三年级英语上册期末试卷分析

三年级英语上册期末试卷分析（精选8篇）

篇1：三年级英语上册期末试卷分析

闫庄联校2015-2016学第一学期期末学业水平测试

三年级英语试题试卷自评报告

一、试题分析：

本次试卷注重了基础知识的考查，突出语言的交际功能，渗透了能力的考查要求和生活常识，这套试题检测了学生对基础知识的掌握，又考察了学生运用知识的能力，加强考试内容与学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查，有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生认知、理解、运用语言以及阅读的能力，题型灵活多样，符合新课标的要求。

二、试题特点：

1、注重了基础知识的考查。

试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。因为这些基础知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。

2、英语教学与学生的生活实际相联系。

小学英语的教学内容贴近学生生活，本次测试试题内容同样体现了贴近学生生活的原则，侧重用已学过的英语知识解决实际问题，既源于课本，又高于课本，充分体现了素质教育的内涵，特别是笔试部分的七题中设计的根据英文画图，把英语和美术学科的整合。

三、学生答题情况分析：

主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、句的正确运用能力的考查。听力部分： 一、二题：主要考查学生对单词和句子的听和认的能力，学生得分较高。

三题：听录音选问句，得分情况不实很高，这道题一问一答式句子的巩固，学生答的时候没有注意用什么问，用什么答，边听边做，缺乏对所听信息进行分析加工的能力，不会抓关键词和关键信息。

笔试部分：

大部分学生的了满分，有个别同学不认识单词造成失分现象。一题：写出字母左邻右舍，考查学生本学期学习字母掌握的能力。尽管平时经常抄写，还是有个别学生因此而失分。

四题：本题做的很乱。与本题自身有关系，三年级学生刚开始接触英语，虽然本题句型课本上经常见，但离开课本有的学生就不认识，掌握还是不牢固，错误很多，失分严重。

五题：出现的问题是学生不认识所给的问句和答案，不明白句子的汉语意思，说明一些学生学得不够扎实，不够灵活，在书上会读，换个地方不会认读，不理解意思，这与学生不会书写记忆单词句子有直接关系。

总体来看，学生答英语试题的中不认真审题造成丢分严重；还有单词和阅读对于学生有些难，造成失分严重；学生学得不够扎实，不够灵活，换一个地方就不认识英语，不理解汉语意思了，有待加强培养训练灵活认读运用的能力。

四、教学建议

1、努力更新语言教学观念，以学生发展为主，注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。

2、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，尽量多给学生一些听、读和说的机会，让学生围绕所学内容，并给结合自己生活实际进行对话练习，将所学知识与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些灵活运用。同时，课堂上尽量给学生创造一种宽松愉悦的学习氛围，利用游戏、对话表演等多种形式激发学生的学习兴趣，使学生感到学习英语既容易又有趣。

3、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要提高学生的各种能力，必须在扎实和活用上下功夫，因此在听、说的基础上，注意抓好学生的写训练，要求学生在校与老师及同学用英语打招呼。

4、适当增加语言的输入量，拓展学生的知识面。在教学中，不仅要让学生学好书本知识，还应注意学生学习方法的指导。

5、加强答题习惯的培养，促使学生养成认真审题，审好题，然后再答题的好习惯。

总之，英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累和运用，要经常地接触，反复运用。实践越多，提高也就越快。学生的各种能力是在日常教学中不断培养起来的，只要有心、只要用心的付出就会获得收获，相信孩子们的英语水平会越来越好。

篇2：三年级英语上册期末试卷分析

一、综合情况: 我所任教的三年级参加考试的有10人。本次考试试卷适中，考试的题型全部是笔答题。主要考察学生对第1—6单元认读单词的掌握情况。试题形式多样，紧密联系旧知。从不同方面对学生进行考查。考查内容涉及到教材六个单元的内容，注重基础知识的考查，体现了本学期学习的重点，在考核知识的同时也考查了学生的能力。本次考试的优秀人数14人，优秀率为88.2%；及格人数15人，及格率为88.2%；低分率为零；综合指数为0.86。

二、学生试卷分析: 三年级英语试卷有听力和笔试两部分组成，总分100分，其中听力60分，笔试30分。本次考试的题型为图片认读、语言交际、看写、语言描述等五个题型.图片认读主要考核学生认读单词的能力，语言交际主要考核学生用英语交际的能力，看写主要考察学生对于二十六个字母的掌握情况, 语言描述主要考察的是学生在具体情境中英语的使用,以上均是对学生基础知识的考查。试卷题型多样灵活，难易适中，注重考查学生的基础知识，大部分同学掌握较好。

1、听力部分

听力测试旨在考查学生听音、辩音及听力理解和快速反映能力。

第一题听录音,找出与所听内容意思相符的图画,在abc上画圈。每一幅图都是从书中选出的，大部分同学都在这道题上丢了分，说明学生不能对应单词与图片。

第二题听录音,圈出你所听到的内容.这二道题与第一题非常相似,主要还是考察学生看图认读单词的能力,大部分学生完成得不错,正确率很高.第三题听录音, 根据所听内容,判断句子正误。这道题考察的是学生对句子的记忆，有很多学生没有做全对。

第四题听录音，听句子，选出正确的图片，本题着重考查学生的看图片认单词的能力。这一道题的正确率不如第一题和第二题，这题相比较的话难度增加了,不仅图片增加了,而且是在句子中听单词,这就要求学生的反应比较快,才能保证正确率。

第五题听录音,判断下列图画是否与录音内容相符.这道题首先要求学生把图看懂,其次,能够理解录音内容,最后再判断图片是否与录音相符。

第六题听录音,根据图片提示，补全单词。还有一小部分学生字母占格占错了。

第七题听音编号。有一半的学生没做全对，这道题要求学生通过图片了解每幅图中发生的对话，并且排序。

2、笔试部分

第一题写出下列字母的左邻右舍.这一道题考察的是学生对于二十六个字母的掌握情况.这道题的正确率比较低,学生对于字母的掌握比较差

第二题将相对应的单词与图片配对，由于比较简单，学生的正确率比较高.第三题找出每组单词中不同类的一项。本题学生的得分率较低，有的学生单词掌握不牢，还有的学生不能把单词归类。

第四题单选题，将图片对应的单词填入句子中。本题得分率较高，说明学生对单词的记忆比较牢。

第五题应答配对，一小部分学生没有做全对，总体来说做的还行。第六题选择正确的答语，考察学生对情景用语的掌握。

三、考试分析

（一）成绩分析

从成绩上看，还算理想。三年级大部分学生对英语的学习还不太得法，虽然感兴趣，但基本技能，语言运用能力还有待于今后进一步提高,。从答题的情况不难看出，三年级学生的基本知识掌握的比较扎实，有关三会单词和听听做做的题目得分率较高。但是学生对于非三会单词、句子和字母的掌握相对而言就比较薄弱了。换句话说，即英语学习的宽度不够，碰到一些平时操练得比较少的词、句，学生就容易出错。

（二）各题的得分率分析

抽取所有学生的试卷作为样本各题得分率如下：

从抽样看词汇比较满意，但交际用语一般，听力与字母书写亟待提高。说明学生虽然会认读单词，但交际能力有待加强，书写能力更是有待提高。对学习英语的比较感兴趣，对基础知识掌握的还可以，具备一定的基本技能，但学习习惯特别是书写方面有待进一步提高

（三）学生答卷中反映的问题与分析

（1）个别学生听力较差、有些单词难以辨清，巩固程度不够。

（2）基础知识掌握不牢，字母书写较差。（3）语言交际学习不够充分，拓展还需加强。

四、今后教学建议：基于以上原因，在今后的教学中，我要努力做到以下几点：

1、教育学生重视英语学习。努力激发学生的学习兴趣

2、重视书上出现的所有单词的教学，增加学生学习的宽度，并且将单 词教学与句子教学相整合，这样才能帮助学生从深度上理解、掌握单词。

3、进一步巩固数字、成员等难点，通过大量的趣味化的操练帮助学生训练掌握这些单词，能够快速反映听到的单词。

4、重视学生对句子的认读能力的培养。针对学生会说不读认的现象，要利用板书，卡片等多出示句子，让学生听得见，看得到，进而能认识这些句子。对于这些主要的句子，更要求每个学生都能认读。

5、培养学生做完题目后仔细检查的习惯，避免不必要的失分。

6、继续关注个别学习较差的学生，帮助他们融入并参与到整体的学习过程中，缩小与大家的差距。

7、加强家校联系，培养学生良好的听、说、读英语习惯，树立日积月累，不断复习，持之以恒的学习意识。

五、如何进一步加强英语教学，提高英语教学质量？在以后的教学中应从以下几点入手： １、更新语言教学观念。进一步学习英语课程标准中的教学理念，突出语言的实践性，在教学中应少一些机械记忆，多一些灵活运用。

2、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。

3、课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。

4、创设情景，让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中灵活运用，在以后教学中我一定要对学生加强交际能力的训练，把教材教活，让学生学活。

5、多鼓励多表扬，培养学生自信心。在以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生当众演说，设立小组制，比一比、看一看，谁最有勇气主动发言，从多方面培养学生的自信心。

6、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。

7、要适当增加语言的输入量拓展学生的知识面。在教学中，不仅要学好书本知识，还要适当增加一些听、读语言材料。

8、狠抓后进生。本次考试仍有个别学生成绩不理想，在下段工作中要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因，课下及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。

篇3：三年级英语上册期末试卷分析

Ⅰ . 听音, 选择 (listen and choose) 。 (共10分)

A) 选出你所听到的字母, 并将正确的选项填在题前括号内。每小题读两遍。

B) 选出与所听到的单词相符的图片, 并将正确的选项填在题前括号内。每小题读两遍。

Ⅱ . 听音, 圈字母 (listen and circle) 。圈出正确的答案A或B, 每小题读两遍。 (共6分)

Ⅲ . 听音, 判断 (listen and judge) 。 (共10分)

判断下列图片与所听对话的意思是否相符, 相符写“T”, 不相符写“F”。每小题读两遍。

Ⅳ . 听音, 涂色 (listen and Color) 。根据你所听到的内容将A, B, C, D, 四个矩形涂上相应的颜色, 对话读两遍。 (共4分)

Part2 Writing (笔试部分)

Ⅰ . 根据26个字母的前后顺序, 写出所缺字母 ( 大写和小写 ) 。 (共10分)

Ⅱ . 选出与所给图片属于同一类的单词, 并将选项填在括号内。 ( 共10分 )

Ⅲ . 在四线格内写出与图片对应的单词。 ( 共12分 )

Ⅳ . 看图填空。 (单词首字母已给出) ( 共8分 )

I’m K_________. This is my grandfather, Dan. That is my g_____________, too. He is Ben. This is my grandmother, S_________. That is my g_____________, too. She is May. My father is J__________. My m_____________ is Ann. Lucy is my s___________ and Danny is my b_____________. This is my family. What about yours?

Ⅴ . 为下列句子选择合适的图片, 并将选项填在题前括号内。 ( 共10分 )

( ) Happy birthday!

( ) Good morning, Miss White!

( ) Look! It’s a cat.

( ) Have some bread.

( ) Look at my bag. It’s big.

Ⅵ . 根据问题选择正确的答语, 并将选项填在括号内。 ( 共12分 )

Ⅶ . 为下列句子选择合适的图片, 请将句子与图片连线。 ( 共8分 )

篇4：三年级英语上册期末试卷分析

1照样子，写词语。

秋雨萧萧往事悠悠

井井有条翩翩起舞______、_______、

火红 雪白_____、_____、________

2表示“看”的词语很多，例如：

瞻仰：怀着恭敬的心情看。__________：站在高处向远处看。

________

此外，我还知道其他表示“看”的词语有(越多越好，3个得满分，每多写3个加1分)：

3神话故事是文学殿堂的瑰宝。《普罗米修斯》是希腊神话的名篇。在课外阅读中，你一定知道许多希腊神话中的神，例如主神宙斯、_______、______、等等。许多成语也跟神话故事有关，例如开天辟地______、______、__________

4每当我读到“林则徐、关天培、岳飞”这些民族英雄名字的时候，我的脑海中就会浮现出这些成语：_________；每当我读到司马迁、苏轼、李时珍这些饱学之士名字的时候，我的脑海中就会出现这些成语_______ ________ _______。

七、我能填：根据课文内容和自己的理解填空。(16分)

1充满神奇色彩的九寨沟是个令人向往的地方，那里________，古木参天，________，________，是个充满________的人间仙境啊!

2月夜，站在洞庭湖岸边。我会情不自禁的想起___________，_____________的诗句；除夕之夜，听到屋外爆竹声声，我会轻声吟诵起____________的诗句。

3我会对对子：和风对___________，白云对海马对__________，古木参天对_______，春回大地千山秀对________，风声雨声读书声声声入耳对_____________对_________。

4“不一会儿，这小家伙______________趴在我的肩上睡着了。它谁得好熟哇!不停地咂嘴，大概在做梦呢!”寥寥数笔，给我们描绘了一幅_________的美好画面，从中我们既能感受到__________，也能感受到__________。这正是“________”?

5今年4月份，我校邀请了著名作家曹文轩来校做报告，并开展了“走近曹文轩，感受纯美文学”读书活动。我读过他的作品有_____________ 。其中我最喜欢的是_____________，因为__________________________。

八、我会仿：照样子，我也会创造。(4分)

1苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。(当做人来写)_______________________

2风起了，“呼呼”声好像在向天地万物示威。小树在风中低下了头，弯下了腰。树叶也“簌簌”地离开了树枝。垃圾袋飞上了天空，被窗前的树枝钩住了，在风中“哗啦——晔啦”地嚷着……(写一两句话，用上拟声词)

九、我会说：听懂对方的话，为对方着想，为别人分忧，准确表达自己的心声。(5分)

一天，小明和小华相约一起去观看冰雕展。小明准时来到了车站等小华，可时间已经过去一个多小时了。小华还是没有来。等，还是不等，让他左右为难。这时小东看到了小明。他们之间会展开怎样的对话呢?争取在其中用上一两句名言警句或诗词佳句。

小东：小明你准备到哪里去呀?

小明：________________

小东：____________

小明：____________

小东：____________

小明：_____________

十、我会读：认真把文章读两遍，后面的练习就会做。诚实与信任(节选)(6分)

事隔三天，一位陌生男子打来电话，他就是小红车的主人。

“噢!是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。”

“没有关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。”

“不，是我要向你表示歉意。请你把购货单据寄来，好让我把钱寄给你。”

“不用了。你在无人知晓的情况下主动给我留下字条，这使我很感动。”

“这是应该的，这笔费用应由我来支付。”

“不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚宴和信任，这比金钱更重要。我再一次谢谢你!”说完他搁下了电话。

1文中的“我”主动留下字条，是因为___________；“我”请车主把购货单据寄来，是因为“我”觉得

。

2 “你给我留下了诚实和信任”中“诚实”是指___________，“信任”是指_______________。

3从文中两人的“对话”我体会到了：______________________

南极(11分)

在地球的南端，有一个巨大的“冰箱”。它比中国和印度两个国家合起来还要大，这就是南极洲。南极洲和包围着它的海洋一起，通称为南极。

南极是世界上最冷的地方，年平均气温只有零下25度。

南极洲到处是终年不化的冰雪。有的覆盖在大地上，有的漂浮在海洋里。( )把世界上所有的冰分成十份，南极大陆( )几乎占了九份。这么多冰堆在一起，使南极的平均高度达到2350米，成为世界上最高的洲。这么多的冰如果融化了，可以使地球平面升高60米，英国、法国、美国，还有非洲西北部和大洋洲将全都淹没在波涛之中。

不过，不要以为南极有多吓人，这是个有生命的美丽的地方。南极( )没有花草树木，( )大陆上有郁郁葱葱的苔藓，海洋里有色彩斑斓的海藻，伴着洁白的冰雪，反射着灿烂的阳光，就像一座大花园。南极( )没有狮、虎、猴、鹿，( )有种类繁多的海鸟、海兽，企鹅走起路来摇摇摆摆，笨得可爱；海象、海豹、鲸时常游到这里玩耍；还有一种火柴头大小的南极蠓，别看它小，却是南极土生土长的动物。

1读一读文章，在括号里填上合适的关联词语。

2请你用最简洁的语言概括文童的主要内容。

3为了说明“南极洲到处是终年不化的积雪”，作者用____________的方法，使我们清晰地感受冰雪的数量多；为了说明南极是个“有生命的美丽的地方”，作者从__________两方面分别举例说明，使我们感受到了这里的生命与美丽。

4发挥你的想象，用生动的文字描写南极动物们活动的情景。(不少于50字。)

十一、我能写：我们爱读书，更爱读故事。善于想象的我，更会编故事!

1本学期，学校开展了“我们爱读书，争当小书虫”活动。在这项活动中，我的读书口号是：___________。(3分)

2请围绕“皮卡丘、刘翔、航天飞机”编写一个生动有趣的故事，如果能让读者从中获得一些道理，那就可以得高分了!题目自拟，400字左右。(25分)

部分参考答案

一、1春2细 密 牛毛花针细丝3薄烟绿得发亮青得碧你的眼

三、药(材)(继)续安(详)(销)毁

贪(财)邮(寄) 吉(祥)(消)灭

五、茁壮烦恼购买敏捷增添

六、1银光闪闪 文质彬彬烟火袅袅欣欣向荣息息相关冉冉上升漆黑桃红柳绿2眺望窥视俯视遥望凝视注视瞥瞪3太阳神阿波罗、智慧女神雅典娜、月亮女神阿耳特弥斯、战神阿瑞斯八仙过海，各显神通夸父逐日 愚公移山

七、1雪峰插云平湖飞瀑异兽珍禽诗情画意2湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏3，细雨红日 山羊平湖飞瀑日照神州百业兴 家事国事天下事事事关心 4竟人鸟和谐共处鸟对人的信任人对鸟的关爱信任能创造美好的境界5《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦黑瓦》《根鸟》

十、《诚实与信任》1我不小心把你汽车的反光镜碰坏了 这笔费用应由我来支付2在无人知晓的情况下主动给我留下字条相信我会实事求是处理事情，不担心我会乘机敲诈等

《南极》1如果……就……虽然……但是……虽然……但是……2南极冰天雪地，十分寒冷，但是个有生命的美丽的地方。3假设具体数字植物动物

篇5：三年级英语上册期末考试试卷分析

上册期中考试试卷分析

一、综合情况：

本套题试题紧扣课本，不难。考试的题型分为听力和笔试两大部分。本次考试试卷与以往单侧不同的是题量大，听力题量大，但不管是听力题还是笔试题，它始终贯彻着词不离句的原则。试题形式多样，紧密联系旧知。从不同方面对学生进行考查。它注重基础知识的考查，体现了本学期学习的重点，在考核知识的同时也大大地考查了学生的能力。比如答题能力，应变能力等等。

二、学生试卷分析： 听力部分

1、第一大题，选出你所听到的单词或句子，本题的错误率较低。

2、第二大题，听单词选图片，并选择。这道题考查学生对全册字母与所学单词的熟悉度。难点在于易混词，如猫和帽子的英文，还是有好多的同学一时反应不对。

3、第三大题，听句子，选择句子中所缺单词。此题考查学生对课文重要句型的理解与应用，以及个别单词的听说，难度在于字母学习中出现的单词。

4、第四大题，听句子或小对话，按顺序标序号。此题不太难主要考查学生对单词的掌握情况。

5、第五大题，选择正确的应答语。该题考查学生对本册书中各单元的句型的理解与熟练运用，并不难，但是极个别的同学还有做错的，只不过稍稍在原来短语的基础上改变了一点，由此也拉开了学生间的距离。

6、第六大题，听录音，判断图画与所听内容是否相符。该题考查学生对本册书中重点单词的理解与熟练运用，并不难，但是还有很多同学做错的。

笔试部分

7、第一大题，根据英语选汉语或根据汉语选英语，这道题它考查学生对所学单词的认读能力和对文中重点句子的掌握情况，不算难。

8、第二大题，单项填空，这道题它考查学生对所学单词的认读能力和对文中重点句子的掌握情况，不算难。

9、第三大题，看图，找出与图片相对应的单词，这道题也考查学生对所学单词的认读能力，是一个整体考察。处理个别同学外都做的不错。

10、第四题，看图在正确的句子后面的括号里打对号，本题不难错误率低。

11、第五大题，情景交际，根据图中对话内容，选择正确的应答语。此题考查本册重要句型的综合运用能力及理解能力。

三、今后教改进措施：

1、就自身而言 客观上——争取家长的配合，提高他们对英语重要性的认识；利用各种手段调动学生的积极性，引起他们对英语的兴趣，使他们能够由“要我学”变成“我要学”，养成对英语的“需要”习惯；加强时间的投入（每个英语早读，都带领学生一起大声读，并且要用手指着单词，训练耳手脑眼并用）

主观上——1，认真备课，及时批改学生作业，不让学生欠一节课的“帐”，使每一个单元的任务扎扎实实的得以落实，同时，今后在英语课上要多进行口语、对话训练，做到全体参与，同时也要加强听力训练，因为小学阶段听力占到了50%，是很重要的。课外布置一些口头作业，要求学生对当天所学知识进行巩固，鼓励学生多用英语进行交流，如：互相问好，互相介绍，看到一样东西用英语说说等等。在课堂教学上动脑筋，用不同的英语活动形式调动学生的学习积极性，如：猜单词、拼单词、情境对话等等，并且探求多种趣味方式滚动复习旧知，如：通过比赛找同类单词等,2，认真听课，做到多学习，多请教。把好的教学方法合理运用，老师灵活教，学生轻松学，达到共同进步。

2、就学生而言

利用课余时间，对不同情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。

培优方面：对那些学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的应用能力较强；课堂积极发言，课后及时复习；基本上掌握了初步的英语学习的学习方法和学习技巧的学习优秀的学生采取以下方法：

1、加强基础知识与交际运用能力的训练；

2、对个别突出的学生进行单独辅导；

3、在每一次的检测练习中，注重对优生情况的检查，及时发现问题，及时解决问题。

4、多沟通、多鼓励。

通过培优工作，争取使这部分学生的知识面更拓展，学习兴趣及语言运用的综合能力全面提高。

补差方面：对少数缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本的了解和掌握；学习态度不端正，学习态度消极，无所谓的态度很突出；没有基本学习方法；不能完成老师布置的要求任务;对不懂的知识点也常常不理睬，对知识的应用较差的学生采取以下措施：

1、对书本基础知识点进行过关；

2、上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的英语学习兴趣；

3、要求他们课后及时辅导，并进行检查；

4、抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现；

5、努力培养他们的英语学习方法；

篇6：三年级英语上册期末试卷-

( )1. A.cat B.dog C.red

( )2. A.blue B.green C.bear

( )3. A.pen B.it C.pencil

( )4. A.eye B.pig C.foot

( )5. A.bird B.duck C.orange

( )6. A.bay B.black C.white

7. A.orange B.brown C.pen

( )8. A.green B.crayon C.pen

( )9 A.book B.ruler C.red

( )10. A.hello B.dog C.duck

二、给下列单词选择正确的汉字意思(20分)

( )1.coke A.蛋糕 B.可乐 C.你好

( )2.rice A.食物 B.比赛 C.米饭

( )3.book A.书包 B.书 C.蓝色

( )4.yellow A.蜡笔 B.蓝色 C.黄色

( )5.red A.红色 B.橙色 C.鸭子

( )6.see A.黑色 B.绿色 C.看见

( )7.apple A.棕色 B.苹果 C.白色

( ) 8.dog A.狗 B.杯子 C.鸭子

( )9.pencil A.钢笔 B.铅笔盒 C.铅笔

( )10.eraser A.尺子 B.橡皮 C.蜡笔

三、单项选择(20分)

( )1.It′s an________ .

A.elephant B.bear C.monkey

( ) 2.Let′s go to school.________

A.Thank you. B.Byeu C.oku

( ) 3.What′s your name?________

A.My name′sMike B.This is MikeC.Nice to meet you Mike.

( ) 4.How are you?________

A.How are you. B.I′m fine thank you. C.Hi

( ) 5.Good afternoon Chen Jie.________

A.Good morning John. B.Goodbye John.C.Good afthernoon, John

( ) 6.Nice to meet you.________

A.Nice to meet you. B.Nice to meet , you tooC.Good morning

( ) 7.Show________ blue.

A.I B.my C.me

( ) 8.Look at________ .

A.me B.I C.my

( )9.I like milk.________

A.me too B.Bye C.ok

( ) 10.How old are you?________

A.I′m kate B.I′m ten C.I′m fine

四、情景交际(20分)

( )1.别人向你打招呼说他叫John,他应说

A.Hello,John B.Goodbye, John. C.Hi, I′m John.

( ) 2.新的学期到了，你想知道同桌的名字，应说

A.What′s your name? B.Who′s there C.My name is Lily

( ) 3.放学了，你要和老师说再见，你应说

A.Hello ,Mr Black. B.Goodbye.MrBlacck C.I′m MrBlack

( ) 4.你看到了Amy,想问她最近怎么样，你应说

A.What′s your name? B.Nice to meet you.C.How are you Amy?

( ) 5.你初次见到某人很高兴，你应说

A.Nice to meet you. B.How are you?C.My name is xiaoming

( ) 6.妈妈问你想要什么，你告诉她想要一些鱼时应说

A.I like fish B.Can I have some fish.pleaseuC.I′d like some fish.

( ) 7.同学让你喝果汁时，他会说

A.Have some water B.Have some juiceC.I′d like some juice

( ) 8.你想问妈妈自己可以吃冰淇淋吗?应说

A.Can I have a coke? B.Can I have some icecreamC.I′d like some icecream.

( ) 9.你想跟别人说：“请给我拿这个，”你应说

A.Whice one , please? B.Eat the please. C.This one please.

( )10.你想让别人切蛋糕时，应说

A.Cut the cake B.Eat the cake. C.Have some cakes

五、我是小小诊断家(10分)

( )1.Have some waters.

_____________________________________

( ) 2.I′d likes some bread.

_____________________________________

( ) 3.Can I has some coke, please?

_____________________________________

( ) 4.You is welcome.

_____________________________________

( ) 5.Eat some breads.

_____________________________________

六、翻译下列句子(10分)

1. 我饿了u________________u

2. Here you are.________________ .

3. 你叫什么名字?________________?

4. I have a crayon .________________

篇7：小学三年级英语上册期末试卷

二. 听录音，将你所听到的单词的编号填入括号里。念两遍。(10分)

( ) 1. A. flat B. hat C. Pat

( ) 2. A. thirty B. thirteen C. sixty

( ) 3. A. city B. clinic C. cinema

( ) 4. A. stamp B soft toy C. square

( ) 5. A. whose B. who C. where

( ) 6. A. jeans B. shorts C. shoes

( ) 7. A. get B. but C. wet

( ) 8. A. wear B. umbrella C. sweater

( ) 9. A. dry B. cold C. hot

( ) 10. A. 10:00 B. 11:00 C. 12:00

三、听录音，将你听到的词组的编号填入括号里。念两遍。(10分)

( ) 1. A. Flat 201 B. Flat 102 C. Flat 402

( ) 2. A. 36 soft toys B. 47 stamps C. 98 coins

( ) 3. A. put on B. take off C. come on

( ) 4. A. Pat’s square B. Tim’s star C. Tom’s circle

( ) 5. A. blue shorts B. red trousers C. purple socks

( ) 6. A. whose shoes B. whose sweater C. whose jacket

( ) 7. A. hot and dry B. cool and dry C. cold and wet

( ) 8. A. get presents B. wrap presents C. give presents

( ) 9. A. his key rings B. her triangles C. my stars

( ) 10. A. play basketball B.play football C. play volleyball

四、听录音，将你听到的`句子的编号填入括号里。念两遍。(10分)

( ) 1. A. I live at 45 Daming Street.

B. I live at 87 Yunnan Street.

C. I live 26 Shennan Street.

( ) 2. A. Where’s the bookshop?B. Where’s the supermarket?C. Where’s the restaurant?

( ) 3. A. How many coins do you have?

B. How many stamps are there?

C. How many badges can you see?

( ) 4. A. What are you doing?B. What’s he doing?C. What’s she doing?

( ) 5. A. Linda’s playing badminton.B. Tom’s playing football.C. Bob’s playing basketball.

( ) 6. A.Put on your coat. B. Take off your scarf. C. Don’t forget your sweater.

( ) 7. A. Sue is wearing yellow socks.

B. Mark is wearing orange shoes.

C. Tim is wearing blue trousers.

( ) 8. A. What time is it? B. Whose circle is this? C. Who’s wearing the red sweater?

( ) 9. A. What’s the weather like?B What do you like? C. How is the weather?

( ) 10. A. He has a raincoat. B. I have an umbrella. C She has an umbrella.

五、听录音，判断下列图画对(√)错( X )与录音内容相符，念两遍。(10分)

六、听录音，选择正确的答句或问句，念两遍。(10分)

( ) 1. A. I live in Flat 403, Block 7, Houshan Estate. B. It’s in Market Street.

( ) 2. A. What do you have? B. Where do you live?

( ) 3. A. Where’s the post office? B. What time is it?

( ) 4. A. It’s cold and dry. B. It’s Tom’s.

( ) 5. A. How many IC cards do you have? B. How many stamps do you have?

( ) 6. A. I’m wrapping the presents. B. She’s making cards.

( ) 7. A. She’s playing badminton. B. He’s playing football.

( ) 8. A. It’s Lily’s. B. That’s Lily.

( ) 9. A. Yes, it’s her square. B. Yes, it’s his square.

( ) 10. A. We eat turkey. B. We’re eating turkey.

七、听录音，在横线上填入所缺的单词。念两遍。(5分)

1. Where do you ____________? 98 Tianjin Street.

2. What is Ken doing? He’s ____________ basketball.

3. What’s the ____________ like today? It’s cold and wet.

4. What ____________ is it? It’s 12 o’clock.

5. ____________square is this?

笔试部分( Writing Part )(40分)

一、 仔细看图，将正确的单词写在横线上。(6分)

umbrella make cardskey rings jeans volleyball clinic

二、将不同类别的选项的编号填入括号里。(5分)

( ) 1. A. cinema B. restaurant C. supermarket D. city

( ) 2. A. raincoat B. scarf C. umbrella D. jeans

( ) 3. A. cold B. wet C. dry D. star

( ) 4. A. run B. table tennis C. badminton D. football

( ) 5. A. triangle B. square C. circle D. coin

三、 选择填空。(10分)

( ) 1. Where_____ you live? A. do B. does C. is

( ) 2. Our estate_____ 35 blocks. A. is B. have C. has

( ) 3. Is there a bookshop near our school? _____ .

A. Yes, there isn’t. B. Yes, there is. C. No, there is.

( ) 4. How many_____ do you have?

A. key rings B. coin C. badge

( ) 5. Who’s _____ a yellow jacket? A. wear B. wears C. wearing

( ) 6. There_____ one triangle and three square.

A. is B. are C. have

( ) 7. It’s very hot today. _____ your sweater.

A. Put on B. Take off C. Don’t forget.

( ) 8. What do you do_____ Christmas?A. / B. in C. at

( ) 9. Koko’s _____ table tennis on the playground.

A. play B. playing C. plays

( ) 10. _____ shoes are these? They’re Pat’s.

A. Who B. Who’s C. Whose

四、 情景会话，根据情景选择正确的答案。(10分)

( ) 1. 你想知道Pat正在做什么，你可以问：

A. When is Pat doing? B. What is Pat doing?

( ) 2. 你想知道今天的天气怎样，你可以问：

A. What’s the weather like today? B. Where do you live?

( ) 3. 如果今天是圣诞节，你应该和身边的人说：

A. Happy Birthday! B. Merry Christmas!

( ) 4. 我们正在做卡片，你可以说：

A. We are making cards. B. We are getting cards.

( ) 5. 你想知道 Sue 正穿着什么，你可以问：

A. Where is Sue? B. What is Sue wearing?

五、认真读短文，回答下列问题，对的打(√)错的( X )。(4分)

Today is very cold. Sam and his sister Kim are staying at (呆在) home. Sam is wearing a yellow jacket and blue jeans, he is watching TV. Kim is a pretty girl. She is wearing a pink sweater and green trousers. She is making cards for her mum and dad, because(因为) tomorrow(明天) is Christmas Day.

( ) 1. Sam is wearing a yellow jacket and blue jeans.

( ) 2. Kim is making cards for her grandma.

( ) 3. Kim is wearing a purple sweater and green trousers.

( ) 4. The weather is very cold today.

六、 连词成句，注意大、小写及标点符号。(5分)

1. where the post office is

______________________________________________

2. she getting is cards

______________________________________________

3. are you doing what

_______________________________________________

4. what the like weather is

___________________________________________________

5. hot dry and it is

___________________________________________________

篇8：三年级英语上册期末试卷分析

PartⅠListening ( 听力部分 )

第一题 . 听音, 选择 (Multiple choice) (共10分)

A. 选出你所听到的字母, 并将正确的选项填在题前括号内。每小题读两遍。

Number1. a, b, d, c

Number2. s, u, I, o

Number3. l, m, n, q

Number4. e, I, d, s

Number5. j, k, a, h

B. 选出与所听到的单词相符的图片, 并将正确的选项填在题前括号内。每小题读两遍。

Number 6. head

Number 7. cap

Number 8. China

Number 9. monkey

Number 10. milk

第二题 . 听音, 圈字母 (circle letters) 圈出正确的答案A或B, 每小题读两遍。 (共4分)

Number 11. Show me your eraser.

Number 12. Touch your eye.

Number 13. Hi, I’m Zip, I’m six.

Number 14. Eat some bread.

第三题, 听音, 判断, 判断下列图片与所听对话的意思是否相符, 相符写“T”, 不相符写“F”。每小题读两遍。

Number 15.

Hi, Mr.Black. This is Miss White.

Nice to meet you, Miss White.

Nice to meet you, too.

Number 16.

It has long ears and a short tail. It’s small and white. What is it?

Is it from China?

No, but we have it in China.

Number 17.

Mum, where is meme?

Is it in the box?

Ha, it is.

Number 18.

Do you like watermelons?

No, I don’t. I like strawberries.

Number 19.

How many bananas do you see?

One, two, three, four, fi ve, oh, too many.

第四题, 听音, 涂色。每小题读两遍。

Mike, I have a map of Shan hai guan , Let’s colour it.

Ok. Where is Jiao shan mountain?

Here. A is Jiaoshan mountain.

Ok, colour A brown.

What’s B?

It’s lao long tou. What colour is it?

It’ s blue.

Ok, colour B blue.

Where is jiang nv temple?

C is the temple.

Let’s colour it red.

Ok, colour C red. And D?

D is the Yan Sai Lake.

What colour is it?

Colour it green?

Ok, Colour D green.

What’s this.

What?

The middle one.

Oh, it’s our school.

What colour is it?

What about black?

Ok. Colour it black.

Well done. What a nice map.

听力及笔试答案:

Ⅰ . 听音, 选择 (listen and choose) (共10分)

1-5: ACBAB 6-10: CBCAB

Ⅱ . 听音, 圈字母 (listen and circle) 共6分)

11-14: BBBB

Ⅲ . 听音, 判断 (listen and judge) (共10分)

15-19: TFTFT

Ⅳ . 听音, 涂色 (listen and Color) (共4分)

A-brown B-blue C-red D-green

PartⅡWriting (笔试部分)

Ⅰ . (共 10 分) 略

Ⅱ . ( 共 10 分 )

duck-D pear-E milk-A the USA-B eight-C

Ⅲ . ( 共 12 分 ) 略

Ⅳ . 看图填空。 ( 共8分 )

Kate; grandfather; Sue; grandmother; John; mother; sister; brother

Ⅴ . ( 共 10 分 ) ACBED

Ⅵ . ( 共 12 分 ) CABEFD