综合素质冲刺复习题

综合素质冲刺复习题（共6篇）

篇1：综合素质冲刺复习题

国家教师资格考试《中学综合素质》命题预测试卷及答案四

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分。共50分)1．素质教育的根本宗旨是（）。A．提高国民素质 B．贯彻教育方针 C．培养四有新人 D．适应市场经济需要

2．活动课的特点在于动手“做”，以获得（）。A．抽象知识 B．间接经验 C．直接经验 D．书本知识

3．我国全面发展教育的组成部分是（）。A．德育、智育、体育、美育和心理健康教育

B．学前教育、初等教育、中等教育、高等教育和研究生教育 C．德育、智育、体育、美育和劳动技术教育

D．普通教育、职业教育、正规教育、社会教育、家庭教育 4．我国《教师法》的颁布实施是在（）年。A．1993 B．1995 C．1998 D．1985 5．我国《教育法》规定，教师拥有的权利包括：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和（）权等六项。A．进修培训 B．调查研究 C．参与决策 D．培养学生

6．“中华人民共和国公民有受教育的权利。”这一法律规定始出于（）。A．《中华人民共和国义务教育法》 B．《中华人民共和国教育法》 C．《中华人民共和国职业教育法》 D．《中华人民共和国宪法》

7．在教育法制建设史具有里程碑意义，标志我国全面进入依法治教轨道的是颁布与实施（）。

A．《中华人民共和国义务教育法》 B．《中华人民共和国教师法》 C．《中华人民共和国教育法》 D．新《中华人民共和国义务教育法》

8．中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是（）。A．献身于人民的教育事业 B．忠于职守，为人师表，积极进取 C．热爱教育事业 D．为教育事业奋斗终身

9．教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的（）。A．“双赢”协作原则 B．和平共处原则 C．自觉性原则 D．实践性原则

10．“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”说明教师遵守下列哪一条职业道德行为规范的重要性?（）A．“廉洁从教” B．“关爱学生” C．“教书育人” D．“为人师表，11．实现了几何和代数结合的是（）。A，笛卡尔创立解析几何学 B．牛顿建立微积分学 C．莱布尼茨建立微积分学 D．哥白尼创立太阳中心学

12．北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画，有很高的艺术价值和史料价值的作品是（）。

A．《人物龙凤帛画》 B．《洛神赋图卷》 C．《步辇图》 D．《清明上河图》

13．当被催眠者被告知自己是聋子后，再问他们能否听见催眠者说话时，他们回答“听不到”。一些学者试图解释这一现象，认为被催眠者的“自我”被分裂为各个零散的部分，聋了的那一部分和回答的那一部分是相互分裂的。以下哪项质疑最能削弱以上解释?（）A．为什么回答的那一部分不答“能听到”呢 B．为什么观察到的事实都必须有个特定的解释呢 C．为什么被催眠者表现出已接受催眠者的暗示，觉得自己是聋子呢 D．为什么所有被催眠者在上述情况下都做出同样的反应呢 14．下列软件中，（）不能用来制作课件。A．Powerpoint B．FrontPage C．Flash D．Access 15．字顺法不包括（）。A．形序法 B．音序法 C．号码法 D．学科法

16．人的日常思维和行动，哪怕是极其微小的，都包含着有意识的主动行为，包含着某种创造性，而计算机的一切行为都是由预先编制的程序控制的，因此计算机永远不能拥有人所具有的主动性和创造性。

下面哪一项将对题干中的推理的构成严重质疑?（）A．计算机能够像人一样具有学习功能 B．计算机程序不能模拟人的主动性和创造性

C．在未来社会，是人控制计算机，还是计算机控制人，是很难说的一件事 D．人能够编出模拟人的主动性和创造性的计算机程序

17．按测验的功用分类可分为学绩测验、能力测验、（）。A．人格测验 B．个别测验 C．团体测验 D．常模参照测验

18．两个相互矛盾的命题不能同假，必有一真。这是（）的内容。A．同一律 B．矛盾律 C．排中律 D．否定律

19．李娜心中的白马王子是高个子、相貌英俊、博士。她认识王威、吴刚、李强、刘大伟四位男士，其中只有一位符合她所要求的全部条件。

(1)四位男士中，仅有三人是高个子，仅有两人是博士，仅有一人相貌英俊。(2)王威和吴刚都是博士。(3)刘大伟和李强身高相同。(4)每位男士都至少符合一个条件。(5)李强和王威并非都是高个子。请问谁符合李娜要求的全部条件?（）A．刘大伟 B．李强 C．吴刚 D．王威

20．根据联言命题的性质，不属于联言推理的有效式的是（）。A．合成式 B．肯定式 C．分解式 D．否定式

21．如果两个概念之间，一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中，而且仅仅成为另一个概念外延的一部分，则这两个概念之间的关系是（）。A．同一关系 B．属种关系 C．交叉关系 D．矛盾关系

22．研究表明，高纤维食物对于预防心脏病、直肠癌和糖尿病有重要的作用。但是，目前食品包袋上没有把纤维素的含量和其他营养成分一起列出。因此，国家应该规定在食品包装袋上明确列出纤维素的含量，这对于保护民众健康具有重大意义。以下哪项如果是真的，将最有力地削弱上述结论?（）

A．绝大多数消费者购买食品时并不注意包装袋上关于营养成分的说明

B．不但高纤维食品，而且低脂肪食品对于预防心脏病、直肠癌和糖尿病也有重要作用 C．多食用高纤维食品并不能保证不患心脏病、直肠癌和糖尿病 D．高纤维食品，一般蛋白质的含量不够丰富

23．只要一个国家的决策者，真心希望发展市场经济，愿意按照资本创造与流动的规律办事，能够尊重多数国民基于现实的财产占有与处置权利，就可以让多数所有权变得合法，从而创造出让合法财产灵活流动的环境。这正如将彼此孤立的湖泊，串连成一片大的水域，避免零星的湖水消失在一块块贫瘠的沙地里。一旦资本流动起来，财富创造与经济效率就会在市场中野蛮生长。

对这段文字的主旨理解最准确的是（）。A．国家需尊重多数国民的财产占有与处置权利

B．没有法律保护的所有权，是效率偏低、缺乏活动的所有权 C．市场经济的发展程度与一国决策者的水平密切相关 D．所有权合法化，是市场经济正常发展的关键 24．以下句子属于被动句的是（）。A．亚父者，范增也 B．暴见于王 C．梁，吾仇也 D．巨是凡人

25．甲、乙、丙三人一起参加了物理和化学两门考试。三个人中，只有一个在考试中发挥正常。考试前，甲说：“如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过物理考试。如果我在考试中发挥正常，我将能通过化学考试。”

乙说：“如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过化学考试。如果我在考试中发挥正常，我将能通过物理考试。”

丙说：“如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过物理考试。如果我在考试中发挥正常，我将能通过物理考试。”

考试结束后，证明这三个人说的都是真话，并且，发挥正常的人是三人中唯一通过这两门科目中某门考试的人，发挥正常的人也是三人中唯一没有通过另一门考试的人。从上述断定能推出以下哪项结论?（）A．甲是发挥正常的人 B．乙是发挥正常的人 C．丙是发挥正常的人

D．题干中缺乏足够的条件来确定谁是发挥正常的人

二、材料分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)26．开学第一天，新任班主任邹老师走进教室，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字。原来，该班已连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。问题：如果你是邹老师，你该怎么办? 27．对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作的探究，难度很大。据上课老师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种情况很容易导致学生出现两极分化。

问题：对于新课程改革者遇到的这个问题，你认为应该如何调动全体同学的积极性，采取怎样的方法，才能使所有学生在课改中受益?

三、写作题(本大题共30分)28．请以《如何成为一名优秀的中学教师》为题，写一篇论述文。要求：(1)观点明确，论述具体；(2)条理清楚，语言流畅；(3)不少于800字。

一、单项选择题

1．A【解析】素质教育的根本宗旨是提高国民素质。

2．C【解析】新课程改革要求重视学生的实际操作，即从“做中学”，以帮助学生获得更为生动的直接经验。3．C【解析】略。

4．A【解析】我国《教师法》的颁布实施是在1993年。

5．A【解析】进修培训是《教育法》规定的教师享有的权利。6．D【解析】“中华人民共和国公民有受教育的权利”始出于《中华人民共和国宪法》。7．C【解析】略。

8．A【解析】教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是献身于人民的教育事业。

9．A【解析】在师德教育中，不仅要促进每一个教师道德素养的提高，更重要的是培养教师之间的团结协作精神。10．D【解析】略。

11．A【解析】笛卡尔创立的解析几何，改变了自古希腊以来代数和几何分离的趋向，把相互对立着的“数”与“形”统一了起来，使几何曲线与代数方程相结合。12．D【解析】《清明上河图》是北宋画家张择端存世的仅见的一幅精品，属国宝级文物。作品以长卷形式，采用散点透视的构图法，生动地记录了中国十二世纪城市生活的面貌，这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。13．A【解析】略。

14．D【解析lAccess是微软公司发布的关联式数据库管理系统，是Microsoft Office成员之一。

15．D【解析】字顺法是根据字符的形体特征或读音排检字(词)的方法，包括形序法、音序法和号码法。

16．D【解析】题干所述的意思是，人的思维和活动是有主动性和创造性的，而计算机的行为是不具有主动性和创造性的。如果D为真，那么就是说，存在具有主动性和创造性的计算机程序，构成了对题干的质疑。

17．A【解析】按照测验的功用分类，可分为学绩测验、能力测验、人格测验。18．C【解析】两个相互矛盾的命题不能同假，必有一真。这是排中律的内容。

19．C【解析】由(2)“王威和吴刚都是博士”和(1)中“仅有两人是博士”知李强和刘大伟不是博士。由(1)中“有三人是高个子”(3)“刘大伟和李强身高相同”知刘大伟和李强都是高个子，又由(5)“李强和王威并非都是高个子”，知王威不是高个子。也就是说，只有吴刚符合所有的条件。故选C。

20．B【解析】根据联言命题的性质，联言推理的有效式包括：合成式、分解式和否定式。21．B【解析】如果两个概念之间，一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中，而且仅仅成为另一个概念外延的一部分，则这两个概念之间的关系是属种关系。

22．A【解析】如果A中结论成立，绝大多数消费者购买食品时并不注意包装袋上关于营养成分的说明，那么在包装袋上列出纤维素的含量就没有起到保护民众健康的作用，削弱了题干结论。

23．D【解析】本题属于典型的主旨概括题。全文是总一分式的行文脉络。第一句话是全文的主旨句，表明国家让多数所有权合法后能创造出让合法财产灵活流动的环境。第二句话以湖泊举例论证第一句话表明的观点。D项与文段主旨最相契合。所有权合法化等于让多数所有权变得合法，市场经济正常发展等于让合法财产灵活流动的环境，也与最后一句“在市场中„„”相对应。所以D选项是正确答案。A项是作者的意图推断，B、C两项不是文段论述的重点。故选D。

24．B【解析】A、C、D是判断句，B中用“于”表示被动。

25．B【解析】如果甲是发挥正常的人，则根据甲说的话，可知甲通过了化学考试，但没有能过物理考试；又由条件，可知甲是三人中唯一的没有通过物理考试的人；又根据丙说的话，可知丙因为发挥不正常，也没有通过物理考试。这样，就有两个人没有通过物理考试，所以矛盾。因此，甲不是发挥正常的人。

如果丙是发挥正常的人，则根据丙说的话，可知丙通过了物理考试，又由条件，可知丙没有通过化学考试，并且是三人中唯一的没有通过化学考试的人；又根据乙说的话，可知乙因为发挥不正常，也没有通过化学考试。这样，就有两个人没有通过化学考试，所以矛盾。因此，丙不是发挥正常的人。

如果乙是发挥正常的人，则可知乙通过了物理考试，但没有通过化学考试。又根据甲和丙说的话，可知甲和丙都没有通过物理考试。又由条件，可推出甲和丙都通过了化学考试。这里没有任何矛盾。因此，答案是B。

二、材料分析题

26．【答案要点】我会在知行统一原则和以积极因素克服消极因素原则的指导下，运用陶冶教育法。作为一名教师，不仅要能言传、言教，还要善于身教、情教。这种不言之教主要是以自己的行为举止，对学生深切期望和真诚的爱，以及自己的情操来接触、感化学生。这种感化是由学生对老师的注目而产生。

27．【答案要点】对于新课程改革遇到这个问题，应该重视智力开发与学生能力的培养，在加强基础知识教学中，重视思维能力，学习能力的培养，特别重视培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生“学会学习”。还应重视个别差异。加强个别指导，每个学生已有的经验及其天资、禀赋、兴趣、性格等心理品质差别很大，要求教师对学生进行个别指导。

三、写作题

28．提示：中学教育的特性决定了中学教师培养有特定的方式和要求。在专业化视野中，中学教师的培养必须正确处理好按需培养与提高质量、学科专业与教育专业、综合培养与有所侧重、全面发展与学有所长、市场机制与宏观调控的关系，不断提扁中学教师的培养质量和水平。

篇2：综合素质冲刺复习题

A.颜真卿

B.褚遂良

C.欧阳询

D.柳公权

【答案】C。

2.教师职业道德的根本问题是()。

A.为人师表

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.关爱学生

【答案】B。

3.国务院和地方各级人民政府领导和管理教育的原则是()。

A.统一管理，分工负责

B.统筹规划，协调管理

C.统筹规划，以县为主

D.分级管理，分工负责

【答案】D。

4.个体身心发展的不平衡性要求()。

A.教育工作要抓住发展的关键期

B.教育工作要循序渐进

C.教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行

D.教育工作要因材施教

【答案】A。

5.根据《未成年人保护法》的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生()。

A.交通安全事故

B.人身安全事故

C.突发事故

D.食品安全事故

【答案】B。

6.以下各组概念具有交叉关系的是()。

A.机关，学校

B.小麦，农作物

C.金属，非金属

D.大学生，共产党员

【答案】D。

7.一般认为，1818年的《弗兰肯斯坦》是科幻小说的开山之作，作者是()。

A.凡尔纳

B.威尔斯

C.阿西莫夫

D.玛丽·雪莱

【答案】D。

8.“高山流水”是任何人都极为欣赏的古典音乐，而每个人对任何一种古典音乐的态度是要么着迷，要么不欣赏。由此可见()。

A.任何人都欣赏古典音乐

B.任何人都不欣赏古典音乐

C.任何人都对“高山流水”着迷

D.有些人对“高山流水”不着迷

【答案】D。

9.开展素质教育，必须坚持“()”的原则。

A.德育为先，五育并举

B.全面发展

C.以人为本

D.终身学习

【答案】C。

10.《中小学班主任工作条例》规定，班主任工作量计入教师基本工作量，按当地教师标准课时工作量的()。

A.三分之一

B.四分之一

C.五分之一

D.一半

【答案】D。

11.下列关于文化艺术的表述，不正确的是()。

A.芭蕾舞起源于意大利，兴盛于法国

B.印象派绘画的代表人物有莫奈、马奈、凡·高等

C.北宋中期的文人画多以山水、花鸟为主要内容

D.中国传统的弹拨乐器有古筝、扬琴、琵琶、马头琴等

【答案】D。

12.教师对生病的学生救护不力，属于()。

A.侵犯学生的生命权

B.侵犯学生的健康权

C.侵犯学生的身体权

D.不作为违法侵权

【答案】D。

13.1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出，应该把教师职业视为一种()。

A.独立的社会职业

B.非独立的社会职业

C.非专门化职业

D.专门化职业

【答案】D。

14.19世纪的一项重大发明导致制蜡业产生了革命性的变化，也使得照明成为普通老百姓的现实。在19世纪的早期和中期，人类发现了利用碱和硫酸提炼动物脂的工艺，其产品硬脂比没有提炼的动物硬脂更加坚硬，燃烧时间也更长。这一发明创造意味着人类可以生产出点燃时无太多烟尘和太臭气体的脂蜡。下列关于19世纪人类发明了硬脂产品以后的各项说法中正确的一项是()。

A.蜡燃烧时没有太多烟尘

B.蜡燃烧时散发出香味

C.蜡没有达到普遍使用

D.蜡燃烧时间不长

【答案】A。

15.教师将学习道德理论、提高道德认知和自己的行动结合起来，这体现了提高教师职业道德修养中应坚持的()原则。

A.动机和效果的统一

B.自律和他律的结合C.知行统一

D.继承和创新的结合【答案】C。

16.林老师为了赢得学生的喜爱，把大量的时间花在与学生搞好关系上。从教师职业成长看，林老师的做法表明他着重关注的是()。

A.职业发展

B.职业生存

C.教学效果

D.教学氛围

【答案】B。

17.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是()。

A.培养学生特长

B.发展学生潜能

C.尊重学生个性

D.私拆学生信件

【答案】D。

18.马克思主义关于人的全面发展的内涵是指()。

A.德、智、体、美全面发展

B.个人的智力充分、自由的发

C.人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展

D.个人在体力上的充分发展

篇3：如何进行中考冲刺复习

一、要明确专题复习的目的和重要性, 找准复习方向

毋庸质疑, 数学专题复习是一个重要过程, 在复习初, 就制订好这一阶段的复习计划, 对指导师生进行更好的复习, 具有明显的导向作用。专题复习计划的制定应注意:教师必须明确方向, 突出重点, 对中考“考什么”、“怎样考”应了若指掌, 总复习能否取得较佳的效果, 是要看教师对《课标》、《考试说明》理解是否深透, 研究是否深入, 把握是否到位。要根据学生情况制订每一部分的复习时间, 并考虑每一课时的复习计划。

二、就是要科学把握专题复习的内容和时间

我们常教九年级的老师都很清楚专题复习一般可分为下列几个版块:“填空、选择专题”、“归纳与猜想规律型问题”、“探索开放型专题”、“阅读材料专题”、“动手实验操作型问题”、“方案设计型问题”、“图象信息问题”、“动态几何型问题”、“新概念型专题”、等。我认为在时间上“专题复习”可相对提前一些, 在完成同板块的基础知识, 形成完整的知识网络后, 直接介入本板块的专题复习。比如在平时的复习中就可以进行“填空、选择专题训练”, 尤其要进行限时训练, 一般一个小题一分钟多点就行。再比如复习完数与式后, 可以进行“归纳与猜想规律型问题”的训练。再比如象“动态几何型问题”这种压轴题我们更可以在几何复习进行一段时间后先选一些基本简单的动态问题提前穿插在其中, 让学生提前适应这种题型。专题复习的重点应落实在提炼本知识板块中涉及较多的数学思想和方法上, 所选的例题和练习首先应该有较强的针对性, 并且知识点的综合性应达到一定的程度。

三、专题复习要讲究方法

1.老师要精讲, 学生要多练, 要发挥学生主体地位, 以练为主, 扎实推进。千法、万法, 也没有学生自己动脑筋思考探索好。在解题中, 先让学生自己思考、分析、探索解题思路, 让学生参与解题活动, 参与教学过程, 可以让一部分学生自己担任主讲, 其余人补充、完善或评价。给学生足够的空间, 让他们大胆说出自己的想法、做法, 也许学生的讲解会超过老师, 方法会更易于接受。教师只需控制教学节奏, 并有机、适时地对有争议的问题或引起认知冲突的部分作相应的释疑。另一方面, 从不同方位、角度入手, 对于典型题目, 探求多种解法, 拓宽思路, 训练思维, 提高能力。课尾教师进行点评、归纳、小结 (最好由学生自己完成) , 使学生在课堂复习中始终处于积极主动的地位, 这样才能达到复习的目的。复习时应该充分体现以练为主的原则, 训练要循序渐进, 训练要到位。特别是一些重要的数学方法和数学思想需要在反复的练习中, 经历一个由浅入深的认识过程, 才能使学生逐渐形成和掌握这些方法和思想。

2.我们的目标是精练一本书, 当然前提是要选择一本内容充实题型新颖高质量的配套复习资料。除此之外, 老师们还要根据历年中考试卷命题的特点, 精心选择一些新颖的、有代表性的典型题进行专题训练, 精选一些和中考对路的习题, 加强学生练习。老师们还要冷静地去思考复习过程中的盲点和误区 (不全面的地方) 针对热点, 抓住弱点, 开展难点知识专题复习。

3.老师要有热情, 和学生保持一种和谐的关系, 老师讲课风趣幽默, 或讲个故事提高学生学习的积极性。高原现象在数学复习阶段表现得十分明显, 就像一名射手在进行一系列射击训练后, 开始时成绩逐步上升, 但到了一定程度之后, 成绩却不再上升, 甚至下降。平时授新课, 新鲜有趣。复习阶段, 有的同学会觉得非常单调、枯燥无味, 简单的已经会了, 难得又费脑筋, 导致成绩提高缓慢, 甚至下降。为提高45分钟的效率, 减少高原反应, 老师们一定要千方百计调动学生的灵感和兴趣, 比如在进行二次函数“每每型利润问题”的训练时, 我先说:我从冀州吧上看了一道十个人有九个人要算错的数学题, 同学们有兴趣算算吗?有一个人在市场花8元钱买了一只鸡, 然后以9元钱的价格卖掉了。后来一想, 感觉自己卖便宜了, 便用10元钱买回来, 以11元钱的价格又卖了出去。问题是, 这个人是赚了还是赔了?如果赚了, 赚多少?如果赔了, 赔多少?通过这个有趣的问题使学生明白利润=总售价-总支出, 既明白了有关利润的最基本的道理, 又提高了学生学习的积极性。

4.在复习中还要教会学生解题后的反思。让学生反思解题过程中的运算是否合理, 推理是否严密, 反思解题方法是否简明、正确, 反思解题思路受阻的原因, 运算出错的原因。学生若是对公式、法则模糊、混淆, 则应帮助他们梳理、转化、巩固、提高、总结、升华。针对上述过程每个学生暴露出来的问题, 教师应让他们再相互出题, 进行二次个性检测。同时还可以让学生把学习过程中的一些新的观点、方法、感受写出来, 可以是小结, 可以是对基本问题的归类, 也可以是旧题新解, 还可以是一题多解、一解多用甚至可以是学习过程中的一些人生感悟。尽管这些是不拘形式的, 但可升华学生对前面学习活动及所学内容的认识, 使学生养成良好的习惯, 及时记录好方法, 注意事项, 进而将成功的经验发扬光大, 失败的教训铭记于心, 最终提高数学能力。

5.在专题复习时还要调整好教育策略, 培养学生良好的心理状态, 使其遇到问题不急躁, 沉着冷静, 认真审题等。

摘要：初中数学总复习阶段教学时间紧、任务重、要求高、学生心理压力大, 如何提高其质量和效益, 以检验自己的教学成果, 是每位数学教师必须面对的问题。下面, 我就中考数学总复习中专题复习如何进行会更有效谈一下自己的观点。我认为要明确专题复习的目的和重要性, 找准复习方向。要科学把握专题复习的内容和时间, 同时专题复习要讲究方法。

篇4：高三复习冲刺阶段数学如何复习

1 抓复习中的薄弱点，突出核心知识和思想方法

经过前两轮的全面复习，同学们较全面系统地掌握了高中基础知识、基本技能和基本方法，但对各知识点掌握的程度、存在的问题不尽相同.所以在进行第三轮复习时，必须根据自己的实际，查一查知识薄弱点，尽快确定补救措施.一是向老师请教，二是选择具有代表性的习题、考题进行仔细研究，并进行有针对性的强化训练和解题回顾，从中发现问题，同时针对薄弱环节，适当回归课本，复习有关基本知识.

另一方面，高考命题特别突出核心的数学知识和思想方法，避免过偏过繁的技巧.因此冲刺复习中，除了要抓住薄弱环节，还要提纲挈领，突出知识主线和重要的思想方法. 例如函数复习，应突出函数思想的理解和贯通，用函数的观点理解方程、数列、不等式，并与导数相结合；解析几何复习，则要突出数形结合思想，深入理解方程与曲线的关系，强调用运动的观点看待曲线的形成，领悟用代数方法解决几何问题这种思想方法的“普遍性”.数形结合思想贯穿于整个中学数学，对于函数问题，如果能画出图象、甚至草图，则对把握问题整体、寻得直观思路、防止错误发生，都是颇有裨益的.

2 抓考题特点，突出思维能力的提升

近几年高考数学命题具有以下四个特点，我们应有所了解.

（1） 立足基础.立足重点知识，突出通性通法，着重从知识交汇点处设计命题.

（2） 着眼能力.选拔性是高考的重要特点，多年来以知识为载体、方法为依托、能力为目标的命题原则已经形成.现今所说的“能力”，其内涵比以往有所拓展，是指空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理、实践能力等，其核心是思维能力.因此复习过程中，应有意识地培养这些方面的能力，而不是盲目做题、机械训练.

（3） 突出本质.试题应深刻地反映数学学科的特点，而不是肤浅的、表面的.因此复习时要增进理解——对数学问题本质的理解，不能停留在解题的表面上.

（4） 与时俱进.在信息社会和知识经济时代，高考命题一方面继续强化对核心知识、应用意识、理性思维的考查，另一方面将考查数学探究能力与创新意识相结合，以适应当代社会对“学会学习、学会思考”的新要求.因此我们也要适当做些新题，锻炼自己的学习、探究能力.

3 抓规范训练，突出准度与速度的提高

计算能力是高考的五大能力要求之一，也是不少同学的薄弱环节之一，冲刺阶段应予以重视，突出练习.通过动手、动脑做题，在解题中提高运算能力.尤其要注意应用知识正确变形和运算，寻求合理、简捷的运算途径；灵活地运用估算技巧.

每次练习争取做到“四要”：一要熟练、准确，它是解题的基本要求；二要简捷、迅速，即“先准后快”，这是解题的进一步要求，体现思维的敏捷性和深刻性；三要注重思维过程、思维方式的科学性，在处理数量关系时，能根据题目条件寻求合理、简捷的运算途径；四要规范，这是高考取得高分的保证，要防止由于解题格式、过程的不规范而失分，会做的题一分不要失，不会做的题半分也要挖.

4 抓解题回顾，突出问题解决的实质

“解题回顾”这一环节十分重要，意在体现两种功能：一是对解题过程进行反思和回味，主要回顾信息的主与次、隐与显、急与缓以及在众多信息中是怎样抓住主要信息，挖掘隐含信息的，是怎样从不同角度加工信息，从而产生思路的多向性的，回顾哪些解法是繁琐的，哪些解法是简捷的，在解题过程中受到哪些挫折，在什么地方上过当等；二是进一步归纳类型与方法，强调常型与通法，要认识这道题在同一类型问题中的代表性作用，其解决的方法在众多解法中的地位，真正理解问题和解题的意义与价值，通过个人体验积累经验.

从解决问题的角度看，捕捉和处理信息的能力至关重要，因而成为高考能力考查的重点.在回顾解题过程时，要注意信息加工时的重新理解及重新组合是怎样进行的，这类问题的主要特征是什么，这个问题能否推广.只有这样才能温故而知新，举一而反三以及达到更大范围的迁移.

要回顾解题过程中思维的易错点.一些同学在应用一些概念、性质、定理、公式解题时，常忽略一些基本原则，如解对数问题，先要考虑真数是不是正数；解排列、组合问题，先要分清是分类还是分步，是有序还是无  

序.忽略挖掘问题的隐含条件而造成解题失误的现象也很多，如正、余弦函数的有界性、基本不等式等号成立的条件，等比数列前n项和公式分q=1，q≠1两种情形，AB包含A为的情形，独立事件与互斥事件的概率公式，利用斜率时斜率是否存在，f′（x0）=0时x0是否为极值点.要通过分析典型问题，查找失误原因，以便对症下药，进行针对性的强化训练，从而减少失误.

5 抓联想激活，突出个性品质的发展

高考复习切忌题海战术，疲劳轰炸，其恶果只能是机械记忆模仿，阻塞创新思维.高考试卷在命题过程中并没有考虑题型的体系化，更多的是关注试题的立意和全卷的布局.所以我们在复习过程中，不妨将所做过的题目进行联想归类，形成一套完整的体系，以便触类旁通，提高复习效率.例如，动圆P与两定圆O1：（x+5）2+y2=1和圆O2：（x-5）2+y2=4都外切，求动圆圆心P的轨迹.可以利用圆的性质将其归类为相切问题，不仅求出与两圆都外切时的轨迹，而且解决与两圆都相切时的动圆圆心轨迹问题.通过这样的联想归类，思维激活了，知识简约了，同时恐惧感也减少了，使自己能够迅速识别出试题的内在联系和规律，从而对每一题的认识不再是孤零零的了，解决了“只见树木，不见森林”的问题.

篇5：综合素质冲刺复习题

距离2014考研没有多少时间，相信这个时间段考生们已经通过前段时间的一轮复习和粗略的二轮复习对中医综合的六个科目有个一个比较全面的概念了。中医综合的考试时国家统一命题考试，由考生报考学校所在地组织阅卷，再由国家划定分数的。中医综合考试中，涵盖了五门中医相关学科：中基，中药，方剂，中诊，中内。其题型覆盖知识面广泛，需要考生有扎实的基础知识，没有什么可以灵活发挥的余地。思远福大考研网在这里替考生做个技巧性复习方法总结，中医就是这样一门中规中矩，正经木讷的学科，既然选择了中医考研，相信一定是对中医有着浓厚兴趣并深爱着这一行当的人。在我们熟练的掌握了中医的基础知识后，再有的就是尽可能的拿更高的分数让考研更有把握。

中医综合中也是存在不少跨考学生，专业课也是可能有很大的区别，这里主要讲一下中医综合。中医综合考试中，180道选择题占300分，其中还有120分的多选题，可见比重之大。现在就教材来讲中内比较复杂，复习的难度比较大，但是深入学习后你可能会发现中基和中诊中的很多知识点很难拿分，那么要在可以及格的基础上拿高分可能就要在这两门上下点功夫了。其中中诊中的各种症状出现的所有原因都是要重点记忆，可以尝试自己制作表格方便记忆和复习时查询。中药方面的复习比较繁琐，知识点太多而且没有重点之说，但是前几年的命题趋势却很明显，对于功效的考核没有考主治比重大。同时中药复习中还有注意还可治之类的小字部分，都是高分必备的知识点，有能力的情况下最好多看看。中药和方剂其实是可以一起进行复习的。方剂的背诵是必须的，想拿高分的同学还要注意生姜干姜之类的考题。中内就不多说了，只要把基础打好后面会越来越简单。

中医综合的真题也同样重要，建议全科复习过一遍之后就做一套真题作为测试。二轮三轮后同样也拿真题来作为测试。不确定的做错的题一定要画出来，所有做错的都要总结起来临近考试时重点再看，因为这些都是最容易在考场上犯的错误。做真题练习目的是测试你现有的水平千万不要蒙题，蒙对的题知识并不是你的，要加深印象的唯一途径就是做错了再看几遍，这一点上中医综合尤其适合。

篇6：综合素质冲刺复习题

一、单项选择题(共25小题，每小题2分)1．下列关于素质教育的说法，错误的是()。A．素质教育以促进知识深刻内化为目标 B．素质教育以全面传授更有价值的知识为基础

C．素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心 D．素质教育以提高学生的综合素质为目的，2．()提出了教师成长公式：经验+反思=成长。A．布鲁纳 B．波斯纳 C．布鲁巴奇 D．科顿

3．现代教育观认为，教师在教育过程中起()作用。A．引导 B．主导 C．辅助 D．顾问

4．根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生()。A．交通安全事故 B．人身安全事故 C．突发事故

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D．食品安全事故

5．义务教育实行()领导，()统筹规划实施，()为主管理的体制。A．国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府 B．省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府 C．国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府 D．国务院；市级人民政府；县级人民政府

6．教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷，此行为侵犯了学生的()。A．隐私权 B．名誉权 C．受教育权 D．人身自由权

7．新中国成立以来，由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律是()。A．《中华人民共和国学位条例》 B．《中华人民共和国义务教育法》 C．《中华人民共和国教育法》 D．《中华人民共和国教师法》

8．教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的()。A．导向性 B．对等性 C．强制性

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D．有序性

9．教师职业道德在全社会道德体系中处于()和主干地位。A．重要 B．首要 C．核心

D．主导10．《中华人民共和国职业教育法》颁布的时间是()。A．1986年4月12日 B．1993年10月31日 C．1995年3月18日 D．1996年5月15日

11．西班牙《世界报》报道：“中国龙已经飞起来了，而且飞得很高，它使整个中国充满了自豪。”德国《汉诺威汇报》报道：“中国正在奋起直追。中国人进入太空的事实证明了这个经济迅速崛起的国家的实力。”上述报道最有可能是对我国哪一个事件发表的评论?()A．“东方红一号”卫星发射成功 B．“神舟”飞船发射成功 C．第一颗原子弹试爆成功 D．第一枚中近程运载火箭发射成功

12．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是()。

A．旧时文人的四大雅趣是琴、棋、书、画，今常用以表示个人的文化素养

B．按东、西、南、北、中的顺序，“五岳”分别指：泰山、华山、衡山、恒山、嵩山 C．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是唐代白居易的诗句，他又号香山居士，代表作有《长恨歌》、《琵琶行》等

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D．“岁寒三友”指的是松、竹、梅，“花中四君子”指的是梅、兰、竹、菊

13．现今在我国发现的最早的成系统的文字是“甲骨文”，这种文字出现于()。、A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．战国

14．明朝时，我国卓越的科学家写出了几部总结性的科学着作，它们()。①反映了我国传统科技居世界领先地位②包含有当时中外文化交流的成果 ③内容反映了当时的资本主义萌芽 ④包含着反封建的民主思想 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．③④

15．郭守敬认为“历之本在于测验，而测验之器莫先仪表”，反映其思想的行动是()。A．发明制作了世界上最早的地动仪 B．根据实际测量绘制了《禹贡地域图》 C．首次使用科学的方法实测了地球子午线 D．创制简仪、高表，主持全国范围的天文测量

16．“亿昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”和“寂寞天宝后，园庐但蒿藜”是唐代一位着名诗人的诗句。这位诗人最有可能是()。

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A．陈子昂 B．孟浩然 C．杜甫 D．杜牧

17．下列作品、作家、时代(国别)及体裁对应都正确的一项是()。

A．《牡丹亭》——汤显祖——明代——小说《堂吉诃德》——塞万提斯——葡萄牙——小说

B．《上尉的女儿》——普希金一一俄国——小说《四世同堂》——老舍——现代——小说 C．《蜀道难》——杜甫——唐代——诗歌《威尼斯商人》——莎士比亚——英国——诗歌 D．《红楼梦》——曹雪芹——清代——小说《警察与赞美诗》——惠特曼——美国——小说

18．下列有关文学常识的表述错误的一项是()。

A．老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，小说有《骆驼祥子》、《四世同堂》等，剧本有《龙须沟》、《茶馆》等

B．郭沫若是我国现代着名作家，代表作有诗集《女神》，历史剧《屈原》、《孔雀胆》等 C．《阿Q正传》、《祝福》、《包身工》、《暴风骤雨》等小说，都反映了半殖民地旧中国劳动人民遭受重重压迫和剥削的痛苦生活

D．20世纪50年代出现了以孙犁为代表的河北作家群，其作品以淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一为其艺术风格，对当代文坛产生了极大的影响，被誉为“荷花淀派”

19．单纯的理性的逻辑方法，难以避免现实上的失误。人们的感情、人们的意志、人们的理想和道德，在经济行为中，也会起到巨大的作用。单纯的工程学或逻辑方法，是不够用的。亚当•斯密指出，人们的活动是受自利引导，市场则以互利为原则，这一点被现代经济学家所继承和发展了。但人们却忽略了他的另一些观点，即人们的同情心、伦理考虑在人类行为中的作用。一般来讲，个人有或至少应当有追求自利的自由，但并不意味着这种追求就一定有伦理正当。

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这段文字作者要强调的是()。

A．单纯的理性的逻辑方法，难以避免现实上的失误 B．人的活动受自利引导，市场以互利为原则，被普遍继承 C．人们的同情心、伦理考虑在经济行为中会起到巨大的作用 D．个人有追求自利的自由

20．经济学家试图从多方面来改进国民收入或国民财富的计量，近来在两个方面取得巨大进展，值得高度重视。首先是在国民财富的计算中考虑贫富差距，1998年获诺贝尔奖的印度经济学家阿马迪亚•森对贫穷问题研究最为深入，并设计了考虑贫富差距的社会经济发展指数，为联合国所采用。另一个重要发展以诺德豪斯为主要代表，充分考虑环境对国民财富的影响以及家务活动对国民财富的贡献。在国民财富计量上的两项巨大进展是()。A．阿马迪亚•森和诺德豪斯

B．考虑贫富差距和环境因素、家务活动 C．考虑贫富差距和环境因素 D．考虑环境因素和家务活动

21．相对于基因，人为构件对人类的演化有着更强有力的干预。无论从火的有控制的利用到马镫乃至超级计算机等的发明；从粗糙的器皿到艺文的种种创作，从祈佑的原始崇拜到“涅粲”境界的认同；从果腹之物的采集狩猎到对宇宙命运的探索„„文化构件改变了人的行为和思维，甚至改变了人类基因延续的“自然轨迹”。下列叙述符合文义的是()。A．人类基因的“自然轨迹” B．人类演化的过程

C．人为构件对人类演化的影响 D．人类基因与人为构件的关系

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22．经济的良性循环是指不过分依靠政府的投资，而是靠经济自身的力量来实现社会总供给

和社会总需求的基本平衡，实现经济增长。近几年，我国之所以会出现经济稳定增长的态势，是靠政府加大投资实现的。从这段文字可以推出()。

A．只靠经济自身产生的投资势头和消费势头就能实现经济的良性循环 B．经济的良性循环是实现社会总供给与总需求的基本平衡的先决条件 C．某一时期的经济稳定增长不一定意味着这一时期的经济已转入良陛循环 D．近几年，我国的经济增长率一直保持在7％以上

23．某研究表明，如果中子星的质量超过3．2倍太阳的质量，中子就无法与自身引力相抗衡，从而发生中子塌陷。

下列观点能有力支持以上推断的是()。A．宇宙中存在质量比中子星大无数倍的黑洞

B．宇宙中存在着许多密度是中子星密度3．2倍以上的神秘星系

C．自然界中没有任何物质能支撑3．2倍以上太阳质量的物质引起的引力塌陷 D．塌陷是大质量中子星使内部达到新的平衡的途径之一 24．下列各句中比喻不恰当的一项是()。

A．他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上似的深一脚、浅一脚 B．小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上般的飞快 C．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去

D．他突然瞥见路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，他顿时感到两脚像踩在棉花上似的

25．下列文章属于议论文的范畴的有()。

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A．消息、发言、政论文、调查报告 B．文告、消息、学术论文、调查报告 C．社论、杂文、文艺评论、学术论文 D．杂文、社论、调查报告、文艺评论

二、材料分析题(共2小题，每小题15分)1．王某从某师范院校毕业后，被某校聘为数学教师。一年后，其所教班级的数学成绩明显下降，学生对他意见很大。领导多次找他谈话，但王某态度消极。在成绩评定时，王某还把对他有意见的学生的成绩评定为不及格。学校根据这种情况，经研究，认为王某不再适宜当教师，决定调他负责学校的治安、文件收发工作。王某不服，向教育局提出申诉。问：

(1)本案中，学校是否侵犯了王某的教育教学权?为什么?(2)通过这一案例，你从中受到了什么启示? 2．某校小学五年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课常与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便未经家长同意，辍学回家。这位班主任做法是否合理?请加以分析。

三、写作题(20分)请以“和谐校园”，为话题进行写作，题目自拟、文体不限(诗歌除外)，字数800字左右。

一、单项选择题

1．【答案】A【考查要点】本题是对素质教育的考查。

【名师详解】素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养，个性发展，身体健康和心理健康教育，与应试教育相对应。

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2．【答案】B 【考查要点】本题是对教师成长理论的考查。

【名师详解】在教师成长理论中，美国心理学家波斯纳提出了一个教师成长的公式：教师的成长=经验+反思。他认为：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识。只有经过反思，教师的经验方能上升到一定的高度，并对后继行为产生影响。3．【答案】B 【考查要点】本题是对现代教育观的考查。

【名师详解】现代教育观强调教师的主导作用和学生的主体作用。4．【答案】B 【考查要点】本题是对《中华人民共和国未成年人保护法》的考查。

【名师详解】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条第三款规定，学校、幼儿园安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。5．【答案】A 【考查要点】本题是对《中华人民共和国义务教育法》的考查。

【名师详解】根据《中华人民共和国义务教育法》第七条第一款规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。6．【答案】A 【考查要点】本题是对学生权利的考查。

【名师详解】教师未经学生同意将学生的考试成绩张榜公布，此行为侵犯了学生的隐私权。7．【答案】B 【考查要点】本题是对教育法律文件的考查。

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【名师详解】《中华人民共和国学位条例》是1981年由国务院批准的，国务院不属于权力机关，排除A项；《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国教师法》是由全国人民代表大会分别于1995年、1986年和1993年通过的，全国人民代表大会是我国的最高权力机关，故可知我国第一部由最高权力机关制定的教育法律是《中华人民共和国义务教育法》，故本题选B。8．【答案】C 【考查要点】本题是对教育法律常识的考查。【名师详解】略 9．【答案】C 【考查要点】本题是对教师职业道德的考查。【名师详解】略 10．【答案】D 【考查要点】本题是对《中华人民共和国职业教育法》的考查。

【名师详解】《中华人民共和国职业教育法》于1996年5月15日经第八届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议通过。11．【答案】B 【考查要点】本题是对我国科技的考查。

【名师详解】从“中国人进入太空”可知应该选择载人航天工程，只有B项“神舟”飞船的发射实现了栽人进入太空。12．【答案】C 【考查要点】本题是对我国文学常识的考查。

【名师详解】C项说法错误，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自宋代陆游的《游山西村》。13．【答案】B

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【考查要点】本题是对我国文化常识的考查。

【名师详解】殷商甲骨文是我国现存最早的成系统的文字。14．【答案】B 【考查要点】本题是对我国科技着作的考查。

【名师详解】明朝的科学着作，只是介绍了我国传统科技的历史地位以及中外文化交流的成果，并对早期资本主义萌芽进行了描述，但并未出现反封建的民主思想。15．【答案】D 【考查要点】本题是对我国科技的考查。【名师详解】略 16．【答案】C 【考查要点】本题是对我国文学常识的考查。

【名师详解】开元、天宝是唐朝唐玄宗的年号。开元年问，唐朝国力强盛；天宝年间发生了安史之乱，唐朝自此由盛转衰。由此可以判断出这两句诗的作者生活在唐朝由盛转衰的年代，故可推断出诗的作者是杜甫。“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”出自杜甫的《忆昔》，“寂寞天宝后，园庐但蒿藜”出自杜甫的《无家别》。17．【答案】B 【考查要点】本题是对国内外文学常识的考查。

【名师详解】A项错误，塞万提斯是西班牙人；C项错误，《蜀道难》是李白的诗；D项错误，《警察与赞美诗》的作者是欧•亨利。18．【答案】C 【考查要点】本题是对我国文学常识的考查。

【名师详解】C项说法错误，《包身工》的文体是报告文学而非小说，《暴风骤雨》是我国现代文学史上较早反映农民翻身解放的史诗性作品。

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19．【答案】C 【考查要点】本题是对考生阅读理解能力的考查。

【名师详解】本文段主要强调的是人们的感情、人们的意志等在经济行为中会起巨大作用。之后又引用着名经济学家的话进一步论证，C选项正确。A项是用来引出要强调的内容，B、D两项不是作者要强调的内容。20．【答案】B 【考查要点】本题是对考生阅读理解能力的考查。

【名师详解】文段的后半部分是解答此题的重点，这里的第一个问题很容易就能得出是关于贫富差距问题，但是第二个问题就比较难了，因为里面有复合的成分，仔细分析才能得出这个问题涉及两个方面：环境和家务活动，故本题选C。21．【答案】C 【考查要点】本题是对考生阅读理解能力的考查。

【名师详解】本题是一道主旨题。首句提出“人为构件”对于人类演化存在着更加强有力的干预，接下来进行解释说明“人为构件”在人类社会中具体的存在方式，最后再重申上文观点，即“文化构件改变了人的行为和思维，甚至改变了人类基因延续的‘自然轨迹’”。A、B两项明显错误；D选项在文中没有涉及。22．【答案】C 【考查要点】本题是对考生逻辑思维能力的考查。

【名师详解】从第一句话可知，过分依赖政府的投资就不是良性循环经济，从第二句话可知，我国经济稳定增长是靠政府投资，算不上良性循环经济，所以C项正确。23．【答案】C 【考查要点】本题是对考生逻辑思维能力的考查。

【名师详解】本题属于加强型题目，题干的论述为充分条件的命题，C项是最能支持这个条件命题的论断，而A、B、D三项都不能直接支持这个论断，所以本题选C。24．【答案】B

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【考查要点】本题是对文学修辞手法的考查。【名师详解】略 25．【答案】C 【考查要点】本题是对文学文体的考查。

【名师详解】议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。调查报告是对典型问题、情况、事件进行深入调查，把通过调查所获取的观点、想法和数据，经过分析、综合，找出原因，得出结果，揭示出客观规律的书面报告，调查报告不属于议论文。

二、材料分析题

1．【考查要点】本题是对教师权利与义务的考查。

【参考答案】(1)在该案例中，学校没有侵犯王某的教育教学权。因为王某虽然学历达标，但由于专业知识、能力、品德等方面的限制，不能尽一个合格教师应尽的义务，不能履行一个教师的法定职责，因此，王某就不应再拥有从事教育教学工作的权利。学校不让王某担任教学工作而改任其他工作是依法实施的学校行政管理行为，并没有侵害王某的教育教学权。

(2)作为一名合格的教师，就必须履行《中华人民共和国教师法》第八条规定的教师的六项义务：

①遵纪守法义务。教师应遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。

②教育教学义务。教师应贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。

③政治思想品德教育义务。教师应自觉地结合教育教学业务特点，将思想政治、品德教育贯穿在教育教学工作全过程之中。对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织带领学生开展有益的社会活动。

④尊重学生人格义务。教师决不能采取简单粗暴的办法，不能侮辱、歧视他们，不能泄露学生隐私，更不能体罚和变相体罚学生。

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⑤保护学生权益的义务。教师应对有害学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为进行制止，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。

⑥提高思想觉悟水平义务。教师应不断提高自身的政治觉悟和教育教学水平。2．【考查要点】本题是对教师依法执教以及学生权利义务的考查。

【参考答案1教师应做到依法执教。该案例中教师让学生自动退学，停止学生费某上课的做法是错误的，其做法侵犯了学生受教育的权利。

停止违反纪律的学生的课程，应符合教育活动的价值要求，与对学生教育相一致，同学生违纪程度相适应，要有充分客观的事实依据和法律依据。

班主任不得随意禁止学生上课，处理教学活动不能带有个人偏见和感情用事。后进生的进步需要教师的爱心、耐心和信心。教师对学生应一视同仁，不可偏爱，要讲究教育艺术。

三、写作题 【参考例文】 创建和谐校园

和谐是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望，而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

校园是学生每天停留时间最多的地方，在这里他们像海绵一样汲取着知识的养分；老师像园丁一样辛勤地耕耘着。无论是学生还是老师，都希望在一个和谐的氛围内学习和教授知识。因此，构建和谐校园需要建立和谐的师生关系。老师给了学生文化知识的启迪，使学生从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了学生知识的雨露，需要学生全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。学生尊敬老师，老师爱护学生，这样才能构建和谐校园，建立和谐的师生关系。

构建和谐校园同样也需要建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们互相感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，才能建立和谐的同学关系。

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构建和谐校园更需要建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决不能有作弊的现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，有利于打造和谐的校园文化。

另一方面，构建和谐校园还需要建立良好的学风、良好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神。团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。良好的校风如春风化雨，吸引每一个学生奋勇向前，为了理想而努力拼搏，以此打造和谐的教育氛围。