少儿美术策划方案（共11篇）
篇1：少儿美术策划方案
少儿美术活动策划方案
儿童画是美术教育的一个重要组成部分，是课堂教学的补充和继续。组织儿童画兴趣小组是开展课外活动的一种形式，它作为发展学生的爱好特长，培养班级的美术爱好者，推动学生的美术学习、美术活动以及为培养美术人才打好基础的一个重要方面，不仅可以提高学生的观察、理解能力和欣赏、评述能力，还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。为了给爱好儿童画的同学一个良好的学习环境，现将本学期儿童画小组的活动安排制定如下：
一、活动目的
通过儿童画兴趣小组的活动，使学生的儿童画特长得到更好的发展，进一步了解儿童画的基本知识，提高学生的欣赏水平，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的`审美观。
二、活动对象
一(2)班儿童画兴趣小组的成员
三、活动步骤：
儿童画兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到文体或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好儿童画兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将儿童画兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。
(一)、具体计划小组活动内容
儿童画是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从儿童画方面着手，所以，小组具体的活动内容分为三个：
(1)重点辅导学生儿童画方面的学习，欣赏名人名画，提高学生的欣赏能力;
(2)重视基础方面的学习，从色彩等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题;
(3)、指导学生从事儿童画创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人
奋进，有一定的艺术品味的作品。
(二)定期举办学生作品展览
举办儿童画展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
四、具体安排
开展儿童画兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，
勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将儿童画兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
篇2：少儿美术策划方案
2。环境（安全、面积、绿化等角度考虑，另外要加上房屋租金及硬件设施的成本）
3。师资及管理（外聘教师要计算成本）4。牌匾（位置、大小、颜色、字体等）5。广告投入（宣传方式、宣传费用及成本）6。统计预算（计算成本）
篇3：少儿美术策划方案
栏目名称:《快乐成长》。类型:少儿娱乐节目。时长:30分钟。播出形式:每周一、三、五首播;每周二、四、六重播;周日播出特别节目。栏目定位语:让孩子在快乐中成长, 让孩子的成长充满快乐。
一、节目版块设置
(一) 周一播出节目:智慧大冲关——竞技性、知识性、游戏类 (参与年龄:幼儿园儿童) 。
每期由数位孩子与家长参与, 由起点同时出发, 扔骰子决定前进格数, 棋盘上设置不同障碍点, 先通关的孩子为获胜者, 给予一定奖励。
“欢乐一家亲”, 主持人给孩子出示一个词语, 家长看不到, 通过孩子的描述让家长猜测该词语, 猜对的可前进数步, 猜错的要倒退数步。主要锻炼孩子的表达能力以及团队合作的精神。
1. 片头+主持人开场介绍本期到场的家庭, 说明该游戏的玩法和游戏规则。主持人播报栏目场外观众参与方式。
2. 主持人对家庭成员的采访——用时尚话题讨论, 来引发小朋友的“童言无忌”, 达到全场乐的效果。
3. 游戏开始, 小朋友和家长在台上表演, 主持人可以在一旁进行搞笑点评。
4. 成功者给予奖励, 失败者给与鼓励, 并可以让孩子即兴说下感受。
(1) 大屏幕出现不同类别的词语 (例如:水果类:苹果) 。 (2) 孩子看到题目开始描述, 然后家长猜测, 猜出者前进一步, 猜错者倒退一步, 前方设置一个终点, 先到者为胜;体现家长与孩子的互动合作。
(二) 周三播出节目:小鬼当家——服务性、理财类 (参与年龄:1~3年级的少儿) 。
当孩子拥有50块钱, 他会想买些什么呢?去书店?去麦当劳?还是去给妈妈买个按摩器?孩子的答案永远都出乎你的意料。“小鬼当家”板块主要以纪录片的形式记录本期的小主人公在拿到50元钱之后的心理活动, 跟踪记录他拿到钱之后的行动。最后进行家长和孩子的分别访谈;并由资深儿童心理专家向家长解读孩子的行为, 引导家长在生活中的正确教育理念。
1. 片花和上环节精彩回访;
2. 主持人串场总结上环节, 介绍本环节。主持人播报栏目场外观众参与方式;
3. 大屏幕开始。
(1) 当期小朋友生活纯纪录, 孩子的表情和举动——可爱的、调皮的一方面。让小孩说出自己最得意最拿手的生活技巧。 (2) 给小朋友发钱, 发任务, 可以用那50块钱买10件相关商品。 (3) 小孩在商场或者超市选购东西, 钱不够和售货员讨价还价。 (4) 分头记录小朋友的购买。 (5) 最后展示小朋友的收获。
每期选出不同的孩子, 分别发放50元钱;以记录片的形式, 先追踪孩子拿到50元钱后的感受, 拿到钱后的行为, 再跟踪每个孩子是如何花掉50元钱的 (例如:有的吃KFC, 有的买玩具等等) ;跟踪记录后制作成片, 现场播放, 每期请一位儿童心理专家, 通过看片子, 解读孩子的行为, 同时引导家长正确的教育观念。
(三) 周五播出节目:文化大宅门——戏剧表演类、文化交流类 (参与年龄:主要面对4~6年级学生) 校际间孩子们进行擂台比赛。
内容是以《伊索寓言》《安徒生童话》《365夜》为题材, 要求孩子们扮演成大灰狼、梅花鹿等小动物的角色进行演出, 然后由评委和观众打分, 以定胜负。胜者为擂主, 下期再接受挑战, 如能连续四期守擂成功, 则为月冠军, 到年终每月的月冠军进行总决赛, 评出年冠军。月冠军, 年冠军都有重奖。
(四) 周日特别节目:演播室人物访谈及一周精品回顾;记录性体验类专题;音乐录影带。
1. 每期请一个初中生孩子、家长及主持人。
2. 通过主持人的衔接, 让家长与孩子之间敞开心扉谈话。
3. 谈话内容大多围绕素质教育和应试教育。 (例如:可以是孩子心中的爱好, 家长心中的孩子应该学哪些知识, 两者对比。)
二、市场分析
纵观国内电视舞台, 少儿节目数量不多却又都呈现出同质化和单一化的趋势, 品牌节目少见。大多默默无闻, 亦或是科教性浓重, 真正致力于寓教于乐的体验类少儿节目寥寥无几。电视媒体运作高水平高品位专业化少儿栏目的市场理念和动作能力总体上仍处于低水平。正视当下传媒业的现状, 《快乐成长》栏目希望凭借分频次播出的理念和纵向系统化的栏目构成, 在这个充满竞争、充满挑战的电视语境中占有一席之地。
摘要：近几年少儿节目成为社会关注的热点。国家广电总局史无前例地加大了对少儿节目的扶持力度, 并为少儿节目开辟了专用通道:在全国范围内大力发展少儿频道、动画频道, 其中明确规定三年之内所有省级台和副省级台都必须完成少儿频道的组建开播。拿出什么样的节目奉献给孩子们成了受众关注的焦点。此时为少儿节目开创出自己的专门频道固然天时地利, 但只有频道, 配套的节目跟不上, 或是节目难登大雅, 那么, 再好的平台也只能是巧妇之难。
篇4：少儿美术教育
关键词：少儿；美术教育
少儿的想象力和模仿力都是有很大潜力可以发掘的。传统的美术教育，重在对于少儿现实画法和技法的培养，指定一个框架的内容，通过画笔去进行展现，通过外在的评价去进行美术水平高低的评比，于是我们的教学重点在于美术基础理论的巩固与夯实，固定框架内容的绘画练习，对于大众审美观和考试内容的要求契合程度。少儿美术教育局限在一个有效的圈子之内，而且局限了少儿更高水平的发展教育，这个局限需要我们有效突破。
一、点——找准关键点，以兴趣出发，四两拨千斤
1.抓准兴趣点，让美术轻松和事半功倍
当孩子心中和头脑中没有相关资料的时候，我们不能够让孩子们自由创作出自己心目中的图画，这种图画也不能够完全表现出他们的内心，但是我们可以从中找出图画中的兴趣点，发现少儿绘画的方向所在，然后通过这个方向去提升起少儿的兴趣来，让学生在不知不觉中、在没有压力的情况下，去学习和思考，在兴趣的召唤下，去选择自己喜欢画的类型和风格，这就是一个点。一个可以切入的关键点，往往能够起到事半功倍的作用，这种倾向性往往能够带动学生的主动学习。
2.以点为重点，兼以吸收众长
条条大路通罗马，通向美术王国的大路成千上万，选准一条路虽然能够具有突破性，对于少儿的特长发展意义深远，但是单一的美术教育往往无法让学生全面发展，更需要吸收众长，这种吸收就是从各个绘画风格中将其优点拿来为我所用。
在少儿绘画中，对彩笔画、铅笔画、水彩画、水粉画、素描、油画、版画、国画等等，少儿有不同的选择和抉择，个人的兴趣爱好决定了其价值取向，这个点就是自身的发展点。每种绘画都有其不同的风格，而且有不同和相通的技法。我们在学习彩笔画或者铅笔画的时候，基本的线条走向与背景渲染，都是各种绘画相通的，而且最好都需要素描作为基础，这样更能够提升少儿的绘画水平。素描重在对于结构的勾画和比例的搭配，更能够提升画作的质感和距离感，举这个例子的目的就是在少儿美术教育中，要重点也要辅助，做到全面发展，这是我们需要有效思考的一个方面。
二、线——纵向深入学习和螺旋式发展，巩固加提升
1.重点突出，兼以技巧的共通
美术中互补的作用很强，我们往往在视野面不够开阔的情况之下，造成单方面的理解，由于单一的美术学习，往往限制了我们的发展。我们要求在少儿美术的学习当中，突出学习重点，但不是学习唯一，我们这个时候要遵循线性思路，不断地纵深发展，同时做到螺旋式的发展、巩固加提升。
我们不提倡在少儿美术教育中的三心二意，也不提倡全面撒网，找到共同的东西，然后互相取长补短。例如一个孩子在学习水粉画作为重点的时候，这个本身就是一个关键点所在，可以作为不变的兴趣爱好，作为不变的一个主线，长时间在教授这种美术风格画作的时候，往往造成思维的单调性，找到油画作为辅助学习，两者在很多方面可以共通，水粉的调和与水粉画壁，油画颜料与油画棒，两种不同属性的绘画方式与技巧，可以在两者中体会，并且相互融合。同样是在一个平面之内创作，对于创作材料的使用，往往不同，我们可以将两者同时运用在不同的材料之上进行创作，将两者的风格相互融合。
2.形成螺旋式的渐进结构，复合式的学习与提升
不是为画而画，也不是为教而教，单一的目的缺乏持久的动力，单一的美术教育束缚少儿的思想，不利于以后的美术教育和发展。在美术教育中，提倡螺旋式的教育结构，即在一定程度的时候，稍作停顿，返回到上一层去，让少儿进行自我琢磨和思考，找出可以创新的地方。
例如在素描的绘画学习中，关于十字分割的比例搭配，我们通过若干的十字线，将画作分割成几个不同的部分，在不同的区域之内我们进行有效的搭配与提升，这个过程锻炼的就是学生的观察力，而且需要长久的练习来巩固。孩子往往在比例搭配方面有所欠缺，在达到一定的时间段之后，我们稍作停顿，做螺旋式返回，进行巩固，对于以前画过的作品，进行二次修改，这种修改就是一种纠正，并且能够得到二次提升，这比单一的新作品练习，更能够提升很多，并且能获得许多额外的收获和体会。螺旋式的结构不是停滞不前，而是换了一种方式前行，这种方式往往具有全面发展的结果，并且能够带来有效的创作灵感，我们教授美术时，在少儿当中应该提倡反复研习旧画作，并且将不同的地方进行修正，不断地将改进点渗透到新画作当中去。
综上所述，少儿美术教育除了要继承传统美术教育的优点之外，更要从少儿本身的情况出发，根据个人的兴趣爱好、不同需求以及个人习惯等特点，因地制宜，因材施教，找出更多更好的方法来进行教育创新。
参考文献：
[1]. 美术教育活动指导[M].北京：人民教育出版社，2010.08.
[2].玩美幼教·美术创意.日本学习研究社[M].北京，中国青年出版社.2008.
[3].李洲君，李月.开心美术教育[M].武汉，湖北美术出版.2011.01.
[4]. 屠美如.屠美如文集[M].南京.江苏教育出版社.2008.10.
篇5：少儿美术亲子绘画活动方案
教师：侯艳英
为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，培养孩子“从小讲究卫生，保护环境”的意识，传递共建爱我家园的理念，制定我班庆六一“亲子美工”活动方案如下：
一、亲子绘画主题：“美丽家园快乐成长”
二、活动对象：少儿美术师生与家长
三、活动目标：
通过开展系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。
四、活动准备：
1.油画棒、水彩笔、水粉2.剪刀、胶棒3.硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴4.一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等5.各类适合活动的音乐。
五、活动细则：
1、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以“勤俭节约，变废为宝”为主。
2、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响幼儿操作。
3、幼儿和家长可随时进入，但是要在四十分钟内完成作品，这样可让其他小朋友继续进入活动场地。
亲子绘画活动方案
教师
侯艳英
活动主题：《爱我你就画画我》亲子美术活动
参加人员：少儿美术老师与家长幼儿
活动目标：
1、通过开展亲子同乐美术创意活动，让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。并在活动中增强幼儿团结协作、遵守规则的意识。
2、通过活动提升幼儿对美好事物的感知，体验艺术活动的美好过程，充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。活动准备：
1、每个家庭准备120厘米见方的单层瓦楞纸(幼儿园准备)号笔、24色油画棒、壁纸刀、大剪子、擦手的毛巾或湿巾各一(家长自带)。
2.幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》、优美的背景轻音乐。
3、活动前各班召开家长动员大会，讲活动须知：
(1)活动中不允许带食品，确保保持场地的卫生。由于场地有限，所以每个孩子只允许一个家长陪同参加，另一个可以在一旁进行拍照，活动结束后欢迎摄影高手将照片发给老师!
(2)亲子活动的参与对象为孩子的爸爸或妈妈，尽量不要请爷爷奶奶或亲戚代劳，无论工作有多忙，请在一年中唯一的这次活动抽出时间陪陪孩子!
(3)注意安全，家长在协助孩子作画时，要注意保管好和正确使用壁纸刀、大剪子等工具，避免划伤。活动结束后，各班教师将幼儿带回，其他家长
活动过程：
一、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》
二、《爱我你就画画我》亲子美术活动
1让我们尽情享受、欢乐开怀。在这个时刻，我们的爸爸妈妈们也回到了童年，和孩子一起享受画画的乐趣，所以，无论有多忙，无论有多累，都要陪孩子欢度这也许是一生中唯一的美术创意!
2、宣布主题：爱我你就画画我
3、活动须知：在活动中要充分注意和孩子的协作，在给孩子给予帮助的同时也要尊重孩子的想法，积极配合，不要自作主张将活动全程包办，那样就失去了活动的意义。家长也要充分利用难得的活动和孩子多沟通，多交流，让孩子感受无与伦比的关爱和呵护。
4、讲解活动流程：请小朋友躺在画纸上，让爸爸妈妈把身体的形状描绘出来。然后再请爸爸妈妈和小朋友们一起描绘另一个自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下来。这样一个动作生动、线条丰富、颜色鲜艳的“小朋友”就诞生了!
5、放轻音乐，幼儿和家长，在教师的带领下到规定的场地中领纸开始作画。教师全面指导，并进行拍照。
6、各班展示作品，并合影留念。
三：结束。
篇6：少儿才艺大赛策划方案
一、活动目的恒大名都目标客户为昆区中高档收入人群，虽然经过一个多月来的蓄客工作，取得了初步的效果，但必须继续深入挖掘；因此我们要创造一切机会让区域内和周边的客户来到现场了解我们、认识我们，同时扩大老客户带朋友选房的机率，促进老带新成销，从而以促进销售。
考虑到子女教育也是客户购房要考虑的一个主要因素，加上“要让孩子赢在起跑线上”的客观思路，特举办“恒大名都少儿才艺大赛”活动。
二、活动主题：
儿童的才艺培养是现在家庭特别重视的，有一两样才艺特长的儿童已经非常普遍，恒大名都“少儿才艺大赛”就是要让儿童汇聚一堂，展现天赋或特长，以儿童的才艺交流带动其父母家庭与恒大名都的情感交流。活动以声乐、舞蹈、书画为主秀内容，邀请名师进行现场指导和评判，评出优胜。活动主题：恒大名都“少儿才艺大赛”
三、活动时间：
2010年12月5日（周日）下午15:00—18:00
四、活动地点：恒大名都会馆洽谈南区
五、邀约对象：
1、已认筹客户家庭，少儿年龄：7岁—15岁
2、已来访意向较大客户家庭
3、其次为来访客户家庭
六、活动前期事项：
A、12月5日之前，业务员对各自客户进行电话邀请，并确定参演家庭，12月4日对来访客户进行宣传，促进二次来访，推动认筹。
B、短信宣传：
C、报广宣传：
七、活动流程：
A、14:00——15:00参赛客户陆续到位
B、15:00主持人确认参赛选手
C、15:10比赛开始，邀请著名教师进行现场指导点评 D、17:30宣布评选结果并发奖
八、奖项设置
1、超级才艺宝贝2名
2、“才艺之星”3名
3、所有参与的儿童都能获得精美礼品一份。
九、活动气氛布置：
1、空飘18颗
2、拱门4个
3、充气人偶
4、冷餐及热饮
十、费用预算：
1、气氛布置
2、活动费用
3、活动费用预算总计：￥12086元
篇7：少儿演出活动实施策划方案
一、时间安排
山东省少儿才艺大赛通过地市初赛、复赛、全省总决赛的模式进行选拔。活动分为四个阶段：
1、地市选拔(20xx年6月至8月上旬)：根据本地市实际情况，各分赛区组委会组织地方选拔活动，并择优推荐优秀节目参加决赛。
2、全省总决赛(20xx年8月下旬)：具体比赛办法，关注艺术节官方网站。
3、颁奖晚会(20xx年底)：邀请部分获奖作品代表参加颁奖晚会。
二、参赛报名
1、报名对象
各市中小学、幼儿园、妇女儿童活动中心、少年宫、艺术培训机构等少年儿童。
2、比赛组别
各项目分5个组，分别是：幼儿组(4-6周岁)、少儿A组(7-9周岁)、少儿B组(10-12周岁)、少儿C组(13-15周岁)、少儿D组(16-18周岁)。
3、报名方式
各地市选手登录艺术节官方网站进行网上报名并提交报名信息。初赛、复赛具体参赛办法由各分赛区组委会安排。截止日期：20xx年7月15日。
三、参赛类别及要求
1、声乐类：包括独唱、重唱、表演唱、合唱等，节目表演时间要求在5分钟以内。
2、器乐类：包括民乐、西洋乐及具有地方特色的器乐等。演奏一首乐曲，曲目不限，须背谱演奏。节目表演时间要求在6分钟以内。
3、舞蹈类：包括芭蕾舞、民族舞、现代舞、武术、模特表演等(独舞、双人舞、集体舞不限)。节目表演时间要求在5分钟以内。
4、表演类：包括相声、小品、快板书、山东快书、评书、朗诵、故事主持、京剧及各地方剧种等。节目表演时间要求在5分钟以内。
四、相关费用
本次大赛不收报名费，其他费用自理。
五、奖项设置
1、各类别设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
2、指导教师奖：奖励获得一等奖、二等奖作品的指导教师。
3、优秀组织奖：奖励为本届大赛作出突出贡献的单位。
六、组织机构
本次大赛设大赛组委会和分赛区组委会。大赛组委会是本次大赛的领导机构，负责大赛方案制定、启动、宣传等活动的组织实施，负责组织总决赛，指导和监督分
赛区活动。分赛区组委会是当地活动的领导机构，各地市相关单位接到本通知后联合组织成立，按照大赛组委会要求，制定当地活动实施方案，负责本赛区赛事启
动、宣传等活动的组织实施。
七、其他事宜
篇8：少儿美术教育须重视
人的一生, 在孩提阶段, 生机勃勃, 精力充沛, 什么都是零, 但都学什么会什么。有人说一生中, 近一半的知识、技能是在这段时间里学得的, 这确实不假。不管学得多少, 从牙牙学语起便会拿着色笔为所欲为地画画、圈圈、涂涂, 画自己内心世界里的东西。所以, 引导少儿学画是一门开发儿童智力的有效途径。
少儿学画是置儿童于娱乐之中。由于少儿单纯, 由于少儿从母体带来的简单又朴素的美学观, 他们视画图为玩、为乐。因此, 引导少儿学画, 应寓教于游戏之中, 一不小心, 他们可能会在墙上、地上、桌子上接二连三地涂出稚气十足的连环画来。那上面内容丰富、色彩斑斓, 故事情节让你目不暇接, 有人长着翅膀在天上飞, 有削尖脑袋在地里钻, 有飞船、飞机在云上休息, 有鱼儿在树梢玩耍, 真是五花八门, 什么离奇古怪的东西都可能出现, 其乐融融。因此, 美术是促进儿童身心健康的最好学科。
在少儿眼里, 世界太美了, 因此, 我们常见的少儿绘画, 常常是充满生活乐趣、无拘无束地把自己的认识和想象的人物、动物、太阳、月亮、飞船、飞机、汽车、轮船、楼房、山水等用简笔画形式加上饱和鲜明的色彩涂得满满一大张。这充分反映了少儿对周围生活的热爱和激情, 以及一种直觉感性的表现冲动和自由的发泄。这又充分说明了美术是激发少儿热爱生活并培养其记忆、想象和审美能力和表现能力的最好学科。
少儿善画简笔画, 他们的能力有限, 只能用点、线、面和单调的色块组织画面, 从而表现内心世界, 而中国画里的白描到写意画正具有这一特色。历代中国画家总结了一整套颇为完美的程式:笔墨简练、黑白鲜明、色块单纯、布局空灵。而且中国画的工具———笔墨纸砚的表现性能大大超过铅笔、钢笔、各种水笔、蜡笔的表现性能。在利用笔墨的运用组合过程中, 有粗细、浓淡、干湿变化。宣纸的无规则地渗透能使画面产生出变化无穷的神韵。少年儿童的可塑性强, 通过中国画的学习, 能在培养少儿创造图面效果的同时强化少儿的创造能力。如此说来, 美术又是培养少儿认识世界、表现世界、提高和美化世界、提高创造能力的最好学科。
当然, 中国画的文房四宝有着自己的特点, 它能使画面呈现出水墨瞬间变化出来的意想不到的效果, 妙趣横生, 让人赞叹不已, 有时甚至有鬼斧神工之功效。但又因实践少而缺乏经验容易使画面糊了, 致使画者要画许多张才能成功一张。这正好造就少年儿童坚韧的意志、勇往直前的精神。
中国画里的花鸟画、山水画、人物画为历代文人墨客所创造, 它富有恬静、高雅、平和如诗一般的意境, 特别是花鸟画, 这是中华民族五千年文化的结晶之一。少年儿童始终善喜画花草、鸟虫, 这对于少儿美术教学又是何等合拍。通过花鸟画的学习, 可把他们带入一个净化的世界, 这对于抚育少年儿童纯真朴实的心灵、培养高尚的品质和道德情操将起到潜移默化的熏陶作用, 这能使少年儿童热爱中华民族文化、热爱祖国, 对少年儿童的成长和未来有着深远的影响。美术又是培养少年儿童道德情操最好学科。
少年儿童都有着喜欢模仿、记忆力强、想象丰富的特点, 所以我们的教学应该是直观示范的同时强调临摹, 默写和想象能力的培养过程应是先静后动、先简后繁、先易后难、先浅后深。
少儿美术教育并非要让每一个学画儿童都成为画家, 而是要提高少年儿童的综合素质。对少年儿童的要求要以兴趣为主、结果为辅, 从诱发少年儿童的求知欲入手, 使少年儿童能保持旺盛的表现冲动和激情, 认真刻苦学习, 而且要持之以恒, 这是学好绘画的关键。再说, 少年儿童学画的主要目的是提高少年儿童的素质, 使其一生有正确的人生观, 具备与时俱进、勇往直前的精神。
随着年龄的增长, 技能技巧的提高, 他们时刻会把周围的事与物带入画, 再也不只是花花草草、山山水水。画中出现许许多多各式各样的内容, 例如, 画改革开放的内容:农村的变化、城市的建设、科技的飞速发展、各行各业突飞猛进、各民族人民团结奋进的和谐社会等;画计生内容:世界人口的膨胀、只生一个好、生男生女都一样、优生优育等;画环保内容:水龙头滴着最后一滴水、光秃秃的山头一毛不长、鱼骨架子在河中游等, 告诫人们要注意生态平衡、节约能源;画爱心内容:少先队员牵着盲人过斑马线, 公安、武警、解放军战士在汶川抗震救灾……生动的画面层出不穷, 少儿美术教学把少年儿童的创造力发掘出来, 少年儿童把纯洁的爱心用最朴素的绘画语言表达出来, 美术是提高少年儿童的创造力的最好学科。
篇9：航天花园少儿才艺大赛策划方案
一、活动目的航天花园目标客户为咸宁中高档收入人群，考虑到子女教育也是客户购房要考虑的一个主要因素，以及配合9月份航天花园双语幼儿园开学，宣传航天花园配套优势，利用学生暑假在家休息机会，举办一场少儿才艺比赛符合项目调性。
二、活动主题
儿童的才艺培养是现在家庭特别重视的，有一两样才艺特长的儿童已经非常普遍，航天花园“少儿才艺大赛”就是要让儿童汇聚一堂，展现天赋或特长，以儿童的才艺交流带动其父母家庭与航天花园的情感交流。活动以声乐、舞蹈、书画为主秀内容，邀请名师进行现场指导和评判，评出优胜。活动主题：航天花园“少儿才艺大赛”
三、活动时间：
2012年8月15日（周六）下午19:30—21:30
四、活动地点：航天花园售楼部
五、邀约对象：
1、已认购客户家庭，少儿年龄：5岁—12岁
2、已来访意向较大客户家庭
3、其次为来访客户家庭
六、活动前期事项：
A、8月5日之前，销售员对各自意向客户及维护老业主进行电话邀请，并确定参演家庭，8月10日对来访客户进行宣传，促进二次来访，推动成交。
B、短信宣传。
C、报广宣传。
七、活动流程：
八、奖项设置
1、超级才艺宝贝2名：奖品为价值1200元羊毛被一床。
2、“才艺之星”3名：奖品为价值588元三江森林温泉酒店标准间劵一张。
3、所有参与比赛的家庭都能获得100元中百购物卡一张。
九、活动气氛布置：
1、空飘
2、拱门
3、充气人偶
4、冷餐及热饮
5、现场舞台
6、灯光布置
7、音响
十、费用预算：
1、气氛布置
2、活动费用
3、活动费用预算总计：￥13642元
篇10：2015少儿模特大赛策划方案
方案一：少儿模特大赛策划方案
活动背景：
为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部颁发的《学校艺术教育工作规程》以及《上海十二五教育改革和发展规划》精神,提高学生艺术素养和整体素质，丰富拓展少年儿童素质教育活动的空间，给有艺术特长的学生创设一个展示、交流、学习、提高的平台，上海市艺术教育委员会、上海市科技艺术教育中心等多家单位共同举办20xx上海市学生艺术单项比赛——少儿模特大赛。
活动主题：
“快乐童真，律动舞台” 活动对象：
上海市200所幼儿园3-6岁幼儿 活动时间：
活动时间：20xx年9月—12月 组织机构：
主办单位：上海市艺术教育委员会 上海市科技艺术教育中心 中国儿童发展中心 中国儿童健康中心
网络支持：篱笆网、优童网、土豆网 承办单位：虹口区青少年活动中心
公关执行：上海创毅企业形象策划有限公司 组别划分：
本次大赛根据选手的年龄（出生年月）共划分为四个组别 A、20xx年9月—2015年8月幼儿亲子组(幼儿园小、中班)B、2015年9月—20xx年8月低年级组（幼儿园大班，小学一、二年级）C、2000年9月—2015年8月高年级组（小学三~五年级）D、1996年9月-2000年8月（初中预备班-初中三年级）活动内容：
一、9月底向各幼儿园发放活动宣传品：宣传海报、宣传折页（含报名表）
二、各幼儿园动员幼儿家庭参与大赛，推荐10名优秀小选手(A组5名，B组5名)参加活动。并与10月10日前，将回收上的报名表邮寄到指定地点。
20xx上海市学生艺术单项比赛之少儿模特大赛赛事流程 初赛：
比赛时间：2015年11月中旬-11月下旬（周末）
比赛形式：大赛主办方将分不同的场次安排所有报名选手参加现场初赛走秀，专业评审采用现场打分的方式从所有参赛的选手中筛选出的1000名进入复赛。
复赛专业培训：
培训时间：20xx年12月上旬
培训形式：入选复赛的参赛家庭可自愿到至指定地点参与专业指导及赛前免费培训，以了解复赛的比赛规则及评分标准，提高参赛选手的整体水平等。
复赛：
比赛时间：20xx年12月上旬
比赛形式：组委会将举行4场专场复赛，最终产生200名选手进入决赛。决赛专业培训：
培训时间：20xx年12月中上旬
培训形式：入选决赛的参赛家庭可自愿到至指定地点参与专业指导及赛前免费培训，以了解决赛的比赛规则及评分标准，提高参赛选手的整体水平等。
总决赛暨颁奖仪式： 比赛时间：12月中旬
比赛形式：组委会将举行一场市级决赛，每位参赛选手将在台上以个人模特走秀或家庭走秀的比赛形式进行决赛，角逐最终的一、二、三等奖。
奖项设置：
1.复赛选手可获得20xx年上海学生艺术单项比赛证书一份。2.决赛选手可获得大赛的金、银、铜奖证书。3.优秀教师奖若干名。活动要求：
1、每个幼儿园推荐10名幼儿参加
2、幼儿园在10月14日前将报名表上交到指定地点。联系人：宋婉月，朱蓓蓉
联系电话：64668765-xxxx4,1391xxxxx 方案二：少儿模特大赛策划方案 活动主题：“环保.爱”儿童模特大赛 活动口号“敢不敢秀出你的心跳” 活动宗旨：让爱无处不在
活动意义：环境，动物，人类，树木每一寸花草都需要爱的呵护，让爱无处不在拿出你对母 亲，大地，世界的爱用实际行动来共建一个美好的世界！
活动时间：初赛：20xx年5月27日（星期天）上午10.00 决赛：20xx年6月1日（星期五）晚上19.00 活动地点：攀枝花仁和广场
活动主办单位：攀枝花正好商贸有限公司
活动说明：你不用的旧纸杯，毛线，甚至是被你狠狠扔掉的纸团，是的就是它们，只要你能 想得到了东西，将它们组装起来变成你的铠甲，做成美丽的天衣！
活动要求： 1.会跑，会跳，会激动4-10岁的天才宝宝及儿童 报名地点：正好超市服务台
报名时间：20xx年5月1日-20xx年5月21日 活动内容：初赛
1.主持人开场白，介绍嘉宾及活动内容。并有正好商贸有限公司董事长发言 2.入场选手的顺序以评委手中的资料为准（喊到名字的上台表演）3.①比赛选手分为两组 A组（4-6岁）B组（7-10岁）②比赛环节分为服装走秀展示和才艺展示 4.参赛选手们3人为一小组上台展示.每位选手单独走完秀后，这一小组的3 人共同向前展示，展示完后由评委进行简单提问
5.第一环节结束后由评委评分
6.有专业的舞蹈演员表演（带动现场气氛）
7.第二环节同第一环节相同，3人为一小组，每位选手都有5分钟的个人表演时 间（内容不限，要求健康，积极向上）
8.由评委进行简单问答并统计出每位选手的最后得分，选出18位（A组9位选 手、B组9位选手）参赛者晋级决赛并公布初赛结果决赛
具体过程：
1.主持人开场白，介绍嘉宾及活动内容。并有正好商贸有限公司董事长发言 2.①比赛选手分为两组 A组（4-6岁）B组（7-10岁）②比赛环节分为服装走秀展示和智力大闯关
3.参赛选手们3人为一小组上台展示.每为选手单独走完秀后，这一小组的3 人共同向前展示，展示完后由评委进行评价
4.第一环节结束后有评委评分
5.有专业的舞蹈演员表演（带动现场气氛）
6.第二环节同第一环节相同，3人为一小组，每位选手都有5个智力问答题 7.由评委进行简单问答并统计出每位选手的最后得分，选出A组冠军、亚军、季 军、B组冠军、亚军、季军
活动奖项： 冠军（香港迪士尼乐园门票三张 价值5000元）、亚军（超级卡丁车一台 价值3000元）、季军（高档童年写真集一套 价值1000元）、注：（A组与B组奖项相同）
活动人员安排：企划总监（负责整个活动的运行）总监助理（协助总监，与报社的洽谈，活动方案的打印）平面设计（活动的主题海报，与广告印刷的谈判）
搬运工3名（负责活动需要的桌子，椅子及活动场地的布置）
工作人员5名（通知选手入场、引导儿童、接待领导、奖品的分发、拍照留 念）保安人员3名（负责活动现场的秩序）前期工作人员2名（小区海报的张贴）
注：搬运工，工作人员，保安人员的安排由人事部门负责 宣传：
1.4月15-5月20号在攀枝花日报刊登比赛消息（约占四分之一单页版面）2.并在各个生活小区张贴活动海报
3.5月27日刊登活动初赛结果（约占四分之一单页版面）4.6月2日刊登大赛结果（约占三分之二单页版面）方案三：少儿模特大赛策划方案
一、活动背景：
1、艺术特长的培养对于少年儿童综合素质提高，意义重大。新时期青少年儿童的健康成长，已经告别过去只读书、读死 书的年代，为了符合现代社会的需要，素质教育已成为全社会共同认知的热点，家长与老师深感素质教育对孩子成长的重要性，艺术教育是素质教育的最好手段，培 养孩子多才多艺、健全的人格是广大有识家长们所希望的，也是新时代新的教育理念！
艺术教育对孩子的成长有着重要的作用，已是不争的事实，广大家长对艺术教育的热情投入，推动了艺术教育的发展，但绝大多数老师和家长让孩子学习艺术真正的目的，并不是让孩子将来走上艺术的道路，而是通过艺术教 育的手段，使孩子们学会欣赏与理解，陶冶情趣、释放天性，变得更聪明、更可爱，而艺术类的大型比赛和活动，将更加进一步在人格塑造方面得到全面的教育和厉 练！
2、“儿童经济”异常繁荣。随着经济的发展，人们育儿意识水平的提高，家长对子女教育投入的时间和金钱明显增多，特别是独生子女的家 长，对子女培养，更是“倾其心血，花其银子”。为了孩子的将来，“望子成龙、盼女成凤”的家长们近乎疯狂地“被消费”着。巨大市场，必然蕴藏非凡商机。在“儿童经济”链条中的每个商家正在通过各种途径“跑马圈地”。时下这些商家要么是通过“广告”，要么就是通过“公关”来拉近与消费者的距离。在知名度，产品效能、价格相差无几的情况下，美誉度就成了影响产品或服务的重要因素。
二、活动的目的和意义：
A：大赛欲通过组织方精心打造的平台，给我市“小模特”提供一个学习、锻炼的机会，使 孩子们的身心与思想在比赛活动中潜移默化的受到影响或改变，为孩子们以后的发展提 供可靠的保障。
1、塑造孩子的参与意识、培养对事务的积极性和主动性。比赛活动重在参与，孩子参与其中，就会为了提高成绩而积极的准备，学艺上主动积极，从而培养孩子的做事积极主动的性格。
2、塑造孩子的竞争意识。比赛就有竞争，通过竞争找到差距，培养竞争意识，找到差距、不足，促进学习
3、塑造孩子勇敢的个性，清洗恐惧害怕，解放天性。比赛活动是有舞台的，让孩子站在万人中央，面对不同的眼神、表情，锻炼勇敢的心理，逐渐战胜内心的恐惧，让孩子平时的天性在众目睽睽之下得到解放，培养孩子将来敢于面对公众，坦然镇静的成熟心态！
4、挫折教育的最好方法。对孩子适当进行挫折教育，能加强孩子成长后面对人生挫折的心态和自理方法，比赛本身就有高低之分，在比赛活动中，成绩不理想的、发挥出错的，本身水平存在差异的，让孩子自己如何看待自己的失败！以激励面对失败后，重新再来，不屈不挠的顽强个性！
5、学会欣赏，排除嫉妒心理。比赛过程中，优秀的对手，要让孩子学会欣赏，懂得欣赏的目的是对美好事物和人的理解，技不如人是可以的，但不要嫉妒，不要内心有失落感！培养出孩子健康的心性，宽广的胸怀，不要产生嫉妒性心理，成长后作一个大度、善于理解人的人。
6、寻找不足，保持发扬优秀的一面。比赛过程中，是相互学习交流的过程，即使再好的成绩也有不足之处，让孩子知道自己不足之处，知道自己优秀的地方，不足的要改进，不要找借口，优秀的一面要让孩子保持，逐步完善，实现完美，以此教育孩子戒骄戒躁、永无止境的事物规律。
7、鼓励与分享，让孩子得到肯定，塑造自信的修改。比赛过程很重要，比赛的结果就是对孩子的肯定与鼓励，分享荣誉，会让孩子有一定成就感，成就感的产生，就是自信心产生的开始！自信心，是孩子成长中必须具备的和保持的一种积极的心态！
8、开阔视野，增长见识，丰富阅历。大型比赛或活动大多带有一定的主题性，内容与方式各有不同，孩子在参与中会体验不同的感受，不同的感受就产生不同的阅历、经历，这些阅历、经历丰富了孩子眼中的世界，为塑造自己的人生观起到引导的作用。
B：主办方通过运作比赛活动，实现盈利，达到双赢的目的。
三、活动特点：
比赛符合儿童的生理特点，活动更具人性化、情趣化。能充分展示儿童的艺术天赋和风采、让儿童在充满“童真、童趣、活泼、可爱、和谐、智与美”的环境下，充分享受比赛乐趣，展示自身风采。
四、资源需要： A：已有资源：
1、人力资源：电视台专业现场策划、运作及录播团队。
2、物力资源：专业灯光、音响及录播设备。
3、场地资源：演播大厅。B：需要资源：
1、人力资源：评委以及报名、统计、现场维持秩序人员。
2、物力资源：海选及初赛所需搭建的舞台、喷绘等舞美设施。
3、场地资源：海选及初赛场地。
五、受众分析及广告建议： A.受众分析 孩子家长 70% 参赛选手的亲朋好友 20% 其他 10% B.广告建议
早教器材、学习机等学习用品、儿童服饰、乳业、培训学校、文具用品、食品、饮料等。
六、活动准备：
1、安排好赛事计划：（详见赛事计划）
2、选择好比赛场地：海选、以及初赛地点选则在商店或超市等商业区的广场。（便于商家开展商品宣传）
3、舞台的搭建以及舞美的设计。
4、通过电视、网络、报纸以及大屏幕等媒体对比赛进行宣传。
5、音响、灯光等设备的调试。
七、赛事计划：
1、大赛主题：我的T台、我做主
2、大赛原则：公平、公正、开放
3、大赛特色：
参与度高：只要符合参赛条件，均可参赛，展现自我风采。媒体力度：电视、网络、报纸等媒体跟踪报道。全民互动：开通网络投票，鼓励全民参与。
4、比赛时间：
篇11：少儿环保绘画活动策划方案
活动主题：共建生态家园、争当保护卫士
二、活动目的：
活动目的：
1.以少儿环保绘画为契机，以“共建生态家园、争当保护卫士”为主题，在学生、家长、社会中广泛普及环保知识与理念，教育大家保护环境，爱护家园，人人争当保护卫士。
2.为活动赞助方“东方威尼斯水城”进行软性广告宣传活动，形象塑造“东方威尼斯水城”的社会责任感，提升“东方威尼斯水城”的美誉度与知名度。
三、活动亮点：
1.政府性本次活动隶属于政府行为，将会得到主管部门及相关领导的高度重视，参与人员广泛，具有很高的社会价值；
2.公益性本次活动为大型环保主题型宣传活动，就活动本质而言是大型公益性宣传活动，具有很高的社会影像力；
3.教育性本次活动为大型环保主题型教育活动，参与人员多为学生，让孩子在娱乐中学习，在学习中娱乐，具有较强的教育性；
4.新闻性本次活动为大型环保型主题型教育宣传活动，就活动本身而言，具有很强的社会形象力，具备新闻操作与传播的价值。
活动不仅展示了孩子们纯真的思想感情及对大自然的热爱之情，还宣传了环保理念，教育大家关注环保事业，爱护我们的绿色家园；
四、组织单位：
主办单位：共青团xx市委xx市环保局
承办单位：xx广告传媒公司
协办单位：东方威尼斯水城
五、参与[本文来自]单位：
政府部门：政府部门主管领导（副市长）、市环保局领导、区环保局领导、市区环保局工作人员；
威尼斯：东方威尼斯水城总经理、售楼处、宣传处、工程处等；
学校范围：学校领导、老师、学生及学生家长（校名略）
媒体部分：xx日报、报社记者、xx广告公司等。
参与人数：活动参与人预计500人。
六、地点时间：
地点：东方威尼斯水城（售楼中心广场）
时间：XX年6月1日（星期一）
七、活动内容：
（一）前期准备
1.与市环保局达成共识，确定活动主题与活动内容，参与形式；
2.与赞助方达成共识，确定活动宣传方式；
a.建议政府部门下文或邀请函到学校及其他相关单位；
b.xx日报做前期软性广告宣传（活动公告,面积200m2）；
c.发放手机短信，宣传活动时间及内容。
3.邀请参与学校，落实参与人数及人员；
4.确定参与人员，发放请柬，邀请领导及嘉宾；
5.布置活动现场，购置相关物品。
（二）现场部分
现场部分时间控制在1个半小时以内。（赞助方30分钟）
1.XX商洛市环保自愿者启动仪式
届时我们将组织领导、嘉宾、家长、老师、学生、媒体等社会各界人士参加XXxx市“环保自愿者”启动仪式。
（包括：环保单位，环保家庭，环保自愿者）
2.XXxx市环保小卫士
从参与活动的学校中评选出“XXxx市环保小卫士”，并颁发荣誉证书(每个参与学校限10人，总人数控制在100以内)。
3.XXxx市“共建生态家园、争当保护卫士”宣誓签名
届时我们将组织领导、家长、老师、学生、媒体等社会各界人士在100米布上做XXxx市“共建生态家园、争当保护卫士”宣誓签名活动。
待活动结束后，于6月5日，世界环保日当天将签名布在市文化广场展出，并整理收藏。
（100米签名布上印有“东方威尼斯水城”logo或名称）
4.XXxx市少儿环保绘画
届时我们将组织少儿在家长、老师的陪伴下在100米白布上绘画。以环保为主题，以孩子心目中的生态家园为绘画内容。
绘画结束后，学生、家长、老师在上面签名留念，媒体记者拍摄新闻照片，并在xx日报做深度宣传报道。
待活动结束后，于6月5日，世界环保日当天将签名布在市文化广场展出，并整理收藏。
（100米绘画布上印有“东方威尼斯水城”logo或名称）
少儿绘画色彩艳丽，形态活波可爱，以绘画来表现广大少年儿童那充满稚嫩、天真无邪、构思独特、造型夸张、色彩斑斓的思维和想象力，以及展示我市少年儿童心目中的美好家园和理想世界。
（※※活动当日细案另附※※）
（三）后期宣传
1.本次活动结束后，xx日报将做后续延伸报道（报道中提及赞助方“东方威尼斯水城”关注我市环保事业，关注少儿素质教育）
2.活动结束后，我们将在文化广场展出少儿环保绘画和签名。
3.活动结束后，将开展“东方威尼斯水城杯”少儿环保主题征文活动，优秀文章在xx日报刊登。
八、冠名权益：
1.冠名者将获得本次活动的独家冠名权；
2．冠名者的logo或名称将出现在本次活动的宣传材料中。
3．冠名者的logo或名称将出现在活动现场的舞台背景上。
4．冠名者的logo或名称将出现在本活动奖品或纪念品上。
5．冠名者将享有活动现场的广告位（限2块或4个x展架）。
6．冠名者将拥有半小时的时间参与活动。
7．现场主持人将介绍冠名者的企业或产品。
8．现场主持人将为冠名者设置1-2个互动话题。
九、活动预算：