2024-2025学年高二第一学期第七周工作安排

2024-2025学年高二第一学期第七周工作安排（精选3篇）

篇1：2024-2025学年高二第一学期第七周工作安排

2014-2015学年高二第一学期第七周工作安排

2014-2015学年高二第一学期第七周工作安排

一、第六周工作总结

上周总体工作开展优良，学生学习状态、教学楼纪律、环境卫生和养成习惯已达到以往没有的良好状态，各项较难落实的问题也得到了较好解决，譬如文科班级纪律、上下课行礼、卫生保洁、校服穿着等，这些成绩的取得与我们辛勤的班主任老师长期的付出密不可分。各学科组的教学、教研活动已取得了成效，各项规范已得到有效落实。上周很好的组织了班级教研、学科教研，对本次月考做了总结，提出了问题，商讨了问题解决的办法和对策。同时上周也涌现出来了一批周考评优秀的班主任和备课组长，如：A部的17、5、16、1、2、6、7、9、3、4、8、18、21、19班班主任，除生物组外，其它各组均无扣分现象，说明A部的老师工作状态更好！B部的33、36、37、27、26、22、24、25、29、23、38、40、41班班主任，英语、历史、文数、理数、物理组周考评处于领先地位，对备课组长提出表扬！

二、第七周工作安排

（一）教学教研工作

1、尖子生自主招生考试选拔赛。要求：（1）时间周三晚6:20-9:20；（2）命题：流碧教育集团命题和改卷；（3）监考：请按照监考表进行；（4）语文自行命题，参与考试，本晚辅导取消；（5）周四数学辅导正常进行；（6）成绩出来后，班主任结合平时学生近期总成绩和近期自主招生成绩会同两科老师协商定出理科每班40人，文科每班30人，下次辅导按照新的学生名单参加辅导，其他学生不得参与辅导，在班级上自习。

2、小班尖子生对抗赛。（1）时间：周五全天；（2）具体安排见考务安排表。

3、规范班级教研。要求：（1）各班级尖子生分析每次要围绕：上次尖子生考试存在的问题，本次是否得到了解决；本次尖子生存在的薄弱学科和存在的具体问题，科任老师即将采取怎样的措施，怎样解决，下次带到会上汇报。（2）班主任准备好历次成绩单和科任教师对尖子生存在问题的发言记录，注意落实尖子生存在问题解决完成与否。

4、筹备第二次月考。（1）时间：10月26晚和27日全天；（2）命题要求：命题按照进度命题，包括上次月考内容，并有针对性的对上次月考出现的共性问题进行重复考察。（3）语文150分钟，数学120分钟，外语100分钟，物理、化学、生物、政治、历史、地理均为90分钟。（4）监考根据姓氏拼音排序，每场排监考一人，有特别事情请和他人替换。

5、周二、周三教研活动正常。要求：（1）各组注意及时上报高效课堂授课教师名单、授课班级和时间；（2）本次教研时间为2:10-4:30；（3）请各组组长认真筹备，仔细规划，按照程序和备课组实情安排教研任务，尤其是每周的随堂练和自助餐等组卷工作的落实，各备课组要注意加强随堂练的每周落实和考练，落实以考促练、以练促学的要求；（4）本周开始教研记录单上必须附上组卷老师姓名、组卷要求和完成组卷的截止时间，否则视为备课组长组织教研不力，各组长要把每周组卷分工、油印分发学生的截止时间交到年级办一份备查；（5）随堂练也叫限时练，时间一般限制40分钟，也可30分、20分钟等，可根据教学进度灵活处理。

（二）德育工作

1、周一升旗。要求：（1）集合快静齐，带书并大声读书，不说话，遵守纪律，听从A/B部班级发言学生指令大声宣誓和唱国歌，升旗结束后按照体育老师指挥有序迅速返回，不得在教学楼前，花坛边逗留就坐闲谈，年级办将要对升旗全程进行检查通报，请班主任务必利用自习课安排到位！（2）从下一次升旗开始，对升旗的各项检查移交校团委组织团干部检查，校团委检查结果纳入年级周考评结果的一部分使用。

2、学生上课学习状态的进一步治理。存在问题：最近检查发现下列现象某些班级扣分较多，望有这些现象的班级加强治理：上课看闲书、睡觉、听MP3、玩手机等。科任老师和班主任要加强课堂管理，年级办也要加强巡查力度。

3、寝室通报违纪。最近一段时间，某些班级寝室违纪现象较多，请班主任注意强调，想法加强管理，教育学生按时就寝，树立“灯熄人睡不说话”的纪律观念。充分发挥寝室长和班干部的作用，严禁就寝后说话、看闲书、玩手机等，提高学生晚上睡觉质量，为白天的学习积蓄力量。

4、卫生打扫、保洁工作。班主任强调班级卫生区（早6:50前，午1:00前，晚6:00前打扫完毕），教室内、外，楼梯的卫生打扫及保洁的时间。教育学生认真、快捷完成卫生打扫工作，培养学生热爱劳动，为班级争光的团队意识。

5、继续加强年级各项工作检查。继续督查工作落实不到位、迟检查、检查不反馈、反馈不整改等不良现象。

6、教师办公室卫生大扫除检查，促进办公室环境建设。（1）理科检查时间：周二下午5:00；（2）文科检查时间：周三下午5:00；（3）请备课组长安排到位，提出明确要求：责任到人、桌面整洁无杂物、地面干净无杂物和卫生死角、前后黑板布置有板报，前面张贴有年级总课表、教师联系方式、办公室值日分工、组卷分工等。（4）班主任办公室负责人是班号最小的班主任负责安排值日表和张贴，检查时间周三下午5:00。（5）若贴有值日表，就责任到人；若没有值日表，扣除备课组长、班主任办公室负责人积分。

（三）其它工作

1、本周六日不休息，继续上课，下周六日即10月25-26日休息。

篇2：2024-2025学年高二第一学期第七周工作安排

双梅小学第八届瓜渚阅读节活动方案

一、活动宗旨

激发兴趣，亲近阅读，喜爱阅读，学会阅读。在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，与博览同行；开拓广阔视野，促进和谐发展。

二、活动目标：

1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯；

2、通过活动，使学生从书本中得到的心灵慰籍，寻找生活的榜样，净化自己的心灵；

3、通过活动，引导学生与好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

三、活动主题：

学校：“阅读，聆听心花开放的声音”

学生：阅读，让博学和睿智丰富我们；阅读，让活力和朝气感染我们！

在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。

乐读、会读、多读，让书香伴我们共成长

教师：生命因阅读而精彩

四、活动口号：

精读一本好书，点亮一盏心灯；与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵；营造书香校园，打造和美教育；品一缕书香，读人生百味；读书破万卷，下笔如有神

五、阅读节的时间：10月15日——11月4日

六、分工安排：

组长：许培国

副组长：蒋爱凤

组员：张忠潮陈冬冬、潘兴东、周建华、年段长

宣传报道：陈冬冬、沈霞、陈 建、宋华美

七、活动安排

第一阶段：宣传发动期（10月15日——10月19日）

①举行阅读节开幕式，宣读倡议书，校园内挂条横幅；

②完善班级图书角的建设，每班出好主题为“书香满园”的黑板报； ③红领巾广播站经典阅读书目推荐介绍；

④负责人：陈冬冬

第二阶段：组织实施（10月22日——11月2日）

（一）学生活动

1、阅读游园我来猜

① 在校园内布置阅读知识竞猜题，有兴趣的同学可以在课间进行竞猜； ② 参加对象：全体学生；

③ 总务处准备小礼品，奖励答对的同学，激发学生的兴趣；

④负责人：张忠潮语文组

2、创意书签我制做

指导学生把优美的名言制作成创意书签，激发学生的读书热情。①时间：截止日期10月30日；

②参加对象：1—6年级学生（每班评选出5张上交）；

③比赛形式：创意评比“小巧手”，展示优秀书签，汇集展览。

④负责人：陈冬冬年段长

3、美文经典我诵读

①时间：10月22日——11月2日；

②参加对象：二——六年级学生；

③活动内容：每班由语文老师组织进行美文诵读活动。语文组开展颂读竞赛，选出优秀班级在阅读节闭幕式上展示；

④负责人：陈冬冬 语文组

4、英语口语我来讲

①时间：10月29日——11月2日；

②参加对象：三、四、五、六年级每班选派2 名同学参加；

③比赛内容：英语口语大赛；

④比赛形式：指定时间地点，不规定内容，可以自创也可以源于课本； ⑤负责：张忠潮 英语组

5、书法比赛我献艺（软、硬笔）

①时间：10月29日——11月2日；

②参加对象：全体学生。

③比赛内容：一年级铅笔字，每班推选3名同学参加，二——六年级硬笔、软笔，其中二、三年级每项选派2人参加，四、五、六年级每项选派3人参加； ④负责人：周建华

（二）、教师读书系列（读好一本书、写好一份心得）

提倡教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读理论专著，强教学实践；读儿童文学，悟童心童真；读报纸杂志，解世事风情。

提倡教师养成3个习惯：记读书随笔，积累点滴精彩；开展读书论坛，交流读书经验；撰写读书笔记，将收获升华。

负责人：蒋爱凤 年段长

（三）、家庭活动

1、书香家庭建设

① 时间：10月15日——11月2日。

②参加对象：全体家长

③获奖指标：家里能创设一定的读书环境，提倡亲子共读。具体指标为：有一个书架、有一定量的藏书、每周有一定的时间阅读等。在班主任摸底调查的基础上，每班推荐一个书香家庭。

④ 负责人：陈冬冬 年段长

第三阶段 总结表彰（负责人：陈冬冬）

评比总结、表彰，闭幕式（11月4日）；

1、评选“阅读之星”。（各班评选出5名班级阅读之星，班内表彰，推荐1名校级“阅读之星”校内大会表彰）；

2、表彰优秀书签设计者、英语口语、书法比赛、美文颂读比赛先进个人及集体；

3、表彰书香家庭、书香班级；请家长代表发言；

篇3：第一学期第七周国旗下讲话

老师同学们，大家好，今天我国旗下讲话的题目是《文明从我做起》。文明由细节构成，反思我们的所作所为，可以发现文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、教室里、楼梯上总能见到纸屑，有的同学认为：反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；再如有的同学在教室走廊上打闹，走路推推搡搡习以为常；还有的同学相互之间讲脏话、粗话。很多同学把文化知识的学习放在首位，而忽略了文明习惯的养成，这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。实际上，良好的行为习惯，是我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。所以，我们首先应该做一个文明的人。

我们每播下一个动作，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明习惯看作小事。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不损坏公物、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。