阅读藤野先生的个人观后感300字

2024-07-21

阅读藤野先生的个人观后感300字（共12篇）

篇1：阅读藤野先生的个人观后感300字

阅读藤野先生的个人观后感300字1

《朝花夕拾》是鲁迅的作品，其中我最喜欢的人物莫过于藤野先生。他是鲁迅的老师之一，也是鲁迅最感激的一个人。从他对作者的态度可以看出他并没有民族歧视意识，这一点在当时是难得可贵的。藤野先生对作者十分严格，从改讲义上就可以看出藤野先生对工作的热心，以及对工作的一丝不苟。

他把讲义从头到尾的仔细修改，说明藤野先生对作者寄予了厚望，他想让中国人过的更好，他希望了解中国的裹脚，看看脚怎么变成那样的，但他并没有嘲讽的意思，他只是单纯的想帮助中国罢了。

但他并没有强迫作者，在作者打算不学医学时只是对作者感到惋惜，但他还是尊重了鲁迅的选择，从照片上的那两个字可以看出他对鲁迅的关心。他的精神感染了鲁迅，现在又感染了我们。

阅读藤野先生的个人观后感300字2

读了《藤野先生》这本书，我感受到了藤野先生对工作恪尽职守，不持偏见的高尚品格。

文章主要记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经历。作者突出地记述了日本老师藤野先生严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了作者对藤野先生的深切怀念。

而藤野先生作为一位日本的医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他质朴而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大。、在现今社会中，也有许多好老师，正如在网上热传的“最美教师”张丽莉，为了救几名孩子，失去了双腿，下半身只能在轮椅上度过。即便是自己的老师，也无不是恪尽职守，用汗水和青春来哺育我们，教育我们。她们就如红烛一般，燃烧自己，照亮他人。其实只要我们仔细体会，便可感受到老师的伟大!

阅读藤野先生的个人观后感300字3

他爱学生，教学生唱歌跳舞，和学生打成一片，关心爱护弱势学生，为受到不公平待遇的学生“打抱不平”，难怪学生做梦都想到他，几十年以后仍然惦念着他。在教师人格魅力的感召下，和谐的师生一旦建立，很容易促进教学效率的提高。亲其师然后乐其教。

韩麦尔先生的爱国情绪感染了小佛朗士，他听得特别认真，感觉“真奇怪，今天听讲我会都懂，他讲的似乎挺容易，挺容易”。在莎利文的爱心感召下，失聪又失明的海伦终于理解了抽象的“爱”，突破了认识上由具体到抽象的瓶颈。对学生而言，教师一般都具有天然的影响力，如果这种影响力是建立在教师身份所赋予的权力基础之上的，那是不稳固的。而如果这种影响力是靠教师的人格魅力赢得的，那就相当持久而且强大了，这种影响甚至强大到足以影响学生的一生，教师高尚的德行和追求，深入学生心田，为学生奠定坚实的精神基础。鲁迅就是时时受着藤野先生的鞭策，几十年过去了，仍不敢有丝毫懈怠，他坚韧的斗争着，为民族的觉醒和解放而奋斗。在鲁迅的精神家园里，有藤野播下的种子。桃李不言，下自成蹊。教材中出现的教师形象以他们独特的人格魅力影响着他们的学生，也启发着我们当代教师：提高自身修养，增强人格魅力，努力提高教学质量，给学生以影响一生的精神食粮。

阅读藤野先生的个人观后感300字4

《藤野先生》回忆鲁迅在仙台留学时期的生活，记叙了鲁迅与藤野先生的相识、相处，离别的过程和对他的怀念。

鲁迅初到东京时，看到的是清国留学生在饱含中国人的耻辱的上野公园的樱花树下的身影，听到的是留学生们傍晚学跳舞的喧闹。这让鲁迅甚为厌恶，也正是这样，他去了仙台，在那与藤野先生相识。

藤野先生的衣着模糊，他为鲁迅添改讲义，他就正解剖图，他关心解剖实习，他了解中国女人裹脚。

在这一个个片断中，我看到了那个对学生要求严格的藤野先生，那个对鲁迅关爱有加，毫无民族偏见的藤野先生，那个对科学严谨求实的藤野先生。

这样一位有着高贵人格的老师，也难怪鲁迅说：“在我所认为我师的之中，它是最使我感激，给我鼓励的一个。

阅读藤野先生的个人观后感300字5

前天开学发了新书，第一篇课文就是鲁迅的《藤野先生》，为此有点感兴趣就读了一边，感觉到有一股对老师的亲切和尊敬。

藤野先生是鲁迅的老师是一位日本人，那时的鲁迅是“留学生”，可是和他们一起的留学生，都是以吃喝玩乐生活的，国家给他们最好的条件，但是有的学生是在那日本的樱花烂漫下度过的。鲁迅对此做了讽刺，我也很愤怒，所以我已经和这篇文章合为一体。

藤野先生是教医学的，知道日本的老师工资都是很高，但是藤野先生的生活很朴素，他的穿着、及他的一切都是那末简单随意。可是生活随意的藤野先生，教学的责任是那么的细致，两种很矛盾的事情，成了鲜明的对比。

记得书上是这样说的，鲁迅的画图很好但是他画的血管偏移了，藤野先生给他的讲义做了左左右右的批注，对此事认真负责鲁迅也铭记在心，也看到藤野先生但是对中国人的看法。

读了《藤野先生》让我知道了老师的职责和老师的生活，也深有感悟，所以我们中学生要尊敬老师，对老师的看法也要改变，也对鲁迅回忆藤野先生做了最大的总结。

阅读藤野先生的个人观后感300字6

韩麦尔先生的爱国情绪感染了小佛朗士，他听得特别认真，感觉“真奇怪，今天听讲我会都懂，他讲的似乎挺容易，挺容易”。在莎利文的爱心感召下，失聪又失明的海伦终于理解了抽象的“爱”，突破了认识上由具体到抽象的瓶颈。

对学生而言，教师一般都具有天然的影响力，如果这种影响力是建立在教师身份所赋予的权力基础之上的，那是不稳固的。而如果这种影响力是靠教师的人格魅力赢得的，那就相当持久而且强大了，这种影响甚至强大到足以影响学生的一生，教师高尚的德行和追求，深入学生心田，为学生奠定坚实的精神基础。鲁迅就是时时受着藤野先生的鞭策，几十年过去了，仍不敢有丝毫懈怠，他坚韧的斗争着，为民族的觉醒和解放而奋斗。在鲁迅的精神家园里，有藤野播下的种子。桃李不言，下自成蹊。

阅读藤野先生的个人观后感300字7

藤野先生是一位对鲁迅很用影响力的人，他是一个很友善很和蔼的人。

作为日本人，他并没有对来自弱国的鲁迅加以嘲讽和嘲笑，反而是加以细心关照，对他的讲义都要用红笔认认真真的批改一番，连语法错误都要批改出来，甚至讲义上的一个图里的一根血管移了一点点的位置都要跟学生讲明。

他对鲁迅十分关心，以至于中国人的迷信，藤野先生也要为鲁迅考虑。总之就像是很熟悉的朋友差不多，在与鲁迅离别的时候还送了照片，背后还写了惜别两个字。可见他对鲁迅的感情十分浓厚。

“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，在继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。”看这段话，可看出藤野先生对于鲁迅来说，也是一名很好的朋友，也可看出藤野先生对鲁迅的影响有多大。在鲁迅过世后，藤野先生还写了一篇《谨忆周树人君》来纪念鲁迅。

阅读藤野先生的个人观后感300字

篇2：阅读藤野先生的个人观后感300字

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篇3：阅读藤野先生的个人观后感300字

我用一星期的时间读完了《亲爱的汉修先生》，我感觉这本书不单单是一本文学书，也是一本非常好的作文书。

书中写到一次偶然的机会，二年级的小学生鲍雷伊给作家汉修先生写了一封信，从此他的生活逐渐发生了变化。雷伊最开始非常头疼写作文，后来通过回答汉修先生提出的十个问题，不知不觉写了一封又一封信件，写了一篇又一篇日记，他逐渐掌握了写作方法，写作水平明显的提高了，还获得了作文大赛的入围奖。从雷伊给汉修先生写信的署名――受够您的鲍雷伊、还在生气的鲍雷伊、您以前的朋友鲍雷伊、筋疲力尽的读者鲍雷伊、您的头号书迷鲍雷伊、学生鲍雷伊、您最喜欢的读者、您最棒的读者、您的朋友……等等，可以看出雷伊思想上的变化――从对汉修先生的反感到喜爱。

篇4：亲爱的汉修先生读后感300字

鲍雷伊是文中的主人公，因为在2年级时看到了名作家汉修先生的一本书《狗儿快乐秘诀》，就给汉修先生写了一封信。六年级，为了完成老师布置的作业，他们联系的更密切了。通过和汉修先生的书信往来，他渐渐明白了怎么去面对生活理解了父母不能相处的原因，体会到了父母对他的爱……

读完这本书，我并没有一种读历史书的紧张感，而是从来没有的放松，看雷伊和汉修先生的对话，好像是在看电视连续剧，里面的好多故事我都有不一样的体会。当雷伊谈到爸妈离异时，我有点伤感，爸爸妈妈生活不下去的原因就是性格不合，看雷伊介绍爸妈时，我觉得雷伊的爸妈是很好的，可是还是离异了……当雷伊说起他们为鞋子编诗歌的时候，我又觉得他们一家人是多么的其乐融融，可是为什么要离开亲人呢?当雷伊说起自己怎么装防盗警报器时，我脸上又露出了笑容，看了一页还想看，真想和雷伊一起做小侦探家，一起来揭开奥秘啊!

雷伊为了保护自己的午餐不被偷，可是费了好大好大的心思，而我们呢?为了一点小事让我们做就跟妈妈爸爸翻脸，或许是我们懒吧……

篇5：阅读藤野先生的个人观后感300字

李幼斌演军人的确有一套，把个李云龙刻画的栩栩如生，那种军人的虎劲、霸气，同时那种与老百姓水乳交融的亲劲表现的非常生动。比起以往那些把军人描画的文绉绉，一个个文明的像教书先生一样的电视和电影而言，这部片子表现的就是那种原汁原味的刀尖上舔血，马革裹尸，悲壮而豪迈的军旅原生态。

其实当今的社会有些方面的确像是害了软骨症，该硬的地方硬不起来，有的地方，警察怕地痞，有的地方有理的怕无理的;许多的人被经济利益搞得晕晕乎乎不知路在何方，也有许多人为了金钱什么人格、国格都抛在了脑后;听说原来打篮球的那个姓王的什么人现在从美国回来了，网上热评一片，我说这就是多余评，想当初刚出国是怎么来着，为了金钱连国家的荣誉都不要了，还是当过兵的人，现在在美国被当成垃圾球员一样的没人要了，这时想到还是家里好了，真他妈的不是玩艺。

篇6：看书的个人观后感300字精选

我看的书多种多样，有故事书、漫画书、童话书等等，但我印象最深的就是世界风俗地理绘本这一套书。它把我带到了世界各地，去领略世界各地的风俗、美景、美食，看到那美丽的图画，我有身临其境的感觉。而其中我最喜欢的就是日本，日本的富士山，富士山下的樱花，富士山上终年不化的.白雪，都让我神往。日本还有许多有趣的节日，比如女孩节，就是那天亲人会送各种各样的娃娃给女孩们，而女孩节那天就把娃娃们都拿出来，放在架子上展示。有女孩的人家都这样，真是好奇特的风俗。

读了这些书让我有了更多体验，童话书让我的想象力更丰富，科幻书让我走进了另一个世界。我还要读更多的书。

篇7：阅读藤野先生的个人观后感300字

10月1日，祖国妈妈迎来她的60岁生日。在这个寓意深刻的日子里，我迫不及待地坐在电视机前观看盛大庄严的阅兵仪式。十点钟，万众期待的阅兵仪式开始了。

首先举行了国旗交接仪式，护卫队叔叔把国旗系好，再把国旗往空中一甩，鲜艳的五星红旗伴随着国歌冉冉升起。接下来，阅兵开始。主席站在红旗牌轿车的天窗中，不停地对卫兵们说：“同志们好!同志们辛苦了!”那壮观的画面看得我新潮澎湃，感慨万千。激动之情溢于言表。一队队，一列列，多么威风的阵容，多么震撼人心的足音，看得我都入迷了。

作为新一代的小学生，我为如此气魄的国家军队而动容，为如此强大的祖国而自豪!

篇8：阅读藤野先生的个人观后感300字

这几天，我读了《昆虫记》，我觉得这本书非常好看，让我看了又想看。

这本书是讲的法布尔在一个地方看到的昆虫，这里面的故事都很有趣，让我看了一篇又想看，小朋友们让我们一起进入昆虫世界吧!

现在，我为大家讲一讲萤火虫的故事吧!

萤火虫的发光器很好，能帮我们看到东西，如果把它捉起来，放在瓶子里，再放在床边，把灯关了，只见萤火虫一闪一闪，亮亮的，还可以用来玩呢!

它捕的猎物很多，都是昆虫。比如拿蜗牛来说吧，它是用两片变成钩状的颚，十分锋利，但细得像一根头发丝。从显微镜里可以看到，弯钩上有一道细细的槽，萤火虫用它的工具仅轻轻敲打着蜗牛的外壳，就好像和蜗牛逗着玩，而不是蜇咬。用一个扭字来形容萤火虫对蜗牛施行的手术比较恰如其分。

《昆虫记》这本书让我以前不明白的东西全都在我的脑海里回荡，让我明白更多知识。一本《昆虫记》让我认识了许多昆虫，也让我认识了大自然，大自然给了我们美丽的昆虫，也点缀了五彩缤纷的世界。

《昆虫记》名著的个人观后感300字2

《昆虫记》这本书讲的是观察各种各样的昆虫，这里面有好几篇文章，我就说其中的一篇——神秘的池塘吧。先是一个小孩子放小鸭子，小鸭子在池塘里游泳，他就坐在一棵大树下，他发现了这个平静的池塘，里面有许多小昆虫。

作者观察得很仔细，写得也很好，很生动。我也想买几只不同的昆虫，去观察去发现。这里面也有写喜怒哀乐而且写得也很有趣，很完整。这是作者法布尔花了四十多年的心血完成的名著。

我家住的院子里没有池塘，如果有的话我也会观察。山水大润发前面就有一个池塘，以前我不知道大润发前的池塘中为什么会冒泡泡，现在我知道了，原来水池里有鱼，我想里面一定还有一些小生命。

大自然真奇妙，还有许多种生物需要我们仔细观察。在此，我向你们推荐本书。

和作者一样，我也喜欢观察一些小虫子，但我没有这个条件来观察，而一本昆虫记，就能让我在书中观察，本书也能起到教育工作，教育我们不要破坏大自然，一定要保护自然，爱护自然。

《昆虫记》名著的个人观后感300字3

多数人对蜘蛛没有什么好印象，当见到蜘蛛时恨不得冲上去踩死，可能是因为它丑陋凶恶的外表。

蜘蛛有两个毒牙，一个啤酒肚，还有八条毛茸茸的腿。蜘蛛是一种非常谨慎的动物，当你在它洞穴面前放食物时，它并不会马上冲出来吃，它会过一会才小心翼翼的爬出地穴，当它发现危险的时候它会迅速冲回自己的地穴。在蜘蛛的世界里弱肉强食的规则并不罕见，假如两只公的蜘蛛在争斗，胜利的一方会把输掉的一方的脑袋刨开，变成它口中的美食。有些蜘蛛的毒非常厉害，比如塔兰图拉毒蛛，人送外号“麻醉师”，假如一只鸟被这种蜘蛛咬伤了腿，一开始它受伤的腿就无法移动，十二个小时后鸟就会死亡看到这你也许会认为蜘蛛丝冷血可怕的动物，不过你错了，狼蛛就是一个宁愿牺牲自己保护卵囊的伟大母亲。

还有一种我们常见的蜘蛛，园蛛。园蛛织的网，是最漂亮的，同时也是它获取食物的途径。园蛛属于节肢动物，园蛛它的吐丝器在它的后退之间，所以它的后腿比其他腿都要长，呈圆弧形分开。就这点来说园蛛应该感谢上帝给了它这么完美的身体结构。假如今天你看到园蛛的网断了，第二天你就会发现新的网，由此得知，它是一种很坚持的动物。

《昆虫记》名著的个人观后感300字4

昆虫记这本书是向我们介绍的，在这些昆虫中有一些事对我们有利的，有的是对我们有害的，昆虫记这本书的作者是法布尔，在这册语文书中有写到法布尔的篇课文叫《装满昆虫的衣袋》在这篇课文中大家可以知道法布尔是一个什么人了吧!

在这本书中，大家可以知道有些动物的昵称，比如：红蚂蚁：回家的路;小条纹蝶：恋人的气味等等看完这本书时我觉得法布尔是个非常了不起的昆虫家，法布尔一生最大的兴趣在于探索世界的真面目，法布尔从小就开是观察小虫子在他长大以后，把他的成果写成了一卷又一卷的《昆虫记》，并在他高龄达到八十六岁时把第十卷《昆虫记》完成了。在法布尔九十二岁时，他成了世界的骄傲和自豪!他一生手观察和思索，所以他才有今天的这种成果。

法布尔为什么要写《昆虫记》这本书呢?我想是因为他想让我们了解到更多关于昆虫知识。

在我们的心中都是害怕虫子的，而法布尔为什么不怕呢?

很多虫子中有许多虫子是外表很美丽，而内心是丑陋的;而有些是外表丑陋的而内心是美丽的;有些是外表和内心都是丑陋的;有些是外表都是美丽的!

《昆虫记》名著的个人观后感300字5

记得小时候我喜欢在田野中捉小虫子，因为我那时认为它们是我在童年是最重要的玩伴，正是怀揣着这种情感阅读了达尔文的《昆虫记》在这部作品中我领略到了前所未有的昆虫王国，在这里我了解了许多关于昆虫上的知识弥补了在昆虫科学上的欠缺。达尔文倾注了许多心血在这本《昆虫记》中，他对那些昆虫的描述生动形象尤其是在一些细枝末节的地方处理的非常到位，所以说他为我们世人打开了一个全新的昆虫世界并且《昆虫记》是一部出色的文学作品。

全书大概描述了32种不同的昆虫种类而在这些中有一种令我印象深刻也许是因为那句谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”所以我才会对螳螂记忆颇深，螳螂的腰部非常的长。不光是很长，还特别的有力与它的长腰相比，螳螂的大腿更要长一些。总而言之它拥有一副娴美而且优雅的身体并且它具有极大的杀伤力可以说它是一种温柔与残忍并存的小动物。

在这本书中我感受到了科学的奇妙，相信在不久的将来我会对这方面进行深层次的了解。

《昆虫记》名著的个人观后感300字6

最近几天，我读完了小说《昆虫记》，这本书让我领略了昆虫的世界和生活，大自然的广大和神奇。

《昆虫记》可好看了，瞧瞧这些题目：昆虫的毒素、昆虫的几何学、粪金龟和公共卫生……它们是多么的引人注目!

这本书是法国着名昆虫学家法布尔耗尽毕生心血完成的巨着。他怀着对昆虫界的喜爱和赞美之情，把50多年大量的观察和实验，仔细地记录了下来。恰如法国着名戏剧家罗斯丹所说：“他像哲学家一般地思考，像美术家一般地观察，像文学家一般地书写”。

在这本书中，我最喜欢的故事就是《昆虫的毒素》了!在这篇短文里，作者为了证明自己每一种虫都有毒的猜测而用自己做实验，结果获得了成功。我很崇敬法布尔的这种献身精神，因为他为了实验而让自己的手臂溃疡，肌肉都露出来了……这让我很感动。可他一点儿也不害怕，因为他是怀着对生命的尊重和敬畏而做实验的!

读了这本书，我感受到了作者对大自然的喜爱之情，知道了昆虫们的种类、习性和觅食、婚俗的习惯。《昆虫记》我爱你!

《昆虫记》名著的个人观后感300字7

科学老师给我们布置了一个寒假作业，让我们在寒假里看一本关于科学的课外书并写下读后感。

我看了一本法布尔的《昆虫记》，里面记载着很多昆虫生活习性、兴趣爱好以及特殊的本领。里面有狼蛛、石蚕、松毛虫、黄蜂、赤条峰和萤火虫……

我最喜欢赤条峰了。因为它很好看，有着一副较小的好身材：它有细细的腰，腹部分成两截，上面小，下面大，中间就像是用一根细线连起来，黑色的肚皮上还围着一条漂亮的红色腰带。它还是毛毛虫的天敌哦!毛毛虫破坏农作物和花草，无论是观赏用的花草还是食用的蔬菜它都喜欢吃。但赤条峰的食物就是毛毛虫了，它为我们除了一害。所以我喜欢赤条峰。

我喜欢看《昆虫记》这本课外书，因为他把很多很多的昆虫写成了一个一个小故事，让我对昆虫有着强烈的兴趣。这就是我喜欢这本书的原因。

篇9：阅读藤野先生的个人观后感300字

星期五的下午，学校组织了去电教厅观看电影，《长征》。

长征是中国革命史上举世无双的伟大壮举。半个世纪以前，战斗在长江南北各根据地的主力毛泽东、朱德、周恩来等领导红军部队，为了挽救革命的危机，实行了战略大转移。红军战士靠自己的双腿，四渡赤水，抢渡金沙江，强渡大渡河，雪山，过草地，历尽了千难万险，历时一年有余，途经十多个省，长驱二万五千里，战胜了国民党军队从地上到空中的围追堵截，在中国的西北部胜利会师。二万五千里长征中，经军在敌人的围追堵截情况下，忍饥挨冻，爬雪山，过草地，依靠百折不挠的顽强意志和胜利信心，克服了重重困难，终于取得了胜利。

意志薄弱的人控制自己的行为和感情的力量小，会被困难吓倒，做事情往往半途而废。即使在遭受挫折和失败时，坚毅的人也不气馁，不灰心，不屈不挠继续奋斗，直到取得胜利。我要做一个坚毅的人。

篇10：阅读藤野先生的个人观后感300字

《茶馆》的成功在于语言的成功和戏剧结构的巧妙、严密。话剧全凭台词塑造人物，一个人的性格全体现于他的每一个字眼中。“语言大师”老舍先生的语言功力令人叹为观止。《茶馆》中每个人物的台词都有生活气息却意味深长。在戏剧结构上，《茶馆》可以说是“形散，神不散”。整部话剧虽年代跨度大，没有主线故事，但毫不显得零散难懂。老舍先生通过一个主要人物，从壮到老，贯穿全剧。这样，故事虽松散但有了连贯性。其次，故事中人物父子相承，虽然年代变化了，但每个人物所代表着的群体依旧存在，并随着时间的迁移有了细微的变化。令故事富有强烈的时代气息。最后，每个人物都扮演着自己的故事，同时又与各自所处时代密切关联。揭示了社会一角，展览了许多形形色色的人物的性格生活。

有人评论说《茶馆》是一曲旧时代的葬歌，也是一曲挽歌。《茶馆》这三幕共占了五十年的时间，而老舍先生仅仅用一些个小人物怎么活着和怎么死的，来说明那些年代的啼笑皆非的形形色色。我想当你合上书本的一瞬，你会感觉到你和那些小人物一起度过了漫长艰辛的五十年。