受记大过处分，4人受记过处分，21人次被通报批评。

为引导学生认真学习，本学期我们又讨论并通过了《XX级学习纪律管理规定》，经学校批准，以《告家长书》的形式通报给了每一个学生和家长，学生表态和家长签署意见后，已交学校学工处保存。

可以这样说，本学期，学生精神面貌有很大的改观。学生的行为表现、学习态度正朝着非常好的方向发展。年级学生的整体实力有有着明显提高。具体情况，呆会各班老师会给家长们详谈。

这里，借此机会，我给家长们提几点建议，供大家参考。

一、要正确对待成绩

无论成绩高低，不要过多责怪。孩子批评的话听多了，就会更加自卑，愈加叛逆。要引导孩子，胜不骄，败不馁。只要有进步，就应当鼓励；即使退步，也要宽容，帮其分析原因，允许改正，给他机会，有的甚至要安慰。

二、要合理定位目标

我非常能够理解一些家长的心情，把孩子送到实验中学，就是为了上一个好大学，但是，近2年的学习，因为多方面的原因，孩子的成绩目前只是这样，我们恐怕要调整我们的预期目标。孩子还小，将来变化很大，机会还有很多。差一点的大学出来的学生并不是都不如重点大学的学生，差一点的大学的学生并不是不能考重点大学的研究生，艺术、体育特长生并不是没有前途，成功的途径并不是只有读大学、考研、考博一条路。

三、要提前进入高三

不管怎样，孩子今天的学习是为了明天的发展打下基础。基础尽量要打扎实。为此，我提倡我们的家长引导孩子在思想上应当提前进入高三。要尽快明确目标，让自己紧张起来。认真对待学习，认真分析每一门功课，努力寻找增长点，合理安排好学习计划，正确对待影响学习的一些喜好。事实上，我们只有两个多月就要进入高三了，我们应当以一个什么样的姿态进入高三，这是我们的学生现在必须思考的一个重要问题。

接下来，我想谈两个方面的问题。

一是配餐问题。因为前几届学生高考体检情况不好，门口小餐馆卫生状况令人堪忧，学生在外就餐花的时间较长，有的学生借此上网，且有安全隐患，有时遭遇擂肥，所以，我们在高一就实行了这样一项管理措施。由于学生家庭情况不一样，有人送饭，有人没有，不易控制，我们只好一刀切。请家长朋友们理解。再说食堂是华工后勤集团承办，我们只是把场地租借给他们，学生吃的多和少，和我们没有经济关系。高一还是中餐、晚餐全配餐呢。当然，我们一直在和食堂沟通，要求他们注意卫生，提高质量。因身体原因，用餐有特殊要求的学生，家长可以提出申请，由班主任签字后报年级批准。

二是资料问题。我们规定，任何教师，包括班主任和备课组长都不能直接要求学生定购资料，也不能以团购的方式变相要学生购买资料；任何教师，未经年级批准都不能直接向学生收取资料费。我们采取由备课组集体研究讨论确定需要哪本资料，由年级组教学组长和组长向所有想做这笔业务的书商竞价招标，选取最低价方购买，报学校主管校长批准，由年级德育组长通知收费，由年级工会组长收费后交学校财务，书商到学校财务领款的方式选购资料。目的是为了规范定购资料程序，确保资料的针对性和有效性，并还利于学生。以后，我们年级，如有教师违反此项规定，学生和家长可以向年级和学校举报。

篇6：在期中家长会上讲话稿

尊敬的各位家长朋友们：

大家下午好！

今天，仵楼乡实验小学全体家长和全校各年级老师欢聚一堂，共

商孩子的成长大计，共谋学校的发展前景。你们能够在百忙之中抽出

时间来参加学校召开的家长会，说明你们对自己的子女成长的重视，对教师的尊重，对学校工作的支持。在此，我代表学校全体师生，对

光临学校的家长们表示热烈的欢迎，对你们长期以来给予学校工作的

支持、理解和配合表示衷心的感谢！

借此机会，我想和家长朋友们交流以下四个方面的内容：一是向家长们汇报实验小学近段时间来所取得的成绩；二是和大家谈谈关于我们学校教师和学生的管理工作 ；三是谈谈学校的发展思路； 四是关于家校沟通和配合的问题。

首先，我想借此机会和家长朋友们谈谈学校的工作和师生努力取得的成绩

实验小学是仵楼乡的一所重点小学，现有7个教学班，300多名

学生，学校现有教师学历达标率为100%。在岗教学人员共19人，其

中本科学历 7人，占36.8 %；大专学历 6 人，占 31.6%；中专学历

人，占31.6 %。可以说，师资力量在全乡各学校中是较好的。

今年，学校新的领导班子组建以来，在上级党委、政府、教育主

管部门的关心和重视下，在村两委和全体家长的大力支持下，同心同

德，狠抓教育教学质量，确立了“办人民满意的教育”的教育宗旨，明确提出了“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人和一心一意

抓教学，理直气壮抓质量，狠抓素质教育，力促学生全面发展，走特

色办学之路，争农村一流质量，创农村品牌学校”的工作思路。我校

投资十几万元进行校园环境建设、校园文化建设，并对学校进行了办

学体制和办学模式的改革，办成了全乡唯一一所农村寄宿式学校，学

校设立了食堂和宿舍，解决了留守儿童的吃住问题，解除了外出打工

父母的后顾之忧。学校在校园文化建设中，以文明礼仪教育为校园文

化建设的载体，以和谐为目标，全面提升校园文化品位。这样一来，学校的凝聚力增强了，教职工的事业心增加了，校园环境变美了，校

风正了，教风好了，学风浓了，教学质量得到了明显的提高。

在这学期的期中考试中，我校各学科的成绩在全乡名列前茅，特别是六年级、四年级的语文、数学成绩分别取得全乡一、二、三名的好成绩，七名教师的优秀论文发表在《仵楼教育》首刊上，创下了学校办学史上的辉煌。

在狠抓教学质量的同时，学校更加注重学生的德育教育、安全法

制教育、文明礼貌教育、劳动教育等特色教育，在学生中全年广泛开

展 “感恩教育”。《仵楼教育》首刊上优先报道了我校的管理模 式和先进的工作经验，在县教育局的倡议下，我校的办学模式和先进 的工作经验吸引了全县各乡镇教委和中小学的领导老师前来参观学习。

其次，我和大家谈谈关于我们学校教师和学生的管理工作

为了更好的搞好教学，提高我们学校的教育教学质量，经校委会

研究，我们学校专门制订了教师基本行为规范，给教师提出了十条基

本要求，包括教师要注重自身的言行及仪表，严于律己，以身作则，讲究文明行为和使用文明用语；按时出勤，必须在早晨7:00以前到

校，晚上5:20以后离校；上课教师必须提前10分钟到教室门口候课；

上课期间不准接打手机，不准吸烟，不看与教学无关的报刊杂志，不

聊天，不会客；提前备课，做到不上无准备的课，课后作业要认真批

改及时反馈；工作日期间严禁喝酒、赌博等有悖于教师形象的行为；

认真学习教育理论，积极进行教改实践，精于业务，改进教法，做到

因材施教，活学活用；严禁讽刺、挖苦、侮辱、体罚或者变相体罚学

生；关心学生，及时了解和掌握学生的学习、生活和心理状态，做学

生的知心朋友；做好后进生的转化和家访工作，及时和家长沟通，了

解学生的心里变化，共同管理好学生，促进学生的健康成长。

我们学校针对学生的学习和健康成长制订了小学生日常行为规

范和小学生“十要、十不准”，包括要守校规 不准不请假无条出门；

要讲文明 不准污言秽语、骂人、打人；要讲形象 不穿奇装异服、不

染发烫发；要讲纪律 不准无故旷课、迟到、早退；要讲卫生

不准

乱贴乱画，乱倒垃圾，损坏学校财产；要求上进

不准乱串教室，打

闹喧哗；要注意安全

不准带管制刀具和危险品进校园；要爱护公物

不准在墙壁、桌椅上乱涂乱画，破坏公共财物；要注意团结

不准打

架、斗殴，影响团结；要讲公德

不准以大欺小、拉帮结伙，欺负其

他同学。

我相信，有了这些行为准则，再加上我们全校师生的共同努力，我们一定能迈上一个更高的台阶，再创我们学校的辉煌。

第三，在这儿我向家长朋友们汇报一下我们学校的发展思路

社会在发展，教育在改革，实验小学正面临新的挑战和发展机遇！实验小学的全体教职工精心规划，谋求持续发展。学校坚持“办一流学校，育一代英才”的办学目标，着力培养教师，每一名教师都要上合格课、优质课、精品课，每年评选五位名教师，以促进教师业务素质和道德修养的提高。

打造学习型团队，建设书香型校园。校园就要有点书香味，教师和学生都应该有点书卷气。我校重新规范了图书室，引进价值两万余元的图书，为师生读书提供方便，各年级不定期的组织学生借阅图书。和同学一起看书，在学生中形成比、学、赶、帮、超的学习氛围；把书带回家与家长一起看，一起讨论，共同提高，把书香从学校带到家庭，传到社会。

着力打造礼仪教育、感恩教育特色。学校准备增设礼仪课，对学生开展文明礼仪教育活动，同时对于学生的发型、着装、坐姿、站姿、行姿有明确的规定和要求，教师着装也将逐渐规范，这不仅能提高学校品味，同时又是学校内涵文化的一种体现。

倾力打造课外兴趣小组。下学期，学校准备成立鼓号队、葫芦丝队、书法班、绘画班、综艺班等十多个兴趣小组，以培养学生兴趣爱好，促进学生的特长发展。

合理规划，美化校园环境。学校将科学规划，扩大活动场地，完善多功能室、实验室、图书室、多媒体室的建设，增加教室，逐步解决大班额问题。学校进一步加强食堂、餐厅和宿舍的监督与管理，给学生营造一个优质放心的吃住环境，解解决家长的后顾之忧。在校园合理规划绿化带，修建文化墙、象棋园，放置文化石，以良好的环境教育学生，影响学生。

树立学生健康第一的思想。首先办好学生食堂，为学生服好务，让家长放心。食堂合理搭配膳食，力求一周内每天不同菜，同时还为学生提供正规厂家生产的下饭菜。其次坚持开展“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的活动，每天上午、下午课间操时间达到一小时。“一笔一画写好字，一生一世做好人。”是实验小学提出的行为准则，影响着实验小学的每一个孩子。请家长们相信，孩子在实验，一定能走好人生的第一步！

最后我想和各位家长交流一下关于家校沟通与配合和家庭教育的问题

学校教育需要家庭的配合。小学阶段的教育，除了学校教育之外，家庭教育也是非常重要的。我们不否认智力因素以及遗传因素的差

异，但是，一般来说现在的孩子都比较聪明，为什么同是一个老师任

教，有的成才了，有的没有成才，有的发展全面，有的发展不均衡，这就是家庭教育的差异所造成的。凡是家庭教育抓的好、科学，孩子 的成长和发展就好，反之，家庭教育抓的不好，父母只顾自己的安逸，或者忙于其他事务，顾不上管理教育自己的孩子，忽略了教育的季节，结果孩子的进步就慢，学习就差，甚至变坏了。

家长要多与学校联系，尤其要与班主任和任课老师多沟通，与学校在孩子的教育上取得一致意见。实验小学的老师绝大部分爱岗敬业，教育教学水平高，但也有做得不够好的地方，如果家长对学校、对班主任、对任课教师有什么意见和建议，不需要在社会上大肆宣扬，更不需要向上级主管部门反映，那样不利于孩子的教育，也不利于问题的解决。这时，请您及时和学校联系，和我联系，我一定会给大家一个满意的答复。遵循教育规律，正确教育孩子，不要溺爱孩子。现在的孩子意志力不够坚强，缺乏团结互助、勤俭节约的精神。所以，我提倡家长们给孩子们一点挫折教育。同时，控制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和学习用品，不要滋生孩子们的攀比之心。

关心孩子的思想动态和心理情况。家长不管工作多忙多累，都要抽时间陪陪孩子，只有多交流才能知道孩子的内心世界。

注重孩子良好习惯的养成。教育就是习惯的培养，良好习惯的养成表示你的教育才是成功的。

营造良好的家庭氛围，创造有利于孩子成长的条件。家长是孩子的第一任老师，家长要严于律己，以身示范，你的一言一行对孩子都有深刻的影响。

反思过去，展望未来，实验小学全体教师不敢懈怠。我们将竭尽全力，将满腔的热情和无私的爱倾注到工作中去。作为孩子的监护人，你们也要多学习有关家庭教育的科学理论知识，掌握科学的教育方法，做一名优秀的家长。我们坚信，有了你们的配合，有了学校爱岗敬业、乐于奉献、充满活力、满怀爱心的教师队伍，您的孩子一定会健康快乐的成长！

家长朋友们，孩子是家庭的未来，是学校的未来，是祖国的建设

者和接班人，所以，我们一定要携起手来，为了孩子的健康成长，为

了给孩子营造一个美好的未来共同努力。