财经法规与会计职业道德公式

财经法规与会计职业道德公式（精选6篇）

篇1：财经法规与会计职业道德公式

（超额累进税率）应纳税额=应税所得额X适用税率—速算扣除数

（增值税应纳税额）增值税应纳税额=当期销项税额—当期进项税额

（增值税应纳税额）销项税额=当期销售额X适用税率

(销售额)销售额=含税销售额/（1+税率）

（营业税应纳税额）应纳税额=营业额X税率

（企业所得税应纳税额）应纳税额=应纳税额所得额X适用税率—减免税额—抵免税额（企业所得税应纳税额——直接计算法）应纳税所得额=收入总额—不征税收入—免税收入—各项扣除金额—弥补亏损

（企业所得税应纳税额——间接计算法）应纳税所得额=会计利润总额+纳税调增项目金额—纳税调减项目金额

（企业所得税核定征收）应纳所得税额=应纳税所得额X适用税率

应纳税所得额=收入总额X应税所得率

或应纳税所得额=成本费用支出额/（1—应税所得率）X应税所得率

例：应纳税所得额=210/(1-20%)X20%=52.5

（个人所得税应纳税所得额）应纳税所得额=每月收入额—3500

篇2：财经法规与会计职业道德公式

一、单项选择题

1、南京市G公司资金紧张，需向银行贷款500万元。公司经理请返聘的李会计对公司提供给银行的会计报表进行技术处理。李会计很清楚公司目前的财务状况和偿债能力，但感恩于经理平时对自己的照顾，编制了一份“漂亮”的会计报表，并获得了银行的贷款。下列对李会计行为的认定中，正确的有（）。

A.李会计违反了爱岗敬业、客观公正的会计职业道德要求B.李会计违反了参与管理、坚持准则的会计职业道德要求C.李会计违反了客观公正、坚持准则的会计职业道德要求D.李会计违反了强化服务、客观公正的会计职业道德要求 【答案】：C 【解析】：本题考核会计职业道德主要内容。爱岗敬业，要求会计人员热爱会计工作，敬重会计职业，但李会计却弄虚作假，没有忠于会计职业；客观公正，要求会计人员在履行会计职能时，应摒弃单位、个人私利，公平公正、不偏不倚地对待相关利益各方，李会计的行为亵渎了会计工作的“公平公正”；坚持准则，要求会计人员在处理业务过程中，要严格按照会计法律制度办事，不为主观或他人意志左右，李会计听取经理的不合理建议，制作假的会计报表，违背了坚持准则的要求。

2、会计职业道德教育的形式是（）。

A.接受教育和自我教育B.正规学历教育和单位培训C.岗位轮换和技能培训D.岗位转换和自我学习

【答案】：A 【解析】：本题考核会计职业道德教育的形式。从会计人员的角度讲，会计职业道德教育的主要形式包括接受教育和自我教育两种。

3、“清清白白办事，正正直直做人”体现的会计职业道德规范的内容是（）。A.客观公正B.廉洁自律C.爱岗敬业D.坚持准则 【答案】：B 【解析】：本题考核会计职业道德规范的内容。“清清白白办事，正正直直做人”体现了廉洁自律的基本内容。

【该题针对“爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律”知识点进行考核】

4、对会计职业道德进行自律管理与约束的机构是（）。A.财政部门B.会计职业组织C.工商行政管理部门D.其他组织 【答案】：B 【解析】：本题考核会计职业组织的行业自律。会计职业组织是对会计职业道德进行自律管理与约束的自律性组织。

5、某公司为获得一项工程合同，拟向工程发包方的有关人员支付好处费8万元，公司市场部持公司的批示到财务部领取该笔款项。财务部经理谢某认为该项支出不符合有关规定，但考虑到公司主要领导已做了批示，遂同意拨付了款项。下列对谢某做法的认定中正确的是（）。

A.谢某违反了爱岗敬业的会计职业道德要求B.谢某违反了参与管理的会计职业道德要求C.谢某违反了坚持准则的会计职业道德要求D.谢某违反了廉洁自律的会计职业道德要求 【答案】：C 【解析】：本题考核会计职业道德的要求。题目表述的情况中，谢某违反的是坚持准则的会计职业道德要求。

6、下列不属于会计职业道德修养方法的是（）。

A.不断地进行“内省” B.虚心向先进人物学习C.要互相监督、指导D.要提倡“慎独”精神 【答案】：C 【解析】：本题考核会计职业道德修养的方法。会计职业道德修养的方法主要有：（1）不断地进行“内省”；（2）要提倡“慎独”精神；（3）虚心向先进人物学习。

7、“坚持好制度胜于做好事，制度大于天，人情薄如烟”，这句话体现的会计职业道德内容要求是（）。

A.参与管理 B.提高技能 C.坚持准则 D.强化服务 【答案】：C 【解析】：本题考核会计职业道德的内容。这句话体现了会计职业道德要求中的“坚持准则”。

8、会计人员违反职业道德，情节严重的，由（）吊销其会计从业资格证书。A.工商行政管理部门

B.人事管理部门 C.财政部门

D.会计行业组织 【答案】：C 【解析】：本题考核会计人员违反职业道德的后果。会计人员违反职业道德，情节严重的，由财政部门吊销其会计从业资格证书。

9、某公司因资金紧张，需向银行贷款1 000万元，总经理要求财务处处长王某对公司提供给银行的会计报表进行技术处理。王某很清楚公司财务正处于困境，偿债能力较差，有些犹豫不决，但是如果不按总经理的意见去办，自己以后在公司不好立足，于是编制了一份经过技术处理后漂亮的会计报表，使得公司获得了银行贷款。下列对王某行为的认定中正确的是（）。

A.王某违反了爱岗敬业、坚持准则的会计职业道德内容要求 B.王某违反了客观公正、坚持准则的会计职业道德内容要求 C.王某违反了参与管理、坚持准则的会计职业道德内容要求 D.王某违反了提高技能、客观公正的会计职业道德内容要求 【答案】：B 【解析】：本题考核会计职业道德的内容。

10、（）是做人的基本准则，是人们在古往今来的交往中产生出的最根本的道德规范，也是会计职业道德的精髓。

A.爱岗敬业

B.诚实守信

C.坚持准则

D.奉献社会 【答案】：B 【解析】：本题考核会计职业道德的相关内容。诚实守信是做人的基本准则，是人们在古往今来的交往中产生出的最根本的道德规范，也是会计职业道德的精髓。

11、中国现代会计学之父潘序伦先生倡导：“信以立志，信以守身，信以处事，信以待人，毋忘„立信‟，当必有成。”这句话体现的会计职业道德内容是（）。A.坚持准则

B.客观公正

C.诚实守信

D.廉洁自律 【答案】：C 【解析】：本题考核会计职业道德的内容。“信以立志，信以守身，信以处事，信以待人，毋忘„立信‟，当必有成。”体现的是诚实守信的会计职业道德规范。

12、会计人员在工作中“懒”、“惰”、“拖”的不良习惯和作风，是会计人员违背会计职业道德规范中（）的具体体现。

A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.办事公道 D.客观公正 【答案】：A 【解析】：本题考核会计职业道德规范的主要内容。爱岗敬业要求会计人员正确认识会计职业，树立职业荣誉感；热爱会计工作，敬重会计职业；安心工作，任劳任怨；严肃认真，一丝不苟；忠于职守，尽职尽责。

13、下列各项关于会计职业道德和会计法律制度两者的区别的论述中，正确的是（）。A.会计法律制度具有很强的他律性，会计职业道德具有很强的自律性B.会计法律制度调整会计人员的外在行为，会计职业道德只调整会计人员的内心精神世界C.会计法律制度有成文规定，会计职业道德无具体的表现形式D.违反会计法律制度可能会受到法律制裁，违反会计职业道德只会受到道德谴责 【答案】：A 【解析】：本题考核会计职业道德与会计法律制度的区别和联系。会计法律制度侧重于调整会计人员的外在行为和结果，具有较强的客观性；会计职业道德不仅强调会计人员的外在行为，还要调整会计人员的内在动机和内在精神世界；会计职业道德其表现形式既有明确的成文的规定，也有不成文的约定；违反会计职业道德不仅可能受到道德谴责，还可能受到法律的制裁。

14、会计职业道德与会计法律制度的联系表现为（）。

A.两者性质相同 B.两者在作用上相互补充 C.两者表现形式相同 D.两者实施的保障机制相同

【答案】：B 【解析】：本题考核会计职业道德与会计法律制度的关系。会计职业道德与会计法律制度有着共同的目标、相同的调整对象，承担着同样的责任，在作用上相互补充；但是两者性质不同，作用范围不同，表现形式不同，实施保障机制也不同。

15、下列各项中，属于《公民道德建设实施纲要》中提出的职业道德主要内容的有（）。A.诚信为本、依法治国、民主理财、科学决策、奉献社会B.爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会C.文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法D.爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持原则、提高技能、参与管理、强化服务 【答案】：B 【解析】：本题考核职业道德规范的内容。我国社会主义职业道德规范的主要内容是：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

16、会计职业道德除具有职业道德的一般特征外，还具有一定的强制性和（）特征。A.复杂性 B.较多关注公众的利益C.教育性 D.独立性 【答案】：B 【解析】：本题考核会计职业道德的特性。会计职业道德要求会计人员在会计职业活动中，较多关注社会公众利益。

二、多项选择题

1、会计职业道德修养的基本环节包括（）。

A.形成正确的会计职业道德认知B.培养高尚的会计职业道德情感C.树立坚定地会计职业道德信念D.养成良好的会计职业道德行为 【答案】：ABCD 【解析】：本题考核会计职业道德修养的基本环节。

2、会计法律制度与会计职业道德的区别，主要体现在（）。A.性质不同B.作用范围不同C.实现形式不同D.保障机制不同 【答案】：ABCD 【解析】：本题考核会计法律制度与会计职业道德的区别。

3、下列各项中，属于会计职业道德教育内容的是（）。A.警示教育B.专业理论教育C.观念教育D.规范教育 【答案】：ACD 【解析】：本题考核会计职业道德教育的内容。会计职业道德教育的内容包括：（1）会计职业道德规范教育；（2）会计职业道德观念教育；（3）会计职业道德警示教育。

4、会计职业道德规范中的“强化服务”对会计人员的要求有（）。

A.强化服务意识B.提高服务质量C.保持应有谨慎性D.具有勤学苦练的精神 【答案】：AB 【解析】：本题考核强化服务的要求。强化服务的基本要求是：强化服务意识；提高服务质量。

5、会计职业道德的内容之一，就是要“坚持准则”，这里的“准则”包括（）。A.会计法律B.会计法规C.会计制度D.会计准则 【答案】：ABCD 【解析】：本题考核准则的内容。会计职业道德的内容之一，就是要“坚持准则”，这里的“准则”包括会计法律、会计法规、会计制度、会计准则。

6、下列各项中，属于会计职业道德中“提高技能”的基本要求的有（）。

A.勤学苦练，刻苦钻研B.不断进取，提高业务水平C.增强提高专业技能的自觉性和紧迫感D.尽心尽力，尽职尽责 【答案】：ABC 【解析】：本题考核提高技能的基本要求。选项D属于爱岗敬业的基本要求。

7、某公司的会计人员李某的丈夫是一家私有电子企业总经理，在其丈夫的多次请求下，李某将在工作中接触到的公司新产品研发计划及相关会计资料复印件提供给其丈夫，给公司造成了一定的损失，但尚未构成犯罪，李某违背了（）的会计职业道德。A.客观公正B.诚实守信C.廉洁自律D.强化服务 【答案】：BC 【解析】：本题考核会计职业道德的要求。泄露企业的秘密主要违反了诚实守信和廉洁自律的职业道德的要求。

【该题针对“爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律”知识点进行考核】

8、会计人员职业道德规范包括（）。

A.爱岗敬业、诚实守信B.廉洁自律、客观公正C.坚持准则、提高技能D.参与管理、强化服务

【答案】：ABCD 【解析】：本题考核会计职业道德的内容。会计职业道德的主要内容包括爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务。

9、张某为某单位的会计人员，平时工作努力，钻研业务、积极提供合理化建议，这体现了张某具有（）的职业道德。

A.爱岗敬业 B.客观公正 C.提高技能 D.参与管理 【答案】：ACD 【解析】：本题考核会计职业道德的要求。工作努力、钻研业务、积极提供合理化建议体现了爱岗敬业、提高技能和参与管理的职业道德要求。

10、某单位领导要求本单位出纳员石某将收到的下脚料销售款10000元另行存放不入账。石某没有按照该领导的要求执行，而是按规定作为零星收入入账，致使该领导很不高兴。财务科长王某知道后对石某进行了批评，他提出作为会计人员应该服从领导安排，领导让干啥就干啥。请问财务科长王某的做法违背了会计职业道德规范中的（）。A.客观公正 B.坚持准则 C.爱岗敬业 D.强化服务 【答案】：AB 【解析】：本题考核会计职业道德的内容。财务科长王某没有站在公正的立场上支持石某的做法，反而批评石某，并提出了错误的观点，很显然违背了会计职业道德规范中的“客观公正”和“坚持准则”的要求。

11、下列各项中，属于会计职业道德中“客观公正”的基本要求的有（）。A.端正态度 B.依法办事 C.实事求是 D.不偏不倚 【答案】：ABCD 【解析】：本题考核客观公正的基本要求。

12、会计法律制度与会计职业道德的区别，主要体现在（）。A.性质不同 B.作用范围不同 C.实现形式不同 D.保障机制不同 【答案】：ABCD 【解析】：本题考核会计法律制度与会计职业道德的区别。

13、下列各项中，属于职业道德特征的有（）。A.职业性 B.实践性 C.继承性 D.合法性 【答案】：ABC 【解析】：本题考核职业道德的特征。职业道德具有职业性、继承性和实践性的特征。

14、会计职业道德的功能包括（）。

A.指导功能 B.评价功能 C.规范功能 D.教化功能 【答案】：ABD 【解析】：本题考核会计职业道德的功能。会计职业道德的功能包括指导功能、评价功能和教化功能。

【该题针对“会计职业道德概述”知识点进行考核】

三、判断题

1、培养高尚的会计职业道德情感是会计职业道德修养的环节之一。（）【答案】：Y 【解析】：本题考核会计职业道德修养的环节。

2、会计职业道德中保守秘密指的就是会计人员要保守企业自身秘密。（）【答案】：N 【解析】：本题考核会计职业道德的内容。根据规定，保守秘密一方面是指会计人员应保守企业自身秘密；另一方面也包括会计人员不得以不道德的手段去获取他人的秘密。

3、会计法律制度是会计职业道德的最低要求。（）【答案】：Y 【解析】：本题考核会计职业道德和会计法律制度的关系。

4、中国注册会计师协会是我国注册会计师的行业自律组织，对注册会计师进行自律管理和约束。（）【答案】：Y 【解析】：本题考核会计行业的自律性组织。根据规定，中国注册会计师协会是我国注册会计师的行业自律组织，对注册会计师进行自律管理和约束。

5、凡是会计法律制度不允许的行为都是会计职业道德要谴责的行为。（）【答案】：Y 【解析】：本题考核会计职业道德与会计法律制度的联系。

6、当单位利益与社会公共利益发生冲突时，会计人员应首先考虑单位利益，然后再考虑社会公众利益。（）【答案】：N 【解析】：本题考核对会计人员的相关要求。会计职业道德具有利益驱动性。当单位利益与社会公众利益发生冲突时，会计人员应首先考虑社会公众利益。

7、职业道德警示教育是指开展对违法会计行为典型案例的讨论，给会计人员以启发和警示。（）

【答案】：Y 【解析】：本题考核会计职业道德规范的内容。

8、忠于职守的首要前提是忠于自己，只有忠于自己才能够忠实于服务主体，忠实于社会公众，忠实于国家。（）【答案】：N 【解析】：本题考核爱岗敬业的基本要求。忠于职守主要表现为三个方面，即忠实于服务主体、忠实于社会公众、忠实于国家。

9、服务群众就是会计职业道德的归宿。（）【答案】：N 【解析】：本题考核职业道德的归宿。奉献社会既是职业道德的出发点，也是职业道德的归宿。

篇3：财经法规与会计职业道德公式

《财经法规与会计职业道德》是高职会计专业为培养学生掌握规范会计活动的财经法律、法规基础知识, 提高运用所学知识解决会计法律问题的能力, 培养具有会计职业道德的会计人员而专门设置的一门综合性法律课程。本课程设置的目标是满足企业会计职业岗位的需求, 通过本课程学习, 使学生较全面了解会计法律制度、结算法律制度、税收法律制度、财政法规制度, 并在此基础上培养学生的会计职业道德修养, 达到提升会计人员法律意识和职业道德素养的目的。同时也为学生参加会计从业资格统一考试和毕业后在大中小型企业从事会计、财务管理、统计、审计等工作打下坚实基础。

《财经法规与会计职业道德》课程是会计专业的专业基础课程之一, 该课程教学为培养既具有会计专业知识又具有较强法律意识的会计专业学生发挥了巨大作用。但是, 近年来该课程教学也出现了以下问题:第一, 教学内容仅仅为考证服务。虽然该课程为会计证考试的必考课程, 但是该课程的培养目标不仅仅是为学生参加会计证考试服务, 更重要的是应培养会计专业学生的会计职业道德素质。会计职业素质是指会计从业人员在一定生理和心理条件基础上, 通过遗传、环境影响和教育的综合作用并通过一定学习、实践和体悟形成的从事会计职业应该具有的包括身体、心理、知识、能力、品德、性情、态度和价值观等要素在内的基本品质。第二, 教学方法不具有灵活性。该课程是一门实用性很强的课程, 在传统的教学中, 教师往往只重视对法律条文的解释和阐述, 不重视灵活运用案例教学等多种教学方法以及信息化教学手段调动学生积极性、提高教学质量。第三, 考核方式有待合理化。传统的考核方式是以试卷为主进行考核, 这种机械的考核方式, 容易将学生导向成背书的机器, 最终导致学生厌恶学习, 缺乏创新能力。本着以培养会计职业素质为目的, 对该课程进行改革与实践, 探索符合会计专业特色的课程建设之路。

2 高职会计专业《财经法规与会计职业道德》课程教学内容设计

高职会计专业《财经法规与会计职业道德》课程的教学内容设计要以提高会计专业学生的“职业素质”为核心, 打破以往该课程仅为考会计证服务的教学理念, 依据会计专业的人才培养目标, 设计适合会计专业特色的教学单元, 使学生学到的财经法规基本理论知识、实践技能以及应遵循的会计职业道德, 能够满足会计专业职业岗位的实际需要。另外, 还要结合会计证的考试大纲, 为学生参加会计证考试打下良好的基础。笔者建议, 高职会计专业的《财经法规与会计职业道德》课程教学课时为48学时, 教学内容、参考课时、教学要求、教学方法设计如下:

第一章《会计法律制度》, 10学时, 要求学生了解我国会计法律制度的构成和会计工作管理体制, 掌握会计核算和会计监督的基本内容和要求, 明确会计机构和会计人员的相关职责, 了解会计工作违法的法律责任。采用案例式教学法、信息化教学手段。

第二章《结算法律制度》, 10学时, 要求学生掌握支付结算的法律制度, 了解《票据法》、《现金管理暂行条例》的相关知识, 熟悉支付结算的法律制度, 能运用各类银行结算账户和结算方式进行操作。采用案例式教学法、信息化教学手段。

第三章《税收法律制度》, 20学时, 要求学生掌握税收法律制度的基本内容, 掌握流转税、所得税的基本概念及计算, 了解各税种的纳税人和征税对象, 纳税期限、地点要求, 掌握税收征收管理的基本知识。采用案例式教学法、信息化教学手段。

第四章《财政法规制度》, 4学时, 要求学生掌握预算法律制度、政府采购法律制度、国库集中收付制度的基本内容, 掌握预算、决算、政府采购、国库集中收付的基本知识, 能正确编制、执行预算, 参与政府采购, 执行国库集中收付制度。采用案例式教学法、信息化教学手段。

第五章《会计职业道德》, 4学时, 要求学生理解会计法律制度与会计职业道德的联系和区别, 掌握会计职业道德规范的主要内容和要求, 主动加强会计职业道德教育与修养。采用案例式教学法、信息化教学手段。

3 高职会计专业《财经法规与会计职业道德》课程教学方法设计

高职会计专业《财经法规与会计职业道德》课程教学方法设计应围绕培养学生的职业素质展开。《财经法规与会计职业道德》课程内容大多是一些法规条文, 理论性极强, 如果采用传统的一些教学方法, 在教学过程中仍然以教师为主导, 采取单向式的知识灌输, 教师代替学生思维, 学生只是知识的接受器、储存器, 始终处于被动地位, 那么学生学起来必然枯燥无味, 课堂气氛势必沉闷, 教学效果肯定不会好。重视现代化信息技术的应用与传统教学方式之间的结合, 注重课程资源和现代化教学资源的开发和利用, 在教学过程中, 教师应尽可能运用现代化、多样化的信息技术手段实施理论教学和实践指导, 做到理论与实践一体化, 提高教学效率与效果。

高职会计专业《财经法规与会计职业道德》课程信息化教学应遵循“一带两平台”的设计理念, 一带指教师带领学生分组进行课前预习、课堂模拟情景或PK赛、课后反思的互动性教学模式。改变以往文科类课程由教师满堂灌, 缺乏学生互动的传统教学模式。两平台指利用教师大学城课程空间平台 (网址http://www.worlduc.com/SpaceShow/Index.aspx?uid=8158) 和课程微信公众号平台进行信息化课程改革。文科类课程大部分无法使用电脑机房上课, 一方面可以采取带领学生分组课前利用宿舍电脑或图书馆电脑自学大学城空间教学资源, 课堂中由教师利用多媒体放送大学城重要课程资源, 课后分组在大学城提交作业的模式展开。另一方面, 可以利用目前学生都有手机的优势, 进行课堂微信签到、微信投票、精彩画面、精彩视频微信推送等方式展开。

高职会计专业《财经法规与会计职业道德》课程教学还应当采取案例教学法、启发式教学法等教学方法。一方面, 要求教师必须熟悉会计法律制度, 并重视实践运用, 多采用案例教学, 通过案例强化对法律法规的理解, 增强教学效果。另一方面, 教师在教学中应注意倡导启发式教学, 充分调动学生学习的主动性和积极性, 避免满堂灌的传统教学方式, 根据学生认知水平、年龄、学科特点、社会经济发展及专业实际开展教学活动, 让学生在理解法律法规的同时, 提高学生法律意识。另外, 在教学中教师应积极引导学生提升职业素养, 应将知识传授与道德养成相结合, 培养学生爱岗敬业、诚实守信、严谨踏实的良好品格与职业道德。

4 高职会计专业《财经法规与会计职业道德》课程考核体系设计

高职会计专业《财经法规与会计职业道德》课程要建立以职业素质培养和专业技术标准为基础的考核体系, 建议在该课程教学中分章节考核评分, 考核的具体内容及分值权重如下。

第一章《会计法律制度》, 考核学生掌握会计法律制度的基本情况, 以及对会计核算的基本要求、会计监督的体系、会计机构和会计人员的职责、会计工作违法的法律责任等知识的理解, 采用案例分析的考核方式, 占20%的权重。

第二章《结算法律制度》, 考核学生掌握结算法律制度的基本情况, 以及对支付结算的具体要求、现金管理的基本要求、各类存款账户的使用范围及管理、各种票据的使用等知识的理解, 采用案例分析的考核方式, 占20%的权重。

第三章《税收法律制度》, 考核学生掌握税收法律制度的基本情况, 以及对增值税的计算、消费税的计算、企业所得税的计算、个人所得税的计算、税收征管的程序等知识的理解, 采用案例分析的考核方式, 占40%的权重。

第四章《财政法规制度》, 考核学生掌握财政法规制度的基本情况, 以及对预算法律制度、政府采购法律制度、国库集中收付制度等知识的理解, 采用案例分析的考核方式, 占10%的权重。

第五章《会计职业道德》, 考核学生掌握会计职业道德的基本情况, 以及对会计法律制度与会计职业道德的联系和区别、会计职业道德规范的主要内容、会计职业道德教育的途径、会计职业道德建设的内容等知识的理解, 采用案例分析的考核方式, 占10%的权重。

参考文献

[1]张良.职业素质本位的高职教育课程建构研究[D].长沙:湖南师范大学, 2012:36.

[2]曾昭坤.浅谈案例教学法在《财经法规与会计职业道德》教学中的应用[J].财经界 (学术) , 2010, (16) :190.

篇4：浅谈财经法规与会计职业道德

一、第一章主要内容为《会计法》

1.会计法律制度构成

2.会计工作管理体制

3.会计核算

4.会计监督

5.会计机构和会计人员

6.会计法律责任（行政责任和刑事责任）

二、学生在已经学完第1～5的所有内容后，第6节法律责任作为全章的总结

先抛出Flash动画展示1～5的所有案例。如：某企业将出售废料收入一万元不纳入企业统一的会计核算而另设会计账簿进行核算，以解决行政管理部门福利问题。则该企业及相关人员应该承担的法律责任有（ ）

运用这些案例现场模拟、分析、小组讨论、鉴别真伪、设疑解答、身临其境、查阅法条、请教老师，在一次次纠错中，强化正确的做法，将来在实际工作中具有正确运用《会计法》的能力。

三、重点设疑、讲解

会计法第四十二条法律责任的应用，即违反会计制度规定应承担法律责任的十种违法行为：

1.不依法设置会计账簿的行为

2.私设会计账簿的行为

3.未按规定填制、取得原始凭证或者填制、取得的原始凭证不符合规定的行为

4.以未经审核的会计凭证为依据登记会计账簿或者登记会计账簿不符合规定的行为

5.随意变更会计处理方法的行为

6.向不同的会计资料使用者提供的财务会计报告编制依据不一致的行为

7.未按照规定使用会计记录文字或者记账本位币的行为

8.未按照规定保管会计资料，致使会计资料毁损、灭失的行为

9.未按照规定建立并实施单位内部会计监督制度，或者拒绝依法实施的监督，或者不如实提供有关会计资料及有关情况的行为

10.任用会计人员不符合《会计法》规定的行为

再次引入案例：将在第二章学到的签发“空头支票”行为，应负何种法律责任？全班同学进行充分讨论后，老师将其引到3.未按规定填制、取得原始凭证或者填制、取得的原始凭证不符合规定的行为。

四、该行为违反会计法第42条

1.责令限期改正（县以上财政部门）

2.罚款（个人2000～20000，单位3000～50000）

3.行政处分（国家工作人员）

4.吊销会计从业资格证书（情节严重的会计人员）

5.依法追究刑事责任（犯罪的）

五、可以和会计法第43条进行对比记忆

会计法第43条伪造，变造会计凭证、会计账簿，编制虚假财务会计报告行为的法律责任为：

1.通报（县以上财政部门）

2.罚款（个人3000～50000，单位5000～100000）

3.行政处分（国家工作人员）

4.吊销会计从业资格证书

5.依法追究刑事责任（犯罪的）

六、还可以为第二章做铺垫

请同学们事先预习查资料：签发空头支票的行为，除了财政部门要对其单位和相关人员进行处罚，银行是否也要对其进行处罚？如何处罚？

通过这样的课堂设计，同学们大都能理解并掌握重要知识

点。课后辅以反复练习、讲评、纠错。截至11月底，在2013年度江苏省会计从业资格证书考试中，本班已有85%以上的人员顺利通过，达成目标。

（作者单位 南京财经学校）

篇5：财经法规与会计职业道德

一、单项选择

1、“信以立志，信以守身，信以待人，毋忘立信，当必有成”是由（潘序伦）倡导的；

2、（银行）是支付结算和资金清算的中介机构；

3、（财务处长的同学担任本部门出纳员）没有违背会计法律规定的回避制度。

4、某生产经营企业在郑州开办非独立核算办事处，郑州税务机关应向其核发（注册税务登记证）

5、（及时检举违法会计行为，并将检举人姓名和检举材料转给被检举单位）不属于会计机构、会计人员在单位内部会计监督中的职权。

6、（对拒付的单位，银行可强制扣款）不属于办理支付结算过程中，个人、单位、银行必须遵守的结算原则。

7、（个体工商户）会计管理的具体办法，由国务院财政部门根据会计法的规定另行制定。

8、甲公司购买乙公司货物，甲公司暂时款项不足，便凭借自己的信誉签发了一张以乙公司为收款人，以自己的开户银行为付款人，约定3个月后付款的票据给乙公司。上述结算行为充分体现了票据的（信用功能）。

9、某单位会计张某拒绝其单位负责人提出的设置两套会计账簿以达到逃税目的的要求，张某的做法体现了（诚实守信）的会计职业道德。

10、（《会计档案管理办法》）属于财政部门与其他部门联合发布的会计制度。

11、单位从职工的工资、薪金中扣除个人所得税，属于（代扣代缴）的税款缴纳方式。

12、（会计人员的职务升迁）不属于财政部门负责管理。

13、根据《人民币银行结算账户管理办法》规定，一个单位只能开立一个（基本存款账户）。

14、（公司制企业的总经理）不属于会计法所指的单位负责人。

15、会计人员伪造、变造会计凭证、会计账簿尚不构成犯罪的，由（县级以上财政部门）吊销其会计从业资格证书。

16、存款人（变更单位负责人）时，不需要撤销银行结算账户。

17、（定期定额征收）是指税务机关依照有关法律、法规的规定，按照一定的程序，核定纳税人在一定经营时期内的应纳税经营额及收益额，并以此为计税依据，确定其应纳税额的一种税款征收方式。

18、（代理审计报告）不属于代理记账机构的业务范围。

19、在票据背面或者粘单上记载有关事项并签章的票据行为是（背书）。

20、某行业税利大户近年来经营严重滑坡，财务部经理王某在整改方案中指出：“公司以前效益好，掩盖了铺张浪费现象，现在该是 厉行节约的时候了。”公司采纳了王某的建议，上下形成了“人人讲成本，人人算成本，人人节约成本”的良好风气。王某的行为体现了（参与管理）的会计职业道德。

21、被依法吊销会计从业资格证书的人员，自被吊销之日起（5年）不得参加会计从业资格考试，不得重新取得会计从业资格书。

22、有划线标志的普通支票（只能用于转账，不得支取现金）。

23、某单位从超市购买一批食品，作为福利发放给单位员工，要求超市开具了办公用品发票，该发票属于（不真实的原始凭证）。

24、（简并征期）是将实行定期定额征收方式的个体工商户（或个人独资企业）若干纳税期的应纳税额集中在一个纳税期限内缴纳。

25、社会会计监督的特征是：（独立性和有偿性）。

26、某企业签发一张票面金额为1万元的支票，银行予以退票，并对该企业处以（1000）元罚款。

27、（税务部门对有关单位的会计自理实行监督检查）属于会计工作政府监督的范畴。

28、（商业零售统一发票）属于普通发票中的行业发票。

29、（付款地）不属于银行汇票必须记载的事项。

30、会计人员张某认为会计工作整天就是与数字打交道，没有什么前途，工作中马马虎虎，积极性不高，张某的做法违背了（爱岗敬业）的会计职业道德要求。

31、伪造、变造会计凭证，会计账簿、编制虚假财务会计报告，尚不构成犯罪的，可以对（单位）处以5000元以上10万元以下的罚款。

32、（国家税务总局）统一负责全国发票管理工作。

33、（行政处分）是指国家工作人员违反行政法律规范所应承担的一种行政法律责任。

34、“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”是（《公民道德建设实施纲要》）中提出的。

35、（传票）不属于票据法中所指的票据。

36、一般会计人员办理交接手续时，由（会计机构负责人）负责监交。

37、某企业向工商银行郑州某支行申请开立一般存款账户，符合开立条件，该支行应办理开户手续，并于开户之日起5个工作日内向(中国人民银行当地分支行)备案。

38、会计法将（规范会计行为，保证会计资料真实、完整）作为首要的立法宗旨。

39、票据和结算凭证的书写要求：中文大写金额数字到“元”为止的，在“元”之后应写“整”或“正”，到角和分为止的，在“角和分”后面不用写“整”或“正”。40、（总会计师条例）属于国务院发布的会计行政法规。

二、多项选择题

篇6：财经法规与会计职业道德公式

《财经法规与会计职业道德》 北京：高等教育出版社出版，2007 【教学目标】

本节内容主要要求学生了解会计机构负责人会计主管人员的任职资格，明确会计师的职责等；辨别会计从业资格的管理及会计专业技术资格考试制度。【教学重点、难点】

教学重点：明确会计师相关工作内容及职责；辨别会计从业资格的管理及会计专业技术资格考试制度

教学难点：明确会计师相关工作内容及职责；辨别会计从业资格的管理及会计专业技术资格考试制度

【教学媒体及教学方法】

使用自制多媒体课件。【课时安排】

2课时（90分钟）。【教学建议】

教学中应注意结合案例，运用工作中常见的违反财经法规行为和财务人员常见错误，引导学生思考、分析、讨论，教师最后点评并总结，以培养学生依法从事会计工作的意识与能力。【教学过程】

一、导入（约5分钟）

上次课的学习，我们了解了企业会计机构的设置情况，也初步了解了企业会计人员的设定，今天我们再具体了解会计师的相关工作内容及职责。

二、新授课（约75分钟）

第二节 会计工作的管理

教师介绍：

三、会计人员设定

3、总会计师

（1）、总会计师设置范围 国有的和国有资产占控股地位或者主导地位的大中型企业，必须设置总会计师。其他单位可以根据业务需要，自行决定是否设置总会计师。

（2）、总会计师地位

总会计师是主管本单位财务会计工作的行政领导，协助单位主要行政领导人工作。凡是设置总会计师的单位不应当再设置与总会计师职责重叠的行政副职。（3）、总会计师任职资格 总会计师任职资格：

坚持原则、廉洁奉公以及取得会计师任职资格主管一个单位或者单位内一个重要方面的财务会计工作时间不少于3年，是担任总会计师的重要条件之一，总会计师依照干部管理权限任命或聘任。

（4）、总会计师职责权限： 总会计师的职责主要有：

 认真贯彻执行国家的方针政策、法规和制度，严格维护财经纪律，保证完成各项上交任务

参与制定公司的生产经营方针和策略，参与制定公司的发展规划，参与讨论审批综合计划

参与制定公司的经济责任制，负责组织建立和健全公司的经济核算办法，及财务会计制度

负责组织审查重要的经济合同 负责组织产品价格的制定和审报工作  组织公司开展财务成果预测，参与公司重大项目的可行性研究，以便为公司提供可靠的资料和可行性建议

审查和签署公司的财务成本计划，银行信贷计划和会计报表 组织开展公司的全面经济核算和定期召开经济活动分析会议

与总工程师、总经济师配合，组织推广现代管理方法，提高公司的现代化管理水平指导制定财会人员的业务培训规划，组织财会人员的考核，研究财会人员的使用，维护财会人员正当权益

总会计师的权限主要有：

 对违反国家财经、法律法规、方针政策制度和有可能在经济上造成损失浪费的行为有权制止或者纠正，制止或者纠正无效时提请单位主要行政领导人处理

 有权组织本单位各职能部门直属基层组织的经济核算、财务会计和成本管理方面的工作

 主管审批财务收支工作，除一般的财务收支可以由总会计师授权的财会机构负责人或者其他指定人员审批外，重大的财务收支须经总会计师审批或者由总会计师报单位主要行政领导人批准

 签署预算、财务收支计划成本和费用计划、信贷计划、财务专题报告、会计决算报表，涉及财务收支的重大业务、计划、合同、经济协议等在单位内部须经总会计师会签

 会计人员的任用、晋升、调动、奖惩应当事先征求总会计师的意见，财会机构负责人或者会计主管人员的人选应当由总会计师进行业务考核，依照有关规定审批（5）、总会计师任免程序

由单位主要负责人提名，政府主管部门任命或聘任

案例分析1：

宏运公司是一家国有大型企业,2004 年 12 月，公司总经理针对公司效益下滑，面临亏损的情况，电话请示正在外地出差的董事长, 董事长指示把财务会计报告做得漂亮些，总经理把这项工作交给公司总会计师 , 要求按董事长意见办，总会计师按公司领导意图，对当的财务会计报告进行了技术处理，虚拟了若干笔无交易的销售收入从而使公司报表由亏变盈，经诚信会计师事务所审计后，公司财务会计报告对外报出，2005年 4 月，在《会计法》执行情况检查中，当地财政部门发现该公司存在重大会计作假行为，依据《会计法》及相关法律，并分别下达了行政处罚告知书。宏运公司相关人员接到行政处罚告知书后，均要求举行听证会。在听证会上，有关当事人作了如下陈述：

公司董事长称： 我前一段时间出差在外 , 对公司情况不太了解，虽然在财务会计报告上签名并盖章，但只是履行会计手续 , 我不能负任何责任。具体情况可由公事总经理予以说明

公司总经理称：我是搞技术出身的，主要抓公司的生产经营，对会计我是门外汉，我虽在财务会计报告上签名并盖章，那也只是履行程序而已，以前也是这样做的，我不应承担责任，有关财务会计报告情况应由公司总公计师解释。

公司总会计师称： 公司对外报出的财务会计报告是经过诚信会计师事务所审计的，他们出具了无保留意见的审计报告。诚信会计师事务所应对本公司财务会计报告的真实性，完整性负责，承担由此带来的一切责任。

要求：根据我国会计法律、法规、制度规定，分析公司董事长、总经理、总会计师在听证会上的陈述是否正确，并分别说明理由。

1、学生讨论……

2、教师分析与提示：

（1）、董事长的陈述不符会计法律、法规、制度的规定。

《会计法》规定，单位负责人对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责，是本单位会计行为的责任主体。董事长作为单位负责人和法定代表人，应对本单位会计资料的真实性、完整性负责。虽然临时出差在外，但他仍然是单位的负责人和法定代表人，仍然要在公司财务会计报告上签名盖章并对本公司的财务会计报表的真实性、完整性负责。对单位负责人会计责任的规定，不因单位负责人当时是否在场而改变 , 更何况该公司的会计造假行为实际上由董事长授意指使的。

（2）、总经理的陈述不符合会计法律、法规、制度的规定。

《会计法》规定，财务会计报告应当由单位负责人和主管会计工作的负责人、会计机构负责人签名盖章。总经理负责单位日常经营管理活动，许多财务活动和经济业务事项是在其指挥下进行的，也是财务会计报告的责任人，应当承担相应的法律责任，不能以不懂会计业务相推脱。事实上，该公司总经理也参与了会计造假。

（3）、总会计师的陈述不符合会计法律、法规、制度的规定。

会计责任与审计责任的不能相互替代、减轻和免除。总会计师应对财务会计报告的真实性、完整性负责；同时也应指出 , 会计师事务所也应当承担相应的审计责任。

案例分析2：

某公司会计科科长退休。公司决定任命自参加工作以来一直从事文秘工作的办公室副主任李强为会计科科长。

要求：根据上述情况和会计法律制度的有关规定，该公司王某担任会计科科长是否符合法律规定？为什么？

1、学生讨论后回答……

2、教师分析与总结：

该公司任命王某担任会计科科长不符合会计法律制度规定。

根据我国会计法律制度规定，担任会计机构负责人，除取得会计从业资格证书外，还应当具备会计师以上专业技术资格或者从事会计工作3年以上工作经历。王某自参加工作以来一直从事文秘工作，不可能具备从事会计工作3年以上工作经历。（或：王某不具备会计从业资格；或：王某不具有会计师以上专业技术资格；或：王某不具备从事会计工作3年以上工作经历。）

教师介绍：

四、会计从业资格认定

1、相关概念

会计人员从业资格——是从事会计工作的人员所需要具备的法律资格。

会计从业资格证书——是会计工作人员持有的上岗凭证。

2、会计从业资格证书的适用范围

教师做相关介绍： 在国家机关、社会团体、公司、企业、事业单位和其他组织等一切实行独立核算、办理会计事务的社会组织和经济组织中从事会计工作的下列人员(包括港、澳、台及外籍人员在中国大陆境内从事会计工作的人员)，必须持有会计从业资格证书： 会计机构负责人(会计主管人员)；出纳；稽核；资本（资金）核算；收入、支出、债权债务核算；工资、成本费用、财务成果核算；财产物资的收发、增减核算；总账；财务会计报告编制；会计机构内会计档案管理。

3、会计从业资格的取得

学生自学完成：

（1）、报考条件：坚持原则，秉公办事，具备良好的道德品质；遵守会计和财经法律、法规；具备会计专业基本知识和技能

（1）、免试条件：申请人符合基本报名条件且具备国家教育行政主管部门认可的中专以上(含中专，下同)会计类专业学历(或学位)的，自毕业之日起2年内(含2年)，免试会计基础、初级会计电算化(或者珠算五级)教师补充：

教师补充：

被吊销会计从业资格证书的人员，符合重新申请取得会计从业资格条件的，均须参加会计从业资格考试。

因有提供虚假财务会计报告，做假账，隐匿或者故意销毁会计凭证、会计账薄、财务会计报告，贪污、挪用公款，职务侵占等与会计职务有关的违法行为，被依法追究刑事责任的人员，不得取得或者重新取得会计从业资格。

湖北省会计从业资格证考试：

会计从业资格考试科目为：财经法规与会计职业道德、会计基础、初级会计电算化。

会计从业资格考试大纲由财政部统一制定并公布。

按照《实施办法》规定，会计从业资格考试原则上每年进行两次，上半年1月份报名，5月份考试，下半年8月份报名，10月份考试（具体报名考试时间以国管局印发的会计从业资格考试通知上的时间为准）。单科考试成绩合格者，其合格成绩当年有效，逾期成绩自行作废。

4、会计从业资格证书的管理

（1）、上岗注册登记

持证人员从事会计工作，应当自从事会计工作之日起90日内，填写注册登记表，并持会计从业资格证书和所在单位出具的从事会计工作的证明，向单位所在地或所属部门、系统的会计从业资格管理机构办理注册登记。

（2）、离岗备案

持证人员，离开会计岗位超过六个月的，应向原注册登记的会计从业资格管理机构备案。

（3）、调转登记

持证人员调转工作单位，且继续从事会计工作的，应当按规定要求办理调转登记。（4）、变更登记

持证人员调转工作单位，且继续从事会计工作的，应当按规定要求办理调转登记。

5、会计人员继续教育

（1）、会计人员继续教育的特点（2）、会计人员继续教育的内容

（3）、会计人员继续教育的形式和学时要求

五、会计专业技术职务与资格

1、会计专业职务——是区别会计人员业务技能的技术等级

会计专业职务分为高级会计师、会计师、助理会计师和会计员；其中，高级会计师为高级职务，会计师为中级职务，助理会计师和会计员为初级职务。

2、会计专业技术资格——是指担任会计专业职务的任职资格

会计专业技术资格分为初、中、高三个级别。目前，初级、中级会计资格实行全国统一考试制度，高级会计师资格实行考试与评审相结合制度。

案例分析：

2005年 5 月,某市财政局派出检查组对市属某企业的会计工作进行检查。检查中了解到:(1)2004 年 10 月,新厂长王某上任后,在未报经主管单位同意的情况下决定将原会计科科长李某调到计划科任科长,提拔会计方某任科长,并将厂长赵某战友的女儿孙某调人该厂会计科任出纳,兼管会计档案保管工作。孙某没有会计证。

(2)2004 年 11 月,会计方某申请调离该厂,厂人事部门在其没有办清会计工作交接手续的情况下,即为其办理了调动手续。

请分析上述情况中哪些行为不符合国家规定,并说明理由。

（学生讨论完成）

三、课堂小结（约8分钟）

本次课的学习，我们主要了解了会计师的相关工作内容。师生共同回顾总会计师的工作职责与权限。（教师重放相关PPT）

四、作业（约2分钟）

拓展视野： CFO与CEO简介 要求：

利用查阅书籍、网络搜索等方式查找相关介绍，越多越好。案例分析： 1、2005年8月，小李大学毕业到甲公司从事会计工作，05年底取得会计从业资格证书，06年6月取得助理会计师资格。由于公司的业务需要，2006年12月，公司董事长便任命甲为公司会计部门的负责人。

请分析：该任命是合法的吗？

2、某公司人事部门从外省招聘了一名具有高级会计师资格的会计人员。高级会计师持有外省的会计从业资格证书，其相关的会计从业资格业务档案资料仍保存在外省的原单位所在地财政部门。